【推薦】中考滿(mǎn)分作文（通用24篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的中考滿(mǎn)分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　中考滿(mǎn)分作文 篇1

　　今年暑假，我跟隨爸爸的教師旅行團到廣西桂林玩。在那里玩得非常開(kāi)心，我從來(lái)沒(méi)有這樣高興過(guò)。

　　那是八月份，我們一行來(lái)到這個(gè)稱(chēng)作“桂林山水甲天下”的美麗城市。那里的奇山異水，讓我們賞心悅目。山，怪石嶙峋，危峰兀立；水，清澈見(jiàn)底，平緩流過(guò)。而讓我記憶最深刻的是游漓江的那一幕幕……

　　那天早上吃過(guò)早點(diǎn)，我們就驅車(chē)從桂林來(lái)到陽(yáng)朔。一下車(chē)，就有很多賣(mài)水槍的生意人圍過(guò)來(lái)，我們早就聽(tīng)說(shuō)漓江最好玩的就是打水戰，我、馬一玲、王子晨、康小涵等小孩及部分老師買(mǎi)了水槍。

　　接著(zhù)我們又坐了一段電瓶車(chē)來(lái)到漓江岸邊。五六個(gè)人坐一個(gè)竹排（帶電動(dòng)機），共使用了六個(gè)竹排。我們坐的那個(gè)竹排還沒(méi)發(fā)動(dòng)，謝萍老師她們那個(gè)竹排就遭到四周船工的圍攻，于是她們奮起還擊。

　　由于船工的火力太猛，幾個(gè)回合下來(lái)，謝萍老師她們就頂不住了，只好撐起事先準備好的雨傘防御。我們由于離她們有段距離，鞭長(cháng)莫及，只好干著(zhù)急。幸好不久她們沖出了重圍，我們一起向上游開(kāi)去。

　　沿江我們看到前面的竹排之間酣戰不休，個(gè)個(gè)淋得落湯雞似的，全都濕透了。正在幸災樂(lè )禍時(shí)，突然一股水流從后面襲來(lái)�；仡^看時(shí)，發(fā)現是兩個(gè)跟我們差不多大的男孩和女孩正嬉皮笑臉地向我們肆無(wú)忌憚地開(kāi)槍。惹惱怒了的我們立刻以牙還牙，你一槍我一槍劈頭蓋臉地向他們開(kāi)槍過(guò)去。幾十個(gè)回合不分高低，馬一玲的爸爸見(jiàn)狀立馬加入我們的戰線(xiàn)。戰爭的天平一下子傾向了我們，那兩個(gè)人只有招架之工沒(méi)有還手之力。見(jiàn)到來(lái)犯之敵受到了懲罰，我們就鳴金收兵。

　　大約過(guò)了1小時(shí)，我們來(lái)到了一個(gè)叫九馬畫(huà)山的懸崖前。懸崖上有九個(gè)白色的圖景，導游說(shuō)是九匹馬。她說(shuō)，相傳這上面的馬本是天宮神馬，因為“弼馬溫”看管不嚴，便偷下凡間，

　　在渡江飲水時(shí)，被一畫(huà)工看見(jiàn)，畫(huà)工想描繪下來(lái)，結果馬兒受驚誤入石壁而永留人間。我們差一點(diǎn)被迷人的神話(huà)陶醉了。

　　為了等后面的竹排，我們先到的`就在九馬畫(huà)山對面的沙灘上休息。爸爸他們下水去游泳，我們幾個(gè)小孩也不閑著(zhù)，各自拿水槍干起來(lái)了。先是乘劉艷老師不備，群起攻擊，使得她落荒而逃，一邊逃還一邊說(shuō)：你們真調皮。后來(lái)我們就來(lái)了軍閥混戰，戰得昏天黑地，一直到各自精疲力竭才桂免戰牌。

　　后面的竹排到齊了，我們跟他們又休息了片刻。接著(zhù)我們就往回走了。就在掉頭往下游走時(shí)，一只搭乘外國游客的竹排從身邊超速。馬一玲和王子晨朝他們大聲說(shuō)“hello,howdoyoudo”。外國游客很友好，揮著(zhù)手說(shuō)“你好，你好”。那不太標準的普通話(huà)，讓我們捧腹大笑。

　　由于他們手里有水槍?zhuān)�我們毫不客氣地開(kāi)槍過(guò)去。戰了幾個(gè)回合，他們就乖乖投降，連連說(shuō)“no…no…no…”。我們優(yōu)待俘虜，停戰目送他們遠去。

　　太陽(yáng)漸漸西沉，我們也回到了下榻的酒店，但心情一直不能平靜下來(lái)，那一天是我最最開(kāi)心的日子，我從來(lái)沒(méi)有這樣高興過(guò)。

　　中考滿(mǎn)分作文 篇2

　　人生不是潮平兩岸闊的江面，不是鷹擊長(cháng)空、魚(yú)翔淺底的水鄉，而是陡峭挺立的高山，每一階梯都需要勇敢的攀登。

　　黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角吹寒，淹沒(méi)了黃塵古道，荒蕪了烽火長(cháng)亭，歷史的笛聲悠悠地縈繞于耳畔，泛黃的紙頁(yè)上，英雄的名字鮮活地閃動(dòng)著(zhù)。

　　淚已盡，牙已碎，我原以為他會(huì )拔劍自刎；身已殘，心盡飩，我原以為他會(huì )飲鴆自盡，但他沒(méi)有。在那個(gè)“寧為玉碎，不為瓦全”的時(shí)代，在那個(gè)生死輕于鴻毛，尊嚴重于泰山的時(shí)代，“凈身之辱”對于大多他的同僚來(lái)說(shuō)絕對是一無(wú)法跨越的階梯，然而司馬遷用它鋼鐵般的意志，讓《史記》成為那個(gè)朝代最華麗的諷刺。

　　勇敢攀登看似高不可攀的階梯，司馬遷絕對不是一個(gè)特例。

　　擎一支旌節，他懷抱漢匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一陣駝鈴，他闊別長(cháng)安的歌舞升平，游蕩于寒沙衰草。匈奴的威逼利誘是怎樣一個(gè)讓人望而生畏的.階梯，但他卻堅毅地選擇攀登，用他挺直的脊梁，架起橫亙天山，溝通中原的飛虹。

　　勇敢攀登的人固然值得我們敬佩，但放棄攀登而另尋他路也未嘗不是一種智慧。

　　歷史的天平上，五斗米的分量到底有多重，堪用十年的光陰，照著(zhù)月亮的清輝，去精讀它的刻度？政治的黑暗讓他意識到實(shí)現的階梯不可攀，“五斗米”是一個(gè)羸弱的文人拿不動(dòng)的。于是他放棄了無(wú)果的攀登，只一襲布衣，一葉扁舟，揣一懷悅然，順著(zhù)平平仄仄的江風(fēng)奔向南山腳下。留下彭澤縣到桃花源的遙遠一程，引無(wú)數癡者循著(zhù)浩浩蕩蕩的菊海醇香奔向象征著(zhù)理想的儼然屋舍和桑柳深巷。

　　記得這樣一句話(huà)：世上無(wú)難事，只要肯攀登。我們一步一步爬上天階，小小的天空有我們大大的夢(mèng)想，或許有天我們會(huì )找到屬于我們的天。但不可能每個(gè)人能如此幸運，也并不是每一個(gè)階梯都可以攀登。面對階梯，攀與不攀是一種果敢亦是一種智慧，相信聰明的你一定會(huì )站在最適合你的階梯上微笑！

　　中考滿(mǎn)分作文 篇3

　　我家門(mén)前有一棵槐樹(shù)，一棵不算高的槐樹(shù)，可是，枝葉卻異常茂盛。每個(gè)夏天，那里都是熱熱鬧鬧的。白天，老爺爺老奶奶在樹(shù)下乘涼，晚上，大人們在樹(shù)下打牌，玩的十分盡興。

　　不知什么時(shí)候，樹(shù)上多了一個(gè)鳥(niǎo)窩，窩搭建的地方十分隱蔽，不仔細看是看不出來(lái)的。那時(shí)侯，我每天最想干的事，就是看這個(gè)鳥(niǎo)窩了。

　　這天下午，我像往常一樣，背著(zhù)書(shū)包往家走。離家不遠了，我突然聽(tīng)到了一聲聲嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。起初，我以為是一樓爺爺家的'鳥(niǎo)在叫，去了一看，才發(fā)現他家的鳥(niǎo)并沒(méi)有叫，在那里不停地說(shuō)著(zhù)“老板，你好�！焙髞�(lái)。我才想到了大槐樹(shù)上的那個(gè)鳥(niǎo)窩。

　　我一口氣爬到了六樓，仔細看了看，發(fā)現窩里有四個(gè)白糊糊的東西。是紙？還是石頭？��？！是鳥(niǎo)蛋，一定是鳥(niǎo)蛋！我恨不得也變成一只鳥(niǎo)，把這個(gè)好消息告訴全世界。

　　這樣令人高興的事，應該慶祝慶祝才對。我從家里抓了一把小米，撒向大槐樹(shù)，撒向那個(gè)鳥(niǎo)窩。

　　請大家愛(ài)護樹(shù)木，讓更多的鳥(niǎo)兒們到這里來(lái)居住吧！

　　中考滿(mǎn)分作文 篇4

　　不知什么原因，父親的事業(yè)從高峰跌落到了低谷。我們搬出了那套豪華的別墅，再郊外租了一套小得可憐的房子，過(guò)著(zhù)貧窮的生活。

　　母親找到了一份工作，每天上下班要走很遠的路，但她為了省錢(qián)卻從不打車(chē)。以前，母親每天都洗一次澡，這個(gè)習慣到現在還一直保持著(zhù)。在浴室里，讓溫熱的水沖洗身體，那是件多么愜意的事情呀!

　　在原來(lái)那個(gè)家，每天我第一個(gè)洗澡�，F在，我發(fā)現母親變了，每天到了洗澡的時(shí)候，母親就搶著(zhù)擠進(jìn)那間狹小的浴室，第一個(gè)洗澡的人，總是她。起初，我可以理解她，忙了一天，太累了，需要放松一下�？墒情L(cháng)此以往，我開(kāi)始覺(jué)得難過(guò)了，認為母親對我的愛(ài)一點(diǎn)一滴的減少。

　　母親節那天，她一大早就要去上班，臨走時(shí)，我忍不住問(wèn)她：“媽?zhuān)�您為什么總是第一個(gè)洗澡呢?她愣住了，臉上閃過(guò)一絲難言的表情。我以為我會(huì )聽(tīng)到讓我開(kāi)心的答案，可是我錯了。她說(shuō)：“在外面跑了一天，不洗一下怪難受的。說(shuō)完她就走了。望著(zhù)母親遠去的背影，我心里落空空的：原來(lái)，我失去的'不只是那一所大房子，還有母親對我的愛(ài)。那一瞬間，委屈，怨恨交織在一起，淚，悄無(wú)聲息的落下。

　　母親走后，我收拾她的房間，無(wú)意中看到了她的日記：“明月問(wèn)我，為什么每天第一個(gè)洗澡，我沒(méi)敢說(shuō)實(shí)話(huà)，我怕明月知道了會(huì )難過(guò)。我洗完澡之后，浴室的溫度會(huì )升高1至2度，再這個(gè)寒冷的季節，我能為明月做的，只有這一點(diǎn)點(diǎn)了!我一下子淚如雨下：“媽媽我的好媽媽!

　　今天，就讓我第一個(gè)洗澡吧。因為母親節要讓母親快樂(lè )!

　　中考滿(mǎn)分作文 篇5

　　愛(ài)有溫度，是多少度呢?

　　“發(fā)試卷啦!”英語(yǔ)老師高呼著(zhù)來(lái)到教室。我回到座位，美美地想著(zhù)，我這次應該考試應該不會(huì )差吧，因為我的班里的成績(jì)一向來(lái)領(lǐng)先，不知道這次具體是多少分呢?大概九十幾吧，不過(guò)這次好象有幾題做不出來(lái)，可能八十幾分了……正當我的腦海不停地飛轉著(zhù)，一句話(huà)突然打斷的我的思緒，“Lily，78!”我一下子驚呆了，

　　很不情愿地走上講臺拿了卷子。一看卷子，只見(jiàn)密密密麻麻的叉叉印入眼簾，十分地刺眼，它們仿佛在嘲笑我，我的眼淚禁不住在眼眶里打轉了。

　　我故意把橡皮丟下去，裝作彎腰撿的樣子擦了一下眼淚。我恨自己，為什么考出如此差的`分數?我想，要不要出這個(gè)教學(xué)樓呢?如果出去，在外面等我的媽媽一定會(huì )問(wèn)我考了幾分，那我就完蛋了;如果不出去，我回不了家，而且媽媽也會(huì )擔心的。我該如何是好?這個(gè)問(wèn)題害得我一節課都沒(méi)聽(tīng)好。

　　“下課了!”別的同學(xué)飛快地整理書(shū)包跨出了教學(xué)樓，我卻坐在座位上發(fā)呆。等別的同學(xué)都走了，我才慢騰騰地整理書(shū)包，拖著(zhù)沉重的腳步走出教學(xué)樓。

　　“這次放學(xué)好遲啊”，媽媽拉著(zhù)我的手去坐出租車(chē)。在出租車(chē)上，媽媽溫柔地問(wèn)我，“元元，這次你考了多少啊，分享一下嘛”一說(shuō)到考試分數，我的眼淚又不爭氣地流下來(lái)，“考得不好吧?沒(méi)關(guān)系，下次努力取得好成績(jì)，媽媽相信你，你一定能行的!”媽媽邊說(shuō)邊將她的手放在我的手上，“嗯!媽媽?zhuān)�我一定�?huì )努力的!”在我心里，媽媽的手傳遞給我的溫度，那就是愛(ài)的溫度，母愛(ài)的溫度，它給我力量，給我信心，讓我永遠忘不了。

　　中考滿(mǎn)分作文 篇6

　　水，是清凈又普通的，然而在這水中，彌漫著(zhù)濃濃的愛(ài)，散發(fā)著(zhù)裊裊清香。 翻開(kāi)記憶的扉頁(yè)，那是幾年前的深秋。 秋風(fēng)，掃落了枯黃的葉子，只留下枯枝老樹(shù)凄厲地站在那兒。

　　我躺在床上，仿佛一股強烈的火焰燒灼著(zhù)我，身上流淌著(zhù)的不血，而是熔化的金屬。屋外寒冷的風(fēng)正拼命鉆過(guò)窗戶(hù)的縫隙襲擊著(zhù)我，全然不顧我那滿(mǎn)臉的憔悴。 “39度5!還燒得厲害�！� 媽媽焦急的話(huà)語(yǔ)在我耳邊響起，把我驚醒。我昏昏沉沉的想要起來(lái)，她又說(shuō)“天冷，你生病了，再睡會(huì )兒�！闭f(shuō)罷便用那粗糙而冰冷的手為我掖好被子。

　　“媽媽”，我輕輕叫了她一聲，“怎么了?餓了嗎?媽媽給你煮碗蛋花�！薄拔页圆幌隆�…”我答道，“我……不想吃……，我想再睡一下”。 “那你睡吧�！彼�輕輕關(guān)上門(mén)離開(kāi)了。 隔著(zhù)門(mén)，我聽(tīng)到媽媽在洗衣服。她一定被風(fēng)吹得冷極了，她的手指一定被冰冷刺骨的水給凍僵了。想到這兒，我的心象被針扎了一下。

　　今天媽媽本來(lái)是要上班的，但為了照顧我才請了假，要知道平時(shí)她是怎么也舍不得請假的。想著(zhù)此刻正站在寒風(fēng)中的媽媽?zhuān)�我的更疼了，疼得我流下了眼淚。 這是媽媽走進(jìn)來(lái)，又一次驚醒我的'思緒�！皝�(lái)，喝點(diǎn)熱水�！� 我接過(guò)杯子，吹了吹，喝下去。一股暖流流進(jìn)我的身體，滋潤了我的心田，沉重的腦袋立刻輕快了些，人也有精神了。啊，這就是母愛(ài)的滋味! 愛(ài)如空氣，它是透明的，只能默默地伴隨著(zhù)我，然而我卻一刻也離不開(kāi)它，我想大聲吶喊：“愛(ài)擁有太陽(yáng)一樣的光和熱，愛(ài)擁有太陽(yáng)一樣的溫度!”

　　中考滿(mǎn)分作文 篇7

　　清晨，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝打在窗戶(hù)上，又是一場(chǎng)春雨。

　　“打把傘去上學(xué)�！蹦赣H把傘遞給我�！芭椤�—”我試著(zhù)打開(kāi)傘，傘竟然壞了�！八懔�，不帶傘了，反正路也不遠�！蔽艺�要出門(mén)，母親卻把她的雨衣遞給了我：“換雨衣吧，淋了雨會(huì )感冒的!”我一看，丑陋的雨衣上還有泥點(diǎn)呢，隨手一扔，同時(shí)扔下兩個(gè)冰冷的字：“算了!”就頭也不回地出了門(mén)。

　　我正下樓梯，突然聽(tīng)見(jiàn)樓上又是一聲門(mén)響，隨后是母親氣急的叫喊聲：“雨衣——擦干凈了——”我竟然沒(méi)有理睬這溫暖的話(huà)語(yǔ)，而是加快了步伐。

　　一路上，我曾回頭看了看身后的母親，她的絲絲白發(fā)和著(zhù)雨珠在風(fēng)中飄搖。我多想接過(guò)她手中的雨衣讓她趕快回家，可是愚蠢的倔強驅使著(zhù)我飛快地跑過(guò)了馬路。

　　到了馬路另一邊，我再回頭望去，只見(jiàn)氣喘吁吁的她正面對一輛輛疾馳而過(guò)的汽車(chē)束手無(wú)策。她的`腳一次次地邁出，又在聽(tīng)到刺耳的喇叭聲后無(wú)奈地退回。終于，車(chē)少了些。

　　母親正要過(guò)馬路，突然一輛違章駕駛的汽車(chē)飛速沖到母親面前，我的神經(jīng)一下僵住了——母親可千萬(wàn)不要出事啊!那一瞬間的情景，深深地印在了我的腦海：母親撐著(zhù)那把已經(jīng)耷拉著(zhù)兩個(gè)傘角的壞傘，

　　踉踉蹌蹌地后退了幾步，她白色的褲子濺上了在我看來(lái)是揮之不去的泥點(diǎn)，然而雙手卻依舊緊緊抱著(zhù)要送給我的雨衣，母親全身已濕透了——那干凈的雨衣卻還在她懷里呢。待那輛車(chē)駛過(guò)，母親又急忙向我招手——“……拿雨衣……過(guò)馬路小心……”聲音隱隱約約飄來(lái)，分明帶著(zhù)熾熱的溫度!這一瞬間，母親的寬容和奮不顧身的摯愛(ài)融化了我心中所有的冰塊，那話(huà)語(yǔ)的溫度通過(guò)無(wú)形的纜線(xiàn)傳遍我身體的每個(gè)部位!

　　我沖過(guò)馬路，跑回母親身邊。望著(zhù)母親那凌亂的發(fā)梢、憔悴的帶笑面容，我只能強笑著(zhù)，口中不停地問(wèn)母親怎么這樣傻……母親卻還是那句話(huà)：“快披雨衣吧，淋雨會(huì )感冒的!”我接過(guò)帶有余溫的雨衣，不容分說(shuō)披到母親身上，又一把奪過(guò)壞雨傘，急速走進(jìn)雨中，留下一句話(huà)：“媽媽?zhuān)�把帽子戴好——雨衣裹緊……”

　　中考滿(mǎn)分作文 篇8

　　一次的比賽失利，讓我對學(xué)習失去了信心，甚至賭氣不想去學(xué)校，為何我明明努力了，還要不到收獲呢？我越想越氣，把自己關(guān)在書(shū)房里、整天愁容滿(mǎn)面。一天，媽媽悄悄地端來(lái)一杯牛奶，想安慰我，讓我不要再傷心了“你出去！不要吵我，出去！”我心的一團火氣一下子迸發(fā)了出來(lái)，

　　媽媽的嘴唇動(dòng)了一下，好像想要對我怎么說(shuō)，但看著(zhù)我生氣的表情，她還是走開(kāi)了。往后，母親天天都會(huì )默默地送來(lái)一張卡片鼓勵我，日漸地，我也冷靜了下來(lái)，在母親卡片上的話(huà)語(yǔ)中琢磨。一天晚上吃完晚飯，母親走進(jìn)書(shū)房來(lái)與我談心，“小孩，你知曉成長(cháng)是什么嗎？”我一怔，腦子一片空白，成長(cháng)，是什么呢？還沒(méi)等到我想到，母親先開(kāi)口了：“”其實(shí)，成長(cháng)的主構是愛(ài)，有了愛(ài)才會(huì )成熟，

　　才會(huì )去體貼其他人，才會(huì )有勇氣面對失敗，比賽中失敗是勢必的，既然你有勇氣去面對比賽，如何就沒(méi)勇氣去面對失敗了呢？失敗是成功之母，失敗不算什么，你每天在喔面前說(shuō)你長(cháng)大了，

　　但你冰沒(méi)成長(cháng)，假如真長(cháng)大了，你應該更成熟才對呀！用愛(ài)來(lái)澆灌成長(cháng)用勇氣面對失敗，加油！“母親雖走出了書(shū)包，但母親的話(huà)仍在耳邊回響。后來(lái)，我了解了，母親親切鼓勵的話(huà)語(yǔ)，那樣自然，那樣平凡，卻讓我掌握了領(lǐng)會(huì )那濃濃的.母愛(ài)，再用愛(ài)來(lái)澆灌成長(cháng)，從此擁有了面對失敗的勇氣，不再怕失敗了，原來(lái)，愛(ài)在成長(cháng)里。

　　一個(gè)安詳的午后，陽(yáng)光包裹著(zhù)全身，一另桌上的熱茶飄出的縷縷的輕煙把陽(yáng)光變得朦朦朧朧，坐在秋千椅上，晃呀晃，在富有步伐的搖擺中，我又記起了母親上次說(shuō)的話(huà)，

　　是啊，成長(cháng)是什么呢？我問(wèn)自己，成長(cháng)真的是愛(ài)嗎？是的，但我卻覺(jué)得，是愛(ài)讓我成長(cháng)，我在愛(ài)的沐浴下成長(cháng)，告別以前的自己，想起兒時(shí)與其他人搶玩具，與爸爸媽媽賭氣，把好的占為己有，叛逆，不講衛生……但又想想目前的自己，難道是時(shí)間讓我改了不好的習慣，讓我真的的成長(cháng)了嗎？

　　是爸爸媽媽的用愛(ài)來(lái)寬容我，照顧我，容忍我，我才會(huì )慢慢長(cháng)大，變得懂事沉穩了呀，爸爸媽媽真的是用愛(ài)來(lái)澆灌我的成長(cháng)，是愛(ài)讓我成長(cháng)��！沉思了這一片刻，才了解，原來(lái)愛(ài)在成長(cháng)里。

　　在愛(ài)的澆灌下，我成長(cháng)了很多，也日漸掌握去愛(ài)其他人了。

　　一次考試的失利讓我的好朋友——小璃也陷入了我當時(shí)比賽失利一樣的心情，作為她的好朋友，我也要開(kāi)導她，讓她也擁有面對失敗的勇氣。放學(xué)后，我悄悄地走近她身邊，站在旁邊，等她的難過(guò)過(guò)去，一分一秒，當她抬起頭的那一刻，我知道到她眼神中的難過(guò)、驚慌，甚至有的想逃避，“明君，你如何還沒(méi)走？你不需要安慰我了，我的成績(jì)只能是如此，你如何安慰我也沒(méi)用了，你先回家吧！”我在她書(shū)桌前的座位坐下，對她說(shuō)：“我不是來(lái)勸你的，我只是想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題�！薄皢�(wèn)我問(wèn)題？”她睜大了雙眼看著(zhù)我“我的成績(jì)這么差，

　　你如何還想我問(wèn)問(wèn)題呀？”我對她笑了笑，沒(méi)回答，直接問(wèn)：“小璃，你知曉成長(cháng)是什么嗎？”“成長(cháng)？不就是長(cháng)大長(cháng)高了嘛？”我搖搖頭，說(shuō)：“不是的，成長(cháng)是一個(gè)幼苗，要用愛(ài)和心來(lái)澆灌，當你了解有勇氣面對失敗時(shí)，你就成長(cháng)了第一片葉，有勇氣面對失敗是你所需的，失敗乃成功之母，相信我，用勇氣面對失敗吧！”說(shuō)完我便離開(kāi)了教師，回到頭時(shí)，看見(jiàn)了她的微笑，心也不由自主地抖了一下，��！我也會(huì )關(guān)心其他人了，我又成長(cháng)了一步，成長(cháng)讓我了解愛(ài)其他人了，原來(lái)愛(ài)在成長(cháng)里。

　　愛(ài)在成長(cháng)里，愛(ài)，讓我成長(cháng)，成長(cháng)讓我掌握了去愛(ài)。

　　中考滿(mǎn)分作文 篇9

　　人的一生中會(huì )有無(wú)數得到的愛(ài)，當然也會(huì )有無(wú)數付出的愛(ài)，愛(ài)，從小到大，都一直隨著(zhù)著(zhù)大家成長(cháng)。

　　媽媽的愛(ài)

　　有一天，由于下雨我被淋濕了，回到家后非常不爭氣的感冒了，喝了藥也不見(jiàn)好，我便昏昏沉沉的睡著(zhù)了。夜里又忽然發(fā)燒，母親一直在我身邊看著(zhù)我，為我一遍又一遍的擦著(zhù)身子和臉，又給我找藥喝，一直折騰到天亮，才把燒退了，醒來(lái)后才發(fā)現母親一直陪在我身旁，直到天亮，看著(zhù)母親那又白了幾根的頭發(fā)和眼角的皺紋，我不禁留下了眼淚。母親，我愛(ài)您！

　　爸爸的愛(ài)

　　從小的記憶中，父親是很?chē)绤柕�，平日�?huà)也極少，但在學(xué)習上，父親是非�？粗氐�，不管我和姐姐在學(xué)習上提哪種需要，父親都會(huì )盡力滿(mǎn)足。父親還會(huì )給大家講非常多道理，教我和姐姐怎么樣做人，怎么樣為人處事。為塑造大家好的品行盡心竭力。父親，我愛(ài)您！

　　老師的愛(ài)

　　老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了大家；老師就像勤勞的園丁，用自己最大的努力教大家做人和學(xué)習。在課上，老師用洪亮的聲音給大家講課，為了讓大家能聽(tīng)了解；在課下，老師又和大家做知心朋友，為了更好地弄清楚大家；在辦公室里，老師為大家批作業(yè)，為了讓大家更好的認識自己。老師，您辛苦了！

　　朋友的愛(ài)

　　在學(xué)校中，和大家接觸最多的.莫過(guò)于朋友。朋友在大家有困難的時(shí)候，竭盡全力的幫忙大家；在大家有煩心事的時(shí)候，義不容辭的疏導大家；在大家有難過(guò)的時(shí)候，無(wú)微不至的安慰大家，朋友，謝謝你們！

　　媽媽的愛(ài)是最偉大的，爸爸的愛(ài)是最深沉的，老師的愛(ài)是最無(wú)私的，朋友的愛(ài)是最純真的

　　中考滿(mǎn)分作文 篇10

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中，曾得到過(guò)許很多多的愛(ài)，尤其是在我學(xué)習的校園中。第一便是我親愛(ài)的老師，由于她，我能在錯誤中檢討自己，在難過(guò)時(shí)得到關(guān)懷，在困難中得到支持。

　　在初二下冊的期末考試中，我破天荒的考了個(gè)有史以來(lái)最差的成績(jì)，名次也從全年級的80名掉到了160名，這猶如一個(gè)晴天霹靂一樣打在我的身上。出成績(jì)當天，老師便把我叫到了學(xué)校。

　　“你自己看你的成績(jì)吧！”這是我得到老師的第一句話(huà)。我一聽(tīng)到這一句便了解，自己肯定是考差了。拿起桌上的成績(jì)單，我又好奇又恐懼的探尋著(zhù)我們的'名字，班上前十名沒(méi)我，前20名，還是榜上無(wú)名，我心虛了，不敢再看下去。最后我在班級21名的地方找到了期盼已久的大名。不相信，是否弄錯了。更讓我吃驚的是，語(yǔ)文39分，忽然我腦子一片空白，不敢相信也不敢面對，這是我的分數嗎？不，我要看我的卷子。正當我呆呆的站了幾分鐘，老師開(kāi)口了。

　　“看完了嗎？有什么感想？“呃，不敢相信�！�

　　“我也是啊，你知不知道？我剛拿到你的分數時(shí)我也不敢相信，我還是拿了你的成績(jì)從新對過(guò)，不然我也不相信這是真的�！�

　　郁悶，郁悶之極。搞的我剛考完時(shí)還對我們的分數有信心，這一下弄的我是一點(diǎn)信心都隨風(fēng)飄之而去。

　　“你目前要做的不是不相信，更不是要被這一次的失敗所擊倒了，你應該探尋我們的不足，好好深思。不然你會(huì )真的一敗再敗，最后站不起來(lái)的�！崩蠋熆粗�(zhù)我，對我心平氣和道。

　　對哦，目前我應該做的是繼續加油努力，把這次的失誤當成前進(jìn)的階梯，過(guò)去已成為歷史，將來(lái)還等待自己開(kāi)發(fā)，我相信這點(diǎn)小問(wèn)題是難不倒我的。

　　我放下那張讓我痛心的單子，深呼吸。

　　“老師我了解了，我不會(huì )因這一次而確定我這一生，老師說(shuō)的對，我應該多深思找到問(wèn)題的緣由，然改正它�！�

　　“嗯，老師相信你，加油，期望你能呈現出一個(gè)全新的你！”

　　啊，老師您就是我的一盞明燈給我照出一條光明的大道，感謝您讓我從新振作起來(lái)。由于您給我的愛(ài)，讓我的成長(cháng)不再枯燥。找到成長(cháng)中的快樂(lè )！

　　中考滿(mǎn)分作文 篇11

　　我的成長(cháng)一直都沐浴在愛(ài)的光輝中。愛(ài)我的人非常多。我要謝謝愛(ài)過(guò)我的人。

　　老師就是愛(ài)大家的人。

　　老師對大家學(xué)生會(huì )有兩種愛(ài)。第一種是關(guān)心的'愛(ài)，第二種是嚴厲的愛(ài)。兩個(gè)詞匯雖不是同一個(gè)定義，不過(guò)都是愛(ài)。

　　老師會(huì )告訴大家讀什么書(shū)有趣，我就聽(tīng)老師的話(huà)，讀了那本書(shū)。讀了后，確實(shí)非常有趣。這是關(guān)心的愛(ài)。

　　當老師批評我上課不認真聽(tīng)課，心不在課堂上，考試成績(jì)非常差。之后，我認真念書(shū)，考試都考高分，這就是嚴厲的愛(ài)。

　　這兩種愛(ài)給我的感受非常大。第一個(gè)愛(ài)老師告訴了我哪一本書(shū)對自己有好處，這個(gè)愛(ài)是無(wú)私的，老師讓我增加常識愛(ài)大家。第二個(gè)愛(ài)批評我，不讓我將錯就錯，怕大家走進(jìn)歧途。老師是真的非常愛(ài)大家。

　　同學(xué)也會(huì )給我真誠的友愛(ài)。

　　以前，每次我遇到了學(xué)習上的難點(diǎn)，我會(huì )亂寫(xiě)一通。是同桌同學(xué)把我從歧途上救了出來(lái)。遇到了難點(diǎn)，同學(xué)就會(huì )教我這一題如何寫(xiě)，不讓我一錯再錯，啟發(fā)我動(dòng)腦子考慮。同學(xué)對我太好了。這件事讓我知曉了，同學(xué)的愛(ài)是無(wú)私的，他們讓我掌握了自己去探索常識的奧秘。同學(xué)的關(guān)愛(ài)太有用了。

　　我成長(cháng)的路還非常漫長(cháng)，一路上會(huì )有愛(ài)的陽(yáng)光伴隨著(zhù)我。前面的路雖然有的辛苦，但愛(ài)的陽(yáng)光會(huì )使我充滿(mǎn)活力。我會(huì )在愛(ài)的光輝下前進(jìn)成長(cháng)。

　　中考滿(mǎn)分作文 篇12

　　在成長(cháng)的道路上，我曾感受過(guò)許很多多的愛(ài)。在校園里我就常常得到非常多的愛(ài)。

　　第一，老師給了我愛(ài)。宋老師是大家班的班主任，在小小的事情上面她給了我最大的愛(ài)。有一次，大家衛生打掃不干凈，宋老師讓大家第三打掃，需要必須要掃干凈。我還知曉宋老師也罰過(guò)其他的同學(xué)。目前我知曉了，宋老師在通過(guò)懲罰教育大家愛(ài)勞動(dòng)，這就是老師的關(guān)愛(ài)。

　　同學(xué)的友愛(ài)也是隨時(shí)的，樊迪給了我最深刻的愛(ài)。有一次，我考試不好，她就說(shuō)：“下次多注意聽(tīng)講，就可以考好了�！边@是除去她給我的友愛(ài)。

　　還有一個(gè)同學(xué)，叫曾毅。有一次，我的作業(yè)忘抄了，問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，他們都不告訴我。我問(wèn)曾毅時(shí)，她就把作業(yè)一字不落的.告訴我了。這也是友愛(ài)。

　　有一次，我和樊迪聊天時(shí)，我忽然想寫(xiě)作業(yè)，她告訴我說(shuō)：“下課是不可以寫(xiě)作業(yè)的！”然后，她拉著(zhù)我的手，硬是把我手里的書(shū)本放回去了。雖然，這看著(zhù)不那樣溫暖，但這也是同學(xué)的關(guān)愛(ài)。

　　我的同學(xué)王思懿，她一直幫我，做作業(yè)的時(shí)候，當我有不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，她會(huì )為我講解，所以這友愛(ài)讓我感動(dòng)。

　　期望在我的成長(cháng)路上，有更多的愛(ài)，我也要為其他人獻源于己的愛(ài)。

　　中考滿(mǎn)分作文 篇13

　　那天大雨傾盆，路人了了。狹窄街道，你，背影蒼涼�！�—題記

　　已是春暖花開(kāi)之際，萬(wàn)物復蘇之時(shí)，山間,田野宣染出一幅幅碧綠畫(huà)卷。常言道“春雨貴如油”然而老天卻一點(diǎn)也不各嗇,一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)惹得雷聲大作，水洼遍地……

　　眼看就要遲到，本想等雨停再走的我，不得已拿起雨傘,沖進(jìn)屋外的大雨中，“等等”聽(tīng)到這聲叫喊，我那剛邁出的腳步停在空中，側頭看著(zhù)這聲音的主人，“爸爸送你吧”我微微愣怔，定神看著(zhù)他，那目光，欲把他看透，看看是否是與我日益疏遠的父親呢?

　　坐在車(chē)后座，一手撐著(zhù)傘，一手緊緊拽住父親的衣角，細雨朦朧，憶上心頭，幼時(shí)，我亦如此坐在后車(chē)坐，用稚嫩的小手緊緊抓住父親，身子豎貼著(zhù)父親的后背，耳邊傳來(lái)呼呼風(fēng)聲，雨點(diǎn)滴滴嗒嗒打到傘面，激起一圈圈魚(yú)紋般的漣漪，我貪婪地吮吸著(zhù)父親身上的溫暖……

　　“抓緊了!”父親溫厚的聲音打斷了我的遐想，我看著(zhù)父親吃力地蹬著(zhù)車(chē)子，褲腳處早已被雨點(diǎn)打濕，心湖里泛起絲絲波濤，父親，變老了，原來(lái)烏黑的.頭發(fā)逐漸變的斑白，稀疏，臉上的皺紋也越來(lái)越多。是啊!父親老了，連騎車(chē)都開(kāi)始費力了，我還能乞求些什么?眼眶濕潤，吸吸鼻，不讓眼淚留下來(lái)。

　　“爸，就到這兒吧，還有一小段路，我自己走就行了�！痹谝粋�(gè)大坡前我阻止了父親的繼續前行“哦，好吧，你注意安全，我先回去了”父親說(shuō)完，扭頭走了，我目送著(zhù)父親離開(kāi)，那一手打傘一手騎車(chē)的背影是何其蒼涼，再也抑住自己的情緒，一瞬間熱淚盈眶。

　　狹窄街道，我，泣不成聲……

　　在時(shí)光年輪中，父親把最美的青春奉獻給了孩子，無(wú)聲地承擔著(zhù)一切，而我們，一直在悄然享受，有時(shí)是那樣的無(wú)動(dòng)于衷……

　　中考滿(mǎn)分作文 篇14

　　晃過(guò)天橋，那拉著(zhù)二胡的瞎子正拉奏著(zhù)一曲凄涼的老歌。秋風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)，我的眼，霎時(shí)間便像黃昏的森林下起了雨，黑影上朦朧著(zhù)一層水霧。我好像迷失了自己。我的靈魂也不知丟在了哪里。

　　依然是煢煢獨立，孑然一身的自己。就是那樣巧合，在手機的熒屏上又看到了那雙眼睛，我咬著(zhù)牙，搖了搖頭，決定告訴自己，我，兔子，絕不會(huì )輸！

　　那雙眼睛霎時(shí)間褪去了我的疲憊，讓雙手再次充滿(mǎn)了力量。即使前方的路萬(wàn)劫不復，我也要感到你身邊。你的過(guò)去我來(lái)不及參與，可你的未來(lái)里，一定要有我。江城是無(wú)夜的，川流不息的車(chē)輛，閃耀的霓虹燈，我在天橋下默默許愿，我，兔子，一定有一天會(huì )成為你眼里最耀眼的那一個(gè)。我愿以十年寒窗之苦易明日之耀。

　　我是說(shuō)不清自己為何要這么做的。我完全沒(méi)有必要為了一個(gè)毫不相干的人這樣做�？晌抑�道，我一定會(huì )的，我一定可以走到終點(diǎn)，成為贏(yíng)家。不為什么，這是一種直覺(jué)，我的直覺(jué)向來(lái)是不會(huì )錯的。

　　我會(huì )把那些女孩一個(gè)一個(gè)比下去。

　　今天的你看不到我的努力，我的拼命，可終究有一天，你一定能看到，一定，我相信。

　　微涼的秋風(fēng)卷起散落一地的枯葉，然后撒手而去，任憑枯葉化作一只只殘碟，而后絕望地墜。枝頭那顫抖的枯葉，終是敵不過(guò)風(fēng)的誘惑，掙脫開(kāi)母親的手投向了大地的懷抱。離開(kāi)了的，終是回不去了吧……

　　一個(gè)人靜靜地走在那早已蕭條的小道上，耳邊忽聞一串串清靈的笑聲，轉過(guò)頭，望著(zhù)池塘邊上那追逐嬉鬧的身影，殘陽(yáng)灑下的余暉為她們鍍上了一層暖暖的橘黃，猶如一張早已泛黃的照片……曾幾何時(shí)，我們也曾那樣肆意地奔跑過(guò)、大笑過(guò)。你說(shuō)要帶我爬遍每個(gè)山頭，探險一個(gè)個(gè)巖洞；你說(shuō)要帶我去小溪捉魚(yú)，帶我去泛小舟；你說(shuō)要和我一起去看日出日落，你說(shuō)……你說(shuō)的我都記得，可你卻不會(huì )再出現，不會(huì )再拉著(zhù)我的手，溫柔地對我微笑了……

　　還記得那天，太陽(yáng)灑下的點(diǎn)點(diǎn)光輝也驅不走一絲絲冷意，你早早的來(lái)到我家，拉著(zhù)我的手滿(mǎn)臉神秘地說(shuō)：“走，我帶你去個(gè)地方�！焙闷嫘谋还雌鸬奈覅s沒(méi)有發(fā)現你那雙冰涼的手不再溫暖依舊。你拉著(zhù)我在田間小路上奔跑著(zhù)、笑鬧著(zhù)，風(fēng)穿梭在你飛舞的發(fā)絲中。

　　淙淙的流水聲，清澈見(jiàn)底的溪水下是奇形怪狀的鵝卵石，魚(yú)兒悠閑地在石間穿梭著(zhù)，從山腰傾倒而下的藤條猶如一條綠色的瀑布，偶爾從山谷中傳來(lái)一兩聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲。你笑著(zhù)對我說(shuō)：“怎么樣，漂亮吧？”陽(yáng)光下的你，臉上掛著(zhù)暖暖的笑容，風(fēng)揚起你的`發(fā)絲，你的裙角，竟會(huì )讓我生出一種你下一刻將隨風(fēng)而去的錯覺(jué)。心驀然一緊。

　　那一天，我們在那個(gè)山谷呆了很久，你緊緊地牽著(zhù)我的手在山谷中穿梭著(zhù)，我們爬到樹(shù)上看剛出生的鳥(niǎo)兒，跑到溪里捉小魚(yú)，在草地里找蟋蟀……當太陽(yáng)慢慢的下沉，只露出了半邊臉的時(shí)候，你忽然興奮地說(shuō)：“快看哪，好美的落日，明天我們就來(lái)這邊看日落好不好？”我也高興地點(diǎn)頭說(shuō)好，那余暉下的你，竟沒(méi)有讓我發(fā)現，你那蒼白的臉。

　　當天晚上，我無(wú)意中從媽媽那里聽(tīng)到你病發(fā)了，很?chē)乐�，必須馬上離開(kāi)這里了，我聽(tīng)到后急忙追著(zhù)跑出去，在那條你經(jīng)常拉著(zhù)我奔跑的路上，看到的只是絕塵而去的車(chē)影……

　　約定好的，我來(lái)了，那落日真的很美很美，美得讓我想哭，可是我不能，因為你說(shuō)不喜歡我哭。寂靜的山谷，回蕩著(zhù)我們的笑聲，仿佛那只是昨天。蔚藍的天空中偶爾掠過(guò)一兩只鳥(niǎo)兒，在那潔白的云層上，你是否也在微笑的注視我。風(fēng)滑過(guò)我的指尖，是你在牽著(zhù)我的手嗎？

　　春去秋來(lái)，我們之間究竟錯過(guò)了多少風(fēng)景……

　　中考滿(mǎn)分作文 篇15

　　仲夏午時(shí)，我獨倚窗邊凝眸，艷陽(yáng)高照，一縷陽(yáng)光穿云破霧地灑下，明媚溫暖而炙熱。我不由恍惚起來(lái)，在腦海中將你的一顰一笑一舉一動(dòng)也匯聚成一束光，封存心底……

　　猶記得很小的時(shí)候，每天清晨，你總要牽著(zhù)我在林蔭大道上逛一圈。小小的我被你緊緊地牽著(zhù)，你明明已經(jīng)放慢了腳步，可我還是得小跑才跟得上，時(shí)間久了，我再也走不動(dòng)，就耍賴(lài)似的一下坐在地上，撿一段枯枝攔路堵截覓食的螞蟻，隨意挑逗路過(guò)的不知所措的小蟲(chóng)子，或是在路旁摘一朵小花，拈一片草葉，便也覺(jué)快活極了。

　　我笑著(zhù)，拾一片明黃的銀杏葉，興高采烈地遞給你，你一把將我抱起，忽而向上一拋，像要飛起來(lái)似的。我咯咯地笑著(zhù)，看銀杏葉緩緩落下，劃過(guò)你的`眼際。有陽(yáng)光灑在你淺淺的皺紋中，有風(fēng)掠過(guò)你漆黑發(fā)間隱匿的銀白，有歲月在耳邊呼嘯而過(guò)……

　　此時(shí)的你像一束陽(yáng)光，明媚動(dòng)人，給予我最長(cháng)情的陪伴。

　　六年級那年，你擔任我的班主任。一次考試失利，我被你叫到辦公室，窗外的陽(yáng)光炙熱刺眼，似白晝燈，打在臉上，刺痛又清晰。我卻如墜冰窯，苦澀與郁悶塞滿(mǎn)心間，心想：又免不了一頓罵了�？晌丛�想，你卻輕聲說(shuō)：“丫頭，別垂頭喪氣的，一次考試不要緊的，你看這些錯題，細心點(diǎn)都能做出來(lái)。再說(shuō)，人生路那么長(cháng)，難免有失利的時(shí)候，要學(xué)會(huì )把挫折化作成功的墊腳石，繼續努力呀！”聽(tīng)了你的話(huà)，我心間復又燃起了希望的花火。

　　此時(shí)的你像一束陽(yáng)光，炙熱真切，給予我最用心的教海，

　　在縣城上初中以來(lái)，你每天不顧疲勞，往返奔波于城鄉之間，只為讓我早點(diǎn)吃口熱乎飯，求個(gè)心安。寒暑假補課，你也不怕辛苦，總是親力親為地接送。一次騎車(chē)途中，忽然下起了大雨，你連忙翻出僅有的一件雨衣，讓我披上，您繼續冒雨前行。等到了目的地，我安然無(wú)事，你卻早已淋成了落湯雞。

　　夏天的雨來(lái)得快去得也快，雨過(guò)天晴，一縷陽(yáng)光緩緩灑下，與你贈送給我的溫暖一起，在血液里潛滋暗長(cháng)，緩緩在心間流過(guò)。

　　此時(shí)的你像一束陽(yáng)光，溫暖迷人，給予我最誠摯的關(guān)愛(ài)。

　　其實(shí)啊，父親，陽(yáng)光似你卻不如你，你似陽(yáng)光卻勝似陽(yáng)光。

　　中考滿(mǎn)分作文 篇16

　　做個(gè)有心人早出晚歸，卻不知朝陽(yáng)何時(shí)升起，夕陽(yáng)何時(shí)落下。

　　——題記

　　在生活中，常常會(huì )聽(tīng)到這樣的聲音——“好累啊，生活真是沒(méi)有意思！”難道真是這樣嗎？其實(shí)不然，只要做個(gè)有心人，就會(huì )感受到生活的美好。

　　在四季中做個(gè)有心人吧。春有百合夏吹風(fēng)，秋飄落葉冬聽(tīng)雪。是呀，在多彩的春天，小草嫩嫩油油、綠生生的，花苞似開(kāi)未開(kāi)，多么富有詩(shī)情畫(huà)意啊，難道不令人心醉嗎？在繁蔭的夏天，花開(kāi)得正艷，加上鳥(niǎo)兒婉轉的歌聲，難道不令人陶醉嗎？在多情的秋天，落葉紛飛，飄飄灑灑，似翩翩起舞的蝴蝶，火紅的楓葉布滿(mǎn)山頭，與金黃相映襯，難道不令人驚嘆嗎？在夢(mèng)幻的冬天，雪似精靈跳著(zhù)芭蕾，活潑地從空飛降，大地銀裝素裹，仿佛置身于童話(huà)世界，難道不令人神往嗎？做個(gè)有心人，會(huì )多感受到一份美麗。

　　在書(shū)本中做個(gè)有心人吧。讀書(shū)時(shí)不走馬觀(guān)花，而是認真、仔細地閱讀，往往會(huì )收獲更多：在泰戈爾與飛鴿的溫情對白中，感受到生命的淳厚；在秦淮河的燈影槳聲中，讀懂父親蒼老的背影；在寒夜的小桶燈下，體會(huì )到母愛(ài)的無(wú)私與偉大；在濁浪排空的大海上，感悟到老人對海不屈的斗爭；還有李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的傲岸；杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的情懷；龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的奉獻?做個(gè)有心人，會(huì )多感受到一份真情。

　　在飲食中做個(gè)有心人吧。當留意于生活中的美食時(shí)，會(huì )得到更多享受。在遼闊的潘帕斯高原，烤肉儼然成為人們聚會(huì )時(shí)的首選；在童話(huà)王國的北歐大陸，各種海鮮己活躍在人們的餐桌上；在繁榮的美洲，簡(jiǎn)便的快餐已得到世界的認可；在浪漫的法蘭西，鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺?不同地區的飲食展現了不同的文化。做個(gè)有心人，感受著(zhù)飲食文化的奇特?做個(gè)有心人，會(huì )多感受到一份愉悅。

　　讓我們做個(gè)有心人吧，感受生活的美好。

　　一、做個(gè)有心人

　　心，是指我們胸腔內那顆有規律跳動(dòng)的心臟，還是指那溢滿(mǎn)思考與感情的心？或許，無(wú)論是哪一種心，都可以用心諦聽(tīng)世界。一、心隨詩(shī)情

　　在雨打殘荷的日子里捧一杯香茗，翻閱手中那些泛黃的詩(shī)詞。閉眼，用心去聽(tīng)那古人的愁緒：辛棄疾的“五十弦翻塞外聲”看似是將士們激昂的號角，細細一品，卻被他深切的愛(ài)國之情觸動(dòng)；李清照輕吟“一種相思，兩處閑愁”，哦，是思念夫君了吧？可用心感悟時(shí)，我卻為她獨自一人靜度年華的恬淡所折服；李商隱寫(xiě)下“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年”來(lái)回憶亡妻，以心聆聽(tīng)，我卻與他感慨時(shí)光如白駒過(guò)隙的無(wú)奈產(chǎn)生幾分共鳴。這就是用心吧，那詩(shī)中的淺愁深恨要如此用心才觸及得到。那么，我愿做個(gè)有心人，用我的心貼近詩(shī)詞中古人寄托的情愫。

　　二、心隨樂(lè )感

　　我靜坐在鋼琴旁，指尖輕彈一曲貝多芬的《月光奏鳴曲》。心隨樂(lè )感，隨著(zhù)貝多芬的音樂(lè )，不由想象失聰的`他如何撫摸黑白琴鍵。黑白琴鍵，也許正如他灰冷的心一般吧�？墒�，黑白也可以筑造色彩，《命運交響曲》便是最好的證明。用心去聽(tīng)，聽(tīng)到大提琴延長(cháng)著(zhù)貝多芬的堅持；用心去聽(tīng)，聽(tīng)到大管沉重的呼喚是貝多芬與命運抗爭的誓言。用心昕吧，聽(tīng)他化黑白為彩色，化灰暗為頑強。那么，我也愿做個(gè)有心人，用我的心領(lǐng)悟貝多芬音樂(lè )中的堅強

　　三、心隨心律

　　心，畢竟是自巳的，為何不用心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己的世界？此刻的我心里想了些什么，是的，是青春年華。年華里的快樂(lè )如糖一般甜蜜，因我能與摯友牽手漫步在草香風(fēng)暖的午后。而糖一融化，卻嘗到了哀傷，摯友即將離我遠去，怎能不讓我痛心�？墒�，沒(méi)關(guān)系，年華雖短，但最美的韶華我們攜手游過(guò)！所以，讓我用心擺出最美的笑臉，讓摯友看到我心里最深的祝福，讓我用心品一次年華里的分別的哀傷。

　　有心人就是這樣么？或許吧，可對我而言，用心翻閱詩(shī)詞，用心聆聽(tīng)音樂(lè )，用心感悟自己就算是做到了吧，無(wú)風(fēng)仍脈脈，不雨亦瀟瀟。用心，就能聽(tīng)到世界深沉的故事，那么，我會(huì )做個(gè)有心人，諦聽(tīng)世界，諦聽(tīng)美好。

　　你何不也做個(gè)有心人呢？

　　中考滿(mǎn)分作文 篇17

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人�！闭l(shuí)不想嘗試成功的滋味呢?作為一個(gè)成功的追求者，不可能是一帆風(fēng)順，也不可能是一步登天，而是要經(jīng)過(guò)無(wú)數次考驗、無(wú)數次磨練，精心澆灌嬌嫩的“成功之花”，才可能收獲這朵“成功之花。

　　記得有一次，媽媽告訴我要去參加古箏比賽，我那激動(dòng)的心情像一股清泉流瀉下來(lái)。但是，要想成功，可不是件簡(jiǎn)單的事，我不僅一次次對自身說(shuō)：“我能行，我肯定能行�！�

　　要想成功，得多下點(diǎn)功夫。從那將來(lái)，我變得忙碌了。每天放學(xué)后我就十萬(wàn)火急地跑回家，開(kāi)始訓練比賽曲目。我堅持聽(tīng)音樂(lè )，時(shí)間長(cháng)了，我便找出了我們的問(wèn)題，我開(kāi)始糾正，可如何也改不過(guò)來(lái)，于是我想退縮了�？擅慨斚氲健皼](méi)有付出，哪有回報”這句名言，退縮的心理又在我的'心中煙消云散了，繼續堅持，再堅持。

　　終于到了那天，我滿(mǎn)懷信心地去參加比賽。果然，功夫不負有心人，我勤勞的付出也有了認可的回報，比賽后，一份嶄新的獲獎證書(shū)送到了我家門(mén)口，我榮獲少兒組第二名的好成績(jì)，我那高興的心情不言而喻。

　　在通往成功的路上很不平坦，很不寬廣，它曲曲折折，充滿(mǎn)了荊棘，充滿(mǎn)著(zhù)艱難險阻，還有許多的十字路口，你正確的選擇會(huì )使你一生受用不盡。只須努力了，付出了，成功就會(huì )在對面的岸上向你招手。我相信：“成功來(lái)自拼搏，來(lái)自勤奮�！�

　　中考滿(mǎn)分作文 篇18

　　成功，一個(gè)多么神圣的字眼。

　　人人都為之追求著(zhù)，我作為一個(gè)平凡的人，當然也追求成功。當然，成功不是一步登天，它需要血與淚的澆灌，它是理想壘成的.峰巔。

　　我的書(shū)法已經(jīng)過(guò)了七級了，然而，這七級來(lái)得并不簡(jiǎn)單。

　　去年，教書(shū)法的張老師對大家說(shuō)“：暑假又有畫(huà)畫(huà)，書(shū)法考級了，自身覺(jué)得可以參加的同學(xué)來(lái)我這兒報名!”我也想參加，可是練了這么久的書(shū)法，我也只考了四級而已，我一直寫(xiě)得不如何，我能行嗎?去試試吧!隨后，我到張老師那報了名。聽(tīng)其他人說(shuō)，要考七級可不容易，可要學(xué)會(huì )寫(xiě)兩種字體，不象上次考四級那樣容易。聽(tīng)了這話(huà)，我感到有些緊張。

　　從此，我忙碌了。

　　為了這次能考起七級，我在暑假里天天練書(shū)法，期望在一個(gè)月之內把另一種字體練好。不在老師那學(xué)，我就自身在家里練，我爭分奪秒，爭取每天都有收獲。轉眼間半個(gè)月過(guò)去了，我已經(jīng)掌握了第二種字體，但我發(fā)現：在宣紙上寫(xiě)的時(shí)候，字不夠大，筆畫(huà)不夠粗。于是，我試著(zhù)把字體慢慢加強，加粗。這樣，一步一步地來(lái)，原來(lái)發(fā)現的問(wèn)題已經(jīng)不存在了，字寫(xiě)得不大不小，不粗不細，恰到好處。

　　終于考級這天到來(lái)了。在考場(chǎng)上，我發(fā)揮地非常不錯。過(guò)來(lái)幾個(gè)月，考級的證書(shū)來(lái)了，我考上七級了，我成功了!

　　人生的道路很不平坦，很不寬廣;它曲曲折折，充滿(mǎn)著(zhù)艱難險阻，長(cháng)滿(mǎn)了荊棘;我的成功算不了什么，要緊的是增強信心，繼續努力。我相信，成功是來(lái)自拼搏，來(lái)自勤奮，沒(méi)有辛酸哪來(lái)喜悅?

　　只須你拼搏，成功的喜悅會(huì )在勤奮的彼岸向你招手。

　　中考滿(mǎn)分作文 篇19

　　俗話(huà)說(shuō)：“失敗乃成功之母�！敝豁殘猿窒氯ゾ涂梢猿晒�。

　　以前我的字寫(xiě)得“龍飛鳳舞”，像螞蟻在扭曲身體。老師因此而每天向我母親告狀。當我媽被老師一次次的告狀而心煩意亂，終于毅然決然地讓我去學(xué)習書(shū)法。書(shū)法是我的弱點(diǎn)，由于字寫(xiě)得不好，所以常常被其他人嘲笑，而我的自尊心很強，書(shū)法就成了我最不想提及的一方面。

　　我向媽媽表示出“誓死”不學(xué)習書(shū)法時(shí)，媽媽的臉色瞬間從“晴天”變成了“陰天”，冷冷地說(shuō)：“必須要去學(xué)，是否知道由于你的字寫(xiě)得不好，我的臉都給你丟盡了……”媽媽開(kāi)始滔滔不絕、口若懸河地說(shuō)著(zhù)書(shū)法有哪些好處啊什么的。等她一陣唾沫橫飛結束后，我的臉上早已滿(mǎn)是口水，耳朵都起繭了，就算我再如何不想，也得想了，我可不想再受一次噪音和口水的“轟炸”了。

　　我拿著(zhù)書(shū)法袋，很不情愿的走進(jìn)書(shū)法教室。老師教大家練字，可我的字太差了，又在書(shū)法方面沒(méi)什么天賦，被同學(xué)們落下了一大截。書(shū)法班的同學(xué)也在嘲笑我，況且這里是書(shū)法班，著(zhù)重書(shū)法，他們愈發(fā)嘲笑我。我感到很自卑，覺(jué)得自身很沒(méi)用，看見(jiàn)他們就低下頭匆匆地走了。

　　有一次，我再也忍不住他們的`冷眼和嘲笑，在書(shū)法課上哭了起來(lái)，老師過(guò)來(lái)問(wèn)我為何哭，我告訴了他。老師聽(tīng)了并沒(méi)有責備我，而是鼓勵我不怕困難，堅持就是勝利。我得到了很大的啟發(fā)，不再理那些嘲笑我的人。我開(kāi)始拼命訓練，早上練完，下午練，下午練完，晚上練……

　　終于在我的不懈的努力和堅持下，我的字有了很大的進(jìn)步，甚至比書(shū)法班的同學(xué)寫(xiě)的還好。我沒(méi)有嘲笑他們，由于我知道要堅持不懈地練字，書(shū)法才能更上一層樓。

　　后來(lái)我參加了書(shū)法比賽，獲得了一等獎……

　　其實(shí)失敗不可怕，放棄才可怕。敢于拼搏的人才是成功的人。要敢于拼搏、敢于挑戰，這樣才能克服人生道路上的種種困難。只須堅持就能勝利，只須拼搏就能勝利。這個(gè)道理會(huì )陪我一直走完人生漫漫的。

　　中考滿(mǎn)分作文 篇20

　　拼搏，是一種進(jìn)取和抗爭的精神。它是成功的要緊原因之一，是使人走向成功的動(dòng)力所在。試想，沒(méi)有拼搏，哪會(huì )有成功呢?安于近況，只想坐享其成的人，機會(huì )永遠不會(huì )挨近他，成功永遠不會(huì )屬于他。唯有拼搏，才能使大家走向成功。

　　“啥是路?就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的�！惫沤裰型�，凡成大事者，不都打造在一個(gè)“搏”字上嗎?西漢時(shí)期史學(xué)家司馬遷在遭受刑宮后，忍受著(zhù)莫大的恥辱，毅然第三拿起筆桿，忍辱負重，矢志不渝，致力于撰寫(xiě)《史記》，經(jīng)過(guò)十余年的艱苦奮斗，終于寫(xiě)成了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的鴻篇巨著(zhù)——《史記》。司馬遷通過(guò)自身拼搏，開(kāi)辟出人生光彩的.道路，他成功了，在歷史的書(shū)頁(yè)上重重地劃下了不容抹去的一筆。試想，假如司馬遷對這從天而降的災禍怨天尤人，而惶惶不可終日。那樣他必定與成功無(wú)緣�？烧�是他的拼搏與努力，才使大家永遠記住他和那“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。

　　再如：霍金，一位21歲就被醫生診斷患了絕癥的人。命運對他是那樣的殘酷!17歲，霍金考取了牛津大學(xué)，而在21歲，他卻患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。就像一朵含苞待放的鮮花姹紫嫣紅的春季里遭到了嚴霜的打擊。但霍金的人生并不因此而畫(huà)上句號。他不怕困難，不怕失敗，一直在努摸索著(zhù)人生光明的天體物理學(xué)家，他寫(xiě)的科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界�；艚鸩粌H以他的收獲征服了科學(xué)界，也以他頑強拼搏的精神征服了世界。他的事跡表眀，人只須有拼搏精神，成功的大門(mén)永遠為你打開(kāi)。由于拼搏，貝多芬在遭受人生中巨大挫折后，在樂(lè )曲創(chuàng )作事業(yè)上獲得了輝煌的成績(jì)，由于拼搏，唐朝法師玄藏穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的沙漠到訪(fǎng)印度，帶著(zhù)657部佛經(jīng)啟程回囯，書(shū)寫(xiě)了他輝煌的一生，由于拼搏，張海迪在20年來(lái)，在遭受病魔折磨的狀況下，自學(xué)了4門(mén)外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多的外文著(zhù)作，獲得了哲學(xué)碩t學(xué)位......由于拼博，他們最后獲得了成功!

　　容國團有句名言：“人生能有幾回搏?”是啊，正是由于人生短暫，才需要大家去拼搏，這樣的生命才能得到無(wú)盡的延伸。只有拼搏，才能一步一步走進(jìn)成功之門(mén)，闖出自已的一片天地，譜出人生優(yōu)美的樂(lè )章。所以，朋友們，在生重任中為成功而努力拼搏吧!

　　中考滿(mǎn)分作文 篇21

　　今天，大家學(xué)習了《頂碗少年》這篇課文。這是一篇富有哲理的課文，給大家講述了人生中怎么樣獲得成功的要緊道理。

　　課文的大概內容是這樣的：在上海的一個(gè)雜技院里，有一位少年在表演頭頂十個(gè)碗而且做出優(yōu)美動(dòng)作的絕活。表演到一個(gè)高困難程度的動(dòng)作時(shí)，碗掉到地上摔碎了。第二遍表演時(shí)，又在這個(gè)緊急關(guān)頭失誤了。少年有些喪氣，但聽(tīng)了一位老者鼓勵的語(yǔ)言后，他又抖擻精神去做第三遍，最后成功了。從這個(gè)故事中，我深刻的領(lǐng)會(huì )出了一個(gè)道理：成功出處于拼搏!在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演中，少年失敗了兩次，而他竟還有勇氣面對觀(guān)眾的冷嘲熱諷，還有勇氣去做下一遍。要不是他的心底有拼搏的勇氣，他可能永遠都不會(huì )成功。

　　假如在冰天雪地里，在無(wú)盡嚴寒里，再拼搏一下，可能會(huì )迎來(lái)溫暖的春風(fēng);假如已經(jīng)山窮水盡，已經(jīng)陷入絕境，再拼搏一下，或許就能看到柳暗花明;假如在無(wú)盡大海里，在求生之途中，再拼搏一下，就會(huì )到達成功的彼岸。大家必須要勇于拼搏，做一個(gè)成功的人。

　　生活中這樣的例子也比比皆是。譬如我四歲時(shí)，學(xué)騎自行車(chē)。我看著(zhù)去掉后面那兩個(gè)小輪的車(chē)子，心里有些害怕，又有些猶豫不決。最后，我試著(zhù)騎了上去，才向前走了三四米就摔倒在地!我嘗到了苦頭，便再也不想學(xué)騎自行車(chē)了。這個(gè)時(shí)候，爸爸說(shuō)：“學(xué)騎自行車(chē)哪有不摔倒的!努力一下，你會(huì )成功的!”或許是受了爸爸的'鼓勵，我又一次勇敢地跨上了自行車(chē)。啊，又摔倒了一次、兩次、三次……最后，在我的一次又一次的努力下，一次又一次的拼搏中，我終于掌握了騎自行車(chē)。從那將來(lái)，勇于拼搏的精神使我完成了生活中一件又一件困難的事情。

　　通過(guò)對這一課的學(xué)習和生活的實(shí)踐，使我理解了拼搏的含義。我相信，每個(gè)勇于拼搏的人都會(huì )成為一個(gè)成功的人!

　　中考滿(mǎn)分作文 篇22

　　曾幾何時(shí)，大家蹣跚學(xué)步;曾幾何時(shí)，大家鸚鵡學(xué)舌。大家日常處處存在課堂，缺少的只是領(lǐng)悟。

　　月色皎潔，夜嗚嗚黑，星光依然，河中的月靜靜地躺在其中，要不是風(fēng)吹亂了湖面，在湖中蕩起漣漪，真是分辨不出。賞析著(zhù)這般景色竟深深陶醉，就像品著(zhù)上好的佳釀，自身竟不勝酒力，婉轉間便酣然入夢(mèng)。

　　覺(jué)醒時(shí)已經(jīng)午夜，月色較先前黯淡很多，夜寂靜地存在，望遠處，仿佛天地連在了一塊，地上那點(diǎn)稀稀燈火怎能將他們離別?突然從樓上傳來(lái)弦樂(lè )之音，聽(tīng)著(zhù)音色料想便是吉他，這種源于指間的音符最能打動(dòng)心弦，而獨奏更顯奏曲人的風(fēng)韻。琴聲清脆又利落，好似富有經(jīng)驗的園丁修剪植被一般，既快又準，可見(jiàn)奏曲人的和弦功底與眾不同。我驚訝于身邊竟有這能人，不曾料想到。曲子婉轉、優(yōu)美，拍子井然有序，仿佛將人帶入夢(mèng)境一般。我不只陶醉于這夜晚湖光月色，更沉迷于樓上音樂(lè )。

　　隨著(zhù)著(zhù)曲子的日漸收尾，贊嘆之情猶然而生。然而曲子卻戛然而止了，只差最后華麗地升華曲風(fēng)，曲子就完美了。我不禁惋惜，就像拼圖拼完了卻少了要緊的一塊，讓人好生別扭。我像是散了場(chǎng)卻不愿離去的觀(guān)眾歇斯底里地期待下次演奏者完美的演奏;像是下了課卻癡迷音樂(lè )不愿離去的學(xué)生。

　　只聽(tīng)到樓上又傳來(lái)了聲音，這次卻不是曲子，卻是一個(gè)個(gè)音符，按好和弦后一個(gè)個(gè)彈出的音符，沒(méi)上次的'拿捏準確，彈奏連貫，還有斯斯手指碰弦的雜音，沒(méi)了先前的美感，這種枯燥的訓練聽(tīng)者都些許煩躁，我些許有些懷疑是不是換了彈奏者，只越想越像，便一定了。然而訓練次數的增多，不斷地碰弦，結尾漸漸連貫，碰弦次數降低，曲子日漸明朗。細細聽(tīng)著(zhù)便能跟前面連起來(lái)，又越發(fā)的像原來(lái)的彈奏者。再仔細想想，脈絡(luò )便了解起來(lái)，前曲的完美是基于堅持不懈地多次訓練，勤奮努力，并非渾然天成。這便想到自身，望著(zhù)掛在墻上積著(zhù)灰的吉他不經(jīng)動(dòng)容，想當初不考慮家長(cháng)反對憑借一時(shí)興趣學(xué)起吉他，今日卻成了家里擺設，不禁落有遺憾。若勤這樣，我便不是聽(tīng)者而彈奏者了。

　　這也是課堂!那持之以恒的精神，值得我去學(xué)習!韓愈曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！痹乱蛉杖盏絹�(lái)，光照大地，才有這等良辰夜景，植被因日日成長(cháng)，每天如一，才有了美景的生機與活力。

　　中考滿(mǎn)分作文 篇23

　　俗話(huà)說(shuō)：“日有所思，也有所夢(mèng)�！睘楹挝铱倝�(mèng)到你，夢(mèng)到只是大家的快樂(lè )時(shí)光呢?我童年的好友――瀅瀅。

　　孩提的時(shí)候，我母親和瀅瀅的母親是工友，又可以說(shuō)是好朋友。那次到廣西旅游所住的那座古城前的楊梅樹(shù)啊，為何我到今天還記憶猶新?那難忘的趣事啊，像發(fā)生在昨天?今天?剛才?

　　瀅瀅，那時(shí)大家是多么頑皮而幼稚。

　　那是個(gè)夏夜的傍晚，大家做在小山坡上，仰著(zhù)小臉，張著(zhù)那櫻桃般的'小嘴看著(zhù)天上的云朵和月亮捉迷藏。偶爾，月亮姐姐看見(jiàn)地上的人在望著(zhù)她，忽然害臊了，就慢慢地扯一塊云朵，遮住漂亮的臉頰，羞怯的從那薄紗似的云朵背后窺視著(zhù)大地。日漸地，月亮鉆出了云朵，第三綻開(kāi)她那討人喜歡迎人的笑臉。于是，地上的所有被月亮的餓清輝籠罩著(zhù)，多么的快樂(lè )。我只想時(shí)光永遠停留在這一刻。

　　“這顆星是我呢?”我好奇地眨著(zhù)雙眼�！安皇�，你不會(huì )放牛，這是牛郎星�！彼�煞有介事地說(shuō)�！笆悄穷w吧?”“也不對，你又不會(huì )織布，這是織女星�！蓖瑯拥目谖��！澳�，我到底是哪一顆星?”我急得要哭�！皠e急，別急，總有一顆星星是你的。喲，那不是你――一顆頂小頂小的星星……”剎那間，大家相互望了望他們的小臉，眨了眨寶石般的大雙眼，哈哈大笑起來(lái)。

　　還記得嗎?那天晚上，你捉了好多螢火蟲(chóng)給我，我卻讓她們全跑光了。頓時(shí)，我又驚又怕，望了望你。為了不叫你生氣，我摘下了十來(lái)顆楊梅――小雙眼般的楊梅。你揚著(zhù)手，回過(guò)頭，攜帶甜甜的笑;向我望。到今天，那楊梅還在我眼前悠悠地晃。

　　如此一直到了大家小學(xué)三年級的“六?一”節前夕，你要移民到加拿大，可我是多么想和你在一塊呀!那一天，你哭了，孤獨地流著(zhù)淚�！芭�，別哭!大家也還是好朋友呀!”“我會(huì )回來(lái)的，等我長(cháng)大了，我肯定回到你的身旁……”

　　飛機緩緩地啟動(dòng)，在軌道上緩緩起飛。一瞬間，飛機變小了。只有你那寶石般的雙眼和那在睫毛上的淚花，像星星留在我記憶的天幕上。將來(lái)每當我看著(zhù)星星時(shí)，就想起你那眼睛睛。呵，在夢(mèng)里，大家兩個(gè)兩個(gè)相望，在天空中快活地飛翔，探尋是你我的星星!

　　或許有一天，大家相遇時(shí)，你可能成了作曲家，我可能是作家。在那張將來(lái)的畫(huà)卷中有我，也有你。

　　將來(lái)不是夢(mèng)，但是――

　　卻有星星，也會(huì )有夢(mèng)。

　　中考滿(mǎn)分作文 篇24

　　每當提起小院，我就想起在小時(shí)候住在外婆家的那段時(shí)光。

　　我的童年是在老老家度過(guò)的。外婆家在鄉下地方，那里的大家都愛(ài)住自身建的房。不象城市里，鄉下的房子都有一個(gè)我們的小院。一般分前院后院。外婆家也是如此。

　　外婆家的小院收拾的特別精心，前院種著(zhù)梨樹(shù)，李子樹(shù)，櫻桃樹(shù)，還有一棵又高又大的沙果樹(shù)。還有各種各樣的花，有刺兒梅，串紅，還有好多我叫不上姓名的花，那些花雖然不名貴，但是卻給整個(gè)小院帶來(lái)了無(wú)限的生機與活力，為小院憑添了幾分色彩，到夏季，花兒們就竟相開(kāi)放，姹紫嫣紅把整個(gè)小院裝點(diǎn)的清爽高雅，等到果樹(shù)結果的時(shí)候，就愈加熱鬧了，紅紅的櫻桃，青青的沙果，淺紫的李子，滿(mǎn)院子都是迷人的芬芳。

　　后院就愈加的有些看啦!外婆在后院種了大量蔬菜，有辣椒，茄子，香菜，韭菜，土豆，西紅柿。嫩綠的豆角藤纏繞在豆角架上，偶爾有幾只漂亮的蝴蝶輕盈的落在上面，假如在豆角還沒(méi)結果實(shí)的時(shí)候，你還能彎腰在豆角架中走過(guò)呢，就象是走在童話(huà)中的長(cháng)廊了一樣。偌大的一個(gè)院子被綠色填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，其間還夾雜著(zhù)一些花，其實(shí)是一些野菜開(kāi)出的花。放眼望去，一片綠色中偏有幾種蔬菜開(kāi)的花的顏色，韭菜的白花，茄子的紫花，還有野菜的黃顏色的花，像極了一幅漂亮的畫(huà)卷，叫你的雙眼不舍得離開(kāi)它。

　　在風(fēng)和日麗的午后，我和弟弟總喜歡搬出兩個(gè)躺椅放在院子里，在陽(yáng)光的照射下我和弟弟就學(xué)著(zhù)外公的樣子躺在躺椅上，在一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香中，學(xué)著(zhù)大人的樣子說(shuō)一些莫名其妙的話(huà)，雖然大家并不知曉這部分話(huà)到底的意思是，大家一直聊著(zhù)聊著(zhù)就睡著(zhù)了，睡在安靜的午后，睡在暖暖的`陽(yáng)光下。

　　到夏日的傍晚，大大家就搬幾個(gè)椅子到院子中間，天南海北的聊天，不管聊的內容有沒(méi)實(shí)質(zhì)的意義，他們一直非常高興，好像，享受不是這聊天的內容，而是享受一家人坐在一塊時(shí)的和樂(lè )氛圍。我和弟弟就在院子里追逐嬉鬧，在花草之間奔跑。累了就坐到大人身邊，在這花草的沁人心脾的芳馨中看被夕陽(yáng)染成金色的小院，這是城市里所不可以領(lǐng)會(huì )的快樂(lè )。

　　伴隨時(shí)光的推移，我離開(kāi)了外婆家，回到了城里，告別了外婆家的小院，告別了我那難忘的時(shí)光。小院，你承載了太多太多的回憶，太多太多的眷戀，太多太多的愛(ài)。

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