[優(yōu)]職業(yè)發(fā)展規劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，你是否對未來(lái)感到迷茫呢？需要認真地為此寫(xiě)一份職業(yè)規劃。相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編幫大家整理的職業(yè)發(fā)展規劃，希望對大家有所幫助。
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職業(yè)發(fā)展規劃1
前言
對于剛走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始總是充滿(mǎn)激情，滿(mǎn)臉希望�？墒�，時(shí)間、環(huán)境可以沖淡一切，使其恢復原來(lái)本性。當真正適應大學(xué)生活后，我們會(huì )發(fā)現大學(xué)的教學(xué)跟以前中學(xué)小學(xué)的教學(xué)完全不一樣，大學(xué)的生活也跟自己期望的很不同。于是，彷徨、迷茫便走上我們這些無(wú)辜的當代大學(xué)生臉上，試想，若是這樣毫無(wú)自我規劃，不加要求，不會(huì )不斷提高自己實(shí)力地度過(guò)4年大學(xué)生活，然后輕松揮揮衣袖步入社會(huì )，我們將會(huì )怎樣呢？必然被現實(shí)沖擊的支離破碎，被擁擠的社會(huì )擠得一塌糊涂，最后一無(wú)所成。所以，學(xué)會(huì )規劃人生，樹(shù)立遠大的目標，并為之奮斗，對我們來(lái)說(shuō)十分必要重要。因此，本人言簡(jiǎn)意賅的一筆一畫(huà)打下屬于自己的職業(yè)規劃計劃書(shū)，好讓自己充滿(mǎn)動(dòng)力。
一、自我盤(pán)點(diǎn)
自我優(yōu)勢：有一個(gè)溫暖的家，有不少可以幫助自己的親戚、摯友。
自我劣勢：沒(méi)有強而有力的家庭背景，沒(méi)有英俊瀟灑的外貌，不是高大威猛的積極份子，更不是肌肉猛男。
優(yōu)點(diǎn)：有一顆善良溫柔的心，堅強，外向，樂(lè )于結交朋友，而且對朋友很好，不怕苦不怕累，容易接受別人的意見(jiàn)，獨立性強。
缺點(diǎn)：沒(méi)恒心；沒(méi)自信；語(yǔ)言巨人，行動(dòng)小人；三天打魚(yú)，十天曬網(wǎng)；很顧慮別人的眼光；浪費資源十分嚴重；太過(guò)天真，也不懂人情世故；憂(yōu)愁善感；太過(guò)容易心軟；總是把別人擺在第一位；很容易相信別人。
二、如何解決自我盤(pán)點(diǎn)中的自我劣勢和缺點(diǎn)
人無(wú)完人的，只要自己有恒心有毅力不斷改變自己，提高自己，終究一天會(huì )取得成功。針對這些，我對自己作了相應的要求。不浪費時(shí)間、金錢(qián)、糧食，充分利用好身邊的人、物和事，多問(wèn)多取多舍；加強自我臉皮厚度的修行，勇于忽略外在奇異的眼光；做事要專(zhuān)注，不可三心兩意，也要有自我信心，不要總是懷疑自己；記住兩句話(huà)：七分用腦，三分用眼；達則兼濟天下，窮則獨善其身。
三、未來(lái)人生職業(yè)規劃
大學(xué)時(shí)期，我應好好把握這個(gè)人生中難得的美好四年時(shí)間，努力學(xué)習，天天向上。特別是對于自己的專(zhuān)業(yè)知識，一定要把它擺在第一位。英語(yǔ)4、6級證，計算機1、2級證等證件一定要得到。努力提高個(gè)人素質(zhì)，追求卓越，追求精神上的享受。同時(shí)也要多多參加社會(huì )工作，如暑期工，兼 職等。
畢業(yè)后，認認真真找一份工作，努努力力干好一份工作，攢取經(jīng)驗的同時(shí)也獲得很有用的金錢(qián)。等有一定的基礎和能力時(shí)，把握遇到的機會(huì )，出來(lái)自己創(chuàng )造屬于自己的光輝事業(yè)。與此同時(shí)，要一心一意對待自己身邊的親人和朋友，要讓自己有一個(gè)溫馨的家庭，和一個(gè)很好的生活圈子。
完成主要內容
�。�1）身體是革命的本錢(qián)。沒(méi)有良好的健康身體，一切都是紙上談兵。在以后的日子里，無(wú)論現在還是以后，一定要積極鍛煉身體，如打籃球、泳泳、爬山等。同時(shí)，也要時(shí)刻保持良好的笑容，讓自己每分每秒都保持年輕的心，使自己身心健康。健康萬(wàn)歲。
�。�2）知識就是力量。上課要認真，下課也要認真，多虛心請教，多去圖書(shū)館瀏覽各類(lèi)書(shū)籍，善于利用電腦手機等高科技產(chǎn)品，多動(dòng)手，多用腦，多實(shí)踐，多創(chuàng )新。
�。�3）人際關(guān)系是社會(huì )工作的鑰匙。多多參加社團學(xué)會(huì )工作，廣交天下各路英雄豪杰、靚男俊女，認真對待身邊的每一份感情，尤其是純潔的圣神的愛(ài)情事業(yè)。
四、總結
說(shuō)得好不如做的好，有規劃也要有行動(dòng)，否則所有這些只會(huì )是一堆廢話(huà)，而且這些廢話(huà)還浪費了潔白的紙張和昂貴的電量。既然已經(jīng)成為了白紙黑字，就要努力努力再努力地去實(shí)行，不管遇上暴風(fēng)雨還是沙塵暴，都要用腦學(xué)會(huì )躲避，用身體學(xué)會(huì )迎接。真理是：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。生命滿(mǎn)希望，前路由我創(chuàng )。岸邊，自己點(diǎn)燃的.啟明燈，將時(shí)刻照亮前路，直掛云帆濟滄海。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃篇學(xué)醫是我父母的意愿，想讓我當一名醫生，可是我的高考成績(jì)并不理想，結果雖然也是學(xué)醫，但是以后工作時(shí)的頭銜確是護士，而不是醫生。我一開(kāi)始并不喜歡涉外護理這個(gè)專(zhuān)業(yè)，并不是這個(gè)專(zhuān)業(yè)不好，而是因為我覺(jué)得，護士的工作只適合女性，因為自己生活山區，人們的思想觀(guān)念還很守舊，并不如一些發(fā)達地區的人們那樣思想開(kāi)放，我亦如此。
每個(gè)人都抱著(zhù)自己的小小夢(mèng)想，但是當我們來(lái)到大學(xué)，確覺(jué)得生活并不如想象的那么自由自在，仍然是一摞摞的書(shū)本和學(xué)不完的專(zhuān)業(yè)課，只是比起以前多一點(diǎn)的是，校園里總是有搞不完的這樣那樣的活動(dòng)。貌似覺(jué)得自己來(lái)到大學(xué)，這里的一切對我來(lái)說(shuō)都很平淡的，于是乎也沒(méi)覺(jué)得有很大的夢(mèng)想與希望。覺(jué)得自己有點(diǎn)迷茫，來(lái)到這里沒(méi)有方向，對自己的未來(lái)更是不知所向。
在大一的一年學(xué)習生活中，我經(jīng)歷了很多也明白了很多，我知道這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不是只適合女性，也適合男性，雖然現在一個(gè)學(xué)護理的班級里只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)男性，但這也正是自己的優(yōu)勢所在。我相信，在將來(lái)會(huì )有更多的男性朋友們投入到這個(gè)事業(yè)中來(lái)。我們班就是一個(gè)典型的例子，我們班現在有七十名同學(xué)，但是只有三名男性同胞，其比例可觀(guān)啊，不僅僅是我們班，就連整個(gè)學(xué)校男生和女生的比例嚴重失調，而且我本身就很內向，這樣和別人交流起來(lái)就會(huì )多多少少有些困難。
正所謂江山易改，本性難移。內向并非只表現為缺點(diǎn)，它使我少一份張揚，多一點(diǎn)內斂，只要相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項有意義的活動(dòng)，就可以使自己多一份自信與激揚，少一份沉默與怯場(chǎng)。充分利用自己擁有一支一直關(guān)心支持龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、朋友、老師請教，通過(guò)她們了解自己存在的各種不足并及時(shí)制定出相應計劃加以針對性的改正。
加強體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，以彌補身高問(wèn)題對自己將來(lái)找工作帶來(lái)負面影響。積極把握機會(huì )，參加校內外的各項勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內的生活費不足的問(wèn)題并增強自身的社會(huì )工作經(jīng)驗，為以后創(chuàng )造出更多的精神財富和物質(zhì)財富。
大一已經(jīng)過(guò)去，大二的生活在不知不覺(jué)中悄然來(lái)臨，在剩下的大學(xué)三年中，我制定了如下計劃：
大二上學(xué)期：以學(xué)習為中心，并通過(guò)其他活動(dòng)，不斷的提升自己。由于大二上學(xué)期課會(huì )較少，自己可以多多參加各種類(lèi)型的活動(dòng)，豐富活動(dòng)經(jīng)驗；堅持每天學(xué)習英語(yǔ)（英語(yǔ)學(xué)習是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程），開(kāi)始為英語(yǔ)四J考試作準備；還可以考慮一下是否要跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習的問(wèn)題；最后，根據自身情況，參加計算機等級考試，拿到相應的資格證書(shū)。
大二下學(xué)期：學(xué)習仍是所圍繞的中心，爭取這一年拿到獎學(xué)金；通過(guò)英語(yǔ)四J考試；可以去旁聽(tīng)喜歡的其他專(zhuān)業(yè)的課程，擴展自己的知識面。
大三：繼續堅持貫策以學(xué)習為中心的基本方針。英語(yǔ)六J必須在上學(xué)期考過(guò)。自己并不打算準備考研，而是打算要通過(guò)雅思考試為自己的未來(lái)擴寬道路，所以從現在考試著(zhù)手雅思考試的準備工作。
大四：參加雅思專(zhuān)業(yè)考試；認真實(shí)習，學(xué)習過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，完成學(xué)業(yè)，好好計劃一下畢業(yè)后的路，要每一天都充實(shí)度過(guò)。
我們要想在未來(lái)職業(yè)生涯中獲得成功，首先應該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標，并且把目標進(jìn)行分解，然后設計出合理的職業(yè)生涯規劃圖，并且付諸行動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷努力和調整，直到最后實(shí)現我們的職業(yè)發(fā)展目標，獲得人生的成功。
成功是要付出代價(jià)的。大學(xué)生必須要認識到生涯規劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，正確規劃自己的職業(yè)生涯才能實(shí)現完美人生。因此，職業(yè)生涯規劃具有特別重要的意義。
職業(yè)發(fā)展規劃2
我一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，并且擔任班主任工作，其間還管理著(zhù)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )。在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和指導下，我的工作取得了些許進(jìn)步和成績(jì)。但與此同時(shí)，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學(xué)習。
一、我分析一下自己職業(yè)發(fā)展過(guò)程中的有利因素和不利因素
有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作，事業(yè)心強，思想上進(jìn)，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中；能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運用，課堂教學(xué)水平提高顯著(zhù)，業(yè)務(wù)能力明顯提高；師德意識牢固樹(shù)立。
不利因素：第一，英語(yǔ)學(xué)科知識有待進(jìn)一步提高，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)的應用不能做到得心應手。第二，教育教學(xué)技術(shù)、技能還有待提高，對個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的教育上有時(shí)缺乏耐心與藝術(shù)性。第三，學(xué)習上對自己有所放松懈怠，教育科研能力較弱，對教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上。第四，工作缺乏創(chuàng )造性。
二、發(fā)展規劃
首先，樹(shù)立正確的師德修養觀(guān)念。因為教師的道德品格、人格對學(xué)生的成長(cháng)甚至一生都有重要的影響。我一直認為“愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無(wú)私奉獻”的精神，是一個(gè)教師必須樹(shù)立的師德觀(guān)。為此，掌握正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和科學(xué)的'方法論，用愛(ài)心對待學(xué)生，同時(shí)加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
其次，作為英語(yǔ)老師，在學(xué)識上廣開(kāi)門(mén)路、廣種博收,努力提高專(zhuān)業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此,我要積極聽(tīng)各種講座，參加各種培訓，堅持不斷學(xué)習，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，努力適應今天新時(shí)代對老師的更高的要求。
再次，我積極了解教育改革的趨勢，關(guān)心教育新動(dòng)向，努力更新教育理念，積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念。我打算以問(wèn)題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng )造能力。在整個(gè)課堂教學(xué)中，教師只是引導者。
最后，我將認真鉆研教材上好每一節課，堅持經(jīng)常寫(xiě)教后感不斷總結教學(xué)的得與失，積極聽(tīng)課以學(xué)習其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認真對待每一節公開(kāi)課并主動(dòng)積極聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)。以此來(lái)不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。
三、 實(shí)現個(gè)人目標
我將積極實(shí)施以上規劃，利用有利因素積極發(fā)展，努力提高業(yè)務(wù)，克服不利因素，求真務(wù)實(shí)，爭取實(shí)現個(gè)人發(fā)展目標-----成為一名優(yōu)秀的人民教師。
職業(yè)發(fā)展規劃3
由于數學(xué)課堂教學(xué)是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的主要載體，高效的數學(xué)課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。而新基礎教育課程改革，教師面對的是新課程、新教材、新教法，教師顯然是課程改革的關(guān)鍵。這就更需要初中數學(xué)教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德，先進(jìn)的教學(xué)理念，精深的教育專(zhuān)業(yè)知識，而且還必須具有系統扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和廣博的跨學(xué)科綜合交叉知識。為此，特制定教師職業(yè)規劃：
一、提高自己的數學(xué)素養。
努力學(xué)習比較系統的、專(zhuān)業(yè)的基本知識和基本技能。只有具備良好的數學(xué)素養的.老師，才能很好的教好數學(xué)。繼續學(xué)習《數學(xué)課程標準解讀》，和深入學(xué)習與研究新人教版數學(xué)課程，在自己能掌握的前提下來(lái)進(jìn)行數學(xué)教學(xué)。
二、更新教育觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)。
認真鉆讀新課程標準，積極翻閱時(shí)代前沿的一些教學(xué)雜志、拜讀一些教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并要通過(guò)上網(wǎng)等途徑，接觸各方面先進(jìn)的教學(xué)信息，不斷更新自己的教育觀(guān)念,在教學(xué)中努力滲透新課程的理念，以教學(xué)新理念指導自己的教學(xué)行為。記錄自己教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)請教經(jīng)驗豐富的教師，特別要向指導老師請教。
三、努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
苦學(xué)多問(wèn)，多向專(zhuān)家、同事請教，認真上好每一課，踏踏實(shí)實(shí)地工作，珍惜每次的公開(kāi)課機會(huì )，多磨課，尋找自己上課的特點(diǎn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，希望這次培訓能為我搭建公開(kāi)課的平臺。在每堂課前用心設計好教學(xué)語(yǔ)言、板書(shū)及要開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)，并在教學(xué)中注意形成良好的教態(tài)。在提高自身教學(xué)基本功的同時(shí)提高課堂教學(xué)效果。我會(huì )多觀(guān)摩其他教師的課堂教學(xué)，特別是學(xué)習優(yōu)秀教師的好的上課方式，從而不斷提升我的備課和上課質(zhì)量。另外，我在信息技術(shù)方面掌握了基礎，真正應用到數學(xué)課堂上，是體現代化教學(xué)手段在數學(xué)課上發(fā)揮它的最大優(yōu)勢。只有用了一些更高層次的信息技術(shù)才能讓我把想表達的東西在課堂上通過(guò)課件展示出來(lái)，達到預期的效果。要逐步建立數學(xué)學(xué)科教學(xué)資源庫，實(shí)現真正意義上的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助和資源共享。要對備課、上課、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)反思等基本教學(xué)程序進(jìn)行認真研究，并結合數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，明確每一環(huán)節的基本要求。積極探索具有數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的基本教學(xué)模式，逐步形成獨具特色的教學(xué)風(fēng)格。
四、勤實(shí)踐、多思考，樂(lè )寫(xiě)心得，積累經(jīng)驗。
積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年要有論文，并要取得市二等獎以上。以培訓作業(yè)和要求不斷鞭策自己，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，讓自己的教學(xué)留有痕跡，寫(xiě)出一些高質(zhì)量的教學(xué)心得與經(jīng)驗，教學(xué)感受，教學(xué)小結，自己在平時(shí)所做的工作的想法與實(shí)踐經(jīng)驗。對初中數學(xué)教師應具備的學(xué)科能力提出具體要求，并充分利用校本教研、聽(tīng)課調研、集體備課、網(wǎng)絡(luò )教研、學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)等形式進(jìn)行有針對性地培訓和指導，不斷提高數學(xué)教師的學(xué)科能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
希望兩年以后，能達到規劃目標，對數學(xué)教學(xué)有更深的理解和更大的把握，有足夠的魅力吸引著(zhù)我的學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，真正地為素質(zhì)教育貼磚加瓦，全面提高數學(xué)成績(jì)。
職業(yè)發(fā)展規劃4
如今，職業(yè)發(fā)展教育課程已經(jīng)結束，在這幾年的學(xué)習中，我學(xué)到了很多，經(jīng)過(guò)老師的教育和指導，我對自己的職業(yè)發(fā)展以及以后的路怎么走有了一個(gè)初步的認識。在課堂上，老師為我們深刻剖析了當前的就業(yè)形勢，對我們以后的職業(yè)發(fā)展給出了意見(jiàn)。
隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。在高等教育大眾化的背景下，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻。社會(huì )對人才的需求及對大學(xué)生職業(yè)素養、職業(yè)技能的要求日漸提高，大學(xué)生就業(yè)指導和職業(yè)教育已引起 了高校和全社會(huì )的廣泛關(guān)注。構建大學(xué)生職業(yè)教育與發(fā)展服務(wù)體系， 有助于提高大學(xué)生的就業(yè)率，提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量是解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的長(cháng)久之策。為順應形勢，高等學(xué)校應不 斷加強大學(xué)生職業(yè)教育，切實(shí)提高職業(yè)教育的.針對性和實(shí)效性，滿(mǎn)足社會(huì )對人才的需求和學(xué)生自身成才的需要。職業(yè)發(fā)展教育這門(mén)課指導和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、 培養目標、培養規格的要求，指導和幫助學(xué)生在學(xué)制系統中完成學(xué)習任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎從理論和實(shí)踐相結合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上預備求職。
通過(guò)對本課程的學(xué)習幫助我們樹(shù)立正確，科學(xué)，理性的職業(yè)觀(guān)，就業(yè)觀(guān)和創(chuàng )業(yè)觀(guān)，加強職業(yè)修煉，提高職業(yè)素養，不斷提高自身綜合素質(zhì)和增強 求職就業(yè)的競爭力，順利融入社會(huì )，搞好職業(yè)生涯管理，努力實(shí)現人生職業(yè)理想，進(jìn)而促進(jìn)人生全面發(fā)展的一種教育教學(xué)活動(dòng)。幫助我們正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì )需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀(guān)念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序， 把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng )業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨立創(chuàng )業(yè)，為國家排憂(yōu)解難。
職業(yè)生涯規劃是大學(xué)生在認識自我、了解社會(huì )的基礎上從我們自身實(shí)際和社會(huì )的需求出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向、制定大學(xué)學(xué)習的總體目標和階段人生目標。而職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生連續擔負的工作、職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。職業(yè)生涯規劃指將個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對決定一個(gè)人職業(yè)生 涯的主客觀(guān)
因素進(jìn)行分析、總結和測定，以確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標并選擇實(shí) 現這一事業(yè)目標的職業(yè)編制，相應工作教育和培訓行動(dòng)方案，且對每一步驟的時(shí) 間順序和方向做出合理安排的過(guò)程， 總之就是一個(gè)人對其一生中所從事職務(wù)相繼 歷程的預期和計劃。所以作為即將走入社會(huì )的大學(xué)生，我們要做好自己的職業(yè)生 涯規劃，因為讓我們認清自己，明確自己的目標并為之不斷地挑戰自我、超越自我，為將來(lái)走入社會(huì )做好準備。
在以前的學(xué)習中，我們由開(kāi)始的對職業(yè)定位模糊；對自己不了解，不能正確 地評價(jià)自己；以及對面對社會(huì )因素干擾時(shí)的茫然。逐漸的對我們將要面對的職業(yè) 有了一定的了解，相信我們在明年面對社會(huì )各界的招手時(shí)能夠更加的從容選擇自己喜歡并適合自己的職業(yè)。在選擇職業(yè)的過(guò)程中，我們首先要針對自己的實(shí)際情 況，做好自己的職業(yè)定位，規劃自己的職業(yè)生涯；其次，要根據自己的專(zhuān)業(yè)、技 能、綜合能力和社會(huì )用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；另外，我們還要排 除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿(mǎn)意，就應該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；再者，就業(yè)過(guò)程是一個(gè)復雜的過(guò)程， 往往會(huì )遇到這樣或那樣的困難， 這就要求我們畢業(yè)生努力培養良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來(lái)生活的種種挑戰。
現在的我們，要在在工作前不斷的武裝自己；同時(shí)我們正在經(jīng)歷著(zhù)一次畢業(yè)前期的思想和就業(yè)觀(guān)念的重大轉變。我們要不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，使得我現在所訂的職業(yè)生涯規劃行之有效，我們就必須在這個(gè)計劃的基礎上根據社會(huì )環(huán)境的變化適當地調整與修訂。修訂人生目標，變更我的計劃與措施，以此來(lái)達到最好的人生狀態(tài)。我們要把個(gè)人選擇與社會(huì )需要相結合，用理性的眼光來(lái)看待問(wèn)題，在擁有實(shí) 力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習新事物，做到思路清晰，行動(dòng)一致，才能有一個(gè)美好的將來(lái)。
職業(yè)發(fā)展規劃5
畢業(yè)后的十年規劃(20xx—20xx年，22~32歲)
美好愿望：做自己想做的事，屬于自己的事業(yè)發(fā)展趨勢良好，有一個(gè)美好的家庭。
方向：頂尖的室內設計師。
總體目標：完成專(zhuān)科學(xué)業(yè)，順利拿到各種資格證書(shū)。畢業(yè)后先找份能鍛煉自己的工作，從工作中學(xué)習。進(jìn)入中等設計公司。爭取出國留學(xué)培訓的機會(huì )。邊工作邊考研，完成碩士的學(xué)習。成為一名優(yōu)秀的設計師。并開(kāi)創(chuàng )屬于自己的事業(yè)。
已進(jìn)行情況：正在讀專(zhuān)科，對于未來(lái)充滿(mǎn)期待很激情。
一、社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析
1. 近年來(lái)，隨著(zhù)高校的擴招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問(wèn)題：
(1) 大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢。
(2) 大學(xué)生就業(yè)渠道不暢。
(3) 大學(xué)生就業(yè)觀(guān)亟待改變。
2. 近年來(lái)，室內設計行業(yè)發(fā)展迅速，室內設計師已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的職業(yè)。由于我國室內設計專(zhuān)業(yè)人才的培養起步較晚，面對高速發(fā)展的行業(yè)，人才的供應出現較大的缺口。而目前我們國內的設計師主要是從藝術(shù)設計、平面設計等職業(yè)轉行而來(lái)，大多數設計師并沒(méi)有經(jīng)過(guò)室內設計系統專(zhuān)業(yè)的教育和培訓，從而導致設計水平、裝修質(zhì)量上存在許多各方面的問(wèn)題。關(guān)于設計的投訴呈上升趨勢。同時(shí)，由于市場(chǎng)龐大，設計師缺乏，現有的優(yōu)秀設計師在各個(gè)項目中疲于奔命，導致設計質(zhì)量難以保證，并且缺乏創(chuàng )新，抄襲之風(fēng)盛行，設計水平難以提高。這一系列的現象嚴重阻礙了室內設計的健康發(fā)展，因此對專(zhuān)業(yè)人才的需求十分迫切。
3. 建設部資料顯示，目前中國約有室內設計師20多萬(wàn)人，缺口達70萬(wàn)。按現有開(kāi)設室內設計專(zhuān)業(yè)的大中專(zhuān)院校培養速度，18年才能滿(mǎn)足人才缺口。
4. 國家統計局國民經(jīng)濟年度報告中指出，住宅裝飾裝修已成為為我國新的三大消費熱點(diǎn)之一。20xx年全國裝飾行業(yè)實(shí)現產(chǎn)值8300億元，年增20%以上。裝飾行業(yè)是目前最具有潛力的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一，未來(lái)30-50年都處于一個(gè)高速上升的階段，有巨大可持續發(fā)展的潛力。
5. 就業(yè)機會(huì )眾多，選擇余地大。房地產(chǎn)和建筑裝飾行業(yè)高速發(fā)展需要大量專(zhuān)業(yè)設計人才，專(zhuān)業(yè)設計人才一直是招聘熱門(mén)。近年來(lái)，買(mǎi)房、裝修，已經(jīng)成為大家關(guān)心的熱點(diǎn)。經(jīng)濟的發(fā)展，收入的增加，使越來(lái)越多的家庭開(kāi)始考慮生活環(huán)境的舒適與品位，裝飾行業(yè)也隨之快速發(fā)展，室內設計人才需求自然旺盛。
6. 近年來(lái)，買(mǎi)房、裝修，已經(jīng)成為市民關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)。隨著(zhù)房地產(chǎn)經(jīng)濟和裝休行業(yè)的快速發(fā)展，室內設計人才需求看長(cháng)，室內設計師就業(yè)前景看好。
二、業(yè)環(huán)境分行析和就業(yè)環(huán)境分析
1.行業(yè)環(huán)境分析
(1) 隨著(zhù)近幾年國內文化創(chuàng )意市場(chǎng)的不斷升溫及家庭生活環(huán)境的改善，我國房地產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，國內裝飾行業(yè)迅速崛起，裝飾設計公司隨著(zhù)社會(huì )的需求也越來(lái)越多，室內設計行業(yè)就業(yè)市場(chǎng)一直保持旺盛勢頭。企業(yè)如何在競爭激烈的環(huán)境下脫穎而出并保持長(cháng)久優(yōu)勢，就需要吸收更高級的室內設計師人才加入，從而對室內設計師綜合能力的要求也越來(lái)越高，也成為每一位室內設計師無(wú)法避免的現實(shí)問(wèn)題。
(2)一位期望進(jìn)入設計領(lǐng)域的新手想要成為設計行業(yè)能手，至少需要四年的從業(yè)經(jīng)驗�，F在大部分設計師都注重設計軟件的學(xué)習和運用而忽略了"品味、思想、經(jīng)驗“的養成教育，導致設計界充斥著(zhù)一批低廉的“技工、設計員”而非真正的“室內設計師”。
(3)室內設計需回歸自然化：隨著(zhù)環(huán)境保護意識的增長(cháng)，人們向往自然，喝天然飲料，用自然材料，渴望住在天然綠色環(huán)境中。高度民族化，只強調高度現代化，人們雖然提高了生活質(zhì)量，卻又感到失去了傳統、失去了過(guò)去。因此，現代室內設計的發(fā)展趨勢就是即講現代化，又講傳統。
(4)室內設計需整體藝術(shù)化：隨著(zhù)社會(huì )物質(zhì)財富的豐富，人們要求從“屋的堆積”中解放出來(lái)，求各種物件之間存在統一整體之美。室內設計需高度現代化：隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，室內設計師要學(xué)會(huì )采用一切現代科技手段，使室內設計達到最佳聲、光、色、形的匹配效果，實(shí)現高速度、高效率、高功能、創(chuàng )造出理想的值得人們贊嘆的空間環(huán)境來(lái)。
(5)室內設計要高技術(shù)、高情理化：國際上工業(yè)先進(jìn)國家的室內設計正在向高技術(shù)、高情感化方向發(fā)展。所以室內設計師需既重視科技，又強調人情味，這樣才能達到高技術(shù)與高情感相結合。
(6)室內設計講求個(gè)性化：大工業(yè)化生產(chǎn)給社會(huì )留下了干篇一律的同一化問(wèn)題。為了打破同一化，人們追求個(gè)性化。服務(wù)方便化：城市人口集中，為了高效、方便，國外十分重視發(fā)展現代服務(wù)設施。室內設計師在設計的過(guò)程當中要更強調“人”這個(gè)主體，以讓消費者滿(mǎn)意、方便為目的。新型材料廣泛應用：隨著(zhù)新型建筑材料、室內裝飾材料的快速發(fā)展，未來(lái)的家居將變得妙不可言�？臻g格局自由劃分。隨著(zhù)人們生活水平的提高，住房的'面積會(huì )呈大型化，原有小空間住房將逐步得到改造和重新裝修。
2.就業(yè)環(huán)境分析
本人的目標是在北京這個(gè)大城市好好的奮斗一下。所以選擇了一所地處北京的專(zhuān)科學(xué)校。因為北京這個(gè)城市充滿(mǎn)了激情，充滿(mǎn)了機遇，充滿(mǎn)了挑戰，也同樣的充滿(mǎn)了艱辛。我喜歡這個(gè)城市，它是一個(gè)不要看不起任何人的地方;是一個(gè)很多人每天都想離開(kāi)，卻一直沒(méi)能離開(kāi)，有機會(huì )離開(kāi)又放棄離開(kāi)，繼續想著(zhù)離開(kāi)的地方……我就是喜歡這么一個(gè)地方，它讓我永遠很興奮。所以我決定在北京這個(gè)大的環(huán)境中好好的磨練自己，百煉成鋼。北京的就業(yè)面廣，就業(yè)機會(huì )也多。同時(shí)對就業(yè)人員的要求也高。但就必須得在這么一個(gè)城市中才能知道自己的不足，才能進(jìn)步，才能提高。所以我必須在北京通通快快的干上幾年，就算頭破血流。北京，現在的室內設計行業(yè)就業(yè)還算良好。等我畢業(yè)的時(shí)候，設計專(zhuān)業(yè)這方面的人才還沒(méi)有達到飽和和過(guò)剩的情況。相對于其他城市，北京的就業(yè)形勢比較好。只是生活壓力過(guò)大。
三、 個(gè)人分析與角色建議
1. 個(gè)人分析
(1)自身現狀英語(yǔ)水平低下;專(zhuān)業(yè)成績(jì)屬中上，正在起步之中;對很多東西都能產(chǎn)生興趣;為人和善;具有一定的溝通能力;思維敏捷，表達流暢;有很強的學(xué)習興趣和能力;對新事物有很好的接受能力;適應能力強;團體協(xié)作能力強，能吃苦耐勞。
職業(yè)發(fā)展規劃6
美容師是美容行業(yè)的一線(xiàn)人員，也是美容業(yè)前進(jìn)的活力源泉。作為美容師，應放下浮躁，踏實(shí)前進(jìn)，通過(guò)不斷的提升自己實(shí)現自己的職場(chǎng)夢(mèng)想。
一、正確地自我定位，檢測自己是否適合美容行業(yè)
每個(gè)人都有自己擅長(cháng)以及不太擅長(cháng)的東西，關(guān)鍵在于如何去發(fā)揮自己的所長(cháng)。想從事美容行業(yè)，因此成為一名美容師，在這之前，必須首先做好自我定位，看看自己是否適合做美容行業(yè)。
在進(jìn)行自我定位的過(guò)程中，可以采取“三點(diǎn)一線(xiàn)”自我定位法。所謂三點(diǎn)即人生追求的目標、自己的興趣和愛(ài)好以及所具備的潛力。如果這三點(diǎn)比較一致，在一條水平直線(xiàn)上，那么定位就是正確的，職業(yè)生涯就容易成功。否則，要么很難有大的突破，要么原地踏步走。
二、了解職業(yè)生涯各個(gè)階段的不同任務(wù)
熟悉期：如何盡快熟悉所從事的職業(yè)？公司培訓，主動(dòng)學(xué)習，向有從業(yè)經(jīng)驗的人虛心請教，同事的幫、帶等。
美容師的職業(yè)熟悉期要掌握的內容有：
基本常識：皮膚的結構、女性的生理周期等。
產(chǎn)品知識：產(chǎn)品結構，產(chǎn)品品類(lèi)，產(chǎn)品的成分，產(chǎn)品的功效，產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn)，產(chǎn)品的文化。
美容技能：基本的按摩、護理、手法、使用各種儀器、各個(gè)部位的護理流程、產(chǎn)品的調配。
銷(xiāo)售技能：禮儀接待、心理溝通、發(fā)現需求、判斷顧客類(lèi)型、回答顧客疑問(wèn)、成交技巧等。
美容院工作制度：晨會(huì )流程、考勤、職責、薪酬待遇、接打電話(huà)、派卡、收款。
初級美容師的職業(yè)重點(diǎn)在基礎皮膚護理方面的實(shí)際操作能力及執行能力；中級美容師強調對各類(lèi)正常皮膚及問(wèn)題性皮膚的分析、判斷，制定護理方案并加以執行的能力；高級美容師的重點(diǎn)則放在芳香美容等新興皮膚護理項目和美體部分。
熟練期：是一個(gè)從懂到精的過(guò)程，在這個(gè)階段主要靠自己的悟性和不斷實(shí)踐。
美容師的職業(yè)熟練期要掌握的內容有：提高服務(wù)質(zhì)量，技術(shù)過(guò)關(guān)、讓顧客滿(mǎn)意認可。提升銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，銷(xiāo)售過(guò)關(guān)、提高自己的收入。搞好人際關(guān)系，融入團隊當中，得到領(lǐng)導賞識，職務(wù)得到晉升。
分項發(fā)展期：成為某方面的專(zhuān)家，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行研究，總結、提煉、發(fā)展、創(chuàng )新，現自己的工作優(yōu)勢。
對于美容師而言，一般都是以開(kāi)美容院為最終目標。建議初期向高級美容技師、美容顧問(wèn)發(fā)展；后期可走出美容院，擔任企業(yè)的美容導師或美容學(xué)校講師；當經(jīng)驗和資金積累達到一定程度，即可準備自己?jiǎn)为氶_(kāi)店。
三、設定目標、分解目標
有了職業(yè)規劃，關(guān)鍵是要去執行，美容師在職業(yè)規劃上一定要給自己設定目標。橫向的目標包括：工作目標、生活目標，學(xué)習目標。
工作目標：就是要在某個(gè)階段工作上達到那種程度，可以是職務(wù)上的。
生活目標：就是一步一步提高自己的生活質(zhì)量，包括衣食住行等方面。
學(xué)習目標：應學(xué)到的知識技能。學(xué)會(huì )當下最流行的美容技能，學(xué)會(huì )管理團隊等。
四、通過(guò)不斷的學(xué)習來(lái)提升自己，達成目標
作為一名初級美容師，必須不斷的進(jìn)行學(xué)習，不斷的提升自己。
對于美容師來(lái)說(shuō)，很重要的兩條學(xué)習途徑，一是所在公司和美容院組織的集中培訓；二是從平時(shí)的工作中吸取經(jīng)驗教訓。對于美容師而言，要積極參與美容院的培訓，真正的`從培訓中學(xué)習到東西。另外就是廠(chǎng)家導師、講師的下店培訓。一般來(lái)講，下到店里來(lái)的美導、講師都是行業(yè)經(jīng)驗比較豐富的，美容師應該抓住這個(gè)機會(huì )，好好學(xué)習提升自己。
美容師在平時(shí)的工作中，也要善于向同事請教學(xué)習，在相互的溝通中，總結或者學(xué)習到很多新的東西。對于比自己能力強的成功人士，美容師更要多接觸，從她們的職場(chǎng)經(jīng)驗中為自己的職場(chǎng)發(fā)展提供參考信息。
作為美容師，更重要的是要善于自我學(xué)習。美容師的日常工作，包括對顧客的護理手法操作以及和顧客的溝通，都是很好的學(xué)習機會(huì )，達到在工作中學(xué)習。
職業(yè)發(fā)展規劃7
一、開(kāi)展中職生涯規劃教育的必要性和緊迫性
中職學(xué)生與普通高中學(xué)生相比，對中職學(xué)生的培養，更加鮮明地突出其職業(yè)性。中職學(xué)生作為未成年群體，與屬于成年群體的大學(xué)生相比，他們作為不成熟個(gè)體，更早地進(jìn)入職業(yè)生涯，并進(jìn)行職業(yè)選擇。因此，加強對中職學(xué)生生涯規劃的指導和教育，對其成長(cháng)、成才顯得尤為重要。近年來(lái)，教育部把中職學(xué)生的職業(yè)規劃課程放在更加突出的位置，專(zhuān)門(mén)印發(fā)了《教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校德育課課程教學(xué)大綱的通知》（教職成[20xx]7號文件），明確規定職業(yè)生涯規劃應作為中等職業(yè)學(xué)校四門(mén)德育課必修課程之一，首次將職業(yè)規劃課程作為原課程列入必修課中。
目前，中職院校職業(yè)生涯規劃課程體系從構建量和系統化程度上，缺少理論知識和系統的操作體系，使得大多數學(xué)生不能從真正意義上理解職業(yè)生涯規劃對他們學(xué)習和今后就業(yè)的指導與激勵性作用。而且，中職生在就業(yè)中面臨和大學(xué)畢業(yè)生競爭的壓力，缺乏自信和學(xué)習的上進(jìn)心。另外，中職院校本身的師資力量、教師專(zhuān)業(yè)知識水平總體不高，技術(shù)實(shí)踐教學(xué)設備不足，實(shí)踐合作企業(yè)相對缺乏。最后，中職學(xué)校沒(méi)有設立專(zhuān)門(mén)的職業(yè)生涯規劃指導部門(mén)對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的輔導。因此，推行專(zhuān)業(yè)化、有針對性的中職學(xué)生涯規劃教育工作很有價(jià)值，也勢在必行。
二、中職生涯規劃教育的目標和指導原則
中職學(xué)生生涯規劃借鑒了職業(yè)生涯設計的某些理論和方法，既與職業(yè)生涯設計有聯(lián)系，但又不同于一般的所謂職業(yè)生涯設計。突出了中職人才培養的針對性和導向性，體現的是人才培養的邏輯而不是資本和工具的邏輯。中職學(xué)生涯規劃的針對性，
1、學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校后的價(jià)值迷失問(wèn)題，即不大了解上中職是為什么；
2、學(xué)生在從九年義務(wù)教育向職業(yè)教育轉變過(guò)程中存在不適應問(wèn)題，即不大明白來(lái)職業(yè)技術(shù)院校究竟該做什么。職業(yè)技術(shù)學(xué)校生涯規劃的著(zhù)力點(diǎn)，
1）抓住學(xué)生希望學(xué)有所長(cháng)這一最大的“興奮點(diǎn)”，以解決好成才的目標定位與價(jià)值觀(guān)定向的問(wèn)題；
2）抓住職業(yè)教育價(jià)值導向與學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)有所長(cháng)需求之間的重要“結合點(diǎn)”，以解決好職業(yè)教育中的主導性與主體性的統一協(xié)調問(wèn)題；
3）抓住學(xué)生成長(cháng)由繼承期向實(shí)踐期過(guò)渡的這一關(guān)鍵的“轉折期”，以解決好學(xué)會(huì )做事與學(xué)會(huì )做人的.統一問(wèn)題。
中職生涯規劃教育的指導原則是：以學(xué)生為中心，樹(shù)立一切為了學(xué)生成才與發(fā)展的工作理念，提高生涯規劃指導的專(zhuān)業(yè)化水平；以就業(yè)為導向，按市場(chǎng)經(jīng)濟和現代社會(huì )對人才的要求，對學(xué)生進(jìn)行生涯規劃與職業(yè)生涯指導；以服務(wù)為載體，結合就業(yè)服務(wù)與指導工作，使學(xué)生為未來(lái)的職業(yè)生涯做好充分的準備；以教育為目標，將生涯規劃教育作為學(xué)生人生指導的一部分，貫穿教育的始終，引導學(xué)生對中職生活進(jìn)行全面、科學(xué)、系統的規劃和實(shí)施，推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
三、中職生涯規劃教育的管理工作機制和隊伍建設
成立由主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導任組長(cháng)，學(xué)生處或教務(wù)處負責牽頭，學(xué)校各職能部門(mén)相互配合的生涯規劃指導工作的服務(wù)體系，負責制定學(xué)校中職生涯規劃教育工作的實(shí)施細則，協(xié)調和組織學(xué)校生涯規劃教育和咨詢(xún)工作。保證做好中職生涯規劃，需要通過(guò)專(zhuān)、兼、聘等多種形式，建設一支以班主任、輔導員、專(zhuān)業(yè)教師為主力，校內外聘任導師共同參與，專(zhuān)業(yè)互補、專(zhuān)兼結合、相對穩定、素質(zhì)較高的師資隊伍。要建立學(xué)生生涯規劃教育的二級組織架構，配備相應的工作隊伍。
一方面，在學(xué)校層面建立專(zhuān)門(mén)的生涯規劃教育協(xié)調和指導機構，在各專(zhuān)業(yè)成立生涯規劃教育辦公室，培養一批具有專(zhuān)業(yè)化水平的生涯規劃教育的專(zhuān)業(yè)教師。每專(zhuān)業(yè)配備1～2名生涯規劃教育工作專(zhuān)職輔導員，可由班主任擔任。及時(shí)反映學(xué)校學(xué)生的特征動(dòng)向和問(wèn)題，要為學(xué)生提供個(gè)別和團體輔導，開(kāi)設生涯規劃課程或講座；開(kāi)展學(xué)生生涯規劃與職業(yè)發(fā)展的調查研究，制訂學(xué)生生涯發(fā)展計劃和培訓方案；要組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并為活動(dòng)提供理論指導。另一方面，努力讓學(xué)生輔導員要經(jīng)過(guò)生涯規劃與職業(yè)發(fā)展教育等專(zhuān)業(yè)培訓，具有初步的生涯規劃與職業(yè)發(fā)展教育知識，爭取持有相關(guān)資格證書(shū)。
四、中職生涯規劃教育的途徑和形式
職業(yè)技術(shù)學(xué)校的校內外資源要充分加以利用，把現有的各種職業(yè)教育載體的作用積極加以發(fā)揮，努力形成符合職業(yè)生涯發(fā)展教育特色的課程教學(xué)體系、職業(yè)教育校園文化活動(dòng)體系、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)體系和個(gè)別咨詢(xún)輔導體系。把職業(yè)教育中的多種教學(xué)形式加以配合，根據職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，針對性地選擇不同地形式來(lái)開(kāi)展相應的職業(yè)發(fā)展教育活動(dòng)，包括以下方面：
1、課程建設體系
開(kāi)設各類(lèi)選修課和講座要以人生導航為目標，有意識、成系統地講授生涯規劃教育內容，使課堂成為學(xué)生生涯教育的主渠道。根據不同階段特點(diǎn)，構建生涯規劃教育課程體系，使學(xué)生系統掌握生涯規劃和生涯決策的理論和方法，培養學(xué)生生涯發(fā)展的意識和能力。
2、校園文化活動(dòng)體系
結合職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生不同階段的生涯發(fā)展需要，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的校園主題活動(dòng)。如在學(xué)校內通過(guò)生涯規劃的主題研討與成才論壇、戶(hù)外素質(zhì)拓展訓練、職業(yè)身份的角色扮演等模擬實(shí)訓、團體合作游戲、生涯規劃與職業(yè)能力測評等多種活動(dòng)，去積極探索職業(yè)技術(shù)學(xué)校的生涯規劃教育的新途徑，充分利用校園新媒體，設立生涯規劃教育的主題網(wǎng)絡(luò )平臺，積極擴大生涯規劃教育的受眾面和受益面。
3、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)體系
職業(yè)技術(shù)學(xué)校要充分利用學(xué)校的各類(lèi)資源，組織學(xué)生實(shí)地參觀(guān)對口的實(shí)習單位、參加社會(huì )與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，邀請校外有關(guān)專(zhuān)家來(lái)指導學(xué)生如何進(jìn)行生涯規劃，通過(guò)榜樣教育引導，來(lái)有效幫助學(xué)生認識行業(yè)信息和職業(yè)需求，樹(shù)立專(zhuān)業(yè)精神。
4、個(gè)別咨詢(xún)輔導體系
充分發(fā)揮生涯規劃與職業(yè)發(fā)展專(zhuān)業(yè)輔導人員的作用，為中職學(xué)生提供個(gè)別生涯規劃咨詢(xún)、職業(yè)咨詢(xún)、測評和輔導。
職業(yè)發(fā)展規劃8
復旦大學(xué)幾名研究生，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的縝密調研，為當代大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展規劃特點(diǎn)，寫(xiě)出了一份詳盡的調查報告。通過(guò)這份報告，我們發(fā)現，三資企業(yè)仍是大學(xué)生擇業(yè)首選，關(guān)注個(gè)人發(fā)展前景是其擇業(yè)首先考慮的因素;但同時(shí)，剛剛畢業(yè)的大學(xué)生相比歷屆大學(xué)生而言，認為自身缺乏對職業(yè)前景的理解，缺少職業(yè)發(fā)展的信息。
1、擇業(yè)觀(guān)念趨于理性
三資企業(yè)依然是大學(xué)生較為理想的就業(yè)傾向所指，有54%的被調查者表示希望畢業(yè)后到那里工作，其余依次為機關(guān)事業(yè)單位(13%)、國有企業(yè)(12%)、民營(yíng)企業(yè)(10%)、自己創(chuàng )業(yè)(7%)等。做出這樣的選擇，其原因主要出于個(gè)人發(fā)展(88%)和學(xué)有所用(60%)的考慮，三資企業(yè)有較高的福利待遇，也是大學(xué)生對三資企業(yè)感興趣的原因之一。此外，性格因素、家庭影響、社會(huì )輿論等也會(huì )影響大學(xué)生做出就業(yè)選擇，比例分別為41%、23%、15%、12%。
但是，專(zhuān)家認為這種清晰更多可能只是大學(xué)生們一廂情愿的想法。復旦經(jīng)濟學(xué)院黨委書(shū)記、人力資源研究專(zhuān)家閻嘉陵教授，復旦管理學(xué)院蘇勇教授，復旦就業(yè)指導中心劉教師，在與此次調查受訪(fǎng)單位寶鋼股份集團人事處人員座談時(shí)認為，在校大學(xué)生中對于擇業(yè)還存在一些普遍的問(wèn)題，主要是大學(xué)生的自我設計，自我價(jià)值同企業(yè)的設計和價(jià)值之間存在矛盾。這種問(wèn)題可能會(huì )造成以后的擇業(yè)不當甚至于失敗。
2、擇業(yè)更有準備
不過(guò)，專(zhuān)家們還是從調查結果中看到了積極的一面。專(zhuān)家指出，這種結果的'影響是兩方面的，對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)的心態(tài)理性化，心理上比較穩定;對用人單位來(lái)說(shuō)，則變提供高薪水福利為提供人才的發(fā)展空間和機會(huì )，來(lái)迎合大學(xué)生在事業(yè)成功和實(shí)現個(gè)人價(jià)值上的追求。
當代大學(xué)生對于自己的就業(yè)已經(jīng)做好了一定的準備。其準備分為3種類(lèi)別：
第一，應用型技能的強化訓練和考證熱。包括，中高級口譯、商務(wù)英語(yǔ)、各類(lèi)計算機等級考試、甚至連出國考試托福、雅思、gre都成為了表示自己英語(yǔ)水平的標志，這一部分占80%之多。
第二，互補型的學(xué)習。有的學(xué)生對于自己目前自己的專(zhuān)業(yè)并不是很滿(mǎn)意，于是想補充相關(guān)的知識。學(xué)校開(kāi)設的第二專(zhuān)業(yè)選修課就成為了比較好的選擇。另外，也有不少同學(xué)偷偷地旁聽(tīng)他系的課程，或者選擇程度比較淺的公選課的學(xué)習。
第三，各種經(jīng)歷都是使自己簡(jiǎn)歷增色的砝碼。這些砝碼不僅僅包括以前所指的獎學(xué)金、榮譽(yù)稱(chēng)號等，而且更包括了校內外的各種社會(huì )工作、學(xué)生活動(dòng)中的工作、勤工儉學(xué)的經(jīng)歷、打工兼職經(jīng)歷、參與研究活動(dòng)、科技創(chuàng )新活動(dòng)等等。
3、承擔風(fēng)險，未來(lái)不確定
求職的過(guò)程不像考試的過(guò)程，往往心中有底，而求職的過(guò)程有很大的不確定性，學(xué)生們會(huì )產(chǎn)生迷茫。調查顯示，大學(xué)生對職業(yè)前景缺乏比較清晰的理解。33%的大學(xué)生表示不知道其職業(yè)前景如何，43%的大學(xué)生對此不置可否，兩項合計超過(guò)被調查整體的四分之三。了解自己職業(yè)前景的被調查者只有24%。
目前大學(xué)生認為掌握職業(yè)發(fā)展信息并不完全。67%的學(xué)生認為自己的職業(yè)發(fā)展信息不完全，30%的人沒(méi)有注意過(guò)有關(guān)職業(yè)發(fā)展信息，了解職業(yè)發(fā)展信息的人僅占3%。事實(shí)上，對于職業(yè)發(fā)展信息，許多大學(xué)生表現出渴望的心態(tài)。有46%的人認為，了解這一方面十分必要，主張“應該了解一點(diǎn)”的人也不在少數，約為42%�？磥�(lái)，因信息不完全和不對稱(chēng)造成一系列問(wèn)題，如就業(yè)選擇迷茫不定，不能把個(gè)人自我設計與所選擇職業(yè)的崗位需要有機結合等，這是當前高校畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中的課題之一。
4、學(xué)生之間的差距比較大
從學(xué)生就職的單位來(lái)看，“貧富”差距比較大。大型跨國公司、國有企業(yè)、小型外資企業(yè)、國有事業(yè)單位等等，薪金待遇、所承諾的發(fā)展前途、工作的性質(zhì)千差萬(wàn)別。即使是同一個(gè)系、同一個(gè)專(zhuān)業(yè)、平時(shí)成績(jì)不相上下的，在求職過(guò)程中，還是會(huì )有很大的差別。因此培養比較健康的心態(tài)，學(xué)會(huì )心理調節方法，對于大學(xué)生順利進(jìn)入社會(huì )有重要的作用。
也許由于很多“成功”的畢業(yè)生求職的經(jīng)歷給在校大學(xué)生一個(gè)錯覺(jué)——高工資是大學(xué)生應得的，這種錯覺(jué)容易造成今后求職中造成“高不成、低不就”的局面。因此，如何在學(xué)生中進(jìn)行正確的引導和宣傳是必要的。不能光把宣傳目標集中在少數成功的大學(xué)生身上，他們畢竟是少數，而應該更加關(guān)心大多數普通的大學(xué)生。
5、重視繼續教育
80%的往屆畢業(yè)生都表示希望能夠繼續參加研究生、mba的教育，或者出國。這個(gè)時(shí)候他們參加教育的目的就比較明確。同時(shí)，繼續教育對于職業(yè)發(fā)展也是有促進(jìn)作用的。
6、法制、道德觀(guān)念比較被動(dòng)，過(guò)于注重個(gè)人發(fā)展
在調查中發(fā)現，在個(gè)別大學(xué)生身上也存在著(zhù)一些缺點(diǎn)，會(huì )反映在求職中，比如誠信問(wèn)題。一些直研的同學(xué)會(huì )中途休學(xué)出國，求職的學(xué)生會(huì )擅自毀約。其實(shí)并不是不懂法，不知道應該怎么做，而是觀(guān)念比較模糊，一旦遇到了價(jià)值沖突的時(shí)候，就會(huì )失去方向，做出錯誤的選擇。
同時(shí)，經(jīng)過(guò)調查訪(fǎng)問(wèn)發(fā)現，對于本科生而言，無(wú)論專(zhuān)業(yè)和系別，只要對自己有清楚的認識和定位，那么就會(huì )對于未來(lái)比較樂(lè )觀(guān)的。
而研究生畢業(yè)后，求職過(guò)程中，受專(zhuān)業(yè)的影響限制就比較大，往往“隔行如隔山”。研究生在心理上比較成熟，并且有了3年研究生學(xué)習作為“緩沖期”，他們大多能夠比較好的規劃好自己的將來(lái)發(fā)展方向，能夠有時(shí)間使得自己在畢業(yè)求職上占有一席優(yōu)勢。
職業(yè)發(fā)展規劃9
一、前言
“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已�！庇幸环删偷娜�，必然都是善于利用時(shí)間，把握自我的人。從收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那一刻起，我就踏上了護理職業(yè)的道路。如今，我已經(jīng)成為一名護士，如何將今后的工作做好、將我有限的職業(yè)生命盡量延長(cháng)，是我現在必須認真思考的事情。
二、自我評價(jià)
我是一個(gè)剛剛畢業(yè)的護理本科生，可這并不意味著(zhù)我有著(zhù)多大的優(yōu)越性或擁有過(guò)人的技術(shù)能力，其實(shí)大家同在一條起跑線(xiàn)上，誰(shuí)能夠出類(lèi)拔萃還要看今后的努力。我不怕吃苦，動(dòng)手能力強，喜歡臨床工作。不論是工作還是學(xué)習上，我總是爭強好勝，不服輸、不甘落于人后，這也是我前進(jìn)的動(dòng)力之一。的缺陷是有時(shí)候做事拖沓，不夠果斷干脆。
三、內外環(huán)境分析
萬(wàn)事開(kāi)頭難，醫院護理部相信我們給于我們很高的評價(jià)并為我們今后工作設定了一個(gè)比較高的起點(diǎn)和平臺。我相信，在護士長(cháng)和前輩們的帶領(lǐng)下，我能夠很快地進(jìn)入護理角色，更好的發(fā)揮特長(cháng)，更出色地完善職業(yè)生涯。
四、五年職業(yè)規劃目標與行動(dòng)計劃
1、xx月—xx月適應期：不論是在本科室上班還是在輪轉中都要踏實(shí)工作，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和技能，虛心請教，適應工作環(huán)境，熟練掌握各班次工作流程、崗位職責及核心制度。
2、xx月—xx月熟練獨立期：完成護士規范化培訓，能夠獨立、熟練、正確完成自己班次的工作，可以單獨上班及承擔相關(guān)責任�？剖�、醫院組織的三基理論、操作考試及專(zhuān)科護理考試都必須過(guò)關(guān)；在護士長(cháng)幫助和指導下，沒(méi)半年完成一次教學(xué)小講座，一年度完成一篇論文，一篇英文綜述。
3、至進(jìn)取創(chuàng )新期：
�。�1）xx月—xx月在保證臨床工作出色完成、無(wú)缺陷、無(wú)差錯，各項考試合格的'前提下，經(jīng)護士長(cháng)的指導，完成論文和英文綜述，參與并組織科室的教學(xué)講座、教學(xué)查房。加強各科理論知識的學(xué)習，關(guān)注考研信息，盡量考取在職研究生，繼續提升自我。
�。�2）xx月—xx月在保證臨床工作及各種考查任務(wù)過(guò)關(guān)、學(xué)習任務(wù)完成的前提下，查閱大量資料、學(xué)會(huì )科研設計方法，協(xié)助護士長(cháng)進(jìn)行本科室護理科研，累積經(jīng)驗。修滿(mǎn)Ⅰ類(lèi)、Ⅱ類(lèi)學(xué)分，為升職稱(chēng)做好準備。
�。�3）xx月—xx月在保證臨床工作及各種考查任務(wù)過(guò)關(guān)、學(xué)習任務(wù)完成的前提下，嘗試進(jìn)行護理科研，通過(guò)職稱(chēng)英語(yǔ)和計算機考試，備齊資料，準備晉升主管護師。
同時(shí)應加強學(xué)習管理知識，掌握自我管理與其他管理學(xué)知識，能有自己的心得體會(huì )，并學(xué)會(huì )應用。
五、調整與評估
有計劃的人生會(huì )更加條理，緊湊而充實(shí)，這樣一個(gè)職業(yè)規劃也讓我重新審視自己，重新起步，開(kāi)始為自己、為人生做一番奮斗。也許以后的道路不平坦，也許有很多新的困難，但我堅信，我可以！我能夠做得更好！
職業(yè)發(fā)展規劃10
二十世紀以來(lái)，“競爭”這個(gè)詞在企業(yè)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展中無(wú)不與之息息相關(guān)，緊密地聯(lián)系在一起。社會(huì )在經(jīng)歷了價(jià)格競爭、質(zhì)量競爭和服務(wù)競爭以后，在當今已開(kāi)始進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段，這就是人才的競爭。特別是對于酒店業(yè)來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)對外開(kāi)放步伐的加快和經(jīng)濟的快速發(fā)展，酒店業(yè)的競爭日趨白日化。酒店要得以發(fā)展，必須要留住人才，必須要有一個(gè)強大的人才階梯隊伍，而員工的職業(yè)生涯規劃對于人才階梯隊的創(chuàng )建就會(huì )起到非常重要的作用。
一、當前酒店業(yè)面臨的現狀：
隨著(zhù)市場(chǎng)競爭越發(fā)激烈，酒店業(yè)已進(jìn)入微利時(shí)代，這對各酒店企業(yè)的管理水平提出了更高要求。誰(shuí)能不斷改進(jìn)管理方式，提高服務(wù)水平，降低經(jīng)營(yíng)成本，誰(shuí)就能在競爭中立于不敗之地；與此同時(shí)，酒店企業(yè)勞動(dòng)密集型與旅游行業(yè)敏感性強的特征在人力資源配置上表現出的矛盾也更加突出。面對這種狀況，許多酒店企業(yè)表現出專(zhuān)業(yè)人才匱乏，員工工作積極性不高，人力資源配置方法落后，管理模式缺乏靈活性和應變能力差等弱點(diǎn)。
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，人們已經(jīng)充分認識到企業(yè)競爭的關(guān)鍵在于人才競爭，能否有效地進(jìn)行人力資源配置、使用和開(kāi)發(fā)，是關(guān)系企業(yè)生存發(fā)展的重大問(wèn)題；而當今社會(huì )已進(jìn)入服務(wù)經(jīng)濟時(shí)代，作為服務(wù)經(jīng)濟排頭兵的旅游飯店行業(yè)，在新的形勢下面臨許多新的問(wèn)題。各酒店企業(yè)要想在日益激烈的市場(chǎng)競爭中站穩腳跟，就必須在人力資源管理與開(kāi)發(fā)方面尋求新的突破與創(chuàng )新。
二、酒店人員流失原因分析：
酒店業(yè)人員流動(dòng)性大，人才流失嚴重，很多經(jīng)營(yíng)管理人員經(jīng)常抱怨人才留不住。那么人才留不住的主要原因是什么呢？筆者認為主要有以下幾點(diǎn)：
第一、 酒店業(yè)市場(chǎng)競爭激烈，利潤率下降，管理者往往會(huì )用控制員工薪資待遇的方法來(lái)節約成本。而就業(yè)機會(huì )的增加和員工追求個(gè)人發(fā)展心態(tài)的強烈愿望，促使一些高素質(zhì)人才流向更有發(fā)展前途的企業(yè)。
第二、酒店用人觀(guān)念陳舊，缺乏長(cháng)遠發(fā)展的戰略眼光，不能把用人和育人兩者結合好，僅把員工看作是一種成本而非一種資源，用工機制不活，員工看不到晉升或加薪的希望，服務(wù)員幾乎成了吃“青春飯”的崗位，缺乏成就感和歸屬感。
第三、激勵機制不合理，管理制度不完善。國有或行業(yè)酒店論資排輩、任人唯親的用人制度使一些勞動(dòng)強度大、工作任務(wù)繁重、責任大、質(zhì)量要求高的一線(xiàn)員工的積極性受挫，一旦有了薪金待遇、發(fā)展機會(huì )比較好的就業(yè)機會(huì )，他們往往選擇跳槽。
第四、員工與高層管理人員思想溝通渠道不暢，存在隔閡，員工受重視、受尊重不夠。
第五、員工歸屬感普遍差。酒店的文化建設和以人為本的理念常停留在口頭上，并沒(méi)有真正落實(shí)到位，員工福利待遇、工作條件、文化生活得不到及時(shí)改善和提高，部分員工享受不到養老保險、醫療保險等應有的保障。
第六，酒店沒(méi)有重視員工職業(yè)生涯規劃工作是一個(gè)重要原因。缺乏員工職業(yè)生涯規劃，就會(huì )使員工陷入到瑣碎的服務(wù)工作中，看不到發(fā)展前途，導致見(jiàn)異思遷，頻繁跳槽，不管是對員工自身發(fā)展還是酒店的競爭能力都造成了極大的損失。
三、酒店員工職業(yè)生涯規劃工作普遍的現狀和存在的問(wèn)題：
�。ㄒ唬�、許多酒店都缺乏對員工進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的重視，甚至一部分中小酒店的經(jīng)營(yíng)管理人員根本就不知道如何對員工進(jìn)行職業(yè)生涯規劃。他們的經(jīng)營(yíng)思維還存在于驅動(dòng)自己的員工為企業(yè)謀取利益的最大化、壓縮員工應得利益或者顧客比員工更重要的層面上。在這一類(lèi)的酒店中優(yōu)秀員工一般是會(huì )跳槽走的。
�。ǘ�、員工職業(yè)生涯規劃只是一個(gè)口號。實(shí)際上，許多酒店的員工職業(yè)生涯規劃最多只是一個(gè)規劃的思路，并沒(méi)有根植于本酒店的具體管理工作及員工的激勵體系與之相配套。有許多酒店習慣于將其所謂員工職業(yè)生涯規劃在招收新員工時(shí)進(jìn)行夸大宣傳和承諾，而對于其具體的實(shí)施卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的內容及方法，從而導致許多員工工作一段時(shí)間以后感覺(jué)沒(méi)有希望而最終選擇另謀高就，這些酒店也就在如此往復中陷入止步不前的困境。
�。ㄈ�、員工職業(yè)生涯規劃沒(méi)有做到員工需求與企業(yè)需求的有機結合。許多酒店的員工職業(yè)生涯規劃是企業(yè)自行制定的，沒(méi)有做到與員工的很好溝通，不能真正體現員工作為個(gè)體的職業(yè)發(fā)展的要求。因為每一個(gè)人、每一個(gè)崗位的職業(yè)生涯規劃各有不同。如此一來(lái)就形成了一種類(lèi)似于兩張皮的狀態(tài)，不能達到預期的.目的。并且錄用新員工之后酒店也缺少對員工個(gè)人的職業(yè)生涯規劃的引導教育。
四、酒店應如何抓好員工的職業(yè)生涯規劃呢？
�。ㄒ唬┮鶕䥺T工不同的氣質(zhì)、特長(cháng)、愛(ài)好來(lái)確定其職業(yè)生涯規劃
當人們進(jìn)入社會(huì )初期，對職業(yè)的選擇，有很大的成分是受周?chē)沫h(huán)境以及所學(xué)專(zhuān)業(yè)影響的，他缺乏左右周?chē)h(huán)境的能力，所以在此期間，員工工作的選擇不能算是職業(yè)規劃的一部分。因為，職業(yè)生涯規劃應該是由員工自己決定，或者是由員工的自身氣質(zhì)決定的。這段時(shí)間應該是為職業(yè)生涯規劃的設計積累素材階段，即發(fā)現自身職業(yè)氣質(zhì)的階段。職業(yè)生涯規劃在這段時(shí)間內，還沒(méi)有真正開(kāi)始，也沒(méi)有辦法開(kāi)始。因為在職業(yè)生涯規劃中起決定作用的員工自身的愛(ài)好和特長(cháng)，這時(shí)的員工還不能確定或者根本不知道他的愛(ài)好與特長(cháng)。在員工發(fā)現了自己的愛(ài)好以及特長(cháng)后，職業(yè)生涯規劃才算真正開(kāi)始。職業(yè)生涯規劃，應該充分發(fā)揮體現員工自我優(yōu)勢，由員工的自身氣質(zhì)優(yōu)勢來(lái)保證，否則，職業(yè)生涯規劃就失去了意義。
�。ǘ�、要將員工職業(yè)發(fā)展培訓與任職發(fā)展方向培訓相一致
企業(yè)培訓的第一目的就是為企業(yè)的健康經(jīng)營(yíng)發(fā)展需要而實(shí)施。所以，企業(yè)不應孤立地為員工的職業(yè)發(fā)展需要而舉辦培訓，而應該為了使他所選定的員工在不遠的將來(lái)?yè)胃呋蛘吒匾墓ぷ鲘徫�，對員工現有能力水平與將來(lái)崗位的任職需求差異來(lái)進(jìn)行有針對性地培訓，即對員工進(jìn)行任職發(fā)展方向培訓。如果企業(yè)所實(shí)施的員工任職發(fā)展方向與員工職業(yè)生涯規劃所需要的培訓相吻合，在客觀(guān)上就起到了實(shí)現員工職業(yè)生涯規劃的培訓作用。
要想實(shí)施好員工的任職發(fā)展方向培訓，前提就是要建立一套客觀(guān)的、科學(xué)的員工技能考評體系，同時(shí)要對企業(yè)內不同的崗位制定出一個(gè)較為詳細科學(xué)的任職要求，這樣才能通過(guò)比較發(fā)現員工現技能水平與某一工作崗位的任職要求上的差異，才有可能實(shí)施有針對性的技能提高性培訓。
�。ㄈ┮匾曌龊脤Ω咚刭|(zhì)員工的職業(yè)生涯規劃
酒店雖然是人員密集型企業(yè)，很多人認為什么人都能干，但由于客人的素質(zhì)和品味越來(lái)越高，一家要取得服務(wù)創(chuàng )新和突破的酒店，必須擁有一批高素質(zhì)的人才。這就要求我們尤其要抓好對大學(xué)生等高素質(zhì)人才的發(fā)現、教育和培養，為其職業(yè)發(fā)展建立一套明確的規劃方案，使其能夠看到未來(lái)發(fā)展的方向和目標。在招聘時(shí)，酒店應該主動(dòng)多選擇有潛質(zhì)并熱愛(ài)酒店工作的大學(xué)生，按照其性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，分配到某個(gè)部門(mén)，給予其一段時(shí)間的基層工作鍛煉，如果達到了特定的指標并通過(guò)評審，可以提升到一定的職位，這樣，通過(guò)不斷的磨練和培養，將能為酒店培育出優(yōu)秀的管理人才。
良好的員工職業(yè)生涯規劃，不僅有利于酒店員工不斷發(fā)掘自我潛能，增強個(gè)人實(shí)力，同時(shí)也會(huì )在提升個(gè)人成功的同時(shí)全面提升酒店的綜合競爭能力。當酒店能夠為員工創(chuàng )造參與酒店管理的機會(huì )，滿(mǎn)足其精神上高層次的需求，當員工能夠與其他人合作一起解決問(wèn)題，認識到自己對酒店的重要性時(shí)，他們受尊重的需求得到了滿(mǎn)足，就會(huì )發(fā)揮更多的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，增強責任心和使命感，同時(shí)也會(huì )極大地提高整個(gè)酒店的整體服務(wù)質(zhì)量。
國際假日集團的創(chuàng )始人凱蒙·威爾遜先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有滿(mǎn)意的員工，就沒(méi)有滿(mǎn)意的顧客；沒(méi)有令員工滿(mǎn)意的工作環(huán)境，就沒(méi)有令顧客滿(mǎn)意的享受環(huán)境。酒店業(yè)的競爭歸根結底是人才的競爭，人力資源是酒店業(yè)持續發(fā)展的動(dòng)力。在劇烈的酒店市場(chǎng)競爭中要想占有有利地位，作為各級酒店管理人員就必須要積極研究酒店市場(chǎng)，把現代先進(jìn)的酒店市場(chǎng)人才管理理念引進(jìn)酒店事業(yè)，員工的職業(yè)生涯理論已經(jīng)被認為是二十一世紀致勝市場(chǎng)的關(guān)鍵，我們一定要將這個(gè)先進(jìn)的理念與酒店自身發(fā)展實(shí)際緊密結合，通過(guò)建立一支高素質(zhì)的酒店業(yè)人才階梯隊伍，才能在未來(lái)的激烈競爭中立于不敗之地。
職業(yè)發(fā)展規劃11
一、前言
我的未來(lái)不是夢(mèng)，因為我選擇了我喜歡的園林專(zhuān)業(yè)，我的夢(mèng)想就能夠實(shí)現，每一位大學(xué)生今天規劃好自己的明天，我們必須告誡自己：我不能被別人淘汰。而有一份長(cháng)期穩定的規劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規劃是協(xié)助柔弱個(gè)體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應萬(wàn)變”，所以需要有一份穩定的職業(yè)生涯規劃了。那么對于在校大學(xué)生該怎樣規劃自己的職業(yè)生涯呢？對于在校大學(xué)生，首先要對自己有一個(gè)清醒的理解，知曉自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等等。另外在對自己有一個(gè)比較完備的理解的時(shí)候要明確自己的興趣，明確自己的目標，通過(guò)目標的明確要找準自己日后的社會(huì )地位定位，履行好自己的社會(huì )角色。我會(huì )一步一個(gè)腳印改變我自己。
二、自我剖析
有這樣一句話(huà)說(shuō)是人有兩個(gè)口袋，胸前一個(gè)，后背一個(gè)，胸前裝的是別人的缺點(diǎn)，后背裝的是自己的缺點(diǎn)，換言之，_者迷，旁觀(guān)者清。所以說(shuō)，若能夠全面的審視自己，對于我們未來(lái)的發(fā)展有者不可估量的助力。
1。我的性格
我的一個(gè)非常突出的性格特征就是活潑開(kāi)朗。我是一個(gè)外向型的人，喜歡交友，喜歡言談，在交際方面水平比較突出。另外，我的內在性格表現為堅強，認真，自信，負責，組織水平較強。人無(wú)完人，金無(wú)赤足。我也有缺點(diǎn)，我有時(shí)會(huì )自以為是，固執己見(jiàn)�？偸怯酶邩藴蕘�(lái)要求自己，投入太多的感情，導致我對批評相當敏感。壓力很大的時(shí)候，我會(huì )非常懷疑自己或他人的水平，而變得吹毛求疵，對一切都有抵觸情緒。有時(shí)做事會(huì )無(wú)秩序，很難把握事情的優(yōu)先級別。因為性格比較直，所以有的時(shí)候或許會(huì )得罪一些人，表現得莽撞，不計后果。但以后我會(huì )努力改正�？偟膩�(lái)說(shuō)：樂(lè )觀(guān)積極，對生活充滿(mǎn)激情，對今后的職業(yè)發(fā)展起到很大的作用。
2。我的興趣
我的興趣比較廣泛，對事物的接受水平強。喜歡各種實(shí)踐活動(dòng)，參加了學(xué)校各組織的活動(dòng)，還參加了各種社會(huì )實(shí)踐。對數碼產(chǎn)品很感興趣，其中包括電腦、相機、手機等等。對園林設計有著(zhù)很大的興趣。
3。我的人生價(jià)值觀(guān)
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束，堅信努力了，經(jīng)歷了就是一種幸福。我不渴望成為別人所說(shuō)的那種“我的存有就是為國家和社會(huì )奉獻一切的人”，也無(wú)法像偉人那樣對國家和社會(huì )做出巨大貢獻。但我會(huì )盡的努力做好自己，以堅持積極向上的態(tài)度面對生活，勝不驕，敗不餒。在自己溫衣足食，不拖累社會(huì )且力所能及的前提下出一份綿薄的力量回饋社會(huì )。
4。我的水平
我的工作水平很強，現任校級社團聯(lián)合會(huì )宣傳部副部長(cháng)和院級影軒信息中心新聞部副部長(cháng)，人緣好，能和不同背景、各種性格的人都相處愉快，得到他們的欣賞和支持。交友廣泛，即使復雜的人際關(guān)系，我也游刃有余；能通過(guò)打理人脈解決一些實(shí)際的問(wèn)題。并具有較熟練使用office辦公軟件、Photoshop等常用軟件。
三、環(huán)境分析
不同的環(huán)境塑造著(zhù)不同的性格，準確的審視利用自身周?chē)沫h(huán)境更利于我們的生存與發(fā)展。
1。家庭背景
__年的一個(gè)冬天我出生在的一個(gè)普通家庭里，我的父母均是很普通的職工。我們家境不甚寬裕，對于我以后的生存發(fā)展或許幫不了多少忙，但是父母的吃苦耐勞以及勤勞、善良、質(zhì)樸的精神會(huì )永遠的影響著(zhù)我。
2。學(xué)校環(huán)境
我現在就讀的是一所獨立院�！猒_學(xué)院，是一所環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，有著(zhù)先進(jìn)的教育教學(xué)設備和實(shí)踐技能訓練基地以及嚴謹的教學(xué)管理方式，特別是生活衛生方面要求甚嚴。
3。社會(huì )環(huán)境
當社會(huì )人才競爭激烈，就業(yè)形勢可謂相當嚴峻，尤其是當前大學(xué)生日益增多，又缺乏實(shí)際操作水平的前提下，就業(yè)難早已印證在每個(gè)大學(xué)生的心中，甚至能夠說(shuō)大學(xué)畢業(yè)即是失業(yè)。社會(huì )競爭的范圍空前擴張，其廣度，深度和激烈水準前所未有，但隨著(zhù)中國經(jīng)濟的騰飛，城鄉一體化的建設發(fā)展，人們追求精神文明日益高漲，園林專(zhuān)業(yè)的發(fā)展環(huán)境還是不錯的。
四、專(zhuān)業(yè)分析及就業(yè)前景和就業(yè)方向
隨著(zhù)生態(tài)環(huán)境發(fā)展的趨勢惡化，園林這個(gè)產(chǎn)業(yè)可謂有著(zhù)蓬勃發(fā)展的趨勢。
1。專(zhuān)業(yè)分析
我當前所讀的專(zhuān)業(yè)是園林，園林算不上新興產(chǎn)業(yè)，因為園林的發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相輔相成的。
2。就業(yè)前景
說(shuō)起就業(yè)前景，很多人馬上聯(lián)想到專(zhuān)業(yè)的冷熱門(mén)直接影響著(zhù)就業(yè)前景，其實(shí)不然，專(zhuān)業(yè)無(wú)所謂冷熱門(mén)，就業(yè)前景是由自身對專(zhuān)業(yè)掌握的多少所決定的。對于園林專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，有的說(shuō)根本找不到工作，有的說(shuō)前景不甚明朗，也有人說(shuō)前景一片光明，可謂眾說(shuō)紛紜。園林植物生產(chǎn)是國民經(jīng)濟的重要組成部分，城市生態(tài)、園林景觀(guān)、城鄉環(huán)境的綠化美化更是國家建設的重中之重。所以，園林專(zhuān)業(yè)是造福人類(lèi)、前景無(wú)限的專(zhuān)業(yè)。我國正處于發(fā)展中國家行列，生態(tài)環(huán)境的轉型急需人才去實(shí)施。國家對園林越來(lái)越重視，所以，園林方面的'人才需求量很大。
3。就業(yè)方向
園林專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向其實(shí)挺廣闊的，一般的畢業(yè)生只要具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能和吃苦耐勞的精神能夠進(jìn)入園林設計公司、園林綠化公司、室內外裝飾公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、拆遷公司、工程公司等私有公司；有條件的也能夠進(jìn)入國有單位__等相關(guān)單位。但相對女生來(lái)說(shuō)，與園林相關(guān)的很多工作都比較辛苦。所以學(xué)園林的女生選擇設計相關(guān)的職業(yè)比較好些。
五、職業(yè)目標定位及其分解組合
1。確立職業(yè)目標
我以后準備先用一段時(shí)間在園林公司工作，積累經(jīng)驗，打好人脈關(guān)系，積累資金。工作幾年后，待時(shí)機成熟，自己與在園林方面有技術(shù)、有成就并且志同道合的人一起合作，開(kāi)始創(chuàng )業(yè)，一起創(chuàng )辦自己的園林公司。一開(kāi)始我們必須仔細經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立品牌，獲得信任，讓人們相信我們公司的實(shí)力，市場(chǎng)打開(kāi)后，我們再開(kāi)始進(jìn)一步的拓展業(yè)務(wù)，擴大規模，慢慢做大企業(yè)�？傊�，一切過(guò)程中必須穩打穩扎，業(yè)務(wù)質(zhì)量為我們追求的第一要素。
2。職業(yè)目標的分解與組合
在學(xué)校期間，學(xué)好各門(mén)功課，爭取英語(yǔ)過(guò)四級、計算機過(guò)二級，具備___基本操作水平積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)以及學(xué)校的一些社團，增強體育鍛煉，保持健康的心理素質(zhì)，積極向上，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；廣泛與人交往，學(xué)會(huì )交際；積極參加黨課培訓，爭取入黨；還有經(jīng)常到圖書(shū)館看書(shū)，學(xué)到更多的知識，逐漸從事相關(guān)園林方面的兼職工作，取得豐富的經(jīng)驗。
畢業(yè)后1~10年，在園林公司工作，積累經(jīng)驗，打好人脈關(guān)系，積累資金，為創(chuàng )辦公司做準備。
畢業(yè)后10年后，開(kāi)始與在園林方面有知識有成就的人士合作，創(chuàng )辦自己的公司，從業(yè)務(wù)質(zhì)量做起，做出信譽(yù)，做出品牌。
最后，一步一步扎實(shí)前進(jìn)，吸收各種技術(shù)、知識持續完善公司各個(gè)方面，逐步擴大公司規模。
六、評估調整
世間變化是無(wú)處不在，所以以后行動(dòng)過(guò)程有些變化是絕對的，但是作為一個(gè)有規劃的人，我會(huì )努力向自己的規劃書(shū)去做。
1。評估內容
�。�1）實(shí)施計劃過(guò)程中出現的一些與計劃沖突或不協(xié)調情況及原因；
�。�2）計劃實(shí)施的順利水準及存有問(wèn)題；
�。�3）自己實(shí)施計劃中出現的優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方法；
�。�4）計劃工作與實(shí)際的吻合度。
2。評估的時(shí)間
每個(gè)階段末必須有一次對本階段計劃實(shí)施情況的總結以及對之前所實(shí)施的幾個(gè)階段的大總結。每個(gè)階段中也需間斷性的對小階段實(shí)行總結，并分別對各個(gè)階段所產(chǎn)生的問(wèn)題實(shí)行分析并加以修正。
七、結語(yǔ)
世上的事你很難得到“的”理性的人懂得如何選擇，“較好的”。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。不過(guò)，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。事業(yè)的選擇與發(fā)展正是在這種一次次變得“更好”的軌跡上得到自我實(shí)現的。通過(guò)溝通分析綜合評估執行以形成一種理性的思維，這樣明確了方向，便向成功更邁進(jìn)了一步。即使今后的工作和目標相比有所偏差，也不會(huì )差別太遠。還有一點(diǎn)就是，不能隨更改自己的規劃，要堅持自己的目標，勇于面對挫折。每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影未來(lái)，要靠自己去打拼！
職業(yè)發(fā)展規劃12
現今,以人為中心的管理已成為現代企業(yè)管理的共同發(fā)展趨勢。在企業(yè)所擁有的各種資源中,人作為企業(yè)最寶貴的資源,如何最大限度地開(kāi)發(fā)與挖掘每個(gè)員工的潛力,是現代企業(yè)管理者值得研究的重要課題。而加強企業(yè)的職業(yè)發(fā)展管理,做好員工的職業(yè)生涯規劃,建立多種職業(yè)發(fā)展通道,作為人力資源開(kāi)發(fā)與管理的重要手段,正越來(lái)越受到眾多國有企業(yè)的重視。本文以某國有電信企業(yè)為例分析了其員工職業(yè)生涯規劃與管理中存在的問(wèn)題，并提出了相應的解決對策。
【關(guān)鍵詞】：
人力資源管理員工職業(yè)生涯規劃電信企業(yè)
【正文】：
前言
員工職業(yè)生涯規劃是近十幾年從發(fā)達國家興起的一種新興人力資源管理技術(shù),該技術(shù)的使用,很快被國內職場(chǎng)所接受,并得到各級人力資源管理部門(mén)的重視,逐步形成了一門(mén)新的學(xué)科。市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展,知識和技能的傳播速度加快,人們在激烈競爭中,為了求得穩定和更好的發(fā)展,也開(kāi)始重視為自己設計科學(xué)的職業(yè)生涯規劃。
有調查顯示,“薪水”是大多數人更換工作的首要因素,占被調查者的39%,第二個(gè)原因即是“職業(yè)道路的拓展性”以27%成為人們選擇工作單位和評估所在企業(yè)的第二大標準。雖然員工是職業(yè)生涯規劃的主體,但作為企業(yè)的人力資源管理部門(mén)同樣也擔負著(zhù)為員工規劃職業(yè)生涯的管理責任,從理念、制度、方法等層面對員工加以引導、保證和支持;各級管理者也負有溝通、輔導和幫助員工做好職業(yè)規劃的責任。這是企業(yè)有效開(kāi)發(fā)員工潛力資源的一種管理方式,能有效抑制企業(yè)與員工個(gè)體在目標整合上的偏差,并避免由此造成的員工工作的主動(dòng)性、積極性等因素的喪失。通過(guò)對員工進(jìn)行職業(yè)生涯規劃,企業(yè)不僅能滿(mǎn)足自身人力資源需求,而且還能創(chuàng )造一個(gè)高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的工作氛圍。如何才能結合企業(yè)實(shí)際,設計出切實(shí)可行的員工職業(yè)生涯規劃呢?本文將結合某國有電信企業(yè)人力資源項目中員工生涯規劃的實(shí)例,闡述員工職業(yè)生涯規劃的設計對策。
一、企業(yè)員工職業(yè)生涯規劃的內涵
職業(yè)生涯規劃又稱(chēng)職業(yè)發(fā)展管理,是企業(yè)為其員工實(shí)現職業(yè)目標所進(jìn)行的一系列計劃、組織、領(lǐng)導和控制、培訓與開(kāi)發(fā)等管理活動(dòng)。它既是一種系統的人力資源配置手段,也是一種系統的人力資源開(kāi)發(fā)手段,更是一種高層次的激勵手段。目的在于把員工的個(gè)人需要與企業(yè)的需要統一起來(lái),做到人盡其才并最大限度地調動(dòng)員工的積極性,滿(mǎn)足其自我實(shí)現的需要,從而大大提高企業(yè)的凝聚力、吸引力,達到企業(yè)組織與職工個(gè)人的雙贏(yíng)。
現代國有企業(yè)對員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展越來(lái)越關(guān)心了,一方面科技的迅速發(fā)展與市場(chǎng)的競爭機制,使得企業(yè)對員工的工作主動(dòng)性與創(chuàng )造性越來(lái)越依賴(lài)了;另一方面,科技發(fā)展又帶來(lái)員工文化技術(shù)水平的提高,使他們有了較強的自我意識和對自身權利的要求。這就迫使企業(yè)不但不反對員工對自身職業(yè)發(fā)展道路的設想與選擇,反而鼓勵并幫助他們完善和實(shí)現自己的個(gè)人目標,同時(shí)設法引導其與企業(yè)的需要相一致。而職業(yè)生涯規劃要通過(guò)一定的職業(yè)發(fā)展通道來(lái)實(shí)現,建立多種職業(yè)發(fā)展通道,給廣大員工提供一個(gè)個(gè)人發(fā)展的機會(huì )與平臺,是企業(yè)職業(yè)發(fā)展管理的指導思想、出發(fā)點(diǎn)和歸宿,也是員工職業(yè)發(fā)展管理的靈魂。
二、企業(yè)員工職業(yè)生涯規劃的意義
1、有利于提高人才培養的針對性。開(kāi)展職業(yè)生涯規劃與管理，有利于企業(yè)根據發(fā)展需求，有針對性地培養人才，把培訓、管理等資源與手段聚焦在所需的崗位人才上，實(shí)現資源的合理配置，幫助人才盡快成長(cháng)。
2、有利于提高職工自我定位的準確性。增強員工對職業(yè)環(huán)境的把握能力和對職業(yè)困境的控制能力，摒棄職務(wù)不提升即職業(yè)不成功的舊觀(guān)念，對自己有一個(gè)準確定位，在企業(yè)提供的工作舞臺上更好地發(fā)揮自己的最佳才智與能力。
3、有利于增強企業(yè)發(fā)展的可持續性。企業(yè)可以更合理、有效地利用人力資源，盡可能地為每個(gè)員工提供可充分展現自己才能的工作平臺，積累充分的人才資源庫，沖破企業(yè)發(fā)展與人才稀缺的瓶頸，強化企業(yè)的競爭力，促進(jìn)企業(yè)的可持續發(fā)展。
4、有助于留住人才。員工們對自己未來(lái)發(fā)展趨向和潛力的關(guān)注程度，普遍超過(guò)對目前薪酬的關(guān)注，一批有能力、有志氣的青年將會(huì )留下來(lái)，與企業(yè)共同完成雙方的目標。
三、某國有電信運營(yíng)公司員工職業(yè)生涯規劃的案例分析
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員工職業(yè)生涯規劃在某國有電信運營(yíng)公司是雷聲大，雨點(diǎn)小，甚至是干打雷不下雨。這主要是因為該公司不太清楚員工職業(yè)生涯規劃到底應該怎么做，或者是做得不到位。這里有兩個(gè)案例。
案例一:
該電信運營(yíng)公司人力資源經(jīng)理李某一談起員工的流失問(wèn)題就滿(mǎn)腹苦水，一籌莫展：“以前移動(dòng)分離的時(shí)候，把一大批年輕有為的員工都帶走了；南北拆分之后，兩家企業(yè)分別到對方的地盤(pán)籌建公司、開(kāi)拓市場(chǎng)，又開(kāi)始高薪挖對手的優(yōu)秀員工。這不，我們公司好幾個(gè)骨干都被挖走了。盡管通過(guò)仲裁，我們贏(yíng)了官司，但人還是走了，剩下的人員還真需要一段時(shí)間才能達到這些骨干的水平。嗨，真是沒(méi)辦法啊……”
案例二：
該電信運營(yíng)公司的王某談起自己的跳槽經(jīng)歷，也是騎虎難下，有苦難言。自己在原來(lái)的公司已經(jīng)是骨干，對工作也沒(méi)有不滿(mǎn)意，就是有時(shí)候覺(jué)得生活有點(diǎn)單調。偏巧，現在所處的電信運營(yíng)公司有意出高薪請王某過(guò)來(lái)當某部門(mén)經(jīng)理。王某想想，覺(jué)得機會(huì )不錯就接受了邀請。過(guò)來(lái)之后，雖說(shuō)是經(jīng)理，可是根本沒(méi)有幾個(gè)下屬，活還是要自己干。更意想不到的是，當初承諾的高薪，也因為公司的效益問(wèn)題，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間就降低了�！斑@一跳，本想能夠大干一番，也早點(diǎn)過(guò)上體面的.生活，誰(shuí)知……說(shuō)心里話(huà)，真是有點(diǎn)后悔。但是既然已經(jīng)出來(lái)了，也不能再回去了，否則太沒(méi)面子了。只能留在這里艱苦奮斗了�！毙⊥蹩嘈χ�(zhù)自我解嘲說(shuō)。
企業(yè)叫苦，員工也叫苦。這到底是為什么？
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1、從企業(yè)角度分析，問(wèn)題主要是對人才競爭的準備不足。
本地電信市場(chǎng)多家競爭的格局，導致人才的流動(dòng)在所難免。但是我們的人力資源管理工作并沒(méi)有走在前面，甚至落后于市場(chǎng)競爭，沒(méi)有提前為這種人才的流動(dòng)做好準備。主要表現在以下方面。
�。�1）該企業(yè)過(guò)早染上大企業(yè)病,使企業(yè)始終擺脫不了政府行政管理的影子。大企業(yè)病的基本表現是“三多一少”,即:管理層次多,管理機構多,管理干部多(官多);干實(shí)事的人少。這種以“官本位”為單一通道的管理方式,會(huì )導致國有企業(yè)大部分高素質(zhì)的員工,首先考慮將其智慧和精力投入到職務(wù)的晉升上,企業(yè)領(lǐng)導也將行政職務(wù)高低作為制定薪金標準、平衡關(guān)系的唯一選擇。這樣,久而久之,就形成國有企業(yè)機構臃腫,人浮于事,“將多兵少”的局面。
�。�2）缺乏科學(xué)的人才流動(dòng)機制。在很多電信運營(yíng)企業(yè)中，沒(méi)有建立人才合理流動(dòng)的機制。優(yōu)秀員工在公司看不到發(fā)展空間，不合格員工也沒(méi)有及時(shí)淘汰出局，公司很難留住人才。因此讓企業(yè)的人才合理流動(dòng)起來(lái)，是電信運營(yíng)公司要做的重要功課。
�。�3）沒(méi)有讓員工清晰地看到自己的發(fā)展方向，使企業(yè)高素質(zhì)員工的生存與發(fā)展空間大大縮小。作為電信企業(yè),它不僅需要高素質(zhì)的管理人才,更需要高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和高素質(zhì)的技術(shù)工人。而單一通道的職業(yè)管理模式所能容納的人才數量必然有限,勢必會(huì )造成一方面企業(yè)本來(lái)就不多的高素質(zhì)人才無(wú)法安置,另一方面專(zhuān)注于科技開(kāi)發(fā)與制造的人才又極為短缺。
在該運營(yíng)企業(yè)里，通過(guò)競爭上崗，員工可以自己選擇崗位，但是依然看不清楚未來(lái)。公司沒(méi)有明確需要什么樣的人，晉升需要什么樣的條件，競聘成功的關(guān)鍵因素是什么。而員工想要知道自己在公司的未來(lái)、職業(yè)的前途以及需要付出的努力。如果競聘之后，公司仍然不能讓員工看到美好的前景，他就會(huì )到外面去尋找。外面的世界很精彩，外面的誘惑也很多，越是優(yōu)秀的員工，他離你而去的機會(huì )也就越多。
�。�4）沒(méi)有形成合理的人才梯隊。很多電信運營(yíng)企業(yè)在人才的培養上存在斷檔的問(wèn)題。一個(gè)領(lǐng)域里，頂尖的人才只有一兩個(gè)，其他人員都差得很遠；如果這些頂尖的人才流失的話(huà)，那么根本沒(méi)有人能夠擔起他們的擔子，企業(yè)的損失很大。因此，培養后繼人才，形成合理的人才梯隊，才是贏(yíng)得主動(dòng)的重中之重。
�。�5）造成高素質(zhì)員工的流失與浪費,使企業(yè)在一定程度上失去吸引力。作為企業(yè)每一位員工,每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(cháng),每個(gè)崗位對人才的素質(zhì)要求也不同,將員工配置到并不擅長(cháng)的崗位上,既浪費了人才,又損害了工作。這種單一通道的管理模式,同時(shí)又會(huì )帶來(lái)新的問(wèn)題。由于通道單一,越往上職位數量越少,職工晉升的壓力就越大,如果看不到晉升的希望,部分員工就可能離職,造成高素質(zhì)人才的流失,使企業(yè)失去對人才的吸引力。
總而言之，電信運營(yíng)企業(yè)沒(méi)有很好地開(kāi)展員工職業(yè)生涯規劃工作來(lái)迎接殘酷的人才爭奪戰。
2、從員工個(gè)人角度看，他們的職業(yè)發(fā)展存在著(zhù)偶然性和盲目性。
就說(shuō)競聘上崗，更多的人并不清楚自己適合哪個(gè)崗位，只是知道要競聘比現在級別高的崗位，可以多拿錢(qián)就行。這樣的結果就是盲目競聘。只要崗位級別高，別管適合不適合都要去爭一爭。公司需要人的營(yíng)銷(xiāo)崗位，也許參加競聘的人很少，而管理崗位本不需要更多的人，又可能候選人太多。最后究竟上哪個(gè)崗，偶然性就很大。
面對外界的誘惑，員工就更加茫然了。對方的公司到底什么情況，自己不是很清楚，自己是否適合對方提供的職位也不清楚。反正別管自己喜不喜歡，能不能干，只要待遇好，那就跳。結果是幾家歡喜幾家愁。這一跳，有人如魚(yú)得水，但是相當多的人卻像小王一樣，后悔莫及。
員工職業(yè)發(fā)展的這種盲目選擇，與公司缺乏科學(xué)的、正確的引導有著(zhù)非常重要的關(guān)系。綜上所述，電信運營(yíng)企業(yè)缺乏對員工職業(yè)生涯的引導和管理是導致種種問(wèn)題的根本原因。因此，電信運營(yíng)企業(yè)亟需用員工職業(yè)生涯規劃留住人才。
四、搞好公司個(gè)人職業(yè)生涯規劃與發(fā)展的對策
�。ㄒ唬╇娦牌髽I(yè)職業(yè)生涯規劃的必要性
綜觀(guān)近幾年電信運營(yíng)商的發(fā)展，業(yè)內人士普遍認為，如果原中國電信早點(diǎn)開(kāi)展員工職業(yè)生涯規劃,那么原中國電信就不會(huì )流失那么多優(yōu)秀人才。從這個(gè)意義上說(shuō)，原中國電信確實(shí)是中國電信行業(yè)的“黃埔軍校，’，在造就了大批叱咤風(fēng)云的人才的同時(shí)，也讓競爭對手輕松獲得了不少業(yè)界精英。那么，電信運營(yíng)商中的員工流失主要是什么原因導致的?電信運營(yíng)商的薪酬水平在當地是絕對有吸引力和競爭力的，這說(shuō)明電信業(yè)的員工投奔其它運營(yíng)商的原因不是嫌自己的薪酬低那么簡(jiǎn)單。人往高處走，實(shí)際上，一個(gè)人更看重的是自己的發(fā)展空間。
電信行業(yè)不同于其他行業(yè)的一點(diǎn)是:行業(yè)內的企業(yè)就那么幾家，競爭更為激烈和明顯。也就是說(shuō)，一旦高價(jià)值人才流失，那么很可能流失到最直接的競爭對手那里。因此，人才流失對電信運營(yíng)商來(lái)說(shuō)，后果更為嚴重。
吸引和保留優(yōu)秀人才的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題在于幫助員工進(jìn)行職業(yè)生涯規劃。員工在主管人員和企業(yè)的幫助下，通過(guò)對自身價(jià)值觀(guān)、個(gè)性、能力、發(fā)展取向等主觀(guān)方面以及個(gè)體所處的社會(huì )環(huán)境和組織環(huán)境等客觀(guān)方面進(jìn)行全面系統的分析，選擇適合個(gè)人特點(diǎn)的職業(yè)和具體的工作崗位。經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規劃后進(jìn)行的工作選擇，能夠讓員工的工作滿(mǎn)意度大大提高，可以增強企業(yè)對人才的吸引力，減少優(yōu)秀員工的流失。
制定職業(yè)生涯規劃的主要責任在于個(gè)人，但絕不僅僅是員工個(gè)人的事。電信企業(yè)必須在員下的職業(yè)生涯規劃中提供大量支持，因此，明確個(gè)人和企業(yè)管理者在職業(yè)生涯規劃中的角色定位非常重要。
�。ǘ┞殬I(yè)生涯規劃中的角色定位
職業(yè)生涯規劃是一項全員參與式的管理活動(dòng)，只有充分發(fā)揮員工本人、管理者、公司等各個(gè)方面的積極主動(dòng)性，才有可能實(shí)現有效的職業(yè)生涯規劃。在一套有效的職業(yè)生涯規劃體系中，這幾個(gè)方面承擔的責任，扮演的角色各有不同，但又缺不可。
1、員工
職業(yè)生涯規劃從某個(gè)角度講，就是員工對自己人生的規劃和設計。因此，沒(méi)有本人參與其中的職業(yè)生涯設計是不可想象的。那么，電信運營(yíng)商在開(kāi)展員工職業(yè)生涯規劃的過(guò)程中，應該讓員工承擔哪些責任?或者說(shuō)讓員工扮演什么樣的角色呢?
�。�1）應初步了解職業(yè)生涯規劃方面的理論知識，明確自身所處的職業(yè)生涯階段和開(kāi)發(fā)需求。這一步應該是員工所扮演的角色中的重中之重。
�。�2）應該展現出良好的工作績(jì)效。這樣，員工才會(huì )有在公司中進(jìn)一步發(fā)展的可能。而反過(guò)來(lái)，職業(yè)生涯規劃也有助于員工提高自己的績(jì)效。
�。�3）應主動(dòng)從上司和同事、客戶(hù)等信息源那里獲得有效的反饋，從而清楚地認識到自己在工作中的優(yōu)勢及不足。
�。�4）應該確定自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向只有員工本人才能確定，別人是難以強加的。
�。�5）應主動(dòng)了解公司內部有哪些學(xué)習活動(dòng)、培訓項目。通過(guò)自我評估，員工確定了自己需要的知識技能，這時(shí)就需要主動(dòng)收集公司內相關(guān)的教育培訓信息。
�。�6）應該跟管理者開(kāi)展有關(guān)職業(yè)生涯設計的面談。
�。�7）與來(lái)自公司內外不同的群體進(jìn)行接觸，例如一些專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )、項目小組等等。一方面可以進(jìn)一步收集更多的信息，另一方面也在學(xué)習中提高自己的能力。
2、管理者
管理者扮演的角色是相當重要的。在大多數情況下，員工要從管理者那里得到有關(guān)信息和有關(guān)職業(yè)發(fā)展的建議。在職業(yè)生涯的不同階段，電信運營(yíng)商的管理者要承擔起教練、評估者、顧問(wèn)和推薦人這些角色。
�。�1）教練，是指管理者要在工作中及時(shí)發(fā)現員工出現的問(wèn)題，比如，工作松懈、精神不集中、績(jì)效下降、在工作中流露出不滿(mǎn)的情緒等。發(fā)現這些問(wèn)題后，管理者應與員工進(jìn)行細致的面談，傾聽(tīng)員工的認識、見(jiàn)解;然后根據員工的訴求以及現實(shí)的客觀(guān)分析來(lái)確定出員工的需求，并加以詳細的界定。
�。�2）評估者，是指管理者要針對員工的職業(yè)生涯規劃做出反饋。職業(yè)生涯規劃的目標就在于激勵員工提高績(jì)效，因此，管理者要明確公司的標準、明確工作職責、明確公司的需求，從而使得員工的職業(yè)生涯目標沿著(zhù)公司目標的軌跡前進(jìn)。
�。�3）顧問(wèn)，是指管理者應該能夠向員工提供不同的職業(yè)生涯選擇，協(xié)助員工設定自己的職業(yè)生涯目標，提供理論和實(shí)踐方面的建議等等。
�。�4）推薦人，是指管理者要向員工推薦其他方面的職業(yè)生涯規劃資源，比如公司的培訓、業(yè)務(wù)研討會(huì )等還要向員工反饋有關(guān)職業(yè)生涯規劃情況，適時(shí)向員工推薦不同的學(xué)習和提升機會(huì )。
�。ㄈ┰O計多重職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)
在員工開(kāi)展職業(yè)生涯規劃的過(guò)程中，設計多重職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)尤其重要。傳統上的職業(yè)生涯路線(xiàn)往往是單線(xiàn)條的。例如技術(shù)人員的職業(yè)生涯路線(xiàn)往往是:助理工程師一工程師一中級工程師一高級工程師一總工程師，而管理人員的職業(yè)生涯路線(xiàn)往往是:助理一主辦一主管一項目經(jīng)理一部門(mén)副經(jīng)理一部門(mén)經(jīng)理一總經(jīng)理助理一副總經(jīng)理一總經(jīng)理。顯而易見(jiàn)，技術(shù)人員的發(fā)展機會(huì )要相對少一些。對于專(zhuān)業(yè)人員占主導地位的電信運營(yíng)商來(lái)說(shuō)，讓關(guān)鍵員工感覺(jué)到自己受到公司重視這一點(diǎn)尤為重要。而單線(xiàn)條式的職業(yè)生涯路線(xiàn)會(huì )使得專(zhuān)業(yè)人員在地位、薪酬、發(fā)展機會(huì )等諸多方面均不如管理人員。最終，高價(jià)值的專(zhuān)業(yè)人員可能會(huì )離開(kāi)公司。解決的辦法就是為員工提供一個(gè)多重的職業(yè)生涯路線(xiàn)。圖1就是一個(gè)三重的職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)。
圖l電信企業(yè)員工的三重職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)
多重職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)的體系可以讓員工自行決定其職業(yè)發(fā)展的方向，向他們提供了一種“選擇的樂(lè )趣”。在圖1中，技術(shù)人員有機會(huì )進(jìn)入三種不同的職業(yè)生涯路線(xiàn)，分別是一種科研生涯路線(xiàn)和兩種管理生涯路線(xiàn)。這三種不同的發(fā)展路徑的薪酬水平接近，發(fā)展機會(huì )也較相似，有利于員工選擇一種最符合自己興趣和技能的發(fā)展道路。
一般來(lái)講，電信運營(yíng)商在設計針對技術(shù)人員的多重職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)要堅持以下兩點(diǎn)。
1、保證技術(shù)人員所獲得的薪酬、福利、地位和獎勵等都不低于管理人員，這一條是進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)設計時(shí)首要關(guān)注的一點(diǎn)。當然，技術(shù)人員和管理人員工作的性質(zhì)、內容不同，基本工資可以不同，技術(shù)人員的基本工資可以低于管理人員，但要通過(guò)科研獎金、專(zhuān)利獎金等形式使其有機會(huì )提高總體收人
2、要為技術(shù)人員提供選擇其職業(yè)生涯路線(xiàn)的機會(huì )。這一點(diǎn)不單單指電信運營(yíng)商設計不同的晉升路線(xiàn)，向員工展示不同的發(fā)展路徑，還指的是電信運營(yíng)商應該為其提供有關(guān)的測評手段等職業(yè)生涯規劃資源。通過(guò)測評信息，技術(shù)人員會(huì )明白自身的興趣、價(jià)值觀(guān)和強項技能是與技術(shù)職位相適應、還是與管理職位相適應。
針對技術(shù)人員設計的多重職業(yè)生涯路徑并不就意味著(zhù)所有的技術(shù)人員都能走上管理生涯上來(lái)。只有那些確實(shí)有卓越管理才能的技術(shù)人員才能夠按照自己的興趣選擇是否成為管理人員。要注意多重職業(yè)生涯路徑的設計決不是為了縱容那些缺乏管理才能的員工。對于無(wú)法進(jìn)入管理層的員工，電信運營(yíng)商可以在薪酬體系的設計中重點(diǎn)考慮對他們的報酬激勵。對干這部分員工的薪酬要以知識水平為基礎，而不僅僅是基于目前工作的要求而定。重點(diǎn)通過(guò)薪酬體系的制定，促使員工拓寬自身的技能，減小管理職位和非管理職位之間報酬率的差別。
�。ㄋ模└愫秒娦牌髽I(yè)員工職業(yè)生涯規劃的對策
1、要把職業(yè)生涯設計與規劃作為員工與企業(yè)達到共同發(fā)展、實(shí)現雙贏(yíng)目的的重要手段。
企業(yè)在引進(jìn)職業(yè)生涯設計時(shí)，要結合企業(yè)的實(shí)際情況，從吸引人才、穩定人才、培養人才的角度出發(fā)，幫助員工設計職業(yè)生涯規劃。如果不了解職業(yè)生涯設計的內容，貿然開(kāi)展職業(yè)生涯設計活動(dòng)，可能起到適得其反的作用。福建省某市移動(dòng)通信公司曾經(jīng)請一名職業(yè)生涯規劃設計師到企業(yè)演講，由于事先溝通不夠，結果在講演后的第一天，企業(yè)里有多名客戶(hù)經(jīng)理對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生了不切實(shí)際的幻想，集體提出辭職申請，給企業(yè)造成了較大的負面影響。因此，企業(yè)要從企業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(cháng)的雙贏(yíng)角度出發(fā)，正確把握職業(yè)生涯設計理論與實(shí)踐相結合的正面作用，在努力提供科學(xué)的職位階梯和良好的培訓機會(huì )的基礎上，盡量把絕大多數員工的職業(yè)生涯設計引導到企業(yè)發(fā)展所需要的“理想員工”上來(lái)。
2、喚起員工職業(yè)生涯意識，幫助員工設計職業(yè)生涯規劃。
職業(yè)生涯設計與規劃目前還處在新興階段，大多數員工還缺乏職業(yè)生涯規劃意識。因此，企業(yè)應該有意識地向員工灌輸職業(yè)生涯理念，幫助員工正確認識和分析自己的個(gè)性、興趣、素質(zhì)、背景等有關(guān)內容，使員工可以實(shí)事求是地設計自己的職業(yè)生涯規劃，避免員工不切實(shí)際的空想和“一心求官”的浮躁心態(tài)，安心本職工作。另外一方面，通過(guò)職業(yè)生涯設計，使員工發(fā)現自己的“短板”，可以根據自己的職業(yè)生涯規劃不斷地提高自己的知識和技能，從而間接地為企業(yè)創(chuàng )造優(yōu)良績(jì)效。企業(yè)幫助員工設計職業(yè)生涯規劃還可以讓員工感到在企業(yè)里而可以獲得長(cháng)遠發(fā)展，感覺(jué)更受重視，因而增強企業(yè)的歸宿感和凝聚力。
3、建立以職位職級為基礎，以職業(yè)能力為補充的薪酬管理體系。
基于職位的薪酬體系的基本設想是:不同職位對知識、技能有不同的要求，承擔職責的大小也小一樣，所以不同職位對企業(yè)的價(jià)值貢獻不同，每個(gè)職位的員工應當根據所從事的工作領(lǐng)取報酬。要使員工能夠有機會(huì )獲得職位的變換與提升:如員工從營(yíng)業(yè)員開(kāi)始干起，他的職業(yè)生涯發(fā)展空間可以為營(yíng)業(yè)員、值班長(cháng)、店長(cháng)、中心經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、總經(jīng)理，在每個(gè)職位臺階上還可以縱向、橫向衍生出更多的職位系列。如在營(yíng)業(yè)員崗位上可以根據工齡、職業(yè)技能縱向分離出見(jiàn)習、初級、中級、高級營(yíng)業(yè)員，在值班長(cháng)職位上可以橫向分離出與值班長(cháng)平級的營(yíng)業(yè)培訓師、質(zhì)檢員等，這樣使員工一方面既可以向高層職位發(fā)展，另一方面晉升到一定程度后也可以嘗試不同的職位，從而增加職業(yè)生涯的多樣性，延長(cháng)自己的職業(yè)生命周期�？紤]到以職位職級為基礎的薪酬體系中，在同一職級的職位上通常個(gè)人能力、績(jì)效、經(jīng)驗也存在差異性，因此也要在薪酬上體現這種差異性，以提高員工努力提高工作能力的積極性。
4、有意識地開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育，穩定中低層次員工。
在以職位為基礎的薪酬體系中，越往上層職位越少，多數的員工仍然可能是干了一輩子，職級只晉升了一、二臺階，因此要教育員工要立足本崗，愛(ài)崗敬業(yè)。特別是職業(yè)生涯里所提倡的“專(zhuān)注才能深入，專(zhuān)業(yè)才能精通，專(zhuān)家才有身價(jià)’的理念，對于穩定員工在同一崗位鉆研深入，成為崗位上的行家里手，能起到一定教育作用。法國馬克西姆連鎖西餐廳中最古老的一家西餐廳的價(jià)格在周末最貴，因為顧客都要在那天享受、欣賞一位工作了40多年的老服務(wù)員的精湛服務(wù)，在他身上濃縮了法國最純粹的西餐文化和浪漫情懷。這些“勞�！钡睦舆�有很多，可以用這些例子教育員工，工作沒(méi)有貴賤之分，關(guān)鍵在于要保持一個(gè)熱愛(ài)工作的心態(tài)。當然，電信運營(yíng)企業(yè)的企業(yè)文化也要有這種容人、勵人的氛圍，培養自己的“品牌員工”，給其他員工樹(shù)立“即使在平凡的崗位上也能做出大成績(jì)”的職業(yè)發(fā)展觀(guān)。
5、開(kāi)展企業(yè)信心教育，樹(shù)立員工對企業(yè)的自豪感和歸屬感。
個(gè)人的職業(yè)生涯設計與開(kāi)發(fā)無(wú)論怎樣科學(xué)，都不能回避行業(yè)的發(fā)展空間。近兩、二年來(lái)電信運營(yíng)企業(yè)能夠重新成為職業(yè)競爭的熱點(diǎn)，主要就是電信行業(yè)經(jīng)過(guò)分營(yíng)、改制、上市，具有了更好的行業(yè)發(fā)展空間:一是電信運營(yíng)企業(yè)都是在海內外上市的大型國有企業(yè)，出于國有資產(chǎn)增值保值以及國家大型企業(yè)在國際資本市場(chǎng)上的信譽(yù)，它的運營(yíng)受?chē)耶a(chǎn)業(yè)政策的扶持;一是電信運營(yíng)企業(yè)是國民經(jīng)濟基礎設施，是社會(huì )大眾所不可或缺的通信手段，企業(yè)具有自然存在理由;二是目前電信行業(yè)仍然處于有限競爭階段，企業(yè)具有較好的發(fā)展空間，特別是國家從安全角度出發(fā)，對基礎電信領(lǐng)域承諾最多只出讓股權的49%，仍須有國家控股，保障了電信企業(yè)的基礎利益;四是在以信息化帶動(dòng)工業(yè)化的進(jìn)程中，電信運營(yíng)商帶動(dòng)了大唐、華為、中興等電信設備制造商和手機終端制造商以及眾多的末梢經(jīng)營(yíng)服務(wù)商，創(chuàng )造了大量的就業(yè)機會(huì )。因此，從上述情況綜合分析，在很長(cháng)一段時(shí)間內，電信運營(yíng)企業(yè)不會(huì )輕易倒閉，將給員工提供足夠的職業(yè)發(fā)展空間，是員工可以為之終身奮斗的事業(yè)，從而激發(fā)員工對企業(yè)的自豪感和歸屬感.增加員工的職業(yè)安全感。
6、建立完善的職業(yè)培訓體系，給員工提供發(fā)展的機會(huì )。
公司要建立完善的職業(yè)培訓體系，包括基本素質(zhì)及能力培訓、提升工作技能的培訓與職業(yè)生涯規劃相關(guān)的培訓，使學(xué)習與培訓成為個(gè)人與企業(yè)發(fā)展的有效工具,進(jìn)一步提高員工職業(yè)發(fā)展的能力,幫助員工正確選擇職業(yè)發(fā)展路徑,促使員工由低層次向高層次的轉變,達到企業(yè)發(fā)展與員工成長(cháng)同步進(jìn)行的目的。要針對不同層次的員工設計特定的課程和學(xué)習方式，讓員工在日常的工作和學(xué)習中獲得職業(yè)發(fā)展。這樣，公司也會(huì )從員工的進(jìn)步中獲得更快速地發(fā)展。
另外，公司還要針對員工個(gè)人提供相應的支持和幫助。公司內各級管理者要承擔起輔導下屬職業(yè)生涯規劃的職責，對員工的職業(yè)發(fā)展給予具體指導。同時(shí)，公司要提供人才測評工具幫助員工正確地認識自己，使他們的職業(yè)生涯規劃符合個(gè)人特點(diǎn)。
結束語(yǔ)
總之,企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理的最終目的是為了充分調動(dòng)人的積極性和創(chuàng )造性,而職工多種職業(yè)發(fā)展通道的建立,把員工個(gè)人的發(fā)展與企業(yè)的整體發(fā)展聯(lián)系在了一起,給員工搭建了充分展示才華的舞臺,指明了員工職業(yè)發(fā)展的方向,有效地激發(fā)了員工的上進(jìn)心,使員工找準了位置,產(chǎn)生了動(dòng)力,這無(wú)疑將會(huì )對企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展產(chǎn)生不可估量的作用，最終實(shí)現企業(yè)與員工的雙贏(yíng)，這才是員工職業(yè)生涯規劃的真諦所在。
職業(yè)發(fā)展規劃13
一、提升目標
1、提升政治鑒別潛力，能夠應用馬克思主義的觀(guān)點(diǎn)、方法視察和思索問(wèn)題;
2、提升公文寫(xiě)作潛力，能起草或主持完成工作總結、調研報告等大型文字材料;
3、提升調查探討潛力，駕馭調查探討的基本方法，擅長(cháng)總結閱歷，探討分析工作中出現的'問(wèn)題，并對工作提出合理化舉薦;
4、提升技術(shù)應用潛力，能嫻熟運用各種現代化辦公設備開(kāi)展工作;
5、提升開(kāi)拓創(chuàng )新潛力。擅長(cháng)分析新?tīng)顩r，解決新問(wèn)題，創(chuàng )建性地開(kāi)展工作。
二、提升措施
1、深化學(xué)習實(shí)踐xx，深刻領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，用馬克思主義最新理論成果武裝頭腦;
2、閱讀名家名作，培育文學(xué)素養，多寫(xiě)多練，鍛煉寫(xiě)作技巧;
3、學(xué)習調研技巧，聯(lián)系人事工作實(shí)際，有針對性開(kāi)展調查探討，構成調研材料;
4、學(xué)習計算機初級教程，包括計算機概述，現代辦公軟件應用網(wǎng)絡(luò )基礎學(xué)問(wèn)等;
5、樹(shù)立創(chuàng )新意識，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，爭取在工作目標、工作方式、工作機制上有所創(chuàng )新。
盡量學(xué)習一些關(guān)于中國文化跟哲學(xué)的東西，更了解人性，可能有利于完善自我的整套思維方式。
職業(yè)發(fā)展規劃14
與管理是現代企業(yè)人力資源管理的一項重要內容，是在企業(yè)發(fā)展戰略前提下，從企業(yè)自身實(shí)際情況出發(fā)，幫助員工規劃職業(yè)發(fā)展的路線(xiàn)，使員工獲得工作滿(mǎn)意，并實(shí)現職業(yè)理想和達到職業(yè)生涯目標的主要途徑。做好企業(yè)員工的職業(yè)發(fā)展規劃，有助于增強企業(yè)職工的凝聚力，調動(dòng)員工的積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，減少人才流失，使企業(yè)得到穩定持續的成長(cháng)。
一、當前國有企業(yè)員工職業(yè)發(fā)展規劃的現狀及存在的問(wèn)題
目前很多企業(yè)已逐步認識到員工職業(yè)發(fā)展管理的重要性。近年來(lái)，我國部分企業(yè)就開(kāi)始了這方面的研究和實(shí)踐嘗試，并取得了一定的成績(jì)。如華為公司在借鑒英國模式的基礎上，設計了“五級雙通道的職業(yè)發(fā)展模式”，從而妥善解決了一般企業(yè)中“自古華山一條路，萬(wàn)眾一心奔仕途”的問(wèn)題，為企業(yè)吸引人才、留住人才發(fā)揮了重要作用。但是目前一些國有企業(yè)人力資源管理，仍沿襲傳統的人事管理模式，片面追求企業(yè)效益，忽視員工職業(yè)規劃發(fā)展，沒(méi)有認識到員工職業(yè)發(fā)展對企業(yè)發(fā)展所起到的促進(jìn)作用，從而不能將員工職業(yè)發(fā)展與企業(yè)發(fā)展統一規劃，協(xié)調發(fā)展。主要存在以下問(wèn)題：
�。ㄒ唬┞殬I(yè)發(fā)展目標單一
在我國員工職業(yè)發(fā)展管理尚屬于一個(gè)新興概念，很多國有企業(yè)對其重要性的認識不足，導致員工職業(yè)生涯發(fā)展目標單一。主要有以下幾方面：1.發(fā)展渠道單一。我國國有企業(yè)由于體制等特殊原因，雖然已進(jìn)入信息化時(shí)代，部分企業(yè)傳統的人事管理模式依然沒(méi)有得到改變。在員工職業(yè)發(fā)展管理上，仍主要以行政職務(wù)晉升這個(gè)“獨木橋”為主；2.發(fā)展通道狹窄。國有企業(yè)由于缺少退出機制，行政管理崗位有限，競爭激烈，員工在工作中看不到自己職業(yè)發(fā)展的愿景，漸漸挫傷了員工工作的積極性，員工的自身價(jià)值得不到合理實(shí)現，導致人才的流失。
�。ǘ┛己藱C制不健全
在當前企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，績(jì)效考核已成為企業(yè)激勵體制的基礎，企業(yè)管理的核心部分。很多國有企業(yè)都已將績(jì)效考核作為了人力資源管理工作的重心，但是績(jì)效考核在實(shí)際操作過(guò)程中，未發(fā)揮應有的作用，主要存在以下問(wèn)題：1.缺乏科學(xué)客觀(guān)的考核體系，在實(shí)施績(jì)效考核過(guò)程中，考核指標設定單一，針對性的指標比較少，通用性的目標較多；2.缺乏公平公正的考核體系，績(jì)效考核的過(guò)程與結果都或多或少帶有考核者的主觀(guān)色彩，難以對員工進(jìn)行全面觀(guān)察，考核結果難以應用，導致績(jì)效考核無(wú)法起到激勵的作用，人才得不到有效選拔。
二、對做好國有企業(yè)員工職業(yè)發(fā)展管理的建議
�。ㄒ唬┨岣哒J識，樹(shù)立職業(yè)發(fā)展新觀(guān)念
一是企業(yè)管理者要充分認識到員工職業(yè)發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的一致性，將員工個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展有機結合起來(lái)，從而實(shí)現企業(yè)與員工的雙贏(yíng)；二是企業(yè)要通過(guò)各種方式加大宣傳力度，使員工樹(shù)立多職業(yè)發(fā)展通道的新觀(guān)念，消除“官本位”思想的舊觀(guān)念，打破員工原來(lái)只關(guān)注行政晉升的想法，形成企業(yè)關(guān)注和支持員工職業(yè)發(fā)展的良好局面，為促進(jìn)人才成長(cháng)營(yíng)造良好環(huán)境。
�。ǘ┙⒖茖W(xué)的崗位結構體系
隨著(zhù)國有企業(yè)的變革發(fā)展，崗位結構根據企業(yè)需求進(jìn)行著(zhù)調整，這就需要建立科學(xué)、合理的崗位結構體系。首先堅持精簡(jiǎn)效能，科學(xué)設置崗位。根據崗位的具體職能和范圍，明確規定崗位的權責和數量；其次要突出主體專(zhuān)業(yè)崗位，崗位要分層分級設置。在企業(yè)的核心領(lǐng)域內，應該加大崗位的設置力度，根據工作需求、發(fā)展要求以及職工貢獻可適時(shí)進(jìn)行調整，充分體現對人才的重視，幫助企業(yè)留住人才，并促使員工自覺(jué)的提高自身的技能，不斷滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展的需要；再次要進(jìn)一步明確崗位權責，根據崗位的工作內容、工作性質(zhì)，明確規定每個(gè)崗位的任職資格、崗位責任，根據員工的素質(zhì)、能力，確定適合崗位，體現任人唯賢。
�。ㄈ┙⑶逦穆殬I(yè)發(fā)展通道
員工在組織的職業(yè)發(fā)展包括縱向發(fā)展、橫向發(fā)展和向核心發(fā)展三個(gè)基本方向�？v向發(fā)展是大家最容易認同的職業(yè)方向，表現為職位層級的階梯式提升和責權利的逐步擴大；橫向發(fā)展表現為員工知識、能力和經(jīng)驗等人力資本存量增加，即復合型人才；向核心發(fā)展是指員工在某一特定領(lǐng)域知識、能力的縱深發(fā)展和相關(guān)人力資本存量的顯著(zhù)增加，即專(zhuān)家型和研究型人才。企業(yè)應結合工作實(shí)際，在三個(gè)基本方向上，建立適合企業(yè)發(fā)展的多種職業(yè)發(fā)展通道。在企業(yè)發(fā)展戰略的基礎上，明確不同序列的職位任職資格，融合企業(yè)的長(cháng)期發(fā)展愿景和個(gè)人的職業(yè)目標，并與員工培訓、績(jì)效管理相結合，形成企業(yè)的.人才梯隊建設方案，提高員工的企業(yè)歸屬感，降低員工流失率，實(shí)現人力資源的可持續開(kāi)發(fā)。
�。ㄋ模┙⒖茖W(xué)合理的員工評價(jià)系統
建立以員工職業(yè)發(fā)展為導向的考核體系，定期對員工的業(yè)績(jì)、素質(zhì)、技能等進(jìn)行科學(xué)評價(jià)。員工業(yè)績(jì)評價(jià)，有利于確定組織績(jì)效，實(shí)現企業(yè)目標及戰略發(fā)展；對員工素質(zhì)和技能的評價(jià)，有利于明確員工職業(yè)生涯發(fā)展的培訓重點(diǎn)和方向。通過(guò)科學(xué)合理的評價(jià)，了解掌握員工的綜合素質(zhì)，并在此基礎上，分配合適的人力資源到合適的崗位上，使人、崗的匹配程度提高，使他們既能勝任工作，又在個(gè)人工作滿(mǎn)意度上得到提高。
�。ㄎ澹┙⑼暾行У呐嘤栿w系
培訓體系的建立，要將企業(yè)的發(fā)展需求與員工發(fā)展需求有機的結合起來(lái)。首先，具有針對性。對企業(yè)員工職業(yè)發(fā)展工作作深入分析，了解員工在職業(yè)發(fā)展不同階段對相關(guān)知識的不同需求，從而制定相應的培訓計劃；其次，體現導向性。企業(yè)確定發(fā)展戰略，必須儲備一定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。培訓工作，就要緊緊圍繞發(fā)展戰略開(kāi)展，起到一定的導向作用。第三，堅持長(cháng)期性。培訓工作必須長(cháng)期實(shí)施，采取定期與不定期培訓相結合，短期與長(cháng)期培訓相結合，綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)技術(shù)相結合的多重手段，提升員工的能力、水平。第四，突出有效性。培訓的投入要通過(guò)實(shí)現的效益來(lái)檢驗。通過(guò)評價(jià)體系的考核，衡量培訓后個(gè)人業(yè)績(jì)、能力、素質(zhì)是否提升，企業(yè)的效益是否得到促進(jìn)。從而明確培訓是否有效，確保培訓取得實(shí)效。
職業(yè)發(fā)展規劃15
學(xué)校及學(xué)院：語(yǔ)學(xué)院
班級及專(zhuān)業(yè)：班
學(xué)號：
目錄
一.引言
二.自我評估
三.未來(lái)職業(yè)規劃
四.結束語(yǔ)
一、引言
在今天這個(gè)人才競爭激烈的社會(huì )中，正確的適合自己的職業(yè)生涯規劃尤為重要。合理的職業(yè)生涯規劃可以使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為一名當代的大學(xué)生，如果不知道自己想要做什么、沒(méi)有合理的規劃和明確的目標是不能在這個(gè)擁擠的社會(huì )中占有一席之地的。職業(yè)生涯規劃是每個(gè)大學(xué)生必須涉及的重要問(wèn)題。這一方面是我國現今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求，另一方面也是大學(xué)生根據市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )對勞動(dòng)者的素質(zhì)要求，有目的、有計劃地塑造自己的客觀(guān)要求。成功的人生，從職業(yè)生涯規劃開(kāi)始。所以，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規劃，合理的規劃自己的未來(lái)。在大學(xué)期間向著(zhù)自己規劃的未來(lái)前進(jìn)。有了明確的目標我相信我會(huì )更加努力。
二、自我評估
1.興趣愛(ài)好：我是一名專(zhuān)科生，平日里除了學(xué)習喜歡看書(shū)，尤其是漫畫(huà)書(shū)。這在很多人眼里好像很幼稚，但是我并不這樣認為，我覺(jué)得書(shū)中有很多值得我們學(xué)習的地方，不論是名著(zhù)還是小說(shuō)抑或是漫畫(huà)都是這樣。2.優(yōu)勢與優(yōu)點(diǎn)：我是家中的獨生女，不都說(shuō)現在的獨生子女都被寵壞了，做事不記后果，為人自私。但是我并不是這樣，我做什么事都會(huì )先考慮清楚，會(huì )為他人著(zhù)想。這是我覺(jué)得自己好的地方。無(wú)論做什么事都能考慮周詳，與他人相處也很和諧。3.劣勢與缺點(diǎn)：做什么事都愛(ài)考慮周詳的我，有時(shí)會(huì )因為太過(guò)于考慮而缺乏決定事情的果斷，也會(huì )影響判斷事情的.正確性。而經(jīng)常為他人考慮的我，會(huì )因為太在意別人而失去自我。我覺(jué)得我的性格和人品都沒(méi)問(wèn)題，就是缺乏自信心和獨立解決問(wèn)題的能力。4.生活中的成功經(jīng)驗與失敗教訓：來(lái)到了大學(xué)校園繼續學(xué)習這離不開(kāi)家人對我的支持。高考剛開(kāi)始的落榜對我打擊很大�，F在進(jìn)入了大學(xué)，我要求自己要用心，對待學(xué)習要持之以恒。在大學(xué)中鍛煉自己，使自己變得優(yōu)秀。5.職業(yè)取向的分析測試：為了進(jìn)一步認清自己屬于何種類(lèi)型的社會(huì )人，初步確定今后未來(lái)數年內更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我對自己進(jìn)行了相關(guān)測試。通過(guò)職業(yè)取向的分析測試表明，我比較適合文員類(lèi)或是服務(wù)類(lèi)的行業(yè)。
三.未來(lái)職業(yè)規劃
確定職業(yè)道路：根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )在教師或是翻譯兩方面選擇就業(yè)取向。
2.長(cháng)期規劃：圍繞著(zhù)兩個(gè)方面，我對未來(lái)二十年初步規劃如下：
�、�20xx-2011 年，學(xué)習基礎期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并為專(zhuān)升本做準備。
�、�20xx-2013年，學(xué)業(yè)有成期：進(jìn)入本科的學(xué)習，培養學(xué)習、工作、生活能力，為就業(yè)做準備。
�、�20xx-2015年，熟悉適應期：利用這兩年的時(shí)間，去努力嘗試，初步找到適合自己的工作崗位。
�、�20xx-2028年，在自己的工作崗位上踏實(shí)的工作，積極進(jìn)取。在適合的時(shí)間結婚。
主要內容：
�、艑W(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)升本，專(zhuān)業(yè)技能熟練。日語(yǔ)過(guò)一級、普通話(huà)過(guò)級，且拿到導游、計算機等級證書(shū)。開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。
�、苽�(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：做好職業(yè)生涯規劃，加強溝通，虛心求教，精益求精。
�、腔橐黾彝ィ汗ぷ鞣�定后會(huì )考慮結婚。
�、壬盍晳T、興趣愛(ài)好：要形成良好的個(gè)人生活習慣，多看書(shū)，豐富自己的文化儲備。當然也要適量的運動(dòng)，提高自己的身體素質(zhì)。
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