閱讀主題征文最新
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點(diǎn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編為大家收集的閱讀主題征文最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀主題征文最新1
“如果有人讓我當最偉大的國王，一輩子住在宮殿里：有花園，佳肴，美酒，大馬車(chē)，華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書(shū)。那么我決不當國王，我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書(shū)很多的樓閣里，也不能當一個(gè)不能讀書(shū)的國王�！边@是著(zhù)名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信中提到的。
麥考萊寧愿做讀書(shū)的窮人也不愿做不讀書(shū)的富有國王，可見(jiàn)閱讀對他而言的重要性。如果他沒(méi)有在仔細考察歷史古跡的同時(shí)飽覽歷史巨作，能了解歷史嗎?能更好地發(fā)現文物古跡嗎?能成為著(zhù)名的歷史學(xué)家嗎?顯然閱讀對他產(chǎn)生了深刻的影響，同時(shí)也改變了他的人生。
被稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的曠世之作《史記》，可以“究天人之際，通古今之變，成一家之言�！逼渥髡咚抉R遷歷盡人生滄桑，身處逆境，卻堅持大量地閱讀優(yōu)秀文章，是閱讀使他讀懂了六國的興衰，讀懂了文人墨客的不懈追求，讀出了“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的人生哲理。司馬遷讀清了歷史的面貌，改變了自己的人生。李白不是天生的“詩(shī)仙”，他在閱讀中感慨道：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”。沒(méi)錯，“詩(shī)圣”杜埔也在閱讀中深有體會(huì )“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”從一定程度上來(lái)說(shuō)是閱讀成就了偉大的人。
魯迅棄醫從文，因為他明白再好的藥也只能醫治肉體上的`傷，無(wú)法彌補一個(gè)民族精神上的空缺，他在閱讀中立下了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡闹鞠�，創(chuàng )造出了《朝花夕拾》《阿Q正傳》等大量民族文學(xué)作品，使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國人“在沉默中爆發(fā)”投身到了救國的隊伍中。
如果沒(méi)有大量的閱讀的積累，也許就不一定有朱自清的《河塘月色》，也許就不會(huì )有矛盾的《子夜》，也可能不會(huì )有余秋雨的《文化苦旅》……
閱讀改變人生。當我走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)看見(jiàn)一句標語(yǔ)“多讀一些好書(shū)，智慧一個(gè)民族”。閱讀不僅是一種需要，而是陶冶性情的良藥，攀登理想的階梯，提高人生價(jià)值的途徑。品味好書(shū)時(shí)我們才能更好地享有品質(zhì)的生活，讓我們在享受美好生活的同時(shí)去閱讀更多一些好書(shū)吧!
閱讀主題征文最新2
“叮鈴，叮鈴……”我心愛(ài)的小鬧鐘響了，原來(lái)是到了該看書(shū)的時(shí)候了，我小跑到書(shū)柜前細心、慢悠悠的精心挑選著(zhù)書(shū)柜上面的書(shū)。忽然，我被一本叫《狼王夢(mèng)》的書(shū)所感染，“哦--”我恍然大悟的叫道，原來(lái)這本書(shū)就是前天我們級段漂流的書(shū)啊，我把它從書(shū)架抽了下來(lái)，打量了一番，作者是一個(gè)叫沈石溪的著(zhù)名動(dòng)物小說(shuō)的作家，聽(tīng)說(shuō)他是一個(gè)很喜歡寫(xiě)作很了解動(dòng)物的人，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我決定要好好地讀一讀這本書(shū)。
以前讀書(shū)都是囫圇吞棗，不會(huì )把人物關(guān)系梳理一遍，所以現在我力求把《狼王夢(mèng)》這本書(shū)的人物關(guān)系看完后能梳理一遍。這樣的決心在我的腦海里回蕩，像是落不下的大石頭。
我翻開(kāi)第一頁(yè)，又看了看目錄，第一章是《絕境分娩》，我接著(zhù)往下翻，翻到第一章，看到第一段，我終于相信沈石溪是一位著(zhù)名的動(dòng)物小說(shuō)家了，因為他的第一段就與別人不同。我接著(zhù)看，直到把這一章全部看完，想著(zhù)：把人物關(guān)系弄一遍吧。我便開(kāi)始了，狼媽媽?zhuān)鹤蠉�，生了五個(gè)狼寶寶，第五個(gè)剛出生便不幸死掉了，之后狼媽媽就撫養其余活下來(lái)的狼寶寶，但又受不住饑餓的力量，只好把死去的那只狼寶寶吃了，對人們來(lái)說(shuō)那樣做可是大逆不道的;但對于狼來(lái)說(shuō)，那樣做只不過(guò)是一時(shí)之痛，過(guò)去了也就沒(méi)有事了，狼族每天都是靠殺戮解決饑餓的。但是我學(xué)過(guò)的課文《狼與鹿的故事》，鹿是壞的而狼卻成了一個(gè)拯救世界的大好人。
我知道了，動(dòng)物的本性都一樣，但是經(jīng)過(guò)不一樣的事，它們就會(huì )改變，有的一直是好，有的慢慢的變成壞的.，就像紫嵐那不想讓自己孩子餓死，但它們畢竟是肉食動(dòng)物，才忍住自己那顆善良的心，去扒開(kāi)了狼寶寶的肉，血管。該喝的喝，該吃的吃，再多么不忍心也要很快的把它的肉吃完，給其余的狼寶寶吃奶。我懂了，不管是人還是動(dòng)物，不管是黃皮膚還是黑皮膚或者白皮膚的人，做了媽媽的話(huà)肯定和紫嵐是一樣的，肯定不希望自己的孩子受到傷害，但因為各種原因失去孩子，肯定也都是望子成龍或望女成鳳的……
“叮鈴，叮鈴……”鬧鐘再一次的響起，原來(lái)看書(shū)的時(shí)間結束了，我才戀戀不舍的將書(shū)合上放回書(shū)柜，合上眼，我想做個(gè)好夢(mèng)吧。
閱讀主題征文最新3
打開(kāi)書(shū)，書(shū)是濃縮的人生。那些嚶嚶啼哭的文字，那些慈祥溫暖的句子，那些對著(zhù)你的靈魂快樂(lè )吶喊的話(huà)語(yǔ)。在與你的交流中，傳遞著(zhù)生活的感悟，闡釋著(zhù)生命的哲理，演繹著(zhù)自然的啟示。
走進(jìn)一本書(shū)，就像走進(jìn)一個(gè)世界。你要拿著(zhù)這個(gè)世界的地圖，帶上一把開(kāi)啟城市大門(mén)的鑰匙，循著(zhù)一定的路徑，以個(gè)性的方式走進(jìn)文字的中心，才能領(lǐng)略“詞云語(yǔ)霧”背后的美麗。生命的.本質(zhì)是另一種形式的閱讀。
閱讀自身，閱讀他人，閱讀社會(huì )，閱讀生活，閱讀自然，閱讀心靈。讀一個(gè)微笑，收獲一天的心情;品一縷清風(fēng)，收獲一季的快樂(lè );賞一縷陽(yáng)光，收獲一年的溫暖。讀一粒種子，認識忍耐;讀一棵蒼松，學(xué)會(huì )堅強;讀一段古墻，感悟滄桑;讀一聲叮囑，感受親情。讀一部小說(shuō)，了解人間百態(tài);讀一首短詩(shī)，享受靈性清新;讀一篇散文，體驗喜怒哀樂(lè );讀一段歷史，明晰人生哲理。靜靜地沉淀浮躁，讓閱讀在技巧中延伸。
讀山，遠讀其蒼茫、近讀其清幽，粗讀其豪放、細讀其深沉。讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐。讀那“山路元無(wú)雨，空翠濕人衣”的韻，讀那“陵嶺聳逸峰，遙瞻皆奇絕”的險，讀那“古木無(wú)人徑，深山何處鐘”的幽，讀那“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”的趣。
讀水，深讀其磅礴、慢讀其悠長(cháng)，朗讀其滔滔、默誦其淙淙，品味其輕柔、賞析其純凈。讀清、讀淺、讀浪花、讀飛瀑。讀“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的震天撼地，讀“清泉石上流”的平和寧靜，讀“桃花潭水深千尺”的深情厚誼。
讀人，速讀其外表、細讀其心靈，詳讀其寬容、復讀其人格。讀忠、讀奸、讀溫雅、讀豪邁。讀那“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的豪情，讀那“自信人生兩百年，會(huì )當水擊三千里”的自信，讀那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慷慨，讀那“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的悲壯。讀東籬下菊花叢中的閑適，讀廬山上飛流直下的快意，讀黃昏里梧桐細雨的愁情凄涼，讀元宵夜燈火闌珊處的驚喜浪漫。
讀風(fēng)、讀月、讀歷史、讀人生。靜靜地給自己一份閑情，一點(diǎn)空間，一個(gè)目標。
閱讀主題征文最新4
我從小就喜歡閱讀，因此，書(shū)籍成為了我成長(cháng)路上的好伙伴。
三歲以前，我喜歡聽(tīng)奶奶給我讀《好習慣系列叢書(shū)》，里面有好客的小鴨子、倔強的西西、貪吃的朵朵之類(lèi)活潑可愛(ài)的角色，這些故事讓養成了許多好習慣，這些好習慣，都成了我身上閃亮的光環(huán)。
上幼兒園后，我便會(huì )識字了。我喜歡看《湯姆系列叢書(shū)》，我覺(jué)得湯姆遇到過(guò)的許多困難，我也遇到過(guò)。例如我第一次上幼兒園的前一天，我以為上幼兒園很無(wú)聊，便一直喊：“我不去幼兒園，不去!”爸爸媽媽只好翻出了一本《湯姆第一天上幼兒園》，讓我看看。我翻看著(zhù)書(shū)，發(fā)現湯姆剛開(kāi)始也不愿上幼兒園，但他很勇敢，雖然心中百般不情愿，可還是去了。結果他到了幼兒園，發(fā)現幼兒園很好玩，他和小伙伴們玩得不亦樂(lè )乎。我決定信湯姆一次，安安心心地去了幼兒園，結果我發(fā)現，幼兒園果真如此快樂(lè )!
上小學(xué)后，我便開(kāi)始讀長(cháng)篇小說(shuō)，我也認識了許多人物，他們就是我成長(cháng)道路上的一道道風(fēng)景。這些人中，有《西游記》中智能雙全的孫悟空，有《彼得兔》中可愛(ài)的彼得兔，有《草房子》中多才多藝的紙月，還有《穿堂風(fēng)》中善良的烏童等許多角色。有的書(shū)讓我懂得了一些道理，比如《西游記》中的孫悟空，他讓我明白，遇到困難要沉著(zhù)應對�！洞┨蔑L(fēng)》讓我明白了只要對別人好，別人也會(huì )對你好�！恫莘孔印分械募堅�，她能在艱難的環(huán)境中努力學(xué)習，她就是我學(xué)習的榜樣。有的書(shū)讓我了解了一些風(fēng)俗，還有的書(shū)讓我學(xué)會(huì )了一些為人處事方法。
其中，我最喜歡的一本書(shū)是《青銅葵花》。這本書(shū)講的是，一個(gè)名為葵花的`小女孩，在父母雙亡后被青銅一家收養后的故事，故事里面有善良的青銅和葵花，有調皮的嘎魚(yú)，有慈祥的奶奶等人。雖然青銅一家很窮，就像沖過(guò)洪水的家庭，但他們并沒(méi)有虧待從城里來(lái)的葵花。他們過(guò)得很艱辛，卻很快樂(lè )，像三月春風(fēng)里的一朵朵小花。為了讓葵花接受更好的教育，有兩位老師又將葵花接回了城里。在葵花回村看青銅一家時(shí)，本來(lái)是啞巴的青銅，居然喊出了“葵花”。這個(gè)故事讓我明白了什么是“苦中有樂(lè )”，明白了面對困難我們也要笑著(zhù)應對。
我認為閱讀不僅能豐富我的生活，還能開(kāi)拓我的視野。今后，我還要讀更多的書(shū)，讓書(shū)籍成為我一生的好伙伴。
閱讀主題征文最新5
人的一生，就像一本厚重的書(shū)，記載了千千萬(wàn)萬(wàn)悠久之事。這是一本與眾不同的書(shū)，歲月光陰是它數不清的頁(yè)碼;挫折逆境是它泛黃的紙張。這是一本深奧的書(shū)，若想閱讀，心中宜毫無(wú)雜念、心平氣和，淡泊人世繁瑣之事……
要說(shuō)我第一次觸碰這歷經(jīng)滄桑的古書(shū)，是在兒時(shí)參加葬禮時(shí)。我無(wú)知地望著(zhù)大人們對著(zhù)一口棺材哭得驚天地泣鬼神，第一次對人生產(chǎn)生了疑惑：人生是什么?難道只是生老病死這般簡(jiǎn)單?還是辛苦了一輩子，最后所陪伴的只有這區區一口棺材這般殘酷?我不解，也無(wú)法讀懂。
光陰悠悠，如水般流逝，漸漸長(cháng)大的我對人生有了更多的理解。我很喜歡這樣的'一句名言：“海水只有碰上礁石，才能夠濺起美麗的浪花�！比松嗳绱�，曾讀過(guò)無(wú)數的名人傳記，大多都是歷經(jīng)艱難險阻才登上了成功的頂峰。不知從哪本書(shū)上讀到，人生就像百米跨欄，而挫折則是跑道上的橫欄，只有用盡全力跨過(guò)欄桿，才能走得更高、更遠。
通過(guò)閱讀，我明白了，人生就是歷經(jīng)淪桑。
初上學(xué)時(shí)，親人常對我說(shuō)，在學(xué)校有困難就告訴同學(xué)和老師，當時(shí)童稚的我十分不以為然，在經(jīng)歷了一件又一件事后，我才明白了“助”這個(gè)字之重要。幼時(shí)沐浴于親人濃濃的愛(ài)之中，覺(jué)得世界都是自己的，常常自作主張。殊不知，他人的關(guān)懷猶如人生漫漫之路的助跑器，在困難時(shí)伸出援助之手，助你一臂之力。
通過(guò)閱讀，我明白了，人生就是互相幫助。
閑時(shí)，我喜歡一個(gè)人坐在窗前，靜靜地望著(zhù)窗外的古樹(shù)抽出新芽，枝繁葉茂，枯葉凋零……如此輪回，反反復復，永不停息。有時(shí)望見(jiàn)秋天的黃葉散落一地，只覺(jué)得是可憐，直到讀到那句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”時(shí)，才真正理解了枯葉內在的偉大，犧牲自己，只為后代的茁壯成長(cháng)，這是多么無(wú)私!
通過(guò)閱讀，我明白了，人生就是無(wú)私奉獻。
閱讀人生，我明白了世間善惡美丑;閱讀人生，我明白了勇敢堅強;閱讀人生，我明白了人間真情……雖然人生這本書(shū)深奧難懂，但我相信，只要我有恒心，就能將它完全“鉆透”。
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