建筑研究生畢業(yè)論文
建筑專(zhuān)業(yè)必需的基礎理論知識和專(zhuān)業(yè)知識，具有本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域實(shí)際工作的能力，適應建筑生產(chǎn)一線(xiàn)的施工與管理等崗位要求的高等技術(shù)應用性人才。以下是小編帶來(lái)建筑研究生畢業(yè)論文的相關(guān)內容，希望對你有幫助。
建筑研究生畢業(yè)論文 第一篇
摘要：我國西南地區少數民族眾多，不同民族建筑藝術(shù)風(fēng)格各異。代表類(lèi)型有竹樓、吊腳樓、碉房和蘑菇房等，是適應當地特殊生活環(huán)境，融合民族智慧和獨特審美的產(chǎn)物。本文主要分析和探討西南少數民族傳統建筑與現代建筑設計的關(guān)系，旨在保護和發(fā)揚我國傳統建筑的基礎上求同存異，為現代建筑設計提供有益參考。
關(guān)鍵詞：西南少數民族；傳統建筑；建筑設計
以云、貴、川、渝四省市為主的我國西南地區，少數民族分布十分廣泛，地形條件復雜且少數民族各具特色。該地區的傳統建筑是我國建筑藝術(shù)的寶貴財富，唯有保護和弘揚，才能使我國建筑文化大家族百花齊放、異彩紛呈，才能保護中華民族的文化多樣性。
1我國西南少數民族傳統建筑類(lèi)型
我國少數民族傳統建筑在創(chuàng )造與發(fā)展、自然與社會(huì )和諧建構過(guò)程中，展現了我國作為多民族國家文化的多元化特征。尤其是在少數民族聚集的西南地區，地質(zhì)地形、自然環(huán)境和人文環(huán)境復雜，少數民族建筑也獨放異彩。
1.1竹樓
竹樓屬于南方干闌式建筑的一種，在我國主要分布在云南德宏、西雙版納的傣族、基諾族等民族地區，綠色環(huán)保，貼近自然。這些地區屬熱帶季風(fēng)氣候，降雨量大，竹樓的房頂呈“人”字型，易于排水。傣家竹樓分為上下兩層，底層架空，上層住人。底層一般用來(lái)飼養家畜。人們居住在上層，上層是整個(gè)竹樓的中心。房屋內部主要分為臥室和堂屋兩部分，堂屋非常寬敞，外部設有走廊和陽(yáng)臺，擺放傣家人的水罐、竹筒等打水工具。整個(gè)竹樓的墻、柱、梁及附件都是用竹子制成的，且每一個(gè)部分意義都不同，與傣族的宗教信仰有重要的關(guān)系。
1.2吊腳樓
吊腳樓為苗族、土家族人居住生活的場(chǎng)所，多依山就勢而建，呈虎坐形，以“左青龍，右白虎，前朱雀，后玄武”為最佳屋場(chǎng)。普通人家房屋規模為一棟4排扇3間屋或6排扇5間屋，中等人家為5柱2騎、5柱4騎，大戶(hù)人家則為7柱4騎、四合天井大院。吊腳樓上有繞樓的'曲廊，曲廊還配有欄桿。吊腳樓多為木結構，小青瓦，花格窗，司檐懸空，木欄扶手，走馬轉角，古色古香。
1.3蘑菇房
蘑菇房形如其名，外形酷似蘑菇。墻基用磚塊或石料砌成，地上地下各有半米，在其上用夾板將土舂實(shí)一段段上移壘成墻，最后屋頂用多重茅草遮蓋成四斜面�！澳⒐椒俊钡慕ㄖc設計融入了哈尼先人的勤勞與智慧，他們把土基墻砌得整齊、筆直，把屋架搭得穩當結實(shí)，把屋頂鋪得滴水不漏，使座座“蘑菇房”玲瓏美觀(guān)，獨樹(shù)一幟。哈尼“蘑菇房”因其特別的結構形式，具有良好的保溫散熱性能，冬暖夏涼�！澳⒐椒俊眱炔糠譃槿龑樱旱讓又饕脕�(lái)關(guān)馬圈牛，堆放谷船、犁耙等農具；頂層用來(lái)放柴草和糧食等；而中間樓層就是主人居住的地方了，做飯、休息、會(huì )客均在此層。中間層正中央有長(cháng)方形火塘，象征著(zhù)哈尼人火一樣的性格，待人火一樣的熱情以及民族的興旺發(fā)達。
1.4木楞房
摩梭人喜歡把房屋建在有山有水的地方，房屋全部用木材壘蓋而成，當地俗稱(chēng)“木楞房”。木楞房四壁用的是圓木，圓木經(jīng)過(guò)削皮處理，兩端砍上卡口銜楔壘摞而成。屋頂鋪蓋的是木板，再壓上石塊。整個(gè)房屋沒(méi)有用一顆釘子，也不用磚瓦，它不僅冬暖夏涼，而且因為銜楔整架結構而特別防震。
1.5碉房
傳統藏族民居俗稱(chēng)碉房，大多數為三層或更高的建筑。底層為畜圈及雜用，二層為居室和臥室，三層為佛堂和曬臺。四周墻壁用毛石壘砌，開(kāi)窗甚少，內部有樓梯以通上下，易守難攻，類(lèi)似碉堡且防御性極強。
2西南少數民族建筑對于現代建筑設計的啟示
西南少數民族傳統建筑既是珍貴的文化遺產(chǎn)，同時(shí)也為現代建筑設計提供了創(chuàng )作來(lái)源。保護和發(fā)揚傳統民族建筑藝術(shù)風(fēng)格，對于我國保護文化多樣性具有重要意義。
2.1民族性與地域性
我國西南地區少數民族種類(lèi)繁多，不同的民族、不同的地域以及不同的自然人文條件具有不同建筑藝術(shù)和環(huán)境藝術(shù)風(fēng)格。例如，傣家的竹樓、土家族的吊腳樓、哈尼族的蘑菇房等，它們的建筑設計皆源于各自民族的特點(diǎn)、生活居住環(huán)境、人文風(fēng)貌以及宗教信仰等因素。民族地區的建筑設計應該將所在地民族傳統建筑特點(diǎn)融于現代建筑設計當中，充分展示所在地的民族性和地域性特點(diǎn)。
2.2獨特的建筑外形
竹樓和吊腳樓是在當地濕熱的氣候條件下趨利避害的產(chǎn)物，底層架空可以有效地隔絕濕熱，同時(shí)最大限度地防止熱帶地區的蚊蟲(chóng)蛇蟻進(jìn)入室內。它們是干闌式建筑的典型代表，并非西南少數民族地區獨有，在國際范圍內都是傳統建筑的一大類(lèi)型�，F代建筑大師弗蘭克賴(lài)特和勒柯布西耶的設計理念中都有干闌式建筑元素的體現。比如，勒柯布西耶1928年設計的薩伏依別墅，底層透空，下設立柱，把地面留給行人，與傣家竹樓有異曲同工之妙。芝加哥學(xué)派的代表人物是弗蘭克賴(lài)特，提出了著(zhù)名的“有機建筑”理論，提出現代建筑應該與自然環(huán)境相協(xié)調的理論，他的作品“草原住宅”中，就有局部底層架空的設計。從少數民族傳統建筑中汲取靈感是實(shí)現傳統與現代結合的重要途徑。
2.3天然的建筑材料
建筑中注意使用天然材料，以達到與大自然的協(xié)調，這一點(diǎn)是弗蘭克賴(lài)特重要的設計理念。在推崇綠色設計、環(huán)保設計的今天，天然的建筑材料顯得尤其重要。西南少數民族典型建筑類(lèi)型，無(wú)一例外使用天然建筑材料，在實(shí)現環(huán)保、可持續發(fā)展的同時(shí)，摒棄了現代材料給人帶來(lái)的沒(méi)有人文關(guān)懷的冷冰冰的視覺(jué)感受，具有巨大的發(fā)展前景和市場(chǎng)。
2.4自然環(huán)境與人文環(huán)境相得益彰
我國西南少數民族傳統建筑是將本民族的自然居住環(huán)境和人文生活環(huán)境有機結合，其建筑大多數都是依山傍水而建。在進(jìn)行建筑選址和設計時(shí)，選擇有山、有水、有河流的地方，房屋的建筑基本與大自然融為一體，尊重大自然的規律，在不破壞大自然的情況下進(jìn)行房屋的設計與建筑。西南少數民族傳統建筑類(lèi)型都是注重建筑與環(huán)境關(guān)系的典范，將自然環(huán)境與人文環(huán)境相統一，使外部空間和內部空間形成一個(gè)和諧統一的整體環(huán)境。無(wú)論是蘑菇房，還是碉房，建筑與環(huán)境和諧共處，融為一體，對于現代建筑設計具有有益的啟示。
2.5特色鮮明的建筑裝飾
風(fēng)格西南少數民族的建筑裝飾設計風(fēng)格各異，不同的民族建筑內的裝飾也是各不相同。西南少數民族宗教信仰各異，很多建筑裝飾里面都結合了宗教信仰和當地的自然環(huán)境因素，如門(mén)窗和墻面普遍應用彩繪，用木頭、石頭或者泥巴雕刻和塑造一些建筑裝飾置于建筑內。其建筑裝飾很好地將大自然的產(chǎn)物應用到建筑當中，是少數民族智慧的結晶�，F今，民族風(fēng)格的室內裝飾和設計越來(lái)越受到人們的歡迎，將少數民族建筑裝飾元素進(jìn)行提取、再造，營(yíng)造特色鮮明的建筑裝飾風(fēng)格，是現代建筑和室內設計的一大趨勢。
3結語(yǔ)
我國西南少數民族傳統建筑地域特色明顯，是我國建筑設計的寶貴財富，并對現代建筑設計提供了重要的啟示，促進(jìn)了我國現代化建筑設計的延伸與發(fā)展。將不同民族的民族風(fēng)情融于建筑設計之中，使得傳統和現代有機結合，對于我國保護文化多樣性、開(kāi)展可持續性的城鄉建設具有重要的意義。
參考文獻：
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建筑研究生畢業(yè)論文 第二篇
摘要：地球上很多生態(tài)系統都已經(jīng)失去了平衡，在建筑設計中一定要注意人與自然環(huán)境的和諧，于是本文簡(jiǎn)單討論了生態(tài)文明視域下的建筑設計。
關(guān)鍵詞：建筑工程；建筑設計；生態(tài)文明；措施
前言
生態(tài)文明可持續發(fā)展是現代社會(huì )的重要要求，在建筑工程設計中也一定要遵循這項原則，這樣對提升建筑工程設計的質(zhì)量具有十分重要的作用。
1生態(tài)文明視域下建筑設計的意義
建筑設計的出發(fā)點(diǎn)和落足點(diǎn)都應當是為滿(mǎn)足人民生活基本要求和安全健康為主的，因此隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步發(fā)展，以及我國和國際社會(huì )普遍將生態(tài)環(huán)境保護的理念劃歸重點(diǎn)的時(shí)代條件來(lái)看，建筑設計中納入生態(tài)文明理念和生態(tài)環(huán)境價(jià)值觀(guān)念已經(jīng)成為一項不可或缺的內容。建筑產(chǎn)品作為人類(lèi)活動(dòng)居住的主要場(chǎng)所，其對資源的利用率占據著(zhù)人類(lèi)社會(huì )活動(dòng)中的絕大部分，在面臨著(zhù)環(huán)境破壞、土地惡化、能源短缺等問(wèn)題下，人們逐漸意識到緩解人類(lèi)生活與自然環(huán)境間矛盾的必要性，包括緩解建筑及其附屬產(chǎn)品與自然環(huán)境間矛盾的必要性。因此在建筑設計領(lǐng)域中，建筑師們對降低自然生態(tài)系統破壞、強化建筑產(chǎn)品與自然環(huán)境間的協(xié)調發(fā)展，已成為時(shí)下工作面臨的重要問(wèn)題。
2生態(tài)文明視域下建筑設計的類(lèi)型
2.1原生型建筑
這種類(lèi)型建筑旨在還原或復蘇傳統建筑視角下的一些建筑要素，運用一些較環(huán)境破壞影響更小的建筑材料，并賦予其新的意義。在城市化進(jìn)程和建筑發(fā)展迅速的今天，用現代的觀(guān)念和科技理論輔佐以舊的歷史傳統和地方風(fēng)格，以建筑來(lái)還原當地特色，并以此為基礎發(fā)展更高效的自然能源利用與供給，實(shí)現建筑與原生系統的和諧統一。
2.2節能型建筑
節地節能建筑是一類(lèi)具有特點(diǎn)的建筑，該類(lèi)型的建筑的設計初衷是實(shí)現對物質(zhì)材料的循環(huán)利用，以節省資源。近年來(lái)，由于建筑技術(shù)的不斷發(fā)展，節地節能建筑的種類(lèi)也越來(lái)越多。舉個(gè)例子，在我們的生產(chǎn)生活生產(chǎn)中，會(huì )有各種垃圾的產(chǎn)生，將這些垃圾再次利用，將它們作為建筑施工中的材料，不僅可以大大降低建筑工程的成本，提高了建筑的整體經(jīng)濟效益，在一定程度上還可以改善環(huán)境。
2.3高技術(shù)建筑
高技術(shù)建筑所指的“技術(shù)”有許多種，高技術(shù)建筑所利用的建筑材料可以是輕質(zhì)的、環(huán)境友好的，也包含各類(lèi)低污染、少浪費的現代建材，所采用的施工手段技術(shù)可以是通過(guò)建筑信息模型或建筑控制圍欄等技術(shù)實(shí)現的系統性修建，降低建設過(guò)程各環(huán)節產(chǎn)生的污染和環(huán)境破壞。高技術(shù)建筑主要是指利用現代信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、ArcGIS等，實(shí)現固定建筑的生態(tài)反饋和調整，實(shí)現有效的'能量與物質(zhì)的交換，給建筑加上一層生態(tài)皮膚，增強建筑的適應能力和自我調節，降低對電、水、天然氣等資源的利用，實(shí)現節能和保護環(huán)境的功能。
2.4生土型建筑
生土類(lèi)型建筑是一類(lèi)通過(guò)覆土來(lái)改善建筑熱工性能的建筑，這類(lèi)建筑可以使資源與能源的損耗降到最低，以實(shí)現節約能源的目標。通過(guò)對生土類(lèi)型建筑的方案的設計，我們可以提高建筑的保暖性能，降低建筑能源消耗。
3生態(tài)文明視域下建筑設計的措施
3.1綠色設計技術(shù)應用
綠色建筑設計技術(shù)涉及了多個(gè)知識點(diǎn)，包括建筑中的能量轉換規律與不同物種的循環(huán)規律。建筑設計者已經(jīng)將一些節能技術(shù)如門(mén)窗節能技術(shù)、墻體節能技術(shù)廣泛應用與建筑的設計過(guò)程中，同時(shí)，建筑設計者也可以將一些新型材料技術(shù)應用于綠色建筑設計的過(guò)程中，隨著(zhù)我國建筑材料的不斷進(jìn)步與更新?lián)Q代，更為輕便的墻體結構技術(shù)、高強合金鋼材料以及高強度混凝土材料已經(jīng)逐漸取代了傳統的建筑設計結構與磚石材料，這大大促進(jìn)了建筑內部空間的拓展。
3.2建筑和環(huán)境相統一
選址是建筑物的設計和施工過(guò)程中的最基礎的一步，而維持建筑和周?chē)沫h(huán)境的統一性是合理選址的關(guān)鍵內容。建筑設計師在對建筑進(jìn)行設計的時(shí)候，需要充分考慮建筑與環(huán)境的和諧性，以實(shí)現建筑規劃的合理性。此外，設計人員需要根據環(huán)境的變化以及施工的具體要求來(lái)確定建筑施工的方式，同時(shí)，充分考慮建筑施工的合理性，以減少資源的浪費。如果有一些建筑需要重建，設計人員需要將之前的建筑與要重建的建筑之間的關(guān)系協(xié)調好，提前規劃好新建筑的施工方式，并突出新建筑的特點(diǎn)，將生態(tài)建筑觀(guān)融入建筑設計中。
3.3追求人性化的理念
建筑設計環(huán)節中，要想使建筑結構整體納入生態(tài)與環(huán)境保護的功能和意義，首先要從“人”的角度入手，單純地追求某種功能或一味降低建筑能耗，使建筑產(chǎn)品成為一項華而不實(shí)的擺設而對人類(lèi)居住活動(dòng)無(wú)所建樹(shù)，很顯然反而是一種對資源的浪費。因此，建筑設計中首先要以人為本，將人類(lèi)對建筑的基本訴求作為切入點(diǎn)，在為人類(lèi)活動(dòng)服務(wù)的前提下，結合建筑的具體功能、經(jīng)濟效益、環(huán)境及文化特征等為基礎，綜合分析考慮各種有助于維系生態(tài)與人類(lèi)活動(dòng)之間平衡的各類(lèi)方法進(jìn)行建筑設計，使建筑長(cháng)期有效的發(fā)揮功能，實(shí)現資源的最大程度利用。
3.4建設設計突出個(gè)性
在建筑的設計過(guò)程中，為了突顯建筑的自然景觀(guān)，設計師應該盡可能的保留原有的自然環(huán)境，使建筑物可以和諧地融入周邊環(huán)境。但是設計人員不能一味的根據周邊的環(huán)境設計建筑，而使建筑喪失了自己的特點(diǎn)，因此，在建筑的設計過(guò)程中需要突出自己的個(gè)性，并將個(gè)性化的設計與周邊的環(huán)境相融合，突出建筑物的特點(diǎn)。這就需要設計人員在設計中融入全新的創(chuàng )造理念，創(chuàng )造出能引人共鳴的建筑設計。
3.5提高設計的一體化
從具體的設計內容上來(lái)看，生態(tài)建筑的目標是實(shí)現最大程度的節能環(huán)保，針對這一目標，在設計過(guò)程中要重點(diǎn)引入“綜合設計”（IDP）的理念，即實(shí)現最大程度上的一體化，避免出現短板效應，實(shí)現最初方案上的規劃、結構、能源、暖通、給排水、電氣等各個(gè)因素的綜合分析設計，通過(guò)各個(gè)模塊的有機整合，結合建筑的自身特點(diǎn)及區域自然情況，設計成規模型的建筑生態(tài)節能體系。同時(shí)要保證建筑設計藝術(shù)與建筑技術(shù)和建筑功能的有機結合，避免因單純追求造型而出現的高能耗、低效果的建筑產(chǎn)品。
3.6建設設計突顯綠色
�、偕鷳B(tài)建筑觀(guān)要求設計師在對建筑進(jìn)行設計的過(guò)程中突顯綠色理念，并使室外與室內的設計保持一體化。這就需要設計人員通過(guò)相關(guān)的技術(shù)將室外的環(huán)境置入到室內，其目的是保證建筑物的內外環(huán)境形成一個(gè)統一的有機整體。②生態(tài)建筑觀(guān)要求室內外的景觀(guān)保持一體化。室內外景觀(guān)的一體化多見(jiàn)于我國的傳統的園林設計，即將室外的部分景觀(guān)延伸至室內，使室內形成一個(gè)獨立的小氣候，這種設計有很多的優(yōu)點(diǎn)，它不僅能提高生活的質(zhì)量，陶冶人們的情操，更可以實(shí)現人與自然的和諧統一。③生態(tài)建筑觀(guān)要求裝飾的生態(tài)化，即在對室內進(jìn)行設計時(shí)，要選擇與自然環(huán)境相統一的裝飾品。
3.7增強生態(tài)化的效果
在建筑設計階段盡可能增加自然采光程度和自然采光系數，建立其有效的高品質(zhì)自然采光系統，并以此為基礎鼓勵發(fā)展建筑太陽(yáng)能能源利用，實(shí)現自然光能的充分利用，降低建筑內部采光所需能耗，如窗戶(hù)集熱板系統、空氣集熱板系統等；創(chuàng )設足夠的通風(fēng)對流結構系統，建立起完備的自然通風(fēng)系統，降低空調等設備的使用；建筑施工期間多采用新型材料，加強雨水收集和循環(huán)系統的設計，一方面使雨水作為冷卻建筑外圍的有效媒介，建立雨水冷卻單元，使建筑周?chē)舭l(fā)效應制冷，另一方面收集雨水或使建筑中水循環(huán)利用，作為衛生間等沖水用水；保護建筑物周邊地域的生態(tài)環(huán)境。
4結語(yǔ)
總體而言，在建筑設計中納入生態(tài)文明理念是時(shí)代所需，做好生態(tài)文明視域下建筑工程設計的工作，能夠有效的推動(dòng)建筑工程的發(fā)展。
參考文獻
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建筑研究生畢業(yè)論文 第三篇
摘要：本文將對信息時(shí)代環(huán)境中虛擬現實(shí)技術(shù)在建筑設計教學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)勢進(jìn)行分析，并探討虛擬現實(shí)技術(shù)在建筑設計教學(xué)領(lǐng)域的應用。
關(guān)鍵詞：虛擬現實(shí)技術(shù)；建筑設計；教學(xué)應用
虛擬現實(shí)技術(shù)是一種可以創(chuàng )建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統，利用計算機生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合的、交互的三維動(dòng)態(tài)視景和實(shí)體行為的系統仿真，使用戶(hù)能沉浸在此環(huán)境中。隨著(zhù)計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，虛擬現實(shí)技術(shù)應用于建筑設計教學(xué)實(shí)踐，能夠很好地適應和滿(mǎn)足情景化教學(xué)和自然交互性需求，特別是對于建筑設計的空間性、邏輯性予以更好地引導和呈現，不斷提升建筑設計的教學(xué)質(zhì)量。
一、虛擬現實(shí)技術(shù)在建筑設計教學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)勢分析
�。保欣诮ㄖO計情境創(chuàng )設
由于建筑設計是一門(mén)空間性、思維性、邏輯性較強的學(xué)科，整體內容較為抽象和枯燥，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中難以對比參照，因而影響學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性。情境創(chuàng )設能夠讓建筑設計教學(xué)內容更加形象化和真實(shí)化，通過(guò)虛擬現實(shí)技術(shù)可以創(chuàng )設虛擬的、華美的、日常難以見(jiàn)到的建筑，讓學(xué)生直觀(guān)地認識建筑物的風(fēng)格。一方面，虛擬現實(shí)技術(shù)的應用創(chuàng )設豐富多彩的建筑設計樣式，學(xué)生的學(xué)習興趣被極大程度激發(fā)，培養學(xué)生的自主探究能力；另一方面，虛擬技術(shù)的應用讓學(xué)生能夠身臨其境地體驗自己的建筑設計效果，充分自由地調整建筑設計方案，挖掘學(xué)生的創(chuàng )新能力。
�。玻欣谠鰪娊ㄖO計認識
虛擬現實(shí)技術(shù)作為直觀(guān)教學(xué)的重要形式，在建筑設計教學(xué)領(lǐng)域中，通過(guò)虛擬建筑軟件能夠加深學(xué)生在建筑設計過(guò)程中的認知感，突出“攻克”建筑設計的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，將抽象的建筑設計內容予以形象化地展現。虛擬現實(shí)技術(shù)的應用在建筑設計教學(xué)過(guò)程中，教師在課堂上通過(guò)軟件呈現建筑設計圖像，分析和評價(jià)建筑設計的特點(diǎn)，包括建筑功能的區分、建筑材料的使用、建筑光影效果的體現等內容，讓學(xué)生更容易消化建筑設計的知識點(diǎn)，也有助于和學(xué)生的課堂互動(dòng)交流。
二、虛擬現實(shí)技術(shù)在建筑設計領(lǐng)域的應用分析
�。保n堂教學(xué)
課堂教學(xué)是建筑設計教學(xué)的主要載體，是虛擬現實(shí)技術(shù)在建筑設計領(lǐng)域應用最為重要的教學(xué)體現，主要包括以下應用內容：第一，建筑物體的展示。建筑設計在教學(xué)過(guò)程中會(huì )經(jīng)常通過(guò)建筑物體或者建筑模型體現建筑設計成果，在傳統的教學(xué)過(guò)程中，教師只能下載圖片或者視頻并以投影儀播放幻燈片、利用建筑實(shí)物、計算機傳統３ＤＭａｘ軟件建模等方式，但建筑設計展示視角方面都存在著(zhù)缺陷。虛擬現實(shí)技術(shù)應用能夠構建和建筑實(shí)物完全一致的立體建筑，將高層建筑設計結構的整體造型予以呈現�？梢酝ㄟ^(guò)３ＤＭａｘ軟件建模并構建虛擬建筑環(huán)境，基于結構力學(xué)原理對建筑的墻體、梁子、柱子等數量、組合、分布等進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整。比如說(shuō)，梁柱的分布和組合可以構建長(cháng)廊式，也可以構建網(wǎng)狀式，豐富建筑物體內容。第二，建筑空間的展示。受制于現實(shí)條件和歷史原因等因素，學(xué)生無(wú)法真實(shí)進(jìn)入建筑空間，只能通過(guò)資料記錄形式進(jìn)行想象構建。虛擬現實(shí)技術(shù)的應用將建筑空間能夠真實(shí)模擬，讓學(xué)生能夠近距離地感受，看得見(jiàn)、聽(tīng)得到，甚至摸得著(zhù)。第三，建筑場(chǎng)景的.展示。虛擬現實(shí)技術(shù)的應用可以將建筑場(chǎng)景完整地展現，相較于過(guò)去的口頭表述、圖片和視頻展示無(wú)疑是巨大的教學(xué)技術(shù)飛躍。比如說(shuō)，中國古代園林的巔峰代表———圓明園，現實(shí)中已然無(wú)緣見(jiàn)識其完整，通過(guò)虛擬現實(shí)技術(shù)可以讓學(xué)生“進(jìn)入”圓明園，親身游覽觀(guān)賞其中的樓臺、亭榭、長(cháng)廊等建筑精華，深入了解和掌握中國古代園林建筑的設計。另外，像國外的古巴比倫空中花園等建筑場(chǎng)景同樣可以利用虛擬現實(shí)技術(shù)展示。
�。玻畬�(shí)驗實(shí)訓
教學(xué)由于學(xué)校教學(xué)條件的限制，許多建筑設計實(shí)驗像天然光導光系統和全年采光實(shí)驗、高層建筑玻璃幕墻沖擊波防護實(shí)驗等是無(wú)法現實(shí)完成的。通過(guò)虛擬現實(shí)技術(shù)的應用，可以有效解決建筑設計實(shí)驗條件無(wú)法滿(mǎn)足實(shí)驗實(shí)訓的矛盾。利用虛擬現實(shí)技術(shù)構建虛擬實(shí)驗室，學(xué)生可以自由選擇建筑設計實(shí)驗操作，并由檢測軟件及時(shí)反饋學(xué)生建筑設計實(shí)驗結果是否合乎設計標準。虛擬實(shí)驗技術(shù)應用于建筑設計教學(xué)領(lǐng)域，使得建筑設計教學(xué)實(shí)驗實(shí)訓內容得到完整操作，不受場(chǎng)地環(huán)境和時(shí)間空間的條件影響，學(xué)生能夠可循環(huán)操作找出和不斷調整建筑設計內容，從而有效提升建筑設計的教學(xué)效率。同時(shí)，虛擬現實(shí)技術(shù)應用于建筑設計實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)，大大節約了學(xué)校實(shí)驗實(shí)訓經(jīng)費，并且極大程度地保障了學(xué)生在建筑設計過(guò)程中的安全性。
三、結語(yǔ)
綜上所述，虛擬現實(shí)技術(shù)作為計算機互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展階段的高科技成果，將其引入建筑設計教學(xué)領(lǐng)域可以說(shuō)具有劃時(shí)代的教學(xué)意義。虛擬現實(shí)技術(shù)以多樣、立體、智能的特點(diǎn)給予學(xué)生更加直觀(guān)和更加生動(dòng)的空間場(chǎng)景，將大大提高學(xué)生對于建筑設計的學(xué)習興趣和學(xué)習效果，培養更多且更優(yōu)質(zhì)的建筑設計人才。
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