家庭教育征文范例（15篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)征文吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)征文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的家庭教育征文，希望能夠幫助到大家。

家庭教育征文1

　　家庭教育，是每個(gè)人成長(cháng)路上必然經(jīng)歷的一種形式，也是塑造人格的一個(gè)重要因素。在一個(gè)家庭中，父母的教育方式和孩子的性格、價(jià)值觀(guān)息息相關(guān)。在我看來(lái)，良好的家庭教育能夠讓孩子在成長(cháng)中更快樂(lè )、更自信、更有責任感，下面就分享一則我親身經(jīng)歷的家庭教育故事。

　　記得我小時(shí)候非常喜歡玩電腦游戲，每個(gè)周末除了去上學(xué)就是宅在家里玩游戲。父母很忙，工作也很累，他們并沒(méi)有太多精力來(lái)管我的游戲時(shí)間。只要我做完了作業(yè)和家務(wù)，大多數時(shí)間就自己泡在電腦前。在這樣的環(huán)境下，我逐漸形成了游戲成癮的.惡習。

　　有一天，我沉迷于游戲中沒(méi)有及時(shí)做家務(wù)，媽媽回家看到家里的狀況十分糟糕，非常生氣。她沒(méi)有直接責備我，而是坐在我旁邊，和我一起玩了一局游戲。她并沒(méi)有批評我的游戲時(shí)間過(guò)長(cháng)，而是從游戲中引導我意識到做家務(wù)的重要性。她告訴我，“孩子，每個(gè)人都需要有自己的時(shí)間來(lái)放松和娛樂(lè )，但是我們也必須要履行自己的責任，讓生活變得更美好�！�

　　這件事情讓我深刻地體會(huì )到了做人要承擔責任的道理。媽媽的故事讓我明白了游戲和學(xué)習、家務(wù)之間的關(guān)系，讓我知道了如何平衡自己的時(shí)間和責任，這一教育方式，不僅沒(méi)有讓我感到愧疚和不開(kāi)心，反而讓我得到了成長(cháng)和進(jìn)步。

　　從此以后，我開(kāi)始自覺(jué)地做家務(wù)，完成自己的任務(wù)之后再去享受游戲帶來(lái)的樂(lè )趣，我漸漸懂得了平衡與自律的重要性。這一教育方式成功地讓我從游戲成癮中走出來(lái)，回歸到健康的成長(cháng)軌道上。從這件事情中，我懂得了父母的教導不一定要強制，有時(shí)用心引導也能讓孩子受益匪淺。

　　良好的家庭教育，是家庭對孩子的一份愛(ài)，是家長(cháng)為了孩子的成長(cháng)而付出的心血和汗水。相信只有在一個(gè)有愛(ài)有責的家庭中，孩子才能得到最好的教育，更好地成長(cháng)。

家庭教育征文2

　　我的家庭教育是由我的父母來(lái)完成的。我的父母非常重視我們的教育，他們知道教育的重要性，所以他們一直都很努力地工作來(lái)給我們提供最好的教育。他們也非常注重我們的品德教育，他們教育我們要有良好的品德和道德觀(guān)念。

　　我的父母教育我們最重要的一點(diǎn)是：要有愛(ài)心。他們會(huì )經(jīng)常告訴我們：“要學(xué)會(huì )愛(ài)一個(gè)人，不要輕易地傷害別人，要保護好自己的家人和朋友�！彼麄円矔�(huì )給我們講故事，讓我們感受到愛(ài)的力量。我們從小就懂得了愛(ài)的重要性，懂得了要尊重別人，幫助別人，與人為善。

　　另外，我的父母也非常注重培養我們的自立能力。他們鼓勵我們自己獨立完成一些家務(wù)和學(xué)習，讓我們有機會(huì )體驗生活中的困難和挑戰。他們會(huì )教育我們，說(shuō)：“要學(xué)會(huì )獨立，有自己的想法和主見(jiàn)，要有勇氣去嘗試，出錯了也不要怕�！�

　　在我的家庭教育中，最讓我感受到的是我的父母一直都給我們很好的榜樣。他們用自己的言行和行動(dòng)來(lái)教育我們，而不是光說(shuō)不做。他們讓我們看到了他們的勤奮和努力，看到了他們對家庭和事業(yè)的責任心和擔當。

　　通過(guò)我的`家庭教育，我學(xué)會(huì )了很多東西。我學(xué)會(huì )了愛(ài)，學(xué)會(huì )了尊重，學(xué)會(huì )了勇氣和自信。我也學(xué)會(huì )了自立和自律，學(xué)會(huì )了如何面對困難和挑戰。我的家庭教育讓我成為了一個(gè)有責任感和擔當的人，也讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了信心和希望。

　　我的家庭教育非常成功，從小到大，我都深深地感受到了父母的愛(ài)和教育。我的父母非常注重我們的品德和自立能力的培養，他們用自己的言行和行動(dòng)來(lái)教育我們。通過(guò)我的家庭教育，我學(xué)會(huì )了很多東西，也變得更加自信和有勇氣去迎接未來(lái)的挑戰。我非常感謝我的父母，感謝他們給予我的教育和慷慨的愛(ài)。

家庭教育征文3

　　我和兒子一起成長(cháng)

　　如何養育孩子，如何讓自己成為一位合格的母親，是我初為人母時(shí)考慮的首要問(wèn)題，為了使孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，在養育兒子的過(guò)程中和孩子一起學(xué)習，在成長(cháng)的道路上，在平凡又艱辛的日子里，我們一路歡笑，一路歌。

　　兒不知不覺(jué)中，兒子到了上小學(xué)的年齡，當兒子幼升小學(xué)拼音時(shí)，我和他一起參加了拼音輔導班。我又從新認識了整體認讀音節、前鼻音、后鼻音、翹舌音、兩個(gè)第三聲詞組的讀法等。

　　兒子從小就對棋牌和數字類(lèi)的游戲著(zhù)迷，他的爺爺也一直引導他學(xué)會(huì )下象棋，他爸爸教他玩數獨，他學(xué)會(huì )后也把我教會(huì )，在此之前我對象棋、數獨這類(lèi)偏屬男生的游戲一竅不通，現在這也是我的最?lèi)?ài)。我和兒子經(jīng)常一起下象棋，或者頂著(zhù)腦袋填數獨里的數字，經(jīng)常為了一步棋或者一個(gè)數字爭論半天。

　　兒子從幼兒園時(shí)期就一直上英語(yǔ)輔導班到現在，我經(jīng)常陪伴他一起學(xué)習，晚上督促他一起完成口語(yǔ)練習作業(yè)，不知不覺(jué)中我丟掉的英語(yǔ)詞匯又撿了回來(lái)。我們在學(xué)習中，共同進(jìn)步，重要的是，我們有更多的交流話(huà)題。

　　在兒子很小的時(shí)候，我就注重買(mǎi)適合他年齡段看的書(shū)，對于買(mǎi)書(shū)，我從來(lái)都是堅定不移的。讀一本好書(shū)，就是與許多優(yōu)秀的人交朋友。我會(huì )在他讀書(shū)的過(guò)程中慢慢啟發(fā)她，這本書(shū)里講了些什么故事，你從中學(xué)到了什么。常常在精彩的段落時(shí)，他會(huì )讀給我聽(tīng)，有時(shí)我們會(huì )互相讀給對方聽(tīng)。一起從書(shū)本中尋找積極向上的動(dòng)力。家里的童話(huà)故事、精美散文、世界名著(zhù)相對較多，因為我和他爸爸一直喜歡這類(lèi)的書(shū)，我充分感覺(jué)到，在孩子讀書(shū)方面，父母所起的影響是很大的。他現在還特別喜歡聽(tīng)評書(shū)和故事，只要有時(shí)間就會(huì )抱著(zhù)國學(xué)機或者音響聽(tīng)，吃飯聽(tīng)、睡覺(jué)聽(tīng)、練字時(shí)更是機不離身�，F在都能把《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》里的故事講給我聽(tīng)，還經(jīng)常拿書(shū)里的人物關(guān)系來(lái)考我和他爸爸，我為了不在他面前露怯，也不得不背地里偷偷的啃書(shū)本。

　　兒子小時(shí)候不喜歡運動(dòng)，因為一個(gè)月的時(shí)候因為肺炎進(jìn)了醫院的ICU，從此我的心里留下陰影，擔心他體質(zhì)弱，免疫力不高，所以從小就帶他接觸各種運動(dòng)，報名樂(lè )高班、武術(shù)班，還陪他一起玩各種體育項目，例如籃球、足球、羽毛球、乒乓球等等。慢慢的他喜歡上了足球，他經(jīng)常抱著(zhù)足球和弟弟找小朋友在小區里踢，現在長(cháng)得又高又壯，從原來(lái)班里排隊一直站前排的小個(gè)子，成長(cháng)到了隊伍的中后位置，而且吃飯也從不挑食，現在的飯量已經(jīng)遠遠超過(guò)了我，我現在最喜歡的就是能夠在運動(dòng)場(chǎng)上看到兒子的身影跑來(lái)跑去。

　　兒子現在可以幫我完成很多家務(wù)，有時(shí)在做飯時(shí)也會(huì )下手做一些力所能及的事情，比如擇菜、洗碗、拖地、晾曬衣服等等。這是我最為自豪的。今年過(guò)年的餃子就是是我們共同完成的'，贏(yíng)得了家人的高度贊揚。我們會(huì )一起做壽司、肉丸等。他喜歡從視頻里看各種各樣的美食視頻，經(jīng)常向我要求吃各種想吃的料理，所以我們經(jīng)常嘗試各種菜肴。慢慢的，我的烹飪技術(shù)也有了長(cháng)進(jìn)。

　　在學(xué)習上我經(jīng)常這樣對孩子說(shuō)：爸爸媽媽都是通過(guò)考試競爭取得今天的好成績(jì)，才有了你們現在幸福的生活條件。媽媽通過(guò)考試進(jìn)了現在的單位；你的爸爸原來(lái)在鄉鎮工作，也是通過(guò)在單位競選，靠著(zhù)自己的努力，層層過(guò)關(guān)調到市里工作，你的叔叔也是從小就努力學(xué)習，考到北京人大，并且學(xué)習到研究生畢業(yè)留到了北京工作生活，現在也是一家大律所的合伙人，經(jīng)常世界各地飛來(lái)飛去，從小就給你們帶世界各地的玩具、衣服等等，我們沒(méi)有任何背景和靠山，也不是天才，有的，只是自己的堅持不懈的努力，厚積而薄發(fā)，今天你所有的努力終有一天會(huì )給你豐厚的回報，所以你現在只負責不停努力就好，剩下的就交給時(shí)間，它會(huì )給你想要的一切。

　　教育孩子是人生最大的一筆投資，我每一刻都是幸福的。這是個(gè)競爭日趨激烈的社會(huì )，我只是全心全意、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過(guò)程中，邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊做。我會(huì )一直努力和孩子一起進(jìn)步成長(cháng)。

家庭教育征文4

　　一、讓孩子牢固樹(shù)立遠大的理想

　　理想是一簇火種，能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰;理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強大精神動(dòng)力，牢固樹(shù)立遠大理想，是中學(xué)生成長(cháng)和成才的根本保證。古人云：志之所趨，無(wú)遠勿屆，容山距海不能限也。志之所向，銳兵精甲不能御也說(shuō)的就是這個(gè)道理。那么要讓孩子樹(shù)立什么樣的遠大理想呢?許多優(yōu)秀中學(xué)生的成長(cháng)成才之路告訴我們，一個(gè)人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價(jià)值。

　　二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長(cháng)

　　家庭環(huán)境對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。首先，家長(cháng)要關(guān)心孩子的成長(cháng)，為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造幸福的環(huán)境。單親家庭，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害，因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長(cháng)，必須創(chuàng )造出一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常暴發(fā)戰爭，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負擔影響學(xué)習，甚至發(fā)生悲劇。孩子既是子女又是朋友，對孩子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力，讓他快快樂(lè )樂(lè )地生活。父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃，只有幸福溫暖的家庭環(huán)境，才有可能培養好孩子，教育好孩子，使他茁壯成長(cháng)，不斷進(jìn)步，取得可喜的成績(jì)。

　　三、讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做，從小樹(shù)立吃苦的精神讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做，從小樹(shù)立吃苦的精神對孩子的成長(cháng)非常重要。家長(cháng)要讓孩子從小學(xué)會(huì )生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹(shù)立自立的思想，不僅要培養吃苦精神，還要培養獨立生活的能力，使之成為一個(gè)獨立的社會(huì )成員，在日本，特別注重培養孩子的吃苦意識，不管是在幼兒園，還是在中小學(xué)，他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步，培養他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所著(zhù)名的伊頓中學(xué)，那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué)，其經(jīng)驗之一就是讓學(xué)生吃苦，該中學(xué)不設暖氣，在異常寒冷的冬天，也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺(jué)，洗冷水澡，這就是刻意苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，使學(xué)生得到磨煉;在法國，做父母的絕不讓孩子亂花錢(qián)，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢(qián)。如果想用零用錢(qián)，只有去打工，他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國，少年兒童的身心日趨脆弱，常表現出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因為他們不知道何為饑餓、何為勞累、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān)。所以，家長(cháng)越保護越替代，孩子就越依賴(lài)越無(wú)能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長(cháng)的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中，在經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。

　　四、廣泛培養孩子的`愛(ài)好和興趣，不斷提高孩子的素質(zhì)。

　　社會(huì )的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國的未來(lái)，是祖國的希望。培養孩子不能光抓學(xué)習，要注意孩子的全面發(fā)展。我的作法是提供各種條件全面培養孩子的興趣和愛(ài)好。孩子從小就參加一些有益社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這些學(xué)習提高孩子的素質(zhì)，我感覺(jué)，今后的孩子光學(xué)習好肯定是不行的�，F在提倡綜合素質(zhì)教育，就是要使孩子們在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。家長(cháng)在培養孩子的時(shí)候一定要掌握這個(gè)原則，不能死扣學(xué)習，一定讓孩子有特點(diǎn)有特長(cháng)。有一個(gè)報道說(shuō)中國留學(xué)生在國外聯(lián)歡，各國留學(xué)生在臺上又唱又跳，各種樂(lè )器很在行，演奏的十分動(dòng)聽(tīng)。邀請中國留學(xué)生上臺時(shí)，個(gè)個(gè)搖頭，你推我來(lái)我推你，沒(méi)有一個(gè)能

　　上場(chǎng)。說(shuō)起學(xué)習中國留學(xué)生最刻苦，可其他方面就差了一截，這是不行的。為培養孩子的學(xué)習興趣和讀書(shū)習慣，我經(jīng)常帶他去書(shū)店購書(shū)，開(kāi)始是我為他選，后來(lái)是他自己選。從小學(xué)開(kāi)始到現在，家里已經(jīng)擺滿(mǎn)了幾十本的書(shū)籍，孩子從這些書(shū)中開(kāi)闊了眼界，豐富了知識，提高了素質(zhì)。另外，組織經(jīng)常性的戶(hù)外活動(dòng)，開(kāi)闊孩子的視野，培養孩子不能總把孩子關(guān)在家里，經(jīng)常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開(kāi)心地活動(dòng)。有些有特別紀念意義的地方，孩子將銘記一生。

　　五、從小培養孩子的誠實(shí)、善良的性格

　　我經(jīng)常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解皮諾曹為什么會(huì )從一個(gè)木偶真正成為一個(gè)孩子的道理。他需要什么，合理的我會(huì )滿(mǎn)足他，不合理的跟他講清楚，堅決不跟他討價(jià)還價(jià)，不讓他養成亂花錢(qián)的習慣。通過(guò)日常生活中每件細小的事情，培養孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。

家庭教育征文5

　　一部《你好，李煥英》火遍大江南北，“我的女兒，我只要她健康快樂(lè )就行了�！边@句臺詞為人耳熟能詳，也讓大家開(kāi)始重新審視親子關(guān)系，怎樣更好的陪伴孩子成長(cháng)是做父母考慮的首要問(wèn)題。沒(méi)錯，我也有一個(gè)女兒，可能在別人眼里她不是那么完美，但她卻是讓我感到無(wú)比幸福的人，只要見(jiàn)到她，聽(tīng)到那一聲：“媽媽”，所有的煩惱都揮之而去。在孩子的成長(cháng)上，對于怎么教育，我認為，與其和孩子當母女，不如跟她做閨蜜。我們常說(shuō)孩子最需要的是陪伴，但陪伴不是你在旁邊就好，陪伴就要走進(jìn)孩子的內心，以好朋友與引導者的姿態(tài)參與孩子一起成長(cháng)與生活，這種陪伴遠比給一個(gè)手機來(lái)的更有效，也會(huì )給孩子留下美好的童年記憶。

　　一、課后作業(yè)的完成——一起寫(xiě)“作業(yè)”

　　孩子寫(xiě)作業(yè)很難，坐不到凳子上，是大部分中國家長(cháng)焦頭爛額的“通病”。她也曾經(jīng)這樣。幼兒園的時(shí)候，有一次我下班回家聽(tīng)到孩子姥姥說(shuō)這孩子不寫(xiě)作業(yè)，她就用對此持放任態(tài)度的爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)當“擋箭牌”，說(shuō)幼兒園的作業(yè)不做也行。我說(shuō)那好吧，那你以后也不要上幼兒園了，因為幼兒園而已，不上也行。她不愿意了，說(shuō)那我怎么跟小朋友玩呀！還有我老師。我說(shuō)你也知道有老師呀，那老師辛苦的給你們上課，不寫(xiě)作業(yè)就是對老師最好的報答嗎？學(xué)無(wú)止境，其實(shí)媽媽也有作業(yè)的，也有考試，無(wú)論什么時(shí)候都要好好學(xué)習，這樣你以后才會(huì )有更多的選擇權，可以去選擇你想要的生活。自此之后到現在，她每次放學(xué)都自覺(jué)地先去完成作業(yè)。

　　二、用善意的“謊言”與溫柔的慧眼，幫孩子養成好的生活習慣

　　有很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)孩子在家跟在學(xué)校不一樣，那是肯定的。一個(gè)班50個(gè)孩子，孩子會(huì )爭取機會(huì )在老師面前去表現，希望得到老師的肯定。但放學(xué)回家后，孩子就如飛上天的小鳥(niǎo)，自由不羈了，把大人的話(huà)當成耳旁風(fēng)，釋放天性。我就告訴她，老師會(huì )私下問(wèn)家長(cháng)你們在家的.表現，讓我們打分，然后我就根據她的表現不時(shí)警告她要“扣分”了，糾正她的不良習慣。后來(lái)學(xué)校真的出了一周打分的卡片，有時(shí)候她表現不好了會(huì )想讓我放水，我告訴她這并不是我給你打高分，你就是好孩子，而是你先要成為好孩子，才會(huì )得到高分。溝通很重要的方法就是不要硬碰硬，破壞掉孩子的天真善良和純真，對待孩子，你永遠可以選擇童真的方式去解決，比如說(shuō)一些善意的謊言。

　　三、說(shuō)到做到，幫孩子形成正確的價(jià)值觀(guān)念

　　曉彤要上一年級了，想想都覺(jué)得興奮，而我的小女主角卻還在傷感中——因疫情未能如期舉行幼兒園的畢業(yè)典禮！為此這個(gè)小朋友可是準備了很長(cháng)時(shí)間的呀，得知孩子們的心思后，我們幾個(gè)媽媽答應為她們準備一個(gè)小型的畢業(yè)聚會(huì )，孩子知道之后非常開(kāi)心�？赡芎芏嗳硕加X(jué)得孩子的話(huà)不要當真，答應孩子的話(huà)他們也會(huì )忘掉，但是我認為只有言必行、行必果，孩子才會(huì )明白大人對她的尊重，也會(huì )明白說(shuō)話(huà)的分量，做一個(gè)言而有信的人。

　　愛(ài)是雙向奔赴，成長(cháng)也是相互的。記得曉彤在兩歲多的時(shí)候跟她爸爸鬧著(zhù)玩，爸爸拿她最?lèi)?ài)吃的棒棒糖作為誘惑讓她咬媽媽一下，可她最后寧愿放棄十支棒棒糖也不愿咬媽媽一下，我想這就是雙向奔赴的愛(ài)，而很多父母永遠都不知道自己孩子有多愛(ài)自己。其實(shí)不只是孩子，父母也同樣需要成長(cháng)，學(xué)會(huì )照顧孩子，也讓孩子照顧我們，和孩子一同探索成長(cháng)的奧秘，這樣共同成長(cháng)才更有意義。

　　生活的路很長(cháng)，孩子的人生才剛剛開(kāi)始，但不管多漫長(cháng)，家長(cháng)都會(huì )陪伴左右，不拒絕成長(cháng)，幫孩子變成想要的模樣，做孩子最堅實(shí)的臂膀。

家庭教育征文6

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，越來(lái)越多的家庭開(kāi)始意識到家庭教育的重要性，而優(yōu)秀的家庭教育方式也逐漸成為了大眾關(guān)注的焦點(diǎn)。在我看來(lái)，好的家庭教育方式應該具備以下幾個(gè)方面：積極的家庭氛圍、恰當的教育方式、良好的父母表率、注重培養獨立性和責任感。下面，我將結合自己的親身經(jīng)歷，來(lái)講述一下我所認為的優(yōu)秀家庭教育案例。

　　我出生在一個(gè)普通的農村家庭，父母都是農民，小時(shí)候沒(méi)有什么過(guò)多的玩具和電子產(chǎn)品，但是，我從來(lái)沒(méi)有感到被剝奪了什么。我記得小時(shí)候父母總是會(huì )和我們玩拼圖、棋類(lèi)游戲，這種沉浸在親情中的樂(lè )趣，對于我來(lái)說(shuō)是無(wú)可替代的美好記憶。在我上小學(xué)之前，我父母已經(jīng)開(kāi)始了我的閱讀之旅，他們總是在晚上讀一些故事給我們聽(tīng)，睡前讀物已經(jīng)成為了我的日常。雖然父母從未考慮過(guò)給我培養哪方面的技能，但是這種家庭教育方式卻讓我擁有了強化的邏輯思維和扎實(shí)的語(yǔ)文功底。

　　隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，我的家庭教育也發(fā)生了轉變。母親開(kāi)始認真關(guān)注我和哥哥的學(xué)習成績(jì)，而父親則是注重培養我們的獨立性。我母親總是會(huì )跟老師溝通，了解我們在學(xué)校里的表現和進(jìn)度，幫我們解決學(xué)習中的困難；而我的爸爸則教育我們永遠不要放棄，并始終支持我們的決定和想法。在我的記憶中，每次我感到彷徨和挫敗時(shí)，父親總會(huì )在身邊寬慰我，并告訴我要從失敗中學(xué)習，要有勇敢面對挫折的心態(tài)。這種寬慰和支持，讓我慢慢變得堅強而自信，也讓我學(xué)會(huì )了自律和承擔責任的重要性。

　　最后，我認為家庭教育中還有一點(diǎn)非常重要，那就是父母的行為表率。我父母都很有耐心，但是他們并不是一味地縱容我們任性和懶惰的'表現。他們從自己身上向我們展示如何積極面對生活和工作，比如父親對挫折永不放棄的堅韌不拔和母親對工作和家庭的全心付出。在我成長(cháng)的過(guò)程中，我也受到了他們的影響，從他們身上學(xué)會(huì )了為目標而奮斗、為人處事而懂得尊重和理解。

　　總的來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的家庭教育包括家庭氛圍、教育方式、父母表率、獨立性和責任感這幾個(gè)重要方面。作為一個(gè)擁有幸福家庭的孩子，我認為這些都是至關(guān)重要的，無(wú)論是在成年后的工作和人際關(guān)系中，或者是在成為一個(gè)家庭中的重要成員時(shí)，它們都能在我的人生中起到巨大的作用，成為我成長(cháng)路上的堅固支撐。

家庭教育征文7

　　家庭教育要重視德育的培養，會(huì )做人才會(huì )做事。我們做父母的要求兒子不說(shuō)謊、不隨便拿別人的東西、不亂丟垃圾，從小事做起，家長(cháng)要求孩子做到的，父母首先要做到。身教重于言教，正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”。家長(cháng)的言行對孩子的影響是潛移默化的。對孩子進(jìn)行德育培養，家長(cháng)不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行；孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。我們要每天抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長(cháng)：作業(yè)完成得如何，學(xué)習上有什么阻力？學(xué)校有什么新鮮事，心里有沒(méi)有難事？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時(shí)，要及時(shí)與孩子溝通，給予正確引導，調整好孩子的心態(tài)。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，使孩子從小樹(shù)立起遠大的理想，從而激起孩子心靈深處的動(dòng)力。同時(shí)，愛(ài)玩是小孩的天性，做父母的不要用過(guò)多的課外培訓剝奪孩子玩耍的“權利”。

　　家庭教育是一項復雜的教育課題。當父母的要不斷地努力，虛心學(xué)習和汲取好的家庭教育方法和成功經(jīng)驗，與老師、家長(cháng)們共同研討，使自己的'孩子能夠全面發(fā)展。

　　欲子孫賢者，不染惡習。我們在教育自己的孩子孔令瀚時(shí)要他努力做到勤奮刻苦學(xué)習，將來(lái)能成為國家的棟梁之材。為民造福，對孩子進(jìn)行道德的培養，知道理，明德行，教育他能成為一個(gè)正心、誠意的人。及時(shí)正確引導，養成明理重德的習慣，培養孩子要為公著(zhù)想的思想，使其消除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心、愛(ài)國家、愛(ài)父母、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)他人，還要做到孝敬父母，尊敬師長(cháng)。

　　教育孩子要立大志。人無(wú)志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標。所以，我們教育孔令瀚時(shí)要他明確自己的奮斗目標。要立大志，明確方向，努力學(xué)習。進(jìn)而不退，在家中，要求他做到“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶�！痹趯W(xué)校要求他做到“尊敬老師，聽(tīng)從老師的教誨�！鄙险n時(shí)要做到認真聽(tīng)課，要按時(shí)完成老師所布置的作業(yè)，團結同學(xué)，要做到取長(cháng)補短；在學(xué)校要爭取多做有益的事情。嚴格遵守校規，教育孩子爭做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國效力，為人民服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的目標。

家庭教育征文8

　　時(shí)光走過(guò)七年，從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，再到今天的亭亭玉立，你的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著(zhù)媽媽的心。七年前，是你讓我有了一個(gè)新的角色—媽媽。讓我從一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗的新手媽媽?zhuān)�變成了一個(gè)無(wú)所畏懼的超人媽媽?zhuān)?/p>

　　你即將步入小學(xué)校園，媽媽的開(kāi)學(xué)前綜合癥就開(kāi)始了。怕你不適應環(huán)境、怕你不會(huì )交朋友，怕你被欺負、怕你不知道怎么和老師溝通……經(jīng)過(guò)了這一個(gè)多學(xué)期的小學(xué)生活，感覺(jué)自己擔憂(yōu)過(guò)度了。你很快就適應了，每天分享你與老師同學(xué)們在一起的趣事，也交了新朋友，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)老師的辛勤付出！

　　面對孩子的教育，起初也是一頭霧水，不知道怎么和孩子溝通。對孩子的.哭鬧，不聽(tīng)話(huà)，也是吵、罵、打，后來(lái)發(fā)現適得其反，也深深的傷害了孩子�，F在呢，是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取他人的經(jīng)驗，一邊結合自己孩子的特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展教育。其次，就是蹲下來(lái)看看孩子的世界，不要總是站在家長(cháng)的角度考慮問(wèn)題，以孩子的眼光看問(wèn)題，聽(tīng)孩子說(shuō)，尊重孩子的想法。接納孩子原本的樣子，每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，不要總拿孩子跟別人比，接受孩子的平凡！俗話(huà)說(shuō)父母是孩子的老師，言傳不如身教，自己先做好榜樣！

　　愿你慢慢長(cháng)大，愿你有好運氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì )慈悲。愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì )寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。

家庭教育征文9

　　教育孩子不單純是學(xué)習，要全面發(fā)展，現在提倡素質(zhì)教育，在我看來(lái)以下三點(diǎn)比較重要。

　　一、充分相信孩子的能力

　　孩子的能力是巨大的，他們完全可以通過(guò)接受教育，形成一系列良好的行為習慣和道德修養，父母要嘗試多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，少看孩子的缺點(diǎn)，相信他能夠做得很好，當孩子遇到困難的時(shí)候，要等一等，不要急于出手幫忙，給孩子自己處理問(wèn)題的空間；當孩子犯了錯誤的時(shí)候，也要等一等，不要急于作出評價(jià)，給孩子反思和改正錯誤的空間�？傊�，就是要讓孩子多參與，多體驗，多作決定。

　　二、深入了解孩子，按照孩子的天性來(lái)培養習慣

　　俗話(huà)說(shuō)“吃草的駱駝莫喂肉”。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，不同的孩子不能用相同的方式來(lái)培養，必須具體情況具體分析。父母首先要多觀(guān)察、發(fā)現、熟悉并深入了解孩子的特點(diǎn)，與孩子進(jìn)行良好的溝通，才能根據孩子的生理和心理特點(diǎn)來(lái)確定養成教育的具體內容和目標，用適合孩子的方法去培養孩子，幫助他們養成好習慣。

　　三、以身作則，身教比言傳更重要

　　俗話(huà)說(shuō)，孩子是父母的一面鏡子，父母做得怎樣，在鏡子反映得一清二楚

　　言傳固然重要，但身教比言傳更加重要。身教是無(wú)聲的，無(wú)聲的教育更能深入孩子的內心世界。所以，在家庭中，父母做了什么，往往比說(shuō)了什么更重要。因為你不經(jīng)意的.一個(gè)行為，便可能在孩子身上投下影子。因此，父母包括與孩子一起生活的其他人，都要努力提高自身的行為素質(zhì)。

　�、賹ψ约簢栏褚�求，做言行如一的人。

　�、诙嘧鰧�(shí)事，少說(shuō)空話(huà)。

　�、圩⒅匦」�。不以惡小而為之，不以善小而不為。

　�、苡羞^(guò)必改。

　　總之，我們家長(cháng)要要用賞識的眼光去看孩子，相信他們的能力，關(guān)心愛(ài)護他們，以身作則，幫助他們在今后的人生的學(xué)習中更上一層樓。

家庭教育征文10

　　一、做孩子的知心朋友，傾聽(tīng)孩子的心聲，允許孩子申辯。

　　生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏(yíng)得孩子的信任。比如：一個(gè)親切的擁抱，一個(gè)淺淺的微笑，一次循循善誘的開(kāi)導，這會(huì )使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài)，也增強了他對父母的信任感。父母要學(xué)會(huì )平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，尊重他的意見(jiàn)，給他足夠的'信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要。傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話(huà)”的孩子，不允許孩子申辯，不但不能使孩子心服口服，還會(huì )使孩子滋長(cháng)一種抵觸情緒，為說(shuō)謊，推脫責任埋下禍根。孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是與父母交流的過(guò)程，如果父母能有意識地找一些話(huà)題與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓練。

　　二、鼓勵孩子敢于迎接挑戰，正確面對挫折。

　　當今是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以從小就要培養孩子的自主創(chuàng )新，敢于迎接挑戰的精神，學(xué)習上我常鼓勵兒子，調動(dòng)他的學(xué)習積極性，當他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì )和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，達到品德教育的目的。在人的一生中，

　　遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會(huì )用感激的心情、積極的態(tài)度對待一切問(wèn)題，勇敢地參與社會(huì )競爭。

　　三、表?yè)P是塑造好性格的妙方，處理好逆反情緒。

　　人最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外，父母的贊美會(huì )激起孩子內在的自我價(jià)值和尊嚴感，促使進(jìn)一步強化良好的行為，直至養成好性格。父母應該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應該冷靜處理，不要和孩子“頂�！�，多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

　　孩子的教育和培養是一門(mén)很復雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(cháng)與老師與學(xué)校通力合作，培養出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。

家庭教育征文11

　　作為一個(gè)家長(cháng)，我們時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子的成長(cháng)和教育。而家庭教育就是孩子成長(cháng)過(guò)程中最重要的一環(huán)。家庭教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養孩子正確的價(jià)值觀(guān)和行為習慣，塑造孩子的品格和人格。

　　我認為，培養孩子的品格和人格是家庭教育的最重要的任務(wù)。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，他們需要得到正確的引導和榜樣。我們作為父母，不能只是說(shuō)一些空洞的話(huà)，而是要用自己的行動(dòng)去影響孩子。例如，我們不能只是告訴孩子“誠實(shí)是好的”，而是要用自己的行為去宣示這一點(diǎn)。

　　此外，兒童的思維和行為是受環(huán)境影響的，所以我們要為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。我們要讓孩子感受到家庭的溫暖和安全，讓他們在快樂(lè )的氛圍中成長(cháng)。同時(shí)，我們也要注意自己的行為，不要在孩子面前大喊大叫或者說(shuō)一些負面的話(huà)語(yǔ)，這會(huì )影響孩子的情緒和心理健康。

　　另外，我認為家庭教育也要注意孩子發(fā)展的階段性。在孩子小的時(shí)候，我們要注重培養他們的基本習慣和社交技能。而在孩子進(jìn)入青春期后，我們要更多地聆聽(tīng)他們的心聲，尊重他們的獨立性和自主性。我們要為孩子鋪設好未來(lái)的人生道路，而不是一味地干預和指令。

　　最后，我認為家庭教育也需要家長(cháng)和孩子之間的互動(dòng)和交流。我們要傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，與孩子共同探索問(wèn)題的解決方案。這樣不僅能夠增進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的感情，也能夠讓孩子更好地理解和接受家庭教育的`內容。

　　家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程中最重要的一環(huán)，我們要重視它的作用和意義。我們要為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，培養他們正確的價(jià)值觀(guān)和行為習慣，塑造他們的品格和人格。同時(shí)，我們也要注意孩子的發(fā)展階段，尊重他們的獨立性和自主性，與他們共同探索未來(lái)的人生道路。

家庭教育征文12

　　我一直都非常喜歡教師這個(gè)職業(yè)，可是命運使然，我沒(méi)有成為一名老師，但是這并不影響我對老師的喜愛(ài)，時(shí)光如梭，轉眼間，印象中的家教趙老師至今還在我的記憶中保留著(zhù)最美麗的印象。

　　趙老師是一個(gè)溫柔而又和藹的英語(yǔ)老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，筆直地垂在肩上。當你走過(guò)他的身旁時(shí)，會(huì )聞到一股淡淡的花香。當時(shí)，孩子非常喜歡趙老師，我就請她到我們家做孩子的家教了。

　　趙老師教的每一課都要求會(huì )背，孩子總是充滿(mǎn)笑容的去給老師背。那時(shí)候，還記得孩子一邊認真的讀書(shū)，一邊不時(shí)的看著(zhù)老師。而我的目光卻與老師相碰，我看得出，老師的眼神里充滿(mǎn)對孩子的期望與關(guān)懷。于是，我在心中為孩子默默地加了一把勁，然后孩子讀著(zhù)讀著(zhù)就去給老師背書(shū)了。也許是第一次，孩子的心里稍微有些緊張，說(shuō)出的英語(yǔ)也隨之顫抖。等孩子背完時(shí)，老師在孩子的英語(yǔ)書(shū)上打了一個(gè)很大的A+，并孩子說(shuō)：“你的英語(yǔ)說(shuō)得很棒，以后要多加努力呦！”

　　這時(shí)候的孩子就會(huì )像一只快樂(lè )的小鹿，砰砰直跳。他深情的看著(zhù)這個(gè)字母A，我知道，它不是一個(gè)普通的字母，而是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和期望的字母。從這以后，孩子主動(dòng)的在英語(yǔ)這門(mén)課上花了很大的功夫，成績(jì)也逐漸提高了很多。

　　“每次看到那些讓我暈頭轉向的英文時(shí)，我就想起來(lái)小時(shí)候。那時(shí)候的我，偏愛(ài)語(yǔ)文，對洋玩意似乎存在一種與生俱來(lái)的抗拒心理。常常自我標榜，并引以為傲。正因為如此，我在老師眼睛里成為“特別關(guān)照”的學(xué)生，受控于青春期的逆反，我義無(wú)返顧地進(jìn)行著(zhù)“堅決的斗爭”后來(lái)，因為趙老師的關(guān)系，我漸漸地喜歡上了英語(yǔ)。這就是若干年后，我在孩子的日志中看到的他對最初趙老師的印象，無(wú)論如何，趙老師幫著(zhù)孩子度過(guò)了那段叛逆期，我打心底里感謝他！

　　有人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；有人把老師比做園丁，不辭辛苦的勞作。我認為老師是一盞燈，在黑暗的道路上指引著(zhù)孩子光明的'前程！

　　趙老師在我的印象中已經(jīng)漸漸的模糊了，但是兢兢業(yè)業(yè)，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴超越夢(mèng)想的精神和她對孩子的那種愛(ài)還深刻的留在我的記憶中。這就是她在教育事業(yè)這個(gè)工作崗位上無(wú)怨無(wú)悔的動(dòng)力所在。教育理想是一股動(dòng)力，引領(lǐng)著(zhù)她走向夢(mèng)想的彼岸；投身到偉大而神圣的教育事業(yè)。

　　冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！边x擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！趙老師與教育工作者們一起攜起手來(lái)，給我們的孩子一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，他們在各自的崗位上，一直默默地努力著(zhù)！

　　“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，昨天的，今天的，明天的，所有的老師們都應該享受社會(huì )的祝福與崇敬，而所有的孩子們都是心中最完美的花朵……作為教育工作者的他們，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴回報孩子，為理想的實(shí)現而努力奮斗，他們的美妙夢(mèng)想在我們祖國這個(gè)美麗的大家園里盛開(kāi)、濃放！

　　作為孩子的家長(cháng)，我們真心的祝愿為我們的教育貢獻自己的青春的老師們道一聲辛苦了！孩子的進(jìn)步讓我們感到無(wú)比的榮耀，無(wú)比的自豪。而這中間就有數百位老師的辛勤努力，他們不管是風(fēng)里雨里，不管是驕陽(yáng)下還是大雪天，都愿意為孩子們貢獻著(zhù)畢生的精力。學(xué)校如家，同事如家人，愛(ài)在身邊，教育便在心中，讓我們?yōu)楂I身教育事業(yè)的老師們鼓掌吧，他們是世界上最美的榜樣，他們選擇了世界上最美的職業(yè)！

家庭教育征文13

　　我是一位80后父親，趙丁銘是我們家老大。剛出生時(shí)我的父親因病癱瘓在床，照顧小壯壯（趙丁銘小名）的同時(shí)也照顧著(zhù)我父親。壯壯一歲時(shí)，我父親去世，給這個(gè)家帶來(lái)了陰霾，家庭氛圍不是很陽(yáng)光。

　　在這樣的環(huán)境下，我和壯壯媽媽因為要工作，大部分時(shí)間都是奶奶帶著(zhù)孩子。即使下班回家后也因為或多或少的疲憊不怎么與孩子互動(dòng)溝通，缺少了與孩子感情上的交流。雖然我們都知道，孩子成長(cháng)陪伴很重要，可因為現實(shí)生活壓力，為了孩子、為了這個(gè)家、也為了自己，不得不一邊工作，一邊想著(zhù)抽時(shí)間多陪陪孩子，難兩全啊�；剡^(guò)頭來(lái)才發(fā)現，自己虧欠了孩子很多，我想這也是不少家長(cháng)的真實(shí)寫(xiě)照。于是每次在難得的和孩子短暫的相處時(shí)光里，他的要求我們是能滿(mǎn)足一定滿(mǎn)足，想吃什么喝什么通通滿(mǎn)足。這也無(wú)形中培養了孩子以自我為中心思想苗頭，自私是一定的，分享是不可能的。平時(shí)我們總想著(zhù)等孩子上幼兒園了有小朋友們就好了，后來(lái)我們又想著(zhù)等上了小學(xué)就好了，可是我們總是在等待，卻沒(méi)有想過(guò)如何去改變。直到發(fā)生了蘋(píng)果的故事，讓我感動(dòng)了很久。我有個(gè)習慣，因為單位值班性質(zhì)的原因每次上班走時(shí)都會(huì )拿上兩個(gè)蘋(píng)果，孩子也喜歡吃蘋(píng)果，基本上每天一個(gè)。所以家里的蘋(píng)果沒(méi)的很快，有時(shí)候忙忘了買(mǎi)蘋(píng)果，就剩一兩個(gè)的時(shí)候，我走時(shí)就不從家拿了，會(huì )在上班路上買(mǎi)兩個(gè)帶到單位。

　　有一天，我要走時(shí)發(fā)現就剩下兩個(gè)蘋(píng)果了，外邊又下著(zhù)雨，也不會(huì )有賣(mài)水果的了，我想著(zhù)留給孩子吃吧，就去收拾自己的東西去了。幾分鐘后，我拿起挎包準備走時(shí)發(fā)現挎包沉了很多，看著(zhù)站在門(mén)口準備送我出門(mén)的孩子，一臉認真的樣子。我打開(kāi)挎包發(fā)現一個(gè)袋子，袋子里裝著(zhù)兩個(gè)蘋(píng)果和兩個(gè)小面包。我問(wèn)孩子：“你給我的`？”他說(shuō)“你每次上班都要帶兩個(gè)蘋(píng)果到單位吃，我看你沒(méi)有拿就給你放包里了�！�

　　“那這兩個(gè)面包呢？”我又問(wèn)到，“你不是早上起來(lái)都要吃一個(gè)面包嗎？”孩子回答到，我正要說(shuō)我什么時(shí)候吃面包了的時(shí)候忽然想起來(lái)，有一次早上我來(lái)不及吃早飯，隨手抓了一個(gè)面包吃剛好被孩子看到過(guò)，他便記住了！此時(shí)，心底涌起一股暖流……雖然事情很小，小到微不足道，但卻讓我感動(dòng)了很久。

　　因為這在以前是不可能發(fā)生的事。以前壯壯很自私，不管是水果零食還是玩具從不與人分享，即使在大人的要求下，他也很少妥協(xié)。吵也吵過(guò)，罵也罵過(guò)，但收效甚微。后來(lái)我在無(wú)意中經(jīng)常與他分享同一個(gè)水果或是同一袋零食，有時(shí)也會(huì )在他看得見(jiàn)的情況下主動(dòng)讓給他，或是在平常生活中細枝末節的小事間言傳身教。

　　總之就是大人的一些細節行為影響著(zhù)孩子的行為養成，所以身為家長(cháng)在孩子面前更要注重自身行為，平常你可能想不到的一些小事或小動(dòng)作可能會(huì )影響到孩子的成長(cháng)。

家庭教育征文14

　　首先感謝班主任老師對我的信任，給與我機會(huì )和大家交流和分享關(guān)于教育孩子的一些體會(huì )；

　　也感謝對孩子的教育和培養，在各方面引導他取得成績(jì)和進(jìn)步。

　　說(shuō)到孩子的教育，我想每位家長(cháng)都會(huì )和我一樣感覺(jué)千頭萬(wàn)緒，不知從何說(shuō)起。我也是思慮良久，以“我和孩子一起成長(cháng)”為題，和大家聊幾點(diǎn)感受。

　　一、我們同時(shí)起跑

　　“同時(shí)起跑”，指的是父母與孩子建立平等的關(guān)系，做他前進(jìn)的同盟軍；

　　而不是處處以一個(gè)長(cháng)者的身份指揮著(zhù)孩子的一言一行，也不曾真正體會(huì )孩子的感受。

　　我曾經(jīng)因為孩子考試的成績(jì)下滑而大發(fā)雷霆，橫加指責，指責他上課不專(zhuān)心，作業(yè)不認真；

　　指責她沒(méi)有上進(jìn)心等等。然后給他定下下次考試應該達到的分數，卻忽視他自己內心的自責和慚愧，也不去想他可能因為父母的態(tài)度而出現的困惑、煩惱、焦慮。更沒(méi)有和孩子一起分析成績(jì)下滑的原因。于是，在下次考試后他為了不讓父母失望而撒謊和逃避，孩子和你的交流減少了，即使交流也只是敷衍，報喜不報憂(yōu)，從她的言行表情我能發(fā)覺(jué)孩子在掩飾。后來(lái)，我自己做了反思，了解到孩子是因為怕父母責罵和生氣而撒謊，對考試也有了抵觸和反感。認識到這點(diǎn)后，我沒(méi)有再?lài)绤柕嘏�評他，而是和他一起找原因，談一談最近學(xué)習的得失，提醒他應該怎樣去做。后來(lái)，他再也不會(huì )因為考試分數少不敢告訴家長(cháng)，對于學(xué)校里的事情也能積極客觀(guān)地說(shuō)出自己的評價(jià)，不會(huì )因為討好而迎合我，也不會(huì )因為厭煩而拒絕與我的溝通。

　　二、我們攜手前進(jìn)

　　“攜手前進(jìn)”，指的是在成長(cháng)路上的堅持。也許，每位家長(cháng)都希望自己的孩子能夠在學(xué)習上自覺(jué)，家長(cháng)檢查一下作業(yè)就可以了。但實(shí)際上，孩子會(huì )因為環(huán)境、心情、基礎等各種原因在成績(jì)上出現起伏。我的孩子從小喜歡閱讀，背誦也不錯，可是在語(yǔ)文的考試成績(jì)卻總不理想。在和語(yǔ)文老師溝通后，我在家里和他一起做題，去體會(huì )語(yǔ)文學(xué)習的要點(diǎn)和目的，語(yǔ)文試題的答題要求，同時(shí)感謝語(yǔ)文老師的鼓勵和幫助，他的語(yǔ)文成績(jì)取得了一定的進(jìn)步。在數學(xué)和英語(yǔ)方面，也得到了老師的關(guān)心和指導，在完成家庭作業(yè)后，我和孩子和他一起制定了一個(gè)可衡量的、切合實(shí)際的目標，適當地補充了一定量的課外練習，每天堅持做一點(diǎn)，雖然他有時(shí)候也想偷懶，但是在我們的互相鼓勵下，也盡量做到了堅持完成學(xué)習任務(wù)。

　　三、我們感恩老師

　　老師的關(guān)心，學(xué)校的教育對孩子的成長(cháng)也至關(guān)重要。令我欣慰和感動(dòng)的是，孩子的各位老師都能夠積極地給予我幫助，充分溝通聯(lián)系，家校同步，引導孩子朝著(zhù)正確的方向發(fā)展。不論是月考，還是期末考試，孩子的`各科老師都能及時(shí)幫助孩子分析試卷，對孩子提出學(xué)習上的要求和鼓勵，尤其是班主任老師，不僅在提高孩子的學(xué)習成績(jì)上盡職盡責，還給我在孩子的個(gè)性培養上進(jìn)行指導和建議，這也是我們取得進(jìn)步的源泉。

　　當孩子得到好成績(jì)時(shí)，我經(jīng)常會(huì )說(shuō)：“老師這么辛苦，這次你的老師一定會(huì )很高興的，會(huì )為你驕傲！”當孩子成績(jì)有下滑時(shí)，我也會(huì )說(shuō)：“不忘初心，老師對你這么好，他還是很看重你的，下次一定要好好加油，不要再讓老師擔心了�！蔽蚁耄鹤尯⒆痈卸髅课唤虒�他的老師，愛(ài)老師、尊敬老師。這樣，孩子才會(huì )喜歡上老師的課，在課堂上他會(huì )認真聽(tīng)講，才能抓住重點(diǎn)，出成績(jì)。

　　作為家長(cháng)，我在孩子的成長(cháng)過(guò)程中也學(xué)到了很多東西，事實(shí)上我一直這樣認為：孩子的成長(cháng)過(guò)程也是父母成長(cháng)的過(guò)程，是孩子幫助我們成熟。

　　現在的我們孩子都在逆反期，經(jīng)常你讓他向東他就向西，你讓他向北他就向南。所以有時(shí)不去管他們，他們反而會(huì )走正確的道路。

家庭教育征文15

　　不知不覺(jué)中，孩子已經(jīng)快六歲了，在相處的這段時(shí)間里看到兒子在學(xué)習中取得的成績(jì)和進(jìn)步，真的滿(mǎn)心欣慰。感謝各位老師的辛勤付出，感謝相遇，感謝自己正確的選擇。

　　兒子剛好半歲的時(shí)候我們就狠心的把他留在老家，爺爺奶奶照顧。雖然不舍，但是為了能夠對家庭，對孩子的未來(lái)負責，只能做當時(shí)最合適的選擇。

　　直至20xx年8月中旬，和孩子爸爸決定，不管以后路有多難走，肩上擔子有多重，我們都決定把兒子從老家接到身邊自己照顧，希望能夠和孩子一起共同成長(cháng)，并承擔起一個(gè)做父母的責任和義務(wù)。

　　雖然做足了心里準備，但我們內心壓力是很大的，因為兒子小時(shí)候的成長(cháng)過(guò)程對于我和孩子爸爸來(lái)說(shuō)基本屬于“空白”。所以，在滿(mǎn)心歡喜地憧憬一起生活的同時(shí)，對于以后和兒子的相處以及教育問(wèn)題存在困惑、茫然。在孩子成長(cháng)教育方面我和爸爸都沒(méi)有經(jīng)驗，所以面對即將開(kāi)始的與孩子的共同生活充滿(mǎn)了擔心，擔心孩子是否能適應新的環(huán)境生活、學(xué)習，我們需要如何做能幫他完成這個(gè)過(guò)渡，擔心我們是否能真的做到平衡好自己的工作和與孩子的家庭生活等等。但通過(guò)4個(gè)月相處，我們和孩子共同摸索，共同調整嘗試，學(xué)校學(xué)習方面通過(guò)學(xué)校老師的幫助、耐心教育，孩子很快的愛(ài)上了這邊的幼兒園學(xué)習氛圍，也很快融入到大集體中�；乜催@幾個(gè)月，感覺(jué)以前的擔心有些多余，因為不了解孩子，太小看了孩子的適應能力。

　　感覺(jué)孩子并不是單方面的被教育，其實(shí)他也是我們的一面鏡子，讓我們在與小孩子的相處中也不斷地發(fā)現自己的缺點(diǎn)，不斷的加強自我反省，慢慢進(jìn)步。記得上周教他寫(xiě)漢字“飛”的時(shí)候，其實(shí)他一直態(tài)度溫和，也沒(méi)有不情愿情緒，但在我怎么教就是寫(xiě)不好的時(shí)候，我這火爆脾氣就點(diǎn)燃了，很大聲的對他說(shuō)：”能不能寫(xiě)字的時(shí)候走心一點(diǎn)，帶著(zhù)腦袋好好想一下，看清楚了再下筆？既然教了也不按照媽媽說(shuō)的寫(xiě)，就不教了，自己想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)�！碑敃r(shí)眼淚汪汪的轉過(guò)頭看著(zhù)我說(shuō)：“媽媽你就不能再耐心一點(diǎn)教我嗎？用心教我，不要發(fā)火可以嗎？”當時(shí)我就愣住了，是的，我真的沒(méi)有比一個(gè)孩子更有耐心，也沒(méi)有用心去體會(huì )他的感受，換位來(lái)想問(wèn)題，我一味的追求結果，希望快點(diǎn)，寫(xiě)的好一點(diǎn)，完全忽略了他是正在且剛剛開(kāi)始學(xué)習書(shū)寫(xiě)，一筆一劃地開(kāi)始階段。我們成年人看到覺(jué)得簡(jiǎn)單的不得了，也許對他來(lái)說(shuō)就是比較難寫(xiě)。這個(gè)時(shí)候他們需要的不是責怪不是催促，而是我們的理解、陪伴，再多一點(diǎn)耐心，再多一點(diǎn)時(shí)間。

　　事后總在想：作為父母，要做孩子的.榜樣，而不是居高臨下的“指導教育”，自己都沒(méi)有耐心，拿什么去要求他做事情要有耐心呢？另外，和孩子相處的過(guò)程也是我們重新學(xué)習、重新成長(cháng)的過(guò)程，純真的孩子身上有一些特質(zhì)也許是我們丟失的或者逐漸被束縛的東西，超強的觀(guān)察能力、對新鮮事物的感知接受能力、天馬行空的想象力、強大的好奇心等等，也許面對這些美好的特質(zhì)，我們父母要做的首先是發(fā)現，然后是維護、保持，為他們提供創(chuàng )造更多讓這些能力發(fā)揮出來(lái)的空間和機會(huì )，一起創(chuàng )造未來(lái)，這才是與孩子一起成長(cháng)，而不是我們自以為是的去為他們“規劃未來(lái)”。

　　今后，我們要虛心學(xué)習和借鑒其他家庭教育孩子的經(jīng)驗，堅持正確的教育方法，營(yíng)造良好的家庭氛圍，為孩子創(chuàng )造良好的環(huán)境，促進(jìn)孩子健康茁壯成長(cháng)。

　　孩子作為孩子成長(cháng)著(zhù)，我們作為家長(cháng)和孩子一起成長(cháng)著(zhù)，共同耕耘，共同收獲。希望我們所有孩子和家長(cháng)們能一起健康快樂(lè )成長(cháng)。

【家庭教育征文】相關(guān)文章：

家庭教育征文05-25

家庭教育征文11-15

家庭教育征文09-03

我的家庭教育征文12-04

(集合)家庭教育征文12-01

【優(yōu)選】家庭教育征文01-19

家庭教育征文范文08-14

家庭教育主題征文12-07

家庭教育作文征文12-02

[集合]家庭教育征文09-03