國防教育征文必備【8篇】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著(zhù)作權的一部分也相應給了征文活動(dòng)主辦方。你寫(xiě)征文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的國防教育征文，歡迎大家分享。

　　國防教育征文 篇1

　　行李箱緩緩滑過(guò)地面，我對眼前的一切感到期待又緊張，微風(fēng)輕輕吹過(guò)我的臉頰，雙腳踏進(jìn)大門(mén)，讓我憧憬了許久的初中生活終于來(lái)臨了。

　　接連幾天的國防教育，讓我感到無(wú)比疲憊，不想在烈日炎炎的操場(chǎng)上多呆一分鐘，不想每天都必須把被子疊得整整齊齊……

　　直到第三天，我才真正體會(huì )到了國防教育的意義。

　　下午二點(diǎn)四十分，毅行正式開(kāi)始了。走了一段路后，我覺(jué)得胸悶得難受，但還是繼續往前走著(zhù)�？稍阶�，我就越覺(jué)得難受，旁邊的同學(xué)看出了我的異樣，轉過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你沒(méi)事吧，要不要喊報告出列？”我拍了拍胸口，喘著(zhù)氣說(shuō)道：“應該……沒(méi)事，我再走一會(huì )兒吧�！眲傉f(shuō)完，身后就傳來(lái)教官的聲音“前面的跟緊了，左右對齊……”我不想那么快就出隊，但無(wú)奈胸悶得難受，又走了一段路后，我還是跟著(zhù)老師坐上了車(chē)。

　　在車(chē)上休息了一會(huì )，感覺(jué)好了很多，同學(xué)們也走到了休息點(diǎn)，坐著(zhù)休息的時(shí)候，我在想接下來(lái)要不要跟著(zhù)同學(xué)一起繼續走，我心里是想要跟同學(xué)們一起完成這次的任務(wù)的，但我又怕萬(wàn)一路上又難受了，又得要麻煩老師，周?chē)�的同學(xué)們雖然滿(mǎn)頭大汗，但臉上都寫(xiě)著(zhù)滿(mǎn)足，身上的迷彩服被汗水浸濕了，大家都坐在地上，老師們親切地跟大家聊著(zhù)天，他們說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，好像忘卻了一路上的勞累，有的人卷起出汗的`袖子，有的人輕輕抹去額角的汗珠，有的人則靜靜坐著(zhù)，那一刻，我想融入他們。

　　我轉過(guò)身，跟后面的同學(xué)聊天，沒(méi)過(guò)一會(huì )，就要繼續往前走了。我起身走向老師，向她說(shuō)明了情況，我想跟著(zhù)同學(xué)們一起走。

　　我重新回到了隊伍，這一次我沒(méi)有覺(jué)得胸悶，盡管我的腳已經(jīng)快疼到走不了路了，但我還是緊跟著(zhù)班級。迷彩服穿著(zhù)很悶，額頭上的汗水流進(jìn)了眼睛，腳后跟痛得快站不穩了，但前面還有一大段路，要放棄嗎？我反復詢(xún)問(wèn)自己。

　　最終的答案是，不要。

　　既然已經(jīng)走了那么多路了，這時(shí)候放棄，那之前的堅持豈不都白費了。我咬咬牙，踮著(zhù)腳，小步向前走，身邊的同學(xué)也開(kāi)始抱怨，可誰(shuí)也沒(méi)有停下腳步。

　　當走到終點(diǎn)的時(shí)候，我從沒(méi)覺(jué)得陽(yáng)光是那么耀眼，我第一次覺(jué)得自己還是很不錯的，這次沒(méi)有老師在幫我，我是靠雙腳一步步走來(lái)的。

　　已經(jīng)是接近黃昏的時(shí)候了，天邊也漸漸出現了夕陽(yáng)，我看著(zhù)那一抹抹濃重的色彩，覺(jué)得總有一道是屬于自己的吧。這時(shí)，那天的最后一束陽(yáng)光射出，希望這束光芒能跟著(zhù)我，到達我所在之處，就像毅行帶給我的感悟一樣。

　　那天之后，我明白了，父母和老師，不會(huì )一直在我們背后推著(zhù)我們走，我們要學(xué)會(huì )自己往前走。

　　還有就是，不是堅持了就一定會(huì )成功，但如果不堅持的話(huà)就一定會(huì )后悔。

　　我靜靜坐在公交車(chē)的座位上，閉上了眼睛，聆聽(tīng)著(zhù)周?chē)鷤鱽?lái)的一切聲音……

　　國防教育征文 篇2

　　今天我和沈老師， 小連叔叔和我爸爸， 媽媽?zhuān)?表哥去四O 一洞天， 它在寧波市鄞江鎮。路上沈老師給我們講解了四O一洞天過(guò)去是一個(gè)非常重要的軍事基的。

　　我們在山上繞了很大的一圈后來(lái)到了四O 一洞天景區，才發(fā)現它是一個(gè)大大的山洞。一進(jìn)去就感到里面黑漆漆的，很神秘。其實(shí)它是一個(gè)山底下的四通八達的的下通道，的道非常長(cháng)，大概有幾百米。我走了一會(huì )看見(jiàn)里面還有很多房間，房間上寫(xiě)著(zhù)警衛室、禮堂、小會(huì )議室、防化室，還有訓練室和宿舍，這些的方都很有趣。有些房間里面放著(zhù)很多武器、發(fā)報機、軍事的'圖，還有舊的軍用水壺等…… 沈老師介紹說(shuō)這些都是解放軍的武器和工具， 他們?yōu)榱吮Ｐl祖國和我們的平安，非常艱苦， 所以我們要好好學(xué)習，天天向上， 學(xué)會(huì )本領(lǐng)， 長(cháng)大了為祖國作貢獻。

　　爸爸說(shuō)：“這真是一堂生動(dòng)的愛(ài)國主義教育的課堂�！�

　　國防教育征文 篇3

　　那是個(gè)陰雨綿綿的傍晚，我和家人在電視機前看著(zhù)中央一臺的《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》。這期的《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》，講的是20xx年11月3日的衡陽(yáng)大火，湖南省衡陽(yáng)市大廈的一場(chǎng)大火讓全國人民深深地銘記住了這一不平常的一天。突然倒塌的大廈把二十個(gè)正值青春年華、兢兢業(yè)業(yè)、堅守崗位的消防戰士埋在了瓦礫堆里，二十名烈士用他們的生命鑄就了和平時(shí)期消防戰士的光輝形象。

　　二十個(gè)年輕的生命悄然走了，走得那么匆匆，不，他們是懷著(zhù)火一樣的激情走了……聽(tīng)著(zhù)二十位消防戰士的事跡，看著(zhù)他們置身火海搶救人民群眾生命財產(chǎn)的壯烈場(chǎng)面，淚水打濕了我的.衣襟，我油然而生一種敬佩之情。

　　武警消防是為了預防和減少火災危害，保護公民和財產(chǎn)安全而天降的奇兵，他們用自己的生命捍衛了412人的生命，他們用自己的行動(dòng)捍衛了消防員這個(gè)崇高的職業(yè)！消防隊員用他們的青春和熱血在譜寫(xiě)時(shí)代的贊歌！而今天大火早已熄滅了，可二十個(gè)消防隊員在火場(chǎng)奮力撲火的場(chǎng)面不會(huì )熄滅，二十個(gè)生命的精神和靈魂永遠不會(huì )熄滅，二十個(gè)生命火一樣的激情永遠不會(huì )熄滅，他們年輕的生命里奏響了如火如荼的戰歌，他們的身上流淌著(zhù)炎黃子孫的血液，帶走的是炎黃子孫的榮譽(yù)和驕傲，他們的獻身精神，帶來(lái)了祖國的安康，帶來(lái)了人民的安居樂(lè )業(yè)；他們的獻身精神將與日月同輝，與山河共存，被人民所敬仰。他們永遠活在我的心中，活在億萬(wàn)人民的心中。雖然每一個(gè)消防隊員時(shí)刻準備著(zhù)用自己的生命去兌現神圣的諾言，但他們并不能預測未來(lái)，只有將消防觀(guān)念植根于每個(gè)人的心中，把國防意識時(shí)刻裝在每個(gè)人的心里，才會(huì )讓人民的財產(chǎn)和生命安全得到強有力的保障。

　　國防在我心中，國防在你心中，國防在他人心中……這是一個(gè)國家需要的，這是世界需要的，這是每一個(gè)人生存所需要的。只有國防在人人心中，才會(huì )讓自己在生活中得到安全和樂(lè )趣，才會(huì )讓我們的家園不受到破壞，才會(huì )讓我們的家園越來(lái)越美好。

　　國防教育征文 篇4

　　9月21日，一年一度的“國防教育日”又要到了，這是我們國家第一個(gè)法律規定的有關(guān)“國防教育”的主題節日。

　　看了一些有關(guān)國防教育的'文章和資料，我覺(jué)得，國防教育首先就是教育我們大家要有國防意識，而愛(ài)國是前提。只有熱愛(ài)祖國，希望所有的中國人都過(guò)著(zhù)幸福、穩定的生活，才會(huì )有保衛國家的決心。所以，“國防教育日”的第一個(gè)目的，就是弘揚愛(ài)國主義精神。

　　加強國防教育，還應該多關(guān)心國家大事，多掌握一些國防知識。比如，我們國家的國情，解放軍的歷史，還有武器裝備的知識�，F在，美國是世界上軍事最厲害的國家，我們要提高自己軍隊的實(shí)力，必須要有科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟實(shí)力，這需要我們大家一起努力。

　　通過(guò)對通過(guò)國防教育的理解，我還明白了，如果以后要做一名軍人的話(huà)，需要很強的毅力、體力、耐力、力量。另外，還有很多的軍事技能，比如：射擊、長(cháng)跑、攀爬、負重、野外生存等等。

　　我覺(jué)得，只有這些認識還是不夠的，還需要把這些落實(shí)到自己的行動(dòng)上。今后，我會(huì )多讀書(shū)、看報、看電視，了解一些國防新聞、

　　國防教育征文 篇5

　　在那個(gè)金秋10月，我們這些熱血男兒，帶著(zhù)青春的夢(mèng)想，帶著(zhù)父老鄉親的囑托，告別故鄉，奔向綠色軍營(yíng)。從此，我們穿上綠軍裝，擔負起保家衛國的神圣使命。

　　從那一天起，我們的生命就有了不同的含義，人生有了特殊的軌跡。從那一天起，我們的歌喉將不再僅僅屬于自己，歌聲里有祖國的尊嚴、軍隊的威嚴;我們的形象就不再僅僅屬于自己，明亮的目光里有光榮的注釋?zhuān)�挺拔的身影里有人民的期望。所以，我們的軍容軍姿，在任何時(shí)候都應成為青春形象的最佳設計;我們的`步伐，在任何時(shí)候都應穩健有力。

　　在我們中間，有的緊握鋼槍?zhuān)�日夜巡邏在邊防線(xiàn)上，守護祖國的每一寸土地;有的駕駛戰鷹巡視萬(wàn)里長(cháng)空，隨時(shí)消滅敢于來(lái)犯之敵;有的駕馭戰艦乘風(fēng)破浪，看護著(zhù)藍色國土;有的守護千里銀線(xiàn)，讓電波通信暢通無(wú)阻……幾度風(fēng)雨，幾度春秋，在軍旗下，在軍號聲中，我們迎來(lái)一個(gè)個(gè)黎明，送走一個(gè)個(gè)紅霞滿(mǎn)天。

　　在老山前線(xiàn)的貓耳洞，我們肩負著(zhù)和平的使命，經(jīng)受著(zhù)戰爭的洗禮;在導彈發(fā)射場(chǎng)，我們把神箭射向蒼穹;在抗洪前線(xiàn)，我們一人就是一道堤，人在大堤在，用生命之軀筑起一道水中長(cháng)城。

　　“助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、尊老愛(ài)幼”是我們的優(yōu)良傳統，保護人民生命財產(chǎn)安全，是我們神圣的職責。在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟新形勢下，“文明之師”、“威武之師”譜寫(xiě)著(zhù)壯麗的篇章。

　　軍營(yíng)，崇高的精神田園;軍人，用青春和熱血百煉成鋼。

　　我們一起走進(jìn)軍營(yíng)，威武嚴整，英姿颯爽，是為了讓?xiě)馉庍h離，讓和平永伴。

　　生命如織，歲月如煙。脫下軍裝后，你也許搏擊商海，也許躬耕農田……不管如何，在我們心靈深處，都有著(zhù)一片無(wú)瑕的圣地，那就是做不完的軍營(yíng)夢(mèng)，揮不去的戰友情。

　　讓我們永遠記住，我們曾經(jīng)是共和國的軍人。

　　國防教育征文 篇6

　　第四天上午，老師帶領(lǐng)我們到國防知識展廳和戰地模擬廳參觀(guān)，參觀(guān)后，我大受啟發(fā)。

　　我懷著(zhù)好奇心，跟著(zhù)老師來(lái)到國防知識展廳，一進(jìn)到展廳，我們迅速排好隊伍，老師露出欣慰的笑容，帶我們到第一個(gè)展板，上面寫(xiě)著(zhù)“落后就要挨打”六個(gè)字，看到這題目，我就想讀下去，我迅速看完了這篇文章，里面是講日本、英法聯(lián)軍和八國聯(lián)軍攻打我們已經(jīng)腐敗了的清政府，我越看越氣，真想叫出來(lái)，但老師開(kāi)始講了：“同學(xué)們，你們知道英國和法國做的最不該做的是什么嗎？”“是燒毀圓明園！”我么異口同聲的喊出來(lái)，“對！那么你們知道中國第一個(gè)不平等條約，是什么條約嗎？”“不平等條約？”“好像是天津條約�！薄安粚�，應該是北京條約！”同學(xué)們七嘴八舌的.議論起來(lái)，“是北京條約！”一個(gè)同學(xué)叫出來(lái)，“不對，應該是南京條約，南京條約才是中國第一個(gè)不平等條約�！崩蠋熂m正道，“哦！”同學(xué)們說(shuō)。接著(zhù)，老師又說(shuō)了很多國防知識。

　　我們又到了戰地模擬廳，我對眼前的景象大吃一驚，眼前，是一個(gè)十分逼真的戰地現場(chǎng)，老師說(shuō)：“眼前的，是著(zhù)名的淮海戰役，我們的軍隊，有40萬(wàn)人，而蔣他們有60萬(wàn)人，我們卻以少勝多了，同學(xué)們，看看這個(gè)模擬戰場(chǎng)，想想我們那為什么能以少勝多？”老師這個(gè)問(wèn)題一下來(lái)，把我們都難住了，有的同學(xué)說(shuō)：“因為他們有勇氣�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“因為地形�！钡�老師搖搖頭，這時(shí)，汪文媛說(shuō)：“因為他們有老百姓的幫助�！薄皩α�，只有擁有民心，才能戰勝！”

　　這次參觀(guān)，讓我受益匪淺！

　　國防教育征文 篇7

　　在國防教育中，我了解了我國古代軍事留下來(lái)的燦爛的中國古代軍事文明，知道一大批軍事家極其他們的思想著(zhù)作。知道了各種作戰方法以及先發(fā)制人的心理優(yōu)勢，而在后發(fā)制人也可避其銳氣，以逸待勞。在祖國瑰麗的文化寶塔上，去領(lǐng)略先哲們的豐富的想象，增加了自己的軍事素養，;孫子兵法>教我知己知彼百戰不殆，攻其不備，出其不意。兵無(wú)常式等軍事思想又何嘗不適用于生活這個(gè)大戰場(chǎng)呢？所以在另一方面，也讓我明白了生活中的很多事，在這里讓我收獲最大的是從戰爭中看到了古代先哲們的思想。

　　在以前軍訓中，我不知道我們是學(xué)生干嗎要參加軍事訓練。通過(guò)軍事理論這門(mén)課程，我知道作為一個(gè)中華人民共和國的合格公民，我們必須參加軍事訓練。而當代大學(xué)生，提高自己的軍事素養更是一件十分重要的`事，在這個(gè)過(guò)程中，我自然而然的開(kāi)始關(guān)注我國的國防，開(kāi)始心系天下。明白了兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書(shū)是多么可悲的一件事。而且，在授課中，所有教官的軍人風(fēng)格，講授時(shí)的一絲不茍也給我留下了很深刻的印象。在這個(gè)過(guò)程中看到了自己太過(guò)自由的性格，認識到自己對什么事都不夠嚴謹的這一不好的態(tài)度。所以，不僅僅是教官傳授我們國防知識，促進(jìn)我們愛(ài)國觀(guān)念，從某種角度來(lái)說(shuō)，在真個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教官的一言一行都在影響著(zhù)我們，也在鞭策著(zhù)我們。使我們認識到自己的不足，能使我們在以后的學(xué)習和生活中更好的管住自己，做一個(gè)有紀律的人。

　　對于大學(xué)生軍事理論教育，我認為內容上如果在加上最新的世界戰爭，如伊拉克戰爭等等，用記錄片的形式播放出來(lái)，會(huì )使我們更加了解現代戰爭的特點(diǎn)極其國防的含義。這種直觀(guān)的效果比枯燥的文字更能引起大家的共鳴。還有目前全世界受到的恐怖主義威脅，這一類(lèi)算不算國際應注意的呢？作為世界上三大公害之一的恐怖主義，其實(shí)大多的同學(xué)對這很不了解，不知道恐怖主義和政權之間的關(guān)系，還有一系列反恐活動(dòng)。因為現在披著(zhù)反恐的外衣干的事太多，真正的反恐是什么樣的呢也不是很清楚，如果這節于國防之類(lèi)，我建議把這方面的知識講些。還有中國目前的軍事力量到底如何，在這課結束之后，我仍然不是很明白。對于目前最熱的朝鮮核問(wèn)題等等中國努力斡旋，中國作為一個(gè)世界大國，其軍事力量能否堅固到捍衛祖國統一和國家安全，站在一個(gè)中國人的角度看中國的國防有時(shí)會(huì )感到很放心，覺(jué)得祖國很安全；有時(shí)卻有非常擔心，看者強大的世界壓力而感到害怕。以中國目前的軍事實(shí)力能否控制住這股強大的壓力等等問(wèn)題依然存在我的心中。

　　但是通過(guò)軍事理論課，我已經(jīng)學(xué)到了很多，從中受益匪淺。在大學(xué)的四年，我想著(zhù)門(mén)特殊的課程為我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝，也是一顆能感受的心。提醒著(zhù)我不僅要努力學(xué)習知識，更應關(guān)注天下大事，更應心系祖國安危，這是一顆感恩的心，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學(xué)習的保衛國家安全的戰士，讓我感謝那些為維護國家安全作出貢獻的人，我也應感謝為世界的和平作出貢獻的人。

　　這門(mén)課程馬上就要結束了，這些國防教育知識將永遠在我腦海里，指導我心系祖國，再這，我也要感謝傳授我知識的各位教官。

　　國防教育征文 篇8

　　“一玉口中國，一瓦頂成家。家是最小國，國是千萬(wàn)家……”那首耳熟能詳的《國家》給每一個(gè)愛(ài)國兒女都留下了深刻的印象。的確，“有國才有家”，在我眼中，每個(gè)國民都是那個(gè)國家小而有力的支柱。那么“人民防空”——這與國民的一切利益都息息相關(guān)，且象征著(zhù)一個(gè)國家國民綜合素質(zhì)水平的現代國防重要部分之一，也是維護和平的一大基礎。提高國民的防空意識，就等于增強了國民的自我安全保護意識，推進(jìn)二十一世紀的社會(huì )發(fā)展。

　　仔細回憶一下，近年來(lái)，有多少令人震驚而悲憤的事情發(fā)生，像9月11日發(fā)生在美國紐約的“飛機撞大樓”事件，5月12日發(fā)生在我國汶川的8.0級大地震，年3月19日，法國、英國、美國等西方大國聯(lián)合對利比亞實(shí)施的軍事打擊等。這其中，有的是自然災害的威脅，有的是現代戰爭的威脅，而最無(wú)辜的受害者往往都是無(wú)知的老百姓。這說(shuō)明，在這個(gè)社會(huì )高速發(fā)展的高科技時(shí)代，人們常因快節奏的生活而忽略“和諧共處”、“和平競爭”的意義

　　和安全保護意識，總是不能避免這一系列的慘劇殃及平民。而也正是這一個(gè)又一個(gè)對人防的忽略與“無(wú)所謂”的態(tài)度，導致最終慘劇的降臨。

　　想想看，“911事件”中，倘若美國的情報專(zhuān)家早些關(guān)注到有關(guān)這個(gè)事件的一點(diǎn)線(xiàn)索，就此展開(kāi)調查，還及時(shí)向國防部通報，讓國防部立即做好迎接這次事件的防空工作，保證居民能盡快知道這一消息并及時(shí)撤離，美國還會(huì )受到如此重大的損失么？另外，“512汶川大地震”——這確是一場(chǎng)特大地質(zhì)災害，但也不是就逃脫不了。在那時(shí)，只要有較完善的人防體系，由特定的官兵帶領(lǐng)群眾進(jìn)行安全迅速的撤離工作，就一定能夠挽救更多人的生命財產(chǎn)安全，盡量減少災害帶來(lái)的損失；還有不久前發(fā)生在利比亞的“319軍事打擊事件”——這只是為了迫使卡扎菲履行決議而利用的一些軍事手段，但事實(shí)卻告訴人們，這場(chǎng)所謂的軍事打擊，抱以“寧可錯殺一百，不能放過(guò)一個(gè)”的態(tài)度，不知給多少平民帶來(lái)了不可磨滅的`悲痛與遺憾。那么平民怎樣才能躲過(guò)空襲帶來(lái)的安全隱患呢？在我看來(lái)，這是平日里教育機構應有限普及的國防安全問(wèn)題。

　　畢竟人類(lèi)的肉體，無(wú)論如何都擋不住槍林彈雨的襲擊，只有建設完善的人民防空機構，做到著(zhù)眼全局、統籌規劃、協(xié)調發(fā)展、突出重點(diǎn)、依法建設、依法管理，在戰爭與災難面前，由領(lǐng)導帶領(lǐng)著(zhù)群眾，安全迅速地撤離危險地區，采取

　　切實(shí)有效的行動(dòng)和措施，才能盡可能的保證人民的人生財產(chǎn)安全，減少那些不必要的損失。

　　現如今，各地都有一定的人防工程建設：蓋樓房要建防空地下室、公園和游樂(lè )場(chǎng)要有足夠場(chǎng)地作為避難場(chǎng)所、火車(chē)站和廣場(chǎng)周?chē)�要夠空曠，地下停�?chē)場(chǎng)要具備一定的抗毀能力作為居民的避難所等。每個(gè)經(jīng)審批后的避難場(chǎng)所都要安裝人防警報，在發(fā)信號時(shí)，要按國家的人防音響警報發(fā)放時(shí)機規定，分為預先警報、空襲警報、解除警報三種。平常，一切組織和個(gè)人都應依法履行人防義務(wù)，都要積極參與各類(lèi)關(guān)于人防的活動(dòng)，并愛(ài)護人防工程，保護人防設施。只有落實(shí)了人民防空的建設，才能基本保證國民的人生財產(chǎn)安全，使大家過(guò)上幸福無(wú)憂(yōu)的好日子。

　　“國無(wú)防不立，民無(wú)防不安�！彪S著(zhù)核武器和遠程空襲兵器的急速發(fā)展，戰爭的突擊性與破壞性也跟著(zhù)急速增大。因此，人民防空的重要性也在國防中不斷攀升，我們應更加重視人民防空，積極參與一切有關(guān)于人民防空的建設與活動(dòng)中，踴躍加入到群眾防空組織中，為了社會(huì )的和平安寧，與今后的美好生活貢獻自己的一份力量，提高防空意識，共創(chuàng )和平家園！

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