思考的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的思考的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

思考的作文1

　　心態(tài)，直接影響著(zhù)我們做這一件事的成功與否。每個(gè)人都有獨特的特點(diǎn)和特長(cháng)，每個(gè)人都有千差萬(wàn)別，但人與人之間差別最小的就是每個(gè)人的心態(tài)，心態(tài)是積極的還是消極的。積極的心態(tài)是成功的前提，如果沒(méi)有積極的心態(tài)，理想對于我們很遙遠，成功對于我們是可望不可及。陽(yáng)光心態(tài) ，燦爛人生。積極的心態(tài)，決定了每一個(gè)人的人生高度。

　　我們在日常生活中，也一定遇到過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，發(fā)生過(guò)許多大大小小不順心的.事，但我們只要以積極的心態(tài)面對生活，就會(huì )發(fā)現這件事其實(shí)另有含義。

　　在9月3日那一天，我跨過(guò)了寄宿學(xué)校的大門(mén)，這就意味著(zhù)我長(cháng)大了，成為了一名中學(xué)生。不過(guò)，在這里呆了沒(méi)多久，體會(huì )到了離開(kāi)家的“痛苦”，開(kāi)始的新鮮感也徹底的被消滅了。有的時(shí)候，會(huì )會(huì )獨自哭泣，落淚。那次，周一晚三是開(kāi)班會(huì )的時(shí)間，老師給我們念中學(xué)生守則，一日常規，最后一項就是晚上睡覺(jué)時(shí)要靜思一天的學(xué)習生活。那天晚上，我躺在床上靜思：我為什么不能換一個(gè)角度思考問(wèn)題，以陽(yáng)光心態(tài)面對這個(gè)問(wèn)題？想家雖然是很正常，但我們離開(kāi)家，來(lái)到這里學(xué)習，對我們是一次適應新環(huán)境的考驗，我一定要好好學(xué)習，不辜負家長(cháng)的期望。

　　我們無(wú)法改變人生，但我們可以改變面對人生的心態(tài)。雖然我們無(wú)法改變一件事的最終結果，但我們可以改變對待這件事的心境，換一個(gè)角度思考問(wèn)題，你會(huì )發(fā)現生活是多么美好。

思考的作文2

　　姐妹是彼此最親近的，但是姐妹之間經(jīng)常會(huì )有誤解。

　　《闖入你孤獨的星球》講述的是夏楠在繼母生下雙胞胎兄弟后被趕到她叔叔家的故事。與之前的“在夾縫中求生存。與困境相比，夏楠覺(jué)得她叔叔的生活像童話(huà)一樣幸福美麗。然而，意想不到的事情發(fā)生了。我叔叔死于心臟病，因為他為了轉到南方的另一所學(xué)校而過(guò)度飲酒。星宇認為是夏楠導致了爸爸的死亡。

　　微信上的'男孩。蘇木。就像黑暗中的光一樣，它在南方的夏天闖入了這個(gè)孤獨的星球。巧合的是，這個(gè)男孩一直是星星和雨的焦點(diǎn)，而“染發(fā)事件。更讓兩個(gè)女孩在成長(cháng)的道路上漸漸遠去。最終，夏楠的出生被秘密披露了。直到那時(shí)，我才知道星宇和夏楠是親密的姐妹，兩個(gè)女孩又團聚了。

　　夏楠是個(gè)早熟的女孩。她叔叔去世后，她主動(dòng)承擔了家里所有的家務(wù)，以支持她的阿姨和星宇。她毫無(wú)怨言地為姑姑分擔了她職業(yè)生涯中的辛苦工作。面對星宇不斷的挑釁，她總是希望和星宇和好。然而，星宇是一個(gè)有著(zhù)敏銳的舌頭和柔軟的心的女孩。心里也想南夏和解，只是因為面子。對不起。

　　在這本書(shū)里，我明白無(wú)論真正的姐妹們經(jīng)歷了多少誤會(huì )。只要誤會(huì )得到解決，姐妹之間的親密關(guān)系就會(huì )變得比以前更好。感覺(jué)需要測試。只有經(jīng)過(guò)考驗的感情才是真正的感情。事實(shí)上，不管一個(gè)真正的好姐妹遇到多少挫折，兩個(gè)人的心仍然在一起。

　　青春的旅程需要挫折，才能一步一步成長(cháng)。

思考的作文3

　　英國經(jīng)驗主義大師培根在其隨筆中寫(xiě)道：“青年人思想活躍,富有創(chuàng )造力和想象力,有時(shí)靈感有如神助.”這話(huà)當然是在贊美年輕人,因為年輕人相對于老年人而言,的確是活力四射!但你若真的深入去研究年輕人思想的活躍程度,你會(huì )發(fā)現,他們當中其實(shí)還有很大一部分是處于整天庸庸碌碌、對思想敏感無(wú)知無(wú)覺(jué)狀態(tài)的而真正保持頭腦清晰,思想活躍,勇于創(chuàng )新的年輕人,實(shí)在少之又少!但他們將是這個(gè)社會(huì )未來(lái)的中堅力量!

　　我當然還無(wú)法與這些思想極其活躍的年輕人站在同列,但作為年輕人的我,是一直在朝著(zhù)這個(gè)方向努力的!------我相信每一個(gè)有理想、有思想、有已見(jiàn)的年輕人都與我一樣,希望為自己為社會(huì )的美好未來(lái)?yè)纹鹨黄�蔚藍的天!

　　當然,這一切在未付諸行動(dòng)時(shí),都只是空談!所以行動(dòng)是關(guān)鍵!竊以為行動(dòng)的伊始不是盲盲目目地傻頭傻腦地沖向槍林炮雨的陣地,去上刀山下火海,不是的!行動(dòng)的第一步,是思考!

　　所以我們必須明確的一點(diǎn)就是：不要停止我的思考!惟有保持思想的活躍,我們才能乘風(fēng)破浪,將思想之船順利駛向永恒的彼岸!

　　所謂永恒,哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)：“如果我們不把永恒性理解為時(shí)間的'無(wú)限延續,而是理解為無(wú)時(shí)間性,那么此刻活著(zhù)的人,也就永恒地活著(zhù).”其實(shí)思想亦然!若我們把思想的永恒性理解為無(wú)時(shí)間性,那么我們此刻不�；顒�(dòng)的思想,也就永恒地思考著(zhù)------即使有一天我們消失了,但思想仍將延續!

　　所以朋友,請不要停止思考!請不要停止我們的思考!

思考的作文4

　　愁眉苦臉過(guò)是一天，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)也是一天。既然怎么過(guò)都是一天，為什么不開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)呢！

　　今天，我爸媽有事不在家，我便去了奶奶家，一打開(kāi)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)奶奶唉聲嘆氣的說(shuō)：“唉，怎么還不下雨��！老天啊快點(diǎn)下雨吧�！甭�(tīng)了奶奶的話(huà)我便好奇地問(wèn)：“為什么要下雨呢？”奶奶又嘆了口氣說(shuō)：“你家種地需要雨，這段時(shí)間地太干了，到了秋天你家就收成少，要是下了雨你家就不會(huì )賠本了”。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，大概是老天聽(tīng)到了奶奶的話(huà)，下午便下起了傾盆大雨，我本以為奶奶會(huì )高興，可是奶奶卻又愁眉苦臉地說(shuō)：“這一下雨，你大爺家的蜜蜂就采不到蜜了，他也就掙不到錢(qián)了�！蔽乙粫r(shí)也不知道該怎么說(shuō)，突然，我想起了前幾天看過(guò)的一篇文章：以前有一個(gè)老奶奶，她有兩個(gè)兒子。一個(gè)是賣(mài)雨傘的，一個(gè)是賣(mài)扇子的'。一到下雨天，她便愁她賣(mài)扇子那個(gè)兒子的扇子賣(mài)不出去，一到晴天，她又愁賣(mài)雨傘那個(gè)兒子的雨傘賣(mài)不出去，每天心情都不好。直到有一天，她的一個(gè)鄰居說(shuō)她命好，晴天她一個(gè)兒子的扇子賣(mài)得好，雨天她另一個(gè)兒子的雨傘賣(mài)得快，她聽(tīng)了后，再也不愁了，每天都很快樂(lè )。

　　于是我便勸奶奶說(shuō)：“你看雨天我家莊稼長(cháng)得好，晴天大爺家的蜜蜂采的蜜多，你命多好啊，是吧？”奶奶聽(tīng)了，臉上露出了喜色，看到奶奶有些被我說(shuō)動(dòng)了，我便繼續說(shuō)道：“你就算每天求老天，老天也不會(huì )聽(tīng)你的，也無(wú)濟于事啊。與其每天愁眉苦臉的還不如開(kāi)開(kāi)心心的呢！你開(kāi)心了，大家也開(kāi)心�！蹦棠搪�(tīng)了我的話(huà)終于不再愁眉苦臉的了。其實(shí)很多時(shí)候，你換一個(gè)角度想一想，便會(huì )豁然開(kāi)朗，你所看到的事，也會(huì )不一樣，心中的感受自然就會(huì )有所不同。

思考的作文5

　　掛在墻上的鐘表，指針不斷地走著(zhù)，不知它走了多少回，……十次……千次、萬(wàn)次？還是幾億次？

　　我們誰(shuí)也不知道它走了多少次，因為它走的次數不可計數。站在鐘表面前的我，此時(shí)此刻又在想些什么呢？我在思考著(zhù)：鐘表是多么的勤勞，我在睡覺(jué)的時(shí)候，它在工作著(zhù)；我在學(xué)習的時(shí)候，它也陪著(zhù)我一起工作；我在玩耍的時(shí)候，它還在拼命地工作。我實(shí)在敬佩它這種堅持不懈的精神，它默默地為人們付出得太多太多。在它的流逝下，我卻沒(méi)有做出多少有意義的事情，一天除了上課學(xué)習之外，其余的時(shí)間就是玩耍，轉眼間，一天就這樣過(guò)去了。日復一日，年復一年，四千多日子已悄悄地離我遠去。而我卻照樣浪費掉許多寶貴的時(shí)間。我真想在鐘表響起的時(shí)候，做一些了不起的事情，可還是整天只記得玩耍。從來(lái)沒(méi)有抽出時(shí)間去多做一些有意義的事情。在我的'實(shí)際生活中，也有不少拖的習慣，我總愛(ài)睡懶覺(jué)，也浪費掉許多時(shí)間，每到上學(xué)的時(shí)候，爺爺總是催我快到學(xué)校去，而我卻說(shuō)：“不急，只要能趕到就行�！苯Y果每次都遲到。這樣做，如同“有錢(qián)拖著(zhù)不還債”要比無(wú)錢(qián)可還更無(wú)恥。

　　我的日子沒(méi)做過(guò)多少有意義的事，我真的無(wú)賴(lài)，明知這其中的道理，可我還是沒(méi)做。這是因為拖的原因。大家要知道：時(shí)間是世界上價(jià)值最高的財富，記住“不要拖，要立刻去行動(dòng)”！

思考的作文6

　　橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。站在不同角度，可以看到不同的自然風(fēng)景；站在不同角度，也可以領(lǐng)略不同的人生風(fēng)景。

　　曾經(jīng)聽(tīng)到這樣一個(gè)故事：在一次集體拍照時(shí)，攝影師大喊“一二三”，有人堅持不住，眨了一下眼，結果照成了瞎子，接下來(lái)的幾次都沒(méi)有成功。于是攝影師說(shuō)，大家閉上眼睛，等我喊到“三”時(shí)再一起睜開(kāi)。結果這次照得非常好。聽(tīng)了這個(gè)故事，我忽然感覺(jué)到，換個(gè)角度考慮事情，往往會(huì )收到意想不到的效果。

　　換個(gè)角度思考，會(huì )讓所要做的事情變得容易。同樣一件事，用這種方法不行，換一種方法卻非常好。俗話(huà)說(shuō)一把鑰匙開(kāi)一把鎖，換個(gè)角度，其實(shí)就是換一把鑰匙。

　　這種事情在生活中有許多。如拖地，順著(zhù)拖把向前走，剛拖干凈的地又會(huì )被印上鞋印。如果一邊拖，一邊退，地面就會(huì )非常干凈。

　　再如詹天佑鋪設鐵路，火車(chē)上坡后需要走另一條坡道，可是卻沒(méi)有可以設置拐彎的地方，詹天佑就想，如果設置倆個(gè)車(chē)頭，在設置一條“人”字的軌道，不就好了？最終詹天佑取得了成功。

　　這些事情告訴我們不要陷在固定的思維中，換個(gè)角度思考會(huì )有意想不到的結果。

　　換個(gè)角度思考，會(huì )讓我們的理解變得簡(jiǎn)單。站在自身的位置，總覺(jué)得理在自己一方；站在他人的`位置，就會(huì )發(fā)現別人也有理，

　　甚至理主要在對方。常常聽(tīng)到一些同學(xué)抱怨父母不理解自己，只知道要自己學(xué)習。

　　當我們與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，總是指責對方，總覺(jué)得自己在理。如果換個(gè)角度，站在別人的位置上想一想，就不會(huì )有這么多的憤怒了，就會(huì )變得通情達理。

　　當你有想不通的理、解不開(kāi)的結時(shí)，不妨換個(gè)角度，也許呈現在面前的，是柳暗花明又一個(gè)世界。

思考的作文7

　　思，謂之心智。在生活中常思考，即為智之精彩。因為沒(méi)有頭腦、不會(huì )思考人，只能使自己更加體會(huì )不到生活樂(lè )趣，因為他們世界已是混沌一片，談何精彩？

　　生活中思考隨處可見(jiàn)。思考，伴學(xué)子燈下苦讀；思考，使學(xué)者神思飛揚；思考，助商家在商海中運籌帷幄……因為思考，世界跨過(guò)了一道道難關(guān)；因為思考，我們感受到了真摯感情；因為思考，我們讀懂了人生大書(shū)；因為思考，我們才可以閱覽自己小時(shí)代，閱讀自己心中小小星光，看到自己光明未來(lái)。

　　思考人生會(huì )使生活更加精彩。只有思考，才能理清所有錯綜復雜混亂頭緒，才會(huì )排除“剪不斷，理還亂”種種惆悵，體味世界無(wú)比清晰，感悟生活無(wú)窮智慧。生活，才會(huì )因思考而變得更加精彩。

　　思考人生不平凡。因為思考，可以品味出毛澤東“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝？”豪情；因為思考，可以體味出陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！遍e情逸致；因為思考，對屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！庇辛诉M(jìn)一步了解；因為思考，對范仲淹“居廟堂之高，則憂(yōu)其民；處江湖之遠，則憂(yōu)其君”政治抱負有了更深理解；更因為思考從內心深處體會(huì )出了“一葉一菩提”人生真諦！

　　思考著(zhù)人生，會(huì )使人變得更從容。因為思考，在困難面前，我們才會(huì )知難而上，抑或選取更有效方法使一切困難迎刃而解。

　　思考落葉，我們會(huì )發(fā)現一棵樹(shù)成長(cháng)生命歷程；思考雨露，我們會(huì )發(fā)現它形成有多么奇妙；思考人生，我們才能讓它引發(fā)出更加燦爛生命火花。

　　思出成果，思出智慧。思考推動(dòng)了歷史車(chē)輪；思考打開(kāi)了探索之門(mén)；思考洗滌了人生靈魂；正因為此，所以真實(shí)思考中過(guò)程與結果都值得享受。

　　世界因思考而清晰，人生因思考而從容，生活因思考而精彩！讓我們都學(xué)會(huì )思考吧！

思考的作文8

　　星期五下午，虞老師帶我們去了四樓的階梯教室，為的是讓我們看家庭喜劇《家有兒女》中的一集《靚女風(fēng)波》。

　　這一集講的是作為模特的小姑和她的室友絨絨來(lái)到夏東海家里借宿，不懂事的孩子們便無(wú)知地和她們學(xué)，學(xué)她們穿很暴露的衣服，每天早晚三個(gè)小時(shí)的健身操……作為家長(cháng)的夏東海和劉梅便想辦法教育孩子們，什么該學(xué)什么不該學(xué)。

　　這畢竟是家庭喜劇，有很多笑點(diǎn)，放的時(shí)候班級里笑聲不斷，而虞老師在我們看完后提的一個(gè)問(wèn)題卻讓班級里鴉雀無(wú)聲，所有人都愣住了：“老師為什么特地選這一集來(lái)給你們看？誰(shuí)能明白虞老師的寓意？”見(jiàn)我們都沉默不語(yǔ)，老師給了我們進(jìn)一步的提示：答案就在剛才看的電視劇中�！庇谑�，我便努力地回憶剛才電視劇的.內容，不過(guò)這是已經(jīng)有人舉手了，老師叫了曹錕起來(lái)回答，曹錕回答道：我們應該明確什么該學(xué)，什么不該學(xué)�！�

　　是啊，早上老師用了將近十分鐘的時(shí)間為我們專(zhuān)門(mén)講了“攀比”這一詞。我覺(jué)得老師說(shuō)的很有道理�，F在的孩子是越來(lái)越愛(ài)攀比了，總是認為別人要有的自己也必須要有。憑什么呢？為什么呢？別人是別人，自己是自己，別人的揮金如土，自己應該知道自己不應該去學(xué)，不是每一家人都是那么富裕，我們應該知道要“孝”“孝”是成人的基本的要素，一個(gè)人連人都成不了，還可以奢望他可以成才嗎？揮霍父母的血汗錢(qián)只是為了滿(mǎn)足你的那所謂的小小的虛榮心嗎？這不就是不愛(ài)你的父母嗎？連父母都做不到摯愛(ài)的人還能指望他愛(ài)誰(shuí)呢？虛榮心畢竟是“虛”的，而父母的血汗錢(qián)卻是“實(shí)”的，難道用“虛”的去換“實(shí)”的會(huì )很值嗎？

思考的作文9

　　今天，在上學(xué)路上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片銀杏樹(shù)葉猶如仙子般在空中飄舞著(zhù)，落了下來(lái)，我看見(jiàn)路上有很多落葉，我想：為什么他們會(huì )離開(kāi)樹(shù)媽媽呢？我撿了一片仔細觀(guān)察。

　　只見(jiàn)樹(shù)葉金黃金黃的，像花瓣大小，好像金扇子，我拿起來(lái)聞了又聞，哇塞！我驚叫起來(lái)，它居然聞起來(lái)有淡淡的清香，摸起來(lái)光滑又濕潤，又扁扁的，葉脈有粗有細，有長(cháng)有短，長(cháng)長(cháng)的葉柄像扇柄一樣。

　　我繼續往前走，看見(jiàn)泡桐樹(shù)、梧桐樹(shù)……都落葉了。又看見(jiàn)了萬(wàn)年青，我又想：秋天怎么會(huì )有綠色的樹(shù)呢？我又上前去觀(guān)察，他是深綠色的，很矮，萬(wàn)年青有一種無(wú)法說(shuō)的味道，據我了解，萬(wàn)年青還能治蛇毒、痔瘡等等，《本草綱目》里面也有記載呢，大家不妨去看看。后來(lái)我還知道油松、華山松、黑松、西安檜、云杉……都是常綠樹(shù)。

　　我最后知道了真正的原因，那就是因為常綠是指它終年常綠，但不代表他不落葉，他與落葉樹(shù)不同點(diǎn)在于落葉樹(shù)在秋冬季時(shí)會(huì )多數或全部落葉，常綠樹(shù)在四季都有落葉，但同時(shí)它也會(huì )長(cháng)出新葉，有些松、柏科的葉子在老了、枯黃后會(huì )留在枝干上，不會(huì )落下（如杉木）；我還收集到落葉樹(shù)的.有關(guān)資料。根據葉存在期的長(cháng)短，即凡具有一年內枯死的樹(shù)木稱(chēng)為落葉樹(shù)。一般絕大多數的落葉樹(shù)都處于溫帶氣候條件下，夏天繁茂、冬天落葉，因此可與夏綠作為同義使用，當然也包括熱帶——亞熱帶旱季落葉樹(shù)木。另外枯死的葉子也不一定都脫落，也有的樹(shù)木帶著(zhù)枯葉而越冬。

　　我現在終于知道這些原因，心里美滋滋的。

思考的作文10

　　換位思考顧名思義，就是站在對方的角度和立場(chǎng)來(lái)思考問(wèn)題，設身處地為他人著(zhù)想，互相寬容，理解。

　　我的換位思考是從一只鳥(niǎo)開(kāi)始的。這次，媽媽單位有人捕鳥(niǎo)，抓了一只不錯的送給媽媽?zhuān)�讓我養著(zhù)。我很用心地照顧它，可是它卻整天不吃不喝，也不叫，一點(diǎn)也不開(kāi)心，人們都說(shuō)，野鳥(niǎo)養不活，我也知道，可是我并不想放棄，我整天把它當祖宗供著(zhù)，希望它能吃點(diǎn)東西。我把它放在防護欄上，讓它呼吸新鮮的空氣，可是它卻一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)，望著(zhù)小區里的樹(shù)，看著(zhù)其它的鳥(niǎo)兒，嬉戲打鬧，又蹦又跳……許久，許久。我柔軟的內心被輕觸了一下，忽然覺(jué)得它好可憐，如果我是它，普天之下，想去哪兒就去哪，無(wú)拘無(wú)束，迎著(zhù)陣陣微風(fēng)，擁抱著(zhù)藍天，看著(zhù)繁華的'城市，高大的樹(shù)木還有被風(fēng)吹彎了腰的小草，那種自由，飛累了落在某棵樹(shù)或電線(xiàn)上，高叫幾聲，再用小嘴啄幾下肚皮下的羽毛，多好啊，可如今卻被我關(guān)在了50立方厘米左右的籠子里，擔驚受怕，見(jiàn)不到爸爸媽媽?zhuān)�原�?lái)和諧溫暖的家被我變成了冰涼孤獨的牢籠，又怎么可能高興得起來(lái)，一定會(huì )更加憎恨人類(lèi)，讓它失去家，失去自由，失去一切，換來(lái)的是造成這一切的籠子。

　　唉！原來(lái)站在它的角度想，我竟是如此的自私，為了自己開(kāi)心，給它造成這么大的傷害。于是，我把它放了，雖然有些不舍，但是這番思考給我帶來(lái)了更多的快樂(lè )。

　　有時(shí)換位思考，會(huì )幫你解決更多問(wèn)題，讓你學(xué)會(huì )為他人著(zhù)想，讓生活更美好。

思考的作文11

　　同學(xué)們，相信你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三思而后行”的古語(yǔ)吧！這句話(huà)的意思是：“做什么事情都要再三反省才能做你想做的事�！�

　　我家有一只小花貓它非�？蓯�(ài)。每天放學(xué)的時(shí)候他都站在我家門(mén)口，好似在迎接我。還記得那是二年前的暑假我帶著(zhù)小花貓去姥姥家，姥姥家在農村的小鄉下有一天我出去玩把小花貓放在姥姥家的小倉庫里。傍晚時(shí)分我回到姥姥家打開(kāi)小倉庫一看我十分難過(guò)小花貓吃了被藥死的老鼠自己也不幸身亡。我當時(shí)非常后悔心里想著(zhù)：“為什么我那么貪玩呀！如果我要不出去玩小花貓也就不會(huì )死。對不起呀小花貓�！蔽野堰@件事情告訴了姥姥，姥姥和我決定要把小花貓埋葬。姥姥把坑挖好了，我淚流滿(mǎn)面的將小花貓放在坑里。從那以后，我再也沒(méi)有養過(guò)小動(dòng)物。

　　這樣事情不止發(fā)生過(guò)一次。還有一次，我和表妹玩由于玩得太過(guò)高興忘了時(shí)間當時(shí)正是烈日炎炎的.中午所有的人都去睡午覺(jué)去了只有我們兩人在外面玩。到了晚上表妹突然發(fā)起了高燒竟然到了三十八度，后來(lái)我們把表妹送進(jìn)了醫院。我心里無(wú)比的自責，經(jīng)過(guò)了一夜的照顧表妹終于好了我祈求表妹的原諒。表妹沒(méi)有生氣并告訴我不要自責。聽(tīng)了表被這句話(huà)我心中的那塊大石頭可算落了下來(lái)。

　　通過(guò)這兩件事我明白了什么叫“三思而后行”。

思考的作文12

　　今天，我站在家中的陽(yáng)臺上，眺望沿江路一帶，看到了我認為有史以來(lái)堵車(chē)堵得最厲害的一次。幾乎有個(gè)五十米左右吧。毫不夸張的說(shuō)，假如我現在去那兒與汽車(chē)賽跑，我肯定會(huì )贏(yíng)。

　　我走出了家門(mén)，趕往堵車(chē)的.地方，當然，我必非真的要和汽車(chē)賽跑，到了那，汽車(chē)堵得大大超出了我的估計。喇叭聲此起彼伏，仿佛可以使我們震耳欲聾。在那，我心里不禁有絲煩燥，然后變得氣憤，最終竟小聲地咒罵了起來(lái)，也許是噪音把我的意志給推毀了吧！我急忙悟著(zhù)耳朵奔回家去。

　　堵車(chē)的主謀是汽車(chē)，那我們到底該不該有汽車(chē)呢？這也許是一個(gè)中立性的問(wèn)題。汽車(chē)，他方便，想用用時(shí)就可以用，想去哪，就可以去哪，沒(méi)有一點(diǎn)局限性�？蓧奶幰灿性S多，許多家庭都有車(chē)了，就會(huì )出現上文所提到的，堵車(chē)，還有車(chē)背后排放的尾氣，也嚴重影響著(zhù)空氣環(huán)境。所以，紹興的空氣質(zhì)量基本上都是良。

　　以上說(shuō)了那么多，我只是為了告誡大家，盡量別用車(chē)，最好能不用就不用。這篇文章真正的內涵已經(jīng)遠遠超過(guò)了“堵車(chē)”這個(gè)簡(jiǎn)單的題目的表面意思。因為只有靠我們大家的共同努力下，我們這個(gè)城市，乃至整個(gè)中國、整個(gè)世界才會(huì )變得更好。

　　為了我們更美好的生活，與令人憧憬的未來(lái)，我們一定要保護好它，把它傳承給我們那可愛(ài)的子孫們！

思考的作文13

　　有這么一個(gè)思維方式，那就是換角度思考。在我們生活中，你一旦遇到什么因難或者不開(kāi)心的事情的時(shí)候，你便可以換個(gè)角度思考，說(shuō)不定事情也許會(huì )更好。

　　前段時(shí)間，我的數學(xué)成績(jì)考得不是很理想，那時(shí)候，我很沮喪，頓時(shí)對數學(xué)沒(méi)了興趣。但是現在，我換個(gè)角度思考，這次的成績(jì)不就是一個(gè)教訓嗎？那些錯的題自己再多做幾遍就不會(huì )錯啦！也當作是一個(gè)教訓好了。我記得有個(gè)人說(shuō)過(guò)：“那些比較低分的試卷往往比高分的試卷更有意義�！币驗槟切┳鲥e的題你一旦再多做幾遍，下次考試的時(shí)候就一定不會(huì )錯了。不是有這么一句名言嗎？“失敗乃成功之母”。這么一想，心情就陰轉晴了。

　　還有一次，那是剛開(kāi)學(xué)的'時(shí)候。因為天天有布置背誦的作業(yè)，那時(shí)我天天被老師叫起來(lái)站原因就是不會(huì )背誦，當時(shí)，我很討厭陳老師，心里想：老師，你為什么老是要針對我呢？我是不是哪里惹到你啦？

　　但是，后來(lái)我又以老師的角度來(lái)想想，陳老師這樣抓我們背誦也是對的，她也是為我們好。因為我們現在背誦對以后初中有很大的幫助，以后上初中要背更多的東西。我們現在何樂(lè )而不為呢？為何不接受陳老師對我們的好呢？所以我換個(gè)角度思考了之后，就不理解陳老師了。而我現在的這個(gè)背誦能力也比以前好多了。所以說(shuō)，換個(gè)角度思考，想到的結果往往會(huì )比你原來(lái)想的好多了。

　　那一次，在寫(xiě)讀后記的時(shí)候，我因為只考慮了一個(gè)方面的問(wèn)題，所以導致我要重寫(xiě)，在寫(xiě)的同時(shí)，我換個(gè)角度思考，結果竟然得了個(gè)“優(yōu)＋太好”！這太讓我不可思議了，我沒(méi)想到換個(gè)角度思考竟然有這么多好處。

　　其實(shí)，無(wú)論在生活上，還是在學(xué)習上，只要你換個(gè)角度思考，得到的結果絕對會(huì )比原來(lái)想的好。

思考的作文14

　　每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想;每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著(zhù)沒(méi)有理想是可怕的。的確，沒(méi)有理想，哪來(lái)的勁頭?

　　我有一個(gè)理想，就是當一名老師。因為大家都說(shuō)老師培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō)老師就是祖國的棟梁。老師像一支紅燭，為后輩獻出了光和熱，老師的品格和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是燃燒;不停的'燃燒!老師講的課是那樣的多彩，每一個(gè)章節都非常的精彩，非常的生動(dòng)。簡(jiǎn)直讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。老師教會(huì )我知識，教會(huì )我怎樣做人，甚至給我指明人生的方向，所以我想當一名老師。

　　詩(shī)人流沙河曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明�！�

　　樹(shù)立理想是容易的，但是實(shí)現理想的道路是曲折而又艱難的，需要努力刻苦、腳踏實(shí)地、永不放棄的精神。比如說(shuō)乒乓球運動(dòng)員鄧亞萍，身高只有一米五，卻是一名世界冠軍。小時(shí)候的鄧亞萍就非常喜歡打乒乓球，父親曾打算送鄧亞萍到鄭州市少年體校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培養，可是一連兩次，體校老師都嫌鄧亞萍個(gè)子矮，斷然回絕了。這件事在鄧亞萍幼小的心靈中引起了很大的震動(dòng)，她暗下決心，一定要以超越常人的毅力彌補個(gè)子矮的不足。有了人生目標的指引，鄧亞萍訓練起來(lái)比以前更加刻苦了。終于，付出有了回報。10歲那年，鄧亞萍獲得河南省少年乒乓球比賽團體和單打兩項冠軍，并入選鄭州市體委乒乓球隊。

　　為了實(shí)現我的理想，從現在起，我要更加的努力學(xué)習知識、增強本領(lǐng)，實(shí)現理想。只有這樣，我才能擁有輝煌壯麗的人生，而不是碌碌無(wú)為地度過(guò)一生。

思考的作文15

　　我們生長(cháng)在這樣的環(huán)境里：來(lái)自家長(cháng)的諄諄教誨，來(lái)自社會(huì )的種種誘惑，來(lái)自同學(xué)間的互相攀比。

　　最近聽(tīng)說(shuō)著(zhù)這么個(gè)故事，讓我豁然開(kāi)朗，一樣的條件下，不一樣的思考，會(huì )帶來(lái)什么呢？

　　在一座小城市，由于市場(chǎng)的競爭相當激烈，各水果商競相調低價(jià)格，以通過(guò)打價(jià)格戰來(lái)刺激消費者搶購。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，也沒(méi)有什么新花樣兒，水果大部分滯銷(xiāo)，庫存里堆積的水果慢慢爛掉，看著(zhù)怪真可惜的。怎么辦呢？

　　降價(jià)銷(xiāo)售也幾乎達到了極限，利潤已經(jīng)很微薄了，想盡了各種方法，忙碌了一整天還是如此，沒(méi)什么大的起色。一位朋友看到這種情況，問(wèn)他：“有什么打算呢？想辦法處理掉，盡快吧！”“談何容易��！行情不好啊，難做！”他無(wú)奈地把手一攤，覺(jué)得自己該想到的.招數也不少，可還是不湊效，人家都知道個(gè)大概，也都不怎么買(mǎi)賬。

　　朋友略微思考了一下，考慮他的苦衷，只是拿過(guò)水果刀，三下兩下就削好了一個(gè)水果，品嘗一番，味道還不錯嘛！“要不這樣吧：弄成水果拼盤(pán)，擺成各種樣式，顏色搭配靚麗，說(shuō)不定年輕的情侶覺(jué)得非常有創(chuàng )意，趕來(lái)捧這個(gè)場(chǎng)！”他眼前一亮，覺(jué)得這個(gè)提議挺不錯的。就是要費點(diǎn)時(shí)間削水果，至于擺成什么樣好看，朋友又給支招：以祈福組合、吉祥組合、幸運組合等方式命名。既小巧玲瓏，又詩(shī)情畫(huà)意。

　　經(jīng)過(guò)一番嘗試，果不其然，水果的銷(xiāo)量有了很大的轉彎。不僅價(jià)格比原來(lái)貴了好多倍，而且獲得了好評。贊美之聲越傳越遠，就有很多水果商跟著(zhù)模仿起來(lái)。

　　不一樣的思考，不一樣的結果。我們往往缺乏的就是思考的另一面！

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