職業(yè)發(fā)展規劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績(jì)，先來(lái)制定一份職業(yè)規劃吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好職業(yè)規劃而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的職業(yè)發(fā)展規劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職業(yè)發(fā)展規劃1
step1：校園階段 (畢業(yè)前1年～1.5年)
很多人的 職業(yè)規劃 是到了工作以后才開(kāi)始進(jìn)行的，其實(shí)，這樣做，有很大的局限性。凡是工作過(guò)的人，都有一個(gè)體會(huì )，就是自己的份工作，會(huì )影響到5～10年的發(fā)展軌跡，甚至會(huì )對一生產(chǎn)生影響。因此，選擇一份合適的工作作為起點(diǎn)，是必須要在校園內思考清楚的問(wèn)題。
由于中國的教育基本是理論教育，大家在工作前的實(shí)踐能力大多比較弱，固然有其不足，但也有好的一面，那就是可塑性比較好�？伤苄院么砹诉x擇的余地可以很大，因此，大家在選擇份工的時(shí)候，要充分結合自己的教育背景、個(gè)人能力、興趣愛(ài)好、長(cháng)期目標等等，作出理性的決策。
軟件測試，特別是黑盒軟件測試是一種入門(mén)起點(diǎn)較低、上手迅速、且發(fā)展空間比較大的職業(yè)，因此，對于很多學(xué)生而言，作為進(jìn)入IT就業(yè)的初級崗位，是非常合適的。
校園階段的規劃，主要是選擇大的入門(mén)方向，當然，此時(shí)也可以給自己一個(gè)長(cháng)期的目標，但是不必規劃過(guò)細，因為，在沒(méi)有入行前，一切都還未知，把握好路線(xiàn)即可。
下文假設大家選擇的是軟件測試～～
step2：入門(mén)階段 (入行后3個(gè)月～1年)
對于剛剛入行的新人，這個(gè)時(shí)期是一個(gè)全面熟
悉期，最能夠學(xué)習到新的知識，也最有拼搏的熱情和動(dòng)力。建議大家可以借著(zhù)這股沖勁，盡可能了解所在領(lǐng)域的全貌，了解各個(gè)主要分支的內容、特性、優(yōu)勢、局限性等等，并考察自己當前的工作環(huán)境，結合個(gè)人匹配程度和興趣愛(ài)好，根據前述內容調整自己的規劃。
對于測試行當而言，技術(shù)方面一般有幾類(lèi)：黑盒測試、白盒測試、自動(dòng)化測試、測試工具、專(zhuān)用業(yè)務(wù)技能等;相關(guān)的管理方面一般有：測試管理、質(zhì)量管理、項目管理等。
面對上述形形色色的方向，建議大家可以都稍稍了解下內涵，然后確定1～2個(gè)，作為中長(cháng)期的主攻方向，達此標準，基本已經(jīng)實(shí)現了入門(mén)，至于能否進(jìn)得廳堂，就要看后期的努力了。
step3：提高階段(入門(mén)后3年～5年)
對于入門(mén)后選擇管理還是選擇技術(shù)，其實(shí)這種問(wèn)題，是無(wú)可無(wú)不可的，關(guān)鍵是看對自己的長(cháng)期的定位了。不過(guò)，我個(gè)人建議當前階段還是技術(shù)為重吧。畢竟，在一個(gè)技術(shù)環(huán)境中，要做好管理，沒(méi)有扎實(shí)的基礎，也難服眾嘛。
本階段是人最容易懈怠的階段。畢竟，剛剛入行的熱忱早已被日復一日的繁復工作給冷卻，有了一定的工作經(jīng)驗，勝任本職，對于大多數人而言，絕不是問(wèn)題。家庭、娛樂(lè )方面開(kāi)始占據了業(yè)余生活的主流�？墒�，畢竟大家還很年輕，大多數人此時(shí)也不過(guò)20多歲，就此懈怠也是非�？膳碌�。因此，有規劃的`提高自身核心競爭力，在這個(gè)時(shí)候尤為關(guān)鍵。
提高是要提高的，但是對于大多數人而言，也沒(méi)有必要很拼搏，此時(shí)處在一個(gè)比較穩定的職位上的你，可以考慮進(jìn)行細化自己的中期規劃了。根據選定的方向，制定一個(gè)自我提升的計劃，并定義好自我檢查的里程碑(譬如：每個(gè)季度或半年算一個(gè)階段)，每天或者每周，有規律的學(xué)習一點(diǎn)即可。抱定一個(gè)目標——“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，幾年一大成不是問(wèn)題。
我個(gè)人是反對急功近利的，傾向于穩打穩扎，這個(gè)階段忌做“萬(wàn)金油”，而應努力成為有一技之長(cháng)的“專(zhuān)家”。
對于選擇做技術(shù)的人而言，這個(gè)階段的達成標準，一般至少要能夠熟悉你所選技術(shù)方向的大多數技術(shù)細節，“細節決定成敗”嘛，雖然把握全局的能力是必要的，但是作技術(shù)而言，倘若不能鉆的很細很深，恐怕也很難以高手自居吧。
對于選擇做管理的人而言，我個(gè)人傾向是：此階段接觸管理的理念，并可以介入管理，但是此階段不宜全面進(jìn)入管理(除非你有更深層次的考慮，可以不去穩打穩扎)。學(xué)習管理的理念是非常重要的，其實(shí)管理更多一種思維和做事的方式，這門(mén)學(xué)問(wèn)很深入，也不像技術(shù)，會(huì )不會(huì )是那么的顯著(zhù)，因此，建議多看多學(xué)，取長(cháng)補短，并努力形成自己的做事風(fēng)格。高級軟件測試工程師，測試組長(cháng)等，都是不錯的含有技術(shù)特征的管理職位，此時(shí)的你應該能夠勝任于此。
這個(gè)階段的達成后，你也可以躋身老手行列，不必為求職犯愁，你應該可以很容易跳槽或時(shí)不時(shí)被獵頭騷擾下，達成此階段，你要做更深入的規劃。
step4：升華階段(老手后5年～10年)
此時(shí)的你，即將步入中年，不論是曾經(jīng)專(zhuān)注技術(shù)還是偏愛(ài)管理的，都面臨著(zhù)家庭和社會(huì )的雙重壓力，你不可能像年輕人一樣整天拼搏了，你需要穩定，因此，不能頻繁的跳槽，建議考慮比較正規且有潛力的企業(yè)，要考慮給自己一個(gè)長(cháng)遠的發(fā)展規劃。
正因為有前期的細節的背景的支撐，此時(shí)，你需要努力提升自己的宏觀(guān)把握能力。哪怕做技術(shù)的，也要考慮適當的轉型管理(中國特色是：工程師很難超過(guò)35歲的，一般人到了30歲不是轉管理就是轉商務(wù)了)。當然，一般人是技術(shù)做得越好，管理的時(shí)候，越容易切中項目要害。但是，對于從技術(shù)上來(lái)的人，關(guān)鍵是要開(kāi)始培養和人打交道的能力。此階段的關(guān)鍵是，需要逐步形成自己的管理風(fēng)格，具備協(xié)調并行事務(wù)的能力。
當然，純管理和技術(shù)型管理還是有所區別的。對于純管理的人，熟練應用管理的科學(xué)理念，形成自己的風(fēng)格尤為重要。純管理的測試經(jīng)理人，不僅僅可以做好測試方面的管理，其實(shí)也可以做好項目甚至其他的管理。其實(shí)，不管管理的對象是什么，它們的管理理念還是相通的。從測試管理中摸索出來(lái)的很多經(jīng)驗，可以很好的推廣于其他的管理領(lǐng)域。而對于技術(shù)型管理的人，主要是帶好技術(shù)團隊，同時(shí)，不斷補充新的技術(shù)知識，跟緊技術(shù)潮流。此時(shí)的你，有強大的技術(shù)背景支撐，不需要過(guò)分鉆研細節，只需洞察核心，合理安排好你的團隊成員即可。
這個(gè)階段，也可能少數的人會(huì )選擇離開(kāi)具體的企業(yè)，而開(kāi)始從事測試咨詢(xún)，那是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的嶄新開(kāi)始，也必須有前期的積累方能勝任。
對于大多數人而言，此階段中一個(gè)需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題是，是否將測試作為自己的終生職位，如果是，基本上達到上述的目標，保持狀態(tài)，基本可以做到退休的。如果不是，那就比較可怕了。其實(shí)我不建議此階段的人轉型，除非有充分的理由和很好的機遇。畢竟，達到此階段，你已經(jīng)付出了至少5年的努力，而且還是人生的黃金時(shí)段，時(shí)光一去不復返啊。當前狀態(tài)下轉行，請務(wù)必慎。
職業(yè)發(fā)展規劃2
一、開(kāi)展中職生涯規劃教育的必要性和緊迫性
中職學(xué)生與普通高中學(xué)生相比，對中職學(xué)生的培養，更加鮮明地突出其職業(yè)性。中職學(xué)生作為未成年群體，與屬于成年群體的大學(xué)生相比，他們作為不成熟個(gè)體，更早地進(jìn)入職業(yè)生涯，并進(jìn)行職業(yè)選擇。因此，加強對中職學(xué)生生涯規劃的指導和教育，對其成長(cháng)、成才顯得尤為重要。近年來(lái)，教育部把中職學(xué)生的職業(yè)規劃課程放在更加突出的位置，專(zhuān)門(mén)印發(fā)了《教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校德育課課程教學(xué)大綱的通知》（教職成[20xx]7號文件），明確規定職業(yè)生涯規劃應作為中等職業(yè)學(xué)校四門(mén)德育課必修課程之一，首次將職業(yè)規劃課程作為原課程列入必修課中。
目前，中職院校職業(yè)生涯規劃課程體系從構建量和系統化程度上，缺少理論知識和系統的操作體系，使得大多數學(xué)生不能從真正意義上理解職業(yè)生涯規劃對他們學(xué)習和今后就業(yè)的指導與激勵性作用。而且，中職生在就業(yè)中面臨和大學(xué)畢業(yè)生競爭的壓力，缺乏自信和學(xué)習的上進(jìn)心。另外，中職院校本身的師資力量、教師專(zhuān)業(yè)知識水平總體不高，技術(shù)實(shí)踐教學(xué)設備不足，實(shí)踐合作企業(yè)相對缺乏。最后，中職學(xué)校沒(méi)有設立專(zhuān)門(mén)的職業(yè)生涯規劃指導部門(mén)對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的輔導。因此，推行專(zhuān)業(yè)化、有針對性的中職學(xué)生涯規劃教育工作很有價(jià)值，也勢在必行。
二、中職生涯規劃教育的目標和指導原則
中職學(xué)生生涯規劃借鑒了職業(yè)生涯設計的某些理論和方法，既與職業(yè)生涯設計有聯(lián)系，但又不同于一般的所謂職業(yè)生涯設計。突出了中職人才培養的針對性和導向性，體現的是人才培養的邏輯而不是資本和工具的邏輯。中職學(xué)生涯規劃的針對性，
1、學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校后的價(jià)值迷失問(wèn)題，即不大了解上中職是為什么；
2、學(xué)生在從九年義務(wù)教育向職業(yè)教育轉變過(guò)程中存在不適應問(wèn)題，即不大明白來(lái)職業(yè)技術(shù)院校究竟該做什么。職業(yè)技術(shù)學(xué)校生涯規劃的著(zhù)力點(diǎn)，
1）抓住學(xué)生希望學(xué)有所長(cháng)這一最大的“興奮點(diǎn)”，以解決好成才的目標定位與價(jià)值觀(guān)定向的問(wèn)題；
2）抓住職業(yè)教育價(jià)值導向與學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)有所長(cháng)需求之間的重要“結合點(diǎn)”，以解決好職業(yè)教育中的主導性與主體性的統一協(xié)調問(wèn)題；
3）抓住學(xué)生成長(cháng)由繼承期向實(shí)踐期過(guò)渡的.這一關(guān)鍵的“轉折期”，以解決好學(xué)會(huì )做事與學(xué)會(huì )做人的統一問(wèn)題。
中職生涯規劃教育的指導原則是：以學(xué)生為中心，樹(shù)立一切為了學(xué)生成才與發(fā)展的工作理念，提高生涯規劃指導的專(zhuān)業(yè)化水平；以就業(yè)為導向，按市場(chǎng)經(jīng)濟和現代社會(huì )對人才的要求，對學(xué)生進(jìn)行生涯規劃與職業(yè)生涯指導；以服務(wù)為載體，結合就業(yè)服務(wù)與指導工作，使學(xué)生為未來(lái)的職業(yè)生涯做好充分的準備；以教育為目標，將生涯規劃教育作為學(xué)生人生指導的一部分，貫穿教育的始終，引導學(xué)生對中職生活進(jìn)行全面、科學(xué)、系統的規劃和實(shí)施，推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
三、中職生涯規劃教育的管理工作機制和隊伍建設
成立由主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導任組長(cháng)，學(xué)生處或教務(wù)處負責牽頭，學(xué)校各職能部門(mén)相互配合的生涯規劃指導工作的服務(wù)體系，負責制定學(xué)校中職生涯規劃教育工作的實(shí)施細則，協(xié)調和組織學(xué)校生涯規劃教育和咨詢(xún)工作。保證做好中職生涯規劃，需要通過(guò)專(zhuān)、兼、聘等多種形式，建設一支以班主任、輔導員、專(zhuān)業(yè)教師為主力，校內外聘任導師共同參與，專(zhuān)業(yè)互補、專(zhuān)兼結合、相對穩定、素質(zhì)較高的師資隊伍。要建立學(xué)生生涯規劃教育的二級組織架構，配備相應的工作隊伍。
一方面，在學(xué)校層面建立專(zhuān)門(mén)的生涯規劃教育協(xié)調和指導機構，在各專(zhuān)業(yè)成立生涯規劃教育辦公室，培養一批具有專(zhuān)業(yè)化水平的生涯規劃教育的專(zhuān)業(yè)教師。每專(zhuān)業(yè)配備1～2名生涯規劃教育工作專(zhuān)職輔導員，可由班主任擔任。及時(shí)反映學(xué)校學(xué)生的特征動(dòng)向和問(wèn)題，要為學(xué)生提供個(gè)別和團體輔導，開(kāi)設生涯規劃課程或講座；開(kāi)展學(xué)生生涯規劃與職業(yè)發(fā)展的調查研究，制訂學(xué)生生涯發(fā)展計劃和培訓方案；要組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并為活動(dòng)提供理論指導。另一方面，努力讓學(xué)生輔導員要經(jīng)過(guò)生涯規劃與職業(yè)發(fā)展教育等專(zhuān)業(yè)培訓，具有初步的生涯規劃與職業(yè)發(fā)展教育知識，爭取持有相關(guān)資格證書(shū)。
四、中職生涯規劃教育的途徑和形式
職業(yè)技術(shù)學(xué)校的校內外資源要充分加以利用，把現有的各種職業(yè)教育載體的作用積極加以發(fā)揮，努力形成符合職業(yè)生涯發(fā)展教育特色的課程教學(xué)體系、職業(yè)教育校園文化活動(dòng)體系、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)體系和個(gè)別咨詢(xún)輔導體系。把職業(yè)教育中的多種教學(xué)形式加以配合，根據職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，針對性地選擇不同地形式來(lái)開(kāi)展相應的職業(yè)發(fā)展教育活動(dòng)，包括以下方面：
1、課程建設體系
開(kāi)設各類(lèi)選修課和講座要以人生導航為目標，有意識、成系統地講授生涯規劃教育內容，使課堂成為學(xué)生生涯教育的主渠道。根據不同階段特點(diǎn)，構建生涯規劃教育課程體系，使學(xué)生系統掌握生涯規劃和生涯決策的理論和方法，培養學(xué)生生涯發(fā)展的意識和能力。
2、校園文化活動(dòng)體系
結合職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生不同階段的生涯發(fā)展需要，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的校園主題活動(dòng)。如在學(xué)校內通過(guò)生涯規劃的主題研討與成才論壇、戶(hù)外素質(zhì)拓展訓練、職業(yè)身份的角色扮演等模擬實(shí)訓、團體合作游戲、生涯規劃與職業(yè)能力測評等多種活動(dòng)，去積極探索職業(yè)技術(shù)學(xué)校的生涯規劃教育的新途徑，充分利用校園新媒體，設立生涯規劃教育的主題網(wǎng)絡(luò )平臺，積極擴大生涯規劃教育的受眾面和受益面。
3、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)體系
職業(yè)技術(shù)學(xué)校要充分利用學(xué)校的各類(lèi)資源，組織學(xué)生實(shí)地參觀(guān)對口的實(shí)習單位、參加社會(huì )與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，邀請校外有關(guān)專(zhuān)家來(lái)指導學(xué)生如何進(jìn)行生涯規劃，通過(guò)榜樣教育引導，來(lái)有效幫助學(xué)生認識行業(yè)信息和職業(yè)需求，樹(shù)立專(zhuān)業(yè)精神。
4、個(gè)別咨詢(xún)輔導體系
充分發(fā)揮生涯規劃與職業(yè)發(fā)展專(zhuān)業(yè)輔導人員的作用，為中職學(xué)生提供個(gè)別生涯規劃咨詢(xún)、職業(yè)咨詢(xún)、測評和輔導。
職業(yè)發(fā)展規劃3
在如今這個(gè)競爭劇烈的信息時(shí)代，計算機專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)規劃已顯得非常重要。如今的計算機行業(yè)，不管是在硬件、軟件，還是在通信及網(wǎng)絡(luò )安全IT行業(yè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的開(kāi)展是一日趨長(cháng)于一日，假如不及早為自己的學(xué)習目標也好、今后的工作事業(yè)也好，做一個(gè)非常周全的計劃，那就很容易在計算機這個(gè)行業(yè)里被淘汰出局。
規則有三種一類(lèi)是學(xué)習計劃：
一類(lèi)是工作計劃，工作規劃是基于學(xué)習之上的，在學(xué)習計劃上取得了成果之后，才能做好工作上的規劃;再一類(lèi)是兩前兩類(lèi)計劃并行。
1、根本要掌握的
PC機的硬件知識、包括組裝，簡(jiǎn)單的故障排除，當然硬件故障，一般是指出在電路電氣上面的問(wèn)題，我們只需能做到排除即可，電路維修那屬于電子方8面專(zhuān)業(yè)維修人員的范圍之內了，理解即可，無(wú)須太作深入研究，太費時(shí)間，我們還要時(shí)間去研究其它的。軟件方面，目前主流的一些軟件：企業(yè)的ERP系統，網(wǎng)絡(luò )管理的一些網(wǎng)絡(luò )監控，網(wǎng)絡(luò )分析，流量分析Sniffer，抓包工具，這些網(wǎng)絡(luò )管理者必須撐握，不管是哪一款這類(lèi)的有利于故障排除分析軟件都要會(huì )用，因此必須做到了解其原理，一些常用DOS命令要熟練，這對于學(xué)習BAT批處理VBS還是有一些的.關(guān)心的，MS系統肯定要會(huì )做，安裝方式也要學(xué)，比方從硬盤(pán)安裝從網(wǎng)絡(luò )安裝光盤(pán)安裝那就免說(shuō)了，那傻瓜式的，一路NExT。
還有雙系統、多系統，這是我對自己根底要求的一些定義，雖然在這方面我做得不是是很美麗，但經(jīng)驗從這一年里的工作中，已吸取到不少的經(jīng)驗，對今后的學(xué)習和工作應該是大有關(guān)心的
2、操作系統：
a、學(xué)好linux/Unix其中一種系統應用
作為除了Windows家族平臺的系統以外，還有個(gè)就是LINUx系統許多網(wǎng)絡(luò )公司大型企業(yè)的服務(wù)器都會(huì )采納這種系統，對我們習慣于用WINDOWSxP系統來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一種不習慣和應用上的困難，復雜的命令也是對剛入手者一種記憶力的考驗要真正融入到這個(gè)系統當中，我認為還是要多習慣去使用，因為平常我們太依懶WINDOWS了，這種過(guò)渡還是需要時(shí)間的，因此我會(huì )把學(xué)習LINUx作為我第二種系統學(xué)習的目標，將來(lái)的工作環(huán)境也需要。
b、學(xué)會(huì )一種編程語(yǔ)言
對于計算機專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，會(huì )，至少會(huì )一種編程語(yǔ)言是一種技術(shù)人員的象征也是一種愛(ài)好，雖然可能學(xué)得沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的編程人員專(zhuān)業(yè)，但就是夠用就差不多了，VB編程語(yǔ)言是門(mén)可視化的編程語(yǔ)言，可以邊寫(xiě)源代碼邊看效果，代碼也比較人性化，易懂，編輯效率也非常的高，不會(huì )像其它語(yǔ)言一樣，要完全將代碼生成后，再看效果那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的修改不行再返回原代碼再修正再輸出。不能及時(shí)看到代碼生成出來(lái)的效果，所以我認為非專(zhuān)業(yè)編輯學(xué)習VB是種不錯的選擇，也是培養自己一種愛(ài)好。
c、熟悉SQL數據庫語(yǔ)言
人的會(huì )員資料、上機記錄、余額、注冊等信息，全是儲存在SQL數據庫服務(wù)器上，一旦數據庫出現問(wèn)題，數據遺失，那后果是不堪設想的，真正出現問(wèn)9題的時(shí)候卻是讓專(zhuān)業(yè)的數據庫人員來(lái)維護，不知道問(wèn)題大小的情況下，都對SQL數據庫敏感，不太敢隨便動(dòng)，不知道是對它敬畏還是仰慕，我覺(jué)得從事哪種環(huán)境也好，企業(yè)還是工廠(chǎng)，甚至是私營(yíng)商業(yè)行業(yè)，數據庫的應用很普遍了，所以這也是不能不熟悉的一門(mén)語(yǔ)言
3、資格認證
作為自己真正的學(xué)習方向，其實(shí)還是喜愛(ài)于網(wǎng)絡(luò )工程方面，不管大的小的公司，只要想與外界進(jìn)行信息交互，都需要能過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )，一個(gè)好的網(wǎng)絡(luò )規劃，建設拓撲，需要進(jìn)行一個(gè)合理的預算，對學(xué)習網(wǎng)絡(luò )工程方面我對Cisco的認證有很濃的興趣，自大學(xué)畢業(yè)后，我就思索著(zhù)考個(gè)認證，CCNA/CCNP考試是職業(yè)規劃之內的第一個(gè)認證，這個(gè)計劃已在我09年初就已經(jīng)進(jìn)了，收集了一些考試培訓方面的書(shū)籍，工作，休息之余進(jìn)行自我充實(shí)，之后或許會(huì )依據自己的一些學(xué)習意愿，有時(shí)間和精力再考些MS之類(lèi)的認證。
職業(yè)發(fā)展規劃4
一、發(fā)展目標
(一)職業(yè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標：
1、專(zhuān)業(yè)道德
加強政治學(xué)習，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，做到依法執教，為人師表;堅定獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，做到愛(ài)崗敬業(yè);積極愛(ài)護學(xué)生，尊敬家長(cháng)，用民主和智慧贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的信賴(lài);樹(shù)立“終身”學(xué)習的思想，提高教育、教學(xué)和科研水平，嚴謹治學(xué);與同事團結協(xié)作，關(guān)心群眾，維護學(xué)校榮譽(yù)。
2、德育工作
�、排c時(shí)俱進(jìn)，嚴格規范班級學(xué)生的行為，并與學(xué)校德育處密切配合，透過(guò)多種形式加強養成教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 ⑵積極靈與學(xué)生溝通，用情感與學(xué)生交流，透過(guò)給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對錯。
3、學(xué)科教學(xué)
�、盘岣哒n堂教學(xué)潛力，認真備課，認真反思，認真鉆研，力求讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快。
�、粕罨n改，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養，加強學(xué)生應用所學(xué)知識解決問(wèn)題潛力的培養，提高課堂教學(xué)的有效性。⑶更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習與反思，積累個(gè)案，歸納資料，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。
4、教育科研
�、欧e認真學(xué)習新時(shí)代專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重建。
�、萍皶r(shí)積累個(gè)案，收集資料，撰寫(xiě)教育教學(xué)敘事，教學(xué)案例或論文。
�、欠e極投入教育科研，探索規律，參與科研課題的研究和實(shí)施，并取得必須的成果。
5、學(xué)習自修
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，堅持多看書(shū)，看好書(shū)，如定期閱讀教育教學(xué)刊物，經(jīng)常從網(wǎng)上瀏覽有關(guān)教育教學(xué)的文章等，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好學(xué)習心得，在書(shū)中汲取營(yíng)養，用教育理論武裝自己。
(二)未來(lái)三年分階段目標
第一階段：向骨干教師奮斗
1、加強自身的道德修養，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，積極要求進(jìn)步，工作中與同事團結一心，互幫互助。
2、準確定位個(gè)人人生目標，明確工作目標，樹(shù)立敢為人先，爭做標兵的勇氣和信心。
3、努力提高教育教學(xué)水平，在實(shí)踐中探索新的教育教學(xué)方法，課堂嘗試創(chuàng )新，增強課堂活力，提高課堂教學(xué)的有效性，積極創(chuàng )造條件承擔校內公開(kāi)課、示范課、觀(guān)摩課教學(xué)。
4、及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫(xiě)優(yōu)秀論文或案例發(fā)表或交流。
第二階段：成長(cháng)為骨干教師
1、不斷加強師德修養，努力培養自己的愛(ài)心、耐心、細心，提高教育管理水平，使家長(cháng)滿(mǎn)意率達xx以上。
2、不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)潛力，在教學(xué)上構成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力創(chuàng )造條件承擔縣級公開(kāi)課或示范課，力爭獲得縣級“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號。
3、創(chuàng )造條件，向骨干教師奮斗，爭做學(xué)科帶頭人。 第三階段：向學(xué)科帶頭人奮斗
1、模范遵守教師職業(yè)道德規范，認真履行工作職責，服從分工。
2、教育教學(xué)基本功扎實(shí)，技能嫻熟，能熟練掌握現代信息技術(shù)。
3、積極參加高效課堂學(xué)習與實(shí)踐，在課堂教學(xué)中充分體現讓學(xué)生自主學(xué)習，合作探究的現代教學(xué)方法，引導學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習;關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需要，創(chuàng )設能引導學(xué)生主動(dòng)參與的教育情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力。
4、積極參加課堂教學(xué)評價(jià)與競賽活動(dòng)，;所任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量突出。
5、歸納整理并初步構成自己的學(xué)科教學(xué)方法體系;參與課題研究工作，圍繞科研課題認真地進(jìn)行研究。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑與實(shí)施措施
(一)專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑
1、學(xué)習：教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)習，教師務(wù)必使學(xué)習成為一種內需，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念。
2、行動(dòng)：教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)歸根結底要靠實(shí)踐去探索總結，在教學(xué)實(shí)踐中努力構成自己的教學(xué)風(fēng)格，走出一條屬于自己的教改之路。
3、反思：反思是“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素”。堅持反思能夠總結實(shí)踐，升華經(jīng)驗;能夠發(fā)現不足，渴求新知;能夠擺脫“匠氣”，增長(cháng)悟性，使我們的教學(xué)愈教愈新。
(二)實(shí)施措施
1、善于學(xué)習，做終身學(xué)習的示范者。
學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的前提和基礎，學(xué)習除了參加學(xué)校和“國培計劃”培訓、參加研討觀(guān)摩活動(dòng)等途徑和方法以外，最主要的是自己的主動(dòng)學(xué)習。我計劃從以下幾方面做：
�、艔臅�(shū)本中學(xué)習。養成良好的閱讀習慣，擴大閱讀的范圍，構成科學(xué)合理的讀書(shū)方法。透過(guò)閱讀教材，閱讀參考書(shū)，閱讀專(zhuān)業(yè)報刊雜志，閱讀優(yōu)秀的論文著(zhù)作，學(xué)習各種文獻，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)思想觀(guān)點(diǎn);透過(guò)圈圈點(diǎn)點(diǎn)劃劃、做批注、寫(xiě)感受等形式理解資料，并及時(shí)地運用到課堂教學(xué)之中，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，構成課題;在追求量的同時(shí)發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富、提高自己的文化底蘊和教育教學(xué)理論水平。
�、葡蛎麕煂W(xué)習。透過(guò)讀名師的文章，觀(guān)看課堂實(shí)錄等方式學(xué)習，從點(diǎn)滴的教學(xué)方法到嚴謹的課堂結構，乃至獨到的教學(xué)風(fēng)格，然后再轉益多師，水到渠成，從而構成自己的`教學(xué)風(fēng)格。
�、菑木W(wǎng)絡(luò )中學(xué)習。在網(wǎng)上能夠搜集需要的資料，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )與遠隔千里的同行構成即時(shí)互動(dòng)式的交流，使我們在自己的工作圈內無(wú)法解決的問(wèn)題得以順利解決，學(xué)到更多。
2、勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中提升技能。
�、旁诿恳还澱n中實(shí)踐：做好上課前后的“三多”：在備課時(shí)，爭取“多想”(想學(xué)生會(huì )出現的問(wèn)題，即新課標中提出的預設);在上課時(shí)，爭取“多問(wèn)”(教師的語(yǔ)言簡(jiǎn)短精練，給學(xué)生多一些說(shuō)話(huà)、交流的機會(huì ));在課后，爭取“多悟”(關(guān)注課堂上出現的“意外事件”，分析其原因)。
�、圃诠_(kāi)課中實(shí)踐：公開(kāi)課是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的最好途徑，我就應積極爭取擔任公開(kāi)課教學(xué)的機會(huì )，透過(guò)公開(kāi)課的磨練，使課堂教學(xué)技能得到提升。
�、窃诘掠ぷ髦袑�(shí)踐：在教育教學(xué)活動(dòng)中，以行為養成教育為突破口，以課堂生活為主體，以常規訓練為主線(xiàn)，培養學(xué)生對學(xué)習的職責感和自學(xué)、自理、自控的潛力，同時(shí)提高班務(wù)管理潛力。
3、注重自我反思，提高個(gè)人道德修養。
遵循“反思—學(xué)習、調整—反思”的規律，客觀(guān)地看待自己，正確地對待別人，理性地化解矛盾，提高個(gè)人修養。
�、旁诤献鹘涣髦蟹此�。積極參與到教研組聽(tīng)、評、議研討活動(dòng)中，使自己在與同事的合作交流中不斷自省，感悟，升華。
�、圃诮逃虒W(xué)中反思。養成“愛(ài)反思”、“多交流”、“勤動(dòng)筆”的習慣，并善于挖掘其中蘊藏的教育契機，寫(xiě)成教育案例、教育隨筆等，積極向報刊雜志投稿。
�、窃趲熒�(dòng)中反思。教育教學(xué)中做好學(xué)生學(xué)習的合作者、引導者和參與者，營(yíng)造良好的氛圍，激發(fā)學(xué)生參與課堂，傾聽(tīng)推薦，并及時(shí)反思改善。
教育是一個(gè)充滿(mǎn)智慧和活力的過(guò)程，也就意味著(zhù)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)需要付出艱辛的努力。以上規劃只是一個(gè)開(kāi)始，我相信我將不斷理解新知識、新理念，加強自身素質(zhì)修養，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，到達自己的成長(cháng)目標
職業(yè)發(fā)展規劃5
1貫徹立德樹(shù)人根本任務(wù)
深化思政課程改革，重點(diǎn)培養一批有專(zhuān)項特長(cháng)的思政教師，構建大思政課體系，重點(diǎn)打造一批省級和市級精品課程。全面推進(jìn)課程思政普及。支持職業(yè)院校探索專(zhuān)業(yè)課教師與思政課教師的融合機制，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)課教師思政能力培訓，推動(dòng)工匠精神和綜合素養教育全面融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)。培養“三全育人”典型學(xué)校。推動(dòng)學(xué)校用好企業(yè)資源，用好校內資源，建立全員德育機制、文化育人環(huán)境、管理育人體系。組織大國工匠和勞動(dòng)模范進(jìn)校園，開(kāi)展具有本校特色的“職教活動(dòng)周”，弘揚“勞動(dòng)光榮、技能寶貴”精神。
2探索中職學(xué)校多樣化發(fā)展
著(zhù)力提升職教升學(xué)教育質(zhì)量。指導學(xué)校穩步擴大職教升學(xué)教育規模，支持開(kāi)展課后服務(wù)，引導學(xué)校培育“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”培養的特色經(jīng)驗，糾正片面升學(xué)傾向。推動(dòng)各階段教育普職融通。支持符合條件的中職學(xué)校申辦附設綜合高中。大力發(fā)展短學(xué)制職業(yè)教育。堅持短學(xué)制職業(yè)教育的.就業(yè)導向，培養一批訂單培養特色學(xué)校。強化職業(yè)院校育訓并舉。推動(dòng)學(xué)校面向企業(yè)職工、面向社區群眾、面向重點(diǎn)人群開(kāi)發(fā)培訓項目、組織培訓工作，實(shí)現培訓規模與學(xué)歷教育規模大體相當的第一階段目標。
3深入推進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合
開(kāi)辟急需專(zhuān)業(yè)審批綠色通道。支持職業(yè)院校根據民營(yíng)中小企業(yè)和“專(zhuān)精特新”企業(yè)需要，設置專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)方向，支持汽車(chē)、裝備制造、冰雪旅游、電子商務(wù)、通用航空等傳統專(zhuān)業(yè)升級改造，支持舉辦康養、家政、托育等服務(wù)“一老一小”產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)。完善產(chǎn)教對接機制。重點(diǎn)推進(jìn)與工信部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展的“專(zhuān)精特新”企業(yè)服務(wù)專(zhuān)項行動(dòng)；支持現有行業(yè)協(xié)會(huì )擴大服務(wù)職能，承接行業(yè)主管部門(mén)委托的非行政性工作，支持職業(yè)院校牽頭成立新的行業(yè)協(xié)會(huì )。推動(dòng)校企深度合作。啟動(dòng)職業(yè)院校與企業(yè)聯(lián)合建設生產(chǎn)型實(shí)習實(shí)訓基地的試點(diǎn)，支持中小企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造、新產(chǎn)品研發(fā)和工藝改進(jìn)，加快培育省級示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院。努力服務(wù)鄉村振興。推動(dòng)縣級職教中心對接縣域特色經(jīng)濟，擴大家庭農場(chǎng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、直播電商等專(zhuān)業(yè)的招生規模，建設一批數字電商直播基地，推出一批現代農業(yè)精品培訓項目；支持符合條件的職業(yè)院校承接鄉村振興人才專(zhuān)項培養計劃。
職業(yè)發(fā)展規劃6
一、基本信息
姓名：×××
性別：女
出生年月：1991年
學(xué)歷：本科
專(zhuān)業(yè)：經(jīng)濟學(xué)
畢業(yè)院校：×××大學(xué)
工作狀態(tài)：在職
薪資待遇：10萬(wàn)+
婚姻狀況：未婚
二、職業(yè)取向系統
自我性格分析
自我評價(jià)：
1.性格要強，很有上進(jìn)心，目標高，對自己要求高，給自己很大的壓力
例：在學(xué)生生涯中學(xué)習上嚴格要求自己，總是給自己設定較高的目標，并且朝著(zhù)這個(gè)目標不懈努力。每一個(gè)階段都會(huì )給自己制定考試達到第幾名的學(xué)習計劃，會(huì )暗自努力會(huì )竭盡自己的所能去考到前幾名，達到了會(huì )很有成就感。工作期間也給自己訂立了目標，單位的考核轉正考試中只拿到了見(jiàn)習柜員的標準，給自己訂立了一級柜員的標準通過(guò)還幾次的努力也考上了
優(yōu)勢：有目標，內心不會(huì )空虛。朝著(zhù)自己的想要的方向，想做到突出，喜歡享受那種令人羨慕的優(yōu)勢感，督促自己天天向上
劣勢：有時(shí)目標定得太高，不切實(shí)際，發(fā)現實(shí)現不了卻不轉變方法或者定一個(gè)較低的目標，非要跟自己較勁導致根本做不到，讓自己壓力越來(lái)越大反而失去動(dòng)力
2.有毅力，能堅持，能吃苦，能奉獻，有一定的抗壓能力，堅強
例：家境一般的我從小就想出人頭地，過(guò)上優(yōu)質(zhì)的生活。很賣(mài)力地學(xué)習，我相信吃得苦中苦，方為人上人的道理，學(xué)習很拼，找工作很拼，考證很拼。為了考取銀行從業(yè)資格證書(shū)，強制自己報了輔導班，常常加班到十一點(diǎn)回到家還要堅持看書(shū)兩小時(shí)。繁忙時(shí)常常加班到凌晨，業(yè)務(wù)多得做不完，每天喝水上廁所的時(shí)間都有限制，大多數周末都沒(méi)被單位各種大大小小的會(huì )議、培訓、考試所占用。常常會(huì )覺(jué)得自己特別能吃苦，特別能奉獻。
3.喜歡挑戰自己的弱項，很想證明自己，但是對自己沒(méi)有明確的定位
例：初中時(shí)地理成績(jì)不好，老是給自己的綜合成績(jì)拖后腿，就悶頭努力，最終是考得分數高了，但是題型一變換還是不會(huì )。高中理科里就數學(xué)學(xué)得好，為了跟自己較勁證明我是可以學(xué)好的還是果斷選擇了理科，沒(méi)有考慮就業(yè)沒(méi)有考慮其他因素只是為了證明我自己選的科。我邏輯思維很差，空間感很差，做了很大的努力依然學(xué)不好。
4.敏感，愛(ài)走極端
例：要么就要最好，要么就最差。友情和愛(ài)情上都是如此，把別人說(shuō)的話(huà)都想成非黑即白，如果沒(méi)有人給我解釋疏導的話(huà)在我的世界里沒(méi)有第三種可能。
改善：現在也能聽(tīng)得進(jìn)去別人的建議，可以接受新思想并且能給自己帶來(lái)新的想法
5.不夠自信，膽小怕事，缺乏勇氣，好面子，太在意別人的看法
例：做任何事第一反應都是想到最糟糕的一面，心里的想法不敢去表達，擔同事朋友會(huì )笑話(huà)我。
例：大學(xué)因為自己特別不善言談報了演講社團，都已經(jīng)參加了一年因為有一次地即興演講失敗感覺(jué)在學(xué)弟學(xué)妹們面前特丟面子，而最后選擇了退團。
6.完美主義者，挑剔，責任意識重，有耐心
例:每天辦業(yè)務(wù)傳票的大小都要折成一條線(xiàn)，東西整理得整齊有序，該自己負責的事情盡量做好。也許跟天生處女座的我有關(guān)，也許跟現在容不得一點(diǎn)馬虎的職業(yè)性質(zhì)有關(guān)，反反復復檢查自己所做的工作，生怕有疏忽。
7.待人真誠，熱心，重感情，總是設身處地為他人著(zhù)想，不會(huì )拒絕他人，寧愿犧牲自己也要成全他人
例：好朋友一個(gè)人在宿舍住，每次家里做的好吃的都會(huì )叫她來(lái)一起吃，陪她去逛超市商場(chǎng)，即使自己已經(jīng)有所安排也不會(huì )拒絕；單位來(lái)的新員工會(huì )把自己所知道的所有包括業(yè)務(wù)知識、人際關(guān)系等全部告知。不好的一面是對待自己最親近的人太苛刻。
8.過(guò)于隱忍，即使被冤枉了很難說(shuō)出來(lái)，還很容易受到環(huán)境、他人的影響，沒(méi)有自己的原則
例：有好幾次都不是我的錯，領(lǐng)導訓斥我了，總是找不到合適的機會(huì )去解釋而選擇忍氣吞聲。有一次一個(gè)領(lǐng)導冤枉我了我沒(méi)有說(shuō)而是被其他的同事說(shuō)了出來(lái)，自己有種挫敗感。身邊的人不高興我也不高興，對誰(shuí)有意見(jiàn)我也就會(huì )有意見(jiàn)
9.反應慢，不愛(ài)思考，想法簡(jiǎn)單不深入，觀(guān)察力差，變通能力差
10. 生活上有點(diǎn)粗線(xiàn)條，大大咧咧的，丟三落四，丟了好多的東西，每次都勸自己舊的不去新的不來(lái)
他人評價(jià)：
領(lǐng)導同事：善良、單純、溫柔、不爭不搶?zhuān)袗?ài)心，工作中認真負責、任勞任怨適應環(huán)境能力強，抗壓能力強，工作強度增加時(shí)，有一定嚴謹性，能主動(dòng)為他人著(zhù)想，但是不善表達，過(guò)于隱忍，委曲求全，但工作時(shí)偶爾情緒化，容易被他人影響，主動(dòng)意識弱，一段時(shí)間內有點(diǎn)懶惰。
閨蜜：我是一個(gè)安靜的美女子，做事一絲不茍，積極樂(lè )觀(guān)，性格外向溫和，待人真誠，踏實(shí)，努力，對于很熟的朋友也有些大大咧咧。在生活上丟三落四，毛毛躁躁，現在改進(jìn)了好多，做的事大多是配合型的，自己主動(dòng)去牽頭做的比較少。
大學(xué)同學(xué)：作為女生很溫柔，但也有女漢子的一面，善解人意，誠實(shí)勇敢，有獨立的思想，獨立性強，關(guān)心自己的親人朋友，敢于面對失敗，敢于重新開(kāi)始，有舍有得，行動(dòng)力強，在學(xué)習上和感情上都很執著(zhù)，性格有點(diǎn)犟
家人：太負責任，太過(guò)善良，愛(ài)走極端，妹妹說(shuō)我按部就班，從小到大的生活都是按照父母的意思來(lái)做。
男朋友：對別人太好常常犧牲自己的利益,心地善良、孝順，敏感，沒(méi)有理性的思考，對待問(wèn)題非黑即白；籌劃能力差，對時(shí)間管理意識差，生活混亂；不夠自信，定的目標沒(méi)有可行性，不符合實(shí)際。
MBTI測評：
測試顯示你的類(lèi)型為：ISFP（內傾、感覺(jué)、情感和知覺(jué)）——用有思想的作品展示豐富內心世界。亦被稱(chēng)為藝術(shù)家型
特征：
和藹、友善、敏感，謙虛地看待自己的能力。能平靜愉悅地享受目前的生活，喜歡體驗。珍視自由自在地安排自己的活動(dòng)，有自己的空間，支配自己的時(shí)間。
善于觀(guān)察、務(wù)實(shí)、講求實(shí)際，了解現實(shí)和周?chē)娜�，并且能夠靈活地對他們的情況和需要做出反應，但很少尋求其動(dòng)機和含義。是優(yōu)秀的短期規劃者，能夠全身心地投到此時(shí)此刻的工作中，喜歡享受現今的經(jīng)驗而不是迅速沖往下一個(gè)挑戰。
有耐心，易通融，很好相處。沒(méi)有領(lǐng)導別人的愿望，往往是忠實(shí)的跟隨者和很好的合作伙伴。你很客觀(guān)，而且能以一種實(shí)事求是的態(tài)度接受他人的行為，但需要基本的信任和理解，需要和睦的人際關(guān)系，而且對矛盾和異議很敏感。
很有藝術(shù)天份，對自然的美麗情有獨鐘。對直接從經(jīng)驗中和感覺(jué)中得到的信息非常感興趣，喜歡為自己創(chuàng )造一種幽雅而個(gè)性化的環(huán)境，希望為社會(huì )的福利和人類(lèi)的幸福做些貢獻。內心深沉，其實(shí)很熱情，不太喜歡表現。
盲點(diǎn)：
完全著(zhù)眼于現在，從不喜歡尋找和發(fā)現那些你認為不存在的可能性,無(wú)法發(fā)現更廣闊的前景,也不能為將來(lái)做打算,不能很好地安排時(shí)間和精力；
天生對他人具有高度的敏感,總是難以拒絕別人，有時(shí)為了滿(mǎn)足他人的需求而拼命地工作，以至于在此過(guò)程中忽視了自己；
過(guò)分忽視事物之間的內在聯(lián)系和邏輯思考,難以理解復雜的事情；
對他人的批評會(huì )感到生氣或氣餒，有時(shí)容易過(guò)分自責。容易相信別人，很少對別人的動(dòng)機有所懷疑，也不會(huì )發(fā)現別人行為背后的隱含意義；
高度的敏感天性使ISFP型的人清楚地了解別人的需求，有時(shí)過(guò)度地工作以滿(mǎn)足那些需求，以至于在這一過(guò)程中忽略了自我；
因為完全把注意力集中于現在他們的經(jīng)歷，所以往往無(wú)法看得更遠，從而喪失了更廣泛的視野。通常不會(huì )尋找或觀(guān)察在目前不存在的可能發(fā)生的事物，所以往往不會(huì )事先準備，也很難有條理地安排時(shí)間和資財；
往往做個(gè)人的反省，然后變得很生氣和失望，所以說(shuō)是很容易受別人影響的。
自我總結：
1.對人友好、熱情，善良，喜歡幫助他人，能與他人友好地相處。能設身處地地為他人著(zhù)想，能奉獻，并且能從幫助他人獲得快樂(lè )，忠實(shí)守信個(gè)人主義傾向，沒(méi)有領(lǐng)導或被領(lǐng)導的欲望，能與人友善地相處，不喜歡過(guò)于復雜的人際關(guān)系。
2.敏感細膩，難以拒絕他人，為了滿(mǎn)足他人的'需求而忽略自己。容易過(guò)分自責，容易相信別人，很少對別人的動(dòng)機有所懷疑。
3.有堅強的意志力，完美主義，有耐心，對于眼前的目標能全身心地投入并達到一定的效果，專(zhuān)心于手頭的工作并且想做到最好。但不擅長(cháng)做長(cháng)期的籌劃和堅持，往往不能很好地堅持。
4.崇尚自由，崇尚和諧，工作、待人接物上細致、隨和，生活上對待較隨意，常常粗線(xiàn)條，向往有更多自由的空間和時(shí)間。
5．不夠自信，低調而不愛(ài)表現，好脾氣，只對自己親近的人敞開(kāi)心扉，特別注重別人的看法，同時(shí)也很容易受到別人的影響。
6.對待問(wèn)題不能深入思考，只看問(wèn)題的表面而忽略了本質(zhì)。
7.想做有挑戰的事情，想嘗試，想探知，對待未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)理想化，內心深處不想按部就班地每天都是同一種生活。然而從小到大都是過(guò)著(zhù)這樣的生活，也許是長(cháng)期被壓抑的緣故，至于測評中所說(shuō)的ISFP型有著(zhù)強大的藝術(shù)細胞我暫時(shí)還沒(méi)有發(fā)現。當然測評不是絕對的，我還需要辯證地分析自己的性格。希望通過(guò)這次的課程對自己有一個(gè)更深入的了解。
職業(yè)興趣分析
1.社會(huì )型：(S)
共同特征：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關(guān)心社會(huì )問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì )作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì )義務(wù)和社會(huì )道德
典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開(kāi)發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應能力。如: 教育工作者（教師、教育行政人員），社會(huì )工作者（咨詢(xún)人員、公關(guān)人員）。
2.常規型：(C)
共同特點(diǎn)：尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領(lǐng)導，自己不謀求領(lǐng)導職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng )造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。
典型職業(yè)：喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業(yè)，并具備相應能力。如：秘書(shū)、辦公室人員。
3.藝術(shù)型：(A)
共同特點(diǎn)：有創(chuàng )造力，樂(lè )于創(chuàng )造新穎、與眾不同的成果，渴望表現自己的個(gè)性，實(shí)現自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復雜。
典型職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養、創(chuàng )造力、表達能力和直覺(jué)，并將其用于語(yǔ)言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善于事務(wù)性工作。如藝術(shù)方面（演員、導演、藝術(shù)設計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人），音樂(lè )方面（歌唱家、作曲家、樂(lè )隊指揮），文學(xué)方面（小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家）。
測評總結：
自己的測評總結為：S社會(huì )型、C常規型、E藝術(shù)型
分析：
社會(huì )型：老師、教育咨詢(xún)顧問(wèn)、公關(guān)人員、教育咨詢(xún)顧問(wèn)、心理咨詢(xún)師�？梢詭椭私鉀Q實(shí)際困難，在社會(huì )中發(fā)揮自己的價(jià)值，對社會(huì )有所貢獻從而讓自己開(kāi)心。
常規型：會(huì )計、秘書(shū)。干工作較為謹慎、細心，不喜歡領(lǐng)導他人，具有自我犧牲精神較符合我。但不喜歡冒險和挑戰不太符合我。由于現在我的工作是銀行柜員，屬于常規型的工作，我發(fā)現自己可以干好這樣規則、制度要求比較高的工作，但是自己厭倦了每天一成不變、反反復復的工作。以后再選擇的職業(yè)中不希望常規性占主導作用。
藝術(shù)型：對于文學(xué)、攝影和語(yǔ)言方面較感興趣。但很想作為職業(yè)的就是翻譯了。
綜上，感興趣的職業(yè)總結：私人心理咨詢(xún)師、英語(yǔ)翻譯、注冊會(huì )計師、教育咨詢(xún)顧問(wèn)、保險銷(xiāo)售、人力資源、秘書(shū)。
價(jià)值觀(guān)分析：
最看重的前兩項：
1.能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長(cháng)；
2.社會(huì )地位高
最不看重的兩項：
1.工作穩定有保障；
2.工作環(huán)境按部就班、安于現狀
需要分析：
10年后，我想成為一個(gè)什么樣的人？
10年內，我想踏踏實(shí)實(shí)地通過(guò)自己的努力拿到注冊會(huì )計師的資格證書(shū)，找到有專(zhuān)長(cháng)的合伙人開(kāi)立財務(wù)公司，與他人做好配合，發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)技能；業(yè)余時(shí)間為自己喜歡的事情做好目標，掌握英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，最好能夠達到翻譯的目標。
三、商業(yè)價(jià)值的分析
知識積累情況
1.大學(xué)四年（20xx-2014）：經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)，關(guān)于經(jīng)濟學(xué)的理論知識（開(kāi)設了經(jīng)濟學(xué)的好多課程，但是沒(méi)怎么好好學(xué)，對經(jīng)濟學(xué)知識只是有個(gè)皮毛的了解和印象）；’
2.會(huì )計學(xué)基礎的知識：大學(xué)期間開(kāi)設會(huì )計基礎、中級會(huì )計的課程，考取會(huì )計從業(yè)資格證；
3.金融系統會(huì )計的基本制度、知識，反洗錢(qián)、反假幣、信貸、理財等相關(guān)方面的基礎知識，考取銀行從業(yè)資格證；
4.文明禮貌服務(wù)的基礎禮儀；
5.銷(xiāo)售方面的基礎知識；
6.簡(jiǎn)單心理學(xué)、教育學(xué)知識；
7.考取普通話(huà)資格證書(shū)
技能和經(jīng)歷的梳理
1.銀行柜員基本操作技能：?jiǎn)沃�、多指點(diǎn)鈔、小鍵盤(pán)、漢字錄入、票幣計算（口算與心算的能力）
2.Excel、word基本操作技能，在辦公室能熟練運用基本軟件寫(xiě)報告、做表格，復印、會(huì )議記錄、整理資料等基礎性的工作
3.對待工作有較強的檢查核對能力：工作性質(zhì)所迫，能夠非常仔細地核對
4.服務(wù)禮儀基本技能：對待客戶(hù)都是按照標準的服務(wù)用語(yǔ)和規范，能把每天練習的技能運用其中
5.溝通能力：每天和形形色色的客戶(hù)打交道，能夠做到良好的溝通，非常有耐心地解釋說(shuō)明，善于體恤他人，和領(lǐng)導同事和諧相處
6.較強的執行力：工作性質(zhì)所迫，工作中做事效率較高，不拖沓
7.處理緊急事情的能力：每天都能遇到大大小小的棘手的事情，時(shí)間長(cháng)了能做到不慌不亂，沉著(zhù)冷靜地去處理
核心競爭力的主要體現
對銀行柜員的技能：小鍵盤(pán)、心算與口算、點(diǎn)鈔等較為熟悉，熟悉業(yè)務(wù)，辦理速度快。 有較強的執行力和抗壓能力，對待工作非常仔細認真，輔助、配合他人的能力較強，溝通能力和處理緊急事件的能也力得到了一定的鍛煉 。
四、職業(yè)機會(huì )系統分析
1.注冊會(huì )計師：根據核心競爭力分析，自己接觸的財務(wù)方面的知識和技能較多，但是都是基本的知識技能，希望能考取含金量較高的證書(shū)，對財務(wù)有具體深入地學(xué)習和了解。注冊會(huì )計師報名門(mén)檻較低，但考取這類(lèi)證書(shū)需要付出的努力、精力相當大，耗時(shí)長(cháng)，我需要做好心理準備來(lái)打這場(chǎng)持久戰。來(lái)實(shí)現自己有很高的專(zhuān)業(yè)技能、不被束縛、不希望卷入復雜的人際關(guān)系的夢(mèng)想。雖然這項職業(yè)我目前還沒(méi)有找到合適的人選進(jìn)行深入的調查，但這是我的一個(gè)目標，難度很大，但我想做財務(wù)就要做到頂端，這是我的一個(gè)中長(cháng)期的目標。
2.英語(yǔ)教師或英語(yǔ)教師志愿者：對英語(yǔ)熱愛(ài)、喜歡犧牲自己對社會(huì )有貢獻、對人隨和有耐心的性格，期待被人認可，受人尊重，喜歡單純的工作環(huán)境。英語(yǔ)教師對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)不錯的選擇，我也期待他人對我的認可我有信心能夠勝任。薄弱環(huán)節：演講、口頭表達能力有待提高
3.董事長(cháng)秘書(shū)：掌握基本的辦公室技能，執行力強，有責任心，基于現在的工作性質(zhì)磨練出了我的耐心，可以做好較瑣碎繁雜的事情，有處理突發(fā)事件的能力�；竟ぷ骺梢宰龊�，溝通能力和人際協(xié)調能力還有所欠缺，跟各個(gè)部門(mén)之間打交道，鍛煉自己處理事務(wù)的能力、與人打交道的能力，提高大局意識，學(xué)習到管理學(xué)知識等。這類(lèi)職業(yè)可以作為鍛煉提升能力的平臺，不適合長(cháng)期干。
五、職業(yè)定位與行動(dòng)計劃
初步職業(yè)目標：三年內成為一名財務(wù)主管
行動(dòng)計劃：近兩個(gè)月內辭去現有的工作，找到專(zhuān)業(yè)的公司深入地學(xué)習會(huì )計理論知識和實(shí)際做賬；
兩年內考取中級會(huì )計職稱(chēng)，報名培訓班，上視頻課，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)習；
不僅要學(xué)習財務(wù)知識，也要學(xué)習管理、行政、策劃、組織、演講、溝通等方面的能力，多嘗試新鮮的事物，挖掘自己未知的潛能；
多交朋友，積累人脈，找到擅長(cháng)各個(gè)方面能力的朋友，建立人脈圈子主動(dòng)去維護；
業(yè)余時(shí)間可以把自己的愛(ài)好撿起來(lái)，多學(xué)英語(yǔ)，可以向外資會(huì )計方面發(fā)展。
以上這是理想的初步的職業(yè)目標和狀態(tài)，實(shí)際過(guò)程中也許會(huì )遇到種種的不順和麻煩，我還要多去摸索和學(xué)習，最終來(lái)確定自己的職業(yè)規劃。
職業(yè)發(fā)展規劃7
職業(yè)生涯分為不同的階段，每個(gè)階段我們要做的事是不同的。我們只有對每一個(gè)階段做好規劃，規劃好每一個(gè)階段的目標，明確我們前進(jìn)的方向，這對我們職業(yè)生涯的成功來(lái)說(shuō)是非常有必要的。
一、自我分析
�。�1）優(yōu)點(diǎn)：
非�？陀^(guān)理智，注重現實(shí)，獨立堅強。遇事果斷、自信。有出色的觀(guān)看力和對細節的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜愛(ài)做實(shí)際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜愛(ài)邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。工作時(shí)嚴謹而有條理，情愿承當責任，自己有客觀(guān)的推斷和敏銳的洞察力。
�。�2）缺點(diǎn)：
進(jìn)入大學(xué)以后，有時(shí)候會(huì )感覺(jué)壓力很大，做事有時(shí)候做事會(huì )偏激�？紤]的東西太多，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復雜。比較喜愛(ài)玩電腦，有時(shí)候會(huì )不想學(xué)習而一直玩電腦。
�。�3）措施方法：
自己應該多和其他的同學(xué)交流，增進(jìn)和同學(xué)之間的感情。有的時(shí)候朋友可以幫我緩解壓力。做事的時(shí)候要認真的思考后在行動(dòng)，不能自意氣用事，而不顧別人的感受，這樣很有可能會(huì )影響我和同學(xué)之間的關(guān)系。做事的時(shí)候不能再把許多事情想的太復雜，這樣自己會(huì )很累，同時(shí)還會(huì )影響自己的學(xué)習。以后要少玩電腦，認真學(xué)習自己的功課。
二、社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析
�。�1）社會(huì )一般環(huán)境：
工業(yè)化和城鎮化仍處于長(cháng)期性加速期，將會(huì )繼續推動(dòng)投資較快增長(cháng);我國資金和勞動(dòng)力供應十分充裕，技術(shù)進(jìn)步明顯加快，裝備工業(yè)、電子通信、機電產(chǎn)品等高技術(shù)含量的行業(yè)將繼續保持較快增長(cháng)態(tài)勢;巨大的消費增長(cháng)潛力有待釋放等，這使中國經(jīng)濟仍能保持8%以上的增速。
�。�2）工程管理專(zhuān)業(yè)的特別社會(huì )環(huán)境：
城市的建設開(kāi)展很快，但是今年政府調整房?jì)r(jià)的態(tài)度非常的堅決，這使許多正在建設中的居民房停工。這也就意味著(zhù)我們的就業(yè)還是不容樂(lè )觀(guān)的。
�。�3）就業(yè)前景分析：
程管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍十分廣泛，他們可在政府經(jīng)濟管理部門(mén)或建設單位、設計單位、建筑施工企業(yè)、工程建設監理單位、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、工程咨詢(xún)公司、國際工程公司、投資與金融等單位從事工程管理等工作，也可在高等學(xué)�；蚩蒲袡C構從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)或科研工作。但是面對著(zhù)現在政府出臺的政策，在建筑方向的就業(yè)還是不容樂(lè )觀(guān)的。
�。�4）就業(yè)方向：
就業(yè)之一：
從事項目的全過(guò)程管理工作。該方向的畢業(yè)生具有土木工程設計，工程項目全過(guò)程的投資、進(jìn)度、質(zhì)量操縱及合同管理、信息管理和組織協(xié)調的能力。
就業(yè)之二：
房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理。從事房地產(chǎn)項目的定位籌劃、總體規劃與創(chuàng )新設計，以及房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)管理的日常工作。
就業(yè)之三：
投資與造價(jià)管理，主要從事項目投資與融資及工程造價(jià)全過(guò)程。會(huì )經(jīng)常做一些招標、投標文件和招標書(shū)評定的工作。該方向的畢業(yè)生考慮最多的就是一個(gè)工程耗時(shí)多少、本錢(qián)多少、怎樣實(shí)現本錢(qián)的最小化和效益的最大化，同時(shí)兼顧社會(huì )效益，到達環(huán)保、利民等效果
就業(yè)之四：
國際工程管理，主要從事國際工程項目管理的工作。而且從事該方向的畢業(yè)生要有很強的國際適應能力。
就業(yè)之五：物業(yè)管理，主要從事物業(yè)管理工作。主要是對物業(yè)的資產(chǎn)管理和運行管理，包括物業(yè)的財務(wù)管理、空間管理、設備管理和用戶(hù)管理，以及維護管理和物業(yè)的交易管理。
三、將來(lái)職業(yè)規劃和近期規劃
大學(xué)四年：大一就要快結束了，今年大二要先考計算機二級，12月要考英語(yǔ)四級。大三的時(shí)候要考英語(yǔ)六級，同時(shí)要為考研做預備，爭取一次考研通過(guò)。長(cháng)期規劃：碩士研究生畢業(yè)以后，就要簽訂一份工作。剛開(kāi)始工作，我對工作的要求并不是很高，工作都是從底層做起的，最后要努力自己去管理一個(gè)項目。
四、職業(yè)目標的分解與組合
這個(gè)暑假就要努力起來(lái)，現在我的英語(yǔ)不是很好，但是9月份要考計算機二級，12月份要靠英語(yǔ)四級，所以這個(gè)暑假要把計算機先學(xué)好，然后再學(xué)習英語(yǔ)，并且堅持天天聽(tīng)英語(yǔ)，體改自己的英語(yǔ)水平。寒假的時(shí)候也要努力的去學(xué)習英語(yǔ)，英語(yǔ)在考研中之很重要的.，所以要堅持的學(xué)下去。大三的時(shí)候就要兩耳不聞窗外事，努力的去為考研做預備。
考上研究生后，不但要努力的去完成自己的課程，同時(shí)還要向自己的導師學(xué)習更多更深的專(zhuān)業(yè)知識，以便畢業(yè)后可以更好的開(kāi)展。
五、成功標準
在自己規劃的每一個(gè)階段當中要做到讓自己中意。大學(xué)當中一定要繼續的努力，考上研究生，學(xué)習更深的知識。研究生畢業(yè)以后要找到一份適合自己的工作。在工作3年以后要自己去管理一個(gè)項目
六、職業(yè)生涯的實(shí)施方案
首先要正確的認識自己，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，分析自己要怎么才能克服自己的缺點(diǎn)。然后就要看清現在的社會(huì )環(huán)境，分析自己適合什么樣的工作，自己在什么位置上市最適合的。而且一定要朝著(zhù)自己的目標不斷的前進(jìn)。在前進(jìn)的路上發(fā)覺(jué)自己有哪些規劃是不合理的要及時(shí)的去調整。
七、本人對于職業(yè)生涯規劃的看法
個(gè)人職業(yè)規劃指的是在了解自我的根底上，確定適合自己的職業(yè)方向和目標，并制定相應的計劃，為個(gè)人走向職業(yè)成功提供最有效的路徑，也就是我們常說(shuō)的怎樣把“我想做的事情”與“我能做的事情”有機結合起來(lái)，在社會(huì )的需求下怎樣實(shí)現的問(wèn)題。作為社會(huì )的人，對自己的職業(yè)生涯規劃是一個(gè)十分重要且必要的課題。
職業(yè)生涯規劃建立在知己、知彼根底上，是一個(gè)人的心靈地圖，有利于大學(xué)生明確人生使命，確定學(xué)習和人生奮斗目標。使學(xué)生從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，大大增強學(xué)生的學(xué)習積極性，使大學(xué)生成為學(xué)習型個(gè)人，自覺(jué)進(jìn)行終身學(xué)習，同時(shí)也增強了學(xué)習的效果。
總結：計劃當然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，將來(lái)，要靠自己去打拼!是的，足比路長(cháng)，遠方無(wú)論多遠，只怕沒(méi)有尋找的雙足去抵達.人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒(méi)有尋找的勇氣、熱情、執著(zhù)......只要頭時(shí)時(shí)燃燒著(zhù)堅決的信念，一往無(wú)前地進(jìn)行下去，就會(huì )驚奇地發(fā)覺(jué)----許多所謂的遠方，其實(shí)并不遙遠.用我們的熱情和智慧揚起理想的風(fēng)帆，用我們青春和生命奏響時(shí)代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了方向;當我們勤字開(kāi)頭，不懈地搖槳時(shí)，命運的閘門(mén)會(huì )向我們放開(kāi)，誘惑的人時(shí)刻也終將到來(lái)!
職業(yè)發(fā)展規劃8
成功的人生是從職業(yè)生涯規劃開(kāi)始的。生涯即人生、生涯即競爭，生涯規劃就是一個(gè)人一生的競爭策略規劃。生涯規劃就是規劃人生的遠景，彩繪生命的藍圖，發(fā)揮自己的才能，寫(xiě)出人生的劇本。生涯要規劃更要經(jīng)營(yíng)，起點(diǎn)是自己終點(diǎn)也是自己，沒(méi)有人能代勞。 生涯規劃包括如何成長(cháng)、學(xué)習、謀生及生活。是一連串思考、選擇、計劃、打拼、發(fā)展的終生歷程。生涯規劃的目的在于，掌握住現在，看得見(jiàn)未來(lái)，促進(jìn)自我了解、自我定位、自我發(fā)展及自我實(shí)現。
1. 個(gè)人基本情況
本人就讀于xxxxxxx護理學(xué)院，系xxxxxxxxxx班的學(xué)生，所學(xué)專(zhuān)業(yè)為護理，將要在大三下學(xué)期到大四下學(xué)期將近一年的時(shí)間里完成專(zhuān)業(yè)實(shí)習，暫時(shí)沒(méi)有考研的打算。
本人性格外向，熱情，善于觀(guān)察事物，同時(shí)富有耐心。在學(xué)生工作部門(mén)擔任職務(wù)，有一定的管理能力和人際關(guān)系處理能力。
2. 職業(yè)興趣
傾向于幫助他人，能獲得他人的認可，并且讓人有成就感，充實(shí)的工作。
3. 職業(yè)能力及適應性
本人動(dòng)手能力、思維邏輯性、交流能力較強，適合做一些動(dòng)手操作機會(huì )多的工作，同時(shí)富有創(chuàng )造力，往往能提出具有建設性的建議。
本人的適應能力好，能很快的適應新環(huán)境，可以隨遇而安，同時(shí)對于不同的意見(jiàn)和建議均能聽(tīng)取意見(jiàn)并能虛心接受。
4. 個(gè)人特質(zhì)——適合干什么
本人性格外向，熱情，善于觀(guān)察事物，同時(shí)富有耐心。在學(xué)生工作部門(mén)擔任職務(wù)，有一定的管理能力和人際關(guān)系處理能力。細心、順從、做事有序、有毅力，適合做各種細致同時(shí)又有些管理性質(zhì)的'工作，同時(shí)虛心，踏實(shí)，適合本人適合做一些動(dòng)手操作性質(zhì)的工作，將理論溶于實(shí)踐，并在實(shí)踐中提升自己的工作。
5. 職業(yè)價(jià)值觀(guān)——最看重什么
最看重該職業(yè)給我帶來(lái)的社會(huì )價(jià)值、榮譽(yù)感與利益。
6. 勝任能力——優(yōu)勢劣勢是什么
優(yōu)勢：動(dòng)手能力較強，膽大細心，能夠完成細致的醫療工作。同時(shí)具有有較好的學(xué)習能力和領(lǐng)悟能力，能及時(shí)接受各類(lèi)醫療信息的更新，不易被快節奏的知識更新所淘汰。做一名護士需要與其他醫療工作者一起合作，同時(shí)還要與患者進(jìn)行溝通交流，而我擅長(cháng)與人交流，可以很好的處理工作中各類(lèi)型的交流活動(dòng)。
劣勢：平時(shí)缺乏鉆研精神，并且不喜歡枯燥機械性的工作。
7. 自我分析小結
本人適合從事護理專(zhuān)業(yè)，因為我的動(dòng)手能力、學(xué)習領(lǐng)悟能力和與人交流的能力切合了護理專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，同時(shí)我又兼備耐心，可以很好地與患者解釋溝通。但我自己缺乏鉆研的精神，在研究方面差人一籌。所以在護理工作中，我會(huì )在實(shí)踐中鍛煉自我，提高自我，不斷鍛煉自己的鉆研精神提高自己的研究水平，讓自己將來(lái)能夠勝任管理者的崗位。
職業(yè)發(fā)展規劃9
一、提升目標
1、提升政治鑒別潛力，能夠應用馬克思主義的觀(guān)點(diǎn)、方法視察和思索問(wèn)題;
2、提升公文寫(xiě)作潛力，能起草或主持完成工作總結、調研報告等大型文字材料;
3、提升調查探討潛力，駕馭調查探討的基本方法，擅長(cháng)總結閱歷，探討分析工作中出現的.問(wèn)題，并對工作提出合理化舉薦;
4、提升技術(shù)應用潛力，能嫻熟運用各種現代化辦公設備開(kāi)展工作;
5、提升開(kāi)拓創(chuàng )新潛力。擅長(cháng)分析新?tīng)顩r，解決新問(wèn)題，創(chuàng )建性地開(kāi)展工作。
二、提升措施
1、深化學(xué)習實(shí)踐xx，深刻領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，用馬克思主義最新理論成果武裝頭腦;
2、閱讀名家名作，培育文學(xué)素養，多寫(xiě)多練，鍛煉寫(xiě)作技巧;
3、學(xué)習調研技巧，聯(lián)系人事工作實(shí)際，有針對性開(kāi)展調查探討，構成調研材料;
4、學(xué)習計算機初級教程，包括計算機概述，現代辦公軟件應用網(wǎng)絡(luò )基礎學(xué)問(wèn)等;
5、樹(shù)立創(chuàng )新意識，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，爭取在工作目標、工作方式、工作機制上有所創(chuàng )新。
盡量學(xué)習一些關(guān)于中國文化跟哲學(xué)的東西，更了解人性，可能有利于完善自我的整套思維方式。
職業(yè)發(fā)展規劃10
一個(gè)人從畢業(yè)到走向工作，從學(xué)校走向社會(huì )起，就已經(jīng)開(kāi)始了他的事業(yè)發(fā)展。但事業(yè)生涯中�？倳�(huì )遇到各種風(fēng)波，一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展是有他的階段性的，如何從容應對各個(gè)階段的問(wèn)題，筆者將自身的認識概括如下：
一.“青黃不接”階段(畢業(yè)后工作的1~3年)
之所以稱(chēng)為“青黃不接”階段，是因為現今的企業(yè)還很重視經(jīng)驗的，再加上剛從學(xué)校走向社會(huì )，也就是從學(xué)習邁向工作，有個(gè)適應階段，這個(gè)階段往往導致各方面都不能如魚(yú)得水，無(wú)疑給個(gè)人職業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了一定阻礙，只要熬過(guò)了這個(gè)過(guò)度階段，就萬(wàn)事大吉了，需要記住的是：“心態(tài)決定一切”，保持一份良好的心態(tài)，將是事業(yè)成功的保證。
二.“職業(yè)塑造”階段(畢業(yè)后工作3~6年)
一旦你耐心的“承受”過(guò)了“青黃不接”階段，你便馬上迎來(lái)了“職業(yè)塑造”階段。這個(gè)階段是你開(kāi)始在職場(chǎng)如魚(yú)得水，發(fā)揮才能的時(shí)候，因為你已經(jīng)有了一定的工作經(jīng)驗，經(jīng)受過(guò)了一定的磨練，各方面都開(kāi)始成熟起。，同時(shí)剛好分化出你的“職業(yè)性格特點(diǎn)”，哪些是你所擅長(cháng)的，比如說(shuō)交際;而哪些又是你所缺乏的，比如說(shuō)管理。這時(shí)候的你千萬(wàn)不能“護短”，因為你的性格和特長(cháng)都已經(jīng)基本形成。所以正確的做法就是最起碼先要保證“揚長(cháng)避短”，然后再通過(guò)你的合理調整和矯正，來(lái)實(shí)現“取長(cháng)補短”只有在這種正確態(tài)度的指引下，你和你的領(lǐng)導才能更佳清楚你該做什么，這就像我們在生活中所說(shuō)到的“是干某樣工作的`料”。
最簡(jiǎn)單的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃書(shū)最簡(jiǎn)單的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃書(shū)
三.“職業(yè)鎖定”階段(畢業(yè)后工作6~10年)
隨著(zhù)對自身優(yōu)勢、劣勢的日漸明顯，加上工作不斷的工作、實(shí)踐，你就開(kāi)始由“職業(yè)塑造階段”走向“職業(yè)鎖定階段“了。這個(gè)時(shí)候由于年齡的因素，到了該成家的時(shí)候了，加上工作年齡的成熟，你就不自覺(jué)的開(kāi)始認定”你是干哪一行的”了
但這時(shí)又出現一個(gè)問(wèn)題，那就是：相似某個(gè)領(lǐng)域工作時(shí)間越久，你接下來(lái)的求職面就越窄。因為當你在一個(gè)工作單位工作到一定時(shí)間后，在你再次找工作的時(shí)候，對方會(huì )先看你原來(lái)做的是什么，么。他們往往希望你原來(lái)的工作領(lǐng)域最好能和現在的工作掛鉤，如果他們發(fā)現你原來(lái)的工作與現在的新工作并不“對口”，那他們要么就是直接拒絕，要么如果實(shí)在“愛(ài)惜”你這個(gè)人才，就會(huì )簡(jiǎn)單的做一些入職培訓，然后馬上讓你去上崗磨練，因為他們認為你已經(jīng)沒(méi)有必要再接受完整的培訓了，這是你原來(lái)的單位都應該做了的事，你來(lái)這里就應該盡快去釋放能量，而不是吸取東西。這時(shí)候又該怎么辦呢?沒(méi)辦法，最好的就是調整好心態(tài)，決不怨天尤人，應該學(xué)會(huì )快速的適應這份新工作。
四.“事業(yè)開(kāi)拓”階段(畢業(yè)后工作10~15年)
到這個(gè)階段的時(shí)候，你已經(jīng)是三十而立了，從這個(gè)階段開(kāi)始，我們不能說(shuō)是“職業(yè)”，而應說(shuō)成“事業(yè)”了。這將意味著(zhù)你開(kāi)始從前期“職業(yè)階段”走向人生事業(yè)的開(kāi)拓歷程�？赡苣阍谶@個(gè)階段仍然保持著(zhù)原來(lái)的“職業(yè)”狀態(tài)。仍然是每天在為“老板”的事業(yè)而奔波，但年齡的閱歷和思想的成熟已經(jīng)把你推向了事業(yè)發(fā)展的新高度，你將把前期所儲存的能量全部發(fā)揮出來(lái)，你將為自己、更為你的家庭而不停的努力。
五.“事業(yè)平穩”階段(畢業(yè)后工作15~30年)
在這個(gè)階段，你已經(jīng)進(jìn)入四十而立的“不惑之年”。前期“職業(yè)階段”和“事業(yè)開(kāi)拓階段”已經(jīng)為你留下了積淀。在這個(gè)階段，你所需要的是如何使你的事業(yè)在平穩的過(guò)程中持續上升。
你曾經(jīng)的一切豪言壯語(yǔ)將在這個(gè)階段變?yōu)楝F實(shí)，你將被推向事業(yè)的顛峰，但這一切美好結果的前提就是你先要在前面的幾個(gè)階段都很努力。
最簡(jiǎn)單的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃書(shū)職業(yè)規劃
六.“老當益壯”階段(畢業(yè)后工作30年以后)
如果你奮斗到了這個(gè)階段，當是“余溫尚存”的時(shí)候，如果青春無(wú)悔，自當安享晚年;如果前世虛度，自當今生落魄。
一個(gè)企業(yè)有生命周期，一種產(chǎn)品有生命周期，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展也有生命周期。只要每個(gè)人能結合自己的性格，特長(cháng)等多方面因素來(lái)認真剖析自我，就必然能找到適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展路徑。最后祝愿大家：“在奮斗的路上多一份從容，多一份微笑”。
職業(yè)發(fā)展規劃11
一、個(gè)人發(fā)展現狀分析：
本人從事教育事業(yè)多年，是一名數學(xué)教師并擔任班主任一職。我很榮幸擔任班主任之職并有幸成為紅色園丁名班主任工作室的一員。在從事教育事業(yè)過(guò)程中我明白要想成為一名優(yōu)秀的班主任，需要我不斷的去完善和提升自己。在紅色園丁名班主任工作室我將與各位優(yōu)秀的班主任一起互幫互助，共同進(jìn)步。不斷完善自己。
1、個(gè)人優(yōu)勢：
�。�1）有責任心，事業(yè)心。樂(lè )意并盡自己最大能力處理學(xué)生生活和學(xué)習上的問(wèn)題。
�。�2）與人交往和善，與同事和諧相處。能夠正確委婉的處理家長(cháng)與學(xué)生提出的問(wèn)題。
�。�3）教學(xué)認真，兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富。
2、個(gè)人不足：
�。�1）對于教育理論一系列的名著(zhù)涉獵的少，教學(xué)功底需進(jìn)一步加強。
�。�2）忙碌在教育工作中對工作之余思考有所缺少，復盤(pán)時(shí)間少。一些工作有待創(chuàng )新提高。
�。�3）在授課上使用電腦技能新方式有待提升完善。
二、總目標
通過(guò)參加紅色園丁名班主任工作室我將深入閱讀班主任專(zhuān)業(yè)書(shū)籍并撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )、學(xué)習班級管理案例分析、課題研究、深入反思，積極參加業(yè)務(wù)培訓等。我將明確我的工作職責，按照辦公室要求對自我工作進(jìn)行安排，熟悉自己職能，明確工作運行和處理問(wèn)題程序。虛心向同行請教不斷學(xué)習不斷的豐富自己提升自己。
三、年度計劃
第一階段：
�。�1）積極學(xué)習研讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和資料做好筆記，能夠較好運用學(xué)習到的知識在教學(xué)中呈現展開(kāi)，讓學(xué)生有更清晰的認識理解。與學(xué)生多交流探討，把課堂交給學(xué)生，使學(xué)生更主動(dòng)更自覺(jué)更活潑更多樣的學(xué)習。讓學(xué)生更樂(lè )于主動(dòng)學(xué)習問(wèn)問(wèn)題。
�。�2）積極參加“紅色園丁名班主任工作室”創(chuàng )建的各次會(huì )議，明確自己的責任與義務(wù)明確方向不斷努力。加強辦公室業(yè)務(wù)知識學(xué)習做到守紀律，知與行，言行一致。
�。�3）掌握一些電腦使用技能，在教學(xué)中使用課件等新穎模式。制作工作記錄并不斷總結，反思不斷的提升自己的.能力。
第二階段：
�。�1）加強對學(xué)生常規的管理。高效管理學(xué)生。例如在班內建立學(xué)習小組，前后位八個(gè)人一個(gè)小組，讓他們互幫互助學(xué)習共同努力，小組的組長(cháng)需要競爭選出，一方面提升他們互助能力也提升了他們競爭力，激勵他們不斷努力。
�。�2）找到更適合現代教學(xué)的方法。隨著(zhù)科技深入，電腦應用在各行各業(yè)，電腦的運用大大推動(dòng)社會(huì )發(fā)展，效率的提升，我也應該深入學(xué)習使用電腦等制作PPT，提高學(xué)生學(xué)習效率。跟進(jìn)時(shí)代要求，提升語(yǔ)言表達能力做到準確，簡(jiǎn)潔，清楚，勤于思考，認真完成自己的任務(wù)提升辦事能力。
第三階段：
�。�1）不斷提高自己的修養，為同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念。
�。�2）認真學(xué)習現代化教學(xué)方式，在集體備課研討，與同事在交流中互相啟發(fā)，取長(cháng)補短，共同提高。虛心向領(lǐng)導，同事學(xué)習，聽(tīng)取意見(jiàn)，然后自我總結。
�。�3）依舊要腳踏實(shí)地認真工作，無(wú)論什么時(shí)候都要有飽滿(mǎn)的熱情，謙虛謹慎的態(tài)度，切實(shí)履行自己的職責。給自己留出充分的時(shí)間復盤(pán)，不斷反思自己，總結經(jīng)驗。對工作中薄弱環(huán)節進(jìn)行改善，提高處理工作的潛能。更緊時(shí)代腳步，不斷創(chuàng )新。
我將繼續認真對待每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)素養、業(yè)務(wù)、教學(xué)上都過(guò)硬的班主任，做一名勤于思考和善于反思的班主任，成為一名受學(xué)生歡迎的班主任�？傊�，通過(guò)自身和全班學(xué)生共同構建優(yōu)秀班集體，成為一名優(yōu)秀的班主任。
職業(yè)發(fā)展規劃12
《一》
引言
我們即將步入社會(huì )，生活的空間悄然由小變大。在這個(gè)機遇與挑戰并存的時(shí)代，強手如林，一旦自己失去了目標，就如同在浩瀚的大海里行駛的輪船遭受到了暴風(fēng)雨，而失去前進(jìn)的方向，無(wú)法抵達彼岸。一個(gè)明確的目標就如同在黑夜中矗立的燈塔，引領(lǐng)我們走向成功。我們要很好地規劃自己的職業(yè)生涯。自己有目標地工作、有目標地生活,讓我每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義!
《二》
自我分析
通過(guò)老師、朋友家人以及自己的認識與評價(jià)進(jìn)行以下的自我分析：
1.個(gè)人的特征
工作上——自覺(jué)性好、積極熱情、吃苦耐勞。
思想上——喜歡運用理性思維分析問(wèn)題，對一個(gè)觀(guān)點(diǎn)或形式能做出超乎常人的獨立準確的分析。
性格上——活潑、開(kāi)朗、平易近人、富有同情心、待人誠信、尊老愛(ài)幼喜歡團體生活。
行為上——將所想落實(shí)于實(shí)踐，發(fā)揮自己的想象空間,不做“空想家”.
2.職業(yè)興趣
從測評分析報告中得出：我自己適合做富有自由發(fā)揮的工作，靈活的定向任務(wù)，對挑戰性的工作富有激情和熱愛(ài)。注重團隊合作，善于發(fā)現問(wèn)題。
3.職業(yè)能力
我個(gè)人對事物的適應能力較強，對于工作我懷有一顆負責任的心和做事端正的態(tài)度。對事物的本身有種處驚不亂的心理素質(zhì)。
4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)
在這個(gè)布滿(mǎn)機關(guān)和激烈競爭的社會(huì )中，我個(gè)人認為我的職業(yè)價(jià)值還不能夠充分的定位在銷(xiāo)售，更多的還是在營(yíng)銷(xiāo)。不斷的學(xué)習是我在社會(huì )生存的基礎保證。對于我的擇業(yè)，我會(huì )堅持我的原則，我有多大能力，就有多高的位置!同時(shí)也會(huì )考慮我的工作與自己的目標和理想之間的距離。
5.勝任能力
能力優(yōu)勢——具有較強的判斷力，注重團隊精神，喜歡創(chuàng )造性的解決問(wèn)題，勇于探索，獨立自主，有勇于克服困難的勇氣，及較強的交際能力，嚴于律己。
能力劣勢——做事不喜歡按傳統的方式來(lái)辦理，一旦有了自己的想法或主張就會(huì )貫徹到底，不愛(ài)聽(tīng)別人勸導，做事情有時(shí)太跟隨自己的想法，一意孤行。
6.自信心測評
《三》
職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境分析父母工作不穩定，有時(shí)有工作的，有時(shí)沒(méi)有，所以經(jīng)濟收入并不穩定，家庭經(jīng)濟能力雖不富裕，反能維持正常生活，但家庭氛圍很溫馨。
2.學(xué)校環(huán)境分析
我就讀的學(xué)校是陜西銀行，它是一所省級重點(diǎn)中專(zhuān)，雖然生活環(huán)境一般，但教學(xué)設施還算先進(jìn)，所學(xué)習的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)雖不是校內最好的，公是一門(mén)新級專(zhuān)業(yè)，其中的專(zhuān)業(yè)也都新開(kāi)設，但師資力量處于優(yōu)勝。
3.社會(huì )環(huán)境分析
我國現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，而技能性人員仍有缺乏，競爭時(shí)代，實(shí)力為先，中職生恰巧能彌補技能人員短缺的空位，然而金融危機的沖擊導致就業(yè)環(huán)境不佳。
4.職業(yè)環(huán)境分析
由于社會(huì )對高級技術(shù)人員的短缺，掌握一技之長(cháng)也是我們的優(yōu)勢，尤其是營(yíng)銷(xiāo)人員，雖然營(yíng)銷(xiāo)人員遍布各方，隨處可見(jiàn)然而真正了解它，懂得它，能把它做出色的人寥寥無(wú)幾。這也為我們中職生提供了條件。人外有人，天外有天，我們還不應完全放松，更要嚴格要求自己多加學(xué)習。
《四》
職業(yè)定位
結合前面的自我分析和職業(yè)分析而言，我得到了以下結論
1.職業(yè)目標
我根據自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，我的目標是能通過(guò)自己的努力做一名銷(xiāo)售精英。
2.職業(yè)的發(fā)展路徑
從最底層促銷(xiāo)做起——到銷(xiāo)售主管——到銷(xiāo)售精英
《五》
計劃實(shí)施方案
1.步入社會(huì )初期：20xx年——20xx年
2.學(xué)習和掌握促銷(xiāo)本領(lǐng)，強化營(yíng)銷(xiāo)知識。
3.強化自身文化，研習關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)方面的書(shū)籍。
4.考取有關(guān)營(yíng)銷(xiāo)證書(shū)。
積累社會(huì )經(jīng)驗
1.立足社會(huì )：20xx年——20xx年
2.一邊工作，一邊利用業(yè)余時(shí)間勤奮學(xué)習，提高自己的學(xué)歷，達到大專(zhuān)文憑。
3.去外地學(xué)習銷(xiāo)售類(lèi)和語(yǔ)言類(lèi)的相關(guān)知識，繼續深造。
4.在作為銷(xiāo)售精英的基礎上不斷進(jìn)取。
長(cháng)期計劃
1.工作之余，不斷學(xué)習各方面的知識，提高自己的處事能力，增長(cháng)各方面的.知識向更多的人學(xué)習尤其是我的客戶(hù)。
2.努力工作，積極博取提升的機會(huì )。
3.對于他人的作風(fēng)“取其精華，棄其糟粕”，從而提高自己的道德修養。
4.身體是革命的本錢(qián)。因此，在工作之外，要堅持鍛煉。
5.建立良好的交際圈，對于自己認為可以交往的人要保持聯(lián)系。但應作到真心誠意。
6.多和領(lǐng)導我的團隊人員進(jìn)行學(xué)習。
7.鍛煉自己的創(chuàng )新能力，勇于探索，多問(wèn)自己幾個(gè)為什么。
8.在工作中多總結，多檢查自己。
9.有想法大膽說(shuō)出來(lái)，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)及建議。
10.積極參加更多有益的培訓活動(dòng)(如營(yíng)銷(xiāo)師的講座)
《六》
評估調整
世間萬(wàn)物都在變化，常言道：計劃趕不上變化。因此，我要對自己的職業(yè)規劃做出一些風(fēng)險的預測。如果不能按規劃完成以上制訂的計劃時(shí)，我會(huì )有以下的發(fā)展途徑：
1.自己先做一份工作，積累一點(diǎn)經(jīng)驗及資金。
2.讓朋友幫忙找更適合自己的工作。
3.學(xué)些其他專(zhuān)業(yè)的技能及知識。
4.為自己的能力做個(gè)有計劃的測試等。
結束語(yǔ)
不同的時(shí)間，我會(huì )對自己的規劃進(jìn)行適時(shí)的調整，并會(huì )堅持每年做一次自我評估、月月做自我檢查、天天做總結按照實(shí)際情況作出一些更好的調整來(lái)適應日新月異的社會(huì )變化。
職業(yè)發(fā)展規劃13
一、近期目標
20xx年是在新的工作崗位工作的第一年，是熟識工作，專(zhuān)心參加，仔細履職，探究方法，積累閱歷的一年，這一年中務(wù)必做到一個(gè)轉變，一個(gè)明確，即轉變工作主角，明確工作職責。
轉變工作主角：參與工作近十年了，可是自我從事的工作一向都相對單一，以至于對其他行業(yè)的工作所知甚少，以至生疏，區委辦公室作為全區的核心機構，工作涉及到全區各行各業(yè)，對此，在思索問(wèn)題，處理事情時(shí)，務(wù)必跳出以前在部門(mén)的思維方式，擺正自我的位置，樹(shù)立全局意識，切實(shí)轉變工作主角。
明確工作職責：根據辦公室對自我工作支配，盡快熟識自我的工作和職責，一是熟識區委辦公室的各項規章制度，明確工作要求;二是熟識區委辦公室總體工作及相關(guān)業(yè)務(wù)年初工作目標，明確工作任務(wù);三虛心聽(tīng)取辦公室其他同志的指導，擅長(cháng)學(xué)習、勤于思索，在干中學(xué)、學(xué)中干，明確工作的運行和處理問(wèn)題的程序;四要仔細與科室其他同志總結前期工作，明確工作努力方向。
二、中期目標
在明確工作職責、工作任務(wù)，熟識工作方的前提下，20xx年，務(wù)必進(jìn)一步加強自身錘煉，做到政治素養、業(yè)務(wù)潛力、工作績(jì)效三個(gè)提升。
提升政治素養：一是要擅長(cháng)從政治角度看問(wèn)題。無(wú)論面臨的狀況多么困難，要堅持從政治角度分析確定問(wèn)題，持續醒悟頭腦。二要持續政治敏銳性。親密關(guān)注時(shí)事、了解時(shí)事，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報刊、電視等，敏銳把握各項方針政策動(dòng)向，持續工作的主動(dòng)性。三是要樹(shù)立高尚的政治品行。做到眼界寬廣、胸襟廣袤、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則。
提升業(yè)務(wù)潛力：一是提升寫(xiě)作潛力。加強理論學(xué)習，注意平常公文寫(xiě)作中的鍛煉，留意辦公室其他同志撰寫(xiě)材料的學(xué)習，能較好完成交辦的新文件擬稿任務(wù)。二是提升語(yǔ)言表達潛力。加強說(shuō)話(huà)訓練，做到匯報工作精確、簡(jiǎn)潔、清晰。三是提升辦事潛力。精確領(lǐng)悟工作資料，勤于思索，能根據工作職責或領(lǐng)導交辦事項要求，較好的完成任務(wù)。
提升工作績(jì)效：虛心聽(tīng)取領(lǐng)導、同志、部門(mén)等對自我工作的看法和舉薦，總結閱歷教訓，提高工作效率，優(yōu)質(zhì)的.完成各項工作。仔細做好調研、信息報送等工作，能超額完成辦公室下達的工作目標。
三、遠期目標
加強學(xué)習，確保思想上的先進(jìn)和作風(fēng)上的優(yōu)良;加強鍛煉，促進(jìn)服務(wù)意識和業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步的提高。聽(tīng)從組織、領(lǐng)導支配，擅長(cháng)思索、專(zhuān)心創(chuàng )新，能獨立且精彩完成各項工作。
四、工作措施
1、加強學(xué)習。學(xué)習是歷史使命，選取學(xué)習就是選取提高，忽視學(xué)習就是忽視提高，放下學(xué)習就是放下提高，要把學(xué)習作為終身任務(wù)和長(cháng)期實(shí)踐的行為，要通過(guò)學(xué)習到達身強體健。一方面要加強學(xué)習，運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法來(lái)改造主觀(guān)世界，端正自我的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，在學(xué)習貫徹的深化、深度和深化上下功夫，增加貫徹黨的指導思想的自覺(jué)性和堅決性。另一方面要加強辦公室業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習，做到守紀律、知程序、明資料、講方法，學(xué)于用、知與行、說(shuō)與做的統一。
2、踏實(shí)工作。僅有踏實(shí)工作，才能創(chuàng )建業(yè)績(jì)，僅有艱苦奮斗，工作才會(huì )不是一句空話(huà)。堅持兩個(gè)務(wù)必是一個(gè)黨員的根本作風(fēng)，無(wú)論在任何時(shí)候都要堅持艱苦奮斗，都要堅持虛心、謹慎、不驕、不躁。不論什么時(shí)候都應以飽滿(mǎn)的熱忱，充足的干勁，投入工作中，切切實(shí)實(shí)履好職，認仔細真服好務(wù)。
3、擅長(cháng)調研。調研是保證自我頭腦醒悟，相識超前，工作提高的有效途徑。在繁忙的事務(wù)工作中，自我應合理支配，抽出時(shí)間對自我所從事的工作進(jìn)行調查探討，從不一樣的途徑了解自我的工作狀況，針對實(shí)際工作中存在的薄弱環(huán)節，改善工作方法。要擅長(cháng)調研，樂(lè )于調研，通過(guò)調研不斷豐富自我的學(xué)問(wèn)結構，加強自我對全縣社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和方方面面工作的熟識，提高處理工作的潛力。
4、勇于創(chuàng )新。創(chuàng )新，是民族提高的靈魂、事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力;創(chuàng )新，使人始終充溢活力與朝氣。作為一名黨員、一名辦公室工作人員，在方針政策、規章法紀、制度程序范圍內，為提高工作效率、工作質(zhì)量，更應在工作方法等方面專(zhuān)心作出新的探究，在自我的工作崗位上創(chuàng )建性地開(kāi)展工作。
新的工作、新的挑戰，新的起點(diǎn)、新的機遇。我信任，在單位領(lǐng)導的指導下，在辦公室其他同志的幫忙下，通過(guò)自我的不懈努力，必需會(huì )正確應對挑戰，把握機遇，使自我不斷提高，成為一名新形勢下合格的辦公室工作人員。
職業(yè)發(fā)展規劃14
一、自我分析
轉眼四年的大學(xué)生活馬上走完，就要成為這個(gè)社會(huì )的一分子，想到將來(lái)的日子，既充滿(mǎn)盼望，又有一些忐忑。盼望是因為自己心有一番斗志，想靠自己的雙手去創(chuàng )造美好的將來(lái);忐忑的是，如今就業(yè)形勢嚴峻，畢業(yè)生就業(yè)的壓力越來(lái)越大，很擔憂(yōu)自己走錯了方向。所以想認真的做一份職業(yè)規劃書(shū)，客觀(guān)的分析自己的優(yōu)劣勢，所處的社會(huì )環(huán)境和經(jīng)濟環(huán)境等，給自己的將來(lái)確定一個(gè)方向，少走彎路。
優(yōu)勢：大學(xué)期間學(xué)習勤奮刻苦，專(zhuān)業(yè)知識掌握得比較熟練。同時(shí)參加了許多學(xué)�；顒�(dòng)，讓自己溝通能力、人際交往能力和組織能力都得到了很大的鍛煉。在性格上，我熱情隨和，有主見(jiàn)有想法，思維靈活，有創(chuàng )新意識，獨立而堅強。
劣勢：缺乏足夠的耐心，有點(diǎn)粗心，有時(shí)候有些固執，自我評價(jià)小結：我是個(gè)勤奮、獨立、思維敏捷又善于跟人溝通的人，熱愛(ài)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，盼望自己能在這方面有所成就。
二、職業(yè)認知
所處環(huán)境的分析：從自身來(lái)說(shuō)，通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習也具備一定的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)校還為學(xué)生建立了社會(huì )實(shí)踐時(shí)機。從外部環(huán)境來(lái)說(shuō)，中國經(jīng)濟的迅速開(kāi)展，為各行業(yè)帶來(lái)了無(wú)限機遇，模具行業(yè)更是到了一個(gè)黃金時(shí)期，需要大量的專(zhuān)業(yè)人才。但是大量的大學(xué)畢業(yè)生的劇烈競爭，也給就業(yè)帶來(lái)了巨大的壓力。
目標職業(yè)分析：模具設計師，模具制造師
三、職業(yè)生涯規劃設計
1、近期目標：在大學(xué)的最后半年時(shí)間，抓緊一切時(shí)間鍛煉自己的`實(shí)踐能力，把實(shí)踐跟理論充分的結合起來(lái)，為將來(lái)的就業(yè)做好充分的預備。
2、中期目標：在畢業(yè)后的三年到五年時(shí)間，一邊工作一邊繼續學(xué)習，加強業(yè)務(wù)熟練程度，同時(shí)要鍛煉自己的溝通協(xié)調能力和管理能力，為以后進(jìn)入管理層做預備。
3、長(cháng)期目標：模具行業(yè)是個(gè)前景寬闊的行業(yè)，開(kāi)展勢頭良好，到那時(shí)自己
4、具備一個(gè)集設計、生產(chǎn)和管理為一身的高級人才，既可以做一個(gè)高級設計師，也可以自己創(chuàng )業(yè)。
總結，經(jīng)過(guò)以前的分析，我對自己的將來(lái)有了一個(gè)明確的目標，清楚的指導自己要朝什么方向努力。有了這個(gè)目標，我將堅決信心，加倍努力，為自己的理想而奮斗。
職業(yè)發(fā)展規劃15
1、個(gè)人職業(yè)通路設計：
一線(xiàn)操作員—技術(shù)維修技術(shù)員—助理工程師—工程師—高級工程師—總工程師—公司總工程師在擔任高級工程師兩年后，如果本企業(yè)發(fā)展不佳，到大中型企業(yè)發(fā)展。
2、培訓和準備：
3年內取得高級技師資格，7年內取得工程師資格，工程師后5年內成為高級工程師在業(yè)余時(shí)間進(jìn)修管理學(xué)知識需要提高處理信息的能力，保持積極的心態(tài)。
3、學(xué)歷、知識結構：
在原基礎上進(jìn)一步提升自身學(xué)歷層次，達到本科或研究生水平，途徑：參加進(jìn)修、自學(xué)、夜大或脫產(chǎn)等；較熟練掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內的技術(shù)技能，達到工程師或高級工程師技術(shù)水平，并具有一定的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗，途徑：參加專(zhuān)業(yè)培訓，加強學(xué)術(shù)交流。
4、個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：
在做好與同事友好相處的基礎上，使自己逐步成為單位的技術(shù)骨干，并充分發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢，能在技術(shù)管理崗位上有所小成途徑：大膽工作，敢于創(chuàng )新，充分利用網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)館等條件不斷學(xué)習新技術(shù)、新方法。
5、生活習慣、興趣愛(ài)好：
適當交際的環(huán)境下，盡量形成較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加體育活動(dòng)，如跑步、打球等途徑：制定生活時(shí)間表，約束自己更好執行在10年左右的'時(shí)間里，努力奮斗，使自己在本單位、本崗位上業(yè)務(wù)精湛，并小有成就。
6、能力提高
學(xué)術(shù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面：扎實(shí)學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內圖書(shū)館、校外購書(shū)城及網(wǎng)絡(luò )信息，開(kāi)拓視野，擴展知識范圍，以此，激發(fā)、開(kāi)拓思路，嘗試設計開(kāi)展學(xué)術(shù)創(chuàng )新、科技創(chuàng )新。
文體藝術(shù)、社團活動(dòng)與身心發(fā)展方面：積極參加校內外文體藝術(shù)活動(dòng)、校內社團活動(dòng)、演講賽、辯論賽、書(shū)畫(huà)比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個(gè)人風(fēng)采積極參加身體鍛煉，校運動(dòng)會(huì )每周平均參加體育活動(dòng)三次，每次半小時(shí)左右。
7、計劃實(shí)施方案
1、大學(xué)期間：
1）學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，掌握技能、管理行業(yè)的基本知識。
2）英語(yǔ)考級積極復習，強化英語(yǔ)，至少過(guò)四級。
3）從現在起，關(guān)注考證的各種信息，繼續努力學(xué)習，升本再考研，繼續深造。
4）假期打工（和本人專(zhuān)業(yè)相符合的工作）積累社會(huì )經(jīng)驗。
2、大學(xué)畢業(yè)的五年：
1）若考上本科生，則繼續勤奮學(xué)習。
2）如果有機會(huì )去國外深造，去國外工作。
3、長(cháng)期計劃：
1）在工作之余，不斷學(xué)習各方面的知識，提高自己的能力，增長(cháng)各方面。
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