閱讀主題征文最新（精選18篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)征文吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀主題征文最新，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀主題征文最新 1
從我識字以來(lái)，便要閱讀書(shū)籍。小時(shí)候看的童話(huà)故事，上學(xué)后的課本，閑來(lái)無(wú)事所看得散文、名著(zhù)。閱讀這些書(shū)不僅讓我們的課外知識更豐富，也讓我們的成長(cháng)道路上多了一分樂(lè )趣。
閱讀是我們成長(cháng)的道路上不可缺少的。自古以來(lái)就有許多讓我們多閱讀的名言�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”告訴了我們如果我們想要進(jìn)步，就必須要多閱讀書(shū)籍�！伴喿x的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾�！蔽覀円朐谏鐣�(huì )上立足，就必須要盡早閱讀。
從小我就讀書(shū)，小時(shí)候，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一本童話(huà)故事，我就高興的手舞足蹈，立馬跑到房間去看書(shū)，書(shū)中的“白雪公主”“海的女兒”都成了陪伴我成長(cháng)的'人物。到了中學(xué)，我便喜歡上了作文書(shū)，一去書(shū)店，就買(mǎi)了《分類(lèi)作文》。在閱讀的過(guò)程中，每一篇作文都吸引了我，看了一篇又看了一篇。
記得有一次，爸爸叫我吃飯，我當時(shí)正在看一篇長(cháng)篇文章，無(wú)奈就應付了一句：“馬上來(lái)，馬上�！彪S后爸爸又叫了我，我還是沒(méi)有去吃飯。爸爸見(jiàn)我還不出去吃飯，便命令我出去吃飯，沒(méi)法，我只好去吃飯，但吃飯的時(shí)候還是一邊看書(shū)一邊吃飯，過(guò)了一會(huì )，書(shū)被爸爸拿走了，只見(jiàn)爸爸滿(mǎn)臉怒色，對我說(shuō)：“你喜歡讀書(shū)好，但也不可以這樣啊”，我被嚇得一句話(huà)也不敢說(shuō)，但沒(méi)過(guò)幾天，還是照范。
還有一次我去同學(xué)家，發(fā)現了好幾本在書(shū)店里沒(méi)有找到的課外書(shū)，便呆在了她家里在那里看，本來(lái)是一起約好去玩的，卻一直呆在那里看書(shū)，等到書(shū)看完的時(shí)候，她用無(wú)奈的眼光對我說(shuō)：“你不記得今天我們是出去玩的了嗎？我佩服你了！”聽(tīng)她一說(shuō)，我才晃過(guò)神來(lái)，便答應她明天出去玩，她才消了氣。
我也很佩服那些寫(xiě)書(shū)的人，佩服他們怎么那么厲害，怎么會(huì )有那么好的文采，能夠寫(xiě)出這么好看的書(shū)。
在我的成長(cháng)道路上，有好多因為書(shū)而發(fā)生的趣事，我也曾發(fā)誓不能犯這種糊涂，但最后還是發(fā)生了。朋友們也說(shuō)我太入迷，但我對她們說(shuō)：“你不是也有過(guò)這種事嗎！”
閱讀在我的成長(cháng)道路上增添了不少樂(lè )趣，過(guò)得十分充實(shí)，也使我開(kāi)闊了視野。在書(shū)中許許多多人物，作者把他們刻畫(huà)的栩栩如生，對那些狠毒的人咬牙切齒，對那些可憐的人惋惜，對那些愚蠢的人感到可悲。
閱讀還可以讓幫助我們分辨好與壞，美與丑。在閱讀的世界中，充足了我的精神食糧，得到了一些知識。我們現在應該多多讀書(shū)，千萬(wàn)不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲”��！
閱讀主題征文最新 2
從年幼時(shí)起，書(shū)已經(jīng)悄悄融入了我的生活。我對書(shū)更有著(zhù)特別的感情，書(shū)像是一塊磁石深深地吸引著(zhù)我。讓我愛(ài)上閱讀，使我增長(cháng)知識，讓我受益終身，讓我成長(cháng)并許下我以后的理想。
還記得小時(shí)候，我常常纏住媽媽?zhuān)煌５淖屗o我講童話(huà)故事，而媽媽總是笑瞇瞇走到我的身邊，拿起我最喜歡的《安徒生童話(huà)》這本書(shū)。一邊溫柔地撫摸著(zhù)我的頭，一邊慢慢的講著(zhù)我最喜愛(ài)的故事，如，《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《豌豆公主》、《海的女兒》、《拇指姑娘》這些感人的童話(huà)故事必不可少，每一次我都聽(tīng)得如癡如醉。
還記得我第一次聽(tīng)到《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)凄美的童話(huà)故事，媽媽的聲音即清脆而又婉轉的讀著(zhù)這個(gè)故事，我認真的聽(tīng)著(zhù)，故事中乖巧可愛(ài)的小女孩流落街頭不能回家，沒(méi)有鞋子穿，沒(méi)有衣服穿，還要受一個(gè)和她一般大的小男孩欺負，沒(méi)有人可憐她，沒(méi)有人給她一個(gè)硬幣，也沒(méi)有人買(mǎi)她一根火柴。最終她死了在美妙的幻想中死去了，帶著(zhù)微笑飛向那個(gè)美好的世界。
我被這個(gè)故事?tīng)恳?zhù)，不知不覺(jué)中聽(tīng)完了，才發(fā)現臉上已經(jīng)灑滿(mǎn)了淚珠，我為她的遭遇而感到悲傷，更為她的去世而感到嘆息。只有10多歲的小姑娘她的人生還沒(méi)有開(kāi)始卻已經(jīng)結束了，這是多么可惜��！那時(shí)候的我痛哭著(zhù)，不停地問(wèn)著(zhù)媽媽?zhuān)骸盀槭裁�？為什么？小女孩�?結局竟是這樣的悲慘！”我記不清了媽媽那時(shí)說(shuō)了些什么，只記得她說(shuō)了這樣一句話(huà)：“對于小女孩而言這樣的結局是最好的�！蹦菚r(shí)的我并不明白，可是我現在明白了，小女孩生活在這個(gè)世界只有饑餓，只有寒冷，只有痛苦陪伴她，她死去了對她來(lái)說(shuō)是一種幸福，一種悲慘的幸福。
媽媽的安慰使我不在哭泣，她告訴我這個(gè)世界上會(huì )有許多像賣(mài)火柴的小女孩有著(zhù)一樣的遭遇，只要好好學(xué)習，成為一個(gè)有用的人，才能去幫助那些可憐女孩們。我默默的記住這個(gè)故事藏在心中期盼著(zhù)將來(lái)，這個(gè)故事會(huì )一直一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，我會(huì )好好學(xué)習，也會(huì )愛(ài)上閱讀，增長(cháng)我的知識。
美國吉姆·崔利斯曾說(shuō)過(guò)：“你或許擁有無(wú)限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜黃金。但你永遠不會(huì )比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽�！�
是的，我也是這樣的富有，不僅僅是有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?zhuān)�有這樣動(dòng)人的故事讓我許下這樣的理想。
閱讀主題征文最新 3
如果有人問(wèn)我最?lèi)?ài)干什么，我會(huì )不假思索地說(shuō)：“我愛(ài)閱讀！”我愛(ài)閱讀，因為閱讀不僅是可以豐富人生經(jīng)歷、增長(cháng)見(jiàn)識，更可以涵養品性、陶冶情操。閱讀使我進(jìn)步，伴我成長(cháng)，讓我走向人生的高處。
俗話(huà)說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！敝灰汩喿x，就一定會(huì )有所收獲。閱讀歷史類(lèi)書(shū)籍，我敬佩各朝各代的英雄豪杰，為古代人民的智慧與文化所折服；閱讀地理類(lèi)書(shū)籍，我驚嘆大自然的鬼斧神工，為我國的地大物博而自豪；閱讀生物類(lèi)圖書(shū)，我認識了千奇百怪的生物，為自然界物種的多樣性而驚嘆；閱讀文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，我徜徉于佳作名篇之中，為其優(yōu)美的詞句而沉醉……
最?lèi)芤獾哪^(guò)于在充滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，手捧一本書(shū)，再配上一杯香濃的奶茶，盡情的在書(shū)中暢游。書(shū)中的人物、事件，漸漸匯成一幅幅鮮活的畫(huà)卷展現在眼前：蜀漢關(guān)羽刮骨療毒毫無(wú)懼色，東晉祖逖渡江擊楫立志報國，前秦苻堅高傲自大兵敗淝水……我在歷史長(cháng)河中流連忘返。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，你讀的每一本書(shū)，就好似一塊塊毫不起眼的磚，鋪就通向成功頂峰的臺階。書(shū)籍給了我們很多很多，閱讀優(yōu)秀的書(shū)籍是一種知識的'積累，一種智慧的積累，一種情感的積累，一種文化的積累。大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(cháng)知識、提高修養、豐富情感的極為重要的途徑。閱讀使人受益無(wú)窮，對我們的學(xué)習生活大有裨益。
劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！遍L(cháng)期不讀書(shū)的人，就會(huì )漸生心病，思想脫離正常軌道，知識層面愈加狹窄。不僅人會(huì )變得淺薄，而且會(huì )被社會(huì )的前進(jìn)步伐所拋棄。而閱讀就像一劑良藥，使人保持身心健康，能夠敞開(kāi)胸懷，廣納新知識、新觀(guān)點(diǎn)，緊跟時(shí)代步伐。
人生短暫，精力有限。我們不可能是什么事都親歷，而讀書(shū)，可以將古今中外優(yōu)秀人士的經(jīng)驗、智慧轉化為自己的經(jīng)驗和智慧。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能擴大視野、增長(cháng)見(jiàn)識；在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能了解歷史、認識世界；在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能學(xué)會(huì )堅強、學(xué)會(huì )寬容。閱讀已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。
閱讀使人生活更美好，我愛(ài)閱讀！
閱讀主題征文最新 4
在很多的閱讀狀態(tài)下，我們所進(jìn)行的閱讀活動(dòng)往往只是閱讀本身。比如，躺在沙發(fā)上，隨便拿起一本什么就開(kāi)始讀，或者，把整個(gè)上午，整個(gè)下午都花在一本物理競賽書(shū)上。我們經(jīng)常忽略了我們閱讀的動(dòng)機。也許你會(huì )說(shuō)你清楚地知道自己為什么要讀這本書(shū)，譬如你是為了明天早晨的物理競賽再抱一抱佛腳，或者只是為了找點(diǎn)事做來(lái)打發(fā)下午寂寞的時(shí)光。但在我看來(lái)，這些說(shuō)辭充其量只是狹隘的你閱讀某本書(shū)的理由，離我所說(shuō)的閱讀的動(dòng)機，其實(shí)還差得很遠。
閱讀的動(dòng)機，應該是你進(jìn)行閱讀這項活動(dòng)的原因，也就是說(shuō)，它講座的是你為什么要讀，而不是你讀什么。閱讀動(dòng)機的不同，其反映往往不體現在閱讀的內容上，而是表現在閱讀的境界上。
高爾基有一句名言，叫做”我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！皾h代劉向也有一句名言，叫做”書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！斑@兩句話(huà)，反映了兩種不同的閱讀動(dòng)機。姑且把高爾基的稱(chēng)為感性閱讀動(dòng)機。這是一種出自于內心情感的對于書(shū)的熱愛(ài)，是純粹地將閱讀當作自己生命的一部分，沒(méi)有比這更純潔的閱讀動(dòng)機了，閱讀，只是因為愛(ài)讀。能具有這種閱讀動(dòng)機的人不多，更多的人閱讀的動(dòng)機往往趨向于劉向的”醫愚“�？梢哉f(shuō)，劉向的話(huà)反映的是一種理性閱讀動(dòng)機，也就是把閱讀作為獲取信息，汲取知識的途徑。這種閱讀動(dòng)機往往分為兩種。較低級的一種，功利性較強，屬于實(shí)用主義，閱讀只是為了在某個(gè)領(lǐng)域增長(cháng)知識才干，獲得實(shí)用理論，目的一般是為了獲得更好的.物質(zhì)生活，比如現在的莘莘學(xué)子們就多屬此類(lèi)。較高級的一種，探索性較強，屬于博學(xué)主義，閱讀是為了知識本身的價(jià)值，是為了自己的興趣或是研究領(lǐng)域的需要，而不僅僅是看中了知識的實(shí)用價(jià)值。這種閱讀已經(jīng)由物質(zhì)層面上升到了精神層面，但它的動(dòng)機不是閱讀本身，而是閱讀的效用。這與感性閱讀動(dòng)機所追求的對閱讀活動(dòng)本身的熱愛(ài)已經(jīng)大相徑庭了。
閱讀的動(dòng)機，就像一個(gè)人對于食物的態(tài)度一樣。有人講究營(yíng)養搭配，葷素結合，目的是為了獲得健康的身體，而有的人，卻只是沖著(zhù)食物的美味而來(lái)。我以為，要體會(huì )美食的真諦，還是應該做一個(gè)純粹的美食愛(ài)好者，要領(lǐng)略閱讀真正的快樂(lè )，還是感性一點(diǎn)，會(huì )比較好。
閱讀主題征文最新 5
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是一把鑰匙，幫我打開(kāi)智慧的大門(mén)。就這樣，我與書(shū)結下了不解之緣……
小時(shí)候，伴我入睡的是《唐詩(shī)三百首》、《365個(gè)好故事》……大一點(diǎn)，開(kāi)始讀童話(huà)，“美人魚(yú)”使我傷心悲痛，“皇帝的新裝”使我捧腹大笑……書(shū)——成了我生命中不可缺少的一部分。
有一次，我在家里興致勃勃地看書(shū)。妹妹突然來(lái)了，我就讓她玩玩具�！皠e打擾我！”我警告她。我看了一本又一本書(shū)，最后把歷史古書(shū)——史記拿出來(lái)，開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。正讀到“孟嘗君智答父親”的問(wèn)題時(shí)，妹妹打斷了我：“好姐姐，我都玩了一上午了，你給我講一個(gè)小紅帽的故事吧�！泵妹冒蟮��！安恍�，不行，我正在讀孟嘗君的故事呢！”我一邊看書(shū)一邊答道�！懊鲜裁礀|西？還不如弼馬溫順口呢！哎，那個(gè)孟什么東西好玩嗎？”
“好玩，好玩極了，我正看到孟嘗君智答父親的問(wèn)題呢！”妹妹半信半疑：“真的有那么好嗎？姐姐，給我講講吧�！蔽抑缓媒o她講了一段。妹妹卻連連搖頭說(shuō)：“不好聽(tīng)不好聽(tīng)，什么子曰這子曰那，還不如孫猴子大鬧天宮有趣呢！”說(shuō)完便模仿起孫悟空來(lái)�！翱晌矣X(jué)得很好聽(tīng)啊，很有趣�！蔽议_(kāi)始給她講解�！安宦锊宦�，我就要聽(tīng)小紅帽的故事，你不給我講我就告訴你媽媽?zhuān)闫圬撐�。以大欺小，你慘嘍�！泵妹靡獟段�。在她的要挾下，我只好答應。
“從前，有一個(gè)小紅帽，她為什么叫小紅帽呢？因為她就叫小紅帽……”我一邊想著(zhù)孟嘗君，一邊講故事�！坝幸惶�，小紅帽被路邊的石頭抓住了，后來(lái)被大灰狼救了，大灰狼用槍打死了他……”我開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次。
妹妹聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，捂住耳朵，痛苦地說(shuō)：“我的`媽呀，簡(jiǎn)直就是在破壞名著(zhù)！我一分鐘也待不下去了！”說(shuō)完就生氣地走了�？晌疫�不知道，還在滔滔不覺(jué)的講著(zhù)故事。不知過(guò)了多久，我才從小紅帽的故事中走出來(lái)，妹妹呢？早不知逃到哪里去了。我不由自主地摸著(zhù)發(fā)干的嘴唇，哎，苦��！
爸爸曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，閱讀就像吃飯，有酸、甜、苦、辣各種味道，不要過(guò)于著(zhù)急，囫圇吞棗，還沒(méi)嚼爛就咽下去，營(yíng)養能吸收嗎？有時(shí)還會(huì )噎著(zhù)或嗆著(zhù)，所以，要細嚼慢咽，多嚼多品，這樣才能把吃進(jìn)去的東西吸收。我起初并不知道這是什么意思，隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，我才漸漸的明白，書(shū)是人類(lèi)的朋友，也是精神食糧，即要嘗盡酸、甜、苦、辣，還要細嚼慢咽，才能吸收。另外還要勤讀善思，學(xué)以致用。
愿書(shū)會(huì )成為我的好朋友，伴我成長(cháng)，伴我快樂(lè )！
閱讀主題征文最新 6
從小到大，讀書(shū)是我最大的樂(lè )趣。我喜歡看書(shū)，喜歡書(shū)中那優(yōu)美動(dòng)人的詞句，喜歡書(shū)中令人膽戰心驚、扣人心弦的情節。
因為媽媽很討厭看電視，在媽媽的熏陶下，不大的時(shí)候，我就對那些五彩繽紛的童話(huà)書(shū)愛(ài)不釋手。那些小故事深深地迎合著(zhù)我，看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛身臨其境，置身于非常大的'童話(huà)王國中。我總換言之：如果我存有奇妙的本領(lǐng)，那么就可以使賣(mài)火柴的小女孩脫離苦海，過(guò)上美好的日子；我也期望具有一盞能夠滿(mǎn)足用戶(hù)我心愿的神燈，那么我就可以帶著(zhù)理想中國航天。我為凡卡的命運深感傷心，為沒(méi)有穿衣服的皇帝深感荒謬這些故事總是可以而令我很快步入浪漫的夢(mèng)鄉。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對童話(huà)書(shū)漸漸失去了興趣，而迷上了成語(yǔ)故事。一則則成語(yǔ)故事讓我明白了許多道理�！妒刂甏谩纷屛颐靼兹魏我淮我馔獾氖斋@都不是永久的，世界上沒(méi)有不勞而獲的東西，
慢慢地，慢慢地，我長(cháng)大了�，F在的我又對長(cháng)篇小說(shuō)產(chǎn)生了濃郁的興趣，《三國演義》、《西游記》《水滸傳》我都看看得津津有味。特別就是《三國演義》，書(shū)中足智多謀的諸葛孔明，驍勇善戰的關(guān)羽、張飛、一身是膽的趙子龍都給我遺留下了深刻的印象。這些好書(shū)不僅提升了我的寫(xiě)作能力，同時(shí)也使我的寫(xiě)作能力存有了非常大的提升。
臧克家曾說(shuō)過(guò)：讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一位益友。是��！書(shū)給了我許多知識，書(shū)又像我的一位忠實(shí)的好朋友，教我怎樣做人，陪伴我成長(cháng)。
閱讀主題征文最新 7
作為一個(gè)人，我會(huì )有夢(mèng)想，我以色彩繽紛的夢(mèng)編織成絢麗的人生。作為一個(gè)中國人，我會(huì )有夢(mèng)想，我將以形形色色的報國之徑將國家引向昌盛繁榮。
每一個(gè)人都應該為這個(gè)國家奉獻一些，即便是一點(diǎn)點(diǎn)。我一定要好好學(xué)習，天天向上。
我也有自己的夢(mèng)想，我的'夢(mèng)想是成為一名語(yǔ)文老師，我要將無(wú)數朵祖國的花兒培育成一朵朵亭亭玉立的鮮花呀！
我從小就很喜歡讀書(shū)，書(shū)可以讓我們了解到很多知識。如果讀一本好書(shū)，就像結交了一位良師益友；如果讀一本好書(shū)，就像又多了一位知心好友!
讀書(shū)更讓我體會(huì )到了成功的快樂(lè )。在四年級上學(xué)期，我每周六日都要到圖書(shū)館借書(shū)，一借回來(lái)我就津津有味地讀起來(lái)；每次放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后，都是我寶貴的三十分鐘讀書(shū)時(shí)間。僅僅半年，我就讀了12本書(shū)，我讀過(guò)《沒(méi)有尾巴的狼》，它讓我懂得做人要善良；我讀過(guò)小《故事大智慧》，它讓我明白了許多道理；我還讀過(guò)《非常媽媽》，讓我感受到了了做媽媽的辛苦和為我們付出的愛(ài)……我很喜歡讀書(shū)，它讓我了解了許多知識，拓寬了我走向世界的道路，更讓我明白了做人的道理！
因此，我被光榮的選為“讀書(shū)之星”，在頒獎臺領(lǐng)獎的那一刻我很開(kāi)心。讀書(shū)很快樂(lè )，我的成功更快樂(lè )！
復興中華，從我做起，讀書(shū)成就夢(mèng)想！加油!只要我們好好學(xué)習，天天向上，你就會(huì )離你的夢(mèng)想越來(lái)越近。
走復興路，圓中國夢(mèng)，讀書(shū)成就夢(mèng)想！多讀書(shū)吧！書(shū)一定會(huì )成為你的一個(gè)形影不離的好朋友的！
閱讀主題征文最新 8
歲月如流，稍縱即逝，轉眼間，時(shí)間已在不經(jīng)意間流逝，望著(zhù)生日蛋糕上那正在燃燒的十三支蠟燭，才驚嘆自己已經(jīng)長(cháng)大了�；厥淄�，不禁感慨，在親朋好友的祝福中，呀呀學(xué)語(yǔ)的我變成成熟穩重的初中生，這真是一個(gè)奇幻的轉變。朦朧地記得小時(shí)候，在親朋好友的熏陶下，我哎呀哎呀的讀起了：“床前明月光，疑是地上霜”。第一次接觸了文學(xué)，那時(shí)的我天真、可愛(ài)。只是聽(tīng)爺爺如癡如醉的講著(zhù)大詩(shī)人李白風(fēng)流倜儻的故事。
有一次，我趁家人午休的時(shí)候，穿起爸爸的大褂，又拿出媽媽的靴子，學(xué)著(zhù)文人那樣走起步，嘴里還念著(zhù)：“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。那時(shí)發(fā)音還不準，讓醒來(lái)的家人大笑不止。從此，經(jīng)典文學(xué)便在我的內心深處萌芽生長(cháng)。到了小學(xué)，在家人的.影響下，我開(kāi)始暢讀名著(zhù)，不管是國內名著(zhù)還是國外名著(zhù)，都是我的最?lèi)?ài)。在名著(zhù)的書(shū)海里，我曾為《水滸傳》的108位好漢而敬佩，也為魯智深拳打鎮關(guān)西的俠義拍手叫絕，更曾為《哈利·波特》的魔法而如癡如醉，在讀書(shū)的過(guò)程中，我一次又一次地體會(huì )到了閱讀經(jīng)典的樂(lè )趣。進(jìn)入初中的我，對古典詩(shī)詞的癡迷程度也越來(lái)越濃厚，并喜歡在舒爽的清晨，賦閑的午后，沏一杯清茶，借著(zhù)太陽(yáng)的柔光，怡然自得步入閱讀的世界，領(lǐng)略在詩(shī)詞的、無(wú)限魅力，品“行宮月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”的凄美，感“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的氣勢，傾“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的寧靜，在詩(shī)詞流動(dòng)的曲子中體驗，在體驗中成長(cháng)，在體驗中感悟。
我終于品嘗以了經(jīng)典文學(xué)帶給我的快樂(lè )與收獲。感謝經(jīng)典，他對我的熏陶，對我生命的指點(diǎn)，對我生活的啟迪，讓我在知識的海洋中不斷成長(cháng)!
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童年是皎潔無(wú)暇的月光，是含苞待放的花朵，是院子里遨游飛翔的大雁，是人生中最童真最美好，最值得被留戀的時(shí)光，讀完魯迅的《社戲》，文中所描寫(xiě)的鄉村孩子們無(wú)拘無(wú)束的美好童年總是讓我念念不忘，流連忘返。
“我很重的心忽然變得輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大�！薄拔摇奔捌渫橄胍煌瓮�，但入夜已深，大人們不放心，一同游玩的同伴們極力勸說(shuō)，終于征得同意，“我”那顆懸著(zhù)的心也放下來(lái)了，作者把“我”心里那種心里沉重的感覺(jué)描寫(xiě)的極具到位，讓讀者感受到了孩童的玩性和童真樂(lè )趣，也使我聯(lián)想到了自己的童年時(shí)光。
我的童年，是五彩斑斕的，孩童時(shí)的我，好奇心很重，是那種不達目的不罷休的人。父親總是對我說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，來(lái)往親戚總說(shuō)他有一肚子墨水，而我也總在想，為什么會(huì )有一肚子墨水？我也想像父親一樣有文化，得到別人的夸贊，便在父母外出工作那天，偷偷潛入父親的書(shū)房，打探內部，尋找墨水，目光一鎖定，就拿起來(lái)喝了，那味道我至今還記得，苦苦的，不好喝，也在想父親為什么愛(ài)喝墨水？都說(shuō)好奇心害死貓，果不其然，我進(jìn)醫院了才恍然大悟，原來(lái)此墨水非彼墨水。
童年的爛漫無(wú)知，雖讓我踩了不少坑，但我的童年生活絲毫不遜色�！渡鐟颉分械亩故瞧胀ǖ亩�，戲也是讓作者昏昏欲睡的戲，而文章卻說(shuō)“真的'，一直到現在，我再也沒(méi)有吃到過(guò)那樣似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了”“好豆”“好戲”，從側面描繪了童年的快樂(lè )，也和我的童年一樣歡快自樂(lè )，悠閑快樂(lè )。
不是豆好吃，戲好看，而是童年歡樂(lè )的時(shí)光，再也回不去了。已是初中生的我亦懷念童年那份最初的美好。
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我們這個(gè)五彩繽紛的童年里，都離不開(kāi)書(shū)的世界，因為高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”
一說(shuō)起書(shū)來(lái)，很多人都知道它的好處。書(shū)能帶給我們知識，充實(shí)我們的大腦，使我們只需呆在家里，不用經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉的旅行就能知道其他地方的風(fēng)景。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈智慧之窗；書(shū)籍好比一架梯子，它將能引導我們登上知識的殿堂。在我腦海的深處，是一片書(shū)的海洋。我只要一開(kāi)起書(shū)來(lái)，便忘了自我，沉浸在書(shū)的世界里，仿佛我就是書(shū)里的主人公似的。
記得有一次，我正在看書(shū)，妹妹一直叫我去幫她做一件事，我全然不知，最后，妹妹在我耳朵旁大喊一聲“姐姐”我嚇得不知所措，后來(lái)，妹妹才告訴我，不然，我還真不知道。
還有一次，在去年暑假八月份，我每天堅持去愛(ài)看書(shū)城看至少兩個(gè)小時(shí)的書(shū)。今年我也不例外，在七月份，我每天都去愛(ài)看書(shū)城看書(shū)，就算去旅游，我還是堅持了看書(shū)。
書(shū)！你讓我開(kāi)心！讓我憂(yōu)愁！當我有煩惱時(shí)，我就翻翻書(shū)，讓我忘記煩惱。書(shū)，你是我的良師，也是我的益友。書(shū)，感謝你一路伴我成長(cháng)。你就是一雙千里眼，能看到整個(gè)世界；你就像一個(gè)時(shí)空隧道，穿梭在過(guò)去；讓我們想象未來(lái)。你就像一個(gè)慈祥的老人，告訴我們深奧的道理。每一本書(shū)就像一位老師，告訴我前進(jìn)的.道路，叫我們做人的道理，讓我們樹(shù)立人生的奮斗目標！
讀書(shū)使我快樂(lè )。知識是學(xué)無(wú)止盡的，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理。金無(wú)足赤人無(wú)完人，只要我們還活著(zhù)，就應該一直讀書(shū)一直學(xué)習。
讓書(shū)成為我們的伙伴吧！讓夢(mèng)想飛翔吧！
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讀詩(shī)詞能凈化人的心靈，記古文能教人怎樣做一個(gè)品格優(yōu)良的人。因此我們學(xué)校也要求我們讀記《經(jīng)典誦讀》，不但能夠凈化我們的心靈，而且還可以增長(cháng)我們的閱讀量，這難道不是一舉兩得嗎?讀了這么長(cháng)時(shí)間的《經(jīng)典誦讀》，我最喜歡的一句論語(yǔ)是：司馬牛憂(yōu)曰：“人皆有兄弟，我獨亡�！弊酉脑唬骸吧搪勚樱核郎忻�，富貴在天。君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也。君子何患乎無(wú)兄弟也?”意思是：有一天，司馬牛憂(yōu)愁地說(shuō)：“別人都有兄弟，唯獨我沒(méi)有�！弊酉恼f(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)：‘生死有命，富貴在天’。你只要對待所做的事情嚴肅認真，不出差錯，對人恭敬而禮貌，那么，不論誰(shuí)都是自己的兄弟。你為什么要煩惱自己沒(méi)有兄弟呢?”
我也是這樣想的'，如果自己表現的十分謙卑恭敬有禮貌，大家一定都會(huì )接納你的;但是自己如果擺出一副驕傲自大，對別人不屑一顧的樣子，肯定沒(méi)有人會(huì )理睬自己，更別說(shuō)是接納，甚至會(huì )討厭自己。朋友之間就應該互相幫助，‘一方有難，八方支援’。而不是在旁邊落井下石，一味的冷嘲熱諷。這樣的人誰(shuí)會(huì )接納你?誰(shuí)會(huì )欣賞你?反而對人寬厚熱忱的人總會(huì )得到別人的欣賞�？戳恕督�(jīng)典誦讀》，我從中學(xué)會(huì )了許多：人與人之間要互相謙讓?zhuān)ハ嘧鹬�，你尊重別人一分，別人就會(huì )還敬你十分，只要你寬厚仁慈就能得到民心，只要你真心實(shí)意就會(huì )得到別人的重用，勤勞機敏就會(huì )取得工作上的成就。所以，我以后還要讀的《誦讀經(jīng)典》，看更深奧的古文詩(shī)詞，讓自己的知識更加充盈。
既然看《經(jīng)典誦讀》有這么多好處，我們?yōu)槭裁床欢嗫磶妆�，多學(xué)點(diǎn)知識，你們說(shuō)對嗎?
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人就好像天空中稍縱即逝的流星，雖然只有短短的一瞬間，但卻也是最耀眼的。這最耀眼的時(shí)候就是我們成長(cháng)的時(shí)候，雖然短暫，卻是刻骨銘心的。在我們成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )有許多許多“啟蒙老師”，他們會(huì )教給我們許多不曾明白的道理。古往今來(lái)，有多少文人墨客，揮毫潑墨，留下千古絕唱。
是飽含深情的他告訴了我，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”;是瀟灑豪邁的他告訴了我，“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，是忠貞堅韌的他告訴了我，“雖九死其猶未悔”，是終身報國的他告訴了我，“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺”從這些“古仁人”身上，我學(xué)會(huì )了許多，同樣閱讀小說(shuō)也使我懂得了很多，黛玉葬花的凄涼，關(guān)羽的義薄云天，諸葛亮的機智聰慧現在的我們正在一步一步的'走在通往成熟的道路，或許我們還是一副稚幼的面孔，但是我們的思想早已超過(guò)了我們的年齡，每當我沒(méi)有目標時(shí)，我都會(huì )想起拿破侖那句激人奮進(jìn)的名言，“不想當將軍的士兵不是好士兵”，用這句話(huà)來(lái)鼓舞我繼續努力�；蛟S有時(shí)候我們真的像玻璃般脆弱，或許有些時(shí)候我們真的如黛玉般常常感傷，為身邊的不如意，而想念小時(shí)候那恬靜的空間，回想起小時(shí)候的朋友，努力想忘掉但都不曾成功，痛苦嗎?
不，我們甚至很快樂(lè )，因為它已經(jīng)變成我們記憶中不可分割的一部分，后悔嗎?不，因為我們不曾拋棄任何屬于我們的東西�；蛟S這就是成長(cháng)吧!酸甜苦辣，什么味兒都有，但其中真正的味道還是需要我們自己來(lái)品嘗，經(jīng)典會(huì )是一把融匯了酸甜苦辣人生百味的“勺子”，幫助你去體會(huì )成長(cháng)的滋味。不要畏懼成長(cháng)，因為會(huì )有經(jīng)典去幫你，讓你健康快樂(lè )的長(cháng)大，領(lǐng)略別樣的風(fēng)景，品嘗別樣的滋味!
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書(shū)，好似小船，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游。經(jīng)常聽(tīng)媽媽講我小時(shí)候的事，兩歲的我，雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻能整篇地重復媽媽講訴的霸王龍的故事，霸王龍的傳奇故事為我打開(kāi)了一扇古生物知識的大門(mén)，一直到現在，每當影視中出現恐龍的場(chǎng)景，引得我久久駐足觀(guān)看，不忍離去。
書(shū)，猶如階梯，引領(lǐng)我攀登知識的高峰。漸漸的我上學(xué)了，我認識了很多字，能夠自己看課外書(shū)了，恰好這時(shí)學(xué)校進(jìn)行“我是誦讀小明星”比賽，我用阿凡提的機智故事《肉湯的肉湯的肉湯》，贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲和笑聲，我自己也因此得到了誦讀小明星的稱(chēng)號，于是，我愛(ài)上了幽默故事，還經(jīng)常上網(wǎng)去看笑話(huà)，閱讀不僅給我帶來(lái)了開(kāi)心、快樂(lè )，還增長(cháng)了我的知識。
書(shū)，仿佛翅膀，伴隨我在絢麗的世界飛翔。今年暑假，為了響應華老師的讀書(shū)號召，我閱讀了一本又一本的書(shū)。46.5萬(wàn)字的《希臘神話(huà)故事》讓我了解了歷史上著(zhù)名的特洛伊戰爭，和奧德修斯的木馬計。從帕里斯身上使我明白了貪心惹大禍�！鹅F都孤兒》中的奧利弗凄慘的.童年，讓我潸然淚下，奧利弗的美好結局又讓我為他手舞足蹈，從奧利佛身上我學(xué)到了勇敢、堅強、誠實(shí)�！度齽汀分羞_德尼昂的運氣和勇氣使我感到震撼，米萊迪的無(wú)惡不作，使我感到義憤填膺�！陡袆�(dòng)童心的88個(gè)哲理故事》中《吃藥》讓我體會(huì )到母愛(ài)的偉大，《給予》使我懂得贈人玫瑰，手有余香�！锻纯嗪望}》告訴了我生活中，總是放大痛苦，生活便會(huì )愈加痛苦……
書(shū)，是我的良師益友，書(shū)，是我的精神食糧，陪伴我成長(cháng)。今后我還會(huì )更加努力地閱讀更多有益的書(shū)，在知識的海洋中奮力拼搏，在科學(xué)的高峰中努力攀登。愿書(shū)伴我成長(cháng)，愿書(shū)伴我飛翔!
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從小我就喜歡看書(shū)，雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命，但書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。
記得我在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就為我購買(mǎi)了許多圖文并茂的書(shū)，讓書(shū)和玩具堆放在一起。于是書(shū)就成了我喜歡的“玩具”，我經(jīng)常目不轉睛，充滿(mǎn)好奇地翻看。媽媽會(huì )耐心地教我讀書(shū)中的內容，媽媽說(shuō)一句，我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍。讓我從中認識了許多字。
在我上小學(xué)一年級時(shí)，老師教會(huì )我漢語(yǔ)拼音后。我會(huì )經(jīng)常捧起童話(huà)故事，津津有味地看著(zhù)，仿佛自己也走進(jìn)了那個(gè)五彩斑斕的奇妙世界。她讓我了解了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。她就像一個(gè)老師，不斷的督促我改正自己的缺點(diǎn)和不足，使我成為一個(gè)懂事、知禮、勤學(xué)、好問(wèn)、為人友善、易與人相處的好孩子。
隨著(zhù)識字量的增長(cháng)，我慢慢地開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子，愛(ài)上了古詩(shī)詞。她能讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。
現在，優(yōu)秀作文選、閱讀與寫(xiě)作成了我的最?lèi)?ài)。只要一有空，我就會(huì )捧起她們聚精會(huì )神地看，并從中摘錄一些好詞好句。這樣不僅提高了我的`閱讀能力，還可以讓我寫(xiě)作文時(shí)得心應手了。
好書(shū)就像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地為人們導航，指引正確的方向。好書(shū)是益友，她著(zhù)實(shí)讓我獲益匪淺，不僅僅使我成績(jì)優(yōu)秀、視野開(kāi)闊、能說(shuō)會(huì )道，更給了我做人的道理，學(xué)會(huì )了寬容。好書(shū)，打磨我、塑造我、雕琢我。閱讀伴我成長(cháng)，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我。我愛(ài)讀書(shū)，永遠……
總之，書(shū)籍才是最寬廣的海洋。為了豐富自己的知識，長(cháng)大成為棟梁之材，為國家的繁榮富強作出應有的貢獻。讓我們攜起手來(lái)跟著(zhù)書(shū)籍一起遨游知識的海洋吧！
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最近我閱讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這本書(shū)以愛(ài)為主題描繪了生活中的普通人平凡而又偉大的愛(ài)：師生之愛(ài)、父子之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、陌生人的愛(ài)和對祖國的愛(ài)。
書(shū)中并沒(méi)有講述多少偉人和轟轟烈烈的事跡，只是對主人公恩里科周?chē)鞣N各樣感人至深的故事以日記或“每月故事”的形式呈現。
書(shū)中的字里行間都透露愛(ài)的氣息。當我看到《帕多瓦的小愛(ài)國者》時(shí)，我對這個(gè)故事中的小男孩產(chǎn)生了由衷的敬佩之情。即便他衣衫襤褸，面黃肌瘦，被父母拋棄、班主暴虐，面對侮辱他的國家的人，他也毫不猶豫地將施舍的錢(qián)幣扔還給他們并憤怒地斥責他們，體現出小男孩內心深深的愛(ài)國情懷。即使他不是多么高尚而偉大的人物，但他對祖國發(fā)自肺腑的愛(ài)是純潔的、高尚的。
恩里科與他的老師并不只是師生關(guān)系，他們的`關(guān)系已經(jīng)超過(guò)了普通的師生。老師對每一個(gè)孩子都非常關(guān)心，對每個(gè)學(xué)生殫精竭慮，恩里科對老師既尊重又依戀，當他開(kāi)學(xué)時(shí)看到低年級時(shí)的老師表現出眷戀和懷念。還有一個(gè)人令我十分敬佩。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，便發(fā)生了一件不幸的事，羅貝蒂為了救一個(gè)即將被公共馬車(chē)碾軋的男孩，使自己的腿被軋斷，他見(jiàn)義勇為的行為被贊揚，但恩里科與他的同學(xué)又擔心他的傷勢。羅貝蒂的行為出乎我的意料，他與我們年齡相仿，但卻做出了我們不敢做的事。他見(jiàn)義勇為的高貴品質(zhì)更應是我們所學(xué)習，贊揚的。他沒(méi)有做出驚天動(dòng)地的大事，但做出了感動(dòng)人心，引人深思的事。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)沒(méi)有古板直接地說(shuō)明愛(ài)的道理，但書(shū)中大大小小的故事讓我們進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，在愛(ài)中受到教育和熏陶。
愛(ài)一直在生活中。只有學(xué)會(huì )愛(ài)，才能感受到愛(ài)，才會(huì )讓這個(gè)世界變得更加有愛(ài)！
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中華上下五千年，歷史悠久。前人用自己一生的經(jīng)歷寫(xiě)下了許多不朽的詩(shī)篇。讓我們這些后人身躺在這一堆“財富”之上，深深著(zhù)迷。
從前不愛(ài)閱讀的我在受到中華文化的薰陶后，從此并深深地迷上了書(shū)本，恨不得一輩子沉浸在書(shū)本的世界里。幼兒園的我只愛(ài)看公主故事，看到公主和王子沒(méi)有在一起會(huì )傷心的哭泣，會(huì )想：我討厭這個(gè)寫(xiě)故事的人，為什么要這么寫(xiě)？如今，兒時(shí)的單純與美好早已從我身上褪去。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，人生觀(guān)的改變，閱歷的加深，讓我對書(shū)本的選擇更加注重。
不知不覺(jué)又到了班級閱讀日，如往常一樣我們走進(jìn)學(xué)校的圖書(shū)吧。一眼望去，我的目光就鎖定在其中一本書(shū)――《紅巖》，這個(gè)獨特的書(shū)名讓我對這本書(shū)起了濃厚的興趣：“紅巖？難道只是紅色的巖石嗎？”帶著(zhù)這份好奇，我打開(kāi)了書(shū)本，不知不覺(jué)便沉浸其中，繼而感動(dòng)到淚流滿(mǎn)面。
我看到了許云峰同志被敵人抓走時(shí)的從容；江姐、小蘿卜頭被特務(wù)送進(jìn)監獄嚴刑銬問(wèn)時(shí)的堅強。哪怕指甲上被敵人戳進(jìn)一根根鐵棍，被折磨得不成樣子，江姐還是堅決不背叛黨。他們這樣都是為了什么呢？只因為他們有一個(gè)共同的信仰：保護黨和人民！在他們的心中，黨和人民就是比自己的生命還要重要無(wú)數倍的家和家人。
革命者的偉大和無(wú)私是我所缺少的品質(zhì)。他們?yōu)榱俗屗兄袊藫碛幸粋�(gè)和平、安定的家園可以放棄自己的生命，可我僅是干一點(diǎn)小事都不愿意，與他們相比，我是多么的渺小與自私呀！
江姐的`故事已經(jīng)成為了歷史長(cháng)河中的一顆璀璨的星星，一壇歷久彌香的老酒，即使我從未經(jīng)歷那樣的戰火歲月，但依然可以直觸我心底那根感動(dòng)的弦。這就是書(shū)本的力量。
閱讀，不僅能讓我們獲得知識，更能開(kāi)拓我們的眼界，豐滿(mǎn)我們的靈魂。讓我們一起閱讀吧！
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《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，這四部書(shū)的名字是家喻戶(hù)曉，要說(shuō)起其中人物那可是擺幾天幾夜都說(shuō)不完。足智多謀的諸葛亮、有勇有謀的武松、天真率直的林黛玉、神通廣大的'孫悟空。個(gè)個(gè)有血有肉，個(gè)性鮮明的人物在我腦海中浮現。
記得我小時(shí)候看《西游記》那神話(huà)“小嘎子”—孫悟空的形象還歷歷在目。大鬧蟠桃會(huì )有膽子，充當弼馬溫是傻子，偷吃人參果出亂子，降妖伏魔是漢子。是有七情六欲的人，千變萬(wàn)化的神，高高在上的美猴王。這些形象使孫悟空成了神話(huà)小嘎子，頑皮、聰明、可愛(ài)、又惹人喜愛(ài)，是老人的返老還童果，是大人的開(kāi)心果，小孩子的成長(cháng)果。一根猴毛，一只猴子，耳朵里掏出金箍棒呼風(fēng)喚雨。有歷經(jīng)九九八十一難的勇氣，什么都不怕的霸氣，天真直率的脾氣。這只是有孫悟空才一應俱全，才能讓人們贊不絕口。只有孫悟空才能使讀者引人入勝，有煥然一新之感。步入仙境之覺(jué)，搖身一變，變成小蜜蜂，飛上天空，為百姓排憂(yōu)解難。手一揮，腳一踏，降妖除魔，拔下幾百根毛，變成滿(mǎn)山猴，翻個(gè)跟頭，十萬(wàn)八千里，駕祥云，上西天取經(jīng)，忠師傅，助他一臂之力。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴足以匯成嘎子孫悟空、神通廣大的孫悟空、忠師友的孫悟空。給男女老少留下了深刻的印象，播了種、生了根、發(fā)了芽、成了樹(shù)，真的有了一個(gè)祥云隨時(shí)在腦海中飛騰。
我們不僅要欣賞孫悟空還要學(xué)習孫悟空，學(xué)習他的不畏艱難險阻、勇往直前的精神，學(xué)習他與百姓打成一片，與朋友生死之交的精神，學(xué)習他洶涌澎湃的正義之感。孫悟空身上有無(wú)數優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習，我們不僅要達到看、還要達到內化的成效!
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尋覓一方凈土，只將世外桃源作為我精神的歸宿;尋覓一種精神，只將與世無(wú)爭作為我讀曹雪芹的小說(shuō)。品讀一段歷史、一個(gè)古代家族最真切的記憶。品讀那“山中高土晶瑩雪，世外仙妹寂寞林”的哀怨，追求那“今生偏又遇著(zhù)他”的奇緣，卻又悲嘆那“如何心事終虛化”的命運;縱然是“游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾”，也難逃“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，何況那“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”的黛玉，“香魂一縷隨風(fēng)散，愁緒三更入夢(mèng)遙”也就可想而知了。當那莞爾一笑、蹙眉深思，只化作“一把辛酸淚”順著(zhù)臉龐一粒一粒的滑下，匯成一縷縷的悸動(dòng)流入心田，我明白，那就是我所追求的唯美世界。
我讀關(guān)漢卿的戲劇。品讀一股正氣，一種強烈的對正義的追求。光是那“催人淚的是錦爛漫花枝橫繡闥，斷人腸的是錫團圓月色桂妝樓”就足以讓人為之傷感，更何堪“頃刻間游魂先赴森羅殿”的命運屈冤�？蛇�來(lái)不及傷感，就聽(tīng)得她在耳邊喊道“你道是暑氣喧，不是下雪天，豈不聞六月飛霜為鄒衍;你道是天公不可期，人心不可憐，不知皇天也肯從人愿。三年不見(jiàn)甘霜降，也只為東海曾經(jīng)孝婦冤”。這是一個(gè)被冤枉的女性的控訴，多么鏗鏘有力啊!她對正義的追求，為我指明了通往正義的道路，化作了我追求正義的.前進(jìn)動(dòng)力。
名著(zhù)是鏡子，它折射出我的丑態(tài)與缺損的心靈，讓我堅定的追求真善美，追求執著(zhù)的唯美與真愛(ài)的純潔。
名著(zhù)是溪流，他沖刷掉我的世俗與沾染的污垢，讓我堅強的固守靈魂陣地，固守那被世俗與愚昧所掩蓋的真理。
找一個(gè)恬靜的樹(shù)林，煮上一杯香飄四溢的清茶，翻開(kāi)一部被墨香充斥的名著(zhù)，沉醉在雪夜閉門(mén)、青燈一盞、濁酒若干的夢(mèng)境中，與過(guò)往先哲交流對話(huà)，品位思想的精華，不亦樂(lè )乎?
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