小手拉大手征文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道征文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小手拉大手征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小手拉大手征文1
那時(shí)，天很藍，偶爾有云朵飄來(lái)，慵懶的俯身望向我們，風(fēng)兒總會(huì )那么柔和，從未想過(guò)會(huì )帶著(zhù)沙粒來(lái)襲擊我們；
那時(shí)，水很清，總會(huì )有許多魚(yú)兒嬉戲著(zhù)，蕩漾起層層的波紋，簡(jiǎn)直是“游魚(yú)細石，直視無(wú)礙”，很難想象休漁期是什么概念；
那時(shí)，空氣很清新，每天它都會(huì )透亮的和雨后一樣新鮮，成群的鳥(niǎo)兒為它高歌，從來(lái)不知道一年四季都有霧霾存在是什么感覺(jué)。
當家鄉經(jīng)濟日益繁榮，繁華盛景林林總總的浮現時(shí)，那些日子已然成為了不朽的歷史。代替它們的是灰蒙蒙的天空，空空蕩蕩的污水，氤氳重重的霧霾，風(fēng)沙肆虐的狂吼，碧水藍天仿佛瞬間就被融化了一般，消失的如此讓人心寒。有時(shí)覺(jué)地自己好像有些懷舊，懷念那縈繞耳畔的鳥(niǎo)語(yǔ)、沁人心脾的花香、郁郁蔥蔥的樹(shù)林、層層疊疊的高山，那些曾經(jīng)被我忽略的細節現在想想都是那么的`令人珍惜，那么的別有風(fēng)味。
可以說(shuō)，人類(lèi)是覺(jué)悟最高的高級動(dòng)物，依附于自然的我們從來(lái)不想因為自己現在的行為影響了子孫后代的長(cháng)久生存。有些已經(jīng)破壞了不可怕，可怕的是破壞了就就此消沉，任事態(tài)惡意發(fā)展下去，不想再去努力維護，那樣恐怕綠色的夢(mèng)想就會(huì )離我們越來(lái)越遠，最終可能會(huì )可悲的化為我們的夢(mèng)了。
小手拉大手征文2
中國人的傳統就是：講文明、懂禮貌、拾金不昧。但有些人卻做不到。
我早晨去公園游玩，看到通往小湖的通道被一輛車(chē)堵住了，許多人只能踩踏在草坪上通過(guò)。我看見(jiàn)后心疼的難受，心就像被大人們的腳踩踏了一樣。于是我從媽媽的包里拿出剪刀、紙、筆，找到一塊平坦地方，寫(xiě)上：小草也有生命，踩踏有錯�。�！我又畫(huà)了一幅腳踩小草的圖畫(huà)在紙上。在媽媽的關(guān)照下，我將寫(xiě)好的警示牌掛在草坪邊的一棵小樹(shù)上。大人們看見(jiàn)了，自覺(jué)地繞路而行，許多人會(huì )心地對我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了笑。
晚上，我和同學(xué)一塊兒去一個(gè)廣場(chǎng)練習滑旱冰，走到廣場(chǎng)上發(fā)現許多垃圾如紙屑、果皮、煙頭等東西，我和同學(xué)不約而同地相互看了對方一眼，立即分頭行動(dòng)開(kāi)始撿拾地面的'垃圾，一會(huì )兒廣場(chǎng)上的垃圾被我倆清理干凈了。雖然我們累得滿(mǎn)頭大汗，手也臟了、衣服也臟了，可是我們的心卻干凈了。許多在廣場(chǎng)上游玩的大人們看見(jiàn)后不但表?yè)P了我們，同時(shí)將自己手中的垃圾自動(dòng)自發(fā)地扔到垃圾箱中。我和同學(xué)高興地笑了。
古城是我家，文明靠大家。我希望人人都能講文明，懂禮貌，小手拉大手，創(chuàng )建我們美好的家園。
小手拉大手征文3
親愛(ài)的同學(xué)們，當你開(kāi)心地和伙伴們在馬路上嬉笑打鬧時(shí)；當你貪圖方便而亂穿馬路時(shí)；當你為了刺激而翻越護欄時(shí)；當你為了搶時(shí)間闖紅燈時(shí)；你是否想過(guò)，危險就在身邊！你知不知道這些會(huì )帶來(lái)什么呢？傷？殘？死？人，最寶貴的就是生命。然而，就在我們的生活中，有些人因為一時(shí)疏忽，而釀成了一場(chǎng)場(chǎng)的“馬路悲劇”。 據調查：在中小學(xué)生的傷亡事故中，車(chē)禍造成的原因是第一位的。這其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也有因為我們不遵守交通法規而引發(fā)的悲劇。血的事實(shí)告訴我們：我們的生命只有一次，為了我們自身的安全，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭做文明出行的宣傳者和實(shí)踐者吧！
有時(shí)候，文明離我們不到十公分的距離；有時(shí)候也許就是幾厘米的'寬度，有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會(huì )在生活中不經(jīng)意的流露著(zhù)，有時(shí)，多一個(gè)手勢，對別人來(lái)說(shuō)是一份體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對別人來(lái)說(shuō)是一份關(guān)愛(ài)；有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享對別人來(lái)說(shuō)就是一份溫暖，我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì )就邁出一大步。
小手拉大手征文4
那天，爸爸陪我去一家超市買(mǎi)零食，剛出店門(mén)，爸卻和我說(shuō)了聲：“爸爸有事，你自己先回家”，便走掉了。
我站在一條馬路上，好幾次鼓起勇氣，準備沖出去了，但沒(méi)跑兩步便被駛過(guò)的車(chē)輛，嚇得退了回去，我簡(jiǎn)直都要哭出來(lái)了，擔心會(huì )不會(huì )就這樣一直過(guò)不了馬路。
正當我不知所措的對著(zhù)馬路干瞪眼的時(shí)候，一位四五十歲的老伯走到我的面前，他看了看，川流不息的車(chē)輛，又看了看手足無(wú)措的我，皺了皺眉頭，像是在自言自語(yǔ)，老伯伯凝視著(zhù)車(chē)輛。
老伯伯回過(guò)頭來(lái)，充滿(mǎn)善意的對我說(shuō):” 孩子，別怕，和我走！”我遲疑的看了一下，搖了搖頭，把手縮在背后，連連退后，老伯微笑了一下，走到我身邊，那時(shí)我清清楚楚的看到，他臉上的皺紋和眼睛里的`善意。他拉起了我的手說(shuō)：“抓著(zhù)我的手，我們一起過(guò)馬路�！庇伤麪恐�(zhù)手，手心里有股暖流緩緩流過(guò)。
很快，我們過(guò)了馬路，老伯伯松開(kāi)手，我還沒(méi)來(lái)的及道謝，他變說(shuō)回家吧，路上小心！說(shuō)完便大步走開(kāi)了。
我怔怔的站在原地，后悔沒(méi)來(lái)及道謝，每次想到這件事情，我仍然覺(jué)得很感動(dòng)。
小手拉大手征文5
這次我們要做一個(gè)帶頭作用，當一回小老師，教會(huì )他們做廣播體操。這個(gè)任務(wù)很重，也很難出色地完成好，教的過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題。第一天，我把三個(gè)小妹妹帶到一塊空地上。剛開(kāi)始她們還挺乖的，等站好的時(shí)候，可愛(ài)的小妹妹們卻玩了起來(lái)。我使勁拍了拍手，她們終于安靜下來(lái)了，我蹲下來(lái)親切地對她們說(shuō)：“你們要認真學(xué)，知道嗎？”我把妹妹們一個(gè)個(gè)拉到各自的位置上，讓她們拉開(kāi)距離，把她們的小手輕輕放在褲子兩側的褲縫上，“站好！”我小聲叫了一下，生怕嚇著(zhù)她們。她們似乎有些聽(tīng)話(huà)了，主動(dòng)立正站好，微笑著(zhù)看著(zhù)我，我的心中一陣竊喜，這個(gè)小老師還挺好當的，可接下來(lái)可不是想象中的那么容易了。
紀律是管好了，教起操來(lái)可就麻煩了。開(kāi)始的幾節還行，可到了第六節，我在前面示范，轉臉看后面卻都亂跳了起來(lái)，還有一個(gè)小妹妹累得做不動(dòng)了，就開(kāi)始東張西望起來(lái)�！傲⒄�！”我大聲發(fā)出口令。她們立正站好，把目光集中在我身上。這次我吸取了上次的教訓，把速度放得很慢，兩次之后，再連貫地做動(dòng)作�！翱疵靼琢藛�？”小妹妹們瞪大著(zhù)眼睛看著(zhù)我好象明白了似的`點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)，我來(lái)喊拍，讓她們自己做，這下可難倒我了，小妹妹們有的慢一拍，有的快一拍，夸張點(diǎn)就是亂七八糟。這次，又要改變計劃了。我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教，一拍一拍地教，讓她們慢慢跟我做，再回頭看一下做對了沒(méi)有。最后，再把教的動(dòng)作連起來(lái)。這個(gè)方法不錯，我的“學(xué)生們”都做對了。接下來(lái)，我就逐個(gè)糾正錯誤，力求完美�？吹剿齻兌寄軌蛲暾刈鱿聛�(lái)，我的心里有說(shuō)不出的高興。啊，做她們的老師可真不容易。
在以后的時(shí)間里，我一定會(huì )和小弟弟、小妹妹們和睦相處，幫助他們克服困難，讓他們在這個(gè)新的環(huán)境里、在我們這個(gè)溫暖的大集體中成長(cháng)得幸福、快樂(lè )。
小手拉大手征文6
我們一家人既是親人又是合作中的好伙伴，有很多事兒都是我們一家合作完成的呢？
3月12日是植樹(shù)節，爸爸嚴肅的說(shuō)：“你看咱們國家的樹(shù)有一半都被砍光了，我們應該趁今天植樹(shù)節為國家種上幾棵樹(shù)，表示一下我們的愛(ài)國之心�！蔽液蛬寢屢约暗艿芏寂氖直硎举澇�。在爸爸的.帶領(lǐng)下，我們一家人來(lái)到山坡上，選了一塊比較平緩的地，就開(kāi)始挖坑了，干了不到半小時(shí)，我就累了，而爸爸和媽媽卻毫不費力，于是我就去拿樹(shù)苗，放在坑里，一個(gè)坑放一棵樹(shù)苗，然后弟弟則拿玩具小鏟子在我放過(guò)樹(shù)苗的坑里填土，然后由我澆水，在一棵大樹(shù)下我和家人默默祈禱：祝小樹(shù)越長(cháng)越高。
大家一定還記得5.12大地震吧！我即慶幸又傷心，慶幸的是我的家人沒(méi)有受到傷害，也很傷心，為我們四川同胞感到傷心。當電視里播放災區人民受難的畫(huà)面時(shí)，全家人默默無(wú)言。終于，爸爸忍不住了，從皮夾里掏出一百元（雖然不多但卻是我們一家人一個(gè)星期的生活費），說(shuō)要為四川受難的小朋友捐，我也拿出我日積月累的零花錢(qián)，到指定的地點(diǎn)募捐。這件事雖然過(guò)去了，當再次在看到電視上看到受難的小朋友高高興興的上學(xué)時(shí)，我們一家人全笑了，為災區的小朋友能夠上學(xué)而感到高興，為那些募捐的好人表示感謝。
通過(guò)這幾件事，我想告訴大家：“只要你肯齊心協(xié)力，一切困難都能解決”。
小手拉大手征文7
文明，是一種美德，更是一種風(fēng)格；它是一個(gè)人素質(zhì)的體現，更是一個(gè)城市面貌的展現，它讓人民更加幸福，讓社會(huì )更加和諧。
創(chuàng )建文明城市是一項龐大的社會(huì )工程，需要我們共同努力。
在我們聊城，每天清晨，灑水車(chē)總是按時(shí)工作，伴著(zhù)歡快的音樂(lè )，馬路變得干干凈凈；紅綠燈也逐漸增多了，車(chē)輛行駛更加有秩序；在學(xué)校外，增添了自行車(chē)停車(chē)位，車(chē)輛整齊排放，成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；在廣場(chǎng)、公園的許多地方都放置了文明標語(yǔ)宣傳牌，時(shí)刻提醒人們規范言行舉止，宣傳文明常識、社會(huì )公德。這些改變，使我們的城市更加美好。
與此同時(shí)，許多人也加入了建設文明城市的行列。每天都會(huì )看到一些身穿綠衣服的志愿者在路口指揮交通，維持秩序；在公交車(chē)上，時(shí)常出現互相謙讓的溫馨畫(huà)面；在學(xué)校很多學(xué)生都養成了隨手撿垃圾的習慣。有一次放學(xué)后，同學(xué)的自行車(chē)壞了怎么也修不好，這時(shí)一位清潔工走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“讓我看看�！苯又�(zhù)，他隨手撿起一塊石頭，朝著(zhù)車(chē)尾的一個(gè)零件敲了好多次，車(chē)輪終于動(dòng)了起來(lái)，高興之余，我們發(fā)現他的手流血了，可他不以為然，揚了揚手，讓我們趕緊回家。我認為，這才是真正的文明，正是這種行為促進(jìn)了聊城文明城市的建設，也是社會(huì )更加和諧美好。
我們青少年，是祖國的未來(lái)，民族的'希望，而一個(gè)文明城市的創(chuàng )建需要我們每一個(gè)人去努力，從自我做起，從小事做起。但是現在仍然存在一些不文明行為：有些人亂闖紅燈，隨地吐痰，學(xué)校周?chē)�有許多小販販賣(mài)不健康的食品，嚴重損害了學(xué)生的身心健康。如果每個(gè)人都擁有了文明的意識，這些現象就會(huì )消失，我們的城市將會(huì )更文明。
我們要用行動(dòng)去創(chuàng )建文明城市，我們的家園才會(huì )更加美麗，人民將會(huì )更加幸福，聊城的明天會(huì )更輝煌！
小手拉大手征文8
“文明，干凈�！边@是我對咸陽(yáng)的最新感觸。
在這原本寒冷的季節里，咸陽(yáng)卻顯的愈發(fā)的美麗——道路兩旁的垃圾消失的無(wú)影無(wú)蹤了，街道上占道經(jīng)營(yíng)的小攤小販沒(méi)了蹤影，電線(xiàn)桿上的廣告悄然應退，商場(chǎng)門(mén)口停放的車(chē)輛整齊規范，馬路上的行人行進(jìn)井然。
在這個(gè)煥然一新的城市里，大街小巷都有著(zhù)關(guān)于“雙創(chuàng )”的溫馨標語(yǔ)�！半p創(chuàng )”離不開(kāi)講文明，講禮貌，講衛生。也正因為“雙創(chuàng )”咸陽(yáng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
一個(gè)文明的'城市，衛生的城市，是誰(shuí)不向往的地方呢？在說(shuō)咸陽(yáng)是古都，如果它干凈，文明，美麗，那不是給絡(luò )繹不絕的游客留下了很好的印象嗎？既然“雙創(chuàng )”十分重要，作為咸陽(yáng)的一員，我們是不是也應該為它做點(diǎn)什么呢？
“撿起一片廢紙、拾起一個(gè)塑料袋，扶起一棵幼苗……”這不是我們隨手可做的事情嗎？從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)去敲擊一些還在懵懂之中的人們，喚醒尚在沉睡的意識。伸出我的手，伸出你的手，讓我們共同間奏和諧又美好的家園，我相信咸陽(yáng)的明天，天會(huì )更藍，水會(huì )更清，樹(shù)木會(huì )更綠，人亦會(huì )更美！“雙創(chuàng )”我很喜歡你，因為有了你，讓我我們的咸陽(yáng)會(huì )一天比一天更美好！
讓我們一起來(lái)建設咸陽(yáng)！
小手拉大手征文9
開(kāi)學(xué)了，我升四年級了，同時(shí)學(xué)校也迎來(lái)了一批一年級的新生。我作為他們的學(xué)長(cháng)，我要在他們有困難的時(shí)候給予他們幫助。
今天下午，我們學(xué)校就組織了一場(chǎng)“大手拉小手”的愛(ài)心活動(dòng)。學(xué)校讓我們四年級的學(xué)生每一個(gè)人都帶著(zhù)一名一年級的新生參觀(guān)自己的.學(xué)校。我的幫助對象是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，她和我站在一起的時(shí)候，身高只達到我的肩膀位置，這時(shí)候我突發(fā)感想，我剛來(lái)到實(shí)驗學(xué)校上一年級的時(shí)候估計也是這么高吧！
小姑娘估計是對我和新學(xué)校有一些陌生，所以在我剛開(kāi)始拉著(zhù)她的手在學(xué)校里參觀(guān)，給她講解每一個(gè)地方的名稱(chēng)和作用的時(shí)候，小姑娘一個(gè)字也不說(shuō)，顯得很緊張。不過(guò)到后來(lái)，我們在一起有一些時(shí)間后，她慢慢的放開(kāi)了，在我問(wèn)她是哪個(gè)班坐在哪個(gè)位置的時(shí)候，她笑著(zhù)回答了我。于是我就又對她說(shuō)：“你要在這里好好學(xué)習，要是我下課后有時(shí)間了就會(huì )到班里找你玩兒的�！彼卮鹞艺f(shuō)：“好呀！大哥哥你可要經(jīng)常來(lái)帶我玩兒�！蔽掖饝膶λc(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次的“大手拉小手”活動(dòng)，對我來(lái)說(shuō)很有意義，這次活動(dòng)讓我認識到自己已經(jīng)長(cháng)大了許多，不光是個(gè)子長(cháng)了，我也變得成熟了許多。
小手拉大手征文10
開(kāi)學(xué)第二天，我們吃完午飯，在張老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了一年級8班迎接弟弟妹妹們，準備帶他們參觀(guān)學(xué)校，我無(wú)比激動(dòng)。
到了一（8）班，我牽的是一位扎著(zhù)馬尾辮，大眼睛的小朋友。記得我一年級時(shí)留著(zhù)劉海，也扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮。
我和一年級的小朋友拍了張照片，接下來(lái)我就帶她去參觀(guān)校園了。我帶她參觀(guān)了衛生室，后勤組，親子閱讀吧，音樂(lè )教室，美術(shù)教室，自然教室，多功能廳，計算機教室，每層樓的`閱讀長(cháng)廊……其中讓我最難忘的是帶她去美術(shù)教室。我們剛進(jìn)教室的門(mén)，她就被教室里栩栩如生的畫(huà)所吸引了，她高興地說(shuō)：“這個(gè)教室好大啊，要是我是美術(shù)老師就好了，可以每天都在這么大的教室里嘩嘩�！蔽覍λf(shuō)：“你現在要好好學(xué)習，爭取將來(lái)做一個(gè)一師附小的美術(shù)老師�！彼冻隽宋⑿�。
這天，校園里充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。我依稀記得一年級時(shí)大姐姐帶我參觀(guān)校園的情景。如今，我也用溫暖的大手牽著(zhù)小妹妹的小手參觀(guān)了美麗的校園。這真是一次有意義的“大手牽小手”活動(dòng)。
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