【推薦】中考滿(mǎn)分作文匯編8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的中考滿(mǎn)分作文8篇，希望能夠幫助到大家。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
尋尋覓覓，尋尋覓覓，我曾經(jīng)的世界。
——題記
好久沒(méi)回到這個(gè)塵土飛揚的地方。
坐在老家門(mén)口的石階上，抬頭望望天，一汪藍藍的清澈，還有溫柔的云彩。熔化了心�；貞浧鹪�(jīng)，在這方清澈下，屬于兩個(gè)人的我的世界。
小時(shí)候的我，和外婆一起生活。
我的溫文爾雅讓我愛(ài)上了與鄰居“瘋孩子”不同的兩件事，一是看屋頂天空中的云，還有外婆，用自行車(chē)載著(zhù)我走街串巷。
經(jīng)常地，總有那么一段時(shí)間，在閑暇之余坐在石階上望著(zhù)云彩飄動(dòng)，如天上浮島，似一座座城。這是屬于我的世界啊——然后外婆也過(guò)來(lái)了，陪著(zhù)我，和著(zhù)清風(fēng)，和塵土飛揚，一起看云。這是，我的世界只屬于我倆，不擁不擠。
但總有那么一些片刻，風(fēng)不起，云不涌的，浮躁了我，卻憋出了外婆寧靜致遠的微笑，還有輕巧的撫摸我，教我耐心，享受寧靜的美妙，去擁抱這小小的，屬于一老一少的世界。
但小孩啊，終究耐不住寂寞。
見(jiàn)我的世界 開(kāi)始虛無(wú)縹緲起來(lái)，外婆喚醒了發(fā)呆的我，帶入了另一個(gè)更是我倆共有的世界——只見(jiàn)她從院子角落里牽出了她的`“坐騎”，不緊不慢地將我抱到后座上。在我印象中，大部分時(shí)間里，外婆都會(huì )載著(zhù)我晃晃悠悠，見(jiàn)云彩向我們身后逝去——風(fēng)起了，云涌了，我的世界啊，兩個(gè)人，一份純真，綿長(cháng)得讓人回味……
斑駁了童年。
這一次，外婆馱著(zhù)我往百貨超市里趕。
外婆蹬車(chē)是不急的，仿佛這也是一種愛(ài)。她總會(huì )指指天空：看啊，這像什么，那像什么……橙黃橙黃的天空，被一輪紅日和簇簇火花填滿(mǎn)著(zhù)，地上，一對人兒，談?wù)撎焐系脑�，沉浸在一個(gè)屬于幼小童心的世界中，夕陽(yáng)把這云彩如沙畫(huà)般撒在地上，也把我倆的影子拉得好長(cháng)。
我挑了盒水彩筆，我想我要用它勾勒出最美的畫(huà)面——糖、玩具?想了半晌，才畫(huà)了個(gè)大大的圈，和一個(gè)小小的人兒。那是我，單個(gè)的畫(huà)面，好生孤單�！暗砩狭送馄拍蔷筒灰粯永�!”猛地想起來(lái)，我的世界，在那段流年中，是屬于兩個(gè)人的呀!我用了五顏六色，千萬(wàn)柔絲。淡藍色，那是外婆和我一起時(shí)的純樸;金黃色，那是那個(gè)夕陽(yáng)下，我無(wú)法忘卻的一抹艷麗，我還用了紅色，畫(huà)了連著(zhù)的兩顆心，這是連著(zhù)的童真世界。
如今，我長(cháng)大了，也少有機會(huì )回來(lái)。外婆也因年老不能匆忙而更換了“坐騎”，那載著(zhù)我大半個(gè)童年的自行車(chē)，也被擱置在了倉庫角落。撣落灰塵，一切仿佛都在昨天。
但我曾擁有一切幸福。
我小小的心，大大的世界曾經(jīng)屬于兩個(gè)人。一老一少。
曾經(jīng)。也永遠!
中考滿(mǎn)分作文 篇2
太好了，我們“跨越時(shí)空”電視臺的王總告訴我們一個(gè)好消息：經(jīng)過(guò)大家的一致推舉，我將以主持人的身份去采訪(fǎng)《西游記》中的唐僧、《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫、《死亡日記》的作者陸幼青以及《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，目的是從他們的追求歷程中找出成功的秘訣。
第二天，我乘坐時(shí)間穿梭機，沿著(zhù)時(shí)光隧道趕往采訪(fǎng)目的地。
第一站
陰冷潮濕、遍布蛛網(wǎng)的小山洞里，我遇見(jiàn)了唐僧在哭泣。我要幫他解開(kāi)妖怪縛在他身上的藤條�！皼](méi)有用的，妖怪使了魔法，都怪我不好�！彼荒樆诤薜卣f(shuō)�！拔覜](méi)想到會(huì )在這地方與會(huì )面�！蔽覈@息道，唐僧搖搖頭說(shuō)：“都怪我不好，沒(méi)聽(tīng)悟空的`話(huà)。沒(méi)想到那面善貌美的女施主竟是妖怪，她怎么能心存惡念來(lái)害人呢？我如果早聽(tīng)悟空的話(huà)，就不會(huì )落得此番下場(chǎng)了！”
是啊，假人假象不可信，關(guān)鍵時(shí)刻擦亮眼。同時(shí)，我們還應記�。骸傲妓幙嗫诶诓�，忠言逆耳利于行”��！
第二站
在孤島上，我遇到了魯濱孫，他的身后站著(zhù)忠實(shí)的仆人同時(shí)也是朋友的星期五。我對他救了星期五很感興趣。魯濱孫就詳細介紹了星期五得救的經(jīng)過(guò)�！澳銥槭裁淳人�？”我問(wèn)。魯濱孫回答：“我看他很可憐，生命受到威脅，于是就救了他�！�
事實(shí)上，星期五為魯濱孫做了很多事，包括奪得船只，回到美國。這正是：幫助別人就等于幫助自己。不是嗎？
第三站
向日葵！一片刺眼的金黃，充滿(mǎn)了生的活力。我走進(jìn)屋，陸幼青正在電腦前吃力地打字�！澳銥槭裁捶N那么多向日葵？”我問(wèn)�！耙驗樗笳髦�(zhù)鮮活的生命，對我有激勵作用�！薄澳愫煤眯菹⒁幌掳�！”他說(shuō)：“謝謝你的好意，我沒(méi)有時(shí)間了，我想用僅有的一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)下‘生命的留言’以激勵后人珍惜生活�！�
我感動(dòng)得流下了熱淚：生命是這樣的可貴，活著(zhù)的人沒(méi)有理由不珍愛(ài)生命！
第四站
在一片零亂的地方躺著(zhù)一個(gè)殘疾人。哦，那是保爾，我走上前問(wèn)他：“你受傷了，是不是該多休息數日？”他有點(diǎn)惱怒地說(shuō)：“我要把我的一生獻給人民，要為革命而奮斗！”這時(shí)，我不由想起他的一句話(huà)：人的一生應該這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥……
是啊，人要活著(zhù)就要奮斗！
畫(huà)外音：成功的鑰匙在哪里？關(guān)鍵時(shí)刻擦亮眼是識別真假的鑰匙；遇到危境伸出援助之手是獲取信任的鑰匙；珍惜時(shí)間是延長(cháng)生命的鑰匙；努力奮斗是輝煌事業(yè)的鑰匙……
中考滿(mǎn)分作文 篇3
市中心的花園里，有一個(gè)我的小小世界，噪聲埋伏在城市各地，但是這里，是唯一一個(gè)不受噪音侵擾的桃花源。
在我的世界里，躺倒在一地肆意流淌的白色陽(yáng)光上，請和我一起閉眼細聽(tīng)。
豎起耳朵，層疊碧葉中傳來(lái)一聲纖細的啼鳴——而后是兩個(gè)截然不同的聲音，一個(gè)稍高，一個(gè)稍低，充滿(mǎn)了飽滿(mǎn)的生命力。一對鳥(niǎo)夫婦迎來(lái)了它們的新生兒，它們唱了一支歌，歌里寫(xiě)滿(mǎn)了對生命由衷的贊嘆。將耳朵貼在樹(shù)干上，你能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)的脈搏，一下一下，低沉而有力，樹(shù)的血管里埋藏著(zhù)錯綜復雜的血管，它們將血液運送到樹(shù)冠，運送到四面八方，像溪水長(cháng)流般，嚶嚶成韻。幼年的`我，便以為這是樹(shù)的聲音，它會(huì )思考，會(huì )說(shuō)話(huà)，我便全神貫注地去聽(tīng)。
你可能會(huì )不屑一顧，但對我而言，這都是多么動(dòng)聽(tīng)的聲音!這些聲音，充滿(mǎn)了噴薄欲出的生命力，是大自然譜寫(xiě)而成的和諧曲調，與之相比，人類(lèi)任何偉大的聲音都不過(guò)是靡靡之音罷了。
走出公園的大門(mén)，就踏進(jìn)了外面的世界，我站在這里，被噪聲包圍，四面楚歌。
不遠處傳來(lái)工地的施工聲，鉆頭兇狠地破開(kāi)地面，大地沉重地嘆息著(zhù)，連行道樹(shù)也顫抖著(zhù)。大街上，汽車(chē)的轟鳴，工地的爆破聲，人們的大聲喧嘩，共同構成的噪音的海洋，
噪音，噪音。
這里不屬于我，我四下奔逃，撞進(jìn)燈光炫目的音樂(lè )廳里。鋼琴家瘋狂地砸著(zhù)琴鍵，小提琴家拉起他的鋸子，女歌手張開(kāi)血盆大口……人們一致的贊嘆，歌手悅耳的聲音，讓躍動(dòng)的音符像金粒一般浮在空中，纖毫畢現。我卻捂住耳朵，想要逃離。
噪音，噪音。
這些聲音，都毫無(wú)生命力，外表華麗，內里卻布滿(mǎn)蟲(chóng)洞：呆滯而空洞，卻咄咄逼人。沒(méi)有生命的聲音，說(shuō)是噪音也不為過(guò)。
走在大街上，周?chē)囊磺凶兊冒档豢�。噪聲像是海洋，又仿佛有了�?shí)體，混沌在周?chē)�，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。我急切地走著(zhù)，我要回到我的小小世界，那里，沒(méi)有噪音。
我的小小世界，有著(zhù)瘦弱的矮墻，卻像英勇的守衛，將張牙舞爪的噪聲擋在墻外。樹(shù)木像高大的巨人，環(huán)抱在一起，一層又一層，濾去了嘈雜的聲音。
留著(zhù)耳邊的只有蟲(chóng)之聲，鳥(niǎo)之聲，風(fēng)之聲，花草之聲。再一次躺倒在草坪上，稀疏的樹(shù)葉遮擋了刺眼的陽(yáng)光，我閉上眼，嘴角不禁上翹。
熾熱的陽(yáng)光像嘹亮的號角，帶著(zhù)音符和弧度，一聲令下，一切都醒了，一切都活了。草的叢林里傳來(lái)蟋蟀的低吟，它的聲音是一首充滿(mǎn)靈韻的長(cháng)詩(shī);草葉沙沙，就在耳邊溫柔的竊竊私語(yǔ);樹(shù)葉深處傳來(lái)幾聲蟬鳴，低伏在樹(shù)上的蟬們共同放聲高歌,將陽(yáng)光染成鮮艷的綠色。
這是我的世界。我曾在這里因雨聲而黯然淚下，因云漲之聲而若有所悟;我在花開(kāi)之聲中入眠，在云漲之聲中醒來(lái)，偌大的城市中，只有這里聽(tīng)不到噪聲,只有這里城市的喧鬧仿佛離這里很遠。雖然，它們從未停止過(guò)侵蝕這塊土地。千百次來(lái)，我在這里側耳傾聽(tīng)，飄泊的自然之聲，在這里找到了最后的樂(lè )土。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
《讀你》
大自然真的很有趣，但是想要準確無(wú)誤的讀懂它，又有誰(shuí)能呢？
因為讀你，所以懂你；
因為讀你，所以想你；
因為讀你，所以知你。
——題記
我的一生都在讀你。而你深奧不已，想不盡也猜不透，但我還是堅持——讀你。
寒冷的冬天已經(jīng)逝去，溫暖的春天也將來(lái)到。萬(wàn)物復蘇，生生不息一幅春意盎然的景象。
奄奄一息的草兒挺直了腰板�？耧L(fēng)刮來(lái)，腰彎了，可意志堅強的它像那貝多芬即使面對困難也要頑強不息的活下去。這時(shí)的臘梅凋謝了，它即將枯萎。它的使命不附所志的完成了。冰雪被陽(yáng)光融化了，形成了川流不息的河流，魚(yú)兒在清澈的水里游來(lái)游去展現著(zhù)它那優(yōu)美的`身姿，矮健的體格，靈繁的細胞，飛快的速度。電鰻也在河里發(fā)電。靈敏的電鰻用自己的眼睛捕捉到了食物的身影，它慢慢地游過(guò)去接著(zhù)發(fā)出強大的電輻。它的食物被擊中了，身體劇烈的顫抖著(zhù)，過(guò)了會(huì )動(dòng)作的幅度變小了，慢慢的走向死亡。這是的電鰻像驕傲的勝利者自信的走向食物的邊緣�？墒谴笞匀皇遣┐缶畹耐瑫r(shí)那里也充滿(mǎn)危險。這是驕傲的電鰻的敵人發(fā)出一擊，不錯“中”電鰻劇烈的顫抖著(zhù)，將它們吞了下去。真可為螳螂捕蟬，黃雀在后呀！
一講到魚(yú)上我又聯(lián)想到了《海底兩萬(wàn)里》，海底的奧秘也原于自然。那里有縱橫的珊瑚。珊瑚石聚集一起的微生物總體，已變成石質(zhì)，很容易破碎。珊瑚蟲(chóng)的繁殖力很強而且獨特，它們像樹(shù)枝一樣長(cháng)苞抽芽，既有單體生命，又能形成共同生命�？v橫錯雜的珊瑚枝形成一蓬蓬樹(shù)叢，星狀的小花在枝頭上閃閃放光。有一點(diǎn)根我們在陸地上看到的植物正相反，水下珊瑚叢的枝條是由上往下長(cháng)的，這色彩鮮亮的“灌木枝”上造出千般迷人的效果。
大自然真的很有趣，但是想要準確無(wú)誤的讀懂它，又有誰(shuí)能呢？
中考滿(mǎn)分作文 篇5
人生就像弈棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸。但不同的是，人生不如弈棋，任何人都沒(méi)有再來(lái)一局的機會(huì )。因此，在每一個(gè)階段，都要用心思考和感悟。
我的人生即使才剛剛開(kāi)始，但是我的小學(xué)生活，給了我許多啟示，每個(gè)人都是從那個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的，都應該了解那時(shí)候的自己的心靈。那時(shí)候自己也是剛剛開(kāi)始對外界的認識，對外界的人有所認識、了解。有些人認為自己長(cháng)大了，成熟了，其實(shí)那恰恰相反，那是你自己的自大，我們在父母中才是剛剛長(cháng)大的小孩子，還是很小。
當時(shí)，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不會(huì )為了自己的學(xué)習而擔憂(yōu)，只是每天的吃喝玩樂(lè )，父母也沒(méi)說(shuō)什么，看見(jiàn)我們的笑容他們也會(huì )很開(kāi)心的。父母為了我們的生活好一些，每天那么的拼命的工作，而我們認為那是父母應該做的，是他們的責任，那是我們錯了，父母沒(méi)有義務(wù)養我們一輩子的，我們要靠自己去賺錢(qián)，去努力的為自己的`未來(lái)而打拼，而我們現在該做的時(shí)要努力學(xué)習，用好成績(jì)來(lái)回報父母，他們會(huì )更加開(kāi)心的，加油把！
少女時(shí)代的我
我在小學(xué)的時(shí)候發(fā)生過(guò)許多事，或許那是我的宿命把。
四年級的時(shí)候，因為和朋友一起玩耍，卻讓自己與汽車(chē)相撞，呵呵，那個(gè)時(shí)候我的腦子一片空白，當時(shí)以為自己……還好我沒(méi)事，只是把腳扭著(zhù)了，每次都是爸爸背著(zhù)我的回到家里的，很后悔當初，如果自己小心點(diǎn)，不和朋友打鬧，否則爸爸也不會(huì )那么累了。
六年級的時(shí)候，還記得那天我過(guò)生日，也是考試的日子，很開(kāi)心，很緊張，有一個(gè)好朋友和我開(kāi)玩笑，一不小心打到手背，沒(méi)想到我的手竟然骨折了，真的哭的稀里嘩啦的，住了半個(gè)月的院，那個(gè)時(shí)候沒(méi)上學(xué)，在醫院真的想了許多，我要重新開(kāi)始我的生活，用新的方式、態(tài)度面對同學(xué)，老師和家長(cháng)。
不久，我的小學(xué)生活已經(jīng)結束了，離開(kāi)了老師，離開(kāi)了姐妹，離開(kāi)了愛(ài)的大家庭，有些舍不得，但是這是我們每個(gè)人要經(jīng)歷的。
青春時(shí)代的我
青春，一個(gè)讓人心花怒放的時(shí)期；青春，一個(gè)讓人內心抨動(dòng)的季節；青春，一個(gè)讓人疲憊不堪的季節。帶給我們許多開(kāi)心的回憶、痛苦的經(jīng)歷，每一件都那么印象深刻。
青春是我們一生中最重要的時(shí)期，我們們要用正確的心態(tài)去面對學(xué)習、生活。古人說(shuō)過(guò)：“少壯不努力，老大徒傷悲”。其中的“少壯”指的就是在青春期，在青春時(shí)，我們不努力，以后就會(huì )后悔。
青春，是每個(gè)女孩的內心發(fā)生巨大改變的時(shí)期，在那時(shí)，會(huì )羨慕王子與公主的甜蜜，渴望擁有幸福的一切，渴望被愛(ài)，自己的所作所為都是那么的幼稚。
初一，剛去的時(shí)候，不熟悉身邊的一切，有逆反心理特別強，總是與老師作對，與同學(xué)關(guān)系處不的怎么樣，三天兩頭的往辦公室跑，成績(jì)很不穩定，自己那么自卑，認為自己處處不如別人。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
散步
20xx成都中考滿(mǎn)分作文：散步 散步 我很好奇，點(diǎn)擊它后才知道，原來(lái)網(wǎng)上是說(shuō)“帶著(zhù)蝸牛去散步，可以放松心情，得到快樂(lè )，成功率是100%�！闭娴膯�?按捺不住自己的好奇，我從樓下捉了一只蝸牛，如網(wǎng)上所說(shuō)，把它放在了自己的前面，然后跟著(zhù)它走一段路程。 “拜托，你走快點(diǎn)兒，好不好?”我幾乎是哀求了，五分鐘過(guò)去了，這個(gè)死蝸牛才走了兩米，對我的哀求完全置之不理。我火了，對著(zhù)它破口大罵，可它仍然悠在悠在前行著(zhù)，毫不在意，看來(lái)，網(wǎng)上的東東真的不能信啊! 正當我要一腳結束蝸牛的生命時(shí)，奇跡發(fā)生了： 路邊一朵金燦燦的小花引起了我的注意，白白的'花瓣，淡紫的花蕊，嬌弱的身軀在微風(fēng)中搖曳，輕輕地劃過(guò)我的臉龐，柔柔的，好不可愛(ài)!它就這樣的生長(cháng)著(zhù)，坦然地接受著(zhù)每一縷陽(yáng)光，每一滴雨露。它的一切解釋著(zhù)兩個(gè)字：快樂(lè )。 剛走幾步，一個(gè)嬰兒的笑臉映入我的眼簾：她那粉撲撲的臉頰，水嫩水嫩的，大大的眼睛熱切地關(guān)注這美好的世界，在嬰兒車(chē)里，她玩弄著(zhù)她的玩具，咧開(kāi)嘴笑了，盡管沒(méi)有幾顆牙齒�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁伸手把她抱了起來(lái)，在空中轉著(zhù)圈，“咯咯咯”她笑了，她的笑容解釋著(zhù)兩個(gè)字：快樂(lè )。 帶著(zhù)憧憬，我繼續走著(zhù)，呀，鄰居張大媽竟然染了發(fā);小凱哥哥也終于用功讀書(shū)了;小迪姐姐的音樂(lè )六級也通過(guò)了……他們也都在詮釋著(zhù)兩個(gè)字：快樂(lè )! 在現在的社會(huì )，我們學(xué)生成天都奔波于學(xué)校、家，兩點(diǎn)一線(xiàn)，很忙;大人們更是忙得焦頭爛額，董事會(huì )不是今天飛往美國，就是明天飛到澳大利亞，很快，很快，忙忙忙。 可我們?yōu)楹尾粠е?zhù)蝸牛去散步呢?讓心情放松，得到快樂(lè )。 “啊，我真快樂(lè )!”我長(cháng)吼了一聲，咦?蝸牛呢?原來(lái)，它已經(jīng)爬到前面去了。朋友，如果有空，如果郁悶，走，咱帶著(zhù)蝸牛去散步。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
9.我會(huì )記得
音樂(lè )，引起我對往事的回憶
“哆來(lái)咪，咪來(lái)哆……”一首歡快的曲子在耳邊想起，熟悉的旋律，熟悉的音調，這是我初學(xué)鋼琴時(shí)練基本功的樂(lè )曲。不由自主的，我的回憶慢慢的涌到了眼前。那是甜蜜與酸辛交織的歲月。
看著(zhù)那在鍵盤(pán)上舞動(dòng)的手指，那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，演奏者言?xún)?yōu)雅的.神態(tài)，我非常羨慕。在這一刻，我喜歡上了鋼琴。于是，我暗下決心，今后一定要彈出一手好鋼琴，給自己和家人帶來(lái)快樂(lè )。
回家后，就向父母嚷嚷著(zhù)要學(xué)鋼琴。父母經(jīng)過(guò)深思熟慮后同意了我的要求。媽媽一咬牙，拿出家中所有的積蓄，為我購買(mǎi)了一臺價(jià)格不菲、音色優(yōu)美的鋼琴，還為我請了一位藝術(shù)學(xué)院的資深鋼琴老師。
那一天，在爸爸的帶領(lǐng)下，我興高采烈地來(lái)到鋼琴老師家，開(kāi)始了學(xué)琴生涯。但等待我的卻是一邊又一遍而又枯燥無(wú)味的基本練習。我對學(xué)琴不免有些失望。后來(lái)在一次又一次的學(xué)習與還課中，我的表現極為不佳，因此一次又一次的被批評，自信心一次又一次的被打擊。終于，老師忍無(wú)可忍，很無(wú)奈地告訴媽媽?zhuān)屛胰e處學(xué)琴吧。聽(tīng)的這一席話(huà)，我傷心無(wú)比，倍感委屈。
回家后，情緒低落，蒙頭大睡，任誰(shuí)叫我我都不起來(lái)，連飯也不想吃，那被“逐出師門(mén)”的屈辱像針一樣扎在心上，疼痛無(wú)比。一貫都心疼我的婆婆說(shuō)，實(shí)在不想學(xué)就算了，只要讀書(shū)，請保留此標記學(xué)習好就行了。爸爸媽媽聽(tīng)后沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我一邊頭枕軟綿綿的小魚(yú)兒枕頭，一邊仔細地想，我為什么會(huì )彈不好？為什么總是挨批？是不是因為練琴時(shí)太不努力了？是不是突擊一把就能彈好了？想到此處，我又燃起了信心。于是，一陣沉默之后，我翻身起床，大聲對媽媽說(shuō)，我還要學(xué)鋼琴，不信我就學(xué)不好。在爸爸朋友的推薦下，我又到別處學(xué)起了鋼琴。這次教我的是貴州省歌舞團的首席鋼琴演員張德寬老師，是我省著(zhù)名的鋼琴演奏家。一改第一位老師一臉嚴肅的教法，張老師總是鼓勵我：你能行！在爸爸媽媽和老師不斷的鼓勵下，我的學(xué)習漸漸也有了起色，興趣也重新濃厚起來(lái)。在苦學(xué)兩年后，我迎接了鋼琴過(guò)級的第一次大考——全國鋼琴水平考試四級。為了能順利過(guò)級，我整天用大量的時(shí)間坐在鋼琴前苦拼苦練，不出意外，輕松的過(guò)了。兩年后，我的鋼琴水平得到了更高層次的提升，便去試試能不能把七級也過(guò)了。出人預料的是，在考場(chǎng)我超常發(fā)揮，輕松過(guò)了七級。
“薇薇，薇薇！”爸爸輕輕地叫了叫，把我的思緒扯回了現實(shí)�！霸谙胧裁茨�？”爸爸疑惑的問(wèn)道�！皼](méi)，沒(méi)什么，就是一些陳年往事罷了�！笔堑�，無(wú)論再美好的回憶都已經(jīng)是過(guò)去，現在所要做的就是積累以前的經(jīng)驗和教訓，把當前的事情做到最好，相信，在我今后的努力下我的鋼琴還會(huì )更上一層樓！
中考滿(mǎn)分作文 篇8
好久沒(méi)看過(guò)夕陽(yáng)了。
時(shí)光墜入初三，一起都變得光怪陸離起來(lái)。熟悉的朋友不再熟悉，熟悉的風(fēng)景也不再熟悉。明明早上上數學(xué)課打了好幾個(gè)呵欠，睡覺(jué)時(shí)卻輾轉反側怎么也睡不著(zhù)。
我一遍遍問(wèn)自己，你到底怎么了？
半晌，沒(méi)有回答。
教室里我所靠近的窗戶(hù)上裝了窗簾，安了空調。一到下午，一群人立馬喝令我：“快，把窗簾拉上�！蔽倚挠胁桓实睦洗昂�，偶爾瞥一眼窗外刺眼但溫暖的陽(yáng)光，悻悻地轉過(guò)頭來(lái)，卻又轉回去，想把窗簾又拉開(kāi)。有人死死地盯著(zhù)我，大聲拍桌子質(zhì)問(wèn)：“你瘋了？快拉上！”我只好切斷陽(yáng)光注入教室里的唯一通道，內心潮濕地坐在白熾燈照耀下的教室里，至于周遭晝夜交替，云卷云舒，都不知為何物了。
直到有一天，體育委員驚異地透過(guò)教室前后門(mén)上那比一本教科書(shū)略大的玻璃上發(fā)現了什么寶貝，他指著(zhù)：“看！”語(yǔ)氣里滿(mǎn)是說(shuō)不出的驚喜。
五十八個(gè)腦袋齊刷刷地順著(zhù)體育委員指著(zhù)的方向看過(guò)去，不約而同的贊嘆：“天啦，真美！”
我馬上又被喝令速速拉開(kāi)窗簾，我乖乖照辦，黑暗的教室的`邊緣剎那間被撕開(kāi)了一條小縫，一團紅暈的光線(xiàn)立馬沖進(jìn)了我的視線(xiàn)，我本能的贊嘆不已：“哇，真美！”
羞澀的太陽(yáng)躲在云團的后面，把云團映襯得像熟透了的蘋(píng)果，天邊像起了一圈淡淡的光暈，灼熱地飄移在云層上方，紅暈的光線(xiàn)讓每個(gè)人都醉了。
空調管理員一把沖過(guò)來(lái)，推開(kāi)厚重的窗戶(hù)，關(guān)掉興風(fēng)作浪的空調，淡淡的微風(fēng)慢慢撲進(jìn)了教室，把曾經(jīng)的隱晦，潮濕一點(diǎn)點(diǎn)驅散開(kāi)來(lái)，把外面的芳香的花草氣息，甜美的土地氣息源源不斷地輸送進(jìn)我們的鼻孔中來(lái)。
五十八個(gè)人都放下紙筆，靜聽(tīng)，細看，享受這最本真的清歡一刻。
這些年，我們的心一直跑的太快了，把靈魂給落在了后面。當我們把心放慢，讓靈魂追上我們的心時(shí)，清歡就如陽(yáng)光一樣，灑在我們臉上。
但愿，清歡不止一刻。
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