小學(xué)生閱讀演講稿
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生閱讀演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生閱讀演講稿1
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，時(shí)間如蟬鳴般在指縫間滑過(guò)。好學(xué)者不快樂(lè )；不善于學(xué)習的人不會(huì )來(lái)。古人說(shuō)德中有德，立功有德，有說(shuō)法。閱讀作為我們選擇的一種生活方式，對于德行、立功、立言都是必不可少的。然而，站起來(lái)并不是人生的目的。只想站起來(lái)的人，可能注定不完整或不純潔。因此，走進(jìn)浩瀚的書(shū)海，呼吸著(zhù)淡淡的書(shū)香，指尖尋找生命的真善美，看著(zhù)世界的潮起潮落，終于看到了明天的天空。
如果我們沒(méi)有一顆敏感的心，我們就會(huì )錯過(guò)我們的生活，我們的生活就會(huì )暗淡。淡淡的書(shū)香風(fēng)格是解開(kāi)我們靈魂枷鎖的關(guān)鍵，是清理我們被世界塵封的靈魂，是品味生活品味的關(guān)鍵。
閱讀對許多人來(lái)說(shuō)是一項任務(wù)和工作，但也是一種樂(lè )趣。閱讀對我來(lái)說(shuō)是一種享受。我一直認為這種享受不是每個(gè)人都能體驗到的。在我看來(lái)，享受閱讀需要緣分。深，可能是書(shū)呆子，愚蠢；緣淺，開(kāi)卷無(wú)用，丟書(shū)不知所措。因此，閱讀只應該被視為一種消遣，一種高尚的消遣！我們不需要世俗功利主義的.心態(tài)來(lái)看待閱讀，也不能為考試而學(xué)習。其實(shí)讀書(shū)只是讀書(shū)，只要我們開(kāi)心。也許，這就是吳柳老師說(shuō)的：讀書(shū)容易，不求解決，但求忘吃。這樣，閱讀就不受外部事物的限制，而是被吸引。我認為這才是閱讀的真正樂(lè )趣。
讀書(shū)不是功利的，也不是方向性的，而是帶著(zhù)自己的興趣，看自己的本性和精神，選擇自己喜歡的，知道的，感受的。我們讀天地、自然、歷史、人文.任何東西似乎隨處可見(jiàn)，但無(wú)論我們讀什么，我們最終都讀到了感覺(jué)、思想和人。讀好書(shū)就像交好朋友。書(shū)中一定有好朋友，朋友會(huì )幫你的。當你在書(shū)中遇到知心朋友時(shí)，你會(huì )在書(shū)中遇到知心朋友。閱讀是最大的樂(lè )趣之一。
讀書(shū)是一種消遣，但讀書(shū)絕對不僅僅是一種消遣。古往今來(lái)，關(guān)于閱讀的諺語(yǔ)數不勝數。在古代，顏真卿的黑發(fā)不知道怎么努力學(xué)習，白壽芳后悔讀書(shū)晚，陸游的書(shū)用的時(shí)候，恨少的時(shí)候，什么都不知道，李若禪的鳥(niǎo)欲先飛，人欲先進(jìn)今天有愛(ài)迪生的《書(shū)是偉大天才留下的遺產(chǎn)》，普希金的《人的影響是短暫而微弱的，而書(shū)的影響是廣泛而深遠的》，列夫托爾斯泰的《理想的書(shū)是智慧的鑰匙》。在我看來(lái)，閱讀有三個(gè)好處，即培養氣質(zhì)、精神追求和自我啟蒙。
閱讀可以培養氣質(zhì)。肚子里有詩(shī)歌和書(shū)法。黃庭堅說(shuō)：如果你三天不學(xué)習，你會(huì )覺(jué)得語(yǔ)言無(wú)味，臉色惡心。閱讀可以改變人們的氣質(zhì)。林語(yǔ)堂的解釋是，閱讀給人一種優(yōu)雅和魅力。善于閱讀就像走進(jìn)蘭芝的房間，但很長(cháng)一段時(shí)間都聞不到它的香味，但香味在骨頭里。
閱讀可以培養自己的修養，不斷提高自己的精神追求。桃園雖好，但不是長(cháng)久相愛(ài)的地方。只有用思想建造的精神家園才是靈魂的永久歸宿。在這個(gè)世界熙熙攘攘的社會(huì )里，去是有益的，人們越來(lái)越迷失自我，被噪音覆蓋。曾幾何時(shí)，我們都經(jīng)歷過(guò)冰冷的空虛，飛來(lái)飛去，飛來(lái)飛去，我是什么樣子，只是廣闊世界里的沙狙！是這種空虛的真實(shí)寫(xiě)照。帶著(zhù)這種強烈的困惑，我們走進(jìn)了書(shū)香，那是我們精神的后花園。
讀書(shū)可以不斷開(kāi)導自己。有一本書(shū)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)道理，就是“長(cháng)假不歸”，類(lèi)似于三人成虎的道理。雖然我們處于信息時(shí)代，但我們經(jīng)常被欺騙。這種欺騙有時(shí)來(lái)自外界，因為我們在這樣的環(huán)境中生活了很長(cháng)時(shí)間，不知不覺(jué)就相信了。但更多的時(shí)候，我們欺騙自己，因為我們懶惰，不想思考，因為我們無(wú)知，我們無(wú)法突破，從而成為現代媒體的傻瓜，公共娛樂(lè )的受害者。學(xué)習是光明的，無(wú)知是黑暗的，不讀書(shū)的人會(huì )停止思考。泛讀顯然是我們擺脫被欺騙和愚弄的階梯。
總之，讀書(shū)其實(shí)是在樂(lè )趣中追求真善美，培養氣質(zhì)就是追求美，精神追求就是追求善，啟迪自己就是追求真理。
小學(xué)生閱讀演講稿2
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
書(shū)籍是人的精神食糧，它使我們的.知識面更廣。有了書(shū)，我們不要求沒(méi)有樂(lè )趣。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)作如神。
這句話(huà)是真的。我熱愛(ài)閱讀，寫(xiě)作水平不斷提高，知識面廣。但是，如果你吞咽閱讀，它將不起作用，你的寫(xiě)作水平將會(huì )原地踏步。就像我以前一樣，我總是吞下去讀書(shū)。我不記得書(shū)中的好詞、好句子和寫(xiě)作方法，這給了我一個(gè)教訓。從那以后，我開(kāi)始慢慢咀嚼，反復閱讀，直到我理解文章的真正含義，我才停下來(lái)。當我讀《笑貓日記》時(shí)，我完全沉迷其中。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我津津樂(lè )道地讀著(zhù)。我在書(shū)的海洋中盡情旅行，對一切都有疑問(wèn)。我一直在書(shū)的海洋中尋找答案。保姆狗去了哪里，為什么要害帥仔？不知不覺(jué)中到了吃飯的時(shí)候，我坐在凳子上，仔細回憶起那本書(shū)，心里總是放不下，帥哥到底怎么了？心里還是有個(gè)問(wèn)號。
這本書(shū)已經(jīng)成為我生活的一部分，它使我受益匪淺。
我愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)生閱讀演講稿3
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好！
我今天演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè )》。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是全世界的營(yíng)養。莎士比亞做了這樣一個(gè)比喻：生活中沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光一樣；智慧中沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣。自古以來(lái)，無(wú)數的學(xué)者和哲學(xué)家就談到了閱讀讓人們快樂(lè )的話(huà)題。雖然他們已經(jīng)遠離了這個(gè)時(shí)代，但美麗的文字和警告后代的諺語(yǔ)不可阻擋地穿越時(shí)空，激勵我在廣闊的書(shū)海中找到自己的幸福。
俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)物皆下品，只有讀書(shū)高。閱讀可以提高我們的品味，凈化我們的心靈，讓我們在逆境中奮斗；它可以讓我們不拘泥于現實(shí)世界的狹隘，在思想的宇宙中自由馳騁；它可以表達糾纏的情擺脫猶豫的霧，培養純潔高尚的情感。在充滿(mǎn)墨水的研究中，在書(shū)海中游泳，想象自己成為一匹逃跑的野馬，奔跑，奔跑，被保爾柯察金的毅力和堅韌鼓舞，被簡(jiǎn)愛(ài)的勇氣和自我完善印象深刻，為牛郎和織女浪漫而悲傷的愛(ài)流淚！
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在足不出戶(hù)，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬(wàn)水遙遙。這里有無(wú)限神奇的'浩瀚宇宙，有親切可感的沃土；有閃閃發(fā)光的埃及金字塔，有千里之外的中國古長(cháng)城；有直接插入天空的東方明珠，有極其豪華的帆船酒店；有瀑布，黃沙；山上有袖珍小路，繁華城市的田園家庭；五彩繽紛的海底世界和五彩繽紛的高原花。書(shū)中有超乎想象的奇特風(fēng)景，有超越現實(shí)世界的視覺(jué)震撼。
讀書(shū)之樂(lè )，陶冶情操，不斷超越自己。讀書(shū)，能培養純真高尚的情操，能塑造樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)。因此，心胸更加豁達，境界不斷攀升。讀書(shū)，讓我從一本可愛(ài)的書(shū)中學(xué)會(huì )分清美丑，識別善惡，明辨是非，走向成熟。更讓我從圣人的勸誡中體會(huì )到生命的真諦，從偉人的記錄中感受到崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字中體驗攀登的艱辛和執著(zhù)，從英雄可歌可泣的故事中找到與命運抗爭的無(wú)限力量和堅強意志。
同志們，愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)中有金屋，書(shū)中有顏如玉，書(shū)中有千鐘粟。閱讀是發(fā)展的起點(diǎn)，是智慧的源泉；閱讀是長(cháng)期干旱后的傾盆大雨，滋潤著(zhù)每一個(gè)口渴的靈魂；閱讀是夜晚的燈塔，指明了前進(jìn)的方向。只有通過(guò)書(shū)香的滋潤和熏陶，我們的生活才會(huì )如此豐富多彩，我們的生活才會(huì )處處洋溢著(zhù)無(wú)盡的幸福。
親愛(ài)的朋友們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書(shū)交朋友，讓閱讀陪伴我們，見(jiàn)證我們成長(cháng)的幸福！讓閱讀成為我們生活中最好的享受，讓中國古代作家帶我們在詩(shī)歌的寺廟里漫步，讓魯迅帶領(lǐng)我們體驗舊中國最黑暗的歲月，讓余秋雨帶我們穿越歷史時(shí)空感受祖國悠久的文化，讓中國文化不朽，著(zhù)名的中西古今！
我的演講到此結束，謝謝！
小學(xué)生閱讀演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)是一種享受，如果你是草草去讀一本書(shū)，是感觸不到其中的樂(lè )趣的，談何享受。只要你認真得讀，認真思考，仿佛自己也成了書(shū)中的人物，這樣你會(huì )感受到讀書(shū)是三件多么美好，多么快樂(lè )的事!
讀書(shū)是一種快樂(lè )，讀書(shū)的快樂(lè )是多方面的，書(shū)上的故事令你快樂(lè )，讀完這本書(shū)后你增長(cháng)了知識，使你變得愉快，學(xué)會(huì )如何做人，如果走屬于自己的路，書(shū)上的內容是豐富多彩的.，細細品味，其樂(lè )趣無(wú)窮!
讀書(shū)是種幸福，并不是這本書(shū)講到信息內容的內容是幸福的，而是指這本書(shū)所指能給你創(chuàng )造益處，比如，書(shū)可以令你高速增長(cháng)知識，明白道理，憧憬未來(lái)，這就叫幸福。
書(shū)是我生活中所最好的朋友，忠誠的朋友，書(shū)使我在學(xué)習中所不斷進(jìn)步。知識是無(wú)價(jià)之寶，由此看出，書(shū)的價(jià)值有多高，有多貴!
書(shū)，是多么神奇，多么美妙，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這個(gè)比喻是多么形象生動(dòng)，書(shū)能帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的真諦。
小學(xué)生閱讀演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我非常喜歡讀書(shū)。每當我讀書(shū)的時(shí)候，我都感覺(jué)像是一個(gè)饑餓的人撲在了面包上一樣，感到了滿(mǎn)足和快樂(lè )。
書(shū)常常帶給我許許多多的快樂(lè )。比如我和媽媽一起看《腦筋急轉彎》的`時(shí)候就常常笑出聲來(lái)。它的給我的不僅是一個(gè)笑話(huà)，而且讓我們動(dòng)了腦筋思考了問(wèn)題。再比如我和媽媽會(huì )在看《成語(yǔ)故事》的時(shí)候玩成語(yǔ)接龍的游戲，在玩的過(guò)程中就學(xué)會(huì )了很多的成語(yǔ)。我還喜歡看有關(guān)歷史人物的書(shū)，我最喜歡的歷史人物是大英雄岳飛。他寫(xiě)的《滿(mǎn)江紅》就是我在讀書(shū)的時(shí)候背過(guò)的。
每次讀書(shū)的時(shí)候我都會(huì )把喜歡的好詞、好句抄在一個(gè)本子上。把這些好詞、好句加在自己的作文里會(huì )讓自己的作文寫(xiě)的更美。同時(shí)還可以讓我變得更有知識，這些知識讓我變得更開(kāi)心。
讀書(shū)能帶給我知識，暢游在知識的海洋里，我非�？鞓�(lè )。那么書(shū)帶給你了什么呢?我想也是快樂(lè )吧!讓我們大家都愛(ài)上讀書(shū)吧!
小學(xué)生閱讀演講稿6
同學(xué)們：
大家好！
我像饑餓的人一樣撲向書(shū)本。這是高爾基的名言。這也是我的真實(shí)寫(xiě)照。我來(lái)講講我的閱讀故事。
我的床、沙發(fā)、廁所紙箱都是我書(shū)放的地方。記得有一次，爸爸買(mǎi)了幾十本科普書(shū)。我我回到家時(shí)，我看起來(lái)很餓。這時(shí)，我媽說(shuō)：周姨，開(kāi)始打掃你家吧！我不情愿地同時(shí)拿起掃帚和書(shū)�？吹竭@一幕，媽媽無(wú)奈地搖搖頭，一個(gè)人去上班了。我一頭扎進(jìn)那堆書(shū)里，津津有味地讀著(zhù)。從天文到地理；從古埃及金字塔到中國長(cháng)城；我在知識的海洋中自由行走。
在理科課上，何老師問(wèn)我們：人有多少顆牙？門(mén)牙、尖牙和磨牙的`作用是什么？當大家都很困惑的時(shí)候，我突然想起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》里看到的人的牙齒。我站起來(lái)說(shuō)：有36顆牙齒，上面18顆，下面18顆；切斷門(mén)牙，咀嚼象牙，磨牙磨食。四顆門(mén)牙，四顆尖牙，其余都是磨牙�！�。聽(tīng)了我的回答，何老師點(diǎn)點(diǎn)頭，贊許地說(shuō)：可以！這時(shí)，學(xué)生們向我投來(lái)了欽佩和羨慕的目光。
經(jīng)過(guò)以上兩件事，我明白了。閱讀課外書(shū)籍不僅可以開(kāi)闊視野，還可以增加課本上沒(méi)有的知識。
小學(xué)生閱讀演講稿7
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在生活中不能沒(méi)有書(shū)籍，生活中沒(méi)有書(shū)籍就像花兒沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有了書(shū)籍就像小鳥(niǎo)折斷了翅膀。在我的年幼時(shí)光中，書(shū)就是我夢(mèng)想起飛的起點(diǎn)，它就像是我一生中陪伴我的朋友，書(shū)讓我忘記了所有煩惱，讓我在智慧的世界里徜徉。
在幼兒園的時(shí)候，每天晚上，我和媽媽親子共讀的時(shí)候，那是我們家夜晚最美的夜景，《海的女兒》、《格林童話(huà)》、《丑小鴨》……從上幼兒園起，我就很喜歡讀書(shū)了。
慢慢地，我長(cháng)大了，也變得懂事了，我上小學(xué)后，因為剛開(kāi)始上學(xué)，大課間我們不用去做操，趙老師每次都會(huì )給我們上閱讀課，口語(yǔ)交際。每當趙老師給我們讀繪本的時(shí)候，我都會(huì )津津有味地聽(tīng)著(zhù)。讓我印象最深的是《大腳丫跳芭蕾》，這個(gè)繪本給我的感受很深，雖然她跳不了芭蕾，但是她為了夢(mèng)想，又從新找回了信心和自信。
上了三年級，我認識的字更多了，媽媽看我那么喜歡看書(shū)就給我辦了借書(shū)證，我在書(shū)香寶貝那里借了許多系列的書(shū)，我最喜歡看的是關(guān)于偵探類(lèi)、校園趣事類(lèi)，努力奮斗類(lèi)的書(shū)。在看的這些書(shū)中，我學(xué)會(huì )了很多的東西，例如：做事要多動(dòng)腦、學(xué)習要多動(dòng)手，如何和同學(xué)搞好關(guān)系、遇到挫折不氣餒等等，許多的'道理。最近，我看了一本揚紅櫻阿姨寫(xiě)的《森林迷案》，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，每天放學(xué)一進(jìn)家門(mén)，我總是會(huì )先拿起這本書(shū)看，就連吃晚飯也拿著(zhù)看，書(shū)中的各種迷案深深地吸引著(zhù)我，讓我不由的和神探一起辦案。每次都在媽媽的一再催促下，我才依依不舍地放下書(shū)，去寫(xiě)作業(yè)。
現在，我已經(jīng)建立了博客，在博客里，我把我的成長(cháng)經(jīng)歷記錄在里面，這也讓我愛(ài)上了寫(xiě)博文。
讀書(shū)讓我收獲了許多，從書(shū)中我得到了許多知識，從書(shū)中我也得到許多做人的道理，書(shū)就像我的好朋友，讓我離不開(kāi)。今后，我還要讀更多的書(shū)，收獲更多的知識。
小學(xué)生閱讀演講稿8
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
在媽媽眼里，我有很多地方讓她不太滿(mǎn)意，但說(shuō)到讀書(shū)，媽媽也感嘆弗如。
我讀各種各樣的書(shū)。比如科學(xué)的《昆蟲(chóng)記》《地球是大力士》；地理的《地理故事》《世界上最迷人的.地方》；以世界文學(xué)命名；勵志的《愛(ài)的教育》《小學(xué)生枕邊書(shū)》等等。
你看，我是對的，令人眼花繚亂！這些書(shū)不僅有吸引力，而且讓我不知不覺(jué)地開(kāi)闊了視野，增加了知識。母親常說(shuō)：讀一本好書(shū)就像和高尚的人說(shuō)話(huà)一樣。閱讀可以讓我們變得高尚。
閱讀有很多好處，所以我不會(huì )放棄任何閱讀的機會(huì )。每天早上一睜開(kāi)眼睛，手里就要看一本書(shū)。即使上廁所，我也放不下卷子。難怪我媽媽叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。這是個(gè)秘密。別大喊大叫！
因為我每天讀大量的書(shū)，我的閱讀速度大大提高了。有“一目十行，永不忘記”的能力。盡管如此，我還是要繼續努力，因為好知識不多，學(xué)習是無(wú)窮無(wú)盡的。
我的知識寶庫會(huì )更豐富。你相信嗎？反正我相信！
小學(xué)生閱讀演講稿9
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
我最喜歡讀書(shū)，但每次看心愛(ài)的書(shū)都要花九牛二虎的力氣。
我記得有一天，晚上吃完飯，我坐在茶幾上津津有味地看著(zhù)我最喜歡的書(shū)。媽媽說(shuō)：“你該快點(diǎn)睡覺(jué)了。明天早上你要去上學(xué)。至于我，一邊看書(shū)一邊說(shuō)：“嗯”過(guò)了一會(huì )兒我還沒(méi)睡覺(jué)，媽媽說(shuō)：“你怎么還在看書(shū)呢？“因為我太著(zhù)迷了，聽(tīng)不到媽媽的話(huà)，我心里還想著(zhù)我的'寶寶。真漂亮。媽媽看了一眼，抓住我手里的書(shū)說(shuō)：“如果你不睡覺(jué)，我就會(huì )失去它�！拔伊⒖唐鹕砣ニX(jué)。半夜，我看著(zhù)爸爸媽媽睡著(zhù)了，馬上去找書(shū)。經(jīng)過(guò)幾番曲折，我迫不及待地想看到我的“寶貝”。當我去幽默的地方時(shí)，我忍不住笑了。醒來(lái)的媽媽走到我的房間說(shuō)：“你在干什么？“我做夢(mèng)，做了個(gè)好笑的便哈哈大笑起來(lái)。母親不相信，迅雷不及掩耳地拉開(kāi)了我的被子。發(fā)現躺在里面的人`書(shū)。媽媽說(shuō)：“怎么回事？半夜還在看書(shū)？“我不得不把江書(shū)中搞笑的情節告訴媽媽。我媽已經(jīng)生氣了，但她笑了。她還說(shuō)我是書(shū)呆子。
雖然為了讀書(shū)，我過(guò)著(zhù)恐懼和折磨的生活。但我仍然無(wú)法抗拒書(shū)籍帶來(lái)的誘惑。
小學(xué)生閱讀演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
課外書(shū)是我們生活中不可缺少的朋友，一旦接觸，我們就會(huì )被它深深的吸引著(zhù)。
我特別喜歡看書(shū)，只要一接觸書(shū)本，就會(huì )被書(shū)里的情節深深吸引，就像磁鐵一樣吸住，愛(ài)不釋手。我家里的書(shū)，堆得如一座大山一樣，十個(gè)柜子也裝不完，簡(jiǎn)直不敢想象。我家里的.福爾摩斯全集是最吸引我的眼球，書(shū)里講的是：福爾摩斯憑他的智慧破獲一件又一件的案子，無(wú)論兇手使用什么方法，他都能用敏銳的眼睛，把每件案子的破綻看穿，找出兇手留下的蛛絲馬跡，而且每次兇手被鎖定的時(shí)候，兇手還會(huì )抵賴(lài)，一定要福爾摩斯拿出證據才肯認罪，但這個(gè)對于聰明的福爾摩斯來(lái)說(shuō)，已經(jīng)沒(méi)有難度，他會(huì )從容不迫地推理出案件的真相。
福爾摩斯能有如此破案的超強能力，與他平時(shí)熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)讀書(shū)分不開(kāi)，他也很愛(ài)看書(shū)，他可以從書(shū)中得到啟發(fā)，學(xué)以致用，他讓我感到，閱讀在生活中的重要性和必要性，我也要像福爾摩斯學(xué)習，做一個(gè)能保護人民、愛(ài)戴人民的“福爾摩斯”，要把破案的蛛絲馬跡找出來(lái)，不能讓兇手逍遙法外，要把證據找出來(lái)，讓證據說(shuō)話(huà)、讓事實(shí)說(shuō)話(huà)。
小學(xué)生閱讀演講稿11
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
我喜歡讀書(shū)，書(shū)可以幫助我解決對死亡的恐懼，控制我的脾氣。書(shū)是一個(gè)沉默的老師，讓我的知識越來(lái)越豐富，有時(shí)，書(shū)是一個(gè)安慰我的人，讓我解決自己的麻煩。
有一段時(shí)間，當我想死的時(shí)候，我會(huì )哭，因為我害怕死�？戳恕秾�(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》后，我不再害怕死亡了！因為有生就有死，不死就是沒(méi)有生。與其害怕死亡，不如快樂(lè )地過(guò)好每一天。
讀完《我不再生氣》這本書(shū)后，我糾正了我愛(ài)發(fā)脾氣的問(wèn)題。因為書(shū)告訴我發(fā)脾氣的時(shí)候可以深呼吸，然后找一個(gè)喜歡的詞反復讀。微笑，祝福來(lái)了，遇到不幸的事情，多想想好處，會(huì )讓人不再生氣。
讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我知道如何愛(ài)祖國，如何愛(ài)老師，如何愛(ài)同學(xué)，如何體驗別人對我的愛(ài)。
自從我愛(ài)上了閱讀，我就進(jìn)入了豐富多彩的生活。書(shū)中有神奇的'天文知識、豐富的地理知識、精彩的歷史故事和美麗的神話(huà)故事。我建議你多讀書(shū)，一起進(jìn)入一個(gè)豐富多彩的世界。
小學(xué)生閱讀演講稿12
如果有人問(wèn)我：“世界上最快樂(lè )的事是什么?”我一定會(huì )回答：“讀書(shū)!”讀書(shū)，讓我獲得知識，領(lǐng)悟真理，讓我的性情受到陶冶。
小時(shí)候，我就與書(shū)結下了不解之緣。記得兩三歲時(shí)，我常常纏著(zhù)媽媽給我講故事，時(shí)間長(cháng)了，媽媽肚子里的故事也都差不多講光了，于是媽媽特地從書(shū)店買(mǎi)回一大堆花花綠綠的小人書(shū)以解燃眉之急。那時(shí)我最?lèi)芤獾氖虑榫褪亲诖髽?shù)下津津有味地捧著(zhù)一本小人書(shū)翻過(guò)來(lái)看過(guò)去。那時(shí)的我還只是個(gè)目不識丁的小孩子，所以有時(shí)不免鬧出一些小笑話(huà)。
有一次，我又像往常一樣搬起一張小凳子坐在門(mén)前的大樹(shù)下有滋有味地看一本小人書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁用小手在圖畫(huà)中隨心所欲地編織著(zhù)自己的構想。鄰居家的叔叔阿姨見(jiàn)我一本正經(jīng)的樣子無(wú)不夸獎我，說(shuō)：“這孩子真有出息，小小年紀就已經(jīng)學(xué)會(huì )讀書(shū)了，真不簡(jiǎn)單!”聽(tīng)了他們的稱(chēng)贊，我得意極了。沒(méi)想到一位大哥哥看了看我手中的書(shū)，哈哈大笑起來(lái)：“你們看啦，他把書(shū)都拿倒了，他在瞎看呢!”周?chē)娜祟D時(shí)一陣哄笑，我也不由得哈哈大笑，因為在我的眼中，每一本書(shū)無(wú)論怎么看都非常有趣。
上學(xué)后，我識字多了，書(shū)也越讀越多了，《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》讓我百看不厭，《三國演義》、《老人與�！纷屛沂芤娣藴\……可是進(jìn)入四年級后，功課越來(lái)越多了，看書(shū)的時(shí)間也就越來(lái)越少了，有時(shí)只能偷偷看上兩眼，心里也覺(jué)得比得了滿(mǎn)分還要高興。
記得有一次放學(xué)后，我見(jiàn)媽媽還沒(méi)回家，心里甭提有多高興了。我飛速從枕頭底下翻出那本還只看了一半的《鋼鐵是怎樣煉成的》，如饑似渴地讀了起來(lái)。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，正當我為保爾的不幸遭遇傷心不已時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“小明，你的作業(yè)做完了嗎?”不好，是媽媽回來(lái)了，要知道我的作業(yè)還一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)呢。我匆忙把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包里，拿出作業(yè)一邊做功課，一邊對媽媽說(shuō)：“我正在做作業(yè)呢!”晚上，我拿出語(yǔ)文書(shū)遞給媽媽簽字，卻不知怎么鬼使神差地把那本《鋼鐵是怎樣煉成的`》當成語(yǔ)文書(shū)遞到了媽媽手中。我不知所措地站在那里，心一個(gè)勁地“怦怦”亂跳。媽媽也一下子愣住了，她好像明白了什么，若有所悟地對我說(shuō)：“喜歡看課外書(shū)籍是件好事，但一定要先做完作業(yè)�！眿寢尩脑�(huà)很輕，卻讓我如釋重負，就像饑腸轆轆的人得到了自己想要的面包，就像干涸的土地盼來(lái)了久違的雨水，我慶幸自己有一位理解我的媽媽?zhuān)医K于有機會(huì )隨心所欲地看自己喜歡的書(shū)籍了。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。讀書(shū)讓我嘗到了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的甜頭，我的作文經(jīng)常居全班之冠;讀書(shū)給我以智慧和啟迪。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，書(shū)是我們生活中不可缺少的朋友，它時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們成長(cháng)中的每一個(gè)腳印，也帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣。
小學(xué)生閱讀演講稿13
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
喜歡看書(shū)，喜歡看漫畫(huà)書(shū)，比如《爆笑校園》《偷星九月天》……其中，我最喜歡看《偷星九月天》這本書(shū)。
有一次，我想我的同學(xué)借了《偷星九月天》這本書(shū)，但他們沒(méi)有借。晚上，我感到不安，總是想讀這本書(shū)，導致我連續失眠。幾天后，一個(gè)同學(xué)讀完了，在我的反復要求下，終于因為無(wú)法忍受這個(gè)軟硬泡沫借給了我。
當我借到這本書(shū)時(shí)，我開(kāi)始不分場(chǎng)合和時(shí)間地閱讀它。老師在上面講課，我還在下面看。突然，我笑了起來(lái)，老師悄悄地走了過(guò)來(lái)，站在我身邊。當我恢復過(guò)來(lái)時(shí)，老師嚴厲地說(shuō)：“你在笑什么？我急中生智，隨便說(shuō)：“你說(shuō)得太精彩了。老師俯下身，從桌子底下拿出這本書(shū)說(shuō)：“看，這是什么？“我心想：結束了，結束了，如果這本書(shū)被收集了，我就不能再讀了。幸運的是，老師今天心情很好，所以沒(méi)收了這本書(shū)。
在回家的'路上，我邊走邊看。因為我沒(méi)有看到路，我踩進(jìn)了一個(gè)坑，突然摔倒了。我想我今天怎么會(huì )這么倒霉！幸運的是，這本書(shū)仍然完好無(wú)損。所以我站起來(lái)，邊走邊繼續看。
這是我讀書(shū)的趣事。
小學(xué)生閱讀演講稿14
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
不知道大家對閱讀有什么感受。我知道很多學(xué)生不喜歡讀書(shū)。畢竟，在我們眼里讀書(shū)是無(wú)聊的，讀書(shū)是無(wú)聊的。為什么我們很多人都這么認為，每個(gè)人都不愿意接觸書(shū)？不是讀書(shū)不好，而是我們沒(méi)有真正好好接觸書(shū)。當我們冷靜下來(lái)認真學(xué)習的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現讀書(shū)這么好。
每一本書(shū)都是作者的辛勤工作，包含了許多作者的'雕塑和修復。一本好書(shū)就像一所房子。這所房子是一磚一瓦建造的，這本書(shū)是一字一句地結合起來(lái)的。它花費了大量的精力和想法去做。不要認為閱讀只是一件簡(jiǎn)單的事情，更不用說(shuō)認為你做得不夠好了。我們不僅需要學(xué)習，還需要鍛煉，在書(shū)中學(xué)習。
學(xué)習是無(wú)窮無(wú)盡的，閱讀可以豐富我們的知識，可以讓我們走正確的成長(cháng)道路，沒(méi)有偏差，永遠不要認為閱讀是一種壓力和負擔，因為書(shū)很有趣，書(shū)的博學(xué)展示在書(shū)中，因為書(shū)中的世界是豐富多彩的，永遠不會(huì )探索，我們每個(gè)人從書(shū)中得到不同的感覺(jué)，冷靜下來(lái)，體驗書(shū)，接受書(shū)，不要因為各種壞書(shū)和找借口，為自己的成長(cháng)準備更多的營(yíng)養。
樹(shù)木需要陽(yáng)光和水，花草需要雨露的滋潤，我們也需要書(shū)本的知識。多讀書(shū)，懂道理，知對錯，能為我們的成長(cháng)提供所需的營(yíng)養，更能讓我們有更大的抱負，書(shū)籍也是前人留給我們年輕一代的遺產(chǎn)。雖然每本書(shū)的形式不同，但它的價(jià)值很高，只要我們學(xué)習，仔細學(xué)習，我們就會(huì )發(fā)現好書(shū)有很多知識和故事讓我們著(zhù)迷。
讀書(shū)對我們的作用就像陽(yáng)光對樹(shù)木的作用，雨露對草的作用，我們應該多讀書(shū)，讓書(shū)成為我們成長(cháng)過(guò)程中的基石。
謝謝大家!
小學(xué)生閱讀演講稿15
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)�！碧�(yáng)和月亮穿梭，時(shí)間像箭一樣，歷史上有無(wú)數關(guān)于閱讀的名言。因此，我們可以看到，閱讀和養成良好的閱讀習慣對每個(gè)人都非常重要。
對無(wú)數人來(lái)說(shuō)，閱讀是漫漫夜中的'一盞明燈，是無(wú)邊沙漠中的一縷清泉，是干旱中的雨。閱讀就像為他們打開(kāi)了成功的大門(mén)。因為閱讀使他們重新點(diǎn)燃了對生活和夢(mèng)想的新希望，因為閱讀培養了他們的情感、個(gè)性，培養了他們寶貴的韌性和耐心，拓展了他們的知識，為他們未來(lái)的成功奠定了深厚而堅實(shí)的基礎。
說(shuō)到這里，人們不禁要問(wèn)，我們也讀過(guò)很多書(shū)，但為什么沒(méi)有任何進(jìn)展，仍然很普通凡人的生活呢？
事實(shí)上，閱讀只需要培養三種性質(zhì)：韌性、理解和記憶。如果沒(méi)有韌性，不能長(cháng)期堅持，那就不能造大器，只能啃舊書(shū)。如果你沒(méi)有理解，沒(méi)有理解書(shū)中蘊含的真相，那么你就會(huì )死去讀書(shū)，變成書(shū)呆子。如果你沒(méi)有記憶，你讀過(guò)的所有書(shū)都會(huì )去，讀多了也沒(méi)用。
想讀書(shū)一定是好的，但是要能讀書(shū)，讀好書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能豐富你的生活，讓我們一起投入書(shū)的海洋。
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