記敘文中考滿(mǎn)分作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的記敘文中考滿(mǎn)分作文，希望能夠幫助到大家。
記敘文中考滿(mǎn)分作文1
時(shí)間流逝的是這樣的快，快的不留下一絲的痕跡，只留下一片模糊而又空白的記憶。不知不覺(jué)已到了最后的一個(gè)夏天，而這又是在第一個(gè)十字路口。這意味著(zhù)什么?是別離，是悲歡，還是又一次重新的開(kāi)始?
還有五十多天，我們將在第一個(gè)十字路口處踏上自己又一次的征程。我討厭離別的時(shí)候，因為我舍不得，因為每個(gè)人都會(huì )流下那滴“不舍之晶”，因為這里承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，因為這里有我們快樂(lè )的回憶、有我們努力的汗水、有我們最珍惜最癡迷的時(shí)光。
陪伴了我十幾年的父母，歷經(jīng)了多少滄桑的歲月，終于看到我長(cháng)大、懂事，我們一起走過(guò)的日子是那么輕易地勾起我的回憶�？粗�(zhù)你們的雙鬢在風(fēng)中飄舞，看著(zhù)你們飽經(jīng)風(fēng)霜的'雙手在雪中皸裂，我的心中總有一種莫名的觸動(dòng)，眼簾中的淚珠也禁不住流出。是的，我曾埋怨過(guò)，埋怨他們的身份地位，埋怨他們?yōu)槭裁床焕斫馕�、為什么不尊重我、為什么總是我的錯，但我從未對他們說(shuō)出，因為我懂得。
將陪我走過(guò)最后一個(gè)夏天的老師，我永遠也忘不掉你們。因為在這時(shí)的你們是毫不保留地把什么都都給了我們，包括像對子女一樣的關(guān)愛(ài)。你們的關(guān)心就像一股溫暖的甘泉注入我們的心中，讓我們永生難忘，刻骨銘心。無(wú)法用言語(yǔ)表達出我對你們的敬重與感激，你們每個(gè)人都用自己的方式向我們闡述了師生之間愛(ài)的真諦。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天......”，離別是一件多么傷感的事啊!朋友們，同學(xué)們，我們還會(huì )再度相逢嗎?友誼是我世界中最閃耀的，因為我害怕孤獨。是你們讓我的世界五彩斑斕，而又是你們將陪我走過(guò)第一個(gè)十字路，同時(shí)也是你們的十字路口。友誼之星將我們連在一起，共同走過(guò)這無(wú)數個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。你們讓我學(xué)到了很多，相信友誼之星不會(huì )像流星一樣一瞬間閃落。
記敘文中考滿(mǎn)分作文2
北風(fēng)似乎不知道疲倦，在窗外呼呼地吹著(zhù)。這時(shí)不論哪一個(gè)小孩都應該在家中的暖氣旁，享受著(zhù)冬天的溫暖吧�？墒菋寢屍f(shuō)，今天要我回奶奶家。唉，盡管心中有著(zhù)一百二十個(gè)不愿意，可媽媽的圣旨怎敢違背，今天要挨凍了。
去奶奶家的路上，沿途都是枯枝，一片蕭索的景象。兩旁樹(shù)木那扭曲的枝干，被風(fēng)吹得搖動(dòng)的樹(shù)枝，似乎在痛苦地掙扎。整個(gè)大地早已沒(méi)有了春天的新生和夏日的燦爛�？吹竭@，我不禁打了個(gè)寒戰，加緊腳步向奶奶家走去。
奶奶家眼看便要到了。埋頭走路的我無(wú)意中向道旁瞥了一眼�？裳矍安](méi)有意料中的`蕭索，在寒風(fēng)中分明挺立著(zhù)一株寒梅。朔風(fēng)吹來(lái)，雪花飄飄。她那玲瓏奇特的身形是經(jīng)歷千般凄楚，萬(wàn)般苦難才造就的嗎?一朵雪花飄落在她的唇上，應該是冰冰涼涼的。面對寒風(fēng)，“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！钡陌凉菙[在眼前!
我的心驀然動(dòng)了一下。你那粗粗的枝干分明是在向命運反抗，那潔白的花朵是在向冬天咆哮!冬日風(fēng)景，原也這樣深沉，這般含蓄和美好。我走過(guò)去輕輕捧下一朵梅花，放在手心。體會(huì )它“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的錚錚鐵骨。
難道，我不應該這樣嗎?不管冬日多么寒冷，前行的路有多少荊棘，我都應該勇敢向前!想想上周的我，才一次考不好就幾天打不起精神。一次考不好算什么，跌倒了再爬起來(lái)就是了。就像梅花一樣在冬日里綻放英姿，不畏懼冬日之寒，風(fēng)霜之苦，更加向前。
是啊，生命短暫，時(shí)間的車(chē)輪永遠不會(huì )為了任何一個(gè)人而停止轉動(dòng)，我們所要做的是讓生命更有意義。堅強的面對生命中每一次失敗，就像梅花一樣在冬日里努力孕育每一次花開(kāi)，永不言敗!
謝謝你梅花，是你讓我反省了自己，讓我明白我應該堅強。
北風(fēng)仍在呼嘯，但在我看來(lái)，似乎沒(méi)有先前那么猛烈了。
記敘文中考滿(mǎn)分作文3
記住這一天
看到這個(gè)題目，我沉重的心輕松了許多，因為這對于我們來(lái)說(shuō)太熟悉了，昨天的一切歷歷在目。
鏡頭1
清晨5點(diǎn)多。許多人還在夢(mèng)鄉，我卻早已睡不著(zhù)了，鼻子不通氣使我難以入眠，翻來(lái)覆去，腦中猶如一團亂麻。一個(gè)星期以來(lái)，鼻炎的痛苦一直困擾著(zhù)我，雖不是什么大病，可經(jīng)常流鼻血，整日的鼻子不通也夠人受得了。
明天就要中考了，如果考場(chǎng)上流鼻血止不住，如果鼻子不通氣影響考試，如果……一系列的問(wèn)題，使父母和我終日不寧。怎能不急？難道平日付出的辛苦和汗水就這樣白費了嗎？想到這些我頭腦發(fā)熱，一摸鼻子，糟糕，又流了！
鏡頭2
醫院。上午，父母帶我來(lái)到醫院看病，他們焦慮不安地向大夫講述我的病情。醫生一面給我上藥，一面安慰我不要著(zhù)急，并教給我許多止血的辦法�！叭绻媪餮�，不要急，用手壓迫出血點(diǎn)，涂上我給你開(kāi)的藥粉，馬上就好�！眲e看平時(shí)父母安慰我沒(méi)用，可醫生一說(shuō)，我好像吃了定心丸似的。臨走，醫生扶著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“好好考，祝你成功！”多好的'醫生。我真感激他！
鏡頭3
晚上。經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的準備，我的心緒穩定了不少，信心也增添了幾分，洗過(guò)澡，靜下心來(lái)想起了明天的考試�！扳彙币魂囯娫�(huà)鈴聲響起，拿起話(huà)筒，傳來(lái)班主任親切的話(huà)語(yǔ)：“××，一切準備好了嗎？”“差不多了，您放心吧，老師�！蔽一卮��！安畈欢嗫刹恍�，一定要準備好。你最近鼻子不舒服，晚上睡覺(jué)千萬(wàn)別著(zhù)涼，明天多帶點(diǎn)手紙,以防萬(wàn)一�！比缤饶赴愕亩�，一句句印在了我的腦中�！啊痢�，加勁��！你是有實(shí)力的，相信自己，既然報了，就一定能考上�！比缤雀赴愕墓膭�，句句銘記在心。謝謝您，老師！
鏡頭4
夜深了，我躺在床上想著(zhù)一天的一切，好心的大夫，關(guān)心我的老師，還有我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o予我力量，給予我戰勝一切的信心。我的心如同一團火焰，照亮我面前即將要走的崎嶇之路、光明之路、勝利之路……
難忘的一天��！
記敘文中考滿(mǎn)分作文4
我相信自己只是一只蠶，被白色的恐慌纏繞，每天都做著(zhù)許許多多的夢(mèng)，然后靜靜地等待羽化成蝶的那一天。
時(shí)間太瘦，指縫太寬。時(shí)光流轉，年華瓣瓣如雪飛落。逆轉時(shí)光，回到曾經(jīng)的我。
七歲，我隨父母從老家來(lái)到珠海，開(kāi)始了小學(xué)的生涯。幼年無(wú)知的我對一切事物都感到稀奇，以致于興致勃勃地報名參加兒童唱歌大賽。我上歲數豐當我換上絢麗的衣服成功地演唱完一首歌后，站在頒獎臺上的風(fēng)光。那是多么值得驕傲的事��！但現實(shí)卻是殘酷的，當我第一個(gè)登上那諾大的舞臺，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里引吭高歌時(shí)，那不著(zhù)調的聲音引發(fā)了臺下的陣陣嗤笑。我賣(mài)力地唱著(zhù)，力求讓我的聲音蓋過(guò)全場(chǎng)，卻換來(lái)了突發(fā)的哄堂大笑。我強忍著(zhù)淚水，爭取哼完了最后一個(gè)音符。然后沖下舞臺，徹底地痛哭了一場(chǎng)，結果是得了一個(gè)最次的鼓勵獎。
“哼！以為自己穿上漂亮的'衣服就是蝴蝶了？”“還不是一只丑陋的蛾！”同伴譏諷道。哦！原來(lái)我是一只蛾！夢(mèng)想破滅，我恐慌——恐慌我夢(mèng)想的季節從指間滑過(guò)，竟未留過(guò)一絲痕跡，一點(diǎn)漣漪。
十歲。我再一次登上了舞臺。那是一次演講比賽。中考滿(mǎn)分作文我刻苦地背稿、讀稿、再背稿。載著(zhù)老師與同學(xué)的深切期望。踏上了“夢(mèng)的舞臺”。我在心里暗暗自問(wèn)：“三年后，我的季節該來(lái)了吧？”然而現實(shí)又跟我開(kāi)了一個(gè)可惡的玩笑。當我不知邁著(zhù)怎樣的步伐走上舞臺后，張了張口，卻又忘詞了。只聽(tīng)到心跳聲震攝天穹。我努力地回想，嗑嗑吧吧地完成了我的演講，跑下臺去。用“淚眼迷蒙”來(lái)形容我那時(shí)的表情最合適不過(guò)了。但沒(méi)有讓淚流下。
“唉，還是一只蛾呀！”“終不能成蝶！”夢(mèng)想再次破滅。我告訴自己要“堅強！”淚水，它不能再飛了；淚水，它也再不會(huì )飛了！失敗就失敗，失敗又有什么關(guān)系，我總會(huì )有成功的那一天，我總有我繽紛燦爛的花季。
我會(huì )靜靜地等待，等待破繭成蝶的那一天，相信迎接我的將是碧綠的蒼穹和屬于我的絢麗的季節。
記敘文中考滿(mǎn)分作文5
語(yǔ)文學(xué)習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。準確地說(shuō)，我的啟蒙語(yǔ)文老師是我的外婆，學(xué)習的地點(diǎn)則是老家那棵郁郁蔥蔥的泡桐樹(shù)下。
兒時(shí)的夏夜，天上的月亮格外皎潔，星星也明亮而繁多。我和外婆經(jīng)常坐在院子里的泡桐樹(shù)下乘涼。泡桐樹(shù)很粗很高，一片片碧綠的葉子厚厚地疊加在一起，好似院子里搭起了一個(gè)天然涼棚。
外婆扇著(zhù)那把破舊的蒲扇，銀色的發(fā)絲隨著(zhù)風(fēng)飄來(lái)飄去。我拿著(zhù)小板凳坐在外婆身邊，嘟嚷著(zhù)要讓她給我講故事。外婆知道的故事特別多。每一個(gè)故事都會(huì )以“從前有個(gè)……”開(kāi)始，每當聽(tīng)到“從前”這兩個(gè)字從外婆嘴里發(fā)出的時(shí)候，我就知道又有一個(gè)生動(dòng)的故事要開(kāi)始了。外婆的故事大都和忠、孝、義有關(guān)。她很少使用成語(yǔ)，故事大都通俗易懂，但是就這最樸素的語(yǔ)言，傳遞給我的卻是傳統文化中最厚重的那一部分。
轉眼間，天氣變涼了。屋檐下燕窩中的燕子越來(lái)越少。這時(shí)，外婆說(shuō)要讓我猜謎語(yǔ)。外婆老家是河南的，她用地道的河南話(huà)念道：“小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，帶著(zhù)一把小剪刀，半天空里飛呀飛�！碑敃r(shí)的我，粗心得很，哪里會(huì )注意到屋檐下的燕子呢？只好憑感覺(jué)去猜了。冥思苦想后，我試探性地問(wèn)：“是蝙蝠嗎？”外婆搖了搖頭。我繼續低下頭琢磨，然后說(shuō)：“是……哦，是麻雀嗎？”外婆繼續搖頭，追問(wèn)我：“麻雀是黑的嗎？”這時(shí)，我抬頭一看，正好看到屋檐下有一只可愛(ài)的小燕子。它周身黑黑的。不就是一個(gè)小小的黑姑娘嗎？還有，它的尾巴，就像黑色的剪刀一般。哦，有了，就是它！“外婆，是小燕子！”我高興地回答。外婆笑了，摸著(zhù)我的'頭，說(shuō)：“哎！小聰明鬼�！蓖馄诺恼Z(yǔ)調很慢很慢，講每一句好像都要想上一會(huì )兒。讓我不禁想，這謎語(yǔ)究竟是外婆聽(tīng)來(lái)的，還是她自己創(chuàng )作的呢？
這個(gè)問(wèn)題到現在我也不得其解。但是外婆的一個(gè)個(gè)故事，一道道謎語(yǔ)，卻伴隨我逐漸長(cháng)大。高高的泡桐樹(shù)下，留下了我的童年，也把最生動(dòng)的語(yǔ)文知識教給了我。
記敘文中考滿(mǎn)分作文6
去年10月1日的那天，太陽(yáng)剛剛睜開(kāi)它那蒙嚨的眼睛，而我，仍在夢(mèng)中徘徊著(zhù)。突然，傳來(lái)一陣“睛天霹靂”--“起床啦！”
嚇走了我的美夢(mèng)，驚醒了我。我正納悶著(zhù)是誰(shuí)呢，原來(lái)姐姐在催我起床去登山呢！
我趕緊起來(lái)洗漱完畢，隨家人坐車(chē)來(lái)到向往已久的海棠山。抬頭一看，不禁倒吸了一口涼氣：“天哪！如此高的山，對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是高聳入云，比登天還難呀！”媽媽說(shuō)：“在登山過(guò)程中，無(wú)論多苦多累，都不能抱怨，如果抱怨的.話(huà)，只能顯出你的軟弱�！�
不抱怨就不抱怨吧。我謹記著(zhù)媽媽的訓誡，一路上，沒(méi)叫過(guò)一聲苦。我走呀走，走呀走，好不容易熬到了半山腰上，我再也堅持不下去了，真想好好地啜泣一場(chǎng)，可我還是忍住了，但我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
我往下凝視自己走過(guò)的路程，頓時(shí)感到心驚肉跳。我害怕極了，上帝��！我還要走這么漫長(cháng)的路程嗎？我會(huì )堅持不下去的。這么高的山我怎么能夠登上去呢？此時(shí)，我就想打道回府了。
爸爸看到我在那里徘徊不前，似乎看穿了我的心事，便鼓勵我說(shuō)：“孩子，可千萬(wàn)不能半途而廢呀！老師不是經(jīng)常講堅持就是勝利的道理嗎？孩子，不要想著(zhù)路程有多遠，而要著(zhù)眼于你腳下最初的一小步，走一步，再走一步，把天大的困難分成一個(gè)個(gè)小困難，直到抵達勝利的彼岸。孩子，有信心嗎？”
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，感到很有道理，于是我大聲地回答爸爸“有”，那洪亮的聲音，仿佛整座山都聽(tīng)到了。
我一邊小心地登山，一邊心里默默地念著(zhù)“走一步，再走一步”，小心翼翼地走好每一步。終于，我到達了目的地，我成功了！我勝利了！望著(zhù)來(lái)時(shí)上山的路，它們都好像匍匐在我的腳下。
是啊，人生不也就如這登山嗎？只要我們關(guān)注腳下，走好腳下的每一步，你會(huì )發(fā)現在不經(jīng)意間就成功了。
記敘文中考滿(mǎn)分作文7
每年，總是盼望著(zhù)生日；每年，我都是在歡樂(lè )中度過(guò)生日。
“十五歲是個(gè)大生日”，同學(xué)告訴我。該如何度過(guò)呢？我參加過(guò)好幾個(gè)同學(xué)的生日宴會(huì )，他們的爸爸媽媽都沒(méi)有參加。我的生日也這樣過(guò)？讓我有些為難，媽媽早幾天就在張羅了，爸爸還問(wèn)我喜歡什么禮物。同學(xué)早就約好了，如果爸爸媽媽請來(lái)外婆她們就麻煩了，我囁囁嚅嚅地開(kāi)口說(shuō)：“我想請同學(xué)到家來(lái)熱鬧一天，你們那天能不能不參加��？”爸爸媽媽一臉的愕然，好半天都沒(méi)說(shuō)出一句話(huà)來(lái)。僵了好一會(huì )兒，爸爸嘆口氣說(shuō)：“好吧�！鄙漳翘�，媽媽還是為我準備了許多葷素小菜，但大家都有些沉默。不久，爸爸和媽媽早早地出門(mén)了。我一個(gè)人忙得不亦樂(lè )乎，一邊整理房間，一邊擺出準備的食物。欣賞著(zhù)自己的杰作，有幾分得意，也有幾絲不安，真是“剪不斷，理還亂”，拂去又來(lái)。直到同學(xué)進(jìn)門(mén)，一切才冰消雪融。歡笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)房間，大大小小的禮物堆了一沙發(fā)，我們吵啊，鬧啊，笑聲夾著(zhù)歌聲一次又一次地爆發(fā)。當十五根蠟燭點(diǎn)燃的時(shí)候，我發(fā)現這樣的生日，真是給自己帶來(lái)了太多的快樂(lè )。
十點(diǎn)，爸爸媽媽準時(shí)回來(lái)了。我笑著(zhù)請他們吃蛋糕，他們高興地吃了蛋糕，高興地與同學(xué)打了招呼。我送走同學(xué)回來(lái)時(shí)，他們已關(guān)燈睡了，以后幾天，爸爸媽媽變得有些沉默寡言了，我也很難解釋。我知道，這樣的生日也許傷害了他們。
不久后的'一個(gè)下午，夏叔叔夫妻突然來(lái)訪(fǎng)。一進(jìn)門(mén)，他們就對爸爸說(shuō)：“今天要躲女兒生日，來(lái)你家混頓晚飯，你招不招待？”在一旁的楊阿姨也忍不住說(shuō)：“現在的孩子，嘴邊老是掛著(zhù)代溝，過(guò)生日請了同學(xué)，就不要爸爸和媽媽了。哎！十月懷胎，一把屎一把尿的，好不容易盼到她長(cháng)大了，想同她過(guò)個(gè)生日都不成了�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，眼淚都下來(lái)了。
媽媽跟著(zhù)長(cháng)嘆了一聲，爸爸朝我瞇了瞇眼睛。我鼻子一酸，差點(diǎn)哭了。我知道，他們是在悄悄地提醒我：“不要忘記了自己的父母��！”我暗暗決定，明年生日，要和爸爸媽媽一起度過(guò)。
記敘文中考滿(mǎn)分作文8
初中生活，已成為回憶，面對高中生活，我們在憧憬，回憶在腦海里，揮之不去，卻也成為了我們在憧憬路上的動(dòng)力，曾經(jīng)的失敗，我們不能挽救，但我們也不能如此下去，曾經(jīng)的微笑，我們不能驕傲，回憶我們一起走過(guò)的日子，有太多的悲歡離合。
三載春秋，一晃而過(guò)，我們只能回憶著(zhù)，你是否還記得剛上初一時(shí)的我們，我們在別人背后的小動(dòng)作，我們會(huì )搭幫結派，針對某某同學(xué)。有一年，我們過(guò)去了，這 時(shí)的我們，長(cháng)大了一歲，是的，我們團結了，我們的課程增加了，科任老師也成為了我們針對的對象，我們會(huì )對班主任接電話(huà)的動(dòng)作進(jìn)行模仿，我們會(huì )對老師批評我 們而憎恨，我們會(huì )團結起來(lái)整蠱老師。到了初三，我們懂得了學(xué)習的重要性，我們會(huì )比以前更加團結，對老師的依依不舍，就這樣，我們一起走過(guò)了從懵懂到成熟的' 日子。
那是初一的我們，一個(gè)下午，因為第二天是五四青年節，我們要準備節目，我們需要大掃除，我們去逃跑，對班長(cháng)說(shuō)壞話(huà)，會(huì )不理班長(cháng)，那時(shí)的我們多么可笑，多么幼稚。
還記得初二的我們，那是愚人節，我們全班一起騙英語(yǔ)老師，讓他在操場(chǎng)上等了近二十分鐘，回到班上，我們一起喊“愚人節快樂(lè )”老師笑了，那時(shí)的我們邁向了成長(cháng)。
初三了，經(jīng)歷了倆年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們彼此更加了解，那年的我們緊張的學(xué)習，老師一直鼓勵著(zhù)我們，“你想成龍還是成蛇”這是老師一直不變的話(huà)，三年了，是 時(shí)候分開(kāi)了，那時(shí)的我們想著(zhù)的不是那短暫的分離，而是日后用怎樣的方式見(jiàn)面，從畢業(yè)照咔嚓的那一瞬間，班歌到尾聲的那一霎那，離開(kāi)校園的一個(gè)腳印，最后一 滴淚水，我們成熟了，三年，我們一起走過(guò)那悲歡離合的日子。
如今的我們，各奔東西，神話(huà)里的生活我們在向往著(zhù)，那些回憶我們各自收藏，成為了抹不去的記憶，只是那些話(huà)語(yǔ)，你是否還記得?是否還記得一起走過(guò)的日子里有你有我?
記敘文中考滿(mǎn)分作文9
俗話(huà)說(shuō)：“一分錢(qián)難倒英雄漢�！庇袝r(shí)候，當我們身處窘境時(shí)，多么希望有一個(gè)熟人出現。但是舉目四望，全是陌生人，這情景會(huì )讓人覺(jué)得很無(wú)助。今天交暖氣費我就遇到了類(lèi)似的事情！
在冷風(fēng)中等待了三個(gè)小時(shí)終于挨到了柜臺前，在我可以松口氣時(shí)，心再次被收費小姐提了起來(lái)，費用居然比去年多出了二百多，手里的現金不夠，刷銀聯(lián)卡又不行，我不甘心長(cháng)長(cháng)的等待化為烏有，就向身邊的美女求助，讓她借我兩百元，我去附近銀行取了還她，她愛(ài)能莫助的搖著(zhù)頭，也許是真的沒(méi)有，也許是不信任陌生人，總之求助未果，沒(méi)辦法只能放棄，這時(shí)后邊有個(gè)大哥說(shuō)我借給你，說(shuō)著(zhù)就從錢(qián)包里拿出二百替我交上。我一遍遍說(shuō)著(zhù)謝謝，此時(shí)匱乏的語(yǔ)言無(wú)以表達我的感激之情。
到銀行取錢(qián)，令人尷尬的事出現了，我的卡不知怎么竟然取不出錢(qián)了，我羞愧的搓著(zhù)手，滿(mǎn)臉通紅的解釋著(zhù)，他急忙安慰我說(shuō)別急！別急!沒(méi)關(guān)系.這時(shí)已近中午，擔心他誤了家人的飯，急忙打電話(huà)讓朋友送錢(qián)來(lái)，看著(zhù)他騎車(chē)而去的身影心中滿(mǎn)滿(mǎn)的全是感動(dòng)！沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，有的只是伸手相助，做得是那樣的坦然，像一陣風(fēng)吹過(guò)，暖了一下人心，瞬間就消失了，甚至沒(méi)留下名字和電話(huà)。
我自認為是一個(gè)很有愛(ài)心的.，公共汽車(chē)上讓座，看到老人蹣跚而行總會(huì )伸手相扶，看到突然生病的陌生人也能幫助撥打急救電話(huà)······但陌生人向我開(kāi)口借錢(qián)，我可能會(huì )考慮，因為現在騙子太多，信任太少，從這位大哥身上我看到了一份對陌生人的愛(ài)，一份毫無(wú)置疑的信任，舉手之勞間，一份憂(yōu)難被解除，真心感謝這份陌生人的愛(ài)，并要把這份溫暖傳遞下去，相信人間自有真情在，也相信愛(ài)能傳染。能夠傳染給身邊相識或不相識的人。最后祝愿好人一生平安！
記敘文中考滿(mǎn)分作文10
美麗的蘋(píng)果
祖母愛(ài)吃蘋(píng)果，尤其愛(ài)吃媽媽削的蘋(píng)果。
媽媽削蘋(píng)果的姿勢很漂亮。她安詳地拿起水果刀，飛快地在蘋(píng)果上轉著(zhù)，果皮便宛如一只輕輕點(diǎn)過(guò)水面的燕子，時(shí)而向下，時(shí)而朝上，繞著(zhù)蘋(píng)果自由地飛舞。片刻之后，圓圓的蘋(píng)果便呈現在我們面前，完美得就像一件藝術(shù)品。
削完后，媽媽總會(huì )拿過(guò)碟子，將蘋(píng)果一片片削好，遞給祖母。那一瞬間，媽媽那寫(xiě)滿(mǎn)微笑的雙眼那么美麗。祖母每每遞給我幾塊，而我吃完后總是不懂事地嚷著(zhù)還要。望著(zhù)媽媽那似嗔卻笑的樣子，我是樂(lè )滋滋的。不過(guò)，心里總想，要是自己能吃上一個(gè)完整的蘋(píng)果該多好��！歲月流逝，祖母年紀漸漸大了，但仍然還和以前一樣地摟著(zhù)我看媽媽削蘋(píng)果，媽媽依舊用她那靈巧的雙手制作出一件件沁人心脾的“藝術(shù)品”。不同的是，我們每個(gè)人手里都有她親手削出的大蘋(píng)果。品著(zhù)那甜甜的蘋(píng)果，我時(shí)常想，要是自己也能夠這樣為祖母或媽媽削一次蘋(píng)果，那該是一件多么快樂(lè )的事情��！
那年深秋，祖母病了，昏迷了好幾天。我依然記得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身子。那天，祖母奇跡般地睜開(kāi)雙眼，吃力地說(shuō)著(zhù)什么。我急忙把耳朵貼到祖母嘴唇邊，才聽(tīng)清祖母說(shuō)的是“蘋(píng)……果”。爸爸在上班，媽媽上街了，誰(shuí)來(lái)為祖母削蘋(píng)果呢？看來(lái)只能自己動(dòng)手了，我以最快的速度拿出一個(gè)又大又紅的`蘋(píng)果，模仿媽媽的動(dòng)作操作起來(lái)，可那小刀好像特意與我作對似的，我越想削好，刀子越不聽(tīng)使喚，深一刀淺一刀地，果皮果肉灑落了一地。當我顫抖著(zhù)將那僅剩下半邊的“丑八怪”遞到祖母眼前時(shí)，卻分明讀到她臉上一種幸福的笑容。如今，祖母的病好了，我們晚飯后吃蘋(píng)果的習慣還是沒(méi)有改變。不過(guò)，水果刀已經(jīng)掌管在我的手上。每每望著(zhù)祖母和媽媽那愜意的笑臉，我感覺(jué)自己仿佛成了傳遞愛(ài)心的“小天使”，快樂(lè )著(zhù)家人，也快樂(lè )著(zhù)自己。
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