大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃書(shū)
大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃書(shū)1
前言
步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由大了，很可能會(huì )因無(wú)目標而迷失方向，給自己制定了目標，就像有了啟航的方向。而大學(xué)生職業(yè)規劃設計大賽為我們提供了這樣的機會(huì )，我們也要更好地規劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標地學(xué)習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過(guò)得那么有意義，那么實(shí)在！
“空談?wù)`國，實(shí)干興邦！“實(shí)現自己的夢(mèng)，實(shí)現偉大的“中國夢(mèng)“需要你我的共同努力奮斗！
自我分析
優(yōu)點(diǎn)：自信，善于交際，活潑開(kāi)朗，踏實(shí)的理論基礎。
缺點(diǎn)：脾氣有點(diǎn)大，三分鐘熱度，不夠細心，我認為這是我最大的缺點(diǎn)，因為水利建筑方面，自己需要足夠的細心。
家人評價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：勤儉，孝順，交際廣泛。缺點(diǎn)：脾氣不夠好。
老師評價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：誠懇老實(shí)，活潑大方，做事認真負責。缺點(diǎn)：太低調了。
親密朋友：優(yōu)點(diǎn)：穩重，有安全感，成熟，有積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。缺點(diǎn)：性子急躁，不夠細心，考慮問(wèn)題不全面。
總結：自己是一個(gè)活潑開(kāi)朗;勤儉，做事低調認真負責，但脾氣有點(diǎn)不好，需要多多改正。
我的優(yōu)勢：我的優(yōu)勢是我們專(zhuān)科院校比較重實(shí)踐能力，重在考查能力。
我的弱勢：和大多競爭者相比，自己缺少的是經(jīng)驗，文平不夠高。
我的機會(huì )：國家總方針正在實(shí)施“西部大開(kāi)發(fā)”急需要大量各種技能型人才。
我面臨的'挑戰：要克服各種阻力，克服環(huán)境的壓力，緩解壓力，增加動(dòng)力。
職業(yè)分析
形勢分析：如今面臨就業(yè)形式不容樂(lè )觀(guān)，大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)的現象，根據工程院副院長(cháng)潘家錚提出：“加大中國水利建設開(kāi)發(fā)，是民生之本，民心之所向。要加大對水建工程的投入，水利建筑行業(yè)，是為國民經(jīng)濟的發(fā)展起先列，關(guān)鍵的作用�！皩Υ�，自己要一如既往，盡心盡力，為水利建筑行業(yè)創(chuàng )造競爭優(yōu)勢。
家庭環(huán)境：來(lái)自農村的我，家庭經(jīng)濟算是低水平，僅能維持正常生活。父母都是面朝黃土背朝天的農民，但他們具有著(zhù)很好的品質(zhì)，相對的來(lái)說(shuō)一家人生活美滿(mǎn)幸福。
學(xué)校生活：
1、學(xué)校硬件：設備基本上能夠滿(mǎn)足學(xué)生的需要。
2、學(xué)校氛圍：總體來(lái)說(shuō)學(xué)習氛圍還可以。
3、生活條件：公寓宿舍一般，環(huán)境還不錯。
畢業(yè)后目標（長(cháng)期規劃目標）
1、深造：專(zhuān)升本，2年，希望能考上研究生
2、工作：成為技術(shù)員（助工），2年，25歲希望能成為技術(shù)員（助理工程師）
3、成為工程師（經(jīng)理）（10年），35歲成為一個(gè)技術(shù)主管（項目經(jīng)理）
4、成為總工（高工）（老板），（15年），40歲成為公司領(lǐng)導
大學(xué)三年計劃
1、大一，勤儉節約，努力奮斗，各科成績(jì)不低于80分，英語(yǔ)過(guò)級，計算機過(guò)級;報自考專(zhuān)升本，積極參加課外各種活動(dòng)，提升自身的綜合素質(zhì)，努力爭取參加黨校學(xué)習，成為入黨積極分子，融入社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中去，如寒暑假工，了解社會(huì )各行業(yè)。
2、大二，努力爭取獲得各種技能資格證書(shū)，在寒暑假繼續參加社會(huì )實(shí)踐，鍛煉自己，最好是可以提前頂崗實(shí)習，磨練自己。
3、大三，提前準備好畢業(yè)考試任務(wù)，通過(guò)自考獲得本科學(xué)歷;參加頂崗實(shí)習;努力爭取獲得“專(zhuān)升本考試資格“再深造二年。
在大學(xué)期間行動(dòng)計劃要正確合理安排，要選擇正確的前進(jìn)方向，自己總結以下幾點(diǎn)：“我是誰(shuí)？干什么的？怎么干？“做到以上三點(diǎn)，我相信自己已經(jīng)離成功不遠了！“
結束語(yǔ)（最后到了）
——機會(huì )是掌握在自己的手里，有時(shí)候付出了并不一定獲得回報，但努力了盡力了也無(wú)悔！不留遺憾！
——職業(yè)生涯規劃僅僅是人生的計劃和目標;實(shí)干成就“中國夢(mèng)““空談?wù)`國，實(shí)干興邦！“實(shí)現自己的夢(mèng)，實(shí)現偉大的“中國夢(mèng)“需要你我的共同努力奮斗！
大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃書(shū)2
一、自我分析
�。�、我的性格：
大家都說(shuō)我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信，有的時(shí)候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過(guò)了一些很好的機會(huì )。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，不過(guò)來(lái)到大學(xué)，發(fā)現人外有人，天外有天，所以開(kāi)始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時(shí)候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴，做事踏實(shí)認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。
�。�、我的興趣：
喜歡看電視，看報紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，但是也很關(guān)心時(shí)事和政治方面的新聞，可以說(shuō)愛(ài)好廣泛，但是沒(méi)有什么很專(zhuān)一能做好的事情。
�。�、我自己認為所具有的能力：
現在在班級里擔任班長(cháng)，所以在這一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在協(xié)調班級工作中，增強了合作意識，并提升了統籌規劃的能力，在工作中，可能會(huì )遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過(guò)程中，我也提升了解決問(wèn)題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動(dòng)的能力。
�。�、我的價(jià)值觀(guān)：
我自己感覺(jué)我的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢(qián)去追逐，最有意義的一生是活的快樂(lè )幸福，而不是為了追逐金錢(qián)和奢侈的生活。
�。�、我的優(yōu)勢和劣勢：
優(yōu)勢，我的人緣還可以，善于與人交流，還有在組織活動(dòng)等方面有一定的組織能力，性格比較開(kāi)朗，能夠很好的調節自己的心情。比較要強，做事踏實(shí)。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自己，有的時(shí)候性格太直了，有什么說(shuō)什么，容易傷害到別人。
�。�、 我的技能：
英語(yǔ)比較好，計算機常用軟件的使用，口語(yǔ)表達能力比較強，善于學(xué)習新事物。
二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析
我所學(xué)的是自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)。與本專(zhuān)業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來(lái)借助市場(chǎng)經(jīng)濟的搞活和對外開(kāi)放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統、稅務(wù)、海關(guān)等部門(mén)的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅猛。未來(lái)隨著(zhù)自動(dòng)化技術(shù)應用領(lǐng)域的.日益拓展，對這一專(zhuān)業(yè)人才的需求將會(huì )不斷增加，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應用而在社會(huì )生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟發(fā)展的各個(gè)環(huán)節找到發(fā)揮自己專(zhuān)長(cháng)的理想位置。雖然現在的自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢較為理想，但是如果在專(zhuān)業(yè)課程
上沒(méi)有很過(guò)硬的技術(shù)，就很難找到一個(gè)滿(mǎn)意的工作。
由于對技術(shù)的要求較高，而在大學(xué)本科階段有很多東西都學(xué)不到，所以我要考研，考本專(zhuān)業(yè)的研究生，繼續深造，爭取能夠在對口專(zhuān)業(yè)找到一個(gè)工作。雖然，對于一個(gè)女生來(lái)說(shuō)，學(xué)習自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)比較困難，但是如果堅定了信念，并努力把它學(xué)好，應該沒(méi)有什么做不到的事情。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，在今后的幾年里，我也要努力的學(xué)習自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)時(shí)所要求的職業(yè)技能，爭取能夠在四年里有社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，在實(shí)踐中找到培養自己的專(zhuān)業(yè)技能。
三、職業(yè)選擇分析
�。�、 在選擇職業(yè)時(shí)遇到的最大困難和困惑：
我現在學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，如果我從事本專(zhuān)業(yè)工作，那么就需要我有很扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功和基礎，但是現在我所學(xué)習的編程等內容對我自己來(lái)說(shuō)有一定的難度，不而且對這些內容并沒(méi)有很深的興趣，只是在一點(diǎn)點(diǎn)的培養。第二，現在全國開(kāi)展此專(zhuān)業(yè)的學(xué)校有很多，而對于此專(zhuān)業(yè)我們學(xué)校并沒(méi)有什么競爭力，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的工作。
�。�、 我的職業(yè)選擇：第一，是電力工程師；第二，是大學(xué)老師；第三，是考公務(wù)員。
�。�、 我的選擇路徑：考研
�。�、 ＳＷＯＴ分析
內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素
�。保袑W(xué)習新知識的能力
目標明確
�。常朴趧�(dòng)腦思考
�。矗治鰡�(wèn)題的能力比較強
�。担⒄Z(yǔ)水平較高
求職能力強
�。罚樯梯^高，綜合素質(zhì)比較強
弱勢因素
�。保畬�(zhuān)業(yè)知識水平不夠
做事毛躁，不耐心
�。常约号Σ粔�
外部環(huán)境因素
機會(huì )因素
�。保鶎W(xué)專(zhuān)業(yè)很好。獲得工作機會(huì )不錯
工科專(zhuān)業(yè)缺口，需求量較大
�。常覀儺厴I(yè)時(shí)，金融危機逐漸減輕
威脅因素
�。保ぷ鞑缓谜�
全國開(kāi)設此專(zhuān)業(yè)的學(xué)校很多，競爭壓力較大
�。常髮W(xué)生就業(yè)形勢緊張
�。樱祝希苑治觯�
我的性格的嚴謹等方面都很適合這個(gè)職業(yè)，而且綜合素質(zhì)比較高，比較有競爭力，而且現在大環(huán)境上此專(zhuān)業(yè)有一定的缺口，因此就業(yè)相對比較容易。但是作為女生有一定的劣勢，就需要我去學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，在其他方面超出男生，才能找到一份滿(mǎn)意的工作。
�。�、我的職業(yè)目標選擇的工作內容和勝任條件
工作內容：
�。�、研究指定電力系統的規劃立項，進(jìn)行投資概算。
�。�、負責電力設備的設計工作。
�。�、研究開(kāi)發(fā)電力設備安裝施工技術(shù)。
�。�、負責相關(guān)發(fā)電設備運行的技術(shù)督導工作。
�。�、分析和處理電力設備安裝、調試、檢修和改造中的技術(shù)問(wèn)題。
職業(yè)概述：
電力工程師是從事電站與電力系統的勘測、規劃、設計、安裝、調試、運行、檢修、電網(wǎng)調度、用電管理、電力環(huán)保、電力自動(dòng)化、技術(shù)管理等工作的電力專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)人員。
勝任條件：
我學(xué)習的專(zhuān)業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān)，如果研究生畢業(yè)后參與此工作，在專(zhuān)業(yè)上的知識應該就夠用了。我比較認真，在技術(shù)工作中可以很好的完成任務(wù)。我的合作能力比較強，可以建立一個(gè)很好的合作團隊。
�。�、 與職業(yè)選擇目標的差距：
主要是在專(zhuān)業(yè)知識上，還有很大的差距。第二，是耐心做事的能力，工程師，以后的工作很可能會(huì )比較枯燥，比較復雜，這就需要我有很強的耐心，和對工作的熱愛(ài)。這也需要我在今后的學(xué)習中不斷努力提高。
四、未來(lái)三年的行動(dòng)計劃：
�。�、２０ｘｘ年暑假：
進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提升自己的吃苦耐勞和團隊合作能力。并在世博會(huì )期間去參觀(guān)，因為在世博會(huì )上所展出的很多是我們專(zhuān)業(yè)最高水平的產(chǎn)品，最高的技術(shù)展示，所以很有必要去參觀(guān)并仔細了解它們，提高自己的創(chuàng )新能力。
�。�、２０ｘｘ２０ｘｘ學(xué)年：
大二是專(zhuān)業(yè)課最多的時(shí)候，因為我要從事本專(zhuān)業(yè)工作，并想考研，因此，大二一定要抓緊一切時(shí)間努力學(xué)習，并加深編程知識，如Ｃ語(yǔ)言和Ｃ＋＋，這是以后學(xué)習的基礎，一定要打好基礎。大二的實(shí)驗課程明顯增多，一定要把學(xué)習與實(shí)驗相結合，工科需要的是動(dòng)手能力，一定要在實(shí)驗里多鍛煉多爭取參加數學(xué)建模大賽，并申請ＵＲＴＰ項目，幫助老師做一些項目。
四六級：
在１２月份考過(guò)英語(yǔ)四級，在２０ｘｘ年６月考過(guò)英語(yǔ)六級，并爭取考過(guò)計算機三級。
獎學(xué)金：
爭取在這一學(xué)年，每科成績(jì)都過(guò)８０，爭取獲得專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金。
入黨：
好好表現，向黨組織靠攏，起好帶頭作用，爭取入黨。
體育：
加強鍛煉，爭取減肥１５斤。提高體能，為了今后的考研的辛苦學(xué)習和高強度的工作提前鍛煉好身體。
�。�、考驗計劃：
�。玻埃玻埃鴮W(xué)年這考研的沖刺時(shí)刻，大部分的時(shí)間就要放在考研上，并參加考研輔導班，爭取考上自己理想的專(zhuān)業(yè)的研究生。２０ｘ年６月開(kāi)始，關(guān)注考研動(dòng)態(tài)，在英語(yǔ)方面開(kāi)始背單詞和課文，報考研英語(yǔ)輔導班，開(kāi)始向考研方向學(xué)習英語(yǔ)。報考爭執輔導班。２０ｘｘ年８月開(kāi)始，從頭復習高數線(xiàn)代等，按章節排好復習，掌握復習時(shí)間。
實(shí)習計劃：
我們學(xué)院大三有金工實(shí)習，爭取在這些實(shí)習過(guò)程中，提高動(dòng)手能
力，為以后的工作打好基礎。要做一個(gè)有理論也有時(shí)間的大學(xué)生。
大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃書(shū)3
告別了那青澀的青春，那充滿(mǎn)回憶的高中生活�，F在迎來(lái)了嶄新的生活，這個(gè)一直令我憧憬的大學(xué)生活。在這，我將開(kāi)始對我的全新旅程做出規劃。
一.自我盤(pán)點(diǎn)剖析自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn):
我是一個(gè)不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每天都會(huì )是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，面對新的希望，我沒(méi)有理由去逃避。對待學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習，刻苦鉆研;對待同學(xué)，我寬以待人，樂(lè )于助人;對待自己，我嚴以律己，堅持原則;對待工作，我態(tài)度端正，有責任感;對待生活，我熱愛(ài)生活，積極樂(lè )觀(guān)，艱苦奮斗。因此，面對未來(lái)，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會(huì )勇敢走下去，直至成功。
自己的缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn):
在過(guò)去的高中三年中，自己的表達能力還不行，遇事的交際能力有限，因為沒(méi)有像大學(xué)一樣的環(huán)境，演講基本無(wú)經(jīng)驗，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)能力薄弱，在面對有些事情上會(huì )比較害羞，不敢積極發(fā)言。愛(ài)好籃球，唱歌，寫(xiě)作，羽毛球，電子競技
二.外部環(huán)境分析
1.英語(yǔ)在日常生活中、學(xué)習工作中愈發(fā)重要。英語(yǔ)作為世界上使用最普遍的語(yǔ)言，必將預示著(zhù)世界的進(jìn)一步聯(lián)系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語(yǔ)的運用及表達上有一定的水準。
2.信息時(shí)代的來(lái)臨，要求我們掌握一定的計算機知識，使用計算機和網(wǎng)絡(luò )就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機，你就無(wú)法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
3.就業(yè)形勢的嚴峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會(huì )需要多方位的人才，能力的培養尤為重要。
三.目標設定
大一：試探期：剛剛進(jìn)入大學(xué)，要適應大學(xué)的生活，同時(shí)鍛煉提升自己各項能力，改變自己的學(xué)習習慣，明確自己的興趣所在，積極的加入社團，培養友情，建立起良好的人際關(guān)系，提高自己的獨立能力和交易手段，爭取通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)4級考試
大二：定向期：當各個(gè)方面已經(jīng)穩定下來(lái)。要以學(xué)習為主，重點(diǎn)放到專(zhuān)業(yè)課上，努力學(xué)習好英語(yǔ)，爭取通過(guò)英語(yǔ)6級，計算機2級。適度打工，接觸社會(huì )，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養社會(huì )實(shí)踐能力，進(jìn)一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。
大三：沖刺期：大三相當于當時(shí)的高二，決定著(zhù)今后的學(xué)習生涯，于是需要加強自己的專(zhuān)業(yè)技能訓練，通過(guò)一些專(zhuān)業(yè)資格的認證的考試。同時(shí)多接觸社會(huì )，培養社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗的能力，鍛煉自己的工作能力及應聘能力。作為電子信息工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，需要進(jìn)一步深造，好好做好考研的準備。
大四：分化期：同學(xué)會(huì )各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己今后方向邁進(jìn)，明確了自己的方向，埋頭于自己的`考研學(xué)習中，適當的工作以便培養社會(huì )實(shí)踐能力。
大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃書(shū)7
摘要：學(xué)風(fēng)建設一直是大學(xué)生教育工作的重要組成部分，內容涉及學(xué)習態(tài)度、學(xué)習能力、學(xué)習方法、學(xué)習品質(zhì)，是在校學(xué)生精神風(fēng)貌的集中表現。其中，大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃是學(xué)生建設的重要環(huán)節，通過(guò)幫助學(xué)生確定學(xué)習目標和個(gè)人發(fā)展目標，協(xié)助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，更加充分了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，構建學(xué)生管理與教師教學(xué)的交流平臺。__通過(guò)分析學(xué)風(fēng)建設存在的問(wèn)題，介紹學(xué)業(yè)生涯規劃的作用和意義，最終提出針對不同學(xué)業(yè)階段的學(xué)生制定不同學(xué)業(yè)規劃的做法。
關(guān)鍵詞：學(xué)風(fēng)；學(xué)業(yè)生涯規劃；學(xué)習
學(xué)風(fēng)建設是大學(xué)生教育管理工作的重中之重，良好的學(xué)風(fēng)對于人才的培養至關(guān)重要，但目前大學(xué)生普遍出現學(xué)習態(tài)度不端正、自制能力差、學(xué)習動(dòng)力不足、對未來(lái)迷茫等問(wèn)題。
第一，學(xué)習動(dòng)機不強。很多同學(xué)從高中進(jìn)入大學(xué)后，由于不再接受高中嚴格的監督，自己有所放松，整日無(wú)所事事，缺乏正確的規劃和指導，這樣使得在應試教育中走出來(lái)的學(xué)生變得更加迷茫，失去了學(xué)習的動(dòng)力。
第二，學(xué)習紀律松懈。目前有些在校大學(xué)生學(xué)習作風(fēng)拖沓，自制能力較差，有的學(xué)生上課遲到，早退，曠課；上課玩手機、下課玩網(wǎng)絡(luò )游戲。平時(shí)得過(guò)且過(guò)，期末突擊復習，只求及格，不求甚解，甚至個(gè)別同學(xué)為了通過(guò)考試，不惜冒險作弊。
第三，專(zhuān)業(yè)思想淡薄。大多數學(xué)生高中時(shí)期缺乏專(zhuān)業(yè)的學(xué)業(yè)生涯規劃，甚至許多學(xué)生是調劑分配而來(lái)，學(xué)習主動(dòng)性較差、專(zhuān)業(yè)認同度較低。加之進(jìn)入高校后學(xué)習難度加大，許多學(xué)生缺乏能動(dòng)能力，難以從高中的學(xué)習方法轉變，在缺乏專(zhuān)業(yè)指導和關(guān)注時(shí)喪失學(xué)習信心和熱情。
一、學(xué)業(yè)生涯規劃的意義
從以往經(jīng)驗看，單純依靠強制性的管理手段要求學(xué)生養成學(xué)習習慣，營(yíng)造學(xué)習氛圍還是遠遠不夠的。學(xué)風(fēng)建設的主體是大學(xué)生，只有充分調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，才是實(shí)現學(xué)風(fēng)建設長(cháng)效發(fā)展的根本保障。
1、學(xué)業(yè)生涯規劃是培養終身學(xué)習的基礎
學(xué)習是持續一個(gè)人一生的追求，養成終生學(xué)習的習慣才會(huì )在未來(lái)立于不敗之地。學(xué)業(yè)生涯規劃可以幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，在離開(kāi)學(xué)校講授式授課的前提下，在未來(lái)的生活和工作中，仍然能夠將學(xué)習和求知作為個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力，尋求新知識，探求新方法，不斷超越自我，實(shí)現自身價(jià)值。
2、學(xué)業(yè)規劃有助于端正學(xué)校的學(xué)習風(fēng)氣
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映，加強學(xué)風(fēng)建設首先要從根本上抓起：即從學(xué)生的思想工作上抓起。大學(xué)時(shí)期是年輕人世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期，是知識高度積累并向質(zhì)變發(fā)展的階段。很多學(xué)生來(lái)到大學(xué)，擺脫了高中時(shí)期家長(cháng)的管理、老師的“填鴨式”教育、同學(xué)之間的競爭，開(kāi)始在所謂“自由”的大學(xué)氛圍中放縱自己，不思進(jìn)取。通過(guò)制定大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃，幫助同學(xué)認識大學(xué)生活，掌握正確的學(xué)習方法，合理規劃學(xué)業(yè)安排，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣和帶動(dòng)效應，在同學(xué)之間形成相互影響的氛圍。
3、學(xué)業(yè)規劃能夠使大學(xué)生養成積極向上的學(xué)習意識和學(xué)習動(dòng)機
學(xué)業(yè)生涯規劃會(huì )針對學(xué)生不同時(shí)期的學(xué)習能力和需求，形成不同的計劃、安排。大學(xué)新生在入學(xué)之初根據自己對大學(xué)的初步認識形成簡(jiǎn)單的學(xué)習計劃，并在四年的大學(xué)生活中根據自己的見(jiàn)識、經(jīng)驗、能力的提升不斷調整，有“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，由“按計劃”變?yōu)椤岸ㄓ媱潯�，由被�?dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，有狹義學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)提升。在這個(gè)過(guò)程中，隨著(zhù)不斷地進(jìn)步和自主能力提高，成就感不斷提升，自信心增強，思維方式及心態(tài)就會(huì )向著(zhù)更積極向上的方向轉變，進(jìn)而更有信心和勇氣。
4、學(xué)業(yè)規劃為職業(yè)生涯規劃奠定基礎，為求職就業(yè)創(chuàng )造條件
大學(xué)學(xué)習的目標是培養自己的能力，為以后的工作提供支撐。學(xué)業(yè)規劃和職業(yè)生涯規劃本身就是相繼和交叉的關(guān)系，要進(jìn)行準確的職業(yè)定位首先要從學(xué)業(yè)著(zhù)手，根據社會(huì )需求，把握社會(huì )發(fā)展動(dòng)向。大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是未來(lái)求職的依據和保障，通過(guò)制定學(xué)業(yè)生涯規劃，一方面完成每個(gè)專(zhuān)業(yè)的培養目標，另一方面，也為職業(yè)的選擇和定位提供了依據。學(xué)業(yè)規劃通過(guò)依托于專(zhuān)業(yè)學(xué)習，通過(guò)掌握專(zhuān)業(yè)知識和技能，結合個(gè)人特長(cháng)和興趣，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，增加自身就業(yè)競爭能力。
二、學(xué)業(yè)生涯規劃的作用
1、確定學(xué)習目標和個(gè)人發(fā)展目標
很多同學(xué)缺乏學(xué)習目標，總覺(jué)得進(jìn)入大學(xué)后碌碌無(wú)為又好像每天很忙，漸漸萌生出“混日子”的心態(tài)。其實(shí)每個(gè)人的學(xué)業(yè)規劃都會(huì )依據自身特性的不同而不同。每個(gè)學(xué)生初到學(xué)校，因受教育經(jīng)歷、家庭背景、個(gè)人興趣、理想信念影響，對自己的學(xué)業(yè)規劃和個(gè)人未來(lái)發(fā)展的期許會(huì )有不同。
通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的學(xué)業(yè)生涯指導，幫助學(xué)生建立符合自身發(fā)展的學(xué)業(yè)生涯規劃，一方面使學(xué)生明確在校期間的學(xué)習進(jìn)程，確定階段性目標及整體目標，合理安排自己的學(xué)習計劃，明確實(shí)施步驟和實(shí)施方法；另一方面，將職業(yè)發(fā)展與學(xué)習規劃緊密結合起來(lái)，合理規劃大學(xué)時(shí)間，敦促學(xué)生在校四年為其職業(yè)理想而奮斗。
2、入學(xué)初期協(xié)助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，后期培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性學(xué)業(yè)規劃的制定更主要是目標激勵和時(shí)間管理，它不是一成不變的，目標的達成與努力程度相輔相成。學(xué)業(yè)生涯規劃的一個(gè)特點(diǎn)就是根據大學(xué)階段每個(gè)年級的不同，隨著(zhù)學(xué)生個(gè)人的成長(cháng)、思想和見(jiàn)識的不斷成熟，學(xué)業(yè)規劃也會(huì )循序漸進(jìn)。對于入學(xué)之初的新生，學(xué)業(yè)生涯規劃的主要作用就是幫助新生增加對學(xué)科的了解，適應大學(xué)生活，通過(guò)每一個(gè)時(shí)間單元，周、月、學(xué)期、學(xué)年設定學(xué)習目標并敦促其完成，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，為下一單元打基礎。隨著(zhù)學(xué)生適應性的增強，后期學(xué)生的培養主要體現在充分發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性上，實(shí)現學(xué)生的自主學(xué)習、自我管理，最終幫助學(xué)生建立終身學(xué)習的習慣。
3、充分了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)
目前的學(xué)生管理者，往往一開(kāi)始就為學(xué)生制定了大量的規矩和懲罰措施，學(xué)生被迫接受，但并不了解學(xué)生真正的想法和動(dòng)態(tài)，很多要求適應低年級但并是適應高年級同學(xué)。學(xué)業(yè)生涯規劃并不是一成不變的。在入學(xué)初期，學(xué)生設計的學(xué)業(yè)生涯規劃必將隨著(zhù)其專(zhuān)業(yè)知識、社會(huì )經(jīng)驗、文化環(huán)境的改變而改變。因此在新生指定學(xué)業(yè)生涯后，一定要求學(xué)生定期對其學(xué)業(yè)生涯規劃進(jìn)行調整。通過(guò)調整，輔導員老師可以了解學(xué)生近期思想動(dòng)態(tài)，并根據學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)調整對學(xué)生的管理思路，為其提供必要的指導和幫助，正確引導、規劃其發(fā)展。構建學(xué)生管理與教師教學(xué)的交流平臺
現在課堂上教師與學(xué)生之間缺乏基本的溝通，通常是老師講課，學(xué)生聽(tīng)課，課后缺乏溝通和探討，學(xué)生往往是“填鴨式”學(xué)習，逐漸喪失了學(xué)習、研究熱情，更有甚者認為“與其聽(tīng)老師講還不如自己看書(shū)”的念頭，課程過(guò)半逃課人數劇增。學(xué)生學(xué)業(yè)生涯的構建離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)教師的指導，無(wú)論是針對大一新生的新生研討課，大二大三的科技競賽輔導，還是大四時(shí)期的考研指導，抑或者是學(xué)業(yè)生涯規劃調整，專(zhuān)業(yè)課教師的指導與溝通貫穿一個(gè)學(xué)生求學(xué)生涯的始終。通過(guò)與學(xué)生的交流，可以使教師更加明白學(xué)生對于課程的需求，及時(shí)調整教學(xué)內容，真正將學(xué)生的需求與課堂內容相結合，提高教學(xué)質(zhì)量；另一方學(xué)生可以向老師反映課程的難點(diǎn)，更加深刻消化課堂知識，達到課堂教學(xué)目標。
三、制定不同時(shí)期的學(xué)業(yè)規劃指導
學(xué)生入學(xué)后，每一階段的學(xué)習都存在差異和不同，學(xué)生對于自身發(fā)展和規劃也會(huì )不斷改變，學(xué)業(yè)生涯規劃要針對不同年級學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯做出指導和調整。對于不同年級的學(xué)生，學(xué)習的重點(diǎn)內容是有差異的，因此，我們在制定輔導計劃時(shí)必須考慮年級、學(xué)生個(gè)體的不同特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)合理的輔導。
一年級偏重于學(xué)業(yè)適應輔導。此階段學(xué)業(yè)輔導主要包括基礎課程輔導、新生中的杰出學(xué)子培養、新生適應性教育和新生研討課等，通過(guò)對大學(xué)學(xué)科介紹和適應性培養，幫助新生適應自主生活、學(xué)習方式，做好角色轉換定位，同時(shí)了解專(zhuān)業(yè)培養目標和就業(yè)方向，增強學(xué)生學(xué)習基礎課及專(zhuān)業(yè)課的主動(dòng)性、自覺(jué)性和自控能力。
二年級重點(diǎn)做好學(xué)業(yè)規劃輔導。此階段包括基礎課程輔導計劃、學(xué)習困難學(xué)生幫扶計劃、學(xué)業(yè)危機干預和科技競賽輔導。經(jīng)過(guò)大一一年的學(xué)習和適應，大多數同學(xué)大發(fā)展目標已經(jīng)明確，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)也開(kāi)始顯現。這一階段，通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行指導，幫助學(xué)生扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，培養實(shí)踐技能，規劃學(xué)業(yè)目標，鼓勵個(gè)性發(fā)展，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐或科創(chuàng )研究，培養綜合素質(zhì)，提高社會(huì )責任感，社會(huì )適應和人際交往能力，同時(shí)，針對學(xué)業(yè)困難學(xué)生及時(shí)做出幫扶和學(xué)業(yè)危機干預。此外，該階段針對發(fā)展目標明確地學(xué)生，可以進(jìn)行相應的考研或就業(yè)指導。
三年級加強學(xué)業(yè)創(chuàng )新輔導。這一階段的學(xué)業(yè)指導內容包括學(xué)習困難學(xué)生的幫扶計劃、科技競賽輔導、考驗輔導計劃和杰出學(xué)子的培養計劃，進(jìn)一步深入、拓展科研和努力提升學(xué)業(yè)。通過(guò)深化學(xué)習能力、提高學(xué)習要求及大學(xué)生科技研究和素質(zhì)拓展活動(dòng)來(lái)鍛煉獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性，鼓勵大學(xué)生參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的各項實(shí)踐工作，開(kāi)展針對杰出學(xué)子的培養計劃。并對學(xué)生未來(lái)規劃和選擇做出明確的指導和規劃。
四年級學(xué)業(yè)發(fā)展輔導，此階段學(xué)業(yè)輔導包括實(shí)習指導、學(xué)業(yè)危機干預、學(xué)習困難學(xué)生幫扶計劃和畢業(yè)生職業(yè)規劃，通過(guò)對學(xué)生三年的學(xué)業(yè)總結，有針對行地開(kāi)展職業(yè)生涯指導，完成從學(xué)業(yè)到就業(yè)的轉變。同時(shí)，針對學(xué)業(yè)困難學(xué)生，找準原因，探索解決學(xué)業(yè)危機的途徑，保證學(xué)生能夠正常完成學(xué)業(yè)。
通過(guò)系統性的學(xué)業(yè)生涯規劃指導，結合社會(huì )需求和個(gè)人發(fā)展需要，可幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，充分發(fā)揮學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性，從自身的特點(diǎn)和興趣出發(fā)，制定大學(xué)學(xué)習的總體目標和階段性目標以及實(shí)現目標的步驟和實(shí)施方法，合理安排時(shí)間和學(xué)習計劃，實(shí)現自我監督、自我約束、自我管理。養成學(xué)生自主學(xué)習、終身學(xué)習的品質(zhì)和能力。
大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃書(shū)4
一、短期計劃
首先，在校期間，英語(yǔ)過(guò)四級，普通話(huà)要拿二甲、計算機要過(guò)一級，所有的專(zhuān)業(yè)證件拿到，包括會(huì )計證，證券從業(yè)證書(shū)，其次，能很好的運用知識，通過(guò)見(jiàn)習、實(shí)習來(lái)培養教學(xué)能力，多參加學(xué)校的活動(dòng)。再次，暑假期間，可以到企業(yè)的會(huì )計部門(mén)進(jìn)行實(shí)習學(xué)習，這樣也可以多=積累經(jīng)驗。最后，如果在畢業(yè)時(shí)成績(jì)優(yōu)秀的話(huà)，就打算繼續深造，選擇考研。
二、長(cháng)期計劃
在學(xué)業(yè)結束后，如果不繼續深造，去外面找跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，首選銀行、證券公司等事業(yè)單位，如果沒(méi)有合適的崗位，則選擇進(jìn)入企業(yè)的經(jīng)濟管理部門(mén)，不會(huì )眼高手低，會(huì )選擇從底層做起，逐步積累工作經(jīng)驗，完善發(fā)展自己，放眼未來(lái)找準位置。
三、根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，初步規劃如下：
熟悉適應期：利用3-4年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。
要完成的主要內容有：
(1)學(xué)歷、知識結構：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次，畢業(yè)后立即找工作，如果沒(méi)有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專(zhuān)業(yè)技能。計算機一級、二級過(guò)關(guān)，英語(yǔ)四、六級過(guò)關(guān)、還有盡全力考取專(zhuān)業(yè)從業(yè)資格證書(shū)、普通話(huà)過(guò)級，開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系、意志人格的進(jìn)一步配培養：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，積極完成工作任務(wù)，加強溝通，虛心求教，保持對新鮮事物的興趣，對身邊復雜的社會(huì )以及人保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，相信遇到什么困難總會(huì )有解決的辦法，敢于堅持自我但要學(xué)會(huì )先聽(tīng)取別人意見(jiàn)。能夠堅持正義，堅持自己的原則。
(3)生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加社交活動(dòng)如聚會(huì )，還有必要的健身運動(dòng)，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報社會(huì )的'慈善活動(dòng)，如積極參加救助貧困人群的捐助活動(dòng)，獻血活動(dòng)等等。
結語(yǔ)
首先，職業(yè)生涯規劃要進(jìn)行自我定位、自我評估與定位，它決定著(zhù)個(gè)人職業(yè)生涯的尋求方向，同時(shí)也決定著(zhù)職業(yè)生涯規劃的成敗。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學(xué)識適合干什么�？赏ㄟ^(guò)自我分析，評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀(guān)。
其次，職業(yè)生涯是一個(gè)時(shí)時(shí)變化的過(guò)程。當今社會(huì )競爭激烈，對于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)講既是機遇也是挑戰，同時(shí)也要打破傳統就業(yè)觀(guān)念，不在一棵樹(shù)上吊死，就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè)，職業(yè)生涯規劃計劃書(shū)也要隨之調整。因此身邊各種環(huán)境變化了，我們也要跟著(zhù)變化，這樣才能生存下來(lái)。
再次，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規劃的重點(diǎn)內容是職業(yè)準備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應。從職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程來(lái)看，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應期、職業(yè)穩定期、職業(yè)結束期。在各個(gè)階段都要做好不同的思想準備，和應對方案來(lái)。
最后，我想說(shuō)，人生道路上，若要獲得成功，必須拿出十足的勇氣，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗,才會(huì )無(wú)悔無(wú)憾與自己的投入。
大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃書(shū)5
一 前言
記得英國著(zhù)名教育學(xué)家亨利．紐曼說(shuō)過(guò)：“大學(xué)教育是一種偉大而又平凡的手段，它旨在提高社會(huì )的思想格調，提高公眾的智力修養，純潔國民的情趣，為大眾的志向提供確定的目標，擴展時(shí)代的思想內容并使這種思想處于清醒狀態(tài)，推進(jìn)政治權力的運用使個(gè)人之間的生活交往文雅化�！�
雖然“學(xué)習無(wú)用論”還有對大學(xué)教育理念的批評可謂鋪天蓋地，我們的就業(yè)形勢也確實(shí)十分嚴峻�？墒俏艺J為，在埋怨現實(shí)的時(shí)候，我們也應該理性的想一想，我們到底做了什么，又做的怎么樣。大學(xué)時(shí)期正式我們自己的世界觀(guān)確立的重要時(shí)期，是人生的重要拐點(diǎn)。作為一名有理想、有抱負的大學(xué)生，對大學(xué)的學(xué)業(yè)生涯做一個(gè)規劃是十分必要的。
二 自我認知
計劃的施行是建立在自我認識的基礎之上的，因此了解自己的基本情況對于學(xué)業(yè)規劃是十分必要的。
優(yōu)點(diǎn)：性格沉穩內斂，心思縝密，做事認真負責，執著(zhù)冷靜，有著(zhù)較強的學(xué)習能力，邏輯思維判斷能力和分析鑒賞能力，愛(ài)好廣泛，知識較豐富。
缺點(diǎn)：容易優(yōu)柔寡斷，做事遲疑不決，懶散，缺乏動(dòng)力，太過(guò)敏感，易沉默寡言，缺乏一定的積極性，不喜歡循規蹈矩。
三 自我改正及提升
我的缺點(diǎn)據我看來(lái)在很大程度上是由于懶散造成的。所以在大學(xué)四年里，我的自我改正及提升的計劃是在以后的學(xué)習和生活中，抓住每一次可以改變自己慵懶的性格的機會(huì )，努力變的更加主動(dòng)積極，參與可以參加的每一次活動(dòng)和面試，結果并不重要，重要的是我在這個(gè)過(guò)程中所經(jīng)歷的改變。并爭取做到在做一次決定的時(shí)候，不依靠別人，運用自己的知識和見(jiàn)解來(lái)解決問(wèn)題，而且把它限定在一個(gè)時(shí)間內，改掉自己優(yōu)柔寡斷的毛病。
四 學(xué)習計劃
學(xué)習計劃應以本專(zhuān)業(yè)的方向作為基礎，向周?chē)椛�。我的�?zhuān)業(yè)是植物檢疫，是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性較強的學(xué)科。為此，我要努力掌握好我在以后會(huì )學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識，這將是我在未來(lái)與別人競爭的主要力量，爭取使得專(zhuān)業(yè)知識在本專(zhuān)業(yè)里名列前茅。
基礎學(xué)科的學(xué)習又是必不可少的，如高數、英語(yǔ)。高數是未來(lái)考研的必考學(xué)科，又是鍛煉邏輯思維能力的最佳學(xué)科，其重要性顯而易見(jiàn)；而英語(yǔ)是在當今世界中最為普及的一種語(yǔ)言，英語(yǔ)的疏忽，必將限制自己今后的發(fā)展，故英語(yǔ)的學(xué)習并不只是為了考研，更是為了未來(lái)的一切的一切打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。所以大二的四級考試是一定必須通過(guò)的。
選修課是擴展自己視野的一個(gè)非常好的平臺。首先在大一大二期間要盡量在選修課中涉及多學(xué)科的知識，培養自己的人文科學(xué)和自然科學(xué)素養，使自己朝著(zhù)復合型人才的道路發(fā)展，為自己將來(lái)的就業(yè)多一些選擇和發(fā)展的余地。而在大三，選修課要圍繞著(zhù)我的專(zhuān)業(yè)選擇，使得選修課能起到對專(zhuān)業(yè)課的輔助作用，培養對專(zhuān)業(yè)的興趣，增加對專(zhuān)業(yè)知識的'熟練程度，以便于適應社會(huì )的需要。
計算機作為當代社會(huì )不可或缺的工具，有著(zhù)不可取代的地位。掌握一定的實(shí)用的計算機基礎，是非常必要的。所以我的打算是在大一自學(xué)完成Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ的基本操作，在大二學(xué)習Ｃ語(yǔ)言，大三自學(xué)網(wǎng)頁(yè)制作，使得計算機水平到達一個(gè)比較高的層次，使得它也成為一個(gè)我未來(lái)的主要的競爭工具。
五 課余生活計劃
發(fā)展一門(mén)愛(ài)好。興趣愛(ài)好是豐富自己精神世界的很好的渠道，通過(guò)發(fā)展一種興趣，可以使得自己的精神世界變的充實(shí)，獲得精神層面的提升和進(jìn)步。我的計劃是將唱歌作為我的愛(ài)好，不要求取得多高的水平，只為了全面發(fā)展自己，給自己樂(lè )趣。
加入學(xué)生會(huì )。學(xué)生會(huì )是大學(xué)里重要的組織，是學(xué)生管理學(xué)生的最佳體現。加入其中，能鍛煉自己處理事務(wù)和人際關(guān)系的能力，積累經(jīng)驗，在以后邁入社會(huì )的時(shí)候，就不會(huì )過(guò)于茫然失措。大學(xué)生最終會(huì )是走向領(lǐng)導階層的。在學(xué)生會(huì )里為同學(xué)服務(wù)的同時(shí)，也能擁有一些管理的經(jīng)歷，這無(wú)疑是大有裨益的。
參加一到兩個(gè)社團。社團具有高度的專(zhuān)門(mén)性，是能培養自己特長(cháng)、陶冶情操的地方。我已加入音像中心，學(xué)習自己心儀的攝影藝術(shù)。通過(guò)這個(gè)平臺，我希望能夠增加自己多方位的能力。
積極參與實(shí)踐創(chuàng )新，社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)。這些活動(dòng)夠開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng )新能力、實(shí)踐動(dòng)手能力，這正是當代大學(xué)生比較缺乏的素質(zhì)。并且能夠使自己接觸一點(diǎn)社會(huì )，不至于和社會(huì )脫節。我的目標是適時(shí)參加社會(huì )調查活動(dòng)、下廠(chǎng)參觀(guān)實(shí)習等工作。適時(shí)參加安全義務(wù)獻血、植樹(shù)活動(dòng)、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)。
關(guān)注現實(shí)生活和政治學(xué)習。與時(shí)俱進(jìn)是我們大學(xué)生應有的品質(zhì)，關(guān)注當今世界發(fā)生的政治變動(dòng)和經(jīng)濟起伏，嘗試分析理解，跟上時(shí)代的步伐。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)、奮斗觀(guān)、創(chuàng )業(yè)觀(guān)，堅持正確的人生價(jià)值取向。定期遞交對黨的章程的學(xué)習、認識及實(shí)踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過(guò)審核，加入中國共產(chǎn)黨。積極參加黨團活動(dòng)，“三學(xué)”活動(dòng)等。
六 社會(huì )交往及其他
學(xué)會(huì )與人交往也是大學(xué)生的一個(gè)重要任務(wù)。我們從高中走向大學(xué)，最顯著(zhù)的區別就是與社會(huì )的接近程度。我要學(xué)會(huì )妥善處理人與人之間的關(guān)系，對他人要真誠，懇切，友好。要學(xué)會(huì )拋棄個(gè)人的自私想法，為別人著(zhù)想，幫助他人，樹(shù)立良好的形象，這是大學(xué)生應該做到的。大學(xué)也是交朋友的時(shí)期，在大學(xué)里是最容易找到知心朋友的，而知心朋友將是我一輩子的財富。
孫中山先生說(shuō)過(guò)，“身體是革命的本錢(qián)”。良好的身體是保證我能為祖國工作奉獻的必要條件。而我自小身體比較虛弱，加強鍛煉迫在眉睫。大學(xué)四年，我的目標是將長(cháng)跑進(jìn)行到底，鍛煉自己的身體素質(zhì)。
學(xué)會(huì )自我反省，自省是升華自己的最佳途徑。通過(guò)自省來(lái)發(fā)現自己的缺點(diǎn)并不斷更正，這樣才能成就更好的自己。
七 結束語(yǔ)
阿基米德只需要一個(gè)支點(diǎn)就可以把地球撬動(dòng)，我只要給自己找到一個(gè)適合自己，能夠充分展現自我，實(shí)現自我價(jià)值的基點(diǎn)即可。而這個(gè)基點(diǎn)就是我的大學(xué)學(xué)業(yè)規劃。我的規劃不會(huì )隨時(shí)間的推移有太大的變化，但是會(huì )根據時(shí)代的發(fā)展、社會(huì )的需要做相應的調整。事情不會(huì )一成不變，很多時(shí)候，計劃趕不上變化，我會(huì )對自己的規劃進(jìn)行適時(shí)的調整，并每半年做一次自我評估，按照實(shí)際情況作出一些更好的調整以適應社會(huì )的新變化。
我相信：有目標，才會(huì )有動(dòng)力；有信念，才會(huì )堅定地沿著(zhù)自己要走的路走下去；有規劃，才會(huì )讓自己的大學(xué)少走彎路，我相信我可以做到！
應該說(shuō)，學(xué)業(yè)生涯規劃對于大學(xué)生充分認識自己，客觀(guān)分析環(huán)境，科學(xué)的樹(shù)立目標，正確對待學(xué)業(yè)，克服學(xué)業(yè)生涯中可能遇到的種種困阻，有其不可替代的作用。但是，我們也必須承認，學(xué)業(yè)生涯規劃畢竟是一紙空文，真正需要的，還是要自己付諸實(shí)踐。面對嶄新的大學(xué)生活，我們應該繼續彷徨下去，還是找到目標并全力以赴呢？答案毋庸置疑。有句話(huà)說(shuō)得好：人生正如一場(chǎng)攀越賽，要想到達人生的巔峰，就要用積極的人生態(tài)度，時(shí)刻儲備所需要的東西。理想是向上的動(dòng)力，而儲備則是向上的車(chē)輪。是的，要想達到自己最初的夢(mèng)想，不就需要我們不斷去進(jìn)取嗎？Ｋｅｅｐ ｏｎ ｇｏｉｎｇ ｎｅｖｅｒ ｇｉｖｅ ｕｐ．
以上是我對大學(xué)四年的規劃，或許不太詳盡，但是也代表我對自己的期望和目標。
長(cháng)理學(xué)子也有中國夢(mèng)有自己的夢(mèng)
大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
在我即將邁入大學(xué)的門(mén)檻之際，我開(kāi)始思考我的未來(lái)。作為一個(gè)大學(xué)生，我相信我應該為自己的未來(lái)負責并且規劃好自己的學(xué)業(yè)生涯。因此，我寫(xiě)下這份學(xué)業(yè)生涯規劃書(shū)，希望能夠在大學(xué)這四年的時(shí)光里充分發(fā)揮自己的潛力，取得有意義的成績(jì)和成就。
第一步：定位自己
每個(gè)人都應該知道自己想要成為什么樣的人。我在上高中的時(shí)候就已經(jīng)確定了自己未來(lái)所要從事的領(lǐng)域，那就是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。在我看來(lái)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一個(gè)需要不斷創(chuàng )新，富有挑戰性和前景廣闊的領(lǐng)域，同時(shí)也是具有很大發(fā)展潛力的.行業(yè)。因此，我希望自己能夠在這個(gè)行業(yè)里發(fā)光發(fā)亮，成為一個(gè)成功的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員。
第二步：制定目標
要取得成功，首先需要制定一個(gè)清晰的目標。我的第一個(gè)目標是在大學(xué)期間成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，獲得好的成績(jì)。為了達到這個(gè)目標，我會(huì )利用所有的資源，善于利用時(shí)間，努力學(xué)習，提高自己的學(xué)習能力。
我的第二個(gè)目標是要在大學(xué)里獲得實(shí)踐經(jīng)驗。我會(huì )積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，包括實(shí)習、訪(fǎng)問(wèn)公司、參加競賽等等。我相信通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我可以更好地了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。
我的第三個(gè)目標是要在大學(xué)里建立廣泛的人際關(guān)系。我希望能夠結交各種各樣的人，包括老師、同學(xué)、校友等等。通過(guò)這些人際關(guān)系，我可以獲得更多的信息和機會(huì )，擴大自己的視野和人脈。
第三步：規劃行動(dòng)
為了實(shí)現這些目標，我需要制定一些具體的行動(dòng)計劃和時(shí)間表。以下是我制定的計劃：
第一年：在第一年里，我要全力以赴地學(xué)習各種課程，尤其是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)的課程。同時(shí)，我會(huì )積極參加各種社團和實(shí)踐活動(dòng)，與同學(xué)和老師建立聯(lián)系。
第二年：在第二年里，我會(huì )申請參加各種實(shí)習項目，爭取在暑假期間獲得實(shí)踐經(jīng)驗。同時(shí)，我還會(huì )參加各種競賽和活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。
第三年：在第三年里，我會(huì )更加注重人際關(guān)系的建立，努力與更多的人建立聯(lián)系，并且爭取獲得更多的推薦信和認可。同時(shí)，我還會(huì )更加深入學(xué)習市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)的知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。
第四年：在第四年里，我要全力以赴地準備畢業(yè)設計，并且積極尋找工作機會(huì )。同時(shí)，我還會(huì )參加各種招聘會(huì )和面試，為自己的未來(lái)規劃做好準備。
第四步：評估和調整
在執行計劃的過(guò)程中，我會(huì )不斷評估自己的進(jìn)展情況，并且根據實(shí)際情況進(jìn)行調整。如果某個(gè)目標無(wú)法達到，我會(huì )尋找其他替代方案，保證自己的規劃能夠持續向前發(fā)展。
這份學(xué)業(yè)生涯規劃書(shū)是我未來(lái)四年學(xué)習和生活的藍圖。我希望通過(guò)全力以赴地努力和實(shí)施規劃，能夠取得優(yōu)秀的成績(jì)和成就，成為一個(gè)具有競爭力的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員。最后，我希望得到老師的支持和幫助，共同實(shí)現這個(gè)目標。
大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃書(shū)7
一、活動(dòng)背景：
對于剛剛跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)的大一的新生來(lái)說(shuō)，如何讓屬于你的大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)而又有意義是一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題�；蛟S你還沉浸在被大學(xué)錄取的激動(dòng)中，或許你還處在迷茫中，又或許你擁有一個(gè)偉大的夢(mèng)想但你還沒(méi)有時(shí)間思考，不必擔心，今只要你有夢(mèng)，只要你有自己的一個(gè)規劃，你就會(huì )有一個(gè)精彩的未來(lái)。
二、活動(dòng)主題：給夢(mèng)想繪藍圖
三、活動(dòng)范圍：大一全體新生
四、活動(dòng)目的：
大學(xué)是人生中最為關(guān)鍵的階段，它對人一生的未來(lái)走向，對職業(yè)發(fā)展的'方向有著(zhù)深刻的影響。為了全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習的盲目性和被動(dòng)性，讓大一新生明確當前和今后的目標，樹(shù)立正確的觀(guān)念和理想，給人生一個(gè)合理的定位，樹(shù)立清晰地發(fā)展路線(xiàn)，在學(xué)習和發(fā)展中少走彎路，充分認識到自己的目標并為之堅持不懈的奮斗，實(shí)現自己心中最美的夢(mèng)。通過(guò)學(xué)業(yè)生涯規劃，大學(xué)生能夠認清自我，認識到自己的興趣愛(ài)好和潛力，挖掘自己的特點(diǎn)，更重要的認識自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，結合社會(huì )實(shí)際需要規劃好自己專(zhuān)業(yè)學(xué)習努力的方向，為今后的擇業(yè)和就業(yè)奠定良好的基礎。
五、活動(dòng)時(shí)間：初賽：20xx年11月20日—20xx年12月15日。
決賽：20xx年12月25日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：初賽各系進(jìn)行，決賽在上禮堂或者新校區主教學(xué)樓109
七、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌�1由各系（院）學(xué)習部寫(xiě)好策劃案，并交由輔導員審查。2發(fā)宣傳通知到各個(gè)班級，鼓勵大家積極參與。3進(jìn)行動(dòng)員大會(huì )，邀請各系老師為同學(xué)們做關(guān)于大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃知識的講解。4．各系要做好宣傳工作（海報等）。5收集作品，進(jìn)行稿件整理，準備好初賽。6、初賽由各個(gè)系院舉行，由各系學(xué)習部組織，系（院）組織初賽，推薦本系（院）20xx級學(xué)生人數3%的優(yōu)秀作品參加校級決賽（決賽需要ppt展示），12月13日前上交。
�。ǘ⿵唾惓踉u階段：團學(xué)工作部將組織專(zhuān)業(yè)教師對各系（院）上交作品進(jìn)行復賽評選，參照學(xué)業(yè)規劃大賽評分標準（后有附件）初步評選出：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優(yōu)秀獎若干。時(shí)間擬定為12月13日前。
�。ㄈQ賽ppt演講階段：對評選出的優(yōu)秀作品，需要進(jìn)行決賽ppt展示評選，選手抽取編號決定上場(chǎng)順序，依次展示自己的ppt制作和作品，評委進(jìn)行提問(wèn)并打分，最終確定一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優(yōu)秀獎若干。時(shí)間擬定為12月17日舉行。
�。ㄋ模﹥�(yōu)秀作品展示階段：對評選出的少量?jì)?yōu)秀獲獎作品，需要在全院范圍內進(jìn)行展示（初步擬定為13名選手之內），選手抽取編號決定上場(chǎng)順序，依次展示自己的ppt制作或mv。比賽結束后，發(fā)放獎狀及獎品。時(shí)間擬定為為12月25日。
八、經(jīng)費預算：
氣球：15元ⅹ8袋=120元；彩帶：3元ⅹⅹ10個(gè)=30元；
吹塑紙：1元ⅹⅹ20張=20元；顏料：130元
海報：100元ⅹ3張=300元，合計600元。
九、活動(dòng)要求：
�。ㄒ唬┍敬伪荣愂谴龠M(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)的重要舉措，各系（院）要充分認識其重要性，給予高度重視，鼓勵組織新生全員參與，并圍繞個(gè)人所學(xué)專(zhuān)業(yè)，所具備的能力以及本身的志向、愿望、興趣等實(shí)際情況，正確規劃設計大學(xué)期間的學(xué)業(yè)生涯路徑，同時(shí)，要注意認真設計好大目標下的具體小目標，強調學(xué)業(yè)生涯規劃的可執行性。從而通過(guò)本次比賽活動(dòng)，切實(shí)提高廣大新生的自主學(xué)習意識和能力。
�。ǘ﹤�(gè)人學(xué)業(yè)規劃初賽作品選用Word文檔進(jìn)行制作，凡參與此次大賽的學(xué)生需提交參賽作品一份（A4打印稿，黑白、彩色均可），個(gè)決賽展示作品可用PPT、MV等形式展示。對自己的作品進(jìn)行講解。
�。ㄗⅲ焊寮氉⒚髯髡咝彰�、年級、所在專(zhuān)業(yè)和聯(lián)系方式，請自留底稿。）
�。ㄈ└飨嚓P(guān)部門(mén)要做好宣傳與指導工作，保證比賽順利進(jìn)行。
十、注意事項
�。ㄒ唬┧袇①愖髌窌�(shū)面材料不予返還，請自行保留底稿。
�。ǘ﹨①愓弑仨毷菂①愖髌返脑瓌�(chuàng )作者，并保證其擁有該作品的合法著(zhù)作權。
�。ㄈ┇@獎作品如發(fā)現有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不符合規定及違反他人著(zhù)作權的，即予取消其參賽資格、追回獎勵外，一切責任由參賽者自行負責。
�。ㄋ模└鶕以壕唧w情況以及比賽進(jìn)行情況，為使比賽朝著(zhù)更好的方向發(fā)展，主辦方可能會(huì )在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中對活動(dòng)流程做適當更改，具體情況請留意相關(guān)通知！
�。ㄎ澹┐筚愔鬓k方擁有本大賽活動(dòng)的最終解釋權。
院學(xué)生會(huì )學(xué)習部聯(lián)系電話(huà)：李忠：
主辦方：xx師范學(xué)院團學(xué)工作部
承辦方：xx師范學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部
大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃書(shū)8
古人云：凡事預則立，不預則廢。任何成功人士都有完整系統的人生規劃，明確的人生目標。
早在初中我就立志成為一名翻譯，可高考的失利讓我對自己失去了信心，我曾一度認為自己以后只能待在家鄉當一名鄉村教師。但在學(xué)校的陪護外教工作中我發(fā)現自己挺有語(yǔ)言天賦，一位來(lái)學(xué)校參觀(guān)的美國人曾對我說(shuō):“你的語(yǔ)音是我聽(tīng)到的所有中國人中最好的，一定要好好學(xué)習�！币苍S她是剛到中國沒(méi)幾天，沒(méi)遇到幾個(gè)會(huì )說(shuō)英語(yǔ)的中國人。但這卻象一支強心劑一樣激勵著(zhù)我，催發(fā)著(zhù)我的斗志�，F在我可以宣布我的目標就是成為一名翻譯。下面我從自我分析，職業(yè)環(huán)境分析，職業(yè)定位，具體計劃實(shí)施和評估調整這五個(gè)方面進(jìn)行概述。
一、自我分析
根據人才測評報告以及自評分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。
1.職業(yè)興趣——喜歡干什么；
我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是管理型(7分)、社會(huì )型(6分)和常規型(5分)。我的具體情況是：樂(lè )觀(guān)主動(dòng)，好發(fā)表意見(jiàn)，有管理才能，為人熱情，擅長(cháng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠，情緒穩定，缺乏創(chuàng )造力，遵守秩序。我從小就是特別喜歡當干部，進(jìn)入大學(xué)也先后在社團及團組織擔任職務(wù)，時(shí)刻要比別人奉獻的多是我學(xué)到的東西，希望我以后從事的職業(yè)也是盡自己最大的努力為別人創(chuàng )造好的生活條件。
2.職業(yè)能力——能夠干什么；
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示，信息分析能力得分較高(8分)，人文素質(zhì)得分較低(5分)。我的具體情況是：我一直認為我如果是個(gè)男生肯定會(huì )成為擅長(cháng)偵破案件的警察。
3.個(gè)人特質(zhì)——適合干什么；
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示支配穩健服從型，通常善于辭令，尤其適合做推銷(xiāo)工作和領(lǐng)導工作。通常精力充沛、熱情洋溢、富于冒險精神、自信、支配欲強。喜歡與人爭辯，總是力求使別人接受自己的觀(guān)點(diǎn)。缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長(cháng)期智力勞動(dòng)的工作。通常追求權力、財富、地位。
我的具體情況是：我一直是個(gè)很隨和的孩子，喜歡聽(tīng)父母的話(huà)老師的話(huà)，但我并不是沒(méi)有主見(jiàn)的人。
4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)——最看重什么；
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示前三項是支配取向(7分)、經(jīng)營(yíng)取向(6分)和志愿取向(6分)。我的具體情況是：控制欲強，喜歡支配他人；善于決斷；工作作風(fēng)凌厲；做事有擔當；獨立性強；主動(dòng)行動(dòng)；有強烈的成就動(dòng)機；富有同情心；喜歡幫助他人；不計較個(gè)人利害得失。
5.勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。
——我的優(yōu)勢能力：
處理事實(shí)與復雜系統；
重視效果及效率；
愿意等待；
務(wù)實(shí)理性；
——我的弱勢能力：
較不考量情緒問(wèn)題；
不多談私事或個(gè)人想法；
環(huán)境艱難則獨斷性強；
壓力緩和則態(tài)度開(kāi)明；
不重視交際；
被動(dòng)接收他人的批評建議；
必要時(shí)主動(dòng)提供意見(jiàn)；
比較情緒化；
易受他人或環(huán)境影響；
考慮問(wèn)題不夠全面；
較主觀(guān)；
協(xié)作性可能不夠；
可能比較固執；
自我分析小結：
根據我的人才素質(zhì)測評報告，以及家人老師同學(xué)的建議我對自己進(jìn)行了綜合分析。我在性格上樂(lè )觀(guān)好動(dòng)，自信，獨立性強，有時(shí)情緒化，在作風(fēng)上比較保守、被動(dòng)。在特長(cháng)上擅長(cháng)英語(yǔ)口語(yǔ)和演講；專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，勤學(xué)好問(wèn)。智商和情商屬中等偏上水平，活動(dòng)能力強，有一個(gè)健康的身心。
二、職業(yè)分析
參考人才素質(zhì)測評報告建議以及家人老師同學(xué)的意見(jiàn)等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統的分析。
1.家庭環(huán)境分析
我是獨生子女，父母都是醫務(wù)工作者收入比較穩定，還不需要我過(guò)早工作養家。在姥姥家這邊我是最小的孩子，幾個(gè)姐姐都沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，所以希望都寄托在我身上。三叔是家里學(xué)歷最高的人研究生畢業(yè)現為一所醫學(xué)院的教授，他一直就是我學(xué)習的榜樣。所以家里的人都希望我能不斷的學(xué)習充實(shí)自己，為自己的以后打好基礎。在學(xué)業(yè)上他們會(huì )100%的支持我，在事業(yè)上他們也會(huì )尊重我的選擇。
2.學(xué)校環(huán)境分析
我現在所在的這所學(xué)校只是一所普通專(zhuān)科學(xué)校，我學(xué)習的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校里最好的專(zhuān)業(yè)之一，將來(lái)從事的職業(yè)方向是小學(xué)英語(yǔ)教育。
3. 社會(huì )環(huán)境分析
目前的就業(yè)形勢對專(zhuān)科生十分不利，20xx年全國高校畢業(yè)生338萬(wàn)，20xx年達到413萬(wàn)，比去年增加了75萬(wàn)，增長(cháng)率為22%，而全國對高校畢業(yè)生的需求預計約為166.5萬(wàn)人，比去年實(shí)際就業(yè)減少22%。這意味著(zhù)將有六成應屆畢業(yè)生面臨崗位缺口。
4.職業(yè)環(huán)境分析
2008年北京奧運會(huì )和2010年上海世博會(huì )將為中國翻譯業(yè)帶來(lái)前所未有的機遇。有數據顯示，中國現有在崗聘任的翻譯專(zhuān)業(yè)人員約6萬(wàn)人，而翻譯從業(yè)人員保守估計需50萬(wàn)人。 來(lái)自中國翻譯協(xié)會(huì )的數字則顯示，目前全球翻譯產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值已經(jīng)超過(guò)130億美元，其中亞太地區占30%，中國市場(chǎng)約為127億元人民幣。
三、職業(yè)定位
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內容得出本人職業(yè)定位的`SWOT分析：
內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)：
家人的大力支持；
弱勢因素(W)：
自己對英語(yǔ)的興趣學(xué)歷起點(diǎn)太低；
受家庭影響大；
外部環(huán)境因素機會(huì )因素(O)威脅因素(T)：
目前國家缺少專(zhuān)門(mén)的外語(yǔ)人才學(xué)歷起點(diǎn)比較低，發(fā)展空間小
結論:
職業(yè)目標：將來(lái)從事英語(yǔ)口譯工作；
職業(yè)發(fā)展策略舉例：攻讀研究生向口譯方向發(fā)展(到上海發(fā)展)；
職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走英語(yǔ)口譯路線(xiàn)；
具體路徑舉例：本科畢業(yè)——研究生——高級口譯
四、計劃實(shí)施
——短期計劃(大學(xué)計劃)
20xx年～20xx年
大學(xué)畢業(yè)時(shí)拿到專(zhuān)業(yè)四級證，和專(zhuān)升本大一大努力提高自己各方面的能力；大三專(zhuān)心準備專(zhuān)四考試和專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)學(xué)習、職業(yè)技能培養、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計劃等大一以適應大學(xué)生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習和掌握職業(yè)技能為主，大三為了實(shí)現專(zhuān)升本目標我要努力學(xué)習。
——中期計劃(畢業(yè)后五年計劃)
20xx年～20xx年
專(zhuān)科畢業(yè)后要讀本科，爭取考取研究生畢業(yè)后第一二年讀本科學(xué)位，拿到教師資格證和導游證。第三年考取研究生職場(chǎng)適應、三脈積累(知脈、人脈、錢(qián)脈)五年內多進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐為自己的將來(lái)定好切實(shí)的方向本科兩年壓力最大需要拿到教師資格證和導游證，和專(zhuān)業(yè)八級證書(shū)。努力考研究生。
——長(cháng)期計劃(畢業(yè)后十年或以上計劃)
20xx年～20xx年
爭取拿到英語(yǔ)高級口譯，從事這方面的翻譯工作畢業(yè)后第十年要盡自己最大能力發(fā)揮特長(cháng)爭取事業(yè)上有所發(fā)展；第二十年要全身心投入到家庭中去事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長(cháng)，子女教育，慈善等找一份工作，成家，孝敬父母和姥姥姥爺，為自己的下一代打好基礎方向性規劃。
詳細執行計劃如下：
具體計劃實(shí)施：
——分為短期、中期、長(cháng)期和遠期計劃：
短期計劃，專(zhuān)科第三年(20xx-20xx)經(jīng)過(guò)了大一大二對自己各方面能力的培養，大三我的主要計劃就是專(zhuān)升本。結合自己平時(shí)的成績(jì)以及近年來(lái)專(zhuān)升本的趨勢我給自己定下了兩所院校，xx師院和xx師院。我將以最大的熱情投入到學(xué)習中去，為實(shí)現專(zhuān)升本奮斗。
中期計劃，畢業(yè)后的五年(20xx-20xx)如果專(zhuān)升本考上了xx師院，根據xx師院濃厚的學(xué)習風(fēng)氣和考研比例，本科期間我就以學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，全力考研為主，為成為同聲傳譯努力。在此期間要考取英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級證書(shū)和教師資格證。如果考上了xx師院，目標仍然是考研。在此期間除了要考取英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級證書(shū)和教師資格證，還要考取英語(yǔ)導游證書(shū)。研究生期間要進(jìn)行大量的同聲傳譯訓練，考取英語(yǔ)高級口語(yǔ)證，參加各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)積累社會(huì )經(jīng)驗。
長(cháng)期計劃，(20xx-20xx)這個(gè)時(shí)間跨度比較大。根據自身條件到xx找一家翻譯公司就業(yè)。在積累了一定的工作經(jīng)驗后參加國家公務(wù)員考試，力爭到國家的外事部門(mén)從事翻譯工作。
遠期計劃(20xx以后)，同聲傳譯這個(gè)特殊行業(yè)要求人必須時(shí)刻高度集中精力，要有超強的記憶力。到了40歲我無(wú)法不面對一個(gè)女性在40歲要面臨的問(wèn)題——工作壓力，生活壓力和身體精神壓力。我想那時(shí)也該是自己休息的時(shí)候了。我會(huì )做一名自由的筆譯工作者，把更多的時(shí)間留給家庭。等到50歲后，子女可以獨立生活我會(huì )回到我的家鄉做一名英語(yǔ)教師，陪父母安渡晚年。
五、評估調整
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據實(shí)施結果的情況以及因應變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。
1.評估的內容：
N 職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)？)假如本科畢業(yè)我沒(méi)有考上研究生，那么我將先做一名教師和兼職的英語(yǔ)導游，待生活穩定后繼續向研究生奮斗。
N 職業(yè)路徑評估(是否需要調整發(fā)展方向？)當出現自己得理想與現實(shí)有太大差異的時(shí)候，我會(huì )根據自己得真正實(shí)力做適合得工作。
N 實(shí)施策略評估(是否需要改變行動(dòng)策略？)如果自己不適合翻譯行業(yè)，我就選擇當一名教師。
N 其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時(shí)評估)如果中間家庭出現什么變故，不排除我放棄學(xué)業(yè)找工作的情況。但成為翻譯是我最終的追求。
2.評估的時(shí)間：
一般情況下，我定期(半年或一年)評估規劃；當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
3.規劃調整的原則
以自己的最終目標為航向，努力向自己的理想航行�？耧L(fēng)暴雨我不怕，烈日暴曬難不倒我，目標只有一個(gè)———幸福的彼岸。
大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃書(shū)9
我是一名應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的高校生，專(zhuān)業(yè)的設定是讓我日后能成為一名擁有化學(xué)學(xué)問(wèn)和技能的人員，而我本人對考取公務(wù)員充溢了期盼。首先我要正確的相識自己，正確相識考取公務(wù)員須要什么學(xué)問(wèn)技能，怎樣才能實(shí)現幻想。故做此職業(yè)規劃：
一、長(cháng)期規劃
時(shí)間：（20xx年－20xx年，在校期間三學(xué)年）
完備愿望：學(xué)業(yè)有成，能順當考取公務(wù)員或找到志向工作方向：公務(wù)員或企業(yè)基層人員總體目標：完成公務(wù)員考試
二、社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析（一）社會(huì )大環(huán)境：
受金融危機的影響，就業(yè)形式嚴峻，作為高校生的我務(wù)必學(xué)一技之長(cháng)來(lái)迎接挑戰，為三學(xué)年后踏入社會(huì )打下基礎（二）管理職業(yè)特別社會(huì )環(huán)境：
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能夠在相關(guān)高校、科研院所、輕工、醫藥衛生、商檢、化工、農業(yè)、冶金等部門(mén)從事教學(xué)科研與生產(chǎn)及管理工作。每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教化、材料、軍工、汽車(chē)、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。（部門(mén)包括：各級質(zhì)量監督與檢測部門(mén)、科研院所、設計院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。）
應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生相宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛生防疫、海關(guān)、醫藥、精細化工廠(chǎng)等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門(mén)和廠(chǎng)礦企業(yè)從事應用探討、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；相宜到科研部門(mén)和學(xué)校從事科學(xué)探討和教學(xué)工作；相宜接著(zhù)攻讀應用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位探討生。
三、個(gè)人分析
�。ㄒ唬┳陨憩F狀：本人做事速度快，講求效率，有職責感，擅長(cháng)自我約束，能夠盡職盡責地完成工作。你喜愛(ài)推動(dòng)事情并掌控局勢，敏銳，對細微環(huán)節有精彩的記憶力，擅長(cháng)組織，能夠系統化、結構化地透過(guò)有效的方式支配時(shí)間并達成目標。你有安排、有條理、喜愛(ài)把事情支配的井井有條，根據安排和步驟行事。
�。ǘ┳晕曳治觯�
1、我是誰(shuí)？
我是應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我是一個(gè)有極強的邏輯性、非常喜愛(ài)做確定的人。你做事客觀(guān)、擅長(cháng)分析，而且有很強的推理潛力。通常依據自己的閱歷進(jìn)行確定和決策，擅長(cháng)看到工作系統中不合邏輯，不協(xié)調和無(wú)效的部分，并做出專(zhuān)心改善。
2、我想做什么？
每個(gè)人都有自己的志向，我也是，我不去奢求自己能干出經(jīng)天緯地的事業(yè)，但是我想在一個(gè)平凡的崗位上做出自己的貢獻，實(shí)現自我的人生價(jià)值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。
3、我會(huì )做什么？
在校期間我參與了我們專(zhuān)業(yè)課程的訓練，熬煉了我的潛力，在校外我主動(dòng)去做一些社會(huì )實(shí)踐，既熬煉了我的實(shí)踐動(dòng)手潛力，也熬煉了我的社交潛力。
4、環(huán)境支持或允許我做什么？
我的父母都支持我去做自己喜愛(ài)做的事情，只有自己喜愛(ài)了這個(gè)職業(yè)，才能以飽滿(mǎn)的熱忱投入進(jìn)去，去創(chuàng )建去提高自己。國家提倡高校生支援西部建設，也為我個(gè)人的發(fā)展帶給了契機。
5、我的職業(yè)與生活規劃是什么？
我的志向就是考取公務(wù)員。平凡中孕育著(zhù)宏大，雖然辛苦著(zhù)，卻也收獲著(zhù)。
四、職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標：公務(wù)管理人員。
1、20xx年12月：透過(guò)計算機二級和英語(yǔ)四級考試已具備潛力：當班長(cháng)多年具有必需的`管理和組織潛力。
2、20xx年12月透過(guò)英語(yǔ)六級考試
3、20xx年6月：學(xué)歷目標：透過(guò)公務(wù)員考試職務(wù)目標：公務(wù)員
潛力目標：熬煉自身交際溝通潛力，增加社會(huì )閱歷經(jīng)濟目標：能夠自己養活自己
五、勝利標準
我的勝利標準是能夠順當完成全部學(xué)期的學(xué)業(yè)課程，取得每科的學(xué)分，能順當畢業(yè)，并考取公務(wù)員�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”，岳飛的還時(shí)時(shí)縈繞在耳旁，激勵著(zhù)我們，不斷努力，不斷朝自己的目標前進(jìn)。
有時(shí)候，我們會(huì )遇到挫折，四處碰壁，甚至覺(jué)得自己一向苦苦追求的所謂的志向猶似水花鏡月，我們對人生的天馬行空的承諾和執著(zhù)，甚至經(jīng)不起現實(shí)風(fēng)雨的輕輕一擊變灰飛煙滅。于是，年輕的我們迷茫，彷徨；我們自怨自艾，玩世不恭；我們感嘆命運不公，現實(shí)殘酷；我們甚至學(xué)會(huì )了放縱自己，可當再回首，風(fēng)風(fēng)雨雨依舊，坎坎坷坷照舊，太陽(yáng)照舊朝升暮落，滾滾江水依舊逝者如斯，我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外，一無(wú)所獲，一無(wú)所成。所以我們不能躲避，更不能放下，相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的志氣，同時(shí)也要告知自己，我是最棒的，別人行我也必需行。
大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃書(shū)10
一、自我分析
我是一個(gè)做事是很認真，比較追求完美的人。我想這一點(diǎn)對于我自己來(lái)說(shuō)無(wú)論做什么工作首先我都會(huì )對自己負責，而且我也會(huì )保證我無(wú)愧于每一份工作�？赡芪也粫�(huì )是超級優(yōu)秀的人，但是我會(huì )將事情盡力做到優(yōu)秀，有時(shí)偶爾可能會(huì )挑剔，對細節要求完美，但是我想這對于以后工作也會(huì )是一個(gè)加分吧。
我一直都是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，很熱情、爽直，典型的東北女孩的特點(diǎn)，這對于我以后和人接觸也是很有力的一面。我覺(jué)得自己很不適合官場(chǎng)上的生活，我也從來(lái)沒(méi)想過(guò)從政或考公務(wù)員。我學(xué)的是新聞專(zhuān)業(yè)，因為我不喜歡很單調，幾點(diǎn)一線(xiàn)的那種生活，記者可以不用拘泥在一個(gè)辦公室里，而且可以幫助別人，將不良現象公之于眾，為人民服務(wù)也是很不錯的一個(gè)工作，而且作為無(wú)冕之王我們更應該有責任和義務(wù)去為百姓服務(wù)，這也是我學(xué)習新聞的一個(gè)目的。
二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與前景分析
我學(xué)習的是新聞專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后適于報考新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的研究生，畢業(yè)后如果想直接工作可以到報社、雜志社、廣播電臺、電視臺、出版社從事編輯、采訪(fǎng)、寫(xiě)作、攝影等業(yè)務(wù)工作和新聞方面的教學(xué)、研究工作以及國家機關(guān)、行政宣傳部門(mén)、企業(yè)公共關(guān)系部門(mén)的專(zhuān)業(yè)工作。
如今社會(huì )報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )等高度發(fā)達，通過(guò)各種傳媒獲取自己所需的信息，已然成為人們日常生活的一部分。而那些奔波周旋于各大新聞事件中的傳媒記者，在無(wú)冕之王的桂冠下，開(kāi)始成為社會(huì )舞臺上不可忽視的亮點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò )上的21世紀最具前途的職業(yè)調查中，傳媒記者以較高的認同率位居前十位之列。接受系統的新聞學(xué)高等學(xué)歷教育無(wú)疑是成就無(wú)冕之王的一條重要路徑。
最近幾年也雖然出現很多對于記者、主持人都很不好的事，但是學(xué)習新聞的熱情還是一直很高，各地方分數線(xiàn)也是居高不下�，F在社會(huì )對新聞工作者的要求更是雜家，而目前的高等教育培養的卻是專(zhuān)家。因為體制等多方面的原因，新聞專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案很難做到跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)。學(xué)生在完成新聞學(xué)原理、中國新聞傳播史、新聞采寫(xiě)等基本的專(zhuān)業(yè)課程外，還要學(xué)習一系列必修的課程，留給學(xué)生自由選擇課程的學(xué)分、自由使用的時(shí)間都少得可憐。在這種情況下，許多學(xué)�？鐚�(zhuān)業(yè)選課基本上成了無(wú)法實(shí)現的空話(huà)，通才教育無(wú)從談起。另一方面，新聞實(shí)務(wù)界對人才的要求，已經(jīng)越來(lái)越高。媒體需要的是既能采寫(xiě)、又有創(chuàng )意，既會(huì )新聞、又懂管理，既懂媒體、又懂經(jīng)營(yíng)的復合型新聞人才。高校的培養目標同市場(chǎng)的需求有不小的距離。但未來(lái)是一個(gè)信息型社會(huì )，人們對于信息的需求只會(huì )有增無(wú)減，記者編輯等人才需求也會(huì )增加，尤其現在網(wǎng)絡(luò )平臺逐漸興起，這里也會(huì )需要更多的新聞人才。
三、職業(yè)選擇分析：
1.編導
編導分為很多種，例如有電視節目編導，影視節目制作編導等。
電視節目編導是指電視紀實(shí)作品的最主要的創(chuàng )作核心工作，具體是指從現實(shí)生活中選取有價(jià)值的題材進(jìn)行策劃、采訪(fǎng)、制定拍攝提綱、組織拍攝、編輯制作，最后對作品進(jìn)行把關(guān)檢查的系統性創(chuàng )作活動(dòng)。
影視編導是指現代各類(lèi)媒體方面的復合人型、多功能專(zhuān)業(yè)人才，重點(diǎn)是將藝術(shù)與技術(shù)的創(chuàng )新結合，具有較強策劃與制作能力的影視，晚會(huì )以及各類(lèi)綜合活動(dòng)編導人員，能全方位的將以下的內容的形象語(yǔ)言在作品中表現出來(lái)并指導團隊(演職員)進(jìn)行工作的人員和機構。
作為編導，要能正確選題、構思、排前統籌，排后的審查等等。這些都是很重要的內容。以光線(xiàn)傳媒為例，光線(xiàn)傳媒便是一個(gè)典型的影視節目制作公司，但就它制作的《娛樂(lè )現場(chǎng)》節目總計就已發(fā)行達600個(gè)頻道，其官方的網(wǎng)站掛有常年招聘節目撰搞及節目編導的啟事。目前，我國有影視節目制作公司1500余家。在電視欄目方面，大家熟悉的《幸運52》《娛樂(lè )現場(chǎng)》《歡樂(lè )總動(dòng)員》等都是由影視節目制作公司制作的。這些公司對影視節目的編、播、采人才都有廣泛的需求。
而且定義的這兩個(gè)工作我都很喜歡，我也具體搜過(guò)他們所要做的工作，職能等，我想這個(gè)工作是我很中意的。對于我父母來(lái)說(shuō)，無(wú)論我做什么決定，我選擇了什么行業(yè)，我相信他們都會(huì )支持我的。我的父母都是很開(kāi)明的人，都很尊重我的意見(jiàn)，所以我一旦決定，我想他們也會(huì )盡力支持。我認為我很有創(chuàng )意，所以選題來(lái)說(shuō)我有信心，在整個(gè)統籌過(guò)程中，我想我也有能力做到很好。對于整個(gè)節目的定位，掌控來(lái)說(shuō)我想我也比較有能力。較強的`新聞敏感性和新聞寫(xiě)作能力，熟悉電視節目制作流程和電視表現手法，思維活躍，具有較強的文字功底這些都是很需要的，而且那些數字化設備我們這些學(xué)習新聞的人都是去努力學(xué)習應用的。有的技術(shù)我現在還不具備，例如一些制作的過(guò)程等，我還從未接觸過(guò)，流程也不知道，但是一旦決定我就會(huì )努力做好�？偟膩�(lái)說(shuō)，這還是我比較向往從事的行業(yè)。
2.網(wǎng)絡(luò )編輯
據統計，目前我國的網(wǎng)絡(luò )編輯從業(yè)人員有近300萬(wàn)人，而傳統新聞從業(yè)人員只有75萬(wàn)人，網(wǎng)絡(luò )媒體從業(yè)人員已經(jīng)從規模和數量上超過(guò)傳統媒體。XX年，勞動(dòng)和社會(huì )保障部公示的第三批十種新職業(yè)中，網(wǎng)絡(luò )編輯名列其中。在得到國家認可的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )編輯也成為市場(chǎng)上搶手的人才。當互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到一定程度后，大部分網(wǎng)絡(luò )新聞人員不再由技術(shù)人員充當，而是需要更多具有一定的相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景或從業(yè)經(jīng)驗的人員去從事。
我個(gè)性比較開(kāi)朗，對于跑新聞也比較喜歡，這對記者編輯都很適合。我家里人也很支持我做記者或編輯。做一名網(wǎng)絡(luò )編輯，首先要有扎實(shí)的文字功底，我想這方面是我很欠缺的，我的文采需要提升;其次要熟知新聞的相關(guān)知識，對網(wǎng)絡(luò )上出現的新聞、信息趨勢要有足夠的敏感度，我是學(xué)習新聞專(zhuān)業(yè)的，這方面我認為自己能夠勝任;還要能熟練使用dreamwaver、flash等網(wǎng)頁(yè)制作軟件和一些編輯發(fā)布軟件等，我計算機只會(huì )些很基本的，這方面我想我是尤其要加強的，以后無(wú)論從事何種行業(yè)，我想計算機已經(jīng)成為應聘者所必有的技能。
3.刊物編輯
在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，現實(shí)中的一切活動(dòng)幾乎都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )實(shí)現。但網(wǎng)絡(luò )信息也有到達率不足的問(wèn)題，而且現在傳統媒體也是仍占有一席之地的。
這種工作要求具備記者的敏銳、編輯的統籌策劃能力。有時(shí)還要具有廣告人的商業(yè)嗅覺(jué)，有時(shí)還會(huì )要求具備醫學(xué)、法律、經(jīng)濟等知識。因此，不僅熟悉新聞學(xué)的相關(guān)知識，而且對某行業(yè)比較有專(zhuān)攻的畢業(yè)生在這方面最有優(yōu)勢，通過(guò)這個(gè)我想這會(huì )是對我的一個(gè)提醒。因此我覺(jué)得我們更有一專(zhuān)多長(cháng)，去努力學(xué)習一些其他學(xué)科的知識，這對我來(lái)說(shuō)在以后的應聘當中會(huì )助我一臂之力。
我如果從事編輯行業(yè)或記者，我首先想去的就是時(shí)尚類(lèi)的雜志社，我可以說(shuō)非常喜歡，我也認為自己對這方面又很敏銳的直覺(jué)，而且自己也是極為感興趣的，也許現在傳統媒體已經(jīng)走下坡趨勢，網(wǎng)絡(luò )開(kāi)始盛行，但是無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域，我最想進(jìn)入的都是時(shí)尚類(lèi)的，也許這個(gè)有些條件都不如其他類(lèi)型的編輯記者好，但是我想自己的興趣還是非常主要的，有了興趣事情才會(huì )努力做到更好。而且現在我國生活水平逐漸提高，大家也對潮流的事物更加關(guān)注，尤其年輕人對于潮流、時(shí)尚等都是尤為感興趣，這個(gè)市場(chǎng)會(huì )越來(lái)越大，我想應該是很有發(fā)展的，而且年輕人本身就是一個(gè)購物的主要年齡段。
除了以上那些都是和我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)外，可以說(shuō)我還有一個(gè)夢(mèng)想吧，就是可以創(chuàng )立一個(gè)屬于自己的服裝公司�，F在的最頂級的服飾都是別的國家的，我們國家可以說(shuō)就是個(gè)空白，我希望人口眾多的中國也可以在時(shí)尚前沿占領(lǐng)一席之地。我想我也會(huì )為這個(gè)夢(mèng)想努力，也許特很遙遠，高不可攀，但是我仍然會(huì )心存夢(mèng)想。
四、未來(lái)三年學(xué)年的行動(dòng)計劃
總體上未來(lái)三年的學(xué)習計劃我會(huì )把重點(diǎn)放在英語(yǔ)上，我想以后無(wú)論從事何種行業(yè)，英語(yǔ)不僅是必須的，而且一口流利的英語(yǔ)也會(huì )增色不少，或許以后做個(gè)翻譯也可以�？傊⒄Z(yǔ)是無(wú)比重要，我會(huì )全身心投入其中。
于此之外還有一些比較具體的：大二上學(xué)期我會(huì )考商務(wù)英語(yǔ)，因為如果沒(méi)有從事新聞專(zhuān)業(yè)的話(huà)我可能也會(huì )去外企工作，考證對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)也是必修課，重點(diǎn)我會(huì )放在這個(gè)方面。在接下來(lái)，或明年吧，我會(huì )考英語(yǔ)的口語(yǔ)證，口語(yǔ)是最重要的，可以不會(huì )寫(xiě)，但一定不能不會(huì )說(shuō)，不能只學(xué)個(gè)啞巴英語(yǔ)，四六級當然也是一定要過(guò)的。大三或大四的時(shí)候希望可以考托福，因為有出國的打算，但是這個(gè)也不確定，無(wú)論走不走托福成績(jì)但也是有助于就業(yè)的。除了英語(yǔ)，我想我還要加強我的計算機，計算機和英語(yǔ)這兩個(gè)在現在看來(lái)已經(jīng)是必要的兩項技能了。除了學(xué)習之外，每個(gè)假期我都會(huì )去實(shí)習，也許去和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的地方，但是如果不能的話(huà)，去一些別的領(lǐng)域的公司實(shí)習也可以，我想無(wú)論在哪都會(huì )學(xué)到很多，在以后的求職或任職中都會(huì )有很大幫助的。
我相信自己，在以后的生活中我都會(huì )努力，去認真的過(guò)好每一天，讓每一天都過(guò)得有意義，每一天都為理想打拼，每一天都不會(huì )虛度，從現在開(kāi)始就好好把握，就像周老師說(shuō)的一樣，我的生涯，我規劃;揚起大學(xué)生職業(yè)規劃理想的風(fēng)帆，為自己美好的前程做好充分的準備。
大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃書(shū)11
告別了高中三年的辛酸與艱辛，告別了最后臉上的稚嫩與不安，踏上了曾經(jīng)幻想的舞臺，享受期待已久的大學(xué)時(shí)光。大學(xué)生活是夢(mèng)想的開(kāi)端，是追求自由的天空，每個(gè)人都可以有飛翔的向往，這里是一個(gè)廣闊的舞臺，每個(gè)人都可以有展示自我的機會(huì )，沒(méi)有了以往的束縛，每個(gè)人都可以遨游在蒼穹之上。大學(xué)不能默默無(wú)聞，也不能虛度時(shí)光，學(xué)習之余更要培養自己的能力，不能這樣荒廢青春，于是我擬訂了一份自己的大學(xué)生涯規劃以時(shí)時(shí)鞭策自己，激勵自己奮發(fā)前行。
生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩，制造出偉大的藍圖。
一.自我盤(pán)點(diǎn)剖析
自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn):
我是一個(gè)不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每天都會(huì )是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，面對新的希望，我沒(méi)有理由去逃避。對待學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習，刻苦鉆研;對待同學(xué)，我寬以待人，樂(lè )于助人;對待自己，我嚴以律己，堅持原則;對待工作，我態(tài)度端正，有責任感;對待生活，我熱愛(ài)生活，積極樂(lè )觀(guān)，艱苦奮斗。因此，面對未來(lái)，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會(huì )勇敢走下去，直至成功。
自己的缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn):
在過(guò)去的高中三年中，自己的表達能力還不行，遇事的交際能力有限，因為沒(méi)有像大學(xué)一樣的環(huán)境，演講基本無(wú)經(jīng)驗，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)能力薄弱，在面對有些事情上會(huì )比較害羞，不敢積極發(fā)言。
愛(ài)好
籃球，唱歌，寫(xiě)作，羽毛球，電子競技
二.外部環(huán)境分析
1.英語(yǔ)在日常生活中、學(xué)習工作中愈發(fā)重要。英語(yǔ)作為世界上使用最普遍的語(yǔ)言，必將預示著(zhù)世界的進(jìn)一步聯(lián)系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語(yǔ)的運用及表達上有一定的水準。
2.信息時(shí)代的來(lái)臨，要求我們掌握一定的計算機知識，使用計算機和網(wǎng)絡(luò )就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機，你就無(wú)法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
3.就業(yè)形勢的嚴峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會(huì )需要多方位的'人才，能力的培養尤為重要。
三.目標設定
大一：試探期：剛剛進(jìn)入大學(xué)，要適應大學(xué)的生活，同時(shí)鍛煉提升自己各項能力，改變自己的學(xué)習習慣，明確自己的興趣所在，積極的加入社團，培養友情，建立起良好的人際關(guān)系，提高自己的獨立能力和交易手段，爭取通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)4級考試
大二：定向期：當各個(gè)方面已經(jīng)穩定下來(lái)。要以學(xué)習為主，重點(diǎn)放到專(zhuān)業(yè)課上，努力學(xué)習好英語(yǔ)，爭取通過(guò)英語(yǔ)6級，計算機2級。適度打工，接觸社會(huì )，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養社會(huì )實(shí)踐能力，進(jìn)一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。
大三：沖刺期：大三相當于當時(shí)的高二，決定著(zhù)今后的學(xué)習生涯，于是需要加強自己的專(zhuān)業(yè)技能訓練，通過(guò)一些專(zhuān)業(yè)資格的認證的考試。同時(shí)多接觸社會(huì )，培養社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗的能力，鍛煉自己的工作能力及應聘能力。作為電子信息工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，需要進(jìn)一步深造，好好做好考研的準備。
大四：分化期：同學(xué)會(huì )各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己的今后方向邁進(jìn)，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學(xué)習中，適當的工作以便培養社會(huì )實(shí)踐能力。
大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃書(shū)12
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本” 的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
我的職業(yè)生涯規劃如下：
自我認知
興趣分析
我雖然從小沒(méi)有學(xué)醫學(xué)的夢(mèng)想，但是我發(fā)現自己的興趣很符合學(xué)醫的標準．我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽(tīng)他們說(shuō)他們學(xué)的一些工類(lèi)和理工類(lèi)的對數學(xué)要求很高．我這人不能說(shuō)對數學(xué)沒(méi)興趣但是我的數學(xué)成績(jì)不好，這也不是我沒(méi)努力．在高中時(shí)我是數學(xué)課代表，挺愛(ài)學(xué)數學(xué)的但是就是考不好．一些工類(lèi)和理工類(lèi)的專(zhuān)業(yè)學(xué)的數學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專(zhuān)業(yè)對數學(xué)要求不是很高．臨床專(zhuān)業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習方法也差不多．而我就對化學(xué)尤其是生物的'學(xué)習很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績(jì)一直很好生物經(jīng)常在班里考第一．我現在都慶幸自己當時(shí)幸虧沒(méi)學(xué)別的專(zhuān)業(yè)，我對臨床醫學(xué)充滿(mǎn)了信心，對自己充滿(mǎn)了信心．
性格分析
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩．我相信一個(gè)人的性格是可以改變的，我就是一個(gè)很好的例子．在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內向，但是到了高中以后我認識了幾個(gè)好朋友，也在班里負責工作，我變的外向了．我做事很認真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好．我很重感情，如果有同學(xué)真心對我好我就會(huì )把他當作我的好友來(lái)對待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現他不好我就永遠不想與他交往如果好的話(huà)我會(huì )好好的對他．
能力分析
我的理論分析能力比我的動(dòng)手能力要好，當然我的動(dòng)手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞．我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問(wèn)題 解決問(wèn)題．能夠接受別人對我的建議和意見(jiàn)．
優(yōu)缺點(diǎn)分析
優(yōu)點(diǎn)
做事認真 謙虛謹慎
對自己的工作負責
心地善良 上進(jìn)心強
人品端正 腳踏實(shí)地
解決自我認知中的劣勢和缺點(diǎn)，針對自己的不足和缺點(diǎn)，我準備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：
�。�1）閱讀一些勵志性的書(shū)籍，增強自己學(xué)習的毅力
�。�2）向學(xué)習努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習方法。
�。�3）參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團，既能結交志同道合的朋友，又能參加社會(huì )實(shí)踐。
大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃書(shū)13
1，尋找任何的機會(huì )去鍛煉提升自己的能力，多與導員交流，交流經(jīng)驗 2，學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程和閱讀課外知識，開(kāi)闊視眼 ，多去圖書(shū)館查閱書(shū)籍。 3，多聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力及英文歌，通過(guò)英語(yǔ)4級，
4，明確自己的興趣所在，多參加社團，培養自己的興趣
5，以誠待人，以責人之心責己，以恕己之心恕人。培養真正的友情。從周?chē)?人身上學(xué)習，提高自身修養和人格魅力，學(xué)習團隊精神和溝通能力 6，認真學(xué)習，拿獎學(xué)金
7組織并參加學(xué)校的各項活動(dòng)，參加一些社團，學(xué)生會(huì )等
8，學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，充分利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)，多讀書(shū)，讀好書(shū)
9努力學(xué)習英語(yǔ)，特別是口語(yǔ)。每天按照一定的學(xué)習規律，堅持大聲朗讀英語(yǔ)，在規定時(shí)間里做2篇閱讀理解，每天記憶新單詞，抓住每個(gè)機會(huì )與老外交流。 大二
1.主要以學(xué)習為主，利用充足的時(shí)間去學(xué)習英語(yǔ)和計算機，爭取一次通過(guò)英語(yǔ)6級，通過(guò)計算機2級。
2. 多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，做義工，培養社會(huì )實(shí)踐能力 3努力學(xué)習，拿獎學(xué)金
4 努力學(xué)好英語(yǔ) ，學(xué)習計算機基本操作如：WORD基本操作，EXCEL表格處理，PHOTOSHOP處理等，為專(zhuān)業(yè)做好準備
5學(xué)校周?chē)乙环莨ぷ�，鍛煉自己的工作能力，掙一點(diǎn)外快。 大三
1.開(kāi)始為就業(yè)積極做準備,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě),把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識與現實(shí)相結合,理論聯(lián)系實(shí)際;
2.鍛煉自己的工作能力及應聘能力.繼續學(xué)好各門(mén)功課;
3.繼續對目標完成情況做出判斷及總結并及時(shí)修正目標計劃,使得各項準備更加科學(xué)化。
4做符合獎學(xué)金規定努力。
大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃書(shū)14
等了好久終于等到今天，夢(mèng)了好久終于把夢(mèng)實(shí)現。高考是殘酷的，在高考這座獨木橋上，如果你不把別人擠下去，你就會(huì )被別人擠下去。帶著(zhù)僅有的一點(diǎn)優(yōu)勢，我順利通過(guò)了高考這座獨木橋，雖然也有不少遺憾，但終究還是順利進(jìn)入了華科。帶著(zhù)無(wú)限的幻想和美好的憧憬，我來(lái)到了華科，也許是我自己太過(guò)于天真，也許是我自己太過(guò)于幼稚，現實(shí)與內心的想法存在著(zhù)很大的區別。改變能改變的，接受不能改變的，我性著(zhù)是我們大學(xué)四年的準則，更是我們人生的準則。
走入大學(xué)，一切都是那么的新鮮，如同嬰兒眼中的世界一樣，大學(xué)對我們有著(zhù)強烈的吸引力。雖然一切是那么的陌生，但我們也不能庸碌的過(guò)完大學(xué)四年，雖然大學(xué)我們還不是很了解，但我們至少可以做一下初步的.規劃。大一上學(xué)期，我們最終的目標是適應和了解，為以后的學(xué)習，生活打下堅實(shí)的基礎。這期間，我們需要盡快的了解華科，不論是地理環(huán)境，人文環(huán)境，還是師資，生源，以及各類(lèi)規定和潛規則，我們都需要有一些了解，以便更好的融入這個(gè)大家庭。更重要的是我們要學(xué)會(huì )適應大學(xué)的學(xué)習和生活方式。毫無(wú)疑問(wèn)，大學(xué)的生活方式和學(xué)習方式與高中的存在很大的區別，我們稍不注意就會(huì )別它卷走，而我們可以做的就是緊跟它的腳步，成為大學(xué)的弄潮兒而不是它的奴仆。上學(xué)期我們應該找到最適合自己的學(xué)習和生活方式，將學(xué)習和生活安排的最完美。
而在大一這一年中，我們還有很多去學(xué)習。由于我是團支書(shū)，我必須好好學(xué)習學(xué)長(cháng)，學(xué)姐及同學(xué)的領(lǐng)導方法及組織能力，而更重要的是將我們班帶領(lǐng)好，共同將其打造成為一個(gè)團結優(yōu)秀，個(gè)盡所長(cháng)，個(gè)盡所能的班級。同時(shí)我還是學(xué)術(shù)部的部員，我會(huì )主動(dòng)積極的向老部員們學(xué)習，努力提高自己的能力，與其他人一起，認真履行部門(mén)的任務(wù)和職責，通商積極提高班級和學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍。這期間有一個(gè)始終不變的主題，那就是學(xué)習文化知識。處入大學(xué)，我們可能還不是很適應大學(xué)的教學(xué)方式，因此私底下我們需要投入很多的時(shí)間，尤其是微積分和英語(yǔ)，著(zhù)也是大學(xué)四年我們必須十分重視的學(xué)科，我也會(huì )努力把它們學(xué)好。正如奧巴馬所說(shuō)：“YES，ICAN！''
大一，我們的空閑時(shí)間還比較多，而我也會(huì )充分利用這些時(shí)間，多參加一些班級和學(xué)院組織的活動(dòng)。同時(shí)，我也會(huì )多參加一些社會(huì )實(shí)踐，提高自己個(gè)方面的能力。大一是我們最有激情的時(shí)候，我也會(huì )積極參加各類(lèi)文體活動(dòng)，為班級作出自己的貢獻。
到了大二，數學(xué)等的難度加大了，有開(kāi)設了專(zhuān)業(yè)課，可能課程會(huì )比較多一點(diǎn)。學(xué)習書(shū)本知識始終是不變的主題，而我也會(huì )嚴格要求自己，努力學(xué)習，決不掛科，決不逃課，英語(yǔ)也及早過(guò)四六級。雖然這時(shí)候空閑實(shí)踐會(huì )少一點(diǎn)，但我還是會(huì )加入一些社團，譬如學(xué)生會(huì )，團學(xué)聯(lián)，以培養自己的交際能力和組長(cháng)能力。通商，我也會(huì )競選班干部（依然是團支書(shū)），進(jìn)一步培養自己的領(lǐng)導組長(cháng)能力，也培養自己的責任感。這一年，我也依然會(huì )保持較高的激情參加班級和學(xué)院的各類(lèi)活動(dòng)，努力尋找一個(gè)展現自我的平臺。這一年我的最大任務(wù)就是向國家獎學(xué)金發(fā)起沖擊，不論能否獲得，我都會(huì )一如既往的奮斗下去，著(zhù)決不是空想，我想用汗水和勤奮來(lái)證明我的實(shí)力。正如一位西方哲人所說(shuō)：如果你有膽量高貴堂皇的做夢(mèng)，夢(mèng)就會(huì )成為顯示！我堅信，如果你知道去哪，全世界都會(huì )給你讓路。有動(dòng)力，才會(huì )贏(yíng)。
大三，大四可能離我們遠了點(diǎn)，我對大學(xué)的認識也不是很充分，大我一定會(huì )及早的做好打算，因為成功只留給那些做好了準備的人。但我不希望我的大學(xué)是：大一吶喊，大二彷徨，大三沉淪，大四朝花夕拾。我會(huì )全身心的投入到大學(xué)的生活和學(xué)習中，用最真實(shí)的自我演繹最完美的大學(xué)生活，用最真摯的方式創(chuàng )造最精彩的人生回憶。
而大學(xué)四年，感情用事問(wèn)題會(huì )一直困擾著(zhù)我們，大一，大二談戀愛(ài)我還沒(méi)有想過(guò)，因為大一，大二是給自己大基礎的最好時(shí)間，尚且：天下何處無(wú)芳草，何必非得近處找，本來(lái)生活就很累，何況時(shí)間還尚早。著(zhù)很多是大三大四亟待解決的問(wèn)題，而隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們對著(zhù)的認識也會(huì )加深。
大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃書(shū)15
活動(dòng)背景：為了促進(jìn)在校大學(xué)生充分利用大學(xué)美好、寶貴的時(shí)間，合理規劃自己的大學(xué)生涯，為自己今后的學(xué)業(yè)生涯鋪墊，培養學(xué)生獨立自主的意識，使學(xué)生深入認識和了解自己，同時(shí)，我們也應更加注意個(gè)人的全方位發(fā)強的綜合素質(zhì)。面對這個(gè)全新的環(huán)境，要想有一個(gè)長(cháng)期、高效、健康的發(fā)展，制定一份大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃則顯的尤為重要，因此商貿系辦公室部策劃舉辦了“我的大學(xué)，我做主”大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃ppt設計大賽。
一．活動(dòng)名稱(chēng)：“我的大學(xué)，我做主”大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規劃ppt演講設計大賽
二．活動(dòng)主題：“我的大學(xué)，我做主”
三．活動(dòng)目的：學(xué)業(yè)生涯規劃其實(shí)就是對自己大學(xué)三年的規劃，對自己過(guò)去現在和未來(lái)的整理。為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、成才觀(guān)，確立正確的奮斗目標，同時(shí)也提高同學(xué)們的自主學(xué)習的能力。通過(guò)演講與ppt的'形式，把同學(xué)們的大學(xué)生涯規劃充分的展現給大家，希望通過(guò)本次活動(dòng)讓你對學(xué)生活充滿(mǎn)向往與渴望。
四．活動(dòng)時(shí)間；XX年十月中旬
五．活動(dòng)地點(diǎn)：遼寧商貿職業(yè)學(xué)院教學(xué)樓（教室待定）
六．活動(dòng)對象：XX級全體學(xué)生
七．活動(dòng)宣傳：活動(dòng)之前與宣傳部協(xié)調好，把第一手資料交給宣傳部，一起努力創(chuàng )新去做好本次活動(dòng)的宣傳工作，同時(shí)給各班負責人開(kāi)會(huì )，由各班負責人通知本班學(xué)生
八．活動(dòng)流程：
1.預賽符合主題自備演講稿，以脫稿的形式進(jìn)行演講，比賽時(shí)間約為3分鐘；
2.決賽初賽后決出8名選手進(jìn)入決賽，制作一份與本次活動(dòng)主題相符合的ppt結合ppt作自我演講。
九．獎項設置：一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎3名
十．主辦方：遼寧商貿職業(yè)學(xué)院商務(wù)貿易系辦公室
十一.后期工作：
1.活動(dòng)總結
2.做好活動(dòng)結束后的后續工作
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