學(xué)生成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿（精選11篇）
在當下社會(huì )，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的學(xué)生成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
此時(shí)此刻我能夠作為進(jìn)步學(xué)生代表上臺發(fā)言，我感到非常榮幸。在剛剛過(guò)去的期中考試中，我在年級進(jìn)步了35名，我能取得如此大的進(jìn)步，首先要感謝各科老師的辛勤教導！當然也離不開(kāi)自己的刻苦努力。
“一滴水只有融入大海才永遠不會(huì )干涸”，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習氛圍，我才會(huì )有所進(jìn)步。成為全校進(jìn)步生的一員。下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習中的一些體會(huì )：
1、劃分學(xué)習目標，分步實(shí)現。
人有了目標，才有了前進(jìn)的動(dòng)力。在期中考試中能夠有較大的進(jìn)步是近階段我的最大目標，只有不斷地超越自我，我的明天才會(huì )更美好。把這個(gè)大目標轉化成一個(gè)個(gè)小目標，然后目標明確讓自己在每次考試中每次都穩中有近，分步實(shí)現，就會(huì )消除盲目不安的`心情，胸有成竹，成功也就水道渠成了。
2、注重學(xué)習方法，有了學(xué)習目標，再加上好的方法，那就可以加快前進(jìn)的步伐了。
上課認真聽(tīng)講，這是一個(gè)重要的環(huán)節，我聽(tīng)老師講知識點(diǎn)、推理過(guò)程，有些聽(tīng)不懂的地方，一定作好筆記下課再反復推敲直到透徹為止。另外課堂上我總是積極回答問(wèn)題，這樣我的思維緊跟課堂設置，精力集中，一堂課下來(lái)，有很多收獲。另一個(gè)我常用的辦法，那就是“問(wèn)”，只有多問(wèn)才能有提高，同時(shí)也活躍了學(xué)習氣氛。
3、注重鞏固加深。
知識只有經(jīng)過(guò)幾次反復運用后，才會(huì )牢牢記住。作業(yè)是必做的，但有許多同學(xué)認為老師作業(yè)布置的總是做過(guò)的題，根本沒(méi)有意義，這也是這次一些同學(xué)退步的原因，而我呢？我認為老師布置作業(yè)一定有理由，考試中并不是大部分都是難題，相反大多數題，都是平時(shí)老師反復強調的知識，因此作業(yè)必做，基礎才得以鞏固，才達到熟能生巧的境界。
4、知識重在積累。
有難題不會(huì )有情可原，但基礎和講過(guò)的題必須會(huì )，心中裝的題型多了，也就容易作到舉一反三，這對學(xué)習很重要。只有真正弄懂錯在哪，才有進(jìn)步。
5、科學(xué)安排時(shí)間。
時(shí)間的長(cháng)短對大家來(lái)說(shuō)是一樣的，但若注意提高學(xué)習效率，就相當于延長(cháng)了時(shí)間。特別是周末，我也不放松，總是限定時(shí)間，集中精力完成，再適當放松。我們一天中早上、中午、晚上都有課余時(shí)間。我利用早上頭腦清醒背需要強化記憶的知識，中午哪怕只有一刻鐘，我也計劃好完成哪個(gè)學(xué)習任務(wù)。晚上我總是先復習當天學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)，再完成作業(yè)。
同時(shí)我也想對那些在這次考試中，沒(méi)有考出自己理想的成績(jì)的同學(xué)說(shuō)，在失敗面前，不要消沉，不要灰心，不要氣餒，不要萎靡不振喪失信心而放棄努力，甚至于自暴自棄，這樣的做法是完全不對的，因為每個(gè)人在學(xué)習中，在生活上不可能事事順心，一帆風(fēng)順，雄鷹翱翔天空難免傷折飛翼，駿馬奔馳大地難免失蹄折骨，不管遇到什么困難，不管經(jīng)歷多少失敗，勇敢者要努力地去戰勝困難，不經(jīng)風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹。你們應該認真地面對考卷總結、反思、尋找差距，及時(shí)地調整自己的學(xué)習方法，制定后半學(xué)期的學(xué)習計劃，對前面沒(méi)有掌握好的知識及時(shí)地查漏補缺，迎頭趕上，使自己的學(xué)習成績(jì)再上一個(gè)新臺階，我相信，只要你真心地付出，拋辛勤的汗水，不懈地努力，一定會(huì )換來(lái)豐碩的成果！
成績(jì)已屬于昨天，我會(huì )放眼明天，以積極向上的心態(tài)，認真扎實(shí)的風(fēng)格迎接下次的挑戰。希望這次考試成績(jì)不理想的同學(xué)，不要氣餒繼續努力，相信功夫不負有心人，同學(xué)們，加油吧！我們的明天就像每天升起的太陽(yáng)一樣一定會(huì )陽(yáng)光燦爛。最后祝所有的同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步。
謝謝大家！
學(xué)生成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿 2
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！首先感謝領(lǐng)導給我提供這個(gè)教學(xué)交流的平臺，我很榮幸能作為教師代表在這里和大家一起分享教學(xué)收獲，今天我談的算不上什么經(jīng)驗，只能說(shuō)是我教學(xué)工作的一點(diǎn)心得體會(huì )吧！如果我的發(fā)言中有不當之處，敬請各位領(lǐng)導、老師批評指正。
為了提高學(xué)生的成績(jì)，我是這樣做的：
一、備好每一堂課。
提高課堂效率的主渠道是備課，因而一定要把功夫實(shí)實(shí)在在地花在課前。認真用心去鉆研教材、整合教材；認真用心去分析學(xué)生的知識起點(diǎn)、知識經(jīng)驗；充分考慮教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，認真設計，做好教案案；依據教案，調動(dòng)課堂氣氛，把課上好上活，上出效率，上出學(xué)生的興趣。
二、上好每一堂課。
提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，上好每一堂課，向課堂要質(zhì)量，那怎樣才能上好每堂課呢？我盡量要求自己做好如下幾方面：
1、在教學(xué)前要做好準備。俗話(huà)說(shuō)不打無(wú)準備的仗，為了保證一堂課的教學(xué)效果，我會(huì )恰當的選好一堂課所準備的內容，并精選好內容的多少及內容的生動(dòng)性、豐富性。首先我要自己對自己滿(mǎn)意，只有這樣才能達到理想的教學(xué)效果。
2、語(yǔ)言要有條理，表達要清晰，教學(xué)目標要明確。
3、在執教時(shí)必須擁有平衡、健康的心態(tài)，切忌將個(gè)人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。
4、盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。
5、上課過(guò)程中一定要有師生之間的'互動(dòng)。通過(guò)相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習情況，知道自己的教學(xué)效果。如果我們上課時(shí)只顧自己在課堂上侃侃而談，而忽略學(xué)生的反映，學(xué)生聽(tīng)一會(huì )兒肯定會(huì )走神的，這樣的教學(xué)效果一定好不了。
6、上課多讓學(xué)生回答問(wèn)題，特別是那些學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生。對于那些學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生，我在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能督促那些學(xué)生在上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講。
學(xué)生成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是來(lái)自五年級的xxx。今天，我很榮幸作為學(xué)校的“進(jìn)步學(xué)生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)，首先向五年時(shí)間里一直指導關(guān)心我學(xué)習的各位領(lǐng)導、向認真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
站在臺上跟大家分享我的`進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此時(shí)此刻我的心里充滿(mǎn)了感恩。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習，誰(shuí)都想學(xué)習成績(jì)好，每個(gè)人都有適合自己的一套學(xué)習方法，至少是做到了“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”。舍得花時(shí)間學(xué)習，舍得開(kāi)口學(xué)習，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習上丟臉！刻意去觀(guān)察，刻意去積累，刻意去運用！
我認為學(xué)習要取得進(jìn)步應當注意以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習要有計劃�！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。以前我學(xué)習隨意性很大，不記作業(yè)，想到什么就做什么。經(jīng)常不是忘了這項作業(yè)，就是忘了那項作業(yè)。開(kāi)學(xué)初開(kāi)了班會(huì )之后，我懂得了要制定一個(gè)學(xué)習計劃，將我們的學(xué)習目標細化到小時(shí)，到分鐘。恰當安排各項學(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。
2、愛(ài)學(xué)習還要善于學(xué)習。以前我不愛(ài)做預習�？墒亲詮纳蠈W(xué)期考試，得知王婷婷課前通覽了全冊課文，所以考得了98分的好成績(jì)后，我明白了要重視課前預習，了解下堂課學(xué)習內容，不理解的做記號，老師講課時(shí)就重點(diǎn)突破，就能提高學(xué)習效率。
3、學(xué)習要注重效率。我以前上課老愛(ài)搞小動(dòng)作，和同桌，前后左右的同學(xué)講悄悄話(huà)。后來(lái)我觀(guān)察了一下班里每次考試都是前幾名的同學(xué)，發(fā)現他們上課認真學(xué)習，積極回答問(wèn)題。會(huì )聽(tīng)課，跟著(zhù)老師的思路走，而我上課愛(ài)走神，這是最愚蠢的行為，分心時(shí)，會(huì )漏掉許多知識點(diǎn)，積少成多，慢慢的就變成后進(jìn)生了。
4、當天的學(xué)習任務(wù)一定要當天完成，以前我學(xué)完了就覺(jué)得過(guò)關(guān)了，再也懶得拾起那些舊知識。導致看似學(xué)會(huì )了，可是一考試就都模棱兩可的想不起來(lái)了�，F在我每天都安排時(shí)間有計劃地復習，把老師課堂上講的東西消化好，再通過(guò)練習，對知識進(jìn)行鞏固和補充。
同學(xué)們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長(cháng)城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康快樂(lè )！
學(xué)生成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
你們好！今天很榮幸能夠在這里和大家交流一下班級管理經(jīng)驗，既然是考試分析，那么今天就和大家探討一下班主任如何促進(jìn)班級成績(jì)的進(jìn)步。說(shuō)實(shí)話(huà)，坐在這里，真的很忐忑，帶重點(diǎn)班的班主任。我壓力真的很大，我剛來(lái)我們學(xué)校不久，自己真正從事一線(xiàn)教學(xué)工作不過(guò)區區一年半的時(shí)間，我的經(jīng)驗，理念，和對學(xué)生的把握，對高中教學(xué)的理解還存在著(zhù)許多不盡如人意的地方。但是今年我們班的任課老師都是非常優(yōu)秀的。政治科武老師就不用說(shuō)了，我們學(xué)校當之不愧的權威，名師！不管是學(xué)科教學(xué)還是班級管理，武老師都給了我很多很大的幫助，數學(xué)科常老師多年的班主任，去年高三文科重點(diǎn)班優(yōu)秀的三(9)班的奠基人，語(yǔ)文姬老師，我室友(我們曾經(jīng)同居過(guò))我到實(shí)驗中學(xué)的領(lǐng)路人，地理朱老師，讓我嫉妒的我班學(xué)生喜歡她勝過(guò)喜歡我的老師，英語(yǔ)谷老師，第一次搭班，她的敬業(yè)，能夠克服種種困難，堅持努力、奮進(jìn)讓我感動(dòng)，總之，這次考試成績(jì)的取得與這些優(yōu)秀老師的努力是分不開(kāi)的，作為班主任我真的很感激各位。那么作為班主任如何才能使班級成績(jì)更進(jìn)一步呢?我總結了如下幾點(diǎn)，希望能夠得到各位領(lǐng)導，同事的指導、斧正。
一、要做好各科任課老師的后勤保障工作
我始終認為一個(gè)班級的成績(jì)取決于任課老師勝過(guò)取決于班主任。如果任課老師一到我班上課就頭疼，下面的.學(xué)生干啥的都有，聽(tīng)課的沒(méi)有幾個(gè)人，那么我班成績(jì)就可想而知了，所以，我做班主任始終遵循一個(gè)原則：搭班老師要爽。不能讓搭班老師去維持課堂紀律，去催繳作業(yè)，去和學(xué)生生氣，不管是過(guò)去的平行班還是現在的重點(diǎn)班，我始終教育學(xué)生要尊師重教，我很早就和學(xué)生說(shuō)過(guò)我一個(gè)底線(xiàn)，只要你敢頂撞老師，那么你就做好轉班的準備，拼著(zhù)我自己不干，我也不會(huì )讓你在這個(gè)班里待下去。要讓老師為他的辛苦感到欣慰，所以，我班有個(gè)很好的傳統，每節課下課，同學(xué)們都要給任課老師鼓掌，目的只有一個(gè)：尊重我們老師的勞動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)成果，讓老師們感動(dòng)心里愉悅。
另外，還要多和任課老師進(jìn)行溝通，我沒(méi)事的時(shí)候就會(huì )往數學(xué)辦公室、英語(yǔ)辦公室跑，目的只有一個(gè)，和任課老師多交流，了解班里學(xué)生狀況，因為班里學(xué)生都很聰明，他們都會(huì )在班主任面前偽裝，而且學(xué)生有些事可能不會(huì )和班主任說(shuō)，但會(huì )給他所信任的任課老師說(shuō)。通過(guò)和任課老師的交流，能夠全面的去了解學(xué)生，去掌握學(xué)生�？傊�，讓任課老師全身心的投入到教學(xué)中去，班主任做到自己能夠為任課老師做到的一切，是一個(gè)班級取得良好成績(jì)的必要保障。
二、要和學(xué)生多溝通多交流
就目前來(lái)說(shuō)，保守估計高中生有一大半都有心理疾病的前兆，焦慮，強迫，自卑，孤僻等等�，F在的學(xué)生壓力真的很大，如果不加以引導，很快他們就會(huì )步入歧途，如果不能在現實(shí)生活中找到自信，找到成績(jì)感，那么他們就會(huì )沉溺于虛擬世界中不可自拔，男孩子會(huì )在網(wǎng)絡(luò )游戲中找到自己人生的輝煌，女孩子會(huì )幻想著(zhù)自己穿越了，在小說(shuō)中迷失自我。所以，多與學(xué)生進(jìn)行交流，幫他們樹(shù)立自信，給予他們成績(jì)感，很重要。在我們學(xué)校，有些老師，同學(xué)可能會(huì )說(shuō)一看這個(gè)學(xué)生就是劉陽(yáng)教出來(lái)的。確實(shí)我帶過(guò)的學(xué)生有自己的特點(diǎn)，他們從來(lái)不怕別人嘲笑自己。我就是要讓他們明白他們出類(lèi)拔萃是站在泯泯眾人之外的。就是要讓他們明白優(yōu)秀是不畏懼別人的嘲笑的。老話(huà)說(shuō)：槍打出頭鳥(niǎo)，木秀于林風(fēng)必摧之，但我認為如果自己足夠強大，槍打不死的出頭鳥(niǎo)才有資格翱翔于天空，風(fēng)摧不倒的秀木才是亮麗的風(fēng)景。其實(shí)我也是一個(gè)低調的人，有些時(shí)候只是為了給學(xué)生們做個(gè)榜樣，才委屈了自己。
和學(xué)生的交流，除了讓他們找到人生的自信，成就感之外，也要和學(xué)生就成績(jì)進(jìn)行多交流，不管成績(jì)多差的學(xué)生他也會(huì )在乎自己的成績(jì)，就像再灑脫的老師成績(jì)下來(lái)后會(huì )看自己的指標一樣。有些學(xué)生雖然嘴上不在乎，其實(shí)心里還是蠻在意的，這個(gè)時(shí)候班主任就要找個(gè)恰當的時(shí)機和同學(xué)進(jìn)行交流，分析他們成績(jì)的薄弱點(diǎn)，優(yōu)勢學(xué)科在哪里，未來(lái)出路會(huì )怎樣。以鼓勵為主，以勸勉為輔，針對特別人可以嚴厲的要求等等�？偟膩�(lái)說(shuō)，一定要和班里學(xué)生多交流，多溝通，多發(fā)現他們不正常的地方。特別是考前考后，考前一定要幫學(xué)生樹(shù)立信心，考后要幫學(xué)生消除自滿(mǎn)和氣餒情緒。爭取讓他們保持一個(gè)相對平和的學(xué)習狀態(tài)，寫(xiě)作：文似看山不喜平，但就班里學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)來(lái)說(shuō)，至高境界為心平如水，不已成績(jì)好而喜，不已成績(jì)差而悲。我經(jīng)常給學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)是：你盡力我就滿(mǎn)意！我看重結果，但我更看重過(guò)程，結果好了，過(guò)程不一定完美。但如果過(guò)程好了，結果自然不會(huì )差。另外，還要用各種方法讓學(xué)生把自己心里的壓力釋放出來(lái)�？记耙粌蓚�(gè)星期，我總喜歡找幾個(gè)學(xué)生，通過(guò)我的煽情讓他們哭出來(lái)，這樣他們心里會(huì )好受點(diǎn)，學(xué)習狀態(tài)就會(huì )好點(diǎn)。
三、班主任既要專(zhuān)又要博
作為班主任自己的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識一定要扎實(shí)。就比如我們歷史學(xué)科來(lái)說(shuō)，學(xué)生老喜歡讓我給他們講一講武則天，漢武帝，四阿哥，八阿哥，歷史上有沒(méi)有甄嬛?等等。我如果應付不了，學(xué)生就會(huì )對我失望。對于教學(xué)來(lái)說(shuō)，如果我沒(méi)有幾套教學(xué)方法，沒(méi)有幾個(gè)教學(xué)理念，我就不會(huì )教好課，現在的學(xué)生都是很挑剔的，他們從來(lái)不會(huì )把成績(jì)差歸結到他自己沒(méi)學(xué)好，他只會(huì )說(shuō)這個(gè)老師不會(huì )教。所以，我們要把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)好，教學(xué)工作做好，做到優(yōu)秀的讓學(xué)生無(wú)話(huà)可說(shuō)。
作為班主任絕不能只是自己的學(xué)科成績(jì)好，還要對其他學(xué)科都有涉獵，這樣才能對學(xué)生進(jìn)行有效的指導。所以，每次考試的時(shí)候，我會(huì )去構思作文，會(huì )去做三角函數，會(huì )去探究美國的商品谷物農業(yè)和澳大利亞的混合農業(yè)的區別，會(huì )去想中國民主的真實(shí)性，廣泛性在材料中是如何體現的。我會(huì )在網(wǎng)上尋找各科的答題思路和答題技巧。截止目前我給我們同學(xué)發(fā)的資料有：高中歷史萬(wàn)能答題模式+技巧，高中各科答題規范與技巧，優(yōu)秀學(xué)生是如何高效利用時(shí)間的，近3年感動(dòng)中國十大人物頒獎詞，高考作文技巧等，其實(shí)我絕不是要搶各位老師的飯碗，我只是希望能夠對同學(xué)們的學(xué)習有所幫助。
對于歷史學(xué)科來(lái)說(shuō)，這一次考試成績(jì)略好于西院，完全是宋婉婉老師的功勞，在這我沒(méi)有發(fā)言權，我只能說(shuō)，盡力不拉宋老師的后腿！努力克服種種如指標過(guò)多等困難迎頭趕上。
其實(shí)，在我們學(xué)校，比我優(yōu)秀，比我努力的老師有很多很多。我能做到的就是吸取各位優(yōu)秀班主任，各位優(yōu)秀教師的優(yōu)點(diǎn)，吸收，內化，讓自己提高，從而不誤學(xué)生。我的發(fā)言完了，有不到之處請各位領(lǐng)導、老師批評，謝謝大家。
學(xué)生成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
你們好！
“生活化、活動(dòng)化、自主化”成為科學(xué)課的一個(gè)基本學(xué)科特點(diǎn)。因此，科學(xué)課必須真正貼近自然、貼近經(jīng)驗、貼近生活，充滿(mǎn)生命的活力。隨著(zhù)小學(xué)畢業(yè)考試的來(lái)臨，在科學(xué)課的教學(xué)中，教師要全力以赴，準備最后的沖刺。那么，如何“提高小學(xué)畢業(yè)班的科學(xué)成績(jì)”呢？我認為應該從以下幾個(gè)方面抓起：
一．提高教學(xué)成績(jì)的目標：
1、運用有效的方法學(xué)習生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙三大領(lǐng)域中淺顯的、與日(本文來(lái)源)常生活密切相關(guān)的知識，并能?chē)L試應用于解決身邊的實(shí)際問(wèn)題。
2、通過(guò)對物質(zhì)世界有關(guān)知識的有效學(xué)習，了解物質(zhì)的常見(jiàn)性質(zhì)、用途和變化，對物體的運動(dòng)、力和簡(jiǎn)單機械，以及能量的不同表現形式具有感性認識。
3、通過(guò)對生命世界有關(guān)知識的學(xué)習，了解生命世界的輪廓，形成一些對生命活動(dòng)和生命現象的基本認識，對人體和健康形成初步的'認識。
4、通過(guò)對地球與宇宙有關(guān)知識的學(xué)習，了解地球、太陽(yáng)系的概況及運動(dòng)變化的一般規律，認識人類(lèi)與地球環(huán)境的相互作用，懂得地球是人類(lèi)惟一家園的道理。
5、通過(guò)合理、有效、科學(xué)的方法達到提高科學(xué)成績(jì)的目的。
二、提高教學(xué)成績(jì)的措施：
1、備好每一堂課。
提高課堂效率的主渠道是備課，因而一定要把功夫實(shí)實(shí)在在地花在課前。認真用心去鉆研教材、整合教材；認真用心去分析學(xué)生的知識起點(diǎn)、知識經(jīng)驗；充分考慮教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，認真設計，做好教案；依據教案，調動(dòng)課堂氣氛，把課上好上活。
2、上好每一堂課。
提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節是抓好課堂教學(xué)，保證xx分鐘的教學(xué)質(zhì)量，上好每一堂課，向課堂要質(zhì)量，那怎樣才能上好每堂課呢？要盡量要求自己做好如下幾方面：
�。�1）在教學(xué)前要做好準備。
�。�2）語(yǔ)言要有條理，表達要清晰，教學(xué)目標要明確。
�。�3）在執教時(shí)必須擁有平衡、健康的心態(tài)，切忌將個(gè)人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。
�。�4）盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。
(5)上課過(guò)程中一定要有師生之間的互動(dòng)。通過(guò)相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習情況，知道自己的教學(xué)效果。如果我們上課時(shí)只顧自己在課堂上侃侃而談，而忽略學(xué)生的反映，學(xué)生聽(tīng)一會(huì )兒肯定會(huì )走神的，這樣的教學(xué)效果一定好不了。
�。�6）上課多讓學(xué)生回答問(wèn)題，特別是那些學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能督促那些學(xué)生在上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講。
3、注意培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，掌握正確的學(xué)習方法。
如果學(xué)生有良好的學(xué)習習慣，就能促進(jìn)其智力發(fā)展、成績(jì)提高；反之，就會(huì )成為智力發(fā)展的障礙，影響其成績(jì)的提高。因此，教學(xué)過(guò)程中注意培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。有了良好的學(xué)習習慣，還必須教給學(xué)生正確的學(xué)習方法。差生往往缺的就是方法或學(xué)習方法不對路。這就要求教師教給學(xué)生正確的學(xué)習方法：
(1)堅持課前預習，發(fā)現問(wèn)題；
(2)聽(tīng)課時(shí)要充分調動(dòng)一切感官，養成眼、耳、口、手并用的聽(tīng)課習慣；
(3)及時(shí)復習、記憶和鞏固；
(4)獨立作業(yè)，反饋問(wèn)題，解決問(wèn)題于當天。
4、計劃好復習計劃。
本學(xué)期六年級科學(xué)做好三輪復習。
第一輪，在新課中實(shí)施，在一節課中，前二十分五鐘上新課，后一十分五鐘用來(lái)背本堂課的知識要點(diǎn)。在背的過(guò)程當中分三輪。第一輪由學(xué)習成績(jì)較好的同學(xué)來(lái)背，第二輪集體背誦，第三輪點(diǎn)一些成績(jì)較差的學(xué)生來(lái)背誦。依次由好生到一般的學(xué)生，再到差生。通過(guò)好生來(lái)帶動(dòng)一般的學(xué)生，在由前兩者帶動(dòng)差生，希望一節課下來(lái)，全班的學(xué)生都能有所收獲。
第二輪復習利用課外和網(wǎng)上資料進(jìn)行復習，每一學(xué)生發(fā)一份到多分科學(xué)資料和復習要點(diǎn)進(jìn)行背誦。
第三輪復習主要復習科學(xué)實(shí)驗，對上學(xué)期和本學(xué)期的主要科學(xué)實(shí)驗進(jìn)行了解和背誦。
5、抓落實(shí)。
不抓好落實(shí)，所有計劃都是空談，這學(xué)期制定一個(gè)背誦表，力爭要求每一個(gè)學(xué)生都要過(guò)關(guān)。在不及格的學(xué)生當中，后面兩排的學(xué)生占了絕大部分，所以要提高及格率，關(guān)鍵在于抓好后面兩排學(xué)生的落實(shí)�？傊�，師生要通過(guò)極力的配合與努力，爭取取得最佳的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校。
學(xué)生成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿 6
親愛(ài)的父母，老師：
大家好！今天，我很榮幸有機會(huì )和家長(cháng)會(huì )交流考試復習經(jīng)驗。首先，請允許我做自我介紹。我是本班的李雪鳳。在這里，我代表所有同學(xué)對學(xué)校和勤奮培養我們的老師和支持幫助我們的同學(xué)表示衷心的感謝和真摯的敬意！是你們給了我們一個(gè)發(fā)揮天賦的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無(wú)限的關(guān)心愛(ài)護和支持！
以前，我是一個(gè)經(jīng)常讓老師頭疼的學(xué)生，成績(jì)不穩定，喜歡玩。因為我的學(xué)習成績(jì)不穩定，怕同學(xué)們會(huì )議論我；有時(shí)我會(huì )羞愧得不由自主地流下眼淚。
上學(xué)期，老師和我說(shuō)話(huà)，鼓起了我的勇氣，我決心改變自己。漸漸地，我取得了進(jìn)步，得到了老師的贊許，得到了同學(xué)們的信賴(lài)，學(xué)習成績(jì)也逐漸提高�；仡櫚雽W(xué)期以來(lái)的學(xué)習生活，我又取得了新的進(jìn)步。這凝聚了老師的辛苦，凝聚了同學(xué)們的熱情。
成績(jì)只能代表過(guò)去，新的目標在前面等著(zhù)我們。我認為我們應該注意學(xué)習計劃的安排。我通常有兩個(gè)計劃。第一個(gè)計劃是每周的計劃。我習慣于在每周開(kāi)始的.時(shí)候安排一周的學(xué)習生活。例如，各課程重點(diǎn)復習哪個(gè)知識點(diǎn)，做相應的練習加強，每周末抽出時(shí)間，系統地總結一周以來(lái)復習的內容。第二個(gè)計劃呢，則是指每天的學(xué)習計劃。我通常[每天早上抽出一到一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間閱讀語(yǔ)文和英語(yǔ)。我認為這兩個(gè)學(xué)科，培養語(yǔ)感很重要。而多讀，則是培養語(yǔ)感的一種重要方法，我還習慣于在每天晚上睡覺(jué)之前都能抽出10至20分鐘的時(shí)間來(lái)，把每天老師講的。強調的內容都再過(guò)一遍電影，有這樣一個(gè)重復記憶的過(guò)程，我們的遺忘率便會(huì )大大降低了。
上是我所講的關(guān)于兩個(gè)學(xué)習計劃的制定，下面，我想談一談關(guān)于學(xué)習效率的提高。好多同學(xué)班會(huì )有這樣一種感受：為什么我花的時(shí)間比別人多，而收獲卻沒(méi)有別人大呢，我想這便會(huì )牽涉一個(gè)效率的問(wèn)題了，我們不仿把效率公為這樣兩種。即課堂效率與課后練習的效率。
對于課堂45分鐘來(lái)說(shuō)，效率百分之百，那是不大實(shí)際的，但我們應當在絕大多數的時(shí)間內，腦子時(shí)刻跟著(zhù)老師轉，不停地思考，我們不能被動(dòng)地去接受，而是要主動(dòng)聽(tīng)講，帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，我想這樣有目的有重點(diǎn)地去聽(tīng)講，效率可能會(huì )比較高的。
第二個(gè)效率則是課后練習的效率，請同學(xué)們千萬(wàn)不要誤解，我的練習量越大，我練習的效率就越高。恰恰相反的是，我們的練習應當是“貴精不貴多”的。對于同一道題目，我們則應嘗試著(zhù)，從中總結出規律來(lái)。對于一類(lèi)型題中的具有代表意義的題目，我們則可以因本子摘錄下來(lái)，建立一個(gè)典型題題庫。這樣，我們時(shí)常拿來(lái)翻翻，回味回味，就會(huì )對各類(lèi)題型都有一個(gè)很好的把握。
我們也不要盲目去做題，而要注意做題后的總結，比如，我們可以將每次練習測驗中做錯的題目整理成一個(gè)錯題集，這一點(diǎn)對于我的幫助是很大的。因為一個(gè)要不犯錯誤，那是不可能的，但若多次犯同樣一個(gè)錯誤，那也是不可思議的，而錯題集正可以幫助我們避免這一點(diǎn)，我要提醒同學(xué)們的就是，在會(huì )考復習中，我們千萬(wàn)不要害怕犯錯誤，要知道，比時(shí)多犯一個(gè)錯誤，或許正意味著(zhù)，在會(huì )考考場(chǎng)上你將少犯一個(gè)錯誤。
對于不懂的問(wèn)題，我們也不要輕言放棄，而是應當有一種“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神。要多于老師，同學(xué)們進(jìn)行討論，直至完全弄懂為止。要知道，真正弄懂一道題的收獲，遠比順利做是十道題收獲大得多。
關(guān)于學(xué)習方法，我最后還想補充一點(diǎn)的就是，對于不同學(xué)科應當有不同的學(xué)習方法，如語(yǔ)文、英語(yǔ)多閱讀，多積累很重要；而物理化生這類(lèi)理科學(xué)科則應當在把課本弄懂，理通，用活的基礎之上，多做練習，多加總結，摸索出其中的規律，則我們便能在應答各類(lèi)題型時(shí)均能做到得心應手，游刃有余了。
以上是我在復習中的一點(diǎn)心得，我希望對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是有用的，我更希望同學(xué)們能總結一套更適合自己學(xué)習特點(diǎn)的學(xué)習方法。
最后，我要衷心地祝各位家長(cháng)、老師身體健康，工作順利！祝福同學(xué)們，都能在自己的辛勤勞動(dòng)之后，有一份滿(mǎn)意的收獲，考入自己心目中理想的成績(jì)！謝謝大家！
學(xué)生成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿 7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xxx，很榮幸，今天我能作為學(xué)習進(jìn)步的代表站在這里給各位同學(xué)們帶來(lái)這次的演講。
不知不覺(jué)間，我們距離開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)去了x周的時(shí)間了。在近期，我們也參加了老師們?yōu)槲覀儨蕚涞某煽?jì)測驗。相信，現在同學(xué)們對自己目前的成績(jì)已經(jīng)有了比較詳細的了解！那么，現在的成績(jì)與上次的成績(jì)相比，又有了怎樣的變化呢？在座這么多的同學(xué)，我相信你們的變化一定是多端的，有的同學(xué)有了進(jìn)步，有些同學(xué)卻沒(méi)怎么前進(jìn)，甚至還有倒退的情況！盡管上次的.考試已經(jīng)過(guò)去了，但是同學(xué)們，你們可曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà)——“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退！”這是我經(jīng)常用來(lái)激勵自己的一句話(huà)，現在，我將他分享出來(lái)。同為一名學(xué)生，其實(shí)對于大家的情況，我多多少少也有一些了解。在這次的考試中，我相信成績(jì)提升不大，甚至
出現成績(jì)倒退的情況的同學(xué)都不在少數。但是有不少的同學(xué)，卻在考試成績(jì)下降的時(shí)候，抱怨這次的考試題目變難，變得麻煩�？墒峭瑢W(xué)們，我們有多少人是想過(guò)是我們自己的問(wèn)題導致了這次成績(jì)的倒退呢？各位同學(xué)，讓我們好好的反思一下。我們作為一名學(xué)生，時(shí)刻都走在前進(jìn)的道路上！題目變難，這不是偶然，而是必然，無(wú)論我們以何種方式前進(jìn)，我們總體的前進(jìn)速度是統一的！如果我們不讓自己跟上這個(gè)速度，就會(huì )導致落后，導致跟不上，甚至出現倒退！成績(jì)的進(jìn)步與倒退，完完全全是我們努力程度的反映！而各位在這次進(jìn)步不大的同學(xué)也不能放松，前面也說(shuō)了，學(xué)習的總體進(jìn)度是在不斷前進(jìn)的。如今如果僅僅因為保住了現在的成績(jì)而滿(mǎn)意，在實(shí)際上，確是在倒退！知識在不斷的增加和更新，我們現在的情況就像在一條傳送帶上！努力刻苦的同學(xué)就能不斷的前進(jìn)，保持原位的同學(xué)會(huì )被不斷更新的知識留在原地，而如果不肯付出努力，不愿奔跑，那么就只能被堆積知識推到后方！
同學(xué)們，學(xué)習的進(jìn)步是一條直線(xiàn)！并沒(méi)有什么技巧，只有努力，刻苦，是前進(jìn)的唯一方式！希望各位同學(xué)們都能在今后的學(xué)習中付出更多的努力，這樣，在今后我們才能得到更多的收獲！我的演講結束，謝謝大家！
學(xué)生成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿 8
尊敬的老師/親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好�。何沂莤x年級的xx此時(shí)此刻我能夠作為進(jìn)步學(xué)生代表上臺發(fā)言，我感到非常榮幸。在剛剛過(guò)去的期中考試中，我從去年期末全班總分第19名到現在期中全班總分第二名。我能取得如此大的進(jìn)步，離不開(kāi)一切幫助過(guò)我的人，在這里，我要感謝細心呵護我的父母，是他們在生活上無(wú)微不至的照顧使我能靜下心來(lái)學(xué)習，我要感謝諄諄教誨我的老師，是他們在我成績(jì)不理想的時(shí)候，給了我信心和力量，再此除了感謝你們，我更想和大家交流一下我現在的學(xué)習方法：
1、我現在的'進(jìn)步離不開(kāi)誠實(shí)的學(xué)習態(tài)度。一位作家說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切，一個(gè)擁有良好的學(xué)習態(tài)度的人，才會(huì )認認真真的做好每一件事”。所以我們要把學(xué)習當做是我們自己的事，認認真真的學(xué)好，那我們才有可能走在別人的前面。
2、我的進(jìn)步離不開(kāi)正確的學(xué)習方法。對于語(yǔ)文，我們應該多閱讀課外書(shū)籍，增強理解與閱讀能力，對于數學(xué)我們應該勤動(dòng)腦，多思考，我相信一個(gè)好的學(xué)習方法一定會(huì )使你終身受益。
謝謝大家！
學(xué)生成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿 9
親愛(ài)的爸爸媽媽們、敬愛(ài)的老師：
上午好!今天能代表獲得“進(jìn)步之星”的同學(xué)來(lái)發(fā)言，我感到很高興。自從來(lái)到鹽池縣第三小學(xué)上學(xué)，在老師的關(guān)心和教育下，在小伙伴們的幫助下，我學(xué)到了許多東西。
緊張的期中考試已經(jīng)結束了，我的心情非常激動(dòng)，雖然我取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但是這次成績(jì)的取得，離不開(kāi)一切幫助過(guò)我的人。在這里，我要感謝細心呵護我的父母，感謝淳淳教導我的老師，感謝默默關(guān)愛(ài)我的同學(xué)們，是你們給了我信心和力量。我覺(jué)得，作為一名小學(xué)生，要想提高學(xué)習成績(jì)，必須做到課前認真預習、課上認真聽(tīng)講、課后認真完成老師布置的.作業(yè)。并利用空余時(shí)間，多看一些對我們有益的課外書(shū)籍。
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，我們每天都要在這個(gè)“家”中學(xué)習，身邊最熟悉的莫過(guò)于老師和同學(xué)了。因此我們還要做到，在學(xué)校尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，相互幫助。在家中，做到尊敬長(cháng)輩，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。
雖然，這次我被評為班級的“進(jìn)步之星”，但是，我身邊還有許多同學(xué)表現得都很優(yōu)秀，他們的身上有許多閃光點(diǎn)，值得我去學(xué)習。我將以這次榮譽(yù)，為新的起點(diǎn)，和同學(xué)們一起努力，使自己在各方面都能取得更大的進(jìn)步!謝謝大家!
學(xué)生成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿 10
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是五年級的xx。此時(shí)此刻，作為“進(jìn)步之星”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先，請允許我代表所有進(jìn)步的同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過(guò)我們的同學(xué)，表示衷心的感謝！同學(xué)們，《丑小鴨》的故事大家都知道吧！它是平凡的，但它從不對自己灰心，為了自己的夢(mèng)想，她可以放下一切、犧牲一切，甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經(jīng)歷下，她始終沒(méi)有放棄追求，正因為她心中有著(zhù)永恒的夢(mèng)想，有著(zhù)不懈的努力，最后終于變成了一只美麗高貴的天鵝。以前的我也同樣是只丑小鴨，課上聽(tīng)講不認真，老走神兒；課下貪玩，作業(yè)總是寥寥草草。學(xué)習成績(jì)很不理想。進(jìn)入四年級以來(lái)，面對老師一次又一次的教誨，一次又一次的鼓勵，我突然覺(jué)得自己應該懂事了，應該努力了，應該進(jìn)步了。于是，試著(zhù)按老師的要求去做：上好每一堂課，寫(xiě)好每一個(gè)字，完成好每一次作業(yè)。漸漸地，我真的進(jìn)步了，得到了老師的贊許，贏(yíng)得了同學(xué)的信任，學(xué)習成績(jì)也逐漸提高了。
我暗暗下決心一定要好好學(xué)習，絕不辜負老師對我的信任和期望！同學(xué)們，成績(jì)只能代表過(guò)去，新的目標正在前方等著(zhù)我們。我們應該繼續努力：利用好早讀時(shí)間背單詞、背課文；利用好上課時(shí)間認真聽(tīng)講，積極思考；利用好課外時(shí)間及時(shí)鞏固，勤學(xué)好問(wèn)；利用好在家時(shí)間，認真完成作業(yè)，做到“溫故而知新”；并且要養成看課外書(shū)的`習慣，做到多讀、多思、多記。我想，只要我們滿(mǎn)懷信心，辛勤付出了，就一定會(huì )有更多的收獲。
親愛(ài)的同學(xué)們，一時(shí)的落后，并不代表永遠落后。放下思想包袱，主動(dòng)地接受家長(cháng)、老師和同學(xué)的幫助吧，再加上自己的努力，相信：沒(méi)有最好，只有更好，我能！你也能！我們都能！最后祝老師們工作順利，祝同學(xué)們每天都有新的進(jìn)步！謝謝大家！
學(xué)生成績(jì)進(jìn)步發(fā)言稿 11
尊敬的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
我叫張xx，可能您也看出來(lái)了，我是一個(gè)十分胖的男生�？赡苣⒉徽J識我， 或許是因為我的成績(jì)不是最優(yōu)秀的，我也不是最聰明的，但我認為我還是比較認真、努力的一個(gè)學(xué)生。因此，董老師給了我這次作為進(jìn)步學(xué)生發(fā)言的機會(huì )，我非常感謝董老師。我下面就談一談我是如何進(jìn)步的。
首先，要學(xué)會(huì )樹(shù)立目標。初一時(shí)，我也是一個(gè)稀里糊涂的學(xué)生，不知道為什么學(xué)習，為了什么學(xué)習，也沒(méi)有什么目標意識。所以，第一次月考時(shí)，我才考了1000多名�？吹阶约嚎蓱z的分數時(shí)，我才意識到自己應該努力了。從那時(shí)起，我就根據自己的實(shí)際情況，制定下一階段的目標。我的成績(jì)也有1000多名，慢慢進(jìn)步到8、9百名，再到700多名，600多名。我的確不是聰明的孩子，我也曾經(jīng)愛(ài)說(shuō)話(huà)，愛(ài)偷懶，可是在爸爸媽媽、老師和同學(xué)們的幫助下，我下決心不斷超越自己，超越那些在小學(xué)時(shí)在我前面的同學(xué)，我成功了。這次期中考試我考了605名，但這一定不是我最理想的成績(jì)，我將新的目標定為進(jìn)入年級前600名，我相信會(huì )通過(guò)刻苦努力實(shí)現我的新目標。
其次，還要好好聽(tīng)講，認真完成作業(yè)。這些都是老生常談的問(wèn)題，但作為學(xué)生，我們最應該重視的就是這些日常的學(xué)習了。有時(shí)，好好聽(tīng)講，認真完成作業(yè)說(shuō)起來(lái)非常容易，可是真正實(shí)行起來(lái)又那么困難。我常想放棄，也想走個(gè)神，想想自己喜歡的游戲；也想不寫(xiě)作業(yè)，抄抄同桌的蒙混過(guò)關(guān)；也想學(xué)習是個(gè)累人的苦差事，愛(ài)考幾分就考幾分算了。還好，我沒(méi)有那樣去做，而是管住了自己。老師常說(shuō)：“不愛(ài)學(xué)習的人沒(méi)有品位，打擾別人學(xué)習的.沒(méi)有人品�！蔽乙欢ú蛔鰶](méi)有人品的學(xué)生，更要爭做有品位的好學(xué)生。
我是一個(gè)住宿生，周末才能回家。父母每次都給我做美味可口的飯菜，也經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我一周的學(xué)習生活情況。他們關(guān)心愛(ài)護我，更是鼓勵督促我要樂(lè )于助人，熱愛(ài)集體，尊重師長(cháng)，團結同學(xué)，吃苦耐勞。正是家人給予我的愛(ài)，讓我更不敢懈怠。我充分利用周六日在家的休息時(shí)間，把一周5天在學(xué)校學(xué)到的知識進(jìn)行總結。我把周末當成加油站，查漏補缺，不讓5+2=0。
最后，祝愿我的同學(xué)都認真學(xué)習，珍惜時(shí)間，爭做最好自己，攜起手來(lái)，共創(chuàng )245班美好的明天！
謝謝大家！
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