校園演講稿：我們的校園（精選21篇）
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當下社會(huì )，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的校園演講稿：我們的校園，希望對大家有所幫助�！�
校園演講稿：我們的校園 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是三（xx）班的xxx，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛生，愛(ài)護校園”。
您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習嗎？您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機的校園里成才、工作嗎？答案當然是肯定的。
當我們在綠樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習、工作時(shí)，心情定會(huì )倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓、學(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養，增長(cháng)著(zhù)知識。
校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，也影響著(zhù)社會(huì )各界對我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著(zhù)同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱(chēng)�！皩W(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚的環(huán)境中學(xué)習、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng )造美是我們人類(lèi)的天賦。老師們，同學(xué)們，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習、生活與工作環(huán)境，所以，我代表三（xx）班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1.請不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。
2.以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生。
3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，及時(shí)順手清理到垃圾桶內；樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。
4.不再把食物帶進(jìn)教室內，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾；做一個(gè)講衛生的人。
5.養成勤儉節約的.美德，減少浪費，就是減少垃圾；做一個(gè)節約的人。
為創(chuàng )建文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧！自覺(jué)增強保護校園環(huán)境的意識，做保護校園環(huán)境衛生的“綠色衛士”，做文明的小學(xué)生！為了學(xué)習、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們全校師生共同努力吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
校園演講稿：我們的校園 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的內容是：如何預防校園暴力傷害。
其實(shí)大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會(huì )嚴重損害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習，造成學(xué)習成績(jì)下降，有的`甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。
校園暴力還會(huì )使我們家長(cháng)的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長(cháng)親自接著(zhù)孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長(cháng)不得不求助于相關(guān)法制機構。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來(lái)很大困難。
下面我和大家說(shuō)說(shuō)校園暴力哪幾種表現形式
1、索要錢(qián)物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。
2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
5、不堪受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報復。
6、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見(jiàn)的校園暴力，那么我們如果遇到校園暴力我們應該怎么辦呢?又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺(jué)得我們應該做到如下幾點(diǎn)：
(1)遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應在學(xué)校、警方或家長(cháng)的幫助下，制止暴力，絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴。
(2)與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿(mǎn)足對方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對方的體貌特征，及時(shí)報警，或向老師、家長(cháng)尋求幫助。
(3)當有人，尤其是陌生人，約自己到校內、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅決拒絕;當不法分子到來(lái)時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
(4)要增加法制意識，當沖突發(fā)生后，要勇敢站出來(lái)，用法律武器維護自己的正當權益。
今天的播音到此為止，謝謝大家的收聽(tīng)！
校園演講稿：我們的校園 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師們：
大家好!我演講的題目是《堅持依法治校，構建和諧校園》。
首先，我想告訴大家，我之所以選擇這樣的題目，是因為偉大詩(shī)人歌德的一句話(huà)，他這樣說(shuō)過(guò)：“能夠帶來(lái)安定的無(wú)非是兩種力量，一種是道德，而另一種就是法治�！碑斘覀冋劶啊胺ㄖ巍边@個(gè)嚴肅的詞匯時(shí)，大家聯(lián)想到的可能是厚厚的法典，或許還有冰冷的達摩克利斯之劍。但我想說(shuō)，“法治”并非高高在上、遙不可及，它存于無(wú)形、溫暖地守候在我們的身邊。它是人類(lèi)自由翱翔的風(fēng)箏線(xiàn)，是和諧校園的守護神�！读x務(wù)教育法》的出臺，讓成千上萬(wàn)的失學(xué)兒童圓了讀書(shū)夢(mèng);《婦女權益保障法》的頒布，使大批被漠視的女童邁進(jìn)了學(xué)堂;《未成年人保護法》的實(shí)施，使廣大青少年觸摸到了法律的溫暖。同樣，作為教育工作者，我們也緊緊握住了法治這雙親切而有力的手，為學(xué)生、家長(cháng)、老師、學(xué)校系上了一條攜手進(jìn)步的安全帶。
古人云：“天下從事者，不可無(wú)法儀�！比欢陙�(lái)，在教育的神圣世界里，陰暗可恥的黑影頻頻閃現，從北航大學(xué)的招生勒索到英語(yǔ)四六級考試的泄露答案;從厚顏無(wú)恥的學(xué)術(shù)腐敗到令人寒心的師德淪喪;從老師體罰學(xué)生到學(xué)生毆打老師，這些嘈雜的聲音時(shí)時(shí)襲擾著(zhù)我們正常的教育教學(xué)環(huán)境，學(xué)校、家庭無(wú)不從心底呼喚，我們需要用法治的力量，來(lái)肅凈學(xué)風(fēng);用法治的力量，來(lái)規范教學(xué);用法治的力量，來(lái)創(chuàng )造和諧校園，開(kāi)辟一方屬于全社會(huì )的教育凈土。
當“法治”的利器真正掌握在我們自己手中的時(shí)候，它那劈荊斬棘、蕩滌腐朽的力量，讓你、讓我、讓關(guān)心教育的每一個(gè)人感受到了和諧的光芒。
請聽(tīng)一聽(tīng)社會(huì )的.聲音：《學(xué)生傷害事故處理辦法》明確了11種學(xué)校應當承擔法律責任的具體情形，同時(shí)也規定了不承擔法律責任的學(xué)生傷害事故。這一規章的出臺與施行，使曾經(jīng)因為學(xué)生傷害事件導致家長(cháng)狀告學(xué)校、對簿公堂，糾紛得不到及時(shí)解決的情況一去不復返，家庭學(xué)校各司其職、各負其責，整個(gè)社會(huì )為我們的學(xué)生共同承擔應有的責任，學(xué)校躍馬揚鞭，輕足前行!
請看一看我身邊的事：我有位同事因為學(xué)生問(wèn)題與家長(cháng)發(fā)生意見(jiàn)分歧，家長(cháng)蠻橫無(wú)理，出口大罵，甚至還想動(dòng)手打人，我們的老師只能忍受滿(mǎn)肚子的委屈而無(wú)處“伸冤”，全心的付出換來(lái)得卻是惡語(yǔ)相加，她那紅腫的雙眼和委屈的淚水，讓我永遠無(wú)法忘記。老師們，那是一種痛啊!那是傷及內心深處的痛啊!而20xx-08-04，《中華人民共和國教師法》的出臺，讓這樣的往事不再重現�！督處煼ā返谌鍡l已經(jīng)作出明確規定：“侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰”，我們當然可以依法疾呼：教師的尊嚴不容侵犯!
當然，這一切并不遙遠，就發(fā)生在我們的身邊。作為一名普通教師，我親歷著(zhù)“堅持依法治校，構建和諧校園”帶來(lái)的累累碩果，親歷著(zhù)學(xué)校日新月異的變化——老師們的背影依然那么忙碌，但彰顯了更多自信;學(xué)生們的笑臉仍然那么清純，但增添了更多喜悅……
親愛(ài)的老師們，我們曾經(jīng)用粉筆塑造過(guò)一批又一批學(xué)生的靈魂，我們同樣能用“法治”撐展起一片屬于學(xué)生、屬于你我、屬于整個(gè)社會(huì )的教育藍天!教育迎盛世，風(fēng)好正揚帆!讓我們繼續攜起手來(lái)，為教育事業(yè)的發(fā)展，為發(fā)展中的偉大祖國，再次寫(xiě)下濃墨重彩的一筆吧!
謝謝大家!
校園演講稿：我們的校園 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《愛(ài)護校園環(huán)境——從我做起》。
每當我們走進(jìn)校園大門(mén)和教室，我們是否會(huì )覺(jué)得自己走進(jìn)了另一個(gè)家？是的，校園是我們的家，是我們學(xué)習、生活、成長(cháng)的地方，學(xué)校是我們的第二個(gè)家。這里的每一棵樹(shù)和草都是我們的伙伴和朋友，這里的每一條小路都給我們留下了求知的腳步，見(jiàn)證了我們成長(cháng)的歷程。我們在這里學(xué)習和生活。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜和學(xué)會(huì )呵護；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；美麗的環(huán)境可以讓我們寬容謙遜，學(xué)會(huì )做人。作家說(shuō)環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生說(shuō)環(huán)境是保證我們學(xué)習的必要條件。
我們每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)校園的主人，有義務(wù)和責任維護校園環(huán)境。那么，作為彭浦三中的主持人，我們應該怎么去愛(ài)護校園環(huán)境呢？
讓我在這里告訴你一個(gè)真實(shí)的故事。這是一個(gè)中國年輕人在澳大利亞留學(xué)的親身經(jīng)歷。他說(shuō)，有一天，當他走在林蔭大道上時(shí)，一位老人突然從后面走了過(guò)來(lái)。當他仔細看時(shí)，他正在追逐一張紙。風(fēng)好像是故意往老人身上吹，把紙吹來(lái)吹去，但老人堅持追著(zhù)不放。年輕人認為：這一定是老年人非常重要的材料。所以，追上去，拿起紙條給老人。沒(méi)想到，老人接過(guò)紙條，轉身把它丟進(jìn)垃圾桶，高興地說(shuō)：“終于到了它該去的地方�！�
同學(xué)們，聽(tīng)完這個(gè)故事，你們怎么看？我想，如果我們每個(gè)人都能像那個(gè)老人一樣彎腰撿起手邊的東西，那么我們的校園一定會(huì )因為我們的文明而留在春天。
大家也都知道環(huán)境對于我們健康成長(cháng)的重要性。誰(shuí)不想生活、學(xué)習在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的.草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？可是，正因為一些學(xué)生的一點(diǎn)小小的自私，幾分懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走。以往，每當下課后、午休時(shí)、放學(xué)后，操場(chǎng)、過(guò)道、樓梯、綠化帶內……凡是有我們學(xué)生走過(guò)的地方，都散落著(zhù)同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿(mǎn)和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的。作為學(xué)校的主人，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾�，改變它呢？這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人都要盡力去保護它。
俗話(huà)說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边@就是要求我們保護環(huán)境，從我們每一個(gè)人做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，呵護我們的校園。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶；如果我們撿起一張紙，拾起一個(gè)塑料瓶；如果看到不文明行為，立即制止。那么我們的校園里就會(huì )干凈幾分。不積跬步，無(wú)以至千里。不需要花費太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的行為習慣。這是一件很容易的事，貴在堅持不懈，用心去努力。我想，這不僅是一種付出，同時(shí)也是一種回報！我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會(huì )在我們用心的呵護下越來(lái)越美麗。
大家行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)護校園環(huán)境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生倡議“愛(ài)護校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現在做起，養成良好的衛生習慣。
2、愛(ài)護校園的公共設施，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn)，與不文明作斗爭，爭做環(huán)保小衛士。
各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈�！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家的努力！
謝謝大家！
校園演講稿：我們的校園 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx。今天我站在國旗下講話(huà)的主題是《愛(ài)護校園，保護環(huán)境》。
學(xué)校是我們學(xué)習的地方，是我們播種夢(mèng)想、收獲希望的地方。我們的校園綠樹(shù)成蔭，有如蔭如蓋的紫藤蘿長(cháng)廊，四周環(huán)繞著(zhù)星羅棋布的小花壇，隨著(zhù)季節的變換，盛開(kāi)出不同的鮮花，呈現出不一樣的美景。我們的教室窗明幾凈，桌椅整齊地排列著(zhù)。在郁郁蔥蔥的校園里，不僅有濃郁的書(shū)香氣息，還有蓬勃的青春活力，校園就是我們的第二個(gè)家。在這美麗的環(huán)境中，我們呼吸著(zhù)新鮮空氣，在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
但是，有一些同學(xué)卻不能好好愛(ài)護自己的這個(gè)家�？傆袔讉�(gè)袋子、紙屑、易拉罐被隨意的拋出，掉在某個(gè)角落里、小路邊�？傆胁话卜值氖忠ゲ烧▔孽r花、有不安分的腳去踐踏草地的小草。吃完串串后的竹簽扎在了樹(shù)上。倒垃圾的同學(xué)將垃圾漏出到路上，卻并不隨手去撿起來(lái)。還有其他類(lèi)似的行為，雖然只是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，但卻破壞了校園的環(huán)境，破壞了同學(xué)們學(xué)習的心情。而那幾片零星的垃圾，又要有多少同學(xué)花多少時(shí)間去撿拾，原本只是一個(gè)微小的動(dòng)作，卻給其他人帶來(lái)了莫大的影響，我們?yōu)槭裁淳筒荒茏屪约旱男袨楦拿餍�，更得體些呢?
記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)外國人走在中國的大街上，正好看見(jiàn)一位中國青年隨手扔了一個(gè)塑料空瓶，外國人趕忙走上前去撿起來(lái)丟進(jìn)了垃圾桶。這一扔一撿之間，將國人的道德素養體現得淋漓盡致。我們不能像故事中的青年那樣，把垃圾隨手亂扔，那樣，我們丟掉的是文明，失去的`是品德。作為當代青少年，我們應該多做有益于環(huán)境的事，有益于國家的事，做一個(gè)美好校園的守護者。x是全國文明城市，作為一名小市民，我們也應該為我們城市的今天和明天添磚加瓦。
各位同學(xué)，在我們的日常生活中，不能僅靠老師的提醒，同學(xué)的監督來(lái)規范自己的行為，更應該做到自覺(jué)遵守規章制度，提高我們的環(huán)保意識，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護我們的校園環(huán)境，共同營(yíng)造更美好的校園！
謝謝大家！
校園演講稿：我們的校園 篇6
xx:
今天我要講的是保護環(huán)境的演講稿，題目是《保護環(huán)境是不容推御的責任》。
讓我們想一想，自從人類(lèi)誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
然而，保護環(huán)境的演講稿，就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境，卻總是被人類(lèi)自己所破壞。人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對哺育人類(lèi)的地球給予保護和回報，我們人類(lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿(mǎn)目瘡疤，人口的增長(cháng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
地球上人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著(zhù)錯綜復雜的相互關(guān)系，就好比我們人體的各個(gè)器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們人類(lèi)身上的某個(gè)器官壞了，人就會(huì )生病，就會(huì )痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì )產(chǎn)生種種不良后果。因為人類(lèi)的侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類(lèi)頭疼不已的事情。
同學(xué)們，學(xué)校為我們創(chuàng )造了這么好的學(xué)習和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?不妨回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎?你有過(guò)胡亂打掃教室、環(huán)境區衛生而不去想這是不對的情況嗎?你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水龍頭，而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎?你有過(guò)在雪白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎?你有過(guò)不把痰吐在紙上包起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，而是吐在打掃得干凈的地板上嗎?
保護環(huán)境，人人有責，雖然我們現在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開(kāi)始生長(cháng)，我們可以積極參與植樹(shù)節，保護身邊的花草樹(shù)木。除此之外，我們還要愛(ài)護身邊的環(huán)境衛生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的'飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護環(huán)境的重大工作當中。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時(shí)刻謹記保護環(huán)境是不容推御的責任。我的演講完畢。
校園演講稿：我們的校園 篇7
xx:
美麗的校園環(huán)境給我們帶來(lái)了無(wú)窮的精神享受，帶給我們歡樂(lè )，豐富我們的精神生活。當我們游戲在校園的操場(chǎng)上，本來(lái)歡暢的的心情，卻被漫天飛舞的白色垃圾破壞了，我們作何感想！
保護校園環(huán)境，是我們每位同學(xué)義不容辭的責任�？墒怯腥司桶阉鼟伒骄畔鲈仆饬�。相信，每位同學(xué)都有好吃的習慣，來(lái)往于小賣(mài)部之間，可見(jiàn)很多人影。請看這樣一個(gè)鏡頭：“一位同學(xué)香噴噴的吃著(zhù)零食，等他吃完以后，眼睛四處瞧瞧，請注意看他手中的袋子，1、2、3沒(méi)有了，就像變魔術(shù)一樣，手中的袋子隨手丟掉了。這樣的干凈利落，他感到很自豪。鏡頭二：某班同學(xué)為創(chuàng )建“綠色學(xué)�！�，積極的開(kāi)動(dòng)、主動(dòng)創(chuàng )辦校園環(huán)境保護宣傳欄。經(jīng)過(guò)一次次的實(shí)踐，她終于成功了。臉上露出成功的一笑。兩個(gè)鏡頭，不一樣的行動(dòng)，帶來(lái)的是不一樣的效果。
如果每位同學(xué)都有保護校園環(huán)境的自知，那我們的'校園將是何景象。是美麗！是干凈！
我們每位同學(xué)都希望生活在優(yōu)美的環(huán)境里，為之我們應拿出實(shí)際行動(dòng)。
保護好校園環(huán)境，是我們共同的愿望。今日的我們，不僅要保護好校園環(huán)境，也要保護國家，乃至整個(gè)世界的環(huán)境。我們才是未來(lái)環(huán)境的主人，應為創(chuàng )建“綠色學(xué)�！白龀鲐暙I。身為學(xué)校的一員，應該行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起。自覺(jué)保護學(xué)校環(huán)境，不做污染學(xué)校環(huán)境的事。這樣我們學(xué)校的天才會(huì )變藍。賜予我們的將是一個(gè)美好的校園。
就讓我們認識校園環(huán)境保護的重要性，樹(shù)立“保護環(huán)境光榮，破壞和污染環(huán)境可恥”的觀(guān)念。
校園演講稿：我們的校園 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是：愛(ài)護校園環(huán)境。
每當跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，你是否感覺(jué)到自己走進(jìn)了另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們在這里學(xué)習、生活、成長(cháng)，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。我們在這兒學(xué)習，在這兒生活。這里的一草一木都是我們的伙伴，見(jiàn)證著(zhù)我們成長(cháng)的`歷程。作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃。
我們每一位同學(xué)都是這個(gè)校園的主人，都有維護校園環(huán)境的義務(wù)與責任。
這里有一個(gè)真實(shí)的故事和大家一起分享。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國年輕人的親身經(jīng)歷。他說(shuō)，一天，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來(lái)一個(gè)老人，仔細一看，原來(lái)是在追趕一張紙，風(fēng)好像故意和老人作對，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅持追趕。年輕人想：這一定是一份對老人來(lái)說(shuō)很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過(guò)紙條，轉身放進(jìn)一旁的垃圾桶，高興地說(shuō)：總算讓它到了該去的地方了。同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，不知你有何感受？
同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈�！皭�(ài)護校園環(huán)境”需要你、需要我、需要大家的努力！
讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！美麗的校園一定會(huì )因我們的文明而錦上添花。
校園演講稿：我們的校園 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好！
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣�！�
畫(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉�！�
軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶�！�
教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃�！�
當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡; 當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，一定會(huì )感到心情舒暢; 但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。
我們都知道，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口，直觀(guān)地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營(yíng)造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責篇黨員先進(jìn)事跡演講稿演講稿。
今天，當我們走進(jìn)新的校園，教學(xué)樓高大雄偉，圖書(shū)館美觀(guān)大方，食堂清潔衛生；走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔，心情舒暢；早晨教室書(shū)聲瑯瑯，上課學(xué)校一片安靜，下午放學(xué)后操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛(ài)崗，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)，看著(zhù)這些變化，我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領(lǐng)導，哪一位老師，哪一位同學(xué)的功勞，而是我們全校師生憑著(zhù)“自強不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果
同學(xué)們，我們容易嗎？不容易！如果沒(méi)有大家的敬業(yè)愛(ài)校，就不可能有寬敞明亮，窗明幾凈的'教室供我們學(xué)習；如果沒(méi)有大家的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻，就不可能有優(yōu)雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來(lái)；如果沒(méi)有大家的無(wú)私奉獻，就不可能有干凈清新，綠樹(shù)蔥郁的校園讓我們舒適地生活。
然而，在我們的同學(xué)清潔校園、清理垃圾雜物的同時(shí)，還有極少數同學(xué)毫不珍惜同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)，諸如把廢紙片扔向教學(xué)樓窗外，把食物殘渣丟在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里，把吃過(guò)飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的口香糖剛鏟除有有人吐下，操場(chǎng)，教室里還有飲料瓶、紙巾，衛生間還有煙頭，等等。請我們的同學(xué)想想，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚愧嗎？
試想一下，如果我們的校園充滿(mǎn)了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木全都枯萎凋謝。墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，在這樣的校園里，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習、身心又怎么能夠健康地成長(cháng)呢？
同學(xué)們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學(xué)習的熱情，我們絕大多數學(xué)生從早上到校學(xué)習，到下午離校，幾乎一整天都在學(xué)校里，這里就是我們的第二個(gè)家，這里是我們學(xué)習和生活的地方�！扒鍧嵭@大行動(dòng)”我們付出了艱辛的勞動(dòng)，我們每一個(gè)人都是后溪這個(gè)大家庭的一員，我們更應該自覺(jué)維護好身邊環(huán)境，在學(xué)習文化知識的同時(shí)，養成良好的衛生文明習慣。
謝謝大家！
校園演講稿：我們的校園 篇10
xx:
保護環(huán)境，珍惜資源演講稿各位老師，同學(xué)們：大家好！在我國改革開(kāi)放這么多年來(lái)，人們的生活越來(lái)越富裕了�？墒请S著(zhù)人口增長(cháng)，人們破壞環(huán)境，浪費資源的惡習卻越來(lái)越多了，環(huán)境遭受到了嚴重的破壞。污水排放到河涌里，污染空氣，亂砍濫伐這些事情都在提醒人類(lèi)要保護環(huán)境，珍惜資源，否則回遭到地球對人類(lèi)的報復和懲罰。所有的災難在向人類(lèi)提示人類(lèi)在破壞地球的同時(shí)也在毀滅自己的家園。因此，我提出了一些建議：
1、不亂砍濫伐，既要砍樹(shù)也要植樹(shù)，那神態(tài)環(huán)境才可以得到平衡。
2、不浪費任何一粒飯米，要知道，每一粒米都是來(lái)之不易的，要好好珍惜它。
3、不亂扔垃圾，不僅影響市容還會(huì )污染環(huán)境。
4、爭取少開(kāi)汽車(chē)，除非萬(wàn)不得已，否則堅持步行或騎自行車(chē)。那樣既省錢(qián)，又不污染空氣，還可以鍛煉身體，增強體質(zhì)。一舉多得，何樂(lè )而不為？
5、節約用水。如果我們不想讓眼淚成為我們最后一滴生命之源，那我們就要節約用水。選擇一水多用的'方法，讓水也可以循環(huán)利用。
6、節約用電。如果沒(méi)有了點(diǎn)，人們就會(huì )生活在黑暗的世界里，那么我們怎么工作和學(xué)習？
7、愛(ài)護花草，爭做美化環(huán)境的文明公民。
保護環(huán)境，珍惜資源人人有責，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起保衛地球吧！我的演講完畢！謝謝大家！
校園演講稿：我們的校園 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我們搬進(jìn)新學(xué)校后，我們的學(xué)習環(huán)境變了，變的.干凈、整潔了。當我們坐在明亮的教室里上課時(shí)，當我們下課后在寬闊整潔的操場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)：這么干凈的校園，平時(shí)值日的同學(xué)得打掃多長(cháng)時(shí)間，平時(shí)師生們得多么精心的維護，我們在破壞它，于心何忍��！我們要從身邊做起，為校園衛生做出力所能及的貢獻。
校園是我們大家的，我們有義務(wù)和責任來(lái)維護校園環(huán)境。在校園中，經(jīng)常會(huì )發(fā)現有人搖晃樹(shù)木，踐踏花草，在潔白的墻面上留下腳��；在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà)，讓本來(lái)干凈的墻面、桌椅上變得骯臟不堪，有的在離垃圾桶不遠處亂丟果皮紙屑；還有的人則不管校園紀律在樓道內大聲喧嘩、追跑打鬧，讓噪音遍布校園；更有甚者在校園內對同學(xué)說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，甚至大打出手。這都是不文明的現象，都不應該在一個(gè)小學(xué)生身上出現。為了讓校園環(huán)境更加美好，希望同學(xué)們盡量做到以下幾點(diǎn)：
一.不亂丟果皮紙屑，不踐踏花草，不破壞校園綠化；
二.不在墻面和桌椅上亂涂亂畫(huà)，不踢踹墻面愛(ài)護公物；
三.不在校園內大聲喧嘩，追跑打鬧，做到文明禮貌，對同學(xué)要團結，避免打架；
四.看到有垃圾及時(shí)撿起，不要嫌麻煩，校園的衛生會(huì )就此變好。
你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，我揮一揮雙手，不留下一片紙屑。校園環(huán)境衛生要靠大家來(lái)共同維護，讓我們每一個(gè)人動(dòng)動(dòng)手，彎彎腰，讓我們的校園變的更有光采。
校園演講稿：我們的校園 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《保護地球母親，凈化校園環(huán)境》。我們都知道，地球是迄今為止人類(lèi)所知道的宇宙中唯一可以承載人類(lèi)生命的星球。人類(lèi)在地球上生活已有幾百萬(wàn)年的歷史，在這漫長(cháng)的歲月中，人類(lèi)就是依靠地球上的資源(空氣、水分、陽(yáng)光)生存、繁衍、發(fā)展的，所以，地球是人類(lèi)的母親。
世界文學(xué)大師雨果說(shuō)："大自然既是善良的`慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。"近年來(lái)，人類(lèi)由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠(chǎng)房，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：水土流失，洪水肆虐，火災頻發(fā)�？罩袩焽枇至�，濃煙滾滾，河中死魚(yú)漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆。這是多么可怕的后果呀！
在課間休息時(shí)，我們經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍然存在著(zhù)一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現有深深淺淺的腳印、有的地方甚至走成了小道。為了我們校園更加美麗，首先不要隨地亂扔亂丟廢棄物;不要穿越綠化帶，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。
校園演講稿：我們的校園 篇13
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
環(huán)境，是人類(lèi)賴(lài)以生存的必要條件，保護環(huán)境就是保護我們自己。保護環(huán)境，綠化校園能夠讓校園充滿(mǎn)生命力。作為綠色的守護者，我在這里鄭重向全新師生發(fā)起倡議：
一、倡導文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
二、“水是生命的源泉”“電是發(fā)展的杠桿”，當前，我們面臨著(zhù)水、電資源短缺的困擾，大家應該節水省電，不浪費點(diǎn)滴資源。
三、廢紙、廢塑料、廢舊金屬等，所有可回收利用的物質(zhì)都應盡量分類(lèi)回收，以實(shí)現資源循環(huán)利用，從而節約資源，減少垃圾污染。
四、降低噪聲，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，使用收錄機、電視機時(shí)，音量要適中，不影響他人的工作、學(xué)習與休息。提倡以步代車(chē)或騎自行車(chē)，減少機動(dòng)車(chē)尾氣污染。
五、要愛(ài)護花草樹(shù)木，不踐踏草坪，不隨手摘花。以身作則，并積極向好友宣傳愛(ài)護花草樹(shù)木的理念。
環(huán)境的.保護不是一個(gè)人和幾個(gè)人就能完成的，是需要大家共同的努力才能做到的，個(gè)人的行動(dòng)也許是微不足道的，但把我們每個(gè)人的力量凝聚起來(lái)，便足以托起一種文明，一種與自然共生的文明，一種可持續發(fā)展的文明。只要我們持之以恒，我們賴(lài)以生存的地球就會(huì )變得更加美麗，到時(shí)一定是地更綠，水更凈，天更藍。
保護環(huán)境要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從我們自己做起。節約每一滴水、每一張紙、每一度電，向我們身邊的人普及愛(ài)護環(huán)境，珍惜資源的知識，讓每一個(gè)同學(xué)、家長(cháng)都做到珍惜資源、保護土地和環(huán)境！讓我們共同攜手，打造美麗校園、魅力校園！
校園演講稿：我們的校園 篇14
親愛(ài)的領(lǐng)導、老師和同學(xué)們:
大家好！
我是7 (9)班的王雨辰。今天，我站在國旗下，我演講的主題是“愛(ài)護校園，保護環(huán)境”。
學(xué)校是我們學(xué)習的地方，是我們播種夢(mèng)想和收獲希望的地方。我們的校園綠樹(shù)成蔭，像一條被小花壇環(huán)繞的紫藤走廊。隨著(zhù)季節的變化，不同的花盛開(kāi)，呈現出不同的美景。我們的教室有清晰的窗戶(hù)，桌椅排列整齊。在郁郁蔥蔥的校園里，不僅有濃濃的書(shū)香，還有朝氣蓬勃的青春活力。校園是我們的第二個(gè)家。在這個(gè)美麗的環(huán)境中，我們呼吸新鮮空氣，在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
然而，一些學(xué)生不能很好地照顧自己的家�？偸怯袔讉�(gè)袋子、紙片和罐頭被隨意扔出，扔在角落或路邊�？傆胁话卜值氖謴幕▔险�，不安分的腳踩在草地上。吃完繩子后，竹簽被卡在了樹(shù)上。清除垃圾的學(xué)生把垃圾泄漏到了路上，但是他們沒(méi)有撿起來(lái)。還有其他類(lèi)似的行為，雖然只是一個(gè)偶然的行為，但它損害了校園環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習情緒。又有多少學(xué)生不得不花多少時(shí)間收拾散落的垃圾，這本來(lái)只是一個(gè)小小的行動(dòng)，卻給別人帶來(lái)了很大的影響，為什么我們不能讓我們的'行為更文明、更恰當呢？
我記得聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于一個(gè)外國人在中國街頭行走的故事，當時(shí)他看到一個(gè)年輕的中國人扔了一個(gè)塑料空瓶子。外國人急忙上前撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。這一拋一撿之間，將人們的道德修養充分體現出來(lái)。我們不能像故事中的年輕人那樣把垃圾扔掉。這樣，我們失去的是文明和道德。作為當代青少年，我們應該做更多有益于環(huán)境、有益于國家的事情，并成為美麗校園的守護者。合肥是中國的文明城市。作為一個(gè)公民，我們也應該在今天和明天為我們的城市添磚加瓦。
親愛(ài)的同學(xué)們，在我們的日常生活中，我們不能僅僅依靠老師的提醒和學(xué)生的監督來(lái)規范自己的行為，還應該自覺(jué)遵守規章制度，提高我們的環(huán)保意識，從自己做起，從零開(kāi)始，愛(ài)護我們的校園環(huán)境，共同建設一個(gè)更好的校園！
謝謝大家！
校園演講稿：我們的校園 篇15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我心中的校園，它是繁華而又干凈。它有兩行整齊的樹(shù)木修飾著(zhù)略顯單調的小道，有一群美麗妖嬈的花朵增添它的美貌。放眼望去是一片生機勃勃的嫩綠色兒，就像我們懷著(zhù)青春夢(mèng)想憧憬美好的明天一樣。
一些不愛(ài)護環(huán)境、不良的行為現象處處可見(jiàn)。對于此，我們學(xué)校的領(lǐng)導花費了那么多的心思，買(mǎi)了那么多的垃圾桶，種上了美麗的草兒，還采購種類(lèi)繁多的`花兒。他們這樣做，是為了什么？不就是給大家建設一個(gè)干凈舒適的學(xué)習環(huán)境嗎？追求美麗而又干凈的校園部正是我們所需求的嗎？為什么還是有同學(xué)故意搞破壞呢？愛(ài)護環(huán)境不是學(xué)校某個(gè)領(lǐng)導、某個(gè)老師的事，更是我們每個(gè)同學(xué)的切身大事。
我們?yōu)槭裁淳筒荒芟駩?ài)護自己的家一樣去愛(ài)護這個(gè)校園呢？我們口口聲聲說(shuō)愛(ài)護環(huán)境，可是真正做到的又有幾個(gè)？我們總是埋怨學(xué)校的不足與缺陷，一有問(wèn)題就把責任推給學(xué)校，從不認真地考慮自身的問(wèn)題。我們總是疑惑垃圾箱的垃圾不多，而旁邊的垃圾滿(mǎn)地都是。就這么幾步而已，可是我們的同學(xué)為什么這么吝嗇我們的腳步呢？就差這么幾步，而導致那些垃圾孤零零地躺在了它不應該躺的地方。
也許，愛(ài)護環(huán)境的方式只一個(gè)，那就是盡心盡力地做好自己本分的工作。但是破壞環(huán)境的方式卻是多種多樣。如果我們確實(shí)愛(ài)我們的校園，那么，請你們不要隨地吐痰，隨手扔垃圾，更不能縱情地踐踏我們可愛(ài)的花兒，和折斷我們嬌嫩的花兒，行嗎？其實(shí)，愛(ài)護環(huán)境不是一句空話(huà)，而是要求我們從小事做起，從身邊做起，從現在做起。
同學(xué)們，請愛(ài)護我們的校園，讓我們攜起手來(lái)一起去愛(ài)護校園，愛(ài)護環(huán)境，去建設一個(gè)干凈而美麗的校園，好嗎？
校園演講稿：我們的校園 篇16
各位老師，同學(xué)：
大家好！
校園是我們生活學(xué)習的地方，是我們的第二個(gè)家，校園環(huán)境與我們息息相關(guān)，校園了的每一顆大樹(shù)，校園。里面的每一顆小草都伴隨我們一起學(xué)習，一起成長(cháng)。一個(gè)好的校園是我們學(xué)習生活的最根本的條件。
我們都是校園的一份子，校園是我們的家，在我們學(xué)習生活的時(shí)候我們要愛(ài)護我們的校園，因為有美麗的校園我們的生活才過(guò)的多姿多彩，因為有花花草草的'點(diǎn)綴，才讓校園充滿(mǎn)了生機，美麗的校園缺少不了我們的細心愛(ài)護，她需要我們捧在手心，用心去呵護，去守護她，守護我們的家。
我們在平時(shí)會(huì )經(jīng)�？吹接械耐瑢W(xué)對我們的校園不但不愛(ài)護，還大家破壞，有的人踐踏校園的草地，在草地上打滾，隨意的傷害小草，卻不知道他們的座為讓小草非常痛苦，他們在腳下呻吟，他們發(fā)出一聲聲的低哭泣聲，校園的大樹(shù)也因為同學(xué)們的破壞被這段了樹(shù)枝，刮傷了樹(shù)皮，默默的流淚，在我們傷害校園的花花草草的時(shí)候我們是否為他們著(zhù)想過(guò)呢？不要因為樹(shù)木花草的沉默而一直傷害他們，他們是校園的點(diǎn)綴也是我們的伙伴，我們要還會(huì )他們，他們讓校園更美麗，讓我們呼吸道新鮮的空氣，美麗的校園是有他們構成。
愛(ài)護校園我們人人有責，我們是校園的一份子我們就要保護好我們的校園不要讓他受到傷害，不要去傷害我們的校園，我們需要去保護他們去愛(ài)護他們。
隨地丟垃圾，隨地吐痰等不文明的行為都在受傷害這我們的校園，當我們的校園被傷害時(shí)，當我們的校園被垃圾污染時(shí)我們還能夠繼續學(xué)習嗎，校園是我們賴(lài)以學(xué)習的根本，我們就應該好好的愛(ài)護她照顧她，而不是肆意破壞，而不是隨意丟來(lái)及，破壞校園最終傷害的只會(huì )是我們，我們不能做校園的終結者，我們要做校園的保護者，保護我們美麗的校園保護我們校園里面的花花草草，不傷害他們。
看到學(xué)校里面有隨意丟垃圾的人我們要及時(shí)制止，我們要帶領(lǐng)所有的同學(xué)一起愛(ài)護我們的校園，共同維護我們美麗的校園，我們手拉手，我們心連心，用我們的心都去保護，用實(shí)際努力去做好，不準任何人傷害我們的校園做到我們人人愛(ài)校園，共同守護我們美麗的校園，讓我們的校園變得更加美麗讓我們的校園更加漂亮。
謝謝大家！
校園演講稿：我們的校園 篇17
xx:
大家好！
我是xx班的xx，站在這里我感覺(jué)自己很是榮幸，感激學(xué)校，感激老師，我要說(shuō)的話(huà)題也是非�；馃岬�，也是大家經(jīng)常說(shuō)的，那就是愛(ài)護校園壞境，其實(shí)這些我們經(jīng)常能夠聽(tīng)到，我們是一名學(xué)生在學(xué)校除了學(xué)習還有很多事情要去做，不僅僅是學(xué)習，讓自己有一個(gè)較高的素養也是非常有必要的，愛(ài)護環(huán)境，我想在今后的學(xué)習生活當中一定要盡量的付出行動(dòng)。
首先從個(gè)人的思想覺(jué)悟出發(fā)，我想很多同學(xué)們都沒(méi)有這個(gè)意識，愛(ài)護校園環(huán)境，其實(shí)經(jīng)常聽(tīng)，我們聽(tīng)到類(lèi)似愛(ài)護環(huán)境這種話(huà)語(yǔ)已經(jīng)太多了，但是能夠主動(dòng)去做的很少，學(xué)校的是我們共同生活學(xué)習的'地方，是我們培養自己興趣愛(ài)好的地方，那么這個(gè)環(huán)境就應該愛(ài)護起來(lái)，放眼看去我們學(xué)校的環(huán)境是非常的美的，從一個(gè)宏觀(guān)的角度去看的話(huà)確實(shí)是這樣的，但是仔細的去看這樣的美中其實(shí)是帶著(zhù)不足的，我們學(xué)校還是有很多草地上有一些垃圾，還有一些塑料袋能夠看到，仔細一看就能夠看出來(lái)，這樣的情況非常不好，這些都是我們制造的，環(huán)境是我們生活學(xué)習的環(huán)境，自然我們有責任區維護。
其實(shí)做到這些不是很難，我個(gè)人覺(jué)得就是差一點(diǎn)氣氛，一個(gè)人去愛(ài)護環(huán)境去清理我們學(xué)校草地上，操場(chǎng)上那些垃圾，肯定是不夠的，還需要更多的人跟著(zhù)一起，一個(gè)人都是有限的力量，我們學(xué)校不是沒(méi)有，其實(shí)也是有部分同學(xué)看到了垃圾會(huì )主動(dòng)的撿起來(lái)，這就是一個(gè)細微的動(dòng)作，但是一個(gè)人去做肯定是效果不大，我認為我們有十個(gè)人就夠了，十個(gè)人能夠影響周?chē)囊话賯�(gè)人，大家都愛(ài)護校園環(huán)境，那么這種問(wèn)題就不會(huì )出現了，雖然說(shuō)起來(lái)很容易，但是我想還差一樣東西，那就是大家的覺(jué)悟。
學(xué)校的環(huán)境好了我們有一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境，這當然是最好的，我希望我們大家都能夠主動(dòng)起來(lái)，也應該有這么一個(gè)意識，不亂扔垃圾，不在綠化草地上踐踏，還有就是我們養成一個(gè)順手撿起垃圾的習慣， 這也就是一個(gè)低頭彎腰的動(dòng)作而已，我想我們作為一名學(xué)生應該做好這些，習慣也是這么養成的，做一名各方面綜合素養較高的學(xué)生，把好的習慣傳遞給周?chē)瑢W(xué)，我們是新時(shí)代的學(xué)生，對自己的要求高一點(diǎn)，讓我們一起攜手愛(ài)護好校園的環(huán)境吧。
校園演講稿：我們的校園 篇18
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我們的校園多美��！春天百花齊放，夏天樹(shù)木蔥郁，秋天果實(shí)累累，冬天雪花紛飛。我在校園里學(xué)習已經(jīng)年了，清晨，小鳥(niǎo)聽(tīng)我們讀書(shū)，下午夕陽(yáng)陪我回家，我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處，使我與她有著(zhù)濃厚的感情。
可是吧，在這個(gè)美麗的校園中，卻存在一些人為的問(wèn)題：高年級同學(xué)剛清掃干凈不久，地上就有很多果皮紙屑。廁所里，水龍頭在傷心的流淚。校園里的花草樹(shù)木被糟蹋得面目全非。還有，地上有很多只用了幾頁(yè)紙的'本子已經(jīng)被丟棄，水溝里還塞滿(mǎn)了垃圾。像這樣不節約資源，浪費資源的現象還有很多。這使得校園變得很臟，如果你們在這樣的環(huán)境下學(xué)習，你愿意嗎？所以，我向同學(xué)們提出建議：
一：不隨意踐踏樹(shù)木，不亂摘花，不能進(jìn)花圃里玩，在班里宣傳愛(ài)護花草樹(shù)木。
二：珍惜資源：上個(gè)學(xué)期沒(méi)用完的本子可以用來(lái)做草稿本，先用鉛筆寫(xiě)，再用水性筆寫(xiě)。用完水時(shí)及時(shí)擰緊水龍頭。
三：不亂扔果皮紙屑，要扔進(jìn)垃圾桶，看到垃圾時(shí)要及時(shí)清理，看到別的同學(xué)扔垃圾時(shí)，要好言相勸。
四：在自己班里出黑板報時(shí)，多出內容有關(guān)保護環(huán)境，珍惜資源的內容。
希望同學(xué)們能采取我的建議，讓我們這個(gè)校園變得更加美好！
謝謝大家！
校園演講稿：我們的校園 篇19
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“保護校園環(huán)境——從我做起”。
每當我們踏進(jìn)校門(mén)，走進(jìn)教室，我們是否像走進(jìn)另一個(gè)家。是的，校園是我們的家。我們在這里學(xué)習、生活和成長(cháng)。學(xué)校是我們的第二個(gè)家。這里的每一顆樹(shù)和草都是我們的伙伴，我們的朋友，這里的每一條路都留下了我們學(xué)習的足跡，見(jiàn)證著(zhù)我們成長(cháng)的過(guò)程。我們在這里學(xué)習和生活。美麗的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )去愛(ài)。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得知書(shū)達禮，更加文明。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習進(jìn)步，品德高尚。美麗的環(huán)境，能讓我們寬容謙虛，學(xué)會(huì )做人。
我們每個(gè)人都是校園的主人，都有維護校園環(huán)境的義務(wù)和責任。那么，我們應該怎么做呢？讓我告訴你一個(gè)真實(shí)的'故事。這是一個(gè)年輕的中國學(xué)生在澳大利亞學(xué)習的個(gè)人經(jīng)歷。有一天，他正沿著(zhù)大街走著(zhù)，一個(gè)老人從后面跑了上來(lái)。他仔細地看了看，發(fā)現他正在追趕一張紙。年輕人想，這對老人來(lái)說(shuō)一定是很重要的材料。于是他跑上去，把它拿在手里，遞給了老人。令他吃驚的是，老人接過(guò)紙條，轉過(guò)身把它扔進(jìn)了垃圾桶。同學(xué)們，你們覺(jué)得這個(gè)故事怎么樣？我想，如果我們每個(gè)人都能像老人一樣彎腰駝背，拾起一點(diǎn)什么，那么，我們的校園將會(huì )為文明和煦的春風(fēng)錦上添花。
每個(gè)人都知道環(huán)境對我們健康成長(cháng)的重要性。誰(shuí)不想在一個(gè)舒適的環(huán)境中生活和學(xué)習呢？綠色的草坪，干凈的走廊，白色的墻壁，寬敞明亮的教室，這不是我們想看到的嗎？然而，由于一些學(xué)生有點(diǎn)自私，有點(diǎn)懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的手指悄悄溜走。
過(guò)去，每次下課、午休時(shí)、放學(xué)后、操場(chǎng)、走道、樓梯、綠化帶……我們的學(xué)生走過(guò)的每一個(gè)地方都散落著(zhù)包裝袋，糖果紙，塑料瓶等，破壞了我們美麗的校園環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗、干凈、和諧的校園環(huán)境是不相稱(chēng)的。作為學(xué)校的主人，我們?yōu)槭裁床恢浦顾�，改變它呢？這個(gè)美麗的環(huán)境屬于我們每個(gè)人，我們每個(gè)人都應該盡我們最大的努力去保護它。
俗話(huà)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边@就是要求我們保護環(huán)境，從我們每一個(gè)人做起，從每一件小事做起，愛(ài)護我們的校園。如果我們再多走幾步，垃圾就會(huì )被扔進(jìn)垃圾桶。如果我們拿起一張紙，拿起一個(gè)塑料瓶。如果你看到不文明的行為，立即制止。然后我們的校園會(huì )更干凈。不需要花費太多的精力和時(shí)間，只需要每個(gè)同學(xué)一些簡(jiǎn)單的行動(dòng)和良好的習慣。這是一件很容易的事情，重要的是堅持不懈，用心努力。我想，這不僅是一種付出，也是一種回報！我相信，水滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園將在我們的關(guān)懷下越來(lái)越美麗。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)護校園環(huán)境，從我做起，從小事做起。讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )造一個(gè)文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。
謝謝大家！
校園演講稿：我們的校園 篇20
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
保護環(huán)境，早在"不涸澤有魚(yú)，不焚林而獵"的古訓。在今天，我們更應懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠為我們人類(lèi)的.生存發(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現在主要是創(chuàng )建綠色校園。
有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn)，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著(zhù)……樓道間，就更不用說(shuō)了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉身就會(huì )發(fā)現地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個(gè)小社會(huì )，同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛(ài)護環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì )這一大環(huán)境，又能怎樣呢?那就更不敢設想了。
同學(xué)們，救救我們的地球吧!大家應立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從現在做起，從愛(ài)護校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛(ài)一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹(shù)，把保護環(huán)境作為自己應盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，創(chuàng )建綠色校園。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，"用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!"
校園演講稿：我們的校園 篇21
老師們，同學(xué)們:
今天我演講的內容是：愛(ài)護校園環(huán)境，養成良好的衛生習慣！
當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí)，看到干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的感覺(jué)？當灰茫茫的天空彌漫著(zhù)塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著(zhù)你的耳朵，樓梯過(guò)道上、操場(chǎng)教室里，散落著(zhù)一些食品包裝袋、用過(guò)的餐巾紙，墻壁上印著(zhù)一些污點(diǎn)，你是否也會(huì )不由自主地皺起眉頭？
是啊，誰(shuí)不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣？誰(shuí)不想自己的家干凈整潔、清幽而充滿(mǎn)溫馨呢？那就需要我們共同愛(ài)護定海五中這個(gè)我們共同的家園。
每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影，然而仔細地觀(guān)察，卻發(fā)現校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校雪白的墻壁，不知是誰(shuí)硬是在上面加了幾個(gè)腳��；教學(xué)樓上，有同學(xué)喜歡用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗；還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。
還記得我們剛進(jìn)入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學(xué)樓里學(xué)習而倍感舒暢，但是試想一下，如果由于我們不加以愛(ài)護使我們的校園充滿(mǎn)了渾濁不堪的`空氣，花草樹(shù)木被隨意摧殘，墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的環(huán)境里，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習、身心又怎么能夠健康地成長(cháng)呢？
優(yōu)美的環(huán)境，需要我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，需要我們養成良好的衛生習慣。
同學(xué)們，我們是新一代的中學(xué)生，應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責任感，心系全球，著(zhù)眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛(ài)護校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進(jìn)垃圾筒；每一次打掃要認真負責；每一張桌子讓它干凈整潔；每一面墻壁讓它潔白無(wú)瑕。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，培養綠色意識，養成良好的衛生習慣，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會(huì )因我們的文明而春風(fēng)長(cháng)駐，錦上添花。
我的演講到此結束，謝謝大家！
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