教導主任個(gè)人總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的教導主任個(gè)人總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教導主任個(gè)人總結 篇1
一年的時(shí)間轉瞬即逝，在這一年的時(shí)間里面，我雖然在自己的崗位上沒(méi)有做出什么特別出色、亮眼的表現，但是我做到了在自己的管轄范圍內，這一年沒(méi)有出現任何的問(wèn)題，作為xx小學(xué)的教導主任，這只是我上任的第一年，我認為可以做到這個(gè)地步已經(jīng)很不錯了，當然我不會(huì )讓自己止步至此，這一年工作已經(jīng)讓我完全的熟悉了工作，在明年我就會(huì )有所作為了，以下就是我對自己這一年的個(gè)人總結：
作為一個(gè)新晉的教導主任，我知道不過(guò)是學(xué)校在期待著(zhù)我的工作表現，各位老師同事們以及學(xué)校的學(xué)生們都會(huì )對我有所關(guān)注，我肩上的壓力不是一點(diǎn)點(diǎn)的大，但是我一直在心里有堅持著(zhù)一個(gè)信念，那就是我至少要做的要比上一任教導主任要好，這是我對自己的工作的要求，這一年來(lái)，我在工作當中沒(méi)有一天是放松警惕的，我知道我位高權重，在學(xué)校對學(xué)生教育當中起著(zhù)非常重要的位置，所以我一直都是非常的恪盡職守，這一年的時(shí)間里面，我基本上就是一心的撲在了工作上，一下下來(lái)自己的工作表現還是很不錯的。
首先我努力的加強自身的各方面的能力，這樣的教導主任在遇到任何的情況，才能從容的面對，我不僅會(huì )去閱讀對自己有用的書(shū)籍，還會(huì )主動(dòng)的跟校長(cháng)請教，他的見(jiàn)識肯定比我廣，在學(xué)生的教育方面肯定是我的前輩，我自然是不會(huì )錯過(guò)向他請教指點(diǎn)的機會(huì )。其次，我會(huì )非常的嚴格的要求自己，不允許自己有任何的犯錯的可能，作為教導主任，肯定是不能犯錯的，以身作則是非常重要的，就比如學(xué)校要求我嚴查學(xué)生抽煙的情況，確保無(wú)煙校園四個(gè)大字，我也就從來(lái)沒(méi)有在公眾場(chǎng)合抽過(guò)煙，就是要這么去要求自己。
我這一年的工作情況還是深得校長(cháng)的'滿(mǎn)意的，對于教育局的任何通知安排，我都會(huì )配合校長(cháng)迅速在學(xué)校展開(kāi)，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)，我就是成為了他的左膀右臂。當然我能把工作做的這么好，自然是離不開(kāi)各位老師們的配合，對于我的下發(fā)的安排，都是及時(shí)的到位了，從來(lái)不會(huì )有任何的拖沓。這是我今年工作能完成的這么好的重要因素，主要還是我這個(gè)人的工作作風(fēng)挺讓人喜歡的，我能坐上這個(gè)職位也離不開(kāi)大家的推崇。我也是由普通教師到這個(gè)位置的，所以我也非常的能體諒他們的不容易，在這一年里面，我沒(méi)有工作重心，因為我覺(jué)得每一份工作任務(wù)都是重要的，無(wú)論是在對學(xué)生、還是任課老師，我都會(huì )盡可能的給他們創(chuàng )造良好的環(huán)境，盡可能的提高教學(xué)質(zhì)量，我相信我一定能得到大家的認可的，成為一個(gè)出色的教導主任。
年度考核到來(lái)之時(shí)，也是我們這些做老師的，整理自己工作，對個(gè)人做一個(gè)簡(jiǎn)短總結之時(shí)，這是一個(gè)任務(wù)，亦是一次機會(huì )，一個(gè)工作上的任務(wù)和一次捋清自己的機會(huì )。今年和往常年一樣，本人依舊還是在我們小學(xué)教導主任的位置上做好了自己，下面本人就將本年度考核個(gè)人總結一下：
一、協(xié)助校長(cháng)完成計劃的制定等管理工作。
在今年的工作中，本人依然協(xié)助校長(cháng)制定了本年度的教學(xué)以及教育工作計劃，細分到了上學(xué)期以及下學(xué)期的工作計劃，也制定并提出了全校發(fā)展的預測和規劃；在協(xié)助校長(cháng)組織管理全校的教學(xué)工作中，主要是協(xié)助校長(cháng)根據教師的專(zhuān)長(cháng)和業(yè)務(wù)能力選配各科教研組長(cháng)以及各班班主任，并將教學(xué)任務(wù)分配到各位老師手里。這些管理工作雖看起來(lái)多而雜，但真正一件一件落實(shí)到位也不見(jiàn)得復雜到不能處理，至少本人依舊完成并處理得很好，得到了校長(cháng)以及同事們的一致好評。
二、組織各年級老師對學(xué)生進(jìn)行管理工作。
作為一所小學(xué)的教導主任，除了教學(xué)工作計劃以及學(xué)校發(fā)展的預測和規劃，對于各年級老師對學(xué)生進(jìn)行管理工作的組織管理工作亦是本人的職責之一。在本年度的工作中，本人依舊將各年級老師組織到了一起，給他們進(jìn)行培訓指導，讓大家統一思想進(jìn)行相關(guān)的學(xué)生管理工作，以保證學(xué)生們在學(xué)校，學(xué)習成績(jì)能夠得到提高，思想品德方面也能夠得到提高。這一項工作的擔子并不比第一項工作要輕，畢竟作為一所學(xué)校，最重要的事情，莫過(guò)于管理好所有在校的學(xué)生，讓他們在此成長(cháng)起來(lái)了。
三、組織管理學(xué)生的健康衛生等生活指導。
一所學(xué)校的教導主任，除了教書(shū)育人之外，對于學(xué)生的生活管理工作也是需要起到一定的指導作用的。在本年度的工作中，本人依舊把學(xué)生們的生活管理事項放在了心上，組織和管理了學(xué)生在健康衛生等的生活指導工作。在上學(xué)期和下學(xué)期之間的假期之中，本人仍舊對學(xué)生的生活做了有效的指引工作，算是對學(xué)生生活方面的工作，做到了盡職盡責吧！也通過(guò)對學(xué)生們的生活進(jìn)行指導，提高了本人對于教育方面的工作水平，使自己成為了一個(gè)也能全面照顧到學(xué)生生活的教導主任。
教導主任個(gè)人總結 篇2
本學(xué)期，我持續擔負高二X班班主任工作。在學(xué)校引導的支撐下，在政教處的配合下，我順利地實(shí)現了學(xué)校布置的各項義務(wù)。在從事德育教養進(jìn)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有迷惑，也有啟發(fā)，交錯著(zhù)酸甜苦辣，現就本學(xué)期班主任工作做如下總結。
一、造就良好的班群體
是否構成一個(gè)踴躍向上，盡力學(xué)習，團結和氣的聚集是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，先生開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，能力收到較好效果。在培養班集體方面，本學(xué)期我重要從以下幾方面入手：
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開(kāi)學(xué)初，因為班級教室的從新調劑，我組織全班學(xué)生把教室安排好，首先率領(lǐng)學(xué)生把教室的墻刷了，每一個(gè)角落都存在教育內容，富有教育意思。在詳細布置時(shí)，針對班內學(xué)生的特色，從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，制訂班級文化公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的長(cháng)進(jìn)心。并設破評選欄。為及時(shí)反饋學(xué)生情形，設置了班級日記，由班長(cháng)負責記載。
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進(jìn)入高二當前，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有必定影響力的班干軍隊伍�？创喔刹�，我積級引導，勇敢應用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，研究解決呈現的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的功效。
�。ㄈ┳⒁怵B成教育和傳統道德教育的聯(lián)合
高二學(xué)生因為剛進(jìn)入新的校園環(huán)境，又不升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀律開(kāi)端松動(dòng)起來(lái)，不愛(ài)好別人對他們的行動(dòng)束縛和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如缺課等，面對這些違紀情況，假如不留神領(lǐng)導或引誘不當，學(xué)生很輕易在這個(gè)特別的學(xué)習和生涯階段走入岔道。
我的詳細做法是：
1、加大學(xué)習、履行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)誕辰常行為規范》的力度。我借助主題班會(huì )、報告會(huì )、比賽等各種情勢的活動(dòng)，來(lái)引導學(xué)生學(xué)習，執行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，并且配合政教處執行《一日慣例》，嚴格要求學(xué)生穿好校服，不穿拖鞋，天天自行檢討、督促標準養成的后果。
2、注意建立模范。俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親自示范�！卑駱拥牧馐菬o(wú)限的。人微言輕放主任言行舉止特別主要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛生，班主任當時(shí)要做到，平時(shí)注意嚴于律已，言傳身教，時(shí)時(shí)提示本人為人師表。
3、注意寓教于樂(lè )，以多種形式規范學(xué)生行為
心理學(xué)告知咱們：人的接受心理由察看才能、感知能力、意識程度、興致喜好等心理因素形成，因而，具備普遍性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方法不適合人的接受心理，發(fā)展豐盛多彩的運動(dòng)，寓教于樂(lè )中正好合適學(xué)生的心理特點(diǎn)，能進(jìn)步教育管理的可接受性。
為此，我先后開(kāi)過(guò)屢次主題班會(huì )，中《規范一道德》，《我是主人》、《幻想與信心》、《要學(xué)會(huì )學(xué)習》、《神圣的使命》。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習經(jīng)驗交換會(huì )，舉行過(guò)語(yǔ)文常識搶答競賽，說(shuō)成語(yǔ)故事比賽，古典詩(shī)歌背誦競賽等，效果都很好。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門(mén)藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必需講求教育有藝術(shù)。在實(shí)際工作中，我感觸最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。確實(shí)，只有既嚴格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才干把班主任工作做好。
俗話(huà)說(shuō)“嚴是愛(ài)，寵是害，不教不導要變壞�！备咭�19班有多少個(gè)十分俏皮的學(xué)生，在教導轉化他們的時(shí)候，我曾有差錯敗和教訓跟勝利的教訓，先前，我對他們時(shí)常板著(zhù)一副面貌，嚴加管教，成果學(xué)生名義上對我發(fā)生敬畏感和遵從感，實(shí)在，并不是甘拜下風(fēng)地接收我的教育和治理。一段時(shí)光后，我轉變了方式，對他們給予了大批的愛(ài)心，卻疏忽了嚴格要求，結果班風(fēng)散漫，面對這種局勢，我苦苦地考慮，尋找解決問(wèn)題的`良策，向有經(jīng)驗的老班主任求教，清楚了對學(xué)生應嚴中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行，既要嚴厲請求，又要給予最大的尊敬。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項艱難的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種氣力的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì )、家庭組合成一個(gè)整體，造成教育的協(xié)力，到達相互增進(jìn)的目標。我按期家訪(fǎng)，或電話(huà)接洽，及時(shí)反饋學(xué)生情況，獲得家長(cháng)的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作能夠說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級確切值得我們去研討，去多想想辦法，特別是像我們這樣的青年老師。
教導主任個(gè)人總結 篇3
對我來(lái)說(shuō)能夠做好教導主任的工作也是對高中學(xué)生的負責，因此自我擔任這類(lèi)職務(wù)以來(lái)便為了全校學(xué)生們的成績(jì)而努力著(zhù)，至少當我更加注重學(xué)生的成長(cháng)以后往往能夠起到不錯的效果，除此以外我還兼任某重點(diǎn)班的數學(xué)老師職務(wù)并加深了對學(xué)生的了解程度，隨著(zhù)本學(xué)年教導主任工作的結束也應該進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結。
紀律管理方面主要是通過(guò)上課期間的巡視以及校門(mén)口的監管來(lái)開(kāi)展，前者是為了了解每個(gè)班的教學(xué)情況并查看是否存在沒(méi)有用心聽(tīng)講的學(xué)生，通過(guò)本學(xué)年的巡視讓我發(fā)現部分班級存在著(zhù)學(xué)生睡覺(jué)以及玩手機的狀況，考慮到這類(lèi)現象很容易影響到高中階段的學(xué)習導致我和相應的班主任進(jìn)行了交流，一方面要加強對后進(jìn)生的管理從而帶動(dòng)班級平均分的提升，另一方面則是激勵尖子生并加強對課件的研究與學(xué)習，在我看來(lái)想要提升學(xué)生的學(xué)習效率便得加強對紀律的管理從而確保每個(gè)人都能夠認真聽(tīng)課。另外為了防止校外人士的干擾導致我也加強了對校門(mén)口的監管力度，對于部分喜歡購買(mǎi)小攤販食物的學(xué)生也會(huì )進(jìn)行相應的勸告。
通過(guò)教研組工作的展開(kāi)從而提升了考試的力度，實(shí)際上就是將平時(shí)的.課間作業(yè)改成試卷并以測驗的形式將其布置下去，對高中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)應該要讓他們適應考試的節奏并且要多做試卷才行，只有對各類(lèi)題型進(jìn)行深入的了解才能夠使得他們的成績(jì)保持穩定的發(fā)揮，所以定期布置試卷類(lèi)作業(yè)并在上交過(guò)后便進(jìn)行批改并講解其中的錯題，對我來(lái)說(shuō)做好這一步既有利于學(xué)生的成長(cháng)也能夠提升老師的教學(xué)水平。
參與到學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)的組織之中并確保能夠順利進(jìn)行下去，無(wú)論是課間操的講話(huà)還是晨跑活動(dòng)的展開(kāi)都是比較重要的，這意味著(zhù)學(xué)校的管理能否落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的身上，因此我會(huì )提前準備相應的講話(huà)材料并向學(xué)生強調參與到活動(dòng)中的重要性，我能夠體會(huì )到大多數高中生的體質(zhì)其實(shí)是屬于比較差的類(lèi)型，所以在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候我會(huì )盡量鼓勵每個(gè)學(xué)生都能夠參與其中，只有這樣才能夠讓他們發(fā)現自身不足并通過(guò)課余時(shí)間的努力加以改善。
實(shí)際上教導主任的職務(wù)還有很多需要自己認真對待的地方，能夠在工作中得到校領(lǐng)導的信任對我來(lái)說(shuō)也是比較榮幸的事情，因此處于當前職務(wù)的我也應該要盡到教導主任的職責所在并盡力幫助每個(gè)學(xué)生得到進(jìn)步，雖然每年的教學(xué)形式都有所不同卻也會(huì )保持對教導主任工作的熱忱并將其做好。
教導主任個(gè)人總結 篇4
二十年穩步前進(jìn)，伴隨著(zhù)第六小學(xué)的腳步，讓我深懷感恩，感謝學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持與幫助�；仡欉@一年，我時(shí)常反思自己在學(xué)校教育教學(xué)工作中應該做什么，怎樣才能做得更好。只有通過(guò)對自己的追問(wèn)和反思，才能讓自己全身心地投入工作，享受其中的快樂(lè )。我堅信，一切回報都與投入成正比，出于對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )的責任心，我愿意用我的真誠和努力來(lái)奉獻。
一、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，盡責于學(xué)生。
從執教的第一天起，我始終以規范各方面行為作為自己的準則，以教師角色為本，盡到教書(shū)育人的職責。我不斷完善自己、提高專(zhuān)業(yè)水平、拓寬知識面。即使工作再忙碌，我堅持反復閱讀、反復鉆研教材，努力提高自己的工作效率和專(zhuān)業(yè)能力。這一年，我總是比學(xué)生早到校、比學(xué)生晚離校。我堅信，只有踏實(shí)工作且成為優(yōu)秀的教師，我們才會(huì )有所獲得。
二、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)，實(shí)施課題組實(shí)踐活動(dòng)。
新課程對教師提出了更高的要求。學(xué)校必須不斷提高教師的教學(xué)素質(zhì)以適應課程的要求。在校領(lǐng)導的指導下，我們制定了以人為本的教研計劃，組織各種形式的新型教學(xué)研究活動(dòng)，如集體備課、同課異構、聽(tīng)課等形式，實(shí)現教研活動(dòng)的效果最大化，提高了教師的課堂教學(xué)水平。同時(shí)積極宣傳并鼓勵廣大教師撰寫(xiě)論文，并組織開(kāi)展教師練兵活動(dòng)。我們讓廣大教師通過(guò)校內和個(gè)人學(xué)習、應用而掌握所學(xué)技能，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生和自己在教育學(xué)習上受益。
20xx年2月，我們已經(jīng)成功向省教育廳的課題組申報了課題，并且我作為課題組長(cháng)認真組織、開(kāi)展課題組的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行記錄，撰寫(xiě)了開(kāi)題報告和課題階段小結。我們?yōu)閷W(xué)校的課題研究工作貢獻了自己的能力和智慧。
三、增強服務(wù)意識，對學(xué)校盡職盡責。
作為教導主任，我不斷提高自己的意識定位，努力成為校長(cháng)的好助手，與教導處成員協(xié)調，做好以下工作：
在校長(cháng)的指導下，教導處的團隊一起討論并制定了學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃和青年教師培訓計劃。這些計劃使我們的教育教學(xué)更有針對性和實(shí)效性，我們還注意總結了我們在教育教學(xué)方面的.經(jīng)驗。
我們制定了有關(guān)教導工作的規章制度和檢查考核制度，負責常規檢查、期中抽測和期末檢測工作，這些為學(xué)�？荚u教師提供了依據。
我們組織并指導各年級的教育活動(dòng)計劃、教研組教學(xué)計劃，組織學(xué)校的教育教學(xué)研究及經(jīng)驗交流，檢測試題的質(zhì)量分析，指導教研組的工作。
我們關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排了興趣小組活動(dòng)，并組織好了學(xué)生的競賽活動(dòng)。
我們組織備課、聽(tīng)課和評課工作，負責指導數學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織教研活動(dòng)，協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
我們協(xié)助教導處的同事完成了“雙基”資料的收集和整理工作，該項工作在省雙基工作組的復查驗收中得到了順利通過(guò)。
我們還協(xié)助了遠程教育的培訓，并加強了教師對現代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用，確保教育教學(xué)資料、設施、設備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
總之，20xx年是十分忙碌的一年，但也是我校教育教學(xué)工作持續發(fā)展的一年。在承受各種各樣的壓力之后，我們的工作奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎。我的工作和付出只是全校教師工作的一個(gè)縮影，我只是盡了自己微薄的一份力。
教導主任個(gè)人總結 篇5
時(shí)光荏苒，時(shí)不待人。轉眼間一個(gè)學(xué)期將要畫(huà)上完美的句號�；仡欉^(guò)去，一切就像昨天才剛發(fā)生，事事歷歷在目，現在就過(guò)去的一個(gè)學(xué)期工作作個(gè)人的反思。
擔任教導處副主任第二個(gè)年頭，在校長(cháng)、各位行政的幫助下對學(xué)校安排的各項工作基本能完成了。但自我感覺(jué)這學(xué)期未盡全力去做好某些工作。學(xué)期初制定了作業(yè)常規檢查制度，安排了輪檢的老師，檢查時(shí)間等，工作有條不絮，之后基本能按照計劃開(kāi)展此項工作。大部分老師都是認真負責的，學(xué)生的作業(yè)有數量有質(zhì)量，體現了我校開(kāi)展書(shū)法特色教育以來(lái)的成效�？傻搅酥泻笃�，由于學(xué)校的事務(wù)安排，曾經(jīng)改期一次，暫停一次，未能按制定的計劃完成任務(wù)。此項工作已經(jīng)歷了一年多，大部分老師對此形式已失去興趣，后期個(gè)別老師是應付了事；那么如何才能讓此項工作繼續有效地推進(jìn)，老師也不失興趣，我們該采用怎樣的方式進(jìn)行“作業(yè)常規檢查”是值得我去思考的。
課題研究工作，在本學(xué)期的組織是最缺乏的，只是在4月份針對我校國家“十二五”規劃課題開(kāi)展過(guò)一次出書(shū)法校本教材的研討活動(dòng)，活動(dòng)結束后，校本課程的方向，任務(wù)也分好了共，可后續的整理，匯總，再商討就未能再集中相關(guān)負責老師進(jìn)一步詢(xún)問(wèn)落實(shí)的情況。此課題將于20xx年結題，此項工作已成為迫在眉睫的事，可由于我的組織不到位、專(zhuān)業(yè)不足，使此項工作困步不前。問(wèn)題總要解決，總有方法解決，我將會(huì )嘗試在本學(xué)期末教師放假前召集相關(guān)老師落實(shí)各自的工作，希望他們能利用假期出游時(shí)順便搜集相關(guān)的資料，下學(xué)期開(kāi)學(xué)初就必須匯集、整理，出書(shū)，并使用于我們的書(shū)法教學(xué)中。而區、鎮級小課題研究基本能達到預期的目標。我校本學(xué)年共有八個(gè)課題，其中區級2個(gè)，鎮級6個(gè)，在平時(shí)的教學(xué)中，結合我校的主題式校本教研活動(dòng)開(kāi)展課題研究。一學(xué)年來(lái)，這些課題都能順利開(kāi)展，并按期上交了結題相關(guān)資料，我們期待著(zhù)它們都能獲得優(yōu)秀的等級。完成本學(xué)年的課題工作的同時(shí)我在思考下一年的小課題如何開(kāi)展。結合鎮的相關(guān)文件，我校下學(xué)年鎮級課題只能申報三個(gè)，區級一到兩個(gè)，為了課題更有實(shí)效，減輕一下老師的工作負擔，我將結合我校的實(shí)際情況申報三個(gè)課題，把全校老師分成3到4人一組，每年輪流做課題研究。希望以此退出更精的課題。
本學(xué)期本人還負責了一項較重的任務(wù)，就是整理迎接廣東省義務(wù)教育階段標準化學(xué)校的各項資料。從解讀文件、分工、收集、整理資料等非常感謝各位好同事的支持與配合。各項資料的準備都是較完善的，但我本人在校園各數據這一環(huán)節未能?chē)乐敽藢�，導致有些數據與實(shí)際不太相符，這是不能犯的錯，所幸的是我校還是順利通過(guò)了評估，不然真的難辭其咎了。謹記這次的教訓，以后的工作要做得更加細、精、準，這是我一直告誡自己的。
圖書(shū)工作是我個(gè)人認為做得較滿(mǎn)意的。本學(xué)期為了讓全校學(xué)生愛(ài)上閱讀，一改以往的'措施，把每周一定為“快樂(lè )閱讀日”，每月一般為單位到圖書(shū)館借一批書(shū)到班中看，實(shí)現了增加學(xué)生閱讀量的目標，老師、學(xué)生、家長(cháng)對此項工作的開(kāi)展都是表示贊同與支持的。只是由于圖書(shū)館的借還書(shū)系統的使用還不熟練，導致部分書(shū)無(wú)法借出與歸還；另外個(gè)別班級歸還的圖書(shū)有欠缺的現象，作為圖書(shū)館主要負責人，我要學(xué)習相關(guān)的系統軟件管理，制定出更加完善的方案，讓此項工作開(kāi)展得更好！
總的來(lái)說(shuō)，對于本學(xué)期我個(gè)人負責的各項工作，如果用100分來(lái)打分，我只取得了70分。說(shuō)實(shí)在的很多時(shí)候，我在語(yǔ)文教學(xué)工作與學(xué)校工作中找不到一個(gè)平衡點(diǎn)。自己擔任的是六年級語(yǔ)文教學(xué)，學(xué)生面對升中考試，必須要成績(jì)，我不能“偷懶”，否則對不起學(xué)生、家長(cháng)，可學(xué)校的各項工作也是必須做得，如何做到兩者都不誤是我一直在思考的問(wèn)題，如上真正高效的課，培養得力助手，讓學(xué)生即使老師不在，也能自覺(jué)學(xué)習等，都是我以后該努力的方向。
結束，是新的開(kāi)始。一個(gè)學(xué)期在匆匆中結束，各項工作基本落下帷幕，但等待我的是全新的一個(gè)學(xué)期，吸取經(jīng)驗教訓，迎接新的開(kāi)始，期待著(zhù)以后更能勝任此職務(wù)的各項工作。
教導主任個(gè)人總結 篇6
轉眼間，一年時(shí)光又匆匆而過(guò)，回顧這一年來(lái)，感觸頗深。借用老舍先生的一句話(huà)就是：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識”，這就是工作的樂(lè )趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現對本學(xué)年度的工作情況，作一簡(jiǎn)要總結。
一、主要成績(jì)：
負責教導處日常管理工作、協(xié)助主管校長(cháng)抓教學(xué)、擔任五年級語(yǔ)文、科學(xué)、綜合實(shí)踐、心理、音樂(lè )五門(mén)課程，又擔任五年級班主任，這是我一年來(lái)的工作任務(wù)。
�。�、管理工作
教導處工作量大而雜。從學(xué)期初計劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置，到市、鎮、校三級教研活動(dòng)的開(kāi)展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認真，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的'、工作中是積極的，不因任重而心憂(yōu)，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長(cháng)和老教師請教，團結同事，關(guān)心青年教師的成長(cháng)，熱情助人。一年來(lái)，在校長(cháng)的悉心領(lǐng)導下，在同事的支持幫助下，使教導處日常管理工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作有條不紊。
為了迎接下一年度的是教學(xué)督導評估，學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。我無(wú)怨無(wú)悔地投入到工作當中去，和老師們一起加班加點(diǎn)，幾乎是滿(mǎn)負荷運轉，但從來(lái)不計報酬。終于，在老師們的共同努力下，我校在市初次檢查中獲得了好評。２、教學(xué)工作
五年級是畢業(yè)班，要參加期末質(zhì)量檢測。我在安排好教導處管理工作的同時(shí)，千方百計抓間時(shí)間投入到教學(xué)第一線(xiàn)。無(wú)論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴格要求自己。期間，曾講公開(kāi)課兩次，并自行主持課后研討，虛心接受聽(tīng)課老師們的寶貴意見(jiàn)，反饋到日后課堂教學(xué)實(shí)踐中，去嘗試應用，總結提升。功夫不負有心人，終于，在期末質(zhì)量檢測中，我所執教的班級語(yǔ)文成績(jì)名列前茅。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽(yù)只是對我努力工作的一個(gè)認可。我將繼續努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責。３、教研教改
為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動(dòng)態(tài)，緊跟教改步伐，我主動(dòng)學(xué)習新課標，領(lǐng)悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強理論修養，內化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過(guò)程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到的各種問(wèn)題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時(shí)記錄下來(lái)。積累資料，豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實(shí)踐過(guò)程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強化、指導作用。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)�；�、習慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。
二、存在的不足：
對教導處管理工作還須腳踏實(shí)地地去做，謙虛認真地去學(xué)，以使自己取得更好的成績(jì)。教學(xué)方面對差生主要是采取開(kāi)小灶、嚴要求的方式進(jìn)行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見(jiàn)效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋，多學(xué)習。教研方面，仍需強化、深化、細化地系統學(xué)習相關(guān)理論知識，所寫(xiě)隨感不能僅僅停留在表面現象，還應善于總結提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長(cháng)此以往，年年增歲不增識，將相當慚愧。
能夠年年有進(jìn)步，在獻身于教育事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現自我價(jià)值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠，希望與廣大同仁智士同切磋，共提高。
教導主任個(gè)人總結 篇7
本年度的學(xué)校工作，堅持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，更新觀(guān)念，深化改革，追求規范，崇尚創(chuàng )新，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續攀升，根據學(xué)年初的工作計劃，本學(xué)年主要做了以下幾方面的工作。
一、加強學(xué)習，提高認識，形成合力。
1、加強教師政治學(xué)習，認真學(xué)習和貫徹上級文件和會(huì )議精神，團結協(xié)作，要求教師有合作精神和無(wú)私奉獻的精神，把教育教學(xué)工作放在第一位。堅持以質(zhì)量為中心，以質(zhì)量為核心，以質(zhì)量求生存和發(fā)展。正視現實(shí)，一分為二的看待問(wèn)題，誠信為本，不弄虛作假。注重過(guò)程和細節，在保證安全的前提下，千方百計，盡最大努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強學(xué)生思想教育，使學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度。遵守學(xué)校紀律，養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，在各方面得到全面的發(fā)展，樹(shù)立遠大的理想。
通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng)，使師生有危機意識和緊迫感，把思想統一到質(zhì)量這個(gè)中心上來(lái)，唱響質(zhì)量主旋律。
二、常規工作：
1、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規工作
要求備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，小學(xué)教導主任工作總結要備有較詳細的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法。課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎上強調教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要善于用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，培養學(xué)生的問(wèn)題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養;要把培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標;要幫助和指導學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方式，鼓勵合作學(xué)習、探究學(xué)習，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣;激發(fā)學(xué)習興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì )知識的遷移，得到創(chuàng )新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一目標，教師加強了對學(xué)生的輔導，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導，做到因材施教，對學(xué)困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇和構建適合他本人的學(xué)習方式和學(xué)習方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步。
2、著(zhù)力抓好學(xué)生的“一日常規”教育，抓好班隊建設，上好晨會(huì )、班隊、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習、生活習慣的培養。
3、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高師資水平。語(yǔ)文、數學(xué)教研組制訂好工作總結，由教研組長(cháng)
一.師資隊伍建設：激勵求發(fā)展
教師的潛能和積極性要通過(guò)激勵才能激發(fā)，本校的.師資通過(guò)幾年來(lái)的引進(jìn)、自培鍛煉，整體素質(zhì)逐步提高，還走上了一條從純教學(xué)型向研究發(fā)展型之路，在此過(guò)程中學(xué)校領(lǐng)導要對教師有耐心，允許他們有適應過(guò)程，對他們應始終充滿(mǎn)信心，肯定他們的成績(jì)，為他們的發(fā)展提供一切條件，特別注重對青年教師的鍛煉培養，其中絕大多數青年教師教育教學(xué)能力、研究能力有了明顯的提高。
二.學(xué)校特色：探索創(chuàng )新路
根據學(xué)校特點(diǎn)，鞏固發(fā)展原有特色，同時(shí)結合教育發(fā)展的特點(diǎn)，幾年來(lái)探索出一條適合本校、適應時(shí)代的特色教育之路，開(kāi)展了創(chuàng )造教育的研究和實(shí)踐，取得了明顯的效果，學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力得到激發(fā)，也取得了很好的效果，幾年來(lái)在縣市級有關(guān)創(chuàng )造發(fā)明的各類(lèi)競賽中都取得了優(yōu)異成績(jì)，學(xué)校先后被縣、市命名為縣創(chuàng )造發(fā)明項目特色學(xué)校和上海市創(chuàng )造發(fā)明重點(diǎn)學(xué)校。
幾年來(lái)學(xué)校工作在全體師生的共同努力下進(jìn)展順利，進(jìn)步明顯。學(xué)校先后被評為崇明縣文明單位，崇明縣中學(xué)生行為規范示范校稱(chēng)號。
三.學(xué)校發(fā)展：改革促發(fā)展
在認真分析總結學(xué)校原有狀況的基礎上，引領(lǐng)班子一幫人共同制定學(xué)校短期、長(cháng)期發(fā)展目標，本著(zhù)實(shí)事求是的原則，商討實(shí)施方案，探索謀求學(xué)校發(fā)展的切入點(diǎn)，針對學(xué)校以前存在的缺陷，不斷改革完善，確立先進(jìn)、較科學(xué)的辦學(xué)理念，在全體教職員工中牢牢樹(shù)立這樣一個(gè)理念。質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)，通過(guò)師德學(xué)習教育，努力培育教職工的大局觀(guān)和使命感，做一個(gè)盡職、稱(chēng)職，能不斷完善自我的合格員工。
四.凝聚工程：穩定作基礎
學(xué)校工作是全體員工共同的工作，要搞好學(xué)校工作，必須有整盤(pán)棋意識，要充分調動(dòng)全體員工的工作積極性和主動(dòng)性，幾年來(lái)我一方面對教職員工在工作上嚴格管理，另一方面力所能及地多為教師的切身利益著(zhù)想，想方設法為教師謀利益，為他們排憂(yōu)解難，豐富教職員工的業(yè)余生活，為他們自主發(fā)展創(chuàng )設良好環(huán)境，每年的集體生日和定期的外出考察療養等深受員工的歡迎。幾年來(lái)教師隊伍空前的穩定，心往一處想，勁往一處使，使學(xué)校的各項工作都得以順利圓滿(mǎn)地完成，學(xué)校的整體辦學(xué)水平穩步提高，學(xué)校的聲譽(yù)不斷強盛。
五.制度建設：人文融科學(xué)
管理好一所學(xué)校，必須有科學(xué)的人文化的制度作保障，無(wú)規矩不成方圓，但制度的設立要符合實(shí)際，要有利于學(xué)校的發(fā)展。據此，先后建立完善了教職工崗位責任制度、獎懲激勵制度、福利制度、醫療改革制度等，在各項制度的建立中充分體現校情和人文特點(diǎn)。
六.教學(xué)工作：質(zhì)量求生存
嚴把質(zhì)量關(guān)，從課堂教學(xué)著(zhù)手，加強監控管理、加強改革研究，通過(guò)教學(xué)研究月等形式，互相研討、實(shí)踐鍛煉來(lái)有效地提高課堂教學(xué)的效率。幾年來(lái)學(xué)校的整體教育質(zhì)量穩步上升，智優(yōu)學(xué)生的比例逐年攀升，得到了社會(huì )各界的一致贊許認可。
教導主任個(gè)人總結 篇8
轉眼間，一年時(shí)光又匆匆而過(guò)，回顧這一年來(lái)，感觸頗深。借用老舍先生的一句話(huà)就是：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識”，這就是工作的樂(lè )趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現對本學(xué)年度的工作情況，作一簡(jiǎn)要總結。
一、肯優(yōu)
負責教導處日常管理工作、協(xié)助主管校長(cháng)抓教學(xué)、擔任六年級語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、心理三門(mén)課程，這是我一年來(lái)的工作任務(wù)。
1、管理工作
教導處工作量大而雜。從學(xué)期初計劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置，到縣、區、校三級教研活動(dòng)的開(kāi)展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認真，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂(yōu)，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長(cháng)和老教師請教，團結同事，關(guān)心青年教師的成長(cháng)，熱情助人。一年來(lái)，在校長(cháng)的悉心領(lǐng)導下，在同事的支持幫助下，使教導處日常管理工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作有條不紊。
為了迎接下一年度的省教學(xué)督導評估，學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。我無(wú)怨無(wú)悔地投入到工作當中去，和老師們一起加班加點(diǎn)，幾乎是滿(mǎn)負荷運轉，但從來(lái)不計報酬。終于，在老師們的共同努力下，我校在縣初次檢查中獲得了好評。
2、教學(xué)工作
六年級畢業(yè)班，要參加縣期末質(zhì)量檢測。我在安排好教導處管理工作的同時(shí)，千方百計抓時(shí)間緊時(shí)間投入到教學(xué)第一線(xiàn)。無(wú)論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴格要求自己。期間，曾講公開(kāi)課兩次，并自行主持課后研討，虛心接受聽(tīng)課老師們的寶貴意見(jiàn)，反饋到日后課堂教學(xué)實(shí)踐中，去嘗試應用，總結提升。功夫不負有心人，終于，在期末質(zhì)量檢測中，我所執教的班級語(yǔ)文成績(jì)名列前茅，我本人被評為模范。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽(yù)只是對我努力工作的一個(gè)認可。我將繼續努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責。
3、教研教改
為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動(dòng)態(tài)，緊跟教改步伐，我主動(dòng)學(xué)習新課標，領(lǐng)悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強理論修養，內化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過(guò)程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到的各種問(wèn)題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時(shí)記錄下來(lái)。積累資料，豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實(shí)踐過(guò)程，上升到文字的、理論的.高度，以期對教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強化、指導作用。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)�；�、習慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。
二、查缺
對教導處管理工作，業(yè)務(wù)還不夠熟悉，操作還不夠熟練，須腳踏實(shí)地地去做，謙虛認真地去學(xué)，以使自己迅速成長(cháng)起來(lái)。教學(xué)方面對差生主要是采取開(kāi)小灶、嚴要求的方式進(jìn)行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見(jiàn)效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋，多學(xué)習。教研方面，仍需強化、深化、細化地系統學(xué)習相關(guān)理論知識，所寫(xiě)隨感不能僅僅停留在表面現象，還應善于總結提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長(cháng)此以往，年年增歲不增識，將相當慚愧。所以希望目睹此總結之人能夠與本人共同督促我，提醒我，以不荒廢人生歲月。
能夠年年有進(jìn)步，在獻身于教育事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現自我價(jià)值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠，希望與廣大同仁智士同切磋，共提高。
教導主任個(gè)人總結 篇9
伴隨著(zhù)第六小學(xué)穩定而又堅實(shí)的前進(jìn)步伐，我們一起走過(guò)了20xx年。這一年來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的力支持和助，在此我表示衷心的感謝!
總結20xx年的工作，我心中常在思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問(wèn)，才覺(jué)得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂(lè )。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責。
從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，做好教師角色，做好表率，盡到教書(shū)育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴知識面。不管工作有多忙，堅持復鉆研教材，量閱讀參考書(shū)，以提高自己的`業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一年來(lái)，我始終堅持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚。我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。
二、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)，組織實(shí)施課題組實(shí)踐活動(dòng)。
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高。在校長(cháng)室的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討等多種形式的教研活動(dòng)，增強了教研的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣教師撰寫(xiě)論文，每學(xué)期組織開(kāi)展教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神，能認真布置，及時(shí)宣傳，使廣教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì )，并能通過(guò)校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。
20xx年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長(cháng)的我，認真組織開(kāi)展課題組的各項實(shí)踐活動(dòng)并做好活動(dòng)記錄，撰寫(xiě)開(kāi)題報告和課題組階段性小結，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。
三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責。
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手。協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長(cháng)室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青年教師培訓計劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)�？荚u教師提供依據。
3、組織、指導各年級教育活動(dòng)計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指導教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作，負責指導數學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
6、組織教導處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利通過(guò)省雙基工作組的復查驗收。
7、協(xié)助開(kāi)展遠程教育的培訓。強化教師對現代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用，并確保教育教學(xué)資料、設施、設備在教學(xué)中發(fā)揮更的作用。
總之，20xx年是忙碌的一年，也是我校教育教學(xué)工作持續發(fā)展的一年，正是家的工作，在承受著(zhù)各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個(gè)縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在這里，再次感謝各位領(lǐng)導、各位老師一年來(lái)對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助。
教導主任個(gè)人總結 篇10
為了解和督促老師們課堂教學(xué)中的行為，本學(xué)期對老師們的課堂教學(xué)進(jìn)行了巡查，老師們教學(xué)行為規范，學(xué)生學(xué)習習慣較好，現將具體情況總結如下：
一、早讀方面。
為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，讓學(xué)生誦讀經(jīng)典，學(xué)校安排了晨讀一刻鐘的經(jīng)典誦活動(dòng)。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，教師和學(xué)生都能較好適應早讀，各班主任、語(yǔ)文英語(yǔ)的主管教師大多數都能按時(shí)到位，管理到位。在大家的努力下，各班學(xué)生都能認真讀書(shū)，校園里又響起了朗朗讀書(shū)聲，學(xué)生誦讀能力得到有效提升，知識面得到了拓展，如在區全能比賽中學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jì)。
二、衛生方面。
由于學(xué)生年齡小，學(xué)生沒(méi)有養成良好的衛生習慣。個(gè)別班級存在經(jīng)常要等到巡堂老師提醒才動(dòng)手搞衛生，或者是忘了打掃走廊等問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，特別是實(shí)施早讀對衛生有較大的改進(jìn)作用，經(jīng)過(guò)整改，總體情況比以前有了較大進(jìn)步。學(xué)校衛生狀況煥然一新。
三、課堂常規方面。
在校級干部、學(xué)校教務(wù)處的雙重巡查監督下，課堂常規有了較大的進(jìn)步。但是學(xué)生的學(xué)習積極性還有待提高，特別是在下午第1節，可能是由于中午休息不好，學(xué)生學(xué)習的積極性有待進(jìn)一步提升。教師要采用多種教學(xué)手段來(lái)豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
四、存在問(wèn)題。
1．上美術(shù)、音樂(lè )等室外課或功能室課時(shí)，有些學(xué)生從教學(xué)樓到綜合樓去上課比較拖拉，甚至有個(gè)別留在本班教室不去上課的現象。
2．教師調課填單意識還有待提高，出現教師請假或因特殊原因需要調課時(shí)，應及時(shí)與教務(wù)處聯(lián)系，以備查證。
在巡堂和工作中發(fā)現的這些問(wèn)題已經(jīng)引起相關(guān)負責人的重視，并作出相應的處理。整改落實(shí)到位，存在的.問(wèn)題得到了及時(shí)的解決。
每天安排校級干部和教導處人員巡堂，有助于我們更多了解教育教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現閃光點(diǎn)和問(wèn)題，協(xié)助老師解決問(wèn)題，對促進(jìn)教學(xué)常規的管理，提高教學(xué)質(zhì)量有一定的積極作用。今后我們將進(jìn)一步堅持，努力改進(jìn)課堂中存在的問(wèn)題，規范老師們的課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)的效率。
教導主任個(gè)人總結 篇11
緊張而又忙碌的一學(xué)期又將結束了�；仡櫛緦W(xué)期的工作，在陳軍鋒校長(cháng)、鄭廣超校長(cháng)的領(lǐng)導下開(kāi)展工作，一直本著(zhù)為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，堅持在學(xué)習狀態(tài)下積極主動(dòng)做好每一項工作：
在教學(xué)工作方面：一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我仍堅持向課堂要效率的教學(xué)理念，在教學(xué)方法上動(dòng)腦筋，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，針對本學(xué)期一年級教學(xué)壓力大、任務(wù)重、學(xué)生年齡小的情況，我經(jīng)常借用一些副課和課余時(shí)間花在班級教學(xué)上，以此彌補后進(jìn)生的被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的再磨礪，班級的整體情況讓人欣慰。但是，由于一些客觀(guān)原因，班上學(xué)生的兩極分化現象極為突出，將近十余人的知識還停留在初入小學(xué)的水平上，這給教學(xué)帶來(lái)極大的困難。我覺(jué)得，在以后的.教學(xué)中仍需要極大量的時(shí)間專(zhuān)輔后進(jìn)生，以此提高學(xué)生的整體成績(jì)，使班級教學(xué)得到均衡發(fā)展。同時(shí)，多與家長(cháng)溝通，注重學(xué)習興趣的培養，提高班級學(xué)習風(fēng)氣也同樣重要。
教導處工作方面：常規性的工作接踵而至，從未間歇過(guò)。公開(kāi)課安排、教研活動(dòng)安排、各項計劃的制定、教學(xué)常規檢查、教學(xué)資料的發(fā)放與收集、迎接上級檢查時(shí)的資料分類(lèi)整理等。工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜。但在領(lǐng)導們的關(guān)心支持下，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，也基本上算順利地完成了各項工作。
1、建籍信息的錄入與管理工作。由于是第一次接應學(xué)籍信息管理系統，使用操作不熟練，同時(shí)伴有一些客觀(guān)因素，致使這項工作完成
地相當艱苦，歷時(shí)一個(gè)多月不說(shuō)，在管理中的學(xué)習、摸索、咨詢(xún)都重復花了很多的精力與時(shí)間，值得欣慰的是，最終在熱心經(jīng)驗師長(cháng)們的幫扶下還算完成任務(wù)。
2、計劃的制定工作：學(xué)期初要根據學(xué)校工作安排，制定學(xué)校教學(xué)工作計劃、教導處工作計劃，安排各學(xué)科的備課，收集及審批各老師的學(xué)科工作計劃，按要求分類(lèi)歸檔。
3、教學(xué)常規工作：按照教學(xué)行事歷安排，定時(shí)完成各項任務(wù)。每學(xué)期進(jìn)行三次常規檢查，并及時(shí)寫(xiě)出檢查情況通報。
4、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作：做好教師教學(xué)用書(shū)、備課本、聽(tīng)課本的發(fā)放、收集、登記工作，讓教師備課用書(shū)能高效合理地利用。
5、學(xué)期迎檢資料整理：本學(xué)期的迎縣督導室的示范教育學(xué)校評選，將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理。
存在的問(wèn)題與不足有：
1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細，與老師交流不夠。
2、在工作協(xié)調性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。
3、處理事情，考慮問(wèn)題還很稚拙，工作沒(méi)有創(chuàng )造性。
總之，身為教導副主任這樣一個(gè)特殊的職位，注定了事無(wú)休止，在諸多不順和委屈時(shí)，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著(zhù)各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲！也相信明年一定會(huì )更好！
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