宜昌市中考滿(mǎn)分作文（精選37篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的宜昌市中考滿(mǎn)分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 1
陰沉的天空扯來(lái)一片烏云掩住了自身憂(yōu)傷的臉。鮮紅如血的分數，像把圖釘灑在俺的心上，再一個(gè)個(gè)被用力地踩了進(jìn)去。
“你沒(méi)有及格！你沒(méi)有及格！你沒(méi)有及格！……”
刺耳的五個(gè)字幽靈般在俺腦際糾纏不散，失望的淚水不能自已地滑過(guò)俺的臉頰，肆意地滴在緊緊握住的那張單薄的試卷上。
烏云變成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂風(fēng)抓亂了俺的長(cháng)發(fā)，雨飄零而至。悲傷就像秋千蕩了出去又回來(lái)……
幾多寒暑，幾多日夜，俺挑燈夜讀。多少次累得昏睡，睡醒又讀；多少次整夜無(wú)眠，撐開(kāi)雙眼。疲憊的身軀、煎熬的心靈，換來(lái)的，竟是這？！
回家的路竟格外長(cháng)。俺該怎么辦？
“小佳！怎樣，這次考試？”小羽輕輕走了過(guò)來(lái)。對于“怎樣”，俺已無(wú)心回答。俺停止了挪動(dòng)的腳步，耷拉著(zhù)頭，只顧自言自語(yǔ)：“有什么用��？努力又怎樣？什么考試！俺……俺再也不會(huì )了！”俺哽咽住了。小羽似乎覺(jué)察了什么，她一手用力握住俺的手，一手搭在了俺肩上。
“小佳，不是這樣的`……你看！”她用搭在俺肩上的左手劃出了一道弧線(xiàn)，停滯在了半空中。
“看，這月亮多美��！在這黑暗無(wú)垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放棄了么？它為何不同周?chē)粯�？它用力地綻放自身的光輝，照亮大地和夜空。它不畏懼黑暗，因為有理想��！”俺猛地抬起頭，她的雙眼閃爍著(zhù)晶瑩的光，雙手攬俺入懷：“小佳，一次考試又能說(shuō)明什么？你就是那輪月亮，不要懼怕眼前的黑暗，只要努力還怕發(fā)不了光嗎？”
她溫暖的胸膛包裹著(zhù)俺。風(fēng)停了，雨住了，月亮出來(lái)了。俺從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空的那輪明月。俺用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了久違的笑容。
人生漫漫，難免會(huì )有失意、傷痛、迷茫。
送你一輪明月，讓如水的月光滌凈心中失意的塵埃。
送你一輪明月，讓如洗的清輝拂去傷痛的心痕，灑滿(mǎn)人生的道路。
送你一輪明月，讓如珠的璀璨劃破迷茫，直伴俺們迎接下一輪的太陽(yáng)。
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 2
送你一輪明月，讓它帶你走出悲傷，送你一輪明月，讓它帶你逃離迷茫。 ——題記
曾記否，剛步入初中門(mén)檻的我一直渴望進(jìn)夷陵校園，因此我不斷汲取知識，不停努力奮斗，成績(jì)終有顯現，一直名列前茅的我料想著(zhù)自己一定能被保送進(jìn)入夷陵，從而洋洋自得。
但……
初三的期中考試卻打碎了我的夢(mèng)想。
那日，我靜靜地坐在窗邊，窗外的風(fēng)正肆意嘲諷著(zhù)我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停。
我握著(zhù)讓人難以置信的成績(jì)單，內心的壓抑終如洪水般襲來(lái)，淚決堤，肆意而流。
此時(shí)的我似乎感覺(jué)到夷陵是那般遙不可及，仿佛那是一件奢侈品，我已無(wú)力支付。我依舊坐在教室的窗邊，一直默默數著(zhù)內心的悲傷。
突然，一只溫暖的大手拂過(guò)我的發(fā)鬢，回頭，凝神，哦！是班主任。 老師走進(jìn)，一臉關(guān)切地望著(zhù)我：“怎么？還在想著(zhù)成績(jì)的事呢！” 我含著(zhù)淚水，嗚咽著(zhù)“嗯�！�
“走，隨我來(lái)！”老師道。
我與老師走近窗邊，她指著(zhù)窗外風(fēng)雨中搖曳的樹(shù)葉枝道：“看，那段枝葉�！� 那是怎樣的一段枝葉��！枝丫處早已斷裂開(kāi)來(lái)，僅只有一點(diǎn)枝筋與主干相連，而在狂風(fēng)中它卻只搖不落，任憑風(fēng)嘯雨擊，它也不曾離開(kāi)主干，落入花壇之中。我驚嘆之余并深為感動(dòng)。
“看到了嗎？這段殘的枝葉在面臨死亡之時(shí)依舊不肯放棄對生的'希望，它面臨著(zhù)大災難卻仍然不肯放棄，依舊為自己的生存奮斗；而你也正經(jīng)歷著(zhù)對于你的困境，你又將做出怎樣的抉擇呢？”老師露出微笑，默默走開(kāi)。
我站在窗前，夜幕漸漸籠罩，雨停，風(fēng)止。老師的話(huà)以及眼前的樹(shù)似一汪澈澄的月光洗滌著(zhù)我，是那么亮，那么凈。
當我再次坐在桌前，我笑了，因此我將帶著(zhù)老師的勸慰奮斗下去，一直不停的奮斗下去……
而今，我坐在這中考考場(chǎng)上，我的心是那般平靜，一如夜空里高懸的明月，我帶著(zhù)老師當初贈予的明月書(shū)寫(xiě)著(zhù)我的未來(lái)。因為我相信……
我相信我的未來(lái)會(huì )如有明月伴行的小徑，一直光明延續不�！�
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 3
沐浴在這如水般坦蕩的月光下，我獨自佇立在黑漆漆一片的陽(yáng)臺上。四下一片靜，我不禁打了個(gè)寒顫，時(shí)間已漸漸邁入夏天，為何這風(fēng)吹得還是如此悲涼，一陣陣激起我心中淡淡的傷。
眼下中考臨近，而我的狀態(tài)卻一再下跌，三模的成績(jì)下滑了幾十名。我仿佛成了一顆孤獨的小草，那原本贊許的目光已變得冰涼，老師、家長(cháng)，我不敢直視。還有那些生硬而且帶著(zhù)質(zhì)問(wèn)的話(huà)語(yǔ)真是讓人難以再忍受下去。
看著(zhù)漫天黑幕，我沉默了，好似掉進(jìn)了無(wú)底深淵。寒冷與黑暗襲來(lái)，又怎能任我輕松躲過(guò)去呢？那月光剎那間離得好遠，是如何也感受不到它的.輕柔。突然，一陣耳熟的聲音傳來(lái)，“原來(lái)一個(gè)人待著(zhù)這兒��！”我回頭一瞧，是爸爸，我輕輕“嗯”了一聲，又扭回頭�！霸趺�，還在為成績(jì)的事兒郁悶嗎？”爸爸關(guān)切地問(wèn)道：“郁悶？何止��？簡(jiǎn)直是……算了，不說(shuō)了�！蔽矣行](méi)好氣的答道�！皩α�，兒子，這次沒(méi)考好，爸爸不僅不會(huì )罰你，還會(huì )獎勵你呢！想知道是什么嗎？”一聽(tīng)這話(huà)，我立馬驚疑地望向爸爸，只見(jiàn)他盯著(zhù)頭頂上的明月，指著(zhù)說(shuō)道：“我要送你一輪明月�！薄鞍�！你沒(méi)事兒吧？”我張大了嘴。爸爸他鎮定自若一臉肯定地說(shuō)：“當然沒(méi)有，看看天上的那輪明月，你沒(méi)看到他的光亮嗎？即使身處無(wú)邊無(wú)際的黑夜里，那又如何呢？它依然堅定地綻放自己的光芒，它有一個(gè)信念，就是在黑夜中給人以光明。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黑夜，它堅持不懈懸于黑夜之中，即使這黑色再濃也淡化不了它的堅持和永不放棄�！卑职帜菆远ǖ卣Z(yǔ)氣似乎打動(dòng)了我，我好像領(lǐng)悟到了什么。爸爸拍拍我的背下了樓去，留我一人在陽(yáng)臺上望著(zhù)他送的明月。
漸漸，我又感受到了那月光的輕柔。它的亮，是它堅持、頑強的靈魂的體現。靜靜中，我收到了爸爸送的那輪明月，我將它融在了心中。
這輪充滿(mǎn)支持、充滿(mǎn)愛(ài)的明月在我的生活中亮著(zhù)，以它的明亮滌蕩著(zhù)我的心、我的靈魂，伴我在人生的茫茫黑夜中尋找方向，不斷遠航。
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 4
仰望蒼穹，天空像打翻了墨瓶，被染得好黑、好黑。微弱的星光吃力地掙脫著(zhù)。一塊漆黑的烏云擋住了天空的那輪明月。
我踱步在空無(wú)一人的街道上，心中縈繞著(zhù)那個(gè)畫(huà)面，揮之不去�！懊髟陆M合，最后成績(jì)7。62分�！敝鞒秩艘荒樓f重�？晌铱傆X(jué)得那是一個(gè)過(guò)分的玩笑。燈下，窗前，我和柳兒一次又一次的排練。那不絕于耳的古箏幽鳴，那伴我入眠的一輪明月，那一次次沁出鮮血的粉嫩指尖。每次都只是徒勞嗎？我們的辛勤，換來(lái)的只是最后一名嗎？我在心底默默的盤(pán)問(wèn)。
“晴兒，你等等�！北澈髠鱽�(lái)柳兒的呼喚，把我拉回了現實(shí)。我加快了前進(jìn)的步伐，此刻我怎么面對，面對那雙寄托希望的明眸？
“晴兒，你站住�！绷鴥簲r住了我的去路，汗珠匍匐在她紅撲撲的.臉頰上，“你在干什么，躲避嗎？”
“我們沒(méi)能拿到第一，反而拿到倒數的，你叫我怎么面對？”我再也抑制不住淚水，任它洶涌而流。
柳兒愣住了，我們靜靜地對視。
許久，柳兒才緩緩地對我說(shuō)道：“晴兒，你還記得嗎？參賽的前一晚，明月格外潔白，我們練完古箏，靜靜地站在窗前。我問(wèn)你：??樂(lè )隊組合叫什么呢？??淋浴著(zhù)月光，你輕柔地說(shuō)：??就叫明月組合吧。??那時(shí)我就下定決心，一定要盡最大的努力，贏(yíng)回第一�！蔽屹澩攸c(diǎn)了點(diǎn)頭�！翱墒�，我們失敗了�！蔽业吐暤卣f(shuō)�！安�，我們沒(méi)有�！绷鴥阂蛔忠痪涞卣f(shuō)。她拿出一個(gè)粉紅的禮盒，遞給我。我顫栗著(zhù)將它打開(kāi)，一個(gè)美麗的水晶球，輕輕地臥在手心里。球內，是一輪皎潔的明月，兩個(gè)無(wú)邪孩子純真地笑著(zhù)�！八湍阋惠喢髟��！彼驼Z(yǔ)。
柳兒拉起我的手，輕聲問(wèn)：“你現在還愿意繼續嗎？”我的眼角還掛著(zhù)淚花，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳俏覀円黄饋�(lái)唱王菲的《水調歌頭》吧�！绷鴥涸诼放跃辜芷鹆怂找共潦玫墓殴~�！昂�！”我點(diǎn)頭。
“明月幾時(shí)有/把酒問(wèn)青天/不知天上宮闕……但愿人長(cháng)久/千里共嬋娟”
我托起柳兒，指著(zhù)天空。此刻，明月已掙脫了烏云的裹挾，幸福地注視著(zhù)我們……
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 5
清風(fēng)習習，送你一輪明月作伴；寂寞深秋，送你一輪明月共眠；歡飲達旦，送你一輪明月助興。
我是多么想將這輪明月送給我的母親。
兒時(shí)·母親
憶起兒時(shí)，我是那么地不聽(tīng)話(huà)。晚上整晚整晚的.哭鬧。不耐煩地在床上折騰，遲遲不肯睡去。無(wú)奈，你們只好抱著(zhù)我搖晃。你不忍心讓父親熬夜，你便一個(gè)人，背起我，緩緩散步在陽(yáng)臺。當夏風(fēng)輕拂我的小臉，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴蛙聲，我在你背上酣然入睡，我那么香。但你卻是紅腫著(zhù)眼，抱著(zhù)我進(jìn)屋里，疲憊的睡去。我在月華籠罩下睡去，很甜。
我也想送你一輪明月，陪伴你安然入睡。
童年·母親
憶起童年，我還不很懂事，我因膽小害怕，而不敢獨自睡去。我要你為我講故事。你便捧著(zhù)厚厚的童話(huà)書(shū)，坐在床邊，為我講述著(zhù)一個(gè)個(gè)神奇美麗的故事。一個(gè)接一個(gè)，直至我安然入睡。殊不知，你每天還要上班，晚上卻要講到深夜。同事說(shuō)你眼圈黑了又紅，紅了又黑，每天無(wú)精打采的，這是為什么？你笑笑，說(shuō)沒(méi)什么。
我也想送你一輪明月，坐在上面，為你講故事。
少年·母親
回想少年，應該說(shuō)已經(jīng)懂事了，可我卻仍讓母親為我操勞。我在每夜挑燈夜戰時(shí)，忘記了時(shí)間。只知道明月高懸在夜里許久許久了�？墒�，客廳仍然亮著(zhù)微弱燈光。母親在沙發(fā)上躺著(zhù)盯著(zhù)晚間新聞，她遲遲不肯去睡，是因為她在等她女兒，早已端來(lái)的牛奶靜靜地立在桌上，而后知它早已涼，又拿去熱。再端來(lái)。明月陪伴著(zhù)我學(xué)習，你亦陪伴著(zhù)我。
我也想送你一輪明月，陪伴你在你工作的時(shí)候。
送你一輪明月，陪伴你到永遠。
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 6
光明使我重生，力量讓我站立，信念給我勇氣，朋友，你送我的那一輪明月將照亮我的人生。感謝！
人生的旅途中有許多場(chǎng)考試，而我便在這一場(chǎng)場(chǎng)測試中成長(cháng)。有時(shí)會(huì )失望，有時(shí)會(huì )落淚，但我不悔，因為曾經(jīng)的奮斗。那是一場(chǎng)平淡無(wú)奇的考試，卻有著(zhù)特殊的意義。它決定著(zhù)你的下一場(chǎng)考試是否需要進(jìn)行，決定著(zhù)你的下一站將到達哪里。我無(wú)比重視和珍惜這一次機會(huì )，我鄭重地將保送申請遞給老師，那樣就不用參加灼人的中考，直接進(jìn)入理想的高中�？纪暌院�，我認為我發(fā)揮的很好，沒(méi)有漏洞�？删褪俏业�'自信滿(mǎn)滿(mǎn)使我落榜。這個(gè)打擊是沉重的，難過(guò)得連眼淚也忘記了。就如同一條受傷的小魚(yú)，躲在黑暗的海底。
從此，我便一蹶不振，不再認真完成老師的作業(yè)，周末也是與不愛(ài)學(xué)業(yè)的同學(xué)們玩得天昏地暗，不論任何活動(dòng)我都參加。我變成了一個(gè)徹徹底底的壞學(xué)生。 一記耳光，火辣辣的打在我臉上“啪”的一響。我瞪著(zhù)她，如同狼和老虎的對峙，眼中都能?chē)姵龌鸹�，她打破了沉默�！斑@一記耳光，是我替你打的，你自己甘愿折斷夢(mèng)想的翅膀，是你自己一生中做得最爛的事，這樣做你對得起誰(shuí)？” 我如夢(mèng)初醒，是��！我這樣做對得起誰(shuí)，我緘默了。我的天空是一片灰色，沒(méi)有一絲的星光。貝多芬能夠在身體殘疾的陰影中創(chuàng )作舉世矚目的《命運交響曲》，那我為什么不能在逆境中成長(cháng)？
盲人作曲家阿丙在悲傷的河流中逆行，用二胡創(chuàng )作了美妙絕倫的《二泉映月》，那我為什么不能化壓力為動(dòng)力？
我決定振作，翻開(kāi)課本滑出一張小紙片。溫馨的紫色，透著(zhù)淡淡的咖啡香： 朋友
鮮花誠然美麗，掌聲固然動(dòng)人，它能肯定某些人的成就，但不能否定某些人的價(jià)值。
加油！
你的朋友
我的心中頓時(shí)有了如雨水沖刷后的清澈，暖風(fēng)拂面后的溫暖。朋友使我明白完美就是數學(xué)上的一條漸進(jìn)線(xiàn)無(wú)限靠近，卻無(wú)法到達。優(yōu)點(diǎn)如花枝上的蓓蕾，一旦綻放就鮮艷奪目。
花因綠葉而美麗，墨因留白而顯空靈，水因底而偉岸。
困難些許，明月相照。
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 7
天邊，一輪明月高掛。我把它摘下，送給迷路的你，讓它的光芒照亮你的心房。
——題記
他，極度地沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲之中，不能自拔。又因為不善與人交流，處處受人排擠，終日沉默寡言。但無(wú)巧不成書(shū)，前些日子，他坐到了我的前面。
每一次抬頭，總是看見(jiàn)他弓著(zhù)背趴在桌上——不用說(shuō)，又玩通宵了。我雖然無(wú)可奈何，但或許是出于好心罷，某日，還是輕輕地拍了拍他的肩。猛地從夢(mèng)中醒來(lái)的他，睡眼惺忪，對周?chē)囊磺忻Ｈ粺o(wú)知�？粗�(zhù)他這副樣子，我心中只覺(jué)得好笑。在以后的日子里，我和他之間的交流，就是一次次的輕拍肩膀。
終于有一次，當他拖著(zhù)慵懶的腳步，提著(zhù)水壺去打水，我連忙拿出準備已久的咖啡粉遞給他：“醒醒神兒，下節課挺重要的！”他當時(shí)那驚奇的目光我至今還記憶猶新。不久，他自己買(mǎi)了一盒咖啡粉，課間，座位周?chē)硽柚?zhù)濃濃的'咖啡豆的香味，他的精神也振作了許多。再過(guò)了一些日子，桌上的咖啡粉不見(jiàn)了，而他也不再弓著(zhù)背了。
一個(gè)有月亮的晚自習，月光透過(guò)窗戶(hù)灑在紙上，我臨窗而坐，試著(zhù)用指尖去觸摸這水樣的月華。突然，他扔了一個(gè)小紙團過(guò)來(lái)。我好奇地打開(kāi)：“喜歡月嗎？看天空，今晚的圓月，皎潔無(wú)暇，清亮通透，我喜歡這種感覺(jué)�！�
從那以后，他變得開(kāi)朗了。我常常拿一些很容易的題目去問(wèn)他，他卻是一問(wèn)三不知。后來(lái)，他漸漸意識到上課認真聽(tīng)講的重要性，還時(shí)不時(shí)地與我討論問(wèn)題。不知從何時(shí)起，他也喜愛(ài)上了運動(dòng)，籃球、羽毛球都是他的最?lèi)?ài)。走起路來(lái)，精神抖擻，再也看不到沉重的腳步了。
又到了一個(gè)有圓月的夜晚。晚自習下，他起身而走，我連忙跟在后面。途中，我在他肩上拍了拍，他回頭看著(zhù)我，笑了。我指著(zhù)月亮說(shuō)：“嘿，看！”順手做了一個(gè)抓月亮的手勢，“來(lái)，送你一輪明月！”他微微一笑：“這輪明月你早就送給我了！”
“哈哈……”我倆的笑聲響徹在天宇間。
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 8
人們常說(shuō)：“真摯是人類(lèi)最寶貴的財富之一�！币灿腥苏f(shuō)：“真摯、真情、真切是上帝賜給我們的三大禮品，任何人一旦缺少了它們，就難以得到幸福�！蹦敲�，真摯究竟是什么呢？
真摯是什么，我也無(wú)法描述，只知道它既無(wú)重量又無(wú)體積，既不是固體也不是液體，更不是氣體。它無(wú)法用時(shí)間、空間甚至金錢(qián)來(lái)衡量。
真摯到底是什么？我想：
真摯是“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的那份真情。
真摯是“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的那聲祝福。
真摯是“獨在異鄉為異客，每逢佳期節倍思親”的那種情懷。
真摯是“如果你正承受不幸，請你告訴我”的那種呼喚。
真摯是“一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭”的思念。
真摯是成功時(shí)爸爸臉上的微笑，媽媽的鼓勵和嘉獎。
真摯是失敗時(shí)爸爸額上皺紋，媽媽眼中的淚珠，兄弟姐妹的一雙雙支持的手。
真摯是回家時(shí)爺爺臉上燦爛的笑容，奶奶抽屜里香甜的糖果。
真摯是中秋節時(shí)從故鄉捎來(lái)的.圓圓月餅，以及親人的聲聲問(wèn)候。
真摯是春節中四面八方發(fā)來(lái)的條條短信，以及朋友的由衷祝愿。
這就是真摯，既簡(jiǎn)單又復雜。它簡(jiǎn)單，卻讓你怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚；它復雜，卻又只是一種親朋之間的情誼。
缺少真摯的人，如迷途的羔羊，似斷檣的航船——迷惘、無(wú)助。
缺少真摯的人，如秋風(fēng)過(guò)后的枯樹(shù)，似大雁南飛后的空巢——寂寞、冷清。
缺少真摯的人，如戈壁上的幼株，缺乏雨露的滋潤和土壤的給予，終難成為大樹(shù)。
缺少真摯的人，如折了翅膀的小鳥(niǎo)，似斷了牽線(xiàn)的風(fēng)箏，再就難以飛上天空。
真摯就是：行舟時(shí)的流水，攀登時(shí)的手腳，黑夜中的燈塔，脆弱時(shí)的肩膀……
真摯是一筆寶貴的財富，我們都應該擁有它，珍惜它；真摯是春天的使者，我們應該給它貼上青春的郵票，寄給所有的親朋好友以及需要的人。
名師點(diǎn)評
真摯，多用于形容感情，是無(wú)形的，但作者卻通過(guò)“排比＋比喻＋引用”的方法，使之有形化，氣勢強烈，抒情酣暢淋漓�！斑@就是真摯……”承上啟下，下文以“排比＋比喻”的形式，列舉“缺少真摯的人”的害處，與上文的“真摯”形成對比，給人以深刻的啟示。篇末水到渠成點(diǎn)題，深化中心，通篇多種修辭的綜合運用，顯得文采飛揚，文章?lián)u曳多姿。
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 9
早晨起床，打開(kāi)窗戶(hù)，迎面吹來(lái)清新的空氣。我深深地吸了一口，頓覺(jué)神清氣爽。一天新的生活開(kāi)始了。是啊，眼看中考就要來(lái)臨，學(xué)習更緊張了，老師們似乎比我們還要緊張，當然還有父母。有時(shí)候想想也有點(diǎn)可笑，可在一笑而過(guò)后，我卻深切地體會(huì )到他們的希冀之真，用心之苦。
上學(xué)的路上，灑滿(mǎn)了燦爛的陽(yáng)光。陽(yáng)光，德澤萬(wàn)物，給人間帶來(lái)了溫暖，也開(kāi)啟了我心靈的門(mén)窗。我欣賞著(zhù)四周的風(fēng)景，一切都是那么的美好。要是這個(gè)時(shí)候中考已結束那該多好啊!“快遲到了，還不快點(diǎn)?”一聲清脆的呼喚把我從沉思中驚醒，是她，我趕快和她一起跑入校園。
她是我的同學(xué)，是我班成績(jì)最優(yōu)秀的學(xué)生。她每次考試總是令人不可思議地獲得第一名。我也曾努力地追趕過(guò)，最終卻發(fā)現是徒勞。今天發(fā)試卷，她肯定又是滿(mǎn)分了。你看，連她走路的樣子都顯示出十足的自信，我非常羨慕她。在追趕她的過(guò)程中，我收獲很多，既得到了友誼，成績(jì)也提高了不少。想著(zhù)想著(zhù)，就到了班級的門(mén)口，老師早已像往常一樣站在門(mén)口迎接我們了。三年了，風(fēng)雨無(wú)阻，這讓我們很感動(dòng)。
我急忙把書(shū)包放下，還沒(méi)坐穩，老師便說(shuō)：“我把昨天下午做的試卷發(fā)一下，總的來(lái)說(shuō)，考得還可以，但個(gè)別同學(xué)的發(fā)揮有點(diǎn)失�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我很擔心，因為我預感到我這次沒(méi)考好，但總不會(huì )低于70分吧!
聽(tīng)著(zhù)老師報分數，我的心越來(lái)越緊張，終于念于我了：“某某，65分�！蔽业念^嗡的一聲，一下呆住了!我多么希望是老師看錯了，或者改錯了，可面前的試卷上明明滿(mǎn)是紅紅的叉子，和一個(gè)醒目的“65”!我該怎么去面對我的.父母、老師和同學(xué)啊!
面對著(zhù)可憐的分數，我好像失明了，什么也看不見(jiàn);又好像失聰了，什么也聽(tīng)不到。來(lái)時(shí)的一路光明此時(shí)正離我越來(lái)越遠了。我陷入了無(wú)底的黑暗之中。
我不知道這一天是怎么過(guò)去的。放學(xué)的時(shí)候，老師留下了我，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“每一天都要經(jīng)過(guò)黑夜，然而誰(shuí)也阻擋不了光明的到來(lái)。人生也有陷入黑夜的時(shí)候，但要堅信：黑夜來(lái)了，黎明就不會(huì )遠了。老師相信你會(huì )走過(guò)去的�！蔽液�(zhù)淚水使勁地點(diǎn)著(zhù)頭。
我會(huì )永遠記住這一天，記住老師的話(huà)。
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 10
在一個(gè)充滿(mǎn)善與惡、美與丑、正義與罪惡的時(shí)代斗爭中，一個(gè)擁有著(zhù)純凈心靈的男孩在這一背景下襯托得更加美好，他就是主人公----奧利佛，一個(gè)善良單純的男孩，一個(gè)堅強正義的男生。
充滿(mǎn)著(zhù)對封建剝削社會(huì )的仇恨，對貧困人民悲慘命運的同情，對光明的憧憬，我閱讀完了在世界文學(xué)史上占有重要地位的名著(zhù)——《霧都孤兒》。書(shū)中那一幕幕扣人心弦的場(chǎng)景牢牢地刻在我的心底：男主角奧利佛是一名生活在教習所的孤兒，從小就受盡忍饑挨餓、挨打受罵之苦。由于不堪忍受棺材店老板夫婦的虐待獨自逃往倫敦�？杀膴W利佛不幸受騙誤入賊窟，期間被一位父親生前好友友善的布朗羅紳士收留。但悲慘地又被賊伙綁回賊窩，最后善良的`女扒手南希為了營(yíng)救奧利佛，不顧賊頭的監視向布朗羅先生報信，告訴他奧利佛就是他尋找已久的外孫。最終內心情感豐富的南希被賊窩頭目所殘害，“善有善報，惡有惡報”，警察也圍剿了賊窩，而奧利佛也和親人團聚。
閱讀整本小說(shuō)，一種油然而生的敬佩之情環(huán)繞于我的心扉。奧利佛與我們相仿的年齡，但與眾青年截然不同的是那一顆正直善良、堅強正義的心靈。奧利佛從小就生活在一個(gè)陰影中，從小就備受欺凌，面對這丑惡的社會(huì )并沒(méi)有自暴自棄，相反他對美好生活的向往和對生命的熱愛(ài)成為了支持他努力前進(jìn)的最大動(dòng)力。那些貧苦的孩子，在黑暗與充滿(mǎn)惡感的社會(huì )中成長(cháng)，但是在他們心中還仍有一片屬于自己的純凈天地，一顆善良的心。那艱苦的經(jīng)歷不能磨滅貧困人民堅持生存下去的決心，反而更能顯示出他們出淤泥而不染的晶瑩品質(zhì)。
在孤獨下成長(cháng)，在痛苦間掙扎，在悲慘的身世下努力奮進(jìn)的奧利佛人生是令人可歌可泣的�；叵肫甬斀瘳F實(shí)生活中每個(gè)家庭的寵兒，生活于“蜜罐”之中，卻極有可能忽略了幸福的真諦，只會(huì )一味地抱怨，一味地不滿(mǎn)足，一味地貪婪。再與現如今貧困山區的孩子：鉛筆短到難以書(shū)寫(xiě)的地步，赤著(zhù)腳步行通往學(xué)校的山路，為節約筆記本每個(gè)字都寫(xiě)得十分小……這都是一些平常的事。他們自食其力地生活著(zhù)，平日里總埋怨生活不好，埋怨生活辛苦，埋怨生活不如意，想想這些與自己生活水平相差甚遠的孩子們。該想想了，真的該認真地想想了！
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 11
每當提起小院，我就想起在小時(shí)候住在外婆家的那段時(shí)光。
我的童年是在老老家度過(guò)的。外婆家在鄉下地方，那里的大家都愛(ài)住自身建的房。不象城市里，鄉下的房子都有一個(gè)我們的小院。一般分前院后院。外婆家也是如此。
外婆家的小院收拾的特別精心，前院種著(zhù)梨樹(shù)，李子樹(shù)，櫻桃樹(shù)，還有一棵又高又大的沙果樹(shù)。還有各種各樣的花，有刺兒梅，串紅，還有好多我叫不上姓名的花，那些花雖然不名貴，但是卻給整個(gè)小院帶來(lái)了無(wú)限的生機與活力，為小院憑添了幾分色彩，到夏季，花兒們就竟相開(kāi)放，姹紫嫣紅把整個(gè)小院裝點(diǎn)的清爽高雅，等到果樹(shù)結果的時(shí)候，就愈加熱鬧了，紅紅的櫻桃，青青的沙果，淺紫的李子，滿(mǎn)院子都是迷人的芬芳。
后院就愈加的有些看啦!外婆在后院種了大量蔬菜，有辣椒，茄子，香菜，韭菜，土豆，西紅柿。嫩綠的豆角藤纏繞在豆角架上，偶爾有幾只漂亮的蝴蝶輕盈的落在上面，假如在豆角還沒(méi)結果實(shí)的時(shí)候，你還能彎腰在豆角架中走過(guò)呢，就象是走在童話(huà)中的長(cháng)廊了一樣。偌大的一個(gè)院子被綠色填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，其間還夾雜著(zhù)一些花，其實(shí)是一些野菜開(kāi)出的花。放眼望去，一片綠色中偏有幾種蔬菜開(kāi)的花的顏色，韭菜的白花，茄子的紫花，還有野菜的黃顏色的花，像極了一幅漂亮的畫(huà)卷，叫你的雙眼不舍得離開(kāi)它。
在風(fēng)和日麗的午后，我和弟弟總喜歡搬出兩個(gè)躺椅放在院子里，在陽(yáng)光的照射下我和弟弟就學(xué)著(zhù)外公的樣子躺在躺椅上，在一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香中，學(xué)著(zhù)大人的樣子說(shuō)一些莫名其妙的話(huà)，雖然大家并不知曉這部分話(huà)到底的意思是，大家一直聊著(zhù)聊著(zhù)就睡著(zhù)了，睡在安靜的午后，睡在暖暖的陽(yáng)光下。
到夏日的'傍晚，大大家就搬幾個(gè)椅子到院子中間，天南海北的聊天，不管聊的內容有沒(méi)實(shí)質(zhì)的意義，他們一直非常高興，好像，享受不是這聊天的內容，而是享受一家人坐在一塊時(shí)的和樂(lè )氛圍。我和弟弟就在院子里追逐嬉鬧，在花草之間奔跑。累了就坐到大人身邊，在這花草的沁人心脾的芳馨中看被夕陽(yáng)染成金色的小院，這是城市里所不可以領(lǐng)會(huì )的快樂(lè )。
伴隨時(shí)光的推移，我離開(kāi)了外婆家，回到了城里，告別了外婆家的小院，告別了我那難忘的時(shí)光。小院，你承載了太多太多的回憶，太多太多的眷戀，太多太多的愛(ài)。
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 12
一個(gè)作文題目下來(lái)，雖然嘴里對著(zhù)老師說(shuō)不，但其實(shí)不管是騎著(zhù)車(chē)，吃著(zhù)飯，聊著(zhù)天，還是做著(zhù)其它的事，滿(mǎn)腦子都是那些華麗的詞藻，是該把它們放在開(kāi)頭？中間？還是結尾？思前想后卻又總覺(jué)不妥，心里也想著(zhù)不允許自己再犯走題這種低級錯誤。通常一篇作文出來(lái)之后，感動(dòng)了自己，卻又開(kāi)始想著(zhù)是否能打動(dòng)老師？改過(guò)來(lái)改過(guò)去，也逐漸失去了自我。
現在，面對作文，除了壓力，竟滿(mǎn)滿(mǎn)的都是恐懼，就像剛學(xué)會(huì )飛翔的小鳥(niǎo)，離開(kāi)了地面后只想著(zhù)往更遠的高處，沒(méi)有想著(zhù)累
刀不誤砍柴功”這個(gè)道理也忘了。
了也該停下來(lái)歇歇腳，我連“
有時(shí)候就是應該給向己一些寫(xiě)作思緒，把自己真正感受到的東西寫(xiě)出來(lái)，文字功夫是在這個(gè)過(guò)程之中，但不是寫(xiě)作的全部。
我所說(shuō)的寫(xiě)作思緒，好比如海明威給人的啟發(fā)：寫(xiě)景，要把自己真正看到的寫(xiě)出來(lái)，如此寫(xiě)出的往往不華麗。那些寫(xiě)得華麗的，其實(shí)是寫(xiě)自己認為應該看到的，而非真正看到的，是用詞藻填補和掩飾自己沒(méi)有看到的。華麗的語(yǔ)言不一定能拼湊出最優(yōu)秀的'_，但內心的故事永遠是最美麗的，最真實(shí)的。
翻翻那本上了鎖為自己寫(xiě)的口記吧，也許你能從中找到我所說(shuō)的寫(xiě)作思緒，那里面暴露無(wú)疑的心情，總是最真實(shí)的。這個(gè)本子里所寫(xiě)的東西，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在袒露出真實(shí)心緒和想法，看著(zhù)這些自己信筆涂鴉的文字，一種欣慰驚喜的感覺(jué)總會(huì )溢滿(mǎn)心懷。
天上飄著(zhù)小雨，站在雨中。你大可不必模仿瓊瑤劇的情深深雨蒙蒙，詩(shī)性大發(fā)般煽情地告訴我“這是雨在為我哭泣，它在暗示我們秋天的到來(lái)�！蔽抑幌胝f(shuō)“這雨很涼”。
一群鴨子叫喚著(zhù)從我面前走過(guò)，跳進(jìn)河里，也請不要跟我說(shuō)它如何在水里嬉戲，有多么多么開(kāi)心，我只想說(shuō)“它們沒(méi)有那么多心理知識，它們只是在游泳，目的也很簡(jiǎn)單一一驅熱�！�
讀書(shū)、寫(xiě)作，一切自己真正想做的事情，做的時(shí)候都是享受。但是，倘若限定了時(shí)間，用趕任務(wù)的心情去做，加上了許多不必要的目的，享受就變成了苦役。還是給自己一些寫(xiě)作的思緒，讓自己隨心所欲地想、隨心所欲地寫(xiě)吧，這才是真正地提高自己寫(xiě)作水準的途徑。
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 13
我喜歡獨處，我獨愛(ài)于春暖花開(kāi)的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。在紛繁多變的紅塵中，在世俗的枷鎖中，我只有通過(guò)這種方式，來(lái)找尋瞬間的永恒，甩掉所有的思緒，讓大自然的美麗，來(lái)化解自己心靈的疲憊，從中得到那瞬間的快樂(lè )。
曇花是生命短暫的代表，她的輝煌只是匆匆一瞬，但是她卻在關(guān)鍵的時(shí)候開(kāi)花。她告訴我生命的輝煌，雖然只是一瞬，但是卻很真實(shí)。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風(fēng)而去，短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò)，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時(shí)間的洪流中。每一個(gè)生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了，生命不在乎有多長(cháng)，而在乎有意義，碌碌無(wú)為的'百年，還不如輝煌的一瞬，因為這瞬間的快樂(lè )，可以影響一個(gè)人整整的一生。
在烈日下，太陽(yáng)花獨自一個(gè)在熾熱的盛開(kāi)，她似火一般地燃燒，燃燒著(zhù)她心中的激情，從不因為這惡毒的環(huán)境而抱怨、氣餒，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，給這個(gè)難熬的午后帶來(lái)微的清脆響聲，才慵懶地伸手重新端起那杯茶來(lái)。
觸手生溫，這一杯茶的溫暖使身體快速復蘇。
吹開(kāi)浮葉，輕輕地嘬飲一口，甘甜與苦澀同時(shí)流淌，芳香與熱氣在眼前纏繞。
握住這一杯茶的時(shí)候，這一室是春回大地。
還記得去年窗外飄灑著(zhù)初雪的時(shí)候，我靜靜地泡了一壺茶。在陽(yáng)臺上看見(jiàn)剛購物回來(lái)的母親的腳印在雪中深淺不一，聽(tīng)著(zhù)水在火上微微錚鳴，凝視著(zhù)干枯的茶葉在溫熱的水中慢慢舒展身體，宛如伶人拋出的流云袖，宛如午夜里沉默開(kāi)放的曇花，宛如在母親懷里孩童展露笑顏。我站在門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)三聲輕輕的叩門(mén)聲晌，就急忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，用微笑和一室溫暖來(lái)迎接母親，幫她掛好沾著(zhù)雪花的衣物，又趕著(zhù)去倒茶�？匆�(jiàn)淡黃的茶水從紫色的壺口流出，進(jìn)到白色的杯底，我握著(zhù)杯底送到母親面前。母親接過(guò)去，淺淺嘬飲一口，眼里全是微笑與暖意。緩緩升騰的茶香與溫熱暈染了目光，水一樣的溫暖在我和母親的心上緩緩流淌。
我知道，在我送出這一杯茶的時(shí)候，這一方的天空定是朝陽(yáng)正好。
無(wú)論走在多么寒冷的歸途，看著(zhù)眼前一片燈火闌珊，我知道有一盞是為我而亮，為了溫暖我而長(cháng)明不滅。
想到這里，我只想加快步伐，去端起那一杯溫熱的茶，去感受那一抹溫暖的光。
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 14
成長(cháng)的路上，一路開(kāi)花，一路溫暖，一路挫折，一路感動(dòng)。那一路，我深記著(zhù)的是那雙曾給我無(wú)數次溫暖與感動(dòng)的手�！}記
回首一：競賽場(chǎng)上，我們一起奔向終點(diǎn)。不記得那是第幾屆校園運動(dòng)會(huì )了，那時(shí)的我還在小學(xué)。我一臉稚氣，而你卻一臉成熟。同班同學(xué)的我們被編成一組參加答題賽跑大賽。規則是這樣的：兩個(gè)人共同答一道數學(xué)題。答完后，兩個(gè)人要跑向500米遠的終點(diǎn)。兩個(gè)人中只要有一個(gè)人第一個(gè)到達了終點(diǎn)，本班級就獲勝。我們輕而易舉的完成了數學(xué)題。開(kāi)始跑向終點(diǎn)。不知怎地，過(guò)于緊張的.我摔了一跤。你本應該一個(gè)人向前跑的，可是你停了下來(lái)，向一臉愧疚的我伸出了手。毋庸置疑，我們班級是最后一名，老師獎勵了我們兩個(gè)每人一支鉛筆作為參與獎。你仍然牽著(zhù)我的手對我說(shuō)：“沒(méi)有摔疼吧？其實(shí)鉛筆也不錯的�！蔽倚α�，因為你的手給了我感動(dòng)。
回首二：演講臺上，我們一起道出心聲學(xué)校組織了演講比賽。自從那次運動(dòng)會(huì )成為了我最好的朋友的你，就坐在觀(guān)眾席第二排。此刻，臺上的我說(shuō)不出的緊張。本來(lái)很熟悉的演講詞似乎都飛走了。臺下，每一雙眼睛都注視著(zhù)我。我感覺(jué)到了自己強勁的心跳，不知如何是好。這是，你伸出了手，向我豎起了大拇指。忽然有種莫名的感動(dòng)是我鼓起了勇氣。接著(zhù)，我流暢而富有感情的開(kāi)始了現場(chǎng)發(fā)揮。我贏(yíng)得了激烈的掌聲。我笑了，因為你的手給了我勇氣。
回首三：離別之時(shí)，我們一起感受溫暖小學(xué)畢業(yè)了，將要分開(kāi)的我們準備合一張影作為紀念。我們并站在一起，手牽著(zhù)手，面帶著(zhù)微笑，讓這美妙的瞬間成為了永恒，印證了我們曾經(jīng)是最好的朋友。把你送上汽車(chē)的一剎那，我們的手分開(kāi)了。這一次，我沒(méi)有笑。反而哭了。我害怕離開(kāi)那雙似乎帶有魔力的溫暖的手。
至今，除了那張照片，再也沒(méi)有你的信息了。在另外一個(gè)城市的你，此時(shí)此刻在做什么呢？是埋頭學(xué)習，還是歡笑著(zhù)和新朋友玩耍。不管何處，不論何時(shí)，我都會(huì )神記著(zhù)那雙手。那雙溫暖了一個(gè)幼小心靈的手。
成長(cháng)的路上，一路牽手，一路感動(dòng)。
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 15
因為有你，所以世界上有了美麗;因為有水，所以世界上有了生命;因為有你，所以世界上有了我。你常說(shuō)，我倆本就是一體的。所以無(wú)論我做出多么過(guò)分的事情，你也從不責罵我，而是慈祥地教育我。你一次又一次的原諒我的輕狂無(wú)知，而我卻一次又一次害你傷心落淚，你從不記恨，而是一次又一次將我帶出未知的深淵，你卻從不認為，我有過(guò)什么過(guò)份的事情。
以前我總是賴(lài)在床上不起來(lái)，你常常害怕我上學(xué)遲到而總是輕聲叫我起床，我不明白你的苦惱。被迫起床后總是場(chǎng)氣地埋怨你，說(shuō)你是個(gè)壞人，眼淚也“啪啪”地往下掉，仿拂要“控訴”你的“惡行”。你從不為自己申辯，而是默默地為我擦掉眼淚，輕撫我的背，輕聲說(shuō)，好了好了，再不叫你就要遲到了。我卻會(huì )厭惡地拍掉你的手，無(wú)視你受傷的神情，輕輕替我穿好，邊還和我講道理。
我知道自己太過(guò)分，可總也忍不住對你惡語(yǔ)相向，因為我知道，你是我最縱容的天堂。每天早上這樣一來(lái)，總有幾次會(huì )遲到，無(wú)理取鬧的我又總會(huì )回家責備你，抱怨你為什么不早點(diǎn)叫我，害我被老師罵。你是無(wú)辜的'，你是傷心的，佻也是無(wú)怨無(wú)悔的。我對你的斥責卻總是無(wú)緣無(wú)故，披頭蓋臉的來(lái)，看著(zhù)你委屈的神情像個(gè)孩子，我非但沒(méi)有悔過(guò)之心，反而覺(jué)得你更加可惡。想想那里的我，是姥不可理喻，可是你不在意，依然是那么疼我，寵我。我卻把你對我的疼愛(ài)當成肆無(wú)忌彈的資本，繼續對你吹胡子瞪眼。而你卻繼續用溫柔教育我，用仁慈教育我，用行為教育我。長(cháng)大些的我，覺(jué)得很對不起你，每當談及那段青蔥歲月，我總會(huì )滿(mǎn)懷愧疚地向你道歉，可你卻壓根不在意�！坝惺裁磳Σ黄�，教育你，疼愛(ài)你、照顧你是我的職責，你也是那么聽(tīng)話(huà)、懂事，也常常替我拖地啊，洗碗啊，你一直是多么乖啊，我已經(jīng)很享受了�！�
媽媽?zhuān)銓ξ业亩髑�，我要怎樣才可以回報。我就像一個(gè)誤入黑暗的族人，而你掌燈牽著(zhù)我的手，溫暖我的心，將我帶出黑暗迎來(lái)曙光。沒(méi)有人能體會(huì )，十月懷胎的苦痛，一朝分娩的痛楚，而教育孩子的日日夜夜、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中更是堅辛難過(guò)，五味俱全。
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此時(shí)此刻，您的高徒正坐在考場(chǎng)內給您寫(xiě)信。我覺(jué)得用這種方式，能更好地傾訴我的想法，表達我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的陪伴。
剛入初中，對于小學(xué)階段學(xué)習態(tài)度存在問(wèn)題的我，第一次月考，一塌糊涂呀！您沒(méi)有責備我，而是給了我一篇題為《即使倒數第一，也別自我放棄》的文章，囑咐我每天看一遍。您讓我懂得了要做一匹駱駝，因為在沙漠的漫漫長(cháng)路上，則需要長(cháng)時(shí)間的韌勁堅持下來(lái)，前方一定會(huì )出現綠洲�！�
老班您還記得嗎，初一期末考試后，我在班里排在了中下游，對我來(lái)說(shuō)那真是天方夜譚呀！媽媽、爸爸從您開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后也開(kāi)始在意我的學(xué)業(yè)了，對我有信心了。
初二很快就迎來(lái)了冬天。雪好大，在風(fēng)中旋轉、升騰，但對于我是絲毫感受不到它的抗爭、斗志，有的只是酸楚。父親下崗了，遠走外地去謀生。我怎么也無(wú)法去面對父親不在身邊的現實(shí)，總感覺(jué)天塌下來(lái)了。每天上課都是一副睡不醒的樣子，同學(xué)送我外號“大仙”。也許，你看透了我的心。
老班您還記得嗎，那天，學(xué)校發(fā)了進(jìn)步獎。您帶著(zhù)它，來(lái)到我家家訪(fǎng)。母親從您手里接過(guò)我的進(jìn)步獎，臉上就像開(kāi)了一朵花，久違的笑聲回蕩在我的陋室。您臨走時(shí)告訴母親，“你兒子已經(jīng)上升到班里的`中上游了，再努力就進(jìn)入優(yōu)等生行列了，考入市一中都有希望呀！”
老班呀！您不知道呀！那天您走后，母親破天荒地為我做了一頓紅燒肉。
初三年級的春天來(lái)的比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并沒(méi)給我祝賀。月考過(guò)后，剛好是您的生日，您請我們幾個(gè)班委去你家吃飯。席上，我很想聽(tīng)到您對我的夸贊，可您給我們講的，“這次考的好，下一次不一定考的好；這次沒(méi)考好，下次不一定就考不好；人外有人，天外有天”之類(lèi)的話(huà)。
老班您還記得嗎，自此我是虛心學(xué)習，才在優(yōu)秀生的行列里站穩了腳跟。
今天在考場(chǎng)上，我用最樸實(shí)的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的陪伴。我想說(shuō)：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；如酒，芳香清醇；如詩(shī)，意境深遠，絢麗多彩。
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我從未想過(guò)順手加上十四個(gè)字，也可以成為一種習慣，一種好習慣；我更沒(méi)料到，這樣的一個(gè)好習慣，可以成就如此超凡的速度。
那是幾個(gè)月前，我想在淘寶網(wǎng)上買(mǎi)一副防噪耳塞。相關(guān)信息密密麻麻，耳塞吧里的網(wǎng)友又只會(huì )抱怨送貨太慢，給不出個(gè)參考意見(jiàn)。我只好選了一家最近成交生意還比較多的江蘇廠(chǎng)家，然后就開(kāi)始了自以為會(huì )很漫長(cháng)的等待。
然而，我等到的，是一個(gè)意外。
因為，事實(shí)上我還沒(méi)有等，貨就已經(jīng)到了。
耳塞是我在周日下午買(mǎi)的，周二一大早它就已經(jīng)乖乖躺在傳達室等著(zhù)簽收了，這速度，簡(jiǎn)直快得驚人。
該不會(huì )是空盒子吧？我一把抓起盒子，使勁晃了晃。不會(huì )的，里面有聲音。我抱著(zhù)胳膊，瞇起眼睛仔細地審視著(zhù)面前的小盒子，像名偵探一樣推理“作案過(guò)程”，卻毫無(wú)所得。我終于耐不住，一把裁開(kāi)了那個(gè)小盒子，里面也只是一副耳塞和一個(gè)透明收納盒，簡(jiǎn)潔實(shí)用，毫無(wú)玄機。
我無(wú)聊地把玩著(zhù)這個(gè)小盒子，速遞詳情單上寫(xiě)著(zhù)寄件人是李先生，廠(chǎng)址也在江蘇沒(méi)錯。忽然我注意到以往空白著(zhù)的備注這次竟然寫(xiě)著(zhù)一行字：
“快遞師傅辛苦了！幫忙盡快派送！謝！”
我感到很好奇：有必要加上這么一句廢話(huà)么？但我隱隱約約覺(jué)得這么快到貨一定和它有什么聯(lián)系。我不禁上網(wǎng)去問(wèn)李先生了。他卻說(shuō)：“這沒(méi)什么，只是我習慣加上這么一句話(huà)了。我們和快遞師傅都想帶給客戶(hù)最好的.服務(wù)，就要相互體諒，不是嗎？”
我又回頭看看這行字，貼心的真情從打印出來(lái)的14個(gè)生硬的字中噴涌而出，溢滿(mǎn)心田，直抵久已干涸未曾感動(dòng)的心底。從第一眼看到它，它就溫柔地擊中了我這個(gè)不相干的人。更何況快遞師傅呢？我總愿相信，是這行字，這個(gè)習慣，創(chuàng )造了從江蘇到山西只用一天的不可思議的速度。是這個(gè)習慣，把相隔千山萬(wàn)水的陌生心靈溫柔地牽扯在一起；它就像一束陽(yáng)光，不遠萬(wàn)里來(lái)溫暖我們，但它又決非陽(yáng)光，因為它超越了世間最快的光速，到達了每個(gè)人不一定有過(guò)陽(yáng)光的心底。這習慣，怎能不是好習慣？
人們都說(shuō)好習慣成就未來(lái)。以前我不信。
現在，我堅信，好習慣的速度能穿越人海，超越時(shí)空。
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 18
曾幾何時(shí)，大家蹣跚學(xué)步;曾幾何時(shí)，大家鸚鵡學(xué)舌。大家日常處處存在課堂，缺少的只是領(lǐng)悟。
月色皎潔，夜嗚嗚黑，星光依然，河中的月靜靜地躺在其中，要不是風(fēng)吹亂了湖面，在湖中蕩起漣漪，真是分辨不出。賞析著(zhù)這般景色竟深深陶醉，就像品著(zhù)上好的佳釀，自身竟不勝酒力，婉轉間便酣然入夢(mèng)。
覺(jué)醒時(shí)已經(jīng)午夜，月色較先前黯淡很多，夜寂靜地存在，望遠處，仿佛天地連在了一塊，地上那點(diǎn)稀稀燈火怎能將他們離別?突然從樓上傳來(lái)弦樂(lè )之音，聽(tīng)著(zhù)音色料想便是吉他，這種源于指間的音符最能打動(dòng)心弦，而獨奏更顯奏曲人的風(fēng)韻。琴聲清脆又利落，好似富有經(jīng)驗的園丁修剪植被一般，既快又準，可見(jiàn)奏曲人的和弦功底與眾不同。我驚訝于身邊竟有這能人，不曾料想到。曲子婉轉、優(yōu)美，拍子井然有序，仿佛將人帶入夢(mèng)境一般。我不只陶醉于這夜晚湖光月色，更沉迷于樓上音樂(lè )。
隨著(zhù)著(zhù)曲子的日漸收尾，贊嘆之情猶然而生。然而曲子卻戛然而止了，只差最后華麗地升華曲風(fēng)，曲子就完美了。我不禁惋惜，就像拼圖拼完了卻少了要緊的一塊，讓人好生別扭。我像是散了場(chǎng)卻不愿離去的觀(guān)眾歇斯底里地期待下次演奏者完美的演奏;像是下了課卻癡迷音樂(lè )不愿離去的學(xué)生。
只聽(tīng)到樓上又傳來(lái)了聲音，這次卻不是曲子，卻是一個(gè)個(gè)音符，按好和弦后一個(gè)個(gè)彈出的音符，沒(méi)上次的拿捏準確，彈奏連貫，還有斯斯手指碰弦的雜音，沒(méi)了先前的美感，這種枯燥的訓練聽(tīng)者都些許煩躁，我些許有些懷疑是不是換了彈奏者，只越想越像，便一定了。然而訓練次數的.增多，不斷地碰弦，結尾漸漸連貫，碰弦次數降低，曲子日漸明朗。細細聽(tīng)著(zhù)便能跟前面連起來(lái)，又越發(fā)的像原來(lái)的彈奏者。再仔細想想，脈絡(luò )便了解起來(lái)，前曲的完美是基于堅持不懈地多次訓練，勤奮努力，并非渾然天成。這便想到自身，望著(zhù)掛在墻上積著(zhù)灰的吉他不經(jīng)動(dòng)容，想當初不考慮家長(cháng)反對憑借一時(shí)興趣學(xué)起吉他，今日卻成了家里擺設，不禁落有遺憾。若勤這樣，我便不是聽(tīng)者而彈奏者了。
這也是課堂!那持之以恒的精神，值得我去學(xué)習!韓愈曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！痹乱蛉杖盏絹�(lái)，光照大地，才有這等良辰夜景，植被因日日成長(cháng)，每天如一，才有了美景的生機與活力。
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 19
夜里，我被敲打的雨點(diǎn)驚醒。望四周，伸手不見(jiàn)五指。
打開(kāi)窗，觸摸著(zhù)絲絲夜風(fēng)，收集這點(diǎn)點(diǎn)雨滴。于是，這夜，這風(fēng)，這雨引我無(wú)限的遐思……
春意無(wú)絕
夜里，水上，樓臺。
一絲微風(fēng)透過(guò)木窗，拂過(guò)一張失意的臉。窗外，下著(zhù)蒙蒙雨。你坐在窗前，悄悄地望著(zhù)不遠處的桃樹(shù)，品著(zhù)淡雅香醇的美酒，時(shí)而吟詩(shī)，時(shí)而微笑，即使已是深夜，卻了無(wú)睡意。
醉了，你醉了，你不僅醉在這夜雨美酒中，更沉醉于這盎然春意。你用手撫著(zhù)風(fēng)，看著(zhù)桃花從枝頭飄落到河面，又隨河面的漣漪瀟灑而去。于是，你一氣呵成，吟誦出這千古名句：
“春眠不覺(jué)曉，到處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”春意
無(wú)絕，無(wú)絕春意。
家愁綿綿
雨夜，秋池，愁思。
巴山，夜里，傾盆大雨拍打著(zhù)芭蕉。河水已經(jīng)漲過(guò)橫跨兩岸的小木橋。
“如今已是深秋，而我卻不能駕車(chē)回鄉，不知爹娘身體是否安康，娘子是否相思成疾��？”
你在被雨打濕的門(mén)檐下坐著(zhù)，凜凜秋風(fēng)飛過(guò)你的愁眉，吹亂了你雙鬢的`發(fā)髻，吹亂了你的思緒�！昂萎敼布粑鞔�，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”，漆黑的夜掩蓋不住你不斷落下的淚水，綿綿的家愁縈繞在傾盆大雨之中……
國恨悠悠
暮秋，茅屋，國恨。
你站在大雨之中，望著(zhù)被卷了三重茅草的房頂。有的掛在樹(shù)梢，有的沉入池塘。心中只有陣陣凄涼，聲聲無(wú)奈嘆息。
“哎，又下起了冰涼秋雨，孩子今晚又要受凍了，屋里沒(méi)有一處不被雨水沾濕，這可怎么辦！”
你望望四周流離失所、家破人亡的百姓，情不自禁地留下了辛酸的淚水，哀傷地誦嘆著(zhù)：“……安得廣廈千萬(wàn)家，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”國恨悠悠，悠悠國恨。
風(fēng)吹過(guò)臉頰，一片樹(shù)葉飄過(guò)，落進(jìn)我捧著(zhù)雨水的手中。這是一片古老的樹(shù)葉，或許它身上飽含了歡樂(lè )與痛楚，就像這莫測的雨夜，會(huì )隨著(zhù)人的悲歡離合而變化。因此，有了沉醉的孟浩然、思鄉的李商隱、憂(yōu)國的杜甫……
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？但我依舊懂您。
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 20
萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，愛(ài)我疼我孰若父母？——題記
這是寂寞的黃昏。夕陽(yáng)淡出了最后的一道余暉，秋風(fēng)送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列車(chē)帶著(zhù)我，疾向遠方。望著(zhù)父母在我眼前漸漸消失的身影，我的.眼淚再次情不自禁
慈母手中線(xiàn)，女兒身上衣
天，不知為何這樣涼，夜已深沉，寒意襲人。難怪詩(shī)人們都說(shuō)：天階夜色涼如水。其實(shí)，何止天階夜色涼如水？寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。明天，我就要告別父母，去縣城讀初中了，媽媽還在燈下為我穿針引線(xiàn)，縫補衣服的扣子。
起床，我對她說(shuō)：“媽?zhuān)瑒e縫了。衣服的扣子哪會(huì )那么容易松開(kāi)呢？”她卻說(shuō)：“你不在身邊，要是扣子真的松了，有誰(shuí)幫你縫呢？”
看著(zhù)媽媽凍得發(fā)青的手，我的淚水不由自主地
從臉頰上滴落下來(lái)
臨行絮絮叨，意恐遲遲歸
不知何時(shí)，爸爸也起床了�？吹贸�，他也一直沒(méi)有入睡。
“玲玲啊，爸爸媽媽這次不送你上學(xué)，是為了給你一次考驗。有什么事情不能解決，就給爺爺打電話(huà)。爺爺在你二叔那邊，離你們學(xué)校很近的。要再不行，也可以多找老師和同學(xué)幫忙，千萬(wàn)不要逞強，什么事情都一個(gè)人硬撐著(zhù)�！卑职钟忠淮沃貜椭�(zhù)他不知說(shuō)了多少遍的老話(huà)。
看著(zhù)他滿(mǎn)是憂(yōu)慮的眼神，我只好再一次對他說(shuō)：“爸，你就別擔心了，縣城我又不是只去過(guò)一次�！薄翱蛇@次不一樣，你這是去讀書(shū)，得長(cháng)期呆在那兒�！�
“你不是說(shuō)，有爺爺、老師、同學(xué)可以幫我嗎？”爸爸，終于放心地笑笑說(shuō)：“是啊，我的意思就是一定要多找他們。記得要經(jīng)常給家里打電話(huà)，有
空就回來(lái)看看爸爸媽媽�！�
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉
“舉頭望明月，低頭思故鄉”，李白的詩(shī)句我忽然就讀懂了。如今，列車(chē)不知帶著(zhù)我走了多遠。窗外，皎潔的月光，如流水一般，靜靜地傾瀉在我的臉龐。此情此景，我怎能不想起媽媽的身影、爸爸的叨念？
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)抑�，你們對我的深�(lèi)?ài)我永遠也讀不完。但，我還是要深情地對你們說(shuō)：“爸，媽?zhuān)畠洪L(cháng)大了，我愛(ài)你們，我一定不會(huì )辜負你們的期望�！�
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 21
仲夏午時(shí)，我獨倚窗邊凝眸，艷陽(yáng)高照，一縷陽(yáng)光穿云破霧地灑下，明媚溫暖而炙熱。我不由恍惚起來(lái)，在腦海中將你的一顰一笑一舉一動(dòng)也匯聚成一束光，封存心底……
猶記得很小的時(shí)候，每天清晨，你總要牽著(zhù)我在林蔭大道上逛一圈。小小的我被你緊緊地牽著(zhù)，你明明已經(jīng)放慢了腳步，可我還是得小跑才跟得上，時(shí)間久了，我再也走不動(dòng)，就耍賴(lài)似的一下坐在地上，撿一段枯枝攔路堵截覓食的螞蟻，隨意挑逗路過(guò)的不知所措的小蟲(chóng)子，或是在路旁摘一朵小花，拈一片草葉，便也覺(jué)快活極了。
我笑著(zhù)，拾一片明黃的銀杏葉，興高采烈地遞給你，你一把將我抱起，忽而向上一拋，像要飛起來(lái)似的。我咯咯地笑著(zhù)，看銀杏葉緩緩落下，劃過(guò)你的眼際。有陽(yáng)光灑在你淺淺的皺紋中，有風(fēng)掠過(guò)你漆黑發(fā)間隱匿的銀白，有歲月在耳邊呼嘯而過(guò)……
此時(shí)的你像一束陽(yáng)光，明媚動(dòng)人，給予我最長(cháng)情的陪伴。
六年級那年，你擔任我的班主任。一次考試失利，我被你叫到辦公室，窗外的陽(yáng)光炙熱刺眼，似白晝燈，打在臉上，刺痛又清晰。我卻如墜冰窯，苦澀與郁悶塞滿(mǎn)心間，心想：又免不了一頓罵了�？晌丛�，你卻輕聲說(shuō)：“丫頭，別垂頭喪氣的，一次考試不要緊的，你看這些錯題，細心點(diǎn)都能做出來(lái)。再說(shuō)，人生路那么長(cháng)，難免有失利的時(shí)候，要學(xué)會(huì )把挫折化作成功的墊腳石，繼續努力呀！”聽(tīng)了你的.話(huà)，我心間復又燃起了希望的花火。
此時(shí)的你像一束陽(yáng)光，炙熱真切，給予我最用心的教海，
在縣城上初中以來(lái)，你每天不顧疲勞，往返奔波于城鄉之間，只為讓我早點(diǎn)吃口熱乎飯，求個(gè)心安。寒暑假補課，你也不怕辛苦，總是親力親為地接送。一次騎車(chē)途中，忽然下起了大雨，你連忙翻出僅有的一件雨衣，讓我披上，您繼續冒雨前行。等到了目的地，我安然無(wú)事，你卻早已淋成了落湯雞。
夏天的雨來(lái)得快去得也快，雨過(guò)天晴，一縷陽(yáng)光緩緩灑下，與你贈送給我的溫暖一起，在血液里潛滋暗長(cháng)，緩緩在心間流過(guò)。
此時(shí)的你像一束陽(yáng)光，溫暖迷人，給予我最誠摯的關(guān)愛(ài)。
其實(shí)啊，父親，陽(yáng)光似你卻不如你，你似陽(yáng)光卻勝似陽(yáng)光。
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 22
在我的成長(cháng)過(guò)程中，曾得到過(guò)許很多多的愛(ài)，尤其是在我學(xué)習的校園中。第一便是我親愛(ài)的老師，由于她，我能在錯誤中檢討自己，在難過(guò)時(shí)得到關(guān)懷，在困難中得到支持。
在初二下冊的期末考試中，我破天荒的考了個(gè)有史以來(lái)最差的成績(jì)，名次也從全年級的80名掉到了160名，這猶如一個(gè)晴天霹靂一樣打在我的身上。出成績(jì)當天，老師便把我叫到了學(xué)校。
“你自己看你的成績(jì)吧！”這是我得到老師的第一句話(huà)。我一聽(tīng)到這一句便了解，自己肯定是考差了。拿起桌上的成績(jì)單，我又好奇又恐懼的探尋著(zhù)我們的名字，班上前十名沒(méi)我，前20名，還是榜上無(wú)名，我心虛了，不敢再看下去。最后我在班級21名的地方找到了期盼已久的大名。不相信，是否弄錯了。更讓我吃驚的是，語(yǔ)文39分，忽然我腦子一片空白，不敢相信也不敢面對，這是我的分數嗎？不，我要看我的卷子。正當我呆呆的站了幾分鐘，老師開(kāi)口了。
“看完了嗎？有什么感想？“呃，不敢相信�！�
“我也是啊，你知不知道？我剛拿到你的分數時(shí)我也不敢相信，我還是拿了你的成績(jì)從新對過(guò)，不然我也不相信這是真的`�！�
郁悶，郁悶之極。搞的我剛考完時(shí)還對我們的分數有信心，這一下弄的我是一點(diǎn)信心都隨風(fēng)飄之而去。
“你目前要做的不是不相信，更不是要被這一次的失敗所擊倒了，你應該探尋我們的不足，好好深思。不然你會(huì )真的一敗再敗，最后站不起來(lái)的�！崩蠋熆粗�(zhù)我，對我心平氣和道。
對哦，目前我應該做的是繼續加油努力，把這次的失誤當成前進(jìn)的階梯，過(guò)去已成為歷史，將來(lái)還等待自己開(kāi)發(fā)，我相信這點(diǎn)小問(wèn)題是難不倒我的。
我放下那張讓我痛心的單子，深呼吸。
“老師我了解了，我不會(huì )因這一次而確定我這一生，老師說(shuō)的對，我應該多深思找到問(wèn)題的緣由，然改正它�！�
“嗯，老師相信你，加油，期望你能呈現出一個(gè)全新的你！”
啊，老師您就是我的一盞明燈給我照出一條光明的大道，感謝您讓我從新振作起來(lái)。由于您給我的愛(ài)，讓我的成長(cháng)不再枯燥。找到成長(cháng)中的快樂(lè )！
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 23
人們一直說(shuō)“90后”的孩子是任性，最不靠譜的，被整個(gè)社會(huì )嬌寵著(zhù)。作為90后的一份子，我當然會(huì )反駁：“我們最有魅力了，緊跟潮流，受世界矚目�！�
每當我在家為90后伸張正義時(shí)，長(cháng)輩們總會(huì )不屑一顧，爺爺總是半開(kāi)玩笑地對我說(shuō)：“還魅力呢，你知道魅力是什么嗎？”我一直不懂爺爺的話(huà)，直到那天。
那天，我和爺爺去買(mǎi)東西，爺爺手上捧了一個(gè)茶杯，我問(wèn)他：“爺爺，街上不是有賣(mài)飲料的嗎？您何必自己捧著(zhù)一茶懷，多麻煩��！”爺爺樂(lè )呵呵地說(shuō)：“我不喜歡喝那些玩樣，白開(kāi)水多好啊，又經(jīng)濟又健康�！蔽倚α诵�，爺爺這個(gè)老古董。
走了一會(huì )，我身上冒汗了，抽出一張面巾紙，擦擦頭上的汗，順便遞一張給爺爺，爺爺搖搖頭，從口袋里掏出一塊手帕，“My god，都什么年代了，您還用這東西�！薄斑@怎么了，不浪費。哪像這面巾紙，每用一張，樹(shù)就少一些��！”爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
總算是逛完了街，這一路上，沒(méi)有一處，爺爺和我的觀(guān)念是相同的，我也沒(méi)少挨批評。
回到家，我去做作業(yè)，爺爺碰巧經(jīng)過(guò)，看了一下我的語(yǔ)文作業(yè)，說(shuō)：“唉，你這字寫(xiě)得，一點(diǎn)漢字的韻味都沒(méi)有�！闭f(shuō)完，拉著(zhù)我來(lái)到書(shū)房，給我秀了一下毛筆字。
說(shuō)真的'，那字寫(xiě)的叫一個(gè)好��！每一筆中都透著(zhù)魅力，再想想自己，連毛筆都拿不好。唉，真是無(wú)地自容��！
“咚咚咚……”有人敲門(mén)，原來(lái)是爺爺的朋友陳爺爺。
“喲，你怎么想起寫(xiě)這個(gè)了？”“還不是為了我的孫女嘛！”
“哦，原來(lái)是這樣，我說(shuō)，小乖啊，你可走運了，遇到這么一個(gè)受人尊敬的好爺爺。他可有許多追隨者呢！”陳爺爺對我說(shuō)。
“追隨者？”我瞪大了眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
“對啊，你爺爺的魅力大著(zhù)呢！無(wú)論是為人做事，還是品行道德，都是一極棒的��！”
在我眼里的老古董爺爺有魅力？我陷入了沉思。
細細想來(lái)，好像的確是這樣，爺爺是學(xué)會(huì )計的，每年都有許多人來(lái)給爺爺拜年，爺爺出去散步，逢人都會(huì )道一聲好……
此時(shí)，我突然明白，爺爺才是真正有魅力的人，那是人格的魅力，而90后所謂的魅力，只是外表的華麗而已。
謝謝你，爺爺。您讓我懂得了什么是真正的魅力，我一定要做一個(gè)像您一樣有魅力的人。
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 24
幸福是許多人都追求的，而且很多人花了老大的心思尋找幸福都沒(méi)有找到，其實(shí)幸福就在我們的身邊，是需要我們用心體會(huì )的，我的感受就是幸福就在我身邊，一天都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，甚至在我生病的時(shí)候。
去年的冬天，北風(fēng)呼嘯。早晨，我一起床就咳嗽，媽媽聽(tīng)到咳嗽聲，趕緊起床，披了一件衣服，就給我熱了一杯牛奶。
牛奶熱好了，媽媽自己雖然很冷，但還是先把牛奶遞給了我。雖然我平時(shí)不是很喜歡喝牛奶，但我還是大口大口地喝了。
媽媽的臉上流露出一絲笑意。隨后媽媽便騎車(chē)帶我去醫院了，醫生給拿了一些藥，回家后，媽媽幫我沖了一袋藥劑，沖好以后遞給我說(shuō)：“快喝了�！�
我嘗了一小口說(shuō)：“哎呀！太苦了，我喝不下去�！眿寢屆碱^緊鎖，用嚴厲的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
快喝下去�！睕](méi)辦法，只好聽(tīng)從老媽大人的話(huà)，把藥喝了下去。
在媽媽的精心照料下，沒(méi)過(guò)兩天我就好了，不咳嗽也不發(fā)炎了，媽媽看著(zhù)我，臉上浮現出了笑容，這就是我的媽媽?zhuān)@就是我的幸福。 《珍惜擁有》我們往往有這樣的感觸，就是曾經(jīng)擁有的東西不知道珍惜，等到失去后才懂得了它的可貴，那為什么我們不能在擁有的時(shí)候珍惜它呢，曾經(jīng)我看過(guò)這樣一個(gè)故事，從中我明白了一個(gè)道理。
一個(gè)孩子，在出生那天媽媽就永遠的離開(kāi)了他，每當他看見(jiàn)別的孩子接受媽媽的禮物時(shí)，他只能無(wú)聲的嘆息與哭泣。有一天，當他淚眼朦朧的`在街頭徘徊時(shí)遇到了一個(gè)老者，于是老人就告訴他了一個(gè)道理：從你出生時(shí)，你的媽媽就把整個(gè)世界作為禮物送給了你，給了你一切，難道這還不夠嗎？記住，珍惜你擁有的一切就是對你媽媽做好的報答。
看了這個(gè)故事，使我懂得了一個(gè)道理，那就是珍惜自己所擁有的，雖然那個(gè)孩子從未見(jiàn)過(guò)自己的媽媽?zhuān)撬麚碛袐寢尳o的一切，這就是一種幸福，我們要懂得珍惜自己所擁有的一切，只有這樣才能在失去的時(shí)候不后悔。讓我們從現在開(kāi)始就珍惜我們所擁有的，珍惜父母對我們的疼愛(ài)，珍惜老師對我們的關(guān)愛(ài)，珍惜我們目前所有的一切。
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 25
又是秋天，落葉紛飛，每一片葉子都帶著(zhù)一種隔世的靜美。
蒼白的畫(huà)紙平鋪在書(shū)桌上，我手執一支狼毫小筆，欲畫(huà)一幅關(guān)于秋日落葉的繪畫(huà)。
陽(yáng)光從窗外流瀉進(jìn)來(lái)，于窗欞跳躍成一曲曼妙的舞，任流動(dòng)的音符點(diǎn)亮略顯陰沉的房間。我在看，看陽(yáng)光一寸寸地漲，漲到潔白的宣紙上。
偶然，一滴墨水從筆上滴下，在光潔的畫(huà)紙上留下痛苦的印跡，開(kāi)成一朵承擔生命重量的水墨蓮花，那時(shí)，我分明聽(tīng)見(jiàn)宣紙上淺淺的嘆息，溫婉柔和如昔。
我沒(méi)有下筆。
將毛筆隨手在硯臺上，我轉身，面向窗戶(hù)，去細看那一樹(shù)黃葉�！白鳟�(huà)態(tài)度須嚴，必格物而后作畫(huà)”，祖父的教導猛然躍上心頭，是啊，我從未細看過(guò)落葉，又怎畫(huà)好一張關(guān)于落葉的畫(huà)呢？
一樹(shù)黃葉，在秋風(fēng)中飛舞，揚揚撒撒，熱烈而略帶落寞，一如秋風(fēng)中哀傷的淺唱。
一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片黃葉奮力騰起，用盡力量，做它最初也是最后的舞蹈，從容，安詳，化作細細金鳳之中最后一筆詩(shī)意，似破繭而出的蝶，做如若夢(mèng)幻般的飛翔。
真是一幅極美的畫(huà)。秋風(fēng)的隨意一筆，竟成就了如斯的佳作。風(fēng)的一場(chǎng)游戲，卻勝過(guò)多少大家嘔心瀝血而成的仿自然之作。
葉飛，葉落，這本就是最美麗的。揚起的瞬間，落葉有著(zhù)向死而生，向生而死的光輝，圣潔莊嚴；飛舞的`時(shí)刻，葉若天使般飛過(guò)，飛越了永恒，找一條通往未來(lái)的路，讓人信仰著(zhù)“縱一刻，也千秋”的感嘆；落地的剎那，一切又重新歸于平靜，然而片刻的飛舞，足以使記憶中的美麗永遠鮮活，化為嶙峋的微光，照亮落葉的余生。
何必作畫(huà)！
我曾看過(guò)落葉在秋風(fēng)里做最詩(shī)意的舞蹈，那曾給過(guò)我一瞬的美麗，這，便足夠了，又何苦用我拙劣的筆法去破壞那樹(shù)黃葉飛舞的美麗呢？藝術(shù)，是為了留住美，不是為了破壞那些美麗的形象。
想起林清玄，想起他訪(fǎng)問(wèn)過(guò)的三個(gè)畫(huà)家。以藝術(shù)為生命意義者太嚴肅，以藝術(shù)為游戲者太輕浮，以藝術(shù)為偶然者太講究巧合緣分之說(shuō)，但我喜歡第三說(shuō)。
我看過(guò)美，我記住美，又何必追究是否能以美入畫(huà)呢？
畫(huà)，是我的愛(ài)好；不畫(huà)，是我的選擇，不必冠上“美與藝術(shù)”的大帽子。
不必強求作畫(huà)，畫(huà)出，的確只是一種機緣，生命中，有更重要的事，那便是：且觀(guān)窗外秋葉飛。
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 26
鐵鏈對榆樹(shù)的磨擦是疼痛的，3英尺的溝痕給它提供了生的契機，正是這場(chǎng)苦難中的某些元素，讓他它幸運的避開(kāi)了“荷蘭榆樹(shù)病”的襲擊，越長(cháng)越茁壯。其實(shí)，生命也亦然如此，一生中所遇到的苦難，也可以讓你汲取人生的養分，豐厚你的人生。
人們常說(shuō)：“窮人的孩子早當家�！比欢嬲屗齻兂砷L(cháng)的是所處的環(huán)境�！昂瑴I奔跑的男孩”用稚嫩的肩膀為母親撐起了生活的天空。他告訴記者：生活雖苦，但還要活著(zhù)，有生命就是美好的，11歲，他學(xué)會(huì )了做飯，學(xué)會(huì )了如何管理每月每天的生活開(kāi)支，學(xué)會(huì )如何用自己的雙手營(yíng)生……在她的世界，或許太累，沒(méi)有撒嬌的地方，不能像同齡人那樣隨心所欲的吃棒棒糖。但他卻真的比他們更懂事，在這種苦難中，僅因為他過(guò)早承受了家庭的責任，他便比他們更先學(xué)會(huì )兩個(gè)字，那便是“堅強”。
“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！比缢赡前�，陳昆的歌唱事業(yè)也是經(jīng)歷無(wú)數磨難。很難想到的是紅遍國內的歌手陳昆曾經(jīng)卻經(jīng)歷過(guò)一段動(dòng)蕩不堪的歌廳歲月。生活的逼迫使17歲的陳昆無(wú)奈的步入歌廳歲月。生活中的陳昆愛(ài)歌，歌廳有成套的音響設備，幾經(jīng)要求，總經(jīng)理答應讓他在人最少的時(shí)候上臺演唱，可盡管如此，首次登臺的他還在人們的嘲笑和奚落中下了臺。然后，他堅信自己終會(huì )帶動(dòng)臺下聽(tīng)眾的激情，最終在他始終如一的堅持下，一次次登臺，厚著(zhù)臉唱完他所精心準備的歌。從被嘲笑到被欣然接受，當初的不解與被小視都成了成功的助推劑，讓他在那段時(shí)間中塑造了一個(gè)新的自我。歌廳的`歲月雖然不堪回首，但是，那些痛苦的日子卻讓它變成了生命的跳板。
想想當代的我們，我們看到的世界是更精彩了，生活是多姿多彩了，可是我們的思想似乎更簡(jiǎn)單無(wú)知化了!文革時(shí)候，下鄉青年年齡大概與我們一樣大吧!可是，總感覺(jué)那個(gè)時(shí)候的人更堅韌，思想更成熟，人情味更濃，或許這就是環(huán)境不同所影響的吧!艱苦卓絕的時(shí)代給了他們一種在困難中前進(jìn)的定力。
在苦難中成長(cháng)。不是苦難都一無(wú)事處，只是如果你用心去看，你會(huì )發(fā)現，在苦難中也有充足我們生命的“礦質(zhì)元素”，像堅強、堅韌、堅持……
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在人生旅途上，我們不斷前行，但在前進(jìn)路上，我們也會(huì )疲憊，我們有時(shí)也需要停下腳步，稍事休息，為自己充電。
當我有時(shí)躊躇不前時(shí)，我會(huì )為自己充電。當我的內心煩躁之時(shí)，我會(huì )從書(shū)架上隨手取下一本書(shū)，隨意翻開(kāi)，靜靜品讀，或配上一品香茗，給自己一份恬淡和舒適;當我因失敗而失落彷徨時(shí)，我會(huì )靜下來(lái)，給自己加油打氣，鼓舞自己前行。為自己充電，方能給予自己前進(jìn)的動(dòng)力。在閑暇時(shí)，倚在窗邊，看天邊的飛鳥(niǎo)略過(guò)熱情似火的晚霞，或是在清晨，傾聽(tīng)第一聲?shū)B(niǎo)鳴，看著(zhù)蟄伏了一個(gè)冬天的小草，在晨露中閃著(zhù)微光。為自己充電，給自己前進(jìn)的堅持和決心，也充盈自己的內心，讓自己的精神世界得以滿(mǎn)足，獲得安寧。
我躊躇滿(mǎn)志時(shí)，總有我身邊的'人，為我充電。就在中考的前一段時(shí)間，我受到了來(lái)自我身邊所有人的關(guān)愛(ài)。那段時(shí)間，父母每天晚上都不會(huì )打開(kāi)電視，只為給我復習時(shí)的安靜環(huán)境。母親常常陪我直到深夜，還一直叮囑我要早點(diǎn)睡，保證我的睡眠時(shí)間。父親則是每晚睡前為我調好空調，拉好蚊帳，希望能節省我的時(shí)間。姐姐常常與我聊天，或是送來(lái)一些建議，或是為我煲一頓心靈雞湯，更多的是跟我開(kāi)玩笑，放松我的心靈，就連鄰居家不到兩歲的小寶寶，也知道我在中考，居然變得安安靜靜，不再大吵大鬧。
最令我感動(dòng)的是中考前一天晚上，許多好友給我打電話(huà)，發(fā)短信，為我加油助威，送來(lái)最美好的祝福。奶奶也給我打來(lái)電話(huà)，叫我好好努力，不要緊張，她會(huì )在家里為我焚香祈福。在我們家族的微信群里，來(lái)自各個(gè)親人的一條條中考加油的消息，都是對我的鼓勵與期許。望著(zhù)眼前的每一份祝福，我的鼻尖有一點(diǎn)發(fā)酸，眼眶紅紅的，滿(mǎn)心感動(dòng)。望著(zhù)出門(mén)后母親加油打氣的姿勢，我的心下漸漸堅定了。是啊，有這么多的人在我身后為我加油吶喊，為我充電，我有什么理由不用最好的成績(jì)回報他們，有什么理由不展翅翱翔，乘風(fēng)破浪，奪取獨屬于我的驕傲與榮耀?有身邊的人為我充電，給予我披荊斬棘的勇氣，我方能在人生路上，意氣風(fēng)發(fā)，昂首前行，越走越遠。
在我人生的路上，我為自己充電，讓自己能邁出再一次前進(jìn)的腳步;在我人生的路上，身邊的人為我充電，讓我能夠揚帆起航，大膽地踏浪前行，不懼風(fēng)霜。
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我不由地停住了腳步。
多么美的桂花呀！一大片的米白色流淌在翠綠的樹(shù)冠上，從樹(shù)干到樹(shù)梢，再從枝頭到枝尾，均勻而繁茂。明媚的陽(yáng)光熱情地游走在桂花樹(shù)的全身，輕柔的夏風(fēng)盡情地與桂花喁喁私語(yǔ)。
遠遠望去，這一抹抹光影或深或淺，或綠或白，混搭著(zhù)流光溢彩，仿佛天邊絢麗的云霞，在舞動(dòng)，在奔騰。
實(shí)在，這棵桂花樹(shù)生長(cháng)在偏僻的巷中。小路雙方低矮的圍墻無(wú)聲地訴說(shuō)著(zhù)斑駁的時(shí)光。平日，小路反常冷清，鮮有行人路過(guò)于此，就連鳥(niǎo)雀也不愿“賞臉”來(lái)這里“觀(guān)光”�？蛇@棵桂花樹(shù)仿佛并不在乎，也不因“地不利，人反面”而沉淪，整日與陽(yáng)光為伴，與風(fēng)雨為侶，在“陋室”中安之若素，孤芳自賞。每逢盛夏，桂花樹(shù)便一改往�！捌�
倚于樹(shù)下，我不禁發(fā)出感嘆：“好香��！”然后我輕閉雙眼，深吸一口氣，細細品味這花香：這是一種淡雅的香氣，卻讓人心曠神怡、欲罷不能。我靜靜地站著(zhù)，淡淡的幽香恣意涌入我的鼻孔，直達我的心田。
須臾，我慢慢睜眼，仰首而望。這些桂花生長(cháng)在繁密的枝葉之間，它們的外表看起來(lái)很普通，既不如玫瑰嬌艷，也不如荷花高潔�；ò瓿实狞S色，瘦肥大小、柔懦弱弱的，如米粒一般。這讓我難免駭怪，桂花小小的身材里怎樣會(huì )儲藏這么迷人的芬芳？不過(guò)，它們并不像其他的花那樣一朵朵地開(kāi)，它們是一簇簇地開(kāi)。它們相互依靠，相互依存。我抬頭遠看，一簇簇桂花好似一個(gè)個(gè)小繡球，挨擠著(zhù)，推搡著(zhù)，宣揚著(zhù)，好不活潑，好不熱鬧。
我凝望著(zhù)桂花樹(shù)，就像在凝望一位老友。眼前的它看起來(lái)是如此繁茂。然而，當季節更迭之時(shí)，等待它的卻是秋的.枯萎與衰敗。思及此，我心中不免傷感。這棵桂花樹(shù)一生似乎總活在漫長(cháng)的等待中，它默默地站在這里，只為等待盛夏，等待綻放的時(shí)刻。
等待，或許是生命的常態(tài)，也是一種磨礪和堅持。此刻，站在這里的我，又何嘗不是在等待呢？不同的是，桂花樹(shù)在等一季花開(kāi)，而我在等一個(gè)未來(lái)。
收回漫天的思緒，我低頭看了看手表，上課的時(shí)間就快到了。我依依不舍地告別了這棵桂花樹(shù)，加快腳步，往學(xué)校奔去……
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何稱(chēng)妙章，屬斐然之章節，且令人思而無(wú)窮也？“言之無(wú)文，行而不遠”大概是挖人深醒的真諦吧，此時(shí)此刻嘆：語(yǔ)文，說(shuō)愛(ài)你不容易。
曾經(jīng)的我，從漢語(yǔ)拼音到學(xué)習漢字、詞語(yǔ)、和成語(yǔ)，再到達一個(gè)嶄新的階段，是你一步一步的讓我積累，是你把我從文盲帶領(lǐng)到一個(gè)有修養且彬彬有禮的學(xué)生。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！笔抢畎啄凶訚h自強不息的精神；“一蓑煙雨任平生”是蘇軾不畏坎坷的超然情懷，語(yǔ)文一次一次的讓我陶醉于你的懷抱，又一次一次的升華我的人生觀(guān)。這難道就是所謂的不能自拔、學(xué)海無(wú)涯？“少壯不努力，老大徒傷悲”是你引導我人生的導航；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是你弄清在迷路的我，才有今時(shí)的`成就！其實(shí)，語(yǔ)文，說(shuō)愛(ài)你不容易。
有人說(shuō)，語(yǔ)文是華麗的包裝，依我說(shuō)，是深藏不露？自我感受：文章雖是文采斐然，但卻埋藏著(zhù)深奧的含意，有些是曲折離奇的；有些是激勵人生的；有些是意料之中的；有些是……語(yǔ)文，我真是摸不透你的心，還是我不夠資格？語(yǔ)文，說(shuō)愛(ài)你不容易。
曾幾何時(shí)，我想舍棄你，但卻得到這個(gè)結論：迷則厭，厭則愛(ài)。原來(lái)一直都是因果循環(huán)，我沒(méi)有舍棄你的理由，只有仰慕的目光，只有向往的精神，無(wú)論如何的變化，我終究還是倚著(zhù)你，直到有一天你接受我的愛(ài)，不然我一直哀嘆：語(yǔ)文，說(shuō)愛(ài)你不容易。
語(yǔ)文是一個(gè)大家庭，里面住著(zhù)：縱情山水的太白，豪邁的蘇東坡，斐然的李清照，還有許多許多……也令我了解他們的情懷，太白棄官場(chǎng)之九霄云外，為的是“且放白鹿青崖間，須行即騎訪(fǎng)名山”的詩(shī)意生活，蘇東坡一生與詩(shī)融為一體，他的激情大氣，激起了我的共鳴，他的詩(shī)句超然脫俗且氣勢凌人。李清照那聲聲慢：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的凄摻情感被我永遠銘記于心，這讓我想起了“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！毕嘈挪痪玫膶�(lái)，我會(huì )認識更多的成員，希望我會(huì )更深入了解他們，更希望與他們結交“親朋密友！”
愛(ài)之者，安能輕易舍之向反方揮步遠去也？稍有所悟曰：語(yǔ)文，說(shuō)愛(ài)你不容易。
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 30
世界是美麗的，春有煙波畫(huà)船，夏有朝云暮卷，秋有天高云淡，冬有冰肌玉骨，但是這美麗的背后是需要挫折的磨礪的。
在人生的旅途中，我們越行越遠，路途中的絆腳石屢屢將我們絆倒，路邊的棘草一次又一次在我們幼小的心靈上劃出一道道困苦的痕跡，面對人生道路上的溝壑荊棘，我們是膽怯，是退縮，還是勇往直前。貝多芬以他的行動(dòng)為我們做出了最好的詮釋。
自幼雙耳失聰，命運給了他音樂(lè )的天賦，卻不讓他聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音，面對如此的不公，跌宕起伏的人生，他并沒(méi)有退縮，不能聽(tīng)聞，他便用一根筷子抵住牙齒，通過(guò)振動(dòng)來(lái)創(chuàng )作，在這種情況下，同樣創(chuàng )造出了此曲只應天上有，人間難得幾回聞的《月光曲》。他自己曾說(shuō)過(guò)：我要扼住命運的咽喉。他成功了，是挫折讓他變得美麗。
挫折如一把大火，它可以將我們的意志越燒越堅，也可以將我們不堪一擊的精神燒為灰燼。其實(shí)挫折并不是什么洪水猛獸，它只是上天為了考驗我們而派發(fā)到我們身邊的戴著(zhù)魔鬼面具的.小天使，它苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。但只要我們保持一種淡定和渴求挫折的心態(tài)，定會(huì )在刺骨的寒冷后，散發(fā)出陣陣梅花撲鼻香。曼德拉的27年牢獄之災，將他魯莽浮躁的內心磨礪得理智而豁達樂(lè )觀(guān)，也將他解放黑人、為黑人爭取與白人平等地位的意志磨得更加堅定。這位令人敬畏的南非總統的一生，如一杯香茗，在經(jīng)歷了挫折的浸泡后，終于向世人們散發(fā)出濃郁的芳香，他通過(guò)挫折，讓自己成為人們心目中最美的人。
俄國著(zhù)名作家陀思妥耶夫斯基說(shuō)過(guò)：我不懼怕挫折，只怕我配不上那高貴的挫折。挫折如一朵云，它非但不會(huì )將山峰隱藏，反而為山峰增添了一絲美麗。
只有經(jīng)歷了挫折的人，才會(huì )去感恩，去回報，才會(huì )有會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的豪情;才會(huì )有先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的高尚;才會(huì )有誰(shuí)言寸草心，報得三春暉的執著(zhù)和那份寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，漫隨天上云卷云舒的氣度與胸懷。
人生如一顆顆璀璨的珍珠，挫折便如打磨我們的蚌;人生如一杯杯香濃的咖啡，挫折便如浸泡我們的沸水;人生如一朵朵堅韌的梅花，挫折便如刺骨的寒風(fēng)。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。讓我們在受到挫折時(shí)大聲喊一句：挫折，你也美麗!
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小樹(shù)學(xué)會(huì )吸吮雨雪的芬芳，才能得到成長(cháng)；帆船學(xué)會(huì )吸吮風(fēng)浪的芬芳，才能駛向遠方；我們學(xué)會(huì )吸吮挫折的芬芳，才能收獲成功。吸吮到快樂(lè )與幸福我們要感恩，吸吮到困難與艱辛我們同樣要感恩，它們都是上帝賜予我們的芬芳，他們讓生活顯得更加多彩，讓生命顯得更為尊貴。
失去雙親的洪戰輝不僅要自己養活自己，還要照顧并非親生的小妹妹。他用常人難以想象的毅力與勇氣接下這個(gè)擔子。逃避是弱者的行為，真正的強者是會(huì )在困境中吸吮芬芳的人。挫折與困境在弱者眼里是絕境，而生活的強者則會(huì )在絕境中尋找新的出路，書(shū)寫(xiě)傳奇人生。
自己親手做的小風(fēng)車(chē)在經(jīng)過(guò)他人的表?yè)P后卻因為不知道小風(fēng)車(chē)的原理而被別人砸碎，這對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)打擊，他并沒(méi)有從此一蹶不振，反而從那之后對每一件事都打破沙鍋問(wèn)到底，知道自己明白之后才肯罷休。他就是提出經(jīng)典力學(xué)的偉大科學(xué)家—牛頓。童年的嘲笑告訴他“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題要偉大�！�
挫折、逆境往往是一杯苦酒，無(wú)心的人喝到它，便忍不住馬上吐出來(lái)，從中只能喝出苦澀，而真正有心的人才能從中品味出稻香的.濃厚。走向成功的人不僅僅要從甜蜜、幸福、快樂(lè )中生活，還要能夠在困境、失敗、痛苦中吸吮到芬芳。
遭受到奇恥大辱的勾踐不是以死來(lái)了斷此生，他在恥辱中吮吸著(zhù)堅強，在痛苦中吮吸著(zhù)勇氣，最終滅掉了吳國，奪回了江山，重拾起了尊嚴。如果當時(shí)他不能忍受生活給他帶來(lái)的考驗，也許他只能身死異地，在浩如煙海的歷史中被世人遺忘。
被人稱(chēng)為“戰神”“兵仙”的韓信同樣是這樣一個(gè)傳奇的人物，堂堂七尺男兒忍下胯下之辱，但他并沒(méi)有淹沒(méi)在他人的恥笑聲中，最終他立下的戰功天下莫敢與之相爭。
吮吸艱難與不幸的芬芳是痛苦的，但是它卻能讓我們走向幸福、光明與成功，學(xué)會(huì )感恩生活給我們帶來(lái)的艱辛與不幸，用“天將降大任于斯人也”的思想，慷慨接受它，吮吸它的營(yíng)養，相信被上帝大咬一口的蘋(píng)果，雖然比平常的果子要缺一口，但是上帝同時(shí)也賦予你更多愛(ài)與希望。
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 32
自打開(kāi)始上學(xué)那會(huì )，我的心頭就萌發(fā)了一個(gè)理想：長(cháng)大后當一名飛行員，這個(gè)理想至今沒(méi)有改變。
我從小就對兵器和戰爭有著(zhù)濃厚的興趣，我經(jīng)常坐在書(shū)桌前，抱著(zhù)關(guān)于武器的書(shū)，還會(huì )經(jīng)常觀(guān)看電視上的軍事和戰爭片。無(wú)論是陸地上的坦克、裝甲車(chē)，還是天空中翱翔的戰斗機、轟炸機，還是在大海中暢游的巡洋艦，我幾乎都能滔滔不絕地講出他們的參數啊戰斗力啊很多很多。
在陸軍、海軍和空軍中，我更向往空軍，我對飛機情有獨鐘。我喜歡看那一串串子彈，一枚枚噴著(zhù)火的導彈。我也喜歡英姿颯爽的飛行員，他們在戰場(chǎng)上屢建奇功，一些王牌飛行員在他們的飛行生涯中可以擊落對手飛機五十架甚至更多，而自己卻毫發(fā)無(wú)傷，安然無(wú)恙，飛行員是一個(gè)能夠創(chuàng )造奇跡的職業(yè)！這是我想當飛行員的一個(gè)最重要的原因。
可是，由于電視、電腦網(wǎng)絡(luò )的飛速發(fā)展，輻射量也進(jìn)一步增加，對眼睛必然有害，我也成為了一名受害者。
剛上五年級，我被查出患了近視眼，戴上了眼鏡！飛行員的視力必須大于等于1。5，這意味著(zhù)我當不了飛行員了，我太傷心了！
飛行員這個(gè)理想實(shí)現不了，我又看到了一個(gè)希望。
隨著(zhù)MP3、MP4等一些電子產(chǎn)品的普及，和一些歌唱比賽的播出，我身邊的同學(xué)都迷上了流行音樂(lè )，我也不例外，經(jīng)常是一邊做事，一邊唱歌，口里總是停不下來(lái)，哼著(zhù)自己喜歡的.歌曲。喜歡就要唱出來(lái)，我尋找各種機會(huì )在同學(xué)面前一展歌喉，得到大家的肯定和欣賞之后，我增加了很多自信。在我們班，不止我一個(gè)人愛(ài)好唱歌，我周?chē)芏嗤瑢W(xué)都是歌唱能手，我們班就是一個(gè)音樂(lè )圈子。我又開(kāi)始夢(mèng)想當一個(gè)歌手。
有夢(mèng)想就要去實(shí)現，否則是一紙空話(huà)。即使夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，在追求夢(mèng)想的道路上也能得到快樂(lè )，學(xué)到很多。生活不會(huì )讓一個(gè)追求夢(mèng)想的人吃虧。
現在，我仍然對軍事、兵器保持者極大的興趣，而且，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始關(guān)注國際時(shí)事，國防軍情、我國與世界上其他國家的關(guān)系等等，我想，即使當不了一名飛行員，我將來(lái)仍然有可能從事一些有關(guān)軍事的職業(yè)，為國家貢獻力量。同時(shí)，我也沒(méi)有放棄當一名歌手的想法，我歌唱，我快樂(lè )，也想給身邊的人帶來(lái)快樂(lè )！
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名字里的文化
語(yǔ)文學(xué)習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。
我從小就喜歡注意人名字，中國人的名字里，記錄了多少家族變遷的歷史，傳承著(zhù)多少民族特有的文化，又包含了多少不為人知的故事。
中國人是非常注重自己的名字的，書(shū)香門(mén)第之家給孩子起名字或文雅或響亮，或大方或溫婉，總之，給予了長(cháng)輩親人們美好的祝愿、期望。而在農村，大眾人家的`小男孩總被叫作狗兒、貓兒、牛兒，奶奶說(shuō)取個(gè)賤名，好養活。也有叫龍，虎、生，或者叫栓柱、留住、四輩兒的。如果你站在村頭廣場(chǎng)上大聲呼喊：“四輩兒，回家吃飯了！”保管一下子會(huì )冒出四五個(gè)小鬼頭。女孩叫榮、英、淑、華或梅、蘭、竹、菊，我的一位遠房四姨叫“修竹”，我覺(jué)得還是蠻有韻味的比什么什么冬梅、秋菊要好得多。
名字也會(huì )打上時(shí)代的烙印，爸爸媽媽那一帶人男的叫國、華、軍、明的人較多，女子叫麗、春、燕、美的較多。少數民族的名字就更有意思了，有一位歌唱家叫騰格爾就是天空的意思，“斯琴高娃”則是聰明美麗的意思而維吾爾族里的“古麗”則是鮮花的意思�！兑刑焱例堄洝防锱鹘墙兄苘迫�，芷若，香草名，有高潔、美好的寓意。很美的名，但所托非人。
而我們這一代人名字就更分豐富多彩了，比如，我的一個(gè)好朋友叫宋一諾，你猜猜，是男的還是女的？姓宋，名一諾，一諾千金，是上天送來(lái)的一位千金。當然是個(gè)“妹紙”啦！這名字還蘊涵了有守信、言出必行的美德的含義。
網(wǎng)絡(luò )流行的時(shí)代，網(wǎng)友們?yōu)榱似鹨粋�(gè)個(gè)性、令人過(guò)目難忘的網(wǎng)名煞費苦心：什么藍幽靈、我最喜歡的網(wǎng)名像花開(kāi)淡墨、子非魚(yú)、雨如煙……
你也許每天都會(huì )用百度搜索資料，但是你知道百度這個(gè)名字的含義嗎？它化用了辛棄疾《青玉案元夕》詞中“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”一句中“百度”，寓意搜索引擎廣泛的搜索功能，又暗示使用該搜索引擎會(huì )收到令人欣喜的效果。
我從名字的文化當中，體會(huì )到了語(yǔ)文的好多樂(lè )趣，以后我將繼續鉆研下去。在語(yǔ)文豐富多彩的天地當中暢游。
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每個(gè)人一生中總會(huì )遇見(jiàn)很多阻礙，但總有那么幾次，讓人許多年后依然記憶猶新，忘不了面對它時(shí)的無(wú)力，忘不了突破它后的高興。其實(shí)很多時(shí)候，突破，就是打敗自己。
那是我初中階段的比較后一次春游。天還沒(méi)亮，我們就踏上了旅途。帶著(zhù)喜悅的心情，伴隨著(zhù)明媚的陽(yáng)光，與即將畢業(yè)的同學(xué)們一起出發(fā)，去完成我們的比較后一次集體活動(dòng)。
“哇，它足足有50米高��！”伴著(zhù)一聲驚嘆，我看見(jiàn)了一條直入云霄的軌道，“軌道，接近90度的傾斜角。哎，我們去玩這個(gè)吧！”我比較要好的朋友指著(zhù)牌子上對軌道的介紹，興奮地對我說(shuō)。
“啊……這個(gè)……”只是想象著(zhù)自己站在50米的高空處，我的.雙腿就止不住地微微顫抖，連聲音也跟著(zhù)顫抖起來(lái)�？煽吹脚笥涯桥d奮的眼神，我只好硬著(zhù)頭皮答應：“那等我們拐回來(lái)的時(shí)候再玩？”朋友一口答應下來(lái)。
可這終究是權宜之計，沒(méi)過(guò)多久我們就又回到了軌道旁。
朋友手舞足蹈地奔向樓梯，我跟在他的身后，每上一層，我的心跳就會(huì )加速幾分，手心的汗也越來(lái)越多。朋友看出了我的緊張，故作輕松地跟我探討：“在50米高的地方坐過(guò)山車(chē)，順著(zhù)軌道滑下來(lái)，那種感覺(jué)一定很酸爽吧�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，嚇得腿一軟，直接跪在了臺階上。
“要不咱回去吧�！迸笥芽闯鑫抑�(zhù)實(shí)害怕，輕聲對我說(shuō)。
我心中也打起了退堂鼓�？墒清e過(guò)了這次，就很難有這種機會(huì )了，特別是這是比較后一次旅行，我不想留下遺憾。想到這，我的雙腿似乎恢復了些許力量，繼續往上走去。
當我真正站在50米的高空時(shí)，那種從靈魂深處涌現的恐懼，布滿(mǎn)了我渾身上下的每一個(gè)細胞。我盯著(zhù)那條可怕的軌道出神，卻也努力為自己打氣：每個(gè)人都要做些自己本不敢做的事情，這樣一生才不會(huì )有太多的遺憾。我握了握拳，心中的恐懼已少了幾分。
隨著(zhù)過(guò)山車(chē)歸位，我也下定決心，雖然我仍舊害怕，雙腿仍舊在抖動(dòng)，可我還是坐上了這列超越自己的列車(chē)。
那天晚上回到家，班級微信群上聊得比較多的就是那個(gè)50米高的過(guò)山車(chē)，我和他們討論得津津有味，不是因為它刺激，而是因為我在那個(gè)50米高的平臺上，超越了自己。
很多時(shí)候，比較大的阻礙不是眼前的挑戰或困難，而是心中那個(gè)退縮的自己，超越自己，方能突破。
宜昌市中考滿(mǎn)分作文 35
“數學(xué)兩張試題，物理兩張試題，還有化學(xué)一張卷子，語(yǔ)文還有……”我默默細數著(zhù)我們的家庭作業(yè)，時(shí)不時(shí)還聽(tīng)到旁邊同學(xué)低聲的咒罵。是啊，又一個(gè)“充實(shí)”的周末，“哎！……”無(wú)奈的一聲長(cháng)嘆。自從進(jìn)入中考的備考階段，我的生活再沒(méi)“樂(lè )趣”二字。
背著(zhù)沉重的書(shū)包，一個(gè)人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考試。
天天回家，都要經(jīng)過(guò)一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當我放學(xué)經(jīng)過(guò)這里，會(huì )有一道夕陽(yáng)照在上面，河面會(huì )倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景致。下班高峰期，路上的行人汽車(chē)往來(lái)匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的'廣場(chǎng)時(shí)，汽車(chē)的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂(lè )壓制。傍晚了，這里的“夜生活”準時(shí)又開(kāi)始了。
平日走得快，經(jīng)過(guò)這里時(shí)，一直兩耳不聞，眼睛不看的，今天不知怎的，被音樂(lè )吸引過(guò)來(lái)后，竟放慢腳步，駐足觀(guān)賞起來(lái)。
小廣場(chǎng)不是非常大，被一些休息的長(cháng)椅圍成一個(gè)圈，每一個(gè)休息長(cháng)椅后面有一個(gè)小花壇，花壇中種著(zhù)一些植物和小花，暖暖的夕陽(yáng)灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個(gè)意境和這里人物的活動(dòng)確實(shí)格格不入的。
這里聚集著(zhù)一批年齡稍大的“舞者”，他們站成一個(gè)三排的方陣，方陣的最前面會(huì )有一個(gè)領(lǐng)舞的老師，這個(gè)老師穿著(zhù)專(zhuān)業(yè)的舞蹈服，動(dòng)作很規范到位，合著(zhù)動(dòng)感的音樂(lè )步伐，全身上下散發(fā)著(zhù)活力，與頭上的白發(fā)形成了鮮明的對比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿(mǎn)，步伐感最強。當然，也有技術(shù)稍差一些的：一個(gè)大概六十多大歲數的老爺爺，站在隊伍的最后一排，仿佛是剛來(lái)的，由于舞步不是很了解，雙眼不時(shí)看著(zhù)左右的舞伴，跟在步伐之后也跳得有模有樣，但是一直慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。
慢慢的，我被這里的氛圍感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個(gè)十多大歲數的少年，比他們更有張揚活力的資本和條件，卻天天由于學(xué)習的負擔而自怨自艾，忽略了拼搏日常的樂(lè )趣，變得悲觀(guān)消極。
天色漸晚，夕陽(yáng)依然，暖暖的光灑在老大家的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這里，也找到了生活的樂(lè )趣。
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俗話(huà)說(shuō)：“日有所思，也有所夢(mèng)�！睘楹挝铱倝�(mèng)到你，夢(mèng)到只是大家的快樂(lè )時(shí)光呢?我童年的好友――瀅瀅。
孩提的時(shí)候，我母親和瀅瀅的母親是工友，又可以說(shuō)是好朋友。那次到廣西旅游所住的那座古城前的楊梅樹(shù)啊，為何我到今天還記憶猶新?那難忘的趣事啊，像發(fā)生在昨天?今天?剛才?
瀅瀅，那時(shí)大家是多么頑皮而幼稚。
那是個(gè)夏夜的'傍晚，大家做在小山坡上，仰著(zhù)小臉，張著(zhù)那櫻桃般的小嘴看著(zhù)天上的云朵和月亮捉迷藏。偶爾，月亮姐姐看見(jiàn)地上的人在望著(zhù)她，忽然害臊了，就慢慢地扯一塊云朵，遮住漂亮的臉頰，羞怯的從那薄紗似的云朵背后窺視著(zhù)大地。日漸地，月亮鉆出了云朵，第三綻開(kāi)她那討人喜歡迎人的笑臉。于是，地上的所有被月亮的餓清輝籠罩著(zhù)，多么的快樂(lè )。我只想時(shí)光永遠停留在這一刻。
“這顆星是我呢?”我好奇地眨著(zhù)雙眼�！安皇�，你不會(huì )放牛，這是牛郎星�！彼酚薪槭碌卣f(shuō)�！笆悄穷w吧?”“也不對，你又不會(huì )織布，這是織女星�！蓖瑯拥目谖��！澳�，我到底是哪一顆星?”我急得要哭�！皠e急，別急，總有一顆星星是你的。喲，那不是你――一顆頂小頂小的星星……”剎那間，大家相互望了望他們的小臉，眨了眨寶石般的大雙眼，哈哈大笑起來(lái)。
還記得嗎?那天晚上，你捉了好多螢火蟲(chóng)給我，我卻讓她們全跑光了。頓時(shí)，我又驚又怕，望了望你。為了不叫你生氣，我摘下了十來(lái)顆楊梅――小雙眼般的楊梅。你揚著(zhù)手，回過(guò)頭，攜帶甜甜的笑;向我望。到今天，那楊梅還在我眼前悠悠地晃。
如此一直到了大家小學(xué)三年級的“六?一”節前夕，你要移民到加拿大，可我是多么想和你在一塊呀!那一天，你哭了，孤獨地流著(zhù)淚�！芭�，別哭!大家也還是好朋友呀!”“我會(huì )回來(lái)的，等我長(cháng)大了，我肯定回到你的身旁……”
飛機緩緩地啟動(dòng)，在軌道上緩緩起飛。一瞬間，飛機變小了。只有你那寶石般的雙眼和那在睫毛上的淚花，像星星留在我記憶的天幕上。將來(lái)每當我看著(zhù)星星時(shí)，就想起你那眼睛睛。呵，在夢(mèng)里，大家兩個(gè)兩個(gè)相望，在天空中快活地飛翔，探尋是你我的星星!
或許有一天，大家相遇時(shí)，你可能成了作曲家，我可能是作家。在那張將來(lái)的畫(huà)卷中有我，也有你。
將來(lái)不是夢(mèng)，但是――
卻有星星，也會(huì )有夢(mèng)。
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清新透明的晨光，舒適宜人的午后陽(yáng)光，溫暖柔和的夕陽(yáng)，都值得我去細細琢磨與品味，品味陽(yáng)光中飽含著(zhù)的你的愛(ài)。
晨光下，你的手臂，我的笑
我從小就住在你的小木屋中，每晚都枕著(zhù)你的手臂睡覺(jué)。你總是比我早醒，卻又不敢把手抽開(kāi)，拍打攪我的美夢(mèng)。我醒了，晨光從木質(zhì)百葉窗中傾瀉下來(lái)，透明得連空氣中的塵埃也分明可見(jiàn)。我朦朧著(zhù)雙眼，對你微笑，你將皺紋聚攏在一塊，擠出一個(gè)大大的溫暖的笑容送給我。
我用臉蹭了蹭你的手臂，好踏實(shí)，好舒適。陽(yáng)光頑皮地親吻我的臉頰，我閉上眼，慵懶地說(shuō)：
“我還想再賴(lài)會(huì )床�！�
午后陽(yáng)光，你的竹扇，我的夢(mèng)
我一到午后，太陽(yáng)剛走過(guò)最高點(diǎn)就開(kāi)始打哈欠。你說(shuō)我是小懶豬，中午還要睡覺(jué)，便搬一塊紅凳子，放在家門(mén)前那枇杷樹(shù)撐起的樹(shù)蔭下。
你一手摟住我的腰，另一手用竹扇將清風(fēng)緩緩的送，你會(huì )說(shuō)枇杷國王的故事給我聽(tīng)。我呼吸著(zhù)帶有竹扇清香的空氣，甜蜜的夢(mèng)在催化下調皮地滋長(cháng)。
在舒適的午后陽(yáng)光中睡去，我夢(mèng)見(jiàn)枇杷國的王子，他瘦瘦高高的，有紳士風(fēng)度又幽默逗趣，正如你一樣。
睡來(lái)，我把夢(mèng)訴說(shuō)與你聽(tīng)，你摸著(zhù)我的頭。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉打下光斑與陰影，投射在你我的臉上。
夕陽(yáng)下，你的影子，我的歌
我每天都在期盼傍晚的來(lái)臨，因為你會(huì )帶我去菜市，認那些五彩繽紛的瓜果。還因為，你會(huì )讓我坐在你的肩上，迎著(zhù)夕陽(yáng)回家。
湖邊的金柳，是夕陽(yáng)下最美的新娘，水鳥(niǎo)腳尖輕觸湖面，蕩漾開(kāi)圈圈波紋。遠方的`夕陽(yáng)，紅得好長(cháng)。
那天，周?chē)鷬A雜著(zhù)蟬的鳴叫，你拍拍我的腿，說(shuō)：“阿樂(lè )，古代狀元都是騎著(zhù)馬回鄉的，你是狀元，我是馬！”我聽(tīng)了很開(kāi)心，嘴中哼著(zhù)一支輕快的歌。
我記得與你分別的那天，你站在圍桿后面，爸爸牽我的手，我回頭看你。
那天，余暉隱匿起了霞光，天空籠罩著(zhù)一層薄薄的，鴿灰的暮色。那天，我站在船上，船在嗚嗚聲中漸行漸遠。
那天，海風(fēng)撥起你的頭發(fā)，你的雙眼應該濕了吧。
嘿，爺爺，你還好嗎？我一看到陽(yáng)光就想起你��！那陽(yáng)光中，蘊含的是你的愛(ài)。
我品味晨光中你溫暖的氣息，回想你踏實(shí)的手臂；琢磨午后你的竹扇，回憶我的夢(mèng)；念夕陽(yáng)下那情愿做我的馬的那個(gè)你。
嘿，爺爺，我馬上回去看你��！
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