我愛(ài)我的學(xué)生演講稿
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現在社會(huì )，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的我愛(ài)我的學(xué)生演講稿，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)我的學(xué)生演講稿1
各位領(lǐng)導、老師，大家好！
我是徐英杰，來(lái)自天津市電子計算機職專(zhuān)，是一名專(zhuān)業(yè)技術(shù)教師，主要講授電子技術(shù)、計算機應用、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等課程。今天，能夠有這樣一次機會(huì )與大家共同分享我的成長(cháng)和教育心得感到很高興，同時(shí)我也想借此機會(huì )向一直以來(lái)關(guān)心、培養、幫助我的領(lǐng)導和老師們表示深深的謝意！
我本人從小就喜歡動(dòng)腦、動(dòng)手，也由于我父母都是教育工作者，所以我對教育有一種特殊的理解，長(cháng)大后也想當一名老師，教出一批喜歡動(dòng)腦、動(dòng)手的學(xué)生，尤其希望這些學(xué)生將來(lái)能夠成為社會(huì )所需其中，“育人”處于首要的地位。有人說(shuō)，中職生普遍缺乏學(xué)習興趣和自信心，這是不爭的事實(shí)。但這些都是表面現象。如果走進(jìn)學(xué)生內心，我們會(huì )發(fā)現學(xué)生最需要的是他人的關(guān)愛(ài)，有自信心和成就感。對于我的學(xué)生，我努力讓他們真切地感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)，幫助他們樹(shù)立自信心，鼓勵他們通過(guò)自己的努力獲得成就感。今天，我有三點(diǎn)體會(huì )向大家報告。
一個(gè)體會(huì )是，建立良好師生關(guān)系，從關(guān)愛(ài)學(xué)生點(diǎn)滴開(kāi)始。
教師是學(xué)生成長(cháng)的引路人。只有當學(xué)生對老師充滿(mǎn)信賴(lài)的時(shí)候，教師的傳道授業(yè)解惑才能為學(xué)生悉心接受，教育才會(huì )顯現實(shí)際效果。即外因通過(guò)內因起作用。關(guān)愛(ài)學(xué)生則是這一切的開(kāi)始。記得一個(gè)深秋的雨夜，我剛剛睡下就被一陣急促的電話(huà)鈴聲吵醒：“徐老師，我是小濤的媽媽。小濤已經(jīng)兩天沒(méi)回家了，我們找不到他，也沒(méi)有接到他的電話(huà)，他最服您,您知道他去哪了嗎?……”放下電話(huà)，我沒(méi)有多想，本能驅使著(zhù)我，“馬上去找”，我知道，小濤的父母離異，平日與打零工謀生的母親艱難度日，盡管厭學(xué)，性格孤僻，但孩子的本質(zhì)是好的，在學(xué)校里我和他的溝通也算最多，學(xué)生對我還是信服的。他一定在哪個(gè)網(wǎng)吧里，我應該能找到他，我不停地鼓勵著(zhù)自己，一個(gè)一個(gè)的網(wǎng)吧找著(zhù)。深秋季節的雨夜，微風(fēng)夾雜著(zhù)雨水，騎在自行車(chē)上的我冷得感到發(fā)抖了�！昂⒆訒�(huì )在哪呢，有沒(méi)有吃飯，肚子餓不餓，身上涼不涼，和誰(shuí)在一起，在干什么，萬(wàn)一……這一連患的擔憂(yōu)，讓我的心越發(fā)的焦急，我不敢再多想，只有一個(gè)想法，就是最快地找到孩子。已過(guò)午夜兩點(diǎn)，小濤媽媽再次打來(lái)電話(huà)。我期盼著(zhù)是小濤已被找到的消息。但是電話(huà)里是失望的嘆息，當得知我一直在尋找他的孩子時(shí)，她哭了：“徐老師，別找了，我這個(gè)孩子太不省心了�！甭�(tīng)著(zhù)哭聲，我的鼻子也酸了，我安撫著(zhù)小濤媽媽?zhuān)骸八俏业膶W(xué)生，我能放下心嗎，我一定能找到他！”那個(gè)夜晚，我幾乎轉遍了小濤家和學(xué)校周邊的所有網(wǎng)吧。天快亮的時(shí)候，終于在一家小網(wǎng)吧找到了小濤。孩子的小臉黑黑的，兜里的錢(qián)也快花光了�！袄蠋�，您怎么來(lái)了？”小濤的眼神里透著(zhù)些許驚訝和感謝�！爸x謝徐老師，讓您費心了，您別管我了，我沒(méi)心思學(xué)習，也學(xué)不會(huì )。我家里人也不管我了，我也不想回去了，”此時(shí)，小濤的眼里已經(jīng)浸滿(mǎn)了淚水。而我的心里也是陣陣酸楚，孩子多么需要被人理解和關(guān)愛(ài)呀�！靶�，你腦筋靈活，動(dòng)手能力強。我就喜歡教你這樣的孩子。你不是絡(luò )嗎，我教你網(wǎng)管布線(xiàn)，保管你會(huì )，先跟我回家吧，我可是一直都把你當自己的孩子。你父母哪我去解釋�！睆哪翘炱�，每天放學(xué)后，我就帶著(zhù)小濤一起回家，一起學(xué)習。一個(gè)月后的期中考試，小濤有三門(mén)專(zhuān)業(yè)課拿到了班里的前五名；一年后全國技能大賽的舞臺上出現了小濤的身影；畢業(yè)時(shí)，保送高職院校的名單中赫然寫(xiě)著(zhù)小濤的名字……
這么多年，我一直堅信，“我的每一個(gè)學(xué)生都有培養的潛質(zhì)，都可以憑專(zhuān)業(yè)掌握一技之長(cháng)，成為一個(gè)有用的人，我永遠不會(huì )丟下任何一個(gè)學(xué)生！”
另一個(gè)體會(huì )是，培養學(xué)生自信心態(tài)，從激發(fā)學(xué)習興趣起步。
興趣是一切學(xué)習成功的原動(dòng)力。引導和啟發(fā)學(xué)生積極思考，教會(huì )學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的方法是教師的責任。在課堂教學(xué)中，我始終在思考，我如何把書(shū)本知識講活呢，讓學(xué)生活學(xué)活用理論知識。我體會(huì )，重要的一點(diǎn)就是要讓學(xué)生認識到書(shū)本上的知識不是孤立的，而是直接指導并可以在實(shí)踐中應運的，是直接用來(lái)解決操作中遇到的實(shí)際問(wèn)題的。這樣把將要學(xué)到的知識和實(shí)際能操作的東西掛上鉤，也就找到了理論和實(shí)踐的契合點(diǎn)。
例如：在“模擬電路”課程中，學(xué)生們看到書(shū)中都是電子元件符號和電路圖，覺(jué)得既枯燥又難理解，頓時(shí)就失去了興趣。而一上課，我拿出的是個(gè)收音機，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，電臺播音員清晰地聲音傳了出來(lái)，我微笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)是我自己組裝的，工序很簡(jiǎn)單，學(xué)完模擬電路課，每個(gè)人都會(huì )做�！敝v臺下的一雙雙眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)。求知欲望強烈的學(xué)生們在我的帶領(lǐng)下邊學(xué)邊做，電阻、電容和電感、放大電路、振蕩電路、工作點(diǎn)調試在不知不覺(jué)中就掌握了。下課后，學(xué)生們興奮地議論著(zhù)：“我的能收五個(gè)臺”、“我的能收六個(gè)”、“我要把它送給爺爺”……學(xué)生們拿著(zhù)自己的作品炫耀著(zhù)。那一刻，孩子們的笑容感染著(zhù)我，也鼓舞著(zhù)，一定要把孩子們的興趣都調動(dòng)起來(lái)。講電路可以做收音機，講數字電路可以讓學(xué)生們做個(gè)完整的萬(wàn)年歷，講集成電路就可以做個(gè)遙控器了。
學(xué)習興趣有了，接下來(lái)就需要讓學(xué)生逐漸地接受實(shí)踐鍛煉。學(xué)校的機房就成了我的實(shí)踐課堂。當年學(xué)校機房設備更新，我帶著(zhù)學(xué)生用買(mǎi)回的.機器散件練習組裝電腦。這些知識課上都講過(guò)，但沒(méi)有學(xué)生實(shí)際做過(guò)，我就一個(gè)一個(gè)帶，告訴他們這個(gè)部件怎么拆怎么放、手怎么放靜電、怎么摸主板這些注意事項，然后示范，組裝，調試。之后學(xué)生按我的步驟，自己組裝。那時(shí)候中關(guān)村組織裝機大賽，據說(shuō)最快的用了5分鐘。我問(wèn)學(xué)生說(shuō)，你們想比么，你們看看自己用多長(cháng)時(shí)間。學(xué)生立刻來(lái)勁了，他們把散件統一擺好，一起裝，我給計時(shí)，基本七八分鐘都弄好了。我告訴他們，他們比賽用的是一些快裝的設備，你們都得擰螺絲，你們的速度其實(shí)不比他們差，你們要去比賽，也能拿獎。就這樣，兩三天，學(xué)生就把30臺電腦都裝好了。后來(lái)機房的布線(xiàn)、維修，也都是我鼓勵學(xué)生一起來(lái)做。從此以后，學(xué)校出現了“兩升一降“，“兩升”，就是學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手次數提升了，學(xué)生們的興趣和操作能力提升了，“一降”，就是學(xué)校設備維修的經(jīng)費下降了，為學(xué)校省錢(qián)了。
如今，在我的課堂上，學(xué)生們對書(shū)本知識的學(xué)習興趣不斷增強，學(xué)習已成為一件快樂(lè )的事。
第三個(gè)體會(huì )是，幫助學(xué)生獲得成就感，從搭建展示舞臺做起。
成功的體驗會(huì )萌發(fā)出更強烈的興趣，增強信心，激起學(xué)生學(xué)習的內在動(dòng)力。我在教學(xué)中，總是精心地不失時(shí)機地為學(xué)生們創(chuàng )造展示的機會(huì )，學(xué)生們也總會(huì )樂(lè )在其中。
記得一次去新班上微機原理課，我按照座位表請劉帥同學(xué)回答問(wèn)題，他卻氣呼呼地跳起來(lái)嚷道：“你和我過(guò)不去是不是？”一個(gè)簡(jiǎn)單的提問(wèn)他竟然認為是老師找他麻煩。事后我了解到，他學(xué)習基礎差、自由散漫，好出風(fēng)頭，引起他人的注意，從中獲得快樂(lè )。然而在他身上，我看到的是一顆脆弱的心，它時(shí)刻都在自我保護，出風(fēng)頭只是為了獲得扭曲的成就感。一次課上，我發(fā)現他在玩“大富翁”，我沒(méi)有訓他而是帶著(zhù)笑容走近了他：“劉帥啊，你玩得太一般了，這游戲我五分鐘打到頭�！薄袄蠋�，你吹牛�！眲洸恍嫉匦α��！皃k一把，大課間看結局怎么樣？”“好！”兩人一比，劉帥輸了。我坦言：“我作弊了，可你知道是怎么回事嗎？”學(xué)生瞪大眼睛連連搖頭。我就教他如何運用游戲修改器。后來(lái)我校學(xué)生在機房里有一種聯(lián)網(wǎng)打游戲的不好現象，我交給他解決。實(shí)際上我知道怎么弄，我不告訴他，讓他自己摸索去做。他研究出來(lái)，把服務(wù)器屏蔽了，學(xué)生就不能聯(lián)網(wǎng)打游戲了。我翹拇指對他說(shuō)，行啊，不錯哦。學(xué)生的臉上洋溢著(zhù)喜悅，他覺(jué)得特別有成就感。慢慢地，他對網(wǎng)絡(luò )發(fā)生的興趣，后來(lái)他還參加了組網(wǎng)技術(shù)的比賽。
隨著(zhù)國家對職業(yè)教育改革發(fā)展的高度重視，一個(gè)更大的展示職業(yè)教育學(xué)生技能的舞臺在天津搭建起來(lái)。
“普教看高考，職教看大賽”，一年一度的職業(yè)學(xué)校技能大賽成為職教學(xué)生的學(xué)業(yè)匯報演出。每年3月，我就帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)始了大賽備戰。記得去年，距離全國第三屆職業(yè)院校技能大賽還有不到100天的時(shí)間，我卻病了，作為輔導老師，緊張的備戰，加重了我的高血壓，醫生要求我臥床靜養，我哪放得下心呢。休息了一個(gè)晚上我便從醫院趕回了學(xué)校。我堅持著(zhù)和學(xué)生每天一起進(jìn)行強化訓練。實(shí)戰演練、飲食安排、心理輔導、商討總結等，一切都在精心安排下有條不紊地順利進(jìn)行。功夫不負有心人。那一年大賽，我們學(xué)校一舉奪得兩個(gè)項目的全國一等獎，其中我的學(xué)生張居信還獲得了一等獎第一名。領(lǐng)獎臺上的小伙子到處找我，就為和我合個(gè)影。他說(shuō)：“是您成就了今天的我�！�
為了更好的完成本職工作，我也在不斷的充實(shí)和提高自己。為了緊跟前沿理論，適應計算機行業(yè)的最新發(fā)展。我認真研讀百余本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，寫(xiě)下幾十本厚厚的讀書(shū)筆記。20xx年我成為天津市最年輕的脫穎高級教師，天津市職教中心計算機專(zhuān)業(yè)兼職教研員，編寫(xiě)的《windows操作與應用技術(shù)》和《計算機應用基礎》等教材全國通用。
從教多年，經(jīng)歷了職業(yè)教育的起步和發(fā)展，我始終堅定、執著(zhù)地深?lèi)?ài)著(zhù)自己的職業(yè)。在我的眼里，學(xué)生都是好樣的，只要你耐心去找，每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)；只要你用心去教，每個(gè)學(xué)生都會(huì )成為對社會(huì )有用的人才。我愛(ài)自己的工作，更愛(ài)我的學(xué)生。我相信，在職業(yè)教育大發(fā)展的今天，通過(guò)我們廣大教師的努力，一定會(huì )培養出更多更出色的，勤于動(dòng)腦、精于動(dòng)手的高素質(zhì)技能型人才。
謝謝。
我愛(ài)我的學(xué)生演講稿2
各位老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《我愛(ài)我的祖國》。
祖國，意味著(zhù)什么？在風(fēng)平浪靜的日子里也許我們忽略它，在歌舞升平的日子里也許我們會(huì )忘記它�？墒钱斘覀冊庥鰏ars瘟疫的肆虐，當我們突遇大地震的恐慌，在我們最無(wú)助、最危險的時(shí)候，祖國母親總是用最溫暖、最堅定的聲音告訴我們：孩子，別怕，這里有我。
老師、同學(xué)們，你體會(huì )到了嗎？我們的祖國就像母親一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著(zhù)我們，盡己所能地給我們最好的照顧、最大的幫助，寬容大度的原諒某些人苛刻、無(wú)知、任性的指責，原諒某些人的懶惰，原諒某些人的自私，甚至背叛。
想想我們對她的埋怨吧。有多少人只會(huì )一味地抱怨祖國母親貧窮落后，不能給予他們像某些發(fā)達國家的子民一樣的高福利。當他們埋怨時(shí)，嬉戲玩耍時(shí)，他們不曾看到人家發(fā)達國家的人民卻在辛勤工作，埋頭苦干。當我們一邊理所當然的享用著(zhù)祖國母親給我們準備的一切，一邊挑剔不如別家的精美時(shí)，母親沒(méi)有責備，毫無(wú)怨言，依久默默奉獻，努力滿(mǎn)足我們日益挑剔的`“口味”。
還有些人四體不勤，五谷不分，總想不勞而獲吃救濟，母親是怎么做呢？她依然沒(méi)有埋怨，一邊想法設法接濟，一邊不厭其煩的教授這些不懂事的孩子必要的生存技能。
更有甚者，利用祖國母親的善良和信任，不擇手段地竊取母親為數不多的財富據為己有。這時(shí)，我們愛(ài)憎分明的母親會(huì )大聲呵斥他們，關(guān)他們的禁閉，狠狠地制裁他們，而當他們改過(guò)自新時(shí)，母親又會(huì )不計前嫌，寬容接納。
當有些人嫌棄母親的貧窮而拋棄它，投入別國的懷抱時(shí)，母親只是一聲聲的召喚，不曾有半點(diǎn)埋怨，只是在他們遭受侵害時(shí)，毫不猶豫的、竭盡全力的保護；在他們走投無(wú)路時(shí)，用她寬厚的懷抱，熱情地重新?lián)肀Щ貧w的我們。
親愛(ài)的兄弟姐妹們，珍惜我們的黃皮膚吧，熱愛(ài)我們的黑眼睛吧，這都是我們炎黃子孫血脈的標記，這些印記讓我們無(wú)論身在何方，都走不出祖國母親關(guān)愛(ài)的目光！
老師、同學(xué)們，讓我們更加勤奮起來(lái)吧，把我們的祖國裝點(diǎn)地更加光彩奪目，建設地更加富足昌盛，無(wú)愧于炎黃子孫的稱(chēng)號，無(wú)愧于祖國母親的培養。
最后讓我道一句真誠的話(huà)來(lái)結束我的演講：祖國母親，我永遠愛(ài)您，身為您的兒女，我感到無(wú)上榮光！
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