【精選】校園演講稿匯編四篇

　　演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現在社會(huì )，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的校園演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園演講稿 篇1

敬愛(ài)的后勤叔叔阿姨們：

　　你們好！我是文一街小學(xué)文一校區的一名六年級學(xué)生。光陰似箭，日月如梭。時(shí)光歲月過(guò)得可真快啊，雖說(shuō)是六年，可實(shí)際上一眨眼就過(guò)去了。眼看著(zhù)我即將離開(kāi)我深?lèi)?ài)著(zhù)的母校，我想對這六年以來(lái)一直為我們默默付出的你們到一份謝謝！謝謝你們的付出，謝謝你們讓我們的校園生活這么豐富美好！

　　我們的校園是那么潔凈、那么漂亮。這是憑空變出來(lái)的嗎？當然不是，這都是我們學(xué)校后勤人員——保潔阿姨的功勞！當我們在校園中留下垃圾時(shí)，是保潔阿姨幫我們撿掉的；當我們在墻壁上留下臟手印時(shí)，是保潔阿姨幫我們擦掉的；當我們把廁所弄得很臟時(shí)，是保潔阿姨夸我為清理干凈的。盡管您不太會(huì )被我們所真正注意到，但是您所做的一切，我們將永遠銘記于心，你是校園的潔凈守護者，有了您我們校園的環(huán)境才會(huì )如此干凈、清新和美麗！

　　當我們還在家中的被窩里呼呼大睡，是誰(shuí)已經(jīng)讓學(xué)校廚房的燈亮起？當我們在學(xué)校到了中午時(shí)，是誰(shuí)將豐盛可口的飯菜送到我們教室門(mén)口？當我們吃完午餐時(shí)，又是誰(shuí)來(lái)給我們處理剩菜剩飯？沒(méi)錯，那就是我們學(xué)校的后勤人員——食堂阿姨。早上，你們寧可自己少睡一會(huì )兒，辛辛苦苦趕到學(xué)校，又累又忙得為我們全校一千多名學(xué)生準備可口的飯菜，還每天都換口味，注意飯菜的營(yíng)養均衡。中午，你們又疲勞地將餐車(chē)送到每個(gè)班級，下午你們又不辭辛苦地為我們收拾剩菜剩飯。你們所做的，對我們來(lái)說(shuō)是如此的重要，我們也會(huì )永遠記住并感謝你們，謝謝！

　　最后一個(gè)學(xué)校后勤人員，當然就是保安叔叔了！大清早，你們就為我們打開(kāi)學(xué)校的大門(mén)，迎接我們的到來(lái)。當我們在教學(xué)樓里、在操場(chǎng)上上課時(shí)。當我們在休息時(shí)，甚至當我們在吃飯時(shí)，你們都片刻不離的守著(zhù)大門(mén)、守著(zhù)自己的崗位，中途還不辭辛勞地為我們送我們忘帶來(lái)的學(xué)習用品和作業(yè)，留的'是你們的血汗，保護的是我們的安全，去除的是我們忘帶東西的煩惱。當我們節假日、雙休日、放學(xué)在家時(shí)，你們卻仍然守在我們學(xué)校的大門(mén)旁，你們是學(xué)校的安全守護者，學(xué)校的安全并對你們用心血、用汗水、用毅力維護著(zhù)，有了你們我們就有了安全感，有了你們我們就有了安全的頂梁柱，你們所做作為我們會(huì )永遠的掛在心頭、永生難忘！

　　我敬愛(ài)的后勤叔叔阿姨們，我知道，你們所做的其實(shí)遠遠不止這些，無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)，你們都默默地無(wú)私地為我們奉獻著(zhù)自己，關(guān)懷著(zhù)我們，讓我們的校園生活豐富多彩、幸福美好！你們的關(guān)懷像春風(fēng)，默默地滋潤著(zhù)大地；你們的無(wú)私像樹(shù)根，為大樹(shù)輸送營(yíng)養，奉獻自己；你們的毅力像小草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，一直努力堅持下去。畢業(yè)了，我們雖然將離開(kāi)母校，但是我對母校的愛(ài)，對你們后勤人員的愛(ài)卻依然會(huì )在我的心中，像永恒的火焰，一直燃燒下去！

　　祝

　　身體健康 一切順利

　　六（4）班的學(xué)生：孫家意

　　20xx年3月6日

校園演講稿 篇2

　　這種東西很簡(jiǎn)單的,我以前在高中是這么干的比如某個(gè)項目,有你的同學(xué)參加你就可以先寫(xiě)一些比如什么天氣啊什么的做個(gè)鋪墊然后后面就寫(xiě)班里的這個(gè)同學(xué)平時(shí)怎么樣,然后最后寫(xiě)給他加油的話(huà)也可以寫(xiě)一些鼓勵全班的話(huà) 相信很多人都這樣的

　　自信就是希望

　　是種子就該有綠色的希望

　　是種子就該有金色的夢(mèng)想

　　不要躺在封閉的暖房

　　怕什么秋日薄薄的風(fēng)霜

　　既然已走上了運動(dòng)場(chǎng)

　　心里就不要多想

　　跑道已灑滿(mǎn)陽(yáng)光

　　不要羞澀、不要緊張

　　聽(tīng)秋雁在空中為你歌唱

　　快去拾取片片金黃

　　充滿(mǎn)信心，就有希望

　　1、人生的路，有坦途，也有坎坷;走過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多功了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往直前，在人生的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人，加油吧，動(dòng)動(dòng)健兒們。

　　2、人生多姿多彩，然而卻困難，考驗重重，它不會(huì )一帆風(fēng)順，不會(huì )一馬平川，它充滿(mǎn)艱辛，布滿(mǎn)荊棘;它會(huì )讓你跌倒，讓你流淚。但是，我們要明白，人最大的敵人是自己，跑在3000m的征程上，你是極度的難受，步伐沉重，可是，運動(dòng)健兒們，給自己一個(gè)永不言棄的信念吧!給自己一個(gè)必勝的信心吧!你已成功了一半，只需再堅持，成功就屬于你了，加油啊!請記�。河職馐浅晒Φ拈_(kāi)始，信念是成功的支柱，付出是成功的關(guān)鍵。你能行的。堅持下去，創(chuàng )造你無(wú)悔的程吧!

　　3、其實(shí)，夢(mèng)很淺，萬(wàn)物皆自然，其實(shí)汗也甜，當你有所成就，其實(shí)心很寬，在你向競爭對手露出鼓勵的微笑，伸出友誼之手，你就會(huì )明白，我們的夢(mèng)都很簡(jiǎn)單，運動(dòng)會(huì )的本質(zhì)，并不是賽出你的成績(jì)，它更注重團結、拼搏，望每一位運動(dòng)員都能賽出風(fēng)格，賽出水平，本著(zhù)運動(dòng)會(huì )的

　　宗旨：“友誼第一，比賽第二�！币黄鸺佑桶�!

　　4、伴隨著(zhù)日出日落，云卷云舒。運動(dòng)會(huì )轉眼到了最后的一個(gè)下午了。在此期間，運動(dòng)會(huì )們不輕言放棄，勇于拼搏，挑戰自我，突破極限的精神已為我們前進(jìn)的道路上點(diǎn)亮了一盞盞明燈。在這些燈的引導下，我們的未來(lái)將走向更好的明天!

　　運動(dòng)會(huì )是一場(chǎng)團結與協(xié)作精神，力量與智慧相結合為一的比賽。這里所突顯出來(lái)的人性的精神與潛能將是更好，更美麗。讓我們繼續發(fā)揚這種精神，繼承這種精神吧!相信未來(lái) 定會(huì )更美好的。運動(dòng)員們，是你們使這種精神得到了宣傳與張揚，你們是最棒的，加油，努力，再努力!!!

　　5、時(shí)間還在繼續，不變的是運動(dòng)員們的堅持，不變的是運動(dòng)員們的毅志，不變的是運動(dòng)員們的實(shí)力。因為有了運動(dòng)員的堅持，才有了終點(diǎn)上那最后一刻的光榮;因為有了運動(dòng)員們的毅志，才有了跑道上面對失敗而坦然微笑的選手;因為有了運動(dòng)員們的實(shí)力，才有了充競技場(chǎng)上爭奪冠軍的熱烈場(chǎng)面。運動(dòng)員們，你們是最美的，加油，加油!

　　6、三天的'校運會(huì )，演繹了多少悲悲喜喜。一些運動(dòng)健兒發(fā)揮失當了，與成功擦肩而過(guò)。這是遺憾，是一種殘忍，但更是一種收獲。

　　要裝進(jìn)一杯新水，你就必須倒掉杯內已有的陳木，要擁有一份獨特的體驗，你就必須接受一次心靈的磨難。100m、900m、800m、甚至你參與的所有比賽都失敗了，也不要太傷心，你參與了，你努力了，你就成功了。表面上看，你失去了成功，但是在此同時(shí)，你收獲了掌聲，收獲了鼓勵，收獲了友誼，失去的遠少于收獲!

　　7、你們是蔚藍天空里的一朵朵白云，有了你們，天空才如此美麗，你們是大海里的一只只小魚(yú)，有了你們，海底才如此豐富多彩;你們是森林里的一顆顆小樹(shù);有了你們，森林才如此茂密;你們是賽場(chǎng)上的勇者，有了你們，運動(dòng)場(chǎng)才如此的精彩。運動(dòng)員們，加油吧!就算跌倒，也要豪邁的微笑。

　　8、祝愿。紅色的場(chǎng)地，白色的跑道，恰似一架鋼琴的鍵盤(pán)，運動(dòng)員用他們的雙足奏出美妙的青春舞曲，紅土的精神在他們腳下放飛光芒。

　　愿我們初一五班的健兒，在這白色的鋼琴鍵上奏響最動(dòng)人的旋律。

校園演講稿 篇3

　　各位評委、同學(xué)們：

　　大家晚上好!今天我演講的題目是《構建和諧校園》。

　　大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點(diǎn)，也是培養個(gè)人修養的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會(huì )發(fā)現：原來(lái)和諧是一種熏陶，一種感覺(jué)，一種氛圍。

　　我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢?它是傳統文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬(wàn)事興�？梢�(jiàn)，中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那么調動(dòng)一切積極因素構建和諧校園也是眾望所歸了。

　　和諧發(fā)展的理念只有在適當的外部條件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng )建和諧校園的途徑就要從其組成說(shuō)起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢(xún)和諧就要從自然和人兩方面說(shuō)了。

　　自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng )建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學(xué)校里的所見(jiàn)、所聞、所感無(wú)不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著(zhù)和諧溫馨的氣息，那么心情會(huì )像陽(yáng)光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時(shí)迸發(fā)出青春激昂的`火花!唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心�！被厥讱v代書(shū)院大多依山傍水，放眼現在，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點(diǎn)，想必為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情�！币鹨鹁G草，鶯鶯鳥(niǎo)語(yǔ)讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會(huì )潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。

　　接下來(lái)我們來(lái)談?wù)勅说囊蛩�，人是萬(wàn)物之靈長(cháng)，是世界的主導。和諧的人文環(huán)境，良好的人際關(guān)系與意蘊豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠比物質(zhì)財富來(lái)的重要。

　　首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時(shí)刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養與內涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結晶。校園里充盈著(zhù)優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會(huì )美化，潛意識里的自尊自愛(ài)被喚醒，達到和諧,豈不易哉?

　　其次，只有良好的人際關(guān)系才能體現校園的和諧。大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁，用心營(yíng)造一種充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍會(huì )使校園融洽起來(lái)。在溫暖的關(guān)懷與真切的感動(dòng)里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎?

　　最后，一個(gè)和諧的校園，還應有

　　意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點(diǎn)。豐富多彩的校園文化，是一個(gè)自由的空間，讓學(xué)生的個(gè)性得以像春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束的伸展，濃厚的學(xué)習氛圍，讓我們如魚(yú)得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì )辦事學(xué)會(huì )做人。如果沒(méi)有校園文化，學(xué)生的精神世界無(wú)疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無(wú)聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。

　　和諧是一幅精美的畫(huà)卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會(huì )給空虛的心靈帶來(lái)希望，給懵懂的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的嵴梁帶來(lái)挺拔，給卑微的靈魂帶來(lái)自信。讓我們攜起手來(lái)，用心情的音符去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章!

校園演講稿 篇4

　　進(jìn)入校園，學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在校園文化的氛圍中，在潛移默化中受到影響與熏陶，小學(xué)階段是人發(fā)展的重要階段，學(xué)生的性格、習慣、品質(zhì)等都在慢慢形成，好的外部環(huán)境對孩子的發(fā)展起到了有效的引領(lǐng)和指導作用，而校園文化作為一種無(wú)形的力量在不斷改變著(zhù)每一個(gè)孩子的成長(cháng)軌跡。筆者認為，在當今的教育背景下，校園文化已經(jīng)不僅僅是一種單純的文化意識，更是一種有效的教學(xué)管理手段，教育管理者要著(zhù)力推進(jìn)校園文化建設，提升管理水平。

　　校園文化由物質(zhì)文化、制度文化、活動(dòng)文化、精神文化等方面組成，在教育實(shí)踐中，筆者發(fā)現，物質(zhì)文化和活動(dòng)文化對學(xué)生產(chǎn)生的影響最為直接且最為深遠，本文就從這兩個(gè)方面入手，管窺校園文化建設。

　　一、 物質(zhì)文化領(lǐng)跑，創(chuàng )造優(yōu)美校園環(huán)境

　　1. 凈化和綠化校園

　　首先要加強學(xué)校的衛生管理，做好保潔工作，教室、辦公室、圖書(shū)館、操場(chǎng)等重要的場(chǎng)所都要保持干凈整潔，墻壁、宣傳窗、宣傳欄也要定期清理，讓師生擁有一個(gè)整潔的校園。與此同時(shí)，管理者還要對學(xué)生進(jìn)行衛生習慣的宣傳和培養工作，號召學(xué)生不隨地吐痰、不亂丟垃圾，主動(dòng)維護環(huán)境衛生，還要定期進(jìn)行檢查和評比，評選出“文明班級”“衛生標兵”等，并給予相應的獎勵，鼓勵學(xué)生養成良好的衛生習慣。校園綠化不僅要經(jīng)濟實(shí)用，還要匠心獨運，符合少年兒童的審美情趣。在遵循基本綠化原則的同時(shí)，還要適當加入童趣的韻味，將花卉種植成學(xué)生喜愛(ài)、耳熟能詳的標志，建造學(xué)生喜愛(ài)的卡通形象雕塑等，營(yíng)造一種布置合理、花木相間、賞心悅目、韻味十足的校園環(huán)境，給學(xué)生帶來(lái)美的享受。

　　2. 恰當使用規范的語(yǔ)言文字

　　規范的語(yǔ)言文字在校園中大量使用，如各種標牌、提示語(yǔ)、墻壁裝飾等，每一段語(yǔ)言文字都堪比一位良師，給學(xué)生帶來(lái)的影響不亞于課堂知識。在小學(xué)校園里，語(yǔ)言文字的使用不僅要得體，還要人性化，符合兒童心理發(fā)展特征。筆者認為，對于校園中每一處所使用的文字都要避免帶有強制性色彩的字眼。如“禁止”“不要”“不準”等，而要用活潑、生動(dòng)、溫暖的語(yǔ)言，如“小草對你笑，請你旁邊繞”“請悉心呵護為你綻放的花朵”“垃圾輕輕丟入筒，良好習慣伴你行”“把知識放進(jìn)心里，把書(shū)放回書(shū)架”等等，這些語(yǔ)言就像和風(fēng)細雨一般，在學(xué)生心上輕輕留痕，提醒他們自覺(jué)約束行為，提升個(gè)人素質(zhì)。學(xué)校還要根據班級和學(xué)校的特色發(fā)展主題文化墻，展現學(xué)校的教育動(dòng)態(tài)和師生的精神風(fēng)貌。例如在我校剛剛結束了“第四屆校園足球聯(lián)賽”后，便將獲獎師生和比賽的精彩照片貼在了墻壁和櫥窗上，既是對師生的鼓勵，又是對學(xué)校文化活動(dòng)的宣傳。為了幫助二三年級的學(xué)生記憶漢字和詞匯，教師時(shí)常組織學(xué)生制作語(yǔ)言文字專(zhuān)欄，請學(xué)生自制識字卡，將自己不容易認讀的文字、詞句寫(xiě)出來(lái)，標注拼音，并加上一句妙趣橫生的話(huà)來(lái)解釋其含義或展示其應用等。這些文字應用的方式給學(xué)生的生活增添了很多鮮活的色彩，并將接受教育轉變成了一種新鮮且有趣的情感體驗，深受學(xué)生喜愛(ài)。

　　二、 活動(dòng)文化跟進(jìn)，促進(jìn)兒童全面發(fā)展

　　1. 開(kāi)展興趣班，發(fā)展第二課堂

　　近年來(lái)，我校經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間實(shí)踐摸索，成立了合唱、電子琴、舞蹈、足球、乒乓球、書(shū)法、繪畫(huà)等多個(gè)興趣班。興趣班的存在雖然占用了孩子一部分時(shí)間，卻對學(xué)習起到了很大的`促進(jìn)作用。為了不耽誤課外興趣班上課，孩子們總是早早地完成作業(yè)，拖延作業(yè)的情況明顯減少了。不僅如此，加入興趣班后，很多學(xué)生都將自己的愛(ài)好發(fā)展成了特長(cháng)，他們在課堂之外找到了自己的第二定位。學(xué)校時(shí)常組織的文藝演出、運動(dòng)會(huì )、益智游戲大賽等給學(xué)生提供了展示一技之長(cháng)的舞臺和機會(huì )，很多學(xué)生都在參與活動(dòng)的過(guò)程中找到了自信，體驗到了成功的喜悅。學(xué)生們不用再在課后由父母或家人陪伴著(zhù)乘車(chē)趕往校外的各類(lèi)培訓機構，以往不愛(ài)學(xué)習的孩子也因為參加了興趣班后而悄然發(fā)生了變化，孩子們上課時(shí)注意力變得集中了，成績(jì)也慢慢有了起色，可見(jiàn)，興趣班對學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用是全面的，是學(xué)校和家庭、孩子多贏(yíng)的一項舉措，應予以推廣。

　　2. 以節日為契機，美化學(xué)生心靈

　　學(xué)校不僅要教孩子學(xué)會(huì )學(xué)習，更要教會(huì )孩子學(xué)會(huì )做人�，F在的孩子多為獨生子女，從小便被溺愛(ài)，分享和感恩的意識越來(lái)越淡薄，性格中帶有太多鋒芒，不懂包容，團結意識淡薄，造成了在校園生活中孩子彼此之間摩擦不斷。要從根本上解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校就要對學(xué)生實(shí)施心靈美化教育。

　　根據筆者多年的小學(xué)管理經(jīng)驗，心靈美化教育應該從培養學(xué)生對父母和教師的感恩之情入手。對于低年齡段的學(xué)生，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起回憶父母每天為自己的操勞，孩子們往往習慣了父母的照顧，認為一切都是理所當然的，甚至沒(méi)有體會(huì )到這是愛(ài)的表達，教師可以利用開(kāi)班會(huì )的機會(huì )和學(xué)生一起來(lái)品味父母在日常生活中對自己的付出和關(guān)愛(ài)，悉心引導學(xué)生透過(guò)細節品味偉大的愛(ài)；對于年齡稍大的孩子，在每年的“母親節”“父親節”這樣特殊的日子，鼓勵學(xué)生用自己的方式表達對父母的愛(ài)，如制作感恩小卡片，為父母唱一首贊歌，做一件讓父母感動(dòng)的事等。每年九月“教師節”都會(huì )如期而至，我校會(huì )組織學(xué)生參加“我手寫(xiě)我心，我聲唱我情”的作文大賽和歌詠比賽，請學(xué)生用文字和歌聲來(lái)表達自己對教師的深厚情感。每年這個(gè)時(shí)候學(xué)生都非常積極活躍，樸實(shí)感人的文字將師生間的故事娓娓道來(lái)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的童聲將師生的情誼唱得真切濃烈。而為了教會(huì )學(xué)生團結協(xié)作，感受集體溫暖，促進(jìn)學(xué)生間的情感，在“兒童節”的時(shí)候，我校采用另類(lèi)的方式帶孩子們過(guò)節。拔河比賽、跳大繩比賽和多人綁腿并步走都是每年必備的“好戲”，孩子們玩得興高采烈，也感受到了團結的力量，學(xué)校還鼓勵學(xué)生彼此之間互贈小禮物，祝福節日，這些活動(dòng)都有效增加了學(xué)生間的交流，幫助學(xué)生增進(jìn)了解、加深友誼。

　　總之，校園文化建設是小學(xué)教育教學(xué)管理的高級舉措，教育管理者應該立足教育教學(xué)工作，創(chuàng )新管理理念，通過(guò)物質(zhì)文化和活動(dòng)文化的建設推進(jìn)校園文化建設，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美、高雅、多彩的校園文化氛圍，讓文化教育和心靈教育并進(jìn)，將素質(zhì)教育落到實(shí)處，引導學(xué)生全面發(fā)展，培養學(xué)生成才。

【校園演講稿】相關(guān)文章：

校園演講稿：我們的校園（精選21篇）12-10

校園演講稿：我們的校園4篇12-21

建設文明校園安全校園演講稿09-25

拒絕校園欺凌建設和諧校園演講稿12-10

文明在校園演講稿校園精神文明演講稿10-23

書(shū)香校園演講稿 讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園演講稿20011-23

預防校園欺凌反對校園暴力演講稿11-02

愛(ài)護校園環(huán)境演講稿范文 關(guān)于愛(ài)護環(huán)境美化校園的演講稿10-01

校園演講稿09-18

校園剪影作文-校園作文01-24