“文明美德伴我成長(cháng)”讀書(shū)征文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文的結尾要或緊扣開(kāi)頭，首尾呼應，或重申觀(guān)點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的“文明美德伴我成長(cháng)”讀書(shū)征文，歡迎閱讀與收藏。
“文明美德伴我成長(cháng)”讀書(shū)征文1
一、指導思想
人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧。為進(jìn)一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，落實(shí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》要求，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，明確他們肩上的重任和奮斗目標。通過(guò)讀書(shū)、討論、競賽、征文等實(shí)踐活動(dòng)，增強他們的民族自豪感、責任感，引導他們成長(cháng)為具有遠大理想和奮斗目標、自信自強、腳踏實(shí)地，具有強烈時(shí)代責任感的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、活動(dòng)措施
結合本校實(shí)際，將這項讀書(shū)、征文活動(dòng)納入教育工作計劃，按照青少年生長(cháng)發(fā)育的規律，遵循主題教育生動(dòng)活潑、形式多樣、實(shí)踐為先等原則，做到既有聲勢、有影響，又扎扎實(shí)實(shí)。結合綜合課程、社會(huì )實(shí)踐課程、社團活動(dòng)、主題班會(huì )等，精心組織、細致安排。確保主題教育活動(dòng)取得教育實(shí)效，達到預期目的。
1、通過(guò)對讀本的學(xué)習，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中華民族的優(yōu)秀傳統美德和社會(huì )主義道德。
2、訂購、閱讀“文明美德伴我成長(cháng)”教育讀本，圍繞“文明美德伴我成長(cháng)”開(kāi)展有趣味有特色群體活動(dòng)，增強學(xué)生的責任感和使命感，樹(shù)立遠大理想，腳踏實(shí)地，自信自強。
3、充分利用廣播、網(wǎng)站、墻報、宣傳欄、國旗下講話(huà)、主題班會(huì )等宣傳媒介，在學(xué)校、社區、家庭教育中，深入開(kāi)展民族精神、社會(huì )使命感教育，促進(jìn)全社會(huì )都來(lái)關(guān)心青少年的健康成長(cháng)。
三、活動(dòng)原則
自愿參加，重在育人；因地制宜，講求實(shí)效；生動(dòng)活潑，形式多樣；精心組織，實(shí)踐為先。讀書(shū)、征文、演講和實(shí)踐結合。
四、主要活動(dòng)安排
1.組織讀書(shū)征文活動(dòng)
1）20xx年9月宣傳發(fā)動(dòng)購書(shū)、讀書(shū)活動(dòng)，效果良好。全校共訂購《文明美德伴我成長(cháng)》知識讀本1400本。
2）20xx年10月-12月，組織教師學(xué)習上級文件，領(lǐng)會(huì )精神，各班班主任動(dòng)員學(xué)生參加。指導學(xué)生閱讀《文明美德伴我成長(cháng)》知識讀本。
3）20xx年2月以寒假作業(yè)的形式布置每位學(xué)生寫(xiě)一篇讀書(shū)與社會(huì )實(shí)踐后的感受。
4）20xx年4月每班由班主任或語(yǔ)文老師推薦5-10篇好作品參加學(xué)校評比。
5）20xx年4月9日請校關(guān)工委5名老師組成評審組利用一天時(shí)間審閱評比，評選出校級獲獎作品，高一，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，高二，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名，高三，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，一共18篇好作品上報市關(guān)公委。2．組織“文明美德伴我成長(cháng)”演講比賽
4月份，在政教處、校團委的精心組織下，在階梯教室舉行了全校性的“文明美德伴我成長(cháng)”演講比賽。經(jīng)過(guò)初賽、決賽，產(chǎn)生了一等獎一名，二等獎三名，三等獎5名。5月份，推薦一名學(xué)生參加了市“文明美德伴我成長(cháng)”演講比賽，該生獲得了大市“一等獎第一名”的好成績(jì)。
3．組織“文明美德伴我成長(cháng)”系列教育活動(dòng)
1）11-12學(xué)年度，全校各班開(kāi)展了以“文明美德伴我成長(cháng)”為主題的'主題班會(huì )，進(jìn)行了公開(kāi)觀(guān)摩和評選。2）11年10-12月依靠國旗下講話(huà)、黑板報、宣傳欄、班會(huì )課、
廣播站對學(xué)生進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統美德和社會(huì )主義道德教育。
3）20xx年12月我校舉行了“文明美德伴我成長(cháng)”文體節活動(dòng)，通過(guò)文娛匯演、冬季三項、長(cháng)跑接力等系列活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示自我的舞臺，樹(shù)立自信心，增強社會(huì )責任心與使命感。
4）20xx年4月，赴烈士陵園舉行了隆重的掃墓儀式，讓學(xué)生們緬懷先烈們的事跡，繼承先烈們的遺志。
5）20xx年4月，舉行“文明美德從我做起”主題教育活動(dòng)。通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)，我們深感：把講臺給我們的學(xué)生，他們就能一展風(fēng)采！把舞臺搭建給我們的學(xué)生，他們就能贏(yíng)得生命的喝彩！把社會(huì )敞開(kāi)給我們的學(xué)生，他們就能練就搏擊長(cháng)空的臂膀！把創(chuàng )造的技巧告訴給我們的學(xué)生，他們就能給你帶來(lái)無(wú)數的成功！
“文明美德伴我成長(cháng)”讀書(shū)征文2
350萬(wàn)年前，人類(lèi)誕生，人猿揖別。地球上有了人類(lèi)，就有了人類(lèi)文明的歷史。人類(lèi)文明的建立是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，這一過(guò)程包含人類(lèi)體質(zhì)的進(jìn)化，也包含了人類(lèi)的心性、精神和思想情感的不斷豐富、充實(shí)、積淀。
早在古代，文明就已在世界撒下了種子。便有了四大發(fā)明——造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、火藥和指南針，這四大發(fā)明為今天的文明起了很大的帶頭作用。1969年7月21日11時(shí)56分20秒，阿波羅11號飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛。它飛過(guò)了月亮和地球距離的中間點(diǎn)，又飛過(guò)月亮和地球引力的中和點(diǎn)。這個(gè)引力的靜止點(diǎn)在離月球2800千米的地方，月亮和地球在一距離上引力平衡，月亮就靜靜地懸在飛船的上方。就在1969年7月21日11時(shí)56分20秒這一瞬間，阿波羅11號載著(zhù)全球人民的夢(mèng)想起程了。人類(lèi)首次登上了月球！
愛(ài)是人類(lèi)永恒的文明。南丁格爾，她出生于一個(gè)貴族家庭，但她卻想做一名護士。在那個(gè)時(shí)代，護士是一個(gè)很去臉的職業(yè)，而且，那時(shí)的護士大多是粗陋老態(tài)的女子，素質(zhì)低下，愚昧，骯臟，酗酒，且粗野無(wú)比，各聲不佳。南丁格爾不顧一切，終于當上了護士。她那對病人無(wú)微不至的照顧，使人們對護士的好感大為增加。還有高齡老人楊善洲。他雖然已經(jīng)退休，但他不愿意在家安享晚年，反倒不辭辛苦地去行善家鄉綠荒山。在他收下政府獎勵的20萬(wàn)元時(shí)，毫不猶豫地將16萬(wàn)元捐給災區，又把4萬(wàn)元給一生愧對的`老伴。20xx年中秋，楊善洲同志因病去世，享年83歲。
社會(huì )公德，是社會(huì )的血液和呼吸。雖然話(huà)是這么說(shuō)沒(méi)錯，但是現在，有多少人會(huì )記得社會(huì )公德。70歲的朱祥林老先生患有肺癌，右上肺切除了三分之一，縫了38針，才挽回生命。這天他去醫院復查，可車(chē)上已滿(mǎn)座，朱祥林老人只好倚在臺階上，可是，過(guò)會(huì )兒他就呼吸急促，面色發(fā)青。他多次向他人求救，可是話(huà)音就像石沉大海。終于，一位青年被一位中年男子嚇得讓出了一個(gè)座位給朱祥林老人，3分鐘后，朱祥林老先生終于呼吸正�！F在的社會(huì )有多少人會(huì )記得中華民族的美德呢？我由衷地希望大家不要親手把悠久歷史的社會(huì )公德扼殺了！
尊重生命是人類(lèi)人文關(guān)懷的表現，敬畏制度是社會(huì )文明進(jìn)步的體現，這就是最基本的內涵。有了這兩個(gè)前提，人類(lèi)社會(huì )才會(huì )有光明與溫暖，真善美才會(huì )與我們同行，伴我們成長(cháng)！
“文明美德伴我成長(cháng)”讀書(shū)征文3
小學(xué)“文明美德伴我成長(cháng)”主題教育讀書(shū)征文活動(dòng)方案提要：教師評價(jià)：由教師通過(guò)觀(guān)察、交流、學(xué)習過(guò)程中的情況記錄，以及各種形式的問(wèn)卷、多種形式的作業(yè)以及書(shū)面考核等對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
文章能根據自身的基礎、興趣愛(ài)好選擇適合的`內容與方向；
�。�4）在綜合實(shí)踐能力方面得到提高；
�。�5）在自學(xué)能力、合作能力、發(fā)現問(wèn)題分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力等方面得到增強；
�。�6）勇于探索、積極創(chuàng )新、自覺(jué)鉆研、進(jìn)取向上的精神得到培養。
2．多種評價(jià)方式進(jìn)行綜合評價(jià)
�。�1）自我評價(jià)：由教師確立評價(jià)項目和評價(jià)方法，由學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)。
�。�2）教師評價(jià)：由教師通過(guò)觀(guān)察、交流、學(xué)習過(guò)程中的情況記錄，以及各種形式的問(wèn)卷、多種形式的作業(yè)以及書(shū)面考核等對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
�。�3）相互評價(jià)：學(xué)生之間進(jìn)行交流與評論。
�。�4）家長(cháng)評價(jià)：學(xué)生家長(cháng)對子女學(xué)習的評價(jià)。
“文明美德伴我成長(cháng)”讀書(shū)征文4
一、“文明美德伴我成長(cháng)”主題讀書(shū)征文活動(dòng)是我縣中小學(xué)20xx年春季學(xué)期一項重要的德育活動(dòng)，是學(xué)校德育工作的`重要組成部分。通過(guò)活動(dòng)的組織開(kāi)展，以全面提高我縣青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(cháng)。
二、學(xué)校要高度重視，成立活動(dòng)領(lǐng)導小組:
組長(cháng):z
副組長(cháng):z
成員:z 各村小學(xué)校長(cháng)
辦公室主任: z(負責中學(xué)部及匯總工作) z(負責小學(xué)部)
切實(shí)加強對主題教育活動(dòng)的領(lǐng)導，各村小學(xué)要制定活動(dòng)實(shí)施方案，認真做好活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)及組織工作，擴大活動(dòng)的參與面，力爭動(dòng)員學(xué)生全員參加，確�；顒�(dòng)不流于形式。
三、結合3月“學(xué)雷鋒和文明禮貌月”認真開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)，本次活動(dòng)分小學(xué)、中學(xué)兩個(gè)組別。中學(xué)以校、小學(xué)以鄉鎮為單位，各村小學(xué)、各班主任于3月20日前在初評的基礎上遴選2-3篇征文（紙質(zhì)稿一式4份）上報到政教處，參評文章必須用A4紙打印，每篇文章須在標題下方注明縣、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名以及指導教師姓名。本次征文活動(dòng)結果納入學(xué)校及班主任評估條件之一。屆時(shí)政教處組織老師對上報征文進(jìn)行評審設獎，并擇優(yōu)推薦上報參加全縣評選。
四、各小學(xué)、各班級要按照部、省、市文件要求，在堅持自愿原則下切實(shí)做好《文明美德伴我成長(cháng)》知識讀本征訂工作，以利于學(xué)生閱讀，做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )。
“文明美德伴我成長(cháng)”讀書(shū)征文5
當天使降臨大地時(shí)，大地充滿(mǎn)了光輝。
——題記
當黑暗淹沒(méi)大地，鮮血染紅每片土地時(shí)，天使將從天而降，銀光布滿(mǎn)她們，光輝撒向大地。光將銷(xiāo)去所有不幸，墮落、混亂，讓愛(ài)溫暖著(zhù)每一個(gè)人的心。
“為了生命的尊嚴，”南丁格爾。
生命，人基本的價(jià)值，是其他一切價(jià)值的前提和基礎。尊重生命，珍惜生命，了解生命真正的內涵，誰(shuí)又能將此升華？傳說(shuō)是神創(chuàng )造了生命，讓生命繁衍生息，可神創(chuàng )造生命的同時(shí)，也讓時(shí)間消逝生命，但萬(wàn)物都是環(huán)環(huán)相扣，難免生命會(huì )受到威脅，而誰(shuí)在生命出現垂危之際，賦予他們第二次生命——天使。
天使是誰(shuí)？沒(méi)有確切的人，它是一群或一個(gè)組織里成員的代名詞，有人稱(chēng)之為“白衣天使”。
“天使”何時(shí)誕生于世界，我無(wú)從回答，是誰(shuí)讓“天使”陪伴著(zhù)我們，觸動(dòng)我們的心靈，溫暖我們的靈魂，我也無(wú)從回答，但我只知道，那個(gè)最美天使讓人無(wú)法念懷。
南丁格爾，一位最美的天使，也是人們心中的女神，她曾感言：“不管什么時(shí)候，我的心中，總放不下那些苦難的人群……�！�
可能是上帝派來(lái)的使者，南丁格爾從小就對護理工作深感興趣，在鄉間度假的時(shí)候，她常常跑去看護生病的村民。天生的靈性與熱愛(ài)讓她愛(ài)上了這一職業(yè)，并深信她將成為一名合格的護理員。而愛(ài)似乎總是包圍著(zhù)南丁格爾，她曾多少次在敗落的醫院中奮斗、摔倒、爬起，曾多少次遭受眾人的鄙夷，但她始終如一的堅持著(zhù)她的事業(yè)，護理著(zhù)病人。
1853年，克里米亞戰爭爆發(fā)，成千上萬(wàn)的戰士病死沙場(chǎng)。此時(shí)的南丁格爾帶著(zhù)一支護士隊奔赴戰場(chǎng)，不分晝夜地工作。由于不懈地努力，她在數月內把傷員死亡率從50%降至2.2%。每天晚上，她總是提著(zhù)泛著(zhù)微光的小油燈，挨個(gè)看望傷病員，這無(wú)不讓傷員們感到巨大的`溫暖，于是他們親切地稱(chēng)她為“提燈女士”。
為了讓護理事業(yè)更加完善，從戰場(chǎng)回來(lái)后的她，創(chuàng )辦了世界上第一所護士學(xué)校，以后又陸續創(chuàng )辦了一批助產(chǎn)學(xué)校。這為世界的醫療事業(yè)做出了巨大的貢獻，同時(shí)將護理工作從“污水”般的社會(huì )底層提升到了受人尊敬的地位。
這位天使曾宣誓：“終身純潔，忠貞職守，竭力提高護理專(zhuān)業(yè)標準，勿為損之事，勿取服或故用有害之藥，慎守病人及家務(wù)之秘密，竭誠協(xié)助醫師之診治，務(wù)謀病者之福利�！边@是何等撞破心靈的話(huà)��！南丁格爾的行為，詮釋了生命的內涵，傳遞了愛(ài)與和平，而如今的世界，“天使”們充當著(zhù)重要的角色，她們不畏辛勞，日夜挽救著(zhù)成千上萬(wàn)的病人，賦予他（她）們第二次生命。
當黑暗壓迫世界，硝煙彌漫，模糊世人雙眼之時(shí)，天使將光帶向人們，驅趕所有的罪惡，溫暖人們冰凍的心靈。
那是我心中不滅的光——天使們的降臨，總帶著(zhù)一股祥和之光。這光，看不到，摸不著(zhù)，但往往陪伴我們的左右。
“文明美德伴我成長(cháng)”讀書(shū)征文6
在父母的愛(ài)與庇護下，我么逐漸長(cháng)成了一棵能頂天立地的參天大樹(shù)。當我們仔細地端詳父母時(shí)，你會(huì )發(fā)現爸爸的腰早已駝了，身體也漸漸瘦小了；***頭上也露出了絲銀鬢，皺紋也一個(gè)勁兒地往臉上爬。
我是一名中學(xué)生，媽媽是家庭主婦，爸爸是一名連隊干部。家里每月的費用僅來(lái)源于爸爸那不足1500元的工資。爸媽有我和兩個(gè)姐姐三個(gè)孩子，家里的一切開(kāi)銷(xiāo)都以我們?yōu)橹行�，生活、學(xué)習方面的任何條件，爸媽都不愿我們三個(gè)孩子比別人差。
那天清晨，和往常一樣，媽媽忙著(zhù)為我們準備早飯。所不同的是，那天媽媽端來(lái)的是一碗香氣撲鼻的方便面。媽媽慈愛(ài)地說(shuō)：“快趁熱吃吧，這面挺香的�！�
我們接過(guò)面，津津有味地吃著(zhù)。媽媽靜靜地坐在一旁，看著(zhù)我們吃。忽然，我端起碗，說(shuō)：“媽?zhuān)阋矅L嘗�！眿寢屵B忙起身，說(shuō)：“哦，不了，我不喜歡這味兒�！闭f(shuō)完，媽媽便去忙別的事情了。面很多，我們好不容易才吃完，撂下碗。我便整理書(shū)包，準備上學(xué)。當我拎著(zhù)書(shū)包走出門(mén)時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)媽媽對爸爸說(shuō)：“這面真香呀！”當時(shí)，我一下明白了，一幕幕的往事浮現在我的'眼前：幼年時(shí)的我生病時(shí)，媽媽帶我四處求醫；少年的我在外面與小伙伴撒野回來(lái)后，媽媽為我拂去身上的塵土、草屑；如今每天上學(xué)，離家時(shí)，媽媽總是送我出門(mén)，并囑咐“路上小心”之類(lèi)的話(huà)。我在心里不停的問(wèn)自己：是無(wú)情的歲月吞噬了***青春?jiǎn)�？不是，是我！媽媽是為了我才變得蒼老的。從前，我怎么從未覺(jué)察到這一點(diǎn)呢？一向自以為孝順的我這時(shí)才發(fā)現，自己做得遠遠不夠。
小草開(kāi)出美麗的花朵來(lái)感恩于大地對它的養育，花兒感恩于大地給予它的生命，故而才有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的不朽絕句，而我只能用我的成績(jì)感恩于我的父母，感謝他們?yōu)槲腋冻龅囊磺小?/p>
“文明美德伴我成長(cháng)”讀書(shū)征文7
我們不是繼承了父輩的地球，而是借用了兒孫的地球。
——題記
近幾年來(lái)環(huán)保問(wèn)題日益成為了當今時(shí)代的熱點(diǎn)話(huà)題，造成這的主要原因是：如今污染嚴重，環(huán)境惡化。各國都在想辦法治理環(huán)境，可工業(yè)污水卻源源不斷地流入江河胡海，天空彌漫著(zhù)黑色的煙塵，堆積如山的垃圾，森林面積銳減，土地沙漠化，氣候變異，酸雨成災，旱澇肆虐，生態(tài)災難頻繁，水資源和自然資源逐漸枯竭……
曾在網(wǎng)絡(luò )上看了一段這樣的視頻：一只出生才三至六個(gè)星期的小海豹正在冰面上打滾……這時(shí)，幾名穿著(zhù)防雨褲和雪地靴的人出現了，每個(gè)人手上都握著(zhù)一根帶尖鉤的木棍，大踏步地從冰面上走來(lái)。
這只剛剛降臨世界的海豹，甚至沒(méi)有見(jiàn)過(guò)和自己不同的動(dòng)物，更不用說(shuō)人類(lèi)了。小海報仰起頭，張大嘴巴，翹起有點(diǎn)可笑的小胡子，瞪大眼睛望著(zhù)走到它跟前的人類(lèi)。
只見(jiàn)那人掄起帶尖鉤的木棍，朝著(zhù)小海豹昂起的`頭部敲打過(guò)去。一下，兩下……
每年3月底至5月初，是大規模捕殺海豹的季節，這個(gè)時(shí)段，加拿大東部紐芬蘭省附近的海域都會(huì )有20萬(wàn)至40萬(wàn)只海豹面臨捕殺。最近三年以來(lái)，加拿大獵殺的海豹多達100萬(wàn)只，占三年出生海豹總數的1/3。我們人本是大自然的一部分，應與大自然和諧相處�？扇祟�(lèi)卻自視其生命的高貴，隨意地去踐踏和捕殺其他的生命體。
由于人類(lèi)的隨意破壞，大自然也在對人類(lèi)作出懲罰。例如，在肯尼亞，由于常年干旱少雨，大量牲畜因缺水而死之，20xx年颶風(fēng)襲擊海地海濱地區，摧毀了當地人的家園和生計……
我們只有一個(gè)地球，他是我們賴(lài)以生存的家園，我們應該積極去保護，愛(ài)護她，否則，你吸入的最后一口空氣，將是化石燃料燃燒排出的有毒氣體，你看到最后的一種生命體就是我們人類(lèi)自己，你看到的最后一滴水，也將會(huì )是你的淚水。
所以我們應該行動(dòng)起來(lái)保護我們的地球母親，從我做起，從身邊的小事做起，從今天做起。
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