等待主題征文最新
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟征文打過(guò)交道吧，征文的結尾要或緊扣開(kāi)頭，首尾呼應，或重申觀(guān)點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢？以下是小編精心整理的等待主題征文最新，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
等待主題征文最新1
時(shí)空深處感應著(zhù)遙遠的召喚，心中生出一種隱隱的期待，等待回家的心愿，在心中生根發(fā)芽，蔓延心底。
得知過(guò)年回家的消息，一直在外求學(xué)的我興奮不已。數著(zhù)日子等待我暖暖的家鄉。
我坐上顛簸的汽車(chē)尋向故鄉，城市在旋轉的車(chē)輪中后退，紅燈前刺耳的喇叭聲被一片純白淹沒(méi)了。我挺直了背，靜待著(zhù)我的故鄉。
等待著(zhù)和祖母一起剪窗花，等待著(zhù)和祖父一起放鞭炮，等待著(zhù)和小伙伴一起打雪仗。在我漫長(cháng)的等待中，故鄉帶著(zhù)一襲白色幻化成童話(huà)般天籟穿過(guò)汽車(chē)的轟鳴直抵我的心臟。
許久未見(jiàn)，故鄉一切如舊。
車(chē)開(kāi)近，午后冬日的暖陽(yáng)鋪滿(mǎn)老家的場(chǎng)院，鄰家老農正坐在臺階上吧嗒吧嗒抽著(zhù)旱煙。我沒(méi)有告訴祖父、祖母我回家的消息，想給他們一個(gè)驚喜。想必他們也在等待著(zhù)我回來(lái)吧！推開(kāi)斑駁的大門(mén)，祖父看到了我，一把把我抱在懷里，念道：“寶兒啊，等了那么久，終于回來(lái)了，終于回來(lái)了�！鳖D時(shí)我臉上多了些滾燙的液體。脫了毛的.老狗揺著(zhù)尾巴，深情的眼眸盛滿(mǎn)淚水，伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭，舔著(zhù)我的褲角。昨天還在城市中的我，今天卻與祖父相擁，這一切顯得那么不真切，我的思緒有些縹緲，只看到祖父含淚的眼和我夢(mèng)中的家鄉，可這不正是我等待的嗎？
安靜的故鄉有了年的紅暈，我終于找到了年的感覺(jué)。
我等待回家，家人等待回家的我，而年把這種等待紐扣在一起。年像在歲月深處洶涌成的一股潮水，負載著(zhù)我對家的渴望，將醞釀已久的故園之戀，像酒精一樣一次性燃燒。
年夜飯時(shí)，親朋好友聚在一起。一向不喝酒的祖父竟倒上了酒，舉杯邀請大家喝一杯團圓酒。我也端起杯喝了一口，酒入喉嚨，直至被苦澀的辛辣的味道嗆得淚水涌出，在淚霧中才真切地覺(jué)得，我回到了等待許久的家鄉。
幾天后，我不得已與祖父母告別，回到求學(xué)的地方，不知道下次什么時(shí)候才能回來(lái)。再次回家的愿望深藏心底，默默等待。
每當過(guò)年的時(shí)候，總覺(jué)得自己體內有一股火在燃燒。我知道那是潛伏在我內心深處的情感雷達，在時(shí)空深處感應著(zhù)故鄉的召喚，我在塵世間喧囂孤單的心，才能歸于安詳。
等著(zhù)，盼著(zhù)，我夢(mèng)中的家鄉，心中的愿望。
有一種等待，在心底吶喊。
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有人說(shuō)，等待是一種幸福，是一種快樂(lè )；還有人說(shuō)，等待是一種消磨時(shí)間的方法，一種可笑的行為，做事應做到利落。
有一次，放了學(xué)，我在學(xué)校門(mén)口等媽媽來(lái)接我放學(xué)。那天，下著(zhù)雨，路上全是五顏六色的雨傘，我在一個(gè)路口左瞧右看，依舊沒(méi)有發(fā)現媽媽的身影，我站在那兒，看著(zhù)一輛輛汽車(chē)奔馳而過(guò)，望著(zhù)行人越來(lái)越少，心想：媽媽怎么還不來(lái)？是不是有什么事？我要不要走回去？心里很著(zhù)急，像一只熱鍋上的螞蟻。在經(jīng)過(guò)一番心理斗爭后，決定走回去。我一步步地走著(zhù)，踢著(zhù)一塊兒石頭緩緩前進(jìn)。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我轉過(guò)頭來(lái)，��！是媽媽?zhuān)∥冶寂苓^(guò)去，投入了媽媽溫暖的懷抱之中。
正是因為等待，我才看到了媽媽。就像《揠苗助長(cháng)》中的`主人公，那個(gè)人因為不耐心，沒(méi)有等待才讓他的苗都枯了。所以我們才說(shuō)“欲速則不達”。劉備有“三顧茅廬”的等待，才請出了諸葛亮，才做出來(lái)一番大事業(yè)。
等待是漫長(cháng)的，也是短暫的�；ú莅l(fā)芽需要等待；燒沸開(kāi)水要等待。
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“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，唱著(zhù)童話(huà)的影子；孩子的孩子，該要飛往哪去？”每當聽(tīng)到這首歌，我都會(huì )想起那份承諾，那份等待。
那是小學(xué)畢業(yè)的日子。室外，太陽(yáng)似乎因我們的離別而躲進(jìn)了云層，風(fēng)也漸漸地肆虐起來(lái)。室內，大家穿著(zhù)帶有學(xué)校�；盏�.校服，靜靜地坐在教室里。同學(xué)們正在準備著(zhù)給班主任的最后一個(gè)禮物——畢業(yè)請假條。上面寫(xiě)著(zhù)：韓老師，五年級三班因畢業(yè)需要請假十年。十年之后，我們再來(lái)看您。大家把這張特別的請假條用另一個(gè)黑板遮擋了起來(lái)。
此時(shí)，教室里變得異常地安靜起來(lái)，連平時(shí)最?lèi)?ài)說(shuō)話(huà)的小路也默不作聲，空氣似乎凝固了一般。這時(shí)，班主任悄悄走進(jìn)了教室，看著(zhù)一群悶悶不樂(lè )的孩子，溫柔的說(shuō)道：“都怎么啦？個(gè)個(gè)都那么不開(kāi)心�！贝蠹野涯且粔K黑板拉開(kāi)了。霎時(shí)，老師抽泣了起來(lái)，大家也忍不住淚水的決堤，哭出了聲。韓老師在請假條后面寫(xiě)了一句話(huà)：“我不同意！你們不能隨意曠課�！贝蠹伊⒖虥_向老師，互相擁抱在一起。
現在想起這件事，我還是忍不住要流淚。在我的抽屜里，一直被我保存著(zhù)那一張畢業(yè)照。周末回家時(shí)，我經(jīng)常拿起來(lái)看了又看；半夜睡不著(zhù)時(shí)，我也會(huì )習慣性地把那張照片拿起來(lái)，有時(shí)一看就是幾十分鐘。
幾天前的周末，韓老師發(fā)了一條朋友圈。上面寫(xiě)著(zhù)：同學(xué)們，以前看著(zhù)你們那么歡樂(lè )的身影，老師覺(jué)得太平常了。但現在，想起你們又覺(jué)得那么的不平常。
韓老師的話(huà)讓我再次走進(jìn)母校校園�？吹皆�(jīng)我那么熟悉的校園，卻有了一種陌生的感覺(jué)，同時(shí)也伴隨著(zhù)一種孤獨感，總覺(jué)得少了一些什么。傍晚時(shí)分，自己一人走在校園里，撫摸著(zhù)以前的墻壁，傾聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴唱，心里默默地叮囑：五三班的同學(xué)們、老師們，別忘了我們的十年之約，十年后，我會(huì )在這里等著(zhù)你們。
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讓歌聲再次響起的時(shí)候，我聽(tīng)著(zhù)那些熙熙攘攘的聲音。我知道從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)人肯承認自己犯下的錯誤，因為他們的眼睛總是往前看，他們的目光總是聚集在其他人的身上。
當你的聲音走過(guò)人群的時(shí)候，我抬頭看向茫茫人海，我知道那世間萬(wàn)物其實(shí)都是你的罪狀。你根本就不知道當時(shí)自己所做的那一幅畫(huà)有著(zhù)什么樣的影響，你只是把自己所見(jiàn)所聞都傾訴在紙上。
可是后來(lái)太多的人都頂禮膜拜，喜歡著(zhù)你這張圖畫(huà)。太多的人都見(jiàn)證了在歷史的繁盛興衰的過(guò)程當中，沒(méi)有什么是真正的永恒，然而你卻揭示了這一點(diǎn)。
有時(shí)候我也會(huì )聽(tīng)到他們悄悄地走過(guò)的時(shí)候，談?wù)撃切┧囆g(shù)的含義和真諦�？墒钱斘覀冊谶@里呆著(zhù)的時(shí)候，就無(wú)法理解每一個(gè)人要衣著(zhù)什么樣的情緒和態(tài)度去對待這一切呢？我記得在很多年前的`一個(gè)晚上，我在電視機上看到了她的身影，我看到了他的眼睛里面省省發(fā)光，就好像有著(zhù)無(wú)數星辰，也好像有著(zhù)山川湖海。
一眼萬(wàn)年就是這樣的。
看過(guò)之后就再也忘不掉。
他們說(shuō)很多人在生活當中出現又好像是生命中的過(guò)客，也好像是這亡命天涯的旅途�？墒俏覅s不知道在看過(guò)那一眼之后該如何去形容，以至于這個(gè)故事在我腦海當中一直都萌芽開(kāi)花。
我其實(shí)一直都在歲月的鏡頭等待著(zhù)。
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在這個(gè)世界上我看到那么多人有不同的奇思妙想。他們編纂著(zhù)自己的公司，就從來(lái)都不在意別人是否捧捧場(chǎng)。這好像以前的時(shí)候我們也看到過(guò)那么多有意思的電影，只從來(lái)就不會(huì )寫(xiě)一篇觀(guān)后感和影評。
知道后來(lái)我們自己可以寫(xiě)出了自己的東西，那么這一切都可以被藐視。
當我們真的意識到原來(lái)什么東西都可以被拋棄，那么這一切那些值得感激的東西又顯得多么可貴。也許你一直都無(wú)法遺忘，在開(kāi)學(xué)的那個(gè)夏天，那個(gè)小姑娘迎面跑過(guò)來(lái)的`時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)多么的神清氣爽。
也許每一個(gè)人說(shuō)話(huà)是什么樣子，他說(shuō)的什么言語(yǔ)你早就已經(jīng)忘記得一干二凈了，但是它所帶給你的那種感覺(jué)卻是根深蒂固的，在你腦海當中非常的深刻來(lái)遺忘。
我們都曾經(jīng)記得故事的來(lái)龍去脈。
我們也曾經(jīng)記得世界上所珍愛(ài)的那些故事，其實(shí)都并不是一個(gè)短暫的旅程，就好像一個(gè)人的一生一樣，有人覺(jué)得漫長(cháng)有人覺(jué)得遙遠，但同樣也有人覺(jué)得十分的美好。
我身邊有很多同學(xué)，她們都喜歡利用寒假和暑假的時(shí)間去旅游，和身邊的朋友們一起相約而行，也許也是去東北長(cháng)白山，扭矩是去南方桂林。
無(wú)論怎樣他們都能夠擁有一個(gè)美好的假期，用一個(gè)非常完美的禮物，但是這一切如果換做是別的計劃，也同樣可以度過(guò)一個(gè)非常完美豐富而充實(shí)的時(shí)間段。
關(guān)鍵是看我們當事人該如何去計劃。
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在生活中，我們都有過(guò)等待的經(jīng)歷。有時(shí)是充滿(mǎn)企盼和憧憬，盡管漫長(cháng)而遙遠；有時(shí)是充滿(mǎn)尷尬與無(wú)奈，然而卻不可避免。當我滿(mǎn)心歡喜地將手中的文稿投進(jìn)郵箱時(shí)，就意味著(zhù)我漫長(cháng)的等待開(kāi)始了。
以后，每張《小學(xué)生周刊》發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì )先把它掃視一遍，但是每次都讓我大失所望——因為我的文章沒(méi)有發(fā)表出來(lái)。我冥思苦想：這篇文章我經(jīng)過(guò)反復修改，最后才抄下來(lái)的'，為什么每次都沒(méi)有結果呢？媽媽看透了我的心思，親切地對我說(shuō)：“失敗是在考驗你，只要你不被失敗所打倒，找出原因，吸取教訓，就一定會(huì )成功的。失敗是成功之母，不是嗎？”我豁然開(kāi)朗，拿出那篇原文，仔仔細細地看了一遍后，才知道我只修改了那些不通順的句子，但重點(diǎn)部分還不是很具體。媽媽又說(shuō)：“山外有山，人外有人，你看看人家登在報刊上的文章，寫(xiě)得多好啊。你應該再寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，才能使文章更生動(dòng)、具體！”媽媽的一席話(huà)，使我對這次苦澀的等待改變了看法，覺(jué)得等待是甘甜的，等待是意味著(zhù)成功即將降臨。所以，我下定決心：不要被失敗所打倒，要勇敢地面對它。
我又開(kāi)始動(dòng)筆了，把我的奇思妙想寫(xiě)在周記本里，沒(méi)想到發(fā)下來(lái)時(shí)，老師在里面寫(xiě)上“修改，試著(zhù)投稿”6個(gè)字。我高興得手舞足蹈，把文章拿出來(lái)再仔細修改。重新抄寫(xiě)后，把我的希望投進(jìn)了郵箱。
這一次的等待雖然還沒(méi)有結果，但是我并不灰心。我想：這次失敗，下次再來(lái)。下次還不行，我也不會(huì )放棄，總有一天，我會(huì )成功的。
漫長(cháng)的等待，苦澀中帶有甘甜。
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