成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編整理的成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“李笑含，數學(xué)老師讓你去趟辦公室�！蓖瑢W(xué)沖我喊到。我的心猛然咯噔一下，我知道，這次期末考試，尤其是數學(xué)，我考得很砸。暫不說(shuō)錯了幾道題，單是試卷就沒(méi)有答完，哪還有時(shí)間去檢查前面的題？我提心吊膽地走進(jìn)了辦公室，映入眼簾的便是我的那張慘白的試卷。
老師盯著(zhù)答題卡看了半天，直至我弱弱地喊了一聲“老師”后，才抬起頭望著(zhù)我。眼眸里透出一絲冷氣，掠過(guò)一抹失望的神色�！爸肋@次考了多少分嗎？”老師開(kāi)口道�！斑�沒(méi)查�！蔽疫鲞龅卣f(shuō)�！盀槭裁床徊�？”老師逼問(wèn)道，“我。我知道考得太差，所以，所以沒(méi)敢查�！闭f(shuō)這句話(huà)的'時(shí)候，我甚至不敢看老師的眼睛。
時(shí)間仿佛靜止了，過(guò)了許久，老師將答題卡和試卷推到我的身前，“你只考了99分！”老師失望地說(shuō)，“笑含，自己回去好好想想到底錯在哪了？”老師意味深長(cháng)地說(shuō)。
“我知道，這個(gè)學(xué)期，我的狀態(tài)很差，上課總是心不在焉。也常常會(huì )被一些說(shuō)笑吸引注意力，甚至鬧得雞飛狗跳的。自習課，我沒(méi)有好好寫(xiě)過(guò)作業(yè)，所以�！蔽医K于鼓起了勇氣，將實(shí)情說(shuō)了出來(lái)。
“這就對了，知道自己錯在哪兒了，好好改正，老師和同學(xué)期待下個(gè)學(xué)期你的表現�！崩蠋熋鎺⑿Φ卣f(shuō)�！昂�，下次考試，我一定努力！”我信誓旦旦地說(shuō)。
就這樣，我向老師許下了一個(gè)承諾，下次月考，數學(xué)110分以上。
暑假里，我一面復習，一面預習。不敢浪費時(shí)間，因為我的那個(gè)承諾。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我改掉了自己的毛病，不再三心二意地學(xué)習，一心一意地為了那個(gè)承諾，努力、努力、努力著(zhù)。因為我不想讓老師失望，不想在老師面前再次丟臉。
新的月考成績(jì)出來(lái)了，雖然我完成了自己對老師的承諾，但我深知，自己進(jìn)步的空間還很大。我不能因為這次進(jìn)步就沾沾自喜，因為我知道，這只是學(xué)習生涯中的一小步。勝不驕，敗不餒，我還要加油！
因為我知道，這，不僅僅是對一份成績(jì)單的承諾，更是我對自己人生的承諾，一個(gè)讓自己蛻變，讓自己拼搏的承諾。
成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿2
親愛(ài)的老師，同學(xué)以及各位家長(cháng)們:
大家好，我叫xx。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我今天會(huì )站在這里演講，但是現在我站在了這里，我用實(shí)際行動(dòng)證明了自己!同學(xué)們，成績(jì)差并不可怕，可怕的是喪失斗志，可怕的是自我淪陷。沒(méi)有天生的差生，也沒(méi)有天生的.尖子生。上天給予我們每個(gè)人都是一樣的時(shí)間，在這樣公平的環(huán)境里，每個(gè)人都能充分的發(fā)揮自己。別再對你身邊的優(yōu)異生投向羨慕的眼光了，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧!時(shí)不我待，只爭朝夕，天道酬勤
坐在這一時(shí)就能想這么多了，你看看可以不，自己再想想你的真實(shí)想法，畢竟我沒(méi)有經(jīng)歷你的奮斗史，希望能幫到你~進(jìn)步150名，朋友，你真是好樣的!
繼續加油啊!
成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
你們好!今天很榮幸能夠在這里和大家交流一下班級管理經(jīng)驗，既然是考試分析，那么今天就和大家探討一下班主任如何促進(jìn)班級成績(jì)的進(jìn)步。說(shuō)實(shí)話(huà)，坐在這里，真的很忐忑，帶重點(diǎn)班的班主任。我壓力真的很大，我剛來(lái)咱們學(xué)校不久，自己真正從事一線(xiàn)教學(xué)工作不過(guò)區區一年半的時(shí)間，我的經(jīng)驗，理念，和對學(xué)生的把握，對高中教學(xué)的理解還存在著(zhù)許多不盡如人意的地方。但是今年我們班的任課老師都是非常優(yōu)秀的。政治科武老師就不用說(shuō)了，咱們學(xué)校當之不愧的權威，名師!不管是學(xué)科教學(xué)還是班級管理，武老師都給了我很多很大的幫助，數學(xué)科常老師多年的班主任，去年高三文科重點(diǎn)班優(yōu)秀的三(9)班的奠基人，語(yǔ)文姬老師，我室友(我們曾經(jīng)同居過(guò))我到實(shí)驗中學(xué)的領(lǐng)路人，地理朱老師，讓我嫉妒的我班學(xué)生喜歡她勝過(guò)喜歡我的老師，英語(yǔ)谷老師，第一次搭班，她的敬業(yè)，能夠克服種種困難，堅持努力、奮進(jìn)讓我感動(dòng)，總之，這次考試成績(jì)的取得與這些優(yōu)秀老師的努力是分不開(kāi)的，作為班主任我真的很感激各位。那么作為班主任如何才能使班級成績(jì)更進(jìn)一步呢?我總結了如下幾點(diǎn)，希望能夠得到各位領(lǐng)導，同事的指導、斧正。
一、要做好各科任課老師的后勤保障工作
我始終認為一個(gè)班級的成績(jì)取決于任課老師勝過(guò)取決于班主任。如果任課老師一到我班上課就頭疼，下面的學(xué)生干啥的都有，聽(tīng)課的沒(méi)有幾個(gè)人，那么我班成績(jì)就可想而知了，所以，我做班主任始終遵循一個(gè)原則：搭班老師要爽。不能讓搭班老師去維持課堂紀律，去催繳作業(yè)，去和學(xué)生生氣，不管是過(guò)去的平行班還是現在的重點(diǎn)班，我始終教育學(xué)生要尊師重教，我很早就和學(xué)生說(shuō)過(guò)我一個(gè)底線(xiàn)，只要你敢頂撞老師，那么你就做好轉班的準備，拼著(zhù)我自己不干，我也不會(huì )讓你在這個(gè)班里待下去。要讓老師為他的辛苦感到欣慰，所以，我班有個(gè)很好的傳統，每節課下課，同學(xué)們都要給任課老師鼓掌，目的只有一個(gè)：尊重咱們老師的勞動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)成果，讓老師們感動(dòng)心里愉悅。
另外，還要多和任課老師進(jìn)行溝通，我沒(méi)事的時(shí)候就會(huì )往數學(xué)辦公室、英語(yǔ)辦公室跑，目的只有一個(gè)，和任課老師多交流，了解班里學(xué)生狀況，因為班里學(xué)生都很聰明，他們都會(huì )在班主任面前偽裝，而且學(xué)生有些事可能不會(huì )和班主任說(shuō)，但會(huì )給他所信任的任課老師說(shuō)。通過(guò)和任課老師的交流，能夠全面的去了解學(xué)生，去掌握學(xué)生�？傊�，讓任課老師全身心的投入到教學(xué)中去，班主任做到自己能夠為任課老師做到的'一切，是一個(gè)班級取得良好成績(jì)的必要保障。
二、要和學(xué)生多溝通多交流
就目前來(lái)說(shuō)，保守估計高中生有一大半都有心理疾病的前兆，焦慮，強迫，自卑，孤僻等等�，F在的學(xué)生壓力真的很大，如果不加以引導，很快他們就會(huì )步入歧途，如果不能在現實(shí)生活中找到自信，找到成績(jì)感，那么他們就會(huì )沉溺于虛擬世界中不可自拔，男孩子會(huì )在網(wǎng)絡(luò )游戲中找到自己人生的輝煌，女孩子會(huì )幻想著(zhù)自己穿越了，在小說(shuō)中迷失自我。所以，多與學(xué)生進(jìn)行交流，幫他們樹(shù)立自信，給予他們成績(jì)感，很重要。在咱們學(xué)校，有些老師，同學(xué)可能會(huì )說(shuō)一看這個(gè)學(xué)生就是劉陽(yáng)教出來(lái)的。確實(shí)我帶過(guò)的學(xué)生有自己的特點(diǎn)，他們從來(lái)不怕別人嘲笑自己。我就是要讓他們明白他們出類(lèi)拔萃是站在泯泯眾人之外的。就是要讓他們明白優(yōu)秀是不畏懼別人的嘲笑的。老話(huà)說(shuō)：槍打出頭鳥(niǎo)，木秀于林風(fēng)必摧之，但我認為如果自己足夠強大，槍打不死的出頭鳥(niǎo)才有資格翱翔于天空，風(fēng)摧不倒的秀木才是亮麗的風(fēng)景。其實(shí)我也是一個(gè)低調的人，有些時(shí)候只是為了給學(xué)生們做個(gè)榜樣，才委屈了自己。
和學(xué)生的交流，除了讓他們找到人生的自信，成就感之外，也要和學(xué)生就成績(jì)進(jìn)行多交流，不管成績(jì)多差的學(xué)生他也會(huì )在乎自己的成績(jì)，就像再灑脫的老師成績(jì)下來(lái)后會(huì )看自己的指標一樣。有些學(xué)生雖然嘴上不在乎，其實(shí)心里還是蠻在意的，這個(gè)時(shí)候班主任就要找個(gè)恰當的時(shí)機和同學(xué)進(jìn)行交流，分析他們成績(jì)的薄弱點(diǎn)，優(yōu)勢學(xué)科在哪里，未來(lái)出路會(huì )怎樣。以鼓勵為主，以勸勉為輔，針對特別人可以嚴厲的要求等等�？偟膩�(lái)說(shuō)，一定要和班里學(xué)生多交流，多溝通，多發(fā)現他們不正常的地方。特別是考前考后，考前一定要幫學(xué)生樹(shù)立信心，考后要幫學(xué)生消除自滿(mǎn)和氣餒情緒。爭取讓他們保持一個(gè)相對平和的學(xué)習狀態(tài)，寫(xiě)作：文似看山不喜平，但就班里學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)來(lái)說(shuō)，至高境界為心平如水，不已成績(jì)好而喜，不已成績(jì)差而悲。我經(jīng)常給學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)是：你盡力我就滿(mǎn)意!我看重結果，但我更看重過(guò)程，結果好了，過(guò)程不一定完美。但如果過(guò)程好了，結果自然不會(huì )差。另外，還要用各種方法讓學(xué)生把自己心里的壓力釋放出來(lái)�？记耙粌蓚�(gè)星期，我總喜歡找幾個(gè)學(xué)生，通過(guò)我的煽情讓他們哭出來(lái)，這樣他們心里會(huì )好受點(diǎn)，學(xué)習狀態(tài)就會(huì )好點(diǎn)。
三、班主任既要專(zhuān)又要博
作為班主任自己的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識一定要扎實(shí)。就比如我們歷史學(xué)科來(lái)說(shuō)，學(xué)生老喜歡讓我給他們講一講武則天，漢武帝，四阿哥，八阿哥，歷史上有沒(méi)有甄嬛?等等。我如果應付不了，學(xué)生就會(huì )對我失望。對于教學(xué)來(lái)說(shuō)，如果我沒(méi)有幾套教學(xué)方法，沒(méi)有幾個(gè)教學(xué)理念，我就不會(huì )教好課，現在的學(xué)生都是很挑剔的，他們從來(lái)不會(huì )把成績(jì)差歸結到他自己沒(méi)學(xué)好，他只會(huì )說(shuō)這個(gè)老師不會(huì )教。所以，我們要把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)好，教學(xué)工作做好，做到優(yōu)秀的讓學(xué)生無(wú)話(huà)可說(shuō)。
作為班主任絕不能只是自己的學(xué)科成績(jì)好，還要對其他學(xué)科都有涉獵，這樣才能對學(xué)生進(jìn)行有效的指導。所以，每次考試的時(shí)候，我會(huì )去構思作文，會(huì )去做三角函數，會(huì )去探究美國的商品谷物農業(yè)和澳大利亞的混合農業(yè)的區別，會(huì )去想中國民主的真實(shí)性，廣泛性在材料中是如何體現的。我會(huì )在網(wǎng)上尋找各科的答題思路和答題技巧。截止目前我給我們同學(xué)發(fā)的資料有：高中歷史萬(wàn)能答題模式+技巧，高中各科答題規范與技巧，優(yōu)秀學(xué)生是如何高效利用時(shí)間的，近3年感動(dòng)中國十大人物頒獎詞，高考作文技巧等，其實(shí)我絕不是要搶各位老師的飯碗，我只是希望能夠對同學(xué)們的學(xué)習有所幫助。
對于歷史學(xué)科來(lái)說(shuō)，這一次考試成績(jì)略好于西院，完全是宋婉婉老師的功勞，在這我沒(méi)有發(fā)言權，我只能說(shuō)，盡力不拉宋老師的后腿!努力克服種種如指標過(guò)多等困難迎頭趕上。
其實(shí)，在咱們學(xué)校，比我優(yōu)秀，比我努力的老師有很多很多。我能做到的就是吸取各位優(yōu)秀班主任，各位優(yōu)秀教師的優(yōu)點(diǎn)，吸收，內化，讓自己提高，從而不誤學(xué)生。我的發(fā)言完了，有不到之處請各位領(lǐng)導、老師批評，謝謝大家。
成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿4
尊敬得老師，親愛(ài)得同學(xué)們：
期中考試已離我們遠去一周了，看到成績(jì)，我們每個(gè)同學(xué)或多或少都會(huì )有感慨，有體會(huì )。就我而言，這次期中考試后，看到比較理想得成績(jì)，我覺(jué)得，就自身而言，與自己平時(shí)學(xué)習密切相關(guān)。
在平時(shí)得學(xué)習中，自己做到以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)前多預習。
顧名思義，就是在老師還沒(méi)有教我們之前，提前自己學(xué)習。以物理為例，在老師未講之前，先把重要得知識點(diǎn)，公式勾畫(huà)出來(lái)。還有那就是例題，我通�？吹嚼}得時(shí)候，就拿出一個(gè)練習本出來(lái)，把題目抄上，然后根據自己對于這新一章得理解，把題目做出來(lái)再和書(shū)上得答案對比一下，如果結果正確，就看看過(guò)程有沒(méi)有可以改進(jìn)得地方。如果錯了檢查自己，是公式推導錯了，還是計算錯誤，再有不會(huì )得做上標記，等待上課時(shí)向老師提問(wèn)，解答疑惑。
二、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，邊聽(tīng)邊記好筆記。
以上語(yǔ)文課為例，我們在上課得時(shí)候，除認真聽(tīng)老師講述外，還要手不停筆。對老師在文言文講解得重點(diǎn)字、詞、句、段做注音，作解釋?zhuān)⒓由钣∠�，強化記憶。在老師講課時(shí)通常會(huì )對于重點(diǎn)句會(huì )有賞析，在這時(shí)要保證在同學(xué)說(shuō)得時(shí)候不打斷他說(shuō)話(huà)，要認真聽(tīng)，思考與自己得答案有什么不同，要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，在老師講得時(shí)候要認真記。對老師講述得文章主題、結構特點(diǎn)、寫(xiě)作方法做清楚得記錄，不要寫(xiě)得過(guò)于簡(jiǎn)單，到以后復習得時(shí)候也不懂自己寫(xiě)得是什么，以備考試前對于課文的內容進(jìn)行強化記憶和理解。
三、課后及時(shí)復習。
這一點(diǎn)應該成為我們良好學(xué)習習慣得重要組成得部分。我們下午放學(xué)后有充足得時(shí)間復習我們學(xué)過(guò)得每一門(mén)功課，復習時(shí)除做好課課練習以外，我們還要對當天課堂上掌握不好得內容重新學(xué)習，再做習題。對容易遺忘得內容要再讀、再寫(xiě)，加強記憶。
就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，當天學(xué)習得英語(yǔ)單詞，在三五天內遺忘得速度最快，因此，我們要利用晚飯后、早讀這些時(shí)間多讀、多寫(xiě)，記住發(fā)音和構成字母。從而保證學(xué)得下、記得住、用得上。順便說(shuō)一句：不要認為在晚上背單詞和句子有多累，就算你不背，第二天聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)還是要被老師留下得，我發(fā)現有些同學(xué)愛(ài)偷懶晚上不背，聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)，但在老師那里，不過(guò)幾分鐘得時(shí)間就過(guò)了，為什么你們總愛(ài)偷點(diǎn)懶而不好好背呢？?jì)H僅只幾分鐘得時(shí)間，還非要老師督促著(zhù)來(lái)學(xué)習，可最后學(xué)不到知識得還是你們，而不是老師。加緊努力吧！
我對于以后得目標很簡(jiǎn)單，那就是先平均優(yōu)秀，再到科科優(yōu)秀。我會(huì )繼續努力的。
老師們，同學(xué)們，以上是我結合自己學(xué)習，談到得一點(diǎn)最基本得體會(huì )和做法，我希望同學(xué)們能夠做到“有則改之無(wú)則加勉”
謝謝大家！
成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
我是來(lái)自五年級的羅慧。今天，我很榮幸作為學(xué)校的“進(jìn)步學(xué)生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)，首先向五年時(shí)間里一直指導關(guān)心我學(xué)習的各位領(lǐng)導、向認真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的`感謝和崇高的敬意！
站在臺上跟大家分享我的進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此時(shí)此刻我的心里充滿(mǎn)了感恩。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習，誰(shuí)都想學(xué)習成績(jì)好，每個(gè)人都有適合自己的一套學(xué)習方法，至少是做到了“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”。舍得花時(shí)間學(xué)習，舍得開(kāi)口學(xué)習，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習上丟臉！刻意去觀(guān)察，刻意去積累，刻意去運用！
我認為學(xué)習要取得進(jìn)步應當注意以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習要有計劃�！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。以前我學(xué)習隨意性很大，不記作業(yè)，想到什么就做什么。經(jīng)常不是忘了這項作業(yè)，就是忘了那項作業(yè)。開(kāi)學(xué)初開(kāi)了班會(huì )之后，我懂得了要制定一個(gè)學(xué)習計劃，將我們的學(xué)習目標細化到小時(shí)，到分鐘。恰當安排各項學(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。
2、愛(ài)學(xué)習還要善于學(xué)習。以前我不愛(ài)做預習�？墒亲詮纳蠈W(xué)期考試，得知王婷婷課前通覽了全冊課文，所以考得了98分的好成績(jì)后，我明白了要重視課前預習，了解下堂課學(xué)習內容，不理解的做記號，老師講課時(shí)就重點(diǎn)突破，就能提高學(xué)習效率。
3.學(xué)習要注重效率。我以前上課老愛(ài)搞小動(dòng)作，和同桌，前后左右的同學(xué)講悄悄話(huà)。后來(lái)我觀(guān)察了一下班里每次考試都是前幾名的同學(xué)，發(fā)現他們上課認真學(xué)習，積極回答問(wèn)題。會(huì )聽(tīng)課，跟著(zhù)老師的思路走，而我上課愛(ài)走神，這是最愚蠢的行為，分心時(shí)，會(huì )漏掉許多知識點(diǎn)，積少成多，慢慢的就變成后進(jìn)生了。
4、當天的學(xué)習任務(wù)一定要當天完成，以前我學(xué)完了就覺(jué)得過(guò)關(guān)了，再也懶得拾起那些舊知識。導致看似學(xué)會(huì )了，可是一考試就都模棱兩可的想不起來(lái)了�，F在我每天都安排時(shí)間有計劃地復習，把老師課堂上講的東西消化好，再通過(guò)練習，對知識進(jìn)行鞏固和補充。
同學(xué)們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長(cháng)城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康快樂(lè )！
成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿6
歲月匆匆。開(kāi)學(xué)的情景似乎還在眼前，只是轉瞬之間，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去�；仡櫚雽W(xué)期來(lái)，全體同學(xué)在老師的辛勤教育下，發(fā)奮努力，在各方面取得了長(cháng)足的進(jìn)步，這是令人高興的。
我們學(xué)校的校風(fēng)是“養成良好的習慣”。這習慣是多方面的。首先，是必須具備良好的道德情操，樹(shù)立良好的精神風(fēng)貌。為此，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如八項流動(dòng)紅旗的評比，對各年級獲得流動(dòng)紅旗和評比前三名的優(yōu)勝班級，在每周的升旗儀式時(shí)通報表?yè)P。為繼承先烈精神，發(fā)揚光榮傳統，學(xué)校組織了祭掃烈士墓、祭掃葉圣陶先生墓的活動(dòng)。春天，正是草木茂密生長(cháng)的季節，為了讓校園里花更艷、草更綠，同學(xué)們自愿參與紅領(lǐng)巾愛(ài)綠護綠的活動(dòng)，發(fā)揮了小主人的作用�！吧r場(chǎng)”是葉圣陶先生留給我校的寶貴的教育財富，學(xué)校為了弘揚葉圣陶的育人思想，不但在校園內開(kāi)辟了實(shí)驗基地，還在淞南村的生態(tài)農莊內建立校外“生生農場(chǎng)”。為讓學(xué)生在活動(dòng)中經(jīng)受鍛煉，體會(huì )農耕的辛勞，二、三、四年級四個(gè)專(zhuān)題班級的學(xué)生步行來(lái)到校外生生農場(chǎng)——開(kāi)展了社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)。
作為學(xué)生，重要的任務(wù)是學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣，做一個(gè)具有豐富知識的人。在老師的引導下，同學(xué)們認真上好每一堂課。上課時(shí)積極開(kāi)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，認真完成每一次作業(yè)，認真投入復習，因此，在剛剛結束的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)期中測試中，許多同學(xué)取得了令老師、家長(cháng)、自己滿(mǎn)意的好成績(jì)。尤其是六年級畢業(yè)班的同學(xué)，即將小學(xué)畢業(yè)，跨入中學(xué)的大門(mén)，所以更加珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習，在幾次調測中，不斷取得進(jìn)步。為了培養同學(xué)們的多種才能，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習上的競賽，如一至四年級的集體寫(xiě)字比賽，二至五年級的作文比賽，開(kāi)辦了各類(lèi)興趣小組。同學(xué)們在緊張又充實(shí)的學(xué)習、活動(dòng)中增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，向著(zhù)合格加特長(cháng)的目標奮進(jìn)。
要成為一個(gè)新世紀的人才，祖國未來(lái)的接班人，還必須具備強健的體魄。學(xué)校組織冬季長(cháng)跑，堅持兩操兩活動(dòng)。４月３０日，在北京奧運會(huì )倒計時(shí)１００天的喜慶日子，舉行了別開(kāi)生面的趣味運動(dòng)會(huì )，以特有的方式迎接北京奧運的.到來(lái)。運動(dòng)會(huì )以提高素質(zhì)，樹(shù)立健康觀(guān)念為目標，立足趣味游戲與競技體育相結合，精心組織，積極參與。一至三年級的拔河，換物接力，“趕小豬”迎面接力賽；四至六年級的迎奧運火炬接力賽，綜合障礙賽，蹦跳接力跑。新穎有趣的趣味比賽，使全體同學(xué)熱情高漲，在興趣中健體，在游戲中鍛煉，體現團隊精神，感覺(jué)到友誼團結的重要性。
“善教善導，主動(dòng)發(fā)展”是我們學(xué)校的校訓，回顧半學(xué)期來(lái)，全體師生朝著(zhù)這一目標，團結一致，共同努力，取得了令人興奮的成績(jì)。但與此同時(shí)，我們也可以看到有些地方還存在不足，如午間時(shí)個(gè)別學(xué)生溜出校門(mén)購買(mǎi)小攤零食的現象還有發(fā)生；有的學(xué)生在走廊、教室里追逐打鬧，大聲喧嘩；有的學(xué)生上課做小動(dòng)作，作業(yè)馬虎拖拉，字跡潦草，甚至缺做……這些現象，都和做一個(gè)好學(xué)生的要求是不相符合的。因此，在下半學(xué)期里，我們一定要發(fā)揚成績(jì)，彌補不足，再接再厲，不斷努力，爭取在各方面取得更好的成績(jì)。
成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在行走中不斷經(jīng)歷，不斷放棄，不斷進(jìn)步，你的人生將更加完美！
從你出生在這個(gè)世界起，你便踏上了人生的旅程，人的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在行走，或許雙腿的行走你能停下，但人生道路上的行走你能停頓嗎？
地球在轉動(dòng)，社會(huì )在進(jìn)步，的節奏不容我們停頓腳步。假設因迷戀途中的美景，畏懼前方的危險而停下腳步，就將會(huì )錯過(guò)更好的風(fēng)景，被時(shí)間狠狠地甩在后面，那時(shí)，不知你能否追上曾經(jīng)和你在同一起跑線(xiàn)上的人們！
你要知道，這條路不是平坦的陽(yáng)關(guān)大道，而是充滿(mǎn)泥濘，荊棘的崎嶇小路，行走的過(guò)程中的'困難，是你無(wú)法的，而且，它只能靠你自己獨立走完，摔倒，不會(huì )有人將你扶起，你只能依靠自己的努力一步步爬起。然后繼續行走！
作為一名學(xué)生，我曾想過(guò)放棄學(xué)習，想過(guò)要停下前進(jìn)的腳步，趴在地上不再爬起，因為每天三點(diǎn)一線(xiàn)的上學(xué)生活和被老師強迫往腦袋里塞進(jìn)那些必學(xué)知識，使我漸漸地對學(xué)習產(chǎn)生強烈厭煩之感。畢竟對學(xué)習感興趣的人少之又少，而我也恰好不是那些人中的一員。當時(shí)，我對學(xué)習充滿(mǎn)迷茫，我不知道學(xué)習有何用處？也許將來(lái)的根本就不會(huì )用到，那時(shí)，我想過(guò)停頓前進(jìn)的腳步。
但是，每當想放棄時(shí)，心中總有一個(gè)聲音偷偷告訴自己：起來(lái)，不要倒下！不要向任何事物低頭！要主宰你自己的生活，主宰你自己的生命，包括你前進(jìn)的道路。
漸漸地，我對學(xué)習不再如以前那般厭惡，也漸漸地對它產(chǎn)生了一絲絲興趣，這雖還缺乏以讓我為學(xué)習付出最大的努力，但也使我對學(xué)習漸漸重視起來(lái)，不再想以前那樣充滿(mǎn)迷茫，使我由被動(dòng)逐漸轉為主動(dòng)。隨之而來(lái)的成績(jì)提升，這使我知道小路雖然崎嶇，但沿途的風(fēng)景卻無(wú)疑比平坦的大路優(yōu)美得多！
兩邊的風(fēng)景不斷后移，行走在學(xué)習的道路上，生活雖照舊是三點(diǎn)一線(xiàn)，但卻早已不復往日那般無(wú)聊。
我不知遠方的道路上還有什么危險等待著(zhù)我們，也不知我能否到達最后的終點(diǎn)，但是，我要盡我最大的努力去行走，不求走完全部旅程，只求不要為自己的人生留下任何遺憾！向終點(diǎn)努力前進(jìn)吧！
一路上會(huì )有許多的磕磕絆絆，但只要我們堅持，永不言棄，就一定會(huì )到達自己想要到達的終點(diǎn)！
成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
不經(jīng)�？催@本書(shū)。導致我對這本書(shū)一點(diǎn)都不熟悉�？荚囎匀欢痪涂疾缓昧�。
為此，班主任也找過(guò)我好屢次，常常對我說(shuō)，千萬(wàn)不能偏科，社政這門(mén)課在中考時(shí)也要占很大的分數的。假設這門(mén)課考不好，是很難上一個(gè)好高中的�；丶叶嗫纯磿�(shū)，把分數給提上去。
眼看期中考試就要到了，我開(kāi)始擔憂(yōu)起來(lái)，假設這次社政又考砸了，我該如何去面對老師和家長(cháng)呢？于是，我下定決心，這次社政考試一定要考好。每天晚上，只要我作業(yè)一做好，就立馬拿起歷史和思品這兩本書(shū)看。而且我也想了個(gè)好方法。把每一課的題目寫(xiě)在幾張長(cháng)方形紙條上，在粘貼在對應的書(shū)邊上，把題目露在外面，這樣翻書(shū)時(shí)就方便多了，不用再看目錄了。果然，這個(gè)方法使我在考試時(shí)的`答題速度變快了。再加上我平時(shí)的日積月累，考試時(shí)就更得心應手了，也可以有更多的時(shí)間來(lái)檢查試卷了。
考試成績(jì)在我的左等右盼下終于出來(lái)了。我心里默默地祈禱著(zhù)。其實(shí)我對自己的要求并不高，只希望在80分以上就足夠了�？僧斃蠋焾蟮�，“小麗，95分�！睍r(shí)，我嚇了一跳。我的第一反響是，一定是老師報錯了。但領(lǐng)過(guò)試卷一看，真是95分，我有一種說(shuō)不出的沖動(dòng)、興奮。老師還對我說(shuō)：“這是我目前看到的最高的分數了�！崩蠋熯@一句話(huà)讓我更是興奮。我真的好想跳起來(lái)，并且大聲說(shuō)：“我做到了！”
進(jìn)步的滋味真是太好了！假設讓我用一個(gè)字來(lái)概括的話(huà)，那就是“爽”！不過(guò)，我知道我不能因為這就驕傲，而應該虛心慎重，不斷進(jìn)步。我相信，一個(gè)人只要努力了、付出了，再找到適宜的方法，就一定會(huì )嘗到進(jìn)步的滋味！
成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿9
尊敬的領(lǐng)導，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸能夠站在這里與大家一起分享學(xué)習經(jīng)驗，接下來(lái)我說(shuō)一說(shuō)我個(gè)人的一些學(xué)習方法：
一、反思過(guò)去總結經(jīng)驗。吾日三省吾身，轉眼間，我們已經(jīng)進(jìn)入初中生活快一年了，回想一下，我在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我在學(xué)習上做了什么？有哪些地方需要改進(jìn)，這些都需要我們好好的反思，學(xué)而不思則罔，沒(méi)有反思的學(xué)習是沒(méi)有效率可言的，通過(guò)對過(guò)去學(xué)習的總結，知道近期的學(xué)習情況，這樣一來(lái)學(xué)習起來(lái)就事半功倍了。
二、找準定位，明確目標。五一假期生活剛剛結束，你是否還沉浸在假期的放松中？對你的學(xué)習計劃是否感到迷茫與焦慮？這些都是正常的現象，重要的是要調整好自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對我們每一天的學(xué)習，同時(shí)要對自身所處的位置有明確的認識，并設立好自己的目標，比如我要進(jìn)班級幾名，我要進(jìn)年級幾名，我要上什么高中？除了眼前的這些目標，我們要還設定一個(gè)長(cháng)遠的目標，老話(huà)說(shuō)的好，：有志者立長(cháng)志，無(wú)志者常立志。目標可以為我們指明前進(jìn)的方向，激勵我們不斷前進(jìn)。
三、腳踏實(shí)地，穩中求進(jìn)。冰凍三尺非一日之寒，學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，日常生活中的積累決定我們能達到的高度，不需努力取得的分數，只是海市蜃樓，是不扎實(shí)的，它會(huì )給我們盲目的自信，所以永遠不要想著(zhù)一步登天，應當目光長(cháng)遠，腳踏實(shí)地，努力不會(huì )辜負任何人，現在我們做的每一份努力都是在為高樓大廈打牢地基，唯有穩中求進(jìn)，方能行穩致遠，學(xué)習的重要性不言而喻，馬上就要進(jìn)入八年級的我們都應該舍棄一些不必要的雜念，將自己的弦繃緊一點(diǎn)，以飽滿(mǎn)的'熱情迎接每一分每一秒。
同學(xué)們，醒醒吧，想想上了熱搜的吃5元中餐的爸爸，想想比我們起的還早睡得比我們還遲的媽媽?zhuān)胂肴咧v臺育桃李，一支粉筆寫(xiě)春秋的師長(cháng)，想想爭分奪秒，你追我趕的學(xué)習標兵們，我們一定要不負韶華，全力以赴，奮力一搏，我相信通過(guò)我們的努力奮斗，一定會(huì )讓我們每個(gè)人變得更優(yōu)秀！加油吧，同學(xué)們。
最后，祝愿我們江北初中越辦越輝煌，一年會(huì )比一年好！祝愿我們江北初中的老師們身體健康，闔家幸福！祝愿我們江北初中的莘莘學(xué)子邁小步不停步一直有進(jìn)步，交出一份令自己滿(mǎn)意的答卷。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!很榮幸我能站在這個(gè)講臺上與大家分享自己的收獲，我很高興在過(guò)去的一年里我能在學(xué)習上取得進(jìn)步，這其中雖然有我自己的努力，但更重要的是老師的教導和同學(xué)的熱忱幫助。
在大一一開(kāi)始，我制訂了自己的學(xué)習計劃，堅持當天的事當天做完，注重時(shí)間的安排和學(xué)習的效率�？墒怯媱濍m好，可實(shí)施起來(lái)就不一樣了。大一的生活是豐富多彩的，各種各樣的院系級及社團活動(dòng)，我都積極參加，不亦樂(lè )乎�？墒�，問(wèn)題來(lái)了，期終考試一結束成績(jì)出來(lái)了，我就傻眼了，一些科目險些就掛紅燈了，這下我可急了。在這時(shí)，老師和同學(xué)幫助了我，老師和同學(xué)勸說(shuō)我要處理好學(xué)習和參加活動(dòng)的關(guān)系，不能荒廢了學(xué)業(yè)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識是很重要的。于是在下學(xué)期，我暗下決心要把成績(jì)提上來(lái)。在做好計劃的同時(shí)，更加注重學(xué)習的實(shí)效，也請求老師和同學(xué)們對我進(jìn)行監督。在老師和同學(xué)們的幫助和監督下，這學(xué)期我順利完成各科課程的學(xué)習并取得進(jìn)步。
成功是每個(gè)人的夢(mèng)想，目標雖各有不同，但奮斗是永遠不變的真理。我深知這種進(jìn)步也是我的辛勤付出所得來(lái)的。在過(guò)去的半年里，每日清晨我是宿舍第一個(gè)起床讀書(shū)的人，無(wú)論刮風(fēng)下雨從不間斷。漸漸地我也明白強健的體魄，健康的心理也是促進(jìn)學(xué)習進(jìn)步的重要因素，于是注重加強平時(shí)的鍛煉和心理素質(zhì)的培養，這樣更激發(fā)我努力學(xué)習得欲望。
人們都說(shuō)，留給過(guò)去的是回憶，留給現在的是奮斗，留給未來(lái)的'是夢(mèng)想。在回首過(guò)去時(shí)，我們因取得的進(jìn)步而高興;面對當前，我們化力量為行動(dòng)，不斷奮斗;那么在未來(lái)的人生路上，我們將會(huì )為曾經(jīng)的風(fēng)雨兼程而彈冠相慶。
在新的一學(xué)年，等待我們的還有更多的艱巨任務(wù)，我們將帶著(zhù)過(guò)去的輝煌和現在的憧憬繼續奮斗，時(shí)刻勉勵自己，爭取在德、智、體方面全面發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。
最后祝每一位老師身體健康，心想事成;祝每一位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，再創(chuàng )輝煌!
謝謝大家!
成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我很高興能站在這里，和大家分享我的成績(jì)進(jìn)步經(jīng)歷。在過(guò)去的一年里，我在學(xué)習上取得了令人驚喜的進(jìn)步，我想把這些經(jīng)歷分享給大家，以此來(lái)激勵大家也能夠有所成長(cháng)。
我想分享的是我在學(xué)習上的態(tài)度。在過(guò)去的學(xué)習過(guò)程中，我并沒(méi)有把學(xué)習看作是一種規定性的任務(wù)，而是視為一種愉悅的體驗。對于每個(gè)學(xué)科，我都很認真地學(xué)習。我從未放松過(guò)對自己的要求，鞭策自己不斷前進(jìn)。
我想分享的是我的學(xué)習方式。在過(guò)去的學(xué)習過(guò)程中，我發(fā)現不同的學(xué)科需要不同的學(xué)習方式。例如，對于數學(xué)這種比較抽象的學(xué)科，我會(huì )多做一些習題來(lái)加深對知識點(diǎn)的理解；而對于語(yǔ)文這種語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科，我會(huì )多讀一些優(yōu)秀的文章，讓自己的'語(yǔ)感更加敏銳。我也時(shí)常參加各種補習班或者讓老師給我提供更多的輔導，以此來(lái)彌補不足之處。我覺(jué)得，只有掌握好學(xué)習方法，才能更好地提升自己的成績(jì)。
最后，我想分享的是我的學(xué)習習慣。作為一名學(xué)生，良好的學(xué)習習慣對于成績(jì)的提高有著(zhù)重要的作用。在過(guò)去的學(xué)習生活中，我養成了每天復習鞏固知識點(diǎn)、及時(shí)完成作業(yè)、積極參加課堂活動(dòng)的好習慣。這些習慣的養成，不僅讓我能夠更好地掌握知識點(diǎn)，還讓我充分參與到課堂活動(dòng)中，更好地了解老師所講授的知識。
這些便是我在學(xué)習上的一些經(jīng)歷和心得體會(huì )。我相信，只要我們都有良好的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方式和學(xué)習習慣，就一定能夠在學(xué)習中取得進(jìn)步，實(shí)現自己的夢(mèng)想。最后，我希望大家都能夠認真對待學(xué)習，努力提高自己的成績(jì)。謝謝大家！
成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好!我是拉伯中學(xué)的周文學(xué)，很榮幸，在這充滿(mǎn)希望的季節，在這個(gè)特別的日子里，作為一名優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，首先向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導、老師道一聲：節日快樂(lè )!站在這里我認為我代表的不僅僅是我自己，還代表著(zhù)像我一樣年輕的所有老師。今天是對我所取得成績(jì)的肯定更是對年輕老師的鼓舞。
成績(jì)已經(jīng)成為歷史，新學(xué)期的開(kāi)始，意味著(zhù)新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，仍要堅持精心備課，細心講解，耐心解答，不斷地以新的教育理念武裝自己、完善自己、超越自己，時(shí)刻提醒自己：學(xué)生每個(gè)人的身上都隱藏著(zhù)原子能，等著(zhù)我們點(diǎn)燃它;每個(gè)人的大腦中都有一個(gè)金礦，等著(zhù)我們去開(kāi)采它;每個(gè)人的身體中都沉睡著(zhù)一個(gè)神通廣大的巨人，等著(zhù)我們喚醒它。
借此機會(huì )我想談?wù)勎疑蠈W(xué)年的工作情況。古人云：師者，傳到授業(yè)解惑也，作為老師我首先教育學(xué)生到學(xué)校來(lái)是要干什么、為了什么，在教學(xué)中我根據學(xué)生不同的特點(diǎn)因材施教，好學(xué)生多表?yè)P，但又讓他們記住不能驕傲，使他們懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，勇往直前更上一層樓的道理，后進(jìn)生多鼓勵，
平時(shí)哪怕后進(jìn)生有一點(diǎn)成績(jì)，也及時(shí)表?yè)P，后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢至極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復復，難以鞏固。我沒(méi)有“恨鐵不成鋼”的思想，總是堅持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常性地作耐心細致的思想轉換工作，最大限度地調動(dòng)他們的積極性。使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個(gè)微小的閃光點(diǎn)。當他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步，就及時(shí)予以肯定表?yè)P，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養自信心。對待較頑皮的學(xué)生，我則做大量的思想工作，弄清學(xué)生的情況，給他們講道理。作為一名教師，我個(gè)人認為對學(xué)生的愛(ài)必須是普遍而廣泛的，不應該以社會(huì )原因、家庭背景及平時(shí)表現而有所偏愛(ài)，應該一視同仁。對于調皮生，我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們，任其破罐子破甩，而是給予特別的'關(guān)愛(ài)。只有這樣，孩子們才會(huì )敞開(kāi)心扉認同你，快樂(lè )地融合到集體當中去，充分地扮演主人公的角色，才能創(chuàng )造一個(gè)融洽的、溫暖的、團結的集體。
在教學(xué)中，凡是我要求學(xué)生做到的，我首先做到，讓學(xué)生心服口服。和他們同甘共苦，關(guān)心學(xué)生的生活，如學(xué)生的飲食與休息等，經(jīng)常提醒學(xué)生要想學(xué)習好，必須有好的身體，天涼了，就讓學(xué)生多穿衣服，天熱了提醒學(xué)生謹防中暑等，使學(xué)生感受到溫暖，心情舒暢地全身心地投入到學(xué)習中去，完成學(xué)習任務(wù)。
在備、講、批、考、評方面，我也狠下功夫，課前能在理解教材、學(xué)生，并向有經(jīng)驗的老教師請教的基礎上，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案，課堂上靈活運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生能力，精講多練，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在輕松愉快中完成學(xué)習任務(wù)，每節課后都認真做教學(xué)反思。
正是如此，在上學(xué)期的期末考試中我所任教的三門(mén)課程取得了較為喜人的成績(jì)，說(shuō)實(shí)話(huà)過(guò)去一年我真的感到很累。但從結果來(lái)看我的付出是值得的。請大家放心以后我在成績(jì)面前會(huì )更謙虛，在贊揚聲中努力尋找差距，做一個(gè)“較勁”的老師!
老師們，收獲的季節不僅在自然界，她也蘊藏在我們每個(gè)人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，與時(shí)俱進(jìn)，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發(fā)展，祝愿拉伯鄉的教育事業(yè)明天更加美好!我的發(fā)言結束了!謝謝大家!!
成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“李笑含，數學(xué)老師讓你去趟辦公室……”同學(xué)沖我喊到。我的心猛然咯噔一下，我知道，這次期末考試，尤其是數學(xué)，我考得很砸。暫不說(shuō)錯了幾道題，單是試卷就沒(méi)有答完，哪還有時(shí)間去檢查前面的題？我提心吊膽地走進(jìn)了辦公室，映入眼簾的便是我的`那張慘白的試卷。
老師盯著(zhù)答題卡看了半天，直至我弱弱地喊了一聲“老師”后，才抬起頭望著(zhù)我。眼眸里透出一絲冷氣，掠過(guò)一抹絕望的神色�！爸肋@次考了多少分嗎？”老師開(kāi)口道�！斑�沒(méi)查……”我喏喏地說(shuō)�！盀椴徊�？”老師逼問(wèn)道，“我……我知道考得太差，所以，所以沒(méi)敢查……”說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我甚至不敢看老師的眼睛。
時(shí)間仿佛靜止了，過(guò)了許久，老師將答題卡和試卷推到我的身前，“你只考了99分！”老師絕望地說(shuō)，“笑含，自己回去好好想想到底錯在哪了？”老師意味深長(cháng)地說(shuō)。
“我知道，這個(gè)學(xué)期，我的狀態(tài)很差，上課總是心不在焉。也常常會(huì )被一些說(shuō)笑吸引注意力，甚至鬧得雞飛狗跳的……自習課，我沒(méi)有好好寫(xiě)過(guò)作業(yè)，所以……”我終于鼓起了，將實(shí)情說(shuō)了出來(lái)。
“這就對了，知道自己錯在哪兒了，好好改正，老師和同學(xué)期待下個(gè)學(xué)期你的表現�！崩蠋熋鎺⑿Φ卣f(shuō)�！昂�，下次考試，我一定努力！”我信誓旦旦地說(shuō)。
就這樣，我向老師許下了一個(gè)承諾，下次月考，數學(xué)110分以上。
里，我一面復習，一面預習。不敢浪費時(shí)間，因為我的那個(gè)承諾。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我改掉了自己的缺點(diǎn)，不再三心二意地學(xué)習，一心一意地為了那個(gè)承諾，努力、努力、努力著(zhù)。因為我不想讓老師絕望，不想在老師面前再次丟臉。
新的月考成績(jì)出來(lái)了，雖然我完成了自己對老師的承諾，但我深知，自己進(jìn)步的空間還很大。我不能因為這次進(jìn)步就沾沾自喜，因為我知道，這只是學(xué)習生涯中的一小步。勝不驕，敗不餒，我還要加油！
因為我知道，這，不僅僅是對一份成績(jì)單的承諾，更是我對自己人生的承諾，一個(gè)讓自己蛻變，讓自己拼搏的承諾。
成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿14
尊敬的各位老師，家長(cháng)，親愛(ài)的各位同學(xué):
大家好，我是xx班的xx，很高興能在這里發(fā)言，也感謝老師給我這次機會(huì )能跟各位家長(cháng)們，同學(xué)們進(jìn)行交流。
在過(guò)去的學(xué)習時(shí)光里，我的學(xué)習成績(jì)一直不是很理想，其中，有些科目對于我來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)，這也一直困擾著(zhù)我，不管我怎么學(xué)習，成績(jì)還是上不去，父母對我也抱有很大希望，希望我能考好一點(diǎn)，這是我前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)也給了我一定的壓力。
后來(lái)，老師告訴我，要提高成績(jì)，首先需要把自己學(xué)習中薄弱的項目提高，針對這些多多練習，多向老師，同學(xué)請教。然后，不管學(xué)習哪一個(gè)科目，除了需要足夠多的努力還需要有一定的方法和技巧，合理的學(xué)習會(huì )讓成績(jì)變的更好，達到事半功倍的效果。
通過(guò)這一段時(shí)期的.努力和老師同學(xué)的幫助，我的成績(jì)終于有所提高，比以前的學(xué)習好一些，這讓我重新對學(xué)習有了自信，相信自己也可以通過(guò)努力獲得更好的成績(jì)。
在這里，我要感謝老師們的督促和同學(xué)們的幫助。當然，這樣的學(xué)習成績(jì)并不是我的目標，在以后的日子里，我會(huì )更加投入的學(xué)習，讓自己有更高的提升。
謝謝大家！
�。≒S;我是一個(gè)字一個(gè)字打的，如果覺(jué)得還行，麻煩給一下分，還有一些具體學(xué)習提升的內容可以自己加上去。）
成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿15
尊敬的老師，辛勤的家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天是個(gè)特殊的日子，我很榮幸能站在這個(gè)主席臺上，代表進(jìn)步生發(fā)言！
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我總是用小學(xué)生的眼光來(lái)面對中學(xué)的學(xué)習生活。
所以第一次的月考成績(jì)非常的不理想。
后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的教育與指導，家長(cháng)的督促和溝通，使我認識到了學(xué)習方法的錯誤。
找出自己的錯誤，分析錯誤的原因，然后加以改正。
每天晚上回到家，預習一下第二天要學(xué)習的功課和內容。
第二天上課時(shí)，抓住重點(diǎn)認真聽(tīng)老師講解，能夠做到舉一反三，課后認真復習，如遇到疑難的問(wèn)題，就去問(wèn)老師或成績(jì)好的同學(xué)。
俗話(huà)說(shuō)功夫不負有心人，這次期中考試的成績(jì)有較大的進(jìn)步，由原來(lái)的班級四十名，跳躍到了班級二十八名，這樣大的進(jìn)步全是因為掌握了好的學(xué)習方法。
但這次考試的.成績(jì)我還是不夠滿(mǎn)意，由于我對小四門(mén)的學(xué)習不重視，么有認真去背，掌握不熟練，給我的總分拉了很多的分。
于是，我認真的分析了考不好的原因，從自身找出了很多不足，吸取教訓，總結經(jīng)驗，讓下次的考試成績(jì)更突出。
并且我也想對各位家長(cháng)提出一些有效的建議：
1、經(jīng)常問(wèn)我們在學(xué)校的學(xué)習情況。
2、教育我們端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視，打牌，應酬的時(shí)間，耐心的輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，及時(shí)掌握我們的心理狀況。
種瓜得瓜，種豆得豆，種下的汗水就能得到珍珠，請爸爸媽媽放心，通過(guò)你們和我們的配合，一定會(huì )取得更好的成績(jì)。
現在我們以清華為榮，將來(lái)清華以我們?yōu)闃s，我們一定會(huì )為我們的初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，更上一層樓謝謝大家！
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