(優(yōu)選)小學(xué)生征文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)征文吧，征文要求文面整潔干凈，書(shū)寫(xiě)端正美觀(guān)，字體清晰規范，標點(diǎn)準確無(wú)誤。你知道征文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生征文1
每一次的凌晨，當太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，沾著(zhù)露水的向日葵也抬起它美麗的花朵，忠誠地仰望著(zhù)太陽(yáng)。年復一年，日復一日，葵花一直仰望太陽(yáng)。
我們這些少年兒童就像是葵花一樣，而黨就是我們的太陽(yáng)，她無(wú)私的向我們?yōu)⑾乱唤z絲溫暖的陽(yáng)光。共產(chǎn)黨為祖國付出了太多啊。她一路坎坷、一路動(dòng)蕩，送走了黑暗，送走了迷茫，迎來(lái)了勝利，迎來(lái)了太陽(yáng)。
如今的祖國，有多少潤心的春雨，有多少豐碩的秋果。香港回歸，澳門(mén)回歸，我們揚眉吐氣;北京奧運，上海世博，我們豪情萬(wàn)丈。祖國，你用傲然騰空的`“神七”飛船，在云霞里托起黑眼睛的輝煌。這一切的幸福，都是因為有了共產(chǎn)黨——一輪紅色的太陽(yáng)!
曾經(jīng)有人問(wèn)我，你最想當什么?有人想當一片海，有人想當一片云，我只想當一株向日葵，一生都快樂(lè )，一生都陽(yáng)光!我不需要無(wú)限的生命，我只想永遠地仰望太陽(yáng)!
葵花向太陽(yáng)，童心永向黨!我懷著(zhù)一顆感恩的心面對現在美好的一切。我愛(ài)這個(gè)國家，愛(ài)這片土地，愛(ài)這份自由，愛(ài)這份快樂(lè )!更愛(ài)共產(chǎn)黨!
我閉上眼睛，輕輕地抬起頭，向著(zhù)那溫暖的太陽(yáng)，幻想自己變成了一株美麗的向日葵。
小學(xué)生征文2
扶貧濟困，扶貧助學(xué)，歷來(lái)是中華民族的傳統美德，在中華民族的發(fā)展進(jìn)程中，這一美德對一代又一代華夏兒女產(chǎn)生了積扱而巨大的影響。
借助中國經(jīng)濟改革開(kāi)放的契機，大家的工作生活條件得到極大改善，享受著(zhù)來(lái)之不易的便揵，富足和安康，然而，人們可曾留意到身邊的弱勢群體和困難群體，可曾因為自己富裕的生活條件而不知人間疾苦，理所應當的認為所有人都已經(jīng)步入小康生活……
所以，我想說(shuō)的是，很感謝您們對我學(xué)業(yè)上的支持，我想雖然這些資助金額不是一個(gè)很大的數，但它里面所包含的'東西卻是沉甸甸的，可能我的家庭條件不如其他人的優(yōu)秀，在學(xué)業(yè)上也不是最出類(lèi)撥萃，可這只不過(guò)是一段落的結束。我的人生還很長(cháng)，還有許多的路要走，而這些資助無(wú)疑是將我以后的道路鋪平了點(diǎn)，讓我免除了不少學(xué)習的后顧之憂(yōu)，讓我心里倍受感動(dòng)。
我是真心感謝您們，而作為對社會(huì )的回報我目前所能做的就是，以更加努力，更加勤勉、更加認真的態(tài)度對待前所未有的困難和挫折，以及無(wú)畏的精神迎接每一次新高度的挑戰，而我也會(huì )牢記這份愛(ài)心，并且我也會(huì )將這愛(ài)心傳遞下去……
授于玫瑰，手有余香，奉獻愛(ài)心，收獲希望。這份沉甸甸的愛(ài)我收下了，它將會(huì )一直伴著(zhù)我，催我前行，催我?jiàn)^進(jìn)，我知道，我不是一個(gè)人，我的身后有一個(gè)強大而溫暖的祖國，所以，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
小學(xué)生征文3
今天讀了周?chē)降囊黄S筆，《敬畏自然》。在讀完之后，我才真正明白了，人與自然之間真正的關(guān)系。
人，真的是地球的主人嗎？一位現代生態(tài)學(xué)家說(shuō)過(guò)，人只不過(guò)是作為綠色植物的客人生活在這個(gè)地球上的。也就是說(shuō)，人和自然是平等的，人和自然是可以進(jìn)行溝通的。當我們抱著(zhù)與自然平等的態(tài)度來(lái)看待自然界中的一切事物時(shí)，人可以和自然界中的事物進(jìn)行溝通，進(jìn)行心靈上的溝通。
說(shuō)要和自然平等，其實(shí)很難。當我們砍伐樹(shù)木的時(shí)候，去隨意取它們的性命的時(shí)候，我們想過(guò)溝通嗎？不，我們都不曾想過(guò)，因為我們心中一直有一個(gè)錯誤的觀(guān)點(diǎn)：人類(lèi)是地球的主人。但是，當我們過(guò)度砍伐完樹(shù)木之后，樹(shù)木會(huì )來(lái)抱復我們：泥石流，沙塵暴，海嘯……這些都是樹(shù)木給我們的懲罰。如果我們沒(méi)有亂砍濫伐，當大自然偶然發(fā)脾氣的時(shí)候，樹(shù)木會(huì )幫助我們的，它的根會(huì )緊緊巴著(zhù)泥土，讓我們的損失減小，甚至于降到幾乎沒(méi)有。這就是大自然間的搏斗了，這同時(shí)也說(shuō)明了當我們與自然平等相待時(shí)，我們會(huì )很愉快，大自然也會(huì )很愉快吧！
但做到和大自然平等相待的人，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是鳳毛麟角。所以一般人也不會(huì )和大自然有心靈上的溝通。我看過(guò)一本書(shū)，叫《水知道答案》。書(shū)中寫(xiě)道，當你去夸贊水時(shí)，在顯微鏡下，呈現出的水分子非常漂亮；當你去咒罵水時(shí)，呈現出的水分子雜亂無(wú)章；當你去給水聽(tīng)美妙的'音樂(lè )時(shí)，呈現出的水分子隨著(zhù)節奏的不同而變換著(zhù)。同樣，當你把野花當做人，去和它靜靜地交流，靜靜地給它聽(tīng)音樂(lè )，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的它聲音，野花的聲音，并且它會(huì )開(kāi)得更美麗、更動(dòng)人。所以，要相信，人和自然界中的萬(wàn)物都是平等的，人很聰明，但自然永遠比人類(lèi)偉大。就像老子所說(shuō)的一樣：“人法地，地法天，天法道，道法自然�！�
我很想去聽(tīng)一聽(tīng)大自然的聲音，聽(tīng)一聽(tīng)大自然究竟會(huì )對我講些什么。我想與萬(wàn)物融為一體，去感受，去體會(huì )。所以，我以后不再會(huì )隨意結束一個(gè)哪怕是極其卑微的生命了。因為通過(guò)這次閱讀，我明白了人和自然之間真正的關(guān)系是平等。
小學(xué)生征文4
書(shū)，像是一位導游，把我們帶到五彩斑斕的世界。書(shū)，像是一把鑰是匙，打開(kāi)了智慧的大門(mén)。書(shū)，像是一碗雞湯，溫暖著(zhù)我們的內心世界。一本好書(shū)，就是一位良師益友，就是一塊樂(lè )土，就是一座知識的寶庫。
最近，我讀了四大名著(zhù)之一的《西游記》。它的作者是吳承恩�！段饔斡洝分饕v了孫悟空、豬八戒和沙僧三人一路披荊斬棘、降妖除魔，保護唐僧去到西天取得真經(jīng)的故事。
我最喜歡的一個(gè)片段就是孫悟空大鬧天宮了。孫悟空小的時(shí)候，因為貪玩一路打上了天宮，在天上偷吃仙桃、偷喝御酒，甚至吃了太上老君的金丹�？吹竭@兒，我心里想：孫悟空也太淘氣了，把天宮鬧得亂哄哄的`，不過(guò)，他不會(huì )受到懲罰嗎?這不，我剛想到這兒，玉皇大帝就讓天兵去捉孫悟空�？伤裢◤V大，眾天兵都不是他的對手。太上老君提出要把他放進(jìn)煉丹爐七七四十九天。這時(shí)，我的心緊緊地揪了起來(lái):孫悟空會(huì )不會(huì )有危險��！可是，是我想多了，孫悟空不但毫發(fā)無(wú)傷，而且還擁有了火眼金睛。不愧是孫悟空，總能化險為夷。這個(gè)片段寫(xiě)得一波三折，十分生動(dòng)有趣，因此，我最喜歡這個(gè)片段。
讀了《西游記》，我從孫悟空身上學(xué)到了面對困難時(shí)要勇敢。他做為三徒弟中的大徒弟，每次唐僧有危險，他都沖到最前面，為大家開(kāi)路。還有幾次，他明知對手十分強大，他也還是與對手斗智斗勇，努力地保護唐僧。他英勇無(wú)畏，有勇有謀的特點(diǎn)使他成為三徒弟中不可缺少的一人。
我還從沙僧身上學(xué)到了干活要任勞任怨。沙僧作為三人中最小的一個(gè)，顯得那么不起眼兒，可是，沒(méi)有了他，取經(jīng)隊伍就不完整了。像照顧唐僧的起居，挑行李，牽馬等粗活兒、黑活兒，孫悟空這樣的精英是不屑于干的，豬戒這樣的懶蟲(chóng)是不情愿干的�？缮成畢s一直任勞任怨，默默地為團隊出一份力。就這樣，沙僧用自己的行動(dòng)獲得了大家的信任，成為了取經(jīng)團隊中最勤勞的一人。
有一段時(shí)間，我在學(xué)習騎自行車(chē)�？蓪W(xué)習的過(guò)程并不順利，不是遇到墻停不住車(chē)，就是車(chē)把手不聽(tīng)話(huà)。正當我要放棄時(shí)，我忽然想起了孫悟空的不怕困難，沙僧的肯吃苦，我就對自己說(shuō)：取經(jīng)那么困難，他們都沒(méi)有放棄，這點(diǎn)困難算什么！于是，我就像充滿(mǎn)了電的電池，又有了動(dòng)力。在我的努力下，自行車(chē)終于被我成功征服了。
《西游記》這本書(shū)就像一位良師益友，為我的學(xué)習之路指明方向，就像一匹出色的馬兒，讓我在學(xué)習的路上突破難關(guān)，抵達終點(diǎn)�！段饔斡洝肥且槐居腥さ暮脮�(shū)，值得大家去細細品味。
小學(xué)生征文5
一年一度的中秋節又到了，這天晚上家家戶(hù)戶(hù)都要團聚在一起，吃團圓飯，品嘗各種美味的月餅，觀(guān)看精彩的中秋節晚會(huì )。當然，中秋節更重要的是還要和家人一起賞月。
這不，我家也不例外。姥爺早早的.就剁好了餃子餡，姥姥忙著(zhù)和面，媽媽和舅媽等著(zhù)包餃子。
開(kāi)始包餃子了，舅媽搟餃皮，媽媽和姥姥包餃子。我和妹妹也加入了包餃子的行列。雖然我的餃子包得不怎么好看，但吃起來(lái)卻格外的香。
全家人其樂(lè )融融地吃完香噴噴的餃子，就坐在電視機前觀(guān)看精彩的中秋節晚會(huì )。晚會(huì )精彩紛呈，有唱歌的、有跳舞的、還有京劇、朗誦……
最讓我期待的就是中秋節晚會(huì )過(guò)后，我國自制研發(fā)的“天宮二號”火箭在酒泉衛星發(fā)射中心要升空了。晚上十點(diǎn)零四分，在指揮部的一聲令下之后，“天宮二號”點(diǎn)燃升空了。我心想，火箭要到月亮上做客了嗎?如果我也能到月亮上該多好啊!
今天的月亮格外的圓，格外的亮，就像一個(gè)大大的玉盤(pán)掛在天空，望著(zhù)每一戶(hù)幸福的家庭，等待著(zhù)人們到月亮上做客呢!我對月亮也產(chǎn)生了無(wú)限的好奇，真想上去看看月宮里的玉兔、嫦娥啊!
今年的中秋節真是快樂(lè )啊!
小學(xué)生征文6
安全，安全！
生命屬于我們每個(gè)人只有一次，而我國每天都有人因車(chē)禍死亡，每一年因交通事故死去的人數何止上萬(wàn)呀！說(shuō)到這，我的心直哆嗦。近日，我就聽(tīng)說(shuō)了兩起交通事故：一、甘肅校車(chē)超載事故，一次就死亡了二十幾條鮮活的生命；二、本地一位中學(xué)老師在馬路上散步時(shí)，被兩輛車(chē)連續撞擊，當場(chǎng)死亡。我想對這位老師說(shuō)：“您本來(lái)可以擁有一個(gè)幸福美好的家庭，每天都能看到一群群可愛(ài)的學(xué)生，可以快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)好每一天，可是，因為您一時(shí)的大意，竟讓自己?”
寫(xiě)到這兒，我想起我也大意過(guò)。我清清楚楚地記得那一次發(fā)生在我身上的交通事故。事情是這樣的?
那時(shí)候，我剛剛學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，就迫不及待地想跟同村的小伙伴一起去“飚車(chē)”。我叫上了他和他一起去了公路。他騎車(chē)快一點(diǎn)，我就比較慢，他在前，我在后，我們靠得非常近。騎著(zhù)騎著(zhù)，一不小心我的前面車(chē)輪碰到了他的.后輪，接著(zhù)我的車(chē)就倒了。我重重地摔在了地上，還打了幾個(gè)滾，膝蓋讓一顆尖利的石子插了進(jìn)去。頓時(shí)，我的腿沒(méi)了知覺(jué)，就一個(gè)勁地哭。他抱起我，大喊道：“二偉，我們去找你媽媽?zhuān) 弊罱K我被送進(jìn)了醫院，縫了四針。直到今天，我還一直記著(zhù)這件事，想忘也忘不了，那傷疤還在我身上，早已成了我此后騎車(chē)時(shí)的“紅綠燈”了。
就是因為這一次的事故，我一直銘記著(zhù)魏老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“學(xué)習，學(xué)習，有了生命才能學(xué)習�！�
同學(xué)們，現在我們農村的路都修好了，車(chē)子也一天比一天多了，所以，我們要時(shí)刻提醒自己注意交通安全。騎車(chē)騎慢點(diǎn)，走路走邊上，記住老師的教導――“一聽(tīng)、二看、三通過(guò)！”
小學(xué)生征文7
在得知我們蝸牛小隊被授予“西湖區優(yōu)秀雛鷹假日小隊”這個(gè)好消息后，小隊的每個(gè)同學(xué)都非常高興！但是大家沒(méi)有驕傲，這個(gè)周末，我們變身“環(huán)保小衛士”再一次出發(fā)啦！
我們選擇用騎行的方式宣傳“低碳出行，從我做起”。媽媽為我們事先準備好了印有不同宣傳口號的小旗子插在每輛自行車(chē)上。我們從浙大出發(fā)，穿過(guò)植物園到靈隱路，再轉到龍井路到達三臺山景區。一路上，我們浩浩蕩蕩的隊伍引得不少路人向我們張望。我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小朋友坐在媽媽電動(dòng)車(chē)后座上好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)麄優(yōu)槭裁窜?chē)上都插著(zhù)一樣的小旗？”“這些小哥哥小姐姐是在宣傳環(huán)保呢，你也要向他們學(xué)習哦！”聽(tīng)到這些，我心里美滋滋的。
到了三臺山景區的一面湖邊，我們拿出事先準備好的垃圾袋、鉗子等工具，開(kāi)始撿垃圾。乍一看，這里好像挺干凈，可是仔細一找，還有不少垃圾呢，有塑料袋、煙頭、糖紙等。同學(xué)們馬上散開(kāi)專(zhuān)心致志地仔細尋找。我發(fā)現一塊石頭底下露出一小截塑料袋，這可是不可降解的白色污染啊，我連忙去拉�？墒谴髦�(zhù)一次性手套的手有些打滑，拉不出來(lái)，我只好把那塊石頭用力搬開(kāi)，才拉出了整個(gè)塑料袋。我看到其他同學(xué)有的埋頭彎腰用鉗子夾垃圾，有的'蹲下來(lái)用手撿垃圾，還有的互相幫助，一人撿垃圾一人撐袋子。不一會(huì )兒，我已經(jīng)撿了半袋垃圾了，大家的收獲也都不少！
在景區游玩的游客向我們投來(lái)贊許的目光，還問(wèn)我們是哪所小學(xué)的，表?yè)P我們是好樣的！雖然今天的天氣很冷，撿垃圾又臟又累，騎行了15公里也很辛苦，但是我們沒(méi)有一個(gè)人抱怨，大家看到景區的環(huán)境變得更美了都很開(kāi)心。我們驕傲，我們是“環(huán)保小衛士”！我們要為保護我們美麗的家園貢獻一份力量！
小學(xué)生征文8
我的班主任是我眼中最美的老師，她雖然沒(méi)有明星般的容貌，卻有慈母般的愛(ài)心和淵博的知識。她毫無(wú)保留地將知識像撒種子一樣，灌輸到我們的腦海中。平時(shí)的她和藹可親，對待我們就像一位“知心姐姐”，對我們的生活也是照顧周全。
在我心里，美麗的老師并不是每天都穿著(zhù)時(shí)尚的衣服，打扮的`花枝招展，猶如天仙般那么美麗，而是她博學(xué)多才和對學(xué)生的一片愛(ài)心。老師總是說(shuō)我們是一家人，應該相互關(guān)心，相互關(guān)愛(ài)，這句話(huà)深深的印在了我的腦海里。
只要一下課，您的身邊總有那么一群“小跟屁蟲(chóng)”，他們就像您的粉絲，和您嬉戲，和您玩耍，和您講講身邊的故事。記得有那么一次，在我四年級的時(shí)候，我被留下來(lái)練字，起初的我還沒(méi)那么重視，是老師您一筆一劃的教我，讓我的字慢慢的有了進(jìn)步，讓我了解了“字如其人”的道理，知道了把字寫(xiě)好的重要性。
我覺(jué)得我特別的幸運，有您這么一位和藹可親卻又嚴厲的啟蒙老師。您是我心中最美的老師，韋老師，謝謝您，您辛苦了！
小學(xué)生征文9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)對一個(gè)人來(lái)言十分重要，書(shū)是智慧的結晶，是開(kāi)啟思想大門(mén)的鑰匙，今天，我要寫(xiě)一寫(xiě)《童年》這本書(shū)帶給我的啟發(fā)。
《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基，全書(shū)講述了故事主人公阿廖沙童年的`經(jīng)歷。阿廖沙三歲時(shí)父親去世，母親帶著(zhù)他去外祖父家里生活，外祖父脾氣暴躁，經(jīng)常打他，家里的兩個(gè)舅舅為爭奪利益也經(jīng)常發(fā)生爭斗，只有和外祖母在一起時(shí)，他才能感受到愛(ài)與溫暖。
在外祖父家，人與人之間充滿(mǎn)著(zhù)仇恨，他們總是不停地爭吵，就連小孩子也互相算計。但在這樣黑暗的環(huán)境里，外祖母的出現，給了阿廖沙一縷燦爛的陽(yáng)光。故事中，外祖母慈祥豁達，她和藹可親，帶給了阿廖沙無(wú)限的關(guān)愛(ài)與溫暖。文中，外祖母還是一個(gè)十分勇敢的人。面對火災，所有人都驚慌失措，只有外祖母鎮定自若，她指揮著(zhù)大家救火、撤離，甚至為了減小火災的損失，不惜沖入火場(chǎng)拿出硫酸鹽。外祖母的勇敢、鎮定使我十分敬佩。
故事中的小茨岡也是一個(gè)十分積極善良的人。小茨岡是一個(gè)孤兒，他被外祖母收養，長(cháng)大后成為了外公身邊的雇工，生處于那樣一個(gè)黑暗的家庭，小茨網(wǎng)卻依舊積極樂(lè )觀(guān)，他給了我足夠的溫暖，讓我感受到了愛(ài)意。最后，小茨岡在搬運十字架時(shí)，不幸慘死，而自私卑鄙的兄弟倆不但沒(méi)有反思，反而為自己的錯誤找借口，可以說(shuō)小茨岡的死是個(gè)意外，卻又不是一個(gè)意外。高爾基通過(guò)這本書(shū)告訴了我們：我們應該堅忍不拔，頑強地生活著(zhù)，對未來(lái)充滿(mǎn)向往。我相信，生活中有黑暗，就一定會(huì )有光明，只要我們對未來(lái)充滿(mǎn)希望，黑暗終將過(guò)去，光明終將到來(lái)！
小學(xué)生征文10
九月的清晨，一縷暖陽(yáng)穿過(guò)窗戶(hù)灑向角落里那個(gè)不起眼的箱子。我打開(kāi)它，發(fā)現里面靜靜地躺著(zhù)幾張獎狀、幾封信、一張照片，照片上是三張如花般綻放的笑臉，照片旁邊放著(zhù)一個(gè)寫(xiě)了三個(gè)簽名的足球。
記得也是這樣的早晨，金黃色的陽(yáng)光透過(guò)淡薄的云層照耀著(zhù)金黃色的土地，反射出金黃色的光線(xiàn)，耀得人眼睛發(fā)花。我懷著(zhù)無(wú)限的憧憬步入初中，并很快收獲了初中生涯的第一份友誼，我們三個(gè)人的相識因我們有著(zhù)共同的愛(ài)好——踢足球。
那時(shí)我們每天下午一放學(xué)就去操場(chǎng)踢足球。無(wú)論春夏秋冬，操場(chǎng)上總能看見(jiàn)我們追著(zhù)足球奔跑的身影。春天，聞著(zhù)花朵的芳香，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)歡快的歌聲，我們快樂(lè )地踢著(zhù)足球；夏天，我們在操場(chǎng)上揮灑著(zhù)青春的汗水，玩累了，便躺在綠茵茵的草地上休息，看著(zhù)天空大朵大朵的潔白云朵愉快地閑聊，所以后來(lái)我們都被曬成了”黑炭”；秋天，我們在金黃色的世界里踩著(zhù)落葉沉浸在足球的歡樂(lè )中；冬天，寒冷的風(fēng)刮得我們的臉生疼，可我們卻一刻也閑不住，又跑去踢足球。
最難忘的是我們和班里的其他同學(xué)組建了一支球隊后為班級而戰的情景，同學(xué)們?yōu)槲覀兗佑凸膭诺穆曇�，我們的默契配合，以及贏(yíng)得比賽后的欣喜，無(wú)不深深地刻在了我的腦海里，照片便是在那時(shí)候拍的。
時(shí)光如流水，一晃三年過(guò)去了。和三年前的季節一樣，太陽(yáng)的光線(xiàn)刺得人眼睛泛紅，我們三個(gè)在常踢的足球上寫(xiě)下自己的名字并交由我保管，然后帶著(zhù)紅紅的眼眶奔赴不同的高中，為各自的夢(mèng)想而奮斗。上了高中后的我已不再有時(shí)間天天踢足球，和那兩個(gè)好朋友之間的聯(lián)系也愈來(lái)愈少。我把初中時(shí)關(guān)于足球的美好回憶全都裝進(jìn)了一個(gè)箱子里并放在房間的角落。
聚散皆是緣，離合總關(guān)情。若不是我打開(kāi)了這個(gè)箱子，我都快忘了以前的我是多么地喜歡踢足球。秋天的色彩是用金子鑄就的，明亮而珍貴。陣陣的.秋風(fēng)將會(huì )把我對那兩個(gè)朋友的問(wèn)候及思念給捎過(guò)去的吧。
我和足球的故事中小學(xué)生征文：足球夢(mèng)，我的夢(mèng)
“我和足球的故事”中小學(xué)生征文：足球夢(mèng)，我的夢(mèng)
有時(shí)候，重要的不是夢(mèng)想的大小，而是在追逐夢(mèng)想的路上收獲的財富。
“就你那薄弱的基礎功，也想進(jìn)市足球隊？別癡人說(shuō)夢(mèng)啦！”那個(gè)仲夏夜，嘲笑聲依然縈繞在耳畔，而我卻暗暗告訴自己：夢(mèng)想就在前方，努力追逐定能實(shí)現！
那日，我帶著(zhù)興奮與激動(dòng)，來(lái)到了體育廣場(chǎng)，開(kāi)始了第一次追逐夢(mèng)想的努力。從這頭跑到那頭，一遍，兩遍，三遍……任汗水浸濕衣裳，只知夢(mèng)想就在前方。
C羅說(shuō)過(guò)：“你們的愛(ài)讓我變強，你們的恨讓我不可阻擋�！泵刻烨宄�，我在球場(chǎng)上追逐著(zhù)第一縷陽(yáng)光；每日傍晚，我在鄉間路上親吻最后一抹陽(yáng)光。就這樣，我的體力漸漸增強，我感到夢(mèng)想又離我更近了一步。每當市足球隊訓練賽時(shí)，我就會(huì )悄悄地躲在一旁“偷學(xué)”。一有機會(huì )我還會(huì )上場(chǎng)跟他們“切磋”一把。他們訓練結束后，我總是激動(dòng)地拿起足球重復剛剛“偷學(xué)”到的技術(shù)。從陌生到熟悉，從熟悉到巧用，原來(lái)調皮的足球也變成了一匹被馴服的戰馬，跟隨我在綠茵場(chǎng)上馳騁。功夫不負有心人，我得到了教練的認可，更令他們刮目相看的是，教練說(shuō)我是他的得意門(mén)生。
如今，自實(shí)現我那小小的夢(mèng)想后，我登上了更高的舞臺，結識了更優(yōu)秀的足球伙伴。因為教練的培養，自己的出彩，從第一次出省，到遠途的奔波，多少心酸悲楚，多少振奮人心……
我永遠記得我第一個(gè)足球的樣子，在我心里，它就像一顆糖果，我永遠忘不掉在追逐足球之路上那些幫助我，熱心真誠與我共行的良師益友。感謝每個(gè)階段都在奮斗的自己，我與足球的故事，未完待續。
小學(xué)生征文11
我們中華民族自古被稱(chēng)為“文明之幫”，作為“龍的傳人”的我們，不僅要學(xué)會(huì )講文明，樹(shù)新風(fēng)，而且要懂禮貌，愛(ài)學(xué)習做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
公共文明對于社會(huì )是很重要的。不污染公共場(chǎng)所的環(huán)境，在公交車(chē)上為別人讓座、在任何情況下尊老愛(ài)幼，都是公共文明。不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，努力使自己成為一個(gè)有修養的人。我曾經(jīng)聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：在我很小的時(shí)候，有一天，媽媽抱著(zhù)我座公交車(chē)，在車(chē)上有很多素不相識的人給媽媽讓座，媽媽當時(shí)很受感動(dòng)，希望我長(cháng)大后也能去幫助那些需要幫助的人。
我牢記媽媽的話(huà)。有一次和爸爸一起坐公交車(chē)去中山公園，因為我們是在起點(diǎn)站上的車(chē)，車(chē)上人很少，我和爸爸都有座位，可當車(chē)行駛到建設二路時(shí)，車(chē)上已站滿(mǎn)了人，這時(shí)上來(lái)了一位老奶奶，我看著(zhù)老奶奶很吃力的樣子，想起了媽媽對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我趕緊把我的座位讓給了老奶奶，老奶奶連聲說(shuō)“謝謝，謝謝”，我連忙說(shuō)：不用謝，不用謝。爸爸表?yè)P我，說(shuō)我是一個(gè)懂事的好孩子。我聽(tīng)了心里別提多高興了，原來(lái)做好事是一件多么快樂(lè )的事��！
隨著(zhù)我國的經(jīng)濟建設的迅猛發(fā)展，人們的生活物質(zhì)條件有了很大的提高，但是精神文明建設卻出現了下降，人們對社會(huì )的冷漠日見(jiàn)突出，老人摔倒沒(méi)人敢扶，見(jiàn)義勇為反被訛詐的`事情縷縷發(fā)生，使善良的人們對那些真正需要幫助的人不敢抻出援手。最近廣東小悅悅在多人的冷漠和無(wú)助中離開(kāi)了我們。祖國的花朵過(guò)早的凋謝�！靶倫偸录睅Ыo社會(huì )的道德沖擊引起了社會(huì )各界的廣泛關(guān)注和討論。倡導見(jiàn)義勇為，弘揚傳統美德是我們每一個(gè)公民應盡的義務(wù)，也是我們每一個(gè)少先隊員應有的責任�！靶倫偸录碧嵝盐覀�，社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設既使命光榮，又任重道遠。我們作為新一代少先隊員，應繼承雷鋒同志的精神，讓雷鋒的“大手”拉住我們的小手，拒絕冷漠，把關(guān)心他人，幫助他人做為一種快樂(lè )的事情。
我倡議：我們鋼城十小三（二）班全體少先隊員，發(fā)揚雷鋒精神，講文明，懂禮貌，樹(shù)新風(fēng)，拒絕冷漠，熱愛(ài)集體，尊老愛(ài)幼，把我們的傳統美德從我們這一代一直傳承下去。
小學(xué)生征文12
創(chuàng )建文明環(huán)境，爭當文明小學(xué)生是我們每一個(gè)學(xué)生都所渴望的目標，但是做一個(gè)文明小學(xué)生，創(chuàng )建一個(gè)文明的社會(huì )環(huán)境也要付出一定的勞動(dòng)和做出行動(dòng)。
一個(gè)文明的環(huán)境，是和我們這些文明的小學(xué)生分不開(kāi)的。我們是城市未來(lái)的主人，文明環(huán)境的創(chuàng )建需要所有人的共同努力。只有先爭當文明小學(xué)生，文明小使者，才能使這座城市成為文明的城市。
首先，誠信是我們應該具備品德。誠信，體現在我們做任何事，包括一件極小的'事，都能體現一個(gè)人的品質(zhì)。當一名文明的小使者，應該從日常生活做起。要自覺(jué)對照生活中的每一件小事，做到從我做起，從身邊的每一件事做起。
單單是一些日常生活的小事是不夠起作用的，最重要的是全體的行動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)：天下興亡，匹夫有責。如今，可以說(shuō)是：創(chuàng )建文明環(huán)境，人人有則。每個(gè)人都是一份力量。如果人人都能做到保護環(huán)境，助人為樂(lè )講禮貌，講誠信、尊老愛(ài)幼、守道德。那么，每個(gè)人都會(huì )是文明市民，這一座城市，一定也可以成為一座文明的城市。
我還會(huì )在平時(shí)，看到一些不文明，不守公德的行為，會(huì )毫不猶豫的上前阻止，讓所有人都爭當文明使者，讓市民有意識能力，從我做起把整個(gè)社區帶動(dòng)起來(lái)。
其實(shí)，只要我們懂得從我做起，從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，就能做到。
就讓我們都一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們的學(xué)校成為文明的學(xué)校，社會(huì )成為文明社會(huì )，讓我們的市民都成為文明市民吧！
小學(xué)生征文13
浦江平湖檀溪鎮有個(gè)天然浴場(chǎng)，那兒的水是清涼的山泉，清澈見(jiàn)底。在暑期一個(gè)天高云淡的日子里，我、媽媽、姑姑一家和表妹一起驅車(chē)前往，領(lǐng)略秀麗風(fēng)光、盡情游玩。
汽車(chē)剛一停穩，我迫不及待地跳下車(chē)去，跑到湖邊。一幅天然風(fēng)景圖展現在我眼前：浴場(chǎng)湖面水平如鏡，靜得讓你感覺(jué)連呼出的氣息都將影響它的寧靜。一陣山風(fēng)吹來(lái)，湖面頓時(shí)像生了氣的小姑娘皺起眉頭，微波蕩漾、波光粼粼，非常好看。夏日陽(yáng)光下的湖面，金光閃閃，像一塊銀色的地毯，撒上了一些細碎的金子。
我迫不急待地換上泳裝，急匆匆一個(gè)猛子扎進(jìn)水里。檀溪湖的山泉水真涼爽��！沖得我旅途疲憊一掃而光；檀溪湖的山泉水真清��！清澈見(jiàn)底，像是一塊無(wú)暇的翡翠。我和表妹盡情玩水，我趁其不備，用雙臂猛地把水往中間一攏，形成了一股二、三十厘米高的'水浪，直沖她的頭部，毫無(wú)防備的她頓時(shí)被波浪掀翻了。但她也不甘示弱，拿起水槍朝我掃射，無(wú)處可逃的我急忙潛進(jìn)水里；我和表妹在水中盡情地嬉戲著(zhù)、玩鬧著(zhù)，發(fā)出一陳陳歡笑聲、飛濺起一朵朵水花……
水仗玩累了，我們一起去挑站彎彎曲曲的丁字路。丁字路建在湖中間，由大小勻稱(chēng)的石塊組成，彎彎曲曲的，洶涌急湍水流從石墩下流過(guò)，我害怕自己會(huì )掉下去，不敢走。在姑姑的鼓勵下，我嘗試著(zhù)邁出了第一步，由于剛開(kāi)始水流不是很急，我懸著(zhù)的心放了下來(lái)；但輕松的心情沒(méi)能持續多久，困為越往里走，水流越急，急流而下的水沖濕了我的鞋子；我的腳哆嗦起來(lái)，生怕一不小心滑入水里，在姑姑的積極鼓勵和保護下，我鼓起勇氣，克服畏懼心理，終于順利通過(guò)了丁字路。
我在檀溪天然浴場(chǎng)不僅領(lǐng)略了優(yōu)美的自然風(fēng)光，盡情盡致地水上嬉戲，還排除恐懼心理、戰勝了困難，心里喜滋滋的！
小學(xué)生征文14
我的家鄉周寧是福建海拔最高的山城之一，這里風(fēng)光旖旎，有人魚(yú)同樂(lè )的鯉魚(yú)溪、雄偉壯觀(guān)的九龍瀑布群、風(fēng)景秀麗的陳哨大峽谷等著(zhù)名風(fēng)景點(diǎn)。每到夏天，周寧空氣清新，涼風(fēng)習習，是天然舒適的空調城。
我六歲便離開(kāi)家鄉，每到節假日，爸爸媽媽會(huì )帶我回家看看奶奶和親人，看看那里的'藍天白云和熟悉的土地。但以前每一次回家，總令我膽顫心驚，頭暈目眩。只見(jiàn)公路盤(pán)旋在大山里，由低到高，一個(gè)坡連著(zhù)一個(gè)坡，一個(gè)彎接著(zhù)一個(gè)彎，險峰峽谷，懸崖峭壁……一路回家走走停停，停停走走，回到老家時(shí)，奶奶備好豐盛的飯菜已是涼了又熱，熱了又涼。爸爸總安慰大家說(shuō)，等高速通了，路好走了，回家就快了。
去年10月，期盼已久的寧武高速公路通車(chē)了，我們都異常興奮，懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情踏上新的旅程。我真的無(wú)法相信眼前的一切，過(guò)了福安白云山，再也看不到長(cháng)長(cháng)的陡坡了。一條條隧道和高架橋把昔日的高山和天塹連接成通途。我無(wú)法想象這平緩的高速公路就是在高山之顛的山巒上開(kāi)通起來(lái)的，不禁感嘆現代科技帶給我們生活的便捷。
漫步周寧城關(guān)，綠樹(shù)成蔭，輕風(fēng)拂面，絲毫感受不到夏日的炎熱。幾朵白云悠閑飄蕩在藍天上，感覺(jué)離天特別近。原本靜謐的小城正在進(jìn)行著(zhù)道路的“白改黑”工程，感受現代文明氣息逐漸走進(jìn)山城。鯉魚(yú)溪、九龍漈景區也煥然一新，游客絡(luò )繹不絕。
夜幕降臨，遠方歸來(lái)的游子，在家鄉寂靜夜色的懷抱中，甜甜進(jìn)入夢(mèng)鄉，這是一個(gè)幸福祥和的夢(mèng)，一個(gè)青山綠水的夢(mèng)，夢(mèng)里只有樸素的意識：“青山綠水，自然生活”。
小學(xué)生征文15
當我八歲的時(shí)候拿著(zhù)《格林童話(huà)》讓我媽媽給我講時(shí)，大家都笑我荒唐，叫我長(cháng)大以后再看，可是我卻不以為然，盡管許多字我不相識，也聽(tīng)不懂，但加上媽媽的“譯文”，我就會(huì )聽(tīng)明白了。
我喜愛(ài)讓媽媽在我每次睡覺(jué)以前給我講故事，這樣我就會(huì )做一個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)境中有我喜愛(ài)的小角色，他們正義、英勇、愛(ài)跳也愛(ài)唱，他們總是快樂(lè )無(wú)比，每天歡樂(lè )，每天快樂(lè )。
每次媽媽給我講故事時(shí)，我就聽(tīng)得興致勃勃，心曠神怡，那些小貓、小狗就是我的摯友了。
到了三年級以后，我起先接觸更多的書(shū)，我慢慢地愛(ài)讀他們了，由于許多字我不相識，所以我就讓媽媽買(mǎi)注音的'書(shū)籍，那時(shí)我的拼音還不錯，所以就每天擠進(jìn)學(xué)問(wèn)的海洋中了。
書(shū)籍中的好句子、好段子都被我用線(xiàn)勾出來(lái)，我也會(huì )時(shí)時(shí)常翻書(shū)查閱它們。
四年級，冰心、巴金便成了我的偶像，他們的書(shū)我是愛(ài)不釋手，每天像珍寶一樣捧著(zhù)，看著(zhù)。
讀書(shū)時(shí)，我愛(ài)細細品嘗他們的每個(gè)人性格，為這個(gè)主人公的過(guò)去哭過(guò)，也為那個(gè)主人公的勝利興奮過(guò)。
我愛(ài)讀書(shū)，當我進(jìn)入圖書(shū)的王國，就好像在接替別人的學(xué)問(wèn)，當我融入書(shū)的世界，我就往往心曠神怡，不能自己!
讀書(shū)是歡樂(lè )的，讀書(shū)是華蜜的，讀書(shū)是美妙的，我愛(ài)讀書(shū)!
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