【推薦】大學(xué)生職業(yè)生涯規劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將會(huì )有新的際遇，不如趁現在給自己好好做個(gè)職業(yè)規劃吧。那么做職業(yè)規劃需要注意什么問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃1
大學(xué)生的就業(yè)已經(jīng)成為關(guān)系到國計民生的一個(gè)大問(wèn)題，每年數以萬(wàn)計的大學(xué)生滿(mǎn)懷抱負和夢(mèng)想走上社會(huì )，可是迎接他們的卻是一個(gè)又一個(gè)殘酷的現實(shí)。很多大學(xué)生不禁要問(wèn)：究竟怎么樣才能憑其所學(xué)找到滿(mǎn)意的工作呢？如何才能獲得職業(yè)生涯的成功呢？究竟有沒(méi)有一本既有深度，讀起來(lái)又不枯燥的書(shū)來(lái)指導呢？
《職業(yè)生涯規劃》這套教材是引自國外先進(jìn)資源，經(jīng)過(guò)數位專(zhuān)家嘔心瀝血的本土化改造而形成的一本國內優(yōu)秀教材。該教材的一個(gè)最大的特點(diǎn)就是：以活動(dòng)為導向，通過(guò)真實(shí)的職業(yè)生涯案例去剖析有關(guān)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的相關(guān)問(wèn)題。書(shū)中以睿智的指引取代大段教條的學(xué)說(shuō)，將職業(yè)生涯規劃的知識和理論貫穿在真實(shí)的案例中。也正因為這個(gè)特色，本書(shū)受到了業(yè)界資深人士的贊許。
一、資源體系
《職業(yè)生涯規劃——概念知識手冊》是《職業(yè)生涯規劃》課程的主教材，除此外，《職業(yè)生涯規劃》課程還包括：行動(dòng)訓練手冊、實(shí)訓學(xué)習包。行動(dòng)訓練手冊及實(shí)訓學(xué)習包可以指引學(xué)習者上網(wǎng)學(xué)習和訓練�！堵殬I(yè)生涯規劃》課程資源包括概念知識手冊是本課程的主要教學(xué)媒體，學(xué)習的主要內容來(lái)源于文字教材。文字教材內容充實(shí)，既有一般闡述，又有案例引導，還有活動(dòng)實(shí)踐與網(wǎng)上實(shí)訓，可讀性強，兼具知識性和實(shí)用性。文字教材引用的一些案例對學(xué)習和理解課程內容有很大的幫助。
本課程還設計了行動(dòng)訓練手冊用于指導學(xué)生自主學(xué)習。其內容包括學(xué)習方法、學(xué)習步驟、練習題、模擬題和大作業(yè)式的`樣題分析，以幫助學(xué)生盡快了解本課程的主要內容，有的放矢地進(jìn)行學(xué)習，從而取得最佳的學(xué)習效果。本課程在互聯(lián)網(wǎng)上設置了互動(dòng)專(zhuān)區，幫助學(xué)生更好地理解和運用教材中的知識，真正將知識運用于實(shí)踐之中。
二、內容結構
本課程依照職業(yè)生涯規劃的相關(guān)理論，將職業(yè)生涯規劃過(guò)程劃歸納為連續的七個(gè)步驟，即本書(shū)的7個(gè)章節，在每一個(gè)大的步驟下面又設計了若干個(gè)活動(dòng)，即教材中的小節。課程的章節脈絡(luò )十分清晰，《職業(yè)生涯規劃概念知識手冊》內容結構
三、學(xué)習導航
主教材采用“活動(dòng)+實(shí)踐”的結構，通過(guò)前導性的活動(dòng)導圖和活動(dòng)思考、理論性的預備知識、技能性的實(shí)踐操作、綜合性的活動(dòng)實(shí)踐等元素，同時(shí)結合網(wǎng)絡(luò )資源，全面提升學(xué)習者的學(xué)習效率和效果。具體元素的作用說(shuō)明如下：
章前頁(yè)：對相應范圍的內容做出介紹。
活動(dòng)思考：針對本章導言，提出各章學(xué)習的重點(diǎn)問(wèn)題。
活動(dòng)導圖：以活動(dòng)導圖的方式介紹內容。
生涯故事：
給出與內容相關(guān)的案例材料，并引導學(xué)員進(jìn)行討論，然后解決案例中的實(shí)際問(wèn)題，并給出指導和總結。
活動(dòng)實(shí)踐：
緊密地結合上下文的知識點(diǎn)，通過(guò)問(wèn)題思考及訓練，解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步理解并掌握書(shū)中的內容。
活動(dòng)實(shí)訓：
與書(shū)相關(guān)的實(shí)訓平臺，包括測評、訓練、練習、視頻等網(wǎng)絡(luò )資源。
活動(dòng)知識：活動(dòng)實(shí)踐和案例的背景知識。
名人名言：
引發(fā)讀者的思考與共鳴，加深讀者對教材內容的理解和記憶。
補充知識：
對書(shū)中講到的知識做進(jìn)一步的補充，使知識體系更加完善。
本章小結：對章節內容進(jìn)行回顧，強調重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識點(diǎn)。
關(guān)鍵詞：提取本章重要的概念。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃2
現在的社會(huì )是一會(huì )個(gè)經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，作為新時(shí)代的大專(zhuān)生，就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會(huì )的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
一、自我認識
1、我的興趣愛(ài)好：自己的性格有時(shí)候比較活潑開(kāi)朗，有時(shí)候又比較內向，不太善和同學(xué)交流;喜歡聽(tīng)歌，但不會(huì )唱歌;還是比較喜歡運動(dòng)，比如跑步球類(lèi)都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒;平時(shí)上上網(wǎng)啊，看看電影;對于學(xué)習，通常是前半學(xué)期比較積極，后半學(xué)期就開(kāi)始懶惰了，導致成總是不理想績(jì)。比較喜歡做各種實(shí)驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著(zhù)盲目�，F在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀(guān)察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的'接受，自己在清醒的面對現實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚自己的長(cháng)處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自己在學(xué)習上有點(diǎn)馬虎不認真，造成學(xué)習成績(jì)的不理想，以后這方面應該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成學(xué)業(yè)。
4、自我的潛能的分析，我想沒(méi)個(gè)人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，在高中里我的理綜都較好，數學(xué)也還好，英語(yǔ)比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì )性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個(gè)客觀(guān)的實(shí)實(shí)在在的社會(huì )中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會(huì )性向你的生活離不開(kāi)社會(huì )，你只有才能適應社會(huì )受到社會(huì )的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng )業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng )造才能更好的適應社會(huì )服務(wù)社會(huì )。
二、職業(yè)分析
社會(huì )不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。我是化學(xué)類(lèi)專(zhuān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應分析以下醫學(xué)、化學(xué)科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫生是比較穩定的職業(yè)，雖然也有很多風(fēng)險。質(zhì)檢是相對比較冷的職業(yè)，比較難找工作，而且工資比較低。
三、職業(yè)生涯目標的確立
通過(guò)對自己才能、性格、興趣愛(ài)好、潛能等等，以及現在的社會(huì )、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開(kāi)始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的化學(xué)知識，在努力學(xué)習醫學(xué)方面的知識，并爭取轉到醫學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)。將來(lái)從事與醫學(xué)有關(guān)的工作。
四、行動(dòng)方案的制定
自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個(gè)學(xué)生應如何根據自己的條件，制定適合自己的行動(dòng)方案呢，首先利用現在的大好時(shí)光努力學(xué)習科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)知識，努力參加實(shí)踐工作，作到理論與實(shí)踐向結合。認識到自己的長(cháng)處和不足，積極發(fā)揚自己的長(cháng)處，擬補自己的不足，積極培養自己的獨立性，努力調整自己的心態(tài)，當自己憂(yōu)郁時(shí)學(xué)會(huì )適當的發(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩，不急噪。
努力改進(jìn)自己性格的不足之處，在學(xué)習中使自己的潛能得到的發(fā)揮，在學(xué)習中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的。興趣愛(ài)好，確立自己的職業(yè)目標，在學(xué)習中不斷的充實(shí)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自己的修養，獲取更為好的專(zhuān)業(yè)技能，積極培養自己對社會(huì )的適應性，來(lái)適應日以激烈的社會(huì )人才的競爭。在著(zhù)其中就需要我們從現在就開(kāi)始認真的了解社會(huì )，參與競爭!
五、評估和回饋
自己現階段隨制定了自己的職業(yè)規劃書(shū)，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線(xiàn)，人生目標都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習中要不斷的總結經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實(shí)際打下基礎。
自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設計，使我自己對自己有進(jìn)一步的了解，對自己的目標也有了進(jìn)一步的明確，自己的學(xué)習動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹(shù)立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學(xué)習有了目標和針對性，對自己以后充滿(mǎn)了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn)，接受現實(shí)，并勇敢的去面對，這也開(kāi)始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會(huì )如何調整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會(huì )。面對競爭。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃3
引言：
我們向往著(zhù)美好的明天，所以一直為著(zhù)心中那個(gè)夢(mèng)而奮斗。機會(huì )總是留給有準備的人的，大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，換個(gè)角度說(shuō)，它就是對我們心中那個(gè)藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯規劃，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實(shí)的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動(dòng)，好好規劃一下未來(lái)的路，去描繪這張未來(lái)的白紙。
自我認識
個(gè)人基本情況：
性格偏內向，好強，愛(ài)沉默思考，重感情。休閑時(shí)間愛(ài)看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，散步聊天。
職業(yè)興趣：
技術(shù)型，企業(yè)型，社會(huì )型。
職業(yè)能力及適應性：
有動(dòng)手能力，邏輯推理，視覺(jué)理解能力，概括能力;不善于理論性強，抽象事物的探索思考。能吃苦，有較強的適應能力。
職業(yè)價(jià)值觀(guān):
看重人們的生活質(zhì)量，以及工作對社會(huì )的價(jià)值意義，比較在乎工資。
特長(cháng)和資源:
從小生活條件艱苦，養成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。
個(gè)人性格特質(zhì)：
自信心強，能吃苦;具有一顆善良的心，待人真誠，能得到別人的尊重。
自我分析小結:
通過(guò)結合我的性格特征，職業(yè)興趣，價(jià)值觀(guān)以及能力，我相信我對我未來(lái)職業(yè)的工作特征會(huì )更好的了解和適應，充分發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng )自己的事業(yè)，但在日常學(xué)習生活中會(huì )有懈怠和迷茫，沒(méi)有盡自己的主觀(guān)能動(dòng)性去學(xué)習知識，愛(ài)看跟學(xué)習無(wú)關(guān)的'書(shū)籍，愛(ài)玩游戲，作為學(xué)生，卻沒(méi)有把學(xué)習放在第一位，但今后會(huì )積極調整，把更多的精力花在學(xué)習上。
職業(yè)生涯條件分析
家庭環(huán)境分析：
家住在甘肅省華池縣，爸媽在家務(wù)農，妹妹在縣一中讀高中，家中收入勉強能夠支撐我和妹妹的消費，爸媽都是小學(xué)文憑，家中文化氛圍一般。
學(xué)校環(huán)境分析：
現就讀于甘肅農業(yè)大學(xué)，是一所綜合性的二本學(xué)院。學(xué)校教學(xué)設施齊全，設備較先進(jìn)，師資雄厚，教師有責任心，教學(xué)質(zhì)量高，有助于學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是本校的一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，而且學(xué)校的實(shí)踐課較多，有助于學(xué)生提高動(dòng)手能力，畢業(yè)后更快找到并適應工作。所以學(xué)校的整體環(huán)境很好。
社會(huì )環(huán)境分析：
我國近幾年大學(xué)生就業(yè)形勢相當嚴峻，對人才的要求相當高，導致人才競爭十分激烈，而且失業(yè)率居高不下，今年大學(xué)畢業(yè)生又創(chuàng )新高，達699萬(wàn)。
職業(yè)環(huán)境分析：電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)習范圍廣，應用范圍比較廣，就業(yè)形勢較好，如果大四畢業(yè)后繼續深造，研究學(xué)習，則就業(yè)時(shí)可供選擇的工作會(huì )更多;此專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可在下面這些行業(yè)中進(jìn)行工作：
電機電器設計、制造、控制、運行維護、研制開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理工作;或電力系統與電氣裝備的運行、供電系統和高層建筑的電氣設計與運行維護工作;或建筑電氣領(lǐng)域電氣設計、樓宇自動(dòng)化、綜合布線(xiàn)與智能建筑的系統設計、系統運行、研制開(kāi)發(fā)、試驗分析、工程建設與管理工作。
職業(yè)生涯規劃條件分析小結：
專(zhuān)業(yè)知識，使自己更好的適應未來(lái)工作中對專(zhuān)業(yè)知識的要求。通過(guò)以上對電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)所需學(xué)習課程及當前就業(yè)形勢的分析，我更傾向與這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢不錯，而且最重要的是我很喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè);因此我會(huì )努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為未來(lái)鋪路。
職業(yè)目標定位及其分解組合
職業(yè)目標的確定：
職業(yè)規劃實(shí)施計劃
(1)近期目標(大學(xué)期間)：
時(shí)間：20xx-20xx
基本目標：完成學(xué)業(yè)，做好就業(yè)或者考研的準備。
核心要求：大一快速適應大學(xué)生活，參加各種大學(xué)生活動(dòng)，把握好學(xué)習生活的節奏;大二大三做好復習，過(guò)英語(yǔ)四級，爭取過(guò)六級，計算機二級，并且學(xué)好與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的所有課程：高等數學(xué)、大學(xué)物理、電路理論、模擬電子技術(shù)、數字電子技術(shù)、自動(dòng)控制理論、現代測試技術(shù)、單片機原理及應用、微機控制技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機與拖動(dòng)基礎、電力工程基礎、電氣控制與PLC技術(shù)、電力系統繼電保護、
電力企業(yè)管理與營(yíng)銷(xiāo);大四順利拿到畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)，在畢業(yè)之前拿到駕照。
(2)中期目標：
時(shí)間：20xx-20xx
基本目標：達到中級工程師或者公司總經(jīng)理
核心要求：畢業(yè)后抓住機會(huì )找到一個(gè)好點(diǎn)的工作，并且適應工作，學(xué)好工作中的各種技術(shù)，搞好和領(lǐng)導同事之間的關(guān)系，擴大自己的人脈。
具體做法：拜師學(xué)藝，學(xué)好師傅教的各種技術(shù)，并且不斷鉆研，能盡早獨立的并且優(yōu)秀的完成任務(wù);融入集體，擴展人脈，熟悉部門(mén)以上領(lǐng)導，擴展多層人脈，力爭有深度，由廣度，有高度;根據自身市場(chǎng)觀(guān)察預測，聽(tīng)取師長(cháng)意見(jiàn)，選擇專(zhuān)業(yè)化道路方向;不斷提升自我技能，吸取更多的經(jīng)驗，成為技術(shù)核心人物，達到公司的重點(diǎn)項目離不開(kāi)我。
(3)長(cháng)期目標：
時(shí)間：20xx-20xx
核心任務(wù)：成為高級工程師或部門(mén)總經(jīng)理
畢業(yè)十五年我將成為公司的核心技術(shù)研發(fā)人，人脈關(guān)系健全，有固定的客戶(hù)群;將工作與時(shí)間合理安排，抽出更多的時(shí)間來(lái)照顧家人;二十年后的我，具有一番成功的事業(yè)，具有較高的社會(huì )地位;積極鍛煉身體，保持一個(gè)良好的心態(tài)，投身于慈善事業(yè)中，回報社會(huì )。
評估調整
評估的內容：
1、定期對職業(yè)生涯規劃進(jìn)行評估，對量化標準進(jìn)行考核，沒(méi)有完成的或完成不好的，要及時(shí)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題;
2、矯正問(wèn)題后要繼續跟進(jìn)后續計劃，對持續解決不好的要考慮方法與方向問(wèn)題，有針對性的調整職業(yè)生涯規劃;
3、當評估連續兩個(gè)季度未完成計劃書(shū)的60%時(shí)，考慮備用計劃;
4、當我的身體不適，不能按計劃完成任務(wù)時(shí)，我會(huì )另選專(zhuān)業(yè)，從頭學(xué)起。
評估時(shí)間：
學(xué)習階段以學(xué)期為單位，工作階段以季度為單位，短期以月為單位，如果出現特殊狀況時(shí)，我會(huì )及時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
規劃調整的原則：
學(xué)歷水平，國家政策與就業(yè)形式，客觀(guān)機遇，家庭及自身因素。
結束語(yǔ)
通過(guò)這學(xué)期對職業(yè)生涯規劃這門(mén)課的學(xué)習，讓我從中學(xué)到了很多，以前只是聽(tīng)到學(xué)長(cháng)學(xué)姐們說(shuō)職業(yè)生涯規劃這門(mén)課，覺(jué)得很神圣，很向往，自己也不知道它到底是個(gè)什么東西;這學(xué)期的學(xué)習讓我對自己有了更深一步的了解。
通過(guò)這次實(shí)踐，讓我知道給自己寫(xiě)一封職業(yè)生涯規劃書(shū)有多難。更讓我意識到大學(xué)生就是應該有一個(gè)屬于自己的職業(yè)生涯規劃書(shū)，因為有了這封規劃書(shū)，那你就不會(huì )再討厭大學(xué)生活的無(wú)聊，你會(huì )利用更多的時(shí)間去完成你的目標，心中會(huì )有一個(gè)對未來(lái)的美好憧憬藍圖，更多了一份對夢(mèng)想的執著(zhù);機會(huì )總是留給有準的人的，我想，有了這封規劃書(shū)，前面的的目標就越發(fā)的明亮，即使道路再曲折，也總能看到希望。
其實(shí)，在我們每個(gè)人心中都有一份規劃書(shū)，只是它會(huì )隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，自己的發(fā)展，不斷完善，或多或少，或長(cháng)或短，只是為了有封
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃4
一.總論
個(gè)人信息：
美好愿望：家庭幸福，工作順利
方向：電子、通信產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員
總體目標：本科畢業(yè)工作，先參加工作，如有需要再謀一個(gè)碩士學(xué)位豐富自己科學(xué)文化知識。已進(jìn)行情況：本科在讀
二.自我評估
自我分析：
我的性格是比較內向的，較沉穩善良，待人誠懇，生活態(tài)度樂(lè )觀(guān)向上。在學(xué)校積極進(jìn)取，骨子里透出一股不服輸的精神;置于身體條件，我感覺(jué)自己還是非常健康的，我喜歡電子競技和運動(dòng)，一年四季我都有鍛煉的欲望，既能勞逸結合，又會(huì )強身健體;我來(lái)自一個(gè)很普通的家庭，從小學(xué)到大學(xué)一直生活在重慶這座山水環(huán)繞的霧都里。我在學(xué)校努力奮斗，以及對未來(lái)美好的憧憬。
興趣愛(ài)好：
我酷愛(ài)棋牌和電子游戲，偶爾也喜歡唱唱歌，讀讀散文，名著(zhù)，時(shí)刻關(guān)注電子產(chǎn)品的動(dòng)態(tài)。
優(yōu)勢：
目前我是在讀大大學(xué)生，學(xué)習優(yōu)良，。專(zhuān)業(yè)知識較扎實(shí)。獲得過(guò)學(xué)校的獎學(xué)金。善于交際且交際面較廣，尤其能處理朋友之間的矛盾，人緣較好，在生活中有一定的`威信。劣勢：
心理素質(zhì)不是很好，不善于充分的表現自己。有時(shí)候，會(huì )考慮別人多一些，做事不果斷。
三.社會(huì )環(huán)境分析
一般社會(huì )環(huán)境：中國現在正處于近兩百年以來(lái)最好的歷史時(shí)期。雖然社會(huì )上還有許多的體制存在弊端，還有許多沒(méi)有解決的矛盾，但是政治上相對較穩定，法制化進(jìn)程已經(jīng)開(kāi)始，市場(chǎng)經(jīng)濟已經(jīng)初步形成并步入正軌。二十一世紀的中華大地需求較大，充滿(mǎn)各種人才發(fā)展的機遇。
總體來(lái)說(shuō)，我們現在面臨一個(gè)非常好的宏觀(guān)環(huán)境，社會(huì )安定，政治穩定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。因此，在這個(gè)大前提之下，我們需要特別注意的是職業(yè)環(huán)境的變化。
所要從事的職業(yè)環(huán)境：受全球金融危機的影響,電子信息產(chǎn)業(yè)作為知識密集、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高的產(chǎn)業(yè)受到?jīng)_擊最大,如何從金融危機中走出困境,提升電子信息產(chǎn)業(yè)的綜合競爭力,各國政府實(shí)施了各自的應對措施。電子信息產(chǎn)業(yè)作為我國國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè),其發(fā)展方向應從電子信息產(chǎn)業(yè)大國向電子信息產(chǎn)業(yè)強國轉變,在政府政策的引導下,通過(guò)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構,培育高技術(shù)人才、技術(shù)創(chuàng )新來(lái)提升我國電子信息產(chǎn)業(yè)的競爭力。
四.未來(lái)職業(yè)的具體規劃
認真利用大學(xué)最后的時(shí)光，多參加設計性競賽，如電子創(chuàng )新大賽，飛思卡爾設計大賽。多多培養動(dòng)手能力。同時(shí)利用課余時(shí)間，多了解電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。努力學(xué)習，開(kāi)始自己的研究生學(xué)習生涯。
畢業(yè)后，在盡量不花費家庭開(kāi)支的前提下，適應工作。期間，在單位虛心學(xué)習，跟隨導師做項目，掙錢(qián)的同時(shí)，提高自己�？沼鄷r(shí)間，不放棄英語(yǔ)，依舊學(xué)習。
xx年到xx年，在單位不斷成熟，力爭上游，層層拔高。好好與人相處，與同事搞好關(guān)系。研發(fā)出一些知名產(chǎn)品。
五.總結
將自己大學(xué)學(xué)到的東西學(xué)以致用，才會(huì )感到大學(xué)的重要性及必要性。我喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，所以更有理由學(xué)好，我會(huì )努力的，爭取早日實(shí)現自己的夢(mèng)想。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃5
一、高等學(xué)校開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的意義
1、開(kāi)展職業(yè)生涯規劃是就業(yè)形勢的需要
大學(xué)生是人力資源中最寶貴的部分之一，更是未來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展最重要的人力資本。自1999年高校擴招以來(lái)，我國高等教育發(fā)展以跨越式的步伐進(jìn)入國際公認的大眾化教育階段，高校畢業(yè)生的數量也同樣以每年幾十萬(wàn)人的數字增長(cháng)，1998年應屆本、專(zhuān)科畢業(yè)生不足100萬(wàn)人，20xx年上升到280萬(wàn)人，20xx年達到338萬(wàn)人，20xx年達到410萬(wàn)人。隨著(zhù)高校畢業(yè)生人數的大幅增加，失業(yè)或一時(shí)找不到工作的大學(xué)生越來(lái)越多，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日趨突出。同時(shí)，高等學(xué)校確立的以社會(huì )需求為導向的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想和培養模式正處于探索階段，學(xué)校的就業(yè)機制、就業(yè)管理體系、就業(yè)指導模式、就業(yè)指導質(zhì)量還遠遠不能適應新形勢的需要。因此，研究就業(yè)問(wèn)題、研究大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的內容和方法，并對大學(xué)生進(jìn)行具體的實(shí)踐操作和理論指導具有現實(shí)的指導意義。
2、開(kāi)展職業(yè)生涯規劃有利于大學(xué)生合理定位自我
目前，大學(xué)生對職業(yè)市場(chǎng)缺乏了解，包括：職業(yè)發(fā)展的前景、職業(yè)薪金狀況；職業(yè)要求的技能；一個(gè)職業(yè)的就業(yè)機構和單位有哪些；一個(gè)職業(yè)當中性別比例怎樣；是否需要職業(yè)資格證書(shū)；這個(gè)職業(yè)有什么行業(yè)機構；這種職業(yè)的工作方式如何；是否需要經(jīng)常出差或加班情況等等。此外，很多大學(xué)生的觀(guān)念還沒(méi)有從儲備型向適用型轉變，不知道自己想干什么；也不知道自己能干什么；不知道自己適合干什么；不清楚目前社會(huì )需要什么樣的人；不了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的未來(lái)發(fā)展狀況等等。通過(guò)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，使畢業(yè)生們充分了解自我、認識自我、判斷自我，從而對自己的人生目標有個(gè)合理的定位。
3、開(kāi)展職業(yè)生涯規劃是改造“準上課族”的有效方法
職業(yè)生涯規劃“準上課族”是指那些沒(méi)有公開(kāi)逃課但在課堂上從事各種與上課無(wú)關(guān)的事情的大學(xué)生群體。比如報紙雜志族、小說(shuō)族、音樂(lè )族、電腦族、睡覺(jué)族、聊天族、英語(yǔ)族等。這種現象在各高校普遍存在，給高校的教育和管理帶來(lái)一定的沖擊，更重要的是對大學(xué)生自身造成了不良影響。通過(guò)職業(yè)生涯規劃，大學(xué)生將自身狀況和現實(shí)相結合，知道自己需要什么、社會(huì )需要什么，并據此確立務(wù)實(shí)、可行的職業(yè)方向，制訂具體有效的職業(yè)生涯發(fā)展步驟。生涯設計公益網(wǎng)）職業(yè)規劃 大學(xué)生只有建立了明確的目標和計劃，掌握了自我完善的'方法和途徑，才能將旺盛的精力投入學(xué)習之中，不斷地進(jìn)行自我增值、自我提高。
隨著(zhù)高等教育大眾化時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)生的價(jià)值取向呈現出多樣化、多維化、多層化、立體化的態(tài)勢。一方面說(shuō)明大學(xué)生在社會(huì )快速轉型中充滿(mǎn)活力，另一方面說(shuō)明大學(xué)生出現不同程度的價(jià)值困惑。著(zhù)重表現為：在實(shí)現高考這一所謂“人生理想”后，出現的目標迷失和動(dòng)力迷失；在面對求職擇業(yè)的壓力與競爭日趨激烈的社會(huì )現實(shí)時(shí)，出現的茫然若失與對自我同一性和自我定位的疑慮；在面對追求金錢(qián)和真理的同時(shí)梳理不清他們內在的關(guān)系與矛盾；在對待自己與他人、集體、社會(huì )的關(guān)系問(wèn)題時(shí)，放大自我而忽視其它方面對自我的重要意義。因此，在大學(xué)生一入校，就開(kāi)展職業(yè)生涯規劃，有利于幫助學(xué)生樹(shù)立發(fā)展目標，把大學(xué)生活看成一個(gè)接受知識、儲備知識、鍛煉能力的過(guò)程，增強責任感與使命感，對自身的發(fā)展和事業(yè)的成功都會(huì )帶來(lái)有利的因素。
二、大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的含義及具體內容
隨著(zhù)我國經(jīng)濟體制改革的不斷深入，人才流動(dòng)、雙向選擇、能出能進(jìn)、能上能下、平等競爭等原則都已進(jìn)入人才管理市場(chǎng)，為人們所認同。對于即將步入社會(huì )的大學(xué)生，如何規劃和發(fā)展自己的職業(yè)生涯道路，擺正自己的位置，選擇好適合發(fā)展、有利于事業(yè)成功的職業(yè)，已成為大學(xué)生越來(lái)越關(guān)注的事情。
1、職業(yè)生涯規劃的概念
職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生中職業(yè)經(jīng)歷過(guò)程。不同的人職業(yè)生活不盡相同。人的職業(yè)生涯是從學(xué)習開(kāi)始到職業(yè)勞動(dòng)最后結束，因此，可以說(shuō)是人生價(jià)值體現的主要階段。
職業(yè)生涯規劃又叫職業(yè)生涯設計，是指個(gè)人與組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。職業(yè)生涯規劃的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份眼前合適的工作，達到實(shí)現個(gè)人的目標，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計， 籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據主客觀(guān)條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
2、職業(yè)生涯設計內容
職業(yè)生涯設計包括全面分析自己的優(yōu)勢、劣勢和環(huán)境的機遇、挑戰，明確自我職業(yè)定位以及如何在一個(gè)職業(yè)領(lǐng)域中得到發(fā)展，打算取得什么樣的成就等問(wèn)題。個(gè)人根據自身的主觀(guān)因素和客觀(guān)環(huán)境，對整個(gè)職業(yè)過(guò)程進(jìn)行全面設計包括如何選擇職業(yè)，對所從事職業(yè)發(fā)展的不同階段及每一階段職位的發(fā)展道路進(jìn)行全面考慮，確立各個(gè)階段的目標，并圍繞目標制定旨在提高個(gè)人學(xué)識、技術(shù)和各種能力的培訓、教育計劃等，并采取必要的行動(dòng)實(shí)現職業(yè)生涯目標。
三、在大學(xué)生中開(kāi)展職業(yè)生涯規劃指導的目標、方法
1、在大學(xué)生中開(kāi)展職業(yè)生涯規劃指導的目標
幫助大學(xué)生確定職業(yè)發(fā)展的目標和方向，制定職業(yè)發(fā)展的決策和策略，明確具體的生涯發(fā)展途徑，設計具體的活動(dòng)方案，使學(xué)生選擇適合自己的職業(yè)，將來(lái)在社會(huì )中扮演積極而有意義的角色，同時(shí)通過(guò)合適的工作，充分發(fā)揮他們的才能和潛質(zhì)，邁向成功的人生。
2、在大學(xué)生中開(kāi)展職業(yè)生涯規劃職業(yè)指導的方法
�。�1）幫助學(xué)生確立職業(yè)目標
在很多情況下，我們是被動(dòng)地選擇著(zhù)自己的職業(yè)，或者是由自己學(xué)習的專(zhuān)業(yè)限制了職業(yè)的選擇，這就在某種程度上使自己的理想與職業(yè)發(fā)生矛盾。因此，我們一方面要選擇樹(shù)立正確的職業(yè)理想，另一方面要明確我們的職業(yè)目標。大學(xué)生應在選擇職業(yè)時(shí)，用科學(xué)的世界觀(guān)作為指導。一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地確立自己的職業(yè)理想。要立足于我國現在還處在社會(huì )主義初級階段這個(gè)實(shí)際，從全國范圍看，現階段我國的大多數企業(yè)高科技含量還不十分高，勞動(dòng)強度還比較大，大部分大學(xué)生所能夠獲得的初始的勞動(dòng)條件遠遠沒(méi)有他們想象的優(yōu)越，所以，在選擇職業(yè)時(shí)應有吃苦耐勞的思想準備。
�。�2）幫助學(xué)生轉變就業(yè)觀(guān)念適應社會(huì )發(fā)展
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，在很大程度上是因為畢業(yè)生就業(yè)期望值偏高，自身定位不準，理想與現實(shí)脫節。所以畢業(yè)生就業(yè)一個(gè)很重要的問(wèn)題就是要求畢業(yè)生適應社會(huì )的發(fā)展，轉變陳舊的就業(yè)觀(guān)念，提倡先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng )業(yè)，并樹(shù)立終身學(xué)習和繼續教育的觀(guān)念，為將來(lái)職業(yè)轉換做好充分的準備。一個(gè)人的職業(yè)生涯是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，也許一生只從事一種職業(yè)，也許一生中從事多種職業(yè)，但每個(gè)人都希望找到一種相對穩固、適合自己的職業(yè)。如何選擇和規劃自己的職業(yè)生涯，這往往受學(xué)識、愛(ài)好、機遇、工作環(huán)境等主客觀(guān)條件的制約，只有根據現行的工作需要，改變原來(lái)的職業(yè)目標和興趣， 調整心態(tài)，培養對所從事職業(yè)的敬業(yè)精神，在實(shí)踐中產(chǎn)生對事業(yè)的熱愛(ài)，才能集中精力全身心投入工作，實(shí)現個(gè)人價(jià)值取得成就。
�。�3）幫助學(xué)生提升職業(yè)品質(zhì)
給學(xué)生的學(xué)習目標、學(xué)習內容甚至選修科目的調整進(jìn)行指導：要幫助他們能依據個(gè)人意愿、學(xué)歷水平、專(zhuān)業(yè)能力及職業(yè)機會(huì )等所有資料對職業(yè)和事業(yè)發(fā)展做出合理的決定；要引導他們樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；教給學(xué)生向用人單位推銷(xiāo)自己，應在言談舉止、儀表著(zhù)裝上注意哪些細節等。提升學(xué)生職業(yè)品質(zhì)的過(guò)程是適應現代社會(huì )對人才的要求，這是學(xué)生做職業(yè)生涯準備的關(guān)鍵所在。用人單位應在積極的人生觀(guān)念、開(kāi)拓創(chuàng )新精神、沉著(zhù)應變能力、團隊合作精神等方面向就業(yè)者提出更高的要求。目前，許多學(xué)生對提高人際交往能力、組織領(lǐng)導能力以及平衡心態(tài)、處理沖突等多方面的能力培養有比較強烈的愿望。
總之，開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規劃指導和教育，增強了大學(xué)生主體意識，有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，提高教育質(zhì)量。職業(yè)生涯規劃不僅是大學(xué)生們事業(yè)成功的導航儀，同時(shí)也有助于高等院校樹(shù)立自己的品牌，提高自身競爭力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃6
(1)做好職業(yè)生涯規劃，可以分析自我，以既有的成就為基礎，確立人生的方向提供奮斗的策略。
(2)通過(guò)職業(yè)生涯規劃，可以重新安排自己的職業(yè)生涯，突破生活的格線(xiàn)，塑造清新充實(shí)的自我。
(3)通過(guò)職業(yè)生涯規劃，個(gè)人可以準確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強項，在職業(yè)競爭中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢。
(4)通過(guò)職業(yè)生涯規劃可以評估個(gè)人目標和現狀的差距，提供了前進(jìn)的動(dòng)力。
(5)通過(guò)職業(yè)生涯規劃可以準確定位職業(yè)方向。
(6)通過(guò)職業(yè)生涯規劃重新認識自身的價(jià)值并使其增值。通過(guò)自我評估，知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，然后通過(guò)反思和學(xué)習，不斷完善自己使個(gè)人價(jià)值增值。
(7)通過(guò)職業(yè)生涯規劃，全面了解自己，增強職業(yè)競爭力，發(fā)現新的職業(yè)機遇。
(8)職業(yè)生涯規劃通常建立在個(gè)體的人生規劃上，因此，做好職業(yè)生涯規劃將個(gè)人生活、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)，讓生活充實(shí)而有條理。
實(shí)現夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想。
沒(méi)有夢(mèng)想對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非�？膳碌囊患虑�，如同無(wú)頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現代社會(huì )由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(cháng)期的規劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無(wú)自性”。的確在現代社會(huì )，人們的生活節奏加快，社會(huì )更新?lián)Q代發(fā)展非�？�。如果如我們柔弱的個(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習，將很難有一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步。
一、前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
二、自我盤(pán)點(diǎn)
我是一個(gè)專(zhuān)科生，是家里最大的希望。成為有用之才是所有親朋好友的希望。我性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè )、外出散步，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、名人傳記，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，心中偶像是周恩來(lái)和吳儀，平時(shí)與人友好相處。蒙受親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，以致成績(jì)不太理想，有時(shí)又多愁善感。但總感覺(jué)有時(shí)缺乏自信心，并且不喜歡別人在背后評論自己。有時(shí)候有點(diǎn)任性，有些小霸道。
三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
雖然恒心不夠，毅力不夠，但可憑借自身那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，我想就會(huì )慢慢培養起來(lái)的。并且要充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)請他們指出自身存在的各種不同缺點(diǎn)，并制定出相應計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，增加自信心，使自己更好表現。雖然性格是很難改變的，但我要學(xué)會(huì )控制自己，給別人留下一個(gè)好印象，為自己的成功鋪平道路。
四、未來(lái)人生職業(yè)生涯規劃
根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )向檢測和食品兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對未來(lái)6年作初步職業(yè)生涯規劃如下：
1、20xx-20xx年完成學(xué)業(yè)并爭取學(xué)有所成。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。
2、20xxx-20xx年，熟悉適應期：利用2年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，爭取找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭，使自己家庭事業(yè)兩不誤。
完成主要內容：
(1)學(xué)歷、知識結構：提升自身知識層次，從學(xué)校走向社會(huì )。專(zhuān)業(yè)技能熟練，英語(yǔ)四、六級爭取通過(guò)、普通話(huà)過(guò)級，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級證書(shū)及駕照。開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
(3)生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。扎扎實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量
五、成功標準
我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現，我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
六、結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的在于具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。職業(yè)規劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規劃不可能現在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著(zhù)不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì )變。我以前想當官，后來(lái)想當外企白領(lǐng)，現在想創(chuàng )業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì )閱歷。但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標要有，比如這段時(shí)間我要好好補習功課以迎接考試。如果沒(méi)有努力的方向和短期的目標，那就容易虛度光陰，浪費青春。為我加油吧!
而有一份長(cháng)期穩定的規劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規劃是幫助柔弱個(gè)體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應萬(wàn)變”，因此更加就需要有一份穩定的職業(yè)生涯規劃了。其次，穩定性的追求是符合人性的，按照馬克思的觀(guān)點(diǎn)，在科學(xué)高度發(fā)展的現代社會(huì )應該是沒(méi)有宗教的。但現代社會(huì )宗教的不斷發(fā)展，信眾的不斷增加導致了馬克思思想的直接破產(chǎn)。為什么在科學(xué)不斷發(fā)展人類(lèi)認識水平不斷發(fā)展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢?其中一個(gè)原因就是因為宗教提供了人一個(gè)穩定性的追求和信仰……
針對我個(gè)人而言，在人際關(guān)系當中找準自己的位置是非常重要的。�？掠幸恢�(zhù)名的`“話(huà)語(yǔ)權力”理論，提出的就是一個(gè)話(huà)語(yǔ)平臺的問(wèn)題，尤其是在中國這個(gè)人際關(guān)系復雜的社會(huì )必須懂得找準自己的角色。通過(guò)獨善其身來(lái)達到一個(gè)更高的話(huà)語(yǔ)平臺。
第二章、認識自我
個(gè)人基本情況：酷愛(ài)思考，以“我思故我在”為意識自己存在的信條。注重厚積薄發(fā)，對一切我所不了解的事情都具有強烈的興趣和求知欲。適合于一份研究的工作。但本人實(shí)踐能力也不錯，曾在大一和幾個(gè)朋友一直努力創(chuàng )建一個(gè)協(xié)會(huì )。由于協(xié)會(huì )所處理事務(wù)范圍太大，涉及大學(xué)生素質(zhì)這一大的方面，在團委那未活得批準。協(xié)會(huì )前期開(kāi)展了很多的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，包括聯(lián)系商家，組織會(huì )員進(jìn)行社會(huì )活動(dòng)等等，活得了一些成功。同時(shí)從讀書(shū)到大一一直擔任著(zhù)班委或者其他學(xué)生自治組織等社會(huì )活動(dòng)。于高中獲得過(guò)演講比賽二等獎，優(yōu)秀播音員等榮譽(yù)。具有強烈的社會(huì )責任感(可能是由于自己生活在農村有很大的關(guān)系)，曾和老爸一塊去東部發(fā)達省份打過(guò)工，對農民工的社會(huì )狀況有切身的了解和體會(huì )。
職業(yè)興趣：通過(guò)從接近20年來(lái)的生活體驗來(lái)看，我的主要興趣還是集中在思考這一方面。具有著(zhù)很強的抽象思維能力。因此，我的職業(yè)興趣是一個(gè)研究性的學(xué)者，如果要有一個(gè)職業(yè)定位的話(huà)，我希望是大學(xué)教授。另外一方面，根據自己的專(zhuān)業(yè)或者未來(lái)的生活經(jīng)歷的變化，有預備不同的職業(yè)定向。
職業(yè)能力及其適應性：我具有很強的學(xué)術(shù)思辨能力，從來(lái)不迷從于權威。已經(jīng)閱覽過(guò)哲學(xué)原著(zhù)或者其他相關(guān)著(zhù)作80部左右，從高中開(kāi)始正式接觸哲學(xué)。從小就喜歡思考問(wèn)題，并善于發(fā)現問(wèn)題。有一著(zhù)名的學(xué)者說(shuō)過(guò)“真正的能力不在解決收集整理]問(wèn)題而在發(fā)現問(wèn)題”。對于在崗位上的人際關(guān)系和升遷等問(wèn)題，已經(jīng)變的不重要了。我是一個(gè)真誠的人，我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。我并不看重別人的回贈夠不夠多，只在乎我幫助別人的夠不夠多�！白⒅鼗貓蟮膸椭鷱囊婚_(kāi)始就不是幫助”。另外，我的價(jià)值取向是“知樂(lè )行善”，因此也就不會(huì )存在多少人際關(guān)系上的困惑，如果人際關(guān)系上有困惑那是因為你做得不夠好!我從小就沒(méi)有在人際關(guān)系上有過(guò)多的糾纏。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)：正如我前面所說(shuō)，我是一個(gè)具有強烈的社會(huì )責任感的人，我的職業(yè)價(jià)值也會(huì )偏向救濟社會(huì )這邊。以我的筆觸去影響別人的靈魂，如果能夠影響世人的靈魂，如果苦行僧可以作為一種職業(yè)的話(huà)，我很樂(lè )意去做一個(gè)苦行僧。學(xué)過(guò)哲學(xué)的人到最后都不會(huì )過(guò)多的去在乎自己的價(jià)值實(shí)現了沒(méi)有，因為哲學(xué)的最高境界已經(jīng)把價(jià)值這一概念從哲學(xué)家的頭腦中給劃走了。如果非要給一個(gè)價(jià)值的話(huà)，那就是我的思考有新的發(fā)現，如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程，或者給人類(lèi)的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價(jià)值。多少人窮其一生也只有微弱的發(fā)現，何況我等凡夫俗子呢。
勝任能力：這里就不在做過(guò)多的分析了。社會(huì )上最大的一個(gè)誤區就是給世人宣揚了一種“一切皆有可能”的謊言，這會(huì )導致很多如我一樣之凡夫俗子一個(gè)做夢(mèng)的機會(huì )，但最終的結果是社會(huì )充斥著(zhù)實(shí)際能力并不怎么樣的，但卻始終執著(zhù)自己一個(gè)不能勝任的職業(yè)上。
自我分析小結：
哲學(xué)最大的悲哀是創(chuàng )設了“自我”，而人類(lèi)最大的悲哀是強化了“自我”。
“生有涯，而學(xué)無(wú)涯”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”�！拔沂且粋�(gè)在海灘上拾石子的人，偶爾拾到了一兩塊石頭，但真理的海洋尚未被我們發(fā)現�！�
我要加強不斷學(xué)習，而另外一個(gè)主要限制點(diǎn)就是在不斷學(xué)習的同時(shí)加強自己的身體鍛煉，我身體很弱，從小就體弱多病。于大一還上了在成都住了一個(gè)多月院，“身體是革命的本錢(qián)”，因此有必要加強身體鍛煉，加強營(yíng)養。
第四章：職業(yè)生涯條件分析
家庭條件分析：我生活在國家級貧困縣，而我們那村落處在高山上，雖然這座上就是著(zhù)名的大別山。當地人生活水平很低，當然我們家也不例外。我很喜歡買(mǎi)書(shū)，可是總是得想著(zhù)家里的經(jīng)歷條件，雖然現在生活水平有所提高，對于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費的一個(gè)農民家庭來(lái)說(shuō)是在是沒(méi)有更多的經(jīng)歷去供養這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養了。由于我們家只有我還能稱(chēng)上是高級知識分子，同時(shí)父母對孩子的痛愛(ài)，父母總是砸鍋賣(mài)鐵為孩子的夢(mèng)想盡自己的一切努力，哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛(ài)母愛(ài)啊——向父母致敬!
學(xué)校條件分析：對于一個(gè)在普通高校的學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校，當然了社會(huì )的確給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇。但很少有學(xué)生意識到這其實(shí)是自己的原因。我們學(xué)校其實(shí)不乏好老師，各種硬件設施都居全國首列。只要把自己的能力鍛煉到最強，還怕找不到工作。而且我的一個(gè)初期目標是考上北京大學(xué)的西哲研究生，然后須通過(guò)司法考試，也就不存在以我們學(xué)校為一個(gè)終極判斷了，也就是說(shuō)在學(xué)校、律師證、北大西哲碩士生文憑三種可供社會(huì )挑選的評價(jià)的“紙器”(有人說(shuō)我們現代的社會(huì )是一個(gè)紙器社會(huì )時(shí)代)，學(xué)校絕對就居于次要地位了，也就不在重要了。
社會(huì )環(huán)境分析：的確，現代社會(huì )是一個(gè)理工科的社會(huì )，對于文科學(xué)生似乎找工作很難。因為現代社會(huì )科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì )給認同。這是由于社會(huì )對經(jīng)濟發(fā)展的過(guò)度關(guān)注造成的。由于對經(jīng)濟的過(guò)度光注，很容易導致人的異化。而且如果對西方哲學(xué)有較多了解的人都知道，西方哲學(xué)現在根基已經(jīng)受到了很大的打擊，西方的思想家都在向中國的傳統文化尋求幫助。對于未來(lái)社會(huì )來(lái)說(shuō)，必然是一個(gè)中國文化的復興之期，關(guān)于對“中國哲學(xué)之合法性”的問(wèn)題的爭論已經(jīng)告一段落。因此只要你有足夠的能力，未來(lái)的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!
職業(yè)環(huán)境分析：根據我接觸的一些大學(xué)老師，根據我的一些體驗。往往是有才的，就是有棱角的，有棱角的就不被官方思想者所認同，也很難活得在一個(gè)像樣的職位(當然了，他都那么有才了還在乎這些職位么)。如果非要把思想者劃分為官方思想者和民間思想者的話(huà)，那么民間思想者生存問(wèn)題的確是一個(gè)很大的問(wèn)題。中國的學(xué)術(shù)界做假現象相當嚴重，學(xué)校不是以老師的實(shí)際能力作為標準來(lái)衡量，即使是以實(shí)際能力來(lái)衡量一個(gè)老師，那也是規定某某老師要在多少年內完成多少多少論文等等，導致現在中國的學(xué)術(shù)界沒(méi)有幾篇像樣的論文了。同時(shí)中國文化本身就對權威有很大的迷從，中國人從來(lái)就具有一個(gè)“英雄崇拜”的情結。王選說(shuō)了這樣一句話(huà)，“既然我已經(jīng)無(wú)能為力了，我就要退下來(lái)將我的位置留給后生們”。多么了不起的人啊!有些人的能力實(shí)在是不敢恭維，還一直站在那個(gè)位置不肯退下來(lái)，中國就應該廢出什么院士制度，或者完善院士制度。不過(guò)現代這個(gè)開(kāi)放的環(huán)境，在中國不行，去外國發(fā)展去吧!
第五章、職業(yè)生涯條件分析小結
第六章、職業(yè)目標定位及其分解組合
……
第八章、結束語(yǔ)
像上帝那樣活著(zhù)——霍爾德
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃7
在大學(xué)生就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻的今天，職業(yè)規劃開(kāi)始成為大學(xué)生爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成時(shí)間和生命的浪費。
作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?每當人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革，總是新的機會(huì )在產(chǎn)生，有的機會(huì )在消失。只有那些先知先結的人才能抓住機會(huì )走向成功，而那些抱著(zhù)舊觀(guān)念不放的將會(huì )被社會(huì )所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自己個(gè)人職業(yè)生涯規劃做個(gè)適當的規劃是很有必要的。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力!
一、自我分析
1、價(jià)值觀(guān)
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。
我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)(進(jìn)行過(guò)職業(yè)價(jià)值觀(guān)測試)：工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng )新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導與同事的贊揚或不斷實(shí)現自己想要做的事..獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過(guò)得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領(lǐng)導人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿(mǎn)足。是一種極大的滿(mǎn)足。
2、性格
比較外向，開(kāi)朗，幽默,樂(lè )觀(guān)的。也很率性。喜歡交朋友,擅長(cháng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。
3、興趣
平常喜歡打籃球,聽(tīng)音樂(lè )，逛街，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說(shuō)，喜歡看各種雜志類(lèi)書(shū)籍。積極的培養各方面的興趣，比如學(xué)吉他，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。
4、能力
計算機應用，office軟件應用,聽(tīng)從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責任心，上進(jìn)心，做事認真投入,擅長(cháng)想象思維�？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習精神。由于參加學(xué)生會(huì )和長(cháng)期擔任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗,實(shí)踐能力強。但缺乏耐心、毅力。
5、職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現和體現我的價(jià)值所在。
6、職業(yè)個(gè)性
喜歡獨立地計劃自己的活動(dòng)和指導別人的活動(dòng)，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來(lái)發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導者。在工作中形成一定個(gè)人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來(lái)有信心。
7、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
希望工作以團隊合作的方式進(jìn)行，大多數同事和領(lǐng)導在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調的團隊協(xié)作是我這種類(lèi)型的人所追求的。
二、自我分析小結
所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補體質(zhì)不夠帶來(lái)的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機。善于發(fā)現他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現。能夠成為個(gè)人或群體成長(cháng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導能力。
三、未來(lái)人生規劃
職業(yè)規劃(未來(lái)5至15年規劃)
1.基本目標(理想狀況下)：富裕水平，有房有車(chē);身體健康，工作順利;家庭幸福和睦。
2.具體規劃
(一).即日起至大學(xué)畢業(yè)
a.認真修完大學(xué)所有學(xué)分，拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書(shū);爭取通過(guò)英語(yǔ)四六級考試。
b.學(xué)好并掌握專(zhuān)業(yè)知識，多參加些社會(huì )實(shí)踐，拓寬視野。
c.鍛煉身體,以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰。
(二).大學(xué)畢業(yè)后5年內
目標：
a.找份較為理想的工作，不一定要與專(zhuān)業(yè)對口，能養活自己。最好能養活家人。
b.盡可能在這5年里考取MBA證書(shū),提升管理能力。
c.往各方面了解。這期間要盡量多學(xué)習各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。
d.不排除經(jīng)商的可能。
(三).大學(xué)畢業(yè)后5/10年
目標：
a考取公務(wù)員，買(mǎi)套房子(不排除按揭)
b.如果對原來(lái)工作不滿(mǎn)意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景,使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。
c.看準時(shí)機，抓住機遇，自主創(chuàng )業(yè)。也是一個(gè)不錯的選擇。
d.這是非常關(guān)鍵的幾年一定要好好把握。
(四).大學(xué)畢業(yè)后10/15年
目標：
a.買(mǎi)車(chē);過(guò)富裕生活。
b.在前十年的基礎上，制定出正確的、適合自己的人生方向,從而更進(jìn)一步
四、社會(huì )環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析
1.社會(huì )環(huán)境：
當今經(jīng)濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會(huì )進(jìn)入到信息化社會(huì )。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈,加上近期的國際金融風(fēng)暴,造成有錢(qián)的不愿投資怕夸本，沒(méi)錢(qián)的做什么都很難。每當人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后，總是新的機會(huì )在產(chǎn)生，有的機會(huì )在消失。只有那些先知先覺(jué)的人才能抓住機會(huì )走向成功，而那些抱著(zhù)舊觀(guān)念不放的將會(huì )被社會(huì )所淘汰。
2.就業(yè)環(huán)境：
我們將處于一個(gè)無(wú)固定化職業(yè)的社會(huì )，下崗及待就業(yè)人員已越來(lái)越多。大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力越來(lái)越大。再加上金融危機所帶來(lái)的一系列的問(wèn)題，我們至少要有一技之長(cháng)，才能立與不敗之地。行政管理專(zhuān)業(yè)具備行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì )調查與統計、外語(yǔ)、公文寫(xiě)作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力,也具備了理論基礎。
3.職業(yè)分析及企業(yè)分析
a.職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。
b.企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。
職業(yè)選擇
1.樹(shù)立職業(yè)發(fā)展目標可以成為追求成就的推動(dòng)力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的.實(shí)現。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢?通常，在自我調查、評估、定位之后，根據社會(huì )的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動(dòng)機和需要以?shī)^斗目標的形式與社會(huì )需要相結合，來(lái)制定職業(yè)發(fā)展目標。
2.職業(yè)選擇:公務(wù)員
3.職業(yè)風(fēng)險：公務(wù)員考試很多人都認為是行政管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)的正宗領(lǐng)域。行政管理專(zhuān)業(yè)的確研究行政管理活動(dòng)，研究公務(wù)員，研究如何做好一個(gè)公務(wù)員，但是在我國的公務(wù)員考試方面，行政管理專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有額外的照顧，考試的科目也沒(méi)有什太強的行政管理專(zhuān)業(yè)色彩。復試很多單位的招聘職務(wù)都有很強的專(zhuān)業(yè)要求，因為公務(wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導職務(wù)。對你的事實(shí)操作能力很高，所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火人力資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，而行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生由于培訓定位如何管理好社會(huì )事物，如何領(lǐng)導好行政機關(guān)的，這樣的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生雖然不適應非領(lǐng)導職務(wù)的具體要求的。所以行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在公務(wù)員考試中要顯示出你有特別的資質(zhì)。
五、職業(yè)優(yōu)化
我對自己感興趣的事物會(huì )花心思去學(xué)習鉆研;熱愛(ài)自己的事業(yè)。自信，進(jìn)取，奉獻是我的所擁有的。學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習;實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐;鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進(jìn)取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會(huì )經(jīng)驗及社會(huì )閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，如行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數，閱人無(wú)數不如跟著(zhù)成功者的腳步。俗話(huà)說(shuō)：“天有不測風(fēng)云!”“世事難料”每個(gè)人在自己的人生旅途中都會(huì )遇到許多難以預測的事情。職業(yè)規劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標，只說(shuō)不作到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。而且職業(yè)規劃歸規劃，實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標計劃隨時(shí)都可能遇到問(wèn)題，所以為了自己的現實(shí)職業(yè)生涯規劃行之有效，我結合自己在現實(shí)職業(yè)目標的過(guò)程中可能出現的實(shí)際情況對職業(yè)規劃進(jìn)行評估分析和作出相應的調整。
六、反饋與修正
這項工作只能在計劃的實(shí)施當中進(jìn)行，但是這里我覺(jué)得能夠把握的是對近中期目標的實(shí)施策略過(guò)程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學(xué)習與工作狀況的因素。由于自己還在擔任學(xué)生干部的職位，所以這個(gè)過(guò)程還要考慮到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習任務(wù)必須完成的情況。同時(shí)，在制訂每年的計劃時(shí)，還要考慮到自己的精力和效率問(wèn)題。計劃趕不上變化。隨著(zhù)客觀(guān)條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實(shí)踐出真知。應該在實(shí)踐中不斷的調整評估修改。在這份規劃書(shū)下，我還應該結合自己的能力和實(shí)際情況制定每天或者每周的計劃�；蛟S，大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專(zhuān)業(yè)對口或是自己滿(mǎn)意的工作，那時(shí)的我絕不會(huì )苦苦的搜索等待，我會(huì )先將就的找份工作安定，然后再專(zhuān)心尋找自己中意的工作。
七、對職業(yè)規劃的看法
記得曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒(méi)有目標可達成�！比绻銓ψ约旱娜松翢o(wú)目標，毫無(wú)規劃。我不敢說(shuō)你不會(huì )走向成功，但有一點(diǎn)可以肯定的是：你將會(huì )比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒(méi)有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記�。寒斠巹澓米约旱穆殬I(yè)生涯時(shí)，就相當于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開(kāi)始，再加上自己的努力與速度，人生將會(huì )飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。一個(gè)人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃8
人生中我一直堅信“機遇總是降臨于有準備的人”，而“有準備”就是要有規劃。所以擬訂一份職業(yè)生涯規劃將對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己的手中要遠遠勝過(guò)隨意而安。一份職業(yè)生涯規劃書(shū)，所包含的是我對未來(lái)的發(fā)展，也是促進(jìn)我理想實(shí)現的催化劑。作為當代大學(xué)生，若是對自己未來(lái)的發(fā)展方向一片茫然，那么怎么才能被這個(gè)社會(huì )所接納呢?怎樣去奮斗自己的事業(yè)呢?
一、自我分析
我是一名大二專(zhuān)科生，性格偏內向，好強，愛(ài)沉默思考，比較重感情，有責任心，業(yè)余時(shí)間愛(ài)好看書(shū)，也喜歡聽(tīng)音樂(lè )，外出散步，跟朋友聊天。
個(gè)人優(yōu)勢：做事認真，有條理，有計劃，有責任心。
個(gè)人劣勢：對于問(wèn)題的考慮不夠周全，做事有時(shí)太過(guò)于好強。
二、物流專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃分析
WTO使中國的大門(mén)逐步打開(kāi)，跨國快遞巨頭們在中國的人才需求也隨之劇增，而在物流行業(yè)的需求上，最缺乏的是中高級物流策劃管理與營(yíng)銷(xiāo)人才，最好是既懂營(yíng)銷(xiāo)管理又懂得策劃，還懂得如何運用現代技術(shù)去改善提升原有操作模式的。顯然，我們剛畢業(yè)的大學(xué)生顯然在工作經(jīng)驗上難以適應這些崗位。不過(guò)，經(jīng)驗總是要積累才能有的，我們可以通過(guò)在操作崗位以及低級別管理崗位上的鍛煉來(lái)達到那個(gè)水平。
職業(yè)通路：操作人員→中層管理人員→高級管理人才
三、物流的發(fā)展趨勢
提升物流行業(yè)的'整體競爭力，很多物流企業(yè)都在積極引進(jìn)和采用信息管理平臺，對物流信息管理師的需求也相應增加。鑒于物流培訓多是從知識普及方面出發(fā)從而幫助學(xué)員進(jìn)入物流行業(yè)，而物流信息管理師是從解決實(shí)際物流管理問(wèn)題出發(fā)，提高學(xué)員解決現代物流行業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力，因而前景更為廣闊。在目前的物流人才市場(chǎng)，這種既懂物流業(yè)務(wù)操作和管理又懂信息技術(shù)的復合人才非常少，物流信息管理人才將成為物流行業(yè)內緊俏人才，無(wú)論是業(yè)務(wù)操作人員還是一般管理人員或高層管理者，都必須掌握物流信息技術(shù)這一項物流核心技能。物流信息管理師將在物流行業(yè)中發(fā)揮越來(lái)越大的作用。物流作為市場(chǎng)的基礎，在今后十年甚至更長(cháng)的時(shí)間都會(huì )快速發(fā)展，對物流人才的需要也會(huì )很大。因此我做一名物流管理員，今后的職業(yè)發(fā)展空間必定非常廣闊。
四、建立初步目標
根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在大學(xué)期間，應該會(huì )向國際貿易知識和實(shí)物方面發(fā)展。所以本人制訂如下學(xué)業(yè)規劃：
大一時(shí)期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習，工作，生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，參加物流師資格認證，不斷深入研究物流方面知識和實(shí)務(wù)，并通過(guò)考試。
大二時(shí)期：特別是商務(wù)英語(yǔ)，爭取通過(guò)英語(yǔ)四級考試。
大三時(shí)期：開(kāi)始接觸社會(huì )，熟悉工作環(huán)境，積累人際關(guān)系，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
五、未來(lái)人生職業(yè)規劃(畢業(yè)十年的職業(yè)行動(dòng)計劃)
1、xxxx-xxxx：在物流基礎崗位工作，積累工作經(jīng)驗。在工作期間，充分利用空閑時(shí)間為自己補充所需的知識和技能。
2、xxxx-xxxx：在原來(lái)企業(yè)做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的工作條件擴大社交圈，重視同學(xué)交際，重視和每個(gè)人的交往。
3、20xx-20xx：到一家外資物流公司，學(xué)習跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念，豐富的管理經(jīng)驗和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，爭取當上一名外資企業(yè)中級物流經(jīng)理。
六、生涯的評估與反饋
我覺(jué)得只要我在大學(xué)里努力做到正確的目標，學(xué)習好各種知識，掌握好各種技術(shù)，上述人生職業(yè)規劃可行的機會(huì )是很大的。如果畢業(yè)后找不到物流方面的工作，到時(shí)候我會(huì )根據市場(chǎng)的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周?chē)h(huán)境及自己人生某一階段出現何種的變化，都應該善于發(fā)現其中的各種機遇并駕馭這些機遇。
七、結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來(lái)，一切的一切都要靠自己去打拼!
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃9
從上大學(xué)后就一直處在困惑之中，時(shí)常問(wèn)自己：“到底我的人生之路將如何?我的人生之路將如何走下去?怎樣才能使自己一生無(wú)悔呢?”一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生”。是啊，人生就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程，每走一步自己都要做出選擇，同時(shí)每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想.人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是自己一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因為自己生活過(guò)的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹(shù)，可是小樹(shù)也有它的理想，為了讓小樹(shù)能夠更好的實(shí)現自己的理想,長(cháng)成參天大樹(shù)。于是對自己做出以下一生的規劃，以便于時(shí)常提醒自己不要忘記目標。
自我分析階段
1興趣分析
合乎興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自己所長(cháng)以及所的興趣與工作相結合，做一個(gè)最好的搭配，才能稱(chēng)作事業(yè)—一個(gè)你永遠都會(huì )努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢?
在網(wǎng)上對我的興趣進(jìn)行了分析：具有比較多的興趣，對藝術(shù)不算太感興趣，比較實(shí)際，做自己喜歡的事。
2性格分析
人與人之間是有很大的區別的`，有的人樂(lè )意干事務(wù)性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長(cháng)，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。
做了MBTI自測題之后，發(fā)現自己是屬于ESFP型，即：外向實(shí)感感情認知型。
我是一個(gè)比較活潑、開(kāi)朗的男孩。喜歡憑自己的感覺(jué)做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰自我。
3能力分析
我的動(dòng)手能力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動(dòng)腦，經(jīng)過(guò)認真的思考來(lái)解決問(wèn)題，能夠接受別人對我的批評和建議。
4優(yōu)缺點(diǎn)分析
優(yōu)點(diǎn)：做事認真仔細，關(guān)心他人，有恒心，人品端正，有上進(jìn)心
缺點(diǎn)：驕傲自滿(mǎn)，信誓旦旦，過(guò)于關(guān)心他人
職業(yè)分析階段
1職業(yè)生涯規劃的重要性
在跟老師學(xué)習了職業(yè)規劃之后，才認識到職業(yè)規劃的重要性，職業(yè)規劃就是我們對人生的規劃，這將伴隨著(zhù)我們的一生，擁有成功的職業(yè)規劃才能實(shí)現完美的人生。因此，職業(yè)生涯規具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規劃可以發(fā)掘自我的潛能，增強個(gè)人的實(shí)力;職業(yè)生涯規劃還可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會(huì );職業(yè)生涯規劃更能提升應對競爭的能力。
2家庭環(huán)境分析
我是來(lái)自農村的一個(gè)男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個(gè)，姐和哥都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，家里雖然不富裕，但是一家人過(guò)得很開(kāi)心。家里人都很支持我，希望在我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取研究生，但是我想畢業(yè)后找工作，了解一下到底自己喜歡什么。
3學(xué)校環(huán)境分析
讀初中的時(shí)候，自己就獨立生活，沒(méi)有人在身邊管我，還有當時(shí)周?chē)沫h(huán)境不好，就整天跟著(zhù)朋友、同學(xué)混，打架，賭博等等。但是后來(lái)清楚這樣下去將會(huì )沒(méi)有出路，所以在初三好好學(xué)習才考上了高中，進(jìn)入高中后就變得低調了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個(gè)人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學(xué)。但是進(jìn)入大學(xué)卻十分的迷茫，不知道到底以后做什么，自己喜歡什么?
4社會(huì )環(huán)境分析
我的家鄉在貴州，它是一個(gè)十分貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設，需要大量的大學(xué)生，并且給我們提供了很好的自由發(fā)展的機會(huì )，但是還是不想回家鄉工作，那里太落后了
目標確定階段
1、短期的職業(yè)目標(20xx-2015年)
畢業(yè)之后，找份與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，獲我自己喜歡的職業(yè)，跟同事，老板學(xué)習經(jīng)驗，虛心的向他們學(xué)習。對工作認真，多學(xué)習點(diǎn)。通過(guò)五年的學(xué)習，有點(diǎn)資本完成我的短期目標。
2、中期的職業(yè)目標(20xx-2025)
在有了穩定的工作，有了一些經(jīng)驗之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨立出來(lái)創(chuàng )業(yè)，開(kāi)自己的公司，自己當老板。通過(guò)十年的努力，把自己公司的業(yè)務(wù)做大，將公司做強。
3、長(cháng)期的職業(yè)目標(20xx--)
自己成為老板之后，會(huì )不斷的學(xué)習新的知識，使自己更加的充實(shí)，用科學(xué)的管理方法來(lái)管理自己的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。
職業(yè)計劃實(shí)施
1教育為先
“學(xué)無(wú)止境，”“活到老，學(xué)到老”等。在現在的社會(huì )，競爭太殘酷了，沒(méi)有知識是不行的，我們必須不斷學(xué)習，充實(shí)自己，讓自己做一個(gè)對社會(huì )有用的人。過(guò)英語(yǔ)四級和六級，加強專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。
2虛心向別人取經(jīng)
在學(xué)校期間，經(jīng)常和老師、同學(xué)多交流、討論，從而在交流中學(xué)到一些對我們有用的知識。在暑假的時(shí)候參加實(shí)習，更加的了解工作和社會(huì )，并向他們學(xué)習。
畢業(yè)之后，步入社會(huì )，我們的經(jīng)驗畢竟很少，要向人家學(xué)習。經(jīng)常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動(dòng)，增加友誼。
3實(shí)踐鍛煉
在學(xué)校的期間，多參加一些社會(huì )工作，通過(guò)這些活動(dòng)，可以增加自己的膽量，和口頭表達能力。還能結交到很多朋友，為今后打下基礎。
在學(xué)校期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓，讓自己對職業(yè)有更深的了解和認識，為自己選擇一個(gè)自己喜歡的職業(yè)做好準備。
養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣，也是十分重要的。我要有充分的時(shí)間鍛煉身體。俗話(huà)說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)”。身體不好，什么也干不成。
還有在平時(shí)要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個(gè)人的精神面貌和個(gè)人素質(zhì)的修養的體現。在假期做一些兼職，提高自己的社會(huì )經(jīng)驗，學(xué)會(huì )與人相處之道。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃10
1、我的性格：大家都說(shuō)我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，可是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信，有的時(shí)候患得患失，總是研究的太多，所以錯過(guò)了一些很好的機會(huì )。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，可是來(lái)到大學(xué)，發(fā)現人外有人，天外有天，所以開(kāi)始懂得只要自我努力了就不后悔，不管結果是不是第一，只要自我盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時(shí)候容易傷人，雖然在盡力在改變，可是還需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴，做事踏實(shí)認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。
2、我的興趣：喜歡看電視，看報紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，可是也很關(guān)心時(shí)事和政治方面的新聞，能夠說(shuō)愛(ài)好廣泛，可是沒(méi)有什么很專(zhuān)一能做好的事情。
3、我自我認為所具有的本事：此刻在班級里擔任班長(cháng)，所以在這一年里，自我的很多本事都有所提高。比如，在協(xié)調班級工作中，增強了合作意識，并提升了統籌規劃的本事，在工作中，可能會(huì )遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過(guò)程中，我也提升了解決問(wèn)題和矛盾的.本事。也具有了必須的與人交流溝通和組織各種活動(dòng)的本事。
4、我的價(jià)值觀(guān)：我自我感覺(jué)我的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，并且一向堅信，人一生不能只為了錢(qián)去追逐，最有意義的一生是活的歡樂(lè )幸福，而不是為了追逐金錢(qián)和奢侈的生活。
5、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢，我的人緣還能夠，善于與人交流，還有在組織活動(dòng)等方面有必須的組織本事，性格比較開(kāi)朗，能夠很好的調節自我的心境。比較要強，做事踏實(shí)。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自我，有的時(shí)候性格太直了，有什么說(shuō)什么，容易傷害到別人。
6、我的技能：英語(yǔ)比較好，計算機常用軟件的使用，口語(yǔ)表達本事比較強，善于學(xué)習新事物。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃11
一、前言
職業(yè)生涯規劃是非常重要的，規劃職業(yè)生涯是一個(gè)職業(yè)探索與奮斗的歷程，好的職業(yè)生涯規劃可以幫助我們明確自己的奮斗方向，明白自己與理想之間的差距，同時(shí)激勵我們?yōu)橹�，幫助我們選擇最佳的路徑實(shí)現職業(yè)理想，從而實(shí)現自我價(jià)值。制定職業(yè)生涯規劃能夠幫助我們認識到就業(yè)形勢，居安思危，同時(shí)培養我們的職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)，幫助我們在職場(chǎng)中立于不敗之地。
站在人生的十字路口上，面對滾滾人流，看事態(tài)炎涼，這樣逼著(zhù)自己不得不收起曾經(jīng)的稚氣與天真，開(kāi)始深刻的思考未來(lái)的路。在現在的社會(huì )，只有真正的人才才能稱(chēng)的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應該是每個(gè)年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點(diǎn)的，只有做一份適合自己的人生規劃，正確的準確評價(jià)個(gè)人的特點(diǎn)和強項才能定準職業(yè)方向，重新認識自己的價(jià)值并且通過(guò)不斷的學(xué)習使之遞增，為自己提供前進(jìn)的動(dòng)力并在職業(yè)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢。所以，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃（什么才是職業(yè)生涯規劃），希望她對自己的系統的職業(yè)生也規劃能有領(lǐng)航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。
二、自我分析
我現在在讀大二，性格總體上偏外向，但有時(shí)也很文靜內向，業(yè)余時(shí)間喜歡看電影聽(tīng)音樂(lè )，上網(wǎng)還有看書(shū)，平時(shí)與人友好相處，我的優(yōu)勢在于我對于問(wèn)題能形成自己的觀(guān)點(diǎn)，并且經(jīng)過(guò)理論證明認為它是正確的就會(huì )一直走下去，堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個(gè)頑固的人，在發(fā)現自己在這方面確實(shí)有認識的偏差和理論的錯誤后會(huì )真誠的道歉并虛心的接受教導。我的缺點(diǎn)是缺乏積極心，常常把“知足者常樂(lè )”掛在嘴邊，所以積極性較差，進(jìn)而導致在自己本該擅長(cháng)的方面不能取得應該取得的成績(jì)。由于從小時(shí)候形成的不良習慣，在看書(shū)尤其是自己喜歡的分析議論類(lèi)書(shū)籍時(shí)只求看明白其中的意思而其中一些精華的語(yǔ)句等并沒(méi)有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析能力，但是在撰寫(xiě)文章和口語(yǔ)表達上相對一般在以后擇業(yè)的路上，在一定程度上限制了自己的求職方向及地點(diǎn)。
三、解決自我分析中的劣勢和缺點(diǎn)
盡管自己有的時(shí)候缺乏信心，恒心和毅力，但是憑借自己的熱情和對未來(lái)的比較清醒的認識，我相信我會(huì )逐漸的培養起自己的恒心。自己在未來(lái)的發(fā)展中應該充分重視一下性格的轉化，應該正確處理內向與外向的關(guān)系。在人際交往中應該發(fā)揮自己外向的一面，爭取拓寬人際關(guān)系，這樣既能廣交朋友又能為未來(lái)鋪路。在閱讀自己喜歡的對自己有幫組的書(shū)籍是既要掌握書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)又要學(xué)習作者的精華語(yǔ)言，增強自己的表達能力和寫(xiě)作能力。加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，調節好自己的狀態(tài)。
四、分析
內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素
1、能對未來(lái)有清醒的認識，目標較明確
2、善于思考，不人云亦云
3、邏輯分析能力相對較強，思維活躍
4、謙虛謹慎
5、做事踏實(shí)，為人善良
6、個(gè)人生活能力較強，能不依賴(lài)他人
7、有一定的政治敏感度，在一些問(wèn)題上能形成自己的見(jiàn)解
8、人際交往中溝通性一般
9、對自己信心不足，有時(shí)錯失了機會(huì )
10、表達及寫(xiě)作能力一般
外部環(huán)境因素
1、所學(xué)專(zhuān)業(yè)的情景表被看好，有相對單一專(zhuān)業(yè)有更寬的就業(yè)面及更多的就業(yè)機會(huì )。
總結
經(jīng)過(guò)對自身以及該行業(yè)的分析，得出了一些結論：在自己來(lái)兩年多的時(shí)間里，要盡全力為自己的文化課打下扎實(shí)的基礎。
五、擇業(yè)選項，決策理由
就自己而言，自己是一個(gè)冷靜的女孩，能客觀(guān)的看待一些問(wèn)題而不摻雜任何的個(gè)人感情色彩，能較快的抓住事情的本質(zhì)，不斷調整自己。而同時(shí)自己的'性格又偏向好動(dòng)，所以想比較整日端坐在書(shū)桌前更喜歡忙碌一點(diǎn)的生活，這樣從另一方面來(lái)說(shuō)可以強迫自己去工作從而取得成績(jì)。
六、未來(lái)人生職業(yè)規劃
現在的我已經(jīng)是步入大學(xué)后的第二個(gè)年頭，根據自己這一年多來(lái)的對自己專(zhuān)業(yè)的了解和對字節興趣的分析，我大概確定了自己要助攻設計方向。圍繞這方面，我大致做了大致的規劃如下：
1、充分利用校園環(huán)境及自身的優(yōu)勢條件，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養自己的工作能力和人際交往能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)。
2、完成的主要內容：提高自己的知識素養，走向研究生，熟練自己的專(zhuān)業(yè)技能，并在其中通過(guò)實(shí)習兼職等方式接觸社會(huì )。
多多利用國家圖書(shū)館這一便利的資源查閱自己不懂的問(wèn)題，多像老師和學(xué)長(cháng)同學(xué)們請教，各科都取得優(yōu)異的成績(jì)。在大三之前制定出完美的嚴密的考驗及計劃，力求以?xún)?yōu)秀的成績(jì)通過(guò)。
健康方面：合理飲食，不暴飲暴食，不節食。進(jìn)行定期的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
七、結束語(yǔ)
此上就是我在20xx年里的職業(yè)生涯規劃了，我已經(jīng)在社會(huì )的大形勢下對于現狀有一個(gè)比較清醒的認識，并為自己定了一個(gè)符合自身狀況的學(xué)習、工作計劃，或許這個(gè)計劃隨著(zhù)我個(gè)人閱歷的增長(cháng)會(huì )有所變化。但是我知道無(wú)論如何這條路并不好走，也許會(huì )有許多伴著(zhù)眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的，我會(huì )一直走下去，我會(huì )通過(guò)奮斗到達勝利的彼岸。因為在職業(yè)場(chǎng)上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什么工作。
水無(wú)點(diǎn)滴的積累，難成大江河
人無(wú)點(diǎn)滴的積累，難成大氣候
吃得苦中苦，方為人上人
相信我通過(guò)努力，會(huì )有足夠的恒心和毅力走向美麗！
我會(huì )微笑著(zhù)等待著(zhù)那個(gè)叫做“成功”的人來(lái)敲門(mén)！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃12
一、自我了解
1、目前困擾：
學(xué)習方面：英語(yǔ)基礎差，知識面狹窄，缺乏堅定的信念和毅力，英語(yǔ)水平跟同學(xué)有太大的差距，很多科目缺乏興趣。
生活方面：課余時(shí)間多，多為上網(wǎng)看電視，上借，課外的活動(dòng)參加的少。
2、學(xué)習工作中的優(yōu)勢：拿到特等，一等，二等獎學(xué)金，并獲得優(yōu)秀半干部，三好學(xué)生，優(yōu)秀團干，先進(jìn)個(gè)人等光榮稱(chēng)號，并假如國家青年志愿者。強烈的工作熱情，認真負責，工作努力，良好的協(xié)調能力，能和別人建立和諧的友好關(guān)系。
3、學(xué)習工作中的不足：
難于堅決的維護自己的需要和利益;做事缺乏考慮，只關(guān)注細節和眼前之事，而對全體和將來(lái)的重視不夠。
二、人格類(lèi)型：
我的人格類(lèi)型大致的可歸納為三方面：內向，情感，判斷
內向：關(guān)注外部環(huán)境的變化對自己的影響，將心理能量和注意力聚集于內部世界，注重自己的內心體驗，如：獨立思考，避免成為注意的中心，聽(tīng)的比說(shuō)的多
情感：以自己和他人的感受為重，將價(jià)值觀(guān)作為判斷標準，如：有同情心，善良，和睦，善解人意，考慮行為對他人情感的影響。
判斷：喜歡做計劃和決定，愿意進(jìn)行管理和控制，希望生活井然有序。如：重視結果，按部就班，有條理，尊重時(shí)間期限。
三、職業(yè)目標生涯：
1、努力學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識，成為優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。
�、僖罁航�(jīng)過(guò)四年的大學(xué)學(xué)習，掌握專(zhuān)業(yè)知識，并有較強的對外=貿易規則，法律及相關(guān)裝業(yè)知識和技能，能夠適應社會(huì )的經(jīng)濟發(fā)展的需要
�、谂e措：獲得各項大學(xué)生應具備的登記證書(shū)及本專(zhuān)業(yè)報關(guān)員，報檢員證書(shū)及學(xué)士學(xué)位
�、弁瓿善谙蓿捍髮W(xué)四年
2、在社會(huì )實(shí)際中進(jìn)一步深造，做一名有益社會(huì )的'復合型人才
�、僖罁何覀�(gè)人認為，在掌握本專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識技能后，最重要的是于時(shí)間相結合，而不是盲目地繼續攻讀研究生，社會(huì )需要的是能為之服務(wù)的人才，在良好的社會(huì )時(shí)間中的深造，對個(gè)人和社會(huì )是有益的
�、谂e措：根據國際經(jīng)濟于貿易這一專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，從公司，外貿企業(yè)及外貿行政單位基層做起，努力工作盡快得到提升
�、弁瓿善谙蓿寒厴I(yè)后的三年中
3、擁有高學(xué)歷的同時(shí)，充分發(fā)揮本專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢，成為同行的佼佼者
�、僖罁涸诓粩嗟嘏吞剿髦�，在理論與社會(huì )實(shí)踐良好的結合中。要求個(gè)人能盡發(fā)揮個(gè)人潛力，只有付出雙倍的辛勤努力，才能在同行中脫穎而出，才能更加有實(shí)力有信心。
�、谂e措：在了解國際經(jīng)濟與貿易發(fā)展的方針政策，發(fā)規的同時(shí)，了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)，根據市場(chǎng)調查結果給自己做一個(gè)全方位的定位。以確定自己專(zhuān)業(yè)的價(jià)值所在。
�、弁瓿善谙蓿憾曜笥�。
4、做到與國際接軌，與世界前沿的國際經(jīng)濟貿易理論相融合，加強同國際間的貿易交流，參加學(xué)術(shù)交流與培訓，以掌握權威且先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)技能知識。
�、僖罁涸谥袊尤隬TO之后，充分于國際進(jìn)行交流與合作，中國在全球的一體化環(huán)境中占重要角色，經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，會(huì )吸引大批外國企業(yè)進(jìn)入眼中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)，中外交間的交流與合作會(huì )更加普遍與合理
�、谂e措：充分擴大業(yè)務(wù)物范圍，了解各國政策與法規，在對外經(jīng)貿聯(lián)系中進(jìn)一不學(xué)習，研究
�、弁瓿善谙蓿何迥曜笥�
5、在多年的時(shí)間經(jīng)驗積累中，以一名專(zhuān)業(yè)的對外貿易者的身份，為社會(huì )盡自己的綿薄之力，為自己迎來(lái)美好的未來(lái)
�、僖罁壕哂休^強的對外貿易時(shí)間經(jīng)驗與理論水平，良好的人際關(guān)系，處理對外貿易事務(wù)的嫻熟能力的情況下，以自己的實(shí)力拼打出美好的前景，并為社會(huì )做貢獻，也要用自己的實(shí)力為家人無(wú)論物質(zhì)還是精神上獲得滿(mǎn)意
�、谂e措：用自己專(zhuān)業(yè)知識技能和不段提升的自我能力服務(wù)于社會(huì )，成為其需要且不可或缺的人才
�、弁瓿善谙蓿�3年～5年
四、職業(yè)路徑：
�。�1）短期規劃：(2～5年)各項應有等級考核成功，擁有相當的學(xué)位，并成功就職于一家外貿公司，從基層做起，得到鍛煉
�。�2）中期規劃：(4～6年)在不斷努力和探索中大灶美好工作前景，提高自我能力，努力得到提升
�。�3）長(cháng)期規劃：(8～12年)積累相當的時(shí)間經(jīng)驗后，創(chuàng )造更美好的事業(yè)，擴大自己的就業(yè)領(lǐng)域，更加完善自我
五、職業(yè)規劃調態(tài)：
在職業(yè)生涯發(fā)展變化與社會(huì )需要的`變化中，與時(shí)俱進(jìn)，靈活調態(tài)，不斷修正，優(yōu)化職生涯規劃，主動(dòng)適應各種變化，在變化中追求更優(yōu)發(fā)展職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據實(shí)際結果的情況以及變化進(jìn)行即使的評估和修正。在實(shí)施的過(guò)程中，不可能一帆風(fēng)順，出現問(wèn)題和挫折是難免的，所以要正視問(wèn)題掃在，找到受挫的主，客觀(guān)原因，并即使補正，最重要的是無(wú)論發(fā)生什么情況，都不能輕言放棄，否則就回功虧一簣，在哪里跌倒就要在哪爬起來(lái)。
六、自我加勉：
1、計劃固然好，但更重要的，在于其實(shí)踐并取得的成效，任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都回是一場(chǎng)空。然而，顯示是未知多變的，頂出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。
2、生活就要戰斗，在知識經(jīng)濟日趨完善的今天，在日新月異的現代化建設中，沒(méi)有十分的戰斗力和堅韌的意志是不行的，生活每天都會(huì )面臨這樣或那樣的考驗，只有不斷的探索，汲取精華，只有時(shí)刻準備著(zhù)為之奮斗的決心，才能使生活更加完美和豐富，才無(wú)悔于青春的使命。
3、一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗，成功不相信眼淚;成功不相信眼淚，成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)要靠自己去打拼!
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃13
一、前言
沒(méi)有夢(mèng)的人生就如同一潭死水，寂靜，聊無(wú)生氣。有夢(mèng)的人生才有幸�？裳�，有追求才會(huì )有動(dòng)力，或許我最終得到的并不是我全部的追求，但我能夠得到與付出的相應的回報，由一開(kāi)始的夢(mèng)——明知不真實(shí)的夢(mèng)，變成了真實(shí)的所得，我覺(jué)得這就是生命的價(jià)值所在。
花開(kāi)花又落，春去春又回，立刻我們就要離開(kāi)大學(xué)這個(gè)美麗的象牙塔。那我們是否已經(jīng)做好了進(jìn)入社會(huì )的準備了呢遠大的夢(mèng)想總是建立在堅實(shí)的土地上，青春短暫，從此刻開(kāi)始，就好好規劃一下我們的未來(lái)之路吧。
二、自我認知
職業(yè)興趣：
我是一個(gè)行為上不太按牌理出牌的人，喜歡想象力與創(chuàng )造力的藝術(shù)，聰慧、好奇心強、思維活躍，常有不錯的創(chuàng )意表現，小時(shí)候的我想當一名小說(shuō)家或者攝影師。只是這些幻想都已經(jīng)隨著(zhù)知識和認知的增加而逐漸遠去。此刻的我還是像以前那樣喜歡幻想，我很想做的是室內設計方面的工作。
職業(yè)本事：
遇到打擊絕不會(huì )輕易放棄的我對于人和事都比較敏感，打破舊有的體制與觀(guān)念、建立新主張、找出新的技巧與理論、創(chuàng )造新的風(fēng)潮并帶領(lǐng)與眾不一樣的時(shí)尚，想人所不敢想、做人所不能做。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)：
我最看重的是本事，一個(gè)人的本事能夠說(shuō)決定這他在工作中的地位。設計是一種創(chuàng )造性的的活動(dòng)，它需要我們平時(shí)的不斷積累、分析和理解再創(chuàng )造；制圖，則是我們的表現手段，而這些正是我們本事的一種表現，當然其他的像團隊合作、協(xié)調也是比較重要的。
綜合評價(jià)：
自身優(yōu)點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、工作方面：職責心強，工作態(tài)度認真投入并要求自我做到至臻完美，有必須的組織本事和領(lǐng)導力，有耐心，想象力豐富、思維活躍且富有創(chuàng )造力，并且樂(lè )于聽(tīng)取他人意見(jiàn)。
�。ǘ�、學(xué)習方面：自學(xué)本事強，涉獵廣泛，動(dòng)手本事強。
�。ㄈ�、生活方面：喜歡幫忙他人，待人熱情，性格上靜若處子，動(dòng)如脫兔，心思細膩，生活比較隨性，習慣單純，對待事情較為執著(zhù)，偶爾會(huì )有情緒低落，但很快會(huì )變得心境明朗。
自身缺點(diǎn)：
有時(shí)候比較健忘，脾氣有時(shí)急躁，偶爾極端，過(guò)于追求完美而缺乏自信，較為自卑，敏感脆弱，容易情緒化，有時(shí)候略顯懦弱，做事容易受到外界因素的干擾，偶爾說(shuō)話(huà)太直，易得罪人。
自我綜合分析小結：
綜合以上分析和總結，對自我又有了更新的認識。做事比較認真，具有很強的職責心，有必須的組織本事和領(lǐng)導力，能吃苦，完美主義者，但有很多時(shí)候又因為過(guò)于追求完美而給自我和他人都帶來(lái)必須的干擾；凡事比較細心，觀(guān)察本事、動(dòng)手本事和自學(xué)本事強，可是還是缺乏相當程度的耐心，情緒控制力欠佳；雖然涉獵廣泛，但不夠深入和精煉。在性格方面，呈現內向和外向雙重性格，喜歡廣交朋友，和熟悉的人能夠很好的交往，待人熱情，樂(lè )觀(guān)活潑，情緒化嚴重，過(guò)于計較一些瑣事，缺乏必須的交際本事。
三、職業(yè)認知
參考人才素質(zhì)測評報告提議，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統的分析。
�。ㄒ唬�、家庭環(huán)境分析：
因為父母的原因，從小獨立生活，養成獨立自主、吃苦耐勞的生活品質(zhì)。父母對其期望是我最大的壓力和動(dòng)力，也是因為他們的原因加上自身情景，我的職業(yè)能夠說(shuō)是在雙方一致同意下的決定。
�。ǘ�、學(xué)校環(huán)境分析：
我本來(lái)的專(zhuān)業(yè)是師范類(lèi)美術(shù)學(xué)國畫(huà)專(zhuān)業(yè)，可是我所選的職業(yè)卻是相關(guān)職業(yè)的選項，本身專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的主要課程主要是美術(shù)學(xué)概論、中外美術(shù)史、教育心理學(xué)、教育原理、設計基礎，素描人物寫(xiě)生、色彩靜物寫(xiě)生、山水花鳥(niǎo)人物畫(huà)研究等，這些課程的學(xué)習使我比藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對美有了更深一步的認識，自我對室內設計專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習為自身供給必須的理論基礎，課余時(shí)間的裝修公司的實(shí)習也為自身增加了實(shí)戰經(jīng)驗。
�。ㄈ�、社會(huì )環(huán)境分析：
駐足觀(guān)望，電子、網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)主角呢
處于中國人力資源的鼎盛時(shí)期我們，加之金融危機讓本來(lái)就嚴峻的就業(yè)形勢更是雪上加霜，大學(xué)生就業(yè)難正日益成為社會(huì )問(wèn)題，就業(yè)是民生之本�！笆濉币巹澗V要強調，實(shí)施更加進(jìn)取的就業(yè)政策，把促進(jìn)充分就業(yè)作為了經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的優(yōu)先目標。有關(guān)部門(mén)的統計顯示，目前每年社會(huì )新增就業(yè)機會(huì )大約700萬(wàn)至800萬(wàn)個(gè)，而每年大學(xué)畢業(yè)生人數則大約在600萬(wàn)以上。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營(yíng)企業(yè)、邊遠地區有很大需要，另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限，尚未構成全國性的就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業(yè)觀(guān)念須轉變的問(wèn)題。
據稱(chēng)有必須的方案設計本事，熟練使用設計軟件人才不難找到工作。最受青睞的是正規院校本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷，有大中型公共建筑設計經(jīng)驗者，或者有一年以上甲級設計院工作經(jīng)歷或優(yōu)秀應屆畢業(yè)生。而具備建筑設計、城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計部門(mén)從事設計工作，并具有多種職業(yè)適應本事的通用型、復合型高級工程技術(shù)人才是我國行業(yè)中最匱乏的人才之一。
�。ㄋ模�、職業(yè)環(huán)境分析：
在人類(lèi)社會(huì )邁向21世紀的今日，人們對其自身環(huán)境生存與行為質(zhì)量認識程度，以及環(huán)境的美化、科學(xué)化、合理化和完善化的程度越來(lái)越受到人們的重視。
人的一生有23的時(shí)間是在室內度過(guò)的。就環(huán)境保護而言，人們提出了“綠色建筑”，它包括美觀(guān)舒適，采光通風(fēng)，環(huán)境污染，噪音隔聲，保溫隔熱，道路交通，綠化美化等等。這都是室內設計師帶給人們以美的享受。室內環(huán)境是為人們室內活動(dòng)供給的場(chǎng)所，它隨著(zhù)人們的生活而拓展擴大，并逐漸發(fā)展成為互相滲透不可分割的環(huán)境整體，人們經(jīng)過(guò)自身的感覺(jué)效應，在生存活動(dòng)中不斷調整人與環(huán)境的關(guān)系。21世紀的到來(lái)，使人們環(huán)境心理的變化也越來(lái)越豐富�，F代的室內環(huán)境設計更需要對環(huán)境進(jìn)行人性化的處理和意義的'賦予，把人們的主觀(guān)感受滲透到環(huán)境中去，使其成為個(gè)性和時(shí)代性的環(huán)境模式。成為能反映新時(shí)代精神和物質(zhì)技術(shù)發(fā)展的新的歷史。
室內環(huán)境氛圍的完善程度決定了人們生存空間的夢(mèng)想化程度。這也是21世紀賦予我們設計師的職責。為了創(chuàng )造人們心中夢(mèng)想的而又完美的室內環(huán)境，需要室內設計師與人們心靈的溝通；需要室內設計師的艱苦創(chuàng )造。設計以人為本，21世紀的環(huán)境設計、環(huán)境氛圍必將更有詩(shī)意。
四、職業(yè)決策
從上大學(xué)開(kāi)始就已經(jīng)定好要做室內設計，當時(shí)因為一系列的原因，我最終的專(zhuān)業(yè)是師范類(lèi)美術(shù)學(xué)。當時(shí)我和父母雙方的決定是兩者兼顧，同時(shí)進(jìn)行，為此，我也就失去了很多的休息時(shí)間。只是本校不能進(jìn)行學(xué)位雙修，所有課程只能是自行設置。
�。ㄒ唬�、內部環(huán)境因素：
優(yōu)勢因素：計劃已經(jīng)在實(shí)施當中，并對其仍堅持著(zhù)濃厚的興趣，擁有自我的設計班和較為豐富的實(shí)戰經(jīng)驗；同時(shí)兼修美術(shù)學(xué)和室內設計兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，比其單獨的室內設計專(zhuān)業(yè)的人理解的更為全面、深入。
弱勢因素：本身專(zhuān)業(yè)不是設計，只是其相關(guān)專(zhuān)業(yè)，對于主修這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我的學(xué)習不夠系統和完善。
�。ǘ�、外部環(huán)境因素：
機會(huì )因素：宏觀(guān)上建筑行業(yè)是未來(lái)最有發(fā)展的行業(yè)之一，這是一種難得的機遇；微觀(guān)上，類(lèi)似的公司增多為自我畢業(yè)后的就業(yè)供給了必須的保障。
威脅因素：人才的激烈競爭以及本身專(zhuān)業(yè)的限制。
�。ㄈ�、備選職業(yè)目標：
美術(shù)教師：首先我具有美術(shù)學(xué)畢業(yè)的教師資格證，其次，在校期間，擁有教學(xué)經(jīng)驗和實(shí)踐經(jīng)驗，我相信我能很好的完成這項工作。
五、職業(yè)生涯規劃設計
根據我自身的經(jīng)歷，我制訂了自我的職業(yè)規劃：
�。ㄒ唬�、長(cháng)期目標：要在未來(lái)20年內創(chuàng )立自我的公司和品牌，擁有自我的設計風(fēng)格和設計理念，并在業(yè)內有必須的影響力。
�。ǘ�、中期目標：畢業(yè)后第五年時(shí)要擁有自我的設計團隊和工作室。畢業(yè)后前兩年在所在公司努力工作，適應職場(chǎng)生活，積累經(jīng)驗、人脈關(guān)系及日后的創(chuàng )立資金；后三年完成崗位的轉化及升遷。
�。ㄈ�、短期目標：（大學(xué)計劃）xx年完成大學(xué)學(xué)業(yè)�，F值大三，要在完成美術(shù)學(xué)這個(gè)本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，完成對室內設計的后期配景的實(shí)踐工作，到達理論和實(shí)踐的相結合；大四期間，在完成美術(shù)學(xué)畢業(yè)事宜的同時(shí)熟練掌握室內設計各方面工作，為畢業(yè)后正式進(jìn)入這個(gè)行業(yè)做準備。
六、評估調整
�。ㄒ唬�、評估的資料：職業(yè)發(fā)展不可能是一成不變的，就像企業(yè)做計劃也會(huì )隨著(zhù)環(huán)境的變化而作相應的調整。沉重的工作壓力和雙專(zhuān)業(yè)緊張的學(xué)習可能會(huì )使我的計劃打亂或者無(wú)法進(jìn)行實(shí)現，可是我不會(huì )放棄，我會(huì )努力朝著(zhù)目標與計劃去追求我想要的職業(yè)人生，不管在這期間實(shí)施過(guò)程中出問(wèn)題還是身體或是其他方面的原因，我的大體方向不會(huì )改變。
�。ǘ�、評估的時(shí)間：一般情景下，我定期（半年或一年）評估規劃；當出現特殊情景時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
�。ㄈ�、規劃調整的原則：對評估結論不合理的地方進(jìn)行修改、增加、或刪除。力爭到達客觀(guān)真實(shí)。
七、結束語(yǔ)
中國人常說(shuō)，盡人事，聽(tīng)天命。對于我們能夠控制的，理當全力以赴，因為操之在我；對于不可控制的，我們應當養成坦然理解的胸懷和氣度。要抱著(zhù)一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在工作中，努力奮斗，自動(dòng)自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏(yíng)得收獲。
大家必須都看過(guò)自我的掌紋，哪條統領(lǐng)著(zhù)事業(yè)，哪條綿延著(zhù)感情好像早有定分，但當我們把手握起來(lái)，命運就掌握在我們自我手中。我要說(shuō)不要做澗底靜止的石子，任時(shí)光如水自夢(mèng)中流瀉而過(guò)，更不要做空氣中游移的白云，讓浮云飄蓬留下一點(diǎn)碧痕淺波，要做就做那永不停息的風(fēng)，一季有一季的著(zhù)色，一程有一程的領(lǐng)略，要做就做參天直立的大樹(shù)，根深深的扎進(jìn)黑暗的泥土，樹(shù)枝高高的伸進(jìn)光明的蒼穹，一樹(shù)繁花，一樹(shù)碩果，每片葉子就是每一首歌。我要說(shuō)是鳥(niǎo)，就遨游天地，是魚(yú)，就暢游淺底，是鐵鉆，就屹立不搖，是鐵錘，就奮力敲擊，我們的一生該怎樣活就怎樣活，不要沉浮在別人的標準當中，我要對自我說(shuō)：我付出了，我收獲了，我無(wú)悔�。�！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃14
1.遙感科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)主干課程
主要專(zhuān)業(yè)課程有：電磁場(chǎng)理論、電子技術(shù)應用、航空與航天攝影、數字圖像處理、遙感原理與應用、近景攝影測量、攝影測量學(xué)、微波遙感、數據結構與數據庫、模式識別、遙感圖像解譯、環(huán)境保護與規劃、數學(xué)規劃與測量中的應用、計算機視覺(jué)、海洋測繪、計算機網(wǎng)絡(luò )與應用、虛擬現實(shí)技術(shù)、人工智能、信息論、地圖投影與變換。
2.遙感科學(xué)與技術(shù)四年大學(xué)生活規劃：
大學(xué)一年級：上課認真聽(tīng)講，課后及時(shí)復習筆記，不遲到，不早退，不曠課，做好學(xué)生學(xué)習的本責；積極為校學(xué)生會(huì )和班級社團做貢獻，積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)；廣結善友，向他人學(xué)習，認識并發(fā)現自己存在的問(wèn)題并改正；多讀書(shū)，經(jīng)常去圖書(shū)館并且寫(xiě)讀書(shū)心得；希望可以在期末得到好的成績(jì)。
大學(xué)二年級：將更多的時(shí)間放在學(xué)習上，跟緊老師上課的節奏，同樣認真學(xué)習，并且開(kāi)始做練習題，確定發(fā)展方向；備戰四級；學(xué)習第二學(xué)位；將知識融會(huì )貫通；積極參與學(xué)�；顒�(dòng)；可以確定有一兩個(gè)超級好的朋友；努力學(xué)習使自己期末成績(jì)優(yōu)異，得到大家認可；希望可以在大一或者大二就可以加入中國共產(chǎn)黨；多讀書(shū)。
大學(xué)三年級：正確認識人生目標，開(kāi)始職業(yè)規劃；備戰六級；備戰考研；堅持上早讀晚自習；多讀書(shū)；開(kāi)始看學(xué)術(shù)論文，模仿；爭取可以找到實(shí)習地點(diǎn)，為以后的道路打下基礎。
大學(xué)四年級：拿到應有的證書(shū)學(xué)位，總結三年的'經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步認識自己，在更多的方面提高自己，做出畢業(yè)規劃，為自己的將來(lái)找到出路。
3.遙感科學(xué)與技術(shù)就業(yè)前景分析：
遙感科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在城市規劃、農業(yè)、林業(yè)、水利、電力、交通、軍事、地質(zhì)、測繪、環(huán)境、海洋等各類(lèi)遙感領(lǐng)域從事遙感電子設備與系統研制、應用系統和系統集成的建設與開(kāi)發(fā)等工作,就業(yè)前景較好。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃15
一、自我分析
性格方面：從總體上看，我是一個(gè)內外向兼具的人。這是因為在熟悉的人（比如：好朋友、室友）面前，我表現的比較活潑、無(wú)拘無(wú)束，對自己的觀(guān)點(diǎn)會(huì )有清晰的表達，對事物也有自己獨特的見(jiàn)解。但是，一旦到陌生人面前，我便會(huì )緊張、拘束，話(huà)也少了很多，發(fā)表意見(jiàn)或見(jiàn)解時(shí)會(huì )因為緊張而不全面，往往給人一種膽怯的印象，當然，這種印象會(huì )隨著(zhù)以后的接觸而慢慢改變。
興趣方面：我喜歡安靜、喜歡獨處。喜歡一個(gè)人在一個(gè)安靜的環(huán)境里，靜靜的讀書(shū)、思考、學(xué)習、做事。不喜歡被太多的人關(guān)注，因此，在人多的場(chǎng)合，我選擇靜靜的聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，我想我比較適合做一個(gè)傾聽(tīng)者。我知道自己的這種心態(tài)對未來(lái)的學(xué)習、工作和生活會(huì )有負面的影響，我正在努力調整自己的心態(tài)，雖然到目前為止效果甚微，但是我不會(huì )任自己這樣下去，我還會(huì )繼續改變自己。
二、職業(yè)目標
綜合各方面的因素，對自己未來(lái)的職業(yè)，我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標。我不是一個(gè)野心勃勃或者說(shuō)雄心勃勃的人，我追求的'是一種安定平穩的生活，我不喜歡商場(chǎng)上的追名逐利，也學(xué)不會(huì )官場(chǎng)上的爾虞我詐，由于我比較細心，喜歡安靜，我把自己的職業(yè)目標定為一名會(huì )計師。
三、自我優(yōu)勢
巧用技能原則的根本，就是借力，借智發(fā)展自己，借名人之名，借權力之力，借智者之智。比如鞏俐，章子怡等演藝界的名人，沒(méi)有出道之前可以說(shuō)一文不值，沒(méi)有任何名氣，后來(lái)通過(guò)借電影之勢和名人之名，很快就在影視界走紅，迅速成為名演員。而在實(shí)際生活中也不難發(fā)現，許多人的在借比自己的權力，經(jīng)濟，才干或者名聲大得多的人的力量，來(lái)達到自己的目的。
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