研究生畢業(yè)論文模板
今年年初，兩份通報在軍事經(jīng)濟學(xué)院研究生中引起反響：一份是推遲12名研究生學(xué)位論文答辯的通報，導師和研究生沒(méi)想到學(xué)院的力度這么大，普遍感覺(jué)到了壓力；一份是關(guān)于表彰6篇學(xué)位論文作者獲得軍隊、湖北省優(yōu)秀論文的通報，導師和研究生們的羨慕之情溢于言表。這也拉開(kāi)了該院以提高學(xué)位論文質(zhì)量為突破口，全面推動(dòng)研究生教育改革的序幕。
在實(shí)踐中提高研究生綜合素質(zhì)
在畢業(yè)研究生座談會(huì )上，有的研究生說(shuō)："我也想寫(xiě)出高質(zhì)量的論文，但是學(xué)習期間實(shí)踐機會(huì )少，論文開(kāi)題時(shí)只能‘閉門(mén)造車(chē)'，寫(xiě)出的文章只能是‘紙上談兵'。"有的研究生認為，學(xué)院在加強研究生學(xué)術(shù)交流、提高研究生創(chuàng )新能力方面做的還不夠。大家你一言，我一語(yǔ)，每一句話(huà)都發(fā)自肺腑，學(xué)院領(lǐng)導聽(tīng)后感慨地說(shuō)："不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳，看來(lái)我們在培養思路上還有偏差，必須在提高研究生綜合素質(zhì)方面動(dòng)腦筋，想辦法！"
實(shí)行導師集體指導制。學(xué)院以導師小組代替過(guò)去導師個(gè)人指導，通過(guò)全方位、全過(guò)程的指導，用"多對一"的形式，保證研究生"投一家門(mén)，學(xué)百家藝"。
推行研究生創(chuàng )新工程。學(xué)院通過(guò)采取資助優(yōu)秀學(xué)位論文、支持研究生參加學(xué)術(shù)會(huì )議、鼓勵研究生參加各類(lèi)全國比賽等途徑，有效地提高了研究生的科研創(chuàng )新能力。
實(shí)施研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)習制度。學(xué)院先后與沈陽(yáng)、北京等軍區建立了8個(gè)研究生教學(xué)實(shí)踐基地，有75％的研究生參加了部隊各級演習，解決部隊實(shí)際問(wèn)題175項，與部隊合作申報共研課題76項。
從提高導師指導水平入手
常言道：名師出高徒。導師指導水平的高低在相當程度上影響著(zhù)研究生學(xué)位論文質(zhì)量的高低。為此，學(xué)院專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了導師質(zhì)量調查，發(fā)現導師在專(zhuān)業(yè)水平、實(shí)踐經(jīng)驗和指導能力等方面還存在一些不足。學(xué)院領(lǐng)導看著(zhù)調查報告語(yǔ)氣凝重地說(shuō)："絕不能讓導師成為研究生學(xué)位論文質(zhì)量的短板。"
碩士生導師封少娟教授曾被學(xué)院安排去挪威做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，歸國后帶回來(lái)很多英文原版著(zhù)作，以此開(kāi)展了研究生雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，受到大家的好評。這是學(xué)院提高導師學(xué)術(shù)科研能力的一個(gè)縮影。幾年來(lái)，圍繞提高導師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，該學(xué)院先后組織45名導師到軍地、國外院校進(jìn)修學(xué)習，同時(shí)引進(jìn)了10多名高層次人才充實(shí)導師隊伍，聘請了部隊、科研院所17名兼職導師指導研究生教學(xué)、科研工作。通過(guò)設立"導師崗位津貼"、"優(yōu)勝劣汰制"機制和新任導師"遴選制"，有效提高了導師責任心和指導學(xué)生的主動(dòng)性。
把督導機制納入培養全過(guò)程
為了做好研究生學(xué)位論文規范性工作，學(xué)院將督導機制納入研究生培養全過(guò)程，取得顯著(zhù)成效。
一次，學(xué)位論文開(kāi)題時(shí)，有一名研究生的開(kāi)題報告已經(jīng)通過(guò)了評議。但是研究生督導對此提出了異議，認為題目偏大、空泛，需要進(jìn)一步修改。最后經(jīng)過(guò)復議，決定這名研究生修改開(kāi)題報告重新開(kāi)題。從督導參與的效果來(lái)看，學(xué)位論文全過(guò)程得到了有效的規范。該院為了把好研究生論文質(zhì)量關(guān)，在選題階段，檢查研究生是否做好調研論證工作，學(xué)位論文是否片面追求"大而全"；在開(kāi)題階段，檢查研究生的科研方向是否具有一定的創(chuàng )新性，學(xué)位論文研究課題是否結合學(xué)科的方向；嚴格執行中期檢查制度，檢查研究生學(xué)位論文工作的進(jìn)度情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，以保證論文工作順利進(jìn)行；在答辯階段，監督答辯過(guò)程，檢查導師是否回避，是否邀請外單位專(zhuān)家擔任答辯委員會(huì )主席。
通過(guò)幾年的努力，學(xué)院的研究生教育質(zhì)量有了明顯的提高。先后有17篇學(xué)位論文獲得全軍、湖北省優(yōu)秀博士、碩士論文，在歷次國家、軍隊研究生學(xué)位論文抽查中全部合格。研究生100%參加導師課題研究，學(xué)術(shù)交流廣泛，先后被全國博士生論壇收錄優(yōu)秀論文6篇，被中國科協(xié)舉辦的第四屆博士生年會(huì )收錄優(yōu)秀論文16篇，獲得全國研究生數學(xué)建模比賽三等獎好成績(jì)。研究生導師為國家和軍委總部提交研究報告80余份，獲省部級以上科研成果獎162項，獲軍隊級教學(xué)成果獎8項，國家級教學(xué)成果1項，多人獲得全軍院校教育育才"金獎"、總后勤部"科技銀星"、"科技新星"，全軍優(yōu)秀教員等榮譽(yù)稱(chēng)號。
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