小班家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小班家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
小班家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿1
尊敬的家長(cháng)：
晚上好!
非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在一起聊聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話(huà)題，你們的參與不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，我代表班里三位老師及所有的小朋友對你們的到來(lái)表示感謝!
今天把各位家長(cháng)請來(lái)主要是向大家介紹一下幼兒上學(xué)期學(xué)習生活的情況，本學(xué)期的教育教學(xué)目標、計劃，關(guān)于我們的實(shí)驗課題以及需要和大家達成共識的一些問(wèn)題。
一.簡(jiǎn)單向大家介紹一下班級情況
1.幼兒
這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了3名新小朋友，現在共有35名幼兒，其中男孩20名，女孩15名。
2、老師的分工
我們三位老師分早班，晚班，中午班三個(gè)班次，每個(gè)班次的人都有明確的分工，每時(shí)每刻都有人具體負責看孩子，具體分工在我們班級論壇的“班級管理”欄目里都有，大家可以查閱，以便更全面的了解我們的工作。
在活動(dòng)內容上的分工是，幼兒園教育內容分為，健康，語(yǔ)言，社會(huì )，科學(xué)，藝術(shù)五大領(lǐng)域的內容，加上英語(yǔ)可以說(shuō)共6大方面的內容，周老師負責英語(yǔ)和藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)。王老師負責語(yǔ)言和藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂(lè )。我負責健康，社會(huì )，科學(xué)三大領(lǐng)域的內容。當然我們分工不分家，其實(shí)每個(gè)活動(dòng)內容都是各種領(lǐng)域的整合，比如，《家用電器真方便》這個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)目標是：
1、對幼兒進(jìn)行使用家用電器方面的安全教育。
2、發(fā)展幼兒的探索能力和口語(yǔ)表達能力。
3、引導幼兒了解幾種常用的家用電器，知道其名稱(chēng)和基本功能。這個(gè)活動(dòng)是語(yǔ)言和科學(xué)兩大領(lǐng)域內容的整合。
二、上學(xué)期幼兒基本情況總結
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：
1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活，
2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯不專(zhuān)心)、獨立睡覺(jué)，獨立入廁，學(xué)著(zhù)自己的事情自己做,有些孩子還學(xué)會(huì )自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì )了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學(xué)習當好小值日生，早上入園會(huì )主動(dòng)向老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”等等。
3、喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調性增強，適應能力、語(yǔ)言理解能力也有著(zhù)不同程度的提高。
當然也有需要提高的方面：
1、說(shuō)普通話(huà)還有待加強，說(shuō)普通話(huà)在上學(xué)期我們一直在強調，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說(shuō)普通話(huà)，而和家長(cháng)交流時(shí)，基本都是家鄉話(huà)。
2、由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)、生活中常常會(huì )表現出任性、自私、嬌氣的一面。
3、部分孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達能力弱等不足。
4、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象有時(shí)發(fā)生。
三、本學(xué)期的保教目標、計劃
五大領(lǐng)域教育教學(xué)目標和幼兒良好生活習慣養成目標發(fā)到大家手中，在次不再贅述。
保教計劃：
(一)、常規方面：
本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。
2、學(xué)會(huì )遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。
3、學(xué)會(huì )尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長(cháng)配合，根據幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規，培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
(二)、能力方面：
通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀(guān)察，設定的大致目標如下：
1、學(xué)習觀(guān)察周?chē)匀画h(huán)境和自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。
2、鼓勵幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)，愿意在同伴面前大膽用普通話(huà)表達。注意培養幼兒傾聽(tīng)的好習慣，引導幼兒愛(ài)聽(tīng)故事。
3、注意創(chuàng )設英語(yǔ)口語(yǔ)的運用和游戲環(huán)境，發(fā)揮教師的提示作用，幫助和提醒幼兒在日常生活中，能夠復習和運用已經(jīng)學(xué)習過(guò)的英語(yǔ)口語(yǔ)，樹(shù)立幼兒大膽說(shuō)英語(yǔ)的自信心。
4、學(xué)習跟著(zhù)音樂(lè )節奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。
5、在教給幼兒一些簡(jiǎn)單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎上，注意在日常生活活動(dòng)中，給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會(huì )，培養幼兒的生活自理能力。
(三)、健康方面
1、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)，接觸陽(yáng)光和空氣等自然因素。
2.加強體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
(四)、游戲方面
1、開(kāi)展適合本班幼兒的游戲活動(dòng)，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規則。
2、通過(guò)游戲教會(huì )幼兒與人交往、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等，使幼兒的語(yǔ)言能力、社會(huì )性發(fā)展都得到提高。
3、堅持區域活動(dòng)與創(chuàng )造性游戲的正常開(kāi)展，保證幼兒有充足的游戲時(shí)間。
(五)、社會(huì )交往方面：
針對小班幼兒的一些特征，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、學(xué)會(huì )遵守日常行為規范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具。
2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習，增強獨立能力。
3、培養幼兒學(xué)會(huì )與他人分享。
4、學(xué)會(huì )初步的自我評價(jià)和客觀(guān)的評價(jià)別人。
5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養他們與不同年齡孩子的交往能力。
(六)、家長(cháng)工作方面
1、了解新入園幼兒在家情況及傳達我們的工作
2、對生病幼兒進(jìn)行電話(huà)問(wèn)候
2、對個(gè)別在園表現特殊的幼兒及時(shí)跟家長(cháng)溝通。
四、關(guān)于實(shí)驗課題及幼兒的教育觀(guān)
(一)幼兒養成良好行為習慣的意義
一位諾貝爾獲得者在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，記者問(wèn)他，您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為一生中最寶貴的東西，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出乎意料的回答說(shuō)是在幼兒園，在幼兒園學(xué)到了什么呢?學(xué)者回答：“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;做錯了事要及時(shí)道歉;午飯后要休息;要注意觀(guān)察周?chē)拇笞匀�。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些�！�
另一位科學(xué)家說(shuō)，在實(shí)驗室里，沒(méi)有“我”，只有“我們”，一切偉大成果都屬于“我們”，而不是某個(gè)“我”，這種群體意識不正是得益于從小養成“把自己的東西分一半給小伙伴”的習慣嗎?
大發(fā)明家愛(ài)迪生在實(shí)驗室里工作時(shí)井然有序，連助手不慎把一個(gè)燒杯轉了個(gè)把，他都嚴肅的指出，并說(shuō)：“最小的一點(diǎn)錯誤導致最大的損失�！边@話(huà)不正是來(lái)源于幼兒園里的那句“東西要擺放整齊”的教導嗎?
(二)我們探討一下，真正的早期教育是什么?
大家對早期教育這個(gè)話(huà)題并不陌生，我們通過(guò)讀書(shū)看報，網(wǎng)絡(luò )或其他媒體涉獵了不少這方面的知識，我說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的看法，一大家共享，真正的早期教育讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展，而非單純地積累知識;是啟蒙教育，而非系統的正規教育。我們教幼兒簡(jiǎn)單的字詞，并不是要把他們培養成語(yǔ)言學(xué)家，讓孩子欣賞音樂(lè )，也不是一定要使他成為音樂(lè )家，早期教育注重開(kāi)發(fā)多元智能，本著(zhù)興趣、需要的原則對孩子實(shí)施啟蒙教育，是創(chuàng )造適當條件使幼兒的'各項潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培養孩子體格健康、智力發(fā)達、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎。
知識灌輸的結果是高分低能，所以，我們認為：“學(xué)問(wèn)”不等于“知識”，所謂有“學(xué)問(wèn)”的人并不僅指他掌握多少知識，而更是指他是一個(gè)“學(xué)會(huì )了問(wèn)”的人，是一個(gè)“會(huì )問(wèn)、能問(wèn)”的人。孩子能發(fā)現問(wèn)題并有發(fā)現問(wèn)題的習慣和解決問(wèn)題的能力就有了無(wú)限的發(fā)展潛力，這比灌輸大量的知識強一千倍。幼兒園不是培養“知識型”的人才，而是要培養“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性和實(shí)踐能力。
我們提倡“大課程觀(guān)”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習活動(dòng)，幼兒的生活即學(xué)習，幼兒的學(xué)習并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動(dòng)中，孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分，不要把幼兒的學(xué)習限制在所謂的“課堂”內。例如：孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動(dòng)、區域活動(dòng)等等都是學(xué)習。
總之，兒童應該享有童年的快樂(lè )，我們家長(cháng)也沒(méi)有必要總是抱怨自己的孩子有多調皮，孩子是在和周?chē)h(huán)境的探索中發(fā)展起來(lái)的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來(lái)呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應放開(kāi)孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。
(三)幼兒園的活動(dòng)是如何組織與實(shí)施的?
很多家長(cháng)都存在“幼兒園怎樣上課、怎樣教學(xué)”這樣的問(wèn)題，通過(guò)上一學(xué)期我們開(kāi)展的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，你們來(lái)園觀(guān)看了自己孩子的半日活動(dòng)情況，相信大家也有所了解了。今天我們就向大家介紹一下。其實(shí)這個(gè)涉及了我們的課程。說(shuō)到課程，大家第一印象就是我們小時(shí)候坐在教室中老師講學(xué)生聽(tīng)。我首先要向大家說(shuō)：幼兒園的教學(xué)和小學(xué)、中學(xué)的課程都不一樣，我們沒(méi)有象他們那樣劃分明確的數學(xué)、語(yǔ)文，也沒(méi)有固定不變的課本和教學(xué)安排(我前面提到的只是以便家長(cháng)更明白我們的具體活動(dòng)和孩子用書(shū)的問(wèn)題，其實(shí)這些都是統一整合的，幼兒用書(shū)只是活動(dòng)的一部分，還有很多內容是老師通過(guò)主題活動(dòng)和孩子發(fā)展的需要自己選擇組合的。)。我們的課程是整體、和諧、可持續發(fā)展、家園共育的教育，往往我們根據幼兒發(fā)展的規律，圍繞幼兒生活的核心經(jīng)驗選擇一個(gè)主題，然后圍繞這個(gè)主題開(kāi)展一系列的活動(dòng)以此促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展，讓他們開(kāi)口說(shuō)，動(dòng)手做，大膽學(xué)，盡情玩，讓每一個(gè)幼兒都獲得不同的進(jìn)步，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。譬如：我們開(kāi)展的一個(gè)主題“可愛(ài)的家”，里面有《甜甜的吻》《我愛(ài)爸爸媽媽》《全家�！贰肚莆叶嗄芨伞贰栋缂壹摇贰都矣秒娖髡娣奖恪贰队H子游樂(lè )園動(dòng)《生日聚會(huì )》等8個(gè)活動(dòng)和《哨子司令》《小青蛙打呼�！返�6個(gè)游戲完成這個(gè)主題，這些活動(dòng)有的請孩子們起來(lái)給大家講講家里的人，有的請幼兒說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽的名字、工作和愛(ài)好，有的請幼兒學(xué)做爸爸媽媽?zhuān)械恼堄變河糜眉依锏臇|西，有的請幼兒練練自己穿衣服，穿鞋子……目的就是使幼兒了解家庭成員的姓名、稱(chēng)呼，珍惜父母對自己的愛(ài)，學(xué)會(huì )關(guān)心父母，幫助幼兒養成良好的生活自理能力。我們的活動(dòng)有的通過(guò)游戲形式進(jìn)行，有的通過(guò)參觀(guān)形式進(jìn)行，有的通過(guò)故事活動(dòng)完成，不是像小學(xué)中學(xué)那樣固定地坐于教室中集體進(jìn)行，更準確地說(shuō)，我們幼兒園就是陶行知老先生所講的“一日活動(dòng)皆教育”，在幼兒園的一天，期間的每一個(gè)環(huán)節，區域活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、生活活動(dòng)、參與社區活動(dòng)，都是我們的課程，教學(xué)活動(dòng)結合游戲活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)結合生活活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)又結合環(huán)境開(kāi)展。所以有時(shí)當你晚上回家問(wèn)問(wèn)孩子“今天在幼兒園上了什么課，學(xué)了什么”可能孩子會(huì )說(shuō)“不知道”或愣在那里不知所云，那請我們的爸爸媽媽們千萬(wàn)別責怪孩子，因為我們的教育有時(shí)不是通過(guò)正常的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行，孩子們又怎能說(shuō)清?同時(shí)，三四歲的孩子，語(yǔ)言表達能力處于發(fā)展的初淺階段，他們沒(méi)有能力去說(shuō)清今天學(xué)什么，做什么。那么，爸爸媽媽怎樣才能更確切地了解孩子在幼兒園的活動(dòng)與學(xué)習情況呢?可以通過(guò)我們的班級論壇，我打算實(shí)行園外接送后，盡量堅持把月計劃，一日活動(dòng)內容及時(shí)上傳到論壇上，大家如果方便，可以在那兒查閱。
五，家園聯(lián)系
家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長(cháng)們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開(kāi)展的活動(dòng)中常常需要家長(cháng)的配合，如有的活動(dòng)需要家長(cháng)幫助收集資料帶到幼兒園，我們豐富游戲材料時(shí)，需要家長(cháng)和孩子一起收集廢舊用品;在我們布置主題墻時(shí)，也需要家長(cháng)和孩子一起參與，尋找有關(guān)圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動(dòng)能更好地開(kāi)展，使幼兒得到更好的發(fā)展�，F在已經(jīng)有不少小朋友的家長(cháng)能關(guān)注我們的主題活動(dòng)，為孩子的活動(dòng)提供相應的支持，如我們上學(xué)期在對幼兒進(jìn)行消防安全教育時(shí)，張毅婕的媽媽托人給我們搜集到很多關(guān)于消防安全的圖片和宣傳小冊子，“小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)”這個(gè)活動(dòng)需要很多的小瓶子，趙俊如的爸爸從醫院給我們搜集到很多，給我們的教育教學(xué)提供了很大的幫助。徐一丹的爸爸從網(wǎng)上下載了很多有教育意義的動(dòng)畫(huà)片，刻成碟送給我們班，不僅我們自己班級受益，其他班級也經(jīng)常來(lái)借。在此非常感謝大家，希望家長(cháng)們能繼續支持我們的工作，和孩子一起參與支持我們的活動(dòng)，提供素材、反饋幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
六、其他的一些工作
1、關(guān)于水彩畫(huà)特長(cháng)班
下周開(kāi)始開(kāi)課，每周有一個(gè)下午，孩子起床后2：30到晚飯4：10這個(gè)時(shí)間段學(xué)習，由大班的曹老師教，4、5、6、7四個(gè)月，每月20元，加上10元的畫(huà)紙費，共90元。
2、本學(xué)期需要收取的一些費用
3、4月1日起實(shí)行園外接送
(1)、從安全角度考慮，幼兒園、家庭重視程度高，舉例：
(2)、時(shí)間利用率高，有利于管理
(3)、根據季節變化，做為一項制度來(lái)堅持。
4、家園聯(lián)系方式
班級網(wǎng)站：
電話(huà)：(班級)
5、周五設為分享日
現在的孩子都是獨生子女，由于家人的寵愛(ài)，孩子心安理得的享受著(zhù)一切，不會(huì )也不原意與人分享，針對這種現象，我們每個(gè)周周五設分享日，在這一天，孩子可以從家里帶安全性高的玩具，圖書(shū)，小零食等，最好不要帶奶，飲料之類(lèi)的，讓孩子明白，自己的東西應該與小伙伴一起分享，在老師的鼓勵和孩子的感謝中，體驗分享帶來(lái)的快樂(lè )，孩子養成了分享的習慣，不僅受益于孩子一生，我們做家長(cháng)的也受益，樂(lè )意與他人分享的孩子，必定有愛(ài)心，長(cháng)大了也會(huì )孝敬老人，善待他人。
七、友情提示
幼兒園的工作是很繁瑣細小的，很多工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和理解，有了你們的配合，我們我們才能更好地開(kāi)展班級工作。所以我希望家長(cháng)能配合做好以下幾點(diǎn)：
1、幼兒一日活動(dòng)時(shí)間有所變動(dòng)，接孩子時(shí)間提前10分鐘，是5：00
2.早上入園時(shí)請家長(cháng)不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具(除老師特別要求外)到幼兒園來(lái)。
3.不要帶藥入園
4.經(jīng)常注意給孩子剪指甲，指甲長(cháng)了容易藏細菌，也避免幼兒一起玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友。
5、要求家長(cháng)必須接送到位，早上家長(cháng)送到門(mén)口，交給本班老師，下午按時(shí)來(lái)接。
6、保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現，每次長(cháng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì )有幾個(gè)孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因為孩子在家的飲食、休息時(shí)間等沒(méi)有規律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營(yíng)養，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長(cháng)這時(shí)候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長(cháng)和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致�，F在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就很難養成了。他不知道聽(tīng)了誰(shuí)的話(huà)好，這也不利于培養幼兒良好的個(gè)性。
7、堅持按時(shí)交費
8、多關(guān)注我們的論壇“愛(ài)心家園”，里面我摘錄了很多有意義的文章，大家有時(shí)間可以去看看，我們的論壇人氣一天比一天旺，有時(shí)同時(shí)在線(xiàn)達到39人。孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長(cháng)的你們是我們工作的重要合作伙伴，也是育子路上的第一任老師。里面文章提到的理念，方法對大家教育孩子還是有所幫助的。
8、堅持按時(shí)交費
我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個(gè)孩子�；厥咨弦粚W(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開(kāi)心地回憶，也有憂(yōu)傷的一幕。人無(wú)完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，感謝家長(cháng)們一直對我們寬容的支持、豁達的幫助以及盡心的呵護，希望家長(cháng)們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。
最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會(huì )努力改進(jìn)。用我們的真心和愛(ài)心，換取你們家長(cháng)的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來(lái)共同探討一起進(jìn)步吧!
接下來(lái)請家長(cháng)根據幼兒園或班級工作，提出自己的建議和意見(jiàn)
1、如果我們在班級論壇或園級網(wǎng)站發(fā)布孩子的生活照片，您對此的意見(jiàn)是什么?
2、我們把孩子的生活學(xué)習情況總結并發(fā)布到論壇時(shí)，您希望是實(shí)名提及孩子還是用小名子或不提名?
3、希望您為我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
小班家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿2
各位朋友：
大家好！
我是萌神寶貝班的班主任，陳老師！很高興能看到大家一起來(lái)參加孩子們的第一個(gè)家長(cháng)會(huì )。做了班主任也有四五年了，每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )我都會(huì )緊張，但是這次是我最放松的一次，最緊張的一次！放松的是因為很多家長(cháng)都是80后，我們有一樣的經(jīng)歷，我們有一樣的回憶，記憶中的棉花糖，平湖人小時(shí)候常吃的無(wú)花果、軟管、繞小糖，我們一起玩過(guò)的洋片、皮彈弓、彈珠，體育課上的滾鐵環(huán)、跳皮筋、踢毽子~小時(shí)候的我也很調皮，不怕你們笑，我也像個(gè)男孩子，雖然是住在城里，但是我像個(gè)男孩子，爬過(guò)樹(shù)，翻過(guò)墻頭，捉過(guò)蟲(chóng)子，做過(guò)孩子王。
緊張的是，通過(guò)開(kāi)學(xué)前對大家工作和學(xué)歷的.了解，加上家訪(fǎng)時(shí)，留意聽(tīng)大家的觀(guān)念和想法，和接觸下來(lái)，發(fā)現現在的家長(cháng)對孩子的要求和對老師的要求不是求高幼兒教育，而是求精。記得我和領(lǐng)導的一次談話(huà)，其中我真心的表達了一句，這班家長(cháng)個(gè)個(gè)都很棒，不會(huì )像以前的家長(cháng)特別溺愛(ài)孩子，但是對孩子的要求是越來(lái)越精，不是要求孩子在某方面很優(yōu)秀，而是希望孩子們能德智體美全面發(fā)展，很多的家長(cháng)更是注重孩子的品行和習慣！我感覺(jué)我也要邊教邊學(xué)！但是反過(guò)來(lái)說(shuō)，越是緊張，說(shuō)明我越在乎，我很希望能和大家愉快的相處三年，更希望這三年給大家帶來(lái)你們所期望的樣子，所以，我們要做的是和孩子一起成長(cháng)，他們在長(cháng)大，我們也在長(cháng)大！
今天我們家長(cháng)會(huì )的內容主要是以照片和照片做的視頻為主，我們一起跟著(zhù)照片來(lái)看看這段時(shí)間孩子們的快樂(lè )和變化。
一、萌神大集合
我們班一共有34名幼兒，孩子們的學(xué)號是按照他們的年齡所安排的，因為俞文軒是最后一個(gè)加入我們班的孩子，所以他的學(xué)號是最后一個(gè)。接下來(lái)我們一起來(lái)看看、認識一下我們班34個(gè)可愛(ài)的孩子吧。
二、快樂(lè )多變的我們
�。ㄒ唬┪覀円黄鹱鲈绮僖黄鸪圆忘c(diǎn)一起吃飯飯。
�。ǘ┱垪罾蠋焷�(lái)和我們一起分享一下孩子們的進(jìn)步吧。
�。ㄈ┪覀円黄鹕仙险n一起做游戲一起下課啦！
�。ㄋ模┱垪罾蠋焷�(lái)介紹一下現在我們上的課是怎么樣的？還有讓大家為我們做了那么多的作品是做什么用的。
�。ㄎ澹┪覀儛�(ài)搞怪愛(ài)交朋友時(shí)而小溫馨時(shí)而萌噠噠。
�。┖⒆觽兌奸_(kāi)始慢慢放松下來(lái)了，和小伙伴們也做起了朋友，現在我們以小朋友的歌曲《魚(yú)兒好朋友》也讓各位家長(cháng)交個(gè)朋友吧。
1、聽(tīng)歌曲——學(xué)唱歌曲——交代玩法——邊唱邊教朋友——給適當的時(shí)間和新朋友進(jìn)行交流——聽(tīng)見(jiàn)孩子們上課前的鋼琴聲拍拍小手做做好。
2、 教師小結：我們已經(jīng)有很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有像孩子一樣游戲式的交朋友了，就算是交朋友也很少了！今天通過(guò)孩子式的交朋友，讓我們可以再一次敞開(kāi)心扉，和家長(cháng)交朋友，更希望你們能學(xué)會(huì )和孩子交朋友！
�。ㄆ撸┪覀兛鞓�(lè )的長(cháng)大從哭泣的臉到幸福的臉，讓我們再一次一起回憶一下，我們孩子來(lái)幼兒園這一個(gè)月的成長(cháng)變化吧！
三、散場(chǎng)
看了剛剛的照片視頻，不知道你們有著(zhù)怎么樣的感受，但是我的感受是看到了你們幸福的臉。（音樂(lè )起）
今天的家長(cháng)會(huì )到這里也就結束了，希望我們能彼此真誠，彼此信任，互相支持，讓小三班的孩子永遠開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)。謝謝大家今天全程認真的參與，更謝謝你們能聽(tīng)我們不厭其煩的嘮叨！希望大家路上小心，回家和寶貝們好好的來(lái)個(gè)幸福的擁抱吧！謝謝大家！如果您還有什么想法和我們交流，請留步！
小班家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好!首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我代表小班的老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!時(shí)間過(guò)的真快!小班的第一學(xué)期即將進(jìn)入尾聲。這學(xué)期來(lái)，在家長(cháng)的積極配合下，在我們三位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進(jìn)步：孩子們能高高興興上幼兒園了;有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了;會(huì )和老師一起學(xué)習和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問(wèn)題了，會(huì )畫(huà)畫(huà)了，會(huì )唱歌跳舞了，會(huì )念三字經(jīng)，弟子規 古詩(shī)和兒歌了 ……
本次家長(cháng)會(huì )的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。同時(shí)希望家長(cháng)能進(jìn)一步配合班級工作，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。
一、介紹班級老師、幼兒的情況。
我是王老師，是小班的主班老師，另兩位老師是于老師和袁老師，我們三位老師一起完成幼兒的日常教育教學(xué)工作。記得初入園的孩子們個(gè)個(gè)因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止。他們大多都為獨生子女，在家有著(zhù)兩對一，四對一，甚至六對一的教養優(yōu)勢，同時(shí)也折射出很多個(gè)性問(wèn)題，例如：比較自我、動(dòng)手能力薄弱、交往能力薄弱 依賴(lài)性強、缺乏獨立性，脾氣倔等。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。
本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)主要是，讓幼兒為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養成，在各項游戲活動(dòng)中培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講禮貌、講衛生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。
我們本期的要完成的教學(xué)目標是讓幼兒：
1、能親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);
2、能知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，多數幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求;
3、能根據自己的需要入廁、喝水;
4、能充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
5、多數幼兒樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;
6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
7、喜歡參與活動(dòng)，擺弄玩具，材料，會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
多數幼兒能完成教學(xué)目標，個(gè)別幼兒有待提高。
我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域(和安全) ，同時(shí)我們開(kāi)設了體育、區域及音樂(lè )游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的'活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。孩子們比起剛入幼兒園時(shí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。
三、幼兒在園的表現情況介紹
“怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長(cháng)應配合幼兒園做些什么�！边@些都是在我們八月底第一次家長(cháng)會(huì )中講到如何幫助幼兒適應幼兒園的話(huà)題。剛入園時(shí)的情形，現在仍記憶猶新。老師的身邊 坐著(zhù)一圈哭不停的孩子，有的老師抱著(zhù)兩個(gè)，身后拉了一群，眼淚鼻涕都是。面對這些哭鬧的孩子，我們盡量溫柔的安慰，輕聲的說(shuō)老師知道寶寶想媽媽了，我們來(lái)一起唱首兒歌好嗎?唱一會(huì )媽媽就來(lái)接你了，有的拿玩具轉移孩子的注意力，在老師有序的安排，帶著(zhù)孩子彈琴、唱歌、跳舞、做游戲。孩子們安靜了，兩眼圓溜溜的看著(zhù)老師，有的跟著(zhù)一起唱，小手跟著(zhù)一起揮動(dòng)著(zhù)。孩子笑了，而老師早已經(jīng)汗流浹背，仿佛空調的制冷系統出了毛病。也有孩子出現反復哭鬧現象的。有些家長(cháng)做的很好，正確的引導，積極的配合老師的工作，孩子很快適應了，享受著(zhù)集體生活帶來(lái)的快樂(lè )。有的家長(cháng)來(lái)送幼兒入園時(shí)看到孩子哭，自己也忍不住跟著(zhù)抹眼淚一起哭。孩子的情緒特別容易受到感染，結果哭了一片。我們老師看在眼里，更是著(zhù)急在心里。對家長(cháng)，我們忙著(zhù)勸導及告知正確對待孩子入園的分離焦慮現象。對哭鬧的孩子，我們忙于引導，轉移注意力，給予母親般的愛(ài)心和耐心。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園，看到孩子開(kāi)心的笑，家長(cháng)也安心了。我們懸著(zhù)的心也放下了。
記得，有個(gè)周一的早上，孩子們陸陸續續的上幼兒園，我們晨間接待時(shí)，一位孩子的媽媽告訴我說(shuō)，孩子特別不喜歡過(guò)雙休，我很驚訝，問(wèn)為什么啊?孩子媽媽回答，她星期六星期天也想上幼兒園，想到幼兒園找她的老師。再后來(lái)的一段時(shí)間，我看到有個(gè)小朋友 跑到我身邊，輕輕的 有點(diǎn)害羞的說(shuō)，老師，我想你了。身后的一群孩子都爭先搶后的喊著(zhù)，老師我也想你了!我也想你了!那刻，我覺(jué)得做為一名幼兒教師，特別幸福!特別感動(dòng)，孩子們雖小，也能懂得老師們對寶貝的愛(ài)，每經(jīng)過(guò)一個(gè)小長(cháng)假，老師最想的也是我們班的小寶貝們啊。
小班家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿4
各位家長(cháng)朋友，大家好!
首先我代表小(2)班的兩位老師一位阿姨歡迎各位你們的到來(lái)，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開(kāi)學(xué)將近一個(gè)月了，我知道有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習和生活情況怎么樣?在幼兒園表現怎么樣?下面就由我來(lái)給大家介紹一下孩子們在園的情況以及本學(xué)期我們班的主要工作及需要相互配合的事項：
一、我班小朋友發(fā)展情況與本學(xué)期主要工作目標
本學(xué)期我班共有寶寶32名，其中男孩16名，女孩16名，應該說(shuō)男女比例還是挺適當的。大部分孩子參加過(guò)親子班的活動(dòng)，基本能夠較快地適應集體生活，如早上來(lái)園時(shí)會(huì )和老師打招呼、認識了自己的標記、自己的座位、愿意自己上廁所、拿自己的小茶杯喝水等。
開(kāi)學(xué)已近一個(gè)月，小朋友從最初的哭哭鬧鬧上幼兒園到現在的開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園，我們可以驚喜地看到他們的進(jìn)步。他們每天能夠獨立進(jìn)教室，能主動(dòng)和老師問(wèn)早，還能獨立小便，獨立吃飯。他們喜歡唱歌，念兒歌、畫(huà)畫(huà)、做手工等活動(dòng)，對任何事物都充滿(mǎn)了好奇。在此，讓我們一起來(lái)分享孩子的進(jìn)步之處吧!
1.每天高高興興上幼兒園、獨立進(jìn)教室的小朋友：
2.有禮貌的小朋友：
3.每天將飯菜吃的干干凈凈的小朋友：
4.在活動(dòng)中能認真傾聽(tīng)，積極發(fā)言的小朋友：
5.自理能力較強的小朋友：
6.喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色涂得均勻的小朋友：
從以上幾個(gè)方面我們可以看出孩子們的進(jìn)步是明顯的，但在與孩子們接觸的這段時(shí)間里我們也看到他們存在這一些不足之處：如自我中心意識強、生活上嬌生慣養，表現為有的孩子聽(tīng)不得對他的批評、只要一批評他就會(huì )生氣哭鬧，還時(shí)常與同伴爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有一些孩子的衛生習慣比較差，早上入園時(shí)小手是臟的、手指甲是長(cháng)的，還常常把手塞進(jìn)嘴巴或是去挖鼻孔;另外有些孩子生活自理能力較差，不會(huì )自己吃飯或是飯粒撒的滿(mǎn)桌都是、不會(huì )疊小手帕等;還有一些孩子說(shuō)話(huà)口齒不清、語(yǔ)言表達能力較弱。為了孩子們盡快地適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的個(gè)性品質(zhì)，我們兩位老師和保育員阿姨將齊心協(xié)力，團結合作，做到保中有教、教中有保，使每一位孩子每一天都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，喜歡幼兒園。針對孩子存在的不足，本學(xué)期我們制定了以下工作目標：
1.使每一位幼兒都喜歡上幼兒園，體驗在幼兒園這個(gè)大集體中的快樂(lè )。
2.能和同伴友好相處，懂禮貌講文明，培養幼兒愛(ài)惜玩具、物品的良好品質(zhì)。
3.養成良好的傾聽(tīng)習慣，愿意在集體面前講話(huà)，能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話(huà)，形成良好的常規。
4.逐步發(fā)展幼兒的自我服務(wù)能力，能自己進(jìn)餐、睡覺(jué)、穿脫衣服等，養成良好的生活衛生習慣。
5.對幼兒進(jìn)行安全教育，樹(shù)立自我保護的意識。
6.努力與家長(cháng)溝通，建立平等、合作、善意的友好關(guān)系。
二、本學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展
幼兒園與小學(xué)不一樣，沒(méi)有實(shí)行分科教學(xué)，而是以某一個(gè)主題為中心開(kāi)展各項活動(dòng)，活動(dòng)內容涉及廣泛，主要包括五大領(lǐng)域課程，有社會(huì )、健康、語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)。在這五大領(lǐng)域課程中，涉及各種各樣的知識，能促進(jìn)孩子全面和諧地發(fā)展。在本學(xué)期中，我們將會(huì )開(kāi)展《我上幼兒園啦》、《認識我自己》、《多彩的秋天》、《我愛(ài)小動(dòng)物》、《彩色的世界》這五個(gè)主題活動(dòng)。
在每個(gè)主題開(kāi)展的過(guò)程中，我們將組織孩子開(kāi)展一系列的活動(dòng)：有主題展示活動(dòng)：“高高興興上幼兒園”照片展、“能干的小手”疊衣比賽、“多彩秋天”泥工樂(lè )、“我愛(ài)小動(dòng)物”說(shuō)唱秀、“彩色的世界”繪畫(huà)展等。同時(shí)，結合主題我們還將開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，如重陽(yáng)節時(shí)會(huì )邀請爺爺奶奶來(lái)園和寶寶一起進(jìn)行“爺爺奶奶我愛(ài)你”慶�；顒�(dòng);在美麗、豐收的秋天我們會(huì )開(kāi)展“文明廣場(chǎng)”快樂(lè )游活動(dòng)以及“好吃的食物”美食節分享活動(dòng);元旦是新的一年開(kāi)始，為迎接新年的到來(lái)，我們會(huì )組織孩子開(kāi)展“我是甜嘴巴”——兒歌朗誦會(huì )(展開(kāi)說(shuō)開(kāi)展流程);寒冷的冬季我們會(huì )組織孩子開(kāi)展豐富多彩的健身活動(dòng)等。相信通過(guò)這些形式多樣，內容豐富多彩的活動(dòng)，可以有效地激發(fā)孩子參與活動(dòng)的熱情，全方位地提高他們的能力，同時(shí)可增強孩子的自信心。
接下來(lái)我給大家講一下我園的一個(gè)特色活動(dòng)，即自信小舞臺活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)平臺可以讓每個(gè)孩子都有機會(huì )在集體面前展現自我，使他們的口語(yǔ)表達能力、表現能力都得到充分的發(fā)展，對孩子的自信心也會(huì )有很大提升。本學(xué)期的自信舞臺活動(dòng)有：可愛(ài)的我，我喜歡吃的水果，小小甜嘴巴。(展開(kāi)講配合事項)
三、本學(xué)期相互配合的工作
1.培養孩子的自理能力。小班孩子這段時(shí)間主要是加強自理能力的培養，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，為什么要戴手帕，手帕怎樣使用?吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，本學(xué)期我們會(huì )在班上開(kāi)展系列活動(dòng)，如我會(huì )吃飯、我會(huì )疊衣褲、我會(huì )穿衣褲等。在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的.事情能自己做。孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會(huì )非常靈巧的，千萬(wàn)不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長(cháng)們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
2.嚴格遵守接送制度。每天離園時(shí)間為下午4：00。(周二下午3:40刷卡進(jìn)班接孩子)請家長(cháng)朋友自覺(jué)地在門(mén)口排好隊耐心等候，做好孩子的榜樣，老師會(huì )按序收接送卡，等待老師刷卡后將卡給你的孩子，請不要圍涌在幼兒園門(mén)口，為了安全，給出園門(mén)的孩子們留一條通行的路，不要再出現你推我擠的現象。另外，如果你的聯(lián)系電話(huà)有變動(dòng)，請您及時(shí)跟我們聯(lián)系，以方便我們在校信通上及時(shí)更改。
3.按時(shí)入園。希望每一位孩子堅持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著(zhù)密切的關(guān)系。因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規律有連續性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習有很大的害處。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請假，不能親自來(lái)打電話(huà)也可以，我的電話(huà)號碼是13771226910陳老師的電話(huà)號碼是13395169905。(說(shuō)明一下，平時(shí)我們有通知一般都發(fā)在爸爸媽媽的手機上，但來(lái)接送孩子的卻是爺爺奶奶，因此你們家庭成員之間一定要相互進(jìn)行溝通好，交代好，以避免發(fā)生不必要的誤會(huì ))
4.遵守喂藥制度。如果你的孩子身體不適，請將藥帶來(lái)交給門(mén)口晨檢的保健老師，您只須在藥盒上寫(xiě)明孩子的姓名、班級、服藥時(shí)間、服藥劑量，并親手交給保健老師，保健老師會(huì )統一按時(shí)給孩子喂藥，盡量不要將藥給孩子帶到教室里來(lái)。同時(shí)你們最好能以信息的形式或者打電話(huà)的方式告知我們老師，我們可以多留心多關(guān)注孩子的身體狀況。
5.安全衛生。應該提的是在孩子剛入園的這一時(shí)期，往往會(huì )發(fā)生一些攻擊性行為。他們發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對;二是自我控制能力差(年齡小);三是生理因素的影響(多動(dòng));四是家庭教育的因素。家長(cháng)要做好教育工作和協(xié)調工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà)。還有，希望家長(cháng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑，不抓人，不打人，我們也會(huì )盡全力照顧好你們的孩子，但有時(shí)孩子人小，免不了磕磕碰碰，在這里也希望大家也都能夠理解，因為有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。
另外，請你們每周給孩子剪指甲，防止病從口入，也防止抓傷自己和別人。每天來(lái)幼兒園時(shí)要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險的東西(尖銳的東西，扣子，硬幣等細小物品)防止吞食，不要給孩子帶項鏈、戒指、手表等貴重物品，及影響孩子的注意力又容易遺失。還有衛生工作方面，像我們班教室的一切物品，每天都會(huì )用的紫外線(xiàn)燈消毒、孩子玩的積木玩具經(jīng)常會(huì )用84消毒、陽(yáng)光爆曬，寶寶的杯子、毛巾等都是人手一份，每天都會(huì )在消毒柜里消毒，這些工作基本都有保育員阿姨負責。(展開(kāi)說(shuō)明一下幼兒床被的曬和清洗工作)
6.幼兒的穿著(zhù)問(wèn)題。家長(cháng)應為寶寶穿寬松，容易穿脫的衣服，千萬(wàn)別給寶寶穿緊身的衣褲，因為這些衣褲比較難穿脫，特別是天氣冷了衣服穿多了，更應注意，寶寶其實(shí)也很好強，他看到別人會(huì )自己穿脫衣服而自己不會(huì )心里也會(huì )著(zhù)急，他會(huì )覺(jué)得自己不行，其實(shí)并不是寶寶不行，而是因為您為他穿的衣褲造成了他的不行。(說(shuō)明一下：給寶寶買(mǎi)的衣褲上不要有太多的裝飾物，如帶子、鏈條、亮片等，會(huì )影響孩子的注意力)另外，請您一定為寶寶準備一套備用的衣褲，裝在寫(xiě)好名字的袋子里，以便有時(shí)寶寶尿濕褲子、或洗手弄濕衣服時(shí)我們能及時(shí)幫寶寶換上。
7.收集材料問(wèn)題。為了讓孩子更積極主動(dòng)參與活動(dòng)，在主題實(shí)施過(guò)程中我們和孩子會(huì )參與收集一些資料，如帶一些圖書(shū)，益智玩具(如拼圖、迷宮、各種棋、串珠、小型積木等)，磁帶或碟片等，千萬(wàn)別忘了寫(xiě)上名字，有的會(huì )在主題結束后歸還，有的在學(xué)期結束歸還。這可以讓我們實(shí)現資源共享，同時(shí)也能讓小朋友也能夠體驗到分享的樂(lè )趣。
8.喝水。小班的孩子自己主動(dòng)喝水的習慣還沒(méi)養成，因此我們平時(shí)在一日活動(dòng)中會(huì )組織孩子集體喝水。如在早晨喝過(guò)牛奶后、課間休息時(shí)、中午吃完飯后、下午起床后以及離園前等多個(gè)時(shí)間段。當然，如果您的孩子身體不適，我們會(huì )更多個(gè)別地提醒他喝水。
總之，我深深的希望這次家長(cháng)會(huì )能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
四、孩子在園的一日生活
孩子上幼兒園已經(jīng)快一個(gè)月了，他們的一日生活究竟是怎樣的，相信你們心中一直充滿(mǎn)著(zhù)好奇。下面，我就結合錄像來(lái)給大家介紹孩子在園的一日生活。接待、天天讀、勞動(dòng)、桌面游戲：
來(lái)到教室后，老師會(huì )熱情接待孩子，鼓勵孩子跟老師問(wèn)早。接著(zhù)，孩子們就要走向“天天讀”專(zhuān)欄，老師帶領(lǐng)孩子手口一致地讀一讀兒歌。(錄像展示：瞧，他們讀的多認真啊)。在后半學(xué)期，我們將指導孩子們參與一些力所能及的勞動(dòng)，如擦椅子等。孩子們在勞動(dòng)中，不僅能萌發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感，同時(shí)又能培養孩子的責任意識。
接著(zhù)，孩子們便會(huì )選擇自己喜歡的操作材料進(jìn)行桌面游戲。此時(shí)的他們總會(huì )向你展示他們非凡的想象力。(錄像展示：瞧!有的寶寶用雪花片在搭【這里看了錄像后在該吧】)
戶(hù)外體育活動(dòng)：
上午8點(diǎn)10分，孩子們也基本到齊了，他們將參加戶(hù)外體育活動(dòng)。我們每天都安排不同的體育項目，幼兒分組參與活動(dòng)。老師們帶著(zhù)孩子們來(lái)到了充滿(mǎn)快樂(lè )和誘惑力的戶(hù)外場(chǎng)上，開(kāi)始了他們的早鍛煉。我們給孩子們準備了各種各樣的體育用具，有圈、皮球、羊角球，沙包、墊子等，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們有時(shí)盡情擺弄著(zhù)他們喜歡的體育用具，有時(shí)玩大型玩具，有時(shí)做著(zhù)各種有趣好玩的游戲，熱鬧的操場(chǎng)上，到處是孩子們的歡聲笑語(yǔ)，他們享受著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)和朋友一起鍛煉的歡愉，真是快樂(lè )無(wú)比!(錄像展示：這是我們孩子們扮演小螞蟻練習鉆爬的技能。這是孩子們在玩跳圈游戲，主要鍛煉孩子雙腳并攏向前跳的技能。)
早操：
早操的音樂(lè )響起，孩子們紛紛跟著(zhù)音樂(lè )的旋律，踩著(zhù)跳動(dòng)的節奏，踏步走向整齊的隊列�？�，他們個(gè)個(gè)精神抖擻。雖說(shuō)人小，但是做起操來(lái)可是又板有眼，有模有樣，決不含糊。瞧，它們小手多么用力，小眼睛是多么專(zhuān)注呀!看，這是韻律操，他們跟隨著(zhù)音樂(lè )模仿小豬扇扇耳朵，伸伸懶腰;他們現在做的是幼兒園的特色武術(shù)操，寶寶們個(gè)個(gè)英姿颯爽，雖然動(dòng)作很稚嫩，卻做得有棱有角，好一副小武娃的架式，在十月份，幼兒園還進(jìn)行了武術(shù)操比賽，孩子們都發(fā)揮出色。早操做完了，孩子們一個(gè)個(gè)踏著(zhù)整齊的步伐走進(jìn)了教室。(錄像展示)點(diǎn)名，洗手、喝牛奶：
踩著(zhù)節奏歡快的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè )，孩子們神氣地走進(jìn)教室，安安靜靜地坐在小椅子上，老師開(kāi)始點(diǎn)名了，孩子們都能聲音響亮地回答，這是鍛煉孩子們口語(yǔ)表達能力的一個(gè)大好機會(huì )。此時(shí)此刻，保育員阿姨早就為孩子們準備了香香的牛奶和點(diǎn)心。為了讓孩子們養成良好的衛生習慣，我們要求孩子們按照正確的方法洗手。瞧!孩子們自覺(jué)地排隊洗手、搓肥皂、擦毛巾，洗完手抱好小手有秩序地排在綠線(xiàn)線(xiàn)上從阿姨手中接過(guò)牛奶和點(diǎn)心，坐在位置上津津有味地品嘗起來(lái)。(錄像展示)
上課
用完牛奶，孩子們稍作休息后，他們就全身心地投入到教學(xué)活動(dòng)中。為了讓每個(gè)幼兒孩子獲得全面的發(fā)展，老師為孩子們們提供了語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)、健康等五大領(lǐng)域的“套餐”。并以生動(dòng)活潑的游戲形式吸引著(zhù)幼兒的注意力，激發(fā)著(zhù)孩子們參與的積極性和主動(dòng)性，孩子們在與老師的思維碰撞中不斷地成長(cháng)著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)�？�，此時(shí)的孩子在老師的帶領(lǐng)下邊唱邊表演《大皮球》，孩子們用投入的表演積極回應老師，身心都得到了享受和發(fā)展。(錄像展示)
游戲活動(dòng)
短短的二十分鐘教學(xué)活動(dòng)很快結束了，此時(shí)等待孩子們的是形式多樣的區域活動(dòng)和娃娃家游戲活動(dòng)。娃娃家游戲是孩子進(jìn)入幼兒園接觸的第一個(gè)角色游戲，也是孩子最喜歡玩的游戲。游戲中孩子們通過(guò)扮演“爸爸媽媽”，模仿爸爸媽媽的工作，瞧，他們在家中忙著(zhù)給娃娃喂飯，哄娃娃睡覺(jué)，玩得可投入啦;區域活動(dòng)是孩子們在桌面上完成的，我們根據各個(gè)主題的教育目標和幼兒現階段得發(fā)展水平，有目的地創(chuàng )設了各種活動(dòng)區角，投放了豐富多彩的區角材料，孩子們在不斷的操作、探索中獲取各種知識，積累各種經(jīng)驗。這時(shí)的每個(gè)孩子也都以“爸爸媽媽”的角色參與到活動(dòng)中，在“生活區”中工作的“爸爸媽媽”，夾夾子、喂豆豆，做得有模有樣;在“美工區”中工作有的“爸爸媽媽”，撕面條、給水果娃娃涂色，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè )乎。今后隨著(zhù)主題活動(dòng)的更換和孩子能力的提高，我們還將設置更多的區角游戲，讓孩子通過(guò)邊玩邊學(xué)習，逐步發(fā)展孩子各方面的能力。(錄像展示)
午餐
微風(fēng)掠過(guò)，陣陣飯菜的香味撲鼻而來(lái)。孩子們一個(gè)個(gè)很有秩序地排隊進(jìn)入衛生間。自己獨立小便，小完便又加入了洗手的行列。濕手、擦洗手液、搓手心搓手背、沖洗甩甩干、關(guān)門(mén)擦毛巾，一系列的動(dòng)作決不馬虎�？�，今天阿姨為他們準備的味道鮮美、營(yíng)養豐富的白米飯、炒莧菜、紅燒排骨、冬瓜海帶湯。孩子們一手扶著(zhù)碗，一手拿調羹，樣樣飯菜都愛(ài)吃，一口一口往下咽，不做漏嘴巴，安安靜靜地吃著(zhù)自己的一份飯菜，多能干呀。吃完了，他們還會(huì )將掉在桌子上的飯粒撿到桌子中間的垃圾盆里。
擦嘴
一頓飯下來(lái)，孩子們個(gè)個(gè)成了大花臉花貓，快來(lái)擦擦嘴巴吧。小毛巾，手中拿，吃完飯，擦一擦，嘴巴周?chē)◣兹�，再把毛巾翻個(gè)面，臉蛋小手都擦遍，毛巾放到盆里邊。寶寶一邊念兒歌一邊把臉擦的干干凈凈。(錄像展示)飯后散步、午睡
用完午餐，我們有時(shí)會(huì )帶領(lǐng)孩子到園內散步，欣賞幼兒園的花花草草，有時(shí)會(huì )組織一些安靜的游戲，如故事欣賞，手指游戲、看圖書(shū)等。
活動(dòng)了半天，孩子們身心有點(diǎn)疲憊了，該進(jìn)入午睡室好好睡一覺(jué)了�？�，他們在老師的提醒下走進(jìn)衛生間，獨立的小便洗手，排好隊在老師的帶領(lǐng)下輕輕走進(jìn)午睡室，迅速脫下鞋子，將鞋子整齊地擺放在小腳印上，爬上小床安靜地睡下。很快，孩子們就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
點(diǎn)心和下午活動(dòng)：
下午點(diǎn)心的要求和與方法和上午是一致的，點(diǎn)心過(guò)后我們再次為孩子安排了一個(gè)教學(xué)活動(dòng)�；顒�(dòng)結束后我們會(huì )提醒孩子小便、喝水，為離園做好準備。
一天的學(xué)習生活在孩子們快樂(lè )的笑聲中結束了，而老師又將進(jìn)入對一天工作的反思。
尊敬的家長(cháng)，幼兒園教育不是萬(wàn)能的，但我們會(huì )盡力，家庭教育是不可或缺的，望家長(cháng)多重視。要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(cháng)作些準備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。我們深深地希望這次家長(cháng)會(huì )能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達成家園教育的一致性。我們可能有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格，俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規教育的關(guān)鍵期。小班的常規建立好了，將為以后中班、大班的學(xué)習打下了良好的基礎。因此請家長(cháng)對我們的嚴格能給予充分的諒解。也希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我們和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里，我們不能保證可以做到最好，但我們一定會(huì )盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì )本著(zhù)熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實(shí)際工作讓你們放心。
小班家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
晚上好!
一、首先我先向大家自我介紹一下，我是小4班的班主任陳老師，與我搭班的老師是嚴虹老師，還有一位保育員陳老師，她主要負責日常保育工作。在此，我代表我們3位老師感謝大家在百忙之中抽空參加您孩子的家長(cháng)會(huì )，再次對各位的到來(lái)表示衷心的感謝。
二、今天我主要講講本學(xué)期我班的一些活動(dòng)安排及需要各位家長(cháng)配合的有關(guān)工作。
下面我先來(lái)講講我班最近這些日子來(lái)孩子在園情況�？偟膩�(lái)說(shuō)，本班幼兒各方面都表現較好。大多數孩子沒(méi)有上過(guò)托兒所，多數幼兒還不能自己吃飯，甚至不吃飯(具體講述個(gè)別幼兒情況)，我班幼兒的常規都有了很大的進(jìn)步(吃飯、午睡、喝水，認識自己的學(xué)號及物品)，多數幼兒都能表達自己的意愿(如上廁所、喝水)基本能獨立入睡�，F在還能一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)排隊做操，活動(dòng)。但還有個(gè)別幼兒上課或吃飯還會(huì )離開(kāi)自己的位置。
在座的各位家長(cháng)對孩子在園的一日生活可能還不了解，下面我向大家介紹一下：
早上7：40，早班老師來(lái)園，所以在這里提醒家長(cháng)們，不要過(guò)早將孩子送到幼兒園，因為過(guò)早還沒(méi)有教師來(lái)，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒(méi)有辦法控制的。如果實(shí)在有特殊情況，那請關(guān)照門(mén)衛，讓孩子坐在傳達室等等，老師來(lái)上班就可以領(lǐng)到班級里。
7：50—8：20幼兒入園時(shí)間。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園，請您打個(gè)電話(huà)請個(gè)假，所以請家長(cháng)記住班主任的電話(huà)號碼。這一段時(shí)間主要是讓幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)。我們會(huì )組織孩子進(jìn)行各項區域活動(dòng)。
8：20—8：40幼兒早操。做完操后。我們回到班上開(kāi)展晨間談話(huà)活動(dòng)，小班主要談的是生活內容，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多。在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(cháng)的`千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會(huì )非常靈巧的，千萬(wàn)不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長(cháng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，他一定可以的。 8：40—9：00幼兒吃點(diǎn)心，先提醒孩子們上廁所，然后洗手，帶著(zhù)孩子一個(gè)一個(gè)的倒水。 9：00—9：20第一節教學(xué)活動(dòng)，一般都是主課：以建構式課程上的課為主。
9：20—9：50健康活動(dòng)
9：50—10: 15由于我園的特色是體育、健康，是一個(gè)生活活動(dòng)和游戲活動(dòng)。
10: 15—10: 45健康活動(dòng)
10: 45—11:00幼兒小便、洗手，保育員給桌子消毒，教師做好餐前準備。
11: 00—11: 30幼兒進(jìn)餐時(shí)間，我想請家長(cháng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒，不挑食、不浪費，因為挑食在幼兒園可以說(shuō)是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì )吃或吃一點(diǎn)，而有的幼兒則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，請您在家也督促幼兒不要挑食，因為孩子需要全面的營(yíng)養。
11: 30—12: 00是午間活動(dòng)時(shí)間，各班幼兒飯后散步，散步結束后幼兒午睡。
小班家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿6
各位家長(cháng)：
大家好!
熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見(jiàn)面，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝!
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：
我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語(yǔ)言表達能力還有動(dòng)手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長(cháng)的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長(cháng)注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來(lái)都是以他為中心家長(cháng)都疼他，也不用擔心有人會(huì )跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì )分享，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期，我們家長(cháng)要特別注意觀(guān)察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì )禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養孩子的自理能力，現在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì )穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會(huì )，起床后不愿意自己試著(zhù)穿，完全等老師來(lái)幫，長(cháng)久下去對孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
孩子從剛開(kāi)始上幼兒園到現在已經(jīng)有三個(gè)多月了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，家長(cháng)平時(shí)一定能感覺(jué)到，剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái)，也許你會(huì )覺(jué)得孩子畫(huà)的'東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì )有學(xué)習的興趣。
這三個(gè)月來(lái)，我們家長(cháng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時(shí)買(mǎi)油畫(huà)棒啊，帶水果、圖片等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展，更多的家長(cháng)還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了，我們很著(zhù)急,沒(méi)有來(lái)得及等家長(cháng)來(lái)立刻就帶著(zhù)他去醫院進(jìn)行處理,，家長(cháng)來(lái)了以后知道事情的整個(gè)過(guò)程后還是對我們老師的做法給于了理解，孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請各位家長(cháng)放心,我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對所有理解支持我們的家長(cháng)表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
謝謝大家!
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