員工職業(yè)生涯規劃

　　時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，你是否有一個(gè)清晰而精準的職業(yè)方向了呢？不如趁現在給自己好好做個(gè)職業(yè)規劃吧。職業(yè)規劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)有效地幫助到自己將來(lái)的發(fā)展呢？下面是小編精心整理的員工職業(yè)生涯規劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

員工職業(yè)生涯規劃1

　　自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后能從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化、信號與數據處理及計算機應用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設計單位、大專(zhuān)院校、金融系統、通信系統、稅務(wù)、外貿、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門(mén)等。

　　一、自我分析：

　　1)優(yōu)點(diǎn)：喜歡挑戰和讓自己興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長(cháng);有很強的創(chuàng )造性和主動(dòng)性，絕大多數是事業(yè)型的。好奇心強，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應性強且知識淵博，很善于處理挑戰性的問(wèn)題。善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問(wèn)題，對問(wèn)題經(jīng)常有自己獨到的見(jiàn)解。機警而坦率，有杰出的分析能力，并且是的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問(wèn)題解決方法。喜歡自由的生活并善于發(fā)現其中的樂(lè )趣和變化;認為“計劃趕不上變化”，并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規定和規律都是有彈性，可伸縮的，通常會(huì )超出被認可和期望的限度。

　　善于理解，而非判斷他人。樂(lè )觀(guān)，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。

　　2)可能的盲點(diǎn)：總是充滿(mǎn)熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終。一旦主要問(wèn)題被解決了，就會(huì )轉移到下一個(gè)目標，而不能堅持將一件事完完整整地結束。

　　非常注重創(chuàng )造力和革新，容易忽略簡(jiǎn)單、常規的方法和一些重要的細節，不愿遵守規則和計劃。建議多關(guān)注解決問(wèn)題的常規方法。通常同時(shí)展開(kāi)多項任務(wù)與活動(dòng)，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時(shí)間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動(dòng)給他人帶來(lái)的影響，這有助使自己變得更可靠。

　　有天生的直覺(jué)和預知能力，會(huì )誤認為知道了別人的想法。應當認真傾聽(tīng)他人，避免表現的不耐煩。在校期間規劃如下：(20xx~20xx年)現已是大二時(shí)期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好大學(xué)的學(xué)習時(shí)間，樹(shù)立個(gè)人的職業(yè)目標，以勤奮的態(tài)度完成學(xué)業(yè)，爭取通過(guò)CET-6和計算機二級，以自身所具備的優(yōu)勢，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎在本地公司謀職做一名專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員。

　　1)思想道德方面：樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，奮斗觀(guān)，堅持正確的人生價(jià)值取向;進(jìn)一步向黨組織靠攏

　　2)科學(xué)技術(shù)方面：認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內圖書(shū)館，書(shū)城與網(wǎng)絡(luò )信息，開(kāi)拓視野，擴展知識范圍，嘗試專(zhuān)業(yè)設計方面的實(shí)踐。

　　3)文體與身心發(fā)展方面：積極參加校內外文體活動(dòng)，社團的演講賽，體育競技賽等;借此充分鍛煉膽量與體魄，展示個(gè)人能力。

　　4)技能培訓方面：雖然通過(guò)了英語(yǔ)四級，但仍達不到預定目標，我決定下學(xué)期參加計算機二級資格證書(shū)的考試并力爭通過(guò)。

　　5)學(xué)業(yè)方面：提高自身素質(zhì)，保證學(xué)習質(zhì)量，學(xué)習時(shí)應注意，聽(tīng)課，復習與綜合分析對比，知識累積不僅要博，更應做到專(zhuān)。本學(xué)期的任務(wù)或許會(huì )增加壓力，因此，要找準自己的定位，調整好心態(tài)，打好基礎知識，為更深層次的學(xué)習做好準備。

　　6)主要內容：參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的或相關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作心得，搜集相關(guān)公司信息，參加校內外招聘活動(dòng)。87

　　對自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)及就業(yè)前景的分析

　　自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是為培養具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術(shù)與應用和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎和一定的專(zhuān)業(yè)知識，能在運動(dòng)控制、工業(yè)過(guò)程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動(dòng)化儀表、電子與計算機技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開(kāi)發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才而開(kāi)設的工科專(zhuān)業(yè)。

　　自動(dòng)化又可分為很多方向，如機械自動(dòng)化，電氣自動(dòng)化，計算機自動(dòng)化，熱工自動(dòng)化(電廠(chǎng)，冶金)，工業(yè)電氣自動(dòng)化，化工自動(dòng)化等，各個(gè)專(zhuān)業(yè)都開(kāi)設不同的課程來(lái)培養相關(guān)領(lǐng)域所需的人才。自動(dòng)化的熱門(mén)話(huà)題，主要集中在，自動(dòng)化控制系統的開(kāi)發(fā)及應用上，從過(guò)去的單回路控制系統，多回路控制系統，到現在的集散控制系統，計算機集成控制系統還有現場(chǎng)總線(xiàn)控制系統。每一個(gè)系統在不同的領(lǐng)域擁有不同的地位。

　　學(xué)生在畢業(yè)后能從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化、信號與數據處理及計算機應用等方面的技術(shù)工作信號與數據處理及計算機應用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設計單位、大專(zhuān)院校、金融系統、通信系統、稅務(wù)、外貿、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門(mén)等。

　　本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有著(zhù)廣闊的就業(yè)渠道，因為自動(dòng)化技術(shù)的應用廣泛，其就業(yè)領(lǐng)域也五花八門(mén)。正因為如此，有些同學(xué)在擇業(yè)時(shí)容易產(chǎn)生“皇帝的女兒不愁嫁”的心理，認為自己的自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)緊俏，社會(huì )需求量大，工作單位可以隨自己挑。盡管現在學(xué)生就業(yè)實(shí)行的是“雙向”選擇的政策，你選用人單位，但用人單位也在選你。所以千萬(wàn)不要表現出一種“老子天下”的神情，自我感覺(jué)很了不起，這樣只會(huì )引起用人單位的反感甚至終不錄用你。謙虛、踏實(shí)、穩重是本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)的選擇。根據近幾年畢業(yè)生就業(yè)的`情況看，他們的工作都非常理想，收入狀況也頗為樂(lè )觀(guān)。

　　與本專(zhuān)業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來(lái)借助市場(chǎng)經(jīng)濟的搞活和對外開(kāi)放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統、稅務(wù)、海關(guān)等部門(mén)的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅猛。未來(lái)隨著(zhù)自動(dòng)化技術(shù)應用領(lǐng)域的日益拓展，對這一專(zhuān)業(yè)人才的需求將會(huì )不斷增加，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應用而在社會(huì )生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟發(fā)展的各個(gè)環(huán)節找到發(fā)揮自己專(zhuān)長(cháng)的理想位置。

　　我的詳細職業(yè)規劃

　　一：大二到大四，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，并在這一年里使自己的外語(yǔ)得到長(cháng)足的進(jìn)步。

　　二：大四一年里，盡可能多的走進(jìn)社會(huì )參加實(shí)踐，增加社會(huì )常識，增加閱歷。

　　三：畢業(yè)后努力找到一份和自己專(zhuān)業(yè)對口的工作，并勤奮認真負責的工作，在公司里贏(yíng)得好評，獲得領(lǐng)導的信賴(lài)。

　　四：畢業(yè)后五年里完成從普通職員到中層管理階層的跳越

　　五：畢業(yè)十年內，成為公司決策層的一員。

員工職業(yè)生涯規劃2

　　1 國有企業(yè)青年員工職業(yè)生涯規劃管理中存在的問(wèn)題

　　1.1 無(wú)法準確評估自己，缺乏自我分析探討自我、認識自我是職業(yè)生涯規劃必不可少的重要內容�！皩ψ晕业恼J識”是職業(yè)生涯規劃的基石，主要由價(jià)值觀(guān)、興趣和能力三個(gè)要素構成。

　　通過(guò)前人所做調查可知，企業(yè)青年員工普遍缺乏對自我的認識分析，沒(méi)有從全面的角度對自我進(jìn)行客觀(guān)、全面、深入的評價(jià)，這就會(huì )造成其在確定職業(yè)目標時(shí)，產(chǎn)生盲目自信或失去信心的心態(tài)，這樣就不能進(jìn)行職業(yè)目標確定。

　　1.2 員工的職業(yè)發(fā)展通道還不完善目前公司員工的職業(yè)發(fā)展通道較為單一，尚缺乏滿(mǎn)足員工全職業(yè)規劃設計的、連續的職業(yè)發(fā)展通道。在目前的管理體制下，決定員工薪酬的一個(gè)重要依據就是其所處的職稱(chēng)職務(wù)等級。當一個(gè)企業(yè)的職業(yè)通道只有一個(gè)成長(cháng)通道的時(shí)候，后來(lái)者不論能力的強弱，都只能被排在后面。這也就是典型的排資論輩的現象，而這樣的現象在國有企業(yè)卻非常普遍。

　　1.3 培訓機制未與員工的職業(yè)生涯管理相結合目前公司在人才培養過(guò)程中主要是依據公司的發(fā)展規劃，根據企業(yè)所需要的人才數量、專(zhuān)業(yè)制定人才培養計劃，大部分員工還缺乏自身的職業(yè)發(fā)展規劃，對自身的發(fā)展定位不明確，造成人才在培養過(guò)程中主動(dòng)性不夠，企業(yè)組織實(shí)施的培訓按照一定名額下發(fā)到各單位后，部分參加培訓的人員為組織安排，同時(shí)在培訓課程的設置中偏重操作層面，缺乏有計劃的系統培訓，培訓內容與員工的自身發(fā)展關(guān)系不大，影響員工的培訓積極性，員工消極被動(dòng)地應付培訓學(xué)習會(huì )使學(xué)習效果大打折扣，同時(shí)也使公司承受經(jīng)濟損失。

　　2 做好國有企業(yè)青年員工職業(yè)生涯規劃管理的對策

　　2.1 理清組織戰略和企業(yè)文化，成立職業(yè)生涯規劃指導委員會(huì )組織發(fā)展戰略方向決定其業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展方向、組織結構，以及人力資源的結構、數量和質(zhì)量。企業(yè)文化則集中體現了組織的價(jià)值觀(guān)、管理理念、激勵機制和內部行為規則。這些都是制定職業(yè)生涯規劃的重要參照因素。因此，制定職業(yè)生涯規劃之前，要有具體的組織戰略和企業(yè)文化。

　　2.2 企業(yè)要幫助青年員工認識自己通常情況下，在實(shí)施職業(yè)規劃的初始階段，企業(yè)應著(zhù)眼于加強個(gè)人的自我職業(yè)生涯管理，要求青年員工進(jìn)行自我評估，以了解自身特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)而經(jīng)過(guò)主管的輔導和自主調節，提升自己的職業(yè)素養。

　　2.3 進(jìn)行職業(yè)生涯路徑設計，為其提供職業(yè)咨詢(xún)通常情況下，職業(yè)發(fā)展路徑的類(lèi)型應包括管理系列、技術(shù)系列、生產(chǎn)系列、研發(fā)系列、營(yíng)銷(xiāo)系列。研究表明，那些在同一崗位上連續工作5 年以上的員工，或多或少會(huì )對工作本身產(chǎn)生“疲憊現象”，組織必須引導他們重新思考其職業(yè)生涯通路，對他們的工作業(yè)績(jì)、技術(shù)專(zhuān)長(cháng)、個(gè)人進(jìn)行評估，同時(shí)要對其價(jià)值取向、職業(yè)發(fā)展需要及未來(lái)發(fā)展目標做系統的調查，以便通過(guò)培訓、崗位輪換等方式讓員工獲得發(fā)展新技能的.機會(huì )。適時(shí)地變化工作部門(mén)可以重新激起員工對工作的新鮮感和興趣，有利于激發(fā)其創(chuàng )造力。

　　2.4 部署一些具有挑戰性的任務(wù)，為青年員工建立職業(yè)錨在職業(yè)生涯的進(jìn)入階段，要先了解新員工的能力、特征，再為其分配工作任務(wù)，這有助于對其進(jìn)行輔導。另外，還應向新員工講解企業(yè)文化、企業(yè)價(jià)值觀(guān)，以使其盡快融入組織。為使新員工的入職管理更為順利，主管上級可適當地給其部署一些具有挑戰性的任務(wù)，經(jīng)過(guò)短期工作，新員工與組織之間形成心理契約，二者在情感和行為上實(shí)現彼此認同和接納。經(jīng)過(guò)初步接觸，如果員工愿意留在組織中工作，且創(chuàng )造出較高業(yè)績(jì)，并表現出團隊精神，尤其是在分配工作任務(wù)時(shí)能接受不如意的任務(wù)，這就表明新員工已經(jīng)融入了新組織。

　　在職業(yè)生涯早期階段，企業(yè)要做的主要是了解員工的能力，為其建立職業(yè)錨。職業(yè)生涯處于早期階段的員工，要做的是積累工作經(jīng)驗，為未來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)基礎。為此，企業(yè)可通過(guò)一些具體措施來(lái)滿(mǎn)足該階段員工的需求。比如，安排其從事一些有挑戰性的任務(wù)，以激發(fā)進(jìn)取心；可進(jìn)行崗位輪換，為其提供學(xué)習更多專(zhuān)業(yè)知識的機會(huì )；也可以基于職業(yè)發(fā)展實(shí)施績(jì)效考評，使其關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展。

　　2.5 設置職業(yè)指導中心該機構的主要功能是對專(zhuān)業(yè)技術(shù)、管理等人員的各類(lèi)職業(yè)特征進(jìn)行評估。職業(yè)指導中心常用的評估方法是：淤評價(jià)中心法，該法主要是用來(lái)甄選企業(yè)管理者，并為他們設計職業(yè)生涯發(fā)展規劃以及所需接受的培訓。于心理測試，也就是采用心理測驗技術(shù)來(lái)評估員工的職業(yè)潛質(zhì)、個(gè)性特征、職業(yè)興趣等。盂接替計劃，主要針對管理者的新老更替確定相應職位的接替人選。

　　2.6 應將培訓作為員工職業(yè)生涯管理的必須環(huán)節應讓員工根據自身發(fā)展需要制定近期和遠期的職業(yè)發(fā)展規劃，在人才培養過(guò)程中將企業(yè)的發(fā)展與員工個(gè)人的規劃緊密結合，企業(yè)的年度人才培養規劃應基于各層次員工詳細的需求調查，包括單位調查、崗位調查和員工個(gè)人調查，為培養計劃的制定和培訓內容的確定提供全面的依據。

　　2.7 職業(yè)生涯規劃更應強調員工的自我職業(yè)生涯管理企業(yè)所起的作用更多地體現在提供工具方法、創(chuàng )造工作環(huán)境、提供培訓機會(huì )、提供職業(yè)發(fā)展通道等方面。而員工要本著(zhù)對自己職業(yè)發(fā)展負責、對企業(yè)負責、對自己所從事的職業(yè)負責的態(tài)度進(jìn)行職業(yè)生涯規劃。

　　2.8 人力資源政策支持與職業(yè)發(fā)展在做完職業(yè)生涯規劃后，還需要配套相應的人力資源政策，否則個(gè)人職業(yè)生涯規劃也僅限于員工自己的學(xué)習和提高，遠不能達到組織職業(yè)生涯規劃要實(shí)現的目標。人力資源政策的各項內容都應與員工職業(yè)生涯規劃相關(guān)。因此，在制定職業(yè)生涯規劃時(shí)，應對企業(yè)的人力資源政策進(jìn)行核檢和修訂，實(shí)現二者的有機結合。

　　參考文獻

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　　[2]童天.職業(yè)生涯管理[M].北京：法律出版社.

　　[3]熊蘋(píng).職業(yè)生涯規劃[M].北京：清華大學(xué)出版社,20xx.

員工職業(yè)生涯規劃3

　　一、為什么需要職業(yè)生涯規劃

　　現代企業(yè)的競爭越來(lái)越激烈，員工的職業(yè)生涯規劃越來(lái)越重要。職業(yè)生涯規劃是指員工在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中對自己的職業(yè)目標、職業(yè)路線(xiàn)、職業(yè)和職業(yè)發(fā)展計劃進(jìn)行全面分析和規劃，以期能夠獲得更好的職業(yè)發(fā)展機會(huì )和職業(yè)發(fā)展空間。職業(yè)生涯規劃的好處不僅在于員工個(gè)人的成長(cháng)，也可以促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和競爭力。

　　二、員工職業(yè)生涯規劃計劃表的制定

　　員工職業(yè)生涯規劃計劃表是一種規范化的職業(yè)生涯規劃工具，它包括員工信息、職業(yè)目標、職業(yè)路線(xiàn)、職業(yè)技能和職業(yè)發(fā)展計劃等五個(gè)方面。下面我們就一一來(lái)看。

　　1.員工信息

　　員工信息包括姓名、性別、出生日期、學(xué)歷、工作經(jīng)驗、職稱(chēng)等基本信息。

　　2.職業(yè)目標

　　職業(yè)目標是員工職業(yè)生涯規劃的核心，它決定了員工職業(yè)生涯規劃的方向和目標。職業(yè)目標應該具體、明確、可行和有挑戰性。在制定職業(yè)目標時(shí)，員工可以從以下幾個(gè)方面考慮：

　�。�1）職業(yè)方向：?jiǎn)T工可以根據自己的特長(cháng)和興趣，選擇適合自己的職業(yè)方向，比如管理、銷(xiāo)售、技術(shù)等。

　�。�2）職業(yè)級別：?jiǎn)T工可以根據自己的工作經(jīng)驗和職稱(chēng)，制定合適的職業(yè)級別目標，比如初級、中級、高級等。

　�。�3）職業(yè)收入：?jiǎn)T工可以考慮自己的家庭條件和生活需求，制定合理的職業(yè)收入目標。

　　3.職業(yè)路線(xiàn)

　　職業(yè)路線(xiàn)是員工實(shí)現職業(yè)目標的具體路徑。在制定職業(yè)路線(xiàn)時(shí)，員工可以從以下幾個(gè)方面考慮：

　�。�1）職業(yè)發(fā)展階段：?jiǎn)T工可以根據自己的職業(yè)目標，制定相應的職業(yè)發(fā)展階段，比如初級、中級、高級等。

　�。�2）職業(yè)發(fā)展路徑：?jiǎn)T工可以根據職業(yè)發(fā)展階段，制定相應的'職業(yè)發(fā)展路徑，比如從技術(shù)崗位轉向管理崗位、從銷(xiāo)售崗位轉向市場(chǎng)崗位等。

　�。�3）職業(yè)發(fā)展速度：?jiǎn)T工可以根據自己的職業(yè)目標和個(gè)人條件，制定合理的職業(yè)發(fā)展速度，比如每年提升一個(gè)職業(yè)級別、每三年轉換一次職業(yè)方向等。

　　4.職業(yè)技能

　　職業(yè)技能是員工實(shí)現職業(yè)目標和職業(yè)路線(xiàn)的關(guān)鍵。在制定職業(yè)技能時(shí)，員工可以從以下幾個(gè)方面考慮：

　�。�1）專(zhuān)業(yè)技能：?jiǎn)T工可以根據自己的職業(yè)目標和職業(yè)路線(xiàn)，制定相應的專(zhuān)業(yè)技能，比如專(zhuān)業(yè)知識、技能培訓、職業(yè)證書(shū)等。

　�。�2）通用技能：?jiǎn)T工可以根據自己的職業(yè)需求和職業(yè)發(fā)展階段，制定相應的通用技能，比如溝通能力、團隊合作、領(lǐng)導力等。

　�。�3）創(chuàng )新技能：?jiǎn)T工可以根據自己的行業(yè)和企業(yè)發(fā)展需求，制定相應的創(chuàng )新技能，比如技術(shù)創(chuàng )新、管理創(chuàng )新、營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新等。

　　5.職業(yè)發(fā)展計劃

　　職業(yè)發(fā)展計劃是員工實(shí)現職業(yè)目標和職業(yè)路線(xiàn)的具體行動(dòng)計劃。在制定職業(yè)發(fā)展計劃時(shí)，員工可以從以下幾個(gè)方面考慮：

　�。�1）職業(yè)發(fā)展目標：?jiǎn)T工可以根據自己的職業(yè)目標和職業(yè)路線(xiàn)，制定具體的職業(yè)發(fā)展目標，比如獲得專(zhuān)業(yè)證書(shū)、參加職業(yè)培訓、參加行業(yè)會(huì )議等。

　�。�2）職業(yè)發(fā)展措施：?jiǎn)T工可以根據職業(yè)發(fā)展目標，制定具體的職業(yè)發(fā)展措施，比如學(xué)習新知識、提高業(yè)務(wù)能力、積累工作經(jīng)驗等。

　�。�3）職業(yè)發(fā)展時(shí)間：?jiǎn)T工可以根據職業(yè)發(fā)展目標和職業(yè)發(fā)展措施，制定具體的職業(yè)發(fā)展時(shí)間，比如每月學(xué)習新知識、每季度參加職業(yè)培訓、每年參加行業(yè)會(huì )議等。

　　員工職業(yè)生涯規劃計劃表是一種有效的職業(yè)生涯規劃工具，它可以幫助員工更好地規劃自己的職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質(zhì)和競爭力。同時(shí)，它也可以幫助企業(yè)更好地管理人才，提高人才儲備和競爭力。因此，企業(yè)的HR應該積極推廣和應用員工職業(yè)生涯規劃計劃表，為員工的職業(yè)生涯規劃提供更好的支持和幫助。

員工職業(yè)生涯規劃4

　　（一）個(gè)人基本資料：

　　畢業(yè)院校：

　　專(zhuān)業(yè)：國際金融

　　學(xué)歷：大專(zhuān)

　　（二）進(jìn)行人才測試前心目中的最理想職業(yè)（按順序）：

　　1 、電信、網(wǎng)絡(luò )、 it 企業(yè)、影視娛樂(lè )的創(chuàng )業(yè)人

　　2 、電信、網(wǎng)絡(luò )、 it 企業(yè)、影視娛樂(lè )的營(yíng)銷(xiāo)管理人員

　　3 、銀行金融行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)管理人員

　　（三）人才測評結果

　　1 、職業(yè)規劃測評結果

　　職業(yè)人格類(lèi)型順序：管理型（ 9 分）社會(huì )型（ 7 分）藝術(shù)型（ 5 分）研究型（ 5 分）常規型（ 3 分）實(shí)際型（ 2 分）

　　個(gè)人風(fēng)格概述：支配的，樂(lè )觀(guān)的，冒險的，自我顯示的，自信的，精力旺盛的，好發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解的，不易被人支配的，喜歡管理別人。

　　職業(yè)個(gè)性特征：善于令辭，尤其適合做推銷(xiāo)工作和領(lǐng)導工作。積極熱情，富冒險精神，自信。喜歡爭辯力求別人接受自己的觀(guān)點(diǎn)。缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長(cháng)期智力勞動(dòng)的工作。

　　適合的職業(yè)特征：從事需要膽略、冒風(fēng)險且承擔責任的活動(dòng)。喜歡從事領(lǐng)導及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)。

　　適合的.職業(yè)概述（舉出部分）：保險銷(xiāo)售代理，報刊管理員，采購管理員，餐館經(jīng)理，地產(chǎn)管理員，飯店經(jīng)理，房屋管理員，服務(wù)經(jīng)理，銷(xiāo)售代表，顧問(wèn)，廣告管理員，廣告經(jīng)理，廣告商，廣告銷(xiāo)售代理。

　　2 、綜合素質(zhì)測評結果

　　職業(yè)能力水平：言語(yǔ)能力（ 6 分）數理能力（ 9 分）推理能力（ 8 分）資料分析能力（ 2 分）人文素質(zhì)（ 7 分）

　　個(gè)性風(fēng)格及特征概述：通常扮演一個(gè)“指揮者”。希望控制生活與工作環(huán)境，會(huì )努力取得并保有掌控他人的權力。很自信。

　　價(jià)值追求：享用權力，能夠突破與改革，能力眼光受到肯定，不受環(huán)境的拘束。

　　能力優(yōu)勢：善于領(lǐng)導統御，有自信的決策者，憑少許資訊即可當機立斷，熱愛(ài)挑戰。

　　適合的職場(chǎng)特點(diǎn)：沒(méi)有興趣從事一成不變的工作，沒(méi)有耐性循著(zhù)僵硬的管道升遷，樂(lè )于挑戰的開(kāi)創(chuàng )者，不安于室的企業(yè)家。

　　適合從事的職業(yè)（舉出部分）：高階主管，老板，個(gè)人工作室，有權有實(shí)的領(lǐng)導人，業(yè)務(wù)代表，創(chuàng )業(yè)家。

　　3 、職業(yè)能力傾向測評結果

　　由于結果項較繁多，在此僅作簡(jiǎn)單的綜述。

　　除了動(dòng)手能力一項為 2 分之外，其他大部分為 8 、 9 分，少部分為 7 分。

　　在職業(yè)適應性方面，除了工藝制作為不適合之外，其他為基本上適合，其中新聞編輯為很適合。

　　4 、職業(yè)價(jià)值觀(guān)測評結果

　　職業(yè)價(jià)值觀(guān)類(lèi)型（按得分順序排列）：經(jīng)營(yíng)取向（ 6 分）自我實(shí)現取向（ 6 分）才能取向（ 6 分）支配取向（ 5 分）自尊取向（ 3 分）自由取向（ 3 分）家庭取向（ 3 分）志愿取向（ 3 分）經(jīng)濟取向（ 1 分）在此列出得分前三的類(lèi)型：

　�。� 1 ） 經(jīng)營(yíng)取向：

　　工作優(yōu)勢在于：獨立性強，主動(dòng)行動(dòng)，有強烈的成就動(dòng)機

　　工作劣勢在于：較主觀(guān)，可能比較固執

　�。� 2 ） 自我實(shí)現取向：

　　工作優(yōu)勢在于：重視他人感受與價(jià)值，做事目標明確，有強烈的發(fā)展、提升意識

　　工作劣勢在于：可能不夠客觀(guān)，對自身利益考慮不夠，有時(shí)過(guò)于敏感

　�。� 3 ） 才能取向

　　工作優(yōu)勢在于：有專(zhuān)項才能，思維活躍，多有創(chuàng )意，學(xué)識廣博，樂(lè )于助人

　　工作劣勢在于：可能表現得較自負，有時(shí)不夠合群，自我，有時(shí)可能不能顧全大局

　　（四）個(gè)人分析

　　1 、個(gè)人職業(yè)規劃分析

　　把測試前自己心目中最理想的職業(yè)來(lái)跟測評結果作對比，基本上一致（管理型和社會(huì )型基本上跟心目中的營(yíng)銷(xiāo)管理方向一致），也可以看出目前自己對個(gè)人情況和職業(yè)目標的了解還是比較深入的。但有幾點(diǎn)必須看到的是，

　　首先，目前本人的專(zhuān)業(yè)是國際金融，而在此次的職業(yè)規劃中顯示我并不是很適合銀行金融行業(yè)，加之此行業(yè)相當一部分職位要求要有耐性做一些一成不變的工作（如會(huì )計、國際結算、信貸等業(yè)務(wù)）；并且在目前中國的銀行業(yè)中的升遷管道較為僵硬，缺乏一定的靈活性，加上行政色彩太濃（很大程度上受到政府行政結構的影響，而個(gè)人對于這種結構不大喜歡），所以個(gè)人不太喜歡這種升遷模式（在本人的綜合素質(zhì)測評中可看出）。

　　再者，銀行金融業(yè)要求穩定勝于冒險，而個(gè)人的職業(yè)風(fēng)格偏向于冒險和挑戰，這也說(shuō)明了本人不適合銀行金融行業(yè)。

　　第三，本人的職業(yè)特征表明本人缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長(cháng)期智力勞動(dòng)的工作。這也從另一方面表明本人并不適合從事如會(huì )計、柜臺、信貸和結算等銀行業(yè)務(wù)。最后，在適合的職業(yè)概述中，也沒(méi)有提到與銀行金融行業(yè)相關(guān)的職業(yè)。

　　從職業(yè)規劃測評結果中還看出，本人適合從事?tīng)I銷(xiāo)管理類(lèi)的職業(yè)，富冒險和挑戰精神，對于一成不變的工作或職業(yè)缺乏興趣。本人深知興趣對于選擇職業(yè)是兩大重要決定因素之一（另外一個(gè)因素是個(gè)人的特長(cháng)所在），所以本人更喜歡在電信、網(wǎng)絡(luò )、 it 企業(yè)、影視娛樂(lè )行業(yè)從事?tīng)I銷(xiāo)管理工作，因為上述行業(yè)比較多變和靈活（尤其在營(yíng)銷(xiāo)的手段上，如前一段時(shí)間湖南衛視“超級女聲”的營(yíng)銷(xiāo)和管理）。再者，在適合的職業(yè)概述中所列舉的職業(yè)也符合上述情況。

員工職業(yè)生涯規劃5

　　企業(yè)如何進(jìn)行員工職業(yè)生涯規劃？

　　員工職業(yè)生涯規劃是對員工職業(yè)生命的精細化管理，是指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對決定員工職業(yè)生涯的主、客觀(guān)因素進(jìn)行分析、總結，確定事業(yè)奮斗目標、并選擇實(shí)現這一事業(yè)目標的職業(yè)，編制相應的工作、教育和培訓的行動(dòng)計劃，對每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。

　　具體而言，職業(yè)生涯規劃管理工作包括以下幾個(gè)步驟：

　　(一)職業(yè)通道體系設計

　　系統化的職業(yè)通道設計旨在減小組織的剛性對人力資源的制約，釋放員工的潛在能量，將員工的.個(gè)人發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展愿景相統一。具體內容包括：

　　1、組織目標梳理：分析組織未來(lái)的發(fā)展方向，并預測組織規模與組織資源的變化，由此分析組織發(fā)展所能帶來(lái)的職業(yè)發(fā)展機會(huì )，包括晉升機會(huì )、新增職位機會(huì )、職責擴展機會(huì )、價(jià)值提升機會(huì )、能力提升機會(huì )等。

　　2、崗位體系梳理：以現有崗位體系為基礎，結合組織發(fā)展趨勢，綜合梳理組織未來(lái)的崗位體系，進(jìn)行職系、職類(lèi)的劃分，為職業(yè)發(fā)展通道的設計提供框架。

　　3、職業(yè)發(fā)展通道設計：設計各類(lèi)崗位、各個(gè)崗位在組織內的多種發(fā)展路徑，明確每一個(gè)路徑的實(shí)現條件與步驟，為每個(gè)崗位設計出多元化的發(fā)展通道。

　　(二)自我評估體系

　　為了幫助員工更客觀(guān)、全面認識自己，選擇各類(lèi)自我測評工具，并編寫(xiě)成為統計表格，下發(fā)全員進(jìn)行自測評。例如：職業(yè)滿(mǎn)意度測驗、職業(yè)錨測驗、霍蘭德職業(yè)傾向測驗、卡特爾16PF性格測驗等。測評之前需要對員工進(jìn)行必要的培訓、示范，測評過(guò)程要統一開(kāi)展、實(shí)時(shí)指導、全程封閉，測評結果要點(diǎn)對點(diǎn)反饋并作必要的解釋?zhuān)瑢ν庖獓栏癖Ｃ堋?/p>

　　(三)編制《職業(yè)生涯規劃設計書(shū)》，確定職業(yè)目標

　　在充分認識組織環(huán)境及自我的前提下，編制《職業(yè)生涯規劃設計書(shū)》模板，組織員工完成設計書(shū)，引導員工確定自身職業(yè)目標。在員工完成《職業(yè)生涯規劃設計書(shū)》的過(guò)程中，需組織自我戰略分析引領(lǐng)練習、職業(yè)規劃研討小組等活動(dòng)，使員工更準確、更客觀(guān)地確定職業(yè)目標。

　　(四)開(kāi)展員工評估，明確與職業(yè)目標的差距

　　選擇適當的方法和工具，依據職業(yè)目標崗位的勝任要求，對員工進(jìn)行綜合素質(zhì)評估，找到員工與職業(yè)目標的差距和短板結構。

　　(五)依據自我差距，制定行動(dòng)計劃

　　組織員工編寫(xiě)《職業(yè)發(fā)展行動(dòng)計劃表》，制定針對性的行動(dòng)計劃，并明確行動(dòng)的內容、時(shí)間要求、檢視方法等內容�！队媱澅怼肪幹仆瓿珊�，要對計劃的實(shí)施進(jìn)行輔導、跟進(jìn)、反饋、檢視。

　　(六)構建匹配的職業(yè)發(fā)展支持體系

　　將根據員工不同的職業(yè)生涯發(fā)展階段，提供培訓、績(jì)效評價(jià)、工作實(shí)踐和開(kāi)發(fā)性人際關(guān)系建立等有針對性的開(kāi)發(fā)手段，不斷開(kāi)發(fā)員工的潛能，激勵其進(jìn)步.

員工職業(yè)生涯規劃6

　　這是一篇簡(jiǎn)短但優(yōu)秀的“員工個(gè)人職業(yè)生涯規劃范文”，歡迎大家瀏覽!

　　自我評價(jià)

　　1. 目的：幫助員工確定興趣、價(jià)值觀(guān)、資質(zhì)以及行為取向，指導員工思考當前所處職業(yè)生涯的位置，制定出 未來(lái)的發(fā)展計劃，評估個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規劃與當前所處的環(huán)境以及可獲得的資源是否匹配。

　　2. 公司推行自我評價(jià)主要采取如下兩種方式：

　　(1)職業(yè)興趣確認：幫助員工確定自己的職業(yè)和工作興趣。

　　(2) 自我指導研究：幫助員工確認自己喜歡在哪一種類(lèi)型的環(huán)境下從事工作。

　　3. 員工與公司的責任

　　(1) 員工的責任：根據自己當前的.技能或興趣與期望的工作之間存在的差距確定改善機會(huì )和改善需求。員工個(gè)人職業(yè)生涯規劃范文員工個(gè)人職業(yè)生涯規劃范文。

　　(2) 公司的責任：提供評價(jià)信息，判斷員工的優(yōu)勢、劣勢、興趣與價(jià)值觀(guān)。

　　現實(shí)審查

　　1. 目的：幫助員工了解自身與公司潛在的晉升機會(huì )、橫向流動(dòng)等規劃是否相符合，以及公司對其技能、知識所作出的評價(jià)等信息。

　　2. 現實(shí)審查中信息傳遞的方式

　　(1) 由員工的上級主管將信息提供作為績(jì)效評價(jià)過(guò)程的一個(gè)組成部分，與員工進(jìn)行溝通。

　　(2) 上級主管與員工舉行專(zhuān)門(mén)的績(jì)效評價(jià)與職業(yè)開(kāi)發(fā)討論，對員工的職業(yè)興趣、優(yōu)勢以及可能參與的開(kāi)發(fā)活動(dòng)等方面的信息進(jìn)行交流。員工個(gè)人職業(yè)生涯規劃范文文章員工個(gè)人職業(yè)生涯規劃范文出自員工與公司的責任

　　(1) 員工的責任：確定哪些需求具有開(kāi)發(fā)的現實(shí)性。

　　(2) 公司的責任：就績(jì)效評價(jià)結果以及員工與公司的長(cháng)期發(fā)展規劃相匹配之處與員工進(jìn)行溝通。

　　目標設定

　　1. 目的：幫助員工確定短期與長(cháng)期職業(yè)目標。這些目標與員工的期望職位、應用技能水平、工作設定、技能 獲得等其他方面緊密聯(lián)系。

　　2. 目標設定的方式：?jiǎn)T工與上級主管針對目標進(jìn)行討論，并記錄于員工的開(kāi)發(fā)計劃中。員工個(gè)人職業(yè)生涯規劃范文默認分類(lèi)。

　　3. 員工與公司的責任

　　(1) 員工的責任：確定目標和判斷目標進(jìn)展狀況。

　　(2) 公司的責任：確保目標是具體的、富有挑戰性的、可以實(shí)現的;承諾并幫助員工達成目標。

　　"

員工職業(yè)生涯規劃7

　　I、 引言

　　職業(yè)生涯規劃對于新員工來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在現代職業(yè)環(huán)境中，職業(yè)生涯規劃有助于新員工了解自己的優(yōu)勢和興趣，并制定明確的職業(yè)目標。本文旨在為新員工提供一些建議和步驟，幫助他們在職業(yè)生涯中取得成功。

　　II、 步驟一：了解自己

　　在職業(yè)生涯規劃的第一步中，新員工需要進(jìn)行自我評估和自我認知。這包括了解個(gè)人的優(yōu)勢、興趣和價(jià)值觀(guān)。通過(guò)了解自己，新員工可以更好地制定短期和長(cháng)期的職業(yè)目標。

　　III、 步驟二：提升能力

　　為了在職業(yè)生涯中取得成功，新員工需要不斷提升自己的能力和技能。這意味著(zhù)分析所需的技能和知識，并積極尋找培訓和發(fā)展機會(huì )。此外，建立持續學(xué)習的習慣也是至關(guān)重要的。

　　IV、 步驟三：發(fā)展職業(yè)道路

　　新員工應該設計個(gè)人發(fā)展計劃，明確自己的職業(yè)道路。這包括探索不同的職業(yè)路徑和行業(yè)，并尋找導師和職業(yè)指導。通過(guò)這些步驟，新員工可以更好地規劃自己的職業(yè)發(fā)展。

　　V、 步驟四：建立專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò )

　　建立和維護專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò )對于新員工的職業(yè)生涯至關(guān)重要。參加行業(yè)相關(guān)的活動(dòng)和會(huì )議，利用社交媒體平臺建立聯(lián)系，以及參與志愿者工作或社區活動(dòng)，都是建立專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò )的有效途徑。

　　VI、 步驟五：取得成功

　　成功的'職業(yè)生涯需要新員工建立并維護良好的工作關(guān)系。此外，提高個(gè)人的可見(jiàn)度和影響力也是重要的。持續評估和調整職業(yè)規劃也能夠幫助新員工在職業(yè)生涯中取得成功。

　　VII、 結論

　　職業(yè)生涯規劃對于新員工來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它能夠幫助他們了解自己、提升能力、發(fā)展職業(yè)道路、建立專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò )，并在職業(yè)生涯中取得成功。新員工應該始終保持學(xué)習和發(fā)展的態(tài)度，以不斷適應和應對職業(yè)環(huán)境的變化。

員工職業(yè)生涯規劃8

　　一、個(gè)人職業(yè)生涯規劃

　　職業(yè)生涯發(fā)展貫穿于人一生的過(guò)程。在個(gè)人職業(yè)生涯規劃時(shí)了解自己、有堅定的奮斗目標，并按照情況的變化及時(shí)調整自己的計劃，才有可能實(shí)現成功的愿望。這就需要個(gè)人進(jìn)行職業(yè)生涯規劃。

　　第一，自我的了解。了解自我是指與職業(yè)有關(guān)的個(gè)性心理特點(diǎn)，主要包括興趣、特長(cháng)、性格的了解，包括對職業(yè)價(jià)值觀(guān)、職業(yè)興趣、職業(yè)潛能、人格等的了解，也包括對自己的學(xué)識、技能、智商、情商的了解。自我了解的目的，是認識自己、了解自己，從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標做出合理的抉擇。

　　第二，職業(yè)生涯機會(huì )和環(huán)境的了解。職業(yè)生涯機會(huì )的了解，主要是了解周邊各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規劃時(shí)，要充分了解所處環(huán)境的特點(diǎn)、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個(gè)環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己提出的要求和創(chuàng )造的條件等等。只有對環(huán)境因素充分了解和把握，才能做到在復雜的'環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規劃具有實(shí)際意義。

　　第三，選擇職業(yè)。職業(yè)選擇是了解了自我和了解了職業(yè)之后，在個(gè)人和職業(yè)之間進(jìn)行匹配的過(guò)程，職業(yè)選擇不僅考慮職業(yè)自我和職業(yè)本身，還應該考慮社會(huì )觀(guān)念、家庭立場(chǎng)、社會(huì )就業(yè)狀況等，考慮的因素越多，決策的準確性越強。

　　第四，確定職業(yè)發(fā)展目標。目標是規劃的目的，決定規劃所要努力的方向，是正式規劃的第一步。目標反映著(zhù)一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀(guān)。在準確地對自己、機會(huì )和環(huán)境了解之后，我們可以確定適合自己、有實(shí)現可能的職業(yè)發(fā)展目標。在確定職業(yè)發(fā)展的目標時(shí)要注意自己性格、興趣、特長(cháng)與選定職業(yè)的比配，更重要的是考察自己所處的內外環(huán)境與職業(yè)目標是否相適應，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠。合理、可行的職業(yè)生涯目標的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結果，是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵。

　　第五，選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)。在職業(yè)目標確定后，向哪一路線(xiàn)發(fā)展，如是走技術(shù)路線(xiàn)，還是管理路線(xiàn)，是走技術(shù)+管理即技術(shù)管理路線(xiàn)等，此時(shí)要做出選擇。由于發(fā)展路線(xiàn)不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此，在職業(yè)生涯規劃中，必須對發(fā)展路線(xiàn)做出抉擇，以便及時(shí)調整自己的學(xué)習、工作以及各種行動(dòng)措施沿著(zhù)預定的方向前進(jìn)。

　　第六，制定職業(yè)生涯行動(dòng)計劃與措施。在確定了職業(yè)生涯的終極目標并選定職業(yè)發(fā)展的路線(xiàn)后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節。對應自己行動(dòng)計劃可將職業(yè)目標進(jìn)行分解，即分解為短期目標、中期目標和長(cháng)期目標，同時(shí)可以根據環(huán)境變化制定和調整短期行動(dòng)計劃，并針對具體計劃目標采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達成既定目標，在提高工作效率、學(xué)習知識、掌握技能、開(kāi)發(fā)潛能等方面選用的方法。

　　二、企業(yè)的職業(yè)生涯規劃

　　個(gè)人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會(huì )發(fā)展的基礎，只有充分發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，幫助企業(yè)建立以人為本的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的目標體系，幫助企業(yè)的每個(gè)職員實(shí)現自我價(jià)值，通過(guò)做好職員的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理，把企業(yè)的人力資源最大限度的變成人力資本，企業(yè)才能最終實(shí)現未來(lái)的愿景。

　　職業(yè)生涯規劃，對企業(yè)來(lái)說(shuō)，是幫助員工找到個(gè)人目標和企業(yè)發(fā)展機會(huì )的結合點(diǎn)，為員工提供心理上的滿(mǎn)足，優(yōu)化配置企業(yè)的人力資源，因此應該根據本企業(yè)的發(fā)展方向，為處于不同階段的員工做好職業(yè)生涯規劃是企業(yè)不可推卸的責任。

　　第一，早期發(fā)展階段。企業(yè)的任務(wù)是發(fā)現員工的才能，幫助員工建立和發(fā)展職業(yè)錨。處于職業(yè)生涯發(fā)展早期的員工所需要的是注重發(fā)展前景，積累豐富的經(jīng)驗，為使自己更有競爭力和可持續發(fā)展打基礎。為此，企業(yè)可以采取一些措施，滿(mǎn)足這些員工的需求�？梢詾閱T工提供具有挑戰性的工作任務(wù)，讓他們認識到工作的艱辛，從而激發(fā)他們的學(xué)習和工作愿望;也可以實(shí)施工作輪換，讓他們挖掘多方面的知識和技能，以應對未來(lái)多變的企業(yè)發(fā)展需求。

　　第二，中期職業(yè)發(fā)展階段。處于職業(yè)生涯發(fā)展中期的員工的工作特點(diǎn)是：相當長(cháng)的一段時(shí)間處于職業(yè)生涯發(fā)展的“高原期”，晉升受到限制，一些員工會(huì )因此覺(jué)得工作單調、乏味，工作動(dòng)力受到影響。解決這個(gè)問(wèn)題對于組織發(fā)展以及員工個(gè)人的發(fā)展都至關(guān)重要。因此，企業(yè)為了使員工保持一種積極成長(cháng)取向，一方面要通過(guò)其他的方法，如工作輪換、增加薪酬等措施抵消員工的消極情緒，另一個(gè)更重要的方面是建立評價(jià)員工成功或價(jià)值的新觀(guān)念體系，讓職位沒(méi)有提升的員工覺(jué)得自己有價(jià)值、在進(jìn)步、有意義，以減少他們的失敗感。

　　第三，職業(yè)后期發(fā)展階段。這個(gè)階段員工的心理特征表現為：進(jìn)取心、爭強好勝心顯著(zhù)下降;安于現狀、自我意識上升;常常懷舊和憶舊。在個(gè)人職業(yè)特征方面，需要面對權利和責任的下降;自身感到競爭力、挑戰能力和職業(yè)能力水平下降。這個(gè)階段，員工應當學(xué)會(huì )接受權利、責任和中心地位下降的現實(shí)，接受基本競爭力和進(jìn)取心下降的現狀，并學(xué)會(huì )接受和發(fā)現新角色。這個(gè)階段，企業(yè)要在妥善安置職位下降和面臨退休員工的同時(shí)，做好細仔的思想工作，以多種形式關(guān)心員工，避免員工因空虛而導致失落;企業(yè)同時(shí)也要選好接班人，及早進(jìn)行接替人的培養工作，順利實(shí)施新交接工作。

　　職業(yè)生涯規劃有利于在資本運作中更合理地重新配置人力資源，可以提升企業(yè)人力資源滿(mǎn)意度、忠誠度服務(wù)，為降低人力資源使用成本服務(wù);還可深度挖掘人力資源潛能為人力資源實(shí)現組織內成長(cháng)及崗位上升提供條件。通過(guò)職業(yè)生涯規劃，企業(yè)能更全面地了解員工，了解員工的價(jià)值觀(guān)、個(gè)性、能力以及員工的職業(yè)發(fā)展目標和職業(yè)發(fā)展道路計劃，這樣企業(yè)就可以根據這些信息，把適合特定職位的人員匹配到位，做到人盡其才、才盡其用，最大限度地發(fā)揮人力資源的效能。

員工職業(yè)生涯規劃9

　　員工職業(yè)規劃是指員工在自己所從事的企業(yè)中，對未來(lái)職業(yè)發(fā)展的規劃和設想。員工職業(yè)規劃主要包括以下幾個(gè)方面：

　　1. 目標明確。員工應該明確自己的職業(yè)發(fā)展目標，以及達成目標所需要的`時(shí)間和方式。

　　2. 能力提升。員工需要培養自己的技能和知識，提高專(zhuān)業(yè)能力，以更好地發(fā)揮自己的職業(yè)能力。

　　3. 與企業(yè)發(fā)展相適應。員工的職業(yè)規劃應該與企業(yè)的發(fā)展相適應，以符合企業(yè)的需求。

　　4. 持續調整。職業(yè)規劃需要不斷調整，以適應自己的成長(cháng)以及行業(yè)和企業(yè)的變化。

員工職業(yè)生涯規劃10

　　摘要：本文將從以下幾個(gè)方面探討員工的重要性，以及如何進(jìn)行規劃：1.職業(yè)目標的設定；2.個(gè)人能力的提升；3.職業(yè)發(fā)展路徑的選擇；4.工作與生活的平衡；5.持續學(xué)習與成長(cháng)。

　　一、職業(yè)目標的設定

　　1.1確定短期和長(cháng)期職業(yè)目標

　　在員工規劃中，首先要明確自己的短期和長(cháng)期職業(yè)目標。短期目標通常是指近幾年內想要達到的職位或薪資水平，而長(cháng)期目標則是指未來(lái)五到十年內的職業(yè)發(fā)展方向。

　　1.2分析個(gè)人優(yōu)勢和興趣

　　在設定職業(yè)目標時(shí)，需要對個(gè)人的優(yōu)勢和興趣進(jìn)行分析。了解自己的專(zhuān)業(yè)、個(gè)人特長(cháng)以及所喜歡的工作內容，有助于確定適合自己的職業(yè)方向。

　　二、個(gè)人能力的提升

　　2.1學(xué)習與培訓

　　為了實(shí)現職業(yè)目標，員工需要不斷學(xué)習和提升自己的知識和技能�？梢酝ㄟ^(guò)參加培訓課程、讀書(shū)、參加學(xué)術(shù)會(huì )議等方式來(lái)不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。

　　2.2積累工作經(jīng)驗

　　除了學(xué)習和培訓，積累工作經(jīng)驗也是提升個(gè)人能力的重要途徑。員工可以主動(dòng)爭取參與各類(lèi)項目，承擔更多的責任，積累經(jīng)驗并展示自己的能力。

　　三、職業(yè)發(fā)展路徑的選擇

　　3.1職位晉升與跳槽

　　在職業(yè)發(fā)展中，員工可以選擇在當前公司爭取職位晉升，也可以選擇跳槽到其他公司。選擇合適的.職位晉升或跳槽機會(huì )，可以為員工提供更好的發(fā)展平臺和薪資待遇。

　　3.2職業(yè)轉型

　　有時(shí)候，員工可能需要進(jìn)行職業(yè)轉型，選擇從事與當前崗位不同的工作。在進(jìn)行職業(yè)轉型時(shí)，需要充分評估自己的能力和興趣，選擇適合自己的新職業(yè)方向。

　　四、工作與生活的平衡

　　4.1設定工作與生活目標

　　在規劃職業(yè)生涯時(shí)，不僅要關(guān)注工作方面的發(fā)展，還要考慮到個(gè)人生活的需求。員工可以設定工作與生活目標，合理安排工作與休息時(shí)間，保持工作與生活的平衡。

　　4.2尋求支持與輔導

　　在工作與生活的平衡中，有時(shí)候員工可能會(huì )面臨壓力和困難。此時(shí)，可以積極尋求支持與輔導，如與家人、朋友或專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師交流，以獲得理解和幫助。

　　五、持續學(xué)習與成長(cháng)

　　5.1建立學(xué)習習慣

　　員工應該養成持續學(xué)習的習慣，主動(dòng)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和新技術(shù)，時(shí)刻保持學(xué)習的狀態(tài)。

　　5.2發(fā)展人際關(guān)系

　　人際關(guān)系對于職業(yè)發(fā)展起到重要的作用。員工應該主動(dòng)與同事、上級、行業(yè)內的專(zhuān)業(yè)人士建立良好的人際關(guān)系，互相學(xué)習和交流，擴展自己的人脈。

　　員工職業(yè)生涯規劃對于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)設定職業(yè)目標、提升個(gè)人能力、選擇合適的職業(yè)發(fā)展路徑、平衡工作與生活以及持續學(xué)習與成長(cháng)，員工可以更好地實(shí)現自己的職業(yè)目標，獲得更好的職業(yè)發(fā)展和生活質(zhì)量。

員工職業(yè)生涯規劃11

　　目錄

　　一.引言

　　二.自我分析與評價(jià)

　　三.職業(yè)評定

　　四.計劃實(shí)施方案及目標

　　五.評估調整

　　一.引言

　　大學(xué)生活中充滿(mǎn)了自由和快樂(lè )，在這樣一個(gè)輕松舒適的環(huán)境很容易沒(méi)有了過(guò)大的社會(huì )壓力，容易迷失自我，喪失既定目標。因此制定一個(gè)切實(shí)可行的職業(yè)規劃可以幫助我們撥開(kāi)迷霧，全面的認識自己，選擇適合自己前進(jìn)的道路。

　　二.自我分析與評價(jià)

　　1．自我評價(jià)——性格開(kāi)朗，做事細心有耐心，為人寬容、大氣、善解人意，有奮進(jìn)、向上的勇氣和力量；并善于說(shuō)服和鼓舞他人。

　　我獨立而理性的性格決定了自己是不會(huì )在沒(méi)有任何計劃的情況下做一些無(wú)謂的事情。為了能夠實(shí)現目標，我會(huì )堅持不懈的去努力，去追求，我相信只要付出正確的努力，我較強的適應應變的能力幫助我很好的實(shí)現自己的目標。

　　2．職業(yè)興趣——行政或營(yíng)銷(xiāo)管理

　　我比較善于獨立思考，對管理與營(yíng)銷(xiāo)學(xué)方面有濃厚的興趣，并且有足夠的耐心，細心，善于溝通。

　　3．勝任能力

　　三．職業(yè)分析與評定

　　我國目前大學(xué)生數目已趨于飽和，全國就業(yè)形勢也都比較飽和，但隨著(zhù)中國對外開(kāi)放的進(jìn)一步擴大和在世界經(jīng)濟貿易組織中地位的日益升高，我國的社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟市場(chǎng)對于營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)人才的需求還是比較大。

　　我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)主動(dòng)、好發(fā)表意見(jiàn)、為人熱情、擅長(cháng)于與人溝通、喜歡從事管理性質(zhì)的工作。我具有較強的推理能力，但是數理能力較低。更適合做管理和宣傳推銷(xiāo)型職業(yè)。經(jīng)過(guò)認真的分析我認為我的具體情況是傾向支配取向，在工作中善于交流協(xié)作，做事有擔當。

　　國貿專(zhuān)業(yè)是我所在的專(zhuān)業(yè)，主要培養的是經(jīng)濟管理類(lèi)的人才，自學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的.知識，我對于營(yíng)銷(xiāo)有了初步的學(xué)習和認識。學(xué)習了經(jīng)濟類(lèi)的企業(yè)管理學(xué)，使我對于營(yíng)銷(xiāo)的的認識有了進(jìn)一步的發(fā)展。

　　四、計劃實(shí)施方案

　　1．在校期間

　　1）認真學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識，注重了營(yíng)銷(xiāo)解管理學(xué)方面知識； 2）拿到相關(guān)的技能證書(shū)，堅實(shí)基礎技能；

　　3）積極參加校內外組織的活動(dòng)，增大自己的交際面； 4）關(guān)注相關(guān)的就業(yè)政策和就業(yè)動(dòng)態(tài)。

　　2．大學(xué)畢業(yè)的五年

　　1）找到一份穩定且有一定經(jīng)濟收入和一定挑戰的工作。

　　2）在工作中不斷學(xué)習，掌握技能，改善家庭經(jīng)濟狀況，具備一定經(jīng)濟獨立能力。

　　3．長(cháng)期職業(yè)目標

　　職業(yè)目標：從事?tīng)I銷(xiāo)或營(yíng)銷(xiāo)管理工作.

　　職業(yè)發(fā)展策略：響應團中央關(guān)于中部崛起建設,支持民營(yíng)企業(yè)以及外企的號召，在民營(yíng)企業(yè)或外企進(jìn)行工作,工作一段時(shí)間積累經(jīng)驗以后進(jìn)入管理階層發(fā)展。 職業(yè)發(fā)展路徑：逐級晉升扎實(shí)前進(jìn)的職業(yè)發(fā)展路徑。

　　具體路徑：經(jīng)濟管理系學(xué)習結束積累扎實(shí)工作經(jīng)驗----基層營(yíng)銷(xiāo)工作深如市場(chǎng)----中層營(yíng)銷(xiāo)管理工作者(公司部門(mén)主管)-----高層營(yíng)銷(xiāo)管理工作者

　　五.評估調整

　　職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，未來(lái)是未知的,與時(shí)俱進(jìn)自動(dòng)調整是職業(yè)生涯的必然要求。評估的內容:

　　職業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直順利，那么我將繼續前進(jìn)。

　　職業(yè)路徑評估是（否需要調發(fā)展方向？）當出現意外的時(shí)候，我會(huì )認真考慮適時(shí)調整。

　　評估時(shí)間：半年或一年 調整原則： 1、權變原則

　　2、不斷自省原則 3、分段檢查原則

　　結束語(yǔ)

　　職業(yè)生涯規劃是一個(gè)有機、持續不斷的探索過(guò)程，隨著(zhù)自身條件和外部環(huán)境的變化而變化；但是，不管周遭的環(huán)境作出怎樣的改變，我都在心中篤定成為一名優(yōu)秀的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理者。今后，在營(yíng)銷(xiāo)的工作崗位上，我會(huì )以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行和實(shí)現自己的人生理想和價(jià)值！我相信,只要我努力,我會(huì )以實(shí)際行動(dòng)證明我的未來(lái)不是夢(mèng)!

員工職業(yè)生涯規劃12

　　為完善生產(chǎn)技術(shù)部門(mén)員工發(fā)展機制，提高員工成進(jìn)步程，改善現有人員機構，選擇和培育出優(yōu)秀后備人才，結合生產(chǎn)實(shí)際狀況，制定本方案。

　　1、激勵員工在管理者的指導和幫助下制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展安排。

　　2、個(gè)人職業(yè)發(fā)展途徑分為技術(shù)領(lǐng)域、管理領(lǐng)域和技術(shù)管理領(lǐng)域。

　　3、對已確定個(gè)人職業(yè)發(fā)展安排的人員根據如下步驟進(jìn)行培育：

　　對在職培育的人員依據不同的崗位設定階段性目標，到期后（依據本人要求可以提前）進(jìn)行考核（理論+實(shí)際操作），考核未達標可以適當延長(cháng)期限，后進(jìn)行考核，仍不達標者調離本崗位至原適合崗位。延期考核不合格者半年內不得申請調崗。

　　4、對須要駕馭不同崗（職）位技能的人員進(jìn)行崗（職）位輪換。崗（職）位輪換分為勝任調離和欠資調離，在滿(mǎn)意以下全部條件時(shí)進(jìn)行勝任調離：

　　1）本人有意從事其它崗位工作。

　　2）同崗位人員考核成果優(yōu)秀者。

　　3）階段性考試合格者。

　　4）（對于老員工或有競爭者存在時(shí)）培育出能接替自己工作者。在符合以下任一條件時(shí)進(jìn)行欠資調離：

　　1）工作看法不端正，不能安心、仔細工作，對他人工作或業(yè)績(jì)已造成影響者。

　　2）延期考核仍不能達標者。

　　3）同崗位人員考核成果連續三次排名皆最終者。

　　5、對于希望在技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的員工，如有意在本崗位技術(shù)上進(jìn)行更深層次的探討和駕馭或希望成為本崗位的技術(shù)能手，公司將在員工具備基本勝任力的基礎上，供應其在該崗位上進(jìn)一步學(xué)習、深造的機會(huì )和資源。

　　6、對于希望在管理和技術(shù)管理領(lǐng)域有所發(fā)展的員工，須要滿(mǎn)意下列條件方可予以晉升：

　　1）認同公司愿景、使命、價(jià)值觀(guān)，并主動(dòng)加以宣揚和貫徹。

　　2）需經(jīng)過(guò)車(chē)間各崗段的學(xué)習和操作，并達到勝任要求。

　　3）必需經(jīng)過(guò)品德考評符合德才兼備的條件。

　　7、對于希望從事公司內其它部門(mén)工作的員工，部門(mén)內領(lǐng)導負責向目標部門(mén)

　　照實(shí)、精確地反映該員工的狀況，由目標部門(mén)對其進(jìn)行測評后確定是否任用；或者由部門(mén)領(lǐng)導向其本人說(shuō)明目標部門(mén)的崗位任職資格，供應相應的資源和條件以提高員工的綜合實(shí)力，盡快符合目標部門(mén)的任用條件。 考試方法

　　為加速新員工對崗位學(xué)問(wèn)技能的駕馭，提高老員工的`操作水平，建立學(xué)習型組織，提高組織績(jì)效，特在車(chē)間制定本考試方法，詳細內容如下：

　　1、對于新進(jìn)或調入新崗位員工，到崗位后即發(fā)給其，考核周期為半個(gè)月、一個(gè)月、兩（三）個(gè)月、半年、一年、按崗位設定的階段目標或由本人提出提前考核日期，考核內容根據不同階段應駕馭的學(xué)問(wèn)技能進(jìn)行。新員工轉正前的考試成果將作為轉正和轉正后工資評定的依據之一。

　　2、老員工的考試周期為半年、一年。

　　3、考試分理論考試、實(shí)際操作和故障處理（指日常工作過(guò)程中對參數的剛好調整和分析解決問(wèn)題的實(shí)力）。 考試的結果將作為階段性工資調整、技能水平評估、崗位輪換的"依據之一。

員工職業(yè)生涯規劃13

　　摘要：當前，伴隨著(zhù)知識經(jīng)濟的日益盛行，人才成為企業(yè)發(fā)展重要的資源，更是企業(yè)參與市場(chǎng)競爭的最有力因素。企業(yè)要想發(fā)展，必須要有一支優(yōu)秀的企業(yè)員工隊伍，因此，對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，進(jìn)行企業(yè)員工職業(yè)生涯規劃顯得尤為重要，不僅讓企業(yè)員工實(shí)現自我價(jià)值，還能夠有力的提升企業(yè)競爭實(shí)力，可以說(shuō)是一個(gè)雙贏(yíng)的舉措，也是企業(yè)發(fā)展過(guò)程中不可缺少的環(huán)節。本文立足于企業(yè)職業(yè)生涯規劃的內涵，分析了職業(yè)生涯規劃的構建模式。希望可以給相關(guān)行業(yè)人員帶來(lái)一些借鑒和思考。

　　關(guān)鍵詞：現代企業(yè)員工 職業(yè)生涯 規劃 研究

　　一、職業(yè)生涯規劃的內涵

　　企業(yè)員工職業(yè)生涯規劃是一個(gè)長(cháng)期發(fā)展的工作過(guò)程，對于企業(yè)以及企業(yè)員工來(lái)說(shuō)是一項雙贏(yíng)的舉措。企業(yè)員工職業(yè)生涯規劃是企業(yè)人力資源管理過(guò)程中一個(gè)重要的環(huán)節，涉及到多個(gè)方面，不僅涵蓋了招聘、績(jì)效考核還有培訓以及工資福利等不同的內容。我國的企業(yè)員工職業(yè)生涯規劃發(fā)展還不夠完善，缺乏一個(gè)成熟的系統框架的支撐，因此該項工作的系統性和靈活性都相對較差，很難獲取良好的預期效果。企業(yè)員工職業(yè)生涯規劃應該把組織需求以及職工需求聯(lián)系在一起，實(shí)現整體和個(gè)體的統一，借助人力資源管理不同的職能模塊的協(xié)助，做好職業(yè)生涯管理，最終實(shí)現企業(yè)的戰略性綜合發(fā)展。職業(yè)生涯管理是一項基礎性工作，通過(guò)人的經(jīng)營(yíng)來(lái)發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，最終達成企業(yè)價(jià)值，這是一個(gè)企業(yè)與企業(yè)員工溝通與互動(dòng)的環(huán)節，更是一個(gè)增值的階段。

　　二、現代企業(yè)員工職業(yè)生涯規劃構建模式

　　1.切合企業(yè)戰略發(fā)展目標要求

　　企業(yè)戰略發(fā)展目標是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的方向標，企業(yè)員工職業(yè)生涯規劃需要圍繞企業(yè)戰略發(fā)展目標進(jìn)行研究。一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)的戰略發(fā)展目標是一個(gè)大方向，需要企業(yè)的每個(gè)員工都努力實(shí)現，使得個(gè)體融合整體，個(gè)體構建整體。只有個(gè)體和整體達成一致，才能夠有效的完成企業(yè)戰略發(fā)展目標。反之，企業(yè)戰略發(fā)展目標設置時(shí)，也應該充分的考慮企業(yè)員工的職業(yè)生涯規劃，盡量做到面面俱到，讓目標的設置與企業(yè)的不同環(huán)節的工作聯(lián)系在一起，最終達成整體與個(gè)體的共識，企業(yè)員工的工作熱情與工作動(dòng)力都得到了提升，最終達到雙贏(yíng)，實(shí)現企業(yè)以及企業(yè)員工的共同發(fā)展。

　　2.構建科學(xué)的績(jì)效考核以及工資體系

　　科學(xué)合理的企業(yè)績(jì)效考核以及工資標準是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的重要基礎性因素。對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，只有樹(shù)立起一個(gè)合理的考核機制，企業(yè)戰略目標才能夠得到更進(jìn)一步的實(shí)現，還能夠在不同程度上促進(jìn)企業(yè)個(gè)體以及企業(yè)整體的雙向提升，從而有力的提升了企業(yè)在市場(chǎng)上的綜合競爭實(shí)力。除此之外，只有確立了一個(gè)科學(xué)合理的績(jì)效考核體系，企業(yè)才能夠更好的實(shí)現利益的分配，更是企業(yè)培訓開(kāi)發(fā)甚至企業(yè)人力管理工作的`一大根據，也是企業(yè)員工工資訂立的一個(gè)參考依據。因此，可以說(shuō)對于企業(yè)而言，企業(yè)員工職業(yè)生涯發(fā)展跟企業(yè)員工的個(gè)人績(jì)效標準是一致的，績(jì)效考核也是企業(yè)員工職業(yè)生涯規劃的一部分，相輔相成，更是提升企業(yè)核心競爭實(shí)力的一部分。

　　3.構建完善的企業(yè)教育培訓體系

　　企業(yè)培訓對于企業(yè)以及企業(yè)員工來(lái)說(shuō)都有著(zhù)重要的意義，無(wú)論是對企業(yè)成長(cháng)還是企業(yè)員工個(gè)人成長(cháng)都具有重要的價(jià)值。對于企業(yè)員工來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯的發(fā)展過(guò)程中，教育培訓環(huán)節是一個(gè)個(gè)人充電的重要環(huán)節，不僅可以補充更是一種優(yōu)化。企業(yè)構建一個(gè)良好的教育培訓平臺，能夠讓企業(yè)員工實(shí)現職業(yè)生涯規劃的整體效果。與此同時(shí)，企業(yè)應該結合企業(yè)需求以及企業(yè)員工的需求定期以及不定期的進(jìn)行企業(yè)員工職業(yè)規劃教育的活動(dòng)，讓職業(yè)生涯規劃的意義深入企業(yè)員工的內心，對于企業(yè)員工職業(yè)生涯規劃工作效果來(lái)說(shuō)是一種強化。除此之外，通過(guò)教育培訓環(huán)節還可以強化企業(yè)員工的個(gè)人工作能力，提升個(gè)體的綜合素質(zhì)水平，強化個(gè)體對整體的歸屬和認同，提升企業(yè)員工的工作素質(zhì)，有利于兩者的雙重發(fā)展，為職業(yè)生涯規劃工作的進(jìn)一步開(kāi)展奠定基礎。

　　4.采用合理的方式，及時(shí)進(jìn)行調整

　　合理的工作方式是促進(jìn)工作良好開(kāi)展的基礎，多樣化的工作方式有利于實(shí)現多重需求的滿(mǎn)足。對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，工作分析與設計，工作組織的結構構建，工作的薪酬體系等都是實(shí)現企業(yè)員工職業(yè)生涯規劃的主要通道，能夠從多個(gè)方面實(shí)現目標的進(jìn)一步實(shí)現。與此同時(shí)，企業(yè)員工職業(yè)生涯工作是一個(gè)長(cháng)期發(fā)展的過(guò)程，應該及時(shí)的根據不同的需求進(jìn)行相應的調整，與時(shí)俱進(jìn)，企業(yè)應該隨時(shí)進(jìn)行監督和反饋，幫助企業(yè)員工最終實(shí)現個(gè)體目標，通過(guò)協(xié)調和結合，實(shí)現企業(yè)目標。

　　三、總結

　　現代企業(yè)員工職業(yè)生涯規劃是一項長(cháng)期發(fā)展的工作，對于企業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)是必不可少的一個(gè)環(huán)節，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的工作過(guò)程，需要企業(yè)以及企業(yè)員工的共同努力。對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，增強競爭實(shí)力不僅需要注重經(jīng)營(yíng)發(fā)展水平的提升，更需要注重人力資源管理，進(jìn)一步充分激活企業(yè)人力活力，實(shí)現企業(yè)的更好更快發(fā)展。

　　參考文獻

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員工職業(yè)生涯規劃14

　　(一)、初定崗位。新員工的初定部門(mén)和崗位是公司人力資源部根據各部門(mén)人才需求情況以及新員工的專(zhuān)業(yè)來(lái)設定，新員工不能自主選擇。

　　(二)、入職培訓。新員工報到時(shí)間定為7月初。報到后進(jìn)行為期一個(gè)月的入職培訓，使新員工了解公司和崗位情況，了解自己與公司、崗位的適應程度，為他們設計自己的職業(yè)生涯規劃提供幫助。新員工培訓包括：(1)職前培訓，包括公司企業(yè)文化、戰略規劃、組織結構、基本產(chǎn)品知識、相關(guān)人事制度以及職業(yè)發(fā)展教育等方面的培訓;(2)部門(mén)培訓，包括初定崗位、相關(guān)崗位業(yè)務(wù)知識和技能培訓以及經(jīng)驗的交流。

　　(三)、入職引導人。新員工一報到，人力資源部為他們每人安排一名入職引導人，入職引導人為新員工初定部門(mén)領(lǐng)導或有5年以上工作經(jīng)驗的資深員工。

　　入職引導人在新員工入職初期，主要幫助其熟悉工作、生活、學(xué)習環(huán)境，包括吃、住、行、看病、圖書(shū)館、健身、工作部門(mén)情況等;在入職一個(gè)月后主要幫助其解決工作、生活、學(xué)習中存在的問(wèn)題，使新員工進(jìn)一步加深對企業(yè)和本崗位的`了解，并進(jìn)一步加深對新員工的了解;在試用期即將結束時(shí)，與新員工交流溝通,根據其職業(yè)興趣、資質(zhì)、技能、背景、特長(cháng)等明確職業(yè)發(fā)展意向、設立未來(lái)職業(yè)目標、制訂發(fā)展計劃表。以上工作需要在年底競聘前完成。

　　在年底公開(kāi)競聘后，人力資源部根據實(shí)際情況調整入職引導人。入職引導人長(cháng)期的工作包括：定期溝通、跟蹤檢查職業(yè)發(fā)展計劃實(shí)施情況、了解工作、學(xué)習情況、評估和修正職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)、計劃，等等。

　　人力資源部制定《入職引導人考核管理制度》，將入職引導人引導新員工進(jìn)行職業(yè)生涯規劃工作納入到其個(gè)人績(jì)效考核體系中，切實(shí)發(fā)揮入職引導人的作用。

　　(四)、新員工自我規劃。自我規劃由新員工自己完成，人力資源部和入職引導人進(jìn)行必要的幫助、引導或監督、檢查。

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　　1.對企業(yè)的貢獻

　　職涯建設能系統梳理員工能力的信息，實(shí)現公司需求與個(gè)人能力的匹配，有助于增長(cháng)員工技能、人盡其用;企業(yè)關(guān)注、支持員工發(fā)展，讓員工不斷看到自己的成長(cháng)，能激勵員工士氣、提高員工滿(mǎn)意度;通過(guò)任職資格管理，S型成長(cháng)要求，引導員工合理流動(dòng)。

　　2.對管理干部的受益

　　職涯建設可以幫助管理者與員工在績(jì)效方面的溝通，幫助管理者做出增員、裁員的決策，并提供晉升、降級、輪崗等決策的.理論依據，協(xié)助管理者為員工提供職業(yè)發(fā)展的咨詢(xún)和引導。

　　3.對員工的回報

　　對員工而言，了解個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)以及職業(yè)整合需求，以便更好地了解個(gè)人在企業(yè)內發(fā)展的可能性和未來(lái)的機會(huì );讓員工學(xué)習有利于開(kāi)展工作的新技能，并提供更廣泛的未來(lái)選擇，增加了晉升更高職位的機會(huì )，提升個(gè)人的成就感。

　　4.對人力資源管理的促進(jìn)

　　通過(guò)職涯的建設，整合了人力資源活動(dòng)，將廣泛的人力資源活動(dòng)聯(lián)為一體，員工加深對人力資源管理的了解和相關(guān)政策的理解，也能獲得管理層的參與和共同承擔責任。

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