書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文1
有一雙翅膀，會(huì )帶著(zhù)你翱翔知識的海洋;有一種導航，會(huì )領(lǐng)著(zhù)你游遍天涯海角;有一種味道，會(huì )牽著(zhù)你在它的世界里回味無(wú)窮，這是什么?這就是我從小到大都愛(ài)看的書(shū)唄。
——題記
古往今來(lái)，書(shū)一直都是生活的寫(xiě)照，它不將以思想轉化為泡影，只將以抒情的故事打造出一個(gè)個(gè)全新的世界;書(shū)也是人們憧憬美好未來(lái)的根基，每一點(diǎn)一滴知識的源泉都來(lái)自于書(shū)，讀一本書(shū)就好像在滋潤著(zhù)一片干涸的土地。爺爺會(huì )認真看著(zhù)《百科全書(shū)》，奶奶也會(huì )戴著(zhù)老花鏡，仔細翻著(zhù)《健康知識大全》，爸爸就在一邊安靜地研究《圍棋之謎》，而我呢，正端著(zhù)一“盆”《心靈雞湯》在充滿(mǎn)愛(ài)的懷抱里徜徉。爺爺曾經(jīng)打趣地說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了啊�！币驗闀�(shū)的世界，也讓我們家變得其樂(lè )融融。
讀書(shū)是一種力量。晨起的.時(shí)候，習慣了先和書(shū)問(wèn)一聲早安，隨著(zhù)漸漸傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲，我仿佛又一次踏入了輝煌時(shí)刻，為什么?因為書(shū)里自有 “黃金屋”啊，書(shū)不僅授予我們科學(xué)知識，還賜予我們學(xué)習力量;在讀書(shū)的繽紛世界里，一場(chǎng)場(chǎng)歡笑和一幕幕淚水總打動(dòng)著(zhù)我們的心靈，充實(shí)著(zhù)我們的情感，我就如同一個(gè)剛誕生的嬰兒般貪婪地吮吸知識的甘露，在這座金碧輝煌的屋子里茁壯成長(cháng)。早起讀書(shū)，精神百倍。
讀書(shū)也是一種詩(shī)意。拿起古詩(shī)讀本，就會(huì )向往著(zhù)詩(shī)人陶公 “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情舒適，朗朗上口于“床前明月光，疑是地上霜”的佳詞美句。書(shū)籍，讓我們可以穿越時(shí)空，如臨詩(shī)境。
讀書(shū)更是一種樂(lè )趣。晚飯之余，
又到了看書(shū)的時(shí)候，腦海中再次浮現出“鑿壁借光”中少年時(shí)的匡衡，他應該也和我一樣特別愛(ài)看書(shū)吧。香自書(shū)中來(lái)，書(shū)香伴我快樂(lè )成長(cháng)，我相信，在通往夢(mèng)想的階梯上，書(shū)籍一定會(huì )讓我步步愉悅、勇于向前。
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文2
書(shū)香伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，沒(méi)有書(shū)也就沒(méi)有知識。高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：我撲在面包上，就像饑餓的人鋪在面包上。意思是：知識就是書(shū)，用知識充實(shí)自己，就像饑餓的人用面包填飽肚子。
我特別喜歡看書(shū)，喜歡看小說(shuō)。因為故事的主人公時(shí)常讓我痛哭流涕，時(shí)常讓我激動(dòng) 我比較喜歡看楊紅櫻、關(guān)小敏、伍美珍的書(shū)。伍美珍阿姨寫(xiě)的`書(shū)十分搞笑，而楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)則十分生動(dòng)有趣。我喜歡看笑貓日記，因為主人公笑貓是馬小跳表妹的一只男貓，笑貓是一只擁有思想的貓，他會(huì )微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑。笑貓能觀(guān)察人，也能聽(tīng)懂人說(shuō)的話(huà)。有一天，笑貓在翠湖公園發(fā)現了一只漂亮的虎皮貓，笑貓非常想跟她交朋友，可虎皮貓在鳥(niǎo)中消失。笑貓決定找到這只虎皮貓。在找的過(guò)程中，笑貓在路上結識了許多朋友，也經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，甚至把自己的腿摔斷了。它戰勝了許多困難后，笑貓終于在鐘樓上找到虎皮貓。這時(shí)候，虎皮貓已經(jīng)變成了一只敲鐘貓，它的耳朵被鐘聲震聾了。笑貓并沒(méi)有嫌棄虎皮貓，還把虎皮貓帶回了翠湖公園的秘密山洞，想盡一切的辦法把虎皮貓的耳朵治好。
從中我知道了：笑貓為了找到虎皮貓，不管遇到多少的艱難險阻，仍不停的尋找，直到找到虎皮貓為止；我們要學(xué)習我們應該向虎皮貓學(xué)習，學(xué)習虎皮貓為別人著(zhù)想，不惜犧牲自己而去幫助別人的精神。贈人玫瑰，手有余香，我們要幫助他人，爭做小雷鋒。 我們要讀書(shū)，如果你沒(méi)有知識，你就會(huì )遭到別人的笑話(huà)。我們要讀書(shū)，因為讀完一本書(shū)，就像挖掘了寶藏。沒(méi)有讀書(shū)頭腦空蕩蕩，別人會(huì )說(shuō)你沒(méi)有文化。
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文3
有人喜歡睡覺(jué)，有人喜歡吃飯，還有人喜歡玩，而我喜歡書(shū)。書(shū)香載著(zhù)我的記憶，從小到大，一路伴我成長(cháng)，并讓我時(shí)刻感受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )。
我覺(jué)得書(shū)是一位好心的智者，在我們遇到困難時(shí)幫助我們，書(shū)還是一位會(huì )變臉的大師，讓我們體會(huì )到人間的喜怒哀樂(lè )，書(shū)更是我們一生的伙伴，在漫長(cháng)的旅途中一直陪伴我們左右。記得我第一次接觸書(shū)，是在一年級時(shí)，那時(shí)，我十分討厭書(shū)，認為書(shū)是一個(gè)壞家伙，直到有一次，媽媽給我買(mǎi)回了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一開(kāi)始，我對這本書(shū)毫無(wú)興趣，到了晚上，我實(shí)在是無(wú)聊的`不行了，才拿起這本書(shū)，漫不經(jīng)心地看了起來(lái)，沒(méi)想到，才過(guò)了一會(huì )兒，我就被主人公保爾深深地感動(dòng)了，他小時(shí)候因為調皮而被學(xué)校開(kāi)除，長(cháng)大后雖然身體被炸成殘疾，但他并沒(méi)有倒下，而是靠著(zhù)堅強的意志活了下來(lái)，最終找到真愛(ài)，開(kāi)始了新的生活。我被他這種堅持不懈的精神所感動(dòng)，在心里對自己說(shuō)：我要向他學(xué)習，做一個(gè)堅強的人，為國家和社會(huì )貢獻一份力量。就這樣，我愛(ài)上了讀書(shū)。
有一次，我從圖書(shū)館里借了一本《世界未解之謎》，回到家后，我就聚精會(huì )神的看了起來(lái)，忘記了周?chē)囊磺�，不知過(guò)了多久，媽媽震天的怒吼聲在耳邊響起：“都喊了你好幾十遍了，你看看這都幾點(diǎn)了？飯菜都涼了，還不快去吃飯！”我在心里想：我明明才看了一小會(huì )兒嘛�？梢豢寸�，我才發(fā)現時(shí)間竟在不知不覺(jué)中過(guò)去了整整四個(gè)小時(shí)！唉，我只好乖乖地去吃飯了。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)就是這樣一直陪伴著(zhù)我，不說(shuō)了，我要去看書(shū)了。
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，讀書(shū)讓我們從書(shū)本中獲得知識，懂得道理。讀書(shū)猶如和一位高尚的人談話(huà)：當我們遇到困難時(shí)，書(shū)本會(huì )給我們答案；當我們退卻時(shí)，書(shū)本會(huì )給我們鼓勵；當我們驕傲時(shí)，書(shū)本會(huì )給我們警示；當我們傷心時(shí)，書(shū)本會(huì )給我們安慰。有了書(shū)，我們的未來(lái)才會(huì )更加美好！
書(shū)是我的朋友，它伴我走過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬，我的生活已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)籍。
當我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就為我一個(gè)字一個(gè)字地讀書(shū)。那一個(gè)個(gè)美麗的'童話(huà)故事，讓我進(jìn)入了奇境，讓我陷入了幻想，仿佛在浩瀚的大海里遨游，仿佛在天空上自由自在地飛翔。從那時(shí)候起，我就愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)的滋味，愛(ài)上了讀書(shū)的感覺(jué)。
上了小學(xué)，我開(kāi)始認字，自己試著(zhù)一個(gè)一個(gè)字地讀，雖然還有好多不認識的字，但知道了故事的大概內容。那時(shí)候，我自豪極了，因為我學(xué)會(huì )了讀書(shū)，讀書(shū)帶給我只有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
現在，我對書(shū)越來(lái)越感興趣了，我看起了名著(zhù)：《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》……我為關(guān)公的忠義感動(dòng)，為孔明的妙計叫絕，被108位好漢的英雄事跡佩服，被取經(jīng)道路的艱辛感染……
看書(shū)，讓我覺(jué)得快樂(lè )、有意思。有一次，我因為看書(shū)而著(zhù)了迷，連媽媽叫我幾聲吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只顧著(zhù)自己看書(shū)。因為，在書(shū)中，我可與名家促膝交談，可以感受各地的風(fēng)土人情，可以走進(jìn)主人公的內心世界，感受他的喜怒哀樂(lè )，和他一起哭、一起笑。
我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)給了我快樂(lè )；我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)給了我知識。書(shū)是我最知心的朋友，讓書(shū)香伴我快樂(lè )成長(cháng)！
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文5
從出生開(kāi)始，書(shū)就伴我成長(cháng)。
從圖畫(huà)書(shū)到識字書(shū)，從識字書(shū)到帶拼音的童話(huà)書(shū)，從童話(huà)書(shū)到天文、地理無(wú)所不包的百科全書(shū)，我慢慢長(cháng)大，看的書(shū)也悄悄發(fā)生變化，但不變的是我一直都喜歡它們的陪伴。
我有一個(gè)習慣，那就是一旦開(kāi)始看一本書(shū)，我就根本停不下來(lái)。比如說(shuō)有一陣子我喜歡上了《狼王夢(mèng)》，這本書(shū)情節特別緊張，看起來(lái)非常過(guò)癮，夜里睡覺(jué)的時(shí)候我都想著(zhù)里面的情節。有一天晚上，我甚至在躺下后又偷偷打開(kāi)燈看起來(lái)。正看得入迷呢，突然聽(tīng)到門(mén)“咔噠”一聲響，不好！一定是媽媽來(lái)監督我有沒(méi)有好好睡覺(jué)了！我趕緊關(guān)上燈，把書(shū)藏在了枕頭底下，裝作睡覺(jué)。媽媽絲毫沒(méi)有察覺(jué)。歐耶！偽裝成功！然后，我就在夢(mèng)里與狼王相會(huì )去了……
書(shū)籍不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，而且教會(huì )了我各種知識。許多叔叔阿姨夸我懂的多，這可全都是書(shū)的功勞。我對科學(xué)類(lèi)的書(shū)是情有獨鐘。
二年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一套叫做《HOW&WHY》的書(shū)，里面涉及天文、地理、物理、化學(xué)等各種知識，我如饑似渴地讀著(zhù)，就連去姥姥家度假都不忘帶上它們。假期結束前一天早晨，媽媽來(lái)接我回家，可我還在姥姥的床上讀這些書(shū)。媽媽催了我好幾遍，我都說(shuō)：“再過(guò)一會(huì )兒！”就這樣，過(guò)了一會(huì )兒又一會(huì )兒，一直到將近中午我們才出發(fā)�；氐郊液�，我和媽媽都已餓得饑腸轆轆，但是，我精神上卻已經(jīng)飽餐一頓了。
我們家有一個(gè)大書(shū)架，那是媽媽的；還有一個(gè)小書(shū)架，那是我的`。兩個(gè)書(shū)架上都堆滿(mǎn)了書(shū)。我就是在這樣的書(shū)香里慢慢成長(cháng)的。讀書(shū)使我的人生更加精彩，所以，我愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句名言廣為世人熟知。的確，沒(méi)有了書(shū)，人就只能原地踏步，甚至后退，根本寸步難行�！皶�(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睂Υ�，我是深有體會(huì )。我是酷愛(ài)看書(shū)的，書(shū)中的許多知識，都被我所汲取。我從小到大可是看書(shū)看過(guò)來(lái)的。
記得剛上幼兒園，我就愛(ài)上了圖畫(huà)書(shū)。那圖畫(huà)可真是美輪美奐，妙不可言，另外還配有生動(dòng)的文字介紹。每當爸爸念給我聽(tīng)時(shí)，我都覺(jué)得這是一種享受。我小小的心靈，就在書(shū)中被潛移默化地改造著(zhù)，變得越來(lái)越愛(ài)看書(shū)。那個(gè)時(shí)候，我幾乎就是“書(shū)不在，食不咽�！泵慨斘页燥埖臅r(shí)候，我總是讓爸爸媽媽給我念一本故事書(shū)中的幾段，我才吃飯。不然的話(huà)，你再怎么“苦苦相逼”，我也“不食人間煙火”。
等到上小學(xué)，會(huì )認字了，我就睜大眼睛，在家里看那生動(dòng)的圖書(shū)。不過(guò)，我的書(shū)已“全面升級”，不再是一半以上的圖了，而是一半以上的字了。
二、三年級時(shí)，我迷上了童話(huà)故事。什么《伊索寓言》、《安徒生童話(huà)》的，全都被我從圖書(shū)館捧回家�？磿�(shū)時(shí)，我經(jīng)常會(huì )對故事情節牽腸掛肚。為壞人得逞而悲傷，為好人勝利而歡呼。
更有的`時(shí)候，我看書(shū)幾乎“廢寢忘食”，管你吃飯還是睡覺(jué)，只要父母沒(méi)下“最后通牒”，我就不看不罷休。即使會(huì )招來(lái)一頓臭罵，我也樂(lè )此不彼。
現在，我的圖書(shū)又一次“升級”，變成了科技書(shū)。它們總能讓我發(fā)現世界的神秘；感受科學(xué)的魅力；領(lǐng)略動(dòng)物的美麗……讀了這些書(shū)，我掌握了許多科學(xué)的知識，逐漸從幼稚變成熟，明白地更多。但是還不夠，還要更多些，才能成為有學(xué)問(wèn)的人。
一直到現在，我還在孜孜不倦地看書(shū)。書(shū)伴我成長(cháng)，讓我快樂(lè )！讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！我之所以如此優(yōu)秀，是因為書(shū)給我的幫助。
書(shū)，人們一生的朋友，讓人們優(yōu)秀，讓人們成長(cháng)。讀書(shū)，我們共同的愿望，加油！
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文7
小時(shí)候，腦袋里全是圖片書(shū)，我看得如醉如癡；看到文字，便號啕大哭�？珊髞�(lái)，發(fā)生了一件事，改變了我……
一年級上學(xué)時(shí)，我拿了一本滿(mǎn)是文字的書(shū)回家看。我隨便翻了幾頁(yè)，又像扔垃圾一樣扔在了地上，恨不得踩上幾腳。突然，一臉嚴肅的爸爸說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。雖然這本書(shū)文字多，但你學(xué)到的東西也多啊，可以嘗試看看�！边@句話(huà)讓我受益匪淺。我嘗試看這些文字很多的書(shū)，居然喜歡上了。
在一個(gè)早晨，我吃完早餐就回房間拿了一本《勇氣訓練班》。我似乎也走進(jìn)了“勇氣訓練班”，加強了我的勇氣。聽(tīng)“蕭丹禎”說(shuō)他有個(gè)隱形的朋友，心里一驚一乍，突然有一個(gè)沙啞像鬼的聲音說(shuō)：“你好——”我心里的小心臟突然跳起舞來(lái)。不會(huì )是鬼來(lái)了吧？“��！”媽媽匆匆地跑了進(jìn)來(lái)，詢(xún)問(wèn)我發(fā)生了些什么。原來(lái)是吃飯時(shí)間呀，可是……
“磨蹭什么，不想吃飯啦！”“不是……”我只好再三被媽媽帶到客廳吃飯。吃飯時(shí)，我心不在焉的，想：丹禎的隱形的朋友是真的嗎？森森去成勇氣訓練班了嗎？……“泳棋，吃飯了！”什么？原來(lái)我竟然想問(wèn)題想了半天。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我迫不及待地拿出那本書(shū)來(lái)揭曉答案�？砂兹諌�(mèng)沒(méi)到最精彩的一部分，爸爸叫我早點(diǎn)睡。我只好服從“皇上”發(fā)出的指令。等待爸爸媽媽睡覺(jué)之后的好時(shí)機，我“演化”成了一只貓咪，腳步靜悄悄地走去書(shū)柜拿了一本書(shū)和一只手電筒。上了床，我津津有味地看了起來(lái)。我和書(shū)融為一體，變成了一位老師在路上走著(zhù)，突然看到一位長(cháng)著(zhù)烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)，兩只大眼睛像一匹餓狼看到獵物一樣盯著(zhù)我，“請問(wèn)你是？……”“快！睡！覺(jué)！”原來(lái)是媽媽?zhuān)冒�，我輸了�?/p>
書(shū)，像一位無(wú)聲的朋友；書(shū)，像一座充滿(mǎn)知識的寶庫。書(shū)，是我的靈魂。如果沒(méi)有它，我的生命將缺少一部分。我愛(ài)書(shū)！
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文8
濃濃書(shū)香在空中彌漫，一縷縷、一絲絲，毫無(wú)頭緒的亂撞。趕緊將其攬入懷中，讓它們感受到溫暖；讓我們?yōu)g覽其內容，汲取其知識，感悟其內涵。幽幽書(shū)香，伴我、伴你、伴大家。
我們剛剛出生時(shí)，什么也不懂。伴隨著(zhù)幽幽書(shū)香，我們漸漸的長(cháng)大。大腦里的知識不斷積累，越來(lái)越多。無(wú)論是兒童讀物還是古典名著(zhù)，無(wú)論是童話(huà)故事還是詩(shī)歌散文，無(wú)論是教學(xué)書(shū)本還是課外刊物，都是我們知識的源泉。高爾基說(shuō)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯”；莎士比亞說(shuō)，“書(shū)籍是人類(lèi)最好的營(yíng)養品”；宋代大文學(xué)家蘇軾說(shuō)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！薄艺f(shuō)，書(shū)籍是我們成長(cháng)中的良師益友，是我們通向理想彼岸的揚帆巨輪，是我們尋找幸福生活的指路明燈。不信你看，現在的我們多有素質(zhì)，多有氣質(zhì)。
也正因如此，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，就在書(shū)籍的幫助下，探索知識的海洋，翻越智慧的高山。文字像一個(gè)個(gè)精靈進(jìn)入我們的大腦，從一個(gè)字、一組詞、一句話(huà)，最后匯集成一篇篇洋洋灑灑的華麗文章。如果沒(méi)有書(shū)，此文、此章，那所謂的一切又都從何而來(lái)呢？所以，讀書(shū)吧！“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”。我把這句話(huà)送給大家，也很愿意和大家分享�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我們的儒雅、高雅都藏在書(shū)中、藏在文中、藏在字中。只要我們愿意讀書(shū)，只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，只要我們刻苦讀書(shū)，那么，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想、一次次成功、一場(chǎng)場(chǎng)歡樂(lè )，將是我們實(shí)現的目標。
捧起一本本書(shū)，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書(shū)，品讀書(shū)中蘊含的奧秘，解開(kāi)困擾我們的一個(gè)個(gè)疑惑，是我堅持不懈的追求。讓腹中充滿(mǎn)書(shū)香，讓氣質(zhì)升華，讓書(shū)籍成為我們更上一層樓的階梯。
濃濃的書(shū)香，幽幽的書(shū)香，一絲絲，一縷縷，伴我成長(cháng)，伴你成長(cháng)，伴大家成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文9
培根曾說(shuō)：“讀書(shū)使人成為完善的人�！睂ξ襾�(lái)說(shuō)亦如此。
——題記
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的一句名言。書(shū)，它是幼時(shí)引領(lǐng)我前進(jìn)的鋪路石，讓我一步一步走向成熟；它是我懵懂無(wú)知時(shí)的一座燈塔，讓我在人生的海洋中永不迷失方向。
書(shū)一直是我從小到大最好的伙伴。
從我很小的時(shí)候，媽媽每天都會(huì )給我講故事。媽媽講的《龜兔賽跑》、《大拇指的歷險記》、《一千零一夜》等等，總讓我百聽(tīng)不厭。我沉浸在故事的`有趣情節中，總是一個(gè)故事聽(tīng)完了又纏著(zhù)媽媽講下一個(gè)，怎么聽(tīng)也聽(tīng)不夠。
長(cháng)大了一點(diǎn)，會(huì )認字了，我便自己看起書(shū)來(lái)。三心二意從來(lái)不認真釣魚(yú)的小貓，它那調皮的樣子總是讓我發(fā)笑；悲苦的在雪天賣(mài)火柴的小女孩，她那凄慘的遭遇讓我很同情她；那個(gè)聰明的巧答國王難題的小牧童，令我為他的智慧拍案叫絕……讀著(zhù)這樣的小故事，我逐漸明白了一些為人處世的大道理。
上學(xué)了，我不再只局限于童話(huà)故事，也逐漸開(kāi)始讀一些小說(shuō)�！度龂萘x》讓我迷戀上了戰火紛飛，硝煙四起的古戰場(chǎng)；《水滸傳》讓我羨慕梁山好漢們過(guò)著(zhù)的行俠仗義，扶危濟困的生活；《西游記》讓我贊嘆唐僧四人西天取經(jīng)的堅持不懈的精神；《紅樓夢(mèng)》則讓我悲嘆賈家的盛興到衰落。還有《楊家將》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》等等都讓我沉醉其間，常常會(huì )讓我忘了吃，忘了睡。
有句話(huà)說(shuō)：“朋友不是書(shū)，書(shū)卻是朋友�！睍�(shū)對我來(lái)說(shuō)不僅是朋友，更是親人，是老師。它已成為我生活不可分割的一部分。
如果知識是一片海洋，那么書(shū)就是一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋中暢游，讓我收獲多多，快樂(lè )多多，汲取營(yíng)養，逐漸長(cháng)大。
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文10
一本好書(shū)猶如一位益友,在默默的關(guān)心著(zhù)你；一本好書(shū)猶如一位良師,指引著(zhù)你前進(jìn)；一本好書(shū)猶如一把鑰匙,開(kāi)啟你的智慧之門(mén),讓你在科學(xué)的頂峰自由翱翔。書(shū),是人類(lèi)的海洋,蘊含著(zhù)人類(lèi)的希望；書(shū),是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品,是我們精神的養料。為了讓我們愛(ài)上書(shū)籍，愛(ài)上閱讀，溫老師無(wú)時(shí)不刻不在引導我們，還指導著(zhù)爸爸媽媽們陪伴我們閱讀。
一年前當我們識字還不多的時(shí)候，領(lǐng)到剛發(fā)的新書(shū)及爸媽們購買(mǎi)的連環(huán)畫(huà)冊，就被書(shū)中的插圖所吸引，雖然看不懂其中的內容，但還是想多看一會(huì )，也許這就是好奇心吧……
到后來(lái)，我們學(xué)會(huì )了拼音，可以嘗試看懂一些簡(jiǎn)單的內容，可是，讀不了一會(huì )感覺(jué)好累，所以也會(huì )有偷懶的`事情……哈哈哈。這個(gè)偷懶的秘密，很快就被溫老師發(fā)現了，她并沒(méi)有批評我們，而是用自己的聲音，引領(lǐng)我們像她一樣的讀書(shū)。每天早晨，她都早早來(lái)到教室，站在教室的任何一個(gè)位置，認真的讀手里的書(shū)，同時(shí)告訴我們像她一樣地大聲誦讀。一開(kāi)始我們還有點(diǎn)不好意思，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習后，就慢慢地適應了。
今年我們讀小學(xué)二年級了，認得的字越來(lái)越多，閱讀也變得更加輕松。我們尤其喜歡讀課外書(shū)，像《我和小姐姐克拉拉》《了不起的狐貍爸爸》這些溫老師推薦閱讀的書(shū)籍，更是讓我們沉浸其中，如癡如醉。這些課外書(shū)不僅豐富了我們的知識，開(kāi)闊了我們的視野，更讓我們找到了快樂(lè )。
在老師們的建議下，我們的家庭也發(fā)生了變化，現在放學(xué)回到家，媽媽在做飯，爸爸居然也在看書(shū)了……在這樣氛圍下的熏陶下，我們也已養成了看書(shū)的好習慣，連課間都舍不得休息，在那里看得津津有味。我們就是一群愛(ài)讀書(shū)的寶寶。
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文11
提到書(shū)，人們的口中總不忘：知識就是力量；為中華之崛起而讀書(shū)……書(shū)，在我們心中是甘露，滋潤著(zhù)我們心根的幼苗。
記得我在六歲的時(shí)候，由于哥哥上六年級的關(guān)系，家里添了好多書(shū)�？粗�(zhù)眼前這些漂亮的書(shū)籍，我心里又歡又喜，可惜我那時(shí)還不認字，只好把這些“漂亮的音符”當作美麗的畫(huà)卷來(lái)欣賞。
在我三年級的時(shí)候，認識的字廣泛了，開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作文，短小精美的文章就是我一道道精神的美味，在睡覺(jué)前，我總不忘把哥哥的課外書(shū)狠狠地翻上幾頁(yè)，沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有了精神的食量，“餓”著(zhù)的人怎么能睡好呢？
因為看書(shū)多，知識面也就廣了，寫(xiě)作水平也有了明顯的提高，從前令我乏味的寫(xiě)作也變成了一項有趣的活動(dòng)，寫(xiě)得不亦樂(lè )乎。記得我看的第一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，當時(shí)看完我的淚水不知不覺(jué)的地流了出來(lái)，發(fā)生在學(xué)校了的100個(gè)動(dòng)人的故事，同學(xué)之間，師生之間，都隱藏著(zhù)無(wú)數的愛(ài)；從此我便一發(fā)不可收拾，開(kāi)始了大量的文學(xué)著(zhù)作的閱讀。常常忘了吃飯，也忘了睡覺(jué)。
五年級的時(shí)候，我們班添了圖書(shū)角，那里的圖書(shū)可豐富了，有《海底兩萬(wàn)里》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》……有的`我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，常常一下課，跑到圖書(shū)角那邊，像一顆久渴的幼苗，貪婪地咀嚼這書(shū)中的甘露。小伙伴下課總愛(ài)找我玩，每次下課，他們都知道我總愛(ài)躲在圖書(shū)角里，“看，小書(shū)蟲(chóng)又開(kāi)始看書(shū)了！”我聽(tīng)了，依然故我，如癡如醉。
直到六年級，我開(kāi)始代表班級參加各種比賽。還在比賽中取得了不少好成績(jì)，老師都讓我教同學(xué)們有什么秘訣，我總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)：“我的成績(jì)好是因為書(shū)�！彼麄兛倖�(wèn)我為什么不去玩，我又簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)，“我要去看書(shū)。
書(shū)籍，是帆船，是指路明燈，是星星，在你溺水的時(shí)候給你求生的道路，在你迷路的時(shí)候給你指明，在你迷惑的時(shí)候又給予你希望，謝謝你，我親愛(ài)的書(shū)，讓我成長(cháng)的路添上無(wú)限光彩。
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文12
“士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸”——姚雅。這名話(huà)使我一生受益。讀書(shū)豐富了我的知識，提高了我的涵養，打開(kāi)了我的想象力，更重要的是書(shū)讓我的靈魂更上一層樓。書(shū)，我的生活永遠少不了它。
很小的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始看書(shū)，說(shuō)是書(shū)，只不過(guò)是一些識字的卡片或者比較短的連環(huán)畫(huà)，即使這些書(shū)我看得也很吃力，時(shí)不時(shí)地去問(wèn)媽媽?zhuān)谑菋寢尳桃粋�(gè)幫我看書(shū)的方法——拼音。拼音簡(jiǎn)單易懂，我很快就學(xué)會(huì )了，不多長(cháng)時(shí)間我就能看一些帶拼音的故事書(shū)，但拼的速度有些慢，但時(shí)間可以沖淡一切，最終我看書(shū)的速度還是提高了不少。漸漸地，那些帶拼音的書(shū)不能滿(mǎn)足我的需求，我試著(zhù)讀其它沒(méi)有帶拼音的書(shū)，但是沒(méi)有了拼音，我看書(shū)那簡(jiǎn)直是寸步難行，于是又開(kāi)始去媽媽?zhuān)@個(gè)字怎么讀，那個(gè)字怎么讀，于是媽媽又教我一個(gè)新的認字方法——查字典。媽媽對我說(shuō)：“書(shū)上的字字典上幾乎都可以查出來(lái)，當你遇到不認識的字可以求助字典這個(gè)老師。最簡(jiǎn)單是拼音查字法，可以借字你會(huì )的'拼音進(jìn)行查不認識的字。如果不想用拼音查字法，也可以用部首查字法，第二種方法媽媽用了九牛二虎之力才把我教會(huì )。
在幼兒園大班，我對《語(yǔ)言》特別感興趣，總是百看不厭，上面的兒歌、故事、歌曲我早已背得滾瓜爛熟，于是我干脆將媽媽讓學(xué)生看的作文拿來(lái)看，即使這樣我也看得津津有味，媽媽有時(shí)間我也讓她給我講，媽媽的故事很快就被我聽(tīng)完了，于是她就把教的課文一篇一篇地背我聽(tīng)，現在我最?lèi)?ài)看是小說(shuō)《斑羚飛渡》系列、《山羊不吃天堂草》系列、《淘氣包馬小跳》系列、《易經(jīng)》系列，讀著(zhù)一本又一本的書(shū)，從中我感受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )。
現在我不但愛(ài)讀，更喜歡摘抄，好記性不如爛筆頭嗎？在讀書(shū)的過(guò)程中，我的作文水平也得到了很大的提高。書(shū)不但成了我的良師，更成了我的益友。書(shū)——將會(huì )永遠伴隨我。
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文13
在我的記憶中，無(wú)限循環(huán)的不只有多啦A夢(mèng)還有那花花綠綠的書(shū)。
記得小時(shí)候，第一次接觸書(shū)的感受，是那驚喜與疑惑的碰撞，喜愛(ài)與無(wú)知的摩擦交織成的滋味，那本《安徒生童話(huà)》是我最早接觸的書(shū)，那時(shí)的我只欣賞故事中的'圖畫(huà)，但在六歲識字還不多的時(shí)候，我已經(jīng)懂得了故事的內容，還懂得了童話(huà)的結局終究是幸福。我曾經(jīng)迷戀灰姑娘的水晶鞋是如此珍貴；曾癡迷丑小鴨的咸魚(yú)翻身、化繭成蝶；曾留戀在書(shū)中的風(fēng)景；曾遨游在海底的未知世界；曾欣賞一段段悲歡離合、破涕為笑的結局；曾感受其中人物的感情經(jīng)歷與悲慘身世。
到了八歲的我，已經(jīng)不滿(mǎn)足于看童話(huà)書(shū)這么簡(jiǎn)單了。我要從甜蜜的公主夢(mèng)中走出來(lái)，體驗書(shū)中的各式各樣的結局。于是，我走出童話(huà)，走出國內，體驗外國人的悲與歡�！栋耸飙h(huán)游地球》讓人感慨，里面人的勇氣與智慧值得我們學(xué)習；《所羅門(mén)王的寶藏》給了我勇往直前的精神，讓我克服了膽小增加了勇氣；《好兵帥克》里面幽默生動(dòng)的預言是我捧腹大笑，但最重要的是，讓我知道了愛(ài)國有多重要；《威林匹克外傳》中的動(dòng)作生動(dòng)不失優(yōu)雅，句子中帶著(zhù)諷刺的詞語(yǔ)。讓我積累的好詞佳句，就算是成千上萬(wàn)個(gè)本子都寫(xiě)不完。
九歲，回到中國名著(zhù)，也讓人情不自禁的讀起來(lái)。品《西游》，悟空的機智聰明，八戒的憨厚老實(shí)，沙僧的任勞任怨，再加上唐僧英明機智的領(lǐng)導，才使一路人斬妖除魔、取得真經(jīng)，只要這個(gè)故事群少一個(gè)人，那都不是完整無(wú)暇、天衣無(wú)縫的；看《紅樓》，及時(shí)人物千千萬(wàn)萬(wàn)，即使關(guān)系連連斷斷，但是我還是敬佩賈寶玉對林黛玉獨一無(wú)二的感情；觀(guān)《三國》，三國中的明爭暗斗，與各國領(lǐng)袖的明智，成為這本書(shū)的最大看點(diǎn)。賞《水滸》，綠林好漢們的勇氣，與不圖財害命的精神是我敬佩。
我的讀書(shū)經(jīng)歷讓我體會(huì )出了無(wú)數的道理：只有讀書(shū)！才讓人生更美好！
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文14
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)敢于用一生的時(shí)間和財富去擁抱書(shū)的人，才是真正擁有高尚品質(zhì)的人。
我從一二年級時(shí)，就迷戀上了讀書(shū)，一天中，除了上學(xué)和寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，其它時(shí)間都沉浸在書(shū)的海洋里，享受著(zhù)從書(shū)中給我帶來(lái)的喜悅與感動(dòng)。
記得一個(gè)周末，媽媽要領(lǐng)我一起去飯店吃飯，可我怎么也不想去，因為《城南舊事》我還有一點(diǎn)就看完，只想在家讀書(shū)，所以找各種理由推托，讓媽媽打消這種念頭。但是媽媽還是硬要拉著(zhù)我去。突然我靈機一動(dòng)說(shuō)：“哎喲，我肚子疼，我要上廁所”。媽媽聽(tīng)后緊張了起來(lái)，關(guān)心地說(shuō)：“快去，快去”。趁著(zhù)媽媽說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我迅速把書(shū)藏在懷里，飛奔到廁所，美滋滋的坐在了馬桶上，開(kāi)始讀書(shū)。我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)，不知過(guò)了多久，我把書(shū)看完了，我合上書(shū)咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。想起來(lái)出去的時(shí)候，突然大腿酸痛了起來(lái)，我后知后覺(jué)，一定是坐在馬桶上坐久了，現在連站都站不起來(lái)了，我一瘸一拐的走出衛生間正好撞上媽媽?zhuān)沂志o張。媽媽好像識破了我的計謀，對我說(shuō)：“你要讀書(shū)，給我說(shuō)一聲，以后不要這樣了”。我慚愧的回答到：“我再也不會(huì )這樣了”。
隨著(zhù)時(shí)間的`增長(cháng)，我的知識也逐漸增多，慢慢積累出了一些讀書(shū)方法，比如多讀經(jīng)典的書(shū)，反復閱讀，達到“煮書(shū)”的境界，經(jīng)常做讀書(shū)筆記，把從書(shū)中學(xué)到的知識深刻銘記在心中。
書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧，書(shū)的世界是浩瀚的海洋，書(shū)籍在我的人生歷程上起到了重要的作用，書(shū)使我的心智開(kāi)始成熟了起來(lái)，使我受益終生，從一個(gè)個(gè)方塊字中感受到了它們的奇妙和酸甜苦辣，書(shū)也不再只是增長(cháng)知識的捷徑，而是伴我成長(cháng)的朋友。
書(shū)香伴我成長(cháng)小學(xué)作文15
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。是的生活中如果沒(méi)有書(shū)，那整個(gè)生活就會(huì )變得乏味、無(wú)趣。
小時(shí)候，因為字認識的不多，只看得懂圖畫(huà)冊，后來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我都能看厚厚的一本書(shū)了。到目前為止，我已經(jīng)看完了《八十天環(huán)游地球》、《氣球上的五星期》……書(shū)籍開(kāi)闊了我的眼見(jiàn)，豐富了我的知識，更讓我懂得很多道理，使我受益匪淺。
從我認識字起我就喜歡上了書(shū)，我從書(shū)中知道了驕傲自大使兔子敗在了烏龜的手下，從書(shū)中認識了善良美麗的灰姑娘。
上學(xué)之后，我不再沉浸在童話(huà)的世界里，我愛(ài)上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》，從這些書(shū)中我收獲了從前不知道的許多知識，比如說(shuō)：為什么沙漠里有綠洲？為什么牙齒有不同的形狀？等等。這個(gè)時(shí)候書(shū)就像一個(gè)園丁不斷地澆灌著(zhù)我，是我茁壯成長(cháng)，把我這棵小苗，由柔弱的枝丫澆灌成小樹(shù)，我相信在“書(shū)籍”這位園丁的悉心照顧下，我一定可以成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)。
現在，五年級的我喜歡上了中國的名著(zhù)，《三國演義》告訴我在赤壁之戰中曹操是如何大敗，《水滸傳》中的一百零八好漢是如何大顯身手，《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的悲慘的`愛(ài)情……這時(shí)候書(shū)就像一個(gè)時(shí)光機，把我從二十一世紀帶到了古代生活，把我帶到了機智聰明的諸葛亮身邊，跟他去談?wù)勡娛路矫娴氖隆?/p>
書(shū)籍是知識的源泉�！短詺獍R小跳》使我變得更加幽默詼諧；《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶領(lǐng)我暢游科學(xué)的海洋；《宇宙的愛(ài)》我仿佛依偎著(zhù)冰心奶奶，在池邊欣賞美景……
我喜歡書(shū)籍，更感謝它一路陪伴著(zhù)我成長(cháng)，可以說(shuō)我們成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。有書(shū)籍陪伴的日子我很快樂(lè )，有書(shū)籍陪伴的日子我很充實(shí)，有書(shū)籍陪伴我的日子我很幸福。我相信有了書(shū)籍的陪伴，我會(huì )一直幸福下去的，感謝我的成長(cháng)路上有你陪伴——我最親密的朋友“書(shū)”。
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