小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文300字（通用33篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸征文吧，征文要求文面整潔干凈，書(shū)寫(xiě)端正美觀(guān)，字體清晰規范，標點(diǎn)準確無(wú)誤。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文300字 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇1
家風(fēng)，塑造孩子的無(wú)形力量 家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風(fēng)。
顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。
著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。
它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。
它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見(jiàn)。
每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。
環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(cháng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。
環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！睆亩沧阋�(jiàn)家風(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。
如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。
家是成長(cháng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì )烙有家風(fēng)的印記。
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的'力量，在日常的生活中潛移默化地影響著(zhù)孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個(gè)方面都會(huì )打上家風(fēng)的烙印。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇2
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今。
而“不成文”，也是我國家訓的一大特點(diǎn)，成為日常行為規范的有機部分，取其精華去其糟粕，一些家風(fēng)家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經(jīng)是家家之訓，形成家家之風(fēng)。家風(fēng)的建設關(guān)鍵在家長(cháng)。家長(cháng)首先要成為家風(fēng)建設中的有心人，才能有意識創(chuàng )建自己的好家風(fēng)，將延續自己的好家風(fēng)，使自己的家庭和子女受益。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著(zhù)人們。每一個(gè)人都生活在原生家庭。原生家庭不重視家風(fēng)家規的建設，那就會(huì )使這個(gè)家庭的成員乃至這個(gè)家庭走彎路。原生家庭重視家風(fēng)家規就會(huì )使這個(gè)人乃至這個(gè)家庭茁壯成長(cháng)。好的.家風(fēng)會(huì )有一些共同特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學(xué)習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人、乃至對社會(huì )有突出貢獻的人�？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(cháng)的好搖籃。
有家風(fēng)家訓的家庭，屬于豪門(mén)貴族之家；有家風(fēng)家訓的家庭，數與王侯將相之家。
端正的家風(fēng)，優(yōu)秀的家訓讓我在這個(gè)家庭里茁壯成長(cháng)。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇3
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@是爸爸、媽媽從小就在我耳邊常常叨念的一句話(huà)。他們讓我珍惜糧食，不準浪費。因為這個(gè)，《憫農》這首詩(shī)也就毫不費力地會(huì )說(shuō)，會(huì )寫(xiě)了。
記得有一次，我在家吃晚飯時(shí)，不小心掉了一些飯，被爺爺看見(jiàn)了。爺爺就對我說(shuō)：“掉出去飯是農民幾個(gè)月辛辛苦苦種起來(lái)的糧食，換句話(huà)說(shuō)，倒掉的是剩飯，流走的是血汗�！苯又�(zhù)他又說(shuō)：“節儉樸素，人之美德�！蔽蚁肓讼�，覺(jué)得爺爺說(shuō)得對，就把爺爺說(shuō)的話(huà)給記住了。
我也經(jīng)常這樣提醒我身邊的'一些好朋友。一次，一位男生吃飯時(shí)，我看到他總是要掉一些飯到地上，就好心提醒了一下，也把爺爺跟他說(shuō)了一遍。他聽(tīng)了不以為然，回了我幾句。后來(lái)，老師聽(tīng)到后批評了他。從此我再也沒(méi)看到他邊吃邊掉飯了。在我的影響下，我身邊的許多朋友都和我一樣，養成了不浪費糧食的好習慣，有時(shí)候學(xué)校分飯多了，他們還會(huì )放回去一些。
愛(ài)惜糧食是一種好習慣，我很感謝長(cháng)輩對我的教導，我要繼續傳承和發(fā)揚節儉的家訓，讓節儉不光是一種美德，也要讓節儉成為一種時(shí)尚。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇4
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個(gè)家，都有家訓、家規、家風(fēng)，俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的`希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
我家的家訓是：尊敬老師、長(cháng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人；勤勞節儉懂得持家；遠親不如近鄰，好好對待鄰居；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
我希望我家的家訓家規家風(fēng)能世代傳承，有朝一日，實(shí)現幸福的四大目標：和諧、文明、健康、富有。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇5
家風(fēng)是什么？看到新聞上被采訪(fǎng)的叔叔阿姨們說(shuō)：“家風(fēng)是一個(gè)家的全貌，家風(fēng)是在自己家好家風(fēng)的基礎上去認識別人家中的優(yōu)良美德�！蓖ㄟ^(guò)觀(guān)看這個(gè)節目，讓我知道了什么是家風(fēng)，也認識了不少優(yōu)良的家風(fēng)。
家風(fēng)就是做善事，不求回報；家風(fēng)就是為人老實(shí)，不干壞事；家風(fēng)就是小小舉動(dòng)創(chuàng )美德；家風(fēng)就是常做好事，無(wú)怨無(wú)悔；家風(fēng)就是心中有家，心中有國。
現在，我與大家聊聊我自己家的好家風(fēng)：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽(yáng)光心態(tài)去面對眼前的重重困難；待人有禮貌�！�
首先，在勤勤懇懇方面，我的'爺爺是一個(gè)好例子。
我的爺爺是一個(gè)農民，他不管刮風(fēng)下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。
接著(zhù)，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學(xué)。
爺爺是做生意人，每次與同事打電話(huà)時(shí)總會(huì )叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話(huà)時(shí)總會(huì )送幾句新年祝福語(yǔ)。
還有，在陽(yáng)光心態(tài)方面，爸爸是我的榜樣。
雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會(huì )愁眉苦臉，總會(huì )積極面對。
家風(fēng)就是一個(gè)家族的面貌，我要好好牢記長(cháng)輩告訴我的好家風(fēng)。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇6
俗話(huà)說(shuō)：國有國法，家有家規，校有校規。當然了，我家也有家風(fēng)家規。爸爸媽媽從小就教育我要遵守時(shí)間，誠實(shí)守信，不許頂撞大人……這就是我家的家風(fēng)家規。
有一次，我玩游戲超時(shí)了，爸爸很?chē)烂C地收起了我的電腦，并語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，誠信是金！做人要守時(shí)守信�！苯又�(zhù)，爸爸給我講了他小時(shí)候的一個(gè)故事。有一次，爸爸和小朋友一起外出玩，說(shuō)好了8點(diǎn)就回家，結果10點(diǎn)多才到家。后果是他被爺爺狠狠地揍了一頓。從此，爸爸格外看重時(shí)間，也讓爸爸記住了無(wú)論做什么事都要守時(shí)、守規、守信。就因為這樣，我也記住了時(shí)間的.重要，不敢再不遵守時(shí)間了。
誠實(shí)守信是做人的“必修課”。正所謂“人而無(wú)信，不知其可也�！彼�，誠信是多么重要。誠信，讓我在同學(xué)中、朋友中獲得了很好的信譽(yù)。
家風(fēng)家規是必須有的。如果沒(méi)有家風(fēng)家規，這個(gè)家就會(huì )亂套。也正是因為每個(gè)家都有家規，我們的社會(huì )才有了規矩，所以同學(xué)們要謹記家里的家風(fēng)家規，并把它們發(fā)揚光大。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇7
家有家規，國有國法；沒(méi)有規矩，不成方圓。這些警示育人的詞匯是對教育的最基本體現。社會(huì )風(fēng)氣的好壞，家風(fēng)家規的樹(shù)立，都對整個(gè)社會(huì )的發(fā)展是有很好的幫助的。
家風(fēng)，是潛移默化的`。具體的從小事做起，乘車(chē)讓座給老弱病殘孕，這樣的例子比比皆是，從小教育的能時(shí)時(shí)做到，但是不好的教育也有不讓座還大打出手的例子也有。作為家長(cháng)，從小教育孩子要與人為善，以和為貴，為人誠懇，做事要認真，不能貪圖享受，不能與人過(guò)高的攀比，更不能超越法律道德的界限。經(jīng)常告誡他們，要做對社會(huì )有用的人，要關(guān)愛(ài)父母，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，遇人需要幫助時(shí)，要挺身而出，做敢當的人。遇見(jiàn)長(cháng)輩要有禮貌，應該主動(dòng)打招呼。做錯事的時(shí)侯，要勇于承認，不能撒謊。如果家長(cháng)知道孩子“知錯不改時(shí)”，也應該做到“棍棒底下出孝子”的道理告誡他們，不要等到無(wú)法收場(chǎng)時(shí)后悔莫及，讓他們從小知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理。
總之，無(wú)形中好的家風(fēng)的養成，是正能量的傳遞，也是以后對自己教育的回饋，我們要世代相傳，引導給予孩子好的傳統教育，不要過(guò)度的寵育孩子。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇8
在過(guò)年的一段時(shí)間，電視上播出了“尋找最美家風(fēng)”。很多人接受了采訪(fǎng)，有的人說(shuō)勤儉持家，有的人說(shuō)做人不忘本，還有的人說(shuō)尊老愛(ài)幼等等。我們家的家風(fēng)很簡(jiǎn)單：尊老愛(ài)幼，誠實(shí)守信。
爸爸媽媽在我很小的.時(shí)候就教我做人要尊敬長(cháng)輩，愛(ài)護小輩。當然他們也以身作則。記得在我10歲那年暑假的時(shí)候，外婆生病了，媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息后，立刻回到老家，在外婆的身邊片刻不離，悉心照顧著(zhù)外婆，直到外婆病好后才回到家。
受到了媽媽的影響，我也對長(cháng)輩很尊敬。在外面，我會(huì )扶年邁的'老奶奶過(guò)馬路；在公交車(chē)上，我會(huì )為頭發(fā)花白的爺爺讓座；在家里，我會(huì )幫爸媽做一些力所能及的家務(wù)活。
奶奶總是叮囑我做人要誠實(shí)守信。記得有一次，奶奶帶著(zhù)我去買(mǎi)衣服，由于當時(shí)顧客很多，老板找錢(qián)的時(shí)候有點(diǎn)匆忙，導致多找了我們10元。奶奶當時(shí)也沒(méi)注意，回到家后，奶奶一算賬發(fā)現多了10元，奶奶立刻起身拉著(zhù)我又回到了那家店，把錢(qián)還給了老板。老板很感謝奶奶。
媽媽教會(huì )了尊老愛(ài)幼，奶奶教會(huì )了我誠實(shí)守信。這些簡(jiǎn)單卻又質(zhì)樸的家風(fēng)，影響著(zhù)我生活的每一天，讓我受益匪淺。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇9
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(cháng)。父母一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì )上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅實(shí)的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！
家風(fēng)也可以代表一個(gè)國家的風(fēng)氣，國家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀守法，互幫互助，一個(gè)國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來(lái)，更重要的是它的風(fēng)氣，一個(gè)國家、一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定了它的衰與勝，只有社會(huì )風(fēng)氣好的'國家，才能?chē)幻駨�，才真正算得上是一個(gè)強國。
一天晚上，我去同學(xué)家玩，媽媽和我約定的時(shí)間是七點(diǎn)半回家，要尊重別人家的休息時(shí)間。我和同學(xué)玩電腦，心里也一直惦記著(zhù)和媽媽的約定時(shí)間。還有五分鐘到七點(diǎn)半了，我趕快和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，沖下樓回家了。媽媽一開(kāi)門(mén)，就給我一個(gè)大大的擁抱，夸獎我守時(shí)。這一次，媽媽獎勵了我下個(gè)周末一小時(shí)的玩電腦的時(shí)間。我開(kāi)心極了！
希望家家戶(hù)戶(hù)都能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì )做人的道理，在社會(huì )中形成良好的風(fēng)氣！
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇10
無(wú)論大家、小家都要有一定的家風(fēng)家訓，“國有國法，校有校規，家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話(huà)，但家風(fēng)家訓是什么呢？今天我就談一談我家的家風(fēng)家訓吧。
我家的家訓是尊敬老師、長(cháng)輩，勤勞節儉，懂得持家，鄰居之間和睦共處。
自小受家庭和父母的影響，把勤勞、節儉的作風(fēng)來(lái)規范自己的行動(dòng)和價(jià)值觀(guān)。
我會(huì )努力去做，同時(shí)也會(huì )影響周?chē)娜�，讓他們也做到�?/p>
我現在還能主動(dòng)向長(cháng)輩們問(wèn)好，同學(xué)之間搞好團結，有時(shí)和同學(xué)鬧點(diǎn)小矛盾，是我的錯一定主動(dòng)向同學(xué)道歉，不是我的`錯也不追究，退一步海闊天空嗎！自己的事情自己做完了，才能有娛樂(lè )時(shí)間。
當天的事情當天做，不拖拉，每天運動(dòng)，養成良好的習慣。
一個(gè)好的家風(fēng)家訓能讓我更加了解到了中國文化的進(jìn)步，成為國家的棟梁之才，長(cháng)大為國家做出更大貢獻。
我希望我家的家風(fēng)家訓能世世代代傳承下去，家風(fēng)家訓是一種正能量，我們要時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇11
“同學(xué)同學(xué)要知道，勤儉節約很重要……”，這是在電視上播放的一首關(guān)于勤儉節約的詩(shī)句，我們家也有這種勤儉節約的家風(fēng)。
有一次，我放學(xué)回家，用心做完了老師布置的回家作業(yè)后，我打來(lái)鉛筆盒，拿出里面要削鉛筆，再拿來(lái)了卷筆刀，開(kāi)始削鉛筆。外婆走了過(guò)來(lái)，她發(fā)現兩支短筆，說(shuō)：“哎呀，這么短了的鉛筆還要帶到學(xué)校里去，字用這兩支短筆寫(xiě)出來(lái)的會(huì )好嗎？”說(shuō)實(shí)話(huà)，算上筆尖那一段還有四五厘米長(cháng)，我自認為這么長(cháng)的筆還能夠寫(xiě)字。我說(shuō)：“我覺(jué)得這筆還能夠寫(xiě)字沒(méi)關(guān)系的.，我感覺(jué)用這兩支筆寫(xiě)字和別的筆寫(xiě)字差不多，反正都一樣�！薄安恍械�，不行的，馬上給我扔掉這支筆是不能再寫(xiě)字的�！蓖馄庞终f(shuō)。我開(kāi)始皺起了眉頭�！斑@又不是握不住筆桿了，”我接著(zhù)說(shuō)，“而且電視上不是說(shuō)過(guò)要‘勤儉節約’嗎？這樣扔掉鉛筆不是造成木頭的很多浪費嗎？”我們吵來(lái)吵去，外婆做出來(lái)讓步，讓我把鉛筆放在家里寫(xiě)，我也沒(méi)有其他辦法，只好同意了。
我們家的家風(fēng)“勤儉節約”你覺(jué)得我做的怎么樣？
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇12
俗話(huà)說(shuō)：家有家規，國有國法。家規也就是大家所說(shuō)的家風(fēng)。我家的家風(fēng)是勤儉節約。
記得小時(shí)候我總是要買(mǎi)許多新衣服。衣櫥里都快裝不下了買(mǎi)的新衣服，又穿不過(guò)來(lái)。這些很好又很實(shí)衣服都有可能被扔進(jìn)垃圾桶。這樣太浪費了。一天我和媽媽正在整理，媽媽看了一下這些衣服長(cháng)長(cháng)的嘆了口氣，說(shuō)：“這些衣服貴的要上千，便宜的也要好幾百，而且你才穿了一兩次，還有九成新呢�！闭f(shuō)完便在我跟前坐下，摸著(zhù)我的頭輕輕的說(shuō)：孩子我們家的家風(fēng)是勤儉節約，你不論有多少錢(qián)財,不論有多少財產(chǎn)都要懂得節約，節約是我們家每個(gè)人都應該做到的。李嘉誠是一個(gè)非常節約的'人，在他的生活中每一件襯衫都穿的十幾年，我希望你能把家風(fēng)一代一代傳下去。我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，過(guò)了幾個(gè)星期我和媽媽又經(jīng)過(guò)了服裝店，我徑直走了進(jìn)去拿幾件衣服，就嘟囔要買(mǎi)，媽媽卻搖搖頭說(shuō)，你忘了咱們家的家風(fēng)是什么了嗎？我忽然意識到了什么，放下衣服，走了。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇13
良好的家風(fēng)傳承是社會(huì )風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，每個(gè)家庭都應構建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，作為家庭的核心人物責無(wú)旁貸應該擔當起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會(huì )風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展；給力偉大的“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”的實(shí)現；千萬(wàn)個(gè)家庭組合成一股強大的振興中華力量。
我家的家風(fēng)家教有四條：一是積極的生活態(tài)度，二是認真做事、勤儉節約，三是善良真誠待人，四是孝敬尊長(cháng)。
一個(gè)家庭良好的行為標準就是家訓，一個(gè)家庭獨有的`風(fēng)尚就是家風(fēng)，良好的家風(fēng)能夠體現家庭成員的家教和素養，然而，需要每個(gè)家庭成員的遵守，好的家風(fēng)能夠熏陶出有教養的家庭成員，家長(cháng)的言行對于孩子非常重要，這就是所謂的言傳身教。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇14
家風(fēng)是一家的道德標準，是一個(gè)家必不可少的成分，而在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。
“處世為人理應與人為善”從我小時(shí)候，爸爸媽媽教育我要尊重長(cháng)輩，做人要誠實(shí)，不干壞事，不說(shuō)臟話(huà)。
在與小朋友的交往中要友善，不要對小事斤斤計較，傷了和氣。
做一個(gè)寬容、有涵養的女孩。
在嚴格要求我的同時(shí)，爸爸媽媽也在生活中盡量創(chuàng )造好的環(huán)境，他們約定好盡量不當著(zhù)我的面吵嘴和談?wù)摯笕酥g的“爭斗”，希望在我面前呈現的.都是善良的一面。
“用財太奢最可恥”這也是我們家的家風(fēng)，爸爸媽媽時(shí)常告訴我要節儉，不能攀比浪費，不要攀比別的孩子的吃穿，但在衣著(zhù)得體方面一定要像表現好的孩子看齊，衣服要干凈，不能弄得皺皺巴巴的，黑乎乎的，自己物品要擺放整齊有序。
媽媽會(huì )給我足以自己支配的零錢(qián)，但是自己必須學(xué)會(huì )理財，什么時(shí)候該花，什么時(shí)候應該節約。
記得有一次，學(xué)校舉行“大廟會(huì )”活動(dòng)中，我很合理地運用了自己的零花錢(qián)，也為災區小朋友捐獻了我自己的零花錢(qián)。
父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子，優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養起來(lái)的。
我相信，不管將來(lái)社會(huì )怎么變化，我們都要做一個(gè)誠實(shí)本分的人，這就是我們家最基本的家風(fēng)家訓。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇15
家風(fēng)家訓就在父母的言行里，它充滿(mǎn)正能量。
記得小時(shí)候，我背著(zhù)書(shū)包去讀書(shū)，爸媽交代的就是：要聽(tīng)老師的話(huà)，不要和同學(xué)打架，別人的.東西不能拿。
他們還告訴我在外邊碰到長(cháng)輩一定要叫人，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐；大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨，老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。
禮貌、友愛(ài)、誠實(shí)是爸媽教育的主要內容，也是家風(fēng)的一個(gè)體現吧。
記得有一次和同學(xué)打架，老師告訴了爸媽?zhuān)謰屢粋�(gè)勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。
所以如果在外面我被欺負，一般情況下我不敢跟家里人說(shuō)，因為一說(shuō)，爸媽都會(huì )馬上責備我：“一個(gè)巴掌拍不響，你肯定也惹人家了！”出了問(wèn)題，首先要從自身找原因——這對我的影響確實(shí)很大！
平民百姓家的家風(fēng)大多充滿(mǎn)正能量，是要把孩子培養成好人、老實(shí)人，誠實(shí)做人，老實(shí)做事，還要尊敬長(cháng)輩。
教育我們做一個(gè)出淤泥而不染的“蓮”。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇16
孫一鳴出生于一個(gè)普通家庭，爸爸、媽媽平時(shí)忙于工作，陪他和姐姐的時(shí)間很有限。他從小就懂得爺爺奶奶的辛苦、爸媽的.不易，在認真學(xué)習、主動(dòng)幫做家務(wù)的同時(shí)，從不忘孝順長(cháng)輩。家人們都覺(jué)得他懂事，且小小年紀就顯擔當，頗有男子漢風(fēng)骨。
在爸爸、媽媽上了一天班回到家之后，總能看到孫一鳴蹣跚著(zhù)腳步端來(lái)洗腳水，還不忘給爸爸、媽媽揉揉肩膀。
孫一鳴對爺爺奶奶更是體貼入微，十分孝順。記得在一次節假日，爸爸帶他到鄉下看望爺爺、奶奶，媽媽打電話(huà)讓帶一些煮洋芋回來(lái)。一鳴聽(tīng)到后，在電話(huà)里堅持不讓奶奶煮，大家一時(shí)間沒(méi)明白怎么回事�；貋�(lái)后問(wèn)小一鳴：“為啥不讓奶奶煮洋芋呢？你平時(shí)不也很喜歡吃嗎？”他卻說(shuō)：“鄉下的洋芋窖太冷了，我不想讓奶奶進(jìn)去，萬(wàn)一凍著(zhù)呢那可咋整？”他的回答讓爸爸、媽媽很是感動(dòng)，也覺(jué)得有些許慚愧。媽媽感慨道：“我們有時(shí)候竟還沒(méi)這孩子想得周到呀！”
俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”，“孝”是我們中華民族的傳統美德，從小孝順父母長(cháng)輩，長(cháng)大才能成為國家的棟梁之才。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇17
我可以很自豪的說(shuō)我是中國人，我愛(ài)我的祖國。我的祖國有著(zhù)上下五千的歷史文化，深厚的文化底蘊，很早前就說(shuō)“身修而后家齊，家齊而后國治”“修身”、“齊家”、“治國”中華的美德可以說(shuō)博大精深，涉及到社會(huì )生活的各個(gè)領(lǐng)域。它生生不息、歷久彌新是永不枯竭的資源。
老師告訴我們，美德大都包含在良好的習慣之內。要我們從小做起；媽媽說(shuō)美德是人的獨特品質(zhì)，你可以超脫習俗和限制,但不能無(wú)視它們走得太遠。
我曾經(jīng)學(xué)過(guò)《孔融讓梨》，孔融小小年紀，就知道要把大的'梨讓給比自己大和比自己小的人，而自己，卻一個(gè)人拿了一個(gè)最小的梨。這就是中華美德之一——尊老愛(ài)幼。我們學(xué)習并傳承，現在可以不用讓梨，因為果果很多，但是上車(chē)讓座，尊老愛(ài)幼，爸爸媽媽開(kāi)車(chē)，禮讓行人還是一樣掛在心里，曾經(jīng)電視是搞過(guò)一個(gè)活動(dòng)，我給媽媽洗次腳，當時(shí)媽媽說(shuō)這也是傳統的美德，他只是一件小事，但是他卻印在我的生活中，不是一次活動(dòng)而去給媽媽洗腳，而是每當媽媽累時(shí)，端盆水，給他泡泡腳，看到他溫暖的笑。
美德，是至善、至純、至高人性的結晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會(huì )發(fā)現它無(wú)處不在，只有你用心去做了才能發(fā)現它。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇18
“無(wú)規矩不成方圓�！泵總�(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，我家的家風(fēng)是什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單：勤儉節約，低碳環(huán)保，創(chuàng )造美好環(huán)境。說(shuō)起來(lái)是很容易，但是實(shí)際做起來(lái)可就沒(méi)那么容易啦！
每個(gè)月我們家通常都要來(lái)一次徹徹底底的大掃除，除舊換新。今天一大早就看到媽媽洗窗簾，擦玻璃，我看到了也不能閑著(zhù)就主動(dòng)選擇擦玻璃。我拿好擦玻璃的神器，站到陽(yáng)臺上，正面吹來(lái)了徐徐微風(fēng)，雙腳開(kāi)始發(fā)抖，看下去大地仿佛變成了魔鬼，發(fā)出陣陣恐怖的笑聲，我緩緩地蹲下來(lái)深呼吸鼓起勇氣，用力按住神器慢慢的來(lái)回擦，我邁著(zhù)輕微的'步伐如同蝸牛般速度向著(zhù)旁邊慢慢移動(dòng)，仿佛漂浮在汪洋的大海之中。我仍堅持不懈把玻璃擦的一層不染�；仡^看到媽媽都汗流浹背了還再辛苦地拖地，心想：媽媽都沒(méi)說(shuō)累，我又怎么能說(shuō)累呢？我要跟媽媽比看誰(shuí)打掃的既快又干凈。于是我又認真的打掃起來(lái)，把我們家的寶貝們都打掃得既干凈又漂亮。
看到煥然一新的房間媽媽告訴我：“人的雙手是個(gè)寶，勤勞可以創(chuàng )造一切�！睈�(ài)勞動(dòng)，并通過(guò)自己的努力從勞動(dòng)中體驗到快樂(lè )。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇19
“同學(xué)同學(xué)要知道，勤儉節約很重要……”，這是在電視上播放的一首關(guān)于勤儉節約的詩(shī)句，我們家也有這種勤儉節約的家風(fēng)。
有一次，我放學(xué)回家，用心做完了老師布置的回家作業(yè)后，我打來(lái)鉛筆盒，拿出里面要削鉛筆，再拿來(lái)了卷筆刀，開(kāi)始削鉛筆。外婆走了過(guò)來(lái)，她發(fā)現兩支短筆，說(shuō)：“哎呀，這么短了的鉛筆還要帶到學(xué)校里去，字用這兩支短筆寫(xiě)出來(lái)的會(huì )好嗎？”說(shuō)實(shí)話(huà)，算上筆尖那一段還有四五厘米長(cháng)，我自認為這么長(cháng)的筆還能夠寫(xiě)字。我說(shuō)：“我覺(jué)得這筆還能夠寫(xiě)字沒(méi)關(guān)系的，我感覺(jué)用這兩支筆寫(xiě)字和別的'筆寫(xiě)字差不多，反正都一樣�！薄安恍械�，不行的，馬上給我扔掉這支筆是不能再寫(xiě)字的�！蓖馄庞终f(shuō)。我開(kāi)始皺起了眉頭�！斑@又不是握不住筆桿了，”我接著(zhù)說(shuō)，“而且電視上不是說(shuō)過(guò)要‘勤儉節約’嗎？這樣扔掉鉛筆不是造成木頭的很多浪費嗎？”我們吵來(lái)吵去，外婆做出來(lái)讓步，讓我把鉛筆放在家里寫(xiě)，我也沒(méi)有其他辦法，只好同意了。
我們家的家風(fēng)“勤儉節約”你覺(jué)得我做的怎么樣？
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇20
家家戶(hù)戶(hù)的的潮人，都有時(shí)代傳承的好家風(fēng)。我們在生活中耳熟能詳、米之所及的'諸如尊老愛(ài)幼、勤勞節儉、樂(lè )于助人、誠信敬業(yè)……都是潮人的好家風(fēng)。
就跟你們談?wù)勎业泥従影�！鄰居家本�?lái)就有一對夫妻，他們夫妻倆生了一男一女�，F在，兒女都已經(jīng)長(cháng)大了，結了婚，生了孩子，這對夫妻也老了，兒孫滿(mǎn)堂。雖然家里的生活并不是很富裕，但是這戶(hù)家庭一直都是平平淡淡地過(guò)日子，和睦相處、從未吵架過(guò)，大家都過(guò)得很幸福。
而再看我前段日子從電視上看到的，有一個(gè)家庭，一對夫妻也是生了一男一女，現在也都已經(jīng)有各自的家庭�？墒�，婆婆就是一直不喜歡媳婦，而且大女兒還站在婆婆這邊，最不可理喻的是：大女兒居然可以教婆婆用卑鄙的手段去折磨媳婦。所以彼此之間總吵架，每次都鬧得不可開(kāi)交。
俗話(huà)道：吃虧就是占便宜。偶爾吃虧一下，就比那種斤斤計較的人好。再說(shuō)了，家庭美好圓滿(mǎn)總比整天鬧得不可開(kāi)交、死來(lái)活去的好吧！希望大家能一直把好家風(fēng)傳承給下一代的子子孫孫！
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇21
開(kāi)學(xué)第一天，我們在吳老師的帶領(lǐng)下觀(guān)看了《新春第一課》�！缎麓旱谝徽n》講述了：＂傳承家風(fēng)，實(shí)踐核心價(jià)值。＂
影片中講述了許多值得大家學(xué)習的人。其中有：抗曰女英雄趙一曼，善良的師楠，羅畢炎先生和＂美徳少年＂李熠輝等。讓我印象最深刻的是抗日女英雄趙一曼。
影片介紹趙一曼被捕后，在被日軍用各種殘酷的'手段下也沒(méi)有吐露任何實(shí)情，及在最后給她兒子，寧兒的信時(shí)，深深地感動(dòng)了我。那封催人淚下的家書(shū)是這樣寫(xiě)地：＂母親對于你沒(méi)有能盡到教育的責任，實(shí)在是遺憾的事情，母親不用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)教育你，只用實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育你，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的�。⒖吹竭@里，讓我由衷地敬佩她，讓我立自要成為一個(gè)不怕困難，堅貞不屈的愛(ài)國精神，是每個(gè)國人應具備的品質(zhì)。同時(shí)，我也要把其他的人的優(yōu)秀品質(zhì)一一學(xué)習。把勤勞、孝順、友善、舍得、忍讓、守法愛(ài)國的家訓家風(fēng)傳遞下去。
我們要好好學(xué)習，珍惜烈士們換來(lái)的幸福生活。發(fā)揚影片中優(yōu)秀的品質(zhì)，讓我們的祖國更加繁榮富強。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇22
俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規矩，不成方圓”，也就是說(shuō)國有國法，校有校規，家有家風(fēng)，我家的家風(fēng)是“誠信謙虛�！�
小時(shí)候父母就教導我做人要守信，記得在一個(gè)周末的下午，因為我表現好，爸爸獎勵我玩半個(gè)小時(shí)的電子游戲，因為玩過(guò)了頭，爸爸走過(guò)來(lái)嚴肅地說(shuō)：“人無(wú)信則不立，你不守信，誰(shuí)還會(huì )相信你呢？”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，結束了我心愛(ài)的游戲。
一年級的一天，我在家玩耍時(shí)不小心將媽媽心愛(ài)的玻璃杯打碎了，我擔心媽媽責備，就偷偷地清理了玻璃碎渣，假裝什么事都沒(méi)發(fā)生。事后覺(jué)得這樣做不好就鼓起勇氣向媽媽道歉，后來(lái)媽媽不僅沒(méi)有責怪，還意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“失去了杯子是小事，如果一個(gè)人失去了誠實(shí)，就會(huì )失去別人對你的信任�！蔽倚欧攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
父母在平時(shí)的生活中不僅教導我要誠信，還教導我要謙虛。二年級的一次期末考試，我一躍成為我們班的第二名，實(shí)在是太高興了，回到家第一時(shí)間將這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢贿吂膭钗乙贿吅吞@地對我說(shuō)：“再接再厲，不過(guò)要記住‘謙受益，滿(mǎn)招損’”。我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗下決心，我會(huì )做到的.，請媽媽放心。
簡(jiǎn)單又質(zhì)樸的家風(fēng)，影響著(zhù)我成長(cháng)的每一天，時(shí)時(shí)刻刻提醒我不忘做一個(gè)實(shí)事求是，誠實(shí)謙虛的好少年。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇23
家庭是社會(huì )的細胞。良好的家風(fēng)，必然會(huì )形成良好的社會(huì )風(fēng)氣，這是民族興旺發(fā)達，國家繁榮昌盛的必要條件。良好的'家風(fēng)因家庭背景各異，也各有千秋，有寬厚的，有勤儉節約的……
如果要說(shuō)我家的家風(fēng)家訓。那就是媽媽經(jīng)常掛在嘴邊的那句話(huà)：“燒罵無(wú)好話(huà)，燒拍無(wú)好槌�！边@也是一句潮汕俗語(yǔ)，它的意思是說(shuō)人與人之間要和諧相處，相處時(shí)要和諧，不要一言不合就吵架，不然生氣激動(dòng)時(shí)，會(huì )不顧一切，大打出手。拳腳無(wú)眼，有時(shí)候就打得兩敗俱傷。
記得小時(shí)候，有一次，我和妹妹在玩耍，我不小心摔壞了妹妹的玩具小汽車(chē)，妹妹眼睛直瞪我，大聲嚷嚷，我急了，就和她爭吵起來(lái)，你一言我一語(yǔ)，差點(diǎn)就打起來(lái)了。媽媽走過(guò)來(lái)，對我們說(shuō)：“燒罵無(wú)好話(huà)，燒拍無(wú)好槌。吵架傷了和氣，打架傷了自己的身體，如果長(cháng)大了，到外面工作，跟別人吵架，就會(huì )少了很多朋友，要是打架，有時(shí)候還會(huì )成為犯罪的行為�！眿寢尵褪沁@么耐心地教育我們，以至于我們姐妹倆的關(guān)系越來(lái)越好了！
好的家風(fēng)，要一家和和氣氣，要和鄰里和睦相處，互謙互讓。良好家風(fēng)的形成并非一朝一夕就能形成，是需要長(cháng)期的積淀與熏陶，讓我們都來(lái)努力，養成良好的家風(fēng)吧！
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇24
清風(fēng)拂過(guò)耳畔，風(fēng)兒涼涼的，在耳邊竊竊私語(yǔ)，吹著(zhù)冷氣，似絲絲縷縷的錦緞，飄揚在天空中，路上的行人，已寥寥無(wú)幾，而我們，卻懷著(zhù)激動(dòng)的心情歡樂(lè )漫步于小徑上，“哈哈！”
哦，我們東城小學(xué)504班墨韻小隊去采訪(fǎng)了臨池閣陳老師和陳同學(xué)，“弘揚中華美德，傳承優(yōu)良家風(fēng)”活動(dòng)進(jìn)行中。
我是主持人，一進(jìn)門(mén)，就緊張地誰(shuí)出我們的來(lái)由，盡管磕磕巴巴，但仍博得了同學(xué)對我贊揚的`目光。接著(zhù)，我們坐到座位上，與陳老師激動(dòng)地交流起來(lái)，我們拋出問(wèn)題，而陳老師來(lái)為我們解答，陳老師講得繪聲繪色，手上還時(shí)不時(shí)做著(zhù)手勢，臉上一副和藹的神情，那滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)讓我們懂得了不少。隨后，陳老師又讓我們體驗了寫(xiě)毛筆字，讓我們感受書(shū)法的魅力。陳老師握著(zhù)我們的手，同我們一起書(shū)寫(xiě)，一點(diǎn)一橫，一筆一劃，那氛圍頃刻間安靜了下來(lái)，一切，都是那么肅靜，陳老師的眼睛專(zhuān)注地盯著(zhù)紙，我們也一樣，靜靜地，靜靜地，我們已沉浸在那無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)法魅力中了。
書(shū)法，是我們中華民族藝術(shù)的瑰寶，去代代相傳，傳承這種藝術(shù)，讓這中華民族藝術(shù)瑰寶染上更耀眼的金光，去揮灑這優(yōu)良的家風(fēng)！
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇25
12月15日下午，“我們的家風(fēng)家訓”——2017年蕭山區未成年人表彰大會(huì )在蕭山圖書(shū)館世紀劇場(chǎng)如期舉行。
天空下著(zhù)蒙蒙細雨，陰沉沉的。但這絲毫沒(méi)有影響我們的心情，依舊興致勃勃地來(lái)參加此次活動(dòng)。穿上了紅馬甲，我們已儼然是一名合格的記者了。掛著(zhù)記者證，拿著(zhù)本子和筆，沖向以各種不同身份來(lái)參加此次活動(dòng)的人。
放眼望去，紅馬甲在上百個(gè)人里忙碌的穿梭�！凹磳⑸吓_了，你緊張嗎？”我開(kāi)始向一位小演員采訪(fǎng)�！澳挠腥瞬痪o張呀！對了，我們這次要表演的'是《勞動(dòng)最光榮》。我們準備了有幾個(gè)月了，每天早、中、晚都得去訓練，每次都是大汗淋漓地回家，很累很累，但一切都是值得的�！毙⊙輪T從容地說(shuō)。
為了能從不同的方面對此次活動(dòng)進(jìn)行一定的了解和認識，我又對老師及獲獎學(xué)生進(jìn)行了采訪(fǎng)。老師們紛紛流露出對自己學(xué)生的驕傲和自豪。當采訪(fǎng)到獲獎?wù)邥r(shí)，一位大姐姐的敘述讓我深有感觸�！昂眉绎L(fēng)就應該要傳承下去，我參加的家風(fēng)家訓夏令營(yíng)也是為了這點(diǎn)，我很激動(dòng)，因為我也在傳承�！�
未成年人表彰大會(huì )在觀(guān)眾們的一片贊揚聲和經(jīng)久不息的掌聲中閉幕了。我相信這次表彰大會(huì )給我們帶來(lái)的不僅是好看有趣的節目，更是給我們帶來(lái)了前進(jìn)的動(dòng)力。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇26
我家書(shū)柜里最醒目的就是各種各樣容易證書(shū)和獎狀，這些都是我爸爸參加各種比賽獲得的。爸爸告訴我，如果想成為有豐富知識的人就要多看書(shū)。當我遇到不懂的問(wèn)題問(wèn)爸爸的時(shí)候，他常常用一句話(huà)來(lái)激勵我：“書(shū)中自有黃金屋�！痹谒膸ьI(lǐng)下，我漸漸的愛(ài)上了閱讀，其中有幾本是我最喜歡看的，如《史記》、《三國演義》、《福爾斯摩探案記》等。我喜歡《史記》，他讓我了解到了我們中華民族悠久的歷史。我也喜歡《福爾摩斯探案記》，他讓我充滿(mǎn)智慧。
我覺(jué)得爸爸是我的`榜樣，我也要成為一個(gè)上進(jìn)并且有知識的人，爭取任何考試都能獲得好成績(jì)。爸爸只要在家都會(huì )帶我去買(mǎi)書(shū)，這讓我如獲至寶。
夜晚，寫(xiě)完作業(yè)，我和爸爸坐在臺燈下一起讀書(shū)。爸爸告訴我，讀書(shū)不僅要獲得文化知識，更要學(xué)會(huì )思考。在書(shū)的世界里豐富我的生活。
從上幼兒園到現在，我讀了很多書(shū)。書(shū)籍讓我學(xué)到很多知識并帶給我很多快樂(lè )。這些都要感謝我的爸爸，謝謝他給我樹(shù)立了這樣一個(gè)家風(fēng)，能讓我在書(shū)的海洋里愉快的成長(cháng)。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇27
家風(fēng)，是一個(gè)傳統的家族習慣，它需要我們世世代代一直傳承下去，它體現了一個(gè)家族的道德品質(zhì)，精神風(fēng)貌。
家風(fēng)，人文底蘊深厚，民眾素來(lái)十分重視家風(fēng)！因為，良好的家同，它是多么的.重要！它能引導一個(gè)人的進(jìn)步。
我們家的家風(fēng)是勤儉節約。
古人說(shuō)的好：學(xué)古訓有獲，勤以養德，儉以養身。不錯的！
小時(shí)候我聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)起過(guò)：他們從七歲就開(kāi)始到山上放牛，九歲就開(kāi)始自己拿著(zhù)小椅子站在上面燒飯。爺爺奶奶很勤勞，勤勞得雙手都起了繭，并且都不停歇一會(huì )兒，爺爺奶奶每天早上很早就起了，明天的事情明明可以明天做，但今天他們就要做了，并且是在早上，他們大多是在農田里干活，經(jīng)常穿著(zhù)草鞋，戴著(zhù)草帽的�；貋�(lái)之后，只是換了一套衣服，便開(kāi)始打掃客廳，房間的衛生了，掃了又掃，拖了又拖，總是有忙不完的活。
“勤儉節約”這個(gè)好家風(fēng)，使我也不斷的進(jìn)步著(zhù)，我開(kāi)始變的更勤勞，更儉節，在吃飯時(shí)，盡管已吃的很飽，也要把碗里飯粒吃的干凈，沒(méi)有一點(diǎn)浪費。
“人家不論貧富貴賤，只內外勤謹，守禮謹法，尚謙和，重謙恥，是好人家”我想，我們應該是好人家了吧，我希望，每個(gè)好家風(fēng)都可以延續傳承下去。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇28
每個(gè)家庭都有各自的家風(fēng)，家風(fēng)如細雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。我們家的家風(fēng)就是勤勞。
每天早上天蒙蒙亮的時(shí)候，房間外面總會(huì )傳來(lái)一陣椅子移動(dòng)的聲音，緊接著(zhù)就有嘩嘩的.水流聲和沙沙的淘米聲，廚房里奏起鍋盆交錯的響聲。我知道，這是爺爺在為我們做早餐。爺爺幾乎包攬了家里所有的家務(wù)，如做飯，拖地，有時(shí)還幫忙洗洗衣服，就像一頭在田里辛勤耕耘的老黃牛。
要說(shuō)家里誰(shuí)最勤勞，那就要數媽媽了。每天傍晚，我回到媽媽的學(xué)校，總能看到一大盤(pán)水果放在桌上，媽媽不是在旁邊批改作業(yè)，就是去教室輔導學(xué)生。雖然已經(jīng)放學(xué)了，可媽媽的旁邊總是圍滿(mǎn)了她的學(xué)生，媽媽一遍又一遍不厭其煩的為他們講解題目。夜深了，我已睡下，可媽媽還在桌前備課，燈光下，她的身影疲憊卻顯高大。
至于爸爸，他雖沒(méi)有像爺爺和媽媽那樣勤于家務(wù)，但他是家里的頂梁柱，周末總是加班，在我看來(lái)也是非常辛苦。
受到大家的影響，我也變得勤快了。自己的事情自己做，在學(xué)習上更要加倍認真努力，這樣才能取得更好的成績(jì)。
勤勞是一種傳統美德，它讓人們變得更加幸福，值得我們傳揚。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇29
白色的干凈桌布上，熱騰騰的飯菜看起來(lái)格外誘人，而且都是我愛(ài)吃的菜。紅殼的螃蟹新鮮又肥美，讓人見(jiàn)了忍不住咽口水。銀皮的蒸魚(yú)躺在盤(pán)子中間的一片菜葉上，身上澆著(zhù)醬油，散發(fā)出一股大海的'原汁原味。湯里的菜也是特別的香。
我咽了咽口水，兩眼直勾勾地盯著(zhù)桌子上的菜。今年中秋節，爺爺、奶奶兩個(gè)人和姑姑、姑父一家人一塊兒到我們家來(lái)過(guò)節。我知道要按輩分的順序入座、動(dòng)筷，只能等著(zhù)。
“大家坐吧!”媽媽大方地說(shuō)。然后就是爺爺奶奶先，然后是姑姑、姑父、爸爸、媽媽坐，最后是我和兩個(gè)妹妹。動(dòng)筷時(shí)，是一個(gè)更加難熬的過(guò)程，眼睜睜地看著(zhù)菜被一個(gè)個(gè)地掃蕩，而又無(wú)法做些什么，真是一種特別難受的體驗，尤其是對于我這樣的吃貨來(lái)說(shuō)。
我等得花兒都謝了——其實(shí)也就兩分鐘。終于，輪到我這一輩動(dòng)筷了，我抓起筷子，對準桌子上的菜，發(fā)起了猛烈進(jìn)攻。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，那一道道精心擺盤(pán)的菜被我弄得一團糟，真是慘不忍睹。唉，多好的家規也改變不了我這只饞貓的天性啊!
我們林家的家族史我半點(diǎn)也不了解，我連家譜都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但我時(shí)刻記著(zhù)這條家規，它時(shí)刻提醒我要禮讓長(cháng)輩的規矩、美德。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇30
俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規矩不成方圓”，在父母的叮嚀，長(cháng)輩的嘮叨下，我漸漸地養成了一種行為習慣，這就是所謂的家風(fēng)吧！
我爺爺是一個(gè)非常勤勞、老實(shí)的人，以前家，必須要有干燥易燒的柴火，家里的大人都有很多活兒要做，顧不上砍柴、做飯。所以，這個(gè)活就交給予我爺爺，每次回家，都要先爬上山，那時(shí)候不有上山的臺階，找一些干凈，干燥的木條，砍下來(lái)，背到家里去。長(cháng)大以后，由于太爺爺很早過(guò)世的緣故，爺爺被迫開(kāi)始工作。他做過(guò)的事可多了，從砍柴開(kāi)始，先是油漆匠然后是木匠，拖拉機手，當過(guò)工人，管過(guò)生產(chǎn)，還差點(diǎn)成了廠(chǎng)長(cháng)�，F在他已經(jīng)七十多歲了，可還是每天六點(diǎn)多起床，拖地、掃地、整理家具。
爺爺奶奶對自己家里人有嚴格的.要求，時(shí)常要求我們要守規矩，比如要一家人到齊了才開(kāi)始吃飯，我們也時(shí)不時(shí)“偷吃”點(diǎn)，可免不了被罵，爺爺也一樣，吸煙和打麻將不知被說(shuō)過(guò)多少次。
我小時(shí)候是在爺爺奶奶家長(cháng)大的，上了幼兒園大班才去新安江，習慣了彼此的陪伴，于是不由自主的想念，每次放假我們都會(huì )去一次更樓，把他們的需要的生活用品拿去，一家人開(kāi)開(kāi)心心地吃飯，平時(shí)我們也會(huì )打電話(huà)，一聊就十幾分鐘。
這就是我們家的家風(fēng)“勤勞、誠懇”。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇31
一戶(hù)人家，一條家訓；一戶(hù)人家，一種家風(fēng)。在每個(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家規。爸爸媽媽告訴我：沒(méi)有規矩，不成方圓。認真精細做事，堂堂正正做人，對待生活中的小事也要如此，從小就要做一個(gè)不浪費的人。我們家的家風(fēng)和家規雖然普通，但是這會(huì )讓我受益匪淺。
我很小的時(shí)候，媽媽就給我講農民伯伯種糧食很辛苦，我們不能隨便浪費一粒糧食。鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這首詩(shī)我一直都記在心里，在我們家的餐桌上，飯都是吃多少，盛多少，不能隨便倒掉；水電都用得很節省，不把水龍頭開(kāi)到最大，不用的電燈要及時(shí)關(guān)閉，我一定要做一個(gè)勤儉節約的'人。
每次晚飯餐桌上的話(huà)題都是最多的，我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對一天的總結；當然飯桌上的禮儀是一定要遵守的；媽媽常常告誡我的有這幾點(diǎn)：
1、吃飯時(shí)不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。
2、吃飯時(shí)嚴禁一邊吃飯一邊大聲說(shuō)話(huà)。
3、不能翹腿。雖然還有很多規矩，但正是因為有這些束縛著(zhù)我，才讓我更好地成長(cháng)。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海；每個(gè)家庭都樹(shù)立和傳承良好的家風(fēng)，家訓，相信我們這個(gè)屹立在東方的中華民族也一定會(huì )長(cháng)盛不衰！
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇32
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，溫潤細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。這樣的雨露——誠實(shí)守信，時(shí)時(shí)溫潤我，伴我成長(cháng)。
還記得那個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和好友相約四點(diǎn)去圖書(shū)館看書(shū)。正當我準備出門(mén)的時(shí)候，突然，外面狂風(fēng)大作，烏云密布。頃刻間下起了傾盆大雨�？粗�(zhù)窗外，我開(kāi)始犯難。腦子里出現了兩個(gè)小精靈，一個(gè)小精靈說(shuō)：既然你都已經(jīng)和好友約好啦，就不能反悔，你必須得去。另一個(gè)小精靈說(shuō)：你別去了，外面的雨下的這么大，你的`好友也不一定會(huì )去的。這時(shí)爸爸看到我猶豫不決的樣子，便走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：做人要誠實(shí)守信，在元氏世范里有這樣一句話(huà)：有所期諾，纖毫必償，有所期約，時(shí)刻不易。它的意思是答應別人的東西就一絲一毫都不能少；和別人約好了時(shí)間，一分一刻都不能更改。走孩子爸爸陪你一起去圖書(shū)館。
迎著(zhù)狂風(fēng)暴雨，我和爸爸雖然被淋成了落湯雞，但是看到好友如約的站在圖書(shū)館門(mén)前，我的心一下子溫暖了許多。我和好友在書(shū)的樂(lè )園里暢游，當我再次抬頭，窗外已是晴空萬(wàn)里，我為自己和好友的守信點(diǎn)贊。
誠實(shí)守信，就是讓我們從生活中的點(diǎn)滴做起，這樣的家風(fēng)需要我們每一個(gè)家庭成員去踐行，并且代代相傳。
小學(xué)生傳承中華好家風(fēng)征文 篇33
我們生長(cháng)在中國，我們中華民族的傳統美德有：孝、儉、勤這些都是自古以來(lái)流傳下來(lái)的優(yōu)良傳統！
無(wú)規矩不成方圓，每個(gè)家庭肯定都有自己的家規、家風(fēng)、家訓，我們家也是！在我家，我幾乎每天都能聽(tīng)到媽媽掛在嘴邊的`話(huà)：要節約用水、節約用電，水是有限的資源！我每次都在聽(tīng)，但我每次都把它當成耳邊風(fēng)。
但是今年我的感觸很深：在我們新密，今年尤其缺水，幾乎十天半月城區就要停一次水，停水的最長(cháng)時(shí)間可達到一這給我們的日常生活帶來(lái)許多不便：一身臭汗，洗個(gè)澡都不行；上個(gè)衛生間，沒(méi)水沖廁所；做飯、洗碗、洗衣沒(méi)有水；我不禁埋怨道為什么老是停水，真煩人！這時(shí)媽媽對我說(shuō)現在你知道我為什么要你節約用水了吧？水是多么的寶貴呀！回想起我平時(shí)喝水，明明喝不了那么多，但總要把水杯接滿(mǎn)，喝不完直接倒掉；洗臉時(shí)把水龍頭打開(kāi)總是先玩一會(huì )在洗臉；洗澡時(shí)從頭到尾淋浴頭都是打開(kāi)的，流的遍地都是想起這些，我的心里慚愧極了！
我深深的知道了水的寶貴！我要呼吁大家不難浪費水，要保護好水資源，并且從自己做起：節約用水！我要把這個(gè)傳統美德名副其實(shí)的變成我們家的家風(fēng)、家規、家訓！
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