關(guān)于最美的有關(guān)話(huà)題中考滿(mǎn)分作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于最美的有關(guān)話(huà)題中考滿(mǎn)分作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于最美的有關(guān)話(huà)題中考滿(mǎn)分作文1
微笑，像一杯淡淡的清茶，芳香四溢;微笑，如一杯香濃的奶茶，溫暖人心;微笑，似一杯濃烈的醇酒，抖擻精神……微笑，是這世上最美的語(yǔ)言。
一次語(yǔ)文課上，老師提出了一個(gè)比較難的問(wèn)題，一時(shí)間班上鴉雀無(wú)聲。大家都在絞盡腦汁思考，我也不例外。突然，老師對我說(shuō)：“徐鈺惠，你來(lái)回答!”我措不及防，無(wú)奈只好站起來(lái)，結結巴巴地說(shuō)了半句，沒(méi)有話(huà)可接著(zhù)說(shuō)了，只好尷尬地站在那兒，對老師生硬地笑了一下。老師看著(zhù)我不說(shuō)話(huà)，只是微笑，哦!上揚的嘴角真好看，還有亮晶晶的眼睛，那一刻我仿佛聽(tīng)到了老師對我的鼓勵：“勇敢點(diǎn)，繼續說(shuō)，你答對一半了，加油!”猛然間，智慧爆發(fā)，我變得很自信，非常流暢地回答完那道題，并在同學(xué)們敬佩的目光中坐了下來(lái)。我低下頭偷偷地笑了，從心里笑開(kāi)了花。
還記得幼兒園時(shí)，有一次和幾個(gè)同學(xué)上臺表演節目。一上臺，看到臺下有那么多陌生的觀(guān)眾，不禁心生恐懼。忐忑不安表演到一半，偶然瞥見(jiàn)臺下的觀(guān)眾，有老師也有家長(cháng)，他們個(gè)個(gè)面帶微笑。那笑容似乎有一種神奇的魔力，給我溫暖和力量，給我鼓勵和贊揚，透過(guò)那盈盈笑意，我仿佛聽(tīng)到他們在說(shuō)：“你們的表演非常出色，自信地演下去吧!”一時(shí)間，我不再膽怯，而且還向一起演出的.小伙伴送去同樣的微笑，他們似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，舉手投足自信從容起來(lái)，很快演出結束，我們收獲了雷鳴般的掌聲，當然還有同伴們感激的微笑。
一個(gè)問(wèn)候的微笑，一個(gè)鼓勵的微笑，一個(gè)肯定的微笑……都足以讓人得到溫暖，倍增自信。所以，微笑便是這世界上最美的語(yǔ)言!
關(guān)于最美的有關(guān)話(huà)題中考滿(mǎn)分作文2
臺灣——祖國的寶島，我的心目中的它好山好水，物產(chǎn)豐富，是個(gè)魚(yú)米花果之鄉。春節臺灣之旅，它又給我留下了另一個(gè)美好的印象。
第一天，剛上旅行車(chē)，展示在我面前的是一幅臺灣地圖，這是一幅導游精心制作的地圖，可一目了然我們的游覽路線(xiàn)，途經(jīng)的風(fēng)景，各地特產(chǎn)、美味小吃水果及必喝飲品等，還特別標明了臺灣三寶以及臺灣最美的風(fēng)景——人。起初，我不明白為什么最美的.風(fēng)景是人，但隨著(zhù)行程的慢慢推進(jìn)，我漸漸感受到了以導游為代表的臺灣人的敬業(yè)和美德。
我們的導游是個(gè)45歲的臺灣人，對臺灣有著(zhù)很深的了解，在行程中他給我們講解了許多臺灣的歷史和文化，還特地準備了許多景點(diǎn)簡(jiǎn)介光碟，讓我深深感受到他用心和細致。
有一件事讓我感受最深，記得第一天，導游提到臺灣三寶——臺灣玉、紅珊瑚和牛樟芝，導游說(shuō)，如果時(shí)間允許，他會(huì )盡量讓我們看到這三寶。我雖有些期待，但很快就忘了。后來(lái)，在行程中我們看到了前兩寶——臺灣玉和紅珊瑚，用它們雕刻成的藝術(shù)品堪稱(chēng)巧奪天工、美侖美奐!至于牛樟芝，早已拋在腦后了。愉快的行程很快就要結束了，在去機場(chǎng)的路上，導游抱歉地說(shuō)：“由于行程比較緊，我們只看了兩寶，還有一寶牛樟芝，沒(méi)有看到，我這里簡(jiǎn)單介紹一下，牛樟芝是靈芝的一種，生長(cháng)于臺灣特有的牛樟樹(shù)上，故得名，它數量稀少，因此異常珍貴，它具有保肝、解毒、免疫、抗癌的功效。因家里太太有吃，我特地拿了一盒，等下分給大家，就當成臨別前我送給大家的一個(gè)小心意，也讓你們把我們臺灣的寶貝帶回大陸�！苯又�(zhù)我們每人都拿到一包牛樟芝茶飲。
握著(zhù)手中的茶飲，我心頭不禁暖暖的，當初的隨口一說(shuō)，其實(shí)我們每個(gè)人都已淡忘，而導游卻信守著(zhù)這個(gè)承諾，兌現了這個(gè)承諾。東西雖小，但它卻能讓人感受到其中很濃很深的滋味，除了誠信、用心，還有臺灣人對大陸特殊的情感……
關(guān)于最美的有關(guān)話(huà)題中考滿(mǎn)分作文3
周五的下午，雨下個(gè)不停，如一根根銀針般打到地面上，發(fā)出一陣陣脆響。天，灰蒙蒙的。
因為下周要月考，我帶了一堆書(shū)回家。吃力地走在滿(mǎn)是水坑的地面上，一不小心，褲腳上就是幾個(gè)泥點(diǎn)。
小心翼翼地走呀走，內心漸漸升起一絲煩悶。該死的雨天!該死的月考!懷里的書(shū)似乎越來(lái)越沉重，如千斤重擔，慢慢往下滑著(zhù)。
突然，懷里的書(shū)一下子摔向地面。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，那潔白的書(shū)頁(yè)就瞬間沾染了一片污黑。那雨水，還在肆無(wú)忌憚地砸向書(shū)本，污染著(zhù)我越來(lái)越臟的書(shū)。我卻仍然呆呆地站在那兒。
“煩死了!”內心的怨恨一瞬間爆發(fā)。我絕望地蹲在地上，連動(dòng)都懶得動(dòng)一下，任憑這骯臟的雨點(diǎn)打在書(shū)本上。
突然，我感到一片陰影投來(lái)，散落的書(shū)本上的雨停了!我吃驚地抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)打著(zhù)傘的小孩子，她用稚嫩的童聲說(shuō)道：“姐姐，我幫你撿吧�！闭f(shuō)完，不顧骯臟的泥水幫我把書(shū)一本本撿起，還細心地用餐巾紙擦干凈。停止了發(fā)呆，我有些窘迫地跟著(zhù)她一起撿。她的小傘，一直停在書(shū)堆的上方，也不顧自己的白色外套被打濕、打臟。我又有些愣住了。
終于撿完了。我長(cháng)嘆一口氣，她也沖著(zhù)我，笑了。那笑容是多么的甜美純真，多么無(wú)邪，多么美好。我感到我內心深處有什么被觸動(dòng)了。我不好意思地說(shuō)了聲謝謝，她又笑著(zhù)，甜甜地說(shuō)了聲“不用謝”，走了。
望著(zhù)她離去的背影，我百感交集�？吹剿慌K水【太夸張了，難道是酸雨?】淋濕的發(fā)黑的外套，想起她那天真美好的笑容，我所有的'煩悶煙消云散。我感動(dòng)前所未有的美好。那個(gè)小女孩，就像天使般降落在我身邊，是的，她也許很一般，但在我心中，她卻是最美的。
繼續行走，邁著(zhù)輕快的步伐，手上的書(shū)仿佛沒(méi)有重量。雨下得更大了，但在我心中卻是陽(yáng)光燦爛。那最美的身影，最美的笑容，一直與我同行!
關(guān)于最美的有關(guān)話(huà)題中考滿(mǎn)分作文4
窗外是濃密的綠蔭，那綠意化作青春的陽(yáng)光照射到試卷上，于是，一陣淡淡的墨香散發(fā)出來(lái)，把我那最美的初中生活渲染……
風(fēng)景獨特之美
記得否?那花園游玩的情景，滌蕩心靈?
校園一隅，是花草叢生的自然堂。堂內沒(méi)有姹紫嫣紅的富貴牡丹，沒(méi)有艷得刺眼的一串紅，只有那一叢綠自由地躺在地上，當樹(shù)蔭下有微風(fēng)拂過(guò)，你會(huì )看到偶有幾點(diǎn)的粉紅現于綠中，又消失在風(fēng)中，留給你無(wú)限的遐想……
在班里學(xué)習倦了，來(lái)到這兒，你會(huì )感嘆“風(fēng)景這邊獨好”的恬適與淡雅之美。
青春之激揚美
記得否?那打打鬧鬧之幕，浮現腦海?
夏日里，一群大男孩在打著(zhù)一場(chǎng)激烈的籃球賽。其實(shí)這么熱，又有誰(shuí)愿意打呢?可當老師宣布輸的.班級女生要罰跑一千米時(shí)，他們個(gè)個(gè)都來(lái)了斗志。團結演變?yōu)槊孀�，面子又成了斤斤計較，一個(gè)小動(dòng)作，都能吵得唾沫星子亂飛，誰(shuí)都不肯落后。男兒當自強，更當為別人而強!最終，勉強獲勝的一方接受了掌聲，惜敗男生們卻毅然選擇了懲罰，獲得了更多的掌聲!
初中時(shí)代，正值青春，我們就應該盡情感受那歡樂(lè )激揚之美。
奮斗之拼搏美
記得否?那廢寢忘食的日子，吃了多少苦?
為了取得中考的成功，同學(xué)們放棄了動(dòng)漫，放棄了NBA，放棄了演唱會(huì )，鉆入書(shū)山，跳進(jìn)題海，接受風(fēng)雨的洗禮;一次又一次的月考失利，摧不夸斗志;一天又一天的收獲，充實(shí)著(zhù)自信……如此地拼搏，只為步入理想高中的殿堂。
在這關(guān)鍵的日子里，我們奮斗著(zhù)，享受著(zhù)那拼搏之美。
光陰似箭，日月如梭，還有不到一年，便是檢驗我?jiàn)^斗成果的日子了，這最美的初中生活將永遠彌留于我的腦海。
我屏息凝神，看著(zhù)試卷，問(wèn)這那淡淡的墨香，不自覺(jué)地望向窗外，此刻，那綠意化作陽(yáng)光，正照向最美的初中生活，照向我最美的未來(lái)!
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