[薦]大學(xué)生職業(yè)生涯規劃15篇
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？趁現在為自己做一個(gè)詳細的職業(yè)規劃吧。為了讓您在規劃中更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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大學(xué)生職業(yè)生涯規劃1
一、前言
職業(yè)生涯規劃是非常重要的，規劃職業(yè)生涯是一個(gè)職業(yè)探索與奮斗的歷程，好的職業(yè)生涯規劃可以幫助我們明確自己的奮斗方向，明白自己與理想之間的差距，同時(shí)激勵我們?yōu)橹�，幫助我們選擇最佳的路徑實(shí)現職業(yè)理想，從而實(shí)現自我價(jià)值。制定職業(yè)生涯規劃能夠幫助我們認識到就業(yè)形勢，居安思危，同時(shí)培養我們的職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)，幫助我們在職場(chǎng)中立于不敗之地。
站在人生的十字路口上，面對滾滾人流，看事態(tài)炎涼，這樣逼著(zhù)自己不得不收起曾經(jīng)的稚氣與天真，開(kāi)始深刻的思考未來(lái)的路。在現在的社會(huì )，只有真正的人才才能稱(chēng)的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應該是每個(gè)年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點(diǎn)的，只有做一份適合自己的人生規劃，正確的準確評價(jià)個(gè)人的特點(diǎn)和強項才能定準職業(yè)方向，重新認識自己的價(jià)值并且通過(guò)不斷的學(xué)習使之遞增，為自己提供前進(jìn)的動(dòng)力并在職業(yè)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢。所以，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃（什么才是職業(yè)生涯規劃），希望她對自己的系統的職業(yè)生也規劃能有領(lǐng)航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。
二、自我分析
我現在在讀大二，性格總體上偏外向，但有時(shí)也很文靜內向，業(yè)余時(shí)間喜歡看電影聽(tīng)音樂(lè )，上網(wǎng)還有看書(shū)，平時(shí)與人友好相處，我的優(yōu)勢在于我對于問(wèn)題能形成自己的觀(guān)點(diǎn)，并且經(jīng)過(guò)理論證明認為它是正確的就會(huì )一直走下去，堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個(gè)頑固的人，在發(fā)現自己在這方面確實(shí)有認識的偏差和理論的錯誤后會(huì )真誠的道歉并虛心的接受教導。我的缺點(diǎn)是缺乏積極心，常常把“知足者常樂(lè )”掛在嘴邊，所以積極性較差，進(jìn)而導致在自己本該擅長(cháng)的方面不能取得應該取得的成績(jì)。由于從小時(shí)候形成的不良習慣，在看書(shū)尤其是自己喜歡的分析議論類(lèi)書(shū)籍時(shí)只求看明白其中的意思而其中一些精華的語(yǔ)句等并沒(méi)有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析能力，但是在撰寫(xiě)文章和口語(yǔ)表達上相對一般在以后擇業(yè)的`路上，在一定程度上限制了自己的求職方向及地點(diǎn)。
三、解決自我分析中的劣勢和缺點(diǎn)
盡管自己有的時(shí)候缺乏信心，恒心和毅力，但是憑借自己的熱情和對未來(lái)的比較清醒的認識，我相信我會(huì )逐漸的培養起自己的恒心。自己在未來(lái)的發(fā)展中應該充分重視一下性格的轉化，應該正確處理內向與外向的關(guān)系。在人際交往中應該發(fā)揮自己外向的一面，爭取拓寬人際關(guān)系，這樣既能廣交朋友又能為未來(lái)鋪路。在閱讀自己喜歡的對自己有幫組的書(shū)籍是既要掌握書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)又要學(xué)習作者的精華語(yǔ)言，增強自己的表達能力和寫(xiě)作能力。加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，調節好自己的狀態(tài)。
四、分析
內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素
1、能對未來(lái)有清醒的認識，目標較明確
2、善于思考，不人云亦云
3、邏輯分析能力相對較強，思維活躍
4、謙虛謹慎
5、做事踏實(shí)，為人善良
6、個(gè)人生活能力較強，能不依賴(lài)他人
7、有一定的政治敏感度，在一些問(wèn)題上能形成自己的見(jiàn)解
8、人際交往中溝通性一般
9、對自己信心不足，有時(shí)錯失了機會(huì )
10、表達及寫(xiě)作能力一般
外部環(huán)境因素
1、所學(xué)專(zhuān)業(yè)的情景表被看好，有相對單一專(zhuān)業(yè)有更寬的就業(yè)面及更多的就業(yè)機會(huì )。
總結
經(jīng)過(guò)對自身以及該行業(yè)的分析，得出了一些結論：在自己來(lái)兩年多的時(shí)間里，要盡全力為自己的文化課打下扎實(shí)的基礎。
五、擇業(yè)選項，決策理由
就自己而言，自己是一個(gè)冷靜的女孩，能客觀(guān)的看待一些問(wèn)題而不摻雜任何的個(gè)人感情色彩，能較快的抓住事情的本質(zhì)，不斷調整自己。而同時(shí)自己的性格又偏向好動(dòng)，所以想比較整日端坐在書(shū)桌前更喜歡忙碌一點(diǎn)的生活，這樣從另一方面來(lái)說(shuō)可以強迫自己去工作從而取得成績(jì)。
六、未來(lái)人生職業(yè)規劃
現在的我已經(jīng)是步入大學(xué)后的第二個(gè)年頭，根據自己這一年多來(lái)的對自己專(zhuān)業(yè)的了解和對字節興趣的分析，我大概確定了自己要助攻設計方向。圍繞這方面，我大致做了大致的規劃如下：
1、充分利用校園環(huán)境及自身的優(yōu)勢條件，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養自己的工作能力和人際交往能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)。
2、完成的主要內容：提高自己的知識素養，走向研究生，熟練自己的專(zhuān)業(yè)技能，并在其中通過(guò)實(shí)習兼職等方式接觸社會(huì )。
多多利用國家圖書(shū)館這一便利的資源查閱自己不懂的問(wèn)題，多像老師和學(xué)長(cháng)同學(xué)們請教，各科都取得優(yōu)異的成績(jì)。在大三之前制定出完美的嚴密的考驗及計劃，力求以?xún)?yōu)秀的成績(jì)通過(guò)。
健康方面：合理飲食，不暴飲暴食，不節食。進(jìn)行定期的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
七、結束語(yǔ)
此上就是我在20xx年里的職業(yè)生涯規劃了，我已經(jīng)在社會(huì )的大形勢下對于現狀有一個(gè)比較清醒的認識，并為自己定了一個(gè)符合自身狀況的學(xué)習、工作計劃，或許這個(gè)計劃隨著(zhù)我個(gè)人閱歷的增長(cháng)會(huì )有所變化。但是我知道無(wú)論如何這條路并不好走，也許會(huì )有許多伴著(zhù)眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的，我會(huì )一直走下去，我會(huì )通過(guò)奮斗到達勝利的彼岸。因為在職業(yè)場(chǎng)上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什么工作。
水無(wú)點(diǎn)滴的積累，難成大江河
人無(wú)點(diǎn)滴的積累，難成大氣候
吃得苦中苦，方為人上人
相信我通過(guò)努力，會(huì )有足夠的恒心和毅力走向美麗！
我會(huì )微笑著(zhù)等待著(zhù)那個(gè)叫做“成功”的人來(lái)敲門(mén)！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃2
我是一名大學(xué)二年級的學(xué)生，現在正是對自己深入思考的時(shí)候。對自己的未來(lái)，對自己的專(zhuān)業(yè)和性格進(jìn)行深入了解，需要規劃自己的人生啦。
在做這份職業(yè)規劃報告前，我已經(jīng)做了朗途職業(yè)規劃在線(xiàn)測評和XXXX網(wǎng)職業(yè)興趣測評。根據測評報告，我深入地分析了自己的性格及優(yōu)缺點(diǎn)，分析了現在的就業(yè)環(huán)境和社會(huì )的基本情況。給自己確定了職業(yè)目標——從基層工作起步，為下層人民帶去先進(jìn)的技術(shù)，做一位優(yōu)秀的企業(yè)管理人員！
職業(yè)規劃測評報告和職業(yè)興趣測評報告顯示，我的性格類(lèi)型是照顧者型—值得信賴(lài)和依靠，我認真負責，忠于職守、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡依據實(shí)際情況來(lái)考慮問(wèn)題；善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息，善良且有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻精神；再加上我是來(lái)自農村的，從小就有吃苦耐勞的精神，能經(jīng)受各種磨人的打擊，所以現在我就更加堅定了我的這一職業(yè)追求了。
我知道要做一位優(yōu)秀的企業(yè)管理人員是需要很豐富的知識的，而且也要很有耐心和信心，對我來(lái)說(shuō)這是很高的要求。雖然在這方面我的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好有一定的優(yōu)勢，但是我在這方面的專(zhuān)業(yè)知識水平較差，而且我也不是管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的`學(xué)生，但是我會(huì )針對我現在這方面的知識水平的缺陷會(huì )在大學(xué)下來(lái)的這幾年時(shí)間里努力提高。在大學(xué)里，我會(huì )繼續在我這個(gè)專(zhuān)業(yè)努力，深入學(xué)好電子信息工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)，使自己有較好的科學(xué)基礎知識和技術(shù)，同時(shí)我也加強自己的行政管理方面知識的學(xué)習。這樣我在以后的基層工作中能較好地發(fā)揮我的才能。在接下來(lái)的幾年中，我會(huì )充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，針對自己的特點(diǎn)，制定詳細的學(xué)習規劃，努力去掉自己的缺點(diǎn)，為實(shí)現自己的職業(yè)目標而努力奮斗。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃3
一.總論
個(gè)人信息：
美好愿望：家庭幸福，工作順利
方向：電子、通信產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員
總體目標：本科畢業(yè)工作，先參加工作，如有需要再謀一個(gè)碩士學(xué)位豐富自己科學(xué)文化知識。已進(jìn)行情況：本科在讀
二.自我評估
自我分析：
我的性格是比較內向的，較沉穩善良，待人誠懇，生活態(tài)度樂(lè )觀(guān)向上。在學(xué)校積極進(jìn)取，骨子里透出一股不服輸的精神;置于身體條件，我感覺(jué)自己還是非常健康的，我喜歡電子競技和運動(dòng)，一年四季我都有鍛煉的欲望，既能勞逸結合，又會(huì )強身健體;我來(lái)自一個(gè)很普通的家庭，從小學(xué)到大學(xué)一直生活在重慶這座山水環(huán)繞的霧都里。我在學(xué)校努力奮斗，以及對未來(lái)美好的憧憬。
興趣愛(ài)好：
我酷愛(ài)棋牌和電子游戲，偶爾也喜歡唱唱歌，讀讀散文，名著(zhù)，時(shí)刻關(guān)注電子產(chǎn)品的動(dòng)態(tài)。
優(yōu)勢：
目前我是在讀大大學(xué)生，學(xué)習優(yōu)良，。專(zhuān)業(yè)知識較扎實(shí)。獲得過(guò)學(xué)校的獎學(xué)金。善于交際且交際面較廣，尤其能處理朋友之間的矛盾，人緣較好，在生活中有一定的威信。劣勢：
心理素質(zhì)不是很好，不善于充分的表現自己。有時(shí)候，會(huì )考慮別人多一些，做事不果斷。
三.社會(huì )環(huán)境分析
一般社會(huì )環(huán)境：中國現在正處于近兩百年以來(lái)最好的歷史時(shí)期。雖然社會(huì )上還有許多的.體制存在弊端，還有許多沒(méi)有解決的矛盾，但是政治上相對較穩定，法制化進(jìn)程已經(jīng)開(kāi)始，市場(chǎng)經(jīng)濟已經(jīng)初步形成并步入正軌。二十一世紀的中華大地需求較大，充滿(mǎn)各種人才發(fā)展的機遇。
總體來(lái)說(shuō)，我們現在面臨一個(gè)非常好的宏觀(guān)環(huán)境，社會(huì )安定，政治穩定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。因此，在這個(gè)大前提之下，我們需要特別注意的是職業(yè)環(huán)境的變化。
所要從事的職業(yè)環(huán)境：受全球金融危機的影響,電子信息產(chǎn)業(yè)作為知識密集、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高的產(chǎn)業(yè)受到?jīng)_擊最大,如何從金融危機中走出困境,提升電子信息產(chǎn)業(yè)的綜合競爭力,各國政府實(shí)施了各自的應對措施。電子信息產(chǎn)業(yè)作為我國國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè),其發(fā)展方向應從電子信息產(chǎn)業(yè)大國向電子信息產(chǎn)業(yè)強國轉變,在政府政策的引導下,通過(guò)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構,培育高技術(shù)人才、技術(shù)創(chuàng )新來(lái)提升我國電子信息產(chǎn)業(yè)的競爭力。
四.未來(lái)職業(yè)的具體規劃
認真利用大學(xué)最后的時(shí)光，多參加設計性競賽，如電子創(chuàng )新大賽，飛思卡爾設計大賽。多多培養動(dòng)手能力。同時(shí)利用課余時(shí)間，多了解電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。努力學(xué)習，開(kāi)始自己的研究生學(xué)習生涯。
畢業(yè)后，在盡量不花費家庭開(kāi)支的前提下，適應工作。期間，在單位虛心學(xué)習，跟隨導師做項目，掙錢(qián)的同時(shí)，提高自己�？沼鄷r(shí)間，不放棄英語(yǔ)，依舊學(xué)習。
xx年到xx年，在單位不斷成熟，力爭上游，層層拔高。好好與人相處，與同事搞好關(guān)系。研發(fā)出一些知名產(chǎn)品。
五.總結
將自己大學(xué)學(xué)到的東西學(xué)以致用，才會(huì )感到大學(xué)的重要性及必要性。我喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，所以更有理由學(xué)好，我會(huì )努力的，爭取早日實(shí)現自己的夢(mèng)想。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃4
一、自我評判
性情：活潑開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛，做事果斷，有毅力和恒心，認真負責。
愛(ài)好：愛(ài)好演講，主持，運動(dòng)，看書(shū)，唱歌。
價(jià)值觀(guān)：期望能服務(wù)于人，救死扶傷，同時(shí)向往可觀(guān)的收入。
能力：有較強的組織領(lǐng)導能力、團隊協(xié)作能力，善于與人交換，創(chuàng )新、實(shí)踐能力較強，有較強的動(dòng)手和實(shí)踐能力。
二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景
1、就業(yè)方向：我是南開(kāi)大學(xué)臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)八年本碩博連讀，畢業(yè)后就業(yè)方向較肯定。共有三個(gè)方向：a到醫院做醫生；b考公務(wù)員，到衛生部門(mén)就職；c留�；虻狡渌髮W(xué)擔負醫學(xué)專(zhuān)業(yè)教師。針對我個(gè)人的情形和愿望，我更偏向于a方向。
2、醫生的前景：醫學(xué)檢驗是一門(mén)運用性強，發(fā)展迅速的運用技術(shù)學(xué)科，是醫學(xué)各科中發(fā)展最快的專(zhuān)業(yè)之一。目前全國共有26個(gè)檢驗系，多個(gè)博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)�，F在每年約有3000余名大專(zhuān)以上的畢業(yè)生補充到檢驗隊伍中，使得檢驗科的人員結構和素養逐漸產(chǎn)生了龐大變化。目前發(fā)達國家實(shí)驗室開(kāi)設的檢驗項目達1300多項，而我國的三甲醫院約有300項，縣級醫院則僅僅50余項。因而可知，我國的醫學(xué)檢驗事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。
近幾年，醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)人才比較緊缺，也許，這正是我們的機遇。但是我們也不能因此而掉以輕心，忽視自身學(xué)習的重要性。況且，醫學(xué)檢驗學(xué)科發(fā)展。
更新很快，檢驗人員需要不斷自主吸取新的知識和新的技術(shù)。
三、職業(yè)要求
醫生是指受過(guò)中等醫學(xué)教育以上或具有同等能力、經(jīng)國家衛生部門(mén)審查合格的負醫療責任的醫務(wù)工作者。醫生也不再是傳統醫學(xué)中只醫治和改進(jìn)人們身體健康的職業(yè)，心里醫生也日益發(fā)揮著(zhù)很重要的作用。
四、作為醫生應具有一下素養
1、綜合性的知識：掌控全面的基礎和臨床醫學(xué)的基本知識，除另外還了解社會(huì )學(xué)、心理學(xué)政治、法律、社會(huì )經(jīng)濟學(xué)乃至宗教知識，以便解決各種問(wèn)題及各種個(gè)體的身心疾患和群體的健康衛生問(wèn)題。
2、高尚的素養：醫生肩負生命周期健康照管的重任，對每一位病人都有高度的責任感和同情心，對每一問(wèn)題需始終站在公平的.立場(chǎng)上，常常會(huì )遇到一些辣手的問(wèn)題，必須具有有冷靜的頭腦、良好的思想境域，調解人們的情緒，使人們相對的思想安靜、生活安逸、工作舒暢、精神愉快。因此，他們除具有好的醫學(xué)才能外，還必須有高尚的人品、良好的修養。
3、豐富的生活體會(huì )：醫生面臨的是疾病和生活交錯的問(wèn)題，是醫學(xué)知識與社會(huì )常識、人文科學(xué)邊沿酒囊飯袋的接合，從實(shí)踐中獲得和總結豐富的生活體會(huì )。正是由于這些，豐富了他們的頭腦，使其對問(wèn)題有深入的認識，并具有較強的解決問(wèn)題的能力。
4、杰出的管理才能：全科醫生以病人為中心，保護患者的利益，對自己的工作崗位診聽(tīng)，更是要進(jìn)行細致的業(yè)務(wù)、人事、經(jīng)濟管理，因此在其工作中發(fā)揮了杰出的管理才能。
五、作為醫生應做到
1、時(shí)刻為病人著(zhù)想，想方設法為病人解除病痛；救死扶傷，實(shí)行社會(huì )主義的人道主義。
2、尊重病人的人格與權益，對待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀態(tài)，都應一視同仁。
3、文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語(yǔ)言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人。
4、廉潔奉公。自覺(jué)遵紀遵法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢(qián)、借物。
5、不泄漏病人隱私與秘密。
6、正確處理同行同事間的關(guān)系，相互學(xué)習，團結協(xié)作。
7、嚴謹求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，研究醫術(shù)，精益求精。不斷更新知識，提高技術(shù)水平。
六、實(shí)行目標具體計劃
1、短時(shí)間計劃
在校學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識。
通過(guò)英語(yǔ)四六級考試。
通過(guò)運算機二級。
完成“百項”。
挑選導師，進(jìn)入實(shí)驗室，完成實(shí)驗。
利用假期到總醫院，中心醫院實(shí)習，鞏固理論知識，錘煉動(dòng)手能力。
2、中期計劃
到北京__醫院實(shí)習，學(xué)習臨床技能及體會(huì )。
完成畢業(yè)論文，答辯。
獲得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。
3、長(cháng)期計劃
進(jìn)入三甲醫院工作。
考取醫師資格執照。
年薪達十萬(wàn)元以上。
七、結束語(yǔ)
計劃固然好，看重要的是在于時(shí)間并獲得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是多變的，定出的目標、計劃，隨時(shí)都可能會(huì )遭受問(wèn)題，需要有蘇醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一片山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、尋求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不吸納更新頹廢；成功，不相信歡迎。未來(lái)，要靠自己去打拼！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃5
職業(yè)生涯規劃，是一個(gè)人在對職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。
合理設計自己的職業(yè)生涯是大學(xué)生走出學(xué)校面向社會(huì )，走向成功重要的第一步。它可以使大學(xué)生充分地認識自己，客觀(guān)分析環(huán)境，正確選擇職業(yè)，采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾，從而實(shí)現自己的理想。合理的職業(yè)生涯規劃不盡是幫助自身找到一份合適的工作的，這也是整個(gè)人生規劃的基石。它有利于我們找到自身向往的人生。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的基本步驟包括：自我評估、職業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)目標定位、培養職業(yè)需要的實(shí)踐能力、反饋修正等五個(gè)環(huán)節。
1.自我評估：評估自我是為了更好的認識自我、了解自我。要通過(guò)科學(xué)認知的方法和手段，如借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗以及周?chē)藢δ愕脑u價(jià)等，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認識，清楚自己的.優(yōu)勢與特長(cháng)、劣勢與不足。評估自我時(shí)要客觀(guān)、冷靜，不能以點(diǎn)代面，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要面對自己的缺點(diǎn)。只有這樣，才能避免設計中的盲目性，達到設計高度適宜。
2 .職業(yè)環(huán)境分析：職業(yè)生涯規劃設計時(shí)要考慮到職業(yè)區域的具體特點(diǎn)，比如該地區的特殊政策、環(huán)境特征;職業(yè)角色的發(fā)展與職業(yè)所在的行業(yè)的發(fā)展有著(zhù)密切的關(guān)系，職業(yè)生涯規劃時(shí)，不能僅看重單位的大小、名氣，而要對該職業(yè)所在的行業(yè)現狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規范等;不同的職業(yè)崗位對求業(yè)者的自身素質(zhì)和能力有著(zhù)不同的要求，在職業(yè)生涯規劃時(shí)，除了解所需要的非職業(yè)素質(zhì)要求外，還要了解所需要的職業(yè)素質(zhì)要求，除了了解所需要的一般能力外，還要了解所需要的特殊職業(yè)能力。
3.職業(yè)目標定位：職業(yè)生涯目標是指人們對未來(lái)職業(yè)表現出來(lái)的一種強烈的追求和向往，是人們對未來(lái)職業(yè)生活的構想和規劃，確立目標可以成為追求成功的驅動(dòng)力，。因此在 制定職業(yè)生涯規劃時(shí)，關(guān)鍵是要確立好目標。
4.培養職業(yè)需要的實(shí)踐能力：大學(xué)生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學(xué)生的依據。用人單位不僅考核其專(zhuān)業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應能力、對文化的整合能力和實(shí)際操作能力等。大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設計，除了構建自己合理的知識結構外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專(zhuān)業(yè)能力。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生應重點(diǎn)培養滿(mǎn)足社會(huì )需要的決策能力、創(chuàng )造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習能力、心理調適能力、隨機應變能力等。
5.反饋修正：現實(shí)社會(huì )中種.種不確定因素的存在，會(huì )使我們與原來(lái)制訂的職業(yè)生涯規劃目標有所偏差，這就要求我們不斷地反省并對規劃的目標和行動(dòng)方案，作出修正或調整，從而保證最終實(shí)現人生理想。從這個(gè)意義上說(shuō)，反饋調整就是一個(gè)再認識、再發(fā)現的過(guò)程。
從現在開(kāi)始做好職業(yè)生涯規劃有利于我們從現在開(kāi)始一點(diǎn)一滴做起，認識和彌補我們 不足，發(fā)現和發(fā)展我們的長(cháng)處，充分挖掘自身能力，為以后有一份美好職業(yè)和人生做好準備。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃6
姓名：xxx
年齡: 20 歲 出生年月: 1986年 2月5日
健康狀況:良好 身高：175cm
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)院校:xx數學(xué)學(xué)院
學(xué)號：
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)專(zhuān)業(yè)：應用數學(xué)
電子郵件:：
自我評價(jià)：
本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。
求職意向：
愿到企事業(yè)單位、國家行政機關(guān)及軍隊中從事行政管理、人力資源管理、 文秘、行政助理等相關(guān)工作。
我會(huì )做什么：
a.我掌握一定的金融專(zhuān)業(yè)知識。
b.我會(huì )開(kāi)車(chē)。
c.我會(huì )很縝密地思考策劃。
e.我可以設計。
d.我想到投資公司中從事投資管理。
g.我基本掌握英語(yǔ)
h我可以做一些基本的文秘工作。
我做某項職業(yè)還缺什么素質(zhì)和能力：
a. 我想到企業(yè)的財務(wù)或者管理部門(mén)中工作�？尚�，不過(guò)需要掌握會(huì )計相關(guān)知識。
b. 我想到銀行工作；可行。
c.我想到證券公司工作；可行，不過(guò)需要證券從業(yè)資格。
我的初步規劃：
一．畢業(yè)后五年內
希望找一家能給自己一些適當的發(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累經(jīng)驗，見(jiàn)習于社會(huì )，并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會(huì )關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺階。
二．畢業(yè)五年后
開(kāi)設自己的店面或者公司企業(yè)，利用邊境貿易的.優(yōu)勢條件盡可能迅速的溶入并占領(lǐng)一定份額市場(chǎng)，并通過(guò)各種關(guān)系盡量快而全面的理通各直屬上頭部門(mén)，不能讓自己的事業(yè)死在一些沒(méi)有防備的意外上面．
三．畢業(yè)十年后
使得公司步入正軌，開(kāi)始大面積贏(yíng)利，同時(shí)考察國外市場(chǎng)，使自己的公司盡量打入東南亞市場(chǎng)，并開(kāi)始著(zhù)手對跨國工廠(chǎng)或公司的打造．
四． 四十歲前
完成自己商業(yè)帝國的打造，一切的關(guān)系網(wǎng)，一切的人才培養制度都已基本完成．
五． 五十歲
成為東南亞自由貿易區經(jīng)濟貿易的風(fēng)云人物。
小結：
真正的人生畢竟不是"快餐"，而是一種兼具營(yíng)養和藝術(shù)價(jià)值的筵宴。它需要一張清清楚楚的"菜譜"，以使各種物料得到最佳的搭配，同時(shí)我們也能夠從從容容地烹制人生的美味佳肴。生命清單，不光是安排先做什么后做什么，更為重要的是，它使我們樹(shù)立了一種精神理想和追求。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃7
一、寫(xiě)在前面:
在大學(xué)生就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻的今天，職業(yè)規劃開(kāi)始成為大學(xué)生爭奪戰中的另一重要利器。作為教育系學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后基本上就是從事幼兒教育工作。我立志于做一個(gè)出色的學(xué)前教育“引路人”，并相信我有對這個(gè)職業(yè)高度的熱愛(ài)和熱情，我會(huì )將我的能力在事業(yè)上盡情展現。在求職的路上會(huì )有鮮花暖日，但也會(huì )有荊棘風(fēng)雨，我們要時(shí)刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業(yè)的規劃，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽(yáng)光大道做足充分準備。
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二、自我分析：
(一)性格分析：我是個(gè)比較開(kāi)朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩重，平時(shí)態(tài)度積極、認真，責任心強有一定的原則。和同學(xué)、老師能相處融洽，在做事時(shí)的獨立性和自制力較強。人際關(guān)系處理得當，同時(shí)勇敢、堅強、勤奮也是我的優(yōu)良品質(zhì)。
(二)職業(yè)個(gè)性分析：我在院學(xué)生會(huì )、系學(xué)生會(huì )擔任職務(wù)，組織和動(dòng)手能力得到很好的鍛煉，在工作中一直耐苦耐勞、主動(dòng)積極、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng )新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展我應有的水平，并不斷學(xué)習新的知識，探索新的事物，跟上時(shí)代的腳步，做個(gè)有計劃、有目標、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師和奮進(jìn)的“學(xué)前人“。
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(三)我的優(yōu)點(diǎn)：
1、責任心強，有愛(ài)心、耐心
2、態(tài)度積極認真，工作努力負責
3、學(xué)習成績(jì)優(yōu)良，樂(lè )于學(xué)習
4、思維活躍、精力充沛，積極上進(jìn)樂(lè )于思考和行動(dòng)，并有創(chuàng )新的能力
5、在兒童文學(xué)、唱歌、畫(huà)畫(huà)、鋼琴等方面有一定的特長(cháng)
6、身為學(xué)生會(huì )成員能以身作則，組織能力強
7、為人自信、正直、創(chuàng )新意識強
(四)我的缺點(diǎn)：
1、考慮問(wèn)題不夠全面
2、有時(shí)比較任性
3、個(gè)性較強，固執
(五)社會(huì )環(huán)境分析：現在社會(huì )對幼兒教師這一職業(yè)的需要部是很大的，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。
測學(xué)業(yè)運測一測文曲星與你有何關(guān)聯(lián)？你的學(xué)業(yè)運能打幾分？你的命中是否有貴人相助？
(六)職業(yè)環(huán)境：學(xué)校的環(huán)境很單純，和社會(huì )無(wú)太多關(guān)系，無(wú)危險、無(wú)職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內無(wú)勾心斗角的現象，無(wú)權力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個(gè)職業(yè)要有愛(ài)心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀(guān)的。
三、SWOT分析：
優(yōu)勢：
�。ㄒ唬┪业膬�(yōu)勢
1、各科成績(jì)都較好，比較全面，并在藝體、文學(xué)等方面有特長(cháng)，興趣廣泛；
姓名詳批了解姓名吉兇，才能先人一步掌握人生。
2、做事特別認真、踏實(shí)，態(tài)度積極，責任心強；
3、多次實(shí)習，擁有豐富經(jīng)歷。
�。ǘ﹥�(yōu)勢的使用
1、知識掌握較為全面，并有一定特長(cháng)，很受用人單位歡迎；
2、做事的態(tài)度能受到大家的信任；
3、大量證書(shū)在面試及申請工作時(shí)能夠突出，很占優(yōu)勢；
4、豐富的經(jīng)驗能很快適應工作及環(huán)境。
劣勢：
�。ㄒ唬┪业娜鮿�
1、有時(shí)比較固執，情緒化；
2、考慮事情不夠周全；
3、自我反思不夠；
�。ǘ┤鮿莸膹浹a
1、多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，穩定自己的情緒；
2、遇事要從多方面、多角度考慮；
情感解析異性緣不佳？爛桃花多？長(cháng)期單身？資深中港臺老師為你解答你的情感問(wèn)題
3、多找找自身過(guò)失，改正不足。
機會(huì )：
�。ㄒ唬C遇
1、畢業(yè)前的'各種招聘活動(dòng)；
2、進(jìn)修拿本科學(xué)歷；
3、實(shí)習給老師和校長(cháng)留下較好的印象。
�。ǘC遇的把握
1、我會(huì )慎重考慮這所園對我的發(fā)展有幫助嗎？
2、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，充分展示自己，參加一些好單位的招聘；
3、參加多種考級，提高自己的學(xué)歷和知識；
4、認真考慮所實(shí)習單位是否值得留。
制約點(diǎn)：
�。ㄒ唬┪颐媾R的威脅
1、教師工資不夠高；
2、學(xué)歷不夠高；
3、英語(yǔ)水平不夠好。
�。ǘ┩{的排除
1、多學(xué)習，參加高校的高考，進(jìn)修本科；
2、將心態(tài)平和，以學(xué)習及積累經(jīng)驗為重；
3、從現在開(kāi)始就開(kāi)始好好學(xué)習英文，多和別人用英文交流。
四、對職業(yè)的認識：
我認為學(xué)前教育是個(gè)要求全面發(fā)展的職業(yè)，有很大發(fā)展空間的，而且現在人們越來(lái)越重視學(xué)前教育了，大量學(xué)校興辦，用人單位對教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實(shí)自己，否則很難在這個(gè)領(lǐng)域長(cháng)久立足。
五、未來(lái)人生職業(yè)生涯規劃：
1、近期目標（2年）：好好學(xué)習，多積累專(zhuān)業(yè)知識，努力提高我的英文水平，并著(zhù)力發(fā)展自己的藝體能力，在學(xué)校中積極表現；
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2、中期目標（5年）：畢業(yè)后我會(huì )選擇在學(xué)前教育發(fā)展較好的大城市的幼兒園發(fā)展，為此在今后的學(xué)習中我將要不斷努力，扎實(shí)我的專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)各種考核；
3、長(cháng)期目標（10）：不斷充實(shí)自己，敢于嘗試新事物，努力提高自身專(zhuān)業(yè)知識素養，建設屬于自己的“一體式”幼兒園。
六、反饋與修正
這項工作只能在計劃的實(shí)施當中進(jìn)行，但是這里我覺(jué)得能夠把握的是對近中期目標的實(shí)施策略過(guò)程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學(xué)習與工作狀況的因素。由于自己還在學(xué)生會(huì )擔任職務(wù)，所以這個(gè)過(guò)程還要考慮到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習任務(wù)必須完成的情況。同時(shí)，在制訂每年的計劃時(shí)，還要考慮到自己的精力和效率問(wèn)題。計劃趕不上變化。隨著(zhù)客觀(guān)條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實(shí)踐出真知。應該在實(shí)踐中不斷的調整評估修改。在這份規劃書(shū)下，我還應該結合自己的能力和實(shí)際情況制定每天或者每周的計劃�；蛟S，大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專(zhuān)業(yè)對口或是自己滿(mǎn)意的工作，那時(shí)的我絕不會(huì )苦苦的搜索等待，我會(huì )先將就的找份工作安定，然后再專(zhuān)心尋找自己中意的工作。
七、對職業(yè)規劃的看法
記得曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒(méi)有目標可達成�！比绻銓ψ约旱娜松翢o(wú)目標，毫無(wú)規劃。我不敢說(shuō)你不會(huì )走向成功，但有一點(diǎn)可以肯定的是：你將會(huì )比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒(méi)有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記�。寒斠巹澓米约旱穆殬I(yè)生涯時(shí)，就相當于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開(kāi)始，再加上自己的努力與速度，人生將會(huì )飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。一個(gè)人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)是要靠自己去打拼！要靠自己的努力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃8
一、職業(yè)生涯規劃教育存在的主要問(wèn)題
�。ㄒ唬┞殬I(yè)生涯規劃教育過(guò)程中出現的三個(gè)認識誤區
1。職業(yè)生涯規劃等同于職業(yè)規劃。其實(shí)不然，職業(yè)生涯規劃是指規劃從開(kāi)始工作到退休的整個(gè)職業(yè)歷程，它主要包括職業(yè)規劃、自我規劃、理想規劃、環(huán)境規劃、組織規劃等，職業(yè)規劃僅僅是職業(yè)生涯規劃的一部分。
2。就業(yè)教育等同職業(yè)生涯規劃教育。目前絕大多數高校只在大學(xué)生四年級的時(shí)候將就業(yè)教育列為大四學(xué)習的重點(diǎn)內容，且認為大四的就業(yè)教育是職業(yè)生涯規劃教育。就業(yè)教育等同于職業(yè)生涯規劃教育認識上的誤區必將影響畢業(yè)生和非畢業(yè)生今后的職業(yè)生涯規劃。
3。職業(yè)生涯規劃是個(gè)靜態(tài)過(guò)程。職業(yè)生涯規劃要受到規劃者自身興趣、素質(zhì)和自身以外的多種因素的影響，我們在進(jìn)行職業(yè)生涯規劃時(shí)，要隨時(shí)根據主客觀(guān)條件的變化對我們的職業(yè)生涯規劃做出調整。因此，職業(yè)生涯規劃并不是一個(gè)靜態(tài)的過(guò)程，而是個(gè)動(dòng)靜結合、交替的過(guò)程。
�。ǘ┞殬I(yè)生涯規劃服務(wù)機構不完善
1。理念缺失。提供大學(xué)生職業(yè)生涯規劃服務(wù)是高校就業(yè)指導機構的工作內容之一。但目前高校就業(yè)指導機構的工作大多停留在如辦理就業(yè)手續、提供需求信息和政策制度指導等簡(jiǎn)單工作上，高層次、個(gè)性化的職業(yè)生涯規劃服務(wù)則嚴重不足。
2。機構缺失。大學(xué)生就業(yè)指導機構是實(shí)施大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育的主要載體。但目前我國絕大多數高校并沒(méi)有成立專(zhuān)門(mén)的職業(yè)生涯規劃教育機構對大學(xué)生實(shí)施職業(yè)生涯規劃教育，仍舊靠就業(yè)指導中心幾堂課、幾場(chǎng)招聘會(huì )完成學(xué)生的職業(yè)生涯規劃教育。
3。專(zhuān)業(yè)教師匱乏。職業(yè)生涯規劃教育最終要靠職業(yè)生涯規劃教師來(lái)完成，而目前高校就業(yè)指導服務(wù)機構的工作人員和少數的職業(yè)生涯規劃教育教師大多來(lái)源于學(xué)校黨務(wù)、政務(wù)部門(mén)，他們對學(xué)生就業(yè)和就業(yè)管理工作的要點(diǎn)掌握得比較好，但要他們運用職業(yè)生涯規劃的相關(guān)理論對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育，對于“半路出家”的他們來(lái)說(shuō)還比較困難。高校大學(xué)生職業(yè)生涯規劃指導專(zhuān)業(yè)人員的嚴重匱乏和素質(zhì)不高，嚴重影響了大學(xué)生職業(yè)規劃教育工作的開(kāi)展。
�。ㄈ┞殬I(yè)生涯規劃教育缺乏系統體系
職業(yè)生涯規劃教育活動(dòng)應該貫穿于個(gè)人發(fā)展的一生。在西方職業(yè)生涯規劃理念高度發(fā)達的國家，很多人從小學(xué)時(shí)代就開(kāi)始了職業(yè)角度的自我探索，這種從小學(xué)到大學(xué)的長(cháng)期職業(yè)生涯規劃教育，使得他們的職業(yè)選擇是能根據自己的興趣和能力及社會(huì )需求做出正確的選擇。而在我國，學(xué)生只有在大四就業(yè)時(shí)，學(xué)校把就業(yè)指導和職業(yè)生涯規劃服務(wù)同時(shí)開(kāi)展，大學(xué)生接受到的職業(yè)生涯規劃指導十分有限。據新浪網(wǎng)教育頻道推出的一項關(guān)于“你什么時(shí)候接受過(guò)系統地職業(yè)生涯規劃服務(wù)”的'調查顯示：“從來(lái)沒(méi)有過(guò)的”占80。98%，“大學(xué)期間”占15。9%，“高中期間”占3。12%。這就表明我國的職業(yè)生涯規劃教育沒(méi)有形成系統，在小學(xué)和和初中階段目前還是空白。
�。ㄋ模┞殬I(yè)生涯規劃教育環(huán)境缺失
首先，職業(yè)生涯規劃服務(wù)購買(mǎi)率低。據調查，社會(huì )上86%的人對職業(yè)規劃有過(guò)了解，但僅有8%的人接受過(guò)職業(yè)規劃服務(wù)，購買(mǎi)率僅為9。79%。其次，高校缺乏進(jìn)行職業(yè)生涯規劃教育氛圍。在高等教育的“跨越式”發(fā)展背景下，高校關(guān)注更多的是“進(jìn)口”和辦學(xué)質(zhì)量，對“出口”的關(guān)注卻并不夠，投入得也少，領(lǐng)導的不重視，影響了職業(yè)生涯規劃機構及其工作開(kāi)展的環(huán)境。最后表現在家庭教育上。在我國，家庭教育以灌輸為主，以“嚴”著(zhù)稱(chēng)。孩子從小就不知道自己喜歡什么，不喜歡什么，所有的興趣和價(jià)值觀(guān)都是父母和社會(huì )強加的，在孩子最初成長(cháng)的家庭環(huán)境里缺乏進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的啟蒙環(huán)境。
二、完善我國高校大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育的思考
對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃教育是社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的客觀(guān)要求，也是個(gè)體可持續發(fā)展的客觀(guān)要求。要進(jìn)一步加強和改進(jìn)我國高校大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育，筆者以為要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
�。ㄒ唬└叨戎匾暵殬I(yè)生涯規劃教育，加強輿論宣傳
在我國現有的文化背景和氛圍下，要順利地開(kāi)展職業(yè)生涯規劃教育，政府和高校必須高度重視職業(yè)生涯規劃教育，加強對職業(yè)生涯規劃教育的輿論宣傳。政府的首要工作是要把職業(yè)生涯規劃教育及其工作的開(kāi)展用法的形式規定下來(lái)，形成于政策或法規，使職業(yè)生涯規劃教育有法可依;其次是鼓勵民間機構創(chuàng )辦職業(yè)生涯規劃教育和培訓機構，彌補目前高校職業(yè)生涯規劃教育機構的不足;第三是利用官方媒體加大對職業(yè)生涯規劃教育的宣傳力度。而各高校要把職業(yè)生涯規劃教育作為學(xué)校的一件大事來(lái)抓，做好職業(yè)生涯機構的完善、課程的開(kāi)設和咨詢(xún)等與職業(yè)生涯規劃相關(guān)的工作;通過(guò)校園網(wǎng)、校報、廣播站、舉辦職業(yè)生涯規劃講座、職業(yè)生涯規劃知識競賽等方式或活動(dòng)宣傳職業(yè)規劃的內涵、意義和作用，借助“第二課堂”，利用寒暑假開(kāi)展職業(yè)生涯規劃實(shí)踐，豐富大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的經(jīng)歷。
�。ǘ�(shù)立科學(xué)的職業(yè)生涯規劃理念，正確理解職業(yè)生涯規劃教育
職業(yè)生涯規劃教育是個(gè)新事物，人們對其理念、內涵和外延并不理解，以致于人們對職業(yè)生涯規劃教育還存在認識上的誤區。要正確理解職業(yè)生涯規劃教育，就必須樹(shù)立科學(xué)的職業(yè)生涯規劃理念。筆者認為科學(xué)的職業(yè)生涯規劃理念應包含以下主要內容：第一，職業(yè)生涯規劃是建立在正確認識主客觀(guān)基礎之上的一個(gè)長(cháng)期堅持的自我探索過(guò)程。第二，職業(yè)生涯規劃重在實(shí)踐。職業(yè)生涯規劃實(shí)踐就是將自己的職業(yè)生涯規劃目標落實(shí)為實(shí)際行動(dòng)，不斷接受社會(huì )、企業(yè)組織和他人反饋的信息，對自身的職業(yè)體力傾向、職業(yè)能力傾向和職業(yè)個(gè)性?xún)A向予以全面科學(xué)的衡量與評價(jià)，實(shí)現擇業(yè)觀(guān)從“我能干什么”的理想型向“我會(huì )干什么”“或我適合干什么”的現實(shí)型轉變。最后，職業(yè)生涯規劃的目的在于實(shí)現個(gè)體的和諧、可持續發(fā)展。職業(yè)生涯規劃是要幫助個(gè)人正確認識自己，充分了解了內外環(huán)境有利和不利因素情況下，設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，使自己的規劃符合自己的興趣，符合社會(huì )的需要。
�。ㄈ嫿ㄏ到y的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育體系，提高職業(yè)生涯規劃工作的效率
職業(yè)生涯規劃教育作為一種系統、有計劃的教育活動(dòng)，不是就業(yè)教育內容的簡(jiǎn)單拼湊，它應該有自己的體系。大學(xué)階段的職業(yè)生涯規劃教育主要是教會(huì )大學(xué)如何進(jìn)行學(xué)業(yè)規劃、如何開(kāi)展自我評估、生涯機會(huì )評估、職業(yè)生涯路線(xiàn)和目標設計、制定行動(dòng)計劃與措施等內容。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育是高級形式的職業(yè)生涯規劃指導，但它不是無(wú)源之水，無(wú)本之木，它離不開(kāi)小學(xué)和中學(xué)職業(yè)生涯規劃教育的鋪墊，這就是說(shuō)要成功地對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃教育，首先應在中小學(xué)進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的啟蒙教育。筆者以為小學(xué)階段職業(yè)生涯規劃啟蒙教育的內容主要是通過(guò)教育活動(dòng)來(lái)培養兒童的職業(yè)意識和正確的職業(yè)理念，讓他們對不同的職業(yè)有初步的了解，形成初步的職業(yè)理想。中學(xué)階段職業(yè)生涯規劃教育的內容主要是幫助學(xué)生進(jìn)行正確的自我認識、形成職業(yè)理想、制定實(shí)現職業(yè)理想的途徑和方法。
�。ㄋ模┩晟拼髮W(xué)生職業(yè)生涯規劃服務(wù)機構，加強教師隊伍和課程建設。
1。建立和逐步完善大學(xué)生職業(yè)生涯規劃服務(wù)機構
要指導大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，就必須進(jìn)一步完善大學(xué)生職業(yè)生涯規劃服務(wù)機構。首先是成立一批“第三者”非贏(yíng)利性職業(yè)生涯規劃服務(wù)機構。我們可以通過(guò)政府提供優(yōu)惠政策，扶持社會(huì )力量建立一批“第三者”非贏(yíng)利性職業(yè)生涯規劃服務(wù)機構，以滿(mǎn)足目前對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃教育的需要。這些第三者非贏(yíng)利性職業(yè)生涯規劃服務(wù)機構的存在：第一，可以依靠社會(huì )自身的力量，開(kāi)展職業(yè)生涯規劃教師培訓和對學(xué)生進(jìn)行必要的職業(yè)生涯規劃教育;第二，通過(guò)政府的資助開(kāi)發(fā)職業(yè)生涯規劃系統測評工具;第三，可以通過(guò)提供職業(yè)信息服務(wù)、開(kāi)展職業(yè)咨詢(xún)服務(wù)、進(jìn)行就業(yè)市場(chǎng)指導等活動(dòng)，為大學(xué)生職業(yè)生涯規劃提供指導。其次是要完善高校就業(yè)指導中心的內部職能機構。
2。培養一批專(zhuān)業(yè)、高素質(zhì)的職業(yè)生涯規劃教師
對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃教育，教師培養非常關(guān)鍵。一個(gè)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯規劃教師接受培訓后，筆者認為應該具備以下專(zhuān)業(yè)素質(zhì)：（1）在職業(yè)生涯規劃教育、指導方面具有較廣博的職業(yè)生涯規劃知識和較開(kāi)闊的視野以及一定的實(shí)戰經(jīng)驗。（2）具有良好的知識運用能力，主要表現在學(xué)習能力和工作能力兩方面。學(xué)習能力體現在能夠運用所學(xué)知識，進(jìn)行分析總結的能力。工作能力主要是體現在能夠創(chuàng )新，能夠在工作過(guò)程中不斷的研究職業(yè)生涯規劃的相關(guān)理論，提出新的可行性的規劃方案。（3）良好的心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)主要表現在具有充分的自信心、控制情緒的管理技巧、人際交往中的人格魅力以及應對壓力的能力。
3。加快職業(yè)生涯規劃教育課程建設
對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃教育，課程建設是核心。根據職業(yè)生涯規劃教育的目標和內容設置課程，形成一個(gè)完整的職業(yè)生涯規劃教育課程體系至關(guān)重要。首先，職業(yè)生涯規劃教育的課程設置要體現前瞻性、確定性、開(kāi)放性、針對性、實(shí)用性、實(shí)踐性的特點(diǎn)，高�？梢砸劳凶陨韺W(xué)科門(mén)類(lèi)齊全的優(yōu)勢，設置包括職業(yè)生涯規劃理論大學(xué)科課程、實(shí)踐活動(dòng)課程、模擬實(shí)戰課程、文化素質(zhì)課程等教育課程，其次，高校和企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)職業(yè)生涯規劃教育課程，更新創(chuàng )業(yè)教育的內容。一個(gè)企業(yè)和企業(yè)職員的生涯規劃經(jīng)歷、過(guò)程、經(jīng)驗和教訓是高校職業(yè)生涯規劃教育課程最好的內容。高校和企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)課程，一方面可以使企業(yè)最新的生涯規劃成果、經(jīng)驗教訓、管理理念進(jìn)入教科書(shū)，使學(xué)生獲得最前沿、最實(shí)用的職業(yè)生涯規劃知識。另一方面，通過(guò)與創(chuàng )業(yè)開(kāi)發(fā)課程，高校進(jìn)行職業(yè)生涯規劃教育的教師也得到了訓練，有利于教師的成長(cháng)。最后，對課程教學(xué)方法進(jìn)行改革。職業(yè)生涯規劃教育的課程教學(xué)要改革傳統的教師在講臺上講，知識在黑板上寫(xiě)的“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)方法，實(shí)行基礎知識教學(xué)講授法，環(huán)境意識教學(xué)調查法，模擬職業(yè)生涯規劃教學(xué)實(shí)踐法，比如寫(xiě)職業(yè)生涯規劃計劃書(shū)，社會(huì )實(shí)踐等。案例教學(xué)法。
參考文獻：
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摘要：本文在探討目前大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育存在問(wèn)題的基礎上，提出從高度重視職業(yè)生涯規劃教育;樹(shù)立科學(xué)的職業(yè)生涯規劃理念;構建系統的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育體系;完善大學(xué)生職業(yè)生涯規劃服務(wù)機構，加強教師隊伍和課程建設等方面完善我國大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育新思路。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃9
學(xué)習了周老師的職業(yè)規劃課程，開(kāi)始全面思考未來(lái)。我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。
自我分析：
我的性格很難一下子說(shuō)清楚。我不是一個(gè)外向的人，面對陌生人我帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的羞澀，但我也不是一個(gè)內向的人，在某些場(chǎng)合，我表現的很熱情也很大膽。我不自信，不樂(lè )觀(guān)，不夠堅強，情緒化，脾氣不好，但我能吃苦，懂得節儉，做事認真，能積極完成任務(wù)，我是個(gè)急性子，我容不得做事緩慢，拖拖拉拉。
我的興趣。到現在也沒(méi)找到什么值得贊美和發(fā)展的興趣，這是做人的悲哀。
我的技能，這個(gè)對我能力的改變可能更合適。我的表達能力不強，導致我的寫(xiě)作能力很差。我的交際能力很差，不愿意主動(dòng)和陌生人說(shuō)話(huà)，所以到目前為止，我的交際圈并不廣。我的自制力很差。我曾經(jīng)雄心勃勃地發(fā)誓每天要記住多少單詞，但每次動(dòng)心都控制不住自己。
職業(yè)決策：
我目標是考上研究生，畢業(yè)后成為優(yōu)秀的律師。
決策理由：
現在社會(huì )競爭越來(lái)越強烈。只有本科水平是很難在社會(huì )立足的，所以我要考研，掌握足夠的知識和技能，在社會(huì )上創(chuàng )出一片天地！我選定的考研目標是中國政法大學(xué)和吉林大學(xué)。盡管聽(tīng)聞?wù)ù髮W(xué)的校門(mén)不對民大學(xué)生開(kāi)放，我仍要試一試。結果不成，我還有我的第二目標——在法學(xué)界仍有很高地位的吉林大學(xué)！
畢業(yè)后，我會(huì )努力成為一名優(yōu)秀的律師！選擇這個(gè)職業(yè)有很多原因！
第一，法律的職責是保護弱者，維護正義。而律師恰恰可以為處于無(wú)助境地的人伸張正義，保護他們的合法權益。第二，律師的壓力比較大，要做一個(gè)好律師，大律師更是極負挑戰性。青年人朝氣蓬勃，肩負重擔，尋求一個(gè)挑戰性極強的職業(yè)能更好的促進(jìn)自身發(fā)展，督促自我成長(cháng)。
第三，作為一個(gè)實(shí)際的人我也有我實(shí)際的想法，人是要生存的，而僅僅能生存還不是目的，還要生存的好。而要生存好物質(zhì)是基礎。成為一個(gè)好律師，賺到很多錢(qián)，能讓我個(gè)人生活的好，同時(shí)也能讓操勞了一輩子的父母享享福。
成為一名律師是我父母一直以來(lái)的期望，我自己也覺(jué)得更適合我成為一名律師。
律師的崗位說(shuō)明書(shū)：
作為辯護律師，在刑事或民事審判中代表一方，在法庭上提呈證據和辯詞支持其當事人。作為律師顧問(wèn)，對其客戶(hù)關(guān)于合法權利和責任提出相關(guān)建議，并提議其在商業(yè)和個(gè)人事務(wù)中采取相應行動(dòng)。律師按不同的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域分為許多種，包括破產(chǎn)、知識產(chǎn)權、遺囑、國際法或環(huán)境法等。律師應當具備的技能：
法律書(shū)寫(xiě)能力：書(shū)寫(xiě)訴訟書(shū)等要求很?chē)栏竦膶?xiě)作要求；辯論與溝通技能：能和當事人很好的溝通，能在法庭上一強辯能力為當事人爭取到最大利益；
英語(yǔ)能力：熟練運用英語(yǔ)處理法律事務(wù)擴展律師的工作范圍，帶來(lái)更多機會(huì )；
嚴密的邏輯推理能力；
資格：律師執業(yè)資格，從業(yè)一年可以拿到；熟悉法庭規則和策略；
要成為一名優(yōu)秀的律師，還應具備堅定的法律信仰、完善的知識結構、嚴謹的思維能力、深厚的人文素養和嫻熟的實(shí)際操作能力。
我要掌握和發(fā)展的技能：
從事法律工作要求很高。根據我的了解和實(shí)際對比，我和要求還有很大差距。我應該發(fā)展和掌握的技能主要如下：
1、系統完善的法律知識。只有掌握足夠的法律知識，才能以理服人，為當事人的利益贏(yíng)得最大的保護，只有掌握系統的知識，才能在競爭激烈的社會(huì )中立于不敗之地。
掌握關(guān)于思維邏輯和邏輯推理的知識，具備一定的邏輯推理能力。法律本身是邏輯推理的結果，法律實(shí)踐本身也離不開(kāi)邏輯推理。只有掌握了這個(gè)技巧，才能明明白白辦案。
3、法律寫(xiě)作能力。寫(xiě)作能力一直是我頭疼的弱項，但卻是我不得不提高的一項。
4、辯論和溝通技巧。不善言辭是我一直都意識到的缺點(diǎn)，卻一直無(wú)法改善。沒(méi)有這個(gè)能力，我怎么和客戶(hù)溝通，怎么說(shuō)服客戶(hù)，怎么在法庭上雄辯地為客戶(hù)辯護！
5、英語(yǔ)能力。掌握好英語(yǔ)可以拓展業(yè)務(wù)，帶來(lái)更大的競爭力和更廣的工作范圍。
6、實(shí)務(wù)操作能力。法學(xué)是一個(gè)應用性非常強的學(xué)科，為此，法學(xué)教育不僅僅要進(jìn)行知識教育，更重要的是要進(jìn)行實(shí)踐能力的教育。必須進(jìn)行系統的法律知識灌輸和科學(xué)嚴格的職業(yè)訓練，既能掌握豐富的法律知識，又能掌握法律的實(shí)踐技能和操作技巧，并且能夠嫻熟地處理社會(huì )當中各種錯綜復雜的社會(huì )矛盾和社會(huì )問(wèn)題。
7、敏于觀(guān)察，勤于思考的習慣和能力。
8、有關(guān)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的`相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識。法律不僅要調整人與人之間的關(guān)系及人與社會(huì )之間的關(guān)系，而且還要調整人與自然之間的關(guān)系，因此要求法科學(xué)生不僅要掌握相關(guān)的法學(xué)知識和人文知識，而且還要了解與法學(xué)相關(guān)的自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)知識。有利于培養我從不同的學(xué)科背景下去認真思考現實(shí)生活中所產(chǎn)生的各種問(wèn)題，有利于培養我的法律職業(yè)道德品質(zhì)。我的計劃：
未來(lái)三年的計劃框架：
大二計劃
1、努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。
2、到法院旁聽(tīng)至少3次，不同類(lèi)型的案件都要接觸。
3、做司法案例，開(kāi)始接觸司法考試。
4、利用周末和節假日到律所實(shí)習，了解日常操作。
5、英語(yǔ)過(guò)四級。
大三計劃
1、努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。
2、英語(yǔ)過(guò)六級。
3、準備研究生考試。
4、參加招聘會(huì )，了解就業(yè)信息。
5、找個(gè)比較權威的律所實(shí)習。
大四計劃：
1、考研。
2、參加招聘會(huì )。
3、司法考試。
為達到我的理想，我的具體計劃如下：
1、專(zhuān)業(yè)知識的提高：無(wú)故不缺課，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，現在開(kāi)始著(zhù)手做司法案例，多讀有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的書(shū)籍。多和老師溝通。
2、英語(yǔ)能力的提高：背單詞10個(gè)/天，閱讀英語(yǔ)30分/天，寫(xiě)作1篇/周，聽(tīng)力30分/天，四級或六級試卷1套/周。大二過(guò)四級，大三過(guò)六級�？谡Z(yǔ)能力一定要提高，要出口就是一口流利的英語(yǔ)。
3、寫(xiě)作能力：多看書(shū)，多寫(xiě)，每周最少寫(xiě)一篇東西，隨感、小論文、應用文等。多看好的文章，掌握好的技巧。專(zhuān)業(yè)論文一定要多接觸。
4、辯論和溝通能力：多參加或旁聽(tīng)辯論賽，多吸取別人經(jīng)驗，總結別人說(shuō)話(huà)技巧，每周要和一個(gè)陌生人溝通，掌握溝通技巧。
5、人際關(guān)系：多參加活動(dòng)，每周至少一次。從英語(yǔ)角到協(xié)會(huì )活動(dòng)，尤其是人多的活動(dòng)和陌生人多的活動(dòng)，一定要參加。面對陌生人多說(shuō)話(huà)，每參加活動(dòng)就要結交幾個(gè)朋友。和老師處好關(guān)系。
6、邏輯推理能力：學(xué)習邏輯學(xué)，遇事認真思考，多動(dòng)腦子�！哆壿嬇c思維》是本不錯的好書(shū)，要經(jīng)�？纯�。
7、實(shí)踐能力：利用業(yè)余時(shí)間，利用一切與律師事務(wù)所執業(yè)有關(guān)的事情，出席法庭。大二一定要有實(shí)習經(jīng)歷，了解律所的運作，大三去一家比較好的律所實(shí)習，學(xué)習運作和辦案能力。大四的時(shí)候，我試著(zhù)在業(yè)余時(shí)間做律師助理。到法院旁聽(tīng)不同類(lèi)型案件的審理，了解法院的運作情況。只要有實(shí)習機會(huì )，就不能放過(guò)。在律師行業(yè)，實(shí)踐經(jīng)驗比學(xué)歷更重要。
8、電腦操作能力：不放過(guò)任何接觸電腦的機會(huì )，掌握基本的、常用的電腦操作能力。
9、人文素質(zhì)、綜合能力的培養：每天收聽(tīng)新聞廣播，每天看報紙，了解時(shí)事動(dòng)向，閱讀經(jīng)濟、政治、文化、科學(xué)、歷史各方面的書(shū)籍，擴大知識范圍。每天堅持鍛煉半小時(shí)，養好身體，為以后艱苦奮斗做硬件準備。
10、社會(huì )關(guān)系，接觸社會(huì )的同時(shí)就要把握好社會(huì )關(guān)系，尤其和已工作且有一定建樹(shù)的人打好關(guān)系，將來(lái)就業(yè)會(huì )多一些機會(huì )。
11、關(guān)于倫理的知識。法律不僅具有工具價(jià)值，還具有倫理價(jià)值。法律本身的倫理價(jià)值與社會(huì )正義密切相關(guān)。在一個(gè)真正的法治國家，法治所體現的價(jià)值與社會(huì )主流倫理道德表現出高度的同質(zhì)性，法治的價(jià)值在很大程度上也是倫理道德的價(jià)值或倫理道德的評價(jià)指標。為此，我必須學(xué)習道德規范。
這是我的職業(yè)規劃。我向自己承諾，我會(huì )堅持努力成為一名優(yōu)秀的律師。我相信我一定會(huì )在法律界大有作為。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃10
立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著(zhù)一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀(guān)。在準確地對自己和環(huán)境做出了評估之后，我們可以確定適合自己、有實(shí)現可能的職業(yè)發(fā)展目標。
一、自我探索
1.職業(yè)興趣
自我評估的結果：
職業(yè)測評的結果：
職業(yè)興趣探索小結：
2.職業(yè)能力
自我評估的結果：
職業(yè)測評的結果：
通用技能測評結果：
360度評估結果：
自我評價(jià) 優(yōu)點(diǎn)： 缺點(diǎn)：
家人評價(jià) 優(yōu)點(diǎn)： 缺點(diǎn)：
老師評價(jià) 優(yōu)點(diǎn)： 缺點(diǎn):
親密朋友評價(jià) 優(yōu)點(diǎn)： 缺點(diǎn)：
同學(xué)評價(jià) 優(yōu)點(diǎn)： 缺點(diǎn)：
其他社會(huì )關(guān)系評價(jià) 優(yōu)點(diǎn)： 缺點(diǎn)：
職業(yè)能力探索小結：
3.職業(yè)價(jià)值觀(guān)
職業(yè)價(jià)值觀(guān)測評結果：
職業(yè)價(jià)值觀(guān)小結：
4.個(gè)性特征
個(gè)性特征小結：
二、職業(yè)探索
1、目標職業(yè)一
2、目標職業(yè)二
3、目標職業(yè)三
三、決策與應對
1.首選職業(yè)目標：
(1) SWOT分析：
我的優(yōu)勢：(Strength)
我的弱勢：(weakness)
我的機會(huì )：(opportunity)
我面臨的挑戰：(threat)
(2) 決策分析：
2.備選職業(yè)目標一：
(1) SWOT分析：
我的優(yōu)勢：(Strength)
我的弱勢：(weakness)
我的機會(huì )：(opportunity)
我面臨的挑戰：(threat)
(2) 決策分析：
3.備選職業(yè)目標二：
(1) SWOT分析：
我的優(yōu)勢：(Strength)
我的'弱勢：(weakness)
我的機會(huì )：(opportunity)
我面臨的挑戰：(threat)
(2) 決策分析：
4.行動(dòng)計劃
(1) 大學(xué)期間的行動(dòng)計劃：
(2) 職場(chǎng)適應計劃：
(3) 長(cháng)期發(fā)展計劃：
四、自我監控
1、評估的時(shí)間
2、評估的內容
實(shí)施策略評估
職業(yè)路徑評估
職業(yè)目標評估
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃11
序言：
許多人問(wèn)自己：我們應該如何走上人生的道路？我記得一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：邁出每一步，這就是你的生活。是的，生命之路是漫長(cháng)的，因為它是對你生命意義的詮釋?zhuān)簧肥嵌虝旱�，因為你生活的每一天都是你的生命。每個(gè)人都在設計自己的生活，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
有道是：凡事預則立，不預則廢千真萬(wàn)確。對自己要做的或是將要做的事沒(méi)有任何準備就是在為失敗做準備。
我一直有一個(gè)習慣，在做任何事情之前先考慮并制定一個(gè)小計劃。當然，這不是一個(gè)期待的問(wèn)題，這只是我的一個(gè)習慣。目前，大學(xué)生面臨著(zhù)巨大的就業(yè)壓力。面對未來(lái)嚴峻的就業(yè)形勢，我們如何才能做得更好，并在未來(lái)從眾多候選人中脫穎而出？我們將來(lái)要做什么？未來(lái)我們將發(fā)展什么？因此，我們有必要提前規劃我們的未來(lái)，規劃我們未來(lái)的發(fā)展，也就是我們的職業(yè)生涯設計！
下面是我的職業(yè)生涯設計書(shū)：
一、 自我評估
就自身而言，我認為自己的興趣與愛(ài)好其實(shí)是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、軍事文學(xué)以及音樂(lè )方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心體育方面的新聞。而我的愛(ài)好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦、喜歡看書(shū)、喜歡聽(tīng)音樂(lè )、喜歡交朋友。
二、 了解你的職業(yè)性格
(1)性格的態(tài)度特征：我的性格比較誠實(shí)、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時(shí)認真勤奮責任心強，同時(shí)有一定的創(chuàng )新意識。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時(shí)自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的。
�。�2） 性格興趣特點(diǎn)：我的性格更容易沖動(dòng)，情緒不穩定，容易波動(dòng)。
(3)性格的意志特征：我的性格在意志方面是比較果斷、頑強、有點(diǎn)倔強，堅持對一些事情不會(huì )輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，在對事物的預知上是屬于樂(lè )觀(guān)但同時(shí)有比較強的憂(yōu)患意識。
�。�4） 就知覺(jué)和注意力而言，我屬于主動(dòng)觀(guān)察型；
就想象而言，我屬于主動(dòng)想象的類(lèi)型，也就是發(fā)散的類(lèi)型。同時(shí)，我認為我做事時(shí)是現實(shí)主義和幻想的結合。
三、自己的職業(yè)能力
就一般能力而言，我認為我的`智力仍在中等以上。我更專(zhuān)注，善于觀(guān)察，記憶力強，思維開(kāi)放，想象力強。就特殊能力而言，也就是我的專(zhuān)長(cháng)，我認為我沒(méi)有任何專(zhuān)長(cháng)，但我出于興趣投資了一些東西，我可能會(huì )做得更好。
四、自我潛能
�。�1） 我的個(gè)人能力：就能力而言，我知道我仍然缺乏能力，但經(jīng)過(guò)近一年的大學(xué)學(xué)習、生活和鍛煉，我認為我有很強的社會(huì )溝通能力、一定的組織領(lǐng)導能力和實(shí)踐能力。
(2)我的相關(guān)經(jīng)歷：我相信我在大一里面，在社會(huì )實(shí)踐方面還是比較強的，我利用雙休日時(shí)間去做一些各種各樣型的大學(xué)生兼職活動(dòng)，一是為父母減輕一些負擔，同時(shí)鍛煉自己的社會(huì )實(shí)踐能力，二是利用這些機會(huì )去學(xué)習別人家的工作方法和管理經(jīng)驗，同時(shí)開(kāi)闊自己認識社會(huì )的視野。
�。�3） 相關(guān)知識：通過(guò)平時(shí)的課堂學(xué)習和課余自學(xué)，我對自己的專(zhuān)業(yè)知識有了一定的特別深入的了解，對其他專(zhuān)業(yè)知識也有一點(diǎn)了解。
(4)個(gè)人品質(zhì)：在個(gè)人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心，自己也沒(méi)有什么不好的個(gè)人習慣，同時(shí)會(huì )比較考慮他人的感受。
�。�5） 人生格言：知識決定命運，夢(mèng)想決定未來(lái)！
總的來(lái)說(shuō)，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以后會(huì )有比較大的發(fā)展空間，當然這是建立在自身努力的基礎之上的。
五、 自己的職業(yè)定位
前面我也說(shuō)過(guò)，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因通過(guò)前面的自我認識，我認為自己組織領(lǐng)導能力上，交際能力上還是可以的，同時(shí)我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是經(jīng)濟管理(工商管理)，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的，主要的是自己有這方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司!
金無(wú)足赤，人無(wú)完人沒(méi)有人是完美的。我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。當然，我也不例外，所以我必須清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)：
�。�1） 我興趣廣泛，接受事物的能力強。
(2)社會(huì )實(shí)踐能力以及組織協(xié)調能力較強。
�。�3） 待人真誠大方，喜歡與人溝通，有較強的社交能力。
(4)特長(cháng)雖然沒(méi)什么特別突出的，但我認為我開(kāi)朗的性格以及交際、實(shí)踐能力就是我的特長(cháng)。
�。�5） 在知識方面，我喜歡讀一些書(shū)，比如歷史、軍事和地理。我對中國的歷史和文化有很強的了解，對外國知識也有更好的了解。同時(shí)，我也喜歡讀一些散文。
(6)憂(yōu)患意識強，做事情計劃性較強。
�。�7） 我問(wèn)自己我不是一個(gè)聰明人，但我相信我的智商高于平均水平：雖然我在道德上不是一個(gè)高尚的人，但至少我認為我不會(huì )破壞社會(huì )道德，我的同情心是巨大的。
我的缺點(diǎn)：
�。�1） 我還有很多缺點(diǎn)。我自己的缺點(diǎn)是，有時(shí)我做事粗心大意，有時(shí)我可能會(huì )失去一些東西，有時(shí)我做事沖動(dòng)，我沒(méi)有全面考慮問(wèn)題。
(2)由于性格比較直，所以有的時(shí)候或許會(huì )得罪一些人。
�。�3） 我的另一個(gè)缺點(diǎn)是有點(diǎn)固執。我必須做我相信的事，把它做好。
(4)社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)驗不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒(méi)有積極去學(xué)習。
所謂的河流和山脈很容易改變，它們的性質(zhì)很難改變。雖然目標很難實(shí)現，但他們可以用積極的熱情激勵自己。隨著(zhù)時(shí)間的推移，他們會(huì )慢慢培養自己，充分利用一直關(guān)心我的龐大朋友群的優(yōu)勢，真誠地向老師、同學(xué)和朋友征求意見(jiàn)，及時(shí)指出他們的差異，并制定相應的糾正計劃。
三年行動(dòng)規劃：
大學(xué)生活過(guò)得真快。轉眼間，大學(xué)一年級就要結束了。鑒于認識到許多地方的缺點(diǎn)，特別是政治素養、個(gè)人道德修養和洞察力，我需要提高很長(cháng)一段時(shí)間。在我大二、大三和大四的學(xué)習和生活中，我的計劃是：
(1)認真扎實(shí)地學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，這點(diǎn)無(wú)須贅述但至關(guān)重要。
�。�2） 積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，充分鍛煉各方面的服務(wù)意識和工作能力，提高人際交往能力，繼續有意愿地參與志愿活動(dòng)。正確參與企業(yè)機關(guān)實(shí)習活動(dòng)，提高實(shí)踐能力。
(3)繼續不斷提高英語(yǔ)和計算機水平，把四、六級英語(yǔ)和計算機等級考試證書(shū)拿到手，但決不為考試而考試。
�。�4） 繼續聽(tīng)有意義的講座。XXX中有許多有意義的資源。我們學(xué)校離XX圖書(shū)館也很近。我們必須充分利用這些知識資源，把泛讀和精讀結合起來(lái)，擴大知識面，開(kāi)闊視野，提高素養。
(5)通過(guò)各種途徑提高一下能力：團隊合作能力、溝通能力、協(xié)調能力、穩重求變的創(chuàng )新能力、效率意識、執行力、領(lǐng)域力、發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、概括能力、策劃能力、組織能力、應變反思能力等。
�。�6） 通過(guò)各種方式，進(jìn)一步培養以下品質(zhì)：感激、欣賞、勇敢、耐心、寬容等。
大學(xué)畢業(yè)后的十年規劃：
祝事業(yè)成功，家庭幸福
事業(yè)方向：企業(yè)高級管理人員
1.一般社會(huì )環(huán)境分析
中國政治環(huán)境穩定，經(jīng)濟環(huán)境優(yōu)越，外企增多，國企走出國門(mén)。
2.管理職業(yè)特殊的社會(huì )環(huán)境
管理人才市場(chǎng)廣闊，迫切需要在中國發(fā)展企業(yè)，必須適應中國國情，外企進(jìn)入中國必須本土化，因此既要了解西方管理理論，更要了解中國國情。
3.行業(yè)和企業(yè)分析
要通過(guò)實(shí)踐工作學(xué)習，總結出適應當代中國國情的企業(yè)管理理論，由于中國加入wto，商務(wù)運作逐漸全球化，國內企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國際慣例接軌，分析企業(yè)文化發(fā)展戰略和公司的價(jià)值觀(guān)正確與否，熟練處理職務(wù)工作，熟悉外資企業(yè)運作及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。
職業(yè)生涯規劃實(shí)施計劃
差距：1、跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗。
2.作為高級職業(yè)經(jīng)理人所需的技能/創(chuàng )新能力。
3、快速適應能力欠缺。
4.身體適應性存在差距。
5、社交圈太小。
縮小差距的方法
1、教育培訓法
�。�1） 充分利用畢業(yè)前在學(xué)校學(xué)習的時(shí)間，補充所需的知識和技能，包括參加社區活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修/聽(tīng)相關(guān)課程、申請技能資格證書(shū)。
(2)踏上工作崗位后，要充分利用公司給員工提供的培訓機會(huì )，爭取更多的培訓機會(huì )。
2.討論溝通方法
(1)在學(xué)校期間多和老師、同學(xué)們討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
�。�2） 積極與工作中的直接上級溝通，加深理解，利用眾多校友，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常與他們聯(lián)系和溝通。
3、實(shí)踐鍛煉方法
�。�1） 鍛煉你的注意力，在嘈雜的環(huán)境中思考，正常工作，在嘈雜的大辦公室里有意識地訓練自己。
(2)養成良好的鍛煉/飲食/生活習慣，每天保證睡眠6～8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
�。�3） 充分利用自己的工作條件拓展社交圈，關(guān)注學(xué)生的社交圈，關(guān)注與每個(gè)學(xué)生的溝通，不管他們的身份和親密程度如何。
規劃不只是寫(xiě)出來(lái)，更要實(shí)際去做、去實(shí)現，也要在實(shí)踐與思考中去不斷完善。人生的路是自己走出來(lái)的，加油吧，相信自己!
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃12
一、自我評估本人興趣廣泛，尤其是愛(ài)好音樂(lè )，讀書(shū)，喜歡鉆研。性格內向、不善言談。但為人誠實(shí)，做事認真，不怕困難，敢于拼搏，積極進(jìn)取，具備從事精細工作的耐心，樂(lè )于助人，朋友不多但個(gè)個(gè)真誠，團結友愛(ài)，互幫互助，對未來(lái)有美好的憧憬，也愿意為了夢(mèng)想而努力奮斗。
二、金融行業(yè)未來(lái)發(fā)展評價(jià)
金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營(yíng)貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集行業(yè)，由于具有較好變現能力和流動(dòng)能力，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣的升值將吸引國際資金大量流入，對金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個(gè)研究機構也從行業(yè)中觀(guān)角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展情景。
三、職業(yè)的選擇
金融學(xué)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)面比較廣，較為主要的三個(gè)類(lèi)型：從商、從政、學(xué)術(shù)。對我個(gè)人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)的職業(yè)方向，將來(lái)就業(yè)可以是金融機構(銀行、保險公司、證券公司)和非金融企業(yè)(主要是做財務(wù)和投融資分析)。
四、職業(yè)生涯規劃方案
大學(xué)在校期間的學(xué)習任務(wù)規劃;
1、總的規劃，通過(guò)大學(xué)的學(xué)習，努力學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)知識，掌握必
要經(jīng)營(yíng)管理技能。積極參加社會(huì )實(shí)踐，增強自己的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，在寒暑假期間參加短期社會(huì )工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團隊合作能力，企業(yè)領(lǐng)導能力，總基礎適合當代中國國情的創(chuàng )業(yè)方向。
2、具體規劃方案
大二第二學(xué)期：
(1)四月份：考取全國計算機等級考試二級證書(shū)。
(2)六月份：考取全國大學(xué)英語(yǔ)四級證書(shū)。大三第一學(xué)期：
十二月份：考取全國英語(yǔ)六級證書(shū)大三第二學(xué)期：
(1)考取金融專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)資格證書(shū)。
(2)復習備戰明年的研究生考試。大四：
全力備考，心無(wú)旁騖。
畢業(yè)后的職業(yè)生涯規劃：
大學(xué)畢業(yè)之后三年，攻讀研究生學(xué)位。碩士畢業(yè)之后五年規劃：
這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗、領(lǐng)導能力、資金儲備。職務(wù)目標：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門(mén)經(jīng)理(理想中是外資或合資企業(yè))
能力目標：熟練處理本職工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事中居于突出
地位;熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導能力，并且積累自己的`人脈、金脈、知脈。
經(jīng)濟目標：五年年薪平均5萬(wàn)以上。碩士畢業(yè)之后五年以后規劃：職務(wù)目標:創(chuàng )業(yè)
能力目標:形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個(gè)團隊的能力，與相關(guān)公司決策層有一定的溝通;具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。經(jīng)濟目標：年薪10萬(wàn)以上
五、成功標準
我的成功標準：一個(gè)人樹(shù)立了積極向上的目標，經(jīng)過(guò)了努力奮斗，有了正面的收獲就是成功。
每個(gè)階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會(huì )自我的提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現做的事，至少自己努力過(guò)，拼搏過(guò)，我不會(huì )給自己后悔的理由。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種。只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實(shí)現了自己的人生價(jià)值，就是一種成功，就應該為此感到自豪和快樂(lè )。六、結束語(yǔ)
有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃13
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為就業(yè)爭奪戰中的另一重要利器。對于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成時(shí)間和精力的浪費。作為當代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃。有目標才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己的現狀的基礎上，認真規劃一下自己的職業(yè)生涯。
一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會(huì )選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評價(jià)自己。
自我評價(jià)
1、個(gè)人性格：既有外向的一面，又有內向的一面。有時(shí)候只要有什么活動(dòng)，大概都會(huì )看到我參加，內向時(shí)，可以讓人忽略我的存在。
2、個(gè)人興趣：喜歡打乒乓球和網(wǎng)球，喜歡看書(shū)，喜歡一個(gè)人散步，喜歡寫(xiě)東西等。
3、個(gè)人特長(cháng)：有堅持不懈的精神，有虛心問(wèn)學(xué)的勇氣，有有錯必改的正氣，最重要的是我有一顆忠誠的心。
4、個(gè)人學(xué)識：本科在校生
5、個(gè)人志向：我想當一名出色的軟件工程師。雖然說(shuō)社會(huì )上的公種有幾千多種，形形色色的，但我就是喜歡這個(gè)職業(yè)。雖然它比不上醫生救死扶傷那么神圣, 但它也是可敬的，因為軟件工程師能讓我們體驗世界的飛速發(fā)展。
對專(zhuān)業(yè)的認識
專(zhuān)業(yè)背景：隨著(zhù)計算機的'普及應用，人們對計算機的要求越來(lái)越高，期望在硬件投入不大的 情況下計算機軟件的功能越來(lái)越強，希望計算機軟件的性能不斷提升。然而，就是被人們廣泛使用的比較成熟的軟件，也難免有許多不盡人意之處，這是因為軟件設計的缺陷、遺漏、錯誤所帶來(lái)的后果。為此，人們越來(lái)越重視軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程、軟件的維護以及軟件項目的管理。
專(zhuān)業(yè)了解：
1） 在內容組織上，以軟件生存周期為主線(xiàn)，強調知識的系統性、實(shí)用性、新穎性和可操作性。對基本概念、開(kāi)發(fā)方法、開(kāi)發(fā)工具介紹由傳統應用型到現代流行型展開(kāi)，尤其是現在國內外大型軟件企業(yè)經(jīng)常使用的軟件開(kāi)發(fā)方法，如敏捷方法、精益方法等，予以重點(diǎn)探討，以便于讀者深入學(xué)習了解。
2） 在軟件文檔編寫(xiě)上，強調規范軟件開(kāi)發(fā)文檔。針對軟件開(kāi)發(fā)生存周期的各個(gè)階段，提供了相關(guān)的文檔式樣，使軟件的整個(gè)開(kāi)發(fā)進(jìn)程是可以模擬的，也是可以操作的，學(xué)生能真正做到學(xué)以致用。
3） 在知識表達風(fēng)格上，貫徹軟件瀑布模型的思想，即首先對知識進(jìn)行概述，然后分解知識，簡(jiǎn)化知識，對知識進(jìn)行詳細描述，將理論、抽象問(wèn)題具體化，復雜過(guò)程、方法簡(jiǎn)單化，技術(shù)、編程問(wèn)題實(shí)例化，以提升學(xué)生的實(shí)踐技能。
1、專(zhuān)業(yè)課程：C 語(yǔ)言、C++、C#、離散數學(xué)、軟件工程、面向對象編程原理、操作系統、計算機組成原理、數據庫概論、微機原理與接口技術(shù)、計算機通訊網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、編譯原理、UML 軟件建模等
2、對就業(yè)環(huán)境的分析
1. 全國計算機應用專(zhuān)業(yè)人才的需求每年將增加100萬(wàn)人左右 按照人事部的有關(guān)統計，中國今后幾年內急需人才主要有以下 8大類(lèi)：以電子技術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源新材料為代表的高新技術(shù)人才；信息技術(shù)人才；機電一體化專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才；農業(yè)科技人才；環(huán)境保護技術(shù)人才；生物工程研究與開(kāi)發(fā)人才；國際貿易人才；律師人才。教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、國防科工委、交通部、衛生部目前聯(lián)合調查的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域人才需求狀況表明，隨著(zhù)中國軟件業(yè)規模不斷擴大，軟件人才結構性矛盾日益顯得突出，人才結構呈兩頭小、中間大的橄欖型，不僅缺乏高層次的系統分析員、項目總設計師，也缺少大量從事基礎性開(kāi)發(fā)的人員。按照合理的人才結構比例進(jìn)行測算，到20xx年，中國需要軟件高級人才6萬(wàn)人、中級人才28萬(wàn)人、初級人才46萬(wàn)人，再加上企業(yè)、社區、機關(guān)、學(xué)校等領(lǐng)域，初步測算，全國計算機應用專(zhuān)業(yè)人才的需求每年將增加100萬(wàn)人左右。
2. 數控人才需求增加 藍領(lǐng)層數控技術(shù)人才是指承擔數控機床具體操作的技術(shù)工人，在企業(yè)數控技術(shù)崗位中占70．2%，是目前需求量最大的數控技術(shù)工人；而承擔數控編程的工藝人員和數控機床維護、維修人員在企業(yè)數控技術(shù)崗位中占25%，其中數控編程技術(shù)工藝人員占12．6%，數控機床維護維修人員占12．4%，隨著(zhù)企業(yè)進(jìn)口大量的設備，數控人才需求將明顯增加。
3. 軟件人才看好 教育部門(mén)的統計資料和各地的人才招聘會(huì )都傳出這樣的信息計算機、微電子、通訊等電子信息專(zhuān)業(yè)人才需求巨大，畢業(yè)生供不應求。從總體上看，電子信息類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)行情十分看好，10年內將持續走俏。網(wǎng)絡(luò )人才逐漸吃香，其中最走俏的是下列3類(lèi)人才：軟件工程師、游戲設計師、網(wǎng)絡(luò )安全師。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事各級各類(lèi)企、事業(yè)單位的辦公自動(dòng)化處理、計算機安裝與維護、網(wǎng)頁(yè)制作、計算機網(wǎng)絡(luò )和專(zhuān)業(yè)服務(wù)器的維護管理和開(kāi)發(fā)工作、動(dòng)態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與管理、軟件測試與開(kāi)發(fā)及計算機相關(guān)設備的商品貿易等方面的有關(guān)工作。
我的目標
沒(méi)有目標的人生，就像一無(wú)人駕駛的小舟，漫無(wú)目標的地隨風(fēng)漂蕩。必須首先確定自己想干什么，然后才能達到自己確定的目標。目標會(huì )使你胸懷遠大的抱負，目標會(huì )使你在失敗時(shí)賦予你再去嘗試的勇氣，目標會(huì )使理想中的我與現實(shí)中的統相統一。正如空氣對于生命一樣，目標對于成功也有絕對的必要。明確的目標是成功的基礎，所以樹(shù)立一個(gè)目標很重要。 在走向成功的過(guò)程中，不妨指導學(xué)生明確大目標和小目標的關(guān)系，按照實(shí)施的步驟排列起來(lái)依次完成，這樣可以做得更快更好。
1、近期目標
軟件專(zhuān)業(yè)的相關(guān)學(xué)科，我都要認真學(xué)習，將專(zhuān)業(yè)所需的知識都收獲囊中。同時(shí)，我要閱讀大量的課外知識，這樣才能擴展自己的知識面，開(kāi)闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關(guān)系。
我要考取各種與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)，英語(yǔ)過(guò)級，計算機過(guò)級，參加各種能增強自己能力的活動(dòng)，同時(shí)還要在大學(xué)期間積累社會(huì )經(jīng)驗。
2、長(cháng)期目標
在社會(huì )工作中積累經(jīng)驗，增長(cháng)自己在課本無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識，結合理論知識進(jìn)行屬于自己的創(chuàng )新。在工作之余，我還要學(xué)習各方面的知識，提高自己的能力，增長(cháng)在校園無(wú)法接觸到社會(huì )知識。努力提高自身修養。
達到目標的計劃
1、 在大學(xué)期間
學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，掌握軟件工程行業(yè)的基本知識。
● 積極復習英語(yǔ)，努力在大二第一學(xué)期就通過(guò)四級，大二第二學(xué)期過(guò)六級。
● 計算機過(guò)級考試是我必要過(guò)的，我要在大三之前就要通過(guò)國家四六級。
● 除了英語(yǔ)和計算機外，我還要從大二開(kāi)始就要積極準備考多種與軟件工程專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證
書(shū)。
● 寒暑假時(shí)，我會(huì )到社會(huì )上進(jìn)行短期的工作，在工作期間，我會(huì )學(xué)習如何與工友相處，怎
樣與領(lǐng)導打交道學(xué)會(huì )如何在集體中表現自我，而又不受到排斥，積累社會(huì )經(jīng)驗。
2、畢業(yè)之后
工作之路：
● 畢業(yè)后，我會(huì )在一些小型公司工作，積累經(jīng)驗。
● 下班之后，我會(huì )繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，讓自己的知識更加全面。
● 努力工作，這樣才會(huì )讓領(lǐng)導注意到我，博取提升的機會(huì )。
● 積極請教前輩，因為他們的經(jīng)驗是可貴的，然后結合自己的知識，創(chuàng )出自己的品牌。 ● 建立良好的交際網(wǎng)，同事聚餐，公司舉辦的活動(dòng)，我都盡量參加。
● 能力得到了鍛煉，也積累了經(jīng)驗，創(chuàng )業(yè)資金也攢到了，這時(shí)，我會(huì )自己開(kāi)一個(gè)軟件公司，運用自己的知識，將公司辦得有聲有色。
結束總結
社會(huì )是不斷變化的，事情也不會(huì )在一成不變的，但是我還是會(huì )一直朝著(zhù)我的目標前進(jìn)的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還是不會(huì )放棄。然而，適當的，適時(shí)的調整是免不了的，我會(huì )定時(shí)給自己做評估，按實(shí)際情況作出一些更好的調整以適應社會(huì )的新變化。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃14
一、前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對各家醫院而言，怎樣呈現醫院以人為本的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對于每個(gè)人醫護工作者而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的白費。因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的將來(lái)好好的設計一下，有了目標才有動(dòng)力。
二、自我評價(jià)
我是一個(gè)當代本科護理學(xué)生，家里的.盼望是成為有用之才，平常喜愛(ài)外出散步、談天，還有上網(wǎng)。喜愛(ài)看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，平常與人友好相處群眾根底較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛(ài)運動(dòng)，有時(shí)學(xué)習是三天打漁，兩天曬網(wǎng)，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
三、內外環(huán)境分析
當今社會(huì )，醫院都是以科技為先導、以人才為根底、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫院聚攏一批精萃的醫學(xué)人才，醫院中有護理組織開(kāi)展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等
四、將來(lái)人生職業(yè)規劃目標與行動(dòng)計劃
依據自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在將來(lái)應該會(huì )向護理事業(yè)開(kāi)展。圍繞這方面，本人特對將來(lái)十年作初步規劃如下：
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素養，并作為就業(yè)預備。
2、20xx-20xx年熟悉適應期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到適合自身開(kāi)展的工作環(huán)境、崗位。
主要完成內容：
�。�1）學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級爭取考好。
�。�2）個(gè)人開(kāi)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的根底工作。
�。�3）生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃15
很多人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，由于它是你一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，由于你生活過(guò)的每一天都是你的人生。
一、前言
每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的企圖。在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)期，職業(yè)生涯計劃開(kāi)始成為在人爭取戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的連續成長(cháng)，職業(yè)生涯計劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的計劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?俗語(yǔ)說(shuō)，欲行千里，先立其志。否則，漫無(wú)目的的亂走一遭，豈不殆誤時(shí)機，浪費年華?因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯計劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
二、自我分析和行業(yè)環(huán)境分析
自身的優(yōu)點(diǎn)：
(1)具有冒險精神，積極主動(dòng)，勤奮向上。只要我認為應當做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無(wú)意義的事情。
(2)務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標有想法，尋求具體和明確的事情，愛(ài)好做實(shí)際的推敲。愛(ài)好單獨摸索、收集和考察豐富的外在信息。不愛(ài)好邏輯的摸索和理論的運用，對細節很強的記憶力。
(3)為人謙遜、有同情心，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻精神，充滿(mǎn)一腔熱血愛(ài)好關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。
(4)做事有很強的原則性，學(xué)習生活比較有條理，愿意承當責任，根據明晰的評估和收集的信息來(lái)做決定，充分發(fā)揮自己客觀(guān)的判定和敏捷的洞悉力。
(5)從小認真學(xué)習，踏實(shí)肯干，積存了一定的知識，具有一定的能力，養成了刻苦研究善于學(xué)習的好習慣。愛(ài)好學(xué)習，不怕吃苦。
(6)在以“團結、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”為組織理念的大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心培養了積極主動(dòng)，拓創(chuàng )新以及團結合作能力。
(7)個(gè)人一些良好的愛(ài)好愛(ài)好如：閱讀、運動(dòng)、交友等。
自我劣勢缺點(diǎn)：信心不足，不敢去嘗試一些新事物。有時(shí)想找一份兼職，但由于信心不足，始終沒(méi)法邁出第一步;對失敗和沒(méi)有掌控的事感到緊張和壓力;在公眾場(chǎng)合不敢展現自己，有些害羞;做事情有時(shí)拖拖拉拉;缺少社會(huì )實(shí)踐體會(huì )，交際能力較差，口才欠佳。
解決自我劣勢和缺點(diǎn)：利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐體會(huì )，提高對社會(huì )的認識。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學(xué)活動(dòng)，以增強自身的社會(huì )工作經(jīng)歷，為以后創(chuàng )造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實(shí)基礎。
三、社會(huì )環(huán)境分析
從近幾年的高招情形來(lái)看，水利水電專(zhuān)業(yè)連續走俏，水利水電專(zhuān)業(yè)的錄取分數線(xiàn)也是居高不下。近年來(lái)，與水相干的專(zhuān)業(yè)也漸漸熱門(mén)起來(lái)，與油礦專(zhuān)業(yè)相比，水更具有可再生能力，所以從投資的角度來(lái)看，就更合適“長(cháng)線(xiàn)持有”。能源又是人類(lèi)永恒的話(huà)題，所以從事水電方面知識的學(xué)習可謂是抱上了“金磚”。代表性的水利水電工程專(zhuān)業(yè)是相當熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，一樣是到各大水利水電工程局和設計院從事研究和設計工作，或者是到工程局從事施工，當然這是比較累的一種工作，能力比較強的可以到各大設計院做設計或監理，待遇非常好。水利水電工程和電力工程不同，就業(yè)“潛規則”還是很少的，現在全世界范疇內該專(zhuān)業(yè)也是處于“蒸蒸日上”的狀態(tài)中。20xx屆本科大學(xué)生簽約率排名前10位的專(zhuān)業(yè)，水利水電專(zhuān)業(yè)就占一份額。水利水電專(zhuān)業(yè)的就業(yè)途徑主要有：建筑工程設計院、建筑施工單位工作、建筑工程監理單位、建筑工程咨詢(xún)單位、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)單位及教育機構、科研所工作等。與此同時(shí)，還應當引發(fā)我們注意的是作為三本院校，我們學(xué)校理工科專(zhuān)業(yè)不夠強，與其他一、二本院校相比，我們專(zhuān)業(yè)的競爭力相對較弱。而與其他高職高專(zhuān)相比，他們培養了大批極專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才，他們和我們相比有技術(shù)上的優(yōu)勢。
四、職業(yè)目標分解與組合
我的計劃目標整體分為兩種，一是在校的奮斗目標，二是畢業(yè)后的工作計劃。
(1)在校的奮斗目標
階段目標，就大二階段性目標計劃
初步肯定畢業(yè)方向以及相應能力與素養的培養，將知識向縱深方向發(fā)展。
大二是老師親身授教英語(yǔ)的最后期間，也是英語(yǔ)校內四級和國家四級的關(guān)鍵沖刺階段。因此，抓住機會(huì )好好復習練習英語(yǔ)是很重要的。爭取過(guò)英語(yǔ)四級。針對大二期間觸及英語(yǔ)四級考試，因此針對實(shí)際情形對英語(yǔ)學(xué)習采取相應措施。努力在平時(shí)，堅持不懈!
當然，除了英語(yǔ)，我們還有很多知識需要鞏固和發(fā)展，因此，還需要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，廣泛涉獵，還要加深對知識的知道。
大三：爭取能夠入黨，多看與專(zhuān)業(yè)相干的知識，擴大自己專(zhuān)業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學(xué)校所教授。
大四：爭取到好的實(shí)習機會(huì )，多多積存體會(huì )，認真踏實(shí)的學(xué)習，找到一份自己中意的工作。
(2)中長(cháng)期目標
中期目標：畢業(yè)后，進(jìn)入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期，積極努力工作，努力進(jìn)入設計院。工作中積極積存工作體會(huì )，并且要一邊工作一邊深入學(xué)習，在努力工作的同時(shí)，還要爭取擴大發(fā)展人際關(guān)系，和同事和諧共處，尊重上司。并且要養成好的生活習慣，抓緊時(shí)間參加體育錘煉。在此期間，要熟練操作AutoCAD軟件，會(huì )建筑房屋的結構設計，能繪建筑施工圖紙，懂鋼筋混凝土的運算、模板的搭建。熟悉建筑工程施工規范、施工方法、施工工藝及相干規范 和標準。培養積存在施工單位的工作經(jīng)歷，熟悉項目運作程序，讓自己有一定的項目計劃組織實(shí)行能力，熟悉工程實(shí)行進(jìn)程，有一定的項目管理的'能力，加強良好的管理能力和溝通能力。
長(cháng)期目標：事業(yè)成熟后，奮斗目標——工程師，進(jìn)入管理層，做好分內的事，完成上級領(lǐng)導安排的暫時(shí)性、重要性工作，以成熟職業(yè)的姿勢去處理遇到的事件。
五、結束語(yǔ)
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)行并獲得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應當有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持蘇醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問(wèn)題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所產(chǎn)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出改正。相信如此以來(lái)，即便將來(lái)的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠
有了目標，才知道自己要做什么，做到什么程度才算是合格，才能朝著(zhù)自己設定的方向努力奮斗。沒(méi)有努力的方向和短時(shí)間的目標，那容易虛度光陰。有了目標，就應當調劑好心態(tài)，以平和的心態(tài)去應對一切挑戰。面對壓力時(shí)，學(xué)會(huì )適當減壓，保持良好的情緒，不要隨便低落或興奮。適時(shí)給自己鼓勵，一步步按計劃來(lái)�？朔栊�，長(cháng)作計劃與總結，使切合實(shí)際。形勢多變，自己要看清形勢，及時(shí)調劑計劃。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，我要認真地掌控生活中的每一個(gè)“第一次”，讓它們成為我未來(lái)人生道路的基石，我要在這個(gè)時(shí)期內，不斷的完善自我，提升自我。在生活中，企圖和現實(shí)常常就是一線(xiàn)之差，而行動(dòng)就是補償這一差距紐帶。
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