校園演講稿

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的校園演講稿，希望能夠幫助到大家。

校園演講稿1

　　新的一天來(lái)臨，當五星紅旗冉冉升起，當我們想起青少年樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)的號召。其中第一條就是：以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥。要熱愛(ài)祖國，就要有愛(ài)國主義精神。中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國主義歷來(lái)是我國人民所崇尚的。進(jìn)入二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛(ài)國主義更應該成為這個(gè)時(shí)代的最強音！而愛(ài)國教育無(wú)疑是最重要的教育！

　　同學(xué)們，我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，因此，大家更要繼承和發(fā)揚崇高的`愛(ài)國主義精神。

　　我們應該如何來(lái)愛(ài)國呢？有句老話(huà)是—兒不嫌母丑，狗不厭家貧。我們必須學(xué)會(huì )愛(ài)自己的家，不管家現在多么貧窮或是多么不盡人意，我們都必須尊敬父母、尊敬長(cháng)輩、愛(ài)護家庭。而且我們必須熱愛(ài)自己的學(xué)校，尊敬我們的老師。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛(ài)的學(xué)生，又怎么可能愛(ài)自己的國家呢？熱愛(ài)學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。我們某�；貧w后努力為我們提供優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，老師為培養我們同學(xué)成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長(cháng)的搖籃。作為某校的學(xué)生，我們沒(méi)有理由不去熱愛(ài)自己的學(xué)校。每一位學(xué)生都要像愛(ài)護自己的眼睛一樣去維護學(xué)校形象和榮譽(yù)；我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師；我們要自覺(jué)地保護校園的一草一木；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛(ài)學(xué)校的每一名同學(xué)，讓我們互愛(ài)互學(xué)，一起快樂(lè )健康成長(cháng)！我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績(jì)，以此來(lái)報答學(xué)校，報答我們尊敬的老師！

　　愛(ài)國，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。愛(ài)家是我們做人的基本品質(zhì)，愛(ài)校是我們必須具備的個(gè)人素養。親愛(ài)的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了祖國的昌盛，讓我們努力學(xué)習，做一個(gè)無(wú)愧于人生的具有愛(ài)國主義情懷、尊敬師長(cháng)、愛(ài)家愛(ài)校的合格中學(xué)生吧！

校園演講稿2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是：熱愛(ài)校園。

　　校園是我們的家，我們就是校園里的小主人，當每天我們跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，我們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣�；蛟S，大家會(huì )感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂(lè )。我們都有維護校園的義務(wù)和責任。

　　作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習的必要條件。大家都知道環(huán)境對于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢？我們愛(ài)我們的校園，這里是我們吸取知識的海洋，這里是我們成長(cháng)的搖籃。和諧的校園要由我們大家來(lái)創(chuàng )造，所以我們要遵守校紀校規，不遲到、不早退；尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)；上下樓梯，人人靠右，注意謙讓?zhuān)恢v究衛生，不亂扔果皮紙屑；愛(ài)護公物，不在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食；愛(ài)護校園里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。

　　有一首歌這樣唱著(zhù)“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間�！蔽覀兊男�園，不就是一個(gè)狹小的.世界嗎？來(lái)自不同地方的同學(xué)，一樣有情，有愛(ài)。校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑；校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香；校園的每一棵小草，是我們友誼的見(jiàn)證；校園的每一個(gè)角落，有我們成長(cháng)的足跡。

　　我們不僅要愛(ài)護校園，也要好好學(xué)習，天天向上，用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)報答老師們的辛勤勞動(dòng)；我們要養成良好的學(xué)習習慣，上課時(shí)認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做完作業(yè)認真檢查；還要積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，無(wú)論輸、贏(yíng)都很光榮，因為我們積極參與了，努力了。

　　同學(xué)們，讓我們一起手牽著(zhù)手，一起為了我們的校園而奉獻自己的一份力量，讓我們做校園的小主人，熱愛(ài)校園吧。

　　今天我的演講到此結束，謝謝大家！

校園演講稿3

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　古代有人擔心天塌下來(lái)，被當時(shí)的人說(shuō)服，被后人嘲諷，甚至形成了杞人憂(yōu)天的成語(yǔ)。但是，我認為，憂(yōu)民反映了我國人民最早的憂(yōu)患意識，我對這位先知致以崇高的敬意。

　　從古代的生食到現在的快餐，從古代的打火到現在的打火，可以看到社會(huì )的飛躍和科技的發(fā)展。然而，我們也應該回頭看看發(fā)展的背后是什么�？匆幌�，1994年7月，江淮流域連續暴雨，支流泛濫時(shí)污水一起流下，造成淮河干流大面積污染帶，大量魚(yú)類(lèi)死亡，農作物無(wú)法生長(cháng)，人們飲水引起腹瀉。社會(huì )就是這樣，但是校園呢？校園里隨處可見(jiàn)剝下來(lái)的紙屑，敞開(kāi)的水龍頭在走廊間噴涌流動(dòng)。每個(gè)人都有親身經(jīng)歷的一切。每次打掃完，你會(huì )發(fā)現地面轉眼間已經(jīng)被一些人裝修成了另一個(gè)場(chǎng)景。校園也是一個(gè)小社會(huì )。學(xué)生不能在管理嚴格的學(xué)校里愛(ài)護環(huán)境。他們來(lái)到社會(huì )怎么會(huì )有意識？看看上帝對我們的.懲罰。環(huán)境惡化的負擔沉重地壓在我們身上。河流肆意肆虐，濃煙遮天，可怕的毒氣無(wú)情地扼殺生命。禿鷹之死就是一個(gè)典型的例子。其實(shí)人類(lèi)是間接殺手。他們砍伐森林，開(kāi)墾草原，開(kāi)墾湖泊周?chē)�的土地。自然環(huán)境如此無(wú)奈，水土難荒漠化，流失，風(fēng)沙難飛；在長(cháng)江岸邊，我看到了一群群無(wú)家可歸的同胞。這是一個(gè)可怕的景象，我擔心麻煩。我們一定要重復同樣的錯誤嗎？不，從來(lái)沒(méi)有！我們不能讓悲劇再次發(fā)生。

　　災難一次又一次降臨，地球母親并沒(méi)有拋棄我們，只是我們的無(wú)知傷害了她。她痛苦地呻吟，悲傷地流淚。同學(xué)們，拯救我們共同的地球母親！每個(gè)人都應該立即采取行動(dòng)，從現在開(kāi)始，從每一件小事開(kāi)始，一張紙，我們撿起來(lái)，一滴水，我們節約并拒絕使用一次性木筷子。我們愛(ài)一棵幼苗，保護一只青蛙，保護一棵草，種植一棵樹(shù)。以環(huán)保為己任，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，創(chuàng )造綠色家園。

　　這樣，在不久的將來(lái)，環(huán)顧人類(lèi)的家園，我們的校園將是一個(gè)綠色的世界，一片鮮花的海洋！

校園演講稿4

　　我的校園風(fēng)景優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，花團錦簇、綠草如茵，充滿(mǎn)濃濃畫(huà)意！每次我走進(jìn)校園都會(huì )被那美麗的景色深深地吸引住。

　　進(jìn)入大門(mén)，兩旁是那扇形的花圃，里面種著(zhù)芬芳迷人的月季花。正對著(zhù)大門(mén)的是一排長(cháng)方形草坪，草坪兩旁是兩個(gè)對稱(chēng)的大花壇，花壇外圈種著(zhù)小冬青樹(shù)，綠化工人叔叔把它修剪得整整齊齊，起到了圍墻的作用，里面種著(zhù)金黃色的迎春花，有火紅的美人蕉，有形如鞭炮的一串紅，還有猶如長(cháng)號的喇叭花。一年四季，各種花兒競相開(kāi)放，這一種花還沒(méi)謝，另一種花又開(kāi)了，一團團、一簇簇、一串串，真是美不勝收。最引人注意的是那秋天盛開(kāi)的菊花，遠遠望去，就像一個(gè)個(gè)披著(zhù)卷發(fā)的洋娃娃。菊花的莖是淺綠色的，上面長(cháng)著(zhù)幾片深綠色的花萼，像穿著(zhù)深綠色的裙子！優(yōu)雅地站著(zhù)，這兒真是一個(gè)美麗的大花園。

　　花壇的北邊是升旗區，紅色的旗臺，筆直的旗桿，鮮艷的五星紅旗在校園上空高高飄揚著(zhù)，每個(gè)星期一的`早晨，我們都要升國旗、唱國歌！

　　再往前走是教學(xué)區，五座寬敞、明亮的教學(xué)樓，一排又一排的，有光盤(pán)播放室，有音樂(lè )播放室、有多媒體教室，這都是我們學(xué)習天地！

　　在教學(xué)區和花壇的西面是運動(dòng)區，我們有兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)，一個(gè)四百米環(huán)形跑道，一個(gè)長(cháng)方形沙坑，操場(chǎng)西北角是廁所，這里的我們運動(dòng)的世界。

　　我的校園到處是美麗的景色，到處是朗朗的讀書(shū)聲。我愛(ài)你，我那美麗的校園！

校園演講稿5

　　我們白鶴小學(xué)是個(gè)干凈、美麗的學(xué)校，一年四季鮮花盛開(kāi)、景色迷人。

　　一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)方形的大花壇，中央屹立著(zhù)一座不銹鋼雕塑，雕塑上有六個(gè)階梯，表示有六個(gè)年級，意味著(zhù)我們要在這個(gè)美麗的校園里生活六年。雕塑下面還寫(xiě)著(zhù)“學(xué)無(wú)止境，勇攀高峰”八個(gè)大字，大字在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，激勵著(zhù)我們要努力學(xué)習，奮發(fā)向上。

　　往里走，就是教學(xué)樓了，教學(xué)樓有四層樓，每一層都有一個(gè)特色大廳。一樓風(fēng)采廳里有許許多多我們學(xué)校搞活動(dòng)的照片，墻面上還嵌著(zhù)一個(gè)個(gè)五顏六色的鵝卵石。二樓成長(cháng)廳，成長(cháng)廳里有三顆色彩明麗的成長(cháng)樹(shù)，上面掛著(zhù)獲獎的親子漫畫(huà)……三樓閱讀廳，里面有為你推薦的好書(shū)和學(xué)校閱讀之星的名字及介紹。四樓藝術(shù)廳，墻上掛著(zhù)各種各樣的陶瓷作品，這可都是同學(xué)們親手做的，十分精致。

　　穿過(guò)教學(xué)樓就來(lái)到了操場(chǎng)，塑膠跑道圍著(zhù)綠草地，綠草地是足球場(chǎng)，可以讓我們踢球；左邊有個(gè)籃球場(chǎng)；右邊有個(gè)排球場(chǎng)；那一排樹(shù)陰下還有幾座乒乓球臺。這么多的運動(dòng)場(chǎng)地每天都可以供我盡情玩耍。操場(chǎng)旁邊的'鐵欄桿上有一墻五彩繽紛的薔薇花，每到四五月份這總會(huì )引來(lái)許許多多的蝴蝶和小蜜蜂飛來(lái)飛去，給我們學(xué)校增添了無(wú)限的生機。

　　我們的校園不僅美麗，而且充滿(mǎn)活力，在這個(gè)校園里學(xué)習，人人都會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )。

校園演講稿6

　　大家好，我是六年四班的柯洪梅，我演講的題目是：愛(ài)我校園。

　　鳥(niǎo)婉轉清脆的歌聲。無(wú)論你走在校園哪一處，都尅聞到陣陣我的母�！�—順?lè )逍�學(xué)。這是一座美麗的學(xué)校，我非常愛(ài)這座學(xué)校，因為它有很多值得我去愛(ài)的.地方。

　　學(xué)校三面環(huán)山，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。坐在教室經(jīng)常能聽(tīng)到小花香。校內綠色植物非常多，到處可見(jiàn)。當你學(xué)習疲勞的時(shí)候，眺望窗外，你可以望見(jiàn)一大片綠色植物，對眼睛十分有幫助，當你心情不好的時(shí)候，那請你靜下心來(lái)，仔細聽(tīng)聽(tīng)。你聽(tīng)見(jiàn)了什么？噢，對了！那就是窗外下鳥(niǎo)美妙的歌聲！

　　學(xué)校不但綠色環(huán)境令人贊嘆，教學(xué)設備更是一流！

　　學(xué)校的每個(gè)教室都配有教學(xué)平臺、風(fēng)扇和電燈以及全新的課桌。還有許多的功能場(chǎng)室：科學(xué)實(shí)驗室、體育室、閱覽室、美術(shù)室、音樂(lè )室、電腦室……星期四的大課間最為熱鬧，同學(xué)們到各個(gè)功能場(chǎng)室活動(dòng)，陶冶情操。我最?lèi)?ài)學(xué)校的圖書(shū)館，在哪里，我可以汲取更多的知識，在書(shū)的海洋中遨游。

　　我們的老師更是盡忠職守。在課堂，他們堅持做一名嚴格的老師，課余時(shí)間，則是同學(xué)們的朋友。他們陪伴我們渡過(guò)難關(guān)，為我們解決疑惑。他們是蠟燭，點(diǎn)燃了自己卻照亮了我們。他們無(wú)私奉獻，當我們放晚學(xué)時(shí)，老師們卻遲遲未回家休息，而是在批改學(xué)生的作業(yè)，備課。他們一直這樣堅持著(zhù)！看到了嗎？老師為我們付出，他多了多少煩惱絲��？

　　學(xué)生們陽(yáng)光活潑，時(shí)刻保持著(zhù)天真的笑容。他們有著(zhù)頑強的拼搏精神！在每次的競爭中爭優(yōu)創(chuàng )先，創(chuàng )下佳績(jì)。他們文明禮貌，見(jiàn)到長(cháng)輩主動(dòng)打招呼，令外人豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。

　　在這里記錄著(zhù)我的成長(cháng)足跡，見(jiàn)證了我一次次的成功與失敗，激勵了我一次次奮發(fā)向上。我怎么能不愛(ài)這順德教育戰線(xiàn)的一朵奇葩——順?lè )逍�學(xué)呢？

校園演講稿7

　　大家好！我今日演講的題目是“一言一行見(jiàn)文明”。

　　談吐舉止能夠說(shuō)是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。從一個(gè)人的言談舉止中，立刻能夠憑直覺(jué)確定出他的修養、素質(zhì)。我們不無(wú)心寒地看到，有時(shí)在公車(chē)上一些“時(shí)尚達人”“優(yōu)雅地”占著(zhù)位子，看見(jiàn)羸弱的老者、舉步維艱的病人，卻視若無(wú)睹、無(wú)動(dòng)于衷；如果有衣著(zhù)不如自我光鮮的人站在自我的身邊，他們會(huì )投以鄙夷的白眼，嘴中還會(huì )嘟囔著(zhù)“鄉巴佬，沒(méi)文化”之類(lèi)的碎語(yǔ)，然后繼續滔滔不絕地聊著(zhù)自我和某位“上流人士”的交情，并以幾句散裝的“外語(yǔ)”標榜自我的身份和內涵。

　　他們文明嗎？不，我認為不。文明禮儀不是華麗的.外表，不是高雅的姿態(tài)。它能夠只是對陌生人的一個(gè)微笑，能夠是撿起紙屑的一次彎腰；能夠是排隊候車(chē)時(shí)的秩序，能夠是給需要者的讓座；能夠是獲得幫忙之后的一聲“多謝”，也能夠是難為人家之后的一聲“對不起”；能夠是上學(xué)準時(shí)到校，能夠是上課認真聆聽(tīng)；能夠是一句問(wèn)好，一次點(diǎn)頭；能夠是一次諒解，一點(diǎn)寬容，……文明其實(shí)是由細節構成的，一些屑小的細節都是禮儀，一些微不足道的暖意就是文明，

　　中國是世界公認的文明禮儀之邦，可現實(shí)又是怎樣的呢？“亂插隊，公共場(chǎng)合大聲喧嘩，隨地吐痰”，這些詞匯似乎成了中國的代名詞。單看學(xué)校內的不文明行為，便能夠用“比比皆是”來(lái)形容。然而，我們腳下的這片擁有五千年文化的文明禮儀發(fā)源之地，憑什么蒙受這樣的恥辱。要改變這種現狀，那我們該如何去做呢？

　　看看教學(xué)樓前棚變綠發(fā)臭的垃圾，走道上改得面目全非的名言，想想我們距離文明到底還有多遠？聽(tīng)聽(tīng)周?chē)�同學(xué)的不雅語(yǔ)言，想想我們距離文明到底還有多遠？反思過(guò)后，我們該怎樣呢？是的，我們該努力了，努力做一個(gè)文明之人，少年強則國強，代表民族未來(lái)的我們，正在理解著(zhù)知識教育，更應當知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設社會(huì )主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識，成為一個(gè)有道德修養和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　如果說(shuō)人生是樹(shù)，功績(jì)是果實(shí)，才能是枝干，而文明禮儀，是不起眼的樹(shù)葉，是那深扎地底的根須。想讓你的樹(shù)碩果累累，就應增強文明禮儀，從我做起，從細節做起！勿以惡小而為之，勿以善小而不為。請我們每一個(gè)人管住自我的嘴巴，不說(shuō)粗痞話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不隨處涂鴉；管住我們的腳，不踐踏草坪，不亂踢門(mén)墻。

　　文明學(xué)校，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在學(xué)校處處盛開(kāi)！

校園演講稿8

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　孝敬是根本，熟悉的音樂(lè )聲響起，我情不自禁的笑了笑孝是中華民族的傳統美德，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，連動(dòng)物都只感恩微笑順，我們有什么理由不孝順呢？孝乃人之本分人之責任。

　　如果沒(méi)有笑人間，何來(lái)真情，何來(lái)感恩？也許那時(shí)世界就會(huì )變得冷漠了。笑其實(shí)很簡(jiǎn)單，因為真正的笑不需要感動(dòng)，天地只需要那份心意改變即可。曾經(jīng)有過(guò)一段新聞，講的是古稀老人攜百歲母親游覽各國，令人十分感動(dòng)。那位古稀老人雖然年邁，但對。我笑心卻依然不變，千山萬(wàn)水，帶著(zhù)母親去看看，而他的母親那位百歲老人嘴角上揚，開(kāi)心的`笑著(zhù)，她為兒子感到欣慰，也許他們游覽有些行動(dòng)不便，但真情在孝順在就不會(huì )再有勞累了。我還聽(tīng)人說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)女孩，一個(gè)人孤單的去了北京打工，但賺取的錢(qián)每月只留下生活費用，剩余的全部寄回家，讓父母吃飽穿暖，過(guò)得悠閑，但對自己卻極為苛刻，幾年未買(mǎi)一件新衣服，吃也很少吃大餐，一般幾道青菜就足夠了，這份孝心難道不令人感動(dòng)嗎？為了讓父母過(guò)上好日子，他寧可自己勤儉節約，所以他是校的代表。

　　傳承人中華民族的孝文化，你深入我們心中，百善孝為先，讓我們從身邊的父母開(kāi)始成為一個(gè)有孝心的人吧！

校園演講稿9

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是《我愛(ài)我的學(xué)�！�。

　　我是一個(gè)三年級的小學(xué)生，我在美麗的陽(yáng)光小學(xué)上學(xué)，我美麗的校園里有美麗的老師，更有美麗的同學(xué)，我可喜歡我這美麗的校園啦！

　　早上，大雨嘩啦啦地下著(zhù)，媽媽送我去上學(xué)，在學(xué)校門(mén)前的大路上，我看到了老師不管風(fēng)有多大雨有多大，他們依舊在風(fēng)雨中護送我們過(guò)馬路保護我們的安全。走進(jìn)校園，我聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，還看見(jiàn)了石榴正咧著(zhù)嘴巴朝我們微笑，風(fēng)兒陣陣吹過(guò)，我仿佛還聽(tīng)到了正在勞動(dòng)的老師和同學(xué)們心里的歡笑。

　　中午，回家的我們早已午休，可辛苦的老師還在辦公室備課，還有辦板報的同學(xué)也早早來(lái)到學(xué)校，他們辦出來(lái)的板報還真是意想不到的好呢！

　　晚上，老師們老是很晚很晚才回家，他們加班加點(diǎn)地為我們該作業(yè)，真是辛苦呀！我以后一定要聽(tīng)老師的'話(huà)，當好老師的小幫手，管好我們的班級，減輕老師的負擔。

　　這就是我美麗的校園，一個(gè)有很多良師的校園，一個(gè)有很多益友的校園，一個(gè)在我心里永遠永遠最最美麗的校園！

校園演講稿10

尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們校園的西南角上有幾顆梧桐樹(shù)，它們一年四季都很美麗，給我們的校園增添無(wú)限生機。

　　春天，梧桐樹(shù)的.枝上又新增添了許多嫩苞。不久，嫩苞上就長(cháng)出了一片片嫩黃的葉子。過(guò)了幾天，嫩葉漸漸長(cháng)大了，在校園里顯得生機盎然。樹(shù)上還結出了“小籃球”呢！一個(gè)個(gè)絨球球像乒乓球一般大小，軟軟的，上面還有許多毛毛呢！微風(fēng)吹過(guò)，球球從樹(shù)上掉下來(lái)了。有的整個(gè)掉下來(lái)了，就“粉身碎骨”了，毛毛還落了一地，有的毛毛被風(fēng)吹了下來(lái)。像小蒲公英在我家，還能把小朋友的眼睛瞇著(zhù)呢！這可有點(diǎn)讓人煩惱！

　　夏天，樹(shù)葉長(cháng)得更茂盛。郁郁蔥蔥，遮住了陽(yáng)光。同學(xué)們在樹(shù)下乘涼，做游戲，他們有的跳皮筋，有的跳繩，多么快樂(lè )呀！梧桐還能為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，它就是大家最好的伙伴。

　　秋天，葉子變黃了，金燦燦的，一片片葉子落在地上，猶如一片金色的海洋，大家天天都生活在這落葉中，是多么開(kāi)心，多么美好的事情。它們鋪在地上，又像金色的毛毯，走在地上又感覺(jué)十分柔軟，一不小心還會(huì )摔一跤呢！

　　冬天，雪花飄落，一片片潔白而又小巧的雪花落在樹(shù)枝上，梧桐樹(shù)又穿上了銀色的新裝，顯得銀裝素裹，梧桐樹(shù)像一個(gè)個(gè)“白色士兵”挺立在白雪中，真美��！

　　我們學(xué)校的梧桐樹(shù)這么美麗，這么迷人，難道你不喜歡它，向往它嗎？

校園演講稿11

　　六年的時(shí)光轉眼即逝，我們從一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的小孩子長(cháng)成了一個(gè)個(gè)有知識的少年，在這六年的時(shí)間里我們?yōu)樾�園獻出了自己的一份力。

　　在校園里到處可見(jiàn)我們五年級時(shí)制作的校園提示語(yǔ)，“上下樓梯慢慢走”，“小草有生命我們要珍惜”，“點(diǎn)點(diǎn)滴滴你我珍惜”這一類(lèi)廣告語(yǔ)都用各種形狀的卡片襯了起來(lái)，在校園的樓道里、在綠草如茵的草地里、在洗手池的墻面上……隨處可見(jiàn)提示語(yǔ)的身影，它們在陽(yáng)光的照耀下，五彩斑斕，十分引人注目，成了我們學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　在六年的.光陰里，我們班幾個(gè)同學(xué)的家庭發(fā)生了破裂，他們的爸爸都因為意外而失去了生命，離開(kāi)了自己的家庭。為了幫助他們度過(guò)難關(guān)，我們班組織了全校的捐款活動(dòng)，還在課間給他們講笑話(huà)，不僅解決了他們生活上的負擔，也給予他們心理上的一種安慰，使他們盡快走出失去親人的痛苦，趕快進(jìn)入新的學(xué)習生活中，和我們一起知識遨游的海洋。

　　愿我們的母校在往后的日子里，能培育出更多的人才，桃李滿(mǎn)天下，成為國際知名的學(xué)校。

校園演講稿12

　　在我們的校園里，種有許許多多的花草樹(shù)木。

　　春天，校園里可美了。許多不知名的小花爭先綻開(kāi)了笑臉，她們用胭脂把自己涂得五顏六色，在溫暖的微風(fēng)中爭奇斗艷。春雨過(guò)后，小草也不甘寂寞，探出了嫩綠色的頭來(lái)，被春風(fēng)吹得一晃一晃的，仿佛在跳著(zhù)迎春舞。

　　夏天，火紅的太陽(yáng)拼命地炙烤著(zhù)大地，校園好像也要被烤焦了。還好有大樹(shù)哥哥們，他們在烈日下依然挺立著(zhù)高大的身軀，用茂密的樹(shù)葉為我們遮擋陽(yáng)光。下課了，我們在樹(shù)蔭下乘涼，或三五同學(xué)聚在一起，玩著(zhù)開(kāi)心的小游戲，歡笑聲把炎熱都趕跑啦。

　　秋天，秋風(fēng)爽爽，大樹(shù)們搖晃著(zhù)枝頭，樹(shù)葉慢慢變黃了，一片一片隨風(fēng)輕輕飄落，這時(shí)如果你經(jīng)過(guò)樹(shù)下，說(shuō)不定頭上就會(huì )多了一片金黃的樹(shù)葉。我喜歡挑選幾片大大的落葉，用來(lái)做書(shū)簽。一些在秋天開(kāi)放的`小花，有的含苞待放，有的剛打開(kāi)了兩三片花瓣，像一位害羞的小姑娘，仿佛在試探著(zhù)什么……

　　冬天，天氣雖然寒冷，但不會(huì )下雪，大樹(shù)裸露著(zhù)光禿禿的樹(shù)枝，在寒風(fēng)中顯得有些蕭瑟�？墒切�園內朗朗的讀書(shū)聲，以及課間學(xué)生們追逐嬉戲的歡笑聲，霎時(shí)讓校園充滿(mǎn)了生氣和活力。

　　啊，假如我是一位畫(huà)家，我一定要把美麗的校園描繪下來(lái)；假如我是一位詩(shī)人，我一定為它獻上最美麗的詩(shī)句；假如我是一位建筑家，我一定要把我們的校園裝扮得更加美麗。

校園演講稿13

　　第一次邁進(jìn)校園的感受至今記憶猶新：全新的教學(xué)區、高聳的鐘樓、嫩青的草坪……這是怎樣年輕的學(xué)校��！當時(shí)我很困惑，在這么年輕的學(xué)院里，我能干些什么又能學(xué)到些什么呢？

　　于是我開(kāi)始在校園里尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學(xué)無(wú)私與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成了良好的互動(dòng)，課堂上的氛圍融洽而又和諧；綜藝晚會(huì )上，你方唱罷我登場(chǎng)，臺上精彩不斷，臺下掌聲陣陣；圖書(shū)館里座無(wú)虛席，同學(xué)們如饑似渴地吸取著(zhù)書(shū)本上的`知識，認真而又投入；操場(chǎng)上，足球比賽、籃球對抗，輸了，別泄氣！贏(yíng)了，祝賀你！握一握手，頃刻，賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)。

　　難以忘記，為了推行熄燈制度，學(xué)校老師每晚巡邏值班到深夜；難以忘記，為了監督教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常深入教學(xué)區，認真檢查每個(gè)教室的課堂情況；難以忘記，為了規范同學(xué)們的就餐行為，老師和學(xué)生干部們一起，每天早早來(lái)到理工河邊進(jìn)行監督檢查……

　　是的，理工還年輕，但這是活力的象征！是的，理工還稚嫩，但她將前途無(wú)量！我發(fā)現自己愛(ài)上她了，我已經(jīng)把自己植根在這片土壤上了，將內心烙上了理工的印記。

　　那么，我們該為她做些什么呢？為了活躍校園文化氛圍，有的同學(xué)參加了社團充分發(fā)揮自己的聰明才干；有的同學(xué)擔任學(xué)生干部為學(xué)院的學(xué)生工作盡了一份力量；有的同學(xué)發(fā)揮特長(cháng)為學(xué)校獻技獻藝；還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)院的建設和發(fā)展獻計獻策……

　　一個(gè)人的努力對于整個(gè)學(xué)院的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們就可以無(wú)悔地說(shuō)：“我無(wú)愧于大學(xué)四年生涯，我為我的學(xué)院驕傲！"

　　年輕與夢(mèng)想起飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。

校園演講稿14

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天我演講的主題是《凈化校園環(huán)境，美化個(gè)人心靈》。陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境。但是，隨手亂扔垃圾，肆意浪費糧食，上下樓梯不講持續等不文明現象還出現在同學(xué)們的身邊，我們每個(gè)人都希望有一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習。生活文明的習慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的養成，校園不僅是我們的溫馨，舒適的家園，更是展現我們風(fēng)俗和素質(zhì)的重要場(chǎng)所。我們應該保護我們的校園環(huán)境，為此我們向全體師生提出倡議。

　　1、不亂丟垃圾，不隨地吐痰。

　　2、上下樓梯講秩序，真正的做到“禮讓右行”。

　　3、愛(ài)護公物，不在桌椅，墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護校園內的一草一木。

　　4、不帶不吃零食。

　　5、隨手關(guān)緊水龍頭，節省每一度電，以節水，節電，節約糧食為榮。

　　6、禁止從教室，學(xué)生宿舍的窗口向四周扔廢棄物。

　　7、愛(ài)護校園環(huán)境，勇于勸阻損壞校園環(huán)境的'行為。

　　同學(xué)們，古人說(shuō)過(guò)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”從今天開(kāi)始，從小事做起，主動(dòng)撿起每一片紙，自管節約每一滴水；要及時(shí)清理每一處垃圾；要珍惜每一朵花，要愛(ài)護每一棵樹(shù)；同學(xué)們，你的舉手之勞將會(huì )給你身邊的人帶來(lái)溫暖；你的舉手之勞將會(huì )給我們的校園帶來(lái)美麗；你的舉手之勞將會(huì )讓我們遠離不文明的行為，讓我們的心靈得到凈化，讓文明禮貌伴我們成長(cháng)吧！我相信經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明，美麗的校園。美化校園，凈化心靈，為了校園的綠色，也為了我們心靈的綠色，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色，愛(ài)護綠色，凈化校園環(huán)境，美化個(gè)人心靈貢獻出自己的一份力量吧！

校園演講稿15

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　校園美妙的早晨在黎明到來(lái)之際也接踵而來(lái)……

　　黎明悄然冒出了頭，大地從黑暗中蘇醒過(guò)來(lái)，漸漸脫去它黑色的棉被。天剛蒙蒙亮，校園的早晨就開(kāi)始譜寫(xiě)她優(yōu)美的樂(lè )章。流連在軸對稱(chēng)式的花壇中央，你會(huì )嗅到四周滿(mǎn)溢著(zhù)泥土的芬芳，混雜著(zhù)草香、花香，使人精神為之一振，頓時(shí)感到胸中那新生而活躍的力量正蓬蓬勃發(fā)。那些圓圓的、亮亮的、潤潤的露珠，像散落的珍珠，像滿(mǎn)天星斗，掛在樹(shù)枝上和草葉上，閃閃爍爍，熠熠生輝。

　　天空泛著(zhù)一絲魚(yú)肚白，調皮的太陽(yáng)公公也從地平線(xiàn)上探出了頭，四下里張望著(zhù)，似乎還想再睡會(huì )兒，但由于自己身負重任，不愿意也得往上升呀!

　　太陽(yáng)公公一起床，校園的.早晨開(kāi)始熱鬧起來(lái)。樹(shù)林中的歌唱家——小鳥(niǎo)，倏的一下，從一個(gè)枝頭飛到另一個(gè)枝頭，抖落了顆顆“珍珠”，愉快地跳著(zhù)、唱著(zhù)，時(shí)而婉轉，時(shí)而酣暢，原來(lái)小鳥(niǎo)們早起不是為了找蟲(chóng)吃，而是為了比歌喉呀!小鳥(niǎo)們的歌聲成了校園晨景必不可少的音符，是歡快的、跳動(dòng)的音符，使人更為此時(shí)校園的幽深而陶醉了。

　　太陽(yáng)升到了半空，天空就像一個(gè)嬌美的少女一樣，臉頰飛起了一抹淡淡的紅云，換上了微紫的綴著(zhù)珍珠片的裙擺。那珍珠太多了，有的地方折射著(zhù)一抹陽(yáng)光，閃動(dòng)著(zhù)美麗的光澤;而有的地方卻是亮晶晶的一片，讓人忍不住注目凝望。校園被籠罩在早晨的霞光中，鍍上了一圈美麗的光暈。

　　露珠似乎也驚詫于眼前的景象，悄悄地溜到別處游玩去了，地上留下了它們的痕跡，濕濕的、潤潤的。透過(guò)枝葉的間隙，霞光執拗地一灑萬(wàn)丈。此時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)跳得老高。校園之晨即將結束在同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲中。坐在教室里，任由陽(yáng)光斜射著(zhù)眼睛，瞇起眼，感受這溫暖，感謝這恩賜，也別是一番風(fēng)味。

　　校園之晨恰似一首和諧的交響曲，又恍如一幅美妙的素描，使人感受到她充滿(mǎn)活力的內涵，心神為之蕩漾，靈魂被其洗滌。

　　我愛(ài)你，校園之晨!

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