教導主任演講稿

　　演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的教導主任演講稿，希望能夠幫助到大家。

教導主任演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假，我們滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望迎來(lái)了生機勃勃的開(kāi)學(xué)典禮。今天我們又回到了這美麗的校園。在這祥和的日子，我們農林路小學(xué)的全體師生又歡聚在這里，舉行本學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。

　　好，今天參加我們開(kāi)學(xué)典禮并在主席臺就座的校領(lǐng)導有：我們親愛(ài)的馮校長(cháng)、主管安全、學(xué)生工作的郭校長(cháng)、主管教學(xué)工作的趙校長(cháng)，教導處徐主任，讓我們以熱烈的掌聲歡迎。

　　一、宣布儀式開(kāi)始。

　　現在我宣布，邯山區農林路小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始。

　　二、升旗儀式。

　　全體起立，出旗。

　　升國旗、奏國歌、全體少先隊員敬禮。(禮畢)

　　三、校長(cháng)致辭

　　讓我們以熱烈的掌聲歡迎馮校長(cháng)做重要講話(huà)。

　　再次掌聲響起感謝馮校長(cháng)對全體師生提出的殷切希望和要求。

　　四、教師代表發(fā)言

　　人們說(shuō)老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無(wú)私奉獻是老師的信念，同學(xué)們的`成長(cháng)是老師們的希冀。我們學(xué)校在校領(lǐng)導的培養下，擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍。他們樂(lè )于奉獻，以校為家;他們熱愛(ài)教育，富于創(chuàng )造;他們是老師，更是媽媽。在同學(xué)們成長(cháng)的道路上無(wú)私的播撒著(zhù)陽(yáng)光雨露。下面讓我們掌上歡迎教師代表講話(huà)。

　　讓我們再次響起熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意!五、學(xué)生代表發(fā)言

　　同學(xué)們，從你們的掌聲中我深深的體會(huì )到了激情和力量。我們學(xué)校有一流的現代教育技術(shù)、一流的師資隊伍，更重要的是培養一流的學(xué)生。同學(xué)們要在學(xué)校提供的條件下勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，掌握扎實(shí)的文化知識，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人。下面請學(xué)生代表發(fā)言。

　　同學(xué)代表同學(xué)們對新學(xué)期表了態(tài)，希望大家在新學(xué)期處處嚴格要求自己，在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

　　六、請輔導員帶領(lǐng)大家呼號。

　　全體少先隊員起立。

　　我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習，好好鍛煉，準備著(zhù)：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量!全體隊員：時(shí)刻準備著(zhù)!

　　七、宣布儀式結束

　　校長(cháng)的要求、老師的教誨、同學(xué)們的心聲，我們要時(shí)刻銘記在心，同學(xué)們，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們新學(xué)期在老師們的教導下，刻苦學(xué)習，奮力進(jìn)取，用德育、知識、才藝多豐收的成績(jì)，為我們農林路小學(xué)的明天在譜出輝煌的篇章吧!

　　現在我宣布邯山區農林路小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮到此結束。

教導主任演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!

　　帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)希望，我們又迎來(lái)了新的學(xué)習生活，又站到了一個(gè)新起點(diǎn)。

　　在過(guò)去的日子里，我們感謝學(xué)校為我們的學(xué)習生活提供了良好的條件，我們感謝老師為我們的健康成長(cháng)所付出的辛苦，我們更為每個(gè)同學(xué)所取得的成績(jì)和進(jìn)步而感到高興。

　　新學(xué)期又開(kāi)始了，沖鋒的號角又吹響了。新學(xué)期，我們決心做到：熱愛(ài)學(xué)校，尊敬老師，遵守紀律，刻苦學(xué)習，做德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。我們將以實(shí)際行動(dòng)，兌現我們的`諾言，我們將以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報學(xué)校、回報老師，回報父母和親人。

　　新的學(xué)期，我們要有能力，有自信。學(xué)習，歸根到底是培養多種能力，如閱讀能力、思維能力、交際能力、運動(dòng)能力等等。只要我們敢于嘗試、善于實(shí)踐，我們就能在無(wú)限廣闊的空間，看到一個(gè)全新的自己，為自己的終身發(fā)展積蓄力量。

　　新的學(xué)期，我們要有活力，有精力，只要我們滿(mǎn)懷信心，從現在開(kāi)始，認真聽(tīng)講，保質(zhì)保量完成作業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的跟著(zhù)老師走，打下牢固的基礎，一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　新的學(xué)期，我們要有朝氣，有健康。我們要積極參加體育鍛煉，以飽滿(mǎn)的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。

　　最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步!謝謝大家。

教導主任演講稿3

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，為了進(jìn)一步優(yōu)化我校教學(xué)工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，下面我分三大項向大家介紹一下本學(xué)期的重點(diǎn)工作及工作中需注意的問(wèn)題，希望各位老師給予積極配合。

　　一、常規工作。

　　(一)教學(xué)常規

　　1、關(guān)于“備課”。

　　備好課是上好課的前提，必須得到重視。因打印機使用過(guò)勤，老化速度太快，今后取消電子備課。

　　手寫(xiě)教案盡量寫(xiě)詳案，力求創(chuàng )新，對副頁(yè)進(jìn)行重新設計，如分格書(shū)寫(xiě)教學(xué)過(guò)程，教師活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)，設計理念，教師語(yǔ)言;或教學(xué)預測、課堂生成等;格可橫分也可豎分。(楊各莊教案)

　　另外，本學(xué)期，將加大集體備課的力度，注重同伴互助，充分發(fā)揮團隊力量，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期，人人要上一節研究課，每節課的教案均需是集體備課形式。

　　2、優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)現有效教學(xué)。

　　我想，作為一線(xiàn)教師我們都擁有自己的教學(xué)工作經(jīng)驗，但嚴重缺乏對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。因此，本學(xué)期，大家一是寫(xiě)好教案中的課后回顧，二是充分利用手中的教學(xué)札記，積極發(fā)現課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題，并認真思考，嘗試解決問(wèn)題，不斷提高課堂效益。

　　3、關(guān)注學(xué)生思想與能力的提高，重視晨讀、晨會(huì )與自習。

　　每天晨讀、晨會(huì )時(shí)間都不夠一節課，但貴在持久，只要我們充分利用，也能取得好效果。這一點(diǎn)大多數老師做得不錯，只是在晨會(huì )內容的選擇與組織，有些老師做得不夠，上學(xué)期二年級做得不錯，本學(xué)期，希望大家多做探索，讓晨會(huì )的效果更顯著(zhù)一些。

　　另外，個(gè)別老師上晨讀、晨會(huì )、還有自習時(shí)喜歡離開(kāi)教室，讓班干部管理或學(xué)生自己管理，如果班干部確實(shí)能起到有效作用，良好的班風(fēng)也已經(jīng)形成，這樣做我很贊同，但問(wèn)題是我們基礎沒(méi)打好，這樣做還不行。尤其是晨讀，雖然只有10分鐘，但他主要關(guān)注學(xué)生思想，注重提高學(xué)生能力。教師不在時(shí)，就失去了一個(gè)走進(jìn)學(xué)生內心的機會(huì )，也無(wú)法表?yè)P先進(jìn)，指正錯誤思想，更失去了建立良好班風(fēng)的機會(huì )，對學(xué)生技能的鍛煉更是收效甚微。

　　4、加強作業(yè)批改及個(gè)別輔導工作。

　　優(yōu)化作業(yè)內容，要求作業(yè)內容精當、管用、有效;作業(yè)檢查將關(guān)注語(yǔ)數英科作業(yè)布置內容，科學(xué)課每月至少一次特色作業(yè)，更需注重內容的布置。

　　作業(yè)批改必須認真、規范，評定等級“優(yōu)、良好、合格、不合格”和鼓勵性的批語(yǔ)一定要寫(xiě)規范字。作業(yè)必須教師親自批改，嚴禁讓學(xué)生代教師批改，杜絕只做不改的現象。

　　材料檢查中，針對作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的案例是受到專(zhuān)門(mén)表?yè)P的項目，工作中要著(zhù)重嘗試一下，別只是補資料。

　　在作業(yè)批改反饋的基礎上我們還可加強對學(xué)生的課外輔導工作。工作中，我們要對能達到及格線(xiàn)、優(yōu)秀線(xiàn)的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導，提高及格率和優(yōu)秀率。

　　(二)各項材料的準備、歸檔。

　　1、各項材料準備之前請詳細閱讀準備說(shuō)明，依據說(shuō)明準備內容，隨時(shí)按照目錄排好順序。

　　2、各項材料提前下發(fā)，是為將工作放在平時(shí)，如果放到最后干，任務(wù)顯得太多，往往不知從何干起，頭昏腦脹，即累，又沒(méi)效率，更沒(méi)質(zhì)量。一些聯(lián)系卡盡量嘗試。

　　3、重視理論學(xué)習。教學(xué)工作單憑熱情，光靠經(jīng)驗不行，我們只有通過(guò)學(xué)習的積累，才能在工作中深入思考，獨立解決問(wèn)題。因此無(wú)論是業(yè)務(wù)理論學(xué)習筆記，還是培訓筆記，除了摘抄，希望大家注重思考，多利用批注等形式，隨時(shí)記錄心中感悟。

　　二、校本教研

　　1、本學(xué)期學(xué)校要求任課教師人人上研討課，新畢業(yè)的`教師要上匯報課，在此基礎上，教導處還將針對個(gè)別教師施行跟蹤聽(tīng)課，同時(shí)，本學(xué)期學(xué)校講優(yōu)質(zhì)課的任務(wù)比較多，以上聽(tīng)課還將與選拔、推薦優(yōu)秀教師參加上級教學(xué)比武結合起來(lái)，希望各位教師對此高度重視。

　　為使同伴互助真正落到實(shí)處，提高教研活動(dòng)的實(shí)效，每次活動(dòng)各教研組長(cháng)要充分調動(dòng)組內教師的積極性，注重在過(guò)程中學(xué)習，我們一般可按照這樣的順序：第一步，授課教師完成教學(xué)設計，人人參與研討。(對于研討課，我們不能熱衷于聽(tīng)完課后再提教學(xué)設計中的缺陷，一定要陣地前移，做好集體備課，幫助修改教案就如同自己設計教案一樣，永不滿(mǎn)足，不斷修改，只有這樣對授課教師來(lái)說(shuō)才是真正的同伴互助。)第二步：一人執教，其他教師參與聽(tīng)課。第三步，課后，執教者與聽(tīng)課者共同交流教后的體驗。(這兩步大家需要注意的是，僅僅是一節課，我們不能解決所有的問(wèn)題，我們一定要圍繞教研專(zhuān)題觀(guān)察課堂、交流探討，圍繞授課教師課堂中急需解決的缺陷提出一些合理建議，這個(gè)我們可能還做不好，但我愿意和大家共同探討。)第四步，圍繞個(gè)別教師授課中反映出的突出問(wèn)題，教導處或教研組跟蹤聽(tīng)課，觀(guān)察該教師存在問(wèn)題的解決情況，促進(jìn)教師成長(cháng)。

　　2、有效應用博客、qq群。上學(xué)期我們迎接了唐山市對我�，F代教育技術(shù)裝備應用的檢查，如今唐山市教育技術(shù)裝備工作先進(jìn)單位的證書(shū)已到我校，這是對我們的肯定，但在現代教育技術(shù)裝備的應用上，我們還有很多要做。本續期我們工作的重點(diǎn)是

　　A、注重內容質(zhì)量，我們博客的內容絕不能以書(shū)寫(xiě)生活和抒發(fā)感情為主，當然更不能發(fā)牢騷、相互扯皮。

　　B、我們有些教師博客的內容太少，恐怕一個(gè)月都該不上1篇，而我們之間相互閱讀，留言、評論更是少得可憐，檢查中，這些才是上級領(lǐng)導關(guān)注的，也是我們今后應該主要改進(jìn)的地方。

　　C、開(kāi)發(fā)班級博客，實(shí)現師生、家�；�動(dòng)。班級博客里要有學(xué)校規定的日志分類(lèi)—學(xué)習與交流(主要是學(xué)習方法、經(jīng)驗的交流)、復習與考試(成績(jì)別公布，可以是復習資料，試卷)、學(xué)生風(fēng)采(活動(dòng)表現，先進(jìn)事跡的表?yè)P等)、家長(cháng)學(xué)校(家庭教育知識)和自主分類(lèi)。班級博客要與教師博客相互鏈接，實(shí)現直接切換。(在友情鏈接里體現出來(lái)。)

　　三、科研課題的研究(中心工作，重點(diǎn)中的重點(diǎn))

　　目前，學(xué)校參與了1個(gè)省課題的研究，這個(gè)課題的承擔者是教育局，負責人是高邵文局長(cháng)。學(xué)校一至四年級語(yǔ)文的課題《從培養學(xué)生興趣入手，轉變學(xué)生的學(xué)習方式》，五六年級語(yǔ)文的課題是《課外閱讀促進(jìn)農村小學(xué)生語(yǔ)文素養的研究》，一至六年級數學(xué)的課題是《新課程下小學(xué)數學(xué)學(xué)習方式轉變的研究》，英語(yǔ)組課題是《新課程下課堂活動(dòng)設計與學(xué)生參與質(zhì)量的關(guān)系》，本學(xué)期這幾個(gè)課題研究就到了結題時(shí)間了，所以我們一定要再細讀一下課題研究?jì)热�，在教學(xué)工作中做一簡(jiǎn)單探索，最后寫(xiě)一些有價(jià)值的作品上交教育局，參與選拔，爭取獲得省級證書(shū)。參加的就是結題證書(shū)由省頒發(fā)。但要注意我們只是個(gè)參與者，最后的科研成果首先要經(jīng)過(guò)教育局的評選。

　　學(xué)校還承擔了兩個(gè)國家級“”課題，目前，具體的活動(dòng)安排正在制定當中，有一點(diǎn)需注意：這兩個(gè)課題學(xué)校必將真實(shí)操作，活動(dòng)中還將注重與各種研究課結合起來(lái)。

　　總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的任務(wù)仍然挺重，但我們努力后取得的成果也是顯著(zhù)的，別的不說(shuō)，全鄉優(yōu)質(zhì)課任務(wù)基本上全部放在我校，不就是對我們教學(xué)工作的肯定么!兩個(gè)國家級課題兩年肯定結題，通過(guò)研究，我們不僅能獲得省級證書(shū)，還將得到國家級證書(shū);另外，在活動(dòng)過(guò)程中，《中國信息技術(shù)教育》這個(gè)國家級刊物還開(kāi)設了“課題在線(xiàn)”欄目，我們投稿肯定有優(yōu)待，這對我們評定工作業(yè)績(jì)、評職都是大有好處的。因此，我們一定要努力將教學(xué)工作抓緊、抓早、抓細、抓實(shí)，抓出成效，使我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高!

教導主任演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

　　大家好!

　　首先，我想代表今天參加競聘的教師對各位評委、各位領(lǐng)導的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為競聘工作而付出的辛勤勞動(dòng)。

　　我校實(shí)行中層干部競聘上崗，我作為一名年輕教師，本著(zhù)鍛煉、提高的目的，參與了這次活動(dòng)，走上了競聘的舞臺，因為參與的過(guò)程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。本人競爭的職位是定小教導處主任。希望通過(guò)競聘進(jìn)一步提高自己的能力。

　　作為一名教導主任，首先應該明確自己的職責，教導處主任是教導處的負責人，在校長(cháng)直接領(lǐng)導下，領(lǐng)導和團結全體工作人員，協(xié)助校長(cháng)全面貫徹黨的教育方針，負責學(xué)校教育、教學(xué)等方面的經(jīng)常組織管理工作，具體的來(lái)說(shuō)很多很多，每個(gè)教導處都有張貼，在我看來(lái)，主要有：

　　一、做好校長(cháng)的助手，充分發(fā)揮協(xié)助作用。比如協(xié)助校長(cháng)貫徹教育方針，完成教學(xué)任務(wù)，協(xié)助校長(cháng)制定和組織實(shí)施學(xué)校的教育、教學(xué)工和計劃，考核制度等，經(jīng)常進(jìn)行檢查，定期進(jìn)行總結。還有協(xié)助校長(cháng)做好教師和有關(guān)職工的思想政治工作等。

　　二、處理日常教務(wù)行政工作，組織學(xué)生入學(xué)，做好師生考勤考績(jì)，組織學(xué)生考試，督促閱卷，指導質(zhì)量分析;進(jìn)行排課、管理好學(xué)生的學(xué)籍等，還有做好資料的搜集與整理工作。

　　三、組織、管理教育教學(xué)工作。全面了解教師的思想狀況、業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)和教學(xué)水平。協(xié)助校長(cháng)選配教研組長(cháng)。審查教研組的工作計劃和教師的教學(xué)計劃。檢查教師備課及教學(xué)情況、組織觀(guān)摩教學(xué)，通過(guò)聽(tīng)課，參加教研組織活動(dòng)，檢查學(xué)生作業(yè)、分析試卷以及召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )等途徑，了解和掌握教學(xué)情況。組織教師的文化和業(yè)務(wù)進(jìn)修等等。

　　一所好的學(xué)校，好的管理理念必不可少，作為教導主任，立足定小的實(shí)際，我個(gè)人覺(jué)的`，要樹(shù)立以下的管理理念：

　　一是課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節。(課堂教學(xué)的質(zhì)量始終是一個(gè)學(xué)校、一個(gè)教師發(fā)展的根本途徑)。

　　二是教學(xué)秩序、教學(xué)常規是教學(xué)質(zhì)量的保證(一所好的學(xué)校嚴格的教學(xué)常規必不可少)

　　三是教育觀(guān)念要不斷更新。教育管理觀(guān)念主要有：以人為本、以農為本、均衡發(fā)展、知識管理。以人為本就是要以教師、學(xué)生為本，從制度到活動(dòng)組織，再到評價(jià)體系，一一顯現。

　　以農為本的現代教育管理理念的基本內容包括：一是學(xué)校的階段性培養目標主要不是向高一級學(xué)校輸送“高材生”，而是造就熱愛(ài)農村、熱愛(ài)農業(yè)的“新型農民”;二是課程管理不是以主科為中心，而是文化課與活動(dòng)課并重，強化勞動(dòng)技術(shù)教育，讓勞動(dòng)技術(shù)教育由一般性課程躍升為特色性課程，成為國家農村教育政策實(shí)施的突破口，展現其朝氣蓬勃、活力無(wú)窮的真面目，走出當前不利的學(xué)科歧視困難;雖然我們小學(xué)能做的很少，但是我們可以樹(shù)立這樣的理念，我們椏小校本課程的研究就是一個(gè)很好的證明。三是均衡發(fā)展，我理解的并非城鄉的均衡，那我們無(wú)能為力，但我們可以做到學(xué)校內部的均衡發(fā)展，教師均衡發(fā)展，避免骨干流失的人才欠缺;學(xué)科均衡發(fā)展;學(xué)生均衡發(fā)展首先要合理分班，另外學(xué)生本身的科目要均衡;知識管理就是對存在于組織中的知識與技能進(jìn)行有效地捕捉，以使這些知識和技能分布到能夠幫助組織實(shí)現最大效益的任何地方的過(guò)程。知識管理注重學(xué)校的知識創(chuàng )新和知識文化的建設，強調培育和促進(jìn)教師的成長(cháng)，從而使學(xué)校獲得一種可持續發(fā)展的優(yōu)勢。知識管理就是要形成“創(chuàng )新-----共享------共同發(fā)展”的有序過(guò)程。

　　基于以上的理念，我的教育管理措施主要有：

　　一、建立詳細的各類(lèi)管理制度，從師德考核到教科研活動(dòng)安排，再到考勤等，力爭做到有章可循，有則可守，同時(shí)體現以人為本的理念。

　　二、結合中心校的競聘，做好教師的競聘上崗工作，同時(shí)合理分班，減少差異，做到量才使用，發(fā)揮教師的最大能動(dòng)性。進(jìn)一步營(yíng)造公平競爭的教學(xué)、發(fā)展機制堅持穩定和適當調整優(yōu)秀學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生的原則，進(jìn)行科學(xué)合理分班;今后教師執教鎮級及其以上公開(kāi)課、評優(yōu)課，除上級指名外，一般都要遵循“自愿申報——說(shuō)課——推薦上報”的程序，以確保教師公平競爭的機會(huì )。

　　三、多種形式組織教師學(xué)習現代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進(jìn)一步提高我校教師的理論水平和科研水平�？梢越Y合學(xué)校的教研活動(dòng)、多種形式的說(shuō)課、賽課活動(dòng)、看教學(xué)錄象、外出聽(tīng)課、聽(tīng)講座等形式。適當的時(shí)候，也要組織中老年教師上實(shí)施新課程的研究課、示范課，進(jìn)一步總結中老年教師課改的經(jīng)驗。

　　四、加強課題研究和教育教學(xué)反思的力度。學(xué)校鼓勵教師以研究課題為先導，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教，科研興校。尤其是個(gè)人課題，對于作出成績(jì)的教師在評優(yōu)、考核、競聘中給予優(yōu)先。另外還要加強教學(xué)反思，組織教師認真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處，特別是要加強單元測試、調研測試、期末考試的反思工作，通過(guò)反思、研究，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

　　五、改革教學(xué)評價(jià)體系。改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)、其他社會(huì )成員評價(jià)結合起來(lái)，實(shí)現評價(jià)主體的多元化。對教師的評價(jià)，除了對教學(xué)成績(jì)的考核以外，關(guān)注教科研，輔導學(xué)生，課堂教學(xué)等，也把學(xué)生評價(jià)、家長(cháng)和社會(huì )評價(jià)結合起來(lái)

　　六、發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的育人功能，教導處組織開(kāi)發(fā)校本課程，合理設置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。要求教師在各學(xué)科中都要開(kāi)設綜合實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期至少搞2項綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　七、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢，進(jìn)一步完善集體備課的機制與管理。提倡教師制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，宣傳自己的科研成果。教導處帶頭使用計算機進(jìn)行教育教學(xué)管理。

　　八、設一個(gè)教導處主任意見(jiàn)箱，定時(shí)開(kāi)箱，加速信息反饋，有問(wèn)必答。

　　作為教導主任還要認真及時(shí)做好各種檔案的搜集、整理、裝訂、歸檔工作。要作好資料的收集，我認為要做到：一要全面系統，教導處的資料很多，有計劃、制度，有上級來(lái)文，有試卷收集，有學(xué)籍管理等等，要作好資料的收集，要分門(mén)別類(lèi)，作好整理。二要勤快，細心。定時(shí)整理，收集教師們該交的，定時(shí)歸檔。三是管理信息化。

　　以上是我對教導主任的一點(diǎn)兒個(gè)人見(jiàn)解，有不當之處，望各位評委、各位領(lǐng)導和老師多多包涵，批評指教。

教導主任演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　感謝您們給我參加此次競聘的機會(huì )，下面我將自己的競聘報告匯報如下：

　　一、個(gè)人經(jīng)歷：

　　我于19xx年7月畢業(yè)于礦務(wù)局師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來(lái)，我始終堅持戰斗在教學(xué)一線(xiàn)，歷任畢業(yè)班班主任工作，自20xx年9月，開(kāi)始擔任課改試驗班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂(lè )土”一片“綠洲”，同時(shí)也收獲著(zhù)成功和喜悅。我多次被評為局級“先進(jìn)工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續兩年被評為原教育集團“明星教師”“課改教研先進(jìn)個(gè)人”20xx年參加原教育集團課改論壇獲“先進(jìn)個(gè)人”光榮稱(chēng)號，多次參加科、局級示范課、研討課20xx年參加局東風(fēng)地區數學(xué)研討課獲第一名。并參加局明星教師送教到�；顒�(dòng)，通過(guò)這些鍛煉機會(huì )我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成績(jì)，與校領(lǐng)導的正確指導和全體教師的幫助與支持是分不開(kāi)的，各項成績(jì)的取得使我更堅定了自己的教學(xué)目標，那就是“決不辜負可愛(ài)的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個(gè)學(xué)生的眼睛，用愛(ài)澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長(cháng)為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的開(kāi)展教育教學(xué)工作，從不計較個(gè)人得失，一心撲在學(xué)生身上，由于我的努力，有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會(huì )征文”一等獎，5名同學(xué)獲“市級三好學(xué)生”，我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導員”光榮稱(chēng)號。在不斷學(xué)習中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中積累，20xx年我被聘為小教高級，20xx年獲得了大專(zhuān)(中文)學(xué)歷，并先后通過(guò)了黑龍江省信息技術(shù)等級考核和普通話(huà)水平測試。在課改教研實(shí)踐中，我不斷學(xué)習新課改理論知識及課改理念，不斷在教學(xué)中積累實(shí)踐經(jīng)驗，形成自己獨特的教育教學(xué)方法，且在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷完善，憑借著(zhù)自己的努力，使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”，撰寫(xiě)的論文及經(jīng)驗材料多次獲的省級、局級獎勵，我主動(dòng)參與了我�！啊毖芯空n題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)(數學(xué)、語(yǔ)文)的策略研究》的課題申報工作，總之，經(jīng)過(guò)自己十四年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實(shí)的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗。

　　二、我的競聘動(dòng)機

　　立足于教育教學(xué)，想使自己成長(cháng)為一名學(xué)習型、科研型、專(zhuān)家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，為新課改的有效進(jìn)行做出自己的貢獻。

　　三、本人競聘所具備的條件

　　1、本人有勤勤懇懇、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。

　　2、本人具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，有較強的教研教改能力。

　　3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

　　4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。

　　四、采取的工作措施

　　如果我能得到上級領(lǐng)導和全體教師的認可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位。

　　1、積極為領(lǐng)導獻計、獻策，做好校長(cháng)的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權不越位。

　　2、做好教學(xué)校長(cháng)與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于教師。

　　3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng )建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養成習慣的`形成。

　　重點(diǎn)做到：

　　1、認真組織實(shí)施課題計劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習方式于常規教學(xué)管理中，積極推動(dòng)創(chuàng )建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng )建出一支研究型的師資隊伍。

　　2、深入到課堂、教師、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠懇聽(tīng)取教師建議及聽(tīng)取學(xué)生心聲，，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導教師引導學(xué)生積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng )造性的使用教材，有效實(shí)施校本課程，組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課程改革。

　　3、認真開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng )新，深入解決課改實(shí)踐中出現的問(wèn)題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)進(jìn)程，使青年教師早日成長(cháng)為骨干教師，骨干教師成長(cháng)為市級、省級優(yōu)秀教師。

　　4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)與發(fā)展，引導教師落實(shí)全面的育人觀(guān)，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，加強師生的溝通，與學(xué)生的平等對話(huà)。

　　5、繼續完善與建立學(xué)生的成長(cháng)記錄檔案，及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強對學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩定。

　　6、對學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)會(huì )對突發(fā)事件的應對解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護意識。

　　7、加強校園環(huán)境衛生保持與管理工作，為早日實(shí)現我�；▓@式學(xué)校目標的實(shí)現而努力奮斗。

　　各位領(lǐng)導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續發(fā)揚我的優(yōu)點(diǎn)，克服我的不足，協(xié)助副校長(cháng)與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。

【教導主任演講稿】相關(guān)文章：

教導主任培訓心得12-22

教導主任述職報告06-30

教導主任競聘書(shū)12-08

教導主任工作心得12-21

教導主任的述職報告10-07

教導主任個(gè)人總結08-12

初中教導主任述職報告08-05

教導主任工作總結12-14

中學(xué)教導主任述職報告10-02

教導主任評優(yōu)述職報告11-09