教導主任個(gè)人總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的教導主任個(gè)人總結，希望對大家有所幫助。
教導主任個(gè)人總結1
都說(shuō)時(shí)光如梭，轉眼20xx年的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一年來(lái)，無(wú)論是思想方面，還是工作、學(xué)習和生活方面，我都有了長(cháng)足的進(jìn)步，在自己的職業(yè)畫(huà)卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：
一、加強政治理論學(xué)習，提高個(gè)人師德修養
在思想上，平常利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內國際形勢，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南；時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負的職責；用心參加各項黨的活動(dòng)會(huì )議，在工作中起到模范帶頭作用，努力做教師的表率。同時(shí)，認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)。
作為一名共產(chǎn)黨員，我用心要求進(jìn)步，在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時(shí)時(shí)處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。還及時(shí)從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢。
提出教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì )公平的重要基礎。報告對實(shí)施科教興國戰略、人才強國戰略作出了新的部署。身為教師，我們自然會(huì )關(guān)注教育，身為職業(yè)教育戰線(xiàn)的教師，當然更加關(guān)注職業(yè)教育�？吹搅寺殬I(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。另外，我用心參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫忙下，透過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、立足崗位，勤奮工作，樂(lè )于奉獻
作為一名共產(chǎn)黨員，在工作和學(xué)習中，自己一貫堅持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，自己堅決順應時(shí)代要求，更新自我，完善自我，無(wú)論作什么事，個(gè)性是涉及到人民群眾根本利益和事，都能持續清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛(ài)校愛(ài)教，愛(ài)崗愛(ài)生。踏踏實(shí)實(shí)工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。
今年我繼續擔任初三畢業(yè)班兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作，我能夠深挖教材，抓好重難點(diǎn)，認真鉆研教材教法，精心備課，堅持寫(xiě)詳案，能經(jīng)常和同學(xué)們談心。我堅持采用學(xué)校大力提倡的“30+15”課堂教學(xué)模式授課，運用“任務(wù)型”教學(xué)法、創(chuàng )設情境法等多種教學(xué)方法，采取“合作學(xué)習”的方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)單愉快的語(yǔ)文學(xué)習氛圍，真正讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)，學(xué)以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就必須會(huì )有所收獲的。
所以，平時(shí)的教育教學(xué)工作，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習好的教學(xué)方法，提高執教水平。我也注意虛心地向經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功。作為語(yǔ)文教研組長(cháng)，我用心組織、參加教研組活動(dòng)和各項學(xué)習、培訓活動(dòng)，切實(shí)提高自身的文化修養和知識底蘊。在做好自己本職工作的同時(shí)，我用心投身于學(xué)校的`博客更新、檔案整理等工作，并能出色地完成任務(wù)，得到領(lǐng)導和同仁的一致認可和好評。
作為一名語(yǔ)文教學(xué)工作者，我十分注重自己的一言一行，時(shí)刻提醒自己要有愛(ài)崗敬業(yè)的高尚師德，以黨員標準嚴格要求自己，努力為廣大教職工樹(shù)立一個(gè)學(xué)習的榜樣。在班級里為了給同學(xué)們樹(shù)立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書(shū)育人的良好形象，本學(xué)期我就調整心態(tài)，認真研究新課改和最近的教育教學(xué)理念，嚴格執行學(xué)校的工作安排和教學(xué)計劃，遵守校紀校規，按時(shí)到校，認真做好教學(xué)的每一項工作，使自己能在正確認真地傳授知識的同時(shí)，努力地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷地充實(shí)、更新教育教學(xué)理念，努力成為讓學(xué)習學(xué)習歡迎、理解在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候，有許多領(lǐng)導給予我很大的幫忙；在我工作進(jìn)步時(shí)給予我認可和鼓勵。此時(shí)，我才深刻地體會(huì )到得到他人幫忙的幸福。所謂滴水之恩應涌泉相報，我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去，將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間，全心全意為人民服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)。
三、生活方面
在生活上，我尊敬領(lǐng)導，團結同事，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫忙別人。能按時(shí)上下班，認真遵守學(xué)校作息時(shí)間，不遲到，不早退。能夠盡自己最大的力量幫忙別人，努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。
一年來(lái)，盡管自己在學(xué)習和工作方面做了許多工作，但和一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比，也不免存在著(zhù)一些不足，在今后的學(xué)習和工作中，我要更進(jìn)一步地嚴格要求自己，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習，克服不足，爭取早日在各個(gè)方面更上一層樓。
教導主任個(gè)人總結2
轉眼間，一年時(shí)光又匆匆而過(guò)，回顧這一年來(lái)，感觸頗深。借用老舍先生的一句話(huà)就是：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識”，這就是工作的樂(lè )趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現對本學(xué)年度的工作情況，作一簡(jiǎn)要總結。
一、肯優(yōu)
負責教導處日常管理工作、協(xié)助主管校長(cháng)抓教學(xué)、擔任六年級語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、心理三門(mén)課程，這是我一年來(lái)的工作任務(wù)。
1、管理工作
教導處工作量大而雜。從學(xué)期初計劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置，到縣、區、校三級教研活動(dòng)的開(kāi)展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認真，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂(yōu)，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長(cháng)和老教師請教，團結同事，關(guān)心青年教師的成長(cháng)，熱情助人。一年來(lái)，在校長(cháng)的悉心領(lǐng)導下，在同事的.支持幫助下，使教導處日常管理工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作有條不紊。
為了迎接下一年度的省教學(xué)督導評估，學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。我無(wú)怨無(wú)悔地投入到工作當中去，和老師們一起加班加點(diǎn)，幾乎是滿(mǎn)負荷運轉，但從來(lái)不計報酬。終于，在老師們的共同努力下，我校在縣初次檢查中獲得了好評。
2、教學(xué)工作
六年級畢業(yè)班，要參加縣期末質(zhì)量檢測。我在安排好教導處管理工作的同時(shí)，千方百計抓時(shí)間緊時(shí)間投入到教學(xué)第一線(xiàn)。無(wú)論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴格要求自己。期間，曾講公開(kāi)課兩次，并自行主持課后研討，虛心接受聽(tīng)課老師們的寶貴意見(jiàn)，反饋到日后課堂教學(xué)實(shí)踐中，去嘗試應用，總結提升。功夫不負有心人，終于，在期末質(zhì)量檢測中，我所執教的班級語(yǔ)文成績(jì)名列前茅，我本人被評為模范。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽(yù)只是對我努力工作的一個(gè)認可。我將繼續努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責。
3、教研教改
為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動(dòng)態(tài)，緊跟教改步伐，我主動(dòng)學(xué)習新課標，領(lǐng)悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強理論修養，內化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過(guò)程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到的各種問(wèn)題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時(shí)記錄下來(lái)。積累資料，豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實(shí)踐過(guò)程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強化、指導作用。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)�；�、習慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。
二、查缺
對教導處管理工作，業(yè)務(wù)還不夠熟悉，操作還不夠熟練，須腳踏實(shí)地地去做，謙虛認真地去學(xué)，以使自己迅速成長(cháng)起來(lái)。教學(xué)方面對差生主要是采取開(kāi)小灶、嚴要求的方式進(jìn)行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見(jiàn)效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋，多學(xué)習。教研方面，仍需強化、深化、細化地系統學(xué)習相關(guān)理論知識，所寫(xiě)隨感不能僅僅停留在表面現象，還應善于總結提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長(cháng)此以往，年年增歲不增識，將相當慚愧。所以希望目睹此總結之人能夠與本人共同督促我，提醒我，以不荒廢人生歲月。
能夠年年有進(jìn)步，在獻身于教育事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現自我價(jià)值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠，希望與廣大同仁智士同切磋，共提高。
教導主任個(gè)人總結3
轉眼間，一年時(shí)光又匆匆而過(guò)，回顧這一年來(lái)，感觸頗深。借用老舍先生的一句話(huà)就是：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識”，這就是工作的樂(lè )趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現對本學(xué)年度的工作情況，作一簡(jiǎn)要總結。
一、主要成績(jì)：
負責教導處日常管理工作、協(xié)助主管校長(cháng)抓教學(xué)、擔任五年級語(yǔ)文、科學(xué)、綜合實(shí)踐、心理、音樂(lè )五門(mén)課程，又擔任五年級班主任，這是我一年來(lái)的工作任務(wù)。
�。�、管理工作
教導處工作量大而雜。從學(xué)期初計劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置，到市、鎮、校三級教研活動(dòng)的開(kāi)展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認真，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂(yōu)，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長(cháng)和老教師請教，團結同事，關(guān)心青年教師的成長(cháng)，熱情助人。一年來(lái)，在校長(cháng)的悉心領(lǐng)導下，在同事的支持幫助下，使教導處日常管理工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作有條不紊。
為了迎接下一年度的'是教學(xué)督導評估，學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。我無(wú)怨無(wú)悔地投入到工作當中去，和老師們一起加班加點(diǎn)，幾乎是滿(mǎn)負荷運轉，但從來(lái)不計報酬。終于，在老師們的共同努力下，我校在市初次檢查中獲得了好評。２、教學(xué)工作
五年級是畢業(yè)班，要參加期末質(zhì)量檢測。我在安排好教導處管理工作的同時(shí)，千方百計抓間時(shí)間投入到教學(xué)第一線(xiàn)。無(wú)論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴格要求自己。期間，曾講公開(kāi)課兩次，并自行主持課后研討，虛心接受聽(tīng)課老師們的寶貴意見(jiàn)，反饋到日后課堂教學(xué)實(shí)踐中，去嘗試應用，總結提升。功夫不負有心人，終于，在期末質(zhì)量檢測中，我所執教的班級語(yǔ)文成績(jì)名列前茅。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽(yù)只是對我努力工作的一個(gè)認可。我將繼續努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責。３、教研教改
為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動(dòng)態(tài)，緊跟教改步伐，我主動(dòng)學(xué)習新課標，領(lǐng)悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強理論修養，內化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過(guò)程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到的各種問(wèn)題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時(shí)記錄下來(lái)。積累資料，豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實(shí)踐過(guò)程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強化、指導作用。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)�；�、習慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。
二、存在的不足：
對教導處管理工作還須腳踏實(shí)地地去做，謙虛認真地去學(xué)，以使自己取得更好的成績(jì)。教學(xué)方面對差生主要是采取開(kāi)小灶、嚴要求的方式進(jìn)行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見(jiàn)效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋，多學(xué)習。教研方面，仍需強化、深化、細化地系統學(xué)習相關(guān)理論知識，所寫(xiě)隨感不能僅僅停留在表面現象，還應善于總結提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長(cháng)此以往，年年增歲不增識，將相當慚愧。
能夠年年有進(jìn)步，在獻身于教育事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現自我價(jià)值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠，希望與廣大同仁智士同切磋，共提高。
教導主任個(gè)人總結4
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！
在大家的共同努力下，轉眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，期中考試也順利結束。今天，學(xué)校決定召開(kāi)期中考試表彰總結大會(huì )，為的是總結經(jīng)驗，分析形勢，促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習，更快地提高成績(jì)，爭取在下一階段的學(xué)習中有新的新突破。
在這次考試中，許多同學(xué)取得了可喜的成績(jì)，這些成績(jì)的取得，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開(kāi)的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的，首先請允許我向剛才獲表彰的同學(xué)表示熱烈地祝賀！向在我校辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意。同學(xué)們，本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步強化教學(xué)中心意識，在常規管理、課堂教學(xué)、校本教研等方面采取了一系列措施，狠抓教學(xué)質(zhì)量提高。從領(lǐng)導到每位教師全心全意抓教學(xué)，開(kāi)拓新思路，迎接新挑戰，使我校取得了較好的成績(jì)，現將這半學(xué)期來(lái)我校教育教學(xué)做簡(jiǎn)單的匯報：開(kāi)學(xué)到現在，共舉行了三次大型考試，分別是開(kāi)學(xué)收心考試、九月份月考、上周至本周舉行的期中考試，三次考試都達到了預期的效果。在期中考試中我校三個(gè)年級都取得了較好的成績(jì)：七年級共有37名同學(xué)進(jìn)入了全鎮總分全六十名，前十名有9人分別是吳佳偉
1、肖亞
2、丁豪
4、張碩
4、李錦文
6、汪鑫
6、劉佳豪
6、張景
6、彭思思10。前20名15人、前30名22人、前40名25人、前50名34人、前60名37人。八年級共有31名同學(xué)進(jìn)入了全鎮總分前六十名，進(jìn)入前10名的有熊永康
2、張宇哲
4、熊小豐
7、熊潤秋10，和鋪中平分秋色。八2/3/4三個(gè)班在學(xué)校前60名排名中，八2班共有18人進(jìn)入，八3班共有23人進(jìn)入、八4班共有19人進(jìn)入。九年級1班共有4名同學(xué)進(jìn)入全鎮總分前五名，分別是高燁
1、黃朝麗
2、楊帥
3、王鶴翔4，有5名同學(xué)進(jìn)入全鎮總分前十名，有15名同學(xué)進(jìn)入全鎮總分前三十名。九年級2/3/4班在與鋪中的聯(lián)考中共有45名同學(xué)進(jìn)入了前六十名，進(jìn)入全鎮前十名的同學(xué)有詹世權
1、李松
2、魏豪
3、徐科
4、王文
6、張雨
7、吳柳
8、張佳慧9，其中詹世權同學(xué)以高出第二名40分的成績(jì)遙遙領(lǐng)先。
值得一提的是我們有26位老師所帶的科目班級平均分居全鎮第一名，有：73班張青學(xué)老師所帶歷史、74班劉志平老師所帶地理、74班彭良來(lái)老師所帶生物、81班鮑園老師的英語(yǔ)、81班陳和武老師的物理、81班劉志平老師的地理、81班曾賢明老師的生物、81班張平老師的道德與法制、81班王勝明老師的歷史，82班李建芬老師的語(yǔ)文、83班張青學(xué)老師的數學(xué)、82班鮑園老師的英語(yǔ)、83班黃曉峰老師的物理、84班張平老師的道德與法制、83班丁周明老師的歷史、82班劉志平老師的地理、82班彭良老師的生物、91班萬(wàn)物華老師的物理、91班李勝和老師的化學(xué)、91班鮑移平老師的歷史、92班魏可宏老師的語(yǔ)文、93班唐新兵老師的數學(xué)、94班劉霞老師的英語(yǔ)、93班鄭青松老師的物理、94班王勝明老師的歷史、94班王娟紅老師的化學(xué)。下面讓我們再一次以熱烈的的掌聲向取得優(yōu)異成績(jì)的班級和老師表示忠心的祝賀！
因為天氣以及時(shí)間關(guān)系我們取得的其他成績(jì)就不在這兒一一贅述了。
緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jì)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績(jì)，總是有人歡喜有人憂(yōu)。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì )有不同的結果。應該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。對于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話(huà)說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力�！逼谥锌荚囈呀�(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的`全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話(huà)：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。我們后一階段的目標在期末考試中能再創(chuàng )佳績(jì)，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。
最后，我想在這次大會(huì )上向全體同學(xué)們提出兩點(diǎn)要求：
一、正確對待成績(jì)成績(jì)的取得是可喜可賀的，成績(jì)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習方法換來(lái)的，正確對待成績(jì)直接影響著(zhù)我們今后的發(fā)展，我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多，只是他們暫沒(méi)在我們的周?chē)�，所以，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙，不能滿(mǎn)足現狀，只有這樣，我們才會(huì )不斷進(jìn)步，創(chuàng )造新的成績(jì)！
二、清醒認識自身的不足我們應該也必須看到，發(fā)展是不平衡的，在這次考試中，七年級語(yǔ)數外三科總分在進(jìn)入全鎮前60名的人數只有25人，八年級語(yǔ)數外物四科總分在進(jìn)入全鎮前60名的人數有29人，九年級1班雖然前三十名有15人，但是前60十名只有23人。還有各學(xué)科發(fā)展不平衡，偏科現象嚴重，學(xué)科之間，同學(xué)之間存在著(zhù)很大的差距。這是由于我們一些同學(xué)學(xué)習態(tài)度不夠端正，目的不明確，不夠刻苦等原因造成的。但這些都是你的過(guò)去，只要從現在開(kāi)始，分秒必爭，刻苦學(xué)習，向那些優(yōu)秀的學(xué)生看齊，講學(xué)習、比學(xué)習，我相信你也可以站到這個(gè)領(lǐng)講臺上來(lái)的。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末抽考中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！預祝全體同學(xué)期末考試取得更大的進(jìn)步！康，家庭和睦，工作愉快！謝謝大家！
最后
祝全體教師身體健
教導主任個(gè)人總結5
一學(xué)年來(lái)，我的工作情景總結如下：
一、加強理論學(xué)習，提高自我業(yè)務(wù)理論水平
我始終以“國家十一五教育發(fā)展綱要”理論精神來(lái)武裝自我的頭腦，教學(xué)之余，�？磁c此類(lèi)有關(guān)的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。堅持不懈的學(xué)習《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護法》等法律法規，逐步深刻體會(huì )尊師重教，愛(ài)護學(xué)生，保護學(xué)生權益的含義。
訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《異常關(guān)注》、《教學(xué)教案》，及時(shí)從中獲取動(dòng)態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營(yíng)養。
二、廉潔自愛(ài)，樹(shù)立師者良好形象
本人始終以一個(gè)教師的身份來(lái)嚴格要求自我，堅決不受任何不良思想、不良社會(huì )風(fēng)氣的影響。拒“非法活動(dòng)”于大門(mén)之外，潔身自好。根據上級的文件精神，從未也絕不參與信息詐騙，不但如此，并且經(jīng)常利用各種時(shí)機宣傳“非法活動(dòng)”和信息息詐騙的危害性，尤其是對學(xué)生進(jìn)行此方面的教育。
三、及時(shí)完成學(xué)校的各項工作，進(jìn)取做好本職工作
(一)堅決履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關(guān)任務(wù)。
一學(xué)年來(lái)，我負責教導主任的教學(xué)工作，期初，進(jìn)取協(xié)助排好功課表、安排好教導處的每周教學(xué)活動(dòng)安排，及時(shí)做好教師請假時(shí)的調課工作，確保每節課都有教師上課，不讓一節課空閑。做好學(xué)籍建檔和會(huì )考、中考的報名和志愿填報等工作。
(二)建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的進(jìn)取性。建立每節課點(diǎn)名制度等，將未到位的.學(xué)生及時(shí)反饋班主任，班主任時(shí)做好電話(huà)聯(lián)系，家訪(fǎng)等工作，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。另外，學(xué)校每個(gè)月做一次溜生總調查，及時(shí)將溜生的名單造冊，行政人員與班主任，科任走鄉下村進(jìn)行家訪(fǎng)。除此之外，將溜生名單及時(shí)送到鄉教委。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作。
(三)進(jìn)取做好“普九”和課改工作。依據文件精神做好有關(guān)師資隊伍建設的檔案整理，及時(shí)做好有關(guān)教師培訓的相關(guān)工作。認真做好課改的各項工作，期初訂好計劃，及時(shí)通知組織教師參加課改，期末及時(shí)總結。
(四)協(xié)助做好教學(xué)常規檢查工作，提高教學(xué)效果。
為此，設立了考績(jì)獎，每個(gè)月一次對科任的各種工作手冊、聽(tīng)課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長(cháng)檢查，教導處監查、抽查制度，并將檢查結果列表登記。另外，還將檢查結果作為今后評優(yōu)評先的依據，經(jīng)過(guò)以上措施來(lái)促進(jìn)科任做好本職工作。
(五)帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。一學(xué)年中進(jìn)取組織數學(xué)組開(kāi)展教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔公開(kāi)課，深入課堂，認真聽(tīng)課評課。組織教師進(jìn)取撰寫(xiě)論文。有5篇論文獲得省級獎。
(六)做好教學(xué)本職工作，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。
我擔任六(1)班數學(xué)教學(xué)工作。為了提高學(xué)生的學(xué)習效果，我認真做好“備教批輔改考”等各項工作。除認真上好每一堂課外，進(jìn)取把“數學(xué)差生”組織起來(lái)，個(gè)別輔導。
四、存在不足如下：
1、對新課程理論學(xué)習有待深入，仍有應試教育的思想傾向。
2、對多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習使用。
3、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系，對我來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)挑戰。
總之，一學(xué)年來(lái)，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn)，完善自我，努力向前。當然自我尚未發(fā)現的缺點(diǎn)定然不少，還望廣大師生、領(lǐng)導的批評指正。
教導主任個(gè)人總結6
各位老師、同學(xué)：
大家下午好！轉眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，期中考試也于一周前順利結束。今天，我們在此召開(kāi)期中總結表彰大會(huì )，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習生活中涌現出來(lái)的志向高遠、勤奮好學(xué)、成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較大的同學(xué)。希望同學(xué)們以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，以?xún)?yōu)異成績(jì)?yōu)槟繕�，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jì)。
老師、同學(xué)們，在過(guò)去的半學(xué)期中，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jì)。如郭會(huì )枝老師、張麗娟老師、閆青霞老師、曹愛(ài)平老師、張玉老師、劉艷紅老師等。我們堅持質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，強化課堂教學(xué)效率，加強學(xué)法指導，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習成績(jì)保持上升勢頭。成績(jì)只能證明過(guò)去，期中考試只是學(xué)習征途中的一個(gè)小的加油站，不能說(shuō)明現在，更不能代表將來(lái)！我們又開(kāi)始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：
一、正確對待成績(jì)。
成績(jì)的取得是可喜可賀的，成績(jì)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習方法換來(lái)的。但我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；應該明白，我們取得成績(jì)與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會(huì )不斷進(jìn)步，創(chuàng )造新的成績(jì)！
二、清醒認識自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績(jì)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績(jì)存在很大差距。在我們學(xué)生中有的'同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績(jì)有些不如意，家長(cháng)老師不太滿(mǎn)意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學(xué)習，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習、比學(xué)習、營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍。
三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習。
學(xué)習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？對于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習。課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)�，通常他們在課堂上就把問(wèn)題解決了。上課應積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。
四、給六年級學(xué)生的忠告。
六年級的同學(xué)們，我們在這所學(xué)校內已經(jīng)學(xué)習了快六年級的時(shí)間了，馬上就要畢業(yè)了，近面對人生中的第一次大型考試——小學(xué)畢業(yè)考試。我想問(wèn)大家一句，你們做好準備了嗎？我希望大家能清醒地認識到：第一，我們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑�，F在到了最后收獲的季節。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)系著(zhù)我們大家這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己帶著(zhù)遺憾走出小學(xué)校門(mén)。第二，這段時(shí)間學(xué)習是大家走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。會(huì )影響初中老師對我們的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了。第三，我們大家身上背負著(zhù)父母的重托，他們含辛茹苦地把我們養大，并叫我們上學(xué)，希望我們好好學(xué)習將來(lái)能出人頭地，有所作為。我們能否給自己的父母交一份滿(mǎn)意的答卷。小學(xué)的畢業(yè)考試成績(jì)就能很好地詮釋我們對父母的回報。如果我們曾經(jīng)整天無(wú)所事事、游手好閑，思想上出現急躁的情緒，不思進(jìn)取過(guò)，那么也不要灰心喪氣，我們還有將近兩個(gè)月的時(shí)間，抓住了這段時(shí)間，我們還是會(huì )有機會(huì )成功的。六年級的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì )出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過(guò)去前面就是個(gè)天！
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧，我堅信，你們的未來(lái)不是夢(mèng)！
教導主任個(gè)人總結7
秋去冬來(lái)，轉眼又是歲末，我們又將迎來(lái)新的一年，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好。在此，我作為教導主任及語(yǔ)言組組長(cháng)就一學(xué)期來(lái)的工作做簡(jiǎn)要回顧，為今后更好開(kāi)展工作理順思路，積累經(jīng)驗。下頭我把主要情景匯報如下:
對于剛接手此職務(wù)的我深知肩負的工作較多，許多業(yè)務(wù)水平急需提高。這也給了自我許多壓力，促使自我必須不斷學(xué)習，提高。思考如何引導教師在園本教研中樹(shù)立準確觀(guān)念、如何使園本教研更具實(shí)效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進(jìn)教師的發(fā)展，推動(dòng)我園園本教研步入良性循環(huán)。
一、認真踏實(shí)地落實(shí)常規管理
1、備課
本學(xué)期在備課方面，各位教師基本能按要求備課，可是也有些松懈，力求下學(xué)期嚴格檢查教師的備課資料，教具的準備。應組織教師團體備課互相學(xué)習，互相提高。教師的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)良好的團結、奮進(jìn)、互相信任的團體環(huán)境。每個(gè)人都有自我的知識、經(jīng)驗及智慧特長(cháng)，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。團體備課創(chuàng )造了一個(gè)共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自我，分享各自的體會(huì )與經(jīng)驗，圍繞新的課程改革，結合教材、課標進(jìn)行團體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設計。團體備課備活動(dòng)的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，做到有計劃、有時(shí)間、有準備、有記錄。
2、互相聽(tīng)評，促進(jìn)的教師專(zhuān)業(yè)化水平提高。
本學(xué)期在開(kāi)展音樂(lè )，早閱公開(kāi)課后，各位教師的教學(xué)水平都有所提高，但也讓我們看到了許多不足，對于課程的設計，安排，流程大部分教師都還不是很清晰，開(kāi)展此活動(dòng)太少。
所以，總結各位教師除自我鉆研業(yè)務(wù)外，還應注重相互學(xué)習，相互聽(tīng)課，要求本組教師聽(tīng)課節數每一學(xué)期不少于5節，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評課，對教學(xué)資料安排是否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否貼合素質(zhì)教育的要求，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的.方向，研究對策，課堂效率，提高教師的教學(xué)研究本事。
3、堅持初期計劃、期末總結制度。學(xué)期初，根據幼兒園工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的情景，做好總結工作。
4、教研結合，圍繞計劃進(jìn)取落實(shí)研討活動(dòng)。
我們教研組內的教師大多都是新教師經(jīng)驗不是很足。為了使教師們在教學(xué)工作中有所提高，我們教研組應加強學(xué)習和實(shí)踐。比如學(xué)習一些幼教雜志上的文章，組內的交流課等，組織教師相互聽(tīng)課、評課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)，使大家在教學(xué)中有必須的提高。在這樣的活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。
5、主題活動(dòng)
本學(xué)期主題活動(dòng)未能很好開(kāi)展，我也將吸取教訓與經(jīng)驗，期望下學(xué)期能很成功的開(kāi)展此活動(dòng)。
二、家園互動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展
家長(cháng)工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，僅有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。所以本學(xué)期中，我們一如既往的注重家長(cháng)工作的有序開(kāi)展。如經(jīng)過(guò)家園之窗、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)接送孩子的時(shí)間等渠道、加強與家長(cháng)的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的的學(xué)習生活情景。同時(shí)在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng )設自我表現的機會(huì )。促進(jìn)家園共育。
今后，本教研組將繼續抓好抓緊教研工作作為深入開(kāi)展課改，多開(kāi)展能提高教師業(yè)務(wù)水平的活動(dòng)，如每月交一篇教學(xué)筆記，每月開(kāi)展一個(gè)主題活動(dòng)，教師進(jìn)行教學(xué)評比，多開(kāi)展親子活動(dòng)促進(jìn)家園共育等活動(dòng)。
教導主任個(gè)人總結8
一年來(lái)，本人一直嚴于律已，始終以一個(gè)教師的身份來(lái)嚴格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會(huì )風(fēng)氣的影響。工作中努力做到主動(dòng)到位但不越位，積極協(xié)調和配合其他領(lǐng)導做好學(xué)校各項工作。雖然工作繁雜，但能踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的對待自己的工作。
一、加強理論學(xué)習，提高自我業(yè)務(wù)理論水平。
教學(xué)之余，堅持不懈的學(xué)習《教師法》、新《未成年人保護法》等法律法規，逐步深刻體會(huì )尊師重教，愛(ài)護學(xué)生，保護學(xué)生權益的含義。訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《小學(xué)語(yǔ)文》、《廣西教育》等，及時(shí)從中獲取課程改革的動(dòng)態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營(yíng)養。
二、積極完成學(xué)校交給的各項工作。
作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導，我盡職盡責做好本職工作，主動(dòng)地協(xié)助和完成主任和其他學(xué)校領(lǐng)導安排的各項工作。
�。ㄒ唬┡浜辖虒е魅�，建立健全班主任工作制度。
為了更好的了解學(xué)生，建立了班主任量化考評制度，將班主任工作成績(jì)和雙文明評比相掛鉤，給予班主任一定的精神獎勵，提高班主任的工作的積極性。建立每節課點(diǎn)名制度等，將未到校的學(xué)生及時(shí)反饋班主任，班主任時(shí)做好電話(huà)聯(lián)系，家訪(fǎng)等工作，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。通過(guò)每?jì)芍艿陌嘀魅螘?huì )議了解各班學(xué)生的情況及學(xué)生的思想變化和我們班主任在工作中碰到的困難，然后將這些情況反饋給校長(cháng)，在學(xué)校領(lǐng)導的支持與幫助下，使我們的班主任更好的開(kāi)展工作。
�。ǘ﹫詻Q履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關(guān)任務(wù)。
1、一年來(lái)，我負責協(xié)助教導主任進(jìn)行學(xué)生的管理工作。我校的學(xué)生雖然只有359人，但寄宿生就多達339，這樣的學(xué)生比例，在管理上要做好，這并不是一件容易的事。為了把工作做好，我積極做好兩個(gè)文明評比工作，即“文明班級”“文明宿舍”的評比，不斷地改進(jìn)評比細則，將學(xué)校領(lǐng)導、教師和學(xué)生的參與評比相結合，讓評比工作更加的公平，公正，以此更好的約束學(xué)生的行為，也讓我校的“文明班級”和“文明宿舍”的評比細則更加的完善，學(xué)生的文明言行也得到了進(jìn)一步的提高。
2、開(kāi)展“校園文明之星”評比活動(dòng)。每?jì)芍苓M(jìn)行一次校園文明之星的評比，給獲得的學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品。通過(guò)評比活動(dòng)的開(kāi)展，逐步規范學(xué)生的言行，讓文明的種子在我校處處盛開(kāi)。
�。ㄈ�、開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，提高我校學(xué)生的文化生活質(zhì)量。
少先隊工作是煩瑣和細碎的，只有通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)才能讓學(xué)生的各方面得到更好的.發(fā)展。因此，在這一年多里，我抓住各種節日的慶祝來(lái)積極開(kāi)展活動(dòng)：
1、每月一次組織班主任和學(xué)生出版有主題的學(xué)習園地，每月定期組織老師出版一期的宣傳欄，豐富學(xué)生的文化生活；
2、為了讓孩子們有一個(gè)難忘的節日，在六一兒童節籌備和組織開(kāi)展游園活動(dòng)和各種比賽；
3、為了提高學(xué)生的讀書(shū)興趣，積極組織學(xué)生參加市里的讀書(shū)活動(dòng)；
4、在10月13日的少先隊建隊61周年中，籌備和組織學(xué)生舉行拔河比賽；
5、在新年即將到來(lái)之際，又籌備和組織舉行體操比賽和朗誦比賽。通過(guò)開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生的校園文化生活。
�。ㄋ模⿴ь^做好教研工作，以身作則，率先垂范。
一年多來(lái)，積極參加語(yǔ)文組教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔公開(kāi)課，深入課堂，認真聽(tīng)課評課，積極撰寫(xiě)論文。
�。ㄎ澹┳龊媒虒W(xué)本職工作，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。
本學(xué)年學(xué)校讓我擔任五、六年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。為了提高學(xué)生的學(xué)習效果，我認真做好“備教批輔改考”等各項工作。除認真上好每一堂課外，積極把學(xué)困生組織起來(lái)，個(gè)別輔導。成效不錯，其中的期中和期末的文化素質(zhì)檢測成績(jì)都很理想，超過(guò)縣里的平均分。
在這一年多里，雖然工作量較多，較辛苦，但是通過(guò)自己的努力和同事、領(lǐng)導的幫助，我的工作取得了較好的成績(jì)，在今后的工作中，我將一如既往的盡自己所能，為學(xué)校的各項工作能更好的開(kāi)展而努力。
教導主任個(gè)人總結9
轉眼新又一學(xué)期即將結束，回顧過(guò)去，本學(xué)期，教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃，緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)我也繼續加強所任學(xué)科的教學(xué)力度。取得了一定的成績(jì)：開(kāi)學(xué)初參加市科學(xué)能手比賽獲得良好的成績(jì)；論文《讓興趣成為學(xué)習數學(xué)的催化劑》在上饒教研上發(fā)表；上半年還已申報市學(xué)科帶頭人等等。份份榮譽(yù)的取得令人欣喜，同時(shí)榮譽(yù)背后的辛酸和坎坷也時(shí)時(shí)在腦海中浮現。這些都將更好的激勵著(zhù)我成長(cháng)和工作。
在數學(xué)教學(xué)工作方面：一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我仍堅持向課堂要效率的教學(xué)理念，在教學(xué)方法上動(dòng)腦筋，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，針對本學(xué)期的教學(xué)內容繁多、教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生兩極分化嚴重的情況，我經(jīng)常借用一些副課和課余時(shí)間花在班級教學(xué)上，以此彌補后進(jìn)生的被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的再磨礪，班級的整體數學(xué)成績(jì)較上一學(xué)期有了一定的進(jìn)步，讓人欣慰。但是，由于一些客觀(guān)原因，這個(gè)班的學(xué)生兩極分化現象極為突出，將近十余人的數學(xué)知識還停留在小學(xué)二年級的水平上，這給教學(xué)帶來(lái)極大的困難，我覺(jué)得這個(gè)班在以后的教學(xué)中仍需要極大量的時(shí)間專(zhuān)輔后進(jìn)生，以此提高學(xué)生的整體成績(jì)，使班級教學(xué)得到均衡發(fā)展。同時(shí)，多與家長(cháng)溝通，注重學(xué)習興趣的培養，提高班級學(xué)習風(fēng)氣也同樣重要。
教導處工作方面：常規性的工作接踵而至，從未間歇過(guò)。課程安排、代課安排、各項計劃的審批與制定、各類(lèi)考試的組織與安排、教學(xué)常規檢查、興趣班設置方案、教學(xué)資料的發(fā)放與收集、迎接上級檢查時(shí)的資料分類(lèi)整理等。工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，也基本上算順利地完成了各項工作。
1、教師信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立教師信息管理系統，使用存在很多不科學(xué)性，同時(shí)伴有一些客觀(guān)因素，致使這項工作完成地相當艱苦，歷時(shí)一個(gè)多月不說(shuō)，在管理中的學(xué)習、摸索、咨詢(xún)都重復花了很多的精力與時(shí)間，值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務(wù)。
2、計劃的審批與制定工作：學(xué)期初要根據學(xué)校工作安排，制定學(xué)校教學(xué)工作計劃、教導處工作計劃，安排各綜合學(xué)科的備課，收集及審批各老師的`學(xué)科工作計劃，按要求分類(lèi)歸檔。
3、教學(xué)常規工作：按照教學(xué)行事歷安排，定時(shí)完成各項任務(wù)。每學(xué)期進(jìn)行三次常規檢查，并及時(shí)寫(xiě)出檢查情況通報；
4、做好考試考核組織工作。對期中、期末考試和月考各種考試工作進(jìn)行安排，制定秩序冊。做好考場(chǎng)安排、監考安排、閱卷安排、成績(jì)統計等工作，確�？荚嚬ぷ黜樌行蜻M(jìn)行。
5、興趣班開(kāi)展工作：制定興趣班活動(dòng)開(kāi)展方案，落實(shí)各班學(xué)生及教師安排，使興趣課能比較有序的開(kāi)展。
6、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作：做好教師教學(xué)用書(shū)、備課本、聽(tīng)課本的發(fā)放、收集、登記工作，讓教師備課用書(shū)能高效合理地利用。
7、學(xué)期迎檢資料整理：本學(xué)期的迎縣督導室的示范教育學(xué)校評選，將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理。存在的問(wèn)題與不足有：
1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細，與老師交流不夠。
2、在工作協(xié)調性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。
3、處理事情，考慮問(wèn)題還很稚拙，工作沒(méi)有創(chuàng )造性。
總之，身為教導主任這樣一個(gè)特殊的職位，注定了事無(wú)休止，在諸多不順和委屈時(shí)，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著(zhù)各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。
教導主任個(gè)人總結10
各位老師、同學(xué)：
大家下午好！轉眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，期中考試也于一周前順利結束。今天，我們在此召開(kāi)期中總結表彰大會(huì )，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習生活中涌現出來(lái)的志向高遠、勤奮好學(xué)、成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較大的同學(xué)。希望同學(xué)們以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，以?xún)?yōu)異成績(jì)?yōu)槟繕�，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jì)。
老師、同學(xué)們，在過(guò)去的半學(xué)期中，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jì)。如郭會(huì )枝老師、張麗娟老師、閆青霞老師、曹愛(ài)平老師、張玉老師、劉艷紅老師等。我們堅持質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，強化課堂教學(xué)效率，加強學(xué)法指導，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習成績(jì)保持上升勢頭。成績(jì)只能證明過(guò)去，期中考試只是學(xué)習征途中的一個(gè)小的加油站，不能說(shuō)明現在，更不能代表將來(lái)！我們又開(kāi)始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：
一、正確對待成績(jì)。
成績(jì)的取得是可喜可賀的，成績(jì)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習方法換來(lái)的。但我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；應該明白，我們取得成績(jì)與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會(huì )不斷進(jìn)步，創(chuàng )造新的成績(jì)！
二、清醒認識自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的`。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績(jì)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績(jì)存在很大差距。在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績(jì)有些不如意，家長(cháng)老
師不太滿(mǎn)意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學(xué)習，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習、比學(xué)習、營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍。
三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習。
學(xué)習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？對于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習。課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)�，通常他們在課堂上就把問(wèn)題解決了。上課應積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。
四、給六年級學(xué)生的忠告。
六年級的同學(xué)們，我們在這所學(xué)校內已經(jīng)學(xué)習了快六年級的時(shí)間了，馬上就要畢業(yè)了，近面對人生中的第一次大型考試——小學(xué)畢業(yè)考試。我想問(wèn)大家一句，你們做好準備了嗎？我希望大家能清醒地認識到：第一，我們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑�，F在到了最后收獲的季節。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)系著(zhù)我們大家這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己帶著(zhù)遺憾走出小學(xué)校門(mén)。第二，這段時(shí)間學(xué)習是大家走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。會(huì )影響初中老師對我們的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了。第三，我們大家身上背負著(zhù)父母的重托，他們含辛茹苦地把我們養大，并叫我們上學(xué)，希望我們好好學(xué)習將來(lái)能出人頭地，有所作為。我們能否給自己的父母交一份滿(mǎn)意的答卷。小學(xué)的畢業(yè)考試成績(jì)就能很好地詮釋我們對父母的回報。如果我們曾經(jīng)整天無(wú)所事事、游手好閑，思想上出現急躁的情緒，不思進(jìn)取過(guò)，那么也不要灰心喪氣，我們還有將近兩個(gè)月的時(shí)間，抓住了這段時(shí)間，我們還是會(huì )有機會(huì )成功的。六年級的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì )出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過(guò)去前面就是個(gè)天！
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧，我堅信，你們的未來(lái)不是夢(mèng)！
教導主任個(gè)人總結11
教導主任是學(xué)校的中層管理者，在學(xué)校管理中起著(zhù)承上啟下的作用。開(kāi)展教導主任培訓工作，提高這支隊伍的政治覺(jué)悟、思想認識、理論素養、管理水平、創(chuàng )新能力和管理藝術(shù)，高水平、高標準、高要求地推進(jìn)這支隊伍的建設，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，改革和發(fā)展基礎教育，不斷提升教育質(zhì)量和品味的一項十分緊迫的戰略任務(wù)。為進(jìn)一步加強初中教導主任隊伍建設，提高其職業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)能力和管理水平，努力造就一支觀(guān)念新、業(yè)務(wù)強、善管理、適應性強的教育教學(xué)管理隊伍，我校開(kāi)創(chuàng )性的舉辦了桃源縣首期小學(xué)教導主任培訓班。本期培訓班在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在教育局基教股、教研室大力支持下，我們嚴格執行培訓計劃，科學(xué)務(wù)實(shí)管理，創(chuàng )造性地開(kāi)展培訓工作。學(xué)員們以很高的熱情和嚴謹的態(tài)度參加培訓。在大家的共同努力下，已圓滿(mǎn)完成各項培訓任務(wù)，現總結如下：
一、基本情況
桃源縣首期小學(xué)教導主任培訓班于20xx年6月16日正式開(kāi)班，6月21日培訓結束。培訓課程內容分為六大模塊，即：崗位修養、校本研修、常規管理、師生評價(jià)、教育科研和實(shí)踐交流。培訓形式主要以專(zhuān)題授課—校際交流—學(xué)員研討—教育實(shí)踐的培訓模式進(jìn)行。來(lái)自我縣縣屬學(xué)校、鄉鎮中心小學(xué)、完全小學(xué)、村小51名教導主任參加了本期培訓班。
二、主要做法
質(zhì)量和實(shí)效是培訓工作的生命線(xiàn)，是關(guān)系到教師進(jìn)修學(xué)校生存發(fā)展和干部培訓可持續發(fā)展的生命線(xiàn)。為了進(jìn)一步提高培訓的質(zhì)量和實(shí)效，真正讓學(xué)員學(xué)有所得，學(xué)有所用，學(xué)有所長(cháng)，我們探索性的采取了以下做法：
1、強化組織管理，
縣教育局人事股高度重視本次教導主任培訓工作。桃源縣教師進(jìn)修學(xué)校成立了以領(lǐng)校長(cháng)鄒波武為組長(cháng)，副校長(cháng)李華初、吳鳳初為副組長(cháng)，劉志明、朱汝軍、孫桂秋、周吉初為成員的領(lǐng)導小組。并多次召開(kāi)工作協(xié)調會(huì )，就培訓工作的具體要求及方式方法進(jìn)行了詳盡的安排和部署。
為完成培訓任務(wù)，我們制定《20xx桃源縣小學(xué)教導主任培訓方案》，明確了授課教師及班級任的工作職責。制定了《20xx年小學(xué)教導主任培訓須知》。
2、加強師資力量，充分依托教育主管部門(mén)、城鄉重點(diǎn)名校，實(shí)現優(yōu)質(zhì)培訓資源共享。
培訓中，我們在精教師進(jìn)修學(xué)校教師授課的同時(shí)，外聘吸納教育局層次高、業(yè)務(wù)精的專(zhuān)家來(lái)為培訓班講指導，以此進(jìn)一步提升培訓的檔次，提高培訓的質(zhì)量。邀請了縣教育局基教股劉艷玲老師，教研室姜勝云主任前來(lái)我校講課。他們淵博的學(xué)識、先進(jìn)的理念、豐富的經(jīng)驗、精彩的講學(xué)，讓受訓學(xué)員大開(kāi)眼界，深受啟發(fā)，獲益匪淺。
3、強化過(guò)程管理，嚴格執行教育管理干部培訓工作的管理制度和考核評價(jià)制度。
認真抓好培訓的過(guò)程管理，每日對學(xué)員的出勤情況進(jìn)行考核，及時(shí)公布，并及時(shí)上報縣教育局，及時(shí)通報給學(xué)員本人及所在單位，形成區教育局、教師進(jìn)修學(xué)校和學(xué)員所在單位對干訓工作齊抓共管、合力推進(jìn)的良好局面。
培訓過(guò)程中，教師進(jìn)修學(xué)校經(jīng)常深入培訓班，對學(xué)員的出勤、學(xué)習情況，教師的授課效果和班主任的管理服務(wù)工作進(jìn)行監督，并及時(shí)與我校和學(xué)員溝通，以求達到最佳的培訓效果。
4、增強服務(wù)意識，全心全意為學(xué)員營(yíng)造松弛有度的培訓氛圍和優(yōu)質(zhì)的培訓環(huán)境。
為使培訓各項工作開(kāi)展有序，更好的服務(wù)各位參訓學(xué)員，繼教處從起草方案至下發(fā)通知、再到結束結業(yè)時(shí)都經(jīng)過(guò)認真仔細的安排。為保證專(zhuān)家授課效果，我們提前做好專(zhuān)家邀請工作，并做好接待工作；培訓班實(shí)行班主任全程服務(wù)制度，收集整理專(zhuān)家授課內容，方便學(xué)員下載學(xué)習；每天按時(shí)為學(xué)員提供飲用水，搞好班級衛生，給學(xué)員們創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習交流環(huán)境；在培訓過(guò)程中，精心編制、并組織填寫(xiě)了《20xx年桃源縣教導主任培訓學(xué)員信息表》《桃源縣首期小學(xué)教導主任培訓培訓信息反饋表》《桃源縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教導主任培訓教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表》，通過(guò)學(xué)員們的反饋意見(jiàn)，了解了我縣教導主任以及所在學(xué)校的教育教學(xué)和科研現狀，提高教師進(jìn)修學(xué)校的辦班的質(zhì)量與水平。由于管理到位，服務(wù)人性化，本期培訓班得到了學(xué)員的高度贊揚。
后勤工作人員，熱心為學(xué)員服務(wù)。食堂工作人員，精心準備每日三餐；宿舍管理員及時(shí)打掃宿舍衛生，及時(shí)提供熱水、開(kāi)水。他們?yōu)閷W(xué)員提供了良好的生活環(huán)境。
5、參觀(guān)學(xué)習，促進(jìn)學(xué)員們積極有效的開(kāi)展學(xué)校教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量提升工作。
本著(zhù)“他山之石，可以攻玉”的精神，我們組織教導主任培訓班的學(xué)員，對桃源縣實(shí)驗學(xué)校進(jìn)行了參觀(guān)考察，學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)方法和學(xué)校管理經(jīng)驗。
培訓班的學(xué)員們通過(guò)隨堂聽(tīng)課、跟任課教師座談交流、小組評課、聽(tīng)專(zhuān)家老師精彩評課、現場(chǎng)參觀(guān)學(xué)習資料管理方法等活動(dòng)，受到了強烈的震動(dòng)，大家被桃源縣實(shí)驗學(xué)校學(xué)校全體師生嚴謹求實(shí)的作風(fēng)、細致規范的管理深深感染。參觀(guān)考察結束后，來(lái)自全縣的教導主任們熱烈討論，暢想著(zhù)通過(guò)本次培訓后，在自己學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的改革，尋求科學(xué)的教學(xué)管理辦法的新突破。
三、幾點(diǎn)體會(huì )與反思
有一位好教導主任就一定會(huì )帶出一支好的骨干教師隊伍，就能探索出一整套行之有效的教學(xué)方式、方法，也一定會(huì )取得一個(gè)令人滿(mǎn)意的教學(xué)成績(jì)。事實(shí)上，這些年來(lái)，許多成功的經(jīng)驗和失敗的教訓也充分證明了這一點(diǎn)。教導主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平是對學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量起著(zhù)舉足輕重的關(guān)鍵左右。因此，可以這樣說(shuō)，抓住了我縣教導主任素質(zhì)的提高，就等于抓住了發(fā)展我縣教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵。正是源于這樣的認識，我校作為全縣中小學(xué)教育管理干部的培訓機構，在縣教育局的正確領(lǐng)導和師資科的指導下，開(kāi)創(chuàng )性的舉辦了首期教導主任培訓班。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的時(shí)間，培訓班的工作圓滿(mǎn)結束，對此，我們的工作體會(huì )是：
1、領(lǐng)導重視是搞好干訓工作的前提
市教育局領(lǐng)導對我縣的干訓工作站得高，望得遠，看得準，力度大，措施實(shí)。尤其是近幾年來(lái)，一直把干訓工作納入到教育局年度和學(xué)期的整體工作之中，并多次強調其重要性和必要性，動(dòng)員全體學(xué)員積極參培，認真學(xué)習，不斷提高自己。另外，縣教育局多渠道解決我校在辦學(xué)經(jīng)費上的不足和困難，投入大量培訓經(jīng)費，滿(mǎn)足培訓軟硬件的`需要。培訓工作開(kāi)展后，教育局師資科領(lǐng)導都能積極參與到培訓之中，及時(shí)了解有關(guān)情況，及時(shí)提出相關(guān)要求，及時(shí)給予現場(chǎng)指導。由于縣教育局領(lǐng)導的高度重視，為我縣首期初中教導主任培訓工作的正常、有序、健康、順利的開(kāi)展，并取得成功，從各個(gè)方面提供了有利條件。
2、師資建設是搞好培訓工作的基礎
無(wú)論采取什么樣的學(xué)習方式，中小學(xué)教師培訓都需要一支過(guò)硬的師資隊伍。我校堅持精選校外名師和挖掘本校師資潛能相結合的原則，建立了一支相對穩定、結構合理、業(yè)務(wù)精通、善于傳授的師資隊伍，這也是搞好干訓工作的保證。為此我校采用“專(zhuān)兼結合和內外結合”的方法，建設好教師培訓基礎工程。對學(xué)員進(jìn)行集中面授和業(yè)務(wù)指導。
3、強化管理是搞好干訓工作的保證
管理出質(zhì)量，管理出效益，好的培訓必須要有好的管理做保證。為進(jìn)一步加強對參培學(xué)員的管理，我們按縣教育局的要求，及時(shí)制定并出臺了嚴格的培訓管理制度，制度對學(xué)員的出勤、聽(tīng)講、參與活動(dòng)、考核和結業(yè)等都做了明確的規定和要求。培訓過(guò)程中，我們及時(shí)按照規定，檢查學(xué)員的執行情況，對好的給予表?yè)P，對不夠好的給予批評，并在班級公告欄給予公示。我們的嚴格管理，得到了廣大學(xué)員的理解和支持，他們都能積極認真地參加培訓活動(dòng)。
當然，本期教導主任培訓工作還存在著(zhù)一些不如人意的地方，譬如：培訓時(shí)間較短，較難滿(mǎn)足學(xué)員們在時(shí)間方面的要求；培訓課程及方式方法可以進(jìn)一步改革創(chuàng )新，課外活動(dòng)還可以更加豐富等。我們將根據學(xué)員提出的各種意見(jiàn)、建議，認真總結經(jīng)驗，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善培訓工作，努力為提升我縣教導主任業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，促進(jìn)桃源縣基礎教育發(fā)展做出貢獻。
教導主任個(gè)人總結12
本學(xué)期，我持續擔負高二X班班主任工作。在學(xué)校引導的支撐下，在政教處的配合下，我順利地實(shí)現了學(xué)校布置的各項義務(wù)。在從事德育教養進(jìn)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有迷惑，也有啟發(fā)，交錯著(zhù)酸甜苦辣，現就本學(xué)期班主任工作做如下總結。
一、造就良好的班群體
是否構成一個(gè)踴躍向上，盡力學(xué)習，團結和氣的聚集是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，先生開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，能力收到較好效果。在培養班集體方面，本學(xué)期我重要從以下幾方面入手：
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開(kāi)學(xué)初，因為班級教室的從新調劑，我組織全班學(xué)生把教室安排好，首先率領(lǐng)學(xué)生把教室的墻刷了，每一個(gè)角落都存在教育內容，富有教育意思。在詳細布置時(shí)，針對班內學(xué)生的特色，從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，制訂班級文化公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的長(cháng)進(jìn)心。并設破評選欄。為及時(shí)反饋學(xué)生情形，設置了班級日記，由班長(cháng)負責記載。
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進(jìn)入高二當前，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有必定影響力的班干軍隊伍�？创喔刹�，我積級引導，勇敢應用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，研究解決呈現的問(wèn)題，同時(shí)布置新的`工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的功效。
�。ㄈ┳⒁怵B成教育和傳統道德教育的聯(lián)合
高二學(xué)生因為剛進(jìn)入新的校園環(huán)境，又不升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀律開(kāi)端松動(dòng)起來(lái)，不愛(ài)好別人對他們的行動(dòng)束縛和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如缺課等，面對這些違紀情況，假如不留神領(lǐng)導或引誘不當，學(xué)生很輕易在這個(gè)特別的學(xué)習和生涯階段走入岔道。
我的詳細做法是：
1、加大學(xué)習、履行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)誕辰常行為規范》的力度。我借助主題班會(huì )、報告會(huì )、比賽等各種情勢的活動(dòng)，來(lái)引導學(xué)生學(xué)習，執行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，并且配合政教處執行《一日慣例》，嚴格要求學(xué)生穿好校服，不穿拖鞋，天天自行檢討、督促標準養成的后果。
2、注意建立模范。俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親自示范�！卑駱拥牧馐菬o(wú)限的。人微言輕放主任言行舉止特別主要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛生，班主任當時(shí)要做到，平時(shí)注意嚴于律已，言傳身教，時(shí)時(shí)提示本人為人師表。
3、注意寓教于樂(lè )，以多種形式規范學(xué)生行為
心理學(xué)告知咱們：人的接受心理由察看才能、感知能力、意識程度、興致喜好等心理因素形成，因而，具備普遍性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方法不適合人的接受心理，發(fā)展豐盛多彩的運動(dòng)，寓教于樂(lè )中正好合適學(xué)生的心理特點(diǎn)，能進(jìn)步教育管理的可接受性。
為此，我先后開(kāi)過(guò)屢次主題班會(huì )，中《規范一道德》，《我是主人》、《幻想與信心》、《要學(xué)會(huì )學(xué)習》、《神圣的使命》。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習經(jīng)驗交換會(huì )，舉行過(guò)語(yǔ)文常識搶答競賽，說(shuō)成語(yǔ)故事比賽，古典詩(shī)歌背誦競賽等，效果都很好。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門(mén)藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必需講求教育有藝術(shù)。在實(shí)際工作中，我感觸最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。確實(shí)，只有既嚴格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才干把班主任工作做好。
俗話(huà)說(shuō)“嚴是愛(ài)，寵是害，不教不導要變壞�！备咭�19班有多少個(gè)十分俏皮的學(xué)生，在教導轉化他們的時(shí)候，我曾有差錯敗和教訓跟勝利的教訓，先前，我對他們時(shí)常板著(zhù)一副面貌，嚴加管教，成果學(xué)生名義上對我發(fā)生敬畏感和遵從感，實(shí)在，并不是甘拜下風(fēng)地接收我的教育和治理。一段時(shí)光后，我轉變了方式，對他們給予了大批的愛(ài)心，卻疏忽了嚴格要求，結果班風(fēng)散漫，面對這種局勢，我苦苦地考慮，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任求教，清楚了對學(xué)生應嚴中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行，既要嚴厲請求，又要給予最大的尊敬。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項艱難的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種氣力的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì )、家庭組合成一個(gè)整體，造成教育的協(xié)力，到達相互增進(jìn)的目標。我按期家訪(fǎng)，或電話(huà)接洽，及時(shí)反饋學(xué)生情況，獲得家長(cháng)的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作能夠說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級確切值得我們去研討，去多想想辦法，特別是像我們這樣的青年老師。
教導主任個(gè)人總結13
對我來(lái)說(shuō)能夠做好教導主任的工作也是對高中學(xué)生的負責，因此自我擔任這類(lèi)職務(wù)以來(lái)便為了全校學(xué)生們的成績(jì)而努力著(zhù)，至少當我更加注重學(xué)生的成長(cháng)以后往往能夠起到不錯的效果，除此以外我還兼任某重點(diǎn)班的數學(xué)老師職務(wù)并加深了對學(xué)生的了解程度，隨著(zhù)本學(xué)年教導主任工作的結束也應該進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結。
紀律管理方面主要是通過(guò)上課期間的巡視以及校門(mén)口的監管來(lái)開(kāi)展，前者是為了了解每個(gè)班的教學(xué)情況并查看是否存在沒(méi)有用心聽(tīng)講的學(xué)生，通過(guò)本學(xué)年的巡視讓我發(fā)現部分班級存在著(zhù)學(xué)生睡覺(jué)以及玩手機的狀況，考慮到這類(lèi)現象很容易影響到高中階段的.學(xué)習導致我和相應的班主任進(jìn)行了交流，一方面要加強對后進(jìn)生的管理從而帶動(dòng)班級平均分的提升，另一方面則是激勵尖子生并加強對課件的研究與學(xué)習，在我看來(lái)想要提升學(xué)生的學(xué)習效率便得加強對紀律的管理從而確保每個(gè)人都能夠認真聽(tīng)課。另外為了防止校外人士的干擾導致我也加強了對校門(mén)口的監管力度，對于部分喜歡購買(mǎi)小攤販食物的學(xué)生也會(huì )進(jìn)行相應的勸告。
通過(guò)教研組工作的展開(kāi)從而提升了考試的力度，實(shí)際上就是將平時(shí)的課間作業(yè)改成試卷并以測驗的形式將其布置下去，對高中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)應該要讓他們適應考試的節奏并且要多做試卷才行，只有對各類(lèi)題型進(jìn)行深入的了解才能夠使得他們的成績(jì)保持穩定的發(fā)揮，所以定期布置試卷類(lèi)作業(yè)并在上交過(guò)后便進(jìn)行批改并講解其中的錯題，對我來(lái)說(shuō)做好這一步既有利于學(xué)生的成長(cháng)也能夠提升老師的教學(xué)水平。
參與到學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)的組織之中并確保能夠順利進(jìn)行下去，無(wú)論是課間操的講話(huà)還是晨跑活動(dòng)的展開(kāi)都是比較重要的，這意味著(zhù)學(xué)校的管理能否落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的身上，因此我會(huì )提前準備相應的講話(huà)材料并向學(xué)生強調參與到活動(dòng)中的重要性，我能夠體會(huì )到大多數高中生的體質(zhì)其實(shí)是屬于比較差的類(lèi)型，所以在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候我會(huì )盡量鼓勵每個(gè)學(xué)生都能夠參與其中，只有這樣才能夠讓他們發(fā)現自身不足并通過(guò)課余時(shí)間的努力加以改善。
實(shí)際上教導主任的職務(wù)還有很多需要自己認真對待的地方，能夠在工作中得到校領(lǐng)導的信任對我來(lái)說(shuō)也是比較榮幸的事情，因此處于當前職務(wù)的我也應該要盡到教導主任的職責所在并盡力幫助每個(gè)學(xué)生得到進(jìn)步，雖然每年的教學(xué)形式都有所不同卻也會(huì )保持對教導主任工作的熱忱并將其做好。
教導主任個(gè)人總結14
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間20xx年的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就本年度的工作小結如下：
一、思想方面
學(xué)無(wú)止境，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。
二、工作方面
本年度，本人擔任五年級語(yǔ)文教學(xué)工作，針對班級人數較多，我在積極參加教育局組織的各類(lèi)培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新課標、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。
本年度我還擔任學(xué)�？倓�(wù)工作，我始終本著(zhù)“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的'宗旨，努力做好財務(wù)財產(chǎn)管理、后勤常規管理等方面的工作，圓滿(mǎn)地完成各項工作。
1、在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專(zhuān)款專(zhuān)用，堅持以“少花錢(qián)，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢(qián)，提高資金的使用效率。
2、校園綠化美化方面。對學(xué)生保潔工作加強了教育和監管，保證校園每時(shí)每地的干凈、整潔，給師生提供一個(gè)較舒適、愉悅的學(xué)習和生活環(huán)境。讓美麗整潔的校園成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
三、紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行。
教導主任個(gè)人總結15
一、學(xué)校管理：構成了制度、人文、績(jì)效、文化一體化的管理機制。
1、制度管理。
本著(zhù)實(shí)用、實(shí)效、易于操作的原則，就教育、教學(xué)、科研、后勤等方面制定崗位職責和管理制度40余條，裝訂成冊，并對照實(shí)施，實(shí)現了管理的規范化、有序化。
2、人文關(guān)懷。
從今年開(kāi)始我們?yōu)榻處煿┙o早餐奶，送上生日祝福，注射流感役苗，開(kāi)展陽(yáng)光健身及心理疏導活動(dòng)，進(jìn)行紅白喜事慰問(wèn)，讓教師們能感受到學(xué)校的關(guān)懷和做教師的尊嚴。
3、績(jì)效強化。
一是積極落實(shí)績(jì)效工資發(fā)放政策，成形了較為合理的發(fā)放辦法。二是提高了獎勵標準，讓獲的獎勵的教師真正得到實(shí)惠。三是拓寬了獎勵渠道，設立了教學(xué)獎、科研獎、考勤獎、陽(yáng)光健身獎、控輟保學(xué)獎。四是制定了《教師學(xué)期綜合評價(jià)辦法》，作為績(jì)效工資發(fā)放和教師評優(yōu)樹(shù)模的重要依據。五是進(jìn)行“捆綁式”評價(jià)，獎勵先進(jìn)班級、先進(jìn)教學(xué)團隊、優(yōu)秀學(xué)習小組，增強了師生的團隊與競爭意識。
4、文化管理。
學(xué)校堅持用先進(jìn)的文化引領(lǐng)人，把“為成功人生而奮斗”作為校訓，努力踐行“為教師發(fā)展鋪路，為學(xué)生發(fā)展奠基，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng )新”的辦學(xué)理念，推崇“重細節、重落實(shí)、重績(jì)效、重反思”的管理文化，“敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè)”的教師文化，“勤學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)”的學(xué)生文化，初步構成了“厚德載物、自強不息、進(jìn)位爭先”的學(xué)校精神。學(xué)校還經(jīng)過(guò)廣泛進(jìn)行“教師誓詞”、“學(xué)生誓詞”與�；盏恼骷�，并明確確定性下來(lái)，富有很強的吸引力和激勵性。
二、教學(xué)工作：全面推進(jìn)“四環(huán)節教學(xué)模式”，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、模式解析：
(1)四環(huán)節依次為：“定向自學(xué)”—“互動(dòng)探究”—“精講點(diǎn)撥”—“檢測訓練”。
(2)基本理念為：以問(wèn)題為中心，以師生為雙主體，以“先學(xué)后教”為課堂流程，以合作式教學(xué)為主要形式，以實(shí)現“堂堂清”為教學(xué)目標。
2、保障措施：
(1)推行“三個(gè)一”校本研訓制度。
學(xué)校每月為教師編印一期學(xué)習資料，安排一個(gè)專(zhuān)題講座，進(jìn)行一次課堂教學(xué)診斷。以學(xué)習、研討、評價(jià)相結合，推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革。本學(xué)期五位值月領(lǐng)導一共為教師修改學(xué)習資料8期，語(yǔ)數教研組安排高質(zhì)量的專(zhuān)題講座10個(gè)，如期完成了計劃任務(wù)，收到預期效果。
(2)落實(shí)“五個(gè)一”教研任務(wù)。
即要求教師每學(xué)期每人上一堂實(shí)驗課，編一份精品教案，寫(xiě)一篇教學(xué)論文，撰寫(xiě)一個(gè)實(shí)驗報告，整理一萬(wàn)的學(xué)習體會(huì )。各教師都以到達精品為目標，用心完成教研任務(wù)，極大的提高了科研本事，較為準確地把握四環(huán)節教學(xué)模式的操作要點(diǎn)。
(3)推行“教學(xué)案”。
我們積極探索一種既服務(wù)教師教，又服務(wù)學(xué)生學(xué)的“教案案”，從而實(shí)現備與教的完全吻合�！敖虒W(xué)案”從“學(xué)習目標”—“學(xué)習提綱”—“互動(dòng)探究”—“精講點(diǎn)撥”—“知識梳理”—“課堂檢測”六個(gè)環(huán)節進(jìn)行設計。這一改革的優(yōu)勢與不足正在論證之中，并逐步趨于完善。
(4)打造精品課。
一是校長(cháng)、業(yè)務(wù)副校長(cháng)、教研組長(cháng)進(jìn)行預約聽(tīng)課，之后與教師一道研討，使教學(xué)各環(huán)節趨于完善。再由教師備同類(lèi)型課進(jìn)行全校示范，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期主要領(lǐng)導聽(tīng)課在50節以上，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有效指導。二是實(shí)行周教研活動(dòng)制度，各教研組長(cháng)認真組織每周一次的教研活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習研討、團體備課、同課異構等教研方式，對四環(huán)節教學(xué)模式的推進(jìn)，打造有效課堂起到很強的保證作用。
3、初見(jiàn)成效。
課堂教學(xué)模式改革得到廣大教師接納和認同，積極進(jìn)行嘗試實(shí)驗，大多教師基本能按模式要求進(jìn)行操作和對課堂進(jìn)行有效調控。各年級教學(xué)成績(jì)有了很大的提高，與城區兄弟學(xué)校比較，令人滿(mǎn)意。期末各年級質(zhì)量檢測中24名應試學(xué)科科任教師中有15位教師的成績(jì)超過(guò)參照學(xué)校，平均每科高于參照學(xué)校1.55分。六年級總分超出16.46分，四年級超過(guò)13.37分，二年級超過(guò)11.68分，其他年級也不一樣程度的較前有了明顯的提高。田艷、常榮、王宇、袁琴四位教師分別獲學(xué)校最高獎和三段第一名，被評為最佳創(chuàng )績(jì)獎。教學(xué)成績(jì)再次證明我們改革的方向是正確的，我們的教師改革精神和創(chuàng )新本事是值得肯定的，更加增強了教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的信心。本學(xué)期延永勝、常榮、王宇、袁琴、鮑春艷、馬彩葉、田艷、劉小美等教師撰寫(xiě)的11篇與課題相關(guān)的發(fā)表論文在各級刊物發(fā)表，推出有很強借鑒性專(zhuān)題講座7個(gè)。課堂教學(xué)改革成就和培養了一批骨干教師，縣教研室主任郝東亞、副主任耿永君、教研員田小濤、黃亞琴先后兩次來(lái)我校聽(tīng)了王宇、劉小美、郝慧的課，對我校的課堂教學(xué)改革給予充分肯定，高度評價(jià)了三位教師的教學(xué)藝，今年我校馬茸教師在縣綜合實(shí)踐研討活動(dòng)中進(jìn)行了示范教學(xué)，再次展示了五小教師的風(fēng)采。
三、德育工作：構建“三四五”德育體系，構成了校本化德育特色。
1、三支隊伍建設。
以制度建設和文化引領(lǐng)，提高值月領(lǐng)導、班主任、值日生的職責意識和履職本事。制定并落實(shí)《值月領(lǐng)導“四個(gè)一”和“四個(gè)必到”工作要求》，即值月領(lǐng)導每一天深入一次各班級，每周隨機進(jìn)行一次衛生檢查，作一份工作小結，召開(kāi)一次值日生會(huì );在日常工作中做到兩操必到、放學(xué)必到、戶(hù)外勞動(dòng)必到、班主任例會(huì )必到。在班主任建設方面，以《班主任工作條例》和《創(chuàng )十無(wú)班團體》規范班主任工作。各位領(lǐng)導與班主任以共同的目標，不負眾望，不辱使命，積極投入工作，不言苦，不言累，用辛勞和智慧為打造靚麗學(xué)校、禮貌學(xué)校、平安學(xué)校、書(shū)香學(xué)校、博愛(ài)學(xué)校起到重要的作用。目前，無(wú)論值月領(lǐng)導還是班主任的工作狀態(tài)均能夠用“僅有差異，沒(méi)有差距;僅有不一樣的，沒(méi)有不好的”來(lái)評價(jià)。
2、四個(gè)主題教育。
學(xué)校以“三生教育”、“養成教育”、“感恩教育”、“書(shū)香教育”作為校本德育，做到德育資料主題化、系列化、校本化，實(shí)行月主題教育制度。每學(xué)期根據實(shí)際有所側重，增強教育的針對性與實(shí)效性，并不斷豐富德育資料。結合四個(gè)教育主題，學(xué)校制定了《學(xué)生日常行為九個(gè)做到》，《學(xué)生一日常規》，確定“必背古詩(shī)四十首”和《學(xué)生綜合評價(jià)細則》，對學(xué)生養成良好的習慣，培養優(yōu)良的學(xué)風(fēng)起到導向和引領(lǐng)作用。
3、五條育人途徑。
(1)管理育人。
增強了少隊工作職能，成立了德育處，專(zhuān)門(mén)從事德育工作的安排、監督、研究和評價(jià)。在學(xué)生管理中努力做到以愛(ài)育愛(ài)，嚴格、有序、自由，讓學(xué)生在愛(ài)與溫暖中健康成長(cháng)。
(2)教書(shū)育人。
提出兩個(gè)“凡是”工作要求：凡是要求教師做到的，領(lǐng)導首先做好;凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做好。從而到達身教重于言教的效果。在課堂教學(xué)中，要求教師充分挖掘德育教育要素，對學(xué)生進(jìn)行潤物無(wú)聲的教育。
(3)活動(dòng)育人。
學(xué)校開(kāi)展了唱紅歌比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示、“三跳”比賽、手抄小報及手工制作展評，創(chuàng )衛小標兵評選等活動(dòng)，每次活動(dòng)，組織教師都精心準備、用心籌劃，使活動(dòng)過(guò)程井然有序，對豐富學(xué)校生活，張揚學(xué)生個(gè)性、發(fā)展學(xué)生特長(cháng)有著(zhù)重要的意義。
(4)陣地育人。
利用好校報、廣播、墻報、升旗演講、班隊會(huì )等陣地，并堅持進(jìn)行“兩前”課外閱讀。每一陣地我們都能精心打造，各負責人均認真到位，讓學(xué)校陣地吸引人、感染人、教育人。
(5)環(huán)境育人。
打造優(yōu)美、靚麗、和諧、富有文化品味的學(xué)校環(huán)境陶冶師生。本學(xué)期在教師中廣泛征集學(xué)校標語(yǔ)，自我設計標牌，以此作為“文化課堂”感染教育師生，同時(shí)在師生中深入開(kāi)展“愛(ài)護我們的地面、墻面、桌面”宣傳教育活動(dòng)。此刻的學(xué)校處處靚麗，人人禮貌，凡進(jìn)入學(xué)校的來(lái)賓領(lǐng)導均給予很高的評價(jià)。
四、幼教工作：發(fā)展優(yōu)質(zhì)化的幼兒教育。
1、課程建設。
制定了《幼兒語(yǔ)數課程標準》(三年)，就幼兒語(yǔ)數在各學(xué)段的學(xué)習資料進(jìn)行明確的界定;編寫(xiě)了幼教課程資源庫---《啟蒙學(xué)語(yǔ)文》，作為幼兒語(yǔ)文的主要資源，以此為幼教供給了課程開(kāi)發(fā)的'范例;開(kāi)設了《幼兒英語(yǔ)》、《幼兒詩(shī)歌兒歌》、《幼兒習慣》課。
2、師資建設。
聘任專(zhuān)業(yè)幼兒教師和舞蹈教師各一名，安排三名幼兒教師赴榆林、西安培訓;三次進(jìn)行了幼兒課堂大調研，積極探索幼兒教育的途徑與方法;開(kāi)展“一對一”結對互助活動(dòng)，到達共同提高的目的：實(shí)行四維度幼兒教師評價(jià)：即從課堂質(zhì)量、學(xué)習情景、群眾滿(mǎn)意度、案頭工作評價(jià)幼教。經(jīng)過(guò)期末對幼教課堂驗收，驗收組成員一致認為，本學(xué)期各幼兒教師的業(yè)務(wù)水平均有很大的提高，幼兒教學(xué)資料更加豐富，教學(xué)方法更加多樣，教學(xué)效果更為顯著(zhù)。同時(shí)也得到了各家長(cháng)的一致稱(chēng)贊。
3、硬件建設。
設計并添置了拼音、常用漢、偏旁、圖形、數學(xué)等精美圖片牌，把教室打造成一本立體教科書(shū)。給幼兒教室安裝了電視、vcd和很多教學(xué)光盤(pán)，添置了近百件幼兒活動(dòng)器具。
五、規范辦學(xué)：落實(shí)相關(guān)政策，辦群眾滿(mǎn)意的學(xué)校。
1、安全工作。
建立并完善了安全工作職責制，保證課前、課中、課間、課后四大時(shí)段安全職責的落實(shí)。
2、“減負”工作。
一二年級開(kāi)展“零作業(yè)”課堂實(shí)驗，基本實(shí)現了“堂堂清”。嚴格按“減負”文件布置課外作業(yè)，實(shí)行了課后作業(yè)公示制度。
3、校本課程。
一至六年級開(kāi)設《生活語(yǔ)文》，一二年級開(kāi)設《生活英語(yǔ)》，做到定資料、定課時(shí)，并實(shí)行驗收評價(jià)制度。
4、控輟保學(xué)。
設立控輟保學(xué)獎，每學(xué)期一周之后，按照學(xué)生的增減、流動(dòng)情景，對教師進(jìn)行全員評價(jià)獎勵。
5、陽(yáng)光體育。
規范兩操及體育課，實(shí)行公示問(wèn)責制度，落實(shí)體育常規。組織教師進(jìn)行課前鍛煉，設立教師“健康獎”，鼓勵教師參與健身運動(dòng)，增強教師的健康意識。
6、防近工作。
實(shí)行坐位輪換辦法，三至六年級實(shí)行小組坐位整體調整制度。
7、實(shí)驗教學(xué)。
安排專(zhuān)人負責部室管理，努力提高實(shí)驗開(kāi)出率。本學(xué)期我校六年級學(xué)生在田艷教師的指導下，師生均獲縣實(shí)驗操作競賽第一名。
六、困惑與問(wèn)題
1、教師評價(jià)亟待完善。
雖然我們對教師的學(xué)期工作評價(jià)有明細的辦法和制度，實(shí)行了多方面的評價(jià)與激勵，對學(xué)校工作起到很大的促進(jìn)作用。但當前比較復雜的評價(jià)，如教師的職稱(chēng)晉升、崗位設置等棘手問(wèn)題困惑和難為著(zhù)我們，僅有依靠人氣指數和論資排輩等辦法，這就需要探索建立評價(jià)的長(cháng)效機制，合理很好的對待棘手問(wèn)題，來(lái)激勵教師不斷前行。
2、更需增強精品意識。
我們高興地看到，學(xué)校的各項工作做到有計劃、有安排、有評價(jià)，如期完成了計劃安排的各項任務(wù)，展示了各組室領(lǐng)導的職責意識和執行本事，但完成任務(wù)不等于達成目標，創(chuàng )造最好才是真正意義上的實(shí)現目標。如我們提出的精品教案、精品課堂、精品報告等還是低水平、淺層次的。就精品報告而言，僅有兩篇到達發(fā)表水平。所以，我們要樹(shù)立精品意識，凡事做精致，凡事做精細，凡事做精彩。
3、教學(xué)改革任重道遠。
近一年的探索與實(shí)踐磨練出不少教師，他們能對課堂各個(gè)環(huán)節有效把握，相對走在改革的前列。但不少教師對新模式的基本理念理解不到位，課堂環(huán)節把握不準確，教學(xué)效果不夢(mèng)想，困惑之多，問(wèn)題之多，還有同志僅僅在公開(kāi)課中走走樣貌，常態(tài)課上濤聲依舊。今后我們將進(jìn)一步落實(shí)職責目標，加強教師的培訓和獎勵力度，讓四環(huán)節教學(xué)模式得以整體推進(jìn)。
4、存在問(wèn)題不容回避。
由于受師資、環(huán)境、設備、管理傾向等方面的影響，學(xué)校存在不少問(wèn)題。諸如信息技術(shù)教育不能正常開(kāi)展，實(shí)驗教學(xué)開(kāi)出率底，藝術(shù)及體育課擠占現象嚴重，藝術(shù)教育和陽(yáng)光體育落后，學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔過(guò)重，教師工作的精細化程度不夠等問(wèn)題依然存在，或許是當前教育，異常是經(jīng)濟欠發(fā)達地方共同存在的問(wèn)題，但我們本著(zhù)對學(xué)生負責，從推進(jìn)素質(zhì)教育的高度出發(fā)，排除困難，力所能及解決存在的問(wèn)題，力爭辦人民滿(mǎn)意的教育。
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