個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃【必備】
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，需要認真地為此寫(xiě)一份職業(yè)規劃。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規劃呢？下面是小編收集整理的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃1
如果你不對你的職業(yè)做出計劃的話(huà)，你就被計劃掉了！
恰巧在這個(gè)時(shí)候看了《天下女人》對一個(gè)專(zhuān)職職業(yè)規劃的老師的專(zhuān)訪(fǎng)。我就是那種學(xué)校里沒(méi)有做規劃，找工作時(shí)候一眼抹黑，甚至到了現在再次遭遇找工作仍然無(wú)法理清頭緒的狀態(tài)。畢業(yè)這么多年了，也相對的有了這些年的經(jīng)驗，重新加入找工作大軍的時(shí)候，依然如剛畢業(yè)那會(huì )兒一樣，無(wú)頭蒼蠅似的亂撞，實(shí)屬不該，甚至在聰明人看來(lái)是無(wú)稽與可笑的。
參加工作也是一個(gè)真正融入生活，一個(gè)大幅度地自省，自我認識和提高的過(guò)程。它的無(wú)規則性，和對個(gè)人的影響甚至塑造所產(chǎn)生的結果是驚人的。打個(gè)比方，學(xué)生時(shí)代的差別是以教育的階段為據點(diǎn)劃分的。A和B是鄰居，在一起上的九年義務(wù)教育。A以一分的優(yōu)勢考入了市內最好的'高中，而B(niǎo)則考入了另一所也很好的高中。三年之后A考入了理想的一流大學(xué)，B也考入了二流的大學(xué)。雖然生活學(xué)習的氛圍有所差異，二十幾年了，他們還是好鄰居，好朋友。然而踏上工作崗位之后，不出三年，他們的生存狀態(tài)絕對迥異。暫且清高地拋開(kāi)世俗的好壞評價(jià)。他們走上了不同的生活旅途！追根溯源是從中考開(kāi)始的。在感嘆每個(gè)看似不起眼的決定實(shí)際上在結結實(shí)實(shí)決定我們人生走向的時(shí)候，我們不妨回頭看看，工作之后這短短的一段時(shí)間承載著(zhù)巨大變遷。不出意外的話(huà)，對自己人生滿(mǎn)意與否是在這段時(shí)間里造就的。
當我開(kāi)始明白剛畢業(yè)這幾年的重要性時(shí)，它已經(jīng)接近了尾聲。如果早就有人提醒我事態(tài)的嚴重性，現在的我可能會(huì )有更高的自我滿(mǎn)意度。然為，太了解自己了，這只是個(gè)托詞罷了。無(wú)論誰(shuí)苦口婆心，對于當時(shí)心比天高的我來(lái)說(shuō)都無(wú)非是耳邊的那陣風(fēng)。沒(méi)有幾次的頭破血流，哪里會(huì )去回味這些經(jīng)驗之談。有著(zhù)很高眼力界的年輕人，即使眼看著(zhù)前面是失敗后枯了的萬(wàn)骨，也不信創(chuàng )造奇跡的不是自己。個(gè)人認為，當下娛樂(lè )業(yè)的繁盛和普及助長(cháng)了這種事態(tài)的發(fā)展。一幢幢一夜咸魚(yú)大翻身的案例放大了我們這群憧憬快速成功的瞳孔。直到明白自己其實(shí)也乃一介凡夫俗子，寶貴的時(shí)間已然流逝。來(lái)不及多余的后悔，我們即被推入下一段路程。
盡管有些時(shí)候計劃不如變化快，但被推著(zhù)走與自主前行還是有所差別的。大的規劃和小的計劃適時(shí)并行，不失為一個(gè)良好的前進(jìn)方式。
節目中薩老師的一句話(huà)還是挺打動(dòng)我的：面試的時(shí)候要考慮的不是你有什么，而是招聘機構需要什么。
換言之，面試是需要準備的。既然決定幾經(jīng)輾轉走進(jìn)一家公司了，為何選擇草草收場(chǎng)？
做任何事情，大事小事，都是還要帶著(zhù)腦子去辦的。請步步為營(yíng)！要么不做，要么做好。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃2
前言
對于剛走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始總是充滿(mǎn)激情，滿(mǎn)臉希望�？墒�，時(shí)間、環(huán)境可以沖淡一切，使其恢復原來(lái)本性。當真正適應大學(xué)生活后，我們會(huì )發(fā)現大學(xué)的教學(xué)跟以前中學(xué)小學(xué)的教學(xué)完全不一樣，大學(xué)的生活也跟自己期望的很不同。于是，彷徨、迷茫便走上我們這些無(wú)辜的當代大學(xué)生臉上，試想，若是這樣毫無(wú)自我規劃，不加要求，不會(huì )不斷提高自己實(shí)力地度過(guò)4年大學(xué)生活，然后輕松揮揮衣袖步入社會(huì )，我們將會(huì )怎樣呢？必然被現實(shí)沖擊的支離破碎，被擁擠的社會(huì )擠得一塌糊涂，最后一無(wú)所成。所以，學(xué)會(huì )規劃人生，樹(shù)立遠大的目標，并為之奮斗，對我們來(lái)說(shuō)十分必要重要。因此，本人言簡(jiǎn)意賅的一筆一畫(huà)打下屬于自己的職業(yè)規劃計劃書(shū)，好讓自己充滿(mǎn)動(dòng)力。
一、自我盤(pán)點(diǎn)
自我優(yōu)勢：有一個(gè)溫暖的家，有不少可以幫助自己的親戚、摯友。
自我劣勢：沒(méi)有強而有力的家庭背景，沒(méi)有英俊瀟灑的外貌，不是高大威猛的積極份子，更不是肌肉猛男。
優(yōu)點(diǎn)：有一顆善良溫柔的心，堅強，外向，樂(lè )于結交朋友，而且對朋友很好，不怕苦不怕累，容易接受別人的意見(jiàn)，獨立性強。
缺點(diǎn)：沒(méi)恒心；沒(méi)自信；語(yǔ)言巨人，行動(dòng)小人；三天打魚(yú)，十天曬網(wǎng)；很顧慮別人的眼光；浪費資源十分嚴重；太過(guò)天真，也不懂人情世故；憂(yōu)愁善感；太過(guò)容易心軟；總是把別人擺在第一位；很容易相信別人。
二、如何解決自我盤(pán)點(diǎn)中的自我劣勢和缺點(diǎn)
人無(wú)完人的，只要自己有恒心有毅力不斷改變自己，提高自己，終究一天會(huì )取得成功。針對這些，我對自己作了相應的要求。不浪費時(shí)間、金錢(qián)、糧食，充分利用好身邊的人、物和事，多問(wèn)多取多舍；加強自我臉皮厚度的修行，勇于忽略外在奇異的眼光；做事要專(zhuān)注，不可三心兩意，也要有自我信心，不要總是懷疑自己；記住兩句話(huà)：七分用腦，三分用眼；達則兼濟天下，窮則獨善其身。
三、未來(lái)人生職業(yè)規劃
大學(xué)時(shí)期，我應好好把握這個(gè)人生中難得的美好四年時(shí)間，努力學(xué)習，天天向上。特別是對于自己的專(zhuān)業(yè)知識，一定要把它擺在第一位。英語(yǔ)4、6級證，計算機1、2級證等證件一定要得到。努力提高個(gè)人素質(zhì)，追求卓越，追求精神上的享受。同時(shí)也要多多參加社會(huì )工作，如暑期工，兼 職等。
畢業(yè)后，認認真真找一份工作，努努力力干好一份工作，攢取經(jīng)驗的同時(shí)也獲得很有用的金錢(qián)。等有一定的基礎和能力時(shí)，把握遇到的機會(huì )，出來(lái)自己創(chuàng )造屬于自己的光輝事業(yè)。與此同時(shí)，要一心一意對待自己身邊的親人和朋友，要讓自己有一個(gè)溫馨的家庭，和一個(gè)很好的生活圈子。
完成主要內容
�。�1）身體是革命的本錢(qián)。沒(méi)有良好的`健康身體，一切都是紙上談兵。在以后的日子里，無(wú)論現在還是以后，一定要積極鍛煉身體，如打籃球、泳泳、爬山等。同時(shí)，也要時(shí)刻保持良好的笑容，讓自己每分每秒都保持年輕的心，使自己身心健康。健康萬(wàn)歲。
�。�2）知識就是力量。上課要認真，下課也要認真，多虛心請教，多去圖書(shū)館瀏覽各類(lèi)書(shū)籍，善于利用電腦手機等高科技產(chǎn)品，多動(dòng)手，多用腦，多實(shí)踐，多創(chuàng )新。
�。�3）人際關(guān)系是社會(huì )工作的鑰匙。多多參加社團學(xué)會(huì )工作，廣交天下各路英雄豪杰、靚男俊女，認真對待身邊的每一份感情，尤其是純潔的圣神的愛(ài)情事業(yè)。
四、總結
說(shuō)得好不如做的好，有規劃也要有行動(dòng)，否則所有這些只會(huì )是一堆廢話(huà)，而且這些廢話(huà)還浪費了潔白的紙張和昂貴的電量。既然已經(jīng)成為了白紙黑字，就要努力努力再努力地去實(shí)行，不管遇上暴風(fēng)雨還是沙塵暴，都要用腦學(xué)會(huì )躲避，用身體學(xué)會(huì )迎接。真理是：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。生命滿(mǎn)希望，前路由我創(chuàng )。岸邊，自己點(diǎn)燃的啟明燈，將時(shí)刻照亮前路，直掛云帆濟滄海。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃篇學(xué)醫是我父母的意愿，想讓我當一名醫生，可是我的高考成績(jì)并不理想，結果雖然也是學(xué)醫，但是以后工作時(shí)的頭銜確是護士，而不是醫生。我一開(kāi)始并不喜歡涉外護理這個(gè)專(zhuān)業(yè)，并不是這個(gè)專(zhuān)業(yè)不好，而是因為我覺(jué)得，護士的工作只適合女性，因為自己生活山區，人們的思想觀(guān)念還很守舊，并不如一些發(fā)達地區的人們那樣思想開(kāi)放，我亦如此。
每個(gè)人都抱著(zhù)自己的小小夢(mèng)想，但是當我們來(lái)到大學(xué)，確覺(jué)得生活并不如想象的那么自由自在，仍然是一摞摞的書(shū)本和學(xué)不完的專(zhuān)業(yè)課，只是比起以前多一點(diǎn)的是，校園里總是有搞不完的這樣那樣的活動(dòng)。貌似覺(jué)得自己來(lái)到大學(xué)，這里的一切對我來(lái)說(shuō)都很平淡的，于是乎也沒(méi)覺(jué)得有很大的夢(mèng)想與希望。覺(jué)得自己有點(diǎn)迷茫，來(lái)到這里沒(méi)有方向，對自己的未來(lái)更是不知所向。
在大一的一年學(xué)習生活中，我經(jīng)歷了很多也明白了很多，我知道這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不是只適合女性，也適合男性，雖然現在一個(gè)學(xué)護理的班級里只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)男性，但這也正是自己的優(yōu)勢所在。我相信，在將來(lái)會(huì )有更多的男性朋友們投入到這個(gè)事業(yè)中來(lái)。我們班就是一個(gè)典型的例子，我們班現在有七十名同學(xué)，但是只有三名男性同胞，其比例可觀(guān)啊，不僅僅是我們班，就連整個(gè)學(xué)校男生和女生的比例嚴重失調，而且我本身就很內向，這樣和別人交流起來(lái)就會(huì )多多少少有些困難。
正所謂江山易改，本性難移。內向并非只表現為缺點(diǎn)，它使我少一份張揚，多一點(diǎn)內斂，只要相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項有意義的活動(dòng)，就可以使自己多一份自信與激揚，少一份沉默與怯場(chǎng)。充分利用自己擁有一支一直關(guān)心支持龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、朋友、老師請教，通過(guò)她們了解自己存在的各種不足并及時(shí)制定出相應計劃加以針對性的改正。
加強體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，以彌補身高問(wèn)題對自己將來(lái)找工作帶來(lái)負面影響。積極把握機會(huì )，參加校內外的各項勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內的生活費不足的問(wèn)題并增強自身的社會(huì )工作經(jīng)驗，為以后創(chuàng )造出更多的精神財富和物質(zhì)財富。
大一已經(jīng)過(guò)去，大二的生活在不知不覺(jué)中悄然來(lái)臨，在剩下的大學(xué)三年中，我制定了如下計劃：
大二上學(xué)期：以學(xué)習為中心，并通過(guò)其他活動(dòng)，不斷的提升自己。由于大二上學(xué)期課會(huì )較少，自己可以多多參加各種類(lèi)型的活動(dòng)，豐富活動(dòng)經(jīng)驗；堅持每天學(xué)習英語(yǔ)（英語(yǔ)學(xué)習是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程），開(kāi)始為英語(yǔ)四J考試作準備；還可以考慮一下是否要跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習的問(wèn)題；最后，根據自身情況，參加計算機等級考試，拿到相應的資格證書(shū)。
大二下學(xué)期：學(xué)習仍是所圍繞的中心，爭取這一年拿到獎學(xué)金；通過(guò)英語(yǔ)四J考試；可以去旁聽(tīng)喜歡的其他專(zhuān)業(yè)的課程，擴展自己的知識面。
大三：繼續堅持貫策以學(xué)習為中心的基本方針。英語(yǔ)六J必須在上學(xué)期考過(guò)。自己并不打算準備考研，而是打算要通過(guò)雅思考試為自己的未來(lái)擴寬道路，所以從現在考試著(zhù)手雅思考試的準備工作。
大四：參加雅思專(zhuān)業(yè)考試；認真實(shí)習，學(xué)習過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，完成學(xué)業(yè)，好好計劃一下畢業(yè)后的路，要每一天都充實(shí)度過(guò)。
我們要想在未來(lái)職業(yè)生涯中獲得成功，首先應該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標，并且把目標進(jìn)行分解，然后設計出合理的職業(yè)生涯規劃圖，并且付諸行動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷努力和調整，直到最后實(shí)現我們的職業(yè)發(fā)展目標，獲得人生的成功。
成功是要付出代價(jià)的。大學(xué)生必須要認識到生涯規劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，正確規劃自己的職業(yè)生涯才能實(shí)現完美人生。因此，職業(yè)生涯規劃具有特別重要的意義。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃3
有規劃的人生是藍圖，沒(méi)規劃的人生是拼圖，有目標的人生叫航行，沒(méi)目標的人生叫流浪。自加入xx名班主任工作室以來(lái)，對這句話(huà)有了更深刻的認識與理解。工作室主持人xx老師從成員的個(gè)人分享到個(gè)人規劃；從班級管理小妙招到班級案例征集；從每日格言到主題活動(dòng)；從線(xiàn)上研討到線(xiàn)下活動(dòng)等，對工作室的發(fā)展和規劃有清晰的目標和方向，自己也深受啟發(fā)。
25年的鄉村教學(xué)歷程，25年的堅守，無(wú)形中助長(cháng)了自己的懶惰心理，常常以“老教師”自居。此時(shí)仔細想想，25年的教學(xué)生涯，既是一種無(wú)形的資本，又像是成長(cháng)路上的`絆腳石。鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，每年新入的學(xué)生各不同�，F在已經(jīng)到了“要給學(xué)生一碗水，老師要具備長(cháng)流水”時(shí)代了，而自己還停留在“一碗水”的時(shí)期，這是一件多么可怕的事情，為此自己決定，要克服職業(yè)倦怠，做成長(cháng)型教師；讀書(shū)不止、筆耕不輟——做學(xué)習型教師。
1、要克服職業(yè)倦怠，做成長(cháng)型教師
xx老師說(shuō)：“當我們明白人生只有一次，我們就知道，每一個(gè)年齡也都是可以重新出發(fā)的年級，不要停下來(lái)，讓我們遠離無(wú)知和束縛，去學(xué)習、去進(jìn)步、去愛(ài)、去追尋、去活出一個(gè)最好的自己。我們只要不用年齡和其他東西去束縛自己，每個(gè)人心中都有一片海，自己不揚帆，沒(méi)人幫你揚帆！”我要保持43歲的年齡，20歲的心態(tài)，學(xué)習成長(cháng)，提升自己，造福更多的孩子和家庭。
我計劃：
�。�1）每周要找一名學(xué)生談話(huà)。
�。�2）每周要進(jìn)行一次家訪(fǎng)。
�。�3）每學(xué)期講一節學(xué)校內的公開(kāi)課。
�。�4）如果有外出學(xué)習機會(huì )，學(xué)習歸來(lái)，要做一次工作匯報。
�。�5）不定期的召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，做好家校溝通。
2、讀書(shū)不止、筆耕不輟——做學(xué)習型教師
全國優(yōu)秀班主任王振剛老師說(shuō)：“讀書(shū)，是班主任老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的捷徑；寫(xiě)作，是班主任工作的必須；融入了思考的寫(xiě)作，更是提升班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的催化劑。讀書(shū)與寫(xiě)作就像是班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的雙翼，擁有雙翼，班主任才能在成長(cháng)的道路上展翅翱翔，領(lǐng)略那最美的風(fēng)光�！蔽矣媱潱�
�。�1）每周都要做好群里分享摘抄。
�。�2）每周要做工作反思與總結。
�。�3）每學(xué)期至少讀兩本專(zhuān)業(yè)的班主任成長(cháng)書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記與讀后感整理。
�。�4）進(jìn)行一次省級課題研究。
xx老師說(shuō)：“我們當班主任的，唯有專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，方能精彩綻放；唯有傾情投入，方能實(shí)現夢(mèng)想。臨淵羨魚(yú)，不如歸而織網(wǎng)。若有夢(mèng)想，行動(dòng)就是最好的開(kāi)始�！眡x名班主任工作室這艘航船已經(jīng)起航，我要借助這艘航船，乘風(fēng)破浪，到達夢(mèng)中的遠方！
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃4
一、個(gè)人現狀分析：
回首過(guò)去，我站上講臺已有十八余載，且一直在教學(xué)第一線(xiàn)努力，拼搏。從剛走上工作崗位的“教書(shū)小白”，逐步成長(cháng)為一名受學(xué)生愛(ài)戴家長(cháng)歡迎，學(xué)校認可的所謂的“教學(xué)名師”，這與自己在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，勤于總結教育教學(xué)經(jīng)驗，較好的把握課堂，深入研究教材，實(shí)施有效課堂教學(xué)是分不開(kāi)的。但是，仔細想來(lái)，我在教學(xué)中還是有不少的短板。
�。ㄒ唬┞殬I(yè)優(yōu)勢分析
1.教學(xué)管理方面
我本著(zhù)“授人以魚(yú)不如授人以漁”的理念為指導，與時(shí)俱進(jìn)，在教育教學(xué)實(shí)踐中摸索出一套自己的教學(xué)、管理辦法。我自認為，還算是一名素較質(zhì)好、師德水平較高、專(zhuān)業(yè)知識較寬厚、語(yǔ)言組織表達能力較強，具有正確的教育理念和高度的專(zhuān)業(yè)精神、富有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的教師。
2.教研能力方面
在教育教學(xué)中，我能夠形成自己的理論見(jiàn)解，并能進(jìn)積極的加強理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐，深入的開(kāi)展主題教研活動(dòng)。引導全體教研組教師積極參與教科研，認識教科研的意義，引領(lǐng)全組數學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中。
�。ǘ┞殬I(yè)劣勢分析
1.教學(xué)管理方面
我的字體書(shū)寫(xiě)較差，板書(shū)不夠美觀(guān)，某種程度上影響到了部分同學(xué)對我所教學(xué)科的學(xué)習熱情。課堂上運用多媒體教學(xué)相對少，教學(xué)手段較為單一。課堂教學(xué)展示方面，還停留在僅能在較小范圍內展示，嚴重缺乏面向更大平臺、更高層次的展示經(jīng)驗與能力。
2.教研能力方面
每次外出接受專(zhuān)家，名師的理論培訓時(shí)，總感覺(jué)他們的好多理論觀(guān)點(diǎn)，自己平時(shí)也形成過(guò)，但是較為膚淺，更重要的是沒(méi)有形成書(shū)面的東西。業(yè)務(wù)方面平時(shí)多以自學(xué)為主要途徑，實(shí)踐為主要手段，缺乏與外界的溝通，處在單打獨斗的低層次階段。平時(shí)讀書(shū)少，幾乎不讀書(shū)，很難寫(xiě)出有體系，有層次，有教學(xué)深度的文章，也不注重積累教育隨筆，有時(shí)候寫(xiě)點(diǎn)東西真是難之又難啊。
二、未來(lái)職業(yè)規劃
1.自己要培養良好的'閱讀習慣，進(jìn)一步提升教育教學(xué)理論，并能結合自己的教育教學(xué)心得及時(shí)形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表，成為一個(gè)既有有內涵又有外延的學(xué)者型教師。
2.提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強化教學(xué)反思能力。在教學(xué)中注意學(xué)法指導，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和習慣，提高教學(xué)效率，努力培養學(xué)生學(xué)會(huì )獨立鉆研的學(xué)習品質(zhì)。
3.擺正學(xué)生的主體地位，引導學(xué)生自主學(xué)習，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習中成長(cháng)，推動(dòng)后進(jìn)生在鼓勵中成長(cháng)，在愛(ài)心中成長(cháng)。
總之我將不斷學(xué)習，實(shí)現個(gè)人理論水平、專(zhuān)業(yè)知識水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高，成為一名更加優(yōu)秀的老師。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃5
一、指導思想
以城小的發(fā)展為自己的進(jìn)步目標，時(shí)刻以自己是一名城小人而自豪。積極學(xué)習轉變觀(guān)念，提高自身的科研意識和課堂教學(xué)水平，為實(shí)現我校提出的“兩年準備、三年跨越”的宏偉目標而積極努力。
二、個(gè)人發(fā)展目標
刻苦鉆研，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教科研水平，爭當自治區研究型的優(yōu)秀校長(cháng)和特級教師，并向更高的目標邁進(jìn)。
三、重點(diǎn)工作
1、嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，督促教師上好每一堂課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。認真組織參加聽(tīng)評課活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，用跨越式的理念指導教學(xué)，實(shí)現全校教師的共同跨越。
2、深入學(xué)習課堂教學(xué)評價(jià)標準，以評價(jià)標準來(lái)衡量自己和老師們的課堂教學(xué)，不斷提高自身和老師們的課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、大力推廣實(shí)施學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)。號召學(xué)生從小“好讀書(shū)，讀好書(shū)”，養成讀書(shū)的好習慣，讓知識的陽(yáng)光灑滿(mǎn)他們幼小的心靈。加強自身的讀書(shū)學(xué)習，提高個(gè)人的師德素質(zhì)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
4、切實(shí)落實(shí)城小新德育構想，把學(xué)生思想道德教育貫穿在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中。加強學(xué)生的習慣培養，開(kāi)展形式多樣的班隊活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
5、協(xié)助二年級教研組做好禮儀課程的開(kāi)發(fā)。
6、做好評價(jià)工作，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
7、做好各項常規工作。
四、具體操作實(shí)施策略
1、認真備課，既備教材又備學(xué)生，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，采用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)，讓學(xué)生節節課都能有所收獲。
2、積極參加跨越式聽(tīng)評課活動(dòng)，用跨越式理念指導教學(xué)。
�。�1）積極學(xué)習跨越式的理念及教學(xué)的基本模式。
�。�2）積極參加跨越式聽(tīng)評課活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，并應用到實(shí)際的教學(xué)當中去。聽(tīng)評課后及時(shí)反思，發(fā)在論壇上。
4、深入學(xué)習課堂教學(xué)評價(jià)標準，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）以教研組為單位學(xué)習課堂教學(xué)評價(jià)標準。
�。�2）利用課余時(shí)間自學(xué)，達到熟記于心。
�。�3）集體備課前，對所備教材深入研究，在討論時(shí)主動(dòng)發(fā)表自己的見(jiàn)解或提出困惑，通過(guò)集體研討給予解決。
�。�4）通過(guò)學(xué)習，每月寫(xiě)兩篇教學(xué)反思。
5、讀書(shū)活動(dòng)
�。�1）把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養，滿(mǎn)足學(xué)校建設學(xué)習型組織的需要。讀書(shū)學(xué)習、匯報每月一次。學(xué)習后有反思或學(xué)習體會(huì )。
�。�2）加強學(xué)生的讀書(shū)學(xué)習，號召學(xué)生“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，從小做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
�。�3）通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。 提高自身學(xué)習的興趣使自己融到我校學(xué)習型組織的建設之中。
6、落實(shí)城小新德育工程
�。�1）把德育教育融入到平時(shí)的教學(xué)工作當中去。
�。�2） 注意學(xué)生良好行為習慣的培養，無(wú)論是課上還是課下，都有明確的要求。從小養成學(xué)生良好的`行為習慣和生活習慣。
�。�3）教育學(xué)生講文明，懂禮貌，做新城南合格的小學(xué)生。
7、禮儀校本課程工作和評價(jià)工作
�。�1）積極配合校本課程開(kāi)發(fā)工作，完成禮儀校本課程的編排。
�。�2）隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，并做好記錄。為每位學(xué)生建立檔案袋，記錄學(xué)生的成長(cháng)歷程。
�。�3）和科任教師積極聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現，為全面評價(jià)學(xué)生打下基礎。
�。�4）讓學(xué)生、家長(cháng)參與到評價(jià)的過(guò)程中來(lái)，使評價(jià)更有說(shuō)服力
8、做好各項常規工作。
五、每月活動(dòng)安排
九月份
1、協(xié)助教研組長(cháng)制定各項規章制度，完成組內分工。
2、制定個(gè)人工作規劃交教研組長(cháng)進(jìn)行審核。
3、根據教學(xué)進(jìn)度完成備課、資源上傳工作。
4、積極參加學(xué)校的聽(tīng)評課活動(dòng)。
5、認真學(xué)習研讀新課標。
6、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，取得家長(cháng)的支持，以便更好地開(kāi)展工作。
7、對9月份工作進(jìn)行總結。
十月份
1、 深入學(xué)習語(yǔ)、數課堂評價(jià)標準及語(yǔ)數新課標。
2、認真準備， 在組內備一節語(yǔ)文研究課，活動(dòng)時(shí)組內共同研究。
3、積極參加學(xué)的聽(tīng)評課工作。
4、 根據教學(xué)進(jìn)度完成集體備課、資源上傳工作。
5、大力推廣讀書(shū)工作。
6、認真完成10月份學(xué)生評價(jià)工作。
十月份
1、教研組內集體研究、備課。
2、 根據教學(xué)進(jìn)度完成集體備課、資源上傳工作。
3、認真準備， 完成禮儀課程的教案編寫(xiě)工作。
4、積極參加學(xué)校的聽(tīng)評課工作。
5、 完成11月份學(xué)生評價(jià)工作。
6、繼續推行讀書(shū)工作。
十二月份
1、 學(xué)生習慣培養和多元智力作業(yè)方面的有關(guān)講座
2、 根據教學(xué)進(jìn)度完成集體備課、資源上傳工作。
3、 積極參加跨越式12月份的聽(tīng)評課工作。
4、在班內進(jìn)行讀書(shū)匯報活動(dòng)。
5、 對我負責的教學(xué)工作進(jìn)行深入總結。
6、 做好期末復習工作。
元月份
1、 做好期末復習工作。
2、 對個(gè)人工作進(jìn)行整理、總結。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃6
姓名：XXX 指導老師：XXX
好的開(kāi)始等于成功的一半，因此進(jìn)入職場(chǎng)前，我們首先要明確自己適合做什么，想做什么，應該怎么去做。職業(yè)發(fā)展規劃對每一個(gè)職業(yè)人都是必不可少的，對剛入職場(chǎng)的年輕人來(lái)說(shuō)，更是至關(guān)重要。合理的規劃好自己的職業(yè)發(fā)展之路，可以讓自己更直接更快速地走向成功，避免走彎路，甚至誤入歧途。
常言道，性格決定命運。我的性格不算內向，但也不是很外向，我不喜歡過(guò)于外向的工作。我的專(zhuān)業(yè)是機械制造及其自動(dòng)化，我認為我比較適合與我的專(zhuān)業(yè)相關(guān)的技術(shù)類(lèi)工作。根據公司的需要，我想我也可以嘗試適合自己的其他工作。
現階段，我應該盡快適應從學(xué)校到社會(huì )的角色轉變。首先學(xué)習公司已有的鉆機，重點(diǎn)是鉆機的結構、各重要部件的功能和工作原理、各零部件的加工與裝配的工藝等。將現場(chǎng)的鉆機實(shí)物與課堂的理論學(xué)習相結合，遇到疑難問(wèn)題，應該勤思考，多看書(shū)，課上向老師提問(wèn)，課下向其他前輩請教。然后熟悉公司設計人員使用的inventor繪圖軟件和ansys分析軟件，并且結合圖紙深入學(xué)習，為以后的研發(fā)工作打下基礎。在這個(gè)過(guò)程中，英語(yǔ)學(xué)習也是一個(gè)很重要的環(huán)節。一方面是口語(yǔ)，我的口語(yǔ)不好，需要加強練習；另一方面是專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，尤其是鉆機的設計和使用中涉及的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。
1-3年內，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識與技能，不斷提升自己，逐步給自己定位，找到自己合適的位置。在這個(gè)過(guò)程中要積極主動(dòng)，爭取參與項目，這是鍛煉提升自己能力的機會(huì )。從小部件、小系統的設計開(kāi)始，逐步達到能獨立工作的能力，在不斷適應工作的過(guò)程中，我會(huì )結合我的專(zhuān)業(yè)和與工作相關(guān)的特長(cháng)，來(lái)確定我的發(fā)展方向。在我的性格上，很欠缺積極主動(dòng)，這一點(diǎn)是我在以后的工作中應該努力改正的。這一階段，我將中級工程師作為我在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展目標。
3-5年內，當我的專(zhuān)業(yè)能力達到一定高度后，繼續提升專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，也要開(kāi)始學(xué)習一定得管理知識。這樣可以繼續從事專(zhuān)業(yè)上的工作，也可以在公司需要的時(shí)候，逐漸向管理崗位轉型。一方面要考慮公司給我個(gè)人的.職業(yè)定位，另一方面也要考慮公司的崗位需要。這一階段，我將高級工程師作為我在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展目標。
5年之后，找到了職業(yè)定位，要做的就是沿著(zhù)自己的目標一直向前走。我希望可以達到帶領(lǐng)團隊開(kāi)展項目的能力。在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，我將首席工程師作為我的職業(yè)生涯的最終目標。
結束語(yǔ)
在我對今后的工作內容與對象只有初步了解的情況下，我做出了如上的發(fā)展規劃。在正式進(jìn)入工作崗位后，還要結合具體的狀況定期對規劃做出判定與評估，及時(shí)進(jìn)行相應的調整。只有規劃還遠遠不夠，要有與之相匹配的行動(dòng)。機會(huì )只給有準備的人，我相信只要我做好了足夠的努力與準備，一定會(huì )達到預期的目標的。
指導老師評語(yǔ)：
20xx年xx月xx日
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃7
《一》
引言
我們即將步入社會(huì )，生活的空間悄然由小變大。在這個(gè)機遇與挑戰并存的時(shí)代，強手如林，一旦自己失去了目標，就如同在浩瀚的大海里行駛的輪船遭受到了暴風(fēng)雨，而失去前進(jìn)的方向，無(wú)法抵達彼岸。一個(gè)明確的目標就如同在黑夜中矗立的燈塔，引領(lǐng)我們走向成功。我們要很好地規劃自己的職業(yè)生涯。自己有目標地工作、有目標地生活,讓我每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義!
《二》
自我分析
通過(guò)老師、朋友家人以及自己的認識與評價(jià)進(jìn)行以下的自我分析：
1.個(gè)人的特征
工作上——自覺(jué)性好、積極熱情、吃苦耐勞。
思想上——喜歡運用理性思維分析問(wèn)題，對一個(gè)觀(guān)點(diǎn)或形式能做出超乎常人的獨立準確的分析。
性格上——活潑、開(kāi)朗、平易近人、富有同情心、待人誠信、尊老愛(ài)幼喜歡團體生活。
行為上——將所想落實(shí)于實(shí)踐，發(fā)揮自己的想象空間,不做“空想家”.
2.職業(yè)興趣
從測評分析報告中得出：我自己適合做富有自由發(fā)揮的工作，靈活的定向任務(wù)，對挑戰性的工作富有激情和熱愛(ài)。注重團隊合作，善于發(fā)現問(wèn)題。
3.職業(yè)能力
我個(gè)人對事物的適應能力較強，對于工作我懷有一顆負責任的心和做事端正的態(tài)度。對事物的本身有種處驚不亂的心理素質(zhì)。
4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)
在這個(gè)布滿(mǎn)機關(guān)和激烈競爭的社會(huì )中，我個(gè)人認為我的職業(yè)價(jià)值還不能夠充分的定位在銷(xiāo)售，更多的還是在營(yíng)銷(xiāo)。不斷的學(xué)習是我在社會(huì )生存的基礎保證。對于我的擇業(yè)，我會(huì )堅持我的原則，我有多大能力，就有多高的位置!同時(shí)也會(huì )考慮我的工作與自己的目標和理想之間的距離。
5.勝任能力
能力優(yōu)勢——具有較強的判斷力，注重團隊精神，喜歡創(chuàng )造性的解決問(wèn)題，勇于探索，獨立自主，有勇于克服困難的勇氣，及較強的交際能力，嚴于律己。
能力劣勢——做事不喜歡按傳統的方式來(lái)辦理，一旦有了自己的想法或主張就會(huì )貫徹到底，不愛(ài)聽(tīng)別人勸導，做事情有時(shí)太跟隨自己的想法，一意孤行。
6.自信心測評
《三》
職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境分析父母工作不穩定，有時(shí)有工作的，有時(shí)沒(méi)有，所以經(jīng)濟收入并不穩定，家庭經(jīng)濟能力雖不富裕，反能維持正常生活，但家庭氛圍很溫馨。
2.學(xué)校環(huán)境分析
我就讀的學(xué)校是陜西銀行，它是一所省級重點(diǎn)中專(zhuān)，雖然生活環(huán)境一般，但教學(xué)設施還算先進(jìn)，所學(xué)習的.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)雖不是校內最好的，公是一門(mén)新級專(zhuān)業(yè)，其中的專(zhuān)業(yè)也都新開(kāi)設，但師資力量處于優(yōu)勝。
3.社會(huì )環(huán)境分析
我國現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，而技能性人員仍有缺乏，競爭時(shí)代，實(shí)力為先，中職生恰巧能彌補技能人員短缺的空位，然而金融危機的沖擊導致就業(yè)環(huán)境不佳。
4.職業(yè)環(huán)境分析
由于社會(huì )對高級技術(shù)人員的短缺，掌握一技之長(cháng)也是我們的優(yōu)勢，尤其是營(yíng)銷(xiāo)人員，雖然營(yíng)銷(xiāo)人員遍布各方，隨處可見(jiàn)然而真正了解它，懂得它，能把它做出色的人寥寥無(wú)幾。這也為我們中職生提供了條件。人外有人，天外有天，我們還不應完全放松，更要嚴格要求自己多加學(xué)習。
《四》
職業(yè)定位
結合前面的自我分析和職業(yè)分析而言，我得到了以下結論
1.職業(yè)目標
我根據自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，我的目標是能通過(guò)自己的努力做一名銷(xiāo)售精英。
2.職業(yè)的發(fā)展路徑
從最底層促銷(xiāo)做起——到銷(xiāo)售主管——到銷(xiāo)售精英
《五》
計劃實(shí)施方案
1.步入社會(huì )初期：20xx年——20xx年
2.學(xué)習和掌握促銷(xiāo)本領(lǐng)，強化營(yíng)銷(xiāo)知識。
3.強化自身文化，研習關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)方面的書(shū)籍。
4.考取有關(guān)營(yíng)銷(xiāo)證書(shū)。
積累社會(huì )經(jīng)驗
1.立足社會(huì )：20xx年——20xx年
2.一邊工作，一邊利用業(yè)余時(shí)間勤奮學(xué)習，提高自己的學(xué)歷，達到大專(zhuān)文憑。
3.去外地學(xué)習銷(xiāo)售類(lèi)和語(yǔ)言類(lèi)的相關(guān)知識，繼續深造。
4.在作為銷(xiāo)售精英的基礎上不斷進(jìn)取。
長(cháng)期計劃
1.工作之余，不斷學(xué)習各方面的知識，提高自己的處事能力，增長(cháng)各方面的知識向更多的人學(xué)習尤其是我的客戶(hù)。
2.努力工作，積極博取提升的機會(huì )。
3.對于他人的作風(fēng)“取其精華，棄其糟粕”，從而提高自己的道德修養。
4.身體是革命的本錢(qián)。因此，在工作之外，要堅持鍛煉。
5.建立良好的交際圈，對于自己認為可以交往的人要保持聯(lián)系。但應作到真心誠意。
6.多和領(lǐng)導我的團隊人員進(jìn)行學(xué)習。
7.鍛煉自己的創(chuàng )新能力，勇于探索，多問(wèn)自己幾個(gè)為什么。
8.在工作中多總結，多檢查自己。
9.有想法大膽說(shuō)出來(lái)，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)及建議。
10.積極參加更多有益的培訓活動(dòng)(如營(yíng)銷(xiāo)師的講座)
《六》
評估調整
世間萬(wàn)物都在變化，常言道：計劃趕不上變化。因此，我要對自己的職業(yè)規劃做出一些風(fēng)險的預測。如果不能按規劃完成以上制訂的計劃時(shí)，我會(huì )有以下的發(fā)展途徑：
1.自己先做一份工作，積累一點(diǎn)經(jīng)驗及資金。
2.讓朋友幫忙找更適合自己的工作。
3.學(xué)些其他專(zhuān)業(yè)的技能及知識。
4.為自己的能力做個(gè)有計劃的測試等。
結束語(yǔ)
不同的時(shí)間，我會(huì )對自己的規劃進(jìn)行適時(shí)的調整，并會(huì )堅持每年做一次自我評估、月月做自我檢查、天天做總結按照實(shí)際情況作出一些更好的調整來(lái)適應日新月異的社會(huì )變化。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃8
一、指導思想
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀(guān)，強烈沖擊著(zhù)現有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教育向更高層次發(fā)展；為了學(xué)校和教師的持續發(fā)展，實(shí)現教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定本人的最近兩年發(fā)展規劃。
二、 專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現狀分析
優(yōu)勢分析：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面
1、經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習和5年教學(xué)的實(shí)踐，不僅在理論知識方面有了很大的收獲和提高，而且理論聯(lián)系實(shí)際的能力也增強了不少，動(dòng)手能力也有很大的提高。能因材施教，以學(xué)生為主體，培養學(xué)生對體育課的興趣并積極參與。
2、積極參與各類(lèi)教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，開(kāi)闊視野。善于思考，注重反思，能在教學(xué)過(guò)程中以理論結合實(shí)踐，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)能力。
3、積極提升自學(xué)能力�？臻e時(shí)會(huì )閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著(zhù)、案例和反思等等；以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。
�。ǘ┢渌矫�
1、職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己，善于和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導、同事和學(xué)生的關(guān)系。
2、平時(shí)能閱讀一些體育教學(xué)方面書(shū)刊雜志和網(wǎng)站資料。
3、愛(ài)崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規范。樂(lè )于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識、經(jīng)驗。
不足剖析：
1、有待提高的隨機應變能力。對初中各階段學(xué)生的身心特點(diǎn)了解度還不夠，如何能準確并及時(shí)處理課堂突發(fā)事件，并將事件帶來(lái)的影響降低到最小，對課堂的整體性把握有待提高。
2、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需培養全新的教學(xué)理念，以擁有較強的、獨立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統的基礎下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚自身長(cháng)處，尋找體育教學(xué)中的創(chuàng )新。
3、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好。專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習還需不斷積累，與實(shí)踐相結合的教學(xué)能力也有待加強。
三、 個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的兩年總體目標
努力使自己成為一名學(xué)習型教師
1、繼續繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著(zhù)符合教師規范，以普通話(huà)教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，逐漸形成獨特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的青年教師看齊。
2、繼續體育專(zhuān)業(yè)理論結合專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著(zhù)作，更新個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識、深識教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設計每一學(xué)期的教學(xué)目標，并與單元計劃相配套；在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中，開(kāi)發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設計上有所突破。
四、 個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的年度目標
1、第一年度目標
1）繼續自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2）繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(cháng)，利用各種器材豐富教學(xué)內容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3）深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫(xiě)下教學(xué)感想。
4）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍，教學(xué)方法和理論方面等的著(zhù)作，嘗試每學(xué)期能自讀2——3本；寫(xiě)下教育教學(xué)感想，每個(gè)月寫(xiě)下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結出一篇有質(zhì)量的文章。
5）積極參與各教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應要求和功課。
實(shí)施的方式和途徑
1）熟悉中學(xué)體育教材，按照要求，配套單元計劃來(lái)設計教案。從學(xué)生角度來(lái)展現，學(xué)生能喜歡上體育課，愿意上體育課，認為上體育課是一件開(kāi)心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。
2）積極參加各類(lèi)教科研活動(dòng)。參加觀(guān)課、評課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐、反思和總結；積累經(jīng)驗，拓寬自己的教學(xué)思路。
3）多問(wèn)，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術(shù)，結合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫(xiě)一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。
2.第二年度目標
1）在體育課教學(xué)設計、語(yǔ)言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2）在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。
3）繼續專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習，探索學(xué)生體育課創(chuàng )新能力，總結經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學(xué)。
5）關(guān)注學(xué)生的自身認知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀(guān)等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學(xué)的反思和總結。
6）隨著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的.教學(xué)經(jīng)驗集。
7）進(jìn)一步培養自身專(zhuān)業(yè)素養，以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標。
實(shí)施的方式和途徑
1）終身學(xué)習的目標，嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問(wèn)題與解決叢書(shū)。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2）運用低年級教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)規范、做到語(yǔ)言精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學(xué)生自信好學(xué)，身體素質(zhì)不斷提高，活動(dòng)能力加強。
3）堂的隨機應變能力提高，能及時(shí)有效處理好突發(fā)狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的應對準備。
4）過(guò)各級層面的觀(guān)課、評課，匯總其創(chuàng )新，模擬一套中學(xué)體育教育教學(xué)方法集，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢。
5）循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，培養學(xué)生終身體育的觀(guān)念。
6）提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動(dòng)，學(xué)習各項教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍及科研著(zhù)作，通過(guò)反思和總結經(jīng)驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
7）更新自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動(dòng)中有所用途。
五、預期目標效果：
通過(guò)對兩年規劃的逐步實(shí)施，應達到如下預期效果：
1、學(xué)習專(zhuān)業(yè)化知識、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習與發(fā)展，創(chuàng )造良好的開(kāi)端。
4、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專(zhuān)業(yè)結構合理、教育教學(xué)水平高的教師。
5、成為能夠適應教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習型教師。
六、 達成目標的保障措施及自我檢測措施
1.積極、認真對待每一節體育課�；ヂ�(tīng)課、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。
2.根據個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展兩年規劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內容細化，制定改進(jìn)計劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過(guò)程中總結和創(chuàng )新。
5.利用周末和節假日參與專(zhuān)業(yè)技能提高培訓，更新專(zhuān)業(yè)知識和水平。
6. 學(xué)期、學(xué)年的考核，接受校委會(huì )和同事們的監督審查，以此來(lái)督促自己。
七、總結
總之，在今后的教育實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力、認真工作，以抑揚頓挫的言語(yǔ)、以真誠的關(guān)心，以及以有富于變化的課堂教學(xué)設計吸引學(xué)生，以認真、負責的工作態(tài)度打動(dòng)家長(cháng)。規劃自己近三年的行程與要求，讓工作有序高效；更好地教育教導學(xué)生。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃9
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
第一步，分析自己的性格。每個(gè)人的性格都是不同的。有的人性格外向，善于言談，人際關(guān)系能力強，喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論;有的人則性格內向，忠厚老實(shí)，喜歡獨立地去思考問(wèn)題;有的人對事情執著(zhù)，遇到挫折不氣餒;有的人則脆弱，容易被失敗擊垮;有的人喜歡挑戰性的工作，壓力越大斗志越旺盛;有的人則喜歡安定平穩的生活，不能忍受過(guò)大的壓力…… 任何事情都具有雙面性，有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩重不足;忠厚脾氣好容易變成沒(méi)有主見(jiàn)……先要分析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的長(cháng)處、短處，如果是熱情、善談、喜歡有挑戰的人，相對來(lái)說(shuō)比較適合做營(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)等工作;如果自己內向、認真，可能適合做財會(huì )工作。準確分析自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。
第二步，分析自己掌握的知識、技能。每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的知識、技能。有的人喜文，有的人喜理;有的人動(dòng)手能力強，有的人操作能力弱;有的人思想跳躍跨度大，有的人邏輯思維能力強……分析自己學(xué)習過(guò)和掌握的知識技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱項。然后再分析自己所從事的工作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識和技能，結合自己的實(shí)際，確認自己和崗位相吻合的條件，以及不足之處，如果崗位要求具備較高的計算機水平，而自己這方面欠缺，就可以通過(guò)參加學(xué)習班或找人傳授相關(guān)知識，來(lái)提高自己這方面的知識和技能，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地。
第三步，分析自己掌握的或能夠調配的資源。這里的資源不但包括金錢(qián)，還包括自己在社會(huì )上的人脈。俗話(huà)說(shuō)的好"有多大的能力辦多大的事“，也就是說(shuō)要盡可能去做力所能及的事情。我們都知道如果要開(kāi)辦公司，就要有一定的資金，最少要保證10個(gè)月沒(méi)有利潤還能維持公司的運營(yíng)。同樣的道理，如果從事一項工作，不可能所有的事情都是自己擅長(cháng)的，如果碰到自己不擅長(cháng)的事情，就要想自己能夠調動(dòng)的資源，自己的同學(xué)、朋友、親戚中，有誰(shuí)擅長(cháng)此類(lèi)事情或從事過(guò)相關(guān)行業(yè)，自己就可以去取經(jīng)，直接掌握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，避免工作中走彎路。
第四步，確認自己的發(fā)展目標。筆者不久前碰到了一位MBA的同學(xué)，該同學(xué)畢業(yè)2年多換了至少4次工作，涉及了不同的行業(yè)，每份工作都沒(méi)有超過(guò)6個(gè)月，已經(jīng)30歲了，還沒(méi)有找準自己的位置，還不知道自己適合做什么。筆者認為這個(gè)同學(xué)就屬于那種胡里胡涂生活的人，沒(méi)有認真分析過(guò)自己，沒(méi)有做好個(gè)人的發(fā)展規劃。筆者并不反對跳槽，但是跳槽一定是有目的、有選擇的跳，最好先采用上述方法，確認了個(gè)人的發(fā)展目標，圍繞這個(gè)目標，有目的、有選擇的跳，這樣才能讓自己更快的接近或實(shí)現目標。如果沒(méi)有確認自己的目標，盲目的跳槽，特別是頻繁換行業(yè)的跳槽是最不可取的，因為當今社會(huì )，工作經(jīng)驗和行業(yè)優(yōu)勢已經(jīng)成為獲取成功的必不可少的條件之一，所以確認個(gè)人的發(fā)展目標尤為重要。
第五步，堅持不懈走下去。世上沒(méi)有不勞而獲的事情，任何人的.成功都不是偶然的，一定有了很長(cháng)時(shí)間的積累，一定具備了一定的實(shí)力才能成功。很多人都奇怪郭德鋼的紅，認為他的運氣太好了，筆者曾去聽(tīng)過(guò)他的相聲，領(lǐng)略了他功底，唱戲的功底、繞口令的功底……筆者也聽(tīng)到了他曾經(jīng)經(jīng)歷的落魄、艱辛，郭德鋼的成功是必然的，是他多年付出、執著(zhù)、努力的結果。所以，認準了自己的目標，一定要堅持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放棄，同時(shí)一定要認真學(xué)習，只有這樣，才能獲得成功
最后：計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!
通過(guò)這次職業(yè)生涯規劃，我清楚地認識了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩和正常的心態(tài)，按照目標和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。當然，計劃雖好，最重要的還是在于其具體的實(shí)踐和所取得的成效。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的計劃隨時(shí)都會(huì )遭遇問(wèn)題，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀(guān)的分析和全面的認知。每個(gè)人都有自己的理想信念，抱負和追求，每個(gè)人都渴望成功，但在此過(guò)程中我們必須堅持信念，必須持之以恒，必須腳踏實(shí)地!
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃10
一、前言
Knowyourself，這是亞里士多德的一句名言。從前對它的感受是極為膚淺的，現在通過(guò)系統的學(xué)習了職業(yè)規劃這一門(mén)課程，我深刻體會(huì )到，認識自我的重要性，認識了自我，便能很好的進(jìn)行社會(huì )定位和職業(yè)定位。同時(shí)，我也相信著(zhù)，人生不能打無(wú)準備之戰，要學(xué)會(huì )未雨綢繆之術(shù)。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，我對大學(xué)生應該具有怎樣的生涯職業(yè)意識、就業(yè)技能等方面有了較為系統的了解。深知不能再漫無(wú)目的、渾渾噩噩地過(guò)下去，人的一生如此短暫，十幾二十年的學(xué)習，幾十年的工作，算起來(lái)工作的時(shí)間占人生的一大半，如煙的光陰，即刻隨風(fēng)而散。那人的一生該如何度過(guò)，我認為，首先要樹(shù)立一個(gè)正確的人生觀(guān)，要熱愛(ài)生活，認真度過(guò)每一天，用自己的勞動(dòng)，為自己謀求幸福，為社會(huì )貢獻力量，這便是一種無(wú)愧于自己的人生吧!
一份適合自己的職業(yè)規劃是必要的，不必仰望太高，也無(wú)需自我菲薄，一個(gè)準確的定位，至關(guān)重要。當一切成為過(guò)去，我將是充實(shí)地度過(guò)大學(xué)四年的每一天，對于未來(lái)，我是躊躇滿(mǎn)懷的，我會(huì )義無(wú)反顧，努力過(guò)就不會(huì )后悔。我不會(huì )在一切成為昨日黃花的時(shí)候，望他人輝煌長(cháng)嘆，悔當初沒(méi)有努力，沒(méi)有規劃，在嗟嘆當初的同時(shí)，被時(shí)光偷走了當下。
我向往著(zhù)美好的明天，所以一直為著(zhù)心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，換個(gè)角度理解，就是對我們心中的那個(gè)藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規劃，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實(shí)的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動(dòng)，好好規劃一下未來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。
二、自我認知
2.1個(gè)人檔案
略
2.2成長(cháng)經(jīng)歷
從小喜歡模仿電視里的演員和歌星演戲、唱歌，一直夢(mèng)想當一名歌唱家。在未進(jìn)幼兒園前，便開(kāi)始跟隨電視節目的主持人學(xué)講普通話(huà)，并取得不錯的效果，在其他同齡人學(xué)習普通話(huà)的時(shí)候，我已經(jīng)能流利地用普通話(huà)進(jìn)行交談了。
小學(xué)的時(shí)候，平均成績(jì)不出眾，但是，語(yǔ)文成績(jì)異常突出，便一直擔任語(yǔ)文課代表。
初中的時(shí)候，開(kāi)始嶄露頭角，平均成績(jì)在年級中排名前三，在初一的時(shí)候便加入了中國共青團，并擔任班團支書(shū)三年。同時(shí)，在學(xué)校連任三年專(zhuān)職主持人，主持大大小小的文娛晚會(huì )。從那時(shí)，我便樹(shù)立了一個(gè)目標，做一名出色的主持人，或者記者，總之是在新聞傳媒方面有所建樹(shù)。
高中，擔任了校通訊社的副社長(cháng)，班里的文娛委員、團支書(shū)，并且加入了中國共產(chǎn)黨。這些年的學(xué)生干部經(jīng)驗為我以后的工作奠定了基礎，讓我能在學(xué)習和工作中找到平衡點(diǎn)。
20xx年9月，我考上了大學(xué)，進(jìn)入文學(xué)與新聞傳播學(xué)院學(xué)習，為我的新聞傳媒夢(mèng)而努力。至今，我擔任過(guò)年級紀檢部部長(cháng)，現任年級專(zhuān)業(yè)黨支部宣傳委員、院分團委宣傳部副部長(cháng)、院網(wǎng)站編輯。即將過(guò)去的一半時(shí)間，我收獲不少，接下來(lái)的一半，我將活得更精彩。我會(huì )用自己的努力，對得起自己，對得起關(guān)心我的父母、老師以及同學(xué)。
認識自我是一個(gè)探索的過(guò)程，這是一個(gè)艱難的過(guò)程，需要不斷地實(shí)踐，不僅需要自我體會(huì )，更需要辯證地聽(tīng)取旁人的意見(jiàn)，在很多時(shí)候，是當局者迷，所以，要想跳出這個(gè)圈子，我們必須要兼顧兩方面。認識自我能讓我們更好地生活、學(xué)習、工作，它使我們進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的第一步，我們想取得成功，第一步如何邁出，這是至為關(guān)鍵的一步，決定著(zhù)我們未來(lái)的方向，所以，我們必須在一開(kāi)始的時(shí)候便認清方向。
只有深入了解自己的興趣、價(jià)值觀(guān)、職業(yè)人格，我們才能更好的定位自己，才知道自己最想要做的是什么，了解自己內心深處的想法。目前，職業(yè)測評已經(jīng)成為人才考量的重要手段，為保證測試的真實(shí)有效，我分別通過(guò)了霍蘭德職業(yè)興趣、職業(yè)人格之MBTI、職業(yè)價(jià)值觀(guān)、職業(yè)能力之創(chuàng )造力和適應能力五個(gè)測評，并列舉其中三個(gè)具有代表性的測評結果進(jìn)行分析。在線(xiàn)測評只是一個(gè)參考，我會(huì )根據自己的人生經(jīng)歷以及對親朋好友的訪(fǎng)談，得出更為客觀(guān)真實(shí)的自我認知。
2.3職業(yè)興趣
蘭德的職業(yè)興趣理論，其核心是按照不同的職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)性特征將人分為六類(lèi)：技能型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì )型、企業(yè)型、常規型，這六種類(lèi)型的人具有不同的典型特征。每種類(lèi)型的人對相應職業(yè)類(lèi)型感興趣，當我們就業(yè)擇業(yè)的時(shí)候，我們的興趣與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿(mǎn)意度、成就感的基礎。我的職業(yè)興趣如下：
技能型(A型)4
該類(lèi)型的人往往看重現實(shí)事物的價(jià)值，安分隨流，做事保守，較為謙虛，踏實(shí)穩重，誠實(shí)可靠，情緒穩定，不善交際應酬，通常喜歡獨立做事。
研究型(B型9
該類(lèi)型的人堅持性強，有韌性，喜歡鉆研，重視科學(xué)性和不斷地學(xué)習，善于分析思考，為人好奇，獨立性強，做事謹慎。
文藝型(C型)16
該類(lèi)型的人屬于理想主義者，追求完美，不重實(shí)際，想象力豐富，富有創(chuàng )造性，具有獨創(chuàng )的思維方式，直覺(jué)強烈、敏感，情緒波動(dòng)大，較沖動(dòng)，不服從指揮。
社會(huì )型(D型)15
該類(lèi)型的人有強烈的社會(huì )責任感和責任心，關(guān)心社會(huì )問(wèn)題，渴望發(fā)揮自己的社會(huì )作用，為人友好，熱情，開(kāi)朗，善良，善解人意，助人為樂(lè )，易于合作。
企業(yè)型(E型)18
該類(lèi)型的人為人樂(lè )觀(guān)，對自己充滿(mǎn)自信，喜歡冒險，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解，善辯，獨斷。
事務(wù)型(F型)8
該類(lèi)型的人服從權威，講究秩序，責任感強，高效率，穩重踏實(shí)，細心仔細，有條理，耐心謹慎，依賴(lài)性強。
職業(yè)測評結果：企業(yè)型(E型)、文藝型(C型)
適合職業(yè)：項目經(jīng)理、推銷(xiāo)員、企業(yè)管理者、律師、拍賣(mài)師、演員、導演、室內裝飾設計師、主持人、化妝師、攝影師、歌唱家、樂(lè )隊指揮、小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家
個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷：我在童年的時(shí)候，曾一度想成為演員、主持人、歌唱家，并對化妝比較感興趣，曾經(jīng)作過(guò)一些小詩(shī)，并在校園報紙中發(fā)表。職業(yè)興趣測評小結：結合我的成長(cháng)經(jīng)歷，測評的結果與我自身的興趣沒(méi)有很大偏差，無(wú)論是我當初的夢(mèng)想，還是現在要努力的目標，無(wú)論是我學(xué)習的.專(zhuān)業(yè)，或者我平時(shí)的興趣所在，在諸多的事例中能得到很好的體現。我是注重情感的人，較為自我的人，所以，我愿意從事具有冒險性的工作。
2.4職業(yè)人格之MBTI
人格指一個(gè)人在一定情況下所作行為反應的特質(zhì)，即人們在生活、工作中獨特的行為表現，包括思考方式、決策方式等。世界上關(guān)于人格理論的劃分有很多種，本測評采用的MBTI人格理論，是目前國際上最流行、在企業(yè)中應用最廣泛的理論之一。MBTI把人格類(lèi)型分為四個(gè)維度，每個(gè)維度有兩個(gè)方向，共計八個(gè)方面，即共有八種人格特點(diǎn)，具體如下：
外向E
Exxtravert
注意力集中在外部世界的人或事物，關(guān)注自己如何影響外部環(huán)境，善于與人打交道，喜歡行動(dòng)和變化。
內向I
Introvert
注意力集中在自身的內在世界，關(guān)注外部環(huán)境的變化對自己的影響，內心體驗非常豐富。喜歡獨立看書(shū)、思考;避免成為注意的中心，聽(tīng)的比說(shuō)的多;喜歡安靜地集中精力做事，不被打擾。
感覺(jué)S
Sensing
關(guān)注由感覺(jué)器官獲取的具體信息，如看到的、聽(tīng)到的、聞到的、嘗到的、觸摸到的事物;著(zhù)眼于現實(shí)，安于現狀，喜歡按部就班地按已有的方式做事;關(guān)注細節、喜歡描述;善于記憶和與大量的事實(shí)打交道。
直覺(jué)N
iNtuition
關(guān)注事物的整體發(fā)展和變化趨勢，擅長(cháng)發(fā)現新的挑戰和可能性;富有想象力和靈感，遵照自己的靈感和預感做事，不喜歡精確地計算時(shí)間;喜歡學(xué)習新技能，但容易厭倦;可以迅速地、跳躍性地得出結論。
思考T
Thinking
喜歡通過(guò)客觀(guān)分析作決定，重視事物之間的邏輯關(guān)系，能夠預見(jiàn)到選擇的邏輯結果。更喜歡對人們的觀(guān)念，而不是情感做出反應，行為果斷，意志堅定，有分析問(wèn)題和事態(tài)的才能。
情感F
Feeling
喜歡基于自己的價(jià)值觀(guān)做決定，較多地考慮某種選擇對自己和他人的影響。富有同情心，善解人意，以情感為重。珍重和諧，并能夠為營(yíng)造和諧的氛圍而努力。
判斷J
Judging
喜歡按照計劃，有條理地、按部就班地生活和做事;喜歡終止辯論和做出決定，愿意進(jìn)行管理和控制，希望問(wèn)題能夠得到解決。
知覺(jué)P
Perceiving
喜歡自發(fā)地靈活做事和寬松自由的生活方式;愿意開(kāi)放自我，體驗世界，試圖去理解、適應環(huán)境;傾向于留有余地，喜歡有多種選擇。
職業(yè)測評結果：ISFJ
分值如下：
I內向：20S感覺(jué)：16F情感：64J判斷：18
人格特征：
您比較安靜，為人和善，注意力集中，做事認真負責，十分關(guān)注細節，能夠準確地把握事實(shí)，不斷制訂計劃并保證完成。您能吃苦耐勞，辦事利落，而且準確無(wú)誤。您非常關(guān)注細節，很有耐心。您很忠誠，考慮周全，感覺(jué)敏銳，關(guān)注他人的感受。
您過(guò)多地承受和忍耐，不太習慣表達，建議您更直接地表達自己的情緒，必要時(shí)學(xué)會(huì )說(shuō)“不”;您可能陷入日常事務(wù)的細節中，以至于過(guò)度勞累，壓力過(guò)大，建議您不要過(guò)于追求完美和注重細節，適當調整自己的學(xué)習和工作強度，適當放松自己和安排娛樂(lè );您總是替別人著(zhù)想，可能會(huì )讓人感覺(jué)“關(guān)心過(guò)度”，需要學(xué)會(huì )給別人空間;您有時(shí)容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢，建議您增強對遠景的關(guān)注和大方向的把握，不要總是“低頭拉車(chē)”，還要“抬頭看路”。
工作中的優(yōu)勢：
工作努力，認真負責，能夠全力以赴履行自己的職責;強烈的責任意識可以使您贏(yíng)得別人的信任，也可以使您能夠連續地工作，對于比較枯燥繁瑣的工作任務(wù)也能較好地完成。
樂(lè )于助人，可以給同事和下屬職員的工作提供很好地支持和幫助;良好的協(xié)作技巧和組織才能，在工作中可以和同事建立起和諧友好的關(guān)系，在群體中起到安定團結的作用;
能夠很好地維護所在工作單位的傳統和秩序;更愿意在傳統的機構中工作，而且兢兢業(yè)業(yè)，不遺余力。工作講求實(shí)效，喜歡運用固定的辦事程序，辦事方法切實(shí)可行;
有雄心和志向，積極上進(jìn);非常有韌性，在工作中遇到困難不會(huì )輕易放棄。
工作中的劣勢：
過(guò)于關(guān)注細節和眼前之事，而對整體和將來(lái)缺乏考慮，或者看不到將來(lái)可能出現的后果的征兆，建議您增強對遠景的關(guān)注和大方向的把握，多從不同角度考慮用不同方法解決問(wèn)題的可能性;
傾向于同時(shí)投入到過(guò)多的工作任務(wù)之中，容易疲憊不堪、無(wú)所適從。建議您正確看待失敗，必要時(shí)學(xué)會(huì )放棄;
如果自己得不到充分的重視，或者自己的努力得不到肯定和贊賞，可能會(huì )比較沮喪和灰心喪氣;對反對意見(jiàn)過(guò)于敏感，在緊張的工作環(huán)境里感到很受壓抑。建議您對別人的評價(jià)不必過(guò)于在意，注意吸取和借鑒他人的意見(jiàn);
過(guò)于追求穩妥，不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀(guān)點(diǎn)和想法;難以適應新境況，或者在不同的工作任務(wù)之間進(jìn)行轉換時(shí)會(huì )有困難;對突然的變化缺乏適應;對于失敗和沒(méi)有把握的事情會(huì )感到緊張和較大的壓力。建議您以更加開(kāi)放的態(tài)度對待他人和不同的做事方式。
適合的職業(yè)：
咨詢(xún)、顧問(wèn)、行政/人事管理人員、秘書(shū)、信貸顧問(wèn)、教師、研究人員、社會(huì )工作者、美容保健、生活服務(wù)人員、培訓師、園藝師、文藝型、事務(wù)型、服務(wù)型工作
個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷：在我的童年、少年、青年，逐漸成長(cháng)的過(guò)程中，就表現得愈來(lái)愈矛盾，是一個(gè)既安靜，有偶爾有點(diǎn)喧鬧的人，既喜歡熱鬧，又享受孤獨，有點(diǎn)捉摸不透。
測評小結：在測評中說(shuō)我是一個(gè)守規矩的人，喜歡穩定，不喜歡變化，墨守成規，喜歡安靜，但是人性是多變的，有著(zhù)多面性，這恰恰是我的一面，或許是家庭的緣故，我經(jīng)受不住很大的變故，再希望能出人頭地的同時(shí)，又希望穩定，這似乎有點(diǎn)不靠邊際。
2.5職業(yè)價(jià)值觀(guān)
本測試借鑒了職業(yè)生涯規劃領(lǐng)域的“職業(yè)錨”理論，又根據實(shí)際情況加入了其他幾種價(jià)值觀(guān)類(lèi)型，通過(guò)考查受試者對代表不同價(jià)值追求的多種活動(dòng)的好惡情況及程度來(lái)確定其主導的職業(yè)價(jià)值觀(guān)類(lèi)型。從而為個(gè)人選擇職業(yè)，進(jìn)行職業(yè)生涯規劃提供科學(xué)、系統的參考。
測評結果：職業(yè)價(jià)值觀(guān)傾向為：安全xx穩定
除了安全xx穩定外，您在成就xx實(shí)現、社交xx人脈兩種類(lèi)型的價(jià)值觀(guān)傾向也比較明顯。
◆安全xx穩定型：
該類(lèi)型的人追求工作中的安全與穩定感，希望遠離突如其來(lái)的變動(dòng)。他們因為能夠預測到穩定的將來(lái)而感到放松。他們關(guān)注公司的穩定、工作的保障和收益的安全，例如：退休金和退休計劃。盡管有時(shí)他們可以達到一個(gè)高的職位，但他們并不關(guān)心具體的職位和具體的工作內容。
公務(wù)員、教師、醫生等穩定的工作比較適合該類(lèi)型的人。
◆成就xx實(shí)現型：
該類(lèi)型的人希望自己的工作能受到他人的認可，對工作的完成和挑戰成功感到滿(mǎn)足。這種類(lèi)型的人在工作中目標明確，有強烈的發(fā)展和提升意識。他們一心一意想發(fā)揮個(gè)性，實(shí)現自我，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，追求目標的實(shí)現和他人的肯定，并視此為有意義的生活。
項目經(jīng)理、公司管理等企業(yè)型的工作比較適合該類(lèi)型的人
◆社交xx人脈型：
該類(lèi)型的人希望通過(guò)工作認識各種各樣的人，結交新朋友，形成自己的人脈。這種類(lèi)型的人為人熱情，善于與人交往，對于參加各種活動(dòng)樂(lè )此不疲。
銷(xiāo)售、市場(chǎng)、人力資源、教師、咨詢(xún)師等社會(huì )型、企業(yè)型的工作比較適合該類(lèi)型的人。
個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷：在沒(méi)有離開(kāi)家，到外地求學(xué)時(shí)候，父母希望我做一名教師或者公務(wù)員，以求得穩定。
測評小結：我很抗拒做老師，但是，如果待遇不錯，或許會(huì )考慮。而公務(wù)員正在我的就業(yè)考慮范圍，同時(shí)，我也有想過(guò)進(jìn)入企業(yè)工作。
2.6自我認知總結
綜上分析，我對自己有了更加全面的認識：
通過(guò)職業(yè)興趣測評，我偏向企業(yè)型、文藝型，與我的夢(mèng)想和目標基本一致，相信通過(guò)努力，能夠勝任這方面的工作。
通過(guò)職業(yè)人格之MBTI測評，知道自己屬于ISFJ一類(lèi)，有點(diǎn)內向，安靜，求穩定，敏感，但是只是屬于自己的一面，而我自身又存在著(zhù)極為相反的一面。
通過(guò)職業(yè)價(jià)值觀(guān)測評，我了解到自己受家庭影響深重，想謀求穩定工作，但是如果能在文藝型和企業(yè)型的工作中出類(lèi)拔萃，那時(shí)再好不過(guò)的。所以，綜合考慮，我適合從事的職業(yè)有：公司管理者、主持人、公務(wù)員。
三、職業(yè)認知
3.1大學(xué)生就業(yè)環(huán)境分析
通過(guò)查閱相關(guān)文獻資料和訪(fǎng)談人才市場(chǎng)負責人得到相關(guān)信息。今年大學(xué)生就業(yè)形勢依然十分嚴峻。
大學(xué)生是國家的人才，是現代化建設中實(shí)施可持續發(fā)展戰略的堅實(shí)基礎，更是西部大開(kāi)發(fā)的生力軍。但是從1998年高校擴招至今，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為全社會(huì )關(guān)注的問(wèn)題。20xx年，114萬(wàn);20xx年，145萬(wàn);20xx年，212萬(wàn);20xx年，280萬(wàn);20xx年，338萬(wàn);20xx年，413萬(wàn);20xx年，495萬(wàn);20xx年，559萬(wàn);20xx年，611萬(wàn)……這是一組來(lái)自教育部且不斷攀升的高校畢業(yè)生數字。然而，與之相對的是，就業(yè)率連年持續下滑，20xx年6月畢業(yè)生一次就業(yè)率本科生就超過(guò)80%，20xx年就業(yè)率降為75%、20xx年73%、20xx年72.6%、20xx年70.9%。一增一減，這兩組數字非常直觀(guān)地告訴人們：大學(xué)生就業(yè)形勢目前很?chē)谰�。加上�?jīng)濟危機席卷全球，越來(lái)越多的企業(yè)倒閉，就業(yè)崗位逐漸縮水，就業(yè)形勢在今后若干年將會(huì )持續嚴峻。
20xx年的就業(yè)形勢：
1、中國經(jīng)濟周期進(jìn)入減速通道。中國本輪經(jīng)濟周期創(chuàng )下改革開(kāi)放以來(lái)最長(cháng)的擴張期紀錄，1999年我國GDP增長(cháng)7.6%，達到上輪周期的谷底，從20xxxx20xx年持續保持了8年的擴張勢頭。20xx年是本輪經(jīng)濟周期的峰年，從20xx年3季度開(kāi)始，我國經(jīng)濟已經(jīng)由持續的擴張轉為收縮，GDP增速逐季回落，盡管20xx年下半年后中央已連續出臺了刺激經(jīng)濟的財政政策和貨幣政策組合拳，但經(jīng)濟下行的趨勢并未改變，這說(shuō)明未來(lái)主導我國經(jīng)濟增長(cháng)的主要力量將是經(jīng)濟周期，財政政策和貨幣政策只可能減緩經(jīng)濟下行的程度，而不可能根本扭轉經(jīng)濟周期的發(fā)展方向。
2、世界經(jīng)濟也進(jìn)入經(jīng)濟周期的收縮期。本輪世界經(jīng)濟周期與以往相比有三個(gè)重要的特點(diǎn)：一是經(jīng)濟全球化程度達到了空前水平;二是上一輪經(jīng)濟周期的調整極不充分;三是本輪經(jīng)濟周期中各國貨幣政策比較一致。三個(gè)特點(diǎn)決定了在本輪世界經(jīng)濟周期的收縮期中要完成上輪周期和本輪周期結構調整的雙重任務(wù)，加上經(jīng)濟全球化導致周期性調整的
同步震蕩以及長(cháng)期低利率政策在全世界范圍形成的房地產(chǎn)泡沫和證券市場(chǎng)泡沫的破滅，導致本輪經(jīng)濟周期收縮的幅度會(huì )比較深，持續的時(shí)間也會(huì )比較長(cháng)。
至今較少有人稱(chēng)目前美國的經(jīng)濟情況為經(jīng)濟危機，說(shuō)明社會(huì )還沒(méi)有認識到金融危機的根源來(lái)自實(shí)體經(jīng)濟，其實(shí)質(zhì)就是經(jīng)濟危機，金融危機只是經(jīng)濟危機在金融領(lǐng)域的反映。美國金融危機起源于次貸危機，次貸危機則起源于房地產(chǎn)泡沫破滅。而房地產(chǎn)泡沫破滅又必然導致上下游產(chǎn)業(yè)的需求收縮，其影響是逐步擴散的。目前各國政府市的政策，只可解本國銀行體系于倒懸，并不能阻止實(shí)體經(jīng)濟的收縮，很可能走上日本上世紀90年代泡沫破滅后經(jīng)濟長(cháng)期蕭條之路。
綜合分析，始于20xx年的世界經(jīng)濟調整，其時(shí)間長(cháng)度將在5年左右，但不同類(lèi)型國家會(huì )有所不同，新興國家調整的時(shí)間會(huì )短一些，而以美國為代表的發(fā)達國家則會(huì )調整更長(cháng)時(shí)間。
中國社會(huì )科學(xué)院發(fā)布的20xx年《經(jīng)濟藍皮書(shū)》稱(chēng)，到20xx年底，有100萬(wàn)名大學(xué)生不能就業(yè)。而全國高校畢業(yè)生總量壓力繼續增加，20xx年高校畢業(yè)生規模達到611萬(wàn)人，比20xx年增加52萬(wàn)人。大學(xué)生就業(yè)也被稱(chēng)為進(jìn)入30年來(lái)最難時(shí)期。歷經(jīng)9年的高速增長(cháng)，我國高等教育逐步顯露出“就業(yè)危機”。在世界經(jīng)濟普遍不景氣的形勢下，這些曾經(jīng)的天之驕子，在產(chǎn)業(yè)鏈的新一輪調整中幾乎淪為弱勢群體。
3.2、國家促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)政策介紹
我國政府已經(jīng)把人才戰略作為在相當長(cháng)一個(gè)時(shí)期內的既定國策之一。為了鼓勵和促進(jìn)高校畢業(yè)生更好的就業(yè)，國家發(fā)布了《國家促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策》，如下：
1、鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區就業(yè)。
2、鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍服義務(wù)兵役。
3、積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項目。
4、強化對困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)援助。
從以上的各項政策都是為了更好地實(shí)現人才戰略，為了大學(xué)生成功就業(yè)提供了保障，但是對于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)競爭是十分激烈的，這是一個(gè)事實(shí)。因此，我會(huì )通過(guò)在大學(xué)的時(shí)間里不斷充實(shí)自己，結合社會(huì )的需求在學(xué)習生活中不斷提升自己的能力，在激烈的人才競爭中取得較好的優(yōu)勢。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃11
剛剛來(lái)到職場(chǎng)打拼不多的時(shí)間，為了使我以后不會(huì )迷失自己的目標，所以我便給自己擬定了一份個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃，我希望借由這種方式來(lái)提醒自己堅已有大的目標。并且做了規劃之后可以讓我清晰的看到我的未來(lái)，也使我在選擇的時(shí)候可以更加的從容，有明確的依據可以參考，以下便是具體內容。
1、自我分析
經(jīng)過(guò)較長(cháng)為細致的自我審視，我覺(jué)得我還是一個(gè)比較理性沉穩的人，外在上看起來(lái)十分安靜善于思考。不過(guò)我從心底里對人還是滿(mǎn)有真誠的，基本上不會(huì )對人存有刻意的`偏見(jiàn)，對于某些事情有很強的理解力。但是我的原則掛念比較強，自己接手的事情都會(huì )以負責的態(tài)度做好。另外我對各種環(huán)境趨勢有較好的預判能力，能夠發(fā)現各種隱藏的機會(huì )。平時(shí)我喜歡看書(shū)，尤其是一些思想比較深刻的內容，這個(gè)可以觸發(fā)我的反思，使我心態(tài)更加成熟。
2、職業(yè)分析
我前修習的是管理學(xué)，雖然這個(gè)并非是多么新穎的行業(yè)，可是我覺(jué)得畢竟這個(gè)行業(yè)的存在時(shí)期久遠，那么相應的需求就比較高漲。何況人的能力不能用從業(yè)年限來(lái)衡量，管理這個(gè)行業(yè)其實(shí)存在著(zhù)非常大的潛力空間。從另一個(gè)角度來(lái)考慮，管理主要涉及人員結構的協(xié)調和支配，也就是做這個(gè)不僅可以成為單純的管理者。而且也能使自我的層次得到修煉，讓眼界和思維都變得更為卓越。
3、能力定位
首先我具有極為靈活的思維，凡事都不會(huì )只從一個(gè)方面去考慮，針對一件事我會(huì )想到多重解決的方案。并且我有相當堅定的意志以及承受能力，在抗壓方面有非常好的韌性，并且我有超前的眼界和判斷力。而如今管理行業(yè)依然風(fēng)生水起，優(yōu)秀的人絕不會(huì )被埋沒(méi)。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃12
一、近期目標
20xx年是在新的工作崗位工作的第一年，是熟識工作，專(zhuān)心參加，仔細履職，探究方法，積累閱歷的一年，這一年中務(wù)必做到一個(gè)轉變，一個(gè)明確，即轉變工作主角，明確工作職責。
轉變工作主角：參與工作近十年了，可是自我從事的工作一向都相對單一，以至于對其他行業(yè)的工作所知甚少，以至生疏，區委辦公室作為全區的核心機構，工作涉及到全區各行各業(yè)，對此，在思索問(wèn)題，處理事情時(shí)，務(wù)必跳出以前在部門(mén)的思維方式，擺正自我的位置，樹(shù)立全局意識，切實(shí)轉變工作主角。
明確工作職責：根據辦公室對自我工作支配，盡快熟識自我的工作和職責，一是熟識區委辦公室的各項規章制度，明確工作要求;二是熟識區委辦公室總體工作及相關(guān)業(yè)務(wù)年初工作目標，明確工作任務(wù);三虛心聽(tīng)取辦公室其他同志的指導，擅長(cháng)學(xué)習、勤于思索，在干中學(xué)、學(xué)中干，明確工作的運行和處理問(wèn)題的程序;四要仔細與科室其他同志總結前期工作，明確工作努力方向。
二、中期目標
在明確工作職責、工作任務(wù)，熟識工作方的前提下，20xx年，務(wù)必進(jìn)一步加強自身錘煉，做到政治素養、業(yè)務(wù)潛力、工作績(jì)效三個(gè)提升。
提升政治素養：一是要擅長(cháng)從政治角度看問(wèn)題。無(wú)論面臨的狀況多么困難，要堅持從政治角度分析確定問(wèn)題，持續醒悟頭腦。二要持續政治敏銳性。親密關(guān)注時(shí)事、了解時(shí)事，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報刊、電視等，敏銳把握各項方針政策動(dòng)向，持續工作的主動(dòng)性。三是要樹(shù)立高尚的`政治品行。做到眼界寬廣、胸襟廣袤、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則。
提升業(yè)務(wù)潛力：一是提升寫(xiě)作潛力。加強理論學(xué)習，注意平常公文寫(xiě)作中的鍛煉，留意辦公室其他同志撰寫(xiě)材料的學(xué)習，能較好完成交辦的新文件擬稿任務(wù)。二是提升語(yǔ)言表達潛力。加強說(shuō)話(huà)訓練，做到匯報工作精確、簡(jiǎn)潔、清晰。三是提升辦事潛力。精確領(lǐng)悟工作資料，勤于思索，能根據工作職責或領(lǐng)導交辦事項要求，較好的完成任務(wù)。
提升工作績(jì)效：虛心聽(tīng)取領(lǐng)導、同志、部門(mén)等對自我工作的看法和舉薦，總結閱歷教訓，提高工作效率，優(yōu)質(zhì)的完成各項工作。仔細做好調研、信息報送等工作，能超額完成辦公室下達的工作目標。
三、遠期目標
加強學(xué)習，確保思想上的先進(jìn)和作風(fēng)上的優(yōu)良;加強鍛煉，促進(jìn)服務(wù)意識和業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步的提高。聽(tīng)從組織、領(lǐng)導支配，擅長(cháng)思索、專(zhuān)心創(chuàng )新，能獨立且精彩完成各項工作。
四、工作措施
1、加強學(xué)習。學(xué)習是歷史使命，選取學(xué)習就是選取提高，忽視學(xué)習就是忽視提高，放下學(xué)習就是放下提高，要把學(xué)習作為終身任務(wù)和長(cháng)期實(shí)踐的行為，要通過(guò)學(xué)習到達身強體健。一方面要加強學(xué)習，運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法來(lái)改造主觀(guān)世界，端正自我的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，在學(xué)習貫徹的深化、深度和深化上下功夫，增加貫徹黨的指導思想的自覺(jué)性和堅決性。另一方面要加強辦公室業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習，做到守紀律、知程序、明資料、講方法，學(xué)于用、知與行、說(shuō)與做的統一。
2、踏實(shí)工作。僅有踏實(shí)工作，才能創(chuàng )建業(yè)績(jì)，僅有艱苦奮斗，工作才會(huì )不是一句空話(huà)。堅持兩個(gè)務(wù)必是一個(gè)黨員的根本作風(fēng)，無(wú)論在任何時(shí)候都要堅持艱苦奮斗，都要堅持虛心、謹慎、不驕、不躁。不論什么時(shí)候都應以飽滿(mǎn)的熱忱，充足的干勁，投入工作中，切切實(shí)實(shí)履好職，認仔細真服好務(wù)。
3、擅長(cháng)調研。調研是保證自我頭腦醒悟，相識超前，工作提高的有效途徑。在繁忙的事務(wù)工作中，自我應合理支配，抽出時(shí)間對自我所從事的工作進(jìn)行調查探討，從不一樣的途徑了解自我的工作狀況，針對實(shí)際工作中存在的薄弱環(huán)節，改善工作方法。要擅長(cháng)調研，樂(lè )于調研，通過(guò)調研不斷豐富自我的學(xué)問(wèn)結構，加強自我對全縣社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和方方面面工作的熟識，提高處理工作的潛力。
4、勇于創(chuàng )新。創(chuàng )新，是民族提高的靈魂、事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力;創(chuàng )新，使人始終充溢活力與朝氣。作為一名黨員、一名辦公室工作人員，在方針政策、規章法紀、制度程序范圍內，為提高工作效率、工作質(zhì)量，更應在工作方法等方面專(zhuān)心作出新的探究，在自我的工作崗位上創(chuàng )建性地開(kāi)展工作。
新的工作、新的挑戰，新的起點(diǎn)、新的機遇。我信任，在單位領(lǐng)導的指導下，在辦公室其他同志的幫忙下，通過(guò)自我的不懈努力，必需會(huì )正確應對挑戰，把握機遇，使自我不斷提高，成為一名新形勢下合格的辦公室工作人員。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃13
《一》引言
我們即將步入社會(huì )，生活的空間悄然由小變大。在這個(gè)機遇與挑戰并存的時(shí)代，強手如林，一旦自己失去了目標，就如同在浩瀚的大海里行駛的輪船遭受到了暴風(fēng)雨，而失去前進(jìn)的方向，無(wú)法抵達彼岸。一個(gè)明確的目標就如同在黑夜中矗立的燈塔，引領(lǐng)我們走向成功。我們要很好地規劃自己的職業(yè)生涯。自己有目標地工作、有目標地生活,讓我每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義!
《二》自我分析
通過(guò)老師、朋友家人以及自己的認識與評價(jià)進(jìn)行以下的自我分析：
1.個(gè)人的特征
工作上——自覺(jué)性好、積極熱情、吃苦耐勞。
思想上——喜歡運用理性思維分析問(wèn)題，對一個(gè)觀(guān)點(diǎn)或形式能做出超乎常人的獨立準確的分析。
性格上——活潑、開(kāi)朗、平易近人、富有同情心、待人誠信、尊老愛(ài)幼喜歡團體生活。
行為上——將所想落實(shí)于實(shí)踐，發(fā)揮自己的想象空間,不做“空想家”.
2.職業(yè)興趣
從測評分析報告中得出：我自己適合做富有自由發(fā)揮的工作，靈活的定向任務(wù)，對挑戰性的工作富有激情和熱愛(ài)。注重團隊合作，善于發(fā)現問(wèn)題。
3.職業(yè)能力
我個(gè)人對事物的.適應能力較強，對于工作我懷有一顆負責任的心和做事端正的態(tài)度。對事物的本身有種處驚不亂的心理素質(zhì)。
4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)
在這個(gè)布滿(mǎn)機關(guān)和激烈競爭的社會(huì )中，我個(gè)人認為我的職業(yè)價(jià)值還不能夠充分的定位在銷(xiāo)售，更多的還是在營(yíng)銷(xiāo)。不斷的學(xué)習是我在社會(huì )生存的基礎保證。對于我的擇業(yè)，我會(huì )堅持我的原則，我有多大能力，就有多高的位置!同時(shí)也會(huì )考慮我的工作與自己的目標和理想之間的距離。
5.勝任能力
1》能力優(yōu)勢——具有較強的判斷力，注重團隊精神，喜歡創(chuàng )造性的解決問(wèn)題，勇于探索，獨立自主，有勇于克服困難的勇氣，及較強的交際能力，嚴于律己。
2.》能力劣勢——做事不喜歡按傳統的方式來(lái)辦理，一旦有了自己的想法或主張就會(huì )貫徹到底，不愛(ài)聽(tīng)別人勸導，做事情有時(shí)太跟隨自己的想法，一意孤行。
6.自信心測評
《三》職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境分析父母工作不穩定，有時(shí)有工作的，有時(shí)沒(méi)有，所以經(jīng)濟收入并不穩定，家庭經(jīng)濟能力雖不富裕，反能維持正常生活，但家庭氛圍很溫馨。
2.學(xué)校環(huán)境分析
我就讀的學(xué)校是陜西銀行，它是一所省級重點(diǎn)中專(zhuān)，雖然生活環(huán)境一般，但教學(xué)設施還算先進(jìn)，所學(xué)習的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)雖不是校內最好的，公是一門(mén)新級專(zhuān)業(yè)，其中的專(zhuān)業(yè)也都新開(kāi)設，但師資力量處于優(yōu)勝。
3.社會(huì )環(huán)境分析
我國現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，而技能性人員仍有缺乏，競爭時(shí)代，實(shí)力為先，中職生恰巧能彌補技能人員短缺的空位，然而金融危機的沖擊導致就業(yè)環(huán)境不佳。
4.職業(yè)環(huán)境分析
由于社會(huì )對高級技術(shù)人員的短缺，掌握一技之長(cháng)也是我們的優(yōu)勢，尤其是營(yíng)銷(xiāo)人員，雖然營(yíng)銷(xiāo)人員遍布各方，隨處可見(jiàn)然而真正了解它，懂得它，能把它做出色的人寥寥無(wú)幾。這也為我們中職生提供了條件。人外有人，天外有天，我們還不應完全放松，更要嚴格要求自己多加學(xué)習。
《四》職業(yè)定位
結合前面的自我分析和職業(yè)分析而言，我得到了以下結論
1.職業(yè)目標
我根據自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，我的目標是能通過(guò)自己的努力做一名銷(xiāo)售精英。
2.職業(yè)的發(fā)展路徑
從最底層促銷(xiāo)做起——到銷(xiāo)售主管——到銷(xiāo)售精英
《五》計劃實(shí)施方案
1.步入社會(huì )初期：20xx年——20xx年
1》學(xué)習和掌握促銷(xiāo)本領(lǐng)，強化營(yíng)銷(xiāo)知識，
2》強化自身文化，研習關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)方面的書(shū)籍
3》考取有關(guān)營(yíng)銷(xiāo)證書(shū)
4》積累社會(huì )經(jīng)驗
2.立足社會(huì )：20xx年——20xx年
1》一邊工作，一邊利用業(yè)余時(shí)間勤奮學(xué)習，提高自己的學(xué)歷，達到大專(zhuān)文憑。
2》去外地學(xué)習銷(xiāo)售類(lèi)和語(yǔ)言類(lèi)的相關(guān)知識，繼續深造。
3》在作為銷(xiāo)售精英的基礎上不斷進(jìn)取。
3.長(cháng)期計劃
1》工作之余，不斷學(xué)習各方面的知識，提高自己的處事能力，增長(cháng)各方面的知識向更多的人學(xué)習尤其是我的客戶(hù)。
2》努力工作，積極博取提升的機會(huì )。
3》對于他人的作風(fēng)“取其精華，棄其糟粕”，從而提高自己的道德修養。
4》身體是革命的本錢(qián)。因此，在工作之外，要堅持鍛煉。
5》建立良好的交際圈，對于自己認為可以交往的人要保持聯(lián)系。但應作到真心誠意。
6》多和領(lǐng)導我的團隊人員進(jìn)行學(xué)習。
7》鍛煉自己的創(chuàng )新能力，勇于探索，多問(wèn)自己幾個(gè)為什么。
8》在工作中多總結，多檢查自己。
9》有想法大膽說(shuō)出來(lái)，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)及建議。
10》積極參加更多有益的培訓活動(dòng)(如營(yíng)銷(xiāo)師的講座)
《六》評估調整
世間萬(wàn)物都在變化，常言道：計劃趕不上變化。因此，我要對自己的職業(yè)規劃做出一些風(fēng)險的預測。如果不能按規劃完成以上制訂的計劃時(shí)，我會(huì )有以下的發(fā)展途徑：
1》自己先做一份工作，積累一點(diǎn)經(jīng)驗及資金。
2》讓朋友幫忙找更適合自己的工作。
3》學(xué)些其他專(zhuān)業(yè)的技能及知識。
4》為自己的能力做個(gè)有計劃的測試等。
結束語(yǔ)
不同的時(shí)間，我會(huì )對自己的規劃進(jìn)行適時(shí)的調整，并會(huì )堅持每年做一次自我評估、月月做自我檢查、天天做總結按照實(shí)際情況作出一些更好的調整來(lái)適應日新月異的社會(huì )變化。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃14
我是來(lái)自自動(dòng)化1002班的魯佳樂(lè )，作為一名城市來(lái)的孩子，作為一名獨生子女�；蛟S，得天獨厚的生長(cháng)環(huán)境，容易造成我們驕奢淫逸的生活習慣。所以，我認為作為一名大學(xué)生，應該具有拼搏精神。
1、應該在學(xué)習上有拼搏精神。卯足干勁，努力學(xué)習。
2、應該在生活上有拼搏精神。面對困難，永不服輸。
3、應該在工作上有拼搏精神。不怕苦累，不畏艱難。
拼搏精神，是我們所缺乏的'。往往，在面對一些事情上，我們會(huì )更多的考慮如何退縮？或者是，如何回避的更加周全。因此，我覺(jué)得的，呼喚拼搏精神，是必須的。
在我的規劃當中，拼搏，將成為主線(xiàn)。
大一上學(xué)期，過(guò)了英語(yǔ)四級，因此，力爭，大一下學(xué)期過(guò)英語(yǔ)六級。不過(guò)英語(yǔ)不能簡(jiǎn)單的歸納為過(guò)級。語(yǔ)言真正要用在生活中，因此，我還要多多鍛煉自己的口語(yǔ)水平。
大二，應該要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。
大三，我們的大學(xué)生活已經(jīng)走過(guò)了四分之三，面臨就業(yè)和考研，我選擇考研。不過(guò)我選擇出國留學(xué)。因為我覺(jué)得，中國在科技方面還是存在于西方一定的差距。所以，向優(yōu)秀者學(xué)習，也是一種拼搏的精神。
大四，收拾心情，復習等，占據主要。
大學(xué)畢業(yè)后，按照規劃，應該出國讀研。
雖然說(shuō)，理想很好，規劃的也很好，但是我們還是得要尊重現實(shí)情況。目前，英語(yǔ)基礎不是很牢固。因此，更要努力拼搏！
好，以上就是我的大學(xué)生職業(yè)規劃。雖然目前還沒(méi)有什么就業(yè)理想，不過(guò)，我覺(jué)得，成績(jì)還是最重要的。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃15
一、個(gè)人發(fā)展現狀分析：
本人從事教育事業(yè)多年，是一名數學(xué)教師并擔任班主任一職。我很榮幸擔任班主任之職并有幸成為紅色園丁名班主任工作室的一員。在從事教育事業(yè)過(guò)程中我明白要想成為一名優(yōu)秀的班主任，需要我不斷的去完善和提升自己。在紅色園丁名班主任工作室我將與各位優(yōu)秀的班主任一起互幫互助，共同進(jìn)步。不斷完善自己。
1、個(gè)人優(yōu)勢：
�。�1）有責任心，事業(yè)心。樂(lè )意并盡自己最大能力處理學(xué)生生活和學(xué)習上的問(wèn)題。
�。�2）與人交往和善，與同事和諧相處。能夠正確委婉的處理家長(cháng)與學(xué)生提出的問(wèn)題。
�。�3）教學(xué)認真，兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富。
2、個(gè)人不足：
�。�1）對于教育理論一系列的名著(zhù)涉獵的少，教學(xué)功底需進(jìn)一步加強。
�。�2）忙碌在教育工作中對工作之余思考有所缺少，復盤(pán)時(shí)間少。一些工作有待創(chuàng )新提高。
�。�3）在授課上使用電腦技能新方式有待提升完善。
二、總目標
通過(guò)參加紅色園丁名班主任工作室我將深入閱讀班主任專(zhuān)業(yè)書(shū)籍并撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )、學(xué)習班級管理案例分析、課題研究、深入反思，積極參加業(yè)務(wù)培訓等。我將明確我的工作職責，按照辦公室要求對自我工作進(jìn)行安排，熟悉自己職能，明確工作運行和處理問(wèn)題程序。虛心向同行請教不斷學(xué)習不斷的豐富自己提升自己。
三、年度計劃
第一階段：
�。�1）積極學(xué)習研讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和資料做好筆記，能夠較好運用學(xué)習到的知識在教學(xué)中呈現展開(kāi)，讓學(xué)生有更清晰的認識理解。與學(xué)生多交流探討，把課堂交給學(xué)生，使學(xué)生更主動(dòng)更自覺(jué)更活潑更多樣的`學(xué)習。讓學(xué)生更樂(lè )于主動(dòng)學(xué)習問(wèn)問(wèn)題。
�。�2）積極參加“紅色園丁名班主任工作室”創(chuàng )建的各次會(huì )議，明確自己的責任與義務(wù)明確方向不斷努力。加強辦公室業(yè)務(wù)知識學(xué)習做到守紀律，知與行，言行一致。
�。�3）掌握一些電腦使用技能，在教學(xué)中使用課件等新穎模式。制作工作記錄并不斷總結，反思不斷的提升自己的能力。
第二階段：
�。�1）加強對學(xué)生常規的管理。高效管理學(xué)生。例如在班內建立學(xué)習小組，前后位八個(gè)人一個(gè)小組，讓他們互幫互助學(xué)習共同努力，小組的組長(cháng)需要競爭選出，一方面提升他們互助能力也提升了他們競爭力，激勵他們不斷努力。
�。�2）找到更適合現代教學(xué)的方法。隨著(zhù)科技深入，電腦應用在各行各業(yè)，電腦的運用大大推動(dòng)社會(huì )發(fā)展，效率的提升，我也應該深入學(xué)習使用電腦等制作PPT，提高學(xué)生學(xué)習效率。跟進(jìn)時(shí)代要求，提升語(yǔ)言表達能力做到準確，簡(jiǎn)潔，清楚，勤于思考，認真完成自己的任務(wù)提升辦事能力。
第三階段：
�。�1）不斷提高自己的修養，為同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念。
�。�2）認真學(xué)習現代化教學(xué)方式，在集體備課研討，與同事在交流中互相啟發(fā)，取長(cháng)補短，共同提高。虛心向領(lǐng)導，同事學(xué)習，聽(tīng)取意見(jiàn)，然后自我總結。
�。�3）依舊要腳踏實(shí)地認真工作，無(wú)論什么時(shí)候都要有飽滿(mǎn)的熱情，謙虛謹慎的態(tài)度，切實(shí)履行自己的職責。給自己留出充分的時(shí)間復盤(pán)，不斷反思自己，總結經(jīng)驗。對工作中薄弱環(huán)節進(jìn)行改善，提高處理工作的潛能。更緊時(shí)代腳步，不斷創(chuàng )新。
我將繼續認真對待每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)素養、業(yè)務(wù)、教學(xué)上都過(guò)硬的班主任，做一名勤于思考和善于反思的班主任，成為一名受學(xué)生歡迎的班主任�？傊�，通過(guò)自身和全班學(xué)生共同構建優(yōu)秀班集體，成為一名優(yōu)秀的班主任。
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