法制征文(集合)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對征文都再熟悉不過(guò)了吧，征文要求文面整潔干凈，書(shū)寫(xiě)端正美觀(guān)，字體清晰規范，標點(diǎn)準確無(wú)誤。相信許多人會(huì )覺(jué)得征文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的法制征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

法制征文1

　　談到法律，總會(huì )給人以神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個(gè)社會(huì )才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。

　　作為當代小學(xué)生，我們有幸生活在中國改革開(kāi)放的年代。親眼目睹了改革開(kāi)放20多年來(lái)中國法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，“依法治國”被寫(xiě)進(jìn)憲法，多么令人振奮！然而我們就應思考的是：在我們的成長(cháng)道路上如何與法同行？有人可能會(huì )說(shuō)：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說(shuō)：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的.人，我想是沒(méi)有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅僅應得到實(shí)現，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現�！�

　　有統計證明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。而在我國學(xué)生群體中也存在著(zhù)一些觸犯刑法的不良現象。如：強要同學(xué)錢(qián)財，參與搶劫，更有甚者結幫犯罪。據報道：今年4月30日，海南省萬(wàn)寧市17歲學(xué)生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。近年來(lái)，青少年結幫犯罪現象也呈上升勢頭，加入犯罪的一般是18歲以下的在校學(xué)生

　　如果你認為“此刻違反一下學(xué)校紀律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，此刻小小的放松很可能在將來(lái)會(huì )釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？所以我們此刻只有從一名合格的中學(xué)生做起，將來(lái)當我們走出校園，融入社會(huì )這個(gè)大群眾后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

　　總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )準則。因為權利在規則中行使，義務(wù)在規則中履行，自由在規則中擁有。同學(xué)們，從這天起，從這一刻，讓我們一齊踏上與法同行的道路吧！

法制征文2

　　談到法律，總會(huì )給人以神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個(gè)社會(huì )才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。

　　我們是高中生，是二十一世紀這個(gè)法治社會(huì )的高中生，我們應該重視法律，并將法律時(shí)時(shí)刻刻牢記在心。我們要努力做遵紀守法的合格小公民，肩負著(zhù)現代化國家的神圣使命！

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì )釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？所以我們現在只有從一名合格的`高中生做起，將來(lái)當我們走出校園，融入社會(huì )這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。比如說(shuō)：“學(xué)校不得違法開(kāi)除未成年學(xué)生，教師再罵“笨死了”將受懲處，教師不能在校內吸煙，突發(fā)事件先救未成年人，父母外出要委托“代家長(cháng)”父母不可偷看孩子日記，法院可剝奪父母監護權，再走丟小孩監護單位要擔責，新法實(shí)施需要相關(guān)法規展開(kāi)�！�

　　法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )準則。因為權利在規則中行使，義務(wù)在規則中履行，自由在規則中擁有。法律引領(lǐng)我成長(cháng)。

法制征文3

　　我國有句古話(huà)叫“無(wú)規矩不成方圓”，而蘇澈的這句“法立于上則俗成于下”時(shí)刻提醒著(zhù)我們要知法、懂法、守法、護法。法律像一把大傘，保護著(zhù)我們的合法權益不受侵害；法律像堅強的戰士，時(shí)刻為光明戰斗；法律像一把利劍，捅破黑暗的犯罪組織。對國家、對社會(huì )來(lái)說(shuō)，規矩就是法。作為國家公民和社會(huì )成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學(xué)生作為祖國的未來(lái)，民族的希望，更應該學(xué)法、知法、守法，從小養成遵紀守法的好習慣。

　　我從學(xué)校每周的普法教育上學(xué)到了不少法律常識，知道了學(xué)法、守法的`重要性，也知道了可以用法律來(lái)維護自己的權益，更知道遵紀守法要從點(diǎn)滴做起。在校內，遵守學(xué)校和課堂紀律；在校外，遵守社會(huì )公共秩序。在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位……不僅守法，更要時(shí)刻做一個(gè)講道德的青少年。

　　“勿以惡小而為之”，大的惡行往往從小惡引起。在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì )有些矛盾和摩擦。出現意見(jiàn)不同、出現矛盾時(shí)，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人，這樣小小的摩擦就變成了故意傷害罪。學(xué)校里還有一個(gè)不好的現象就是偷竊。這種現象，很多學(xué)校時(shí)有發(fā)生，隔三差五，便有丟鋼筆的，丟橡皮擦的，丟書(shū)的……俗話(huà)說(shuō)：小時(shí)偷針，長(cháng)大偷金。以后成年了，偷竊了別人貴重的東西，那就構成了偷竊罪。

　　作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長(cháng)，緊要處卻常常只有幾步�！蔽覀兦懊娴牡缆愤�很長(cháng)，一定要走好每一步，學(xué)會(huì )分析，學(xué)會(huì )辨別，學(xué)會(huì )拒絕，才能學(xué)會(huì )自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無(wú)情的，法律面前人人平等，就會(huì )造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及。在新的學(xué)期里，大家要多學(xué)習法律知識，逐步樹(shù)立較強的法制觀(guān)念，有效預防違法犯罪，樹(shù)立守法的觀(guān)念，讓我們共同努力吧，讓守法成為一種修養、一種品格、一種文化，成為我們每個(gè)人的一種習慣！

法制征文4

　　作為當代的學(xué)生，我們有幸生活在中國改革開(kāi)放的年代。我們在法制的藍天下健康成長(cháng)我們是二十一世紀的少年，是祖國未來(lái)的希望。在法制的藍天下我們從一群羽毛未豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，將逐漸成長(cháng)為一群騰飛的雄鷹。提起法治，就應該給人一種威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律法制與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為舉止。正是因為由于這些規范的存在，我們這個(gè)社會(huì )才會(huì )變得有條有理：正是因為由于法律法制的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律法制帶給我們的一切。

　　而我們身邊的法律法制體現在哪呢？最簡(jiǎn)單的例子就是：同學(xué)們平時(shí)進(jìn)入校園時(shí)，總會(huì )看到在校門(mén)口上貼著(zhù)小學(xué)生行為規范歌那十條。平時(shí)同學(xué)們總是看都不看一眼，就走過(guò)去。其實(shí)這十條正是約束我們的壞習慣，如：有些同學(xué)每天下午放學(xué)先先玩再回家，這是不好的現象。萬(wàn)一家里人不知道你在哪，很著(zhù)急怎么辦？

　　你只想到你自己，卻沒(méi)有想到自己的父母擔心和著(zhù)急，要知道你不僅是你一個(gè)人，你的任何一種個(gè)人行為都牽動(dòng)著(zhù)整個(gè)家人的心。因此，我向大家提出以下建議：

　　1．每天背一背小學(xué)生行為規范歌，時(shí)時(shí)刻刻都記著(zhù)，每時(shí)每刻都要約束自己。

　　2。在學(xué)校時(shí)，要時(shí)刻記著(zhù)哪些該做，哪些不該做。

　　3。每天下午，放了學(xué)，不要在學(xué)校里逗留，在門(mén)口和同們一起玩耍。以免來(lái)接自己的家人因找不著(zhù)自己而焦急擔心。

　　4。不能擅自行動(dòng)，任何行為都要先告知父母家人，得到許可，方能實(shí)施。

　　同學(xué)們，我們身邊都有法，這些法都是來(lái)約束我們自己的。我們只有遵守它們，才能有條不絮的生活，生存下去。

　　遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。小學(xué)生的社會(huì )經(jīng)驗不夠豐富，卻自我感覺(jué)已經(jīng)是大人了，喜歡獨來(lái)獨往，而有時(shí)卻有懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學(xué)生喜歡拉幫結派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見(jiàn)不平拔刀相助”，當他們在家庭、公共場(chǎng)所遇到社會(huì )難題時(shí)，只相信自己，過(guò)于信任自己的狐朋狗友，而不聽(tīng)家長(cháng)老者的勸阻，遇事不冷靜，行動(dòng)不計后果，喜歡“先動(dòng)手”，“后動(dòng)腦”，事過(guò)之后也沒(méi)任何反應，知道冷靜下來(lái)發(fā)現出了大禍才驚慌失措，痛恨不已。也有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò )、電子游戲之中，因沒(méi)錢(qián)玩游戲，常常干出不可饒恕和難以想像的事情來(lái)。這時(shí)，一切的一切已經(jīng)遲了，一個(gè)人的花季被黑雨所污染了。

　　要以為上面所說(shuō)的都是哄哄人而已，那你就大錯特錯了，這樣的事例非常多，下面我講個(gè)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧，是有關(guān)于迷戀電子游戲機的。方勇同學(xué)是某小學(xué)五年級學(xué)生，成績(jì)優(yōu)秀，還好似班級里的班干部。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎勵了他10元零花錢(qián)給他，方勇和同學(xué)商量怎樣慶祝一下，就馬上有人提議去打電子游戲機，并說(shuō)打電子游戲機特別新鮮、刺激。抱著(zhù)試試的心理，方勇和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。沒(méi)想到就這么一腳邁進(jìn)，他就被游戲機迷住了，而且很快成為了游戲機的“俘虜”。學(xué)習時(shí)間越來(lái)越少，成績(jì)越來(lái)越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢(qián)根本就不夠用。怎么辦的？他決定鋌而走險，干脆去偷。他從家里偷到學(xué)校，從學(xué)校偷到附近的商店。有一次，他實(shí)在沒(méi)有錢(qián)去打電子游戲了，就想到一家超市偷些值錢(qián)的.東西去換錢(qián)。當時(shí)，超市里只有一位收銀的老太太，沒(méi)想到在出口處被當場(chǎng)發(fā)現。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數下，致使老太太當場(chǎng)死亡。癡迷于電子游戲機會(huì )使他喪失了人性，由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手，這是多么可怕啊。

　　在守法律的制度的同時(shí)，還要懂得法律法制。在學(xué)校開(kāi)展的法制教育課中。我們能夠學(xué)到不少法律法制知識，知道什么是法律法制，意識到它們的重要性，學(xué)會(huì )了如何守法，如何面對周?chē)�的突發(fā)事件……老師也經(jīng)常提醒我們，要我們時(shí)刻遵守學(xué)校、社會(huì )制度，要不，將來(lái)成為一個(gè)法盲，那可就慘了。

　　在人的一生中，總會(huì )有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著(zhù)每一個(gè)人，而我們，也更加有職責去做一個(gè)知法、懂法、守法、用法的好少年！行動(dòng)起來(lái)吧！

法制征文5

　　“親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，歡迎來(lái)到七（7）班的主題班會(huì )，俗話(huà)說(shuō)：‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’，法制是我們生活中的一根弦，這根弦時(shí)時(shí)刻刻都被繃得緊緊的，一秒都不能放松，所以今天我們主題班會(huì )的內容就是法制在我心�！被叵氲匠跻粫r(shí)舉辦的主題班會(huì )，那些情景和片段仿佛就在昨天。是啊，法制一直在我們身邊，它就像一臺監控攝像一直監視著(zhù)我們的生活，只是哪里做錯了，會(huì )向我們指出罷了。

　　鄧小平爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“法制教育要從娃娃抓起�！彼�以我們青少年應該是祖國的花朵，祖國的未來(lái)，乃至于祖國的希望。

　　記得當時(shí)主題班會(huì )所編排的小品就是很好的例子，那個(gè)男孩，因為很早之前父母離異，男孩就跟著(zhù)父親，父親因為要支撐起家庭的經(jīng)濟收入和支出，并沒(méi)有花太多的精力來(lái)照顧和關(guān)心他，因為在父親的眼里男孩一直是一個(gè)很乖巧的小孩，沒(méi)有讓他操心。但是隨著(zhù)青春期的到來(lái)，以及那所謂的的`叛逆。男孩在父親不在家時(shí)出去溜達，正巧經(jīng)過(guò)一家網(wǎng)吧，看著(zhù)手表上的時(shí)間還早，就懷著(zhù)好奇心進(jìn)入了網(wǎng)吧，之后沉迷在那網(wǎng)絡(luò )的游戲世界，不堪入目。

　　后來(lái)，父親在上班的時(shí)候聽(tīng)到學(xué)校老師打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)他的孩子因為毆打他人，勒索錢(qián)財。當時(shí)的父親很是吃驚，便連忙到學(xué)校，得知事情的起因經(jīng)過(guò)，父親當時(shí)也對自己進(jìn)行了反思，和男孩進(jìn)行了溝通，化解了之間的矛盾。

　　但是。這個(gè)社會(huì )有回頭是岸的，當然也有一意孤行的。女孩以前是一個(gè)成績(jì)很有優(yōu)異的學(xué)生，因為遭到了校園暴力，敲詐勒索，對方強迫她不準說(shuō)出去，內心極度恐懼以至于不敢告訴老師和家長(cháng)，因為有一次的失誤讓這個(gè)女孩永遠離開(kāi)了這個(gè)世界，而那些毆打她的人也都有了牢獄之災。他們當時(shí)錄口供時(shí)，對方聲稱(chēng)因為沒(méi)有重視學(xué)業(yè)，所以導致沒(méi)有錢(qián)去網(wǎng)吧，看她不敢反抗，就對她進(jìn)行了勒索，沒(méi)有想到會(huì )這樣。

　　好一個(gè)沒(méi)有想到，法制的公平的，公正的，即使你再無(wú)意，擁有再多的理由，錯了就是錯了，無(wú)法改變的事實(shí)。既然錯了，就應該接受懲罰。在守法的公民眼里，法制就是這般的公平，在那些擁有牢獄之災的人眼里，法制便是殘酷，強大的。

　　不要因為惡事小而去做它，善事小就不去做它，因為我們作為祖國的一份子，是社會(huì )大家庭中的一員，應該從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)守法的好少年，內心銘記著(zhù)法律，銘記法律的法制，銘記法制的尊嚴。

法制征文6

　　作為當代的學(xué)生，我們有幸生活在中國改革開(kāi)放的年代。我們在法制的藍天下健康成長(cháng)我們是二十一世紀的少年，是祖國未來(lái)的期望。在法制的藍天下我們從一群羽毛未豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，將逐漸成長(cháng)為一群騰飛的雄鷹。提起法治，就就應給人一種威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律法制與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為舉止。正是正因由于這些規范的存在，我們這個(gè)社會(huì )才會(huì )變得有條有理：正是正因由于法律法制的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們就應感謝法律法制帶給我們的一切。

　　而我們身邊的法律法制體此刻哪呢？最簡(jiǎn)單的例子就是：同學(xué)們平時(shí)進(jìn)入校園時(shí)，總會(huì )看到在校門(mén)口上貼著(zhù)小學(xué)生行為規范歌那十條。平時(shí)同學(xué)們總是看都不看一眼，就走過(guò)去。其實(shí)這十條正是約束我們的壞習慣，如：有些同學(xué)每一天下午放學(xué)先先玩再回家，這是不好的現象。萬(wàn)一家里人不知道你在哪，很著(zhù)急怎樣辦？

　　你只想到你自己，卻沒(méi)有想到自己的父母擔心和著(zhù)急，要知道你不僅僅是你一個(gè)人，你的任何一種個(gè)人行為都牽動(dòng)著(zhù)整個(gè)家人的心。因此，我向大家提出以下推薦：

　　1．每一天背一背小學(xué)生行為規范歌，時(shí)時(shí)刻刻都記著(zhù)，每時(shí)每刻都要約束自己。

　　2。在學(xué)校時(shí)，要時(shí)刻記著(zhù)哪些該做，哪些不該做。

　　3。每一天下午，放了學(xué)，不好在學(xué)校里逗留，在門(mén)口和同們一齊玩耍。以免來(lái)接自己的家人因找不著(zhù)自己而焦急擔心。

　　4。不能擅自行動(dòng)，任何行為都要先告知父母家人，得到許可，方能實(shí)施。

　　同學(xué)們，我們身邊都有法，這些法都是來(lái)約束我們自己的。我們只有遵守它們，才能有條不絮的生活，生存下去。

　　遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。小學(xué)生的社會(huì )經(jīng)驗不夠豐富，卻自我感覺(jué)已經(jīng)是大人了，喜愛(ài)獨來(lái)獨往，而有時(shí)卻有懷疑自己的潛質(zhì)，需要尋求他人的幫忙，因此有些學(xué)生喜愛(ài)拉幫結派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見(jiàn)不平拔刀相助”，當他們在家庭、公共場(chǎng)所遇到社會(huì )難題時(shí)，只堅信自己，過(guò)于信任自己的狐朋狗友，而不聽(tīng)家長(cháng)老者的勸阻，遇事不冷靜，行動(dòng)不計后果，喜愛(ài)“先動(dòng)手”，“后動(dòng)腦”，事過(guò)之后也沒(méi)任何反應，知道冷靜下來(lái)發(fā)現出了大禍才驚慌失措，痛恨不已。也有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò )、電子游戲之中，因沒(méi)錢(qián)玩游戲，常常干出不可饒恕和難以想像的`事情來(lái)。這時(shí)，一切的一切已經(jīng)遲了，一個(gè)人的花季被黑雨所污染了。

　　要以為上方所說(shuō)的都是哄哄人而已，那你就大錯特錯了，這樣的事例十分多，下方我講個(gè)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧，是有關(guān)于迷戀電子游戲機的。方勇同學(xué)是某小學(xué)五年級學(xué)生，成績(jì)優(yōu)秀，還好似班級里的班干部。有一次他考試考得個(gè)性好，爸爸就獎勵了他10元零花錢(qián)給他，方勇和同學(xué)商量怎樣慶祝一下，就立刻有人提議去打電子游戲機，并說(shuō)打電子游戲機個(gè)性新鮮、刺激。抱著(zhù)試試的心理，方勇和同學(xué)一齊去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。沒(méi)想到就這么一腳邁進(jìn)，他就被游戲機迷住了，而且很快成為了游戲機的“俘虜”。學(xué)習時(shí)刻越來(lái)越少，成績(jì)越來(lái)越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢(qián)根本就不夠用。怎樣辦的？他決定鋌而走險，干脆去偷。他從家里偷到學(xué)校，從學(xué)校偷到附近的商店。有一次，他實(shí)在沒(méi)有錢(qián)去打電子游戲了，就想到一家超市偷些值錢(qián)的東西去換錢(qián)。當時(shí)，超市里只有一位收銀的老太太，沒(méi)想到在出口處被當場(chǎng)發(fā)現。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數下，致使老太太當場(chǎng)死亡。癡迷于電子游戲機會(huì )使他喪失了人性，由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手，這是多么可怕啊。

　　在守法律的制度的同時(shí)，還要懂得法律法制。在學(xué)校開(kāi)展的法制教育課中。我們能夠學(xué)到不少法律法制知識，知道什么是法律法制，意識到它們的重要性，學(xué)會(huì )了如何守法，如何應對周?chē)�的突發(fā)事件……老師也經(jīng)常提醒我們，要我們時(shí)刻遵守學(xué)校、社會(huì )制度，要不，將來(lái)成為一個(gè)法盲，那可就慘了。

　　在人的一生中，總會(huì )有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一齊，影響著(zhù)每一個(gè)人，而我們，也更加有職責去做一個(gè)知法、懂法、守法、用法的好少年！行動(dòng)起來(lái)吧��！

法制征文7

　　每個(gè)人都渴望自由，希望自由自在地奔跑，無(wú)邊無(wú)際的灑脫。然而，沒(méi)有絕對的自由，那并不是真正的自由。為所欲為的所謂的自由只會(huì )讓更多的人失去自由，讓這個(gè)世界變得混亂而雜亂無(wú)章，那稱(chēng)為放縱而非自由。因此，真正的自由是建立在一定的不自由之上的`，若想獲得自由首先就必須遵守一些底線(xiàn)，那就是法律與制度。

　　自古以來(lái)，國有國法，家有家規，正所謂沒(méi)有規定不成方圓，無(wú)論是上至國家還是下至個(gè)人，都應該有一定的規定來(lái)約束行為，否則便會(huì )出現肆虐張狂的人，把國泰民安的國家攪得一團糟。

　　也許有人會(huì )說(shuō)，這些條條框框像沉重的枷鎖一樣束縛了無(wú)拘無(wú)束的奔騰。然而，我們卻不能否認，正是因為有了這些法律，條文的規定，才確保了更多的安全。愛(ài)的教育固然重要，然而明文規定也必不可少。如果罪人都能改過(guò)自新，從頭做人自然是善莫大焉，然而對于那些屢教不改，冥頑不化的慣犯，法律的武器就是必須的了。我們不得不承認，正是因為有了法律的嚴厲制裁，哪些劫犯土匪才不敢明目張膽地作奸犯科，也才確保了大多數人民的財產(chǎn)安全。而且，法律只是底線(xiàn)，只要做好自己，不做出那些違法亂紀的事，法律也就不會(huì )約束行為，仍舊可以做自由人。

　　正因為法律是必不可少的，所以我們高中生就更應該遵守紀律，不應該以身試法，帶來(lái)嚴重的后果。

　　遵守紀律應以身邊的小事做起，從自己做起，遵紀守法不是一向夸大的號召，不是一紙空文，而應落實(shí)到實(shí)際的行動(dòng)中去，切實(shí)從細微的小事做起。

　　“愛(ài)護公物”，“不隨地吐痰”，“遵守交通規則”，“做文明市民，不摘花草樹(shù)木”，“保護地球，愛(ài)護環(huán)境”這些都不是空空的標語(yǔ)，而是要我們以自己為出發(fā)點(diǎn)付出實(shí)際努力的。隨手撿起地上的一張紙屑，擰緊打開(kāi)的水龍頭，為干渴的鮮花澆一點(diǎn)水，這些都是我們中學(xué)生力所能及的事，舉手之勞，卻可以創(chuàng )造出一個(gè)更和諧的世界。

　　我們不是語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。所以我不希望再看見(jiàn)一邊高呼愛(ài)護水資源，一邊卻隨手把活水倒入河流這樣的情況在發(fā)生。

　　作為祖國明天的棟梁，遵守守法使我們高中生義不容辭的責任，這既是珍愛(ài)自己，又是關(guān)心別人，更是為了一個(gè)更加繁榮昌盛的祖國和一個(gè)更加和諧美滿(mǎn)的世界！

法制征文8

　　法律像一片綠葉，保護著(zhù)含苞待放的我們開(kāi)放；法律像一把銼刀，把我們不良的念頭削掉；法律像一名老師，將誤入歧途的我們引入正軌；法律像我們的父母，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)！

　　我國社會(huì )主義法雖然從本質(zhì)上來(lái)講說(shuō)是工人階級，領(lǐng)導全體人民意志的體現，是人民自己手中的工具和武器。而且在制定過(guò)程中，立法者也盡量注意到使法律通俗易懂。但是任何公民要做到執法懂法，也還是要經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的努力學(xué)習。隨著(zhù)我國社會(huì )主義法制建設工作的不斷深入，每一個(gè)人都要知法，懂法。

　　在法制社會(huì )的今天，我們只有掌握法律知識，增強法律意識，才能在危險面前拿出法律的武器保護自身的安全，才能預防自己的財產(chǎn)與生命受到威脅。

　　法律意識也稱(chēng)法律觀(guān)，它是人們關(guān)于法律的情感、意識、觀(guān)點(diǎn)和思想等的總稱(chēng)。社會(huì )主義法律意識，是一種嶄新的無(wú)產(chǎn)階級的法律意識。作為社會(huì )主義國家的.公民，除了應該具有忠于祖國和人民，貫徹執行黨和國家的方針政策，積極投身正革，努力為作四化做貢獻的政治意識外，還應該逐漸培養自己的社會(huì )主義的法律意識外，還應該逐漸培養自己的社會(huì )主義的法律意識外，還應該逐漸培養自己的社會(huì )主義的法律意識，這也是非常重要的。公民的社會(huì )主義法律意識提高了，公民的利益安全也得到了保護了。

　　學(xué)習法律知識，增強法律意識，提高法律保護，是我們國家的公民義不容辭的任務(wù)。

　　法律你我他，保護億萬(wàn)家！

法制征文9

　　麗麗的父母都是做小生意的，家境貧困，父母平時(shí)忙著(zhù)掙錢(qián)養家，根本沒(méi)空管教女兒。在家里被忽視，麗麗就到外面尋找補償，16歲的阿祥成了麗麗尋找溫暖的港灣。阿祥的家境和麗麗差不多，他因為成績(jì)不好輟學(xué)后就在學(xué)校周邊糾集了一幫小青年，成立了一個(gè)“龍騰幫”，阿祥自封“老大”，“龍騰幫”的經(jīng)費來(lái)源主要靠搶在校學(xué)生的錢(qián)。

　　威風(fēng)八面的阿祥贏(yíng)得了麗麗的好感，正在讀初二的麗麗很快就成了阿祥的女朋友。他們仿照電影里的情節，稱(chēng)麗麗為“壓寨夫人”。

　　麗麗這個(gè)“壓寨夫人”并非浪得虛名，她心甘情愿地幫阿祥經(jīng)營(yíng)起了“龍騰幫”。為了擴大勢力，還在學(xué)校讀書(shū)的麗麗經(jīng)常游說(shuō)同學(xué)加入“龍騰幫”。一般的學(xué)生都不愿意交這筆保護費。見(jiàn)軟的不行，麗麗就伙同阿祥等人來(lái)硬的——他們在學(xué)校外面堵著(zhù)，對不交保護費的'同學(xué)拳腳相加，直到他們乖乖交上保護費。

　　和阿祥交往的日子，麗麗經(jīng)常很晚才回家，有時(shí)甚至夜不歸宿，可是她的父母卻置若罔聞。直到阿祥因為伙同他人犯搶劫罪被越秀區法院判了6年徒刑，法官找麗麗的父母做思想工作時(shí)，麗麗的父母才如夢(mèng)初醒。

　　因為麗麗事發(fā)時(shí)還不到受刑事處分的年齡，而且犯罪情節顯著(zhù)輕微，法院沒(méi)有追究麗麗的刑事責任，經(jīng)過(guò)批評教育后，麗麗重新回學(xué)校讀書(shū)。

法制征文10

　　說(shuō)到法，我們人人都能談?wù)撘环�，各種法律條令多得數不勝數，但我們有誰(shuí)知道何為法？

　　打開(kāi)新華字典，法的概念一目了然，法是由國家制定或認可，受?chē)�家強制力保證執行的行為規則的總稱(chēng)。

　　縱覽四周，法就在我們每個(gè)人的身邊�？�，如今家庭暴力已不再是問(wèn)題，各種法律條令相繼出爐。再看，在學(xué)校老師打罵學(xué)生的行為極為少見(jiàn)，再看看，社會(huì )上侵犯公民合法權益的行為也日漸減少，這一切可得歸功于法律呀！

　　來(lái)看幾個(gè)具體的例子吧！就拿發(fā)生在我們身邊的故事說(shuō)起。一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，在家孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長(cháng)的學(xué)生，一天他進(jìn)了網(wǎng)吧，從此沉溺于游戲、暴力和色情等內容的'網(wǎng)站，為了滿(mǎn)足自己的欲望，他偷錢(qián)搶錢(qián)，甚至為了錢(qián)而親手殺死了自己的奶奶，而等待他的必將是法律的制裁！

　　前幾天《今日說(shuō)法》欄目講述了這樣一個(gè)故事。俗話(huà)說(shuō)：兒子娶了媳婦忘了娘，就拿這個(gè)例子來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒不假。兒子娶了媳婦，天天讓老人做飯、刷碗、下地干活，總之一切能干的家務(wù)活老人是全攬，兒子兒媳有時(shí)還毆打老人，只因為心情不爽或做的菜咸了或沒(méi)按時(shí)做飯�！盎⒍静皇匙印卑�，老人能忍的都忍過(guò)去了，繼續過(guò)著(zhù)豬狗不如的生活。好心的村長(cháng)得知后，拉起老人直奔法院，一張訴狀告到法院，經(jīng)過(guò)法院調查審理，兒子兒媳得到了法律的制裁，老人運用法律武器

　　維護了自己的合法權益。

　　其實(shí)法就在我們每個(gè)人身邊，在學(xué)校里，在家庭里，在社會(huì )上，甚至遍布每一個(gè)角落。

　　當老師體罰學(xué)生時(shí)，當公民的合法權益受到侵害時(shí)，當兒女不孝時(shí)，當環(huán)境受到嚴重污染時(shí)我們都可以運用相關(guān)法律法規制止這些行為，雖然社會(huì )上還經(jīng)常出現侵犯消費者合法權益的事件，社會(huì )上依然存在著(zhù)一些不和諧的因素，盡管某些法律條令還需進(jìn)一步完善，但我想只要我們每個(gè)人都提高自己的文化科學(xué)知識，增強我們的維權意識。我們就一定可以構建出一個(gè)和諧的法制社會(huì )。

法制征文11

　　周末出去逛街，無(wú)意間聽(tīng)到從音像店里飄出來(lái)的一首歌：“讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意愛(ài)我們的家……”，這是著(zhù)名歌手趙明與家人在20xx春節晚會(huì )上唱的一首歌。時(shí)隔數年，再次聽(tīng)到這首歌，仍然讓我感到那么親切，那么溫馨。這時(shí)的我不由得聯(lián)想到了自己的學(xué)生和工作、生活的校園，這不也是一個(gè)大家庭嗎？如果讓愛(ài)天天住進(jìn)來(lái)，那將會(huì )是一幅怎樣和諧美麗的校園畫(huà)卷呢？

　　是啊，和諧是一個(gè)美麗迷人的字眼，能給我們的生命帶來(lái)激情與溫馨。然而，和諧校園，僅靠“愛(ài)”是遠遠不夠，它離不開(kāi)法制的有力支撐與保障。和諧路上，我們需要與法同行，它開(kāi)創(chuàng )的是此刻，成就的是未來(lái)。

　　法制像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)大地，像暖流一樣撫慰人心。它存在于我們上下班穿行的馬路上；它存在于我們組織有序的課堂里；它存在于熱鬧活潑的操場(chǎng)上；它存在于我們和諧、靜謐的校園中……這其中每一點(diǎn)每一滴，每一項每一步所凝聚出的規章條款都在制約并保護著(zhù)我們。作為老師，我們有《教師法》的保護；作為學(xué)生，他們求知路上有《教育法》的相伴；當我們出門(mén)時(shí)有《交通法》的相助……。就應說(shuō)人從一生下來(lái)就開(kāi)始受到法律的保護，享受著(zhù)法律給予的'權利。但是，在我們享受法律帶給我們權利的同時(shí)，別忘了盡好自己的義務(wù)。每當我們隨意地翻開(kāi)報紙，簡(jiǎn)單的情緒總會(huì )被一些沉重的新聞所打破。20xx年1月5日，陜西省寶雞縣初中學(xué)生在放學(xué)下樓時(shí)，一個(gè)學(xué)生不慎踩空，撞到前邊同學(xué)，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學(xué)生死亡，6名學(xué)生重傷，13名學(xué)生輕傷。20xx年3月24日上午，湖北省恩施市第二實(shí)驗小學(xué)課間操期間，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。這些觸目驚心的數字告訴我們：危險、傷害事故在我們身邊頻頻發(fā)生，威脅著(zhù)我們的生命，這血的教訓一次又一次地為我們敲響了安全法制的警鐘：生命誠可貴。作為一名老師，我們必須要對孩子們做好安全法制教育工作，讓孩子們從小就樹(shù)立一種自作保護的安全法制意識。讓安

　　全法制教育滲透在各個(gè)學(xué)科，讓“安全法制”之花盛開(kāi)在校園的角角落落。法制教育無(wú)處不在，所到之處才能充滿(mǎn)和諧。

　　校園是教育人、培養人、塑造人的地方，校園就應是一個(gè)美麗而純潔的地方，然而有統計證明，每5分鐘，校園內外就有一場(chǎng)搶劫上演。而在我國學(xué)生群體中也存在著(zhù)一些觸犯刑法的不良現象。如：強要同學(xué)錢(qián)財，參與搶劫，更有甚者結幫犯罪。如果你認為“此刻違反一下學(xué)校紀律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，此刻小小的放松很可能在將來(lái)會(huì )釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？因此我們要教育學(xué)生只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來(lái)走出校園，融入社會(huì )這個(gè)大群眾后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。是啊，與法同行，凈化心靈，讓祖國未來(lái)的主人增強法制觀(guān)念，從小養成遵紀守法的良好習慣，才能美化我們的心境，攜手共筑和諧平安校園。

　　和諧的旋律抒發(fā)著(zhù)我們對和諧社會(huì )的向往。和諧校園離不開(kāi)法律的有力支撐與保障。構建和諧校園，建立和諧學(xué)校，決不是一句空泛的口號，它需要我們師生從自身做起，從此刻做起，從一點(diǎn)一滴做起，去樹(shù)立一種法制意識，去學(xué)習一些法律法規知識，并會(huì )用法律的武器來(lái)維護自身的安全。最后祝愿法制“之花”能永遠盛開(kāi)在我們美麗和諧的昆吾校園！

法制征文12

　　“家”在每個(gè)人心中，都是非常溫馨的字眼�？稍�經(jīng)在我的家庭里，就時(shí)常是磕磕碰碰。有時(shí)甚至是大吵大鬧。我就像一只既被人冷落，又受傷的小鳥(niǎo)，徘徊在大人們之間。也正是因為我這個(gè)五年級的學(xué)生。學(xué)了法，懂了法，讓原本“硝煙彌漫”的家變得溫馨起來(lái)。

　　在我的家庭里，經(jīng)常斗嘴的就是奶奶和媽媽。爸爸夾在她們之間應該是最無(wú)耐的角色。我覺(jué)得因為前段時(shí)間的“積怨”，媽媽就根本不知道贍養老人的義務(wù)。

　　一次，奶奶拿了些東西給我吃。媽媽看見(jiàn)了，氣得暴跳如雷，立刻把東西扔在了家門(mén)口！奶奶不動(dòng)聲色。媽媽不但不知道錯，還要罵奶奶！我有點(diǎn)兒按捺不住了，悄聲說(shuō)：“媽?zhuān)�你別這樣好不好？”

　　“大人的事，小孩少管！”媽媽生氣地回答道。

　　這時(shí)，奶奶已經(jīng)忍不住了，她和媽媽辯了兩句。媽媽不分青紅皂白就沖上去打人，奶奶也不讓步。她一不小心，把媽媽的耳環(huán)拉了下來(lái)，媽媽的耳朵鮮血直流，當時(shí)的情景真是慘不忍睹。

　　這次的戰爭已升華到了白熱化的程度。我的淚已流到了面頰！爸爸帶著(zhù)媽媽去了醫院，家里只留下了我和神情恍惚的奶奶。我想：這時(shí)奶奶的心里會(huì )怎么想呢？

　　媽媽和奶奶的仇恨已到無(wú)可救藥的地步，但我沒(méi)有放棄。我知道，平時(shí)是奶奶最疼我了。于是，我默默地走到奶奶身邊，跟她說(shuō)：“奶奶，我知道這件事是媽媽不對，可您再仔細想想。您跟媽媽這么一鬧，就更加疏遠了我和您。以后，誰(shuí)陪您說(shuō)話(huà)，誰(shuí)陪您解悶呀！媽媽那邊我自有辦法，只要您答應，她以后跟您吵，您就別理她。奶奶那慈愛(ài)的目光注視了我一會(huì )兒，才勉強答應了。

　　我前腳剛到家，媽媽后腳就回來(lái)了。這時(shí)，我試著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�您知道贍養老人是你們的義務(wù)嗎？您整天和奶奶大吵大罵，難道就不覺(jué)得累嗎？吵了以后，不僅您心情不好，就連我和爸爸也很難過(guò)呀！要是我長(cháng)大了這么對待您，您的心里會(huì )怎么想呀？”

　　接下來(lái)的一段日子，我又千方百計地用各種渠道找了些關(guān)于贍養老人方面的文章，并把它偷偷的放到了媽媽的`床頭。

　　媽媽似乎看到了我放在床頭的文章，她沒(méi)有任何的話(huà)語(yǔ)。但從那以后，媽媽對待奶奶比以前客氣多了。有時(shí)甚至還能主動(dòng)幫奶奶做些事。我想我的目的已經(jīng)慢慢達到了。

　　現在，我的家庭比以前更和睦了，這都是因為我在平時(shí)的生活中學(xué)習了法，懂得了法的知識。我想，雖然我們還小，但法律的知識卻不能淺薄，學(xué)習它可以解決我們生活中的很多困難。

法制征文13

　　一談到法律，總會(huì )給人神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習慣、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為。

　　正是由于規范的存在，這個(gè)社會(huì )才變得有序；正是由于法律的存在，這個(gè)社會(huì )才能得到應有的保障。法是劃分好與壞、對與錯、善與惡的準繩，是衡量公民道德的重要標準。

　　我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)

　　故事

　　，說(shuō)的是一個(gè)孩子到別人家去玩，看到別人家有一個(gè)非常精致美麗的小玩具，臨走時(shí)，他把玩具偷偷放入自己的口袋�；丶液�，媽媽只說(shuō)了他幾句，就沒(méi)深管了。他也沒(méi)有意識到這個(gè)錯誤的嚴重。到了后來(lái)，他的野心越來(lái)越大，總想不勞而獲，偷的東西也越來(lái)越貴重，越多樣，以至最后發(fā)展到無(wú)惡不作的地步。在一次搶劫中，被警察現場(chǎng)逮捕，被判有期徒刑十五年。此時(shí)的他是傷心不已追悔莫及，但一切都已是不可能再挽回的了，等待他的是漫長(cháng)的鐵窗生涯�！靶�時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。

　　在我們成長(cháng)的過(guò)程中，自我保護能力也是生存所需要的重要能力，而國家對于未成年人的特殊保護就是我們成長(cháng)中的守護天使。因為從我們出生那一刻開(kāi)始，法律就與我們同行。

　　法律是導航儀，引領(lǐng)我們在無(wú)邊的海岸中找到正確的方向；法律是明燈，照亮內心的黑暗，指向光明的地方。

　　有這么一個(gè)例子，某市一小學(xué)二年級數學(xué)教師馬某，因該班學(xué)生劉某未完成家庭作業(yè)，非常生氣，把學(xué)生劉某叫到辦公室訓話(huà)，他越說(shuō)越著(zhù)急，順手拿起在其旁邊的`熱爐鉤子將劉某臉部燙傷有三處之多。馬某體罰學(xué)生的惡劣行為，在當地造成極壞的影響，教師馬某后來(lái)被學(xué)校開(kāi)除，并承擔相應的法律責任，維護了學(xué)生作為未成年人的權利。

　　總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )準則。權利在規則中行使，義務(wù)在規則中履行，自由在規則中擁有。同學(xué)們，從今天開(kāi)始，讓我們踏上與法同行的道路吧！

法制征文14

　　“不以規矩，不成方圓”，我們很幸運，生在這個(gè)法制的社會(huì )，我無(wú)法想象一個(gè)社會(huì )如果沒(méi)有法律的存在會(huì )是怎樣的混亂。就好比世界上沒(méi)有了紅綠燈，那會(huì )造成十字路口堵塞，更可怕的是，也許還會(huì )發(fā)生大型的交通事故，過(guò)馬路的行人和來(lái)往的汽車(chē)全都混在馬路中，整個(gè)交通面臨癱瘓，這樣的后果誰(shuí)能承受？這樣的損失誰(shuí)能補償？正如交通中必不可少的紅綠燈一樣，法律是一個(gè)社會(huì )所必不可少的。所以說(shuō)，法律是一個(gè)社會(huì )和諧發(fā)展的基礎。正是因為法律，我們的自由才能得到保障。所以說(shuō)，法律是一個(gè)國家國泰民安的保障。

　　很多同學(xué)都認為未成年人就是犯罪也不用承擔法律責任的，可是要知道，我國《刑法》第十七條中就指出已滿(mǎn)16周歲的人犯罪，應當負刑事責任；而已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16周歲的人，在犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒等罪時(shí)，也應當付刑事責任。也許那些事，我們不會(huì )做，但是不代表我們不會(huì )做違法的事。就拿吸煙來(lái)說(shuō)吧，《中小學(xué)生守則》規定中小學(xué)生不允許吸煙的，但有的同學(xué)還是會(huì )明知故犯。他們覺(jué)得吸煙只是個(gè)人的'問(wèn)題，又沒(méi)違法犯罪，卻不知道這正是一種不良行為。俗話(huà)說(shuō)“不以善小而不為，不以惡小而為之”。今天，你無(wú)法抵抗煙的誘惑；那明天，你就可能無(wú)法抵抗毒品的誘惑，最終走向違法犯罪的道路。正是因為有了《預防未成年人犯罪法》我們才不會(huì )誤入歧途。

　　我曾聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：一天晚上，原勵德實(shí)驗中學(xué)發(fā)生一起故意殺人案，讓人費解的是殺人兇手竟是一個(gè)未滿(mǎn)14周歲的少年，而被殺者竟然是他的同學(xué)。該校初一年級學(xué)生陳志明與劉小樂(lè )因鎖事發(fā)生口角糾紛，陳志明動(dòng)手打了劉小樂(lè )一耳光。惱羞成怒的劉小樂(lè )失去理智，從床下抽出一把水果刀，對著(zhù)陳志明的腦部、腹部等處連刺三刀。陳志明被送往醫院后搶救無(wú)效死亡。案件發(fā)生當晚，縣公安局迅即組織偵技人員趕赴現場(chǎng)，將劉小樂(lè )抓獲歸案。

　　法律面前人人平等，法律是最公正的天平，不會(huì )因為任何因素而偏向一方。愛(ài)沖動(dòng)是一種性格缺陷，青少年學(xué)生更是由于心理不穩定容易沖動(dòng)，有時(shí)釀成大錯。沉痛的教訓告訴我們：青少年學(xué)生、學(xué)校、家庭都要重視加強道德、心理素質(zhì)修養，遇事冷靜，才能更健康成長(cháng)。

　　每一類(lèi)法律都在人們的生活中改善，每一類(lèi)法律都有自己的作用，也因此每個(gè)人的合法權益都能得到實(shí)現。所以說(shuō)，法律是每一個(gè)公民維護權益的武器。我們更應該學(xué)法，守法，用法律來(lái)捍衛我們自己的權益。

法制征文15

　　村里的劉大爺居然進(jìn)了監獄，怎樣回事呢？這還得從頭說(shuō)起。

　　劉大爺家有一個(gè)很大的養雞場(chǎng)，養了有好幾萬(wàn)只雞。

　　這天，他發(fā)現少了十幾只雞，也沒(méi)有放在心上，可到了第二天、第三天，又少了幾十只，這下劉大爺可氣壞了，立刻向派出所的'劉警官打電話(huà)報警。警官來(lái)了看了現場(chǎng)說(shuō)：“現場(chǎng)這么亂，一時(shí)也查不出來(lái)。這樣吧，晚上你們勤看著(zhù)點(diǎn)兒，多派人守著(zhù)吧，說(shuō)不定能抓住小偷呢，要是抓住了，趕緊打電話(huà)�！眲⒋鬆斦f(shuō)：“好吧。晚上我帶人守著(zhù)，非抓住這該死的小偷不可�！�

　　夜里，劉大爺帶著(zhù)幾個(gè)小伙子在雞場(chǎng)四周埋伏好，等著(zhù)小偷上鉤。天還比較冷，雖然他們凍得渾身發(fā)抖也不敢動(dòng)。到了半夜了，大家都快要睡著(zhù)了，只有劉大爺還強提著(zhù)神兒盯著(zhù)四周。就在這時(shí)，他感覺(jué)有車(chē)過(guò)來(lái)了，仔細盯著(zhù)那個(gè)方向。果然一輛電動(dòng)三輪車(chē)悄悄地開(kāi)了過(guò)來(lái)，他趕緊把幾個(gè)小伙子推醒，大家都盯住了那輛車(chē)，只見(jiàn)車(chē)子開(kāi)到雞場(chǎng)旁邊，車(chē)上下來(lái)一個(gè)黑影。那人東張西望地觀(guān)察了一會(huì )兒，就躡手躡腳地鉆進(jìn)了雞場(chǎng)，一會(huì )兒功夫，就抓著(zhù)五六只雞出來(lái)，往車(chē)上一放，又鉆了進(jìn)去。劉大爺大喊：“抓賊呀！”把手一揮，幾個(gè)小伙子沖了上去，七手八腳地，把那家伙按在地上，劉大爺氣喘吁吁地跑著(zhù)跟前說(shuō)：“你這個(gè)混蛋，敢偷我的雞，給我往死里揍�！睅讉�(gè)人一陣拳打腳踢，把偷雞賊打得吱呀亂叫，哭爹喊娘，劉大爺越打越氣：“給我打，使勁打�！辈淮笠粫�(huì )兒，那個(gè)偷雞賊渾身都是血，也不出聲了，看來(lái)已經(jīng)暈過(guò)去了。劉大爺又踢了一腳，說(shuō)：“裝孬種。算了，便宜這家伙了�！�

　　之后，劉大爺就給劉警官打電話(huà)。二十分鐘后，劉警官過(guò)來(lái)了。他看了看被打的頭破血流，還在昏迷不醒的偷雞賊，皺起了眉頭，嚴肅地說(shuō)：“怎樣打成這樣了，都是誰(shuí)打的？”劉大爺得意地說(shuō)：“我們哥幾個(gè)打的，這家伙不經(jīng)打，沒(méi)幾下就打成這樣了。沒(méi)事，潑盆水就醒了�！闭f(shuō)著(zhù)把盆里的水對著(zhù)偷雞賊一潑，“你看，醒了吧，劉警官，得好好教訓教訓他，送大牢里關(guān)上幾年就老實(shí)了�！眲⒕�官說(shuō)：“行了。趕緊把他抬上車(chē)，送到醫院去，你們跟我派出所一趟，理解調查�！眲⒋鬆斠汇�，問(wèn)道：“調查？什么調查？調查我什么？”劉警官?lài)绤柕卣f(shuō)：“你們已經(jīng)犯法了，到派出所等候處理吧�！�

　　劉大爺幾個(gè)戴上了手銬，進(jìn)了拘留所。抓小偷怎樣就犯法了呢？村民們議論紛紛……

　　當劉警官再次來(lái)到村里，給村民上了一節法制課后，大家最后明白了其中的道理。

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