高校國家級特色專(zhuān)業(yè)建設

　　高校國家級特色專(zhuān)業(yè)建設

　　摘 要：進(jìn)行國家級特色專(zhuān)業(yè)建設，是高校在高等教育大眾化、同構化形勢下得以生存和發(fā)展的重要戰略手段，該文結合國家級特色專(zhuān)業(yè)建設的特點(diǎn)，從特色專(zhuān)業(yè)建設主要任務(wù)、優(yōu)化和制定人才培養方案、課程和教材建設、實(shí)驗室建設、師資隊伍建設、教學(xué)管理等環(huán)節闡述國家特色專(zhuān)業(yè)建設應注重的若干問(wèn)題。

　　關(guān)鍵詞：特色專(zhuān)業(yè);專(zhuān)業(yè)建設;專(zhuān)業(yè)定位

　　進(jìn)行特色專(zhuān)業(yè)建設，是高校在高等教育從精英化向大眾化教育轉化過(guò)程中賴(lài)以生存和發(fā)展的戰略手段，本文以高等教育理論為基礎，結合我校國家級特色專(zhuān)業(yè)建設的具體情況，探討高校特色專(zhuān)業(yè)建設的一般過(guò)程，從特色專(zhuān)業(yè)建設主要任務(wù)、優(yōu)化和制定人才培養方案、課程和教材建設、實(shí)驗室建設、師資隊伍建設、教學(xué)管理等環(huán)節闡述國家特色專(zhuān)業(yè)建設應注重的若干問(wèn)題。

　　一、特色專(zhuān)業(yè)建設主要任務(wù)

　　特色專(zhuān)業(yè)建設的首要問(wèn)題就是要明確什么是特色專(zhuān)業(yè)?就是未來(lái)希望能夠把我校的一些專(zhuān)業(yè)能夠建成學(xué)校的品牌，提到蘭州交通大學(xué)很多人就會(huì )想起電氣工程專(zhuān)業(yè)，另外希望能夠培養和造就一批從事該行業(yè)的優(yōu)秀人才，擴大學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的知名度。

　　主要應該完成三大任務(wù)：第一，專(zhuān)業(yè)建設與社會(huì )需求相結合;第二，如何使學(xué)校乃至西北地區、乃至全國、專(zhuān)業(yè)的布局更加優(yōu)化合理;第三，形成有利于人才培養提高的專(zhuān)業(yè)建設機制。

　　要完成這些主要任務(wù)，有以下幾方面的問(wèn)題亟待解決：第一，優(yōu)化和制定人才培養方案問(wèn)題;第二，課程和教材建設問(wèn)題;第三，實(shí)驗室建設問(wèn)題;第四，師資隊伍建設問(wèn)題;第五，教學(xué)管理問(wèn)題。

　　我院在專(zhuān)業(yè)建設過(guò)程中，采用統一總體規劃、統一資源配置、統一質(zhì)量監控等“三統”方案，采用定任務(wù)、定方向、定完成時(shí)間等“三定”措施，從上述五個(gè)方面開(kāi)展特色專(zhuān)業(yè)建設工作。

　　二、優(yōu)化和制定人才培養方案

　　特色專(zhuān)業(yè)的建設，本質(zhì)就是克服高校專(zhuān)業(yè)建設同構化、同質(zhì)化傾向，促進(jìn)學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程。作為原有的鐵路高校，如何體現“服務(wù)交通、面向鐵路”的專(zhuān)業(yè)特色就成為我校電氣工程特色專(zhuān)業(yè)建設的重點(diǎn)所在，所有的人才培養方案的制定，均以此為出發(fā)點(diǎn)。

　　我校從2008年開(kāi)始，一直圍繞特色專(zhuān)業(yè)的建設問(wèn)題，從培養目標、課程體系、教學(xué)內容、教學(xué)方式、人才培養方案制定等多方面進(jìn)行研討，主要從以下方面進(jìn)行工作：

　　第一，明確專(zhuān)業(yè)培養目標;第二，遵循教育教學(xué)規律、體現運用比較科學(xué)和先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)思想;第三，建立吸收用人部門(mén)參與方案研究制定的一種長(cháng)效機制;第四，充分發(fā)揮產(chǎn)、學(xué)、研在人才培養中的協(xié)調作用。

　　為此，修訂了電氣工程專(zhuān)業(yè)人才培養方案，明確人才培養面向交通、服務(wù)鐵路的特色，增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。

　　三、課程和教材建設問(wèn)題

　　課程建設，尤其是核心課程的建設問(wèn)題是特色專(zhuān)業(yè)建設的重中之重，主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作。

　　(一)利用與用人單位的良好合作關(guān)系，積極采納有效建議

　　課程設置、人才培養方案的制定應充分結合各鐵路局、地鐵公司、工程單位的意見(jiàn)，以培養應用型人才為目標，從課程設置、方案制定等方面體現鐵路特色，保證培養人才在有一定特色的基礎上能夠發(fā)揮用武之地。

　　(二)教學(xué)內容

　　1.積極結合學(xué)科發(fā)展前沿，鼓勵教師開(kāi)始反映社會(huì )需求和學(xué)科發(fā)展的新課程

　　2.將新的科研成果及時(shí)引入課堂

　　(三)教材建設

　　1.課堂教學(xué)盡可能選擇國家級規劃教材，保證高質(zhì)量教材進(jìn)課堂

　　2.制高水平教材及專(zhuān)著(zhù)，體現學(xué)科特色

　　3.開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，吸收國際先進(jìn)經(jīng)驗

　　(四)教學(xué)方法

　　教學(xué)方法從傳統的以知識傳授為中心，向能力培養為主，通過(guò)開(kāi)展探究式學(xué)習、討論式學(xué)習、合作性學(xué)習、研究性學(xué)習等方面的工作，使學(xué)生的學(xué)習能力得到提高。讓學(xué)生明白電氣工程專(zhuān)業(yè)主要會(huì )遇到哪些問(wèn)題，遇到問(wèn)題應采取哪些方法進(jìn)行解決，提高學(xué)生的應用思考能力。

　　1.實(shí)踐教學(xué)

　　實(shí)踐教學(xué)環(huán)節包括的內容是復雜，除傳統的室內實(shí)驗教學(xué)外，還包括校外實(shí)習基地建立及創(chuàng )新試驗的環(huán)節，我校實(shí)踐教學(xué)建設主要解決以下幾個(gè)問(wèn)題：第一，創(chuàng )新試驗教學(xué)的內容和方法，采用教授、教師、研究生三級輔導實(shí)驗體制;第二，開(kāi)展項目教學(xué)，鼓勵課題進(jìn)實(shí)驗課堂;第三，有效改善實(shí)驗條件;第四，有效開(kāi)放實(shí)驗資源;第五，開(kāi)展產(chǎn)、學(xué)、研合作的辦學(xué)模式;第六，拓寬實(shí)踐教學(xué)渠道。

　　2.師資隊伍建設問(wèn)題

　　師資隊伍建設是保障特色專(zhuān)業(yè)建設的根本，沒(méi)有合格的師資隊伍就無(wú)法建設特色專(zhuān)業(yè)，所以高校應狠抓師資隊伍建設，在人才引進(jìn)上向特色專(zhuān)業(yè)建設傾斜、在人員配備上向特色專(zhuān)業(yè)靠攏、在人才培養上向特色專(zhuān)業(yè)側重，以此保持該專(zhuān)業(yè)特色，吸引部分優(yōu)秀研究生留校任教，補充實(shí)驗和科研隊伍，利用各類(lèi)有利條件進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)業(yè)能力及實(shí)踐教學(xué)能力的培養。

　　此外，從生產(chǎn)一線(xiàn)聘請少數兼職教師，提高教師隊伍的實(shí)踐能力。主要從以下方面開(kāi)展工作:

　　第一，引進(jìn)人才、完善師資隊伍結構;第二，鼓勵教師開(kāi)展科研，“教”和“科”相互結合;第三，聘請相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家作為兼職教授、補充師資隊伍;第四，設立師資隊伍培訓中心，全面提高教師能力。

　　(五)教學(xué)管理問(wèn)題

　　教學(xué)管理問(wèn)題的改革涉及多個(gè)方面，我校主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行工作：

　　1.制定了核心課程、專(zhuān)業(yè)主干課程課程負責人制度，由副教授或博士的青年骨干教師擔任課程負責人，賦予一定的權力，負責課程建設

　　2.建立主干課程教學(xué)內容討論制度，采用教師集體討論和學(xué)生參與討論等方式

　　3.提供一定的資金和政策保障，鼓勵教師參與教學(xué)

　　4.設立大學(xué)生創(chuàng )新試驗基金，推動(dòng)學(xué)生參與科研創(chuàng )新等試驗活動(dòng)

　　5.配合專(zhuān)業(yè)建設，建立教學(xué)管理體系質(zhì)量評價(jià)和評估機制

　　四、結束語(yǔ)

　　經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校電氣工程特色專(zhuān)業(yè)建設已取得了豐碩成果，目前我校電氣工程專(zhuān)業(yè)以辦學(xué)特色鮮明、人才培養計劃特色突出、師資隊伍結構合理、實(shí)驗、實(shí)踐教學(xué)條件完善、畢業(yè)生深受歡迎等方面的突出特點(diǎn)，受到社會(huì )各界的普遍認同。

　　參考文獻：

　　[1]劉傳林.適應行業(yè)需要創(chuàng )建特色專(zhuān)業(yè)[J].中國高等教育.2005,(19).

　　[2]朱中華.論新建應用型本科品牌專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)建設與評價(jià)[J].黑龍江高教研究，2005,(10).

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