個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃（精選14篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步，請好好規劃今后的職業(yè)發(fā)展道路。相信大家又在為寫(xiě)職業(yè)規劃犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃，歡迎大家分享。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 1
個(gè)人基本分析：有理想、自信聰明、擅長(cháng)思考，有邏輯性，善于處理概念性的問(wèn)題，具有很強的創(chuàng )造性思維，挫折承受能力極強�？赡艽嬖诘拿c(diǎn)：過(guò)于注重邏輯，過(guò)于理智，忽略別人的情感，忽視細節。
個(gè)人優(yōu)勢：擔任過(guò)班干部，正在自考雙學(xué)位，英語(yǔ)不錯，參加過(guò)WBSA中級商務(wù)策劃師培訓，參加xx公司周年慶典策劃大賽，拿到第一名，并實(shí)施該策劃案。關(guān)注商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，與社會(huì )接觸較早。
個(gè)人劣勢：目前的校園內人際關(guān)系一般，成績(jì)一般，有時(shí)候過(guò)于自信，給別人壓迫感，做事情容易冒進(jìn)，不拘小節。體質(zhì)偏弱。
一、生活中成功經(jīng)驗：
1.比別人先走一步。解釋?zhuān)捍笠簧蠈W(xué)期就開(kāi)始準備四級，我一下學(xué)期就參加自考并且成為第一個(gè)參加WBSA中級商務(wù)策劃師的大一學(xué)生。
2.注意收集信息：包括互聯(lián)網(wǎng)，公告欄，高年級同學(xué)。
生活中失敗經(jīng)驗：高考成績(jì)不理想，但我從未放棄，很快的適應了大學(xué)的環(huán)境，利用好大學(xué)的一切資源。
二、揚長(cháng)避短
所謂江山易改，本性難移，我并不需要改正我的缺點(diǎn)，我需要盡量發(fā)揮我的優(yōu)勢，努力學(xué)好英語(yǔ)，將英語(yǔ)提高到一個(gè)相當的高度，參加更多的社會(huì )活動(dòng)，盡早的進(jìn)入社會(huì )。
但我還應該加強鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補體質(zhì)不好而帶來(lái)的負面影響。
三、適合的職業(yè)描述
我十分樂(lè )于接受挑戰、承擔風(fēng)險，在困難和挫折面前不輕易后退，意志堅強
經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯測評系統測試：我適合的職業(yè)類(lèi)型是企業(yè)類(lèi)型，典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營(yíng)、管理勸服、監督和領(lǐng)導才能，以實(shí)現機構、政治、社會(huì )及經(jīng)濟目標的工作，并具備相應的能力。
適合的職業(yè)如：項目經(jīng)理、銷(xiāo)售人員、營(yíng)銷(xiāo)管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導、法官、律師。
四、未來(lái)職業(yè)生涯規劃
綜合職業(yè)生涯測評和我的自我評價(jià)，我非常適合進(jìn)入營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域，這也與我現在的發(fā)展路線(xiàn)相符。而且我的畢業(yè)時(shí)的目標就是：寶潔，世界上營(yíng)銷(xiāo)做得最好的企業(yè)。
20xx年5月－20xx年9月寶潔會(huì )在每年9月的時(shí)候招聘暑期實(shí)習生面向大三和研二，這段時(shí)間仔細為應聘作準備，為此我上網(wǎng)收集了很多資料，也認識了許多的朋友。參與和組織一些活動(dòng)，包括參與一些策劃案。學(xué)習商務(wù)英語(yǔ)，準備托業(yè)（商業(yè)托福）考試。當然我還要通過(guò)六級。
20xx年9月到20xx年12月，應聘寶潔的暑期實(shí)習生，大概有五輪，如果有幸進(jìn)入最后一輪，就到了十二月，如果很早就被淘汰了，就繼續參與社會(huì )活動(dòng)，同時(shí)準備BEC（劍橋商務(wù)英語(yǔ)）高級的考試。12月參加考試。
20xx年12月到20xx年8月，充電時(shí)間，經(jīng)過(guò)第一次求職，以及參與一些商業(yè)活動(dòng)，能夠了解到自己的.不足，此段正是充電的好時(shí)候，再把需要的證書(shū)都拿到，為接下來(lái)的應聘做好準備。
20xx年8月到20xx年5月開(kāi)始找工作，當然肯定是營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域，首選還是寶潔，退而求其次一些大公司的銷(xiāo)售部門(mén)也可以
20xx年到20xx年從最初的新人進(jìn)入中級管理層，如果資金充裕，申請國外的MBA，如果資金有限，則在國內念MBA，換個(gè)環(huán)境，思考一些新的東西。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 2
(一)引言
我們即將步入社會(huì )，生活的空間悄然由小變大。在這個(gè)機遇與挑戰并存的時(shí)代，強手如林，一旦自己失去了目標，就如同在浩瀚的大海里行駛的輪船遭受到了暴風(fēng)雨，而失去前進(jìn)的方向，無(wú)法抵達彼岸。一個(gè)明確的目標就如同在黑夜中矗立的燈塔，引領(lǐng)我們走向成功。我們要很好地規劃自己的職業(yè)生涯。自己有目標地工作、有目標地生活，讓我每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義!
(二)自我分析
通過(guò)老師、朋友家人以及自己的認識與評價(jià)進(jìn)行以下的自我分析：
1.個(gè)人的特征
工作上——自覺(jué)性好、積極熱情、吃苦耐勞。
思想上——喜歡運用理性思維分析問(wèn)題，對一個(gè)觀(guān)點(diǎn)或形式能做出超乎常人的獨立準確的分析。
性格上——活潑、開(kāi)朗、平易近人、富有同情心、待人誠信、尊老愛(ài)幼喜歡團體生活。
行為上——將所想落實(shí)于實(shí)踐，發(fā)揮自己的想象空間，不做“空想家”
2.職業(yè)興趣
從測評分析報告中得出：我自己適合做富有自由發(fā)揮的工作，靈活的定向任務(wù)，對挑戰性的工作富有激情和熱愛(ài)。注重團隊合作，善于發(fā)現問(wèn)題。
3.職業(yè)能力
我個(gè)人對事物的適應能力較強，對于工作我懷有一顆負責任的心和做事端正的態(tài)度。對事物的本身有種處驚不亂的心理素質(zhì)。
4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)
在這個(gè)布滿(mǎn)機關(guān)和激烈競爭的社會(huì )中，我個(gè)人認為我的職業(yè)價(jià)值還不能夠充分的定位在銷(xiāo)售，更多的還是在營(yíng)銷(xiāo)。不斷的學(xué)習是我在社會(huì )生存的基礎保證。對于我的擇業(yè)，我會(huì )堅持我的原則，我有多大能力，就有多高的位置!同時(shí)也會(huì )考慮我的工作與自己的目標和理想之間的距離。
5.勝任能力
(1）能力優(yōu)勢——具有較強的判斷力，注重團隊精神，喜歡創(chuàng )造性的解決問(wèn)題，勇于探索，獨立自主，有勇于克服困難的勇氣，及較強的交際能力，嚴于律己。
(2）能力劣勢——做事不喜歡按傳統的方式來(lái)辦理，一旦有了自己的想法或主張就會(huì )貫徹到底，不愛(ài)聽(tīng)別人勸導，做事情有時(shí)太跟隨自己的想法，一意孤行。
6.自信心測評
(三)職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境分析父母工作不穩定，有時(shí)有工作的，有時(shí)沒(méi)有，所以經(jīng)濟收入并不穩定，家庭經(jīng)濟能力雖不富裕，反能維持正常生活，但家庭氛圍很溫馨。
2.學(xué)校環(huán)境分析
我就讀的學(xué)校是陜西銀行，它是一所省級重點(diǎn)中專(zhuān)，雖然生活環(huán)境一般，但教學(xué)設施還算先進(jìn)，所學(xué)習的.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)雖不是校內最好的，公是一門(mén)新級專(zhuān)業(yè)，其中的專(zhuān)業(yè)也都新開(kāi)設，但師資力量處于優(yōu)勝。
3.社會(huì )環(huán)境分析
我國現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，而技能性人員仍有缺乏，競爭時(shí)代，實(shí)力為先，中職生恰巧能彌補技能人員短缺的空位，然而金融危機的沖擊導致就業(yè)環(huán)境不佳。
4.職業(yè)環(huán)境分析
由于社會(huì )對高級技術(shù)人員的短缺，掌握一技之長(cháng)也是我們的優(yōu)勢，尤其是營(yíng)銷(xiāo)人員，雖然營(yíng)銷(xiāo)人員遍布各方，隨處可見(jiàn)然而真正了解它，懂得它，能把它做出色的人寥寥無(wú)幾。這也為我們中職生提供了條件。人外有人，天外有天，我們還不應完全放松，更要嚴格要求自己多加學(xué)習。
(四)職業(yè)定位
結合前面的自我分析和職業(yè)分析而言，我得到了以下結論
1.職業(yè)目標
我根據自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，我的目標是能通過(guò)自己的努力做一名銷(xiāo)售精英。
2.職業(yè)的發(fā)展路徑
從最底層促銷(xiāo)做起——到銷(xiāo)售主管——到銷(xiāo)售精英
(五)計劃實(shí)施方案
1.步入社會(huì )初期：20xx年——20xx年
(1)學(xué)習和掌握促銷(xiāo)本領(lǐng)，強化營(yíng)銷(xiāo)知識
(2)強化自身文化，研習關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)方面的書(shū)籍
(3)考取有關(guān)營(yíng)銷(xiāo)證書(shū)
(4)積累社會(huì )經(jīng)驗
2.立足社會(huì )：20xx年——20xx年
(1)一邊工作，一邊利用業(yè)余時(shí)間勤奮學(xué)習，提高自己的學(xué)歷，達到大專(zhuān)文憑。
(2)去外地學(xué)習銷(xiāo)售類(lèi)和語(yǔ)言類(lèi)的相關(guān)知識，繼續深造。
(3)在作為銷(xiāo)售精英的基礎上不斷進(jìn)取。
3.長(cháng)期計劃
(1)工作之余，不斷學(xué)習各方面的知識，提高自己的處事能力，增長(cháng)各方面的知識向更多的人學(xué)習尤其是我的客戶(hù)。
(2)努力工作，積極博取提升的機會(huì )。
(3)對于他人的作風(fēng)“取其精華，棄其糟粕”，從而提高自己的道德修養。
(4)身體是革命的本錢(qián)。因此，在工作之外，要堅持鍛煉。
(5)建立良好的交際圈，對于自己認為可以交往的人要保持聯(lián)系。但應作到真心誠意。
(6)多和領(lǐng)導我的團隊人員進(jìn)行學(xué)習。
(7)鍛煉自己的創(chuàng )新能力，勇于探索，多問(wèn)自己幾個(gè)為什么。
(8)在工作中多總結，多檢查自己。
(9)有想法大膽說(shuō)出來(lái)，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)及建議。
(10)積極參加更多有益的培訓活動(dòng)(如營(yíng)銷(xiāo)師的講座)
(六)評估調整
世間萬(wàn)物都在變化，常言道：計劃趕不上變化。因此，我要對自己的職業(yè)規劃做出一些風(fēng)險的預測。如果不能按規劃完成以上制訂的計劃時(shí)，我會(huì )有以下的發(fā)展途徑：
(1)自己先做一份工作，積累一點(diǎn)經(jīng)驗及資金。
(2)讓朋友幫忙找更適合自己的工作。
(3)學(xué)些其他專(zhuān)業(yè)的技能及知識。
(4)為自己的能力做個(gè)有計劃的測試等。
結束語(yǔ)
不同的時(shí)間，我會(huì )對自己的規劃進(jìn)行適時(shí)的調整，并會(huì )堅持每年做一次自我評估、月月做自我檢查、天天做總結按照實(shí)際情況作出一些更好的調整來(lái)適應日新月異的社會(huì )變化。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 3
教師是人類(lèi)永恒的職業(yè)，但社會(huì )對教師條件的選擇不是永恒的，時(shí)代對教師的要求越來(lái)越高。教師的發(fā)展是實(shí)現教師生命價(jià)值的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提高精神追求、增強職業(yè)道德、掌握教育規律、拓展學(xué)科知識、強化專(zhuān)業(yè)技能、提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信，有眼光才有境界，有想法才有出路。在仔細研究了校本年度發(fā)展計劃后，我根據自己的特點(diǎn)制定了如下個(gè)人發(fā)展計劃：
一、發(fā)展目標
“教師首先要加強自身，教育者首先要自律�！笔紫�，要提高政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德品質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)、人生觀(guān)對學(xué)生有直接影響�！皩W(xué)而優(yōu)則仕”，引導學(xué)生樹(shù)立各種正確觀(guān)念，教育學(xué)生學(xué)會(huì )求知、做人、創(chuàng )新，培養學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。
二、課堂教學(xué)
進(jìn)一步深化實(shí)施生活化情境課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自身特長(cháng)吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡自己的班級，在自己的課堂中發(fā)展，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。他們根據自己的教學(xué)特點(diǎn)，向名師學(xué)習，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，從而找到適合自己的發(fā)展道路，努力逐步形成自己熟練、敏捷、靈敏、機智的教學(xué)特點(diǎn)。
三、思想工作
注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)水平，努力為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從備考到為學(xué)生未來(lái)發(fā)展提供便利。做一個(gè)有責任心的優(yōu)秀教師，可以在遵守制度、與人相處方面嚴格要求自己，提高自己的政治理論素養。
四、具體措施
1、善于思考，在實(shí)踐中探索感受。要堅持用腦工作，努力在反思中發(fā)揚長(cháng)處，在前瞻中創(chuàng )新。永遠把工作和思考結合起來(lái)，邊思考邊工作，邊工作邊思考，創(chuàng )造性地工作。
2、繼續提高教育水平，通過(guò)繼續學(xué)習、自考或在線(xiàn)教育提高教育水平，是適應行業(yè)和自我發(fā)展的需要。文憑在現代社會(huì )很受重視，但知識比文憑更重要。
3、繼續更新自己的專(zhuān)業(yè)知識。"給學(xué)生一滴水，你必須有一桶水、"當今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，信息日益增多，社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷從單一向多元轉變，向更深更廣的層次發(fā)展。重視收集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新趨勢和信息，不斷更新知識，以適應時(shí)代發(fā)展和學(xué)生學(xué)習需求的要求，無(wú)疑是當代教師面臨的一個(gè)具有挑戰性的'目標和任務(wù)。
4、注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)水平，努力為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。
5、提高自身的教育能力，教師學(xué)習和提高教學(xué)能力是一項不間斷的工作。學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，教育方法和教學(xué)技巧，從書(shū)本上學(xué)習，從網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習，從別人身上學(xué)習，從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習……終身學(xué)習無(wú)疑是艱難而快樂(lè )的。因為學(xué)習使人自立，發(fā)展，創(chuàng )新。
在今后的工作中，我們要務(wù)實(shí)求實(shí)，做一個(gè)有愛(ài)心的榜樣
“教師首先要加強自身，教育者首先要自律�！笔紫�，要提高政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德品質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)、人生觀(guān)對學(xué)生有直接影響�！皩W(xué)而優(yōu)則仕”，引導學(xué)生樹(shù)立各種正確觀(guān)念，教育學(xué)生學(xué)會(huì )求知、做人、創(chuàng )新，培養學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 4
光陰似箭，歲月如梭，一轉眼我已進(jìn)入了大學(xué)學(xué)習的第二個(gè)年頭。在經(jīng)歷了大一的種種之后，到了大二似乎就該開(kāi)始學(xué)著(zhù)清醒地面對自己的境遇，面對學(xué)業(yè)的壓力，面對社會(huì )的挑戰。職業(yè)生涯規劃課給了我一次深入了解自己的機會(huì )，也就是在這段時(shí)間里我開(kāi)始認真地審視自己，力爭給自己一個(gè)明確的定位。我知道現實(shí)與夢(mèng)想之間總是存在著(zhù)很大的差距，這也是夢(mèng)想如此誘人，并吸引多少勇士為之獻身的原因。追尋夢(mèng)想的道路充滿(mǎn)了艱辛和坎坷，但是來(lái)做演講的各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐以及前輩，給了我很多啟發(fā)，也讓我懂得了信念的力量是何等的強大。在不久的將來(lái)，我相信自己能闖出一片屬于自己的天地，為自己爭得一道絢麗的彩虹。
自我分析
我是個(gè)很熱心的人，對人對事都很認真負責，覺(jué)得只要是自己認定的事就應該盡全力去做，沒(méi)有把握的事情絕對不愿意去做任何的嘗試。這點(diǎn)小小的執著(zhù)是我的優(yōu)點(diǎn)，但也在一定程度上妨礙了我的發(fā)展，因為我經(jīng)常不愿意去嘗試新的事物或者是環(huán)境，這也許會(huì )使我錯失很多的機會(huì )。我做事情比較腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，在實(shí)際情況上做考慮，比較注重細節。工作中，我比較認真負責，做什么事情都講求原則，對每一點(diǎn)細小之處都講求完美，希望可以充分展現自己的工作能力。
對朋友我真心相處和交流，愿意為朋友的事情赴湯蹈火，但是不太善于言語(yǔ)上的表達，更喜歡用行動(dòng)來(lái)表現對對方的關(guān)心，因此經(jīng)常會(huì )因語(yǔ)言上的摩擦而發(fā)生沖突，但是事后又會(huì )后悔自己逞一時(shí)之快而傷了對方。待人接物也是秉著(zhù)一顆真誠的心，愿意以自己的真心來(lái)?yè)Q取對方的信任，消弭隔閡。
我的'記性不是很好，常常會(huì )丟三落四，搞得自己措手不及。粗心也是一大弊病，經(jīng)常會(huì )忽視一些重要的東西，可能會(huì )導致嚴重的后果。有的時(shí)候我會(huì )比較暴躁，也因此影響自己的情緒，產(chǎn)生過(guò)度的壓力而使自己陷入抑郁消極之中。由于過(guò)度注重細節而有時(shí)會(huì )忘記全盤(pán)性地去考慮問(wèn)題，只片面地解決問(wèn)題，而導致了整體上的不協(xié)調。缺乏創(chuàng )造性，不太會(huì )創(chuàng )新，只能盡量提出一些建設性地建議。
在與人相處時(shí)比較不注意講話(huà)的技巧，正所謂“言者無(wú)意，聽(tīng)者有心”，這在無(wú)形之中也降低了我在別人心中的形象分。參加正式場(chǎng)合時(shí)，會(huì )有怯場(chǎng)的反應，沒(méi)有太多這方面的經(jīng)驗時(shí)這種表現的原因，在待人接物上還不夠成熟大方，應該要有所改進(jìn)。
SWOT分析：
優(yōu)勢因素
做事具有負責心，份屬于自己的工作不推脫給被人。一絲不茍，注重細節，喜歡追求完美，對喜歡的工作有耐心也有信心可以完成得很好。朋友間真誠相待，樂(lè )于與人交往和溝通，愿意盡自己所能幫助別人解決麻煩。對有興趣的事物或愛(ài)好會(huì )充滿(mǎn)好奇心，并積極地去探索其中的奧秘。心思細膩，考慮問(wèn)題比較細致。樂(lè )于與別人合作，也懂得團隊合作的重要性，時(shí)刻將團隊的利益置于首位。
弱勢因素工作經(jīng)驗不足，缺乏能做好自己不熟悉的工作的信心。有時(shí)會(huì )因為工作過(guò)多而過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。在工作中，過(guò)多忍讓別人，有時(shí)比較容易動(dòng)搖，容易受到周?chē)说挠绊懚淖冏约阂婚_(kāi)始的想法。不太懂得委婉地表達自己的意見(jiàn)和想法，有時(shí)會(huì )招來(lái)別人的不理解和沖突。組織協(xié)調能力不夠扎實(shí)，不愿意擔當組織者。競爭意識不強，對周?chē)h(huán)境中存在的一些資源的利用不夠主動(dòng)。工作、學(xué)習有些保守，冒險精神不夠，創(chuàng )新能力有待提高。有時(shí)做事拖拉，不是想到什么就馬上會(huì )去做，而會(huì )等到不得不做的時(shí)候才會(huì )著(zhù)手去干。
機會(huì )因素
法律專(zhuān)業(yè)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)目前都還比較吃香，在社會(huì )上都有一定的發(fā)展前途，雙學(xué)位的復合型人才比較能適應現代需要。在近幾年里，法律英語(yǔ)人才應該還是會(huì )處于比較緊缺的形勢，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)方面人才都很受歡迎。在學(xué)校學(xué)習的過(guò)程中會(huì )有一些機會(huì )與同行業(yè)的人士進(jìn)行交流學(xué)習，比如參加一些講座，或是去一些相關(guān)單位實(shí)習，還有自己組織的一些實(shí)踐活動(dòng)，這些都可以提高綜合素質(zhì)，增加實(shí)踐經(jīng)驗。在參加課余活動(dòng)或是學(xué)生工作的同時(shí)可以構建良好的人際關(guān)系，鍛煉人際交往的能力。
威脅因素
由于各大院校都有法學(xué)院的設置，因此歷屆畢業(yè)生的增多會(huì )造成就業(yè)上的壓力。美國的次貸危機以及最近一年多以來(lái)中國的通貨膨脹，造成失業(yè)人員的增多，更加重社會(huì )就業(yè)負擔。用人單位大部分都要求有工作經(jīng)驗，但對于只有大學(xué)本科學(xué)歷的我們來(lái)說(shuō)這是最欠缺的部分。社會(huì )需求綜合素質(zhì)高的人才，而不只是專(zhuān)業(yè)知識掌握到位的人才。研究生學(xué)歷的人具有更強的競爭力，這樣對本科生的就業(yè)就造成了一定的妨礙。
SWOT總結
通過(guò)對SWOT的四個(gè)方面的分析，我更清楚地給自己定好位。在接下來(lái)的不到三年的大學(xué)學(xué)習中，我需要不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，當然也必須熟練地掌握法律方面的專(zhuān)業(yè)知識。要努力保持自己的優(yōu)勢因素，因為那是我已經(jīng)擁有的資本，并且積極去克服自己的缺點(diǎn)，改善自己的弱勢條件，以提高自己的競爭力，學(xué)會(huì )利用自己身邊的資源和觸手可及的機會(huì )。要懂得取人之長(cháng)，補己之短，這樣才能從別人身上學(xué)到更多的自己本身所不具有的東西。多與人溝通，分享資源，共同進(jìn)步，當發(fā)現別人嚴重的我有自己所不知道的缺點(diǎn)時(shí)，要努力去改變，進(jìn)一步提升自己。
我的職業(yè)理想和目標我的職業(yè)理想是成為一名自由職業(yè)同聲傳譯者，能參加各種不同類(lèi)型的國際會(huì )議，并為與會(huì )者翻譯。這個(gè)職業(yè)對我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了誘惑力，因為它可以使我有更多的機會(huì )周游列國，體驗當地的民土風(fēng)情，欣賞世間的綺麗景色和宏偉的奇跡，并且品嘗當地的精巧美食。
我的另一個(gè)理想是成為一名出色的涉外律師。這個(gè)職業(yè)是目前非常走俏的一個(gè)行業(yè)，因為在社會(huì )中總不免會(huì )涉及到國家之間的糾紛，尤其是民事方面或者商務(wù)方面的，這就需要一些非常專(zhuān)業(yè)的人士才能處理。
大學(xué)計劃
在大二的這一年里，我要努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。英語(yǔ)方面要開(kāi)始積累所需的詞匯量，法律英語(yǔ)方面也應該有所涉及，這樣才能為專(zhuān)業(yè)四級的考試過(guò)關(guān)打下一個(gè)比較良好的基礎。而法律方面的課程學(xué)習也絕對不可以松懈，牢固地掌握所學(xué)習的每一門(mén)法律學(xué)科，在課余要多做一些練習，不能單單地停留在理論學(xué)習的基礎上，要多看法律方面的案例。另外，盡可能參加一些類(lèi)似于法律實(shí)踐方面的校內活動(dòng)，比如：模擬法庭，法律診所等等，給自己參與的機會(huì )，可以在這個(gè)過(guò)程中鍛煉自己的法律思維。暑假里可以去律所或者是法院檢察院等法律相關(guān)的地方實(shí)習，以增加自己的經(jīng)驗。如果有可能，要多閱讀一些法律卷宗，并熟悉律師或相關(guān)法律人員所要從事的工作的過(guò)程。
在大三的一年里，我要著(zhù)重準備司法考試，把各門(mén)學(xué)科都系統地梳理一下脈絡(luò )，并做相關(guān)的練習，以此來(lái)鞏固所學(xué)的知識。英語(yǔ)方面的學(xué)習也不能因此而懈怠，盡量能夠積累足夠多的英語(yǔ)方面的知識，增大英語(yǔ)閱讀量，培養自己的語(yǔ)感。假期的時(shí)候還是要去律所等法律相關(guān)的場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)習，進(jìn)一步培養自己的法律思維能力，并熟悉法律工作，為自己將來(lái)要踏上的崗位做好準備。
大四一年，做好畢業(yè)論文，完成論文答辯。參加司法考試，并盡量可以一次拿到律師資格證。積極為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級的考試做好準備�？梢蚤_(kāi)始參加一些職場(chǎng)面試，以適應社會(huì )上的職業(yè)需要。在次之前要想好自己的就業(yè)方向。如果想從事翻譯工作并且條件允許，會(huì )考慮考取英語(yǔ)方面的研究生，就讀同聲傳譯方面的專(zhuān)業(yè)，以培養自己的專(zhuān)業(yè)技能，有可能的話(huà)，從事一些翻譯方面的兼職，來(lái)增加工作經(jīng)驗已經(jīng)更好地訓練翻譯能力。如果想從事法律工作，就去相關(guān)的地方實(shí)習，以提高自己的工作能力。
結語(yǔ)
機會(huì )總是會(huì )留給那些有準備的人的。所以，我一定會(huì )利用這寶貴的三年使自己成為一個(gè)有準備的人。雖然理想和現實(shí)之間存在著(zhù)巨大的差距，但是只要有足夠的信心，我相信我可以憑著(zhù)自己的實(shí)力來(lái)實(shí)現自己的理想，讓自己過(guò)上充實(shí)的富足的幸福的生活。一份耕耘一份收獲，愿夢(mèng)想照進(jìn)實(shí)現。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 5
我是來(lái)自自動(dòng)化1002班的魯佳樂(lè )，作為一名城市來(lái)的孩子，作為一名獨生子女�；蛟S，得天獨厚的生長(cháng)環(huán)境，容易造成我們驕奢淫逸的生活習慣。所以，我認為作為一名大學(xué)生，應該具有拼搏精神。
1、應該在學(xué)習上有拼搏精神。卯足干勁，努力學(xué)習。
2、應該在生活上有拼搏精神。面對困難，永不服輸。
3、應該在工作上有拼搏精神。不怕苦累，不畏艱難。
拼搏精神，是我們所缺乏的。往往，在面對一些事情上，我們會(huì )更多的考慮如何退縮？或者是，如何回避的更加周全。因此，我覺(jué)得的，呼喚拼搏精神，是必須的。
在我的'規劃當中，拼搏，將成為主線(xiàn)。
大一上學(xué)期，過(guò)了英語(yǔ)四級，因此，力爭，大一下學(xué)期過(guò)英語(yǔ)六級。不過(guò)英語(yǔ)不能簡(jiǎn)單的歸納為過(guò)級。語(yǔ)言真正要用在生活中，因此，我還要多多鍛煉自己的口語(yǔ)水平。
大二，應該要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。
大三，我們的大學(xué)生活已經(jīng)走過(guò)了四分之三，面臨就業(yè)和考研，我選擇考研。不過(guò)我選擇出國留學(xué)。因為我覺(jué)得，中國在科技方面還是存在于西方一定的差距。所以，向優(yōu)秀者學(xué)習，也是一種拼搏的精神。
大四，收拾心情，復習等，占據主要。
大學(xué)畢業(yè)后，按照規劃，應該出國讀研。
雖然說(shuō)，理想很好，規劃的也很好，但是我們還是得要尊重現實(shí)情況。目前，英語(yǔ)基礎不是很牢固。因此，更要努力拼搏！
好，以上就是我的大學(xué)生職業(yè)規劃。雖然目前還沒(méi)有什么就業(yè)理想，不過(guò)，我覺(jué)得，成績(jì)還是最重要的。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 6
在教師之路伊始，為了更好地開(kāi)展我的教學(xué)事業(yè)，我認為有必要對自己的職業(yè)進(jìn)行一個(gè)長(cháng)遠的規劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向和目標�，F在的我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學(xué)工作中還是認為離一個(gè)合格教師的要求很遠，在課堂教學(xué)上還是很生疏，很難做到得心應手。對我對學(xué)生都應該是一個(gè)缺憾。所以我希望有一個(gè)職業(yè)規劃可以指導我，完善我的教學(xué)技能。在未來(lái)的三年里我對自己制定的目標如下：
一、補充專(zhuān)業(yè)知識及其他知識，勤于學(xué)習
教師的職業(yè)性質(zhì)要求我們要永遠滿(mǎn)足學(xué)生的需求，學(xué)生對知識的渴求是我們進(jìn)行教學(xué)的有利助力。同時(shí)也對我們教師提出了更高的要求，那就是知識淵博，可以解答學(xué)生的問(wèn)題并教會(huì )學(xué)生知識。學(xué)生有一碗水，老師就得有一缸水，甚至幾缸水。并且保證水的更新?lián)Q代，來(lái)應求學(xué)生的需求。特別是語(yǔ)文教學(xué)，對于語(yǔ)文教學(xué)，傳授的不僅僅是知識，還是做人，為學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及人生觀(guān)，培養學(xué)生理想的健全人格，都需要語(yǔ)文老師循循善誘。語(yǔ)文教學(xué)的內容也是包羅萬(wàn)象的，那么就需要語(yǔ)文老師涉獵更多的知識文化，而且不能出現偏差，對于不是專(zhuān)業(yè)知識的內容，理解解答的難度可想而知。所以，又快又好的補充知識是首先要做的事，建立終生學(xué)習觀(guān)念，注重自己文學(xué)素養的提高，如要多讀好書(shū)和多練字等等。通過(guò)自己的努力學(xué)習，使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活，能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹(shù)立自己良好的形象。
希望三年后的我，不再害怕學(xué)生提問(wèn)的任何問(wèn)題，還能很好的解答他們的'問(wèn)題。
二、努力學(xué)習新教育的理念及教學(xué)方法。
依據新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適應新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執行教學(xué)常規的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。加強對教學(xué)目標，把握重、難點(diǎn)的重視程度，課后對每節課進(jìn)行認真反思，寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結教訓，積累經(jīng)驗。勤于實(shí)踐，不斷自我反思。通過(guò)不斷的學(xué)習，做到教得扎實(shí)、教得靈活，使自己能靈活駕馭教材。積極參加教育培訓和教學(xué)比賽。希望三年后的我能達到“隨心所欲，不逾矩”的境界。
三、用心去教學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生
著(zhù)名大教育家陶行知說(shuō)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”就揭示了教師的奉獻精神。在當教師之前我們就應該樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念，愛(ài)學(xué)生，可以包容學(xué)生的一切，可以為學(xué)生奉獻自己的一切。能因材施教，經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對錯，教給他們判斷是非的能力，培養獨立自主的能力。
用新的教學(xué)觀(guān)念，與學(xué)生做朋友。在生活上密切關(guān)注，拉近師生關(guān)系，促進(jìn)在教學(xué)課堂上實(shí)現師生互動(dòng)，使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“向學(xué)生學(xué)習，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。
規劃雖然很短，但我知道實(shí)施起來(lái)并沒(méi)有那么容易，道路的艱辛我已經(jīng)有所預期和準備。無(wú)論遇到怎樣的困難，我都會(huì )用年輕的微笑來(lái)面對。我希望這篇短小的職業(yè)規劃，可以給我的未來(lái)帶來(lái)很大的改變。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 7
壹心理導讀：大學(xué)生A和B比較相似，在學(xué)校的表現都屬于優(yōu)良的水平，畢業(yè)以后，分別進(jìn)入了不同的單位工作。三年之后，兩個(gè)人的命運卻產(chǎn)生了巨大的差異。
口袋心理測試：教你發(fā)現自己的真實(shí)想法
A已經(jīng)成為公司的骨干，擔任部門(mén)的主管，每月的收入也在5000之上；B還是公司的一般職員，收入只有2500，正準備尋找機會(huì )跳槽。在這三年期間，兩個(gè)人都跳過(guò)槽，都換過(guò)3家公司，可是最后的結果卻大相徑庭。A畢業(yè)后進(jìn)入一家賣(mài)電器的店做銷(xiāo)售代理，工作中勤學(xué)好問(wèn)，很快掌握了銷(xiāo)售技巧，成為了賣(mài)場(chǎng)一名不錯的銷(xiāo)售員；一年之后，跳槽到規模更大的電器連鎖店做組長(cháng)；第三年，跳槽到國內知名的電器銷(xiāo)售連鎖店做部門(mén)的主管。B畢業(yè)后進(jìn)了一家賣(mài)電訊器材的公司做銷(xiāo)售員；一年后跳槽到一家網(wǎng)絡(luò )公司做網(wǎng)管；第三年，換工作進(jìn)了一家生產(chǎn)企業(yè)做辦公室的文員。筆者認真分析了兩個(gè)人的經(jīng)歷，發(fā)現A一直在自己熟悉的電器銷(xiāo)售行業(yè)工作，期間跳槽也是為了有更好的位置，B卻沒(méi)有找準自己的發(fā)展方向，在不同的行業(yè)跳來(lái)跳去，最后還是只能從事低崗位的工作。
如何做好個(gè)人的發(fā)展規劃，筆者認為可以采用下述的個(gè)人規劃五步法：
第一步，分析自己的性格
每個(gè)人的性格都是不同的。有的人性格外向，善于言談，人際關(guān)系能力強，喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論；有的人則性格內向，忠厚老實(shí)，喜歡獨立地去思考問(wèn)題；有的人對事情執著(zhù)，遇到挫折不氣餒；有的人則脆弱，容易被失敗擊垮；有的人喜歡挑戰性的工作，壓力越大斗志越旺盛；有的人則喜歡安定平穩的生活，不能忍受過(guò)大的壓力……任何事情都具有雙面性，有好就有壞。熱情、善談的`反面就造成穩重不足；忠厚脾氣好容易變成沒(méi)有主見(jiàn)……先要分析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的長(cháng)處、短處。如果是熱情、善談、喜歡有挑戰的人，相對來(lái)說(shuō)比較適合做營(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)等工作；如果自己內向、認真，可能適合做財會(huì )工作。準確分析自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。
第二步，分析自己掌握的知識、技能
每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的知識、技能。有的人喜文，有的人喜理；有的人動(dòng)手能力強，有的人操作能力弱；有的人思想跳躍跨度大，有的人邏輯思維能力強……分析自己學(xué)習過(guò)和掌握的知識技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱項。然后再分析自己所從事的工作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識和技能，結合自己的實(shí)際，確認自己和崗位相吻合的條件，以及不足之處，如果崗位要求具備較高的計算機水平，而自己這方面欠缺，就可以通過(guò)參加學(xué)習班或找人傳授相關(guān)知識，來(lái)提高自己這方面的知識和技能，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地。
第三步，分析自己掌握的或能夠調配的資源
這里的資源不但包括金錢(qián)，還包括自己在社會(huì )上的人脈。俗話(huà)說(shuō)的好"有多大的能力辦多大的事”，也就是說(shuō)要盡可能去做力所能及的事情。我們都知道如果要開(kāi)辦公司，就要有一定的資金，最少要保證10個(gè)月沒(méi)有利潤還能維持公司的運營(yíng)。同樣的道理，如果從事一項工作，不可能所有的事情都是自己擅長(cháng)的，如果碰到自己不擅長(cháng)的事情，就要想自己能夠調動(dòng)的資源，自己的同學(xué)、朋友、親戚中，有誰(shuí)擅長(cháng)此類(lèi)事情或從事過(guò)相關(guān)行業(yè)，自己就可以去取經(jīng)，直接掌握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，避免工作中走彎路。
第四步，確認自己的發(fā)展目標
筆者不久前碰到了一位MBA的同學(xué)，該同學(xué)畢業(yè)2年多換了至少4次工作，涉及了不同的行業(yè)，每份工作都沒(méi)有超過(guò)6個(gè)月，已經(jīng)30歲了，還沒(méi)有找準自己的位置，還不知道自己適合做什么。筆者認為這個(gè)同學(xué)就屬于那種糊里糊涂生活的人，沒(méi)有認真分析過(guò)自己，沒(méi)有做好個(gè)人的發(fā)展規劃。筆者并不反對跳槽，但是跳槽一定是有目的、有選擇的跳，最好先采用上述方法，確認了個(gè)人的發(fā)展目標，圍繞這個(gè)目標，有目的、有選擇的跳，這樣才能讓自己更快的接近或實(shí)現目標。如果沒(méi)有確認自己的目標，盲目的跳槽，特別是頻繁換行業(yè)的跳槽是最不可取的，因為當今社會(huì )，工作經(jīng)驗和行業(yè)優(yōu)勢已經(jīng)成為獲取成功的必不可少的條件之一，所以確認個(gè)人的發(fā)展目標尤為重要。
第五步，堅持不懈走下去
世上沒(méi)有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定有了很長(cháng)時(shí)間的積累，一定具備了一定的實(shí)力才能成功。很多人都奇怪郭德鋼的紅，認為他的運氣太好了，筆者曾去聽(tīng)過(guò)他的相聲，領(lǐng)略了他功底，唱戲的功底、繞口令的功底……筆者也聽(tīng)到了他曾經(jīng)經(jīng)歷的落魄、艱辛，郭德鋼的成功是必然的，是他多年付出、執著(zhù)、努力的結果。所以，認準了自己的目標，一定要堅持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放棄，同時(shí)一定要認真學(xué)習，只有這樣，才能獲得成功。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 8
在新的的教育形勢下，隨著(zhù)社會(huì )越來(lái)越激烈的競爭，作為新時(shí)期的教師，不能固步自封，應該不斷加強學(xué)習，努力提高自身的素質(zhì)。為進(jìn)一步挖掘自身潛能，積極、主動(dòng)、健康地發(fā)展，更好的做一名人民教師，發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，實(shí)現自己的人生價(jià)值，特制訂我的職業(yè)發(fā)展規劃書(shū)。
一、個(gè)人現狀分析
了解自我是教師職業(yè)規劃的首要步驟。認識自己很難，要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提。于漪老師說(shuō)“我有兩把尺子，一把尺子量別人的長(cháng)處，一把尺子量自己的不足�！蔽乙渤３Ｓ眠@兩把尺子來(lái)衡量自己。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢方面
1、敬業(yè)愛(ài)生：忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作精益求精；理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。
2、從事初中化學(xué)教育教學(xué)十八年，積累了較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，奠定了較為扎實(shí)的教學(xué)基本功，提升了教育教學(xué)素養，并且取得了一定的成績(jì)。
3、為了促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，先后拿到了計算機初、中級證書(shū)，學(xué)以致用，實(shí)際教學(xué)中，能獨立設計制作課件，跟上了新時(shí)代對于一個(gè)教師的要求。
4、善于讀書(shū)，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念，因此走在了教學(xué)改革的前列，總結經(jīng)驗，進(jìn)行反思，形成文字，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
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1、除正常教學(xué)之外，瑣碎工作較多，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠寬裕。
2、在授課的過(guò)程中，對教材外延度的把握不夠。
3、具有現代教育教學(xué)理念，但在實(shí)際的上課過(guò)程中，對學(xué)生適用程度不夠，心存擔心。
4、工作中單憑自己的`教學(xué)經(jīng)驗，借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗不夠。
5、對于科研還是停留于表面，沒(méi)有能夠深入的研究，自己還走在科研型教師的起點(diǎn)上。
二、職業(yè)發(fā)展目標：
�。ㄒ唬┛傮w目標：
教書(shū)育人，為人師表，加強師德修養；立足崗位，終身學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；學(xué)以致用，模范帶動(dòng)，轉變教育教學(xué)方式，利用3—5年的時(shí)間，成為研究型教師。
�。ǘ┚唧w目標：
一是樹(shù)立人本意識，教書(shū)育人，為人師表，做崇高師德的踐行者。反思自己所從事的職業(yè)，教師的職業(yè)對象是人，是正在成長(cháng)的青少年，不是沒(méi)有生命的物。教師的職業(yè)內容是傳授知識，是育人，是“傳道、授業(yè)、解惑”，教師的職業(yè)手段是教師自身的知識魅力和人格魅力。教師要有較高的職業(yè)道德，要敬業(yè)愛(ài)生。
二是樹(shù)立終身學(xué)習的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。發(fā)揚主動(dòng)學(xué)習、善于學(xué)習、科學(xué)探索的進(jìn)取精神，在今后的教育教學(xué)過(guò)程中不斷加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，把學(xué)習作為第一需要，樹(shù)立現代教育思想和現代教學(xué)理念，積極投身于基礎教育課程改革，構建起符合教育規律的教育教學(xué)模式。工作中不斷學(xué)習，學(xué)習專(zhuān)家的經(jīng)驗，讀經(jīng)典之作，充實(shí)自己的水平。教育教學(xué)過(guò)程中，不斷反思，不斷總結，積累知識，強化素質(zhì)。自我發(fā)展，還要與學(xué)生一塊成長(cháng)，是謂教學(xué)相長(cháng)，這樣才能成為學(xué)生的老師。
三是學(xué)以致用，充分發(fā)揮帶頭輻射作用，把所學(xué)的新理念、新知識、新技術(shù)和新方法自覺(jué)運用于教育教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)提高教育教學(xué)能力。信息化的社會(huì )對教師提出更高的要求，現代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識，重要的是要培養學(xué)生的能力�？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專(zhuān)業(yè)知識�？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專(zhuān)業(yè)知識，信息技術(shù)給教育帶來(lái)變革，教師要適應，要運用信息技術(shù)改善教育，真正發(fā)揮骨干、帶頭和輻射作用。
四是轉變教育觀(guān)念，學(xué)習和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何管理學(xué)生，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。學(xué)習先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀(guān)念和先進(jìn)的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻教育，誠心誠意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用“愛(ài)”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識魅力和人格魅力，贏(yíng)得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂(lè )成長(cháng)。
五是端正工作態(tài)度，不斷學(xué)習，終身學(xué)習、不斷創(chuàng )新。善于在工作中不斷反思、鉆研，成為研究型的，自我發(fā)展型的教師，在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新。堅決擁護黨的教育方針，積極投身教育教學(xué)的改革，按照教師職業(yè)道德的標準嚴格要求自己，遵守學(xué)校的規章制度，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識。
六是探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導自己的課堂教學(xué)，讓我課堂動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng )新，總結經(jīng)驗，不斷求索。通過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù)，吸引學(xué)生的追求，讓我的課堂成為沒(méi)有一個(gè)不學(xué)習的孩子，沒(méi)有一個(gè)無(wú)收獲的孩子。
七是加強教科研活動(dòng)，積極參與相關(guān)課題的研究，主動(dòng)撰寫(xiě)課堂教學(xué)經(jīng)驗論文，成為新時(shí)期研究型教師。
總之，在今后的工作中，我會(huì )更認真地工作，不斷學(xué)習，用真摯的愛(ài)，真誠的心，以及用充滿(mǎn)激情的情懷去上好每一節課。做到對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責，對社會(huì )負責。全身心地投入到教學(xué)工作中去，做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧地教師，做一個(gè)學(xué)生尊重的教師。
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轉眼間，我已經(jīng)當了近十年的人民教師，回顧自己短暫的教書(shū)育人歷程，我慶幸著(zhù)自己的選擇，同時(shí)也為自己的選擇而不斷努力著(zhù)。這些年我對自己的發(fā)展還算有要求、有計劃、有原則但始終沒(méi)有做一個(gè)全面的職業(yè)生涯規劃書(shū)出來(lái)，借這次機會(huì )我要作如下具體規劃，希望在自己的職業(yè)生涯中，能夠最大限度地發(fā)揮我的潛能，有效地實(shí)現自我價(jià)值，從而保證在事業(yè)上取得更大的成就。
一、自我認識
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1、熱愛(ài)本職工作，對于自己所選專(zhuān)業(yè)和工作一直抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心。
2、善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運用現代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)。
3、能獨立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)驗的教師保持頻繁、有意義的支持性交流。
4、考慮問(wèn)題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入某個(gè)問(wèn)題或觀(guān)點(diǎn)，創(chuàng )新意識強。
5、年輕，有朝氣和活力接受新事物迅速，并有很強的適應能力，對于貫徹素質(zhì)教育、執行課改理念是非常有利的。
6、有相對豐富的常規管理工作經(jīng)驗。工作來(lái)始終擔任班主任工作，且有相關(guān)班主任工作的論文發(fā)表，所帶班級無(wú)論哪個(gè)方面都基本能得到領(lǐng)導和同事們的肯定。
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1、對教育教學(xué)工作還沒(méi)有足夠的耐心。
2、懲戒直接肇事者和批評教育學(xué)生時(shí)時(shí)太過(guò)嚴厲方法方式太單一，有時(shí)間會(huì )顯得粗暴甚至野蠻。
3、還不夠勤學(xué)，回顧這些年浪費了不少時(shí)間，好多事情因為懶惰而沒(méi)能做的更好。
4、在教學(xué)科研方面，投入的精力不夠，成果少。
二、確立目標
1、短期目標：經(jīng)驗型教師
讓自己保持活力，始終充滿(mǎn)朝氣地站在講臺上。所承擔的各項工作都能經(jīng)得住領(lǐng)導同志們以及學(xué)生和社會(huì )的'考驗，使自己不斷完善成為一名領(lǐng)導信任、學(xué)生崇拜、家長(cháng)信賴(lài)的老師。
2、長(cháng)期目標：專(zhuān)家型教師
三、具體實(shí)施計劃
將各類(lèi)職業(yè)生涯目標階段化，始終都有個(gè)明確的小目標，讓每一天都能感覺(jué)到自己職業(yè)生涯的成長(cháng)與發(fā)展。同時(shí)要給自己多定規矩，多定制度用這些東西來(lái)鞭策我不斷前行。具體措施如下：
1、加強理論學(xué)習，提高自己的理論水平和道德修養。
工作之余，閱讀書(shū)籍、報刊，提高自己的政治理論水平和道德修養，將政治法律知識與當前的時(shí)事政治聯(lián)系起來(lái)。真正做到與時(shí)俱進(jìn)。自身的不斷“充電”，參加培訓或繼續教育學(xué)習，加強自己知識積累。教師的發(fā)展依賴(lài)于自身知識水平的不斷提高。
2、明確責任，提高認識。
教師有著(zhù)無(wú)與倫比的光榮稱(chēng)號，真正認識到職業(yè)的光榮性，切實(shí)為這樣一個(gè)偉大的職業(yè)去奉獻自己的生涯。教師的職業(yè)發(fā)展是促進(jìn)全民族素質(zhì)的不斷提高，人才的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高，我要始終明確自身所肩負的使命，提高認識，明確責任，奮力前行，為靖邊職業(yè)教育的發(fā)展做出自己最大的貢獻。
3、提高教育教學(xué)水平
�。�1）深入鉆研教材，積極參加新教材培訓，提高自己的知識水平和教學(xué)能力。
�。�2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強對學(xué)生的了解。積極向老教師請教班級常規管理方法，增加在管理方面的經(jīng)驗
�。�3）積極參加教科研活動(dòng)，要向有經(jīng)驗的教師虛心請教，經(jīng)常聽(tīng)課，參與評課，寫(xiě)好教學(xué)反思多與各位老師進(jìn)行交流，互相學(xué)習，互相促進(jìn)。
�。�4）指導學(xué)生學(xué)習，提高學(xué)習能力。多與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，根據學(xué)生不同的層次，進(jìn)行分層指導，大面積提高教學(xué)質(zhì)量
�。�5）經(jīng)常制定短期計劃，以激勵自己斗志。
4、注重教科研水平的提升
�。�1）始終能夠跟上時(shí)代的腳步，不斷學(xué)習、研究，每學(xué)期至少發(fā)表一篇真正處于自身的教科研論文，不做表面文章，做致用之學(xué)。
�。�2）積極參加省市、國家級的各類(lèi)教科研活動(dòng)或者比賽，在比賽中鍛煉自己，找出差距，尋求發(fā)展。
�。�3）高度重視教科研在教師職業(yè)生涯中的地位和作用，他是教師成長(cháng)與成熟的不竭動(dòng)力。
�。�4）力所能及的將自己的作用都發(fā)揮出來(lái)，幫助其他教師的成長(cháng)。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 10
按照學(xué)校的要求，寫(xiě)三年職業(yè)規劃，靜下心來(lái)，仔細想想，并把它用文字表述出來(lái)，我想對自己是一件極好的事情，因為這個(gè)規劃，既是未來(lái)三年的奮斗目標，也是一個(gè)實(shí)際的行動(dòng)綱領(lǐng)，既是對自己以后三年的展望，也是對學(xué)校一種無(wú)聲的承諾。
規劃要高遠，因為只有目標高遠，才能成為有獨特價(jià)值的教師，只有名師或將來(lái)成為名師才能配得上名校。規劃也要實(shí)際，因為承諾是需要努力兌現的。根據自己的實(shí)際情況，大體做如下規劃！
個(gè)人現狀：
優(yōu)勢：做過(guò)五年教師，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗；讀過(guò)三年的研究生，有一定的理論素養；有七寶中學(xué)一個(gè)良好的發(fā)展平臺的支持；有季骎等老師帶領(lǐng)下一個(gè)團結的教研組的幫助；有上海的歷史二期課程改革正在全面推進(jìn)的一個(gè)契機。
不足：上�；A教育中的教學(xué)理念、教學(xué)模式、所用教材、高考方式和對教師的要求與北方有很大的差異，需要調整以往的想法和做法，學(xué)習新的東西，適應新的環(huán)境，符合新的要求。離開(kāi)講臺三年有余，也需要一段時(shí)間重新找回揮灑自如的感覺(jué)。研究生階段所做的研究理論性、專(zhuān)業(yè)性色彩濃厚，與一線(xiàn)的基礎教育有很大的`隔膜和距離，需要重新審視和研究基礎教育的實(shí)際課題，尤其是上海的教育教學(xué)現狀；目前上海的歷史教育改革到了一個(gè)痛苦的徘徊反復的階段，從課標、教材到學(xué)業(yè)評價(jià)都面臨著(zhù)很多的亟待解決的但難度非常大的問(wèn)題，一種新的穩定的歷史教育狀態(tài)的形成需要很長(cháng)的時(shí)間和艱辛的探索。
三年目標及相關(guān)措施：
第一、通過(guò)承擔一輪完整的高中歷史教學(xué)任務(wù)，完成高中歷史教學(xué)內容的基礎積累。熟悉教材、研究教材、吃透教材，通過(guò)教材、教參、各種相關(guān)的歷史專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的閱讀，積累與教材相關(guān)的每一課的各種資料，尤其是大量的多媒體資料，完成在上海一個(gè)優(yōu)秀歷史教師必備的知識儲備，形成自己的豐富的備課資料庫、教案庫、課件庫、題庫和多媒體資料庫。
第二、通過(guò)借鑒和自創(chuàng )，在素材收集、教學(xué)設計、教案編寫(xiě)、課件制作、試題命制的整個(gè)教學(xué)流程中，實(shí)現規范化、標準化、學(xué)術(shù)化，形成高效、扎實(shí)、富有創(chuàng )新和特色的教學(xué)流程。
第三、多聽(tīng)課，多學(xué)習、多交流，觀(guān)摩名師課堂、反思自己課堂，錘煉教學(xué)技術(shù)和教學(xué)藝術(shù)、形成自己的教學(xué)風(fēng)格，達到實(shí)效、互動(dòng)，知識性、趣味性、藝術(shù)性俱佳的課堂效果，把每一節課都打造成為學(xué)生滿(mǎn)意的精品課程。
第四、借助學(xué)校的選修課程、研究性課程、人文書(shū)院等平臺，發(fā)揮自己的知識優(yōu)勢，積極承擔學(xué)校的相關(guān)任務(wù)，具備設計和開(kāi)設屬于自己的一門(mén)或幾門(mén)特色課程。
第五、在日常的教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題、形成課題，借助以往的理論積累，把一些有益的經(jīng)驗上升為理論高度，在教學(xué)研究中有所突破，為上海的新一輪的歷史課程改革提供鮮活的一線(xiàn)經(jīng)驗。和教研組其他的老師通力合作，發(fā)揮集體的力量，通過(guò)承擔一些有價(jià)值的研究課題，努力在幾年之內，讓上海的歷史教育界聽(tīng)到七寶的聲音。
結語(yǔ)：
能從下至教研組長(cháng)，上至各位校長(cháng)的眼神里讀懂對青年教師殷殷期待，別人的期待既是一種溫暖的動(dòng)力，也是一種無(wú)可卸去的壓力，背負壓力前行，步履可能踉蹌，但也會(huì )走的更堅定，更義無(wú)反顧。未來(lái)難以預測，目標能否達到？此時(shí)唯一能做的，就是即刻起程，迎著(zhù)目標，疾步前行。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 11
一、指導思想
以城小的發(fā)展為自己的進(jìn)步目標，時(shí)刻以自己是一名城小人而自豪。積極學(xué)習轉變觀(guān)念，提高自身的科研意識和課堂教學(xué)水平，為實(shí)現我校提出的“兩年準備、三年跨越”的宏偉目標而積極努力。
二、個(gè)人發(fā)展目標
刻苦鉆研，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教科研水平，爭當自治區研究型的優(yōu)秀校長(cháng)和特級教師，并向更高的目標邁進(jìn)。
三、重點(diǎn)工作
1、嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，督促教師上好每一堂課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。認真組織參加聽(tīng)評課活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，用跨越式的理念指導教學(xué)，實(shí)現全校教師的共同跨越。
2、深入學(xué)習課堂教學(xué)評價(jià)標準，以評價(jià)標準來(lái)衡量自己和老師們的課堂教學(xué)，不斷提高自身和老師們的課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、大力推廣實(shí)施學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)。號召學(xué)生從小“好讀書(shū)，讀好書(shū)”，養成讀書(shū)的好習慣，讓知識的陽(yáng)光灑滿(mǎn)他們幼小的心靈。加強自身的讀書(shū)學(xué)習，提高個(gè)人的師德素質(zhì)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
4、切實(shí)落實(shí)城小新德育構想，把學(xué)生思想道德教育貫穿在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中。加強學(xué)生的習慣培養，開(kāi)展形式多樣的班隊活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
5、協(xié)助二年級教研組做好禮儀課程的.開(kāi)發(fā)。
6、做好評價(jià)工作，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
7、做好各項常規工作。
四、具體操作實(shí)施策略
1、認真備課，既備教材又備學(xué)生，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，采用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)，讓學(xué)生節節課都能有所收獲。
2、積極參加跨越式聽(tīng)評課活動(dòng)，用跨越式理念指導教學(xué)。
�。�1）積極學(xué)習跨越式的理念及教學(xué)的基本模式。
�。�2）積極參加跨越式聽(tīng)評課活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，并應用到實(shí)際的教學(xué)當中去。聽(tīng)評課后及時(shí)反思，發(fā)在論壇上。
4、深入學(xué)習課堂教學(xué)評價(jià)標準，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）以教研組為單位學(xué)習課堂教學(xué)評價(jià)標準。
�。�2）利用課余時(shí)間自學(xué)，達到熟記于心。
�。�3）集體備課前，對所備教材深入研究，在討論時(shí)主動(dòng)發(fā)表自己的見(jiàn)解或提出困惑，通過(guò)集體研討給予解決。
�。�4）通過(guò)學(xué)習，每月寫(xiě)兩篇教學(xué)反思。
5、讀書(shū)活動(dòng)
�。�1）把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養，滿(mǎn)足學(xué)校建設學(xué)習型組織的需要。讀書(shū)學(xué)習、匯報每月一次。學(xué)習后有反思或學(xué)習體會(huì )。
�。�2）加強學(xué)生的讀書(shū)學(xué)習，號召學(xué)生“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，從小做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
�。�3）通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。提高自身學(xué)習的興趣使自己融到我校學(xué)習型組織的建設之中。
6、落實(shí)城小新德育工程
�。�1）把德育教育融入到平時(shí)的教學(xué)工作當中去。
�。�2）注意學(xué)生良好行為習慣的培養，無(wú)論是課上還是課下，都有明確的要求。從小養成學(xué)生良好的行為習慣和生活習慣。
�。�3）教育學(xué)生講文明，懂禮貌，做新城南合格的小學(xué)生。
7、禮儀校本課程工作和評價(jià)工作
�。�1）積極配合校本課程開(kāi)發(fā)工作，完成禮儀校本課程的編排。
�。�2）隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，并做好記錄。為每位學(xué)生建立檔案袋，記錄學(xué)生的成長(cháng)歷程。
�。�3）和科任教師積極聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現，為全面評價(jià)學(xué)生打下基礎。
�。�4）讓學(xué)生、家長(cháng)參與到評價(jià)的過(guò)程中來(lái)，使評價(jià)更有說(shuō)服力
8、做好各項常規工作。
五、每月活動(dòng)安排
九月份
1、協(xié)助教研組長(cháng)制定各項規章制度，完成組內分工。
2、制定個(gè)人工作規劃交教研組長(cháng)進(jìn)行審核。
3、根據教學(xué)進(jìn)度完成備課、資源上傳工作。
4、積極參加學(xué)校的聽(tīng)評課活動(dòng)。
5、認真學(xué)習研讀新課標。
6、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，取得家長(cháng)的支持，以便更好地開(kāi)展工作。
7、對9月份工作進(jìn)行總結。
十月份
1、 深入學(xué)習語(yǔ)、數課堂評價(jià)標準及語(yǔ)數新課標。
2、認真準備， 在組內備一節語(yǔ)文研究課，活動(dòng)時(shí)組內共同研究。
3、積極參加學(xué)的聽(tīng)評課工作。
4、 根據教學(xué)進(jìn)度完成集體備課、資源上傳工作。
5、大力推廣讀書(shū)工作。
6、認真完成10月份學(xué)生評價(jià)工作。
十月份
1、教研組內集體研究、備課。
2、 根據教學(xué)進(jìn)度完成集體備課、資源上傳工作。
3、認真準備， 完成禮儀課程的教案編寫(xiě)工作。
4、積極參加學(xué)校的聽(tīng)評課工作。
5、 完成11月份學(xué)生評價(jià)工作。
6、繼續推行讀書(shū)工作。
十二月份
1、 學(xué)生習慣培養和多元智力作業(yè)方面的有關(guān)講座
2、 根據教學(xué)進(jìn)度完成集體備課、資源上傳工作。
3、 積極參加跨越式12月份的聽(tīng)評課工作。
4、在班內進(jìn)行讀書(shū)匯報活動(dòng)。
5、 對我負責的教學(xué)工作進(jìn)行深入總結。
6、 做好期末復習工作。
元月份
1、 做好期末復習工作。
2、 對個(gè)人工作進(jìn)行整理、總結。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 12
要草擬個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃的話(huà)，首先需要對職業(yè)目標進(jìn)行設定，確立自己的職業(yè)定位，制定計劃及實(shí)現計劃，那么員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃應該要怎么寫(xiě)呢？
作為一個(gè)剛進(jìn)入公司的新人，我對陌生的環(huán)境充滿(mǎn)著(zhù)好奇。和同事打打招呼，來(lái)個(gè)自我介紹，很想為以后的工作打下穩定的友誼基礎，開(kāi)拓一個(gè)和諧的人文環(huán)境，更有幸者，能遇到知己，成為人生路上的伙伴。
懷著(zhù)這樣那樣的憧憬，我為自已制定了一個(gè)短期的發(fā)展計劃。
一、了解我的本職工作并盡力做好。
我的責任如下：
1.負責網(wǎng)站的日常更新工作；每天網(wǎng)站更新文章30篇；每篇文章盡量帶上以上關(guān)鍵詞；文章盡量原創(chuàng )和偽原創(chuàng )；
2.負責策劃、制作、維護網(wǎng)站的相關(guān)專(zhuān)題；
3.負責網(wǎng)站相關(guān)的活動(dòng)策劃和推廣；每月創(chuàng )作原創(chuàng )文章10篇以上；
4.負責新頻道或欄目的策劃、內容完善工作；
5.根據網(wǎng)站發(fā)展的總體方向，策劃、建設所負責的欄目；
6.每月制定發(fā)展計劃；做好總結工作。
這些職責既有用到我以前工作的經(jīng)驗，也有新的學(xué)習方向的努力，比如：策劃和創(chuàng )作。我會(huì )汲汲地學(xué)習，盡我所能，把網(wǎng)站管理好。
二、建設友好的人際關(guān)系
結實(shí)新朋友，不忘老朋友。人生路上，朋友多了路好走。做人要開(kāi)朗、開(kāi)放、樂(lè )觀(guān)和陽(yáng)光，我們需要結識人，認識人，相依相知，有個(gè)和諧良好的人際關(guān)系的環(huán)境。這是很有利于工作的.。在此基礎上，大家多些關(guān)心，多些了解，多些溝通，可以進(jìn)一步成為朋友，建立起友誼。在公，我們在工作上可以互相幫助；在私，業(yè)余生活可以更加美好而充實(shí)。
三、實(shí)現自己的愿望
工作的目的，說(shuō)低了，是為了飯碗，說(shuō)高了，是精神上的信仰。沒(méi)有工作，你靠什么來(lái)生活，沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，你會(huì )食不果腹，衣不蔽體，病了無(wú)錢(qián)醫治，餓了無(wú)飯糊口，根本養不活你自己！更別提孝敬父母親朋了。只有工作了，我們才能談獨立、自立和自主。但工作不能僅僅為錢(qián)，高層建筑的設施更是你精神的食糧。我需要安穩，安穩的工作，安穩的生活。我討厭有太多的空閑時(shí)間，這會(huì )讓人漸漸消磨了斗志，變得消沉。工作就是一劑良藥，既豐富你的生活，也給你鍛煉的機會(huì )，能認識人，接觸事，見(jiàn)世面，長(cháng)見(jiàn)識。我相信，但凡是有一丁點(diǎn)志氣的人，都想做好，哪怕是唯一的，僅有的一件事。無(wú)論任何目的，任何企圖，任何動(dòng)機，無(wú)論志氣的長(cháng)和短，大或小，那都值得贊揚的，鼓勵的，發(fā)展的。我想成為一個(gè)職業(yè)編輯人，有豐富的編輯經(jīng)驗，通曉網(wǎng)編的工作流程，工作內容，也能掌握網(wǎng)站的發(fā)展方向。只為掌握更多的經(jīng)驗，不斷地充實(shí)自己，不斷的積少成多，不斷的追求，向責任編輯、主編邁進(jìn)。
四、業(yè)余時(shí)間的安排
業(yè)余時(shí)間和工作無(wú)關(guān)嗎？錯了！業(yè)余時(shí)間是工作的充電時(shí)間。拳頭縮回去了，才能更有力地打回來(lái)。業(yè)余時(shí)間休息好了，既放松了身心，緩沖了壓力，也很快樂(lè )啊。有效地利用你的生物鐘，娛樂(lè )和工作兩不誤，做得勞逸結合。我一向認為，做什么事都要全身心的投入，一心一意想著(zhù)你正在進(jìn)行的事情。工作的時(shí)侯不想玩樂(lè )，休息的時(shí)候盡量放松，享受娛樂(lè )的快感。
總之，本月工作計劃為試用期一個(gè)月的工作安排，希望轉正后，能規劃出更具體的工作計劃和發(fā)展方向。請你見(jiàn)證，也為我自己打氣和爭��！
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 13
無(wú)論你是應屆生還是有了幾年工作經(jīng)驗的職場(chǎng)人，你都會(huì )在面試中碰到與職業(yè)選擇有關(guān)的問(wèn)題。有個(gè)最常見(jiàn)的版本是，「你的五年工作規劃是什么?」。
盡管這不是什么創(chuàng )新型的問(wèn)題，可這對你個(gè)人來(lái)說(shuō)還是很重要的，你應該為了面試好好準備一下。
首先，讓我們想想面試官真正想問(wèn)的是什么。他們想知道這些事情：你是否認真考慮過(guò)你的職業(yè)規劃?你是雄心壯志還是缺乏積極性?你的目標與公司相符嗎?你是想穩定下來(lái)長(cháng)期地做下去還是一有了更大的'機會(huì )就馬上跳槽?
面試官不想聽(tīng)到你說(shuō)不想在他們公司長(cháng)期做下去，而是要自己創(chuàng )業(yè)、讀研或是在想要住在希臘的沙灘上。
他們真正想聽(tīng)的是你想為公司做出一個(gè)承諾，這個(gè)角色并不僅僅是你所想要的，同時(shí)也是你能力所及。
不要立個(gè)太嚴苛的目標，比如說(shuō)，「我想在一年里就升職，而且在六個(gè)月之后能夠帶領(lǐng)一支團隊�！�
如果這個(gè)職位的發(fā)展機會(huì )很小的話(huà)，這樣的回答會(huì )使你直接被淘汰。
另外如果你申請的是初級職位，這個(gè)回答未免太過(guò)自以為是，面試官們可能會(huì )選擇其他目標比較現實(shí)的候選人。
對這個(gè)問(wèn)題做出一個(gè)好的回答會(huì )體現你對職業(yè)生涯的思考，表達你想繼續學(xué)習并在這個(gè)公司里成長(cháng)的愿望，也會(huì )展示你的強項和成就。如果你認為對團隊做出貢獻或者在一個(gè)大型企業(yè)里工作很重要的話(huà)，把這些也加進(jìn)你的回答中。
例如，一個(gè)好的回答可以是，「我想繼續在市場(chǎng)這塊領(lǐng)域發(fā)展，并希望自己可以謀求一個(gè)更資深的職位。從我們的談話(huà)中，我認為這個(gè)職位給了我學(xué)習新技能的機會(huì )，而這可以幫助我提高自己。我想繼續擔負更多的職責，我也有信心能對團隊做出積極的貢獻，令公司取得更多的成功�！�
記住面試的目標是說(shuō)服你的面試官你是這個(gè)職位的最佳人選，而后你就會(huì )進(jìn)入工作搜尋的第二階段：錄用通知。所以，向面試官表現一下你能給公司帶來(lái)成功吧。
更多的例子：
1.首先也最為重要的是，我想盡我所能在我申請的這個(gè)崗位上為貴公司做出貢獻。一旦對工作內容掌握得更加熟練后，我認為我會(huì )提升到主管或者管理級別的職務(wù)。我是個(gè)很好的領(lǐng)導者，我喜歡管理員工和項目。
2.盡管我的首要目標是在我申請的崗位上全力以赴，但是我仍然很想在 3—5 年內，甚至更短的時(shí)間內上升到主管或者管理級別的職位。我很愿意支持團隊成員，并想為別人樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
3.我的第一目標將會(huì )是在這個(gè)崗位上達到或者超過(guò)你的期望。在那之后，我想擔起管理的職責。我對待他人總是很有耐心，也喜歡迎接作為一個(gè)領(lǐng)導者的挑戰。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃 14
一、前言
我的未來(lái)不是夢(mèng)，因為我選擇了我喜歡的園林專(zhuān)業(yè)，我的夢(mèng)想就能夠實(shí)現，每一位大學(xué)生今天規劃好自己的明天，我們必須告誡自己：我不能被別人淘汰。而有一份長(cháng)期穩定的規劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規劃是協(xié)助柔弱個(gè)體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應萬(wàn)變”，所以需要有一份穩定的職業(yè)生涯規劃了。那么對于在校大學(xué)生該怎樣規劃自己的職業(yè)生涯呢？對于在校大學(xué)生，首先要對自己有一個(gè)清醒的理解，知曉自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等等。另外在對自己有一個(gè)比較完備的理解的時(shí)候要明確自己的興趣，明確自己的目標，通過(guò)目標的明確要找準自己日后的社會(huì )地位定位，履行好自己的社會(huì )角色。我會(huì )一步一個(gè)腳印改變我自己。
二、自我剖析
有這樣一句話(huà)說(shuō)是人有兩個(gè)口袋，胸前一個(gè)，后背一個(gè)，胸前裝的是別人的缺點(diǎn)，后背裝的是自己的缺點(diǎn)，換言之，當局者迷，旁觀(guān)者清。所以說(shuō)，若能夠全面的審視自己，對于我們未來(lái)的發(fā)展有者不可估量的助力。
1、我的性格
我的一個(gè)非常突出的性格特征就是活潑開(kāi)朗。我是一個(gè)外向型的人，喜歡交友，喜歡言談，在交際方面水平比較突出。另外，我的內在性格表現為堅強，認真，自信，負責，組織水平較強。人無(wú)完人，金無(wú)赤足。我也有缺點(diǎn)，我有時(shí)會(huì )自以為是，固執己見(jiàn)�？偸怯酶邩藴蕘�(lái)要求自己，投入太多的感情，導致我對批評相當敏感。壓力很大的時(shí)候，我會(huì )非常懷疑自己或他人的水平，而變得吹毛求疵，對一切都有抵觸情緒。有時(shí)做事會(huì )無(wú)秩序，很難把握事情的優(yōu)先級別。因為性格比較直，所以有的時(shí)候或許會(huì )得罪一些人，表現得莽撞，不計后果。但以后我會(huì )努力改正�？偟膩�(lái)說(shuō)：樂(lè )觀(guān)積極，對生活充滿(mǎn)激情，對今后的職業(yè)發(fā)展起到很大的作用。
2、我的興趣
我的興趣比較廣泛，對事物的接受水平強。喜歡各種實(shí)踐活動(dòng)，參加了學(xué)校各組織的活動(dòng)，還參加了各種社會(huì )實(shí)踐。對數碼產(chǎn)品很感興趣，其中包括電腦、相機、手機等等。對園林設計有著(zhù)很大的興趣。
3、我的人生價(jià)值觀(guān)
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束，堅信努力了，經(jīng)歷了就是一種幸福。我不渴望成為別人所說(shuō)的那種“我的存有就是為國家和社會(huì )奉獻一切的人”，也無(wú)法像偉人那樣對國家和社會(huì )做出巨大貢獻。但我會(huì )盡的努力做好自己，以堅持積極向上的態(tài)度面對生活，勝不驕，敗不餒。在自己溫衣足食，不拖累社會(huì )且力所能及的前提下出一份綿薄的力量回饋社會(huì )。
4、我的水平
我的工作水平很強，現任校級社團聯(lián)合會(huì )宣傳部副部長(cháng)和院級影軒信息中心新聞部副部長(cháng)，人緣好，能和不同背景、各種性格的人都相處愉快，得到他們的欣賞和支持。交友廣泛，即使復雜的人際關(guān)系，我也游刃有余；能通過(guò)打理人脈解決一些實(shí)際的問(wèn)題。并具有較熟練使用office辦公軟件、Photoshop等常用軟件。
三、環(huán)境分析
不同的環(huán)境塑造著(zhù)不同的性格，準確的審視利用自身周?chē)沫h(huán)境更利于我們的生存與發(fā)展。
1、家庭背景
xx年的一個(gè)冬天我出生在的一個(gè)普通家庭里，我的父母均是很普通的職工。我們家境不甚寬裕，對于我以后的生存發(fā)展或許幫不了多少忙，但是父母的吃苦耐勞以及勤勞、善良、質(zhì)樸的精神會(huì )永遠的影響著(zhù)我。
2、學(xué)校環(huán)境
我現在就讀的是一所獨立院�！獂x學(xué)院，是一所環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，有著(zhù)先進(jìn)的教育教學(xué)設備和實(shí)踐技能訓練基地以及嚴謹的教學(xué)管理方式，特別是生活衛生方面要求甚嚴。
3、社會(huì )環(huán)境
當社會(huì )人才競爭激烈，就業(yè)形勢可謂相當嚴峻，尤其是當前大學(xué)生日益增多，又缺乏實(shí)際操作水平的前提下，就業(yè)難早已印證在每個(gè)大學(xué)生的心中，甚至能夠說(shuō)大學(xué)畢業(yè)即是失業(yè)。社會(huì )競爭的范圍空前擴張，其廣度，深度和激烈水準前所未有，但隨著(zhù)中國經(jīng)濟的騰飛，城鄉一體化的建設發(fā)展，人們追求精神文明日益高漲，園林專(zhuān)業(yè)的發(fā)展環(huán)境還是不錯的。
四、專(zhuān)業(yè)分析及就業(yè)前景和就業(yè)方向
隨著(zhù)生態(tài)環(huán)境發(fā)展的趨勢惡化，園林這個(gè)產(chǎn)業(yè)可謂有著(zhù)蓬勃發(fā)展的趨勢。
1、專(zhuān)業(yè)分析
我當前所讀的專(zhuān)業(yè)是園林，園林算不上新興產(chǎn)業(yè)，因為園林的發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相輔相成的。
2、就業(yè)前景
說(shuō)起就業(yè)前景，很多人馬上聯(lián)想到專(zhuān)業(yè)的.冷熱門(mén)直接影響著(zhù)就業(yè)前景，其實(shí)不然，專(zhuān)業(yè)無(wú)所謂冷熱門(mén)，就業(yè)前景是由自身對專(zhuān)業(yè)掌握的多少所決定的。對于園林專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，有的說(shuō)根本找不到工作，有的說(shuō)前景不甚明朗，也有人說(shuō)前景一片光明，可謂眾說(shuō)紛紜。園林植物生產(chǎn)是國民經(jīng)濟的重要組成部分，城市生態(tài)、園林景觀(guān)、城鄉環(huán)境的綠化美化更是國家建設的重中之重。所以，園林專(zhuān)業(yè)是造福人類(lèi)、前景無(wú)限的專(zhuān)業(yè)。我國正處于發(fā)展中國家行列，生態(tài)環(huán)境的轉型急需人才去實(shí)施。國家對園林越來(lái)越重視，所以，園林方面的人才需求量很大。
3、就業(yè)方向
園林專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向其實(shí)挺廣闊的，一般的畢業(yè)生只要具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能和吃苦耐勞的精神能夠進(jìn)入園林設計公司、園林綠化公司、室內外裝飾公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、拆遷公司、工程公司等私有公司；有條件的也能夠進(jìn)入國有單位xx等相關(guān)單位。但相對女生來(lái)說(shuō)，與園林相關(guān)的很多工作都比較辛苦。所以學(xué)園林的女生選擇設計相關(guān)的職業(yè)比較好些。
五、職業(yè)目標定位及其分解組合
1、確立職業(yè)目標
我以后準備先用一段時(shí)間在園林公司工作，積累經(jīng)驗，打好人脈關(guān)系，積累資金。工作幾年后，待時(shí)機成熟，自己與在園林方面有技術(shù)、有成就并且志同道合的人一起合作，開(kāi)始創(chuàng )業(yè)，一起創(chuàng )辦自己的園林公司。一開(kāi)始我們必須仔細經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立品牌，獲得信任，讓人們相信我們公司的實(shí)力，市場(chǎng)打開(kāi)后，我們再開(kāi)始進(jìn)一步的拓展業(yè)務(wù)，擴大規模，慢慢做大企業(yè)�？傊�，一切過(guò)程中必須穩打穩扎，業(yè)務(wù)質(zhì)量為我們追求的第一要素。
2、職業(yè)目標的分解與組合
在學(xué)校期間，學(xué)好各門(mén)功課，爭取英語(yǔ)過(guò)四級、計算機過(guò)二級，具備xxx基本操作水平積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)以及學(xué)校的一些社團，增強體育鍛煉，保持健康的心理素質(zhì)，積極向上，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；廣泛與人交往，學(xué)會(huì )交際；積極參加黨課培訓，爭取入黨；還有經(jīng)常到圖書(shū)館看書(shū)，學(xué)到更多的知識，逐漸從事相關(guān)園林方面的兼職工作，取得豐富的經(jīng)驗。
畢業(yè)后1~10年，在園林公司工作，積累經(jīng)驗，打好人脈關(guān)系，積累資金，為創(chuàng )辦公司做準備。
畢業(yè)后10年后，開(kāi)始與在園林方面有知識有成就的人士合作，創(chuàng )辦自己的公司，從業(yè)務(wù)質(zhì)量做起，做出信譽(yù)，做出品牌。
最后，一步一步扎實(shí)前進(jìn)，吸收各種技術(shù)、知識持續完善公司各個(gè)方面，逐步擴大公司規模。
六、評估調整
世間變化是無(wú)處不在，所以以后行動(dòng)過(guò)程有些變化是絕對的，但是作為一個(gè)有規劃的人，我會(huì )努力向自己的規劃書(shū)去做。
1、評估內容
�。�1）實(shí)施計劃過(guò)程中出現的一些與計劃沖突或不協(xié)調情況及原因；
�。�2）計劃實(shí)施的順利水準及存有問(wèn)題；
�。�3）自己實(shí)施計劃中出現的優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方法；
�。�4）計劃工作與實(shí)際的吻合度。
2、評估的時(shí)間
每個(gè)階段末必須有一次對本階段計劃實(shí)施情況的總結以及對之前所實(shí)施的幾個(gè)階段的大總結。每個(gè)階段中也需間斷性的對小階段實(shí)行總結，并分別對各個(gè)階段所產(chǎn)生的問(wèn)題實(shí)行分析并加以修正。
七、結語(yǔ)
世上的事你很難得到“的”理性的人懂得如何選擇，“較好的”。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。不過(guò)，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。事業(yè)的選擇與發(fā)展正是在這種一次次變得“更好”的軌跡上得到自我實(shí)現的。通過(guò)溝通分析綜合評估執行以形成一種理性的思維，這樣明確了方向，便向成功更邁進(jìn)了一步。即使今后的工作和目標相比有所偏差，也不會(huì )差別太遠。還有一點(diǎn)就是，不能隨更改自己的規劃，要堅持自己的目標，勇于面對挫折。每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影未來(lái)，要靠自己去打拼！
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