原創(chuàng )征文（通用15篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文一般都具有意味深長(cháng)的結尾。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編收集整理的原創(chuàng )征文，希望對大家有所幫助。
原創(chuàng )征文 1
俗話(huà)說(shuō)，“業(yè)精于勤荒于嬉;行成于思毀于隨”。在當前社會(huì )轉型時(shí)期，人的思想處于搖擺狀態(tài)，浮躁不定。我們只有不斷讀書(shū)，才能在從古至今的歷史經(jīng)驗中判明未來(lái)，牢固樹(shù)立堅定的理想信念，堅定跟黨走、堅定走中國特色社會(huì )主義道路，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)，牢固樹(shù)立“忠誠、為民、公正、廉潔”的人民警察核心價(jià)值觀(guān)，不至于迷失方向;我們只有不斷讀書(shū)，才能掌握熟練的業(yè)務(wù)技能，在執法、辦案過(guò)程中應對自如，更好的服務(wù)群眾;我們只有不斷讀書(shū)，才能了解更多的文化知識，增強自己的文化底蘊，不至于在社會(huì )大潮中落伍。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，知識在更新，我們應該如何讀書(shū)?我們公安民警讀書(shū)除了要掌握適應于本職工作的法律、警務(wù)技能等基本知識，學(xué)習政治、了解時(shí)事外，還應涉獵其他相關(guān)學(xué)科，如哲學(xué)、倫理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會(huì )學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、語(yǔ)言學(xué)與科學(xué)技術(shù)、信息論、系統論等方面的知識。有時(shí)間，我們還可以讀一點(diǎn)詩(shī)歌、散文、歷史、小說(shuō)、名人傳記等中外傳世之作。若能如此，將受益良多。讀一點(diǎn)歷史，能夠從歷史人物的權謀勝敗中得到啟迪，可以了解先人們的'智慧謀略及其酸、甜、苦、辣的人生歷程。讀一點(diǎn)地理，能夠了解我國乃至世界的風(fēng)土人情，有時(shí)間還可以實(shí)地走走看看，讓人賞心悅目。讀一點(diǎn)哲學(xué)、名人傳記，能夠讓我們在書(shū)中品道人生，讓自己的心境更加平和，正確面對人生。我們在平時(shí)的執勤執法工程中必須說(shuō)話(huà)、用筆，而要說(shuō)好話(huà)、用好筆，達到對人、對事中一字確義，不說(shuō)多余的話(huà)、不寫(xiě)多余的文辭，從而使工作不走彎路，能夠迅速及時(shí)地抓住機遇、火候，快刀斬亂麻地解決問(wèn)題，這非一般功底所能為。古有許多“一字師”的佳話(huà)，更有講求文字技巧的運用而變禍為安的史說(shuō)。還有，書(shū)讀多了，自然就少了點(diǎn)市儈氣，多了絲書(shū)卷氣;少了一股俗氣，多了一片清氣;少了媚氣，多了骨氣;少了霸氣，多了和氣。
當然，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蔽覀冊谧x書(shū)的過(guò)程中還要注重學(xué)用結合，學(xué)以致用，避免死讀書(shū)、讀死書(shū)。試想，如果我們事前多讀讀有關(guān)新農村、新農民的書(shū)，更多的了解農村、農民現在的狀況、需求等知識那么我們就不會(huì )對“三農”那么陌生，也不至于讓自己在工作中手忙腳亂。
我們要把讀書(shū)學(xué)習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求。寧靜致遠，淡泊明志。多一些讀書(shū)、少一些應酬，多一些思考、少一些盲從，多一些沉靜、少一些浮躁,從警不妨多讀點(diǎn)書(shū)。
原創(chuàng )征文 2
時(shí)間如白駒過(guò)隙，我曾有過(guò)無(wú)忌的童年，享受過(guò)少年的歡樂(lè )，經(jīng)歷過(guò)美好的校園生活，也曾在大學(xué)畢業(yè)后因不知道去哪里工作而產(chǎn)生過(guò)種種無(wú)名的困惑，一次偶然的實(shí)習生活讓我踏進(jìn)了公安這個(gè)大家庭。在不知不覺(jué)中，踏上公安工作崗位已將近三年了，在這三年的時(shí)間里，我對人民警察這一角色有了更多的了解，對自己的工作也有了更多的感想。
小時(shí)候我對警察這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了憧憬和幻想，警察叔叔抓小偷的故事總是能在我幼小的心靈里泛起層層漣漪。每當老師問(wèn)我長(cháng)大了想干什么的時(shí)候，我總驕傲的告訴老師，我的夢(mèng)想是當一名警察，我想抓小偷�；蛟S就是小時(shí)候這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的警察愿望，成就了我今天的“警察夢(mèng)”。
當我真正融入公安這個(gè)大家庭里，人民警察這一形象背后的付出讓我為之驕傲。曾經(jīng)看到的是他們穿著(zhù)藏藍的警服氣勢威武，而融入這個(gè)隊伍之后，我看到的更多的是戰友們細致的摸排線(xiàn)索、直面窮兇極惡的歹徒、日復一日的街面巡邏、節假日的值班備勤、不分晝夜的堵卡盤(pán)查、不定時(shí)的深夜緊急集合、維穩處突等等典型的畫(huà)面。他們好像一把火，照亮了轄區的每一個(gè)角落。不管是每一項日常的小工作，還是每一次的緊急任務(wù)出動(dòng)都一筆一筆地刻畫(huà)、充實(shí)了警察這一偉大形象。
人民警察，一個(gè)特殊的群體，警情就是命令，現場(chǎng)就是戰場(chǎng)，警察沒(méi)有任何借口，一個(gè)電話(huà)立即出發(fā)。公安戰友們的功績(jì)，猶如天上的星星多得數不清，他們恪盡職守，像一顆顆璀璨的明星照亮夜空，用無(wú)數個(gè)不眠的夜晚，守護熟睡的幸福家庭。人們常說(shuō)“舍得舍得，有舍才有得”，戰友們舍棄了輕松安逸的工作，舍棄了假日里和親朋好友把手言歡的樂(lè )趣，選擇了人民警察這一神圣職業(yè)，得到的是對自己能力的'鍛煉，警察崗位的認同感，實(shí)現了自己的人生價(jià)值，實(shí)實(shí)在在的做到了為人民服務(wù)。在戰友們的心中，群眾安好，便是晴天。
作為普通的內勤民警，或許我們沒(méi)有刑警的英勇無(wú)畏，特警的雷霆萬(wàn)鈞，交警的英姿颯爽，但我們用默默無(wú)聞詮釋著(zhù)自己的警察夢(mèng)，會(huì )為融入公安這個(gè)大家庭而感到驕傲。和戰友們一起工作的經(jīng)歷對我們來(lái)說(shuō)彌足珍貴，這些經(jīng)歷激勵著(zhù)我們用自己的青春詮釋生命的價(jià)值。
原創(chuàng )征文 3
讓“綠色奧運”精神從現在走向永遠
秦皇島是一座美麗的海濱城市，隨著(zhù)奧運會(huì )的申辦成功，“秦皇島”這三個(gè)字也和“北京”一樣傳遍了世界，傳遍了祖國的大江南北，傳入了世界人民的心中。我愛(ài)我的家鄉，是因為她是魚(yú)米之鄉，是因為她有青山綠水，是因為她有深遠的歷史文化，也更因為在家鄉人的心中裝著(zhù)辦好奧運的愿望——讓“綠色奧運”精神從現在走向永遠!
奧運會(huì )是我們國家的一個(gè)盛典，不僅展示了我們的精神風(fēng)貌，文化素質(zhì)，也把我們現有的物質(zhì)和環(huán)境毫無(wú)保留的呈現在世界面前。讓綠草和鮮花裝點(diǎn)我們的家園;讓清新潔凈的空氣陪伴我們每時(shí)每刻;讓澄清碧藍的海水映照出每個(gè)人的笑臉。讓優(yōu)美的環(huán)境成為秦皇島獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
我們的花了大力氣修建了美麗的奧運公園、濱海大道、河北大街。把原來(lái)高低不平的小平房變成了現在繁華的高樓大廈、豪華別墅。 街道旁栽種了許多品種各異的花草樹(shù)木。每天有很多辛勤的園丁看護管理著(zhù)。而且還號召全體市民多植樹(shù)，多種草。今年我們的校園也發(fā)生了很大的變化，在校園的護攔邊緣都栽種了薔薇，校園內種上了高大的梧桐樹(shù)，夏天溫暖的陽(yáng)光已經(jīng)讓這些稚嫩的新朋友枝繁葉茂了。
北戴河是天然的氧吧，清晨深吸一口空氣真是讓人心曠神怡。大自然毫無(wú)保留的把一切貢獻給了人類(lèi)，我們也同樣回報一顆真摯的愛(ài)心。每天早上清潔工就開(kāi)始清掃垃圾，市民把垃圾整齊的堆放在指定的位置，還有的'仔細的做了分類(lèi)，把可回收的和不能回收的分裝入不同的垃圾袋中。湯河曾經(jīng)是市區的一條污染河，每當我們路過(guò)那里都會(huì )聞到陣陣惡臭。媽媽說(shuō)是很多工廠(chǎng)的污水排放到了這里�，F在讓我們高興的是河的旁邊多了公園，有綠樹(shù)鮮花，有雕塑長(cháng)椅。水里有鴨子游船，有皮閥快艇，等到了冬天還有很多的小朋友來(lái)滑冰，熱鬧的場(chǎng)面讓我流連忘返。這么奇妙的事情當然還需要媽媽解釋啦：原來(lái)是每個(gè)工廠(chǎng)都下力氣治理了污水的排放。我想：魚(yú)兒也一定快活的和我一個(gè)樣子吧!
奧運會(huì )已經(jīng)離我們不遠了，我們期盼著(zhù)!也該為我們的綠色奧運做點(diǎn)什么吧!那就從身邊的小事做起吧：不隨手扔垃圾、不隨地吐痰、不亂刻亂畫(huà)、不罵人、不打架;多植樹(shù)、多種花多種草，要強體魄，樹(shù)新風(fēng)，為奧運會(huì )開(kāi)啟一扇成功的大門(mén)，做一個(gè)合格的小公民。
原創(chuàng )征文 4
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是法國著(zhù)名作家法布爾寫(xiě)的，我特別喜歡讀它。
這本書(shū)讓我認識了很多昆蟲(chóng)。比如：螳螂、蟬、蜂、天牛、甲蟲(chóng)、松毛蟲(chóng)、松蛾、隧蜂、食尸蟲(chóng)、大孔雀蝶、橡樹(shù)蛾、小闊條紋蝶······還讓我更加了解了昆蟲(chóng)的習性和特征。比如：蟬是一種自食其力的昆蟲(chóng)，也是大自然中的歌唱家，它在夏天為我們帶來(lái)高亢的歌聲，但人們并不是太喜歡它，因為它的叫聲太吵了。螞蟻是一種勤勞的昆蟲(chóng)，它被人們看做是勤勞和團結的象征，但法布爾卻觀(guān)察發(fā)現，螞蟻有時(shí)候特別貪婪和兇悍，它們可以吃掉比自己大很多的昆蟲(chóng)。黒步甲，它是一種膽大、兇殘的昆蟲(chóng)。它在遇到危險的時(shí)候會(huì )裝死。仰面朝天，一動(dòng)不動(dòng)，像真的已經(jīng)死去。它收攏爪子，讓爪子靠近腹部；它展開(kāi)觸角相互交叉成十字；它張開(kāi)鉗子似的肢爪。它的.跗骨、觸須、觸角全都紋絲不動(dòng)。這就是它處于完全徹底的毫無(wú)生氣活力的狀態(tài)時(shí)的假死。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎\"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲(chóng)"為它的后代作出無(wú)私的奉獻，為兒女操碎了心"；多么可愛(ài)的小生靈！
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)給了我很多的啟示，看完這本書(shū)，我嘆服法布爾為探索大自然而付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)。使我懂得了看問(wèn)題不能光聽(tīng)別人如何說(shuō)，而要像法布爾一樣去觀(guān)察、思索，從而去尋找正確的答案，而且觀(guān)察事物要從不同的角度去觀(guān)察�！独ハx(chóng)記》讓我眼界開(kāi)闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。
我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，一定可以從中學(xué)到更多的知識。
原創(chuàng )征文 5
從幼兒園到現在，我已經(jīng)讀了近千本各種各樣的書(shū)籍：有歷史類(lèi)、神話(huà)類(lèi)、傳統文化類(lèi)，還有自然科學(xué)類(lèi)……我認為，讀書(shū)使我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，學(xué)習了本領(lǐng)，我還大大地提高了作文水平，真應了杜甫的那句名言——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
我先后讀了《水滸傳》、《三國演義》、《楊家將》、《岳飛傳》、《隋唐演義》、《中國歷史故事》……這些歷史類(lèi)書(shū)籍讓我了解了中國歷史的發(fā)展變化，明白了分久必合、合久必分的歷史發(fā)展規律。讀過(guò)《神奇校車(chē)》、《昆蟲(chóng)記》、《我們愛(ài)科學(xué)》、沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列叢書(shū)……這些自然科學(xué)類(lèi)書(shū)籍讓我了解了大自然的神奇奧秘，學(xué)到了無(wú)窮的科學(xué)知識。讀了冒險小虎隊、男孩的冒險書(shū)系列叢書(shū)之后，我懂得了要勇敢地面對困難，在困難面前要多動(dòng)腦筋，使用科學(xué)的方法解決困難。我還讀了《三字經(jīng)》、《弟子規》、《論語(yǔ)》、《增廣賢文》、《幼學(xué)瓊林》和貝貝熊系列叢書(shū)等文化類(lèi)書(shū)籍，它們教我文明禮儀、尊老愛(ài)幼、謙虛善良，使我懂得做人的道理。
讀書(shū)使人進(jìn)步，正如高爾基先生所言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。所以，我要更好地讀書(shū)，讀更多的`書(shū)，踏著(zhù)這個(gè)階梯登上文化的最高峰，為人類(lèi)文明進(jìn)步作出自己應有的貢獻。
讀書(shū)的啟示
原創(chuàng )征文 6
最近一段時(shí)間，我讀了《一百條裙子》，我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了每天穿著(zhù)舊裙子上學(xué)的旺達經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，嘲笑她的怪名字，嘲笑她的舊裙子，她很傷心難過(guò)，于是告訴別人她有一百條裙子，而這個(gè)說(shuō)法讓更多的人嘲笑她了。直到有一天，她實(shí)在受不了了，轉學(xué)走了。她走了之后老師很生氣同學(xué)們的表現，批評了全班同學(xué)，并且宣布本次繪畫(huà)比賽旺達畫(huà)的裙子得了第一名。這時(shí)候經(jīng)常嘲笑旺達的佩奇和瑪蒂埃才意識到自己的錯誤，兩人以全班同學(xué)的名義給旺達寫(xiě)了一封道歉信，希望旺達原諒她們并且重新回來(lái)。后來(lái)旺達回信并沒(méi)有怨恨她們的嘲笑，好像忘記了這些，并且把她得獎的`畫(huà)送給了嘲笑她的佩奇和瑪蒂埃。
讀完這個(gè)故事，我想，旺達收到佩奇和瑪蒂埃的道歉信一定是熱淚盈眶，這不是傷心的眼淚；而她在回信的時(shí)候一定也是眼含熱淚的，這時(shí)候一定是開(kāi)心和欣慰的眼淚。
我覺(jué)得我們應該像旺達一樣，堅持夢(mèng)想，堅持那一份善良和美麗，堅強而勇敢地走向成功，盡管她轉學(xué)離開(kāi)了這個(gè)班級，但她最終得到了大家的信任。在我們的學(xué)習和生活中，我們要像小旺達一樣，堅持美好的愿望和理想，通過(guò)自己的努力實(shí)現最美的夢(mèng)想。
原創(chuàng )征文 7
在今天這個(gè)金錢(qián)至上、物欲橫行的時(shí)代，對幸福，我有我個(gè)人的感受：在工作和生活中，淡泊名利，遠離物欲，從每一天生活的細節中，去品味幸福的真諦。
星期二我要上早讀。清晨五點(diǎn)五十分，我準時(shí)從家出發(fā)。打開(kāi)門(mén)，我推出我的“座駕”——皇冠牌自行車(chē)，準備出發(fā)，迎面碰上了剛出門(mén)去晨練的王奶奶。我們熱情地互相打過(guò)招呼之后，我飛身上車(chē)，沖入晨曦之中……
進(jìn)入校園，眼前出現的是一棟棟高大的教學(xué)樓，樓前那一排排香樟樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花了，花香濃郁，沁人心脾，讓人好不愜意！我走進(jìn)九（1）班教室，黑板上科代表李露已按我昨天的安排寫(xiě)好了早讀的課目。不由得向李露投去贊許的目光。李露是我的得意門(mén)生，在這次九年級調研考試中，她語(yǔ)文成績(jì)在年級獨占鰲頭，令人欣慰。同學(xué)們都在大聲地朗讀著(zhù)，李露正讀著(zhù)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，方正旺搖頭晃腦地背誦“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！蔽易哌^(guò)他身邊時(shí)，他的聲音更大了。還有幾個(gè)不大愛(ài)學(xué)習的孩子，見(jiàn)我來(lái)了，馬上裝出一副認真讀書(shū)的樣子……我在教室巡視被孩子們感染了，也邊走邊大聲地背誦古詩(shī)詞，大家都沉浸在這瑯瑯的書(shū)聲中，很滿(mǎn)足，很愜意，它帶給我是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸�！�
大課間活動(dòng)時(shí)間到了，我便是一個(gè)教校園舞的老師。我站在操場(chǎng)前的主席臺上，教孩子們跳校園舞《踏浪》。隨著(zhù)“一，二，三，四……”口令聲，孩子們熟練地跳著(zhù)，動(dòng)作規范、舒展、整齊，很美，有的孩子動(dòng)作很到位。誰(shuí)能想得到，他們剛學(xué)時(shí)特別吃力，我反復示范，他們就是不得要領(lǐng)，有了今天的成績(jì)，真讓我滿(mǎn)意。今天，我又教了幾個(gè)新動(dòng)作，我在上面講解、示范，跳了一遍又一遍，跳著(zhù)跳著(zhù)，汗水從額頭滲出，我干脆脫掉外衣，更加輕松地跳著(zhù)，孩子們跟著(zhù)舞蹈，和著(zhù)音樂(lè )的.節拍，我們盡情地舞蹈，臉上淌著(zhù)汗水，堆著(zhù)笑容，整個(gè)身心洋溢著(zhù)幸福！
上第三節課了，我?jiàn)A著(zhù)課本向九（1）班走去，快到教室了，卻沒(méi)聽(tīng)到熟悉的歌聲，怎么回事，今天課前不唱歌？我有點(diǎn)納悶地走進(jìn)教室。這時(shí)，教室突然響起了嘹亮的歌聲：“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )，祝老師生日快樂(lè )……”歌聲一停，教室響起了熱烈的掌聲。
哦！我才想起今天是我的生日�？赏瑢W(xué)們是怎么知道的呢？我不解�！皬哪愕目臻g得知的！”他們大聲地回答我，一臉的得意。幸福來(lái)得太突然了，誰(shuí)說(shuō)現在的孩子不懂事？面對此情此境你還能那樣說(shuō)嗎？望著(zhù)同學(xué)們真摯的面容，我激動(dòng)地說(shuō)：“同學(xué)們，謝謝你們，這是老師收到的最好的生日禮物！其實(shí)我昨天收到了你們給老師的生日禮物了�！闭f(shuō)到這兒，我掃視了一下所有學(xué)生，他們都面面相覷，“是什么禮物，胡老師？”快嘴李韻婧大聲問(wèn)�！笆悄銈冞@次調考語(yǔ)文成績(jì)獲年級第一名！這難道不是送給老師的禮物嗎？”“第一名！”“太好了！”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的跳了起來(lái)，有的互相擊掌祝賀，有的……“胡老師怎么獎勵我們呀？”小調皮王嘉賢問(wèn)道�！澳銈冋f(shuō)�！薄跋轮茏屛覀兩瞎濗w育課�！薄昂�！”我滿(mǎn)口答應。教室里又一次響起了熱烈的掌聲。由于氣氛的活躍，這節課學(xué)生學(xué)得特別投入，教學(xué)任務(wù)也完成得特別好�？粗�(zhù)孩子們如饑似渴的求學(xué)勁頭和天真直率，一種職業(yè)的幸福感油然而生……
下午，我值日，剛打預備鈴，我便開(kāi)始到各教室查崗。剛到九年級辦公室，王老師便對我說(shuō):“李老師讓我給他請個(gè)辦公假，他老母親生病住院了�！边@位李老師人到中年，是兩個(gè)孩子的父親，兒子和女兒都在東南大學(xué)讀書(shū)，兒子讀研，女兒讀本科，沉重的經(jīng)濟負擔壓得李老師透不過(guò)氣來(lái)，妻子沒(méi)有工作，打點(diǎn)零工，上有老下有小靠他一人的工資，本來(lái)只能勉強度日，現在要供兩個(gè)孩子上大學(xué)，困難可想而知�？删褪沁@樣的李老師仍堅守在三尺講臺上，默默耕耘，樂(lè )觀(guān)豁達，整天樂(lè )呵呵，遇到困難時(shí)，他總是說(shuō)：熬過(guò)這幾年就好了！從李老師身上，我體會(huì )到：守望也是一種幸福，只要心中充滿(mǎn)希望，就是眼前暫時(shí)困難點(diǎn)也是幸福的！
下午5點(diǎn)，是學(xué)校的活動(dòng)課。每到這時(shí)，大家都能去操場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)筋骨。我呢也能欣賞一些精彩的比賽了�？�，籃球場(chǎng)上籃球迷們已經(jīng)開(kāi)戰了。他們自有他們的玩法：自由組合，按年級組隊比賽，或3對3，或4對4，實(shí)行搶10，哪個(gè)隊先投進(jìn)10個(gè)球為勝。別看不是什么正規大賽，老師們都十分上心，或為丟1分而懊悔不已，或為犯規錯判而爭執不休，觀(guān)眾們更是活躍，一會(huì )兒驚呼“好球”，來(lái)一個(gè)點(diǎn)贊，并送上熱烈的掌聲；一會(huì )兒惋惜地長(cháng)嘆“手太否了！”是呀，那球像故意氣你似的，在籃框上轉了兩圈眼看已進(jìn)了卻又彈出來(lái)了，真是可恨！我們有自己的球星，有“小姚明”之稱(chēng)的邢老師，有明星后衛“保羅”的葉老師，因此每場(chǎng)球都很精彩，老師們你爭我?jiàn)Z，打得酣暢淋漓，一個(gè)個(gè)赤膊上陣那才痛快，直到自習鈴聲響起，老師們才戀戀不舍地離開(kāi)……
操場(chǎng)東邊羽毛球場(chǎng)上，是群剛分來(lái)的年輕老師在打羽毛球，他們嬉笑著(zhù)，好不熱鬧。特別吸引我的是乒乓球臺那邊一組組夫妻組合。兩人你推我擋，配合好不默契：有三十上下的青年夫妻，有年過(guò)五十的中年夫妻，更有年過(guò)六十七十的老年夫妻，扣殺聲，歡笑聲，喝彩聲，此起彼伏，飄蕩在校園的上空。老教師們人老心不老，對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)的那份激情讓我心醉……
晚自習的鈴聲響了，我拿著(zhù)課本又向教室走去……
雖然從清晨忙到晚上，但我從不感到疲倦與生厭，相反內心深感愉悅幸福。幸福是什么？我想：幸福是如我的安貧樂(lè )教，幸福是如孩子們的天真爛漫，幸福是如李老師內心那份守望，幸福是青年老師們的激情飛揚，幸福是老年教師對生活的那份摯愛(ài)……
哦，幸福從不依托任何物質(zhì)享受，幸福原來(lái)就在你我身邊，幸福原本如此真切實(shí)在無(wú)聲無(wú)痕！
原創(chuàng )征文 8
“從來(lái)沒(méi)有一艘船能象一本書(shū)把人載向遠方”，。爸爸媽媽從小就培養我讀書(shū)的習慣，我也慢慢在書(shū)的海洋了享受了樂(lè )趣，學(xué)到了知識，增長(cháng)了見(jiàn)識。
讀了一些關(guān)于生命的書(shū)后，我發(fā)現我的心地更加善良了。每當看見(jiàn)殺雞、割肉的時(shí)候，我都扭頭不忍心看；需要做樹(shù)葉畫(huà)時(shí)，我都會(huì )撿一些落葉，不愿破壞正在生長(cháng)的樹(shù)葉，我認為那也是生命。
讀了保護環(huán)境的書(shū)后，我更加節約了，也愛(ài)護清潔了。節約水、節約電，節約紙，不亂扔垃圾。每當不經(jīng)意間浪費一丁點(diǎn)水電，我就覺(jué)得不好，覺(jué)得難過(guò)，就會(huì )馬上改正。我還會(huì )提醒爸爸媽媽?zhuān)墒怯袝r(shí)候他們不怎么聽(tīng)。
讀了文學(xué)作品后，我更加會(huì )寫(xiě)作文了。學(xué)到的字詞及精美句子越來(lái)越多，自己的知識也越來(lái)越豐富，寫(xiě)起來(lái)越來(lái)越容易。通過(guò)讀書(shū)，我發(fā)現自己說(shuō)話(huà)表達能力也提高了。
讀了動(dòng)物方面的書(shū)后，我知道每一種動(dòng)物都有自己的優(yōu)點(diǎn)、自己的`語(yǔ)言。他們生活的很艱苦：食物是第一個(gè)，食草動(dòng)物容易中毒，食肉的猛獸不容易找到獵物；天敵是第二個(gè)，除了象，其他動(dòng)物都有天敵，所有動(dòng)物包括象都有一個(gè)共同的天敵，就是目前進(jìn)化最快的動(dòng)物--人類(lèi)；第三個(gè)就是生存危機，食草動(dòng)物容易被食肉動(dòng)物當成美味佳肴，食肉動(dòng)物則容易被人類(lèi)獵殺及在捕獵中犧牲。
讀書(shū)是我們飛向知識海洋的翅膀，一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)，指引著(zhù)我們奔向未來(lái)。讓我們好讀書(shū)，讀好書(shū)，快樂(lè )讀書(shū)。
讀《昆蟲(chóng)記》的收獲
原創(chuàng )征文 9
在每個(gè)人的人生道路上，只有書(shū)，讓人源源不斷地增長(cháng)了知識，書(shū)是每個(gè)人的老師。高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，就是因為有了書(shū)，人類(lèi)的知識才不斷增長(cháng)，就是因為有了書(shū)，我們的科技才不斷地發(fā)達。
在書(shū)中，陶淵明帶我去領(lǐng)略“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適自然；李白讓我懂得“桃花潭水深千尺。不及汪倫送我情”的真摯友誼；王維讓我愛(ài)上“明月松間照。清泉石上流”的明快晴朗；孔子讓我明白“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的`學(xué)習方法……
書(shū)，給予我的不單單是體會(huì )，更多的是人生啟示。
張海迪的堅強和耐心，貝多芬的才華和對夢(mèng)想的堅守，愛(ài)迪生的勤奮……當我失敗時(shí)，書(shū)教給我要勇敢面對，并告訴我“是失敗是成功之母”的道理；當我成功時(shí)，書(shū)教給我不要驕傲，告訴我“驕兵必敗”的道理。在如歌的青春里，書(shū)在我的心中點(diǎn)亮一盞不滅的燈。
近幾天，我讀了法國著(zhù)名作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我深深地被這本書(shū)吸引。他用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數百種昆蟲(chóng)的生活習性，讓我仔細地看完這本書(shū)后，我覺(jué)得昆蟲(chóng)有時(shí)候也很有趣，很勤勞……
在學(xué)習和生活中，我們要學(xué)習法布爾用于探索世界、敢于追求真理的勇氣和毅力。無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學(xué)精神，做任何事情都要堅持不懈。
原創(chuàng )征文 10
我的夢(mèng)想是做一名理財師——幫助中國人學(xué)會(huì )理財，民富則國強，那也是一個(gè)強國之夢(mèng)��！
小時(shí)候我夢(mèng)想著(zhù)有一天能長(cháng)出翅膀，飛上藍天，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸明白了人不可能憑空飛上藍天的道理。后來(lái)我看了好多書(shū)，這些書(shū)了讓我思考如何讓中國富強起來(lái)？必須讓中國人學(xué)會(huì )理財，解決了溫飽問(wèn)題的中國人隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟生活飛速發(fā)展，人民的收入越來(lái)越多，但是會(huì )賺錢(qián)并不意味著(zhù)會(huì )理財，尤其是有儲蓄傳統而無(wú)全面理財觀(guān)念的中國人。他們需要專(zhuān)業(yè)人士來(lái)為他們打理財富，使資產(chǎn)增值。
為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我一直在努力學(xué)習文化知識，打好扎實(shí)的基礎，在課余時(shí)間我還廣泛地閱讀各類(lèi)書(shū)籍，增加自己的知識量。我還有意識從小培養自己的理財意識，每月我把領(lǐng)到的零花錢(qián)做了系統的安排，不讓錢(qián)花到不該花的地方，積累財富，減少父母的負擔。并記錄下所有的花費，養成記賬的好習慣。這樣不僅覺(jué)得錢(qián)夠花，而且還有錢(qián)剩余，同時(shí)也讓我明白花錢(qián)容易掙錢(qián)難。我還把過(guò)年長(cháng)輩給的壓歲錢(qián)存進(jìn)銀行，這樣一來(lái)，我的“小金庫”里的.錢(qián)就越來(lái)越多了。不過(guò)我也毫不猶豫為災區，為殘疾捐款去幫助他們，這樣做我感到自豪極了，因為我捐出的不僅僅是錢(qián)，也是一份愛(ài)心。也許你會(huì )說(shuō)小孩子有什么財可理？萬(wàn)丈高樓平地起，理財也要從點(diǎn)滴做起，對吧！我知道，自己離這個(gè)理想是很遙遠的，并且，做理財師的要求相當高，爸爸說(shuō)要做一個(gè)理財師不僅要具備金融和財務(wù)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，還要具備極強的與人溝通能力，不斷的學(xué)習能力，開(kāi)拓能力、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力等。真的很有挑戰性。
人的夢(mèng)想和志向往往和他的能力成正比，我明白目標是激勵一個(gè)人奮斗與前進(jìn)的動(dòng)力，有夢(mèng)就能飛。
原創(chuàng )征文 11
今天，我和媽媽一起去看望外公外婆。
我從小是在外公外婆身邊長(cháng)大的。還記得我三歲的時(shí)候，外公經(jīng)常帶著(zhù)我到公園玩。每當要回家時(shí)，爺爺都會(huì )用他那雙有力的大手把我抱起來(lái)，背在高高的肩上，我不知有多幸福和多得意！
這次，我和媽媽在看望外公的路上遇見(jiàn)外公鄰居家的奶奶，我問(wèn)：“奶奶，你看見(jiàn)我的外公沒(méi)有？”奶奶回答說(shuō)：“我好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有看見(jiàn)你外公出來(lái)鍛煉身體了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我心里很擔憂(yōu)，因為外公自從兩年前生病以后，就一直身體不好，往日那挺拔的身軀，也漫漫地向前彎曲佝僂了。我飛奔著(zhù)跑向外公家，看見(jiàn)外公正斜倚在門(mén)口的沙發(fā)椅上曬太陽(yáng)，我懸著(zhù)的'心這才放下來(lái)。我高興地拉著(zhù)爺爺的手說(shuō)：“爺爺，爺爺！你能不能跟我一起到公園去玩呀？”爺爺慈祥地摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“爺爺老了，走不動(dòng)了�！蔽疫@才發(fā)現，爺爺不知什么時(shí)候起已經(jīng)拄起了拐杖�？匆�(jiàn)爺爺日漸衰弱的身體，我心里感到一陣心痛！
我禁不住在心里暗自祈禱著(zhù)：“時(shí)間老人啊，你就不能讓時(shí)光倒流嗎？哪怕只能倒流一點(diǎn)點(diǎn)也好。我好想念、好想念爺爺從前那雙強壯有力的臂膀和高大挺拔的脊背呀！”
時(shí)間老人��！你能聽(tīng)到我的祈禱嗎？
原創(chuàng )征文 12
新的一天又開(kāi)始了。學(xué)校里， 語(yǔ)文吉吉老師手中抱著(zhù)一大搭試卷站在講臺上溫柔的說(shuō)道：“同學(xué)們，等會(huì )進(jìn)行第八單元測試�！被鸹ㄍ眯睦锵耄骸拔乙欢〞�(huì )超過(guò)叮小熊的�！痹瓉�(lái)，上課前火花兔才和叮小熊打了個(gè)賭，火花兔說(shuō)：“叮小熊，我也許這次考試得一百分喲！”“真的嗎，如果你沒(méi)考到，那我一定會(huì )超過(guò)你的�！薄斑�沒(méi)考呢，急什么急！”火花兔耐心的.說(shuō)�！斑@樣吧，我們打個(gè)賭，假如我贏(yíng)了，你就幫我刨筆。假如我輸了，我就幫你刨筆怎么樣？”叮小熊神氣的說(shuō)�！班�，好！”火花兔笑著(zhù)說(shuō)。
發(fā)卷了，火花兔更是緊張，她瞧瞧對面的叮小熊，他倒是胸有成竹的，好像贏(yíng)了似的�；鸹ㄍ玫玫搅嗽嚲�，就趕緊寫(xiě)好名字，而叮小熊呢，因為他太想贏(yíng)了，連名字都沒(méi)寫(xiě)�；鸹ㄍ靡坏赖李}寫(xiě)著(zhù)，心里想：叮小熊啊叮小熊，你上課不認真聽(tīng)課，一定考不好好成績(jì)的�！倍Ｐ⌒艽掖颐γ�(xiě)好了試卷，就交給了吉吉老師。因為他想早點(diǎn)知道結果�；鸹ㄍ眠�在寫(xiě)著(zhù)呢。寫(xiě)完了，火花兔并沒(méi)有急著(zhù)交給吉吉老師批改，而是手點(diǎn)著(zhù)題目，一個(gè)字一個(gè)字的檢查著(zhù)。交卷了，火花兔把試卷遞給了班長(cháng)，班長(cháng)抱著(zhù)一大搭試卷又給了吉吉老師。
二天后，吉吉老師說(shuō)：“我來(lái)宣布考試分數，先宣布一百分的�；鸹ㄍ靡话俜�，沙星牛一百分。九十七分的有：索索狼，叮當雞，水花兔。九十四分的有：格來(lái)雞，樂(lè )樂(lè )豬，花花貓，淘氣猴�！倍Ｐ⌒茉谙旅嫦耄浩婀至�，老師怎么沒(méi)念我？接著(zhù)，吉吉老師嚴肅地說(shuō)：“我們班的叮小熊這次考試考得很差。連名字都沒(méi)寫(xiě)。我算了一下，他的分數是七十八分�！倍Ｐ⌒苈�(tīng)了，驚訝的說(shuō)：“啊，怎么會(huì )呢？”吉吉老師聽(tīng)了，大聲說(shuō)：“怎么回事？先問(wèn)問(wèn)你自己吧！”叮小熊聽(tīng)了，眼淚從眼睛里沖出來(lái)了，“ 嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚”。叮小熊放聲大哭起來(lái)�；鸹ㄍ冒参克f(shuō)：“別哭啦，整個(gè)教室都回蕩著(zhù)你的聲音�！薄拔摇疫�跟你打……打了賭��！”叮小熊哭喪著(zhù)臉說(shuō)道�！鞍 @個(gè)呀，我……不跟你賭了，取消！”火花兔摸摸自己那長(cháng)長(cháng)的耳朵說(shuō)道�！斑@的？”叮小熊像發(fā)現了新大陸似的，張大了嘴巴，說(shuō)：“不要，我要繼續賭！男子漢敢做敢當，絕不是大豆腐！”吉吉老師看到這個(gè)場(chǎng)景，忍不住笑了。同學(xué)們都笑了，連叮小熊也笑了。整個(gè)教室里成了一片歡樂(lè )的海洋。
從那以后，叮小熊上課可認真啦！
原創(chuàng )征文 13
“呵呵，錯了，錯了！”聽(tīng)，初三教室里的哭聲來(lái)來(lái)去去。
周一下午，老師說(shuō)讓我們玩一個(gè)叫畫(huà)鼻子的游戲。話(huà)音剛落，教室里就爆發(fā)出歡呼聲。
游戲開(kāi)始了，老師根據抽號決定誰(shuí)來(lái)抽�！�11號”隨著(zhù)老師吹號，我松了一口氣，幸好不是我。我環(huán)顧四周。這個(gè)11號是誰(shuí)？環(huán)顧四周，張世偉慢慢站了起來(lái)。老師拿出一條紅領(lǐng)巾，遮住了張世偉的眼睛。然后，老師吃力地抱起張世偉，左轉三次，右轉三次。她頭暈目眩地轉過(guò)身，走向白板。張世偉摸索著(zhù)走向講臺。當她遇到臺階時(shí)，我們的姑娘們大喊:“有臺階，小心�！倍麄兛蓯旱哪猩蠛�:“沒(méi)有臺階，走就是了�！崩蠋熯f給她一支白板筆，然后張世偉準備畫(huà)畫(huà)。她拿著(zhù)白板筆在白板上來(lái)回摸索，我們女生急得像熱鍋上的螞蟻。她不停地喊著(zhù)，“左左，說(shuō)得對，說(shuō)得對”，但她似乎沒(méi)有聽(tīng)到我們說(shuō)得更大聲。張世偉想了很久，最后，他決定去他的`耳邊。這時(shí)，班里爆發(fā)出一陣笑聲。李見(jiàn)毫笑得合不攏嘴，比賽結束了，但他還是不停地笑，我們女生氣得牛一鑫眼淚都流了下來(lái)。
這次畫(huà)鼻子很搞笑。如果你在那里，你會(huì )胃痛的。
我叫大叔。我以前住在茂盛的森林里，但是現在…
原創(chuàng )征文 14
現在的我們在也不能靜下心來(lái)讀一本書(shū)，現在的我們再也不能停下腳步看一眼街邊的風(fēng)景，現在的我們再也不能潛下心來(lái)聽(tīng)完一首靜到靈魂發(fā)顫的輕音樂(lè )。
現在的我們遠離了大山的寧靜，車(chē)水馬龍的街道和燈紅酒綠的夜色，帶給了我們不一樣的世界。在喧囂的世界里有多少人就那樣默默的`走丟了，丟的自身都發(fā)現不了自身走丟了。仔細想想我又何嘗不是呢，因此好不容易靜下來(lái)寫(xiě)點(diǎn)關(guān)于于現在的我們的文字了。
我現在離了網(wǎng)絡(luò )基本是渾身不舒服，離了手機基本也很不習慣，這些對我們的影響是潛移默化的，等你去發(fā)現的時(shí)候已經(jīng)深入骨髓，難以去改掉了。慢慢的自甘墮落，墮落的理由很簡(jiǎn)單，別人都是這樣。這個(gè)社會(huì )的風(fēng)氣都是這樣。
晚上睡覺(jué)之前最后的一件事看手機，早上起來(lái)的第一件事看手機，刷牙前看手機，出門(mén)前看手機，開(kāi)車(chē)前看手機，甚至開(kāi)車(chē)的途中還看手機。到公司門(mén)口看手機。
即使她不給我消息，我也習慣了去看看手機，看看之前和她的聊天記錄，我也能足夠幸福好久了。
發(fā)現了錯誤就應該去改正錯誤，我現在每天強迫自身去看點(diǎn)書(shū)，我現在每天強迫自身去寫(xiě)點(diǎn)讀書(shū)筆記，強迫自身寫(xiě)點(diǎn)觀(guān)后感。希望我能快點(diǎn)解掉現在的毒。我想找個(gè)安靜的地方安靜的讀點(diǎn)書(shū)，我想找個(gè)安靜的地方安靜的想她。
時(shí)間過(guò)去了，給人們留下無(wú)盡的遺憾，歲月過(guò)去了，給人們留下了無(wú)窮的回憶。因此一輩子很長(cháng)也可以很短，我不想就這樣一輩子。有人到老了也給自身的后代講不出一個(gè)關(guān)于自身像模像樣的故事。多么可憐的場(chǎng)景，我不想那樣的事情重復發(fā)生在我的身上，既然知道錯，因此自身必須無(wú)條件的去改正。不為別的，因為我想在我老的時(shí)候留下點(diǎn)什么，不能默默無(wú)聞的一輩子，不能碌碌無(wú)為的一生。
原創(chuàng )征文 15
“吱�！卑l(fā)朽的木門(mén)在我身后關(guān)上，我頹然地坐在床上，胡亂地踢掉兩只靴子，拉上被子，臥了起來(lái)。
我仿佛被萬(wàn)蟲(chóng)噬咬，焦急難耐，已經(jīng)三天沒(méi)有出新稿了，我要是再不出點(diǎn)什么，就要斷糧了。我茫然地環(huán)顧四周，未粉刷過(guò)的土墻上印著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)墨跡，床邊堆著(zhù)基本厚重的，泛黃的還有些掉頁(yè)的舊書(shū)。噢，或許這并不能被稱(chēng)之為“床”，畢竟他只是一塊厚點(diǎn)的毯子罷了。
墻上的圖釘上掛著(zhù)一件外套，外套口袋里可能還有幾個(gè)芬尼，我出神地想著(zhù)，一陣涼颼颼的風(fēng)從窗外吹進(jìn)，晾衣繩上的毛巾被吹了起來(lái)，陽(yáng)光也開(kāi)始晃動(dòng)，我望著(zhù)那條毛巾，上面的花紋似乎別有意圖，我的思緒漂浮了起來(lái)，在半空中旋轉，我嘗試去抓住它，可是卻失敗了，我瞬間清醒了，我靜下來(lái)，凝望著(zhù)思緒的源頭，周?chē)木拔餄u漸模糊了
在意識的深處，那也是靈感的`來(lái)源，我潛了進(jìn)去，那又是一副怎樣的畫(huà)面？那又是一幅什么樣的畫(huà)面？那仿佛是令人熟悉的畫(huà)面，是那些青澀的記憶，它們融在了一起，又四散逃開(kāi)，仿佛是一鍋沸水里的氣泡，不停地晃動(dòng)，最后漸漸平復，只剩下了一個(gè)景物深深地印刻在那里。
那是一束光，稍有些刺眼，它仿佛幾道金色的利箭，又好像亮白色的籠紗，那道光是純粹的，不含其他的雜質(zhì)，還帶著(zhù)一股清新的雨后陽(yáng)光曝曬的味道。它是靜止不動(dòng)的，安靜地斜立在那，可它的本質(zhì)卻是活潑溫暖的，不該是這種記憶的暖色，一絲光違背了靜，它突然調皮地晃了晃，霎那間一切如雪融，消逝了。
我尋找那束記憶深處的光，可它卻消散了，我下意識地提起筆，開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，想通過(guò)文字將它留住，全然不顧墨水飛濺在了身上，文字一個(gè)接一個(gè)，浮現了出來(lái)�！吧成成场庇鹈P在紙上滑動(dòng)的聲音格外清晰。
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