交流會(huì )發(fā)言稿
在學(xué)習、工作生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的交流會(huì )發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
交流會(huì )發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家好！很高興在這里和大家一起探討有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習的問(wèn)題。八年級的英語(yǔ)老師中高手很多，我相信每個(gè)老師都有自己一套行之有效的教學(xué)方法，在這里我只就我自己的一些個(gè)人體會(huì )，對同學(xué)們談一些學(xué)習英語(yǔ)應該注意的方面。要學(xué)好英語(yǔ)，我認為應該注意如下幾點(diǎn)：
第一，端正學(xué)習態(tài)度。
不想學(xué)習的人永遠學(xué)不會(huì )。有些同學(xué)不是學(xué)不會(huì )，而是不想學(xué)。天上不會(huì )掉餡餅，只有付出才可能有收獲�？纯茨阒�?chē)耐瑢W(xué)，哪一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)不是把學(xué)習當成自己最大的事啊。沒(méi)有端正的學(xué)習態(tài)度，所有的方法都是空談，老師再講得如何天花亂墜，如果聽(tīng)不到耳朵去，也是白費。
第二，克服畏難情緒。
相信自己，別人能學(xué)會(huì )，自己通過(guò)努力照樣能學(xué)會(huì )。同學(xué)們身邊有這樣的例子，小學(xué)時(shí)英語(yǔ)學(xué)不會(huì )，到了初中，跟著(zhù)老師一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)，照樣考到了九十多分一百多分。誰(shuí)也不是天生就是學(xué)英語(yǔ)的料，誰(shuí)的英語(yǔ)知識也是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。她能你也能，只要一點(diǎn)點(diǎn)地跟著(zhù)老師的思路走，按照老師說(shuō)得去做，你每天也會(huì )進(jìn)步。
第三，堅持很重要。
只有三天的熱情是不夠的，下定決心要做的事一定要堅持。
第四，講究學(xué)習方法。
1。 學(xué)習單詞時(shí)，讀是第一位的，先會(huì )讀再練寫(xiě)。讀單詞根據音標讀單詞比較容易，節省時(shí)間。音標是拐杖，學(xué)會(huì )了用音標拼單詞，只要老師簡(jiǎn)單給你糾正一下個(gè)別不準確的讀音，你就可以用自己掌握的音標知識很容易地讀出單詞了，就像學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，你就會(huì )讀新華字典上的所有單詞一樣。再注意，讀單詞時(shí)，一定要讀得滾瓜爛熟，這樣就為后邊的寫(xiě)打下了基礎。
2。 寫(xiě)單詞時(shí)根據讀音拼寫(xiě)單詞比較省勁。根據讀音分節記，很長(cháng)的一個(gè)單詞，化成幾個(gè)音節，很快就記住了，這就是化繁為簡(jiǎn)。
3。 懂得遺忘規律。有的同學(xué)認為自己永遠記不住單詞，并說(shuō)，瞬間記住單詞不難，難得是過(guò)一會(huì )兒就忘了。說(shuō)得很好，不忘才不正常，你問(wèn)問(wèn)你們班英語(yǔ)考最高分的同學(xué)，單詞記住一次永遠不忘嗎？遺忘是最正常的事，所以反復記憶很重要。第一天記住了第二天再記，第三天再記，有時(shí)間再和單詞見(jiàn)個(gè)面，總是見(jiàn)面就熟了，印象深了，忘不了了。有科學(xué)研究發(fā)現，一般一個(gè)單詞反復記七遍后就不容易忘了。
4。 詞不離句。新學(xué)的生詞在課本中的哪句話(huà)中出現的，背過(guò)這句話(huà)，不但記住了單詞，而且單詞的使用也沒(méi)問(wèn)題了，因為只記住一些零散的單詞考試時(shí)是幫不上什么大忙的，試卷上的每道題都是以句子的形式出現的，記句子才是最聰明的`做法。這樣養成習慣后，連寫(xiě)小作文都不成問(wèn)題。
5。 筆記要做好，老師舉的例子也要寫(xiě)好，而且要有背筆記的習慣。你翻開(kāi)以前自己做不上的那些自認為很難的那些題，往往是老師講過(guò)的知識點(diǎn)自己沒(méi)記住而不知所措。
6。 課本比做題重要，掌握好課本才能以不變應萬(wàn)變。單詞反復背寫(xiě)，對話(huà)課文背熟寫(xiě)過(guò)。這是最最有用的。做題前先把課本中的東西復習一下，再做題很輕松很自信。
7。 翻看錯題很重要。就是以前的好題集錦本，我上學(xué)時(shí)就是自發(fā)地弄錯題本，厚厚的塑料皮本子，所列錯題一直帶著(zhù)，沒(méi)事時(shí)翻翻，尤其考試前翻翻，很有效果。
總之，英語(yǔ)要多聽(tīng)，多讀，多寫(xiě)，多背，簡(jiǎn)單的事情做絕了，那就是本事。
好了，我就說(shuō)這些，最后祝同學(xué)們的英語(yǔ)都學(xué)得棒棒的！
交流會(huì )發(fā)言稿 篇2
各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這次學(xué)習交流的機會(huì )，同時(shí)也感謝在坐的同仁給我這個(gè)學(xué)習交流的平臺。我來(lái)這里才兩個(gè)月的時(shí)間，剛一開(kāi)學(xué)，擔當四年級班主任兼語(yǔ)文教師，面對班上一張張嶄新的面孔，班主任當務(wù)之急是快速記住每個(gè)學(xué)生的名字，在最短的時(shí)間內能以親切的語(yǔ)調與學(xué)生交流，使每個(gè)學(xué)生感受到新老師十分關(guān)注自己，尊重自己，進(jìn)而對老師留下美好的第一印象，感受到老師的關(guān)愛(ài)，體驗到尊重的愉悅。有人說(shuō)世界上最怕“認真”二字，我說(shuō)如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍達到預期的效果。就一個(gè)班主任的管理而言我就是“認真、用心”地做到以下幾個(gè)方面的工作，現在與大家交流不妥之處，請多多指導。
一、全面了解學(xué)生
所謂了解學(xué)生，一是指對班上每一位學(xué)生的了解，不但要了解學(xué)生干部，也要了解一般學(xué)生；不但要了解表現好的學(xué)生，也要了解后進(jìn)的、曾經(jīng)犯過(guò)這樣那樣錯誤的學(xué)生；不但要了解每個(gè)學(xué)生的情況，還要了解學(xué)生之間的關(guān)系，了解影響學(xué)生的各種因素。二是指對每個(gè)學(xué)生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學(xué)生的過(guò)去，包括德、智、體諸方面的發(fā)展水平，成績(jì)、榮譽(yù)、挫折和教訓，更要了解他們的現狀，把握學(xué)生的思想脈搏。三是指了解學(xué)生要經(jīng)�；�，學(xué)生的情況是不斷發(fā)展的變化的，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期，他們的可塑性大，加上受社會(huì )多種信息、思想的影響，往往會(huì )發(fā)生這樣那樣的問(wèn)題。正如俄國教育家烏申斯基說(shuō)：“如果教育家希望從一切方面教育人，那么，首先就必須從一切方面去了解人�！敝挥薪�(jīng)常了解學(xué)生，并在正確的教育思想指導下分析研究學(xué)生，從不同學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，有的放矢地組織教育活動(dòng)。而了解學(xué)生的方法有多種途徑，有側面了解、個(gè)別談話(huà)，注意觀(guān)察每個(gè)學(xué)生在各種活動(dòng)中的表現等，但最切實(shí)有效的途徑是開(kāi)班會(huì )，大家暢所欲言，把心里的.話(huà)說(shuō)出來(lái)。
二、深入學(xué)生群體，用愛(ài)去熏陶學(xué)生
“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。為了很好地服務(wù)學(xué)生，引導學(xué)生，班主任要注重深入學(xué)生群體。要做到這一點(diǎn)，班主任的每一言行都應讓學(xué)生感受到老師對他的尊重。班主任也要嚴格要求自己，凡要求學(xué)生做到的，自己要首先做到。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級，學(xué)生是班主任的影子，班主任是學(xué)生的靈魂。在帶班期間，每當下課后，我不會(huì )急于回辦公室，而是走下講臺，融入學(xué)生活動(dòng)群體，與學(xué)生親切交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)生情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習困惑和生活苦惱；每當課余活動(dòng)，我會(huì )與學(xué)生快樂(lè )地做游戲；每當大掃除，我會(huì )與學(xué)生一起參與勞動(dòng)。這時(shí)候，我在學(xué)生眼中不僅是老師，更是伙伴、朋友、“自己人”，學(xué)生會(huì )敞開(kāi)心扉與我交流，學(xué)生會(huì )把快樂(lè )與我分享，學(xué)生會(huì )把苦惱向我傾訴。這樣，我對學(xué)生的實(shí)際情況也有了深入了解，在工作中能對癥下藥，教育教學(xué)工作能得以順序開(kāi)展。通過(guò)與學(xué)生近距離的接觸，學(xué)生對我增添了一份信任和愛(ài)戴，學(xué)生自己也增添了一份自信和自律，上課不敢發(fā)言的學(xué)生能積極舉手發(fā)言了，不愛(ài)完成作業(yè)的學(xué)生能按時(shí)交作業(yè)了，不遵守紀律的學(xué)生能上課安靜了，不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生能積極參與了。我想，這也許就是老師愛(ài)的力量，榜樣的力量吧！
三、千方百計喚起學(xué)生的自信心
一個(gè)成功的班主任，不用家長(cháng)權威式的高高在上地強制學(xué)生做這做那，而是用自己的言行舉止作榜樣，并有意識地告訴學(xué)生“你有這方面的能力，相信你能成功”，從而增強學(xué)生的自信心。一個(gè)成功的班主任，用自己博大的胸襟去接納曾經(jīng)做過(guò)錯事的孩子，容忍孩子的一切過(guò)錯，并告訴學(xué)生，“老師相信你能改變”；用自己的誠心去喚起學(xué)生的信任。善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處和閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵表?yè)P學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，真心做孩子的朋友、知己。
四、學(xué)生行為習慣的培養。
我國著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)：“播種行為，就收獲習慣；播種習慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運�！边@一育人哲理道出了培養行為習慣的重要性。我主要從以下幾方面做起：
1、習慣訓練無(wú)小事。
習慣的養成正是一件件小事中情緒體驗的積累。譬如，下課時(shí)關(guān)電燈，可以使學(xué)生養成勤儉節約的好習慣；放學(xué)排隊，可以使學(xué)生養成按時(shí)離校，遵守紀律的好習慣。下課擺放學(xué)習用具，可以使學(xué)生養成積極主動(dòng)學(xué)習的習慣。我們班每天早上對學(xué)生進(jìn)行零用錢(qián)登記，原則上不準學(xué)生帶錢(qián)到學(xué)校來(lái)，即使帶來(lái)了也要向老師說(shuō)明用處，這樣就杜絕了學(xué)生買(mǎi)零食現象的發(fā)生，使學(xué)生養成節約、珍惜勞動(dòng)成果等好習慣。
2、榜樣的力量，教師要以身作則。
俗話(huà)說(shuō)，“近朱者赤，近墨者黑�！眱和瘯r(shí)代是模仿力最強的時(shí)期，他們的學(xué)習從模仿開(kāi)始，由于他們的認識能力，分辨是非的能力非常有限，因此，老師要以身作則，做出榜樣，正面誘導是十分重要。
首先我從自身開(kāi)始，身體力行，自覺(jué)拾起一片廢紙，扶正課桌椅，堅持使用普通話(huà)，學(xué)生受到這種行為的影響也自覺(jué)堅持學(xué)習。榜樣對學(xué)生具有很強的說(shuō)服力和感染力。我經(jīng)常向學(xué)生介紹一些科學(xué)家、藝術(shù)家、偉大和古人是怎樣的行為習慣，以及他們有什么良好的行為習慣等。
另外凡是學(xué)生行為習慣好的，有進(jìn)步的，改正缺點(diǎn)快的我就充分發(fā)揮星卡的激勵作用。
3、協(xié)調學(xué)生的“知”與“行”。
學(xué)生知道了要做什么，也知道了為什么要這樣做，但做起來(lái)時(shí)往往會(huì )因為主觀(guān)的或者客觀(guān)的原因而不能順利地進(jìn)行，如有些學(xué)生總是忘記戴紅領(lǐng)巾和胸卡，了解情況后得知，學(xué)生多數情況是因為換衣服時(shí)不注意取紅領(lǐng)巾下來(lái)，或者取下來(lái)隨地一扔，第二天上學(xué)匆忙就把此事忘了，針對情況，我建議學(xué)生放學(xué)回家后就把紅領(lǐng)巾放書(shū)包里，這樣就可以解決這個(gè)問(wèn)題了。
4、鼓勵上進(jìn)， 鞏固習慣。
為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習慣，我們班建立了一整套評比制度，開(kāi)展文明小組、愛(ài)學(xué)小組、衛生小組的評比活動(dòng)，組織班干部互相督促檢查，每月做好總評一次。那個(gè)小組做得最好，給予鼓勵或獎勵，一步一個(gè)腳印，扣緊每一階段，利用每一件事，用規范行為教育，從小事中發(fā)現學(xué)生的細微變化和剛冒出來(lái)的不良習慣，一旦發(fā)現就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中，不給學(xué)生重復不良行為習慣的機會(huì )。
五、班級衛生管理。
衛生工作是班級日常事務(wù)，得靠每個(gè)學(xué)生的積極努力與配合。我在確定個(gè)人負責制的同時(shí)，時(shí)刻注意自己的榜樣力量�？吹降厣系募埿�，我都會(huì )動(dòng)手去撿。平時(shí)做值日都在旁邊指導提醒。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生的衛生習慣有了初步的養成，這時(shí)候我放手讓學(xué)生自己去做。除去每個(gè)人都有自己的職責，多鼓勵多表?yè)P先進(jìn)，樹(shù)立榜樣之外，我抓衛生不是抓全班，而是只抓衛生委員一個(gè)人。只要班級衛生差了，我就找他。而且我還教給他辦法：不要只是自己去撿，要責任下放，你可以把教室分成幾個(gè)區域，再責任到小隊長(cháng)，小隊長(cháng)再責任到小組長(cháng)，小組長(cháng)再責任到每個(gè)組員。雖然有點(diǎn)株連九族的意思了。但責任明確了，不負責任怎么辦？當然要制定科學(xué)嚴明的獎懲制度。誰(shuí)的責任感強，可以得到星卡獎勵，組員是否可以獲獎，組長(cháng)說(shuō)了算，這樣層層上傳。如果不負責任或者有令不行，那么可以增加做值日的次數，作為懲戒。我覺(jué)得這種懲戒方式不算是體罰。懲戒之前必須教育他真正認識到自己的錯誤，這樣懲戒才會(huì )有效。當然我也考慮到這個(gè)學(xué)生的家長(cháng)是否會(huì )對這種懲戒方式有不滿(mǎn)的情緒，懲戒之前我主動(dòng)給家長(cháng)解釋清楚，避免不必要的誤會(huì )和麻煩。再有，每天進(jìn)了教室我第一件事就是巡視一下，檢查衛生，如果不滿(mǎn)，就先主動(dòng)打掃，再追究責任。
當然還有班級的文化陣地，家校配合聯(lián)系社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等許多方面的工作，在此就不一一再交流。
總之班主任工作是一次長(cháng)期的復雜的工作，是一個(gè)平凡的繁瑣的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，并認真，用心地做，持之以恒，堅持不懈，并做到精細化的班級管理，才能把班主任工作做的到位，才能得到你辛苦付出得到的相應效果。最后讓我們互勉，嚴于律已，給學(xué)生更多的關(guān)注、關(guān)懷、激勵、鼓舞，用心澆灌祖國的美麗的花朵，在班主任這個(gè)工作實(shí)踐中去探索更加行為效之的方法，讓班級管理工作更上新的臺階，在德育工作這塊陣地上發(fā)揮更好的推動(dòng)作用。
謝謝大家！謝謝！
交流會(huì )發(fā)言稿 篇3
弟兄們：
xx年輕有為，思維超前，頗有魄力。XX年來(lái)教辦主持工作以后，高舉“用發(fā)展統攬全局，以質(zhì)量謀求生存”的大旗，近年各校都有了長(cháng)足的發(fā)展。今年與去年相比，可以說(shuō)每個(gè)學(xué)校又上了一個(gè)臺階。無(wú)論是硬件，還是軟件，xx區的學(xué)校與全縣兄弟區學(xué)校相比，是居于領(lǐng)先地位的，為此，我們感到驕傲和自豪。
xx學(xué)校的確是發(fā)展了，但發(fā)展我認為有兩種方式：第一種是外延式發(fā)展，這主要是指學(xué)校硬件方面的建設。我最近翻閱了從清朝末年到白洋軍閥政府、國民政府、新中國成立初期、**一直到1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》為止規定的校長(cháng)職責，沒(méi)有哪個(gè)政府、哪個(gè)時(shí)期規定校長(cháng)有籌措教育經(jīng)費，改善辦學(xué)條件的.責任。學(xué)校硬件建設是鄉（鎮）長(cháng)、縣長(cháng)、市長(cháng)的責任，但xx的經(jīng)濟環(huán)境不允許我們“等”、“靠”、“要”，逼迫我們每一位校長(cháng)去“偷”、去“騙”、去做“武訓”、去干本該由鄉（鎮）長(cháng)、縣長(cháng)、市長(cháng)干的事。去年我們學(xué)校根據教辦“整合資源、調整村小布局”的正確決策，花80余萬(wàn)元調整了7所村小布局，調整后只剩中心校和岔河分校了，極大地提高了辦學(xué)效益。今年又按縣上規劃投入近30萬(wàn)元建成了xx縣小學(xué)首家校園網(wǎng)絡(luò )工程。從xx鎮每年出生兒童統計數來(lái)看，現目前學(xué)校規模已不需要再有大的擴張，硬件已基本到位。發(fā)展的第二種方式是內涵式發(fā)展，這主要是指強化學(xué)校內部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。內涵式發(fā)展才是校長(cháng)的份內事，這才是學(xué)校要走的正確道路。在內涵式發(fā)展方面，本學(xué)年我們學(xué)校主要做了以下探索。
一、進(jìn)一步強化科學(xué)、規范的學(xué)校內部管理
“沒(méi)有規矩，不成方圓”。本學(xué)年，我們重新調整修改了有關(guān)人員職責、學(xué)校管理制度、考核辦法等。經(jīng)過(guò)全體教職工的充分討論，確定下來(lái)以后我們把這些職責、制度編輯成了一本書(shū)《章制經(jīng)緯》，本書(shū)共收入各級各類(lèi)人員職責19個(gè)，制度、管理辦法等38個(gè)，請教育局副局長(cháng)李覺(jué)悟題寫(xiě)了書(shū)名。使學(xué)校管理規范化、制度化、科學(xué)化。在我們學(xué)校有幾個(gè)慣例：
1、星期一早上8：20全體師生統一著(zhù)校服參加升旗儀式，然后唱《xx鎮中心校校歌》或《團結就是力量》，再進(jìn)行國旗下講話(huà)，最后布置本周學(xué)生工作。
2、星期一升旗儀式以后全體班子成員在小會(huì )議室小結上周工作，研究布置本周工作。
3、星期一晚學(xué)后，全體教職工集中在大會(huì )議室參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，教師演講，布置本周工作。
4、每學(xué)期開(kāi)校前兩天上午8：30班子成員在小會(huì )議室研究本期工作；開(kāi)校前一天下午3：00全體教師會(huì )，安排開(kāi)校工作；開(kāi)校后的第2周星期五上午8：30全體教職工大會(huì )，布置安排本期工作；上學(xué)年期末開(kāi)工作總結會(huì )，下學(xué)年開(kāi)教代會(huì )；每學(xué)期教師放假后的第二天，開(kāi)班子民主生活會(huì )。
5、每天晚學(xué)后，學(xué)生集合排隊，由班主任、副班主任護送到學(xué)校指定地點(diǎn)。
6、每天課間操，全體教師跟班上學(xué)生一起做操，做操來(lái)回排隊依次序走。
7、來(lái)人來(lái)客如何接待、教職工婚喪娶嫁如何處理等等都有規矩，不需請示，由主管人員辦理就行了。
二、實(shí)施“名師”工程，努力培養中青年教師
六十年代可以說(shuō)全區最優(yōu)秀的教師都集中在我們xx，而今，我們xx的“名師”卻沒(méi)有了，跑到哪兒去了，跑到觀(guān)寺小學(xué)、高加小學(xué)、古佛小學(xué)去了。這對于學(xué)校管理者來(lái)說(shuō)，有一種危機感，因而，本學(xué)年我們響亮地提出了實(shí)施“名師工程”，要努力培養一批我們自己的名牌教師。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“八個(gè)一”的活動(dòng)：
�、倜總�(gè)教師制定一個(gè)進(jìn)修提高的目標。中師——專(zhuān)科——本科——甚至研究生。
�、谔岣咭豁椊虒W(xué)的基本功。（或三筆字、或普能話(huà)或簡(jiǎn)筆畫(huà)或教具制作與使用……）
�、蹍⒓右淮沃卮蟮慕逃虒W(xué)研究活動(dòng)。
�、茏x一本教育、教學(xué)或管理專(zhuān)著(zhù)。
�、輰�(xiě)一篇有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的教育論文。
�、拚�1萬(wàn)字的教育讀書(shū)筆記。
�、咧辽倌鼙痴b150篇詩(shī)、詞、歌、賦或美文。
�、喔阋豁椊逃虒W(xué)研究的小課題。
�。ǘ⿵娀處熚C培訓。
每周星期二、四晚上7：00——9：00由學(xué)校微機教師王運國對教師微機操作進(jìn)行輔導。從本學(xué)期起，教師的論文、工作計劃、總結等不再需要交文字稿，只需在微機上寫(xiě)好后上傳到學(xué)校網(wǎng)站上來(lái)就行了。我們學(xué)校大部分教師已會(huì )微機的基本操作了。
�。ㄈ┟總�(gè)教師必須過(guò)“三課”。
學(xué)校根據教師實(shí)際，給每個(gè)教師下達了任務(wù)或上“優(yōu)質(zhì)課”或上“合格課”或上“過(guò)關(guān)課”。要過(guò)“三課”的教師必須先在教研組內上，經(jīng)教研組評審認為達到要求后，向教導處推薦，教導處和教科室再組織人員去聽(tīng)課、評課，認為達到要求后，再向校長(cháng)推薦，校長(cháng)再組織評審小組去聽(tīng)，聽(tīng)后認真評審，最后由校長(cháng)代表學(xué)校宣布評審結論。對上了優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行掛牌表彰，實(shí)行每月補助50元的骨干教師津貼。本學(xué)年共評審出優(yōu)質(zhì)課5節，合格課80節，過(guò)關(guān)課18節。這樣，極大地調動(dòng)了教師鉆研教學(xué)的積極性。
交流會(huì )發(fā)言稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導、同志們，大家好：
我今天演講的題目是《牢記使命 再鑄輝煌》
我想用一首小詩(shī)來(lái)作為我的開(kāi)場(chǎng)：“曹妃灘頭拾浪花，漁人灶前熬鹽巴。渤海之濱明珠見(jiàn)，濕地岸邊幸福家�！边@是我做的一首打油詩(shī)，沒(méi)有什么文采和神韻可言，只是有感而發(fā)，我深知自己拙劣的文辭難以形容我腳下這片土地的美。在這片被譽(yù)為渤海明珠的黃金寶地上，有著(zhù)美麗夢(mèng)幻的傳說(shuō)，有著(zhù)得天獨厚的資源，有著(zhù)勤勞樸實(shí)的人民，有著(zhù)數不盡的好和說(shuō)不完的美。**農場(chǎng)就坐落在這片黃金寶地上，它東靠雙龍河，西鄰南堡開(kāi)發(fā)區，南接濕地保護區，農場(chǎng)資源豐厚，可耕耘土地面積7.2萬(wàn)畝，水稻栽培和淡水飼養各占半壁河山，是**東區域聞名的綠色優(yōu)質(zhì)米、淡水魚(yú)蝦蟹種養基地。并且具有豐厚的濕地資源，是我國留鳥(niǎo)遷徙的重要驛站和休息場(chǎng)所，被世界濕地安排的學(xué)者稱(chēng)為“**僅有、中國罕見(jiàn)”。
**農場(chǎng)在幾十年前還是一片荒無(wú)人煙的鹽堿灘，渤海明珠***也只不過(guò)是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的小沙島。從一個(gè)漁人避風(fēng)的小島，到一個(gè)聞名國際的現代化港區，從荒無(wú)人煙的鹽堿灘，到生態(tài)文明的新農場(chǎng)。***在發(fā)展，**農場(chǎng)也在發(fā)展，而推動(dòng)它們發(fā)展的就是祖祖輩輩生長(cháng)在這里的廣大人民群眾，他們用勤勞的雙手和智慧的大腦，辛苦耕耘，開(kāi)拓創(chuàng )新，在這片土地上創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡，他們締造了廣為流傳的鹽灶文化和大水庫文化，他們鑄造了世代傳承的***精神。
我們有現在的美好生活，是因為先輩們勇于擔當，執著(zhù)探索。在這片土地上披荊斬棘，開(kāi)拓進(jìn)取，在大海的波濤中撒下漁網(wǎng)，在泥濘的沼澤旁支起鹽灶，他們不畏艱險，乘風(fēng)破浪，給我們帶回一倉倉鮮活的魚(yú)蝦和肥美的螃蟹，他們不辭勞苦，夜以繼日，給我熬出了潔白的鹽巴和豐厚的收入；我們有現在的美好生活，是因為先輩們大膽創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)。立足當下，放眼未來(lái)，他們收起了漁網(wǎng)，移山填海，在我們的渤海邊建起了國際化的大港口，他們收起了爐灶，走進(jìn)沼澤，給我們開(kāi)墾出一片片沃土良田；我們有現在的美好生活，是因為這里的黨員干部真抓實(shí)干、無(wú)私奉獻，他們以求真務(wù)實(shí)的'精神，狠抓建設，狠抓發(fā)展，為人民群眾辦實(shí)事，做好事，他們堅持公仆精神，權為民所用，情為民所系，利為民所謀，他們當先鋒，做表率，用實(shí)際行動(dòng)感染了身邊的群眾，得到了群眾的肯定和贊揚，擁護和支持；我們有現在的美好生活，是因為這里的黨員和群眾團結協(xié)作，上下一心。這里的黨員干部始終踐行群眾路線(xiàn)，和廣大人民群眾心連心，手挽手，勁兒往一處使，心往一處想，為把我們的家園建設的更美而不懈奮斗。
近些年來(lái)，**農場(chǎng)的黨員干部和人民群眾，傳承并發(fā)揚著(zhù)***精神，勇于擔當、大膽創(chuàng )新、真抓實(shí)干、無(wú)私奉獻、團結協(xié)作。在面貌改造提升行動(dòng)中有一群人披星戴月的堅守在施工現場(chǎng)，保證了工程的質(zhì)量，村莊綠化了、衛生凈化了、街道亮化了、環(huán)境美化了；在農業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的一線(xiàn)上，有一群人風(fēng)餐露宿的堅守在每個(gè)田間地頭，機井泵房，設備齊了、條件好了、生產(chǎn)增效了，農民豐收了；在招商引資的戰場(chǎng)上，有一群人的不知疲倦的奔波在路上，說(shuō)破嘴、跑斷腿，企業(yè)駐下了，資金引來(lái)了，發(fā)展環(huán)境優(yōu)化了，群眾收入提高了；在社會(huì )發(fā)展的進(jìn)程中，有一群人無(wú)私的奉獻在各自的崗位上，文明新風(fēng)樹(shù)起來(lái)了，農場(chǎng)面貌美起來(lái)了，各項事業(yè)好起來(lái)了，幸福和美好一起來(lái)了。
當下，***正處于京津**一體化發(fā)展的大好格局中，國家十分重視***的開(kāi)發(fā)和建設，省委提出要舉全省之力打造沿海經(jīng)濟第一增長(cháng)極的重大戰略目標，省委書(shū)記更是在**考察時(shí)提出要不斷創(chuàng )優(yōu)發(fā)展環(huán)境，爭取在***再造一個(gè)新**的偉大構想。同志們，使命已然降臨，我們重擔在肩，這是屬于所有***人的使命，我們必須擔起使命責任，抓住大好機遇，堅持和發(fā)揚***精神，勇于擔當、大膽創(chuàng )新、真抓實(shí)干、無(wú)私奉獻、團結協(xié)作，利用我們交通的便利，資源的豐富，和顯著(zhù)的區位優(yōu)勢，大力開(kāi)展高端農業(yè)、精品農業(yè)和集約規劃農業(yè)，建立臨港現代農業(yè)基地，完成農業(yè)增效、農工增收；充沛發(fā)掘和發(fā)揚區位、交通優(yōu)勢以及存量建立用地的土地優(yōu)勢，做強搞活二、三工業(yè)，建立中小工業(yè)園，打造繁華商區，加速場(chǎng)域經(jīng)濟開(kāi)展；依托地處濕地保護區和濕地旅游區的根底優(yōu)勢，穩固晉升濕地旅游業(yè)，將農場(chǎng)打造成城市市民玩耍休閑的首選之地；大力開(kāi)展社會(huì )工作，推動(dòng)美好村莊和衛星城鎮建立，不斷提高職工群眾美好指數，完成場(chǎng)域經(jīng)濟社會(huì )的更大、更快、更好開(kāi)展，實(shí)現跨越發(fā)展，為把***打造成全省榜首經(jīng)濟增長(cháng)極做出活躍奉獻，在這片黃金寶地上，繼往開(kāi)來(lái)，再鑄輝煌。
交流會(huì )發(fā)言稿 篇5
各位領(lǐng)導、同事：
上午好！
五四青年節后，支部組織青年交流會(huì )這樣一個(gè)合適的溝通交流平臺是很有必要而且很有意義，有利于增進(jìn)團隊間有效溝通，進(jìn)而提升團隊凝聚力和戰斗力。
我這次的交流心得有四個(gè)關(guān)鍵詞，分別是“讀書(shū)、運動(dòng)、時(shí)間和心態(tài)”，是我生活工作的一點(diǎn)點(diǎn)小感悟，跟大家交流分享一下。
咋一看這四個(gè)關(guān)鍵詞都很平凡普通，但對我們青年人來(lái)說(shuō)，這四個(gè)關(guān)鍵詞的分量和意義卻格外的不平凡、不普通。
一、讀書(shū)
第一個(gè)關(guān)鍵詞是讀書(shū)。智者說(shuō)：“閱讀是人最優(yōu)美的姿態(tài)”。4月23日是第二十個(gè)“世界讀書(shū)日”，據今年4月20號第12次中國國民閱讀調查報告顯示，2014年中國成年國民圖書(shū)閱讀率為58%，數字化閱讀接觸率為58。1%。數字化閱讀首次超過(guò)傳統閱讀。數字化閱讀主要有兩層含義：一是閱讀對象的數字化，也就是閱讀的內容是以數字化的方式呈現的，如電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)、電子地圖、數碼照片、博客、網(wǎng)頁(yè)等等；二是閱讀方式的數字化（閱讀的載體、終端不是平面的紙張，而是帶屏幕顯示的電子儀器，如手機、電腦、MP3、MP4、閱讀器等）。與傳統的紙質(zhì)出版物相比，數字化電子出版物具有存儲量大、檢索便捷、便于保存、成本低廉等優(yōu)點(diǎn)，但它也存在很多缺陷，如對視力的損傷更大，內容更容易失真，存在其他誘惑，與書(shū)籍相比較較難專(zhuān)心于閱讀等。讀書(shū)的根本目的是獲取知識和啟迪思維。有學(xué)者認為紙質(zhì)閱讀更傾向于深度閱讀，而數字子閱讀則傾向于一種碎片式、跳躍式、隨意性強的淺閱讀方式。這里閱讀的“深”和“淺”是相對而言，深度閱讀其知識獲取率明顯高于淺閱讀。但面對紛雜無(wú)序的信息環(huán)境和快節奏的生活，人們越來(lái)越傾向于通過(guò)手機、ipad、電子閱讀器等移動(dòng)終端設備進(jìn)行選擇式、跳躍式的閱讀，形成現代人一種新型“T型”閱讀方式�！癟型”閱讀就是面對一篇文章，只看文章標題和每段的首句，形成T型閱讀，這種閱讀方式淺閱讀行為習慣的一種，不利用創(chuàng )造性思維的拓展，也將帶給我們學(xué)習、生活、行為習慣等方方面面產(chǎn)生一定程度的影響。
我的觀(guān)點(diǎn)是：青年群體應該多讀書(shū)，多讀經(jīng)典紙質(zhì)書(shū)，少玩手機和電腦，不要成為手機、電腦的奴隸，要成為知識和書(shū)籍的戰友。一位老師經(jīng)常將這樣一句話(huà)掛在嘴邊，“不讀書(shū)就會(huì )庸俗”。慢慢回味這句話(huà)，還是很有內涵和真知。讀書(shū)，不分年齡，不分男女老幼，只要你愿意，它就在那里等你。這句是借用了楊部長(cháng)關(guān)于志愿服務(wù)的一句經(jīng)典標語(yǔ)“只要你愿意爭做一名志愿者，我們都歡迎”的句式。
二、運動(dòng)
第二個(gè)關(guān)鍵詞關(guān)于運動(dòng)。大家最最經(jīng)常聽(tīng)到的是“我要減肥”，網(wǎng)上還有一段很火的“減肥歌”，大意就是“三月不減肥，四月徒傷悲，五月路人雷”。
這更多的是一種調侃式自嘲，雖然減肥不僅僅等于運動(dòng)，但運動(dòng)跟減肥密切相關(guān)。
我想說(shuō)的是，如果我們將“二十歲運動(dòng)，只為六十歲能走動(dòng)”等這樣的健康運動(dòng)口號和意識跟減肥一樣，常掛在嘴邊，記在心里，全民健身戰略基本上就不用大力倡導，大家就自覺(jué)去踐行。
我關(guān)于運動(dòng)的另一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是：選擇適合的運動(dòng)項目，適度運動(dòng)，健康為本。
運動(dòng)的目的和本質(zhì)是“更健康，更快樂(lè )”。健康的體魄將擁有更多的精力和活力投入到工作、生活中來(lái)。有這樣一句很有哲理的話(huà)“像詩(shī)人一樣生活，像獵人一樣工作”。所以“我運動(dòng)，我快樂(lè )，我堅持，我健康”應該是大家追求的目標。
三、時(shí)間
第三個(gè)關(guān)鍵詞是關(guān)于時(shí)間。2014年春晚火了一首哥“時(shí)間都不去哪了”，很多人都有同樣的感慨。為了讓時(shí)間流淌的慢些，我們可以提前對時(shí)間進(jìn)行有效的.規劃和管理。
其中一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是：提前規劃，提高效率。
俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春，一天之事在于晨”，做好長(cháng)遠的規劃和細致的計劃，再加上切實(shí)可行的操作方法和持之以恒的踐行力，可以有效提高工作效率，減少不必要時(shí)間、精力的耗費。
很多書(shū)籍和文章都專(zhuān)門(mén)介紹了對時(shí)間的有效管理和利用，這將對我們的工作和生活提供很大的幫助，很大程度上也能治愈和減緩生活工作中的拖延癥和低效率。大家可以去搜索和閱讀一下有關(guān)時(shí)間有效管理的一些書(shū)籍和文章。
四、心態(tài)
第四個(gè)大的關(guān)鍵詞是關(guān)于心態(tài)。有這樣一句話(huà)，你微笑著(zhù)面對世界，世界就微笑著(zhù)面對你。工作、生活就是這樣相互的，你微笑著(zhù)，他就微笑著(zhù)，一路走下去，越來(lái)越陽(yáng)光，越來(lái)越美好。在心態(tài)這部分里有四個(gè)小關(guān)鍵詞，分別是：責任與擔當、向上的心、精于細節、胸懷感恩。
（一）責任與擔當。
責任與擔這個(gè)小關(guān)鍵詞，尤其對我們青年人來(lái)是必不可少，不可或缺。之于生活、工作，要認真負責，勇于面對，勇于選擇，勇于擔當。懷揣一顆責任心，不拖延、不推脫，踏實(shí)認真干好工作是青年一代應該具備的素養。我們應該朝著(zhù)這個(gè)目標去奮進(jìn)，努力做一個(gè)有擔當有責任心的好青年。
（二）向上的心。
第二個(gè)小關(guān)鍵詞是“向上的心”。保持一顆永遠年輕向上的心，不輕易放棄、不輕易拋棄自己的理想和目標。常聽(tīng)人說(shuō)起這樣一句話(huà)，“年輕就是資本啊”。我說(shuō)擁有一顆年輕永遠向上的心才是真正資本，年輕有時(shí)與年齡無(wú)關(guān)，卻與態(tài)相關(guān)。有的人，雖然年齡很年輕，卻擁有一顆老態(tài)龍鐘、看破紅塵、懶于上進(jìn)，止步不前衰敗的心，雖然年輕，心卻已枯萎。有的人雖然年齡較大，但卻保持一顆“不老心”，心態(tài)年輕，自然神采奕奕，生活也因此豐富多彩。
（三）精于細節。
“細節”這個(gè)小關(guān)鍵詞很多諺語(yǔ)里都提到，比如“細節決定成敗”，“成大事者不拘小節”。
這兩句諺語(yǔ)在不同的語(yǔ)態(tài)環(huán)境內，詮釋著(zhù)不同的真知�！凹毠潧Q定成敗”的細節指的是主要矛盾中的細節決定成敗。而“成大事者不拘小節”的小節指的是非原則的瑣事、細節，也就是非主要矛盾的細節，提醒人們將主要精力集中在主要矛盾，而不是非原則的瑣事。
回歸到我們的生活、工作中來(lái)，生活可以很精致很健康，工作也可以很?chē)乐�，很精細。同等條件下，細節更能代表著(zhù)一個(gè)人的綜合素養，折射出一個(gè)人的工作態(tài)度與責任心。我們年輕人應該向老一輩工作者學(xué)習這種優(yōu)良的、精益求精的工作態(tài)度。
（四）胸懷感恩。
第四個(gè)小關(guān)鍵詞是“胸懷感恩”。胸懷一顆感恩的心，生活工作更快樂(lè )、更幸福。
現在的德育教育中感恩教育是至關(guān)重要的一部分。據調查研究，對十名學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓他們每天寫(xiě)下感恩的十個(gè)的人或事，三個(gè)月的跟蹤發(fā)現，十名學(xué)生的心態(tài)比先前更陽(yáng)光向上，生活、學(xué)習效率和質(zhì)量也有明顯提升。時(shí)刻胸懷一顆感恩的心，確實(shí)能讓我們更懂得去珍惜現有的生活和工作，感到更幸福和快樂(lè )。所以我要感謝宣傳部的領(lǐng)導們?yōu)閼獙卯厴I(yè)生提供這樣好的實(shí)習就業(yè)機會(huì )。感謝各位領(lǐng)導、同事、小伙伴一直以來(lái)對我的關(guān)心和幫助，讓我感覺(jué)到了這個(gè)集體的領(lǐng)導力、決策力、凝聚力、親和力和持久的戰斗力，讓我感到做好這份工作倍有信心。
在以后的工作生活中，我會(huì )虛心學(xué)習，不浮不躁，踏實(shí)工作，不斷成長(cháng)和進(jìn)步，再次感謝各位領(lǐng)導和同事，也請大家多幫我提一些寶貴意見(jiàn)，謝謝大家！我的發(fā)言完畢。
交流會(huì )發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是政治與社會(huì )學(xué)學(xué)院的于常興，很高興有這個(gè)機會(huì )和在座的各位同學(xué)一起交流學(xué)習。如果說(shuō)有什么經(jīng)驗的話(huà)實(shí)在是不敢當，我只是把四年來(lái)工作中的做法和體會(huì )向老師和同學(xué)們作以匯報。
大學(xué)四年，我一直擔任社工1501班班長(cháng)，大一開(kāi)始進(jìn)入學(xué)生會(huì )，從生活部干事干到政社院主席，回顧自己這一路走來(lái)，可以說(shuō)有很多失敗的教訓，走過(guò)許多曲折的道路。我想就以下幾點(diǎn)，和大家作以探討。
一、奉獻精神。
既然選擇了學(xué)生干部，就一定要有奉獻精神，或許每個(gè)人都有自己的事情，有自己的安排，但如果沒(méi)有人愿意付出，我們的工作就很難進(jìn)行下去，都想著(zhù)要為自己謀福利，等到了組織需要你的時(shí)候，卻以各種理由推辭。這樣的事情我知道那么幾例，每次組織需要的時(shí)候，不是肚子疼就是在看書(shū)，當然我也不是不允許人家看書(shū)或者肚子疼，只是次次都有事，到最后集體活動(dòng)就不再聯(lián)系他了，評優(yōu)的時(shí)候這位失聯(lián)的同學(xué)又出來(lái)要這要那，難免讓人心寒。我并不是要抨擊誰(shuí)，但是這個(gè)現象絕不是個(gè)例，我們既然選擇了學(xué)生干部，服務(wù)同學(xué)永遠是我們的宗旨，要多想能為組織做什么，而不是組織能帶給我們什么。
二、只要思想不滑坡，方法總比困難多。
我希望大家遇到困難的態(tài)度是先想想怎么辦，解決不了，換個(gè)思路再想想。不要碰到困難，第一反應就是，憑啥難干的都讓我干；不行，我弄不了；我們可以嘗試著(zhù)去請教一下干過(guò)類(lèi)似工作的同學(xué)，多去貼吧、微博搜一搜相關(guān)問(wèn)題，找一找有沒(méi)有相關(guān)的QQ群。像我剛入校的時(shí)候，老師學(xué)長(cháng)們讓我們自己舉辦一個(gè)活動(dòng)，或者去參加一個(gè)什么比賽，我就會(huì )提前去搜，記著(zhù)我當主持人的時(shí)候，是大一剛來(lái)，我們高中在鄉鎮，平常除了讀課文，基本不說(shuō)普通話(huà)，好多年不說(shuō)，然后一說(shuō)就感覺(jué)渾身發(fā)麻，臉蛋發(fā)紅，哪哪都不自在。我就搜相關(guān)的視頻，跟著(zhù)人家那個(gè)語(yǔ)調不停的`練，找別的人給我教。當時(shí)想法很簡(jiǎn)單，一定要把這個(gè)事干好，不能給院系丟人，這幾年下來(lái)，我雖然不是專(zhuān)業(yè)的，但是也有自己的心得了�？偟膩�(lái)說(shuō)，遇到困難不要怕，多想想能借助的資源有哪些，等到問(wèn)題解決了，再去抱怨這個(gè)問(wèn)題。
三、要有堅持、主動(dòng)、積極的工作態(tài)度。
在任務(wù)沒(méi)開(kāi)始之前就多想想會(huì )遇到的問(wèn)題，幻想一下活動(dòng)流程，就像演電影一樣，在腦子里多過(guò)幾遍，看看哪里可能出紕漏。一定要有自己的想法，不要別人說(shuō)什么再去干什么，這樣很難獨當一面。另一方面，一定要堅持，不忘初心，方得始終，就拿我自己的親身感受，當班長(cháng)到大三上半學(xué)期的時(shí)候就開(kāi)始有倦怠心理了，班級的事情不那么上心了，大三下半學(xué)期的時(shí)候，不論是學(xué)生會(huì )還是班級的事情，就開(kāi)始有了明顯的倦怠心理，具體表現為例會(huì )一周一次改為兩周一次，平時(shí)就怕老師發(fā)消息，學(xué)校不安排事情，自己就不主動(dòng)去干。我自己也意識到這樣不對，但是還是難以戰勝惰性，非常感謝我摯友提醒，讓我及時(shí)懸崖勒馬，浪子回頭，認真、深刻地反省了自己。我以自己作為反面教材，是想提醒大家，貴在堅持，一定要時(shí)刻反省自身，持之以恒。
四、堅決杜絕官僚作風(fēng)。
我們作為學(xué)生干部一定要搞清楚自己的身份，我們是服務(wù)者。說(shuō)到底，大家都是學(xué)生，我們也就是比低年級同學(xué)早來(lái)那么幾年，多了一些工作經(jīng)驗，我們應該做的是如何幫助他們更好的成長(cháng)，更好的適應這個(gè)環(huán)境，而不是大肆宣揚所謂的“官威”。一些高年級學(xué)生干部，一面以謙遜進(jìn)取的模樣獲得老師的信任，轉過(guò)頭就對其他同學(xué)發(fā)號施令，居高臨下，儼然以上級向下級訓話(huà)者自居，囂張跋扈之勢令人發(fā)指，美其名曰“負責任”。在這里我想說(shuō)的是，我們作為學(xué)生，一定要擺正自己的位置，做好老師與同學(xué)之間的橋梁，用一顆真心去換取另一顆真心，不論是班級、院系還是學(xué)校，希望大家在以后的工作中能夠端正態(tài)度，做好大家滿(mǎn)意的學(xué)生干部。
五、最重要的，放在最后說(shuō)，學(xué)習至上，一定要處理好學(xué)習與工作之間的關(guān)系，合理的安排時(shí)間，工作不會(huì )占用太多的學(xué)習時(shí)間的，真的，不信你們看我。
好了，說(shuō)了這么多，無(wú)非是希望我們學(xué)校能夠越來(lái)越好，希望各位同學(xué)能夠越來(lái)越優(yōu)秀。希望大家在今后的工作中能夠繼續發(fā)展開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)的精神，凝聚智慧，用心工作，干好每份工作，站好每一站崗。
交流會(huì )發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導，同事們：
大家好！很高興能有這樣一個(gè)機會(huì )在這里談?wù)勎覍Ρ緦W(xué)期我的工作的一些想法，請各位領(lǐng)導和同事批評指正。本學(xué)年，在學(xué)院領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導的精心指導和同事的大力支持下，我以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中，保質(zhì)保量地完成了上級交付的工作任務(wù)，自身得到了很大的鍛煉，各方面能力均有了很大的提高。本學(xué)年我的工作內容主要包含以下兩個(gè)方面：
一、學(xué)生處日常工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)生管理
1、認真落實(shí)迎新工作，切實(shí)抓好新生入學(xué)教育及軍訓工作。
2、學(xué)生處日常值班，檢查早晚自習
3、學(xué)生晚歸、夜不歸宿檢查
�。ǘ﹥葎�(wù)工作
1、參與各部門(mén)文件的起草和修訂
在學(xué)生處領(lǐng)導的悉心指導下，我發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特色，參與處里和四個(gè)部門(mén)一些文件的起草和修訂。在工作中，領(lǐng)導和同事們給予我極大信任，悉心指導我改正一些不足之處，在一學(xué)期的工作中，我不斷進(jìn)步，提升了自己撰寫(xiě)公文的能力。
2、協(xié)助同事做好學(xué)生處內務(wù)的整理和文件的歸檔
文件中包含了上級部門(mén)的指示、學(xué)院大事、思想精神，保存好文件尤為重要，在這一學(xué)期中，我負責處里文件的歸檔和保存，做了歸檔目錄，使每一份文件都有文可查，做到使用時(shí)能夠立即找到，歸還時(shí)放回原位。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉，我處理內務(wù)的能力大幅度提升，培養了我細心和細致的工作態(tài)度。
二、其他工作
�。ㄒ唬┚蜆I(yè)
1、參與起草了我院《就業(yè)對策》方案；
2、聯(lián)系用人單位，廣開(kāi)招聘門(mén)路
�。ǘ┵Y助管理
協(xié)助資助管理中心任錚老師做一些力所能及的學(xué)生商業(yè)、醫療保險轉接和其他文件修改工作。
�。ㄈ┱猩ぷ�
�。ㄋ模┊厴I(yè)生離校
三、工作中的收獲
一學(xué)年中，在學(xué)院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導的大力指引下，我學(xué)到了很多，在工作中不斷進(jìn)步，取得了一定的成績(jì)，鍛煉了自我。提高了自己處理事件的能力和公文寫(xiě)作能力，增強了做好下一階段工作的信心。特別是對學(xué)生管理工作有了更深刻的認識和理解。做好學(xué)生管理工作，是一所高校能夠不斷前進(jìn)的重要基礎，需要集中精力，創(chuàng )新工作方式方法，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地的付出和努力。
四、工作中的缺陷
1、由于前瞻性不足，工作僅僅停留在當下層次，工作的深入開(kāi)展方面還有待進(jìn)一步研究并加強。
2、應繼續以積極、主動(dòng)、熱情、創(chuàng )造性的態(tài)度投入到工作中去，學(xué)會(huì )總結、善于總結，注重用更科學(xué)、更合理的方法解決工作中的問(wèn)題，以便取得更大的.成功。
五、下一步打算
在努力做好相關(guān)工作的同時(shí)，多動(dòng)腦，多思考，多向領(lǐng)導和同事們學(xué)習，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)。
六、建議
針對我院學(xué)生人數多，管理難度大的問(wèn)題，我們應深入學(xué)生，了解學(xué)生中存在的一些問(wèn)題并及時(shí)解決，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育和管理，加強日常行為習慣養成教育，以學(xué)院良好的服務(wù)與管理，創(chuàng )建優(yōu)良的校風(fēng)，樹(shù)立學(xué)生勤奮學(xué)習的精神風(fēng)貌，使學(xué)生能在學(xué)院的四年中學(xué)有所成。為此，學(xué)院應加強對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，樹(shù)立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的服務(wù)理念，把全面提高學(xué)生的素質(zhì)作為育人的根本，形成育人的良好環(huán)境，始終堅持育人為本，德育為先，全面開(kāi)創(chuàng )學(xué)院學(xué)生管理工作的新局面。
以上就是我的一些淺薄想法，若有不妥之處還請各位領(lǐng)導和同事們批評指正，謝謝大家！
交流會(huì )發(fā)言稿 篇8
20xx年6月3日，今天我們在這里舉行全國第xx個(gè)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，也是對公司安全生產(chǎn)月活動(dòng)進(jìn)行一次總動(dòng)員。我們要把本年度“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)、有效，營(yíng)造出良好的安全生產(chǎn)氛圍。下面我提幾點(diǎn)要求：
今年6月是全國第xx個(gè)"安全生產(chǎn)月"，今年活動(dòng)的主題是"科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展"。在此，我謹代表彭婆鎮黨委政府向在全縣安全生產(chǎn)一線(xiàn)的參與者、管理者、向遵章守法的勞動(dòng)者、向一直以來(lái)關(guān)心、支持和幫助我們搞好安全生產(chǎn)工作的社會(huì )各界人士真誠地道一聲平安！
安全生產(chǎn)事關(guān)人民群眾生命財產(chǎn)安全，事關(guān)經(jīng)濟發(fā)展和構建和諧xxx大局。做好安全生產(chǎn)工作，是全社會(huì )的責任，需要各級各部門(mén)、各企業(yè)和廣大人民群眾的共同參與。我們必須按照"安全第一、預防為主、綜合治理"的工作方針，認真落實(shí)國務(wù)院提出的"安全生產(chǎn)月"活動(dòng)要求，繼續深化"安全生產(chǎn)年"活動(dòng)，緊緊圍繞"一個(gè)樹(shù)立、三個(gè)堅持、三個(gè)強化"來(lái)抓好安全生產(chǎn)工作，積極開(kāi)展"打非治違"專(zhuān)項行動(dòng)，采取各種行之有效措施，不斷提高廣大人民群眾的安全生產(chǎn)意識。努力營(yíng)造出真正的安全生產(chǎn)氛圍，切實(shí)從根本上做好安全生產(chǎn)工作。今年以來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，彭婆鎮安全生產(chǎn)工作取得一定成效，但當前安全生產(chǎn)形勢依然嚴峻，安全生產(chǎn)工作仍然任重道遠。"安全生產(chǎn)月"活動(dòng)是安全生產(chǎn)的新的動(dòng)員令，廣大干部群眾要積極參加到活動(dòng)中來(lái)。從現在做起、從自身做起、從本職崗位做起，不違章操作、不冒險作業(yè)，使安全成為習慣，使習慣更加安全。各單位和新聞媒體，要通過(guò)開(kāi)展形式新、聲勢大、效果好的宣傳活動(dòng)，吸引更多的人參與到活動(dòng)中來(lái)，使群眾在活動(dòng)中接受教育、學(xué)到知識、增強安全意識。
企業(yè)是安全生產(chǎn)的'責任主體，各級各部門(mén)是安全生產(chǎn)的監管主體，安全生產(chǎn)責任重于泰山。要加強針對性安全監管，對彭婆鎮而言，就是要對非煤礦山、道路交通、建筑施工、危險化學(xué)品、煙花爆竹、消防、學(xué)校、商場(chǎng)、車(chē)站等重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)部位開(kāi)展專(zhuān)項整治，全面排查治理安全隱患和薄弱環(huán)節，認真解決存在的突出問(wèn)題，嚴厲打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設行為，有效防范和遏制事故發(fā)生，促進(jìn)全鎮安全生產(chǎn)形勢進(jìn)一步好轉，確保全年安全生產(chǎn)工作健康、有序進(jìn)行。
總之，我們將更加充分地認識安全生產(chǎn)的極端重要性，更加積極主動(dòng)地做好安全生產(chǎn)工作，確保"安全生產(chǎn)月"活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果，為彭婆經(jīng)濟社會(huì )提供更加安全和諧的社會(huì )環(huán)境。
最后，祝全縣人民幸福安康、和諧平安！
交流會(huì )發(fā)言稿 篇9
每個(gè)了解我的人都知道我是一個(gè)自信的人。只要是我相信的，我就有足夠的信心做好。調查我自信的原因，我覺(jué)得可以用下面這句話(huà)來(lái)總結：從小生活在鼓勵中，教會(huì )了我自信。但我不知道，為了這份珍貴的自信，我其實(shí)付出了非�！俺林亍钡拇鷥r(jià)。(開(kāi)玩笑)
我小的時(shí)候，我媽不允許我們看課外書(shū)。我兩個(gè)姐姐總是偷偷看一些書(shū)，總是被發(fā)現。他們會(huì )變得吵鬧，甚至挨打。我不是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子，但還是不敢不遵守媽媽定的規矩，所以總是拿著(zhù)語(yǔ)文課本坐在平房上看，從而贏(yíng)得了很多“贊美”。如果這樣下去，我看課外書(shū)的想法會(huì )在我媽一邊倒的指導下逐漸消失。
小時(shí)候沒(méi)有養成讀書(shū)的習慣，長(cháng)大后變得很被動(dòng)。別人讀書(shū)是為了興趣，我讀書(shū)是為了自我提升。不知道你們有沒(méi)有人和我是一條船上的，但我知道讀書(shū)會(huì )比別人少很多樂(lè )趣。
每天下班，大家都會(huì )看著(zhù)我掂著(zhù)鼓鼓囊囊的書(shū)口袋開(kāi)車(chē)回家。我的口袋里有教案、備課材料和其他教育書(shū)籍。我每天都不厭其煩地稱(chēng)它們，但我并沒(méi)有看到太多。吃完飯我更喜歡洗碗拖地，不喜歡拿著(zhù)書(shū)躺在沙發(fā)上翻幾頁(yè)。另外，那樣坐著(zhù)會(huì )影響我的閱讀效果。我總是要坐在書(shū)桌前，開(kāi)著(zhù)臺燈，坐在和辦公室一樣的椅子上，這樣才能專(zhuān)心學(xué)習。光聽(tīng)就知道學(xué)習有多難。但是由于我的求知欲和認真，一個(gè)閱讀習慣不好的人從無(wú)數的教育書(shū)籍中獲得了很多啟發(fā)和洞察力，這讓我在自己的語(yǔ)文課上得心應手。我想，如果我有更強的閱讀興趣，更好的習慣，更強的能力，我一定會(huì )從書(shū)里得到更多的東西，我會(huì )比現在好很多。
我不怕大家的.笑話(huà)。前陣子從閱覽室借的。大家可能都厭倦了。爛四大古典小說(shuō)之一《紅樓夢(mèng)》，放在我床頭，每天睡前翻幾頁(yè)。我想的是我的文學(xué)背景不深。作為一名語(yǔ)文教師，不僅需要掌握好的教學(xué)方法，還需要用他深厚的文學(xué)素養打動(dòng)學(xué)生。
今天在“全民好書(shū)”推介會(huì )上，我和大家分享了我的讀書(shū)心得。雖然這是一段我并不引以為豪的過(guò)去，但我還是以一顆真誠的心與你交流。希望大家能從我的例子中得到啟發(fā)。希望有孩子的同事能鼓勵孩子多讀書(shū)，永遠不要熄滅孩子高漲的讀書(shū)熱情，不要對書(shū)的內容做太多限制。只要他們心理健康，只要他們喜歡，就讓他們放心讀書(shū)！同時(shí)也希望和我有類(lèi)似經(jīng)歷的老師能早點(diǎn)醒來(lái)，利用創(chuàng )造書(shū)香校園和學(xué)習校園的大好機會(huì )，控制自己，行動(dòng)起來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
交流會(huì )發(fā)言稿 篇10
各位領(lǐng)導、各位班主任老師：
大家上好！
承蒙領(lǐng)導的信任，讓我在這時(shí)發(fā)言，那就耽擱大家幾分鐘時(shí)間。我不能算優(yōu)秀班主任，只是教學(xué)之外兼任了幾年班主任工作而已。也不是謙虛，我以為在座的很多比我干得好！既然讓我說(shuō)，那就說(shuō)兩句話(huà)吧。
既然是工作經(jīng)驗交流，我以為不是自己當班主任做了多少事情，而應是在做班主任工作期間，我們的思維和方法怎樣？有些什么體會(huì )？與大家做些交流和溝通，以便我們共同提高班主任的工作效率和工作水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作。下面，我就提綱性的談幾點(diǎn)：
一、不同的班級對象，采用不同的方式方法。
我帶的是初一班，因為不同的班級工作的重點(diǎn)，難點(diǎn)不同，各有差異和特點(diǎn)，作為班主任一定要把握不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，有的放矢，謹慎處理。在這僅談?wù)勎业?一些工作方法。
二、建立一支團結協(xié)作的班干部集體。
作為班主任，在接手某一個(gè)班之后，一定要花心思，想辦法組建一支得力的、團結協(xié)作的、積極向上的班干部團隊。不能盲目，要細心觀(guān)察、了解，班干部組建好了，班級管理的效益也很明顯。這個(gè)班干部集體，大家學(xué)習努力，成績(jì)較好，在同學(xué)面前能抬得起頭，說(shuō)得起話(huà)有個(gè)人威信；敢說(shuō)敢管，各負其責，班里各方面工作便于開(kāi)展和實(shí)施；團結協(xié)作，有凝聚力，正氣壓倒邪氣，逐漸形成學(xué)生的自我管理。這樣，既鍛煉于學(xué)生的組織和協(xié)調能力，班主任工作也容易完善。
三、建立形成與各任課老師的及時(shí)溝通習慣。
班主任老師也要任課，不可能面面俱到，班干部的管理也有一定的局限性。所以，班主任要與各科任課老師建立并形成一個(gè)及時(shí)交流溝通的習慣。及時(shí)，就是發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理；習慣，要求是經(jīng)常性的。發(fā)現問(wèn)題，班主任應當及時(shí)處理，絕不拖延和顧息，將問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)，防止事態(tài)的擴展。與任課老師溝通，全面地了解學(xué)生動(dòng)態(tài)的思想和學(xué)習情況，也為班級的任課老師盡可能地營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
四、樹(shù)立班主任老師在學(xué)生中間的威望。
班主任要實(shí)施對班級有效的管理，班主任老師一定首先要嚴格要求自己，樹(shù)立總體上人在學(xué)生威信。這樣學(xué)生才能尊敬你，擁護你，聽(tīng)你的指揮。由此，要求班主任：（1）身正，為學(xué)生做典范；（2）公平，對所有學(xué)生能夠一視同仁，公平公正；（3）透明，如班費處理，帳務(wù)公開(kāi)，通報全班。
五、注意幾種關(guān)系的處惠顧，注重細節管理。
1、在班級管理中，在對待學(xué)生方面，注意處理好“嚴”與“松”之間的關(guān)系�！皣馈币⒁夥秶俺潭�，“松”要有針對性，注意處理的“愛(ài)”與“寵”之間的關(guān)系，每個(gè)老師、每個(gè)班主任都要一顆慈善之心，對成績(jì)非常優(yōu)秀的學(xué)生不能太寵，對待“雙差生”要有關(guān)心愛(ài)護。但不要與學(xué)生嘻嘻哈哈，沒(méi)有了尊幼大小之分，學(xué)生不怕班主任，那你這個(gè)班可能也很難管理。
2、管理班級過(guò)程中，注意處理好“管”與“導”的關(guān)系。實(shí)施《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，要以“導”為主，以“管”為輔助，重在“導”，而不是“管”。學(xué)生畢竟是學(xué)生，他們有各自特定的思想方法，思維方式和是非觀(guān)念，語(yǔ)言行為有較大差別，只要班主任因材施教，善于教導，班主任也就好管理了。
3、注重細節，注意學(xué)生學(xué)習和生活中的細節，多深入學(xué)生實(shí)際、多觀(guān)察、多了解，發(fā)現每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，多方面教導，促進(jìn)其發(fā)展和進(jìn)展。
4、曉之以情，動(dòng)之以理。中學(xué)生基本上懂事了。用心教育，收效會(huì )好些的。如：學(xué)生抽煙，班主任發(fā)現以后是狠狠地訓訴一頓了事，還是將中學(xué)生正在長(cháng)身體，抽煙有什么危害，讓他從心理上戒煙，那種效果可能更好些。
5、經(jīng)常性地與家長(cháng)多聯(lián)系，多溝通，共同關(guān)心學(xué)生，共同督促學(xué)生學(xué)習，完成作業(yè)，改掉壞習氣等，形成多維機制，發(fā)揮各方效能，促進(jìn)學(xué)生健康，全面地發(fā)展。
每個(gè)教師都可能兼任班主任工作，這是教師職責所在。但以上所說(shuō)對某一個(gè)具體班級也不一定管用。但只要我們把教師作為自己的一種信仰，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責，盡心盡力，我想我們的班主任就一定能夠做好。
謝謝大家！
交流會(huì )發(fā)言稿 篇11
敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的大一學(xué)弟學(xué)妹們：
今天，我很榮幸也很高興站在這里和大家分享下我的學(xué)習心得和生活體會(huì )。但愿能給學(xué)弟學(xué)妹們帶來(lái)一些幫助，起到拋磚引玉的作用。大家來(lái)到大學(xué)已經(jīng)將近半年，對于大學(xué)的教育方式有了初步的認識，通過(guò)與高中教育的對比，也了解了在學(xué)習方面大學(xué)與高中的不同。首先，我想談一談我對大學(xué)學(xué)習的認識。我認為大學(xué)學(xué)習是大學(xué)生活中最為重要的部分，學(xué)習是學(xué)生的天職，作為學(xué)生，來(lái)到大學(xué)應該先把自己的學(xué)習搞好。學(xué)習成績(jì)對以后個(gè)人的發(fā)展也有很大的幫助。當然大學(xué)學(xué)習不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理解為課本的學(xué)習，我把大學(xué)學(xué)習分為兩部分，一部分是教學(xué)計劃范圍內的學(xué)習，也就是必修課、限選課、選修課的學(xué)習。第二部分就是課外拓展的學(xué)習，我認為這部分學(xué)習內容對提高大家的綜合素質(zhì)更為關(guān)鍵，當然所說(shuō)的課外知識范圍非常的廣，自己根據自己的愛(ài)好進(jìn)行學(xué)習，對于我個(gè)人而言，我對數學(xué)建模的各種算法，程序語(yǔ)言，機械設計等方面的知識非常感興趣，所以在大學(xué)期間，我也付出了很多時(shí)間對這些知識進(jìn)行了系統的學(xué)習，這些知識對我參加數模大賽，機械設計大賽起到了很大的作用，這些知識對我以后的學(xué)習也將會(huì )有很大的幫助。
首先，要完成角色的轉變，學(xué)會(huì )從學(xué)習的被動(dòng)者轉變?yōu)橹鲃?dòng)者。高中，很多同學(xué)把學(xué)習當成一種包袱。學(xué)習缺乏積極性，處于被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)習枯燥乏味，注意力不集中，學(xué)習效率低。主動(dòng)學(xué)習時(shí)，學(xué)生是學(xué)習的主人，學(xué)習是一種樂(lè )趣，學(xué)習是一種探索的過(guò)程，學(xué)習效率高，積極性好。因此，我們要有強烈的主動(dòng)意識，主動(dòng)為自己設定短期或長(cháng)期目標，不斷改進(jìn)方式和方法。提高學(xué)習積極性，不斷地汲取新知識。
大學(xué)學(xué)習重點(diǎn)在于學(xué)習能力的培養，思維能力的培養，尤其要注重提高自己的自學(xué)能力，專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習有老師指點(diǎn)，但是課外知識的學(xué)習可能沒(méi)有人來(lái)指導你，其實(shí)大部分的學(xué)習內容主要依靠的是自學(xué)，所以說(shuō)自學(xué)能力很重要。
另外，大家知道，大學(xué)的科目很多，我尤其想強調一下英語(yǔ)的學(xué)習，我認為英語(yǔ)水平對于以后個(gè)人的發(fā)展尤其關(guān)鍵，無(wú)論是面試，工作（尤其是對于想上船工作的'同學(xué)），還是讀研，英語(yǔ)都非常重要，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)，個(gè)人認為好的英語(yǔ)不是出自于課堂，而是來(lái)自于平時(shí)堅持不懈的學(xué)習。這是我對大學(xué)學(xué)習的理解，希望你們以此為參考，樹(shù)立對大學(xué)學(xué)習正確的認識觀(guān)，這樣才能盡快溶入大學(xué)的學(xué)習環(huán)境中。
希望你們大學(xué)有目標。對于剛進(jìn)入大學(xué)課堂的你們，希望你們能對自己的學(xué)習生活有一個(gè)整體的規劃，制定自己的學(xué)習目標，對于我個(gè)人而言，當時(shí)來(lái)到大學(xué)之前，通過(guò)與學(xué)長(cháng)交談，認真了解了大學(xué)教育與高中教育的不同，并結合我自己的實(shí)際情況，整體規劃了自己的大學(xué)學(xué)習生活，從進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始，我將自己的學(xué)習目標定為中隊第一，根據想要實(shí)現的平均績(jì)點(diǎn)，詳細的制定了每一門(mén)課的目標分數。努力在專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習之余努力拓展自己的課外知識，武裝自己的頭腦，積極參加各項學(xué)術(shù)類(lèi)比賽，開(kāi)闊自己的視野。這是大一時(shí)自己的目標，其實(shí)每個(gè)人的目標都不一樣，在高中時(shí)大家的目標都很統一，但是來(lái)到大學(xué)，走向成功的道路有很多，我希望你們心中都要有自己的目標，不要漫無(wú)目的渡過(guò)大學(xué)四年。想保研的同學(xué)，就必須好好學(xué)習，成績(jì)名列前茅，必須過(guò)六級。想上船工作的同學(xué)要提高自己的口語(yǔ)水平，以后想做什么應該有一個(gè)初步的目標，提前了解各種發(fā)展方向的所需要的條件，了解所需要的各項硬性指標和證書(shū)�？傊�，希望你們每個(gè)人心中都有自己的目標
有了目標之后，大家每天應該保持高昂的斗志，希望大家能夠合理安排自己的時(shí)間。我習慣利用計劃手冊做一周甚至一天計劃，雖然說(shuō)計劃趕不上變化，但是有這樣一個(gè)計劃能讓自己有做事的方向，最終計劃的實(shí)現程度就要看自己的執行能力和毅力了。大學(xué)中主要的業(yè)余時(shí)間在每天的晚自習和周六周天，將這些時(shí)間有計劃的安排到學(xué)習、學(xué)生干部工作、兼職工作等各方面，都是每周天做好下周的計劃，再根據當天的情況來(lái)調整時(shí)間，堅持去執行，感覺(jué)各方面工作都有條不紊，效率也很高。我看你們現在每天都統一上晚自習，我感覺(jué)挺好，能幫助你們利用好自己的時(shí)間�？傊�，希望大家能充分利用自己大學(xué)四年的時(shí)光，為以后自己的發(fā)展打好基礎。
接下來(lái)，我想說(shuō)的是學(xué)習方法。對于學(xué)習方法，我相信每個(gè)從高三過(guò)來(lái)的同學(xué)，都有一套適合自己的學(xué)習方法。進(jìn)大學(xué)以后，也許你們會(huì )發(fā)現，原本的學(xué)習方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了。學(xué)習環(huán)境變了，學(xué)習方法也應該相應的做些改變。希望同學(xué)們都能根據相應情況對自己的學(xué)習方法做些相應的調整，盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習方法。大學(xué)每節課灌輸的知識很多，課前預習很重要，這對于提高上課聽(tīng)課質(zhì)量很大幫助，課前預習好了，上課認真聽(tīng)講，課余時(shí)間階段性的復習。就個(gè)人感覺(jué)課前預習和課堂聽(tīng)講最為重要。對于課后，我希望大家在課后多去花點(diǎn)時(shí)間，每周或者每天對學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行總結，這樣對以后的復習工作都很有幫助的，學(xué)習起來(lái)也會(huì )有一種知己知彼的感覺(jué)，學(xué)習效率也就提高了。前面工作做好了，考試月期間的復習就能輕松一些，好成績(jì)就是順其自然。
我希望大家能積極參加各種學(xué)術(shù)類(lèi)比賽，包括數學(xué)建模、挑戰杯、機械設計大賽等等，我覺(jué)得參加這樣的比賽，能讓大家學(xué)會(huì )如何團隊合作。寫(xiě)學(xué)到很多知識，當然能獲獎是最好的，結果固然重要，但是經(jīng)歷這樣的過(guò)程對你個(gè)人能力的提高有很大幫助，希望大家如果選擇做這樣的比賽，就要100%投入，有認真的態(tài)度結果都會(huì )不錯的。
最后我來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習感想和建議吧：
態(tài)度決定一個(gè)人的成功，成功的人士總是去尋找那些能對他們有所幫助的機會(huì )，而不成功的人卻總是發(fā)問(wèn)：“這對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么呢？”在大學(xué)，學(xué)習依然很重要，我希望每個(gè)人都要端正自己的學(xué)習態(tài)度，千萬(wàn)別為了期末考試的不掛科才去學(xué)習。包括參加各項比賽，我覺(jué)得能否成功主要的是看你的態(tài)度，能否100%投入，大家知道智商和情商可能很難在短時(shí)間內改變，但你可以改變你做事的態(tài)度，有良好的態(tài)度，很多事就能做的很好。要知道學(xué)習的道路是艱巨的，競爭是強烈的，只有不怕辛苦，努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進(jìn)步，你才能比別人更好一點(diǎn)。
適時(shí)調整心態(tài)。生活上要學(xué)會(huì )自我控制不良情緒或沖動(dòng)，在壓力面前保持清醒的頭腦�？赡苡行┩瑢W(xué)來(lái)到大學(xué)前都是所有事都由父母幫忙解決，來(lái)到大學(xué)自己獨立生活，可能不適應，這樣的話(huà)更需要調整心態(tài)�？赡芎芏嗤瑢W(xué)都看過(guò)李開(kāi)復寫(xiě)給中國學(xué)生的一封信，我看了之后感受很深。里面提到自覺(jué)、同理心、自制力和人際關(guān)系對于我們現代人事業(yè)的成功起著(zhù)決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高，但我們可以通過(guò)多參加一些活動(dòng)、多與人交流培養自己的情商，我們一樣會(huì )做的比別人更好。
以上是我的心得和體會(huì )，希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學(xué)習上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬于自己的學(xué)習方法，堅持不懈地走下去。最后愿大家擁有個(gè)充實(shí)快樂(lè )的大學(xué)生活！
交流會(huì )發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)和小朋友們：
大家下午好，我是xxx的媽媽?zhuān)芨吲d認識大家，感謝劉老師對我的信任，給了我這樣一個(gè)機會(huì )站在這兒跟大家一起分享、溝通。今天我分享的是“如何讓孩子喜歡閱讀，而我們家長(cháng)又能做點(diǎn)什么？”
先來(lái)說(shuō)一下生活中的xxx，他是個(gè)貪玩好動(dòng)的孩子，是個(gè)游戲控、也是個(gè)書(shū)迷，他對閱讀的興趣大概是從兩歲多開(kāi)始建立的，當時(shí)家里買(mǎi)了很多圖文并茂的書(shū)，但沒(méi)有適合他的書(shū)桌，我記得當時(shí)他喜歡一只腿搭在拐角沙發(fā)上，一只腿跪著(zhù)，捧著(zhù)一本書(shū)看，時(shí)不時(shí)的會(huì )大笑，而且翻閱的速度很快，我當時(shí)感覺(jué)他是走馬觀(guān)花的在看，后來(lái)一本書(shū)讀完，我問(wèn)他里面的一些故事情節，他會(huì )用自己的語(yǔ)言給我很詳細的描繪出來(lái)，我這才發(fā)現我的判斷是錯誤的，他是在用心的看，用心的體會(huì )，所以才會(huì )記憶深刻。這種興趣一直保留下來(lái)，其實(shí)我們真正有意的引導他閱讀是從去年的這個(gè)時(shí)候，晚上我和他爸爸都會(huì )抽出20分鐘陪他看書(shū)，這大概有一年多的時(shí)間，我發(fā)現他的閱讀理解能力進(jìn)步很快，能夠把一些有趣的情節用自己的語(yǔ)言表達出來(lái)，而且能夠從中感受到樂(lè )趣。下面我就如何引導他熱愛(ài)閱讀，總結了6個(gè)感受跟大家分享。
一、培養孩子安靜的獨處能力。
用“獨處習慣”還是“獨處能力”好，最后我還是選擇了“獨處能力”，我感覺(jué)這是一種能力。心靜如水的去做一件事，對于做好任何事都是很重要的，很多孩子面對一件事無(wú)法安靜下來(lái)，浮躁，無(wú)法沉下心自己思考問(wèn)題，這一點(diǎn)不僅僅對閱讀重要，而且對學(xué)習中的方方面面都很重要。很顯然，這一點(diǎn)是可以培養的。我在這方面是受益于xxx的鋼琴學(xué)習，他五歲半開(kāi)始學(xué)琴，當時(shí)的他對音樂(lè )有很大的興趣，主動(dòng)要求由電子琴換為鋼琴，我和他爸很支持他的這一愛(ài)好，果斷的買(mǎi)琴，換老師，就這樣現在他每天堅持練琴，從一開(kāi)始的打坐20分鐘到現在的一小時(shí)，他大多都能夠安靜的坐下來(lái)，偶爾也有偷懶啊、調皮啊之類(lèi)的，也是在情理之中，畢竟他們還是孩子，那以此為突破點(diǎn)，把孩子的這種安靜引到學(xué)習上來(lái)，培養他的獨處能力，自己寫(xiě)作業(yè)、自己閱讀、自己思考。
二、把閱讀當做是生活的一種習慣。
這種習慣的培養我是受益于尹建莉寫(xiě)的《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)，書(shū)里講到了尹老師對于女兒閱讀習慣得培養�，F在總結到這，因為我感覺(jué)很重要，也很管用。家長(cháng)可以是無(wú)意識的來(lái)做這件事，xxx小的時(shí)候，我們就在家里的角落放幾本書(shū)，沙發(fā)、電視柜、茶幾、床頭柜都有他喜歡看的書(shū)，現在一直是這樣，所以他習慣了無(wú)意中拿起一本書(shū)看。去過(guò)我家的一些同學(xué)媽媽可能會(huì )知道，我家的電視墻一直空著(zhù)，取代的呢是一張世界地圖，不是因為我們不喜歡看電視，其實(shí)我也是個(gè)手機控哈，是我覺(jué)得應該給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，如果一個(gè)大電視掛在那，相信家長(cháng)也會(huì )覺(jué)得精彩的電視節目比讀書(shū)更有吸引力吧？何況是孩子。周末我們有時(shí)會(huì )帶他去書(shū)店蹭書(shū)，不買(mǎi)光看；我們每月初都選幾本書(shū)送給xxx，他收到書(shū)會(huì )特別興奮，每本都著(zhù)急翻閱，有時(shí)候我們太忙了沒(méi)和他一起在當當上找書(shū)，他會(huì )到了時(shí)間會(huì )提醒我們，媽媽?zhuān)撡I(mǎi)書(shū)了，大概這就已經(jīng)形成了一種習慣。
三、家長(cháng)需要以身作則。
生活中父母是孩子的榜樣，從孩子身上能看到我們家長(cháng)的.影子，是積極的還是消極的？是正能量的還是負能量的？是愛(ài)閱讀的還是只看手機、玩電腦的？是上進(jìn)的還是得過(guò)且過(guò)的？家長(cháng)在做，孩子在復制。言傳身教一個(gè)都不能少。其實(shí)培養孩子熱愛(ài)閱讀最好的方法就是做好自己，讓孩子從父母身上感受到“讀書(shū)會(huì )帶給我們快樂(lè )”的意識。xxx喜歡看書(shū)，在這尤其感謝他的爸爸，因為他爸也愛(ài)讀書(shū)看報，小時(shí)候家里條件不好，一本書(shū)能翻的稀巴爛，為看一本書(shū)舍棄一個(gè)蘋(píng)果來(lái)做交換，現在他依然熱愛(ài)閱讀，閑下來(lái)時(shí)就看書(shū)。我的工作呢，也是每天需要跟文字打交道，經(jīng)常會(huì )看一些書(shū)來(lái)完善工作，以此來(lái)激活自己，有時(shí)候晚上要查閱寫(xiě)東西到很晚，xxx會(huì )看到寫(xiě)作和查閱帶給我的是幸福和成就感，也許這也是給他樹(shù)立快樂(lè )讀書(shū)的一個(gè)榜樣吧。所以家長(cháng)們不要責怪自己的孩子不愛(ài)看書(shū)，要先審視自己是否做到快樂(lè )閱讀，而不是心不在焉的邊看書(shū)邊撥弄手機，要做孩子正能量的閱讀榜樣。
四、堅持睡前讀書(shū)，提高理解力。
xxx從入小學(xué)之前三個(gè)月開(kāi)始睡前閱讀，最近讀完的是《騎鵝旅行記》和《青鳥(niǎo)》，目前正在讀的是海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我們試行輪流閱讀制，每讀完一部分的時(shí)候會(huì )提些問(wèn)題來(lái)考對方，其他兩個(gè)人搶答。有的書(shū)xxx自己先默看過(guò)了一遍，我們再讓他分段讀，他每篇讀的都非常認真，帶上書(shū)中的感情，剛讀完的這本《青鳥(niǎo)》很大的提高了他對“語(yǔ)言”的理解力，對一些成語(yǔ)、多音字加深了印象，同時(shí)還培養了他認真耐心的習慣。我建議不管讀什么書(shū)都是點(diǎn)讀，一邊讀一邊親子互動(dòng)�？梢哉f(shuō)我們一直重視的是對書(shū)的興趣，而不是他能從書(shū)上學(xué)到多少東西。讀寫(xiě)是相通的，從小學(xué)起我建議xxx寫(xiě)日記，不過(guò)現在已經(jīng)變成周記了哈，剛開(kāi)始寫(xiě)那段時(shí)間，我發(fā)現他盡管語(yǔ)言平實(shí)、流水賬模式，但是能把一件事說(shuō)明白，我和他爸爸都會(huì )夸張的表現出極大的興趣，這也帶給了他足夠的成就感。多一些贊賞能夠使他堅持寫(xiě)下去。
五、授之以漁，而非魚(yú)。
上幼兒園小班時(shí)，我經(jīng)常晚上會(huì )陪他點(diǎn)讀注音書(shū)，像《格林童話(huà)》、《睡前故事》這樣的書(shū)，讀下一本書(shū)來(lái)，他的識字量基本有了，接著(zhù)小學(xué)學(xué)會(huì )了拼音，掌握了查字典，有了這些后，現在他可以獨自讀書(shū)，不會(huì )的字可以查字典，自己來(lái)分析哪是多音字、這個(gè)成語(yǔ)什么意思啊。有了這種自己解決問(wèn)題的能力，比他學(xué)會(huì )了什么更重要。
最后一點(diǎn)就是，多讀書(shū)、讀廣書(shū)。我覺(jué)得孩子閱讀不僅僅限于讀一些童話(huà)書(shū)或者漫畫(huà)書(shū)，天文地理歷史方面的書(shū)都可以涉及一些，比如說(shuō)xxx最近在讀《三國演義》，說(shuō)實(shí)話(huà)作為大人，以我目前的狀態(tài)來(lái)說(shuō)，能夠做到那安靜的讀這一類(lèi)的書(shū)是有難度的，可能是興趣吧，xxx前段日子對三國殺游戲牌很感興趣，經(jīng)常聽(tīng)他回來(lái)說(shuō)劉備啊，曹操啊這些人物，所以在這時(shí)候給他看一些歷史書(shū)，他會(huì )帶著(zhù)好奇和興趣很快的融入到故事中去，能總結出故事里的苦與樂(lè )。
每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，龍應臺的《孩子，你慢慢來(lái)》告訴我們家長(cháng)慢慢來(lái)，閱讀要的就是慢功夫，是在生活中的潛移默化，是一種堅持，還有我們對孩子的信心。希望在座的家長(cháng)們一起努力，培養一個(gè)愛(ài)看書(shū)，看好書(shū)的孩子。
謝謝大家！
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