書(shū)香伴我成長(cháng)作文（精選29篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的書(shū)香伴我成長(cháng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 1
小時(shí)候就開(kāi)始上幼兒園，每次都哭的稀里嘩啦的不舍得丟棄在幼兒園，雖然里面放滿(mǎn)了玩具使人眼花繚亂，但還是會(huì )哭著(zhù)鼻子望著(zhù)外面離開(kāi)的背影。
我們坐在教室里跟著(zhù)老師一遍遍的讀生字，每次開(kāi)學(xué)都會(huì )發(fā)一個(gè)新書(shū)包，領(lǐng)著(zhù)新發(fā)的課本，聞著(zhù)上面好聞的氣息，一回到家我就會(huì )拿出一本本翻著(zhù)看，一頁(yè)頁(yè)的看得很認真，看著(zhù)上面五彩繽紛的圖案與一行行整齊的字，心里歡快極了，但我不認識字只能眼睜睜的看著(zhù)，我會(huì )小心翼翼的把它整整齊齊的放在書(shū)包里生怕它會(huì )被我弄亂。后來(lái)我會(huì )寫(xiě)字了，媽媽會(huì )把我學(xué)的`生詞默寫(xiě)一遍然后又對著(zhù)書(shū)一遍遍的抄寫(xiě)，我看的很認真。
記得有一次學(xué)校開(kāi)展了一次演講會(huì )，我們都為人間真情所感動(dòng)著(zhù)，后來(lái)還推銷(xiāo)了一本書(shū)，媽媽看見(jiàn)有很多人都在買(mǎi)問(wèn)我們要不要，我心里在想，如果要來(lái)就會(huì )有很多的故事、美麗的圖案，我只是點(diǎn)頭恢復了她，書(shū)買(mǎi)來(lái)了我到處翻啊翻，發(fā)現每個(gè)作文題材都很好。當時(shí)我還不認識很多字就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵蜁?huì )很認真、很有耐心得教我怎樣去讀，然后用鉛筆一個(gè)個(gè)的記錄下來(lái)。家里有很多的故事書(shū)，每個(gè)夜晚媽媽都會(huì )給我講故事，伴隨著(zhù)書(shū)中的故事，伴隨著(zhù)微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉。
書(shū)永遠都會(huì )是我們的朋友，感謝書(shū)我們領(lǐng)會(huì )了許多大道理，它就好像指路的一盞明燈，洞照千古，告訴你怎樣在失意的時(shí)候爬起來(lái)、怎樣在黑暗中找到前行的方向。時(shí)時(shí)刻刻都在伴隨著(zhù)我們，把握自己前行的方向。
在書(shū)香中，我快樂(lè )成長(cháng)！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 2
我跟許多作家一樣，是讀著(zhù)書(shū)，一步步踩著(zhù)“書(shū)路”走過(guò)來(lái)的。不知不覺(jué)中，書(shū)已成為了我成長(cháng)旅途中必不可少的朋友。
我極喜歡外國文學(xué)。我讀到的大部分作品，生動(dòng)優(yōu)美，略帶點(diǎn)傷感。而J·K·羅琳的`《哈利·波特》則帶給我另一種魔法盛宴。我總喜歡在夜深人靜時(shí)開(kāi)一盞小臺燈，捧一本《哈利·波特》，然后和哈利一起來(lái)到霍格沃茨，走進(jìn)魔法世界。夜晚靜得出奇，可我對于故事下文的好奇心遠遠超出了我對黑夜的恐懼。這一切就好似在交朋友，都在彼此了解。
《小婦人》與《哈利·波特》截然不同，它反映出了外國家庭中的喜怒哀樂(lè )。讀著(zhù)讀著(zhù)，仿佛自己融入了那個(gè)家庭一樣，成了那家庭中的一員。當小貝思為了救一個(gè)不幸的孩子讓自己傳染上了猩紅熱，我一個(gè)勁兒的著(zhù)急，猶如熱鍋上的螞蟻。還有貝思的姐姐喬，寫(xiě)的那首離別詩(shī)，我讀著(zhù)讀著(zhù)，不禁淚眼模糊。作者叫什么名字我不記得了，但我想，她也一定有痛失親人的經(jīng)歷吧，因為這一字一行中都流露著(zhù)真情！直到最后，貝思離去，家人送行，我心里一陣痛楚擁有一個(gè)美滿(mǎn)完整的家庭，難道我們還不夠幸福嗎？想到這兒，我不禁羞愧起來(lái)，畢竟我在家里不懂事，常為這樣那樣的事情爭吵呢！我總認為自己不幸福，可是家庭還沒(méi)有支離破碎，已經(jīng)是很幸福的了！
“書(shū)是知識的源泉，教會(huì )我們知識，告訴我們哲理�！边@是我讀完很多書(shū)后總結出來(lái)的一句話(huà)。
書(shū)伴我成長(cháng)！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 3
自古以來(lái)，書(shū)被人們喻為可口的面包，通向成功的必經(jīng)之路，又是黑暗中的一絲光亮，而我就是這樣一個(gè)小書(shū)迷。
要說(shuō)愛(ài)看書(shū)這個(gè)習慣可是從小培養出來(lái)的，可能兒時(shí)的你們捧起玩具玩得不亦樂(lè )乎，而我已經(jīng)初識了書(shū)，這正是媽媽買(mǎi)的。從陌生到熟識，從2、3頁(yè)的繪本到一百多頁(yè)的故事書(shū)，從媽媽講到自己看，直到上學(xué)。書(shū)使我沉迷其中。
上學(xué)可就不同了，我需要更多的知識，媽媽就從網(wǎng)上、書(shū)店購買(mǎi)了童書(shū)，有冰心、金波、楊紅櫻……每當放學(xué)做完作業(yè)，我總會(huì )拿上一本書(shū)仔細研讀，可是因為識字不多，頂多看幾頁(yè)，有些根本不認識，也有討厭的想法。媽媽告訴我：書(shū)是一個(gè)人永遠的.朋友，每一個(gè)人都應與她結識。后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了注音書(shū)，這下可方便了，我常常在那一個(gè)人研究大半天。書(shū)使我樂(lè )于其中。
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，媽媽給我買(mǎi)了歷史文學(xué)典著(zhù)……他使我結識了許多文學(xué)人物，有精忠報國的岳飛、有聰明機智的劉備、有力大無(wú)比的關(guān)羽。我會(huì )每天晚上在家人面前演講一段，他們會(huì )給我修正不足，我的演講也越來(lái)越好。書(shū)使我得益于其中。
書(shū)，一個(gè)真正的良師益友。當我生氣時(shí)，會(huì )一頭扎進(jìn)書(shū)堆，閱讀著(zhù)書(shū)，使我忘記煩惱；當我開(kāi)心時(shí)，書(shū)好像為我演奏著(zhù)快樂(lè )的歌，當我傷心時(shí)，書(shū)會(huì )教我接受挫折，讓我頑強面對……書(shū)使我成長(cháng)于其中。
書(shū)，真的教會(huì )我很多，以后我一定如饑似渴地攻讀更多的東西，長(cháng)大后為祖國作貢獻。同學(xué)們，讓我們在讀書(shū)中奮進(jìn)！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 4
你知道成長(cháng)意味著(zhù)什么嗎？難道只是身體上的成長(cháng)嗎？那我可以非常確定的說(shuō)：“并不是這樣�！�
成長(cháng)不僅僅是身體上的成長(cháng)，還是知識，經(jīng)驗的增多。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)猶如在和一個(gè)高尚的人談話(huà)。我們中國有著(zhù)五千多年的燦爛文明，我們都知道中國古代的四大名著(zhù)，也知道中國有引以為傲的唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，在書(shū)中我們可以品味李白的浪漫，欣賞蘇軾的豪情，感受到杜甫的憂(yōu)傷，領(lǐng)略易安的愁情，思索魯迅的深邃，感悟冰心的溫情。
節籍恰如一朵瑰麗的奇花盛開(kāi)在我的心田。書(shū)籍，你是大漠孤煙的荒涼，你是小橋流水的婉約，你是長(cháng)河落日的雄壯，你是風(fēng)拂楊柳的溫柔，你是倚門(mén)回首的驚鴻一瞥，你是醉里挑燈的沙場(chǎng)點(diǎn)兵，你是明月之夜的草上露珠……歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。是的.，書(shū)籍的神韻我永遠領(lǐng)略不完。
李白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā)；陸游的夢(mèng)想回蕩在鐵騎錚錚；蘇軾的華發(fā)張揚了少年意氣……在語(yǔ)文的海洋中，我知道了“夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情”，懂得了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�
我有了書(shū)籍陪伴，我從懵懂到理智，從睿智到博學(xué)，從天真到成熟，有了你的書(shū)香，我懂得了更多道理，感悟到了更深的奧秘，明白了你的永恒。
書(shū)籍，我愿與你相伴，與書(shū)香相隨，隨手共同描繪美麗的畫(huà)卷！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 5
在人生的道路上，書(shū)香伴我一路成長(cháng)。
上幼兒園時(shí)，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)童話(huà)類(lèi)的書(shū)籍，她說(shuō)童話(huà)是開(kāi)啟兒童想象力的一把鑰匙，我覺(jué)得每個(gè)童話(huà)故事都是口味獨特的五彩糖果。我的情緒隨著(zhù)每一個(gè)童話(huà)故事情節的變化而變化，時(shí)而哈哈大笑拍手稱(chēng)快，時(shí)而郁郁寡歡黯然神傷。
從童話(huà)故事里，我明白了什么是真善美，什么是假惡丑。上小學(xué)后，媽媽給我買(mǎi)了一套《中華兒童國學(xué)啟蒙經(jīng)典》，她說(shuō)國學(xué)是開(kāi)啟小學(xué)生文學(xué)的一扇大門(mén)，有了這些書(shū)，我可以了解到中國五千年的文化。當我從媽媽手中接過(guò)這些花花綠綠的書(shū)籍時(shí)，仿佛真的聞到了一股書(shū)香氣息。
徜徉在書(shū)海的世界里，我邂逅了各種歷史人物。我仿佛看到了謙虛好學(xué)的孔老夫子，他不畏路途遙遠，克服種種困難去向老子拜師學(xué)藝，得到老子的賞識�？鬃右浴叭省钡玫绞廊说淖鹁�，他卻認為自己是一個(gè)普通人，這樣偉大的人格不正是我學(xué)習的榜樣嗎？
讀國學(xué)，我認識了舍生取義的文天祥和含冤而終的岳飛，他們大義凜然、視死如歸的豪氣是我們每一個(gè)中國人應該具備的高貴品質(zhì)。這些氤氳著(zhù)書(shū)香的國學(xué)故事為我的成長(cháng)指引了一條光明之路！
后來(lái)，我讀書(shū)的'欲望更強了。媽媽給我買(mǎi)了四大名著(zhù)，我貪婪地汲取書(shū)中的養料，有時(shí)也借媽媽的優(yōu)美散文閱讀。在我成長(cháng)的道路上，有了書(shū)香的陪伴，我就是一個(gè)幸福的人！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 6
我相信大家一定和書(shū)之間都發(fā)生過(guò)有趣的小故事，今天就讓大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)之間發(fā)生的小故事吧！
在暑假里的時(shí)候，老師布置了讓我們假期閱讀三本書(shū)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得讀三本厚厚的書(shū)很難。慢慢的我發(fā)現書(shū)里有很多有趣的故事，我就覺(jué)得越翻越快，直到讀到的地心游記這本書(shū)時(shí)，我就愛(ài)上了它，連吃飯的時(shí)候我都不想放下，它讓我知道了原來(lái)地心也是有溫度的，遇到麻煩又該是如何處理的，還讓我了解了各種各樣的石頭。
我還喜歡關(guān)于節日的書(shū)。每次只要有人問(wèn)我問(wèn)題，我幾乎都能答上，包括這次中秋節我去做月餅的時(shí)候，有人題問(wèn)關(guān)于節日的問(wèn)題，回答正確的人就能獲得獎勵，我就搶答了兩個(gè)問(wèn)題，獲得了兩盒彩泥。
我還很喜歡看關(guān)于船舶的書(shū)，我有一本揭秘駁船的書(shū)，書(shū)里介紹了船是怎么來(lái)的`？船的發(fā)展歷程，里面還有很多圖解，讓我清晰地理解到了船的構造，我印象最深刻的就是泰坦尼克號，它是當時(shí)世界上體積最龐大、內部設施最豪華的客運輪船，然而不幸的是，它在航行中與一座冰山相撞，造成船艙進(jìn)水，整個(gè)船體斷裂成兩截后沉入大西洋底，直到1985年才被發(fā)現打撈出來(lái)。
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我也相信隨著(zhù)我閱讀的書(shū)越來(lái)越多，我學(xué)到的知識也越來(lái)越多，掌握的本領(lǐng)也越來(lái)越強，我一定會(huì )和書(shū)成為一生的好朋友。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 7
俗話(huà)說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽业某砷L(cháng)是離不開(kāi)書(shū)的，每次走進(jìn)書(shū)屋，那醉人的馨香便悠悠地飄來(lái)，縈繞在我的心底，一縷縷地編織著(zhù)我成長(cháng)的腳步。
小時(shí)候，媽媽抱著(zhù)我看識字掛圖，幼小的我什么都不懂，媽媽就念給我聽(tīng)，并用手指著(zhù)教我讀。那些精美的畫(huà)冊，我經(jīng)常是看了就吃，現在想起來(lái)感覺(jué)很可笑。長(cháng)大一些后，媽媽便給我買(mǎi)了一些帶拼音的'故事書(shū)，《七色花》《葫蘆娃》……我看得津津有味。晚上睡覺(jué)時(shí)還纏著(zhù)媽媽給我講故事，《牛郎織女》《西游記》聽(tīng)得不厭其煩，這樣我才能甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
每次逛書(shū)店，那一排排花花綠綠的書(shū)就像磁石一樣吸引著(zhù)我。我就像《竊讀記》里的主人公一樣渴望讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)。在我記憶的深處，我愛(ài)看《安徒生童話(huà)》《小王子》《父與子》……每當我拿起它們時(shí)，總是喜歡得不得了，對它們似乎有一份特殊的感情，我覺(jué)得它們是我最親密的朋友，與書(shū)為伴，才真正感到“書(shū)海浩翰，知識無(wú)窮”。
上小學(xué)三、四年級的時(shí)候，我們開(kāi)始背誦《三字經(jīng)》《弟子規》《孝經(jīng)》，很好地傳承了這些中華傳統文化。整個(gè)暑假，我都是圍繞著(zhù)書(shū)過(guò)的，《夏洛的網(wǎng)》讓我感受到了朋友之間真摯的友情；《秘密花園》讓我懂得了和小伙伴一塊玩才是最開(kāi)心的；《城南舊事》讓我仿佛走進(jìn)了小英子童年時(shí)代的生活畫(huà)卷……
一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，該是多么美妙的事情��！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 8
魯迅先生說(shuō)讀書(shū)無(wú)嗜好，能就盡其多。我喜歡閱讀，喜歡在書(shū)中遨游的自由自在的感覺(jué)。我覺(jué)得，一本好書(shū)就像一杯茶，越是品味，越是芬芳。讀書(shū)不僅能擴寬我的視野，增長(cháng)見(jiàn)識，還能陶冶情操，豐富充實(shí)我的業(yè)余生活。
我與文字的不解之緣在小的時(shí)候就結下了。剛剛會(huì )認字時(shí)，我開(kāi)始讀一些帶拼音的童話(huà)書(shū)，從《安徒生童話(huà)》到《伊索寓言》，那么多動(dòng)人的故事夜夜伴我入睡伴我成長(cháng)，剛開(kāi)始被書(shū)中的精美插圖吸引，后來(lái)越來(lái)越能感受到文字的力量和優(yōu)美。隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，認識的字也越來(lái)越多，我陶醉于文學(xué)殿堂中。從《假如給我三天光明》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從《童年》《在人間》《我的大學(xué)》到《中華上下五千年》，從《昆蟲(chóng)記》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在不斷的閱讀中，從故事中各色各樣的人物中，我逐漸認識到生命的意義，享受著(zhù)閱讀的`快樂(lè )。我在書(shū)的海洋中遨游，感受著(zhù)閱讀給我帶來(lái)的樂(lè )趣。
書(shū)是一盞明亮的燈，它無(wú)聲的照亮了我們人生的道路，讓我們懂得了人生中該如何抉擇；書(shū)是一座寶藏，它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷的摸索、追求；書(shū)是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣，并愿意一輩子以它為師。書(shū)讀的越多而不加思索，你就會(huì )覺(jué)得你知道得很多；但當你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì )清楚地看到你知道得很少。讀書(shū)已成為我生命中的一部分，我深知自己讀的書(shū)還不夠，我會(huì )讓書(shū)伴我一生。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 9
書(shū)是我的良師益友，它像一雙千里眼，讓我了解世界；書(shū)，更像一位無(wú)聲的老師，傳授給我許多知識，伴隨我成長(cháng)；書(shū)指引著(zhù)我前進(jìn)的道路，教我做人的準則，樹(shù)立起我人生的目標；書(shū)，是一盞明燈，照亮我發(fā)展的路……
在海明威寫(xiě)的《老人與�！分�，一位居住在圣地亞哥的老漁夫有整整84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)。但是，這位老人在第85天的時(shí)候，他遇到了一條充滿(mǎn)殺氣的大馬林魚(yú)，在捕捉這條大馬林魚(yú)的時(shí)候，大馬林魚(yú)與他搏斗了整整兩天，他累的'精疲力盡，魚(yú)自然也是。最后千鈞一發(fā)的時(shí)刻，大馬林魚(yú)被老人用魚(yú)叉刺中了眼睛，收了重傷。然而，這血腥味也引來(lái)了作文/許多鯊魚(yú)，他與鯊魚(yú)又搏擊了一天一夜，可是，最后，因為鯊魚(yú)的多次襲擊，老人傷了一條手臂，而大馬林魚(yú)，也被鯊魚(yú)咬的是只剩下魚(yú)骨……
回到圣地亞哥，老人雖然只帶回一具魚(yú)骨，但是他努力與大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)拼搏，這種頑強搏斗的精神不值得我們學(xué)習嗎？
書(shū)籍是是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是攀登知識高峰的階梯，是到達成功彼岸的航船，是迷茫中指引前進(jìn)方向的燈塔，也是心靈的傾訴者，思想的啟迪者……在成長(cháng)道路中，書(shū)對我是重要的，在書(shū)香中游歷著(zhù)廣闊的知識海洋，每一次潮起潮落，東升西落，繁星點(diǎn)點(diǎn)，嚴寒酷暑……
我在書(shū)香的熏陶下成長(cháng)……
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 10
鳥(niǎo)兒的生活需要天空，因為它要在天空中自由的翱翔；魚(yú)兒的生活需要水源，因為它要在水中自在地穿行。那么我的生活需要什么呢？我經(jīng)常這樣反復問(wèn)自己。如今，我已經(jīng)找到了答案。
“書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁�，我的生活需要書(shū)來(lái)滋潤我，那么我的生活會(huì )變得更加多姿多彩。
回憶過(guò)去，我的腦海中不斷地浮現出這樣一個(gè)畫(huà)面：柔柔的燈光下，一個(gè)小女孩靜靜地躺在床上，旁邊正坐著(zhù)一位婦女，她的手里拿著(zhù)一本童話(huà)書(shū)，嘴巴輕輕地念著(zhù)些什么，不時(shí)的還伴隨著(zhù)動(dòng)作。這就是曾經(jīng)—媽媽給我講故事的情景。這個(gè)小女孩就是我，那位婦女就是我的媽媽。
也許就從那一刻開(kāi)始，書(shū)，它就像磁鐵一樣牽著(zhù)我的魂，纏著(zhù)我的.夢(mèng)，并深深地吸引著(zhù)我。后來(lái)，我經(jīng)常求媽媽帶著(zhù)我去書(shū)店多看幾本有益的書(shū)。漸漸地，童話(huà)書(shū)已滿(mǎn)足不了我了，我要向更廣的知識出發(fā)。有時(shí)候，媽媽回來(lái)也會(huì )給我買(mǎi)幾本書(shū)，像《賣(mài)火柴的小女孩》、《昆蟲(chóng)記》、《我是貓》、《小王子》……我都百看不厭。書(shū)每每買(mǎi)回來(lái)，我就把它用紙包好，寫(xiě)上書(shū)名，看完后，放在我心愛(ài)的小書(shū)架上，從此它就成了我生活中的一部分。
在書(shū)中，我領(lǐng)略到了生命的重要，明白了生活的真諦。書(shū)總是在我最需要的時(shí)候幫助我，在我痛苦的時(shí)候安慰我。在書(shū)的海洋里，我盡情的歌唱、舞蹈，揮灑著(zhù)自己胡喜怒哀樂(lè )。因為，書(shū)與我，亦如朋友與我。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 11
所謂書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。不管在什么地方，你肯定都想讀上一本好書(shū)。記得前不久，電視上老是播公益廣告，其中一個(gè)給我印象最深的就是趙又廷的光合作用，讀了之后，我深受書(shū)香的浸泡，并每天讀上一本書(shū)。
我讀過(guò)《我們永遠不分開(kāi)》《遇見(jiàn)世界上最好的愛(ài)》和《10萬(wàn)個(gè)為什么》其中，我最喜歡讀的就是《我們永遠不分開(kāi)》正因為這是一本書(shū)是郁雨君寫(xiě)給廣大孩子們的。里邊的婷寶和老姜茶在“快樂(lè )老家”一同見(jiàn)到了最美的感情。會(huì )吃瓜子的小黑狗會(huì )做好吃的臭豆腐的咖喱爺爺會(huì )配音的搞怪爺爺……一幕幕展現在婷寶眼前，他怎么能受得了每個(gè)人都要說(shuō)再見(jiàn)的事實(shí)呢？老姜茶帶著(zhù)那，把沾滿(mǎn)雨淚水的大黑傘飛去了真正的老家。
如果你還沒(méi)聽(tīng)過(guò)，那我再給你講一個(gè)故事。杜鵑外表活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，可你知道嗎？為把自己的蛋孵化會(huì )把別的.蛋，踢下去再把自己的蛋放在里面孵化。其實(shí)鳥(niǎo)也很可愛(ài)但也會(huì )有兇殘的一面。
知道狼嗎？大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)它的眼里沒(méi)有人情味，他它是個(gè)冷血動(dòng)物。但狼也是有母性的。在一個(gè)夜晚，母狼帶著(zhù)小狼在散步迎面就來(lái)了一個(gè)獵人，獵人想要殺死小狼。母狼拼了命的保護小狼，母狼一個(gè)箭步?jīng)_上去，把獵人咬死了。母狼自己卻受傷了。
大家可以看一看沈石溪的書(shū)，因為書(shū)里寫(xiě)了動(dòng)物不為人知的一面。書(shū)香伴我成長(cháng)，讓我們一起在書(shū)香里邊成長(cháng)吧！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 12
在成長(cháng)的過(guò)程中，很多人一定閱讀過(guò)很多的書(shū)籍，我也不例外。
小時(shí)候，不認識很多字，但我一樣愛(ài)看書(shū)，什么書(shū)呢？當然是漫畫(huà)書(shū)。和小朋友一起玩得再累，我總要趕著(zhù)回家看書(shū)，記得有時(shí)候一本《蜘蛛俠》漫畫(huà)我可以看上二個(gè)多小時(shí)。
上了幼兒園，漫畫(huà)已經(jīng)不能稱(chēng)霸了，我愛(ài)上那些字數不多的童話(huà)故事，比如《狼來(lái)了》、《龜兔賽跑》、《三只小豬》等，簡(jiǎn)單的故事滲透著(zhù)豐富的人生哲理，就這樣我被書(shū)籍深深吸引。
上了小學(xué)，我喜歡讀小說(shuō)，例如《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《草房子》、《哈利波特》。俗話(huà)說(shuō)，舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自如，我看的`最多遍的書(shū)是《三國演義》，它每次帶給我許多不一樣的快樂(lè )和智慧。別看它只敘述了一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的歷史故事，但里面卻有一個(gè)個(gè)深刻的做人道理，耐人尋味。伴隨著(zhù)學(xué)校年閱讀一百本的閱讀計劃，我看過(guò)的書(shū)沒(méi)有上萬(wàn)也有上千，閱讀早已成為我終身的良師益友。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！倍鴦e林斯基說(shuō)：“書(shū)是我們時(shí)代的生命�！钡拇_，博覽群書(shū)讓我收獲了人生最寶貴的精神財富。人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠。而且讀書(shū)可以讓一個(gè)不怎么漂亮的女孩變得漂亮；讀書(shū)可以讓一個(gè)不怎么英俊的男孩變得英��；讀書(shū)也可以讓一個(gè)漂亮的女孩更加漂亮；讀書(shū)也可以讓一個(gè)英俊的男孩更加英��！因為腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
讓書(shū)香伴我成長(cháng)，我要成為那個(gè)英俊、陽(yáng)光、腹有詩(shī)書(shū)的美男子！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 13
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是書(shū)引導我走進(jìn)了奇妙的世界，知識的樂(lè )園，讓我懂得了許多事。
記得在小時(shí)候，我還不認識字，媽媽就買(mǎi)了一本《看圖學(xué)字》的書(shū)給我。媽媽指著(zhù)一座高大的山對我念“山”，我睜著(zhù)大大的眼睛，看著(zhù)這座拔地而起的高山，也跟著(zhù)媽媽念“山”。媽媽念“�！�，我也念“�！�。就這樣，我認識了許多字。
我慢慢長(cháng)大了，上了小學(xué)，成了一名小學(xué)生。老師給我推薦了一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。我十分開(kāi)心地捧著(zhù)這本書(shū)回到了家里，津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)讓我明白了母愛(ài)是偉大的，即使是一點(diǎn)小小的幫助也是一份愛(ài)心。除了這本書(shū)以外，我還看了寓言故事《紀昌學(xué)射》。這本書(shū)讓我明白了做任何事都要打好基礎，只有堅持不懈地努力才能成功。
漸漸地�？茖W(xué)課也進(jìn)入了我們的課堂。在科學(xué)書(shū)里，我懂得了不少知識。在老師細致的講解下，我明白了為什么會(huì )出現日食，天空中的星星為什么會(huì )眨眼睛，為什么天空那么藍……我還通過(guò)讀《生命生命》這篇課文，明白了生命的意義在于勇敢的活下去，我們都要有不屈服的'精神。書(shū)引導著(zhù)我走向未知的世界，讓我獲得了豐富的知識。
書(shū)就像春天里的小雨，滋潤著(zhù)我；書(shū)就像夏天里的微風(fēng)，撫摸著(zhù)我；書(shū)就像秋天里的果實(shí)，充實(shí)而甜蜜；書(shū)就像冬日里的太陽(yáng)，溫暖著(zhù)我。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 14
書(shū)是人類(lèi)知識的海洋。 為什么這么說(shuō)呢？我相信每個(gè)人的知識，大多都是從書(shū)中看到的吧！我也相信只有書(shū)才能給你提供豐富的道理。 從小學(xué)開(kāi)始，我們手中幾乎每天都在看書(shū)，目的就是為了能學(xué)好知識，只有知識才能讓你贏(yíng)得成功的桂冠。讓你懂得生活中的大道理，從而不被人瞧不起，看書(shū)其實(shí)和看電視的性質(zhì)是一樣的�，F在有許多電視劇都是根據書(shū)本改編成的，例如：花千骨，擇天記等都是的。 書(shū)可以豐富你的想象力，從而可加強想象能力和賞析能力，看書(shū)時(shí)要身臨其境，用心去感受它。
這樣才能加強理解能力和想象力。 在小學(xué)時(shí)我們學(xué)過(guò)一篇文章叫《爬山虎的腳》，爬山虎是能爬的一種植物。這使我想起一句話(huà)“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的`葉子就漾起波紋，好看得很�！边@句話(huà)中運用了比喻，生動(dòng)形象的說(shuō)明了爬山虎的葉子鋪排的均勻。 到了初中，我們學(xué)了《紫藤蘿瀑布》，這也是需要想象力和理解能力的。所以讀書(shū)可以豐富知識，想象力，道理，自己的理解能力等。 所以讀書(shū)，它也給我許多的大道理，從前父母說(shuō)什么什么不聽(tīng)，這就說(shuō)明了不孝；看見(jiàn)過(guò)年時(shí)為什么大家都聚在一塊？這是為了團圓；為什么過(guò)年時(shí)大門(mén)口要放個(gè)粗棍把門(mén)攔��？這是為了不讓財神出去等。這些問(wèn)題的答案，我們都可以從書(shū)中找到。 所以，在我們成長(cháng)的路途中是離不開(kāi)書(shū)的。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 15
古人云，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情到新華書(shū)店采訪(fǎng)。
一進(jìn)店，熱鬧的氣氛就向我涌來(lái)，有的小記者在聊天，有的小記者在挑選書(shū)籍，還有的小記者東瞅瞅西望望，正在尋找好朋友。
“小記者們，活動(dòng)開(kāi)始了�！蓖趵蠋熖嵝训�。這時(shí)，一個(gè)哥哥走來(lái)了，不錯，他就是新華書(shū)店的小徐老師，他為我們介紹了太旗新華書(shū)店的歷史。1953年的時(shí)候，太仆寺旗成立了第一個(gè)新華書(shū)店，那時(shí)人們還沒(méi)有讀書(shū)的習慣，可現在不同了，國家越來(lái)越重視教育，書(shū)籍自然也變得被重視起來(lái)，來(lái)書(shū)店買(mǎi)書(shū)、看書(shū)的人越來(lái)越多。
了解完歷史就到了自己動(dòng)手的環(huán)節了。小徐老師給每個(gè)人分了一本書(shū)，讓我們試著(zhù)把它放回它應該在的位置上。我拿到的是《慶余年》，哎！這不是前段時(shí)間在網(wǎng)絡(luò )上很紅的電視劇嗎，我記得它是根據一部小說(shuō)改編的，那它一定就是小說(shuō)類(lèi)了。我找到存放小說(shuō)的地方，認真查找，很快就找到了這本書(shū)的“同伴”，把它們放在了一起�；仡櫵闹�，同學(xué)們也為手中的書(shū)籍找到了“好伙伴”，看著(zhù)整齊的`書(shū)架，我們笑了。接下來(lái)，小徐老師又為我們介紹了書(shū)籍的打包、管理、保養等知識，最后我們每個(gè)人都拿了一本書(shū)快樂(lè )的閱讀起來(lái)。
這次小記者活動(dòng)，我感覺(jué)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，不僅了解了新華書(shū)店的發(fā)展歷史，還學(xué)習到了書(shū)籍包裝技能，體會(huì )到這一職業(yè)的艱辛。好期待能參加下一次小記者活動(dòng)呀！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 16
書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師——題記
有人認為，書(shū)如同滋味醇香的美酒，令自己回味無(wú)窮；有人認為，書(shū)如同意境優(yōu)美的畫(huà)卷，令自己浮想聯(lián)翩；還有人認為，書(shū)如同旋律優(yōu)美的音樂(lè )，令自己沉醉其中。而在我眼里，書(shū)，則是我最好的玩伴……
早在孩提時(shí)代，我就與書(shū)做了接觸。由于父母都有“望子成龍”的夢(mèng)想，因此，父母都想讓我長(cháng)大后成為知識分子。母親買(mǎi)來(lái)一大沓專(zhuān)用學(xué)習紙，要我背下1~100的數字和26個(gè)英文字母。我完成了任務(wù)，父母都夸我是個(gè)天才，樂(lè )的合不攏嘴哩！
時(shí)間瘦，指縫寬。轉眼間，我已經(jīng)十歲了，開(kāi)始聽(tīng)各種。一天，父親從外面買(mǎi)回來(lái)一大本故事書(shū)。那時(shí)，我還不識字，每天晚上只能聽(tīng)父親給我講故事。什么《海的女兒》，什么《一休的'故事》，都深深地吸引了我。從此，我立下誓言：一定要好好學(xué)習識字，將來(lái)即使爸爸不在身邊，也能自己讀故事！
直到現在，我還是離不開(kāi)書(shū)。每次午休，我總不忘帶一本書(shū)過(guò)去，在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內“廢寢忘食”的看書(shū)。目前為止，我看過(guò)的名著(zhù)數不勝數，《演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等等我都看。一旦沒(méi)有讓我感的書(shū)，我的生命仿佛失去了光彩，心里隱隱有種失落感——書(shū)已經(jīng)融入我的生命了！
不只是現在，還有我的未來(lái)，同樣要與書(shū)不斷地打交道，不斷地接觸，只有這樣，我的心，才會(huì )出現滿(mǎn)足的感覺(jué)。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 17
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。讀書(shū)，能引導我們明白事理，我喜愛(ài)看書(shū)，因為它可以使我進(jìn)步。
讀書(shū)，可以提高我的作文水平，一有時(shí)間，我就看《格林童話(huà)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)，課外讀物讀得津津有味。讀了這些書(shū)，不僅能提高我的閱讀能力，還可以從中摘抄一些好詞和好句，等到寫(xiě)作文的時(shí)候，就可以用得上了。讀書(shū)，使我學(xué)到了許多知識，在我小的時(shí)候，腦子里總會(huì )有很多解不開(kāi)的問(wèn)題。比如天上為什么會(huì )有月亮？魚(yú)為什么就不能來(lái)到陸地上生活呢？當我上小學(xué)并愛(ài)上了看書(shū)之后，書(shū)就像一位會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，幫我解答了這一切，我要多讀書(shū)，才能從中學(xué)會(huì )許多知識。
一本好書(shū)對一個(gè)人的影響很大，而書(shū)籍的海洋又是那么遼闊，無(wú)邊無(wú)際，應該從小就開(kāi)始讀書(shū)。
記得上三年級的時(shí)候，一次放學(xué)回家，路過(guò)我經(jīng)常去的書(shū)店，想起我上次借的.書(shū)已經(jīng)看完了，就進(jìn)去書(shū)店想再換一本看。進(jìn)到書(shū)店找到小學(xué)生讀書(shū)區，開(kāi)始尋找自己喜歡的書(shū)，不由自主地被一本名叫《怡丫和她的小豬卡魯》的書(shū)吸引住了，看得都忘記回家了。當我緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候，門(mén)外天已經(jīng)黑了，我趕緊背起書(shū)包回家。我一進(jìn)門(mén)媽媽便著(zhù)急地問(wèn)我去哪兒了，我和媽媽說(shuō)了我去書(shū)店的事情，媽媽對我說(shuō)：“以后借到家里看，可不能放學(xué)這么晚回家�！�
在我的成長(cháng)過(guò)程中，書(shū)給了我太多太多的東西，它教給我許多的好詞佳句，它給了我無(wú)數的奇思妙想，讓我在學(xué)習中充滿(mǎn)了智慧和靈感。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 18
書(shū)，像一枚指南針，指引我走向知識的大門(mén)；書(shū)，像一條小船，帶我遨游知識的海洋；書(shū)，是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)媽媽講故事。每天晚上媽媽總是坐在我床頭，一邊輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，一邊有聲有色地講童話(huà)故事給我聽(tīng)。每一次我都聽(tīng)得如癡如醉，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。從媽媽講的'故事中，我認識了正義勇敢的青蛙王子，美麗可愛(ài)的白雪公主，可憐可悲的賣(mài)火柴的小女孩……我長(cháng)大了一點(diǎn)，每當看到哥哥、姐姐在看書(shū)時(shí)，我也湊過(guò)去，心里很羨慕他們：假如我也能看書(shū)該多好呀！
盼望著(zhù)盼望著(zhù)，我終于上學(xué)了，在老師的教導下，我學(xué)會(huì )了認字，慢慢地也學(xué)會(huì )了讀書(shū)。從此，書(shū)就成了我行影不離的好朋友，它不僅給我帶來(lái)許多歡樂(lè )，還讓我收獲了許多：《腦筋急轉彎》開(kāi)發(fā)了我的思維，《創(chuàng )新作文》提高了我的寫(xiě)作水平，《愛(ài)的教育》讓我明白了愛(ài)的真諦——愛(ài)能挽救一切，讓我懂得了孝敬父母，尊師愛(ài)友，團結友愛(ài)……
現在，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。在閱讀中，我真正體會(huì )了讀書(shū)的快樂(lè )：讀書(shū)既能開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，又能充實(shí)自己；讀書(shū)不僅為我提供豐富的精神糧食，還洗滌了我的心靈，陶冶了我的情操，讓我懂得應該怎樣做人。
讀書(shū)給了我童年快樂(lè )，讀書(shū)伴隨我快樂(lè )健康地成長(cháng)。書(shū)就像是一位美麗的天使，陪伴著(zhù)我成長(cháng)，引領(lǐng)我去遠航……
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 19
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在我的眼里，書(shū)像一匹駿馬，帶我游覽知識的花園；書(shū)像一葉扁舟，帶我游遍人生的海洋；書(shū)像一艘火箭，帶我飛向更加廣闊的天地。
我非常喜歡看書(shū)，不管是什么書(shū)，只要一打開(kāi)，便會(huì )癡迷于書(shū)的世界。小學(xué)五年時(shí)光，我看過(guò)的書(shū)已不下千本：在書(shū)店看的，買(mǎi)回來(lái)看的，借同學(xué)看的……反正我就喜歡看書(shū)。
幼年時(shí)代，媽媽會(huì )經(jīng)常給我買(mǎi)一些卡通的小人書(shū)，教我認字、每天睡前講故事給我聽(tīng)，慢慢地，當我沉迷于故事情節時(shí)，也便自然地拿起書(shū)本，于是更加喜歡上了書(shū)。
童年時(shí)代，親戚們都會(huì )送我課外書(shū)讓我讀。那時(shí)候，我一手拿書(shū)一手拿字典，邊讀書(shū)邊查找不會(huì )讀的字，感覺(jué)讀書(shū)充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣。
現在，我已完全可以自主閱讀，什么《三國演義》呀、《西游記》呀、《中國歷史》呀……只要在我手中，很快就會(huì )被我讀熟、讀透，家里有些藏書(shū)我都翻閱了無(wú)數遍，甚至四個(gè)腳都被掀卷，自然我也會(huì )被書(shū)上的文字所吸引，感覺(jué)它們不是簡(jiǎn)單的白紙黑字，而是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小生靈。它們在流動(dòng)、跳躍、歌唱，譜寫(xiě)著(zhù)一篇篇動(dòng)人的篇章，描繪著(zhù)一幅幅鮮明的`畫(huà)卷。
課外書(shū)看多了，偶爾也會(huì )找一些有趣的課文來(lái)看，或者看看小說(shuō)，可以說(shuō)是“手不釋卷”。
我一見(jiàn)到書(shū)，就像一個(gè)饑餓的人看到了稀世佳肴，貪婪而不知足。雖然我的課外書(shū)已擺滿(mǎn)了倆大書(shū)架，但我需要的是更多的書(shū)，更多的知識。我堅信，一本本書(shū)將鋪設出一條人生進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)我走向輝煌的明天。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 20
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖业挠洃浝�，我家的書(shū)房里總是堆著(zhù)數不清的書(shū)，每個(gè)人每天都會(huì )抽出時(shí)間與書(shū)為伴。由于家庭氛圍的熏陶，我從小就愛(ài)上了閱讀。自識字起，生活中就再也離不開(kāi)書(shū)籍了。
作為一只“書(shū)蟲(chóng)”的我，每天做完作業(yè)后就是看書(shū)，有時(shí)候連叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，在知識的海洋里盡情遨游。對于我熱愛(ài)閱讀，爸媽非常支持，在我提出要買(mǎi)書(shū)時(shí)，他們總會(huì )毫不吝惜地滿(mǎn)足我。在我們家，每個(gè)人喜歡的書(shū)也不一樣。我喜歡文學(xué)歷史和小說(shuō)，楊紅櫻、鄭淵潔、沈石溪、伍美珍……都是我崇拜的作家。爸爸是個(gè)攝影愛(ài)好者，攝影書(shū)自然是他最?lèi)?ài)看的.書(shū)。姐姐在國外，每次回國都會(huì )給他帶來(lái)國外的攝影書(shū)，更是讓他愛(ài)不釋手。媽媽是一名稅務(wù)工作者，在空閑的時(shí)候，她總會(huì )翻閱業(yè)務(wù)書(shū)，按照她的話(huà)說(shuō)，就是要與時(shí)俱進(jìn)。
因為愛(ài)看書(shū)，我家還鬧出了許多笑話(huà)，其中一件讓我記憶猶新。
在一個(gè)周末的下午，我和爸媽一起去買(mǎi)書(shū)。一進(jìn)書(shū)城，大家就直奔自己喜歡的書(shū)籍區域。大家都如愿以?xún)數卣业搅藧?ài)看的書(shū)，并津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，轉眼間，天幕暗了下來(lái)，可我們卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。終于，奶奶打來(lái)了電話(huà)：“怎么還不回來(lái)？都快九點(diǎn)了！”我們這才想起，家里還有兩個(gè)老人等著(zhù)我們開(kāi)飯呢！
書(shū)籍，已成為我家生活中必不可缺的一部分。淡淡的書(shū)香，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。讓我們愛(ài)上書(shū)籍、愛(ài)上閱讀，讓書(shū)香滋潤著(zhù)我們的心靈！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 21
媽媽對我說(shuō)，人類(lèi)缺少了書(shū)籍，就像藍天沒(méi)有了太陽(yáng)；靈魂沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒折了翅膀，不能飛翔。書(shū)在我幼年時(shí)就悄悄地融入了我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分，所以媽媽每次去書(shū)店，都會(huì )給我買(mǎi)一些書(shū)。記得小時(shí)候我不愛(ài)讀書(shū)，媽媽就陪我一起讀，漸漸地，我對書(shū)燃起了濃厚的興趣。
在我上一年級的時(shí)候，我讀了第一本書(shū)《安徒生童話(huà)》。我那時(shí)認識的字少，書(shū)里面的字都帶拼音。我讀的時(shí)候很吃力，但媽媽陪我一起讀，讀著(zhù)讀著(zhù)，我感覺(jué)自己仿佛就是里面的小公主，和故事里的主人公一起悲傷，一起歡樂(lè )。
當我大一些的'時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一本《魯賓遜漂流記》，這本書(shū)敘述的是關(guān)于探險的故事。
魯賓遜乘船出海探險，船只失事后他漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，那里經(jīng)常有野獸出沒(méi)，但他沒(méi)有氣餒，用自己智慧的頭腦勇敢地生存了下來(lái)，還救了一個(gè)野人，并馴服了他，給他取名“星期五”。
這本書(shū)里的主人公魯賓遜用許多辦法生存下來(lái)，并開(kāi)始生活，我把書(shū)里有關(guān)野外求生方面的知識記錄了下來(lái)，想著(zhù)有一天探險時(shí)用得著(zhù)。媽媽對我說(shuō)：“你可以把魯賓遜的野外生存方法背下來(lái)，以后在野外自己學(xué)會(huì )生存�！蔽衣�(tīng)了，不禁高呼：“我要去探險！”
我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，仿佛我和主人公合為了一體，我們一起歡樂(lè )，一起悲傷，書(shū)籍是我的一部分，讓我的世界充滿(mǎn)色彩，讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣，潤澤了我的心靈。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 22
書(shū)，僅僅是書(shū)嗎？不！有人說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，有人說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)的良師益友，有人說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)的靈丹妙藥……而我覺(jué)得書(shū)是伴我成長(cháng)的好朋友。
我對書(shū)的入迷就像蝴蝶對花的沉迷一樣。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫做《廢墟上的白鴿》，里面的劇情很感人，高低起伏，扣人心弦，我沉醉其中，時(shí)而激動(dòng)地拍手，時(shí)而感動(dòng)地流淚，時(shí)而痛苦地閉上眼久久嘆息……我因此與外界隔絕，就連媽媽再三喊我吃午飯也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽輕輕地拍著(zhù)我的肩膀才回過(guò)神，就連吃飯時(shí)我都心不在焉，在腦中回味著(zhù)書(shū)的劇情。吃完飯后我立馬跑進(jìn)房間里關(guān)上門(mén)，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)再次沉醉其中，甚晚，媽媽催我睡覺(jué)，我被迫鉆在被窩偷偷地看。
而在我成長(cháng)的一生中，書(shū)也是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在陪伴著(zhù)我。
從幼兒園開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就愛(ài)依偎在母親的膝旁，讓媽媽給我讀故事書(shū)，耳邊的故事像泉水一樣流淌；到一、二年級，學(xué)會(huì )了拼音，便開(kāi)始自己找一些帶拼音的童話(huà)書(shū)讀；到了三、四年級認識的字多了，便開(kāi)始去接觸一些古典名著(zhù)，而現在我又愛(ài)上了抒情的小說(shuō)。書(shū)，可謂是我一生的'朋友。
讀了這么長(cháng)時(shí)間書(shū)，也許就像書(shū)上說(shuō)的：“人生，還有一種活法：?jiǎn)渭�、潔凈�！睆奈医佑|書(shū)，愛(ài)上書(shū)，直到它成為我生活中不可缺少的部分，我就明白了：世界上最快樂(lè )的時(shí)候，難道不是人們沉醉在書(shū)中的時(shí)候嗎？
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 23
小魚(yú)熱愛(ài)大海，小羊熱愛(ài)草原，而我熱愛(ài)看書(shū)。
上幼兒園的時(shí)候，我媽媽會(huì )坐在我的床邊，給我講睡前故事，奶媽的聲音把我帶進(jìn)一個(gè)奇妙的世界。在那里我可以坐在托馬斯的車(chē)廂里去海邊；我也可以穿上潛水衣找海綿寶寶吹泡泡，抓水母，還得到七個(gè)小矮人的熱情招待。在這奇妙的世界里，我變得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，慢慢地閉上雙眼睡著(zhù)了。
我上一年級的時(shí)候，我媽媽“逼”著(zhù)我看書(shū)，可我并不想看。于是纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)來(lái)愛(ài)看的漫畫(huà)書(shū)，我的書(shū)海之游也是坐著(zhù)漫畫(huà)小船前進(jìn)的。
轉眼我上了三年級，我家的存書(shū)越來(lái)越多�！犊诖锏陌职帧分�，楊歌爸媽的'新發(fā)明，令我難以忘懷；《淘氣包馬小跳》中的馬小跳和他的哥們、好兄弟的情誼，讓我十分羨慕；沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，讓我體驗大自然的殘酷法則。我還把四大名著(zhù)都看了好幾遍。
后來(lái)，我上了高年級，又愛(ài)上了歷史書(shū)。秦始皇陵的龐大讓我吃驚；劉邦智斗項羽的聰明讓我深深佩服；唐朝的李世民是位明君，是我最喜歡的歷史人物；武則天的故事告訴我，女人不比男人差，明朝的朱元璋趕走了蒙古人，是民族的勝利……因為這些勵志有趣的故事，我深深?lèi)?ài)上了歷史，讓我明白，一個(gè)有著(zhù)五千年歷史文明的民族，是一個(gè)多么偉大的民族。
書(shū)，就像一架云梯，帶著(zhù)我走向快樂(lè )的知識天堂；書(shū)，就像一把鑰匙，打開(kāi)了我閉鎖的心靈；書(shū)，更像一盞明燈，給我指引正確的方向。四季輪回，墨香猶存，書(shū)陪我成長(cháng)，讓我感受到了知識的魅力。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 24
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！}記
成長(cháng)中有濃濃的親情相依；成長(cháng)中有誠摯的友情相伴；成長(cháng)中有殷殷的師恩相隨；成長(cháng)中有快樂(lè )，也有教訓……在我成長(cháng)的道路上，書(shū)就像一個(gè)形影不離的摯友與我相伴相隨。
在書(shū)中，我看到了“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的洞庭景觀(guān)，它煙波浩渺，水平如鏡；我看到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，它雄偉壯觀(guān)，氣吞山河；我還看到了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的雨后西湖，它如詩(shī)如畫(huà)，美不勝收。是書(shū)本帶我領(lǐng)略了祖國的大好河山，融入了詩(shī)人的內心世界，感悟到了我從未領(lǐng)會(huì )到的博大情懷。
讀書(shū)不但讓我的生活變得多姿多彩，還讓我的知識儲備變得越來(lái)越豐富，讓我學(xué)會(huì )了思考，開(kāi)闊了視野。數學(xué)書(shū)訓練了我的邏輯思維能力；英語(yǔ)書(shū)為我以后與外國人交流打下了良好而堅固的基礎；歷史書(shū)讓我坐上了時(shí)光穿梭機，遨游在中華上下五千年輝煌燦爛的.文化中；古詩(shī)詞讓我和李白、杜甫一次又一次的攜手交友，親密接觸；天文書(shū)讓我了解了浩瀚的宇宙星空……讀不同的書(shū)，讓我收獲了不同的知識，與書(shū)為伴，我復何求？
成長(cháng)像一條小溪，汩汩地向前激流而去，書(shū)本便是小溪中的魚(yú)兒，伴我前行；成長(cháng)像一首歌曲，輕輕地奏起優(yōu)美的旋律，書(shū)本便是旋律中的音符，伴我傾聽(tīng)。我愛(ài)讀書(shū)，淡淡書(shū)香沉浸在我的心靈深處，讓我受益無(wú)窮。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 25
西漢劉向說(shuō)：書(shū)為藥也，善讀之可以醫愚。美國詩(shī)人說(shuō)：
書(shū)像一架神奇的坐騎，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。冰心說(shuō)：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。書(shū)是我的良師益友，它一直陪伴我成長(cháng)。
小時(shí)候，我還不識太多字，媽媽便開(kāi)始對我進(jìn)行幼教。他給我買(mǎi)《幼兒畫(huà)報》，給我讀著(zhù)聽(tīng)，媽媽讀得字腔正圓，便引起了我讀書(shū)的興趣。五六歲的時(shí)候我終于能讀書(shū)了，媽媽給我買(mǎi)了幾本封皮美麗的童話(huà)書(shū)，從此我就愛(ài)上了閱讀。閱讀成了我成長(cháng)道路上不可缺少的伴侶。
現在我喜歡讀一些名著(zhù)。讀《中國上下五千年》，我知道了中國的歷史是多么源遠流長(cháng)。讀《青銅葵花》，我知道了，親情是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。讀《棚車(chē)少年》，我知道，要笑著(zhù)面對困難，樂(lè )觀(guān)面對生活。從書(shū)的`海洋里，我認識了多愁善感的林黛玉，機智勇敢的哈利波特，粗中有細的張飛。
有一次，我正在讀書(shū)，媽媽給我端上一杯茶。誰(shuí)知茶旁邊放了一瓶墨水，我端起墨水喝了起來(lái)�！斑�？這水的味道怎么有點(diǎn)怪怪的？”我低頭一看，原來(lái)我喝的是墨水。媽媽看見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“瞧你這個(gè)書(shū)呆子，墨水怎么能喝呢？”。我紅著(zhù)臉學(xué)著(zhù)陳毅爺爺反駁道：“我覺(jué)得我肚里的墨水太少了，正好補補！”。
書(shū)籍是一杯乳汁，讓我們茁壯成長(cháng)。書(shū)籍是良藥，能醫治愚昧之人。書(shū)籍是雨后的甘甜，滋潤我們干枯的心靈。同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，讓我們一起用書(shū)籍，武裝自己吧！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 26
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，它能為我們帶來(lái)豐富的知識，使人變得博學(xué)多才。書(shū)，也能為我們帶來(lái)生活中許多的歡樂(lè )與希望。
在我很小的時(shí)候，也就是3歲。媽媽給我買(mǎi)了許許多多的童話(huà)書(shū)和畫(huà)冊，里面有五彩的圖畫(huà)。美人魚(yú)、喜羊羊、小矮人。正是因為這些精美的圖案吸引了我的眼球，雖然不識字，但我仍然津津有味的看著(zhù)。漸漸的，我書(shū)柜里的書(shū)像動(dòng)物繁殖后代一樣多了起來(lái)，每天都纏著(zhù)媽媽給我講睡前故事，從此，我便與書(shū)結下了不解之緣。
后來(lái)，我開(kāi)始上學(xué)了，學(xué)會(huì )了拼音，我便開(kāi)始借助拼音認漢字，《安徒生童話(huà)》《伊索寓言》和《木偶奇遇記》這類(lèi)書(shū)讓我看得十分入迷，因為他們可以讓我們懂得一些道理。慢慢地，我與書(shū)結為了朋友。但也因為書(shū)而變得喜怒無(wú)常。被《木偶奇遇記》中的長(cháng)鼻子匹諾曹給逗樂(lè )了。為《悲慘世界》中騙取錢(qián)財的德納第給憤怒了，為《安徒生童話(huà)》中那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩給悲傷了……
現在，我上了高年級。書(shū)柜中的書(shū)已不再讓我滿(mǎn)足，目光轉到了科技文學(xué)類(lèi)的書(shū)。不久，書(shū)柜中就已經(jīng)擺滿(mǎn)了這種各式各樣的'書(shū)。每當我寫(xiě)完作業(yè)，總會(huì )跑去翻翻這些書(shū)籍。讀者讀者，我陶醉在了書(shū)的世界，仿佛我是懲惡揚善的英雄；是一統天下的皇帝；是威風(fēng)凜凜的將軍；是……
書(shū)，是我們的朋友，也是家人。它給予了我們許多豐富的知識和希望。今天，我中書(shū)海中遨游，明天，我將用智慧創(chuàng )造生活，書(shū)，怎么不是上天給我們的寶藏呢？
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 27
書(shū)，像是一座座寶庫，你好奇地走進(jìn)去，立刻就會(huì )被里面的奇異珍寶所吸引。在我的生活中，做其他事情或玩玩具，都可有可無(wú)，但如果沒(méi)有了書(shū)，我的生活便會(huì )失去大部分樂(lè )趣。一個(gè)人看一本優(yōu)秀的書(shū)籍，好像一只小羊看見(jiàn)了一大片草，像一頭餓狼看見(jiàn)了肥美多汁的肉。
首先，我在幼兒園小班中班時(shí)看了《終極米迷》系列口袋書(shū)，那里面有米老鼠、唐老鴨、高飛、史高治、庀兄弟、吉羅等等等等動(dòng)漫人物。有一個(gè)故事是這樣的：冬天來(lái)了，唐老鴨不想鏟雪，就讓他鄰居幫他干，他幫鄰居去取烤箱，唐老鴨到了吉羅那里發(fā)現自己要去市政廳，讓吉羅修烤箱，到了市政廳唐老鴨發(fā)現自己干不了這個(gè)活……到最后唐老鴨以為自己不用干了，但連鎖反應卻讓它掃了整個(gè)鴨堡。
到了大班和小學(xué)一二年級時(shí)，我又看了《藍貓環(huán)球探險》系列，里面講了每個(gè)國家有什么美稱(chēng)，是怎么來(lái)的。每個(gè)國家的人吃什么，那里有什么樣的小吃。他們國家有什么旅游景點(diǎn)，有什么歷史故事、神話(huà)故事。
現在，我看的是變成了全字或者圖很少的書(shū)，而且看的是也多了，我看的有：《笑貓日記》系列、《淘氣包馬小跳》系列、《森林報》系列、《福爾摩斯探案集》……
正如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵恳荒晡业腵作文水平都在變好，我相信，作文在以后我會(huì )寫(xiě)的更好，不僅如此，書(shū)還帶我進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，在那個(gè)世界中，我每讀懂書(shū)中的一部分，在那個(gè)世界便能看見(jiàn)一個(gè)全新的景色。如果看完一本書(shū)，便能看見(jiàn)那個(gè)世界的全部。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 28
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！爆F在，書(shū)已成了我生活中的一部分。就像水和食物一樣，書(shū)是我的精神食糧，什么時(shí)候都不能缺少，每當我在看一本書(shū)時(shí)，就從中汲取著(zhù)豐富的營(yíng)養。
從上幼兒園開(kāi)始，我就喜歡讓媽媽拿故事書(shū)給我講故事，我最喜歡聽(tīng)《卡梅拉的故事》。故事里的主人公卡梅拉是一只母雞，它在被捉上船時(shí)和船長(cháng)斗智斗勇，最終逃下了船，它的勇敢讓我深受感動(dòng)。
上一年級后，我認識了許多字，跟媽媽開(kāi)始看一些簡(jiǎn)單的書(shū)�？础遏敒I孫漂流記》時(shí)我想：魯濱孫真勇敢！能獨自一人在一座孤島上生活二三十年，真了不起！《魯濱孫漂流記》我已經(jīng)看過(guò)很多遍了，但每看一遍都能發(fā)現我以前忽略的精彩的地方，也更加細致地看書(shū)中的內容�？础独ハx(chóng)記》時(shí)我仿佛走進(jìn)了大自然：蟬和蟋蟀怎樣演奏快活的樂(lè )曲；螳螂威武的揮著(zhù)它的“刀”；塔蘭圖拉毒蛛不知又和誰(shuí)在打架……這一切，似乎都展現在了我的.眼前。
現在，我已經(jīng)能閱讀四大名著(zhù)了�？墒�，我遇到了一些困難。在看《西游記》的時(shí)候，有一些字我不認識，書(shū)上也沒(méi)有標記注釋和拼音，我只能查字典，可是字典上也找不到，我就跳過(guò)；讀《三國演義》，中間有一些句子看了一遍，但大有“不求甚解”之意；讀《水滸傳》，我又有一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題：為什么梁山泊好漢要接受招安？歷史上真的有天罡星三十六人、地煞星七十二人嗎？……
在我成長(cháng)的道路上，閱讀是我的一個(gè)進(jìn)步的階梯。書(shū)是一位好朋友，陪我一起成長(cháng)，一起學(xué)習。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文 29
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碑斎�，書(shū)也是我進(jìn)步的階梯。
書(shū)，是漫漫求學(xué)路的導師；書(shū)，是迷茫人生的路牌；書(shū)，是漆黑夜里的燈塔……一本好書(shū)，就是一個(gè)人一生的好朋友。
當我面對無(wú)所事事的童年時(shí)，媽媽給我帶來(lái)了童年的第一本書(shū)——《贏(yíng)在起跑線(xiàn)》，我開(kāi)始坐下來(lái)靜靜地聽(tīng)故事，猜謎語(yǔ)，不再滿(mǎn)屋子跑，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)喜歡上了書(shū)。
我小時(shí)候就很喜歡故事，所以這為我愛(ài)讀書(shū)打下了一個(gè)好的基礎。小時(shí)候，只要有大人在家，我就纏著(zhù)他們給我讀故事聽(tīng)，晚上，我也要爸爸編一個(gè)故事給我聽(tīng)。上了幼兒園大班后，我認識的`字越來(lái)越多，就試著(zhù)自己讀一些簡(jiǎn)單的書(shū)了。一年級，我就開(kāi)始試著(zhù)讀一些學(xué)生版的小說(shuō)和名著(zhù)。我對每本書(shū)都充滿(mǎn)了期待，每次都是懷著(zhù)好奇心試探地翻翻，然后再深深地陷入知識的海洋里。三年級，由于我十分愛(ài)書(shū)，成為了班里公認的讀書(shū)小明星。直到現在，再忙再緊，我也抽出一段時(shí)間來(lái)從知識寶庫汲取知識。
我讀書(shū)不是匆匆地瀏覽一遍就算了，而是首先把好詞佳句畫(huà)下來(lái)，然后將書(shū)中的精華記住，再感受一下書(shū)中人物的感情，最后，把知識“消化”掉。
熱愛(ài)讀書(shū)使我的寫(xiě)作水平有了很大提升，由于小時(shí)候受童話(huà)的熏陶，所以，我非常善于寫(xiě)童話(huà)，我寫(xiě)的童話(huà)還多次被老師表?yè)P呢！
悶悶不樂(lè )時(shí)，一見(jiàn)到書(shū)，我就一下子開(kāi)心起來(lái)；因為閱讀給我快樂(lè )，書(shū)香伴我成長(cháng)。
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