善思考的演講稿

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在當下社會(huì )，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的善思考的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

善思考的演講稿1

尊敬的評委老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　清晨，當我們穿上干凈的衣服，品嘗營(yíng)養的早餐時(shí)，我們應當感激我們的媽媽?zhuān)�是她們早早起床，不辭辛勞，為我們操持這一切。當我們帶著(zhù)沉甸甸的收獲，飽嘗知識的碩果時(shí)，我們應當感激我們的老師，是他們默默耕耘，不求回報，不求索取，只為了我們能學(xué)到更多的知識。當我們用智慧的雙眼去了望這個(gè)世界時(shí)，我們應當感激我們的父母，是他們教給我們做人的道理，讓我們懂得了人情世故。當我們心緒低落不敢面對這個(gè)世界時(shí)，我們應當感激朋友，是朋友給予我們勉勵支持與包容理解，讓我們坦然面對挫折，泰然面對成功。當我們每天享受著(zhù)清潔的環(huán)境時(shí)，我們應當感激那些保潔工作者，是他們的辛勤勞動(dòng)讓我們的山城真山、真水、真清秀。當我們遷入新居時(shí)，我們應當感激那些建筑工作者，是他們的'細心設計讓我們能夠享受家的安逸。當我們出行時(shí)，我們應當感激司機師傅，是他們的認真駕駛讓我們安全到達了目的地……

　　同學(xué)們，既然感恩會(huì )使我們的生活變得更加美麗，那么，就讓我們在心中，為他人，也為自己，多一些感恩，多一些善意，多一些微笑吧！相信，心存感恩，我們便能感受平凡中的美麗，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩；心存感恩，我們便能永遠充滿(mǎn)自信和活力，并讓快樂(lè )不期而至！最后，我要感謝各位心平氣和聆聽(tīng)著(zhù)我演講的評委老師們；感謝，我所認識和不認識的在觀(guān)看著(zhù)我演講的同學(xué)們。因為，是你們讓我有了決心和勇氣，今天站在這里無(wú)比自信地進(jìn)行著(zhù)我人生當中的又一次演講。

　　謝謝大家！

善思考的演講稿2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　學(xué)問(wèn)源于萬(wàn)物，萬(wàn)物皆有學(xué)問(wèn)�！�—題記

　　當你看到尖尖的屋頂時(shí)，可想到三角形的穩定性？當你看到伸縮門(mén)時(shí)，可想到平行四邊形的變化？當你因突然剎車(chē)而向前傾時(shí)，可想到物體的慣性？

　　學(xué)問(wèn)源于萬(wàn)物，萬(wàn)物皆有學(xué)問(wèn)。

　　大廈為何建得又高又直？那是因為垂直線(xiàn)的原理；水庫為何上窄下寬？那是因為水的壓強不同：夏日蛙鳴，那是動(dòng)物的求偶；蜻蜓點(diǎn)水，那是昆蟲(chóng)的繁殖……生活中處處是學(xué)問(wèn)。

　　學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。在生活中學(xué)習，不失為一個(gè)學(xué)習的好方法。古有王羲之觀(guān)藤練字，藤的舒展堅韌亦是橫豎的大氣筆挺�？鬃訉W(xué)琴靜心，琴聲悠遠，心平如水。李時(shí)珍嘗藥學(xué)醫，學(xué)救人亦是學(xué)做人。萬(wàn)物皆離不開(kāi)學(xué)。

　　記得小時(shí)候，我剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)花，只是簡(jiǎn)單地勾勒幾筆。長(cháng)大后，觀(guān)察得便越來(lái)越仔細，牡丹開(kāi)得熱烈奔放，一片片的花瓣張揚地向四周散去，花瓣邊緣有小圈的褶皺，花蕊深處一抹殷紅，由內到外，輕輕暈染開(kāi)來(lái)，紅里帶白，十分生動(dòng)有趣：菊花開(kāi)的低調而不失高雅，一瓣瓣細碎的花瓣四處飛揚卻又不會(huì )飄落，潔白中帶著(zhù)一絲墨色，神秘而優(yōu)雅。漸漸的，我捕捉到了這些細節，用文字將它們描述下來(lái)，寫(xiě)作竟也有了長(cháng)進(jìn)。不得不說(shuō)，學(xué)問(wèn)是豐富多彩的'，也是無(wú)處不在的。

　　學(xué)問(wèn)如一股清泉汩汩流出，源源不斷。學(xué)問(wèn)如一室繁花迎風(fēng)綻放，各有千秋。學(xué)問(wèn)如一縷空氣，虛而不虛，實(shí)而不實(shí)�？床灰�(jiàn)摸不著(zhù)，卻十分的重要。

　　萬(wàn)物皆有學(xué)問(wèn)，只要用心發(fā)現、揣摩，一定會(huì )有意想不到的結果。

善思考的演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：

　　大家好：

　　我是—班的學(xué)生—，今天我演講的題目是《努力是成功的基石》。

　　人生是由無(wú)數的努力堆積起來(lái)的，努力并不百分之百的會(huì )成功，但不努力，是連百分之一的'成功的幾率都沒(méi)有的。成功離不開(kāi)努力，努力是成功的秘訣、成功的基石。

　　我國當代數學(xué)家陳景潤，在攀登數學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關(guān)資料，通宵達旦地看書(shū)學(xué)習，演算研究，最后取得了震驚世界的成就，成為最接近數學(xué)王冠上的明珠——哥德巴赫猜想的第一人。

　　大發(fā)明家愛(ài)迪生，為了研究出理想的白熾燈絲，進(jìn)行了上千次的實(shí)驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過(guò)了，正是憑著(zhù)這種努力刻苦的精神才取得了”白熾燈“的成功，成為世人仰慕的發(fā)明大王。

　　幾乎所有取得突出成就的人都有一部努力刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機取巧取勝的�？梢�(jiàn)任何成就的取得都是與刻苦努力分不開(kāi)的。

　　現在，我們都站在同一個(gè)起跑線(xiàn)上。學(xué)校家庭給我們的學(xué)習環(huán)境也是再好不過(guò)的了�？蔀槭裁从械耐瑢W(xué)學(xué)習好，而有的同學(xué)就學(xué)習不好呢？根本的問(wèn)題就是看誰(shuí)最努力，其次才是天份和方法。

　　誰(shuí)不希望自己能成為一個(gè)棟梁之才，那么，讓我告訴你：努力才是成功的基石，成才的階梯。

　　同學(xué)們，讓我們共同努力吧！為了我們的美好明天！

　　我的演講完畢。

善思考的演講稿4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的主題是“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”。如何讓我們的生命充滿(mǎn)愛(ài)呢？我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)就是常懷一顆感恩的心。

　　有人或許會(huì )說(shuō)，感恩這個(gè)概念會(huì )不會(huì )太大了，因為需要我們去感恩的人實(shí)在太多了。我想，這并不大，也不是泛泛而談。我覺(jué)得我們需要感恩的人就是兩類(lèi)人再加上一個(gè)單獨的人。一類(lèi)是我們的親人，一類(lèi)是我們的友人，單獨的一個(gè)人就是我們將來(lái)所擁有的愛(ài)人。換句話(huà)說(shuō)，我們需要感恩的其實(shí)就是人與人之間三種最偉大的情感：親情、友情與愛(ài)情。

　　親情是我們每一個(gè)人從出生起就開(kāi)始享受的，它將伴隨著(zhù)我們，見(jiàn)證著(zhù)我們一次次的成長(cháng)。它從一開(kāi)始就無(wú)私的給予我們關(guān)懷與溫暖�？梢哉f(shuō)，我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印。而我們對這一切卻往往視若不見(jiàn)，常常抱怨父母沒(méi)有關(guān)心過(guò)我們，抱怨親戚沒(méi)有幫助過(guò)我們，總之把自己一切不順通通不假思索地強加給親人。其實(shí)我和大家都一樣，都曾埋怨過(guò)，因為我們年少，我們輕狂，我們甚至有時(shí)會(huì )顯現出無(wú)知。但，當我們有空靜下心來(lái)仔細想想時(shí)，有時(shí)父母一個(gè)小小的動(dòng)作就足以讓我們感恩一輩子了。到現在也是將來(lái)我一輩子都不會(huì )忘記的.就是兩個(gè)月前來(lái)到這里報道的情形。因為高考的不順，我滿(mǎn)腹委屈的堅決放棄了復讀，并執意把志愿填了離家很遠的外省。就這樣，我第一次從江蘇獨自到湖北求學(xué)了。爸不放心我一個(gè)人過(guò)來(lái)，還是在百忙中放下手里的工作送我報道了。報道的那晚，爸哪兒都沒(méi)去，他搬起寢室的六張椅子一拼，說(shuō)，就睡這兒吧。那一刻，那樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)讓我忍不住落淚了，那一夜，我無(wú)眠。

　　是的，驀然回首，才發(fā)現人生經(jīng)歷中最讓我們刻骨銘心的是在人生磨難中永不退色的那份親情。經(jīng)歷了磨難的我們才認識到，有多少的父愛(ài)在記憶中不滅，體驗了痛苦，我們才意識到，有多少的親情需要我們去珍藏。要知道不管什么樣的愛(ài)都是唯一不可替代的，然而我們每個(gè)人都渴望得到自己所愛(ài)的一切，而對自己所擁有的一切卻往往不甚愛(ài)惜，我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心去感恩生命中的每一份親情。

　　奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)，人的生活離不開(kāi)友誼，但需要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養。所以說(shuō)，一份真正的友誼的建立對于我們來(lái)說(shuō)并不容易。想要在漫長(cháng)的歲月里維系彼此間的友誼亙古不變，唯一的方法就是心懷感恩。我們要感謝上蒼把這么一位知己賜予我們，要感謝朋友在相識的日子里和我們一同分享喜悅，一起走過(guò)困境，一道暢談過(guò)夢(mèng)想。

　　最后，我有一個(gè)小小的提議，在這個(gè)月第四個(gè)星期四感恩節到來(lái)的那一天，讓我們心懷感恩，把我們最真誠的祝福送給我們的親人、友人亦或是愛(ài)人！

　　謝謝！

善思考的演講稿5

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　誠實(shí)，即誠實(shí)守信，言行一致，不文飾，不虛美，胸懷坦蕩，光明磊落。它如雋永的長(cháng)河奔騰至今，內涵卻從未有過(guò)改變，九州華夏，因它而燦爛。

　　誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花；誠信是價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也永恒不變；誠信是一面鏡子，一旦打破，人格就會(huì )出現裂痕。

　　有一種誠信忠于朋友，“寶劍脫相贈，平生一片心”；有一種誠信，忠于顧客，“無(wú)誠信，無(wú)以立商�！�；有一種誠信忠于祖國，“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是一種怎樣的堅定？

　　有人說(shuō)意志是靈魂的載體，那么誠信便是靈魂的重量，我們的`一生不正是為這重量而奮斗而完善自我嗎？可這重量意味著(zhù)什么？

　　包括我在內的很多同學(xué)都曾向父母許下孝的，相信來(lái)日方長(cháng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉的一天，可以從容盡孝，這是個(gè)多么純潔而偉大的諾言！可苦學(xué)路上，有多少人在面臨挫折時(shí)還記得這個(gè)？誠信，即使是平日里一個(gè)小小的約定，也意味著(zhù)我們必須堅強面對一切，無(wú)論榮耀，無(wú)論挫敗。

　　時(shí)間會(huì )過(guò)去，記憶會(huì )過(guò)去，但高尚的品質(zhì)卻是一生相隨的。用誠信面對人生，任何事都會(huì )顯得自然，沉穩。

　　讓我們插上誠信的翅膀，自由飛翔，飛過(guò)廣袤藍天，飛過(guò)滄山泱水，飛過(guò)人生綿延的河流與險峻的山巒，飛到烏云散盡，飛到陽(yáng)光普照！

　　謝謝大家！

善思考的演講稿6

各位老師、同學(xué)們：

　　上午好！

　　剛剛送走了舉國歡慶的十月一日國慶節，我們又將迎來(lái)中國一個(gè)古老的傳統佳節——重陽(yáng)節。重陽(yáng)節的日期是在每年農歷的九月初九。重陽(yáng)節，又有"老人節"之稱(chēng)。下周一，10月19日，就是一年一度的重陽(yáng)節。

　　重陽(yáng)節的歷史十分悠久，關(guān)于它的起源，有許多動(dòng)人的民間故事。最早可以追溯到春秋戰國。到了漢代，過(guò)重陽(yáng)節的習俗漸漸流行。到魏晉南北朝時(shí)，重陽(yáng)已為民間普遍重視。到了唐代，重陽(yáng)被正式定為民間的節日，并一直沿襲至今。

　　我想，同學(xué)們的.爺爺奶奶、外公外婆，他們的年紀一定都大了，他們?yōu)樯鐣?huì )的發(fā)展作出了巨大的貢獻，為自己的子女奉獻了全部的心血。很多老人已經(jīng)退休了，本可以享受舒適的晚年生活，但是他們沒(méi)有閑著(zhù)，有的依然在單位作貢獻，有的在社區做志愿者，更多的為了讓自己的兒女安心工作，為他們帶孩子，做家務(wù)。一定還有許多同學(xué)，每天回家吃到的，是奶奶做出的可口飯菜；一定有許多小朋友，每天是爺爺奶奶把你早早送到學(xué)校，傍晚又按時(shí)接回家。真是“家有一老，如有一寶�！辈还苁窃谏鐣�(huì )上，還是家庭中，老人們依舊在發(fā)揮著(zhù)他們的余熱。想到這些，我們更應該尊重和愛(ài)戴他們，要關(guān)愛(ài)老年人的身體健康，讓他們延年益壽，頤養天年。我想，這也是把“重陽(yáng)節”定為“老人節”的意義所在。

　　同學(xué)們，重陽(yáng)節馬上就要到了。讓我們用實(shí)際行動(dòng)敬老愛(ài)老，充分利用這兩周的社區小隊活動(dòng)，到居委會(huì )、到養老院去。為老人們：泡上一杯茶，輕輕捶捶背，陪著(zhù)聊聊天，幫著(zhù)做做力所能及的家務(wù)活，或者真誠地說(shuō)一聲：“爺爺奶奶辛苦了！”借這個(gè)機會(huì )，也讓我們祝福天下所有的老人：節日愉快身體健康，笑口常開(kāi)幸福永在。

善思考的演講稿7

　　尊敬的評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們

　　大家好！今天我演講的內容是“勤思考，善學(xué)習”。

　　善于學(xué)習，對我們來(lái)說(shuō)是成長(cháng)的必修課，只爭朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責任。我們應該以智慧為帆，以勤奮作槳，航行在無(wú)比浩瀚的知識海洋中。

　　古人云：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不成材�！笔前�，人非生而知之，只是都要在勤奮學(xué)習中獲得。我們不僅要在學(xué)好課堂知識的基礎上在實(shí)踐生活中學(xué)習，還要在總結成功的經(jīng)驗中獲得提高，在汲取失敗的教訓中獲得進(jìn)步。我們要根據自己的特點(diǎn)，尋找適合自己的學(xué)習方式。我們還要對自己的學(xué)習時(shí)間有一個(gè)合理的規劃，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃。

　　子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！钡拇_如此，如果只學(xué)習知識而不思考，就會(huì )不辨真偽，更不能學(xué)以致用；如果只是苦思冥想卻不認真讀書(shū)，就會(huì )才疏學(xué)淺，更不能做到標新立異。由此可見(jiàn)，學(xué)習和思考的關(guān)系多么的息息相關(guān)��！

　　學(xué)習不能一味的囫圇吞棗，而要積極、認真地去思考。課前預習時(shí)，對于老師布置的預習要求，要認真地去思考，在筆記本上做筆記；不懂的地方，要查閱資料，直到明白了為止；如果一直思考不出答案，就要請教老師、同學(xué)、父母。課堂上，對老師提出的問(wèn)題，也要認真思考，積極回答。課后復習時(shí)，我們要更加注意開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考：這道題為什么要這么做？做這一類(lèi)型的'題要注意什么？只有經(jīng)過(guò)自己認真思考，知識才能得到鞏固。

　　學(xué)習是思考的基礎，思考是學(xué)習的升華。在學(xué)習的基礎上思考，思考才能深入；在思考的前提下學(xué)習，學(xué)習才有效果。所以，我們要勤思考，善學(xué)習，知識的種子就會(huì )在我們的腦海中生根、發(fā)芽，也會(huì )讓我們的人生開(kāi)花、結果！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

善思考的演講稿8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　長(cháng)大是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅，它既是一段過(guò)程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來(lái)，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來(lái)的世俗一層層包裹起來(lái)，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經(jīng)嘴角易浮的純真少年再也揚不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無(wú)力。

　　長(cháng)大是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉千回之后，縈繞在心頭成為少年時(shí)的渴求。在這場(chǎng)蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場(chǎng)無(wú)可奈何的“沉醉”。時(shí)常想起兒時(shí)的歡樂(lè )，心中便不免徜徉起幾分歡樂(lè )，糅雜著(zhù)些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂(lè )定然也是黃粱一夢(mèng)，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。

　　長(cháng)大是一場(chǎng)愈演愈烈的話(huà)劇，這話(huà)劇徐徐拉開(kāi)帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場(chǎng)話(huà)劇中，那些主人公必會(huì )多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰(shuí)都知道人生路，禍福皆相伴�？捎钟袔兹四芘R其危而心不驚呢？于是時(shí)間賦予我們的使命，便是“曲折中前進(jìn)”。一次次的.失敗過(guò)后，自己站起來(lái)，學(xué)會(huì )微笑著(zhù)面對生活，學(xué)會(huì )堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來(lái)的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無(wú)數個(gè)也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時(shí)間沒(méi)有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長(cháng)。

　　長(cháng)大是一場(chǎng)無(wú)悔的征程，這征程起點(diǎn)是家，終點(diǎn)卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開(kāi)始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經(jīng)歷的太多，一點(diǎn)一點(diǎn)在心中積淀，達到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛(ài)與被愛(ài)，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態(tài)，而此刻看著(zhù)老態(tài)龍鐘的父母，我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時(shí)光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著(zhù)淚微笑。當我們暮然回首看到這眼前的場(chǎng)景時(shí)，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關(guān)懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。

　　若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹(shù)常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長(cháng)，我們孤獨過(guò)，但是，一路走來(lái)，我們并不孤獨。

善思考的演講稿9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　每一個(gè)人的人生旅途中，他所取得的成績(jì)和獲得的成就，全部都來(lái)自于背后辛苦的付出。然而我認為還有一點(diǎn)是成功者必不可少的，那就是來(lái)自于旁人對他的鼓勵。對于這一點(diǎn)我深有體會(huì )。

　　我學(xué)鋼琴有兩年時(shí)間了。最初接觸它的時(shí)候，覺(jué)得很新鮮，好玩�？烧嬲龑W(xué)起來(lái)，覺(jué)得好難。我學(xué)琴時(shí)間比較晚，而且以前也沒(méi)學(xué)過(guò)五線(xiàn)譜，所以一看到那些小蝌蚪就頭疼。學(xué)了幾個(gè)月后，我就跟媽媽說(shuō)不想學(xué)了。我開(kāi)始上鋼琴課也不去，在家也不按時(shí)練琴。爸爸媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，急得在家唉聲嘆氣。我看到爸爸媽媽傷心的樣子，并沒(méi)有改變我的態(tài)度，而是鐵了心了要跟他們對著(zhù)干。于是我開(kāi)始了我的計劃，那就是軟硬不吃。媽媽甚至還打了我幾次，我依舊無(wú)動(dòng)于衷。

　　真正打動(dòng)我，讓我改變態(tài)度的是一次推心置腹的談話(huà)。爸爸媽媽既不打我，也不罵我了。而是心平氣和的坐在我面前，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“濤濤，我們不是逼你做這件事，而是你既然選擇了做一件事，就要做到有始有終，半途而廢是永遠不會(huì )成功的”。他們不是用訓斥的口氣跟我說(shuō)話(huà)，而是以一種鼓勵的話(huà)語(yǔ)在跟我談心。這時(shí)，我漸漸意識到我做錯了。

　　于是我又開(kāi)始練琴了。我慢慢調整了態(tài)度，重新開(kāi)始了學(xué)琴之路。我每天堅持練半小時(shí)到1小時(shí)，每星期去王老師那兒上課。媽媽看在眼里，欣慰的笑了。這次暑假的時(shí)候，我如愿的報名了鋼琴四級的`考試。其實(shí)我心里沒(méi)底，因為我知道我和其它的同學(xué)們比，差距還很大。所以我每天加倍的練琴。這時(shí)候，爸爸媽媽他們對我說(shuō)：“孩子，只要你付出了你百分百的努力，其實(shí)考試的成績(jì)并不重要。我們相信你，一定能順利通過(guò)”。鋼琴老師王老師也鼓勵我，說(shuō)胡清濤，一定行！就這樣，伴隨著(zhù)他們的鼓勵，我勇敢地走進(jìn)了考場(chǎng)的大門(mén)。我手中的一個(gè)個(gè)音符如清泉一般地涌了出來(lái)，這聲音，宛如孱孱的溪流，極其細膩，極其動(dòng)聽(tīng)。尾聲也彈得干凈利落，最后，老師高興的宣布我以?xún)?yōu)秀的成績(jì)通過(guò)了考試。我拿著(zhù)成績(jì)單高興地跳了起來(lái)。

　　正是老師和爸爸媽媽鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我堅持下來(lái)；正是這鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我重新找回了自信；正是這鼓勵的話(huà)語(yǔ)，才能讓我取得了一點(diǎn)成績(jì)！我相信堅持的力量，更相信鼓勵的力量！

善思考的演講稿10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好。

　　作為一名學(xué)生，我們應該為學(xué)校的方方面面感到驕傲。作為我們老師和學(xué)生，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記�。宏P(guān)注細節，生活無(wú)小事。讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比如：踏著(zhù)朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，你是否見(jiàn)到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過(guò)走廊，上下樓道靠右行呢？你，愛(ài)護公用設施、關(guān)愛(ài)生命、團結同學(xué)、禮貌待人、樂(lè )于助人、認真聽(tīng)講了嗎？這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的.態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責任心，一種沒(méi)有任何借口的行為準則。只有這樣，我們才會(huì )成功，才會(huì )勝利，才會(huì )屹立于不敗之地。

　　同學(xué)們，讓我們關(guān)注好細節，從小事做起吧！

　　謝謝。

善思考的演講稿11

尊敬的各位老師、評委：

　　大家好！

　　無(wú)論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總愛(ài)到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會(huì )那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場(chǎng)的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。我愛(ài)校園中的花花草草。但我最?lèi)?ài)的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無(wú)畏、堅強、奮斗。

　　一分耕耘，一分收獲。是我們的奮筆疾書(shū)，挑燈夜讀，贏(yíng)來(lái)了一個(gè)又一個(gè)好評，一張又一張獎狀。這源于老師們的循循善誘，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。時(shí)光如水，日月如梭，伴著(zhù)鶯歌燕舞，伴著(zhù)花草樹(shù)木，在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì )了堅強，懂得了忍耐。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長(cháng)成了試著(zhù)探索人生哲理的少年。這便是成長(cháng)的真諦，便是校園生活給我們的.財富。一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著(zhù)明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說(shuō)：“今天我們因您而驕傲，明天您會(huì )因我們而自豪！我們愛(ài)你，這個(gè)美麗的家，這個(gè)美麗的香格里拉！”

　　謝謝。

善思考的演講稿12

親愛(ài)的朋友們：

　　我為大家演講的題目是《點(diǎn)亮理想》。

　　理想是一個(gè)人想達到的目標。有了目標，行走時(shí)不會(huì )苦，努力時(shí)不會(huì )累，委屈時(shí)不會(huì )抱怨。

　　已故著(zhù)名教育家商友敬曾說(shuō)："沒(méi)有理想的人生是灰色的人生，沒(méi)有理想的教育是黑色的教育，沒(méi)有理想的教師是可憐的"口力勞動(dòng)者"。"可見(jiàn)做理想的教育和有理想的教師是充實(shí)的。教育因為理想更有意義，充滿(mǎn)了成就和愉悅。

　　說(shuō)到理想，遠的看看"杜朗口新教育洋思"，近的說(shuō)說(shuō)我們自己，90年代提出教學(xué)"七認真"，20xx年"兩基普實(shí)"順利達標，20xx年全縣教育工作會(huì )暢想未來(lái)華章，骨干教師培訓全面啟動(dòng)，這些收獲無(wú)一不是教育工作者懷揣理想、朝著(zhù)目標行進(jìn)的碩果。

　　目前我縣的教育積弊太多：教師整體素質(zhì)不高，缺乏現代教育理念等等。但是我們有信心，因為有你！有我！有我們三千彭水教育者執著(zhù)的理想！

　　心有多高，路就有多遠。我是一名平凡而普通的老師，我的理想很簡(jiǎn)單，就是用我的青春、汗水和激情把學(xué)生培養成為有獨立的人格，有良好的心態(tài)，有健康的體魄的接班人。我會(huì )告訴他們：人生有機遇和巧合，不是所有的努力都會(huì )成功，但是不努力絕對不能成功。即使達到理想的田園，努力的過(guò)程已經(jīng)超越了結果本身。理想不能空想，理想不能靠運氣，理想需要腳踏實(shí)地的耕耘，理想需要堅持不懈的奮斗！理想的實(shí)現浸染了勤奮和汗水。點(diǎn)亮理想，即使我們在枯燥孤獨的日子亦能苦中做樂(lè )，苦中求樂(lè )。

　　沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比理想更蔚藍的天空。新東方總裁俞敏洪先生從小就種下穿越地平線(xiàn)的理想，創(chuàng )業(yè)10多年來(lái)遇到挫折不氣餒，碰到困難不低頭，憑著(zhù)堅持和創(chuàng )新的'精神，讓新東方聞名全國，實(shí)現了穿越地平線(xiàn)的理想。在未來(lái)的日子里，我會(huì )懷揣理想，撐一支篙向理想處前行。

　　首先立足實(shí)際，做好本職工作。以崗位職責要求自己，提高從業(yè)道德素質(zhì)，不斷錘煉課堂教學(xué)技能，做一名愛(ài)學(xué)生也受學(xué)生愛(ài)的老師；在管理上嚴于律己，身先示范，多渠道傳遞教改信息，搭建促進(jìn)教師發(fā)展的平臺。教導工作是一個(gè)示范工作，要想引導老師們圍繞自己的教育理想去實(shí)踐，我得有過(guò)硬的業(yè)務(wù)指導能力，有科研實(shí)踐、科學(xué)評價(jià)教師的能力，所以我得不斷地充電，不斷地更新觀(guān)念，不斷地加強學(xué)習。

　　其次立足角色，謀好家庭教育。一個(gè)好的家長(cháng)必是一個(gè)好的老師。如果每個(gè)家長(cháng)都管理好了自己的孩子，那我們的教育當是最完美的教育。我要竭力做一個(gè)稱(chēng)職的母親，引導孩子養成好習慣；積累家庭教育經(jīng)驗，發(fā)現家庭教育真諦。還要從家庭這個(gè)社會(huì )細胞上，研究家庭教育和學(xué)校教育的銜接，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的教育環(huán)境。

　　我的理想很簡(jiǎn)單，但我會(huì )沿著(zhù)理想前進(jìn)，點(diǎn)亮學(xué)生的未來(lái)，為彭水的教育盡一己之力。我堅信，不論未來(lái)是平坦還是泥濘只要熱愛(ài)教育，一切都在意料中。

善思考的演講稿13

各位老師、各位同學(xué)：

　　本學(xué)期的學(xué)習即將結束，距期終的考試只有二十多天了，我們不禁要慨嘆時(shí)間過(guò)得太快了，那什么時(shí)候我們才能將時(shí)間據為己有，成為自己時(shí)間的主人，游刃有余地學(xué)習和生活呢？

　　我認為有兩個(gè)辦法：一是統籌計劃，惜時(shí)如金。有人說(shuō)一個(gè)用"分"計算時(shí)間的人，比一個(gè)用"時(shí)"計算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！"見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習之針"。當我們在排路隊時(shí)，當我們焦躁不安地等車(chē)時(shí)，與其把時(shí)間浪費在東張西望上，還不如記幾個(gè)公式，背一段文章！與其讓時(shí)光白白流走，不如再想一遍老師在課上講的重點(diǎn)……諸如此類(lèi)的時(shí)間在我們生活中是很多的'，只要我們保持"擠"的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，就一定能聚沙成塔，集腋成裘，把枯燥變成愉快，把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實(shí)，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量！那時(shí)，你一定會(huì )發(fā)現你生活在一個(gè)全新感覺(jué)的天地里，倍感快樂(lè )和輕松！

　　本學(xué)期剩下不多的時(shí)間，由你來(lái)把握。相信你一定能抓住它，駕御它！

　　最后，祝同學(xué)們期終考試個(gè)個(gè)都能笑逐顏開(kāi)！

　　謝謝。

善思考的演講稿14

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　夜深了，萬(wàn)物悄然入睡。我卻執著(zhù)筆坐在書(shū)桌前看著(zhù)作文本發(fā)呆，本子上靜靜地躺著(zhù)幾個(gè)孤寂地文字。這次的作文，以“愛(ài)”為話(huà)題，讓我無(wú)從下手。愛(ài)，這個(gè)字太深沉了，我不知該從何寫(xiě)起！

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是一縷縷春風(fēng)，吹拂你我的心，讓我們的心不再孤寂；愛(ài)是一絲絲春雨，滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物，讓他們從此有了生機；愛(ài)是一束束火焰，照亮大地，讓大地處處充滿(mǎn)生機。有時(shí)候，一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱，甚至是一抹微笑都成了愛(ài)。有時(shí)候，愛(ài)是無(wú)言的，不需要千言萬(wàn)語(yǔ)才能把它淋漓盡致地表現出來(lái)，哪怕只是一個(gè)會(huì )意地眼神，我們都會(huì )了解，都會(huì )明白，這也是愛(ài)！

　　人間處處充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，我們每一個(gè)人也離不開(kāi)愛(ài)！當我們失敗時(shí)，有朋友的愛(ài)。他們深情的問(wèn)候，讓我們感動(dòng)，有了他們的愛(ài)，前進(jìn)道路上的荊棘也為我讓路；當我們生病時(shí)，有親人的愛(ài)。他們日夜的陪伴，給了我們戰勝病魔的勇氣，有了他們的'愛(ài)，病痛的折磨不再是鉆心的疼；當我們身處異鄉的時(shí)，有素不相識的好心人的愛(ài)。他們熱情的招待，讓我們知道，處處都有家的味道……

　　愛(ài)像春風(fēng)，洋溢了整個(gè)世界。愛(ài)，讓我們的世界更加美好！5.12汶川大地震并沒(méi)有像揮之不去的陰霾一樣籠罩在汶川人民的心中。那是為什么呢？因為愛(ài)。全國全世界人民的愛(ài)給了他們希望，給了他們依靠，讓他們有了面對的勇氣，讓他們勇于向命運挑戰，永不低頭！試問(wèn)，沒(méi)有來(lái)自五湖四海的兄弟姐妹們的愛(ài)，汶川人民將會(huì )怎樣？他們會(huì )有走出哀傷的一天嗎？他們會(huì )有重建家園，重返校園的一天嗎？他們會(huì )有重展笑容的一天嗎？答案是不會(huì )！愛(ài)，沒(méi)有種族之分，沒(méi)有膚色之分，沒(méi)有語(yǔ)言之分。不管你來(lái)自何方，只要你有一顆愛(ài)的心，別人就能感受到你的愛(ài)，你也同樣能感受到別人的愛(ài)。

　　愛(ài)，是深沉的，讓我們不得不為愛(ài)作出深深的思慮。如果這個(gè)世界沒(méi)有了愛(ài)，世界將會(huì )是一番怎樣的景象呢？不難想象。人人都是自私自利，為了自己的利益，可以不顧及他人的安危，哪怕是頭破血流。人與人之間爾虞我詐，民族與民族之間自相殘殺，國與國之間的誠信已經(jīng)破產(chǎn)。沒(méi)有愛(ài)的世界，充滿(mǎn)冷酷，沒(méi)有溫暖，也沒(méi)有希望。那么，誰(shuí)會(huì )愿意生活在一個(gè)這樣的世界里呢？

　　愛(ài)，讓這個(gè)世界更加美好，讓人與人之間的距離更加親近。有愛(ài)的世界，處處洋溢著(zhù)溫暖，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。愛(ài)，讓我們深思！

善思考的演講稿15

各位同學(xué)：

　　堅持不是為了所有人，而是為了強者。生命的旋律在我耳邊回蕩，思緒回到了那一天的堅持。

　　小時(shí)候來(lái)到水庫，岸邊的蘆花搖著(zhù)頭發(fā)，微風(fēng)讓它“低語(yǔ)”，像是孩子輕快的腳步，像是歡快搞笑的詩(shī)句。烈日灼紅地面，樹(shù)林里淡雅的花朵在林中鳥(niǎo)鳴中睜眼，十分艷麗。

　　拿出漁具，把魚(yú)餌丟進(jìn)水里，水花四濺，像一朵盛開(kāi)在花叢中的野菊，透露著(zhù)它的芬芳。沒(méi)過(guò)多久，彩車(chē)沉了下去，他的手微微顫抖，他舉起來(lái)：“我去！多好的一把剪刀��！運氣真好！今年什么都有�！眻猿忠粫�(huì )兒！時(shí)光飛逝如箭，額頭上有一顆乒乓球般大的珍珠。就在我要放棄的時(shí)候，魚(yú)沉了，心里大喜過(guò)望。我伸出像雞爪一樣的.小手，努力提起。好大一條魚(yú)！真是快樂(lè )的仙女。

　　只要堅持，就會(huì )有收獲。冬末，我們一家人來(lái)到了山腳�？粗�(zhù)眼前的群山，蜿蜒的山路像一條龍坐在那里。一股冷氣從后面躡手躡腳的進(jìn)來(lái)，比如碰到皮膚上的冰，更像是在冰洞里。沒(méi)有一個(gè)激靈，我突然覺(jué)得困了。當我們開(kāi)始爬山時(shí)，我們一路順風(fēng)。當我們到達山頂時(shí)，山路被大雪淹沒(méi)了，但懷著(zhù)必勝的決心，我們爬上了山頂。

　　堅持是成功的金鑰匙。仲夏，跆拳道開(kāi)始了。教練瓜子臉，字眉，眉心有疤，穿著(zhù)白色長(cháng)袖連衣裙，黑色腰帶，戴著(zhù)彩色帽子。一開(kāi)始，教練讓我們作弊。開(kāi)始出軌，我的身體以肉眼可見(jiàn)的速度下沉，疼痛難忍，眼淚像波濤洶涌的黃河一樣直落。在自己的堅持下終于成功了。

　　堅持是一切的動(dòng)力。堅持的路不是一條筆直的路，而是幾條曲折的路，堅持在你的身邊。

　　無(wú)論它在哪里，都要堅持下去。

善思考的演講稿16

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　曾看過(guò)這樣一段話(huà)，小鳥(niǎo)說(shuō)，我從天空中飛過(guò)，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈爾說(shuō)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏(yíng)得大家的認可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對他笑，他就會(huì )向你露出笑臉，你對它哭，那么你最終只會(huì )收獲沮喪的心情。

　　或許有人會(huì )抱怨說(shuō)，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書(shū)的我，最終還是沒(méi)能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無(wú)法改變現實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)看待呢？

　　相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛(ài)人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競選參議員和副總統，卻均以失敗告終，可面對如此多的`打擊與磨難，他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應對這些不如意，最終他成為美國第十六任總統，正是這積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現自己的理想。

　　相信，假若沒(méi)有積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫·凱勒，他們同樣不會(huì )有燦爛的人生，也就不會(huì )贏(yíng)得世人的尊重與贊美。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，雖然我們無(wú)法預知下一秒會(huì )發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂(lè )的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)更多的陽(yáng)光和快樂(lè )。

善思考的演講稿17

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　以一個(gè)特例為例子，展開(kāi)此命題。如：在學(xué)習“三角形面積計算”的時(shí)候，有好多同學(xué)直接說(shuō)出了公式：底×高÷2，陳老師提出：“同學(xué)們能超前學(xué)習非常不錯，但我們不僅要知道結果，更要知道為什么會(huì )這樣�！崩蠋煹奶嵝岩�發(fā)了大家的思考。通過(guò)一節課的學(xué)習，我知道了這個(gè)公式的原理：兩個(gè)完全一樣的三角形，可以拼成一個(gè)與三角形等底等高的平行四邊形。這個(gè)平行四邊形的.面積是原先那個(gè)三角形的兩倍。

　　所以得出公式a×h÷2。而且在“你知道嗎？”中還了解了《九章算術(shù)》里的計算方法：半廣以乘正從（“廣”指三角形的底，“從”指三角形的高）。學(xué)習過(guò)程中，我突然又想到了另一種方法：先畫(huà)一個(gè)三角形，再在三角形的基礎上畫(huà)上一個(gè)與三角形等底等高的長(cháng)方形，把長(cháng)方形中的三角形剪下，剩余部份正好可以組成和它完全一樣的三角形。同樣還可以畫(huà)上平行四邊形，也能發(fā)現三角形面積是它的一半。是否也能用這樣的方法來(lái)探索三角形面積計算方法呢？一回家，我把我的想法告訴了爸爸，他說(shuō)：“有可能，但最好做一個(gè)實(shí)驗證明一下�！�

　　于是我便開(kāi)始實(shí)驗，我先畫(huà)了三個(gè)三角形（分別是：銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形），再在基礎上畫(huà)了長(cháng)方形或平行四邊形（如下圖），將長(cháng)方形內空余部分剪下，然后拼了起來(lái)，果然和當初想的一樣（完全重合）。那么這又是為什么呢？我認為可以用分割法，經(jīng)過(guò)三角形的頂點(diǎn)作一條與平行四邊形邊平行的線(xiàn)。這樣平行四邊形分成兩份，每份中三角形都只有一半，如圖（1）：S三1=S三2，S三3=S三4，那么S三1+S三3=S三2+S三4，也代表剩余部分面積=三角形面積。接著(zhù)再用課上所學(xué)的推導方法同樣能找到面積計算方法。我把想法和全班同學(xué)交流后，陳老師表?yè)P我善于思考善于發(fā)現，雖然三角形面積計算公式前人已經(jīng)總結出了，但我們同樣能用自己的方法進(jìn)行研究，在猜想、動(dòng)手驗證、得出結論的過(guò)程中不斷地追問(wèn)“為什么”，這樣我們的思維會(huì )變得更加深刻，得到的收獲也會(huì )更多。我覺(jué)得生活中處處皆學(xué)問(wèn)，只要留心用心，就一定獲得更多的學(xué)問(wèn)。

善思考的演講稿18

老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　同學(xué)們，當你們步入綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，當你們跨進(jìn)寬敞明亮、窗明幾凈的教室，一種家的感覺(jué)油然而生。這是我們成長(cháng)于斯，成才于斯的福地，我們要在這里度過(guò)六年美好的'時(shí)光，這里的一草一木都值得我們去愛(ài)護，去珍惜。但我們的身邊經(jīng)常發(fā)生一些損壞公物的不文明的行為，雪白的墻壁被腳印染黑了，一只凳子的底座忽然沒(méi)了影，課桌呢，被水筆畫(huà)成了大花臉，玻璃也不知什么時(shí)候多出了幾條“花紋”，水池里的水早已裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。這些不良現象，仍存在我們的身邊。因此我要在這里向同學(xué)們大聲疾呼：損壞公物，事事可恥，愛(ài)護公物，人人有責！

　　同學(xué)們，損壞公物造成了人力財力物力的極大浪費。以修理課桌為例，學(xué)校每年要花費幾萬(wàn)塊錢(qián)。我們每損壞一盞燈，一個(gè)水龍頭，一塊玻璃，一扇門(mén)，就意味著(zhù)工人師傅要付出艱辛的勞動(dòng)，學(xué)校要付出一筆不小的開(kāi)支。因此，我們要愛(ài)護公物，形成節儉的良好風(fēng)氣。

　　謝謝。

善思考的演講稿19

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天，隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們享受著(zhù)生活的便利和速度，但由于人類(lèi)的肆意破壞、污染和浪費，我們的'生活環(huán)境變得岌岌可危。地震、干旱、沙塵暴、海嘯等災害頻繁發(fā)生。我們多么希望天空是藍色的，空氣是新鮮的，河流是清澈的，環(huán)境是美麗的！

　　因此，我建議x小學(xué)的所有學(xué)生在學(xué)校和生活中都能做到以下幾點(diǎn)：

　　1、學(xué)習環(huán)�？茖W(xué)知識，積極增強環(huán)保意識，努力做一名環(huán)保宣傳員。

　　2、不要隨地亂扔垃圾和吐痰，保持空氣新鮮。

　　3、不要隨意踩踏或攀爬花草樹(shù)木，保護學(xué)�；蛏鐓^的各種公共設施。

　　4、節水省電，及時(shí)關(guān)水龍頭。

　　5、不要扔廢電池，少用一次性用品。

　　讓我們一起宣傳環(huán)保知識，從我做起，從小事做起！讓天更藍，水更清，地更綠！讓我們x同學(xué)帶頭，行動(dòng)起來(lái)，為保護環(huán)境盡自己的一份力量！

　　謝謝。

善思考的演講稿20

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我能夠在上學(xué)期的——省數學(xué)競賽中獲得一等獎、學(xué)校高二年級數學(xué)競賽特等獎等好成績(jì)，首先要感謝我的數學(xué)老師朱老師、還有辛勤教導我的班主任宋老師以及各科老師，還有學(xué)校開(kāi)展的懸賞征解活動(dòng)。

　　論語(yǔ)中有這樣一則讓我記憶深刻：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”。誠然，我也一直是這樣認為的，學(xué)習不應該是被動(dòng)的去學(xué)，而應該是主動(dòng)地、帶著(zhù)興趣地去學(xué)，只要是我感興趣的東西，我就會(huì )努力不懈地向它靠近，付出精力去得到它，興趣是做任何事情不可或缺的動(dòng)力。

　　其實(shí)我從初中開(kāi)始就很喜歡鉆研數學(xué)，那時(shí)候在全國競賽中也獲得過(guò)獎項，但是種。種成績(jì)的取得有時(shí)會(huì )讓我輕浮、驕傲自滿(mǎn)、自以為是，認為自己真的'很不錯了。記得是在高一下學(xué)期，學(xué)校開(kāi)學(xué)的那次自然科學(xué)和人文科學(xué)競賽，好多科目都不及格，連最擅長(cháng)的數學(xué)也只有70多分，我感覺(jué)自己的確在學(xué)習上存在不少問(wèn)題，隨著(zhù)知識廣度和深度的加大，學(xué)校開(kāi)展了懸賞征解活動(dòng)，看著(zhù)科代表和一些同學(xué)當時(shí)高一就用導數做物理題，草稿紙上都是高端的不定積分…而我才學(xué)到三角函數，原來(lái)自己了解的知識是多么的膚淺，所以學(xué)習要踏實(shí)，不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。我不想落后，于是開(kāi)始自學(xué)一些競賽知識，涉獵了大學(xué)教材。

　　懸賞征解的每一道題目都是老師們精心原創(chuàng )的，很有價(jià)值，有的題目對邏輯思維的能力要求很高，記得上期最后幾次懸賞，有的題目放縮的技巧性比較強，圓錐曲線(xiàn)用當時(shí)的知識要聯(lián)立大量的方程，消掉很多變量，好不容易算了半天，卻得不到結果，有時(shí)候我覺(jué)得我會(huì )做的題目別人也會(huì )做，我做不來(lái)的題目別人一定能做來(lái)，但是草稿都畫(huà)了幾頁(yè)，實(shí)在不忍心放棄，最后還是做出來(lái)了，不過(guò)那些題用極坐標、橢圓方程求導的話(huà)，應該很簡(jiǎn)潔。當然掌握多種解題方法是為了能夠拓寬解題的思路，有時(shí)候這種方法可能很麻煩，但是用另外的方法卻很輕松。所以我對懸賞征解很感興趣，充滿(mǎn)期待。

　　在我身邊，還有很多比我優(yōu)秀、值得我學(xué)習的榜樣，我的同桌鄭波同學(xué)對物理的情有獨鐘實(shí)在令我佩服，上周三中午，我們物理才學(xué)到第一節時(shí)，他把王后雄上的單元檢測就做完了，我好奇地幫他對了對答案，竟然全對！他做題幾乎都不用草稿紙，在大家的印象中，他物理還沒(méi)下過(guò)98分，所以省二等獎也猶如探囊取物。還有化學(xué)課代表別夢(mèng)圓，化學(xué)一不小心就100分；吳良喆對生物總是那么感興趣，總是那么優(yōu)秀，還有很多很多優(yōu)秀的榜樣…成功是他們每天付出的努力換來(lái)的，因為他們是帶著(zhù)興趣地聽(tīng)課、學(xué)習。

　　我喜歡這樣一段話(huà)：無(wú)論如何，請不要懷疑自己的付出到底值不值得，而應專(zhuān)注于過(guò)程，不必過(guò)多考慮結果，但若是真正做到努力付出，結果往往會(huì )讓你滿(mǎn)意，讓你驚喜。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

善思考的演講稿21

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　教育，讓多少充斥著(zhù)原始野性的荒土變身為現代文明的城鎮。教育，讓原本無(wú)知的人類(lèi)一步步走向今天的發(fā)達。教育，科學(xué)的傳遞，文化的繼承。教育，國家之脊梁，人類(lèi)之根本。

　　教育就是這么重要，而教師是教育工作的直接操作者，是“人類(lèi)靈魂的工程師”。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都可能深刻地影響每一位學(xué)生。而如果老師沒(méi)有良好的個(gè)人素養，那么教育的效果就會(huì )大打折扣。

　　記得那是我上初一的一天，那天學(xué)校舉行升旗儀式大會(huì )。在會(huì )上，一位老師進(jìn)行了一番精彩的演講，內容是教育我們要做一名合格的中學(xué)生，其中包括要遵守交通法規。老師在臺上神采奕奕，所說(shuō)的每一句話(huà)都是那么令人興奮，讓人產(chǎn)生一種奮斗的能量與積極向上的決心。

　　于是我帶著(zhù)快樂(lè )的心情完成了一上午的學(xué)習，高高興興地踏上了回家的路。路上我突然看到了一個(gè)熟悉的背影，仔細一看原來(lái)是在大會(huì )上演講的老師。只見(jiàn)他走到馬路旁，只是四處張望了一下便毫不猶豫地穿過(guò)了斑馬線(xiàn)，而他的前方正是令我敬而生畏的紅燈。

　　我愣住了，全身的細胞仿佛在那一刻停止了運作，就像被澆了一盆刺骨的冷水。我不敢想象，上午還在教導我們如何做人的老師，此時(shí)卻給了自己一個(gè)響亮的耳光。我的心情在和煦的陽(yáng)光下，顯得是那么陰沉。

　　我們的老師究竟怎么了？是純粹的個(gè)人素質(zhì)缺失？還是沒(méi)有掌握正確的教育方法？我不得而知。

　　老師總在不停地向我們傳授知識，不停地告訴我們該如何做人。似乎他們是盡到了應盡的責任，但實(shí)際上并非如此。也許學(xué)生在剛聽(tīng)完老師的教導時(shí)會(huì )深信不疑、倍受鼓舞，可如果當他們見(jiàn)到了反例呢？甚至是見(jiàn)到他們敬愛(ài)的老師也在這么做呢？學(xué)生又會(huì )怎么想，怎么做呢？

　　正所謂要“言傳身教”，而有一些老師只是做到了“言傳”，遠沒(méi)有達到“身教”的境界。我想這就是一個(gè)癥結所在。這就是為什么學(xué)生的成績(jì)不斷提高，而他們的行為和思想水準卻在倒退，人與人之間越來(lái)越冷漠的原因之一。

　　“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準�！蔽覀儚牟幌嘈爬蠋煏�(huì )帶著(zhù)偽君子的'面紗，但我們真誠地希望老師能做出真正的表率，成為我們真正的、敬愛(ài)的榜樣！

　　在我們的人生之路不斷向前延伸時(shí)，教育賦予了我們前進(jìn)的力量。從小處而言，教育是為了每一個(gè)人能在社會(huì )上立足；從大處而言，教育又是為了國家的興衰，為了人類(lèi)的存亡。

　　為了我們，為了國家，甚至為了全人類(lèi)，希望每一位教育工作者都能肩負起自己的責任，言傳身教，以實(shí)際行動(dòng)引導學(xué)生走上正確的人生道路。

善思考的演講稿22

親愛(ài)的新生們：

　　首先，我謹代表學(xué)校全體教師，向走進(jìn)xx中學(xué)校門(mén)的多位同學(xué)表示熱烈的歡迎。此時(shí)，你的學(xué)習生涯和人生成長(cháng)都進(jìn)入了一個(gè)新的里程碑。我謹向你表示熱烈的祝賀。同時(shí)也向幫助我們軍訓的海南武警第一支隊官兵表示衷心的感謝。

　　同學(xué)們，開(kāi)學(xué)第一天，我們要在這里開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短而隆重的軍訓動(dòng)員會(huì )。

　　從今天開(kāi)始，同學(xué)們將穿上中學(xué)的制服、校服，戴上軍帽，當一名小戰士，體驗軍訓的刺激和快樂(lè )，同時(shí)感受成長(cháng)的快樂(lè )和責任。還要向戰士們學(xué)習不怕苦不怕累，鋼鐵般的意志，服從命令和指揮，團結統一的好作風(fēng)。這次軍訓，你會(huì )出很多汗，皮膚也會(huì )黑，但你要知道，軍人是流血流汗無(wú)淚的。你能做到嗎？

　　讓我們一起克服困難，磨練技能，通過(guò)軍訓留下成長(cháng)的足跡，收獲成長(cháng)的果實(shí)。

　　各位同學(xué)，在軍訓的X天里，你們要在教官和班主任的安排下，認真學(xué)習學(xué)校德育處頒發(fā)的`《xx中學(xué)學(xué)生管理規定》和校紀校風(fēng)“十條”。在學(xué)習中，你會(huì )覺(jué)得xx中學(xué)是一所紀律嚴明、學(xué)風(fēng)濃厚的學(xué)校，你會(huì )為此深感自豪。我在這所學(xué)校工作了很多年，我愿意和其他所有人分享這份驕傲和自豪。以后一定要為xx中學(xué)增光添彩。讓我們互相鼓勵。

　　希望在導師團隊的培養下，在班主任的幫助和指導下，通過(guò)一段時(shí)間的共同努力，我們整個(gè)一年級、所有班級、每一個(gè)學(xué)生都能煥然一新，塑造新的自己，打造一個(gè)團結奮進(jìn)的優(yōu)秀班集體，為學(xué)校三六年的成長(cháng)和未來(lái)的發(fā)展開(kāi)好頭、起好步。

　　最后，讓我們一起迎接新的生活，體驗新的感受，分享新的成果。

　　謝謝大家！

善思考的演講稿23

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，那里有著(zhù)寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，具有民族特色的文化墻……但我最喜歡的要數那一排挺立的香樟樹(shù)了！

　　在操場(chǎng)的`北邊有幾棵香樟樹(shù)。香樟樹(shù)真高啊，每棵樹(shù)都在三米左右；香樟樹(shù)真粗啊，粗得要一兩個(gè)小朋友手拉著(zhù)手才能把它抱��；香樟樹(shù)真壯啊，遠遠望去，它們像一個(gè)威武的士兵，日日夜夜地守護著(zhù)我們的學(xué)校；香樟樹(shù)真堅硬啊，你死我活用勁地搖搖，它只是輕輕地晃動(dòng)。

　　不僅香樟樹(shù)威武，粗壯，而且它的枝干、葉子、花和果實(shí)也一樣具有特點(diǎn)。

　　香樟樹(shù)的枝干粗壯而遒勁，卻不失瀟灑；香樟樹(shù)的葉子密密麻麻，卻不顯擁擠；香樟樹(shù)開(kāi)的小花，結的果實(shí)，散發(fā)出的香味沁人心脾，卻又不是刺鼻的花香。

　　香樟樹(shù)的作用可大呢！春天，細雨蒙蒙，香樟樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨；夏天，烈日炎炎，香樟樹(shù)就像一把綠絨大傘，為乘涼的人擋住強烈的陽(yáng)光，把炎熱留給自己，把涼爽送給人們；香樟樹(shù)也把自己的身軀送給鳥(niǎo)兒筑巢，鳥(niǎo)兒搭好了巢，又在樹(shù)上捉蟲(chóng)，喂養后代；香樟樹(shù)吸入人們呼出的二氧化碳，卻無(wú)私地供給人們生活所必需的氧氣。微風(fēng)習習，香樟樹(shù)那撲鼻的清香便隨著(zhù)風(fēng)兒飄蕩到校園的每一個(gè)角落，使整個(gè)校園都芳香撲鼻。

　　我愛(ài)香樟樹(shù)，因為它的美與人們造福聯(lián)系在一起，美得并不空洞。叫人心中感到親切、舒服。

善思考的演講稿24

尊敬的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是xx。

　　作為新一代的我們，理想是豐滿(mǎn)的。我們對未來(lái)充滿(mǎn)激情，但是我們卻不得不承認，現實(shí)的骨感！因為青春不僅僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！

　　每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的.人夢(mèng)想成為保家衛國的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會(huì )奉獻了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”

　　青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿(mǎn)激情！

　　青春，充滿(mǎn)了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，當我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì )對未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿(mǎn)朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的中有這么一段話(huà)：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心的青春！"的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長(cháng)的季節，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚！

　　少年興則國興，少年強則國強！此時(shí)的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們容不得片刻的等待與遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會(huì )讓它布滿(mǎn)斑駁，成為廢鐵！我們要迎著(zhù)青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

善思考的演講稿25

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家早上好！

　　今天我謹代表全體高三學(xué)生在國旗下講話(huà)，再過(guò)天，我們就要步入考場(chǎng)，迎接人生第一個(gè)，也是最關(guān)鍵的挑戰，那就是高考。

　　高考就像是一道門(mén)檻，只有跨過(guò)它我們才能進(jìn)一步地提升自己，不僅如此，它還是欠開(kāi)啟美好未來(lái)的一把鑰匙，通向成功的一座橋梁。十幾年的寒窗苦讀，這其中的喜怒哀樂(lè )、酸甜苦辣早已幻化成一股股能量，在我們體內不斷積蓄。等待著(zhù)，等待著(zhù)在最后的時(shí)刻釋放地淋漓盡致。

　　直面高考，我們要積極備戰，不留遺憾，在最后沖刺的階段里，我們要把所有的注意力，所有的時(shí)間，所有的精力都投入到學(xué)習中去，絲毫不得懈怠。做到不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)，不逃避任何一道難題，不遺漏任何一個(gè)知識點(diǎn)，將知識系統化、網(wǎng)絡(luò )化。高三很苦、很累，可是高考很近很近，所以在這段最艱苦的日子里，更需要我們以超常的毅力和驚人的耐力去堅持，堅持每一分鐘，堅持每一天。只有堅持到底，才能為我們的高中生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　直面高考，我們要滿(mǎn)懷激情、豪氣千云。不管在通往成功的路途上有多少荊棘、多少坎坷，不管每一步邁得多么千辛萬(wàn)苦，不管有多少狂風(fēng)暴雨和艱難險阻在等著(zhù)我們，我們一定要大聲對自己說(shuō)我不怕，我們要做高爾基筆下的那只海燕，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”。只有經(jīng)歷過(guò)磨難洗禮的雙翅才能承擔起人生的使命，才能在蔚藍的天空下自由翱翔。無(wú)論是一帆風(fēng)順，還是身處逆境，我們都要充滿(mǎn)自信，不到最后一秒絕不輕言放棄，因為有太多的.奇跡在等著(zhù)我們去創(chuàng )造，“普天之下，舍我其誰(shuí)！”對成功極度的渴望才是我們奮斗不變的原始動(dòng)力，也只有這樣的壯志豪情，才能帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，勇往直前。

　　我相信，在全體高三老師和學(xué)生的共同努力下，在即將來(lái)臨高考中，我們一定會(huì )取得驕人的成績(jì)；我也相信，我們全體高三學(xué)生絕對不會(huì )辜負老師和父母的期望，我們會(huì )用最好的成績(jì)?yōu)槟感Ａ�十年校慶獻上一份豐厚的賀禮。

　　謝謝大家！

善思考的演講稿26

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　善于思考是人類(lèi)文明的一個(gè)重要標志，且對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要�？v觀(guān)人類(lèi)燦爛光輝的歷史長(cháng)河，我們不難發(fā)現，每一個(gè)重大的發(fā)現與成就的最初“雛形”都孕育與“思考”，人類(lèi)因為善于思考，才會(huì )發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。德國氣象學(xué)家魏格納一次觀(guān)察世界地圖，看著(zhù)看著(zhù)，覺(jué)得地圖上的陸地就如拆開(kāi)的拼圖。于是他產(chǎn)生了疑問(wèn)：“會(huì )不會(huì )是一整塊陸地被分開(kāi)的痕跡？”這被觸發(fā)的火花，終于演化為一門(mén)新學(xué)說(shuō)——大陸漂移說(shuō)。我們試想一下，假如魏格納不懂得在觀(guān)察后進(jìn)一步深入思考，也許，這也偉大的新學(xué)說(shuō)就不會(huì )產(chǎn)生了。

　　人類(lèi)的善于思考，使一個(gè)個(gè)燦爛的文明成果不斷涌現，使世界不斷向前、不斷豐富。思考是我們的行為更加規范，使我們的思想更加成熟。不善于思考的人，看問(wèn)題只能停留在表面，他的思想世界是狹窄而乏味的；善于思考的人，對待事物的表面去挖掘事物的本質(zhì)，從而獲得新的發(fā)現，他的視野會(huì )因此變得越來(lái)越寬闊，知識也越來(lái)越豐富。

　　那么，我們應該怎么做才能使自己善于思考呢？

　　首先，我們應通過(guò)各種如閱讀書(shū)籍、看電視、聽(tīng)收音機、上網(wǎng)、看報紙等途徑積累各種有用的知識。我們要知道，豐富的.知識是解決問(wèn)題的基礎。其次，我們要善于學(xué)習，并把學(xué)習和思考結合，因為“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”還有一點(diǎn)十分重要，那就是觀(guān)察，任何地方都可以是思考的“實(shí)戰場(chǎng)地”，任何普通平凡的事物和現象也都可以是我們的觀(guān)察對象。

　　總結全文

　　“思索，是愚變智的鑰匙；不思，是智變愚的根由�！彼伎�，如一座橋，讓我們通向新的知識，通向新的世界。朋友們，善于思考吧！

善思考的演講稿27

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　文明，這個(gè)詞大家都很熟悉。文明是一粒最有生命力的種子，它一旦生根發(fā)芽，我們的社會(huì )將變得更美好；文明是小小的酵母，它會(huì )從小面團發(fā)泡成大面包，將會(huì )影響身邊的每一個(gè)人；文明是一朵美麗多彩的花，它將展示世界上的一切真、善、美。文明，是種子，是酵母，是美麗多彩的花！

　　大家知道嗎？文明是人類(lèi)的衣冠，著(zhù)人們的修養；文明是社會(huì )的溫度計，測著(zhù)大家人心的冷暖；文明更是國家的標簽，讓人們看清一個(gè)社會(huì )國家風(fēng)氣。同學(xué)們，舉止文明是多么多么地重要，代表的'是一個(gè)國家的形象，它需要大家的共同努力。

　　我們應該怎么才能成為文明小天使呢？印度就有諺語(yǔ)：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。

　　第一、品德要好，要有禮貌，尊敬長(cháng)輩，主動(dòng)問(wèn)好。幫爸爸媽媽打掃衛生，給爺爺奶奶捶捶背，給別人讓座位。

　　第二、保護環(huán)境，不亂丟垃圾，看到紙屑就要撿起來(lái)，不破壞公共財物。

　　第三、關(guān)心別人。當同學(xué)傷心時(shí)要鼓勵他，當同學(xué)取得進(jìn)步時(shí)要真誠地祝福。開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。

　　謝謝大家！

善思考的演講稿28

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　同學(xué)們，愛(ài)祖國不是一句空話(huà)，我們首先應從愛(ài)家鄉開(kāi)始�？�！我們身邊，一條條道路更加寬闊，一棟棟公寓拔地而起，人們的生活越來(lái)越豐富多彩。今天，爸爸媽媽們辛苦勞作，為建設祖國出力、流汗。明天，我們將接過(guò)父輩身上的重擔，去把家鄉建設的更美。

　　當然，作為學(xué)生，我們更要做到愛(ài)學(xué)校，最重要的是要好好學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛(ài)的學(xué)生，又怎么可能愛(ài)自己的家鄉呢？所以熱愛(ài)學(xué)校是一種非常具體的行動(dòng)。

　　愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級，體現在日常的細微之處；體現在遵守規則上；體現在尊敬師長(cháng)、維護集體榮譽(yù)上；體現在文明禮貌用語(yǔ)上。當你身著(zhù)整潔的服裝走進(jìn)校園，向老師和同學(xué)問(wèn)好時(shí)，你可知這其中體現的不單單是禮貌；當你隨手擰緊滴水的.水龍頭時(shí)，你可知這并不是一般的節約；當你白天關(guān)上還亮著(zhù)的電燈時(shí)，你可知這不單單是遵守學(xué)校的規定；當你隨手撿起地上的廢紙，扔進(jìn)垃圾筒時(shí)，你可知這不是簡(jiǎn)單的愛(ài)清潔……你的一舉一動(dòng)時(shí)刻體現著(zhù)作為一個(gè)人的素質(zhì)——表達著(zhù)你對學(xué)校的熱愛(ài)！

　　同學(xué)們，你們是實(shí)驗小學(xué)的主人，就在你們走進(jìn)實(shí)驗小學(xué)的那一刻起，相信你們一定會(huì )用高度的責任心去愛(ài)護自己家園的一草一木，用自己的雙手去維護這里的一切。

　　同學(xué)們，愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉，從愛(ài)我們的校園做起吧！

　　謝謝。

善思考的演講稿29

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　都說(shuō)中年人如驚弓之鳥(niǎo)，上有老下有小，在事業(yè)上拼命奔跑，回頭望，父母已日漸蒼老。以前我們總覺(jué)得和父母在一起的時(shí)間還有很多，等到自己事業(yè)有成，衣錦還鄉之時(shí)，可以陪著(zhù)父母歲月靜好，一切都可以彌補！

　　卻不知，世間最無(wú)情的是時(shí)間。

　　不要忘了父母的模樣，是我們讓歲月偷走了他們的黑發(fā)；是我們讓時(shí)間搶走了他們的健康；是我們讓黃昏輕易把他們孤獨的背影拉長(cháng)。

　　父母看一眼少一眼，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。珍惜，感恩！

　　別以為孝敬父母可以等等，等自己準備好了，再給父母一個(gè)交代，卻不知人生充滿(mǎn)著(zhù)意外，誰(shuí)也不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么。我們等待成功的速度，趕不上父母老去的.速度。

　　父母在，人生尚有來(lái)處；父母去，人生只剩歸途。父母在兄弟姐妹是一家；父母不在，兄弟姐妹是親戚。實(shí)話(huà)��！

　　作為兒女，我們可以發(fā)現，我們的每一個(gè)電話(huà)都會(huì )讓他們開(kāi)心很久；我們的每一次回家，他們的臉上總會(huì )掛著(zhù)笑容。知道你很忙，再忙也別忘了回家看看�？爝^(guò)年了，身處異鄉的你，別忘了家里的父母在等你回家團圓。

　　曾經(jīng)，父母永遠在世界任何一個(gè)角落為兒女待命！如今，父母年邁了，作為兒女的我們更應該為他們待命！幸福其實(shí)有時(shí)候只是回家的路，因為有些愛(ài)經(jīng)不起等待。

善思考的演講稿30

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　不知不覺(jué)，柳樹(shù)已經(jīng)到了可以隨風(fēng)搖擺的程度，桃花也露出了緋紅的笑臉。我知道：春天真的來(lái)了。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是啊，春天來(lái)了，寸草生暉。這北方初春的田野上，小草偷偷地鉆出來(lái)，任意鋪展著(zhù)新綠，有的濃，有的淡，訴說(shuō)著(zhù)春的來(lái)臨。

　　“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”現在看來(lái)，春天的花，還真有千萬(wàn)朵。先是桃花緋紅的臉龐，淡淡的，嫩嫩的，使人看了就心生憐惜之情。當然，也有那純潔的梨花，給人以生的趣味，洗滌冬之厚重，讓春天溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)人們的心田。最妙的還要屬那白玉蘭，高高的懸掛在枝頭，陽(yáng)光照射著(zhù)它的花瓣，給人以一種神圣的感覺(jué)。它像一只懸掛在高空的酒杯，里面裝滿(mǎn)生命的酒釀。最重要的是它頑強的生命力，它不像桃花，梨花那樣柔弱，風(fēng)一吹，就落花瓣雨。它經(jīng)歷過(guò)了，挨過(guò)了，直等到自己綻放美麗后默默地萎謝。它的'一生，是那樣的短暫，卻又是那樣的深刻，給人以深深的啟迪。

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒揚柳風(fēng)”，走在路上，迎面吹來(lái)的風(fēng)讓人覺(jué)得真的好柔和，好溫暖。他吹綠了草兒，吹紅了花兒，吹笑了人們皺著(zhù)的眉頭，真好。這時(shí)，拿著(zhù)風(fēng)箏，叫上伙伴，一起到戶(hù)外走走。春風(fēng)和煦，到處欣欣向榮，真是好不熱鬧。

　　“小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨，深巷明朝賣(mài)杏花”，這時(shí)候，雨來(lái)了，如霧如煙，籠罩了整個(gè)世界。草兒更翠了；花兒更艷了；鳥(niǎo)兒更喜了；空氣更清新了；人們更歡樂(lè )了。更有趣的，是當雨來(lái)的時(shí)候，去雨中走走，不帶任何雨具，就那樣慢悠悠地踱，讓春雨洗滌你干涸已久的心靈。

　　春天，一個(gè)生機勃勃的季節。

　　春天，一個(gè)欣欣向榮的季節。

　　讓我們走進(jìn)春天，感悟春天吧！

　　謝謝。

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