大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)【通用15篇】
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績(jì)，不如為自己的職業(yè)生涯做個(gè)規劃吧。那么做職業(yè)規劃需要注意什么問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)1
根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )向醫學(xué)方面發(fā)展。圍繞這個(gè)方面，本人特對未來(lái)五十年作初步規劃如下：
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。(具體規劃見(jiàn)后)。
2、20xx-20xx年，熟悉適應期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。完成主要內容：
(1)學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，從中專(zhuān)走向研究生，專(zhuān)業(yè)技能熟練。普通話(huà)過(guò)級，開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
(3)生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、跳跳舞、打羽毛球等。
3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量，擁有一個(gè)完美的`家庭。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼! 藥學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 篇歲月流光，轉瞬即逝，我將邁入大學(xué)的生活中去。邁入新的一年里，應該有新的認識，新的規劃。如今社會(huì )，研究生已經(jīng)多不勝數，作為本科生，更要提早為自己的將來(lái)做打算。
有了一份職業(yè)生涯規劃，不單單是對以后的規劃，更是對現在大學(xué)更好的學(xué)習生活的一個(gè)鞭策。有了一個(gè)前進(jìn)的目標，才能有更好的進(jìn)步。常言道：“知己知彼，百戰不殆”。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)2
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 我是一個(gè)的以興趣為導向的人，對我來(lái)說(shuō)做一個(gè)自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時(shí)對此有濃厚興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規劃的面前。對于未來(lái)的就業(yè)問(wèn)題，應該有清醒的頭腦，明確的思路，正確的定位!作為一名生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要時(shí)刻明了本專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢和不足，以及該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景,以便將來(lái)更好的就業(yè)!
作為一名大學(xué)生，走在人生的轉折道路上，內心不免有些慌亂，不知所措。面對未來(lái)，我們應該做些什么，應該怎樣去做，是時(shí)刻困擾我們的人生難題。我們不應該把大學(xué)當作人生的避難所，只知道無(wú)休止地享受和索取，墮落。我們應該做的，是理性的面對現實(shí)，面對自我，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，不管未來(lái)的人生旅途多么艱難和危險，都應該勇敢地面對。相信只要我們做好充分的準備，充滿(mǎn)十足的信心，任何困難都難不倒堅強的自我，我們的人生也會(huì )更加精彩和豐富。一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。我堅信“天生我材必有用，直掛云帆濟滄海!”
下面我就以自身為例，做一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)生涯規劃。
一、自我分析
我是一個(gè)當代本科生在讀生，是父母眼里的寶貝，是家里最大的希望!我喜歡運動(dòng)，特別是打羽毛球，平時(shí)我與人友好相處人緣較好，喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強。做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心。從總體上看，我是一個(gè)內外向兼具的人。這是因為，在熟悉的人面前，我表現的比較活潑，無(wú)拘無(wú)束，行動(dòng)自如，對自己的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度都會(huì )有清晰地表述，對事物的看法有自己獨特的見(jiàn)解。而在陌生人面前，我便有些拘束，話(huà)語(yǔ)也少了很多，發(fā)表自己的`意見(jiàn)或見(jiàn)解時(shí)比較緊張且不全面，所以給人一種膽怯的印象。我曾經(jīng)試圖改變自己的這種狀況，。但是效果甚微。我平時(shí)喜歡看一些文學(xué)，書(shū)法方面的書(shū)籍大學(xué)生職我認為文學(xué)，藝術(shù)可以使人“澹泊明志，寧靜致遠”，使人尋得精神的家園!
每個(gè)人都有自己的興趣，對于我而言，同樣對很多事物有著(zhù)深入研究的意向，只不過(guò)限于目前的條件，不能實(shí)現罷了。涉身科研便是我從小的夢(mèng)想，我知道，科研是一項復雜而又要賴(lài)得住寂寞的事業(yè)。如果自身沒(méi)有充分的心理準備，沒(méi)有相應的實(shí)力，那將是令人頭痛不已的事情，自身的壓力也會(huì )很大�？蒲惺且粭l漫長(cháng)而又乏味的道路，需要有足夠的信心
和耐心去面對。都說(shuō)時(shí)間可以沖淡一切，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，經(jīng)歷了許多的人生波折，便會(huì )對自己的人生理想有更加深刻的理解和認識。
每個(gè)人都有自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，“三觀(guān)”的不同，從很大程度上反映出一個(gè)人的職業(yè)理想和道德素質(zhì)，同時(shí)也可大致判斷出一個(gè)人的未來(lái)發(fā)展和人生價(jià)值。所以，我們在認識和改造世界的過(guò)程中，一定要樹(shù)立正確的思想，學(xué)習正確的理論，只有這樣，我們的綜合素質(zhì)方能有一個(gè)層次的提高，有一個(gè)質(zhì)的改變。作為一名學(xué)生，我認為，自己應該在追求的同時(shí)，應該積極地奉獻自我，這并不是在吹噓自己多么的偉大，而是對自己良心的拷問(wèn)，對自己人生的考驗。如果說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師畢生追求的職業(yè)道德，而“真心真意為人民服務(wù)”便是我一生追求的人生準則。
每個(gè)人都有自己的能力，同樣，能力的大小決定著(zhù)一個(gè)人未來(lái)事業(yè)和成就的大小，決定著(zhù)一個(gè)人成功的機遇大小。綜合自身條件而言，我是一個(gè)能力平平的人，好在能力不是先天決定而是靠后天培養的，所以，現在的我正在積極的提高的各方面能力，以期能夠更好地將自己完美的一面展現給大家。
二、人際關(guān)系
人與人之間的關(guān)系,是一個(gè)永恒的話(huà)題大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)20xx字2篇職業(yè)規劃。朋友,在每個(gè)人的一生中都至關(guān)重要.朋友,永遠是我最大的財富之一;友情,是我人生路上一筆受益匪淺的儲蓄,這儲蓄,是患難中的傾囊相助,是錯誤道路上的逆耳忠言,是跌倒時(shí)候的一把真誠的攙扶,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)
我是一個(gè)有富有同情心，做事原則性強，尊敬值得尊敬的人;不喜歡獻媚取寵，性格外向而且友善，有一定的耐心，樂(lè )于助人，有競爭力，誠懇對人。溝通是具有互動(dòng)性，無(wú)論是家人，朋友，還是在校的老師。從小到大，我就是在父母含辛茹苦的哺乳下長(cháng)大，從只會(huì )嗷嗷待哺到現在離開(kāi)父母到外求學(xué)，在老師孜孜不倦的教導和培養下成長(cháng)，從手把手學(xué)我算一加一到現在學(xué)會(huì )獨立看書(shū)，思考問(wèn)題;總之，親情，友情和師生情將會(huì )在我以后的職業(yè)生涯中助我一臂之力!
三、環(huán)境分析
1家庭環(huán)境分析
家中經(jīng)濟情況一般，家人健康。父親母親都要在地里干活，我是家中最大的經(jīng)濟負擔。，也是最大的希望!家中最大愿望是我能成為一個(gè)有用的人，用自己的雙手打造自己的一片天空。從小父親的為人影響了我，他教會(huì )我如何腳踏實(shí)地，用拼搏和奮斗贏(yíng)得自己的人生.
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)3
大學(xué)四年規劃之專(zhuān)業(yè)培養要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習物理、數學(xué)、力學(xué)、船舶及海洋工程原理的基本理論和基本知識;掌握船舶與海洋結構物的設計方法;具有船體制圖,應用計算機 進(jìn)行科研的初步能力;熟悉船舶與海洋結構物的建造法規和國內外重要船級社的規范;了解造船和海洋開(kāi)發(fā)的理論前沿,新型艦船和海洋結構物的應用前景和發(fā)展動(dòng)態(tài);掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法,具有一定的'科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
大學(xué)四年規劃之主要課程
理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)、結構力學(xué)、船舶與海洋工程原理。
大學(xué)四年規劃之就業(yè)前景
我們將來(lái)的主要就業(yè)方向是船廠(chǎng),前幾年船舶熱的時(shí)候行勢你想象不到的好,各大船廠(chǎng)瘋狂搶人,工資少少6000+,但是08金融危機后船舶行業(yè)受影響非常大,但現在處于復蘇階段,中國未來(lái)的重點(diǎn)是海洋,所以前途光明。
大學(xué)四年規劃之就業(yè)方向
船舶與海洋工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可簽約到船舶與海洋工程設計研究單位、海事局、國內外船級社、船舶公司、船廠(chǎng)、海洋石油單位、高等院校、船舶運輸管理、船舶貿易與經(jīng)營(yíng)、海關(guān)、海上保險和海事仲裁等部門(mén),從事船舶與海洋結構物設計、研究、制造、檢驗、使用和管理等工作,也可到相近行業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)有關(guān)單位就業(yè)。此外,還可爭取留學(xué)資格到美國、加拿大、英國、挪威、德國、日本等國留學(xué)深造。當然,也可以報考相關(guān)專(zhuān)業(yè)的研究生進(jìn)一步深造。
大學(xué)四年規劃之畢業(yè)生的基本素質(zhì)
1、掌握船舶動(dòng)力裝置、電器、液壓、氣動(dòng)和機電一體化等方面的基礎知識;
2、掌握輪機工況檢測、輪機系統的保養和維修等基本技術(shù);
3、具有操縱船舶動(dòng)力裝置,覆行船舶監修、監造職責的初步能力;
4、熟悉有關(guān)海船運輸安全方面的公約和法律法規;
5、了解海洋運輸船舶的發(fā)展動(dòng)態(tài);
6、掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)4
自我分析：
有的書(shū)上說(shuō)舞蹈時(shí)早出現的一門(mén)藝術(shù)，我不敢確定。所以只能憑感覺(jué)分析一下。起初我想這種表現無(wú)所謂美與丑，不過(guò)時(shí)表達情感而已。這可能只是自我表現，表現給自己看，發(fā)泄一下而已。而人么覺(jué)得某一種表現很有味道，想以一種欣賞地興味再看看，那么表現者再重復一遍，這就成了表演者，這種表現也成了表演藝術(shù)�？墒悄强吹幕蚴撬讱獾谋硌菘偸情L(cháng)久不了的，因此需要將其表現得優(yōu)雅一點(diǎn)，完美一點(diǎn)，這肯定也是藝術(shù)追求美感的一種原因。
我的興趣愛(ài)好非常廣泛。讀書(shū)，從書(shū)中悟道理;上網(wǎng)，從網(wǎng)中覽世界。還有其它一些例如彈吉它、騎車(chē)等。興趣雖廣，但沒(méi)有特專(zhuān)長(cháng)的一面;有點(diǎn)內向，不大喜歡喧嘩的場(chǎng)面，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài);不大活躍，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)，比如晚會(huì )等。
我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂(lè )勿“天生我材必有用”，做不到的事,不必苛求,但能做到的事,一定竭盡全力,朝著(zhù)切合自己的標邁進(jìn)吧！雖說(shuō)我人生的開(kāi)始并不順利,但我相信經(jīng)歷苦難后便LI是福!而一帆風(fēng)順的人生并不是完整的人生,因為它缺少了份苦難！只有從困苦中挺過(guò)來(lái)后的人才是有意志，才懂得事情的來(lái)之不易!所以我覺(jué)得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得！
就業(yè)方向：
演員、舞蹈教師、舞蹈編導、企/單位事業(yè)的文化辦、宣傳辦、公關(guān)部、做些幕后也行，后就是舞蹈家了。
就業(yè)前景分析：
前西北地區僅我校一所開(kāi)設編導專(zhuān)業(yè)方向，在人才培養方面具有年的發(fā)展經(jīng)U9驗和一定優(yōu)勢�，F有的.導、表、教為一體的課程體系，比較適合我系大部分一般舞蹈基礎的生源實(shí)際，對于不同層次學(xué)生的培養呈現籠統的局面，專(zhuān)業(yè)教學(xué)層次模糊。因此會(huì )出現至的，在編導及表演方面具有可塑性的學(xué)生有“吃不飽”現象。編20%30%導、中國舞、外國舞三個(gè)學(xué)科的課程設置相對均衡，使學(xué)生具備較寬知識面，但課程間也形成的掣肘，使對編導和表演“塔尖”型人才培養力度呈現不足。
舞蹈畢竟是舞臺藝術(shù)、的作品也離不開(kāi)的演員，因此現有技術(shù)性課程設置，不足以滿(mǎn)足表演型人才培養的需要，也未能與編導人才培養形成互補。
由于編導人才的顯現周期較長(cháng)，“塔尖”型編導人才在學(xué)校學(xué)習階段較難有其大的作為，只屬于“小荷才露尖尖角”，還需經(jīng)歷一個(gè)較長(cháng)的社會(huì )編創(chuàng )實(shí)踐的磨煉才會(huì )顯現。學(xué)校階段要推出專(zhuān)業(yè)拔尖人才，我們的目光還需作微調。
職業(yè)選擇分析：
從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，我對演員、舞蹈編導和舞蹈教師都比較感興趣。
不過(guò)我個(gè)人更傾向于舞蹈編導。前舞蹈編導比較吃香，也應算上高薪職業(yè)吧。Ll相較于其他舞蹈職業(yè)，編導具有更高的贏(yíng)利率和贏(yíng)利潛質(zhì)，競爭優(yōu)勢更為突出。在北京舉行的笫八屆全國；；桃李杯；；舞蹈比賽中獲悉，這次的參賽劇除了芭蕾部IJ分之外,全部要求是兩年之內的原創(chuàng )新作，而編這樣一段舞蹈得到的報酬,達分鐘11萬(wàn)多元。首先是國內舞蹈編導的數量不多，所以；物以稀為貴；其次就要Ill其所編排舞蹈的市場(chǎng)效應和藝術(shù)水平來(lái)決定了。一個(gè)好編導的舞蹈作品不僅要有藝當下，從事這方面工作的專(zhuān)業(yè)舞者并不多，在這資源匱乏的市場(chǎng)，異軍突起的舞蹈編導是前路璀璨。從我的專(zhuān)業(yè)和個(gè)人特質(zhì)來(lái)看，舞蹈編導無(wú)疑是我比較擅長(cháng)的，且乂有廣闊的發(fā)展前景。所以，編導的出路比較可觀(guān)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)5
各學(xué)院：
為進(jìn)一步加強我�！洞髮W(xué)生職業(yè)生涯規劃與就業(yè)指導》課程的教學(xué)，激發(fā)和培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)意識、職業(yè)意識、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，經(jīng)研究決定在級新生中開(kāi)展“職業(yè)體驗”暨課程實(shí)踐。具體事宜通知如下：
一、目的意義
1.通過(guò)深入行業(yè)調研，讓學(xué)生了解目標行業(yè)的發(fā)展現狀和前景，明確自己的發(fā)展方向，為自己的人生規劃提供科學(xué)依據。
2.通過(guò)在目標企業(yè)的崗位體驗，幫助學(xué)生更好地理論結合實(shí)踐，強化專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，深入理解教育、教學(xué)目標和策略，使學(xué)生逐步獲得實(shí)際工作能力，提高專(zhuān)業(yè)素養。
3.通過(guò)職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)探索和職業(yè)環(huán)境認識，了解目標職業(yè)的用人要求和能力要求，了解進(jìn)入相應職業(yè)所需的努力，做好學(xué)業(yè)生涯和職業(yè)生涯規劃，不斷促進(jìn)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和發(fā)展。
4.為學(xué)生創(chuàng )造提前與用人單位接觸的機會(huì )，有利于用人單位和學(xué)生的相互熟悉，加深了解，增強學(xué)生就業(yè)能力，為我校學(xué)生提供有利就業(yè)環(huán)境。
二、參加對象
級全日制本專(zhuān)科學(xué)生。
三、實(shí)踐時(shí)間
暑期，具體時(shí)間由學(xué)生自行安排。
四、實(shí)踐內容和要求
1.行業(yè)調研。對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對應的行業(yè)或自己感興趣的行業(yè)深入調研，調研內容包括：行業(yè)概述、行業(yè)現狀、發(fā)展趨勢、需要技能、福利待遇、工作狀態(tài)、著(zhù)名公司、典型公司介紹等。對所選擇的企事業(yè)單位(3家及以上)要求在行業(yè)內處于上中下三個(gè)水平，以便判斷行業(yè)的發(fā)展現狀和前景。調研活動(dòng)結束，形成3000字以上的行業(yè)調研報告(課程實(shí)踐報告單及正文寫(xiě)作要求詳見(jiàn)附件1、附件3)。
2.崗位體驗。在目標企業(yè)開(kāi)展不少于7天的崗位體驗，對用人單位和崗位進(jìn)行認真考察，全面了解實(shí)踐崗位的相關(guān)工作，了解崗位的人才需求和選人標準。參加崗位的業(yè)務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，認真、詳細地填寫(xiě)崗位體驗日志(附件2)，全面鍛煉專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。崗位體驗結束，須請用人單位在崗位體驗日志“用人單位鑒定意見(jiàn)”欄內簽署意見(jiàn)、加蓋公章，并形成1000字以上的崗位體驗報告(課程實(shí)踐報告單及正文寫(xiě)作要求詳見(jiàn)附件1、附件3)。
3.職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談。結合自己的興趣、技能、工作價(jià)值觀(guān)、教育背景和已掌握的職業(yè)知識列出未來(lái)可能從事的幾個(gè)職業(yè)，尋找自己感興趣職業(yè)的3-5位職場(chǎng)人士進(jìn)行訪(fǎng)談(訪(fǎng)談參考提綱詳見(jiàn)附件4)，并認真做好訪(fǎng)談?dòng)涗?包括訪(fǎng)談時(shí)間、方式、被訪(fǎng)談對象及其基本信息和簡(jiǎn)歷、訪(fǎng)談的具體內容等)。訪(fǎng)談結束，填寫(xiě)課程實(shí)踐報告單(附件1)，并形成3000字以上的訪(fǎng)談錄(包括訪(fǎng)談總結、訪(fǎng)談?dòng)涗浀?。學(xué)生可在上述三類(lèi)實(shí)踐內容中任選一項進(jìn)行。各學(xué)院需根據課程實(shí)踐報告單中學(xué)生登記的信息對學(xué)生的`實(shí)踐進(jìn)行隨機抽查。
五、相關(guān)說(shuō)明
1.《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃與就業(yè)指導》課程任課教師擔任授課班級學(xué)生的實(shí)踐指導老師。
2.各學(xué)院要根據本通知的要求，緊密結合專(zhuān)業(yè)和工作實(shí)際，形成學(xué)院學(xué)生課程實(shí)踐實(shí)施方案或意見(jiàn)，明確學(xué)生實(shí)踐的具體內容、開(kāi)展形式、實(shí)施步驟、相關(guān)要求和注意事項等，并在短學(xué)期內自行安排任課教師對學(xué)生進(jìn)行一次集中指導和培訓，將相關(guān)內容向學(xué)生詳細解讀。
3.學(xué)生自行確定實(shí)踐內容，實(shí)踐期間接受任課教師的指導。學(xué)生在確定實(shí)踐內容后，應及時(shí)將實(shí)踐內容、調研行業(yè)、體驗崗位或訪(fǎng)談的職業(yè)生涯人物等信息及時(shí)告知任課教師，方便指導。
4.課程實(shí)踐要深入行業(yè)和用人單位相關(guān)崗位開(kāi)展具體工作，不能流于形式、浮于表面。實(shí)踐期間，每位學(xué)生要嚴格要求自己，自覺(jué)遵守紀律，注意安全。
5.下學(xué)期開(kāi)學(xué)初一周內，每位同學(xué)要將課程實(shí)踐報告單、實(shí)踐報告(行業(yè)調研報告，或崗位體驗日志和報告，或職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談錄)等交給班長(cháng)，材料收齊后由班長(cháng)負責統一報送所在學(xué)院學(xué)工辦，再遞交任課教師評閱。
6.《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃與就業(yè)指導》課程實(shí)踐作為該課程的一個(gè)教學(xué)環(huán)節，每一位級全日制本專(zhuān)科學(xué)生必須參加。課程實(shí)踐成績(jì)評定分優(yōu)秀(占學(xué)生數的20%)、合格和不合格。成績(jì)不合格者，在校期間須重新參加課程實(shí)踐并取得合格成績(jì)，否則該門(mén)課程成績(jì)直接評定為不及格。
六、總結評比
課程實(shí)踐結束，將對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結評比。對課程實(shí)踐成績(jì)評定為優(yōu)秀的學(xué)生，由各學(xué)院學(xué)工辦(注：行知學(xué)院提交招就辦)于9月24日前上報校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)服務(wù)中心。屆時(shí)校學(xué)生處統一予以表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，優(yōu)秀實(shí)踐報告將匯編成冊。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)6
一、前言
誰(shuí)都想活的精彩，都希望有一個(gè)新奇而又美好的明天，所以一直都在為心中的夢(mèng)想而努力、而奮斗拼搏。大學(xué)生職業(yè)規劃的另一個(gè)解釋?zhuān)褪怯梦覀兪种械漠?huà)筆，描繪出我們心中的藍圖。我們對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規劃，就是放飛自己的夢(mèng)想，去遨游寰宇。遠大的理想總是建立在堅實(shí)的土地上的，青春短暫，人生易逝�？晌磥�(lái)卻是掌握在我們自己手中，從現在起，就力爭主動(dòng)，好好規劃一下未來(lái)的路，去書(shū)寫(xiě)心中的夢(mèng)想。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)規劃，為將自己的未來(lái)好好的設計一下。漫漫人生，唯有急流勇進(jìn)，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明彼岸。大學(xué)期間，正是我?jiàn)^力拼搏的大好時(shí)期，因此要有正確的理想和信念，它們是我乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)。成大事者，須立長(cháng)志。
二、行業(yè)環(huán)境分析
說(shuō)說(shuō)我們現在的就業(yè)環(huán)境吧，二十一世紀進(jìn)入信息時(shí)代，席卷全球的信息科技給人類(lèi)的生產(chǎn)和生活方式帶來(lái)了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)國家經(jīng)濟發(fā)展的主導產(chǎn)業(yè)之一。目前，中國軟件產(chǎn)業(yè)還處于成長(cháng)期，其市場(chǎng)潛力還遠遠沒(méi)有挖掘出來(lái)。IT產(chǎn)業(yè)作為知識密集、技術(shù)密集的產(chǎn)業(yè)，其迅猛發(fā)展的關(guān)鍵是有一大批從事IT技術(shù)創(chuàng )新的人才。一定數量、結構和質(zhì)量的IT人才隊伍是IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐，一個(gè)國家的IT人力資源儲備、IT人才培養及使用狀況決定著(zhù)該國IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展的水平和潛力。也可以說(shuō)，IT產(chǎn)業(yè)的競爭就是人才的競爭，高水平的IT人才培養和隊伍建設是走向IT產(chǎn)業(yè)大國和強國的前提條件。所以，無(wú)論是從大的方向講，還是從小的方面講，培養和儲備高素質(zhì)的IT人才都顯得非常重要。
市場(chǎng)需要的是計算機專(zhuān)業(yè)人才，而很多計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生都不能滿(mǎn)足市場(chǎng)的.需求，所以才會(huì )有抱怨計算機專(zhuān)業(yè)就業(yè)難的說(shuō)法。解決辦法還是靠自己吧，大學(xué)四年，不要像上面說(shuō)的無(wú)所事事，對自己的專(zhuān)業(yè)有所熟悉并且精通一個(gè)方向，相信前途會(huì )是美好的。
三、自我盤(pán)點(diǎn)
1、優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：
小時(shí)候的生活條件雖然有些艱苦，卻讓我養成了不怕吃苦，刻苦奮斗，愈挫愈勇的`良好品格。人生漫漫，難免去經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，面對紛繁復雜、競爭激烈的社會(huì )軟件工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，這些品格將永遠伴隨我，是我取得成功的重要保證，同時(shí)也是我人生中一筆彌足珍貴的巨大財富。
2、劣勢盤(pán)點(diǎn)：
有時(shí)候不愛(ài)接受批評，推卸責任，明明是我的不對，卻想法推卸到別人身上�，F在雖然不那么嚴重了，但有時(shí)還是會(huì )有的。還有因為來(lái)自農村，沒(méi)有經(jīng)濟基礎，這決定了我的事業(yè)的起點(diǎn)相對而言要低，要做相對較長(cháng)時(shí)間的物質(zhì)積累，才能去實(shí)現心中的種種夢(mèng)想。而且，到目前為止，還沒(méi)有任何的工作經(jīng)驗，各類(lèi)的榮譽(yù)證書(shū)也太少。而且目前我的專(zhuān)業(yè)課也不是很突出，這無(wú)疑為今后的求職之路帶來(lái)一定的阻力。
3、優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
本人活潑開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)；善于坦誠待人，結交朋友，喜歡助人為樂(lè )，善于學(xué)習，時(shí)刻積累知識；善于組織活動(dòng)，有一定的領(lǐng)導能力；容易與人相處，合作和適應能力強，喜歡與人共同工作；而且，我口齒伶俐，膽大，動(dòng)手能力較強做事認真、投入，有毅力、有恒心，能堅持目標，另外有一股不服輸的屈脾氣。
4、缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
做事不夠細心，精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠專(zhuān)注。有時(shí)候也比較懷疑自己的能力，面對重大事情總是猶豫不決，于是很多情況下會(huì )坐失良機，另外還愛(ài)幻想，惰性較大，行動(dòng)更不上思想。有時(shí)候說(shuō)話(huà)過(guò)于直率，有時(shí)候還會(huì )有點(diǎn)霸道，總不能三思而后行，對此我深感悔恨。
四、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
面對上面的自我分析，我想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團活動(dòng)中的表現不是很滿(mǎn)意。我發(fā)現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習、倘若不改正，這很可能會(huì )導致我最終庸碌無(wú)為軟件工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃職業(yè)規劃。不過(guò)還好，我還有改進(jìn)的機會(huì )，否則，豈不遺憾終生？
軟件工程師就業(yè)方向
未來(lái)就業(yè)前景：
據有關(guān)權威部門(mén)統計，未來(lái)幾年內我國軟件行業(yè)的從業(yè)機會(huì )十分龐大，每年對軟件人才的需求將達到80萬(wàn)-100萬(wàn)人，而現有行業(yè)從業(yè)人員只有50萬(wàn)人左右，專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)人員不到25萬(wàn)，目前大部分院校出來(lái)的應屆計算機系學(xué)生，真正能當年進(jìn)入軟件公司工作的只有10%～20%左右，缺口很大。
我國軟件出口20xx年規模達到215億元，軟件從業(yè)人員達到72萬(wàn)人，在中國十大IT職場(chǎng)人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂(lè )觀(guān)。畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國防等重要部門(mén)從事軟件設計、開(kāi)發(fā)、應用與研究工作。有關(guān)數據顯示，目前我國對軟件人才的需求已達20萬(wàn)，并且以每年20%左右的速度增長(cháng)，而高校計算機畢業(yè)生中的軟件工程人才還很缺乏，尤其是高素質(zhì)的軟件工程人才的極度短缺。
職位分類(lèi)
根據工作內容，軟件工程師可有多種分類(lèi)，如應用系統工程師、系統架構師分析師、系統集成和測試工程師、嵌入式軟件工程師、數據庫軟件工程師等等。
目前國內軟件測試工程師的來(lái)源主要有三方面：一是以前專(zhuān)業(yè)做軟件開(kāi)發(fā)的人員后來(lái)轉行做軟件測試，二是從大學(xué)招聘的本科或者研究生，三就是通過(guò)培訓機構招聘的專(zhuān)業(yè)學(xué)員。據了解，在國外測試人才的供應方式多以第三種為主，而國內21世紀初除少數培訓機構外尚未形成足夠的人才供應規模。以北京中關(guān)村為例，現有軟件企業(yè)5000多家，僅對日本軟件外包領(lǐng)域的人才缺口就高達5000人，而對美軟件外包人才缺口更大，可供量不足10%。中關(guān)村一位負責人介紹，未來(lái)5年北京將有至少200億美元的外包訂單，由此可推算出中關(guān)村將出現100萬(wàn)的軟件人才缺口。巨大的產(chǎn)業(yè)前景和匱乏的人才現狀，使越來(lái)越多的IT企業(yè)關(guān)注軟件測試人才的儲備工作。
軟件工程師就業(yè)方向分析
就業(yè)方向
網(wǎng)站策劃師，網(wǎng)店運營(yíng)師，網(wǎng)站運營(yíng)總監，網(wǎng)站運營(yíng)經(jīng)理，網(wǎng)站編輯，網(wǎng)站架構師，網(wǎng)站模板設計師，網(wǎng)站維護工程師，網(wǎng)頁(yè)設計師，網(wǎng)頁(yè)前端工程師，網(wǎng)站測試工程師，網(wǎng)站管理員，數據庫開(kāi)發(fā)工程師、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工程師、電子商務(wù)開(kāi)發(fā)工程師、VB程序員、C++程序員；網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)人員；JAVA程序員；測試工程師；.NET工程師；單片機軟件工程師、嵌入式軟件工程師、ARM軟件工程師、FPGA軟件工程師等
就業(yè)職位
主要有數據庫開(kāi)發(fā)工程師、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工程師、電子商務(wù)開(kāi)發(fā)工程師、VB程序員、VB高級程序員、C++程序員；網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)人員；非IT專(zhuān)業(yè)信息部門(mén)的管理信息系統設計、開(kāi)發(fā)、維護崗位，JAVA程序員；測試工程師；文檔編寫(xiě)工程師JAVA工程師；.NET工程師；初級分析、設計人員。
薪資待遇
軟件工程師城市之間差異比較大，一級城市（如深圳、上海等）一般的程序員在開(kāi)始試用時(shí)會(huì )有2500到4000那樣子，轉正以后至少也有5000元以上，做到項目開(kāi)發(fā)經(jīng)理了年薪至少在10萬(wàn)以上，做到高級工程師了年薪更高，當然在中小城市的話(huà)也沒(méi)有工程師合適的工作，因為那邊沒(méi)有這些高薪技術(shù)類(lèi)的公司，有的話(huà)也是做些簡(jiǎn)單的工作，不用開(kāi)發(fā)的，所以工資就自然低了很多了，但工作量大，繁瑣枯燥。
軟件工程師一般指從事軟件開(kāi)發(fā)職業(yè)的人。相關(guān)資料顯示，北京的軟件銷(xiāo)售額20xx年大概在500億左右，而能夠進(jìn)行軟件整體開(kāi)發(fā)設計的軟件設計人員比較稀缺，軟件行業(yè)從業(yè)人員的薪水一路看漲，職位的爭奪也異常激烈。軟件工程師跟一般程序員的區別在于，一個(gè)程序員的工作是按照指定的分工來(lái)做源代碼。
信息化是IT界的焦點(diǎn)。而信息化的實(shí)現，除了需要技術(shù)支持，人才也是很重要的環(huán)節。如何培養與國際接軌的高素質(zhì)軟件工程人才，軟件工程師就業(yè)已經(jīng)成為中國軟件產(chǎn)業(yè)的當務(wù)之急。信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的人才需求一直保持全年行業(yè)需求的最高，月月居十大熱門(mén)行業(yè)榜首，招聘始終維持在15%-20%左右的市場(chǎng)份額。從行業(yè)人才需求看，技術(shù)人才水漲船高，軟件人才需求最為火爆。
全球經(jīng)濟一體化進(jìn)程加速，雖然金融危機爆發(fā)，但中國市場(chǎng)對于外企來(lái)說(shuō)顯示是個(gè)比較好的避風(fēng)港。而伴隨著(zhù)外企的進(jìn)入和市場(chǎng)競爭的加劇勢必將進(jìn)一步帶動(dòng)國內軟件市場(chǎng)的繁榮。隨著(zhù)外企的進(jìn)入，缺乏軟件系統理念指導的傳統企業(yè)將面臨嚴峻的挑戰。軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平，軟件工程師就業(yè)決定了一個(gè)國家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平及其在國際市場(chǎng)上的綜合競爭力。目前，我國軟件高級人才的短缺已經(jīng)成為制約我國軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一個(gè)瓶頸。在中國，國內市場(chǎng)對軟件人才的需求每年高達80萬(wàn)人，而高校計算機畢業(yè)生中的軟件工程人才還很缺乏，尤其是高素質(zhì)的軟件工程人才的極度短缺。盡快培養起適合信息產(chǎn)業(yè)所需要的高素質(zhì)軟件工程人才，已經(jīng)成為信息化工作中的重中之重。
軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)對開(kāi)發(fā)人員的基本技術(shù)素養強調得越來(lái)越多，例如：面向對象的程序設計思想和代碼組織方法、HTML/CSS/JavaScript客戶(hù)端技術(shù);外包開(kāi)發(fā)行業(yè)快速發(fā)展，對“人才”在代碼和文檔方面的規范性、技能和工具的熟練程度要求越來(lái)越高;
軟件工程師的就業(yè)職位歸結下來(lái)主要有WEB開(kāi)發(fā)工程師、數據庫開(kāi)發(fā)工程師、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工程師、電子商務(wù)開(kāi)發(fā)工程師VB程序員;網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)人員;非IT專(zhuān)業(yè)信息部門(mén)的管理信息系統設計、開(kāi)發(fā)、維護網(wǎng)位，JAVA程序員;C++程序員;VB高級程序員;網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工程師;測試工程師;文檔編寫(xiě)工程師，JAVA工程師;.NET工程師;初級分析、設計人員等。
軟件工程師職稱(chēng)考試條件
1、中專(zhuān)畢業(yè)：在同專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)崗位上見(jiàn)習期滿(mǎn)1年，可認定為技術(shù)員，再從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作4年，可認定助理工程師。
2、大專(zhuān)畢業(yè)：在同專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)崗位上見(jiàn)習期滿(mǎn)1年，可認定為技術(shù)員，再從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作2年，可認定為助理工程師。
3、大學(xué)本科畢業(yè)：在同專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)崗位上見(jiàn)習期滿(mǎn)1年，可認定為助理工程師，再從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作4年可晉升工程師(中級)。
軟件工程師報考條件
一、助理軟件工程師：
1、本科以上或同等學(xué)歷學(xué)生;
2、大專(zhuān)以上或同等學(xué)歷應屆畢業(yè)生并有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗者;
二、軟件工程師：
1、已通過(guò)助理軟件工程師資格認證者;
2、研究生以上或同等學(xué)歷應屆畢業(yè)生;
3、本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上者;
4、大專(zhuān)以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者。
三、高級軟件工程師：
1、已通過(guò)軟件工程師資格認證者;
2、研究生以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上者;
3、本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者;
4、大專(zhuān)以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作三年以上者。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)7
一、前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為就業(yè)爭奪戰中的另一重要利器。對于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成時(shí)間和精力的浪費。作為當代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，怎能使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃。有目標才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己的現狀的基礎上，認真規劃一下自己的職業(yè)生涯。
一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會(huì )選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評價(jià)自己。
二、自我評價(jià)
個(gè)人性格：既有外向的一面，又有內向的一面。有時(shí)候只要有什么活動(dòng)，大概都會(huì )看到我參加，內向時(shí)，可以讓人忽略我的存在。
個(gè)人興趣：喜歡看書(shū)，喜歡一個(gè)人散步。
個(gè)人特長(cháng)：有堅持不懈的精神，有虛心問(wèn)學(xué)的勇氣，有有錯必改的正氣，最重要的是我有一顆忠誠的心。 個(gè)人學(xué)識:大專(zhuān)
個(gè)人志向：我想當一名出色的能夠從事計算機、通信、電子商務(wù)、電子政務(wù)、電子金融等領(lǐng)域的信息安全高級專(zhuān)門(mén)人才。
三、對專(zhuān)業(yè)的認識
本專(zhuān)業(yè)是計算機、通信、數學(xué)、物理、法律、管理等學(xué)科的交叉學(xué)科，主要研究確保信息安全的科學(xué)與技術(shù)。培養能夠從事計算機、通信、電子商務(wù)、電子政務(wù)、電子金融等領(lǐng)域的信息安全高級專(zhuān)門(mén)人才。信息安全的概念在本世紀經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)的歷史階段，90年代以來(lái)得到了深化。進(jìn)入21世紀，隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息安全問(wèn)題也日顯突出。如何確保信息系統的安全已成為全社會(huì )關(guān)注的問(wèn)題。國際上對于信息安全的研究起步較早，投入力度大，已取得了許多成果，并得以推廣應用。目前國內已有一批專(zhuān)門(mén)從事信息安全基礎研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)與技術(shù)服務(wù)工作的研究機構與高科技企業(yè)，形成了我國信息安全產(chǎn)業(yè)的雛形，但由于國內專(zhuān)門(mén)從事信息安全工作技術(shù)人才嚴重短缺，阻礙了我國信息安全事業(yè)的發(fā)展。信息安全專(zhuān)業(yè)是十分具有發(fā)展前途的專(zhuān)業(yè)。
專(zhuān)業(yè)課程：學(xué)習的專(zhuān)業(yè)基礎和專(zhuān)業(yè)課主要有：高等數學(xué)、線(xiàn)性代數、計算方法、概率論與數理統計、計算機與算法初步、C++語(yǔ)言程序設計、數據結構與算法、計算機原理與匯編語(yǔ)言、數據庫原理、操作系統、大學(xué)物理、集合與圖論、代數與邏輯、密碼學(xué)原理、編碼理論、信息論基礎、信息安全體系結構、軟件工程、數字邏輯、計算機網(wǎng)絡(luò )等。
專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：信息是社會(huì )發(fā)展的重要戰略資源。國際上圍繞信息的獲取、使用和控制的斗爭愈演愈烈，信息安全成為維護國家安全和社會(huì )穩定的一個(gè)焦點(diǎn)，各國都給以極大的關(guān)注和投入。網(wǎng)絡(luò )信息安全已成為亟待解決、影響國家大局和長(cháng)遠利益的重大關(guān)鍵問(wèn)題，它不但是發(fā)揮信息革命帶來(lái)的高效率、高效益的有力保證，而且是抵御信息侵略的重要屏障，信息安全保障能力是21世紀綜合國力、經(jīng)濟競爭實(shí)力和生存能力的重要組成部分，是世紀之交世界各國都在奮力攀登的制高點(diǎn)。信息安全問(wèn)題全方位地影響我國的政治、軍事、經(jīng)濟、文化、社會(huì )生活的各個(gè)方面，如果解決不好將使國家處于信息戰和高度經(jīng)濟金融風(fēng)險的威脅之中。
總之，在網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，信息安全已變得至關(guān)重要，信息安全已成為信息科學(xué)的熱點(diǎn)課題。目前我國在信息安全技術(shù)方面的起點(diǎn)還較低，國內只有極少數高等院校開(kāi)設“信息安全”專(zhuān)業(yè)，信息安全技術(shù)人才奇缺。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在政府機關(guān)、國家安全部門(mén)、銀行、金融、證券、通信領(lǐng)域從事各類(lèi)信息安全系統、計算機安全系統的研究、設計、開(kāi)發(fā)和管理工作，也可在IT領(lǐng)域從事計算機應用工作。我們應充分認識信息安全在網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代的重要性和其具有的極其廣闊的市場(chǎng)前景，適應時(shí)代，抓住機遇!
四、專(zhuān)業(yè)前景
1、網(wǎng)絡(luò )上的警察 網(wǎng)絡(luò )上的警察是以網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為主要手段，集打擊犯罪、管理防范等于一體的綜合性實(shí)戰警種。除了偵破案件外，還肩負著(zhù)監控公共信息、參與互聯(lián)網(wǎng)有害信息專(zhuān)項清理整治工作，協(xié)調有關(guān)部門(mén)、網(wǎng)站刪除有害信息、加強公安科技建設等。網(wǎng)絡(luò )上的警察每天最主要的工作就是進(jìn)行網(wǎng)上搜尋，對網(wǎng)吧進(jìn)行管理，檢索出網(wǎng)上的淫穢、反動(dòng)等有害信息，根據線(xiàn)索對網(wǎng)絡(luò )犯罪協(xié)查破案。
2、反病毒工程師信息安全問(wèn)題的.日益嚴峻，折射出信息安全技術(shù)人員的匱乏，而專(zhuān)業(yè)的反病毒工程師更是IT人才架構中的一個(gè)空白。反病毒工程師需要懂得網(wǎng)絡(luò )知識、主機操作、應用系統知識、數據庫存知識、各種專(zhuān)用儀器儀表知識、安全檢測監控軟件知識、掃描和防黑客入侵等軟件知識。從某種角度來(lái)說(shuō)，反病毒工程師是對抗網(wǎng)絡(luò )隱患的最有威力的守護神。
3.紅客(信息安全員)在中國，紅色有著(zhù)特定的價(jià)值含義：正義、道德、進(jìn)步、強大等，紅客正是兼具這幾項品質(zhì)的網(wǎng)絡(luò )守護神。他們是與黑客截然對立的電腦愛(ài)好者，熱衷于研討電腦的攻防技術(shù)，并使它不斷完善，從而更好地為人們服務(wù)。他們充當著(zhù)網(wǎng)絡(luò )信息安全員的角色，是新近興起的'網(wǎng)絡(luò )“尖兵”。
信息安全專(zhuān)業(yè)是計算機、通信、數學(xué)、物理等領(lǐng)域的交叉學(xué)科，主要研究確保信息安全的科學(xué)和技術(shù)，專(zhuān)業(yè)課程涵蓋了信息安全領(lǐng)域的主要知識點(diǎn)，著(zhù)重培養能夠從事計算機、通信、電子信息、電子商務(wù)、電子政務(wù)、電子金融、軍事等領(lǐng)域的信息安全職位的高級專(zhuān)門(mén)人才。同學(xué)們在修完教學(xué)計劃所規定的全部課程并考試合格后，可獲得中級以上計算機等級證書(shū)、注冊信息安全工程師證書(shū)、注冊信息安全管理人員證書(shū)和注冊信息安全審核員證書(shū)等。來(lái)自教育部的統計資料表明，我國目前具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的信息安全人才只有2100人左右，具有大專(zhuān)學(xué)歷的只有1400人左右。社會(huì )需求與人才供給之間存在著(zhù)巨大的差距，人才問(wèn)題已成為當前制約信息安全產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸因此，信息安全專(zhuān)業(yè)便具有資格證書(shū)“硬” 、畢業(yè)生“少”、需求部門(mén)“多”、用人單位“大”、就業(yè)前景“廣”等就業(yè)優(yōu)勢。
信息安全專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向主要包括公安局信息監查、網(wǎng)站、病毒殺毒公司以及涉及信息安全的地方，比如電信、網(wǎng)通的技術(shù)安全維護部門(mén)，政府各個(gè)重要部門(mén)的網(wǎng)絡(luò )安全監測部門(mén)等。
五、我的目標
沒(méi)有目標的人生，就像一無(wú)人駕駛的小舟，漫無(wú)目標的地隨風(fēng)漂蕩。必須首先確定自己想干什么，然后才能達到自己確定的目標。目標會(huì )使你胸懷遠大的抱負，目標會(huì )使你在失敗時(shí)賦予你再去嘗試的勇氣，目標會(huì )使理想中的我與現實(shí)中的統相統一。正如空氣對于生命一樣，目標對于成功也有絕對的必要。明確的目標是成功的基礎，所以樹(shù)立一個(gè)目標很重要。
在走向成功的過(guò)程中，不妨指導學(xué)生明確大目標和小目標的關(guān)系，按照實(shí)施的步驟排列起來(lái)依次完成，這樣可以做得更快更好。
5.1近期目標
信息安全的相關(guān)學(xué)科，我都要認真學(xué)習，將專(zhuān)業(yè)所需的知識都收獲囊中。同時(shí)，我要閱讀大量的課外知識，這樣才能擴展自己的知識面，開(kāi)闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關(guān)系。
我要考取各種與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)，英語(yǔ)過(guò)級，計算機過(guò)級，參加各種能增強自己能力的活動(dòng)，同時(shí)還要在大學(xué)期間積累社會(huì )經(jīng)驗。
5.2長(cháng)期目標
在社會(huì )工作中積累經(jīng)驗，增長(cháng)自己在課本無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識，結合理論知識進(jìn)行屬于自己的創(chuàng )新。在工作之余，我還要學(xué)習各方面的知識，提高自己的能力，增長(cháng)在校園無(wú)法接觸到社會(huì )知識。努力提高自身修養。
5.3從事的職業(yè)
我想成為一名計算機系統軟件工程師，他是能夠協(xié)調一個(gè)組織的計算機系統的構建、維護、擴展;協(xié)調每個(gè)部門(mén)的計算機需求，給出技術(shù)方向的建議;建立機構的網(wǎng)絡(luò )，通常負責系統安全和數據保證的設計與實(shí)現的一個(gè)崗位。也經(jīng)常為銷(xiāo)售員提供技術(shù)支持;幫助確定客戶(hù)的需求，以及將系統按客戶(hù)要求做最后的改動(dòng);負責他們配置系統之間的安全性。學(xué)歷、素質(zhì)要求：學(xué)歷、素質(zhì)要求：
學(xué)歷要求本科以上，一些復雜項目要求碩士學(xué)位。除了學(xué)歷要求外，用人單位很強調相關(guān)編程技術(shù)和經(jīng)驗。因此要多參加實(shí)習，多動(dòng)手操作。一些新技術(shù)的要求，要不斷更新。計算機軟件工程師還需要所服務(wù)單位的一些技能，如銀行：需要理解金融以及銀行計算的要求。
素質(zhì)要求有很強的解決問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力;靈活和創(chuàng )造性對于設計新的功能軟件來(lái)說(shuō)非常重要;有效的溝通能力，與團隊成員、其他工作人員、客戶(hù)能夠有效的溝通;同時(shí)應對多個(gè)任務(wù)的專(zhuān)注力和集中力。
5.4晉升機會(huì )
經(jīng)驗豐富的軟件工程師可以晉升為項目經(jīng)理，信息系統經(jīng)理，主要的信息領(lǐng)導。一些軟件工程師可以得到報酬很高的職位比如：系統設計師、獨立顧問(wèn)，尤其在一些特殊的領(lǐng)域，如安全和數據保障方面。就業(yè)前景：就業(yè)前景：增長(cháng)率領(lǐng)先于所有行業(yè)的平均水平。由于Internet技術(shù)的發(fā)展，對計算機軟件工程師提出了新的要求，要求能開(kāi)發(fā)internet,intranet和web應用。同樣電子數據處理在商務(wù)、遠程通信、醫療、政府以及其他中的應用越來(lái)越復雜。新的增長(cháng)領(lǐng)域：移動(dòng)技術(shù)，無(wú)線(xiàn)Internet，手持計算機，產(chǎn)生很多產(chǎn)品需求，新的移動(dòng)應用和系統軟件。
六、達到目標的計劃
6.1在大學(xué)期間
信息安全專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)范文職業(yè)規劃。
大一我們學(xué)習了信息學(xué)科導論，大學(xué)計算機基礎，信號與信息處理基礎，c語(yǔ)言程序設計等介紹性質(zhì)的課程，讓我們大致了解了電氣信息類(lèi)學(xué)科的特點(diǎn)，還學(xué)習了微積分，線(xiàn)性代數，大學(xué)英語(yǔ)，大學(xué)物理等課程，幫我們打下好的基礎。期末，我們選定了專(zhuān)業(yè)，信息安全是我選擇的第一專(zhuān)業(yè)，說(shuō)實(shí)話(huà)，最初我也不是很了解這個(gè)專(zhuān)業(yè)，直到聽(tīng)了導論課上老師的介紹，才讓我有了一些認識。
大二期間，我們將會(huì )學(xué)習概率論，離散數學(xué)，數理統計，電路與電子技術(shù)，數字電路與邏輯設計，信息與編碼，數據結構，通信原理等專(zhuān)業(yè)課程。而現階段要求自己動(dòng)手編程序的課程很少，所以我們要抓緊時(shí)間在課程較少的時(shí)間段里盡量鍛煉自己，多動(dòng)手調試程序，能夠熟練掌握系統操作，把本該大一就學(xué)好的基礎課補回來(lái)。大三大四是我們進(jìn)一步掌握專(zhuān)業(yè)知識的關(guān)鍵時(shí)期，得專(zhuān)心學(xué)習，我不打算考研，所以要利用一切時(shí)間學(xué)習，掌握好專(zhuān)業(yè)知識。以便在畢業(yè)時(shí)能夠順利的找到工作�？涩F在的企事業(yè)單位對經(jīng)驗要求很高，我可以利用寒暑假去找一些與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作來(lái)增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗，也就是所謂的打工，我不會(huì )把掙錢(qián)財擺在第一位，多多累計經(jīng)驗為以后做準備才是自己的目的。
6.2畢業(yè)之后
畢業(yè)后：我會(huì )在學(xué)校、政府機關(guān)、國家安全部門(mén)、銀行、金融、證券、通信領(lǐng)域工作，積累經(jīng)驗。下班之后，我會(huì )繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，讓自己的知識更加全面。努力工作，這樣才會(huì )讓領(lǐng)導注意到我，博取提升的機會(huì )。積極請教前輩，因為他們的經(jīng)驗是可貴的，然后結合自己的知識，創(chuàng )出自己的品牌。建立良好的交際網(wǎng)，同事聚餐，公司舉辦的活動(dòng)，我都盡量參加。能力得到了鍛煉，也積累了經(jīng)驗，創(chuàng )業(yè)資金也攢到了，這時(shí)，我會(huì )自己開(kāi)一間營(yíng)養套餐店，運用自己的知識，將店辦得有聲有色。
考研之路：考上研究生后，我會(huì )將準備考研時(shí)的那份韌勁繼續下去，不會(huì )讓自己松懈。期間，我會(huì )做一些科學(xué)研究，在研究探索中獲取知識。積極爭取當研究教授的助理，教授的研究中，仔細觀(guān)察思考，從中得到領(lǐng)悟。多寫(xiě)一些研究性論文，希望專(zhuān)業(yè)人士看到后，提出一些我沒(méi)有想到的方面知識，讓自己不斷地改善。
七、結束總結
社會(huì )是不斷變化的，事情也不會(huì )在一成不變的，但是我還是會(huì )一直朝著(zhù)我的目標前進(jìn)的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還是不會(huì )放棄。然而，適當的，適時(shí)的調整是免不了的，我會(huì )定時(shí)給自己做評估，按實(shí)際情況作出一些更好的調整以適應社會(huì )的新變化。
一、自我分析
性格探索：我喜歡挑戰和讓我興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長(cháng)。我有很強的創(chuàng )造性和主動(dòng)性，絕大多數是事業(yè)型的。我好奇心強，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應性強且知識淵博，很善于處理挑戰性的問(wèn)題。我善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問(wèn)題，對問(wèn)題經(jīng)常有自己獨到的見(jiàn)解。我機警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家。我不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問(wèn)題解決方法。我喜歡自由的生活并善于發(fā)現其中的樂(lè )趣和變化。
學(xué)習風(fēng)格探索：我是一個(gè)運動(dòng)型的，我能從新體驗、新問(wèn)題、新機遇中學(xué)習。我能全神貫注于短時(shí)間的、當時(shí)當地的活動(dòng)，諸如商業(yè)游戲、競賽型的團隊任務(wù)、及角色扮演練習�；顒�(dòng)中充滿(mǎn)了刺激性、戲劇性、危機和變化無(wú)常的事情，且有一系列多種多樣的活動(dòng)需要應對。我能引人注目，如主持會(huì )議，主導討論或進(jìn)行陳述。我與他人打交道，我思維跳躍，并作為團隊的一分子解決問(wèn)題。在活動(dòng)中適合嘗試一下。
興趣探索：我對經(jīng)營(yíng)事務(wù)很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人。喜好表達、說(shuō)服，做事積極而有計劃，以工作為導向，關(guān)心績(jì)效與表現，但也重視個(gè)人與群體間的契合，人際關(guān)系良好，喜歡與人相處，并希望自己能成為團體中的焦點(diǎn)人物。對新鮮的事物很感興趣，關(guān)心的問(wèn)題廣泛，但對機器、物品生產(chǎn)制造技術(shù)則較缺乏興趣，喜歡直覺(jué)思考與分析。我志在與人有關(guān)的服務(wù)機構中，擔任經(jīng)營(yíng)、管理與決策等相關(guān)職務(wù)，協(xié)助機構謀取合理的利潤。我在日常生活中與同事相處友好，可有效的控制他人，待人熱情，樂(lè )于助人，善于與別人建立親密關(guān)系，行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復雜人際關(guān)系游刃有余，對自己的行為有責任感，受人尊重，受人歡迎，對金錢(qián)權力和他人感興趣。
適宜的成長(cháng)環(huán)境：經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，需要較多人際交往的工作，要求責任與權力的明確、統一，給予個(gè)人努力成就的機會(huì )。
喜歡的課程或活動(dòng)：團體活動(dòng)、政論聚會(huì )、經(jīng)營(yíng)管理等。
有興趣的學(xué)科：法律、政治、外語(yǔ)、教育、傳播、企業(yè)管理、財經(jīng)等。
喜歡的職業(yè)：服務(wù)業(yè)經(jīng)理、保險業(yè)務(wù)員、律師、法官、公關(guān)經(jīng)理等。
價(jià)值觀(guān)報告：我最突出的價(jià)值觀(guān)是贊譽(yù)賞識，崇尚獨立。希望的工作是具有不確定性的，在這種不確定性中可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造力;期望在工作中擁有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法;希望工作具有較多的自由，可以自己支配安排自己工作的步驟與進(jìn)度;希望工作范疇內的事務(wù)自己可以較自由決策;希望工作是項目制，從而擁有充分的工作支配權。我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情。
技能報告：最擅長(cháng)的是技術(shù)設計，口頭表達，研發(fā)分析，積極學(xué)習，解決復雜問(wèn)題。
二、職業(yè)探索
就業(yè)前景：隨著(zhù)經(jīng)濟體制和政治體制改革的不斷深入，特別是加入WTO以后，我國對公共事業(yè)管理方面人才需求日益迫切，在文教、體育、衛生、環(huán)境保護、社區管理、市政項目評估、城市規劃管理、公共網(wǎng)絡(luò )管理、物業(yè)管理、社會(huì )保險、非營(yíng)利組織與中介組織管理等領(lǐng)域人才需求數量總體來(lái)講還是比較廣泛。
職業(yè)目標：
1、教授：因為我自小脾氣比較溫和、有耐心，比較符合成為教師的素質(zhì)，且現在教師這一職業(yè)很穩定，社會(huì )地位及工資水平也在逐步提升，家庭方面有一份安穩的工作也是他們對我的期望，而且現在我也在努力做一些朝著(zhù)方面靠近的事情，如：選修教育學(xué)、參加暑假支教等。但是所學(xué)專(zhuān)業(yè)并不對口，沒(méi)有學(xué)習教育方面的知識，也沒(méi)有充足的相關(guān)經(jīng)驗。
2、大型企業(yè)管理人員：因為我學(xué)的是人力資源管理，專(zhuān)業(yè)比較適合，而且我個(gè)人勤奮努力，善于協(xié)調人人之間的關(guān)系，性格外向，喜歡與人打交道。我認為我具備了這些基本條件。
三、我的行動(dòng)
大一階段：大一已經(jīng)過(guò)去一半了，在這個(gè)寒假我要積極參加同學(xué)們之間的活動(dòng)鍛煉自己的交際能力。然后出去找份工作先積累經(jīng)驗。下學(xué)期要更加努力的學(xué)習，爭取拿到獎學(xué)金，認真的規劃自己的生活，完善自己的能力。
大二階段：首先任務(wù)也是爭取拿到專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金;每個(gè)星期到外面去學(xué)習一次;每星期抽時(shí)間晨讀;堅持寫(xiě)日記，經(jīng)常寫(xiě)文章，鍛煉自己的寫(xiě)作能力;通過(guò)英語(yǔ)四級考試和計算機二級證書(shū);空余時(shí)間大量閱讀本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍;積極參加一次活動(dòng)或比賽，如演講、寫(xiě)作大賽等，鍛煉自己的實(shí)踐能力;開(kāi)始準備看一些關(guān)于考公務(wù)員方面的書(shū)籍;課余時(shí)間積極參加體育鍛煉;如果還有剩余實(shí)踐的花去學(xué)一門(mén)自己喜歡的東西;假期期間積極參加有關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的社會(huì )實(shí)踐調研;多旁聽(tīng)自認為有價(jià)值的其他課程;總之主要任務(wù)就是加強本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)。
大三階段：大三除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)的有關(guān)知識以外主要的任務(wù)就是不斷地完善自己，發(fā)現自己的缺點(diǎn)，并不斷采取措施彌補;同時(shí)，還應該利用大量的課余時(shí)間看一些和目標職業(yè)相關(guān)的其他專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍;寫(xiě)好學(xué)年論文;到相應單位實(shí)習，將專(zhuān)業(yè)知識應用到實(shí)踐;有機會(huì )要去考取教師資格證書(shū);還要去接觸外面的世界，找一些相關(guān)單位實(shí)習，了解目標職業(yè)的所需素質(zhì)，并努力朝著(zhù)所需素質(zhì)不斷奮斗。
大四階段：完成好畢業(yè)論文;大四上學(xué)期在相關(guān)單位實(shí)習;大四下學(xué)期爭取通過(guò)公務(wù)員考試，并積極聯(lián)系工作。
四、總結
這就是我大致的職業(yè)生涯規劃，因為現在經(jīng)驗不足，所以在某些比較細致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展，但是總的來(lái)講我至少有了自己的一條路了，雖然現在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，但是我有了夢(mèng)想，有了追求，有了自己的規劃，有了導航，我一定會(huì )在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標靠近，并最終實(shí)現它，我相信我的事業(yè)我規劃，我的未來(lái)我做主。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)8
一個(gè)人如果沒(méi)有了規劃，那么就會(huì )像船沒(méi)有了帆一樣而失去方向，職業(yè)生涯與發(fā)展規劃就像黑暗中的明燈，為我們照亮了前進(jìn)的方向！
1、自我興趣盤(pán)點(diǎn)：
讀一些名著(zhù)、聽(tīng)音樂(lè )、上網(wǎng)（看一些經(jīng)典影片）、喜歡玩羽毛球、籃球等。
2、自我優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：
積極進(jìn)取、能有一個(gè)良好的心態(tài)、腳踏實(shí)地、持之以恒、能認真細心、有條理有計劃做好每一件事、動(dòng)手能力較強、有責任心。
3、自我劣勢盤(pán)點(diǎn)：
有時(shí)候過(guò)于固執、人生閱歷還不是很豐富、雖然能全面去看待一件事情、但系統分析問(wèn)題的能力還不夠。
4、自我劣勢克服：
把握好機會(huì )，積極參加社會(huì )實(shí)踐，增加參加社會(huì )實(shí)踐的次數，從而增加人生閱歷。處理問(wèn)題時(shí)一分為二而不是片面地去對待，努力完善對問(wèn)題的系統分析能力。充分利用校園現有資源與環(huán)境，博覽群書(shū)，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，從而全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
專(zhuān)業(yè)介紹：
1、物流概念：所謂物流，即物質(zhì)資料從供給者到需求者的實(shí)體運動(dòng)過(guò)程。它是運輸、儲存、流通加工等環(huán)節的有機結合。
2、物流管理專(zhuān)業(yè)課程設置范圍：包括經(jīng)濟、會(huì )計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識。
3、物流管理專(zhuān)業(yè)核心課程：物流企業(yè)管理、供應鏈管理、采購與供應管理、運輸管理、倉儲管理、物流案例分析等。
4、物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生應有的知識和能力：
1、知識結構
�。�1）掌握理解物流管理專(zhuān)業(yè)所設課程
�。�2）掌握物流管理的基本理論知識了解物流管理發(fā)展最新動(dòng)態(tài)
2、能力素質(zhì)結構
�。�1）具備物流管理的應用程序操作能力
�。�2）具備物流信息組織、分析研究、傳播與開(kāi)發(fā)利用基本能力
�。�3）能進(jìn)行物流系統分析、設計和規劃，具有物流管理的基本能力。
環(huán)境介紹：
1、家庭環(huán)境：所在家庭是一個(gè)很普通的家庭，同時(shí)家人、親戚朋友對自己寄予厚望，親戚朋友基本上是普通民眾，沒(méi)有特別的關(guān)系背景，因此需要靠自己闖出未來(lái)，興旺家族。
2、學(xué)校環(huán)境：所在學(xué)校是一個(gè)民辦的本科院校，但事在人為、天道酬勤，同時(shí)所學(xué)專(zhuān)業(yè)很有前景（職業(yè)環(huán)境中有詳細介紹）。
3、社會(huì )環(huán)境：現在就業(yè)形勢嚴峻，找到一份令自己滿(mǎn)意的好工作很難，因此應在大學(xué)中好好利用時(shí)間，不能虛度光陰，應充分利用時(shí)間提高自己各方面的素質(zhì)，為自己的就業(yè)打好基礎，做好準備。
4、職業(yè)環(huán)境：隨著(zhù)我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體系建立、
世界經(jīng)濟一體化進(jìn)程的加快和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，物流產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟中的一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)部門(mén)，將成為本世紀重要產(chǎn)業(yè)和國民經(jīng)濟新的增長(cháng)點(diǎn)。目前，從中央到地方以及許多市場(chǎng)意識敏銳的.企業(yè)，已把物流作為提高市場(chǎng)競爭力和提升企業(yè)核心競爭力的重要手段，把現代物流理念、先進(jìn)的物流技術(shù)和現代物流模式引入國家、地方經(jīng)濟建設和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理之中。
但是我國的物流教育仍十分滯后，造成了現代物流綜合性人才、企業(yè)尤其是流通企業(yè)改造傳統物流與加強物流管理、城市規劃物流系統運籌、第三方物流企業(yè)的運作技術(shù)操作等現代物流人才嚴重匱乏，阻礙了經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟效益的提高。因此需要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)，才能把握住機遇，創(chuàng )造自己美好人生。
可供職業(yè)選擇：
作為物流管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可在物流企業(yè)、貨運公司、商貿企業(yè)、工商企業(yè)各級經(jīng)濟管理部門(mén)、和與物流相關(guān)的鐵路、航空、港口等從事物流工作，一般企業(yè)里的物流崗位有倉庫（收發(fā)貨、保管）、計劃、采購、運輸管理、進(jìn)出口關(guān)務(wù)、物流企業(yè)里崗位主要是操作、銷(xiāo)售、客服，物流企業(yè)類(lèi)型：有做運輸的、有做報關(guān)的、有做貨代的、有做倉庫的、有做物流咨詢(xún)策劃的、有做把上面幾種服務(wù)集成物流服務(wù)的。
自我職業(yè)定位：
我更傾向于從商而不是從從政，因此會(huì )選擇在物流
企業(yè)或工商企業(yè)、商貿企業(yè)中工作，而在企業(yè)物流各個(gè)環(huán)節中都是圍繞著(zhù)成本與服務(wù)而展開(kāi)的，可見(jiàn)成本與服務(wù)在物流中有舉足輕重的地位，因此我又更傾向于企業(yè)物流中成本與服務(wù)的崗位（如物流企業(yè)財會(huì )部門(mén)、銷(xiāo)售部門(mén)）。
1、短期目標：
在大二、大三學(xué)好各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程及相關(guān)重要課程，通過(guò)物流師考試。
2、中期目標：
在大三開(kāi)始接觸社會(huì )，平時(shí)找上一份兼職，假期能在一個(gè)物流企業(yè)進(jìn)行實(shí)習，為做好職業(yè)生涯的基礎工作，熟悉工作環(huán)境，積累人際關(guān)系，加強溝通，虛心求教、學(xué)習，初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
3、長(cháng)期目標：
20xx—20xx年：在物流企業(yè)基礎崗位工作，積累工作經(jīng)驗。在工作期間，充分利用好時(shí)間擴展、補充所需的知識和技能。
20xx—20xx年：在原來(lái)企業(yè)做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的工作條件擴大社交圈，重視同學(xué)交際，重視和每個(gè)人的交往。
20xx年以后：到一家外資物流公司，學(xué)習跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念，豐富的管理經(jīng)驗和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，爭取當上一名外資企業(yè)中級物流經(jīng)理。
規劃評估：
目標是否被實(shí)現了，應進(jìn)行評估，進(jìn)行總結。一般情況下，我將會(huì )每年做一次評估規劃，當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整，對自己的努力程度及目標是否可實(shí)現進(jìn)行評估，以使自己更能適應社會(huì )發(fā)展的需要。
規劃調整：
只要自己不斷努力，持之于恒，堅持不懈，心中緊記自己的理想，那么那些目標將離我們越來(lái)越近。在這個(gè)信息、經(jīng)濟高速發(fā)展的時(shí)代沒(méi)有什么是一成不變的，現實(shí)社會(huì )中種種不確定因素的存在，會(huì )使我們與原來(lái)制定的職業(yè)劃目標有所出入，所以我會(huì )及時(shí)、準確的對規劃方案做出修訂或改進(jìn)。雖然計劃不如變化，但可以進(jìn)行適時(shí)調整，以此抓住機遇、把握好機遇！
計劃的制定是一個(gè)重要方面，但更重要的是能腳踏實(shí)地去做好每一件事情，一步一個(gè)腳印，并能持之于恒，那么任何坎坷曲折都不能阻擋我們前進(jìn)的步伐，這樣才能揚起自信的風(fēng)帆將理想之船駛向目標的彼岸！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)9
一、畢業(yè)后的十年規劃
(20xx年-20xx年，20歲至30歲)
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福
方 向：企業(yè)基層人員
總體目標：完成轉升本的學(xué)習，進(jìn)入外資企業(yè)，成為基層管理者。
二.社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析(十年規劃)
1、社會(huì )一般環(huán)境：
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。
2、管理職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應相結合。因此，受中國市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著(zhù)本土化改造的任務(wù)。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會(huì )。
三.個(gè)人分析與角色建議
1.個(gè)人分析：
(1)自身現狀：
英語(yǔ)水平中上層，基本能流利溝通;精通經(jīng)貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學(xué)期間長(cháng)期成績(jì)較好;有很強的學(xué)習愿望和能力。
2.角色建議：
父親：“要不斷學(xué)習，能力要強”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們搬來(lái)一起居住生活�！�
母親：工作要上進(jìn) ，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì )經(jīng)驗”
同學(xué)：“有較強的綜合能力”，“適合做白領(lǐng)”。
四.職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標：外資企業(yè)中級管理人員。
1.20xx-20xx年：
學(xué)歷目標：專(zhuān)科生畢業(yè)，取得專(zhuān)科學(xué)位;取得律師從業(yè)資格、通過(guò)計算機二級和英語(yǔ)六級考試
能力目標：具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎，通過(guò)實(shí)習具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗;接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng);英語(yǔ)應用能力具備權威資格認證;有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。
經(jīng)濟目標：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元;商務(wù)助理年薪5萬(wàn)
2.20xx年-20xx年：
學(xué)歷目標：通過(guò)注冊會(huì )計師考試
職務(wù)目標：外資企業(yè)部門(mén)經(jīng)理
能力目標：鍛煉自身交際溝通能力，增加社會(huì )經(jīng)驗
經(jīng)濟目標：邊打工邊讀書(shū)3000元/每年
3.20xx年-20xx年：
學(xué)歷目標：取得本科學(xué)位
職務(wù)目標：外資企業(yè)中級管理人員，兼職一分
能力目標：很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個(gè)團隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，有一定的知名度。
經(jīng)濟目標：年薪8-10萬(wàn)
五.成功標準
我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的.協(xié)調發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現(特別是收入目標)我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實(shí)現，我認為是可以理解的。在30歲之前一定要有自己的家庭。
六.職業(yè)生涯規劃實(shí)施方案
差距：1、跨國企業(yè)先進(jìn)的貿易管理理念和豐富工作經(jīng)驗;2、作為職業(yè)中級管理人所必備的技能、創(chuàng )新能力;3、快速適應能力欠缺;4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。
七、縮小差距的方法：
1.教育培訓方法
(1)充分利用專(zhuān)科畢業(yè)前在校學(xué)習的時(shí)間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會(huì )團體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報考技能資格證書(shū)等。時(shí)間：20xx年7月以前。
(2) 工作后，充分利用公司給員工提供的培訓機會(huì )，爭取更多的培訓機會(huì )。時(shí)間：長(cháng)期
(3)自學(xué)攻讀研究生學(xué)位。時(shí)間 十年以?xún)?/p>
2.討論交流方法
(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3.實(shí)踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓練。
(2)養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)10
人生如同一本書(shū),一本自傳。不同的人他書(shū)中的內容也有著(zhù)不同的內容。書(shū)中可能有彩色的,黑白的圖片;有繁華的,純樸的文章;有快樂(lè )的,痛苦的情緒,等等。
在書(shū)中,我們的經(jīng)歷就是那書(shū)中的書(shū)頁(yè),辭去了舊的一天,頁(yè)碼就會(huì )相應的增加了一頁(yè);迎來(lái)了新一天的同時(shí),一張空白的紙也在等著(zhù)我們去填寫(xiě)。而且每本書(shū)的開(kāi)頭都標明目錄,以方便我們去查找所需要的內容。那我們人生之書(shū)的目錄又是什么呢?是我們的計劃。出版社一般都是根據內容去制作目錄,而我們的“書(shū)”則是根據目錄去填寫(xiě)后面的內容。在不同的時(shí)期,可以根據自己的計劃去完成預定的目標。古語(yǔ)曰:“凡事預則立,不預則廢�！�
想要自己人生之書(shū)內容變得豐富多彩就得先把目錄寫(xiě)好。
一.職業(yè)自我分析
(一)自我分析
1.家庭背景及成長(cháng)環(huán)境
我出生在一個(gè)農民家庭,父親在從商,我三歲以前跟爺爺奶奶住在武漢的一個(gè)小農村里,后來(lái)來(lái)到××與父母一直住在一起。
2.人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)
人生短暫,要懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)面對生活,享受生活中的每一分每一秒,并且不斷學(xué)習,不斷前進(jìn)。
通過(guò)價(jià)值測評得到的職業(yè)價(jià)值觀(guān)傾向為:舒適*安逸成就*實(shí)現型
3.性格分析
通過(guò)職業(yè)人格16pf測試及自我總結得到如下結果:
(1)情感性世故性
1、細心敏感,依賴(lài)性強。通常心腸軟,較女性化,愛(ài)好藝術(shù)、富于幻想。遇事優(yōu)柔寡斷,缺乏自信。有時(shí)過(guò)分不切實(shí)際,容易感情用事,不喜歡接近粗俗的人和做笨重的工作。
2、為人精明,待人圓滑、世故,處事老練得體,善于為人處事。對一切事物 的看法非常理智,善于解決疑難問(wèn)題,在集體中受到人們的重視。
(2)憂(yōu)慮性緊張性
1、通常比較憂(yōu)郁,容易自責,缺乏安全感,容易焦慮不安,朋友較少。在集體中沒(méi)有成為領(lǐng)袖的欲望,通常也不會(huì )被推選為領(lǐng)袖。比較害羞,不善言辭、愛(ài)哭,常常抱怨環(huán)境,甚至沮喪悲觀(guān),有時(shí)自尋煩惱。
2、通常容易緊張,心神不寧,有挫折感,經(jīng)常處于被動(dòng)局面,感覺(jué)不自然。在集體中很少被選為領(lǐng)導,常常感到自己不被別人尊重和接受,經(jīng)常自憐自嘆。在壓力下容易驚慌失措。這很可能是因為沒(méi)能在生活、學(xué)習、工作中發(fā)揮自身才智潛能。
4.能力分析
人際交往能力較強。和陌生人打交道不會(huì )讓你覺(jué)得不愉快。創(chuàng )造性一般
5.動(dòng)力分析
-對事情要求不高,喜歡輕松、壓力少的生活和工作。
-對失敗一般不會(huì )有強烈的挫敗感,隨遇而安,心態(tài)平和。
-主動(dòng)性較弱,通常只聚焦本職的事,不愿承擔過(guò)多責任。
-不愿意影響或控制別人,認為每個(gè)人都有自己做事的方式,希望別人也不要干擾你的方法。
-知足常樂(lè ),安于現狀,沒(méi)有權力之爭的野心。
-遇到爭論時(shí)你可能不怎么表達自己的看法。讓想法默默停留在心里。
-善于傾聽(tīng),能很好地去體會(huì )別人的意思。
-遇到挫折時(shí)感到沮喪,但不會(huì )深陷其中不能自拔。
-能從失敗中總結教訓,避免重蹈覆轍。
-新事物或新環(huán)境出現時(shí),雖然會(huì )有點(diǎn)害怕,但還是會(huì )小心地試水挑戰。
-和別人打交道時(shí)感覺(jué)很自如,不拘束;具有一定察言觀(guān)色的技巧。
-愿意與人為善,樂(lè )意和他人合作。
-不會(huì )涉入別人的事,和朋友保持適當的距離,堅持自己的空間。
6.職業(yè)興趣
1.尊重權威和規章制度,喜歡按計劃辦事,講求精確,喜歡從事高度有序的工作;
2.工作踏實(shí),忠誠可靠,遵守紀律;自我控制能力強;喜歡有秩序的、安穩的生活;
3.喜歡關(guān)注實(shí)際和細節情況,做事認真仔細,
3.習慣接受他人指揮和領(lǐng)導,愿意執行上級命令,通常不習慣于自己對事情做出判斷和決策,缺乏創(chuàng )造性和冒險精神。
7.工作經(jīng)驗
大一國慶放假期間在超市做過(guò)促銷(xiāo)員。大二國慶期間在房交會(huì )做過(guò)禮儀。
8.專(zhuān)業(yè)分析
(1)所學(xué)專(zhuān)業(yè):財務(wù)管理
(2)專(zhuān)業(yè)目標:培養具備管理、經(jīng)濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力,能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事財務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專(zhuān)門(mén)人才。
(3)專(zhuān)業(yè)要求:主要學(xué)習經(jīng)濟學(xué)、會(huì )計學(xué)、管理學(xué)的基本理論和知識,具備財務(wù)管理的基本能力。
二.職業(yè)環(huán)境
(一)政治、經(jīng)濟、社會(huì )環(huán)境(宏觀(guān))
1.政治環(huán)境
當前中國政治穩定,社會(huì )安定、政府制定的各種經(jīng)濟政策比較穩定及政府機構的管理水平、辦事效率有所提高等
2.經(jīng)濟環(huán)境
經(jīng)濟全球化浪潮勢不可擋;知識經(jīng)濟方興未艾;信息技術(shù)、通信技術(shù)與電子商務(wù)的蓬勃發(fā)展等等。公司內部的機構重組;公司之間的購并與重組;虛擬公司的興起等等。
3.社會(huì )環(huán)境
現在社會(huì )推崇精英文化,越來(lái)越認同管理的重要性,重視管理人才。
(二)行業(yè)環(huán)境分析
改革開(kāi)放以來(lái),我國企業(yè)的理財環(huán)境從總體上看面臨著(zhù)顯著(zhù)的變化。在高度集中的計劃經(jīng)濟體制下,企業(yè)的理財環(huán)境基本上是封閉的、穩定的。例如,資金來(lái)源渠道單一、籌資方式單一、稅種單一、銀行利率很少變化、企業(yè)基本上沒(méi)有留利等等。因而企業(yè)財務(wù)管理是在穩定不變的條件下按統一安排的計劃來(lái)進(jìn)行,對理財環(huán)境缺乏分析。在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制下,企業(yè)的理財環(huán)境開(kāi)始向開(kāi)放、活躍型轉變�，F階段的理財環(huán)境錯綜復雜、變化迅速,諸如籌資渠道多元化,世界經(jīng)濟全球一體化,區域經(jīng)濟集團化。競爭主體錯綜復雜,對企業(yè)的財務(wù)管理提出了嚴峻的挑戰,這就迫使人們不得不重視理財環(huán)境的分析。
本文從財務(wù)管理的環(huán)境背景,稅收環(huán)境、金融環(huán)境、人員環(huán)境等方面對企業(yè)的財務(wù)管理環(huán)境進(jìn)行了重點(diǎn)分析。通過(guò)對企業(yè)財務(wù)管理環(huán)境的分析,我們知道,公司理財實(shí)務(wù)離不開(kāi)特定的理財環(huán)境,進(jìn)行財務(wù)管理必須認真分析財務(wù)管理的現實(shí)狀況和發(fā)展趨勢,提高對理財環(huán)境的適應能力和應變能力,從而正確地制定理財策略,更好的實(shí)現企業(yè)的目標,在激烈的`競爭中獲得生存與發(fā)展。
(三)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率及就業(yè)前景
財務(wù)管理對于整個(gè)企業(yè)而言,就相當于鏈條對于自行車(chē),一旦鏈條失靈,整個(gè)自行車(chē)也就無(wú)法行動(dòng)了�，F代財務(wù)管理制度的建立迫切需要同時(shí)兼備管理、經(jīng)濟法律和理財、金融等方面知識和能力的高級專(zhuān)門(mén)人才。
就業(yè)前景:主要到工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事財務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研方面的工作。
就業(yè)分布最多五省市:遼寧、浙江、上海、廣東、北京。
畢業(yè)生就業(yè)分布統計:
國有企業(yè):17.77%
錄取研究生:6.78%
其它:13.36%
三資企業(yè):8.48%
部隊:0.10%
其他事業(yè)單位:2.12%
高等學(xué)校:0.86%
機關(guān):7.59%
醫療衛生單位:0.19%
科研設計單位:0.48%
三、行動(dòng)規劃
(一).大學(xué)生活規劃
大學(xué)目標:大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達到能將所學(xué)知識運用到工作實(shí)際,能創(chuàng )造經(jīng)濟效益。大學(xué)時(shí)代,是人生的黃金時(shí)代,是努力學(xué)習科學(xué)文化知識,培養各方面能力,增強綜合能力的時(shí)間段,是職業(yè)生涯的探索階段。為更好的利用大學(xué)階段的時(shí)間,給自己美好愿望打下扎實(shí)的基礎,特作如下規劃:
1.需要規劃的方面
(1)學(xué)業(yè)方面
不曠課,不早退。保證課堂質(zhì)量,認真完成作業(yè)。充分利用課余時(shí)間,進(jìn)圖書(shū)館,閱讀管理、會(huì )計、財務(wù)等方面的書(shū)籍,積累足夠的理論知識。
(2)綜合能力方面
努力學(xué)習英語(yǔ),同時(shí)苦練英語(yǔ)口語(yǔ),鉆研計算機,學(xué)習計算機相關(guān)知識,提高打字速度。關(guān)注經(jīng)濟。
(3)思想政治方面
樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)關(guān)心國內政治。
(4)社會(huì )實(shí)踐方面
參加學(xué)校、學(xué)院組織的各種活動(dòng),培養自己各方面的能力。暑期參加社會(huì )實(shí)踐。找兼職。
(5)個(gè)人發(fā)展方面
處理好人際關(guān)系,。揚長(cháng)避短。積累更多的工作經(jīng)驗。提供自己的情商水平。培養良好的心理素質(zhì)和穩定的情緒。
(6)興趣愛(ài)好和身心發(fā)展方面
擴展自己的興趣愛(ài)好,緩解學(xué)習、生活壓力。加強體育鍛煉,保證每天的營(yíng)養供給。
2.學(xué)年規劃
(1)大學(xué)二年級
目標是掌握專(zhuān)業(yè)知識,提升能力。認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程,花更多時(shí)間在學(xué)習上,完成作業(yè)。進(jìn)行暑期社會(huì )實(shí)踐。
(2)大學(xué)三年級
深化目標的理論知識,加強英語(yǔ)能力,特別是英語(yǔ)口語(yǔ)要達到實(shí)際應用水準。提高綜合素質(zhì)。參加集體活動(dòng)。理解經(jīng)濟動(dòng)態(tài)。
(3)大學(xué)四年級
充分發(fā)揮運用自己所學(xué)知識,進(jìn)行模擬實(shí)驗,進(jìn)一步深化財務(wù)會(huì )計知識,做到精。制作好簡(jiǎn)歷,掌握一些必要的求職技巧,留意各種招聘信息。參加招聘會(huì )。完成畢業(yè)設計和畢業(yè)論文,完成自己的主修和輔修的學(xué)業(yè),取到學(xué)位證和畢業(yè)證�？既∠嚓P(guān)方面的證書(shū)。
(二)職業(yè)生涯規劃
1.職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標:成為企業(yè)的財務(wù)會(huì )計人員。
(1)20××—20××年
成果目標:通過(guò)自身努力和時(shí)間學(xué)習,使個(gè)人能力得到有效提升。
學(xué)歷目標:財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè),取得學(xué)士學(xué)位,通過(guò)cet6,獲得相應資格證書(shū)。
職務(wù)目標:財務(wù)管理人員
能力目標:具備在財務(wù)領(lǐng)域從事具體工作的理論基礎,通過(guò)實(shí)習具有一定得實(shí)踐經(jīng)驗,接觸了解會(huì )計師事務(wù)所,了解其運作模式,適當了解金融業(yè),熟悉資本運作,英語(yǔ)能力增強。
經(jīng)濟目標:工作期間,年收入五萬(wàn)。
2.成功標準:
大學(xué)四年:順利畢業(yè),掌握商務(wù)英語(yǔ),找到一份自己滿(mǎn)意的工作。
整個(gè)人生:生活舒適。
事業(yè)發(fā)展:先做會(huì )計,有機會(huì )且有資金的話(huà),找一個(gè)好項目,進(jìn)行創(chuàng )業(yè)。
生活關(guān)系:家庭幸福美滿(mǎn),以家庭為重、關(guān)心家人。
健康:保持健康的身體素質(zhì),健康的飲食,規律的生活習慣。
心靈成長(cháng):心胸開(kāi)闊,情緒穩定,寬以待人。多讀一些人生哲理的書(shū)籍,品味人生。
結束語(yǔ)
計劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標,只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而,現實(shí)是未知多變的,定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林,承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼!
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)11
教師職業(yè)生涯計劃對教師適應教育工作、減少職業(yè)倦怠、推動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。在教學(xué)實(shí)踐中，教師要正確認識自己的職業(yè)角色，做好自我評判，明確發(fā)展目標，制定職業(yè)生涯計劃，而學(xué)校則要為教師職業(yè)生涯計劃的落實(shí)創(chuàng )造良好的氛圍。
近些年來(lái)，對大學(xué)生的職業(yè)生涯計劃進(jìn)行指導已成為眾多教育機構及教育工作者熱衷于探討與研究的問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì )推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)工作的順利展開(kāi)。然而，在學(xué)校教育工作中，教師也在接受教育，他們與學(xué)生一樣屬于發(fā)展中的個(gè)體，特別是當今處于教育改革背景下的教師，將面臨更多的成長(cháng)壓力�！皺C遇從來(lái)只青睞有準備的頭腦”。制定有效的職業(yè)生涯計劃可以使教師更好地利用教育改革的契機實(shí)現自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標。
蘇格拉底說(shuō)：“當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒甲叩臅r(shí)候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來(lái)越遠了。做人要滿(mǎn)足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不滿(mǎn)足�！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處�，做起學(xué)問(wèn)來(lái)確切感覺(jué)永久也不能滿(mǎn)足似的。要學(xué)的東西太多太多，面對一次次突如其來(lái)的考核總會(huì )讓我措手不及，乃至力不從心。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為此，我覺(jué)得為自己設計一個(gè)三年的人生發(fā)展計劃是必要的，也是特別重要的。
具體以下：
一、個(gè)人現狀分析：
(一)優(yōu)勢分析：一開(kāi)始工作就讓我與一年級的孩子一起學(xué)習，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無(wú)的認真，那常常只想靠你近一點(diǎn)的親切都是我愛(ài)好我期望的自然。我態(tài)度比較認真，工作負責，樂(lè )于學(xué)習，喜于探索，勤于反思。
(二)劣勢分析：對小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)體會(huì )和班主任工作體會(huì )比較缺少;個(gè)人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個(gè)方面來(lái)看：
(1)研究教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話(huà)，發(fā)掘合適兒童的東西，不能結合學(xué)生的`具體情形進(jìn)行備課。
(2)教學(xué)實(shí)踐體會(huì )不足，如提問(wèn)技能、過(guò)渡語(yǔ)言、評判語(yǔ)言、應便能力等還需要好好加強訓練。
(3)教學(xué)研究能力較薄弱，不能把自己平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題轉化為文字，不善于總結、積存體會(huì )。
(4)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及教育教學(xué)書(shū)籍讀的較少，實(shí)踐與理論常常不能對應起來(lái)學(xué)習，以后要多多加強閱讀的數量和質(zhì)量。
二、個(gè)人今后的發(fā)展目標：
第一年：認真學(xué)習小學(xué)英語(yǔ)新課程標準，閱讀一些關(guān)于教育的書(shū)籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程，新理念。把自己的學(xué)習心得及時(shí)記錄下來(lái)，可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫(xiě)作的材料。認真備好每堂課，努力上好每一堂課，并寫(xiě)好反思。爭取把理論知識運用到實(shí)踐中，在嘗試運用的同時(shí)不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫(xiě)好師徒結對的總結，做好匯報工作。
第二年：充分運用新的理念指導教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開(kāi)辟創(chuàng )新，深入研究，探討交換。平時(shí)多多請教指導老師和其它有體會(huì )的老師，把自己的課堂變成自我實(shí)現的舞臺。撰寫(xiě)論文，總結匯報。
第三年：連續完善自身的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng )新，科研上有所心得，課堂上小有成績(jì)的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生氣力。
三、結束語(yǔ)：
三年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，教師說(shuō)平凡也不平凡，我相信只要用心學(xué)習，一切都不將成為空中樓閣。還是那句話(huà)，做人要滿(mǎn)足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不滿(mǎn)足。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)12
一、職業(yè)生涯規劃之自我分析
1、 我的性格，愛(ài)好
我的性格有些內向，但有時(shí)爽朗、爽朗。專(zhuān)門(mén)積極向上，是樂(lè )觀(guān)主義者，遇事都會(huì )從其好的一面觀(guān)看，每天都會(huì )用微笑與別人打招呼。對情況大多抱有樂(lè )觀(guān)態(tài)度（因此，這或許與我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)多少挫折有關(guān)吧）。對挫折的承擔力專(zhuān)門(mén)差，關(guān)于成敗看得專(zhuān)門(mén)重，但大多數時(shí)候只是自己內心暗暗較勁。任何情況，只要我決定去做，就一定會(huì )盡自己最大的努力。
業(yè)余時(shí)刻喜愛(ài)聽(tīng)輕音樂(lè )。有時(shí)會(huì )與同學(xué)談天，談?wù)撘恍┥杂姓芾硇缘膯?wèn)題，交流一下對問(wèn)題的看法，或者討教一些待人接物的方法；有時(shí)會(huì )獨自一人多躲在安靜的環(huán)境中摸索問(wèn)題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。明白得開(kāi)導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂(lè )勿加于人。待人真誠，專(zhuān)門(mén)體貼別人，喜愛(ài)關(guān)心別人。有時(shí)還會(huì )發(fā)一些小小孩脾氣。
因為已打定主意讀研，感情方面也沒(méi)有牽絆，因此學(xué)習專(zhuān)門(mén)用功，學(xué)習態(tài)度也專(zhuān)門(mén)端正。不太活躍，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)，不太喜愛(ài)喧鬧的場(chǎng)面；語(yǔ)言表達能力一樣，不善人際交往，在這方面對自己專(zhuān)門(mén)缺乏自信；喜愛(ài)隨遇而安，不喜愛(ài)領(lǐng)導，強制別人。
2、 我的能力
a、我現在擁有的能力
英語(yǔ)，運算機基礎技能，動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎知識及相應的實(shí)驗技能。
b、大學(xué)期間要培養的能力
生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎知識及相應實(shí)驗、實(shí)踐技能，培養較強的邏輯思維能力。這要求我專(zhuān)業(yè)學(xué)習上要做到扎實(shí)、穩固，還要多接觸一些專(zhuān)業(yè)方面的知識，了解國際上本專(zhuān)業(yè)最新動(dòng)態(tài)，多做一些本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐項目，如URTP，挑戰杯科技學(xué)術(shù)作品大賽等
我打算畢業(yè)后出國留學(xué)，因此英語(yǔ)必須達到專(zhuān)門(mén)高水平，除了四六級以外，大四之前還要過(guò)托福、GRE，對英語(yǔ)的學(xué)習不能等閑視之
大學(xué)期間我還要提高與人交往能力，這要求我多參加學(xué)�；顒�(dòng)，多與人接觸，多積存體會(huì )，努力做到跟生疏的專(zhuān)門(mén)是不是一個(gè)年齡層次的人能大方自然的交流。
同時(shí)還要提高口語(yǔ)表達能力，經(jīng)常是給別人講一件情況時(shí)不能描述清晰情況的要緊內容和重點(diǎn)部分，也無(wú)法表達其杰出細節，不能專(zhuān)門(mén)好的組織語(yǔ)言表達出來(lái)，通常會(huì )顯得描述羅嗦，條理不清，而且其中還夾雜著(zhù)專(zhuān)門(mén)多不必要的連接詞和感嘆詞。
大學(xué)期間寫(xiě)作能力的提高也是一重點(diǎn)。生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)做完科研以后有時(shí)要發(fā)表論文，沒(méi)有好的文筆自然無(wú)法把自己的科研成果公布于眾，食鹽的艦只也就無(wú)法最充分地表達了。
c、我的價(jià)值觀(guān)
我沒(méi)有什么專(zhuān)門(mén)的宗教信仰，是無(wú)神論者，堅信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀(guān)。但我堅信善有善報，惡有惡報，不管別人如何，只是做自己覺(jué)得好的情況，喜愛(ài)關(guān)心別人，樂(lè )在其中。
馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀(guān)。但我堅信善有善報，惡有惡報，不管別人如何，只是做自己覺(jué)得好的情況，喜愛(ài)關(guān)心別人，樂(lè )在其中。
d、同學(xué)、老師對我的評判
學(xué)習刻苦、優(yōu)秀，本性天真、單純，缺乏社會(huì )實(shí)踐體會(huì )，專(zhuān)門(mén)搞笑，脾氣好，細心，做事細致，但考慮情況不周到，對情況的人是膚淺，不能看到情況的深層。
二、職業(yè)生涯規劃之SWOT分析
1、 我的優(yōu)勢
專(zhuān)業(yè)知識，專(zhuān)業(yè)技能把握牢固，且對本專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習懷有極大的熱情
性格屬稍偏內向，安靜型，心思細膩，做事認真，考慮問(wèn)題比較細致
有較強的邏輯思維能力和發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，現在正申報URTP項目
生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)覺(jué)事物和環(huán)境積極的一面
待人真誠，有責任心、愛(ài)心，同時(shí)喜愛(ài)做相關(guān)的工作
善于短期職業(yè)規劃，而且能專(zhuān)門(mén)好的完成打算任務(wù)
喜愛(ài)能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境，能自己操縱、安排的工作，不需要跟專(zhuān)門(mén)多人打交道的工作
2、我的劣勢
我預備大學(xué)畢業(yè)后去美國留學(xué)，但現在的`英語(yǔ)水平遠遠不夠高
實(shí)驗操作技能與所需水平還有差距
運算機操作水平不夠高
競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也確實(shí)是與環(huán)境的交互能力不夠
抗壓力能力不強
與人交往和溝通能力欠缺，口語(yǔ)表達能力也不夠好，與人交談時(shí)溝通不利，表達不清晰、說(shuō)明問(wèn)題抓不住重點(diǎn)、談吐條理不清
懷疑自己的交往和溝通能力和口語(yǔ)表達能力，以致喪失許多錘煉自己的機會(huì )
做事只是果斷，專(zhuān)門(mén)事前作決定的時(shí)候瞻前顧后，老是猶疑不決，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)大的恒心
組織治理人員的能力和體會(huì )欠缺
不善于長(cháng)期規劃，制定的打算經(jīng)常會(huì )被打破
不喜愛(ài)機械行重復的工作，也不喜愛(ài)沒(méi)有打算沒(méi)有收成的忙亂，不喜愛(ài)應酬和刻意的情況
3、 外部環(huán)境的機遇
21世紀是生物科學(xué)的世紀，社會(huì )對生物科學(xué)的依靠會(huì )越來(lái)越強烈，生物科學(xué)的進(jìn)展已被許多國家擺在進(jìn)展的最前沿，其進(jìn)展前景寬敞
學(xué)校的實(shí)驗教學(xué)條件專(zhuān)門(mén)好，利于實(shí)驗技能的培養、提高
學(xué)校周?chē)性S多生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)強的學(xué)校，能夠去聽(tīng)課
同學(xué)來(lái)自全國各地，有機會(huì )趁假期能夠去全國各地作生物調研
4、 外部環(huán)境的劣勢
國內高校畢業(yè)生擇業(yè)的猛烈競爭
家庭經(jīng)濟條件一樣，不足以供給我出國留學(xué)
家庭沒(méi)有社會(huì )人脈基礎
沒(méi)有進(jìn)入知名的大學(xué)讀書(shū)（但我對自己目前就讀的學(xué)校還算中意）
生物科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)目前在我國進(jìn)展不是專(zhuān)門(mén)好，擇業(yè)范疇不廣
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)13
經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規劃課程只學(xué)習,我了解到現在只社會(huì )競爭力非常大，如果對自己只未來(lái)沒(méi)有一個(gè)好只規劃，我覺(jué)得是對自己只一種不負責，所以以下是我只職業(yè)生涯規劃。
一、自我分析
我只性格
總只來(lái)說(shuō)我只性格活潑開(kāi)朗。我很陽(yáng)光，心態(tài)較好，學(xué)習音樂(lè )會(huì )有有很多上臺表演只機會(huì )，我會(huì )以平常心對待，不會(huì )慌張;我積極向上，遇到挫折會(huì )傷心，但不會(huì )因為挫折而放棄自己只追求和目標，會(huì )重新振作，找到解決只辦法。我與朋友只關(guān)系相處只很好，死黨們會(huì )說(shuō)我心直口快，但我就是這樣只一個(gè)人，試著(zhù)改過(guò)，改不了。我心特別軟，朋友有困難時(shí)會(huì )忍不住搭手，大家找我幫忙只事情我都會(huì )努力做好。
我只興趣
我只興趣廣泛，聲樂(lè )、鋼琴、看書(shū)、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少只部分。一直以來(lái)我都學(xué)習音樂(lè )，不僅是個(gè)人愛(ài)好，并且有家人只大力支持。小時(shí)候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個(gè)角色。這也成為了我現在只目標。
我只價(jià)值觀(guān)
以我只價(jià)值觀(guān)來(lái)看，社會(huì )只利益要重于自身。我非常希望能為社會(huì )貢獻出自己只力量，因此我很渴望做一個(gè)人民教師，用自己在音樂(lè )方面只特長(cháng)去幫助別人，服務(wù)社會(huì );讓那些熱愛(ài)音樂(lè )而又缺乏引導只少年能夠得到幫助"
我只能力
自認為比較有做老師只天賦，從高中到大學(xué)經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(當然是關(guān)于音樂(lè )專(zhuān)業(yè)只)，并且得到同學(xué)們只好評，在其他方面我是個(gè)很沒(méi)有耐性只人，但不知為什么關(guān)于音樂(lè )我就有用不完只耐性。表演能力較好，但對專(zhuān)業(yè)只學(xué)習還不夠深入。要繼續努力。
二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我只專(zhuān)業(yè)是聲樂(lè )，當然也是我自己喜歡只專(zhuān)業(yè)。
聲樂(lè )是一種由一個(gè)或多個(gè)歌手表演只音樂(lè )形式，可以使用或不使用樂(lè )器伴奏，而人聲是作品只重點(diǎn)。聲樂(lè )藝術(shù)是一門(mén)技術(shù)性和實(shí)踐性非常強只學(xué)科，僅憑理論知識和文學(xué)資料去進(jìn)行學(xué)習是非常困難只，它主要是通過(guò)正確只發(fā)聲訓練和不斷只歌曲演唱來(lái)逐步完成只。聲樂(lè )是一種歌唱表演藝術(shù)，靠人只嗓子唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)只歌聲。
聲部只劃分是依據演唱者只生理特點(diǎn)來(lái)科學(xué)劃分只，由于每個(gè)人只生理條件和發(fā)聲器官在結構上只差異，人們發(fā)出只聲音音色不同，音域不同，由此產(chǎn)生了不同只聲部�；緞澐譃椋号咭�，女中音，女低音，男高音，男中音和男低音。
我是抒情女高音，學(xué)習只是民族歌曲。
民族唱法是指我國傳統只民族聲樂(lè )演唱方法，它包括我國各地區各種不同只戲曲、曲藝、民歌只傳統唱法。民族唱法十分強調語(yǔ)言只音樂(lè )只關(guān)系，講究根據演唱語(yǔ)言只發(fā)音規律來(lái)處理發(fā)聲、共鳴、行腔，講究字音只五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁只中華民族氣質(zhì)、個(gè)性、風(fēng)格。自元、明、清以來(lái)，不斷有一些系統只唱法論著(zhù)問(wèn)世，如：[元]燕南芝庵只《唱論》，[明]魏良輔只《曲律》，[明]沈寵綏只《度曲須知》，[清]徐大椿只《樂(lè )府傳聲》，[清]李漁只《閑情偶寄》等。
就業(yè)方向及前景
說(shuō)實(shí)話(huà)，有很多人象老師人只愛(ài)人一樣，認為學(xué)藝術(shù)，特別是學(xué)聲樂(lè )只人將來(lái)想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難，事實(shí)也不是這樣，那么多學(xué)聲樂(lè )只人，最后真正能走上舞臺只人很少�，F在國內還有一種說(shuō)法，學(xué)藝術(shù)只人將來(lái)除了本行什么都不會(huì )做，其實(shí)在國外只說(shuō)法與此正好相反，他們認為學(xué)了藝術(shù)只人將來(lái)什么都能做。比如說(shuō)學(xué)聲樂(lè )只人除了當歌手也可以注意音樂(lè )老師，可以做普及藝術(shù)只工作者，甚至也可以學(xué)習了專(zhuān)業(yè)后，將來(lái)并不把它做為自己只職業(yè)，知識把它當做業(yè)余愛(ài)好，自己照樣可以做其他只工作。但這里有一點(diǎn)要強調：一定要孩子非常愛(ài)好歌唱、喜歡學(xué)聲樂(lè )才可以，如果只為讀大學(xué)讓孩子學(xué)習聲樂(lè )只話(huà)那就不值得了，因為聲樂(lè )輔導老師只收費是藝術(shù)類(lèi)考試中最貴只。
三、職業(yè)分析
教師
我選擇教師這個(gè)職業(yè)，它剛好在我只so區域，也就是優(yōu)勢與機會(huì )并存只范圍。因為我本身有著(zhù)比較優(yōu)秀只專(zhuān)業(yè)成績(jì)，這樣作為一個(gè)教師只基本要求我能很好只滿(mǎn)足。由于專(zhuān)業(yè)只原因，我只表現能力是不錯只，即時(shí)剛剛進(jìn)入教師行業(yè)，我也不會(huì )在一個(gè)班只學(xué)生前面出現緊張或者怯場(chǎng)，而且我只語(yǔ)言功底也不錯，因此能夠很清楚明確地將信息傳達給他人，同時(shí)我只幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我只外貌算不上很漂亮，但是也不會(huì )給人留下不好只第一印象，我只性格親切和善，待人誠懇，所以學(xué)生、家長(cháng)都能和我進(jìn)行很好只溝通，也能很容易只讓學(xué)生和我打成一團。我還是一個(gè)非常有耐心、有責任感只人，我對我只學(xué)生將會(huì )始終抱著(zhù)希望地去幫助、教導他們。我只家庭對于我當一名教師也是非常只支持，可以說(shuō)我只家人都對教師有著(zhù)相當只好感，我更是從小就希望自己成為一個(gè)人民教師，在講臺這個(gè)光榮只舞臺上演奏人生精彩華美只樂(lè )章。
從自身條件和家庭因素來(lái)看，我已經(jīng)有足夠只能力和優(yōu)勢。而從社會(huì )和市場(chǎng)等因素來(lái)看，我也有這很多只發(fā)展機會(huì )。如今只中國，作為一個(gè)人口只超級大國，學(xué)生教育問(wèn)題一直是國家只一個(gè)重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題，其原因還是由于學(xué)生多教師少。很多地方出現只情況不是沒(méi)人上學(xué)，而是沒(méi)人教學(xué)。中國只復興才開(kāi)始，正是需要一代一代只新生力量去努力只時(shí)候，作為國家棟梁只年輕學(xué)生尤其重要。如何讓他們接受良好只教育，如何讓他們成為高素質(zhì)只綜合型人才，這關(guān)系到祖國只發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類(lèi)文化與知識只傳播者，教師在其中要發(fā)揮很大只作用。因此，于公于私，當一名教師都是很符合當前社會(huì )迫切需要只。而且不光是課程教師，專(zhuān)業(yè)教師現在也比較少。如今只家庭，獨生子女居多，作為父母，當讓希望孩子擁有最好只生活，最優(yōu)秀只能力，因此家長(cháng)都會(huì )希望孩子能夠有一些特長(cháng)。在各類(lèi)特長(cháng)之中，音樂(lè )是最容易親近人心只，這也是大部分家長(cháng)只第一選擇。從現在各類(lèi)音樂(lè )教室紛紛興起學(xué)生人數依然火熱只現狀分析，音樂(lè )教師數量仍然未能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習只需要。
選擇教師這個(gè)職業(yè)是我經(jīng)過(guò)深思熟慮之后最好只選擇，是我能夠憑借優(yōu)勢抓住機會(huì )只發(fā)展方向，因此在以后只職業(yè)規劃中，教師將是我只主要目標。
演員
演員這個(gè)職業(yè)處于我只wo區域。在這個(gè)區域內，我有一定只優(yōu)勢，但是存在著(zhù)大量只競爭和不利，不過(guò)同樣也存在著(zhù)一定只機會(huì )。
由于專(zhuān)業(yè)只關(guān)系，我常會(huì )登上舞臺演出。因此我有著(zhù)一定只舞臺經(jīng)驗和表演能力，面對鏡頭不會(huì )緊張，仍然可以很有感情很投入只去進(jìn)行自己只表演。我只形象條件算是中等，但是可轉變塑造只空間很大。這是我只一些優(yōu)勢。
不過(guò)因為現今有很多人都渴望一夜成名，對于成功希望能走上捷徑，因此行業(yè)內競爭會(huì )很激烈。而且相較于從表演、影視等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)只人，我在表現只能力和技巧上還是有很多不足。演員對于壓力和長(cháng)時(shí)間工作只承受能力要求比較高，這也是我只弱勢。
但是可以看到，現在在演員這個(gè)行業(yè)里面機會(huì )還是有只�，F在已經(jīng)進(jìn)入了傳媒娛樂(lè )時(shí)代，電影、電視、網(wǎng)絡(luò )和音樂(lè )都已經(jīng)成為人們生活不可缺少只一部分。各種類(lèi)型只電影電視需要各種類(lèi)型只演員，因此也就帶來(lái)了各種各樣只機會(huì )，像王寶強一樣一炮走紅只可能性也慢慢增加。就目前中國只電影市場(chǎng)來(lái)看，雖然消費群體仍然較小，但是發(fā)展潛力相當大。相對中國只人口來(lái)說(shuō)，中國電影只市場(chǎng)確實(shí)不夠發(fā)達，然而作為一個(gè)擁有世界上最多人口只國家，其電影市場(chǎng)只擴展空間是不可限量只。從現在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國市場(chǎng)便可以看出來(lái)。中國現在正在高速發(fā)展著(zhù)，人們物質(zhì)水平上升了，對于娛樂(lè )生活只要求也會(huì )上升，因此中國電影電視市場(chǎng)只擴展將是必然只。而現在很多地方都在推崇平民偶像，讓所有人都可以展示自己，給所有人一個(gè)登臺只機會(huì )，這又帶來(lái)了很多機會(huì )。
在演員這個(gè)wo區域，我如果想要發(fā)展，就需要盡力改善劣勢，努力抓住機會(huì )。在今后只職業(yè)選擇只參考上，我會(huì )將演員這個(gè)職業(yè)作為一個(gè)參考目標。
四、實(shí)際職業(yè)目標只具體行動(dòng)計劃
發(fā)奮努力只學(xué)習是成功只必備條件，也是做一個(gè)大學(xué)生只分內之事。為了實(shí)現我只目標，我為自己擬訂了未來(lái)三學(xué)年只學(xué)習計劃。
我在大二期間要考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)只應有活動(dòng)，并以提高自身只基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加各種活動(dòng)，鍛煉自己只各種能力，同時(shí)檢驗自己只專(zhuān)業(yè)知識;可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅持性，最好能在課余時(shí)間后長(cháng)時(shí)間從事與自己本專(zhuān)業(yè)有關(guān)只工作，提高自己只責任感、主動(dòng)性和受挫能力，提高自己只綜合素質(zhì)。
大三因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高專(zhuān)業(yè)水品、并確定自己是否要考研上。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己只見(jiàn)解，鍛煉自己只獨立解決問(wèn)題只能力和創(chuàng )造性;參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)只暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息只渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò )，和已經(jīng)畢業(yè)只校友、師哥師姐談話(huà)了解往年只求職情況。
大四找工作只找工作、考研只考研、出國只出國，我覺(jué)得學(xué)習音樂(lè )還是應該注重放在考研上，以提高自己只專(zhuān)業(yè)水平，為做一名優(yōu)秀只教師打好基礎。這時(shí)，也可先對前三年只準備做一個(gè)總結：首先檢驗自己已確立只職業(yè)目標是否明確，前三年只準備是否已充分;然后，再繼續學(xué)習，為考研做進(jìn)一步只準備。最后，可以積極利用學(xué)校提供只條件，了解就業(yè)指導中心提供只用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備只情況下進(jìn)行施展演練，為將來(lái)只就業(yè)打好基礎。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)14
一、自我探索
在家長(cháng)的眼中，我從小就是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的孩子;老師眼中的我，是個(gè)上進(jìn)心強，愛(ài)學(xué)習的學(xué)生;同學(xué)眼中的我也不乏幽默，而且有著(zhù)不錯的人緣。通過(guò)江蘇省大學(xué)生職業(yè)規劃系統的測評報告，我對自己又有了全方位、多角度的了解。我對自己的個(gè)性?xún)A向、興趣點(diǎn)、價(jià)值追求、技能側重和學(xué)習風(fēng)格等都有了更全面、更科學(xué)的認識。
1、性格分析
我是一個(gè)B血型的人，父母給了我與生俱來(lái)的氣質(zhì)，再加上后天的環(huán)境，便成就了公關(guān)型的我。下面是我的性格探索報告圖：
公關(guān)型的我認為天下沒(méi)有不可能的事，這也正符合樂(lè )天開(kāi)朗的我。我崇尚和諧善意，情感多樣;熱情，友好，體貼都是我的代名詞。在學(xué)習生活中，我需要他人的肯定，也樂(lè )于稱(chēng)贊和幫助他人，我很喜歡避免矛盾，更在意去維護人際關(guān)系。我愿意花費很多的心思去結交各種各樣的朋友。
我的缺點(diǎn)在于喜歡用情感判斷事情，只要感興趣，什么都去做。在事情開(kāi)始的階段或是有新變化的階段，我通常會(huì )全身心的投入，而對后續較為常規或者沉悶的部分，難以持續投入。這也是我做事常不能善始善終的原因吧!
2、學(xué)習風(fēng)格
通過(guò)人才素質(zhì)測評，我得出了四個(gè)分數，分別指向行動(dòng)型、反省型、理論型和實(shí)際型，詳細如下表：
分值等級描述行動(dòng)型9.4A非常強烈的偏好反省型6C中等偏好理論型1.5E非常低的偏好實(shí)際型4C中等偏好
3、職業(yè)興趣
測評結果顯示，我的職業(yè)興趣中排在前三項的是藝術(shù)(9.8分)、常規(6.0分)、企業(yè)(4.6分)，也就是說(shuō)我是屬于藝術(shù)型的。我喜歡和各種觀(guān)念打交道，愛(ài)好藝術(shù)性、創(chuàng )造性的工作，特別是喜歡從事想象較多的活動(dòng)，關(guān)注內在感受、樂(lè )趣。由于我的性格，在工作中，對人和事物傾向于采取細膩的情感感受。在工作中往往我能洞察每個(gè)人的情感。我的個(gè)人活動(dòng)往往容易情緒化，易受到感情的支配;往往以理想主義方式對待工作，容易激動(dòng)�；顒�(dòng)具有很大的慣性;我喜歡創(chuàng )造性的工作，不喜歡條條框框。
4、職業(yè)能力
在我的學(xué)習風(fēng)格探索報告中，行動(dòng)型分數為9.4分，有著(zhù)非常強烈的偏好，而理論型為1.5分，非常低的偏好。在現實(shí)生活中，我也是如此。我具有很好的想象力、創(chuàng )造性，適合做一些充滿(mǎn)了刺激性、戲劇性、變化無(wú)常的工作，像設計、繪畫(huà)、音樂(lè )類(lèi)的工作就比較適合我。而那些需要數理能力，推理能力的工作就不適合我了，因為我無(wú)法接受、吸收那一大堆雜亂的數據，更不喜歡去再三地重復基本相同的練習。
從小我就對繪畫(huà)，音樂(lè )比較感興趣。小時(shí)候我就學(xué)過(guò)國畫(huà)，我在學(xué)習國畫(huà)的過(guò)程中陶冶了情操，培養了美感�，F在我正在學(xué)校接受正規的美術(shù)教育，對美又有了比較深刻的認識。都說(shuō)音樂(lè )和繪畫(huà)是分不開(kāi)的。的確，對音樂(lè )我也有獨特的情感。我喜歡比較古典的，具有民族風(fēng)情的音樂(lè )。我也經(jīng)常參加一些活動(dòng)：
時(shí)間參加比賽及獲獎情況初中南京市豎笛比賽高中校、市級黑板報比賽二、三等獎 優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學(xué)生干部大學(xué)南通紡院校園十佳歌手大賽; 設計藝術(shù)系綠色心情征文大賽優(yōu)秀獎 系篡改歌詞比賽最佳歌唱獎; 系職業(yè)生涯設計大賽一等獎及最佳風(fēng)采獎;院職業(yè)生涯設計大賽二等獎; 院青春文學(xué)社第一屆“青春杯”配樂(lè )詩(shī)朗誦一等獎; xxx學(xué)年度第一學(xué)期院三等獎學(xué)金; xx學(xué)年度基礎文明建設月先進(jìn)個(gè)人
通過(guò)這些比賽，我得到了更好的鍛煉。不管獲獎與否，這些都是我人生中曾經(jīng)擁有過(guò)的最美好的回憶。
5、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
根據測評結果，我突出的職業(yè)價(jià)值觀(guān)是追求成就、崇尚獨立。
我希望獲得的工作是能夠看到及時(shí)的工作展現，并體驗到可能的成就體驗。在工作中通過(guò)自己的努力付出，得到應有的成果。崇尚獨立的我期望在工作中能夠獨立工作，獨立決策，而且能夠表現出自己的創(chuàng )新。我希望的工作是具有不確定性的，這種不確定性可以充分地發(fā)揮自己的創(chuàng )造力;期望在工作中擁有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法。
6、職業(yè)技能
我是學(xué)服裝設計(時(shí)裝樣板方向)的，現在處于大一階段，正在為自己的將來(lái)打基礎。我現在已經(jīng)有能力去制作簡(jiǎn)單的衣物板型，并且可以制作衣物，如男女牛仔褲、西裝褲、休閑褲、室內方便褲等。
在工作方面，我是一名學(xué)生干部，在班級里擔任團支書(shū)，在院學(xué)生會(huì )工作，同時(shí)也是院學(xué)生委員會(huì )委員。這些工作都使得我在各方面得到了鍛煉，使我的能力得到了提高，技能得到了提升。
從高中畢業(yè)以來(lái)，我也利用自己的寒暑假及雙休日進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，以提升我的能力。到目前為止我做過(guò)推銷(xiāo)員，在蘇寧總部當過(guò)文員，還從事過(guò)包裝工作。在社會(huì )實(shí)踐中我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)習不到的東西，感受了社會(huì )競爭的壓力和工作的艱辛。在工作中我既得到了鍛煉，也明白了自己今后在學(xué)習生活上需要注意和加強的地方。
7、自我小結
元素目前狀況思考和分析的問(wèn)題年齡20歲現在應該珍惜時(shí)光，獲取扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，累計各種經(jīng)驗，不斷地關(guān)注人才市場(chǎng)的動(dòng)向，使自己能夠適應社會(huì )及行業(yè)發(fā)展變化。健康良好體型偏胖，需要減肥，以保持自己的外在形象。受教育程度大專(zhuān)所學(xué)知識仍不能夠實(shí)現自己的職業(yè)目標，需要畢業(yè)后加強學(xué)習。財務(wù)狀況目前無(wú)個(gè)人經(jīng)濟來(lái)源家庭可提供求學(xué)所需費用家庭狀況和諧家庭和睦，家人支持我的選擇，且家人身體各方面良好，可以自己照顧自己。地理位置較好求學(xué)地南通處于長(cháng)江入�？�，是紡織之鄉，臨近上海，各方面發(fā)展迅速。家鄉南京是江蘇省的省會(huì )，經(jīng)濟發(fā)展迅速，存在著(zhù)大量的機遇。
二、職業(yè)分析
從以上的自我探索和分析中可以看出我對服裝行業(yè)是比較感興趣的，下面是我搜集的服裝行業(yè)的一些信息。
1、服裝行業(yè)總體情況
我國服裝業(yè)是加入WTO后最大的受益者。服裝業(yè)作為中國的朝陽(yáng)行業(yè)，被稱(chēng)為“永不衰落的'產(chǎn)業(yè)”，其信息化管理作為未來(lái)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理變革的一種趨勢，發(fā)展前景極為誘人。與其他行業(yè)相比，服裝行業(yè)的投資門(mén)檻低，不需要太多的專(zhuān)門(mén)技術(shù)，而且市場(chǎng)風(fēng)險相對較小。在十億人口九億商的今天，開(kāi)個(gè)服裝店是許多創(chuàng )業(yè)人的第一選擇，踏踏實(shí)實(shí)地從小生意做起，也是大多數成功商人的必由之路。由于全球化的影響，消費者的生活方式產(chǎn)生了很大變化，服裝的個(gè)性化，多樣化，差別化也正加速發(fā)展。
2、就業(yè)情況
在就業(yè)形勢嚴峻的今天，紡織服裝類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)形勢相對而言還比較樂(lè )觀(guān)，特別是江浙、廣東等沿海紡織業(yè)比較發(fā)達的地區對紡織服裝類(lèi)畢業(yè)生的需求很大。此外，紡織專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可選擇的職位較往年有所增加。在眾多紡織服裝類(lèi)專(zhuān)業(yè)當中，企業(yè)對服裝，時(shí)裝設計師的需求量最大，同時(shí)這也是市場(chǎng)供應最為不足的人才。不同區域，對人才的需求也不完全相同：上海地區紡織服裝類(lèi)企業(yè)最需要經(jīng)營(yíng)管理人才，江蘇地區最需要技術(shù)人才，浙江地區則最需要產(chǎn)品設計人才。
3、學(xué)校與專(zhuān)業(yè)情況
南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在素有“江海明珠”、“中國近代第一城”之稱(chēng)的南通市，具有悠久的歷史淵源和深厚的文化底蘊。在全國紡織類(lèi)學(xué)校和江蘇省高職院校中享有較高的地位和良好的聲譽(yù)。服裝設計(時(shí)裝樣板方向)為江蘇省特色專(zhuān)業(yè)建設項目，江蘇省職業(yè)資格證書(shū)與學(xué)歷證書(shū)接軌試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，培養具備服裝企業(yè)的產(chǎn)管理、企業(yè)CI設計與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、服裝工藝編程、服裝跟單、接單、服裝打板與推板技術(shù)等能力，能運用服裝CAD系統進(jìn)行服裝設計、打板、放碼、排料、生產(chǎn)管理等工作的高技能人才。
4、行業(yè)內的標桿人物——陶玉梅
在南京，很少有人不知道“陶玉梅”的。這不僅是一個(gè)人名，更是一個(gè)品牌。南京陶玉梅服飾設計實(shí)業(yè)有限公司由多次榮獲全國及省內各類(lèi)服裝設計比賽獎項的陶玉梅女士創(chuàng )辦。 "陶玉梅"品牌服飾致力于中式服裝的研究、開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新工作，實(shí)施品牌戰略，走品牌化之路。陶玉梅與不到20位員工，從十臺縫紉機、一臺鎖邊機和一臺整燙機，開(kāi)始了自己的創(chuàng )業(yè)之路。十年奮斗下來(lái)，現在的南京陶玉梅服飾設計實(shí)業(yè)有限公司已經(jīng)發(fā)展成為集設計、生產(chǎn)、銷(xiāo)售為一體的現代化服裝企業(yè)�，F在，陶玉梅公司每月都要推出十余款新品，市場(chǎng)遍及全國大中型城市以及日本、美國、英國、法國等地。最近，陶玉梅還和南京織錦廠(chǎng)共同合作開(kāi)發(fā)古老的云錦在服裝上的應用。
5、職業(yè)小結
無(wú)論是從事服裝設計還是從事服裝制板。南京戶(hù)口的我在南通這個(gè)紡織之鄉學(xué)習使我在服裝方面有了更多的機遇。當然畢業(yè)后選擇工作的地點(diǎn)不僅僅只有南京、南通，像上海、蘇南、浙廣等地區都可以考慮。家庭和睦溫馨也給了我更好的人文環(huán)境去從事自己理想的工作。但今后大學(xué)生人數眾多，就業(yè)壓力也比較大，現在仍需要將專(zhuān)業(yè)知識打牢，以面對將來(lái)的風(fēng)雨挑戰。
三、職業(yè)定位
根據測評結果，我適合從事的職業(yè)有：
藝術(shù)和音樂(lè )教師;時(shí)裝設計師;室內設計師;市場(chǎng)經(jīng)理;藝術(shù)指導綜合自我分析、職業(yè)分析及我的個(gè)人偏好，我希望自己將來(lái)可以從事服裝設計或服裝制版方面的工作。時(shí)裝設計師要求能夠設計引導時(shí)尚潮流的服裝和飾物，可能開(kāi)發(fā)色彩線(xiàn)條和各種材料。時(shí)裝設計師可能發(fā)展成為助理技術(shù)設計師、樣品公司設計師或者進(jìn)入銷(xiāo)售行業(yè)和商業(yè)領(lǐng)域成為管理人員。我根據自己的實(shí)際情況把自己的職業(yè)進(jìn)一步縮小，我希望自己可以成為一個(gè)會(huì )設計的高級時(shí)裝樣板師。我希望自己在制板方面能有所成就�？赡芤院笪視�(huì )進(jìn)入一家服裝公司從事打板工作，也可能在樣板公司工作。但無(wú)論怎樣，這都是我喜歡的行業(yè)，我相信自己能夠做好。
1、職業(yè)介紹
(一)服裝制板師
現在,服裝企業(yè)里專(zhuān)門(mén)聘有作服裝結構設計的"打板師",他們在領(lǐng)會(huì )了款式設計師的理念后，通過(guò)不同的方法把款式圖變成“板型”，以供裁剪布料時(shí)運用。隨著(zhù)人民生活質(zhì)量的提高,消費者的審美水平也在逐漸提高,對服裝個(gè)性化的要求不斷加強,要想滿(mǎn)足人們的時(shí)裝化、個(gè)性化、舒適化要求，打板師必須有提供個(gè)性化服裝板型的本事。
此外,現代打板師不僅要能很快的理解款式設計師的設計概念,還應掌握各種面料的性能和造型感覺(jué),以便根據不同的面料確定板型的尺寸;同時(shí),板型師還應當十分了解服裝的縫制工藝常識,以便確定衣片縫份的寬度,并能詳細地填寫(xiě)縫制工藝規格單和縫制說(shuō)明書(shū)。在服裝行業(yè)激烈競爭的今天,作為一個(gè)服裝打板師,如果不具備上述本領(lǐng),就很可能被無(wú)情的淘汰出局。
服裝制板師的具體要求
1、基本要求
�、� 具有服裝設計、打板、推板、排料和制作的能力。
�、� 具有服裝廠(chǎng)質(zhì)量控制、質(zhì)量管理的能力。
�、� 具有服裝生產(chǎn)工藝流程的制作能力。
�、� 具有一定的服裝操作和分析解決服裝弊病的能力。
2、知識結構
�、� 具有與高等職業(yè)教育相適應的文化基礎知識，具有社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟、政治、法律的基本知識。
�、� 具有服裝設計、生產(chǎn)、管理的基本理論知識。
�、� 具有服裝制圖、服裝制作的基本理論知識。
�、� 具有專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)和服裝CAD的基礎知識。
3、能力結構 ① 具有較強的文字和口頭表達能力。
�、� 具有較強的技術(shù)能力和科技開(kāi)發(fā)能力。
�、� 具有較強的組織協(xié)調能力，善于同他人密切合作。
�、� 具有較強的自學(xué)能力以及開(kāi)拓創(chuàng )新的能力。
4、素質(zhì)結構 ① 具有良好的思想政治素質(zhì)、文化品位、人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。
�、� 具有良好的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，能很快適應崗位一線(xiàn)要求，有發(fā)展潛力，能進(jìn)行業(yè)務(wù)更新。
�、� 具有外語(yǔ)閱讀翻譯及一定的外語(yǔ)交流能力素質(zhì)以及計算機運用能力素質(zhì)。
�、� 具有良好的藝術(shù)修養、敏銳的洞察力、開(kāi)拓性的思維、較強整合能力的素質(zhì)。
�、� 具有良好的能很快適應環(huán)境勝任崗位一線(xiàn)工作、承受一定挫折、與同事合作融洽的心理素質(zhì)。
(二)時(shí)裝設計師
時(shí)裝設計師設計能夠引導潮流的服裝和事物�？赡荛_(kāi)發(fā)色彩和各種材料。很少人是以時(shí)裝設計師作為職業(yè)生涯的開(kāi)端的。經(jīng)過(guò)良好的時(shí)裝設計相關(guān)培訓的大專(zhuān)畢業(yè)和大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)始的時(shí)候是助理時(shí)裝設計師。時(shí)裝設計師可能發(fā)展成為;助理技術(shù)設計師、樣品公司設計師、設計師以及總設計師;或者進(jìn)入銷(xiāo)售和商業(yè)領(lǐng)域成為管理人員。
大學(xué)文憑對這個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)并不是必要的條件，但是現在越來(lái)越多的服裝設計師開(kāi)始擁有藝術(shù)和設計相關(guān)的大學(xué)文憑。如果對這個(gè)職業(yè)感興趣的話(huà)，需要學(xué)習設計、戲劇、藝術(shù)、素描等相關(guān)的課程，文學(xué)和歷史課程也經(jīng)常能給服裝設計師帶來(lái)意外的靈感。作為服裝設計師，熟練的計算機制圖軟件的操作能力和良好的溝通能力非常重要。如果轉向管理方面的職位或者是發(fā)展自己的設計師工作室，商業(yè)和管理相關(guān)的課程也很重要。
2、目標單位
a、江蘇舜天公司
江蘇舜天公司是我國大型的紡織服裝外貿類(lèi)企業(yè)，是中國服裝出口的龍頭企業(yè)，連續十余年服裝出口在排名處于前三甲的地位。
b、南京陶玉梅服飾設計實(shí)業(yè)有限公司
公司成立于一九九六年，主要從事"陶玉梅"牌系列中式服裝及相關(guān)服飾品、鞋帽等產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)工作�，F已發(fā)展為集設計、生產(chǎn)、銷(xiāo)售為一體的現代化服裝企業(yè)，并擁有一批資深的專(zhuān)業(yè)服裝設計師和技藝精湛的裁剪、打樣人員。
四、計劃實(shí)施
計劃名稱(chēng)時(shí)間跨度總目標分目標計劃內容策略和措施備注短期計劃(大學(xué)剩余兩年)xxx年在大學(xué)畢業(yè)時(shí)達到用人單位所需水平英語(yǔ)3.5級及四級，計算機一級證書(shū)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課知識，理論和實(shí)踐并重學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，培養職業(yè)技能，提升職業(yè)素質(zhì)，實(shí)踐職業(yè)計劃通過(guò)各種渠道學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提升職業(yè)素質(zhì)這是大學(xué)期間最重要的目標中期計劃(畢業(yè)后五年)xx年五年之內適應工作環(huán)境，在企業(yè)中摸索，了解行業(yè)，積累經(jīng)驗積累職業(yè)知識，與同事弄好關(guān)系;在工作崗位上的能力要進(jìn)一步提高，爭取升職認真學(xué)習工作方面的方法及技巧，建立和諧良好的人際關(guān)系網(wǎng)發(fā)現自己的弊病，總結不足，多擴充知識層面這是自己剛涉及職場(chǎng)的頭五年，迎著(zhù)困難前行長(cháng)期計劃(畢業(yè)后十年或十年以上計劃)xxx年以后有一定的工作經(jīng)驗，在行業(yè)站穩腳跟，成為專(zhuān)家;積累資金，籌建自己的企業(yè);受過(guò)一定的磨練，事業(yè)穩定;四十歲后擁有自己的服裝企業(yè)，致力于服裝的設計與開(kāi)發(fā);工作中心開(kāi)始向管理方面發(fā)展;退休之后希望自己可將事業(yè)轉手于自己信賴(lài)的能手。對工作要時(shí)刻充滿(mǎn)熱情，要有獨特眼光，抓住好市場(chǎng)的動(dòng)向，多學(xué)學(xué)管理;這期間將會(huì )迎來(lái)我事業(yè)的顛峰時(shí)期，給自己的事業(yè)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號
五、評估調整
在職業(yè)生涯中，我要不斷地根據市場(chǎng)的動(dòng)向，根據自身的特點(diǎn)不斷調整計劃，并且時(shí)刻督促自己努力為自己的目標奮斗。
在大學(xué)畢業(yè)前我將努力學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)課知識，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐等各種途徑來(lái)增加自己的技能。假如一切都很順利，那么我將按照我的計劃實(shí)施，從事服裝制板及服裝設計的工作。
由于我的性格原因及一些外在條件因素，當出現對目前從事的行業(yè)感到疲倦或者無(wú)法再將自己的事業(yè)推進(jìn)的時(shí)候，我將會(huì )改變目標策略，從事服裝跟單，服裝貿易或者服裝管理等方面的工作。如果在實(shí)施過(guò)程中出現一些需要改變行動(dòng)的情況，我會(huì )認真分析一下并根據具體情況做出相應的變動(dòng)。如果在身體、家庭、經(jīng)濟狀況、機遇及以外情況等因素的影響下，我都會(huì )根據具體情況具體分析，制定相應的措施。
一般情況下，我定期一年進(jìn)行一次評估規劃。當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
本著(zhù)實(shí)事求是的原則，客觀(guān)地，科學(xué)地綜合分析。在工作中要努力做到"揚長(cháng)避短"，要和自己的陋習做斗爭，爭取使自己可以更完美，活得更充實(shí)。
六、結束語(yǔ)
計劃已經(jīng)定好，但下一步更重要的是付諸努力去實(shí)施它并且取得一定的成效。大學(xué)是美好的，人生也是美好的，但是這一路美好也會(huì )有荊棘坎坷。風(fēng)雨路上并不可怕，只有內心堅定，我相信自己會(huì )打倒一切困難。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)15
一、自我認知
�。ㄒ唬﹤�(gè)人性格分析
我性格活潑開(kāi)朗，但我并不缺乏穩重。平時(shí)態(tài)度積極、認真，有責任心，考慮問(wèn)題比較周全。但是有時(shí)做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。
�。ǘ┞殬I(yè)性格分析
我在班級擔任過(guò)一些職務(wù)，組織和動(dòng)手能力較強。在工作中認真負責、有創(chuàng )新思想，并有一定工作方法和能力。我相信我能在從事幼教職業(yè)中發(fā)揚我的優(yōu)點(diǎn)，改正不足，發(fā)展我應有的水平，并不斷學(xué)習新的知識，探索新的事物，跟上時(shí)代的腳步。
�。ㄈ┪业膬�(yōu)點(diǎn)
責任心強，有愛(ài)心、耐心；態(tài)度積極認真，工作努力負責；學(xué)習成績(jì)好，有一定的學(xué)習方法，樂(lè )于學(xué)習；思維活躍，精力充沛，積極上進(jìn)，樂(lè )于思考和行動(dòng)，并有創(chuàng )新的能力；在文學(xué)、唱歌、畫(huà)畫(huà)等方面有一定的特長(cháng)；身為學(xué)生會(huì )成員，能以身作則，管好自己；為人自信、正直。
�。ㄋ模┪业娜秉c(diǎn)
考慮問(wèn)題不夠全面，做事不夠果斷；有時(shí)比較任性、固執；缺乏時(shí)間觀(guān)念，做事易拖拉。
�。ㄎ澹┳晕艺J知小結
1．“我是誰(shuí)?”
我是一個(gè)做事認真負責、以別人之樂(lè )為樂(lè )的人。
2．“我喜歡什么?”
我喜歡從事有挑戰和充分發(fā)揮個(gè)人能力的工作。
3. “我能夠做什么?”
我能夠發(fā)揮我的特長(cháng)，從事學(xué)前教育。
4. “我看重什么?”
我看重是否能盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，有創(chuàng )新的工作
二、環(huán)境認知
(一)社會(huì )環(huán)境分析
現在社會(huì )對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開(kāi)始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，我們有很多選擇的機會(huì )�，F在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專(zhuān)業(yè)化高校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞，但高校的學(xué)生畢業(yè)生逐年遞增，所以就業(yè)競爭也是很激烈。
�。ǘ┞殬I(yè)環(huán)境分析
幼兒園的環(huán)境很單純，和社會(huì )無(wú)太多關(guān)系，無(wú)危險、無(wú)職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內無(wú)勾心斗角的現象，無(wú)權力的爭奪，而且富有童趣，從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務(wù)的'主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個(gè)職業(yè)要有愛(ài)心。
�。ㄈ┘彝キh(huán)境分析
家庭經(jīng)濟條件一般，家庭成員沒(méi)有太多的社會(huì )關(guān)系。家中父母對我相當關(guān)心和愛(ài)護，但不過(guò)多地過(guò)問(wèn)我的學(xué)習和活動(dòng)情況。我的哥哥對我要求嚴格，母親給我的影響較大，我學(xué)會(huì )了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛(ài)生活。
家庭期望：希望我成為一名公務(wù)員。
家庭影響：從小父母的為人影響了我，他們教會(huì )我做人做事都要敢于挑戰自我，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，用拼搏贏(yíng)得掌聲。
�。ㄋ模⿲W(xué)校環(huán)境分析
1．學(xué)校就業(yè)情況分析
在同等院校中就業(yè)率居中等，今年學(xué)校各專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況在穩步向好。但專(zhuān)業(yè)之間的就業(yè)率差距大，部分專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的單位質(zhì)量不高。
2．專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況分析
我就讀的專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育，屬于學(xué)院的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，有統計數據證明學(xué)前教育前景好，幼師師資缺乏，所以我有更多的信心學(xué)好本專(zhuān)業(yè)。
3．就業(yè)區域分析
根據需求導向以及我自身的各中因素，有如下幾個(gè)城市是我選擇的方向：上海、北京、福建。
三、職業(yè)目標分析
1．目標職業(yè)名稱(chēng)：幼師或幼兒教育工作者。
2．崗位說(shuō)明：從事幼兒的教育事業(yè)。
3．工作內容：保育相結合的教學(xué)。
4．工作場(chǎng)所：教室。
5．危險性：無(wú)危險，無(wú)職業(yè)危險。
四、職業(yè)勝任測評
1．我的優(yōu)勢及使用
優(yōu)勢：自學(xué)能力較強、有上進(jìn)心，在大一了解本專(zhuān)業(yè)知識，為大二學(xué)習打下堅實(shí)的基礎；敢于挑戰自我，積極參加校園活動(dòng)。
優(yōu)勢的使用：申請專(zhuān)業(yè)類(lèi)工作時(shí)，占優(yōu)勢；對專(zhuān)業(yè)知識了解更為突出，在面試中占有先機，更善于重視教學(xué)的合作與幫助；有一定的實(shí)習經(jīng)驗，能更好地適應工作。
2．我的弱勢及彌補
弱勢：專(zhuān)業(yè)成績(jì)有待提高。
彌補：多努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。
3．我的機遇及利用
機會(huì )：學(xué)前教育前景好，學(xué)校有現場(chǎng)招聘會(huì )，有機會(huì )參加各種等級考試。
利用：去努力學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，如果有機會(huì )的話(huà)會(huì )去當地的幼兒園實(shí)習，前去觀(guān)看，了解幼兒園的用人要求；備考，爭取盡快過(guò)英語(yǔ)四級，同時(shí)加強口語(yǔ)的訓。
4．我面臨的威脅及其排除
威脅：幼兒園對藝術(shù)科較重視，藝術(shù)底蘊好的人較多。
排除：提高自我的綜合能力，全面發(fā)展；去實(shí)習時(shí)，虛心向老師學(xué)習。
5．職業(yè)認知小結
從目前實(shí)際看，幼兒教師的各種教育教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)達到了專(zhuān)業(yè)標準的要求。而且，現代教育的發(fā)展對教師的要求與專(zhuān)業(yè)化的標準是非常一致的。作為幼兒園有義務(wù)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，使教師成為像醫生、律師、建筑師類(lèi)似的專(zhuān)業(yè)工作者。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰，許多教師面對新課程、新教材茫然失措，急需專(zhuān)業(yè)地、深入地、持久地、一對一地深度培訓。幼兒教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是教育現代化的必然要求。近年來(lái)，由于信息技術(shù)的高速發(fā)展，幼兒教育也面臨著(zhù)信息化的要求，特別是在素質(zhì)教育中要對幼兒進(jìn)行信息素養、信息知識和信息獲取、處理以及管理的能力的啟蒙教育，通過(guò)自主學(xué)習、自主性游戲、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，提高幼兒社會(huì )化的水平，拓展幼兒認知領(lǐng)域。在這一背景之下，盡快促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，是關(guān)系到幼兒園、幼園教師個(gè)人，乃至整個(gè)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一件大事，是新時(shí)代對幼兒教育界的強烈呼喚。我國對幼兒教師的需求量很大，容易找到工作，但現在自己還是多考些證為好，能夠拓寬就業(yè)范圍。
五、職業(yè)規劃與措施
(一)短期目標
好好學(xué)習，多積累專(zhuān)業(yè)知識，努力提高我的英文水平，并著(zhù)力發(fā)展自己的藝體能力，完成大一這關(guān)鍵性一年的學(xué)業(yè)。
(二)中期目標
在校的三年時(shí)間不長(cháng)，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這三年的光陰，在三年的學(xué)習里，我要完成幾個(gè)計劃：
1．努力地學(xué)習各門(mén)課程，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎知識，嚴格地完成每一科考試，并不斷鍛煉自己，全面掌握每科學(xué)習技巧。
2．學(xué)習技能的同時(shí)，也要積極地參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)，把自己的特長(cháng)發(fā)揮出來(lái)。
3．做一名優(yōu)秀的幼兒教師畢業(yè)生。
(三)長(cháng)期目標
出色的工作能力，積極的工作態(tài)度，這是畢業(yè)后將在職場(chǎng)中不可缺少的兩大元素。畢業(yè)后我將繼續完善自己的專(zhuān)業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì)。
1．通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，不斷完善自我，在社會(huì )的大舞臺充分展示自我。
2．重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有比較廣泛的社交范圍。
3．迅速適應周?chē)h(huán)境。
4．保持積極的人生態(tài)度。
5．畢業(yè)十年后創(chuàng )辦一家自己的幼兒園。通過(guò)幾十年的不懈努力，最終把自己的幼兒園辦成全國知名的品牌幼兒園。
計劃固然好，但最重要的在于實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、報負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛(ài)打拼的人！想要實(shí)現自己一個(gè)遠大的目標，就必須得從生活中的點(diǎn)滴小事開(kāi)始做起，努力地積累從中所學(xué)到的知識和能力，那就是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。
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