家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)

家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)1

尊敬的各位家長(cháng)、老師：

　　孩子是我們每一位家長(cháng)的心頭肉，望子成龍，望女成鳳是我們的理想，我和愛(ài)人是第二次婚姻，和孩子的相識相處也只有短短的三年，孩子的成績(jì)歸功于愛(ài)人的嚴加管教和老師們辛勤的教育和培養。

　　我們教育的目的是什么?除了取得良好的成績(jì)，考上名牌的大學(xué)，還要幫助孩子成為一個(gè)正派的人，一個(gè)受人尊敬的人，一個(gè)富有同情心，能承擔責任，關(guān)心他人的人。

　　首先，要教育孩子尊重師長(cháng)，孝敬長(cháng)輩。我和兒子相識于20xx年春天，當時(shí)他還是一個(gè)二年級的學(xué)生。有良好的學(xué)習習慣和優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)。但是，由于父親的工作關(guān)系，他一直與奶奶生活在一起，奶奶的寵愛(ài)，使孩子對她缺少應有的尊敬。一次，他的東西找不著(zhù)了，對奶奶說(shuō)話(huà)十分粗魯，事后我對他說(shuō)："假如奶奶不在琿春，爸爸上班又忙，不能照顧你，找一個(gè)保姆，天天給你做飯，洗衣服，你是不是應該謝謝她呢?"孩子聽(tīng)了之后，明白了我的意思。古語(yǔ)說(shuō)："百善孝當先"�？墒乾F在的孩子卻唯我獨尊，很少顧及別人的感受。其實(shí)，是我們沒(méi)有為孩子創(chuàng )造"行孝"的機會(huì )，讓我們回憶一下，當孩子第一次把好吃的東西送給我們的時(shí)候，他們希望聽(tīng)到的是："謝謝，真好吃。"而我們卻經(jīng)常說(shuō)："孩子你吃吧，媽媽不要。"當孩子第一次干家務(wù)活的時(shí)候，他們希望媽媽爸爸說(shuō)："噢，家里真干凈，你一定干了很長(cháng)時(shí)間吧。"可是他們卻常常聽(tīng)到這樣的評價(jià)："你作為學(xué)生，就要先把學(xué)習搞好，家務(wù)事不用你干。"或者是："呦，今天表現不錯嘛。"這種虛偽的表?yè)P。時(shí)間長(cháng)了，他們就會(huì )有這樣的想法：家里的水果零食應該可著(zhù)我先吃，家務(wù)事是媽媽爸爸的活。其實(shí)，一些力所能及的家務(wù)會(huì )培養他們的自理能力，會(huì )使他們認識到自己在家庭當中的重要性。會(huì )讓他們體會(huì )到付出辛苦后的成就感和自豪感。而且，干家務(wù)耽誤的時(shí)間并不會(huì )影響到學(xué)習成績(jì)的好壞。所以，我要求孩子在家里能夠做到自己整理床鋪，自己收拾衣物，自己清洗內衣和襪子。希望他出門(mén)和回家的時(shí)候和我打招呼。并且在我叫他的時(shí)候馬上答應。這些小的要求最初使他很不習慣，但是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我看到了孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　好的環(huán)境可以使人受到好的熏陶。孩子的日常生活是在學(xué)校和家庭當中度過(guò)的，創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境是我們家長(cháng)的義務(wù)。夫妻盡量不要當著(zhù)孩子的面爭吵或指責對方的缺點(diǎn)。讓孩子對父母的感情有十足的信心，把全部精力都投入到學(xué)習當中。我和愛(ài)人起初走到一起的時(shí)候，經(jīng)常為了孩子的教育問(wèn)題產(chǎn)生分歧，他對孩子的要求十分嚴格，幾乎不太表?yè)P孩子，孩子取得了好成績(jì)，他總是告誡孩子不要驕傲，如果表現不好，則是一場(chǎng)批評。這種教育方式固然取得了成功，但卻造成了孩子內向的性格，有什么心里話(huà)也不和別人說(shuō)�？傉J為爸爸關(guān)心的是成績(jì)而不是兒子。我經(jīng)常與他探討教育的藝術(shù)，并拿一些家教方面的文章給他看，漸漸地，他逐漸改變了自己的方式，在嚴格要求的同時(shí)，注重孩子的感受，同時(shí)，我在書(shū)店買(mǎi)了《感悟父愛(ài)》這本書(shū)，送給兒子，看著(zhù)孩子獨自閱讀時(shí)一次次流下感動(dòng)的淚水，我相信他理解了父親深深的愛(ài)。我經(jīng)常把自己的苦惱和家里的計劃告訴孩子。咨詢(xún)他的意見(jiàn)和建議，以此建立感情，并使他覺(jué)得自己受到重視。

　　另外培養良好的興趣和習慣會(huì )使孩子的成功之路縮短很多。開(kāi)始，我發(fā)現他沒(méi)有課外書(shū)籍，書(shū)架上都是一點(diǎn)通，輕松作文，同步作文，詞語(yǔ)手冊，思維訓練等工具書(shū)。我就送給他一本《湯姆索亞歷險記》作為節日禮物。過(guò)了將近半年，孩子都沒(méi)有翻一頁(yè)，我心里暗暗著(zhù)急，但是沒(méi)動(dòng)聲色。終于有一天，他百無(wú)聊賴(lài)之下翻了幾頁(yè)，便一發(fā)不可收拾。晚上看到了將近十一點(diǎn)。兩天就把一本厚厚的書(shū)看完了。這本書(shū)為孩子的閱讀插上了彩色的翅膀，讓他體會(huì )到了文學(xué)的魅力，現在，不管學(xué)習有多晚，他總是要看幾頁(yè)書(shū)才睡覺(jué)。

　　前段時(shí)間，我也看了一本書(shū)叫做《孩子，把你的手給我》從中學(xué)會(huì )了把孩子當作朋友看待，作為成年人，我們都曾經(jīng)感到傷心，憤怒，害怕，困惑或者痛苦，在這樣情緒激動(dòng)的時(shí)刻，沒(méi)有什么比一個(gè)人的聆聽(tīng)和理解更讓人覺(jué)得安慰的了。對我們成年人是這樣，對孩子也是這樣。用關(guān)心的交流去取代批評，說(shuō)教和意見(jiàn)，用人與人之間的理解去給與孩子慰藉，幫助他們康復。我和孩子曾經(jīng)有過(guò)這樣的對話(huà)："你要去哪兒?""出去""干什么?""不干什么。"或者"這次競賽你得了76分。""然后呢?""沒(méi)有然后。"現在，我學(xué)會(huì )了換位思考，學(xué)會(huì )了把孩子當作一個(gè)朋友，如果一個(gè)朋友在競賽的時(shí)候失利了，我們一定會(huì )表示自己的同情。比如，有一天下午，學(xué)校組織孩子們到影劇院看電影，他回來(lái)以后，很生氣，我問(wèn)他：你好像不開(kāi)心。他說(shuō)：我坐得很靠后，根本什么也看不到。我說(shuō)：怪不得你不高興，坐得那么靠后就沒(méi)什么意思了。孩子馬上說(shuō)：當然沒(méi)有，而且，有個(gè)高個(gè)子的同學(xué)就坐在我前面。我說(shuō)：那更是雪上加霜了，一直坐在后面，還有個(gè)高個(gè)子擋在你前面，那可真討厭。孩子說(shuō)：嗯!現在，他看起來(lái)已經(jīng)不像剛回家時(shí)那樣不愉快了。在這件小事中，我沒(méi)有批評孩子，也沒(méi)有提意見(jiàn)，只是接受了孩子的情緒，而沒(méi)有問(wèn)任何無(wú)用的問(wèn)題。例如："你怎么不早點(diǎn)進(jìn)去找一個(gè)好一點(diǎn)的`位置呢?"或者"你不能請那個(gè)高個(gè)子跟你換一下座位嗎?"這樣的話(huà)并不能改變孩子煩躁的情緒。還有一次，孩子對自己競賽的預賽成績(jì)十分不滿(mǎn)，沮喪的說(shuō)，明年不報名參加比賽了。晚上，我找了一篇劉墉的育兒經(jīng)典文章給他看，里面有這樣的一段話(huà)：今天，你參加紐約市的演講比賽，沒(méi)能進(jìn)入決賽，我和你的母親一起去地下鐵車(chē)站接你，不是為了安慰，而是為了鼓勵。記得你上車(chē)時(shí)，我問(wèn)你的第一句話(huà)嗎?我問(wèn)："你是輸了，還是沒(méi)有贏(yíng)?"你當時(shí)不解的說(shuō)："這有什么分別?"我沒(méi)回答，只是再問(wèn)你，下禮拜的另一場(chǎng)比賽，你還打算參加嗎?你十分堅決的說(shuō)"要"于是我說(shuō)："那么你今天是沒(méi)有贏(yíng)，而不是輸了。"一個(gè)輸了的人，如果繼續努力，打算贏(yíng)回來(lái)，那么他今天的輸，就不是真輸，而是"沒(méi)有贏(yíng)"。相反的，如果他失去了再戰斗的勇氣，那就是真輸了。英雄的肉體可以被毀滅，但是精神和斗志不能被擊敗。在人生的戰場(chǎng)上，我們不但要有跌倒之后再爬起的毅力，拾起勇氣再戰的勇氣，而且從被擊敗的那一刻，就要開(kāi)始下一波的奮斗。孩子讀了這篇文章，思考了很久。我們不能對已經(jīng)發(fā)生的不可能改變的事情發(fā)表一些讓孩子十分討厭的評論。比如孩子在一次考試中取得了很不理想的成績(jì)，我們如果說(shuō)：噢，你一定在同學(xué)中很沒(méi)面子�；蛘撸哼@次的題目有點(diǎn)難是吧?就會(huì )使孩子產(chǎn)生一種被理解的心情，而有時(shí)我們會(huì )在一氣之下說(shuō)：早干啥了?有臉哭呢，誰(shuí)讓你平時(shí)不好好學(xué)習的?這些話(huà)非但不會(huì )使孩子提高成績(jì)，久而久之還會(huì )影響到孩子的心理健康。

　　教育，沒(méi)有回頭路，農民種莊稼，失敗了可以明年再來(lái)，我們對孩子的教育卻只有一次;教育，是一門(mén)藝術(shù)，越來(lái)越受到家長(cháng)和社會(huì )的重視，其實(shí),我們做父母的不用把分分秒秒，點(diǎn)滴精力都花在孩子的身上，不必非得花錢(qián)請家教或輔導功課，不必給他們買(mǎi)很貴的自行車(chē)、手機、mp3，因為，你不欠子女這些。您的孩子長(cháng)大后，如果您沒(méi)有條件把他送到一流的大學(xué)，也不必為此心存愧疚，假如他們真的有志氣，有很多專(zhuān)門(mén)為這樣的年輕人而設立的獎學(xué)金和貸款項目。您的孩子如果要結婚了，您不必非得購買(mǎi)房子和家具幫他(她)成家，當然，您更不必非得照顧孫輩，如果您很樂(lè )意這么做，他們應該把這當成恩惠，而不是義務(wù)，因為你也不欠他們這些。您不必在臨終前為他們留下大筆的遺產(chǎn)，這會(huì )使他們誤認為一生無(wú)憂(yōu)而變成懶蟲(chóng)和笨蛋，而且您也不欠他們這個(gè)。

　　那么，我們難道真的不欠子女們什么了嗎?不，欠得很多很多。父母最大的責任就是在孩子們還未成年以前，幫助他們學(xué)會(huì )堅強、果敢、明辨是非，教他們做一個(gè)有主見(jiàn)的人;做一個(gè)勇于面對挫折的人;做一個(gè)敢于堅持真理和承認錯誤的人;做一個(gè)熱愛(ài)生活的人。要想讓你的孩子成為一個(gè)這樣的人。首先，您有義務(wù)發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，培養他們的自信，如果孩子在您的呵斥下總覺(jué)得自己愚蠢無(wú)用，如果你老是把他與聰明的小朋友比較，他就會(huì )變得什么都不敢去做。所以，一但您發(fā)現孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，千萬(wàn)不要吝惜您的大拇指，把它伸出來(lái)，說(shuō)聲："真棒，爸爸(媽媽)佩服你。"他一定會(huì )帶給您更多的欣喜和意外。您有義務(wù)糾正他們的缺點(diǎn)和錯誤，及時(shí)對他們的行為進(jìn)行正確的引導，在他們偏離軌道時(shí)說(shuō)不，并讓他們知道為什么。您有義務(wù)讓孩子知道您對他的愛(ài)和付出，了解您對工作的努力和對家庭的重視，要讓他感到您是一個(gè)有責任心的人。您也有義務(wù)關(guān)注孩子的身心健康，教給孩子簡(jiǎn)單的處世準則和必要的性知識，以使他(她)能夠抵御來(lái)自網(wǎng)絡(luò )、影視、報刊等媒體的不良影響。您還有責任教育他們尊重別人，敬老愛(ài)幼、遵紀守法，而最好的教育方法就是以身作則。

　　最后，我還要提醒您，沒(méi)有任何孩子是自己要求出生的，假如您將一個(gè)生命帶到世界上來(lái)，你便對他(她)負有責任和義務(wù)，讓我們相信：自己的寶寶是珍珠，只要您精心培育個(gè)個(gè)都會(huì )閃閃發(fā)光，同樣，如果您不去照管，任其自由發(fā)展，他(她)就有可能變成毒瘤，害人害己害社會(huì )。我想，您一定愿意手捧珍珠而不愿意毒瘤纏身。那就從現在做起吧，您的付出將會(huì )帶給您一生最大的驕傲。

家長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)2

尊敬的各位家長(cháng)、老師：

　　您們好!我是初一四班學(xué)生任嘉冰。今天很榮幸能作為慶陽(yáng)三中初一四班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機會(huì )，并對各位家長(cháng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!

　　其實(shí)，作為九零后的一代，我今天想表達的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖bei各位家長(cháng)的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長(cháng)許多的期許，雖然我們在家長(cháng)眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對您說(shuō)的是我們懂得感恩。您為了我們的成長(cháng)在不斷地操勞，為了我們能夠過(guò)上幸福的生活辛苦地工作，流下了無(wú)數的汗水。我們會(huì )珍惜您的關(guān)愛(ài)和付出。當我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時(shí)，是您在身邊不斷鼓勵我們，默默的付出，而不圖任何回報;當我們犯錯誤惹您生氣的時(shí)候，是您一次又一次的寬容和教導，讓我們明白人生的哲理;當我們開(kāi)心的時(shí)候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。從我們出生到現在，您一直為我們擔憂(yōu)。擔心我們的健康，擔心我們的飽暖，擔心我們的學(xué)習，擔心我們學(xué)壞了，擔心我們受傷了不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永遠也都只是孩子。但是，我們正在慢慢長(cháng)大，我們會(huì )更聽(tīng)話(huà)，更孝順您!我們將心底的無(wú)限感激化成一句最真誠的話(huà)："你們辛苦了!"。面對您，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識，鍛煉了能力，培養了興趣，提高了認識，我們已經(jīng)懂得了孝順父母，感激父母的養育之恩和無(wú)微不至的關(guān)懷愛(ài)護。

　　父母對我們的愛(ài)，是無(wú)償的付出，是無(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō)的。同樣的，我們也愛(ài)你們。也許這些話(huà)從不曾說(shuō)出口。但我們對你們的感激，像一棵小樹(shù)在心底慢慢的生長(cháng)，總有一天它會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)爸爸媽媽的每一句問(wèn)候，每一句叮嚀，都是對我們的關(guān)懷，而每一份成績(jì)單，就是我們對你們的回報。但是有時(shí)候我們會(huì )落后、會(huì )拿給你們一張不太理想的成績(jì)單。我們滿(mǎn)懷著(zhù)愧kui疚和害怕的心理將成績(jì)單交到你們的手里，我們擔心你們生氣的面孔、害怕你們的責罵和訓斥、甚至有時(shí)候隨之而來(lái)的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，只有老師的教導還是遠遠不夠的，我們更需要你們的關(guān)心和幫助，需要你們平時(shí)關(guān)心我們的學(xué)習，幫助我們往正確的方向發(fā)展，而不是等到成績(jì)出來(lái)以后才以家長(cháng)的身份來(lái)訓斥責罵。請你們抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習，因為你們才是學(xué)生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠、活得更好!請相信，我們一定會(huì )繼續努力，繼續奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的`面前。我們都希望，你們會(huì )因為我們而感到自豪!

　　也許，中學(xué)的學(xué)習節奏和小學(xué)截然不同，課程開(kāi)設的多了，學(xué)習的節奏緊張了，同學(xué)和老師對待學(xué)習的態(tài)度也有所不同。我們要快樂(lè )的學(xué)習、快樂(lè )的成長(cháng)，不要為一時(shí)的成績(jì)所左右，更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著(zhù)老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長(cháng)燈光下的辛勞，每一次考試都試探著(zhù)家長(cháng)、老師和個(gè)人的心理。請你們在看到我們進(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵、發(fā)現我們錯誤的時(shí)候正確引導，知道我們較勁的時(shí)候予yu以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì )在人生的道路上越走越寬廣。

　　最后這句話(huà)代表全班同學(xué)送給最親愛(ài)的各位家長(cháng)："我們愛(ài)你!"

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