小學(xué)生陽(yáng)光成長(cháng)演講稿范文
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編收集整理的小學(xué)生陽(yáng)光成長(cháng)演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生陽(yáng)光成長(cháng)演講稿范文1
綻放著(zhù)希望;這世界有一種愛(ài)，這愛(ài)吹進(jìn)喧囂的都市，都市里便充滿(mǎn)了真摯，散發(fā)出馨香。一雙溫暖胃力的手，一顆顆共勉互助的心，是愛(ài)心驅走了孤獨，是愛(ài)心帶來(lái)了歡樂(lè )。只要有愛(ài)的動(dòng)力，便不再有傷心，只要有真情的地方，便會(huì )有信念。
曾經(jīng)還有一位女大學(xué)生，她從小就愛(ài)養丹頂鶴，后來(lái)因為學(xué)業(yè)便離開(kāi)了她的故鄉，同時(shí)也離開(kāi)了丹頂鶴，苦讀四年后，她終于有所成就，希望回到家鄉發(fā)展，可是就在這個(gè)時(shí)候，她為了救一只丹頂鶴，而犧牲生命，不小心灑進(jìn)了沼澤地，丹頂鶴被救了，飛向遙遠的天邊，而她卻永遠消失在我們身邊。
在明媚的陽(yáng)光下，我們手拉著(zhù)手肩并著(zhù)肩，共嘗甘苦，同沐風(fēng)雨，世界原來(lái)如此之小，它僅僅是一個(gè)溫暖的大家庭。讓我們從坦誠的心田，送出一陣陣愛(ài)的風(fēng)，吹得人生的風(fēng)帆，揚起勇氣，吹得遺忘的角度春光濃濃。因為我們是相親相愛(ài)的一家人。
人生像條船，只有以親情作漿，友情作帆，我們才能順利地駛過(guò)艱難險阻。中學(xué)的生活有些枯燥乏味，也就難免有些感慨。我們同歡樂(lè )，我們同忍受，我們懷著(zhù)同樣的'期待。我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛(ài)。讓我們謹記，在別人用心愛(ài)著(zhù)你的時(shí)候，也要用心愛(ài)著(zhù)別人，讓我們用生命的每一天去體會(huì )愛(ài)，讓生活充滿(mǎn)愛(ài)心。
小學(xué)生陽(yáng)光成長(cháng)演講稿范文2
大家好!
在陽(yáng)光下成長(cháng)是我們每個(gè)孩子的愿望。我們每天能坐在寬敞明亮的教室里上課，是件幸福又快樂(lè )的事情。
現在我們學(xué)習的科目很豐富，除了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )等外，最讓我難忘的是有幾次老師組織我們去上的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課。
最初老師說(shuō)帶我們去上社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課，大家都非常好奇!同學(xué)們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，上了大大的公交車(chē)，來(lái)到活動(dòng)基地。同學(xué)們都眼前一亮，哇!原來(lái)還有這么有趣的課。
我們上沙畫(huà)課的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)老師說(shuō)了沙畫(huà)的步驟后，一個(gè)個(gè)開(kāi)始認真仔細的動(dòng)起手來(lái)，先用牙簽輕輕地挑開(kāi)畫(huà)上面的紙，然后小心的`把彩沙按顏色一點(diǎn)一點(diǎn)撒到要涂的畫(huà)上。如果不小心把顏色弄花了整張畫(huà)就不好看了。沙畫(huà)課讓我明白了我們做什么事情都要像畫(huà)沙畫(huà)一樣，要有條不紊，循序漸進(jìn)。
我們還上了陶藝課，在我們眼中普通的泥巴，在陶藝老師的手中，就像有了生命一樣，經(jīng)過(guò)拉胚、利胚、彩繪、滾釉、素燒、燒窯最后成為一個(gè)個(gè)精美的瓷器。在課堂上我也親做了一個(gè)“向日葵”并在上面刻上了我的名字，當我拿到成品的時(shí)候，心中有說(shuō)不出的成就感。
還有一次是我們去清水塘第六中學(xué)實(shí)踐基地學(xué)習，我們看了4D電影，學(xué)習了拼多米諾骨牌，玩了模擬飛機，還拼了電子百拼積木，我覺(jué)得我已經(jīng)特別喜歡上實(shí)踐活動(dòng)課了。我們可以學(xué)會(huì )好多好多的東西。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)豐富了我們的課堂知識，增長(cháng)了我們的見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野。提高了我們小學(xué)生的藝術(shù)素養，鍛煉了我們的動(dòng)手能力，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)像一縷縷陽(yáng)光，讓我們在成長(cháng)的道路上積累更多的能量。
同學(xué)們!讓我們一起在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)吧!
小學(xué)生陽(yáng)光成長(cháng)演講稿范文3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
陽(yáng)光，是最溫暖的詞，天空中只有一個(gè)太陽(yáng)，但是心靈中卻暗含著(zhù)無(wú)數道給于我力量的陽(yáng)光，給我無(wú)私的關(guān)懷，使我快樂(lè )的成長(cháng)。
陽(yáng)光下，孩子們嬉笑玩鬧著(zhù)，當睜開(kāi)緊閉的雙眼第一眼看到和這個(gè)世界，就開(kāi)始了成長(cháng)，第一聲“媽媽”里包含著(zhù)太多的關(guān)懷和庇護，快樂(lè )就是他們的海洋。
陽(yáng)光下，昔日牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童已成為祖國的花朵，他們在書(shū)海里徜徉，在求學(xué)園里認真的學(xué)習，少先隊員鏗鏘的誓言敘說(shuō)著(zhù)他們的熱血。
陽(yáng)光下，一只只纖柔的手一只只布滿(mǎn)老繭的手，莊重的將手里的錢(qián)塞進(jìn)募捐箱，捐助的手是他們熾熱的心，盡自己的力量擦去別人頭上的陰霾。
快樂(lè )是陽(yáng)光，痛苦是陰影，陽(yáng)光下斑駁的樹(shù)影是人生交錯的美景，用一顆含笑的心去善待每一顆心，用充滿(mǎn)陽(yáng)光的雙眼去看待這個(gè)世界。
如果說(shuō)母愛(ài)是溫柔的水，那么父愛(ài)對我來(lái)說(shuō)，就像是陽(yáng)光，父親的愛(ài)讓我成長(cháng)，他沒(méi)有母親的那么細致入微，他只在我希望得到鼓勵的時(shí)候給我一個(gè)冷冷的眼神，但是后來(lái)，我漸漸懂了這份感情，父愛(ài)是不需要驚天動(dòng)地的去表達，父愛(ài)只是默默的投下守望的目光，兒女便一生走不出父親關(guān)愛(ài)的`視線(xiàn)，父之愛(ài)，如陽(yáng)光，深似海，有悲愴輕輕彌散，一個(gè)眼神便是一生的期盼，父愛(ài)時(shí)刻帶給我陽(yáng)光，愛(ài)之真切，卻被無(wú)言掩蓋，平凡之中鑄造件事的堡壘，為孩子洞開(kāi)一方晴空。
我終于明白，我一直是在炙熱的父愛(ài)與溫柔的母愛(ài)下成長(cháng)，有溫暖暈染我生命的每個(gè)季節，抬頭陽(yáng)光依舊明晰，感受溫暖相傳。
人生路上風(fēng)云變幻，沉浮不定，有坎坷的山路，有陰晦的沼澤，也有美麗的彩虹，我愛(ài)陽(yáng)光，我愛(ài)生活，我要努力的在這一片溫暖的天空下成長(cháng)，我要在這一片眼光下長(cháng)大，我要成長(cháng)，我要長(cháng)大，我要在陽(yáng)光下成長(cháng)。
小學(xué)生陽(yáng)光成長(cháng)演講稿范文4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
歲月不快不慢的流逝，時(shí)光的年輪悄然轉過(guò)十四個(gè)春秋，從我呱呱落地的那一刻，愛(ài)神便決定將愛(ài)的陽(yáng)光灑在我身上。成長(cháng)路上深深淺淺的足跡，見(jiàn)證了喜與憂(yōu)。我在隱隱的疼痛里蘇醒成長(cháng)，就像陽(yáng)光下的裂縫，綻放的殘缺，卻也是煙火般的美麗。
童年匆匆打馬而過(guò)，處在人生花季的我，開(kāi)始有了自己的主見(jiàn)和想法，開(kāi)始不耐煩父母的繁瑣。本來(lái)色彩繽紛的花季也充斥著(zhù)冷戰的黑與灰。對他們的問(wèn)題愛(ài)理不理，對他們的關(guān)心視而不見(jiàn)。倔強的窩在自己的世界里惆悵。沒(méi)來(lái)由的心煩總是輕易的`就控制了我的情緒。他們還是一如既往的愛(ài)我。在我生病時(shí)，整晚整晚的為我量體溫，蓋被子，沖藥。說(shuō)不感動(dòng)是假的，其實(shí)心中的冰冷早已被他們和煦的春光融化、填滿(mǎn)。
我是一個(gè)好強的女生，總是把成績(jì)看得很重要，又愛(ài)哭。所以每次考試失利都忍不住在寢室里掉“金豆豆”。大家都會(huì )理解的在寢室里絕口不提考試，在旁邊輕聲安慰，拿紙巾給我擦眼淚。會(huì )有人說(shuō)“再哭明天頂著(zhù)金魚(yú)眼進(jìn)教室還不被人笑死”;也會(huì )有人搞怪讓我破涕為笑。在她們面前，我永遠笑點(diǎn)為零。有她們在，就像在自己的家里，每天都有一大群好姐妹和你同喜同憂(yōu)，心里能不暖暖的嗎?
上課走神，老師總是關(guān)心的詢(xún)問(wèn)情況，就像爸爸媽媽一樣。也曾在生氣之至時(shí)嚴厲批評，揚言說(shuō)要懲罰，可是這樣的話(huà)從未兌現過(guò)。我知道，他們是愛(ài)我們的，他們把我們是當成自己的孩子在愛(ài)護。在我們感冒發(fā)燒時(shí)，噓寒問(wèn)暖，即便是深夜，也會(huì )從家趕來(lái)為我們買(mǎi)藥的人又怎么舍得懲罰我們呢?
一路上有疼痛，有教訓，也有身邊的人陽(yáng)光般的溫暖。我還是得繼續往前走。即使摔倒，也要爬起來(lái)。生活中總是會(huì )有一些不期而遇的偶然，在前方某一處與我們邂逅。即便曾在黑夜里黯然神傷，第二天黎明還是會(huì )沐浴在陽(yáng)光下勇敢往前沖。有大家的關(guān)心相伴，我想我永遠都不會(huì )孤單。我會(huì )在這永不回頭的十四歲過(guò)后，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )勇敢。
青春就是我們的本錢(qián)，今天過(guò)去了我們還有明天，不回頭的十四歲過(guò)后，我們還有十五歲、十六歲、十七歲……
窗外陽(yáng)光明媚，藍天白云，被籠罩在金色的光輝中，暖暖的太陽(yáng)雨灑在我身上，莞爾一笑，一路有你們，即使有成長(cháng)的裂縫，也會(huì )被陽(yáng)光綻放成美麗的煙火吧!輕輕哼唱蘇打綠的《近未來(lái)》，有太陽(yáng)的味道呢……
小學(xué)生陽(yáng)光成長(cháng)演講稿范文5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有一首歌，向著(zhù)青春的入口漂流，漫過(guò)心靈的脆弱敏感，旋轉而逝，這個(gè)時(shí)候，生命的血液在沸騰;有一首詩(shī)，碾過(guò)金色童年的末端，伏在蓬勃的枝葉紋路上，叮咚作響，這個(gè)時(shí)候，不屈服的手臂在攀爬;有一幅畫(huà)，舞動(dòng)在太陽(yáng)升起的地方，流瀉了一整片天的蔚藍，飄然而落，這個(gè)時(shí)候，堅挺的腳步在向上。
那是我們的歌，我們的詩(shī)，我們的畫(huà)……
這樣的日子，國旗垂落在旗桿一側，大地的心跳停止在裂開(kāi)的地縫中，沒(méi)了聲響。新筑的塑料板房中，朗朗的讀書(shū)聲，每一張臉上認真的表情，每一個(gè)心靈被洗劫的堅忍，有國就有家，我們不倒的信念可以支撐上揚的唇角，我們不滅的希望可以點(diǎn)燃明亮的眼瞳，那所謂的脆弱可以無(wú)視災難的拒殺，因為有希望。時(shí)間劃過(guò)青春的手掌，攤開(kāi)手，看見(jiàn)掌紋是金色的，慢慢，淡，亂，散……
那樣的天氣，春風(fēng)舞弄著(zhù)斑駁的陽(yáng)光，葉的縫隙淌過(guò)安逸的氣息。校園里的和諧被包裹得不真實(shí)，零丁走過(guò)的影子留下流金鑠石的畫(huà)面，櫻花滿(mǎn)園，花瓣有些肆意的彌漫，零亂舞動(dòng)，值日的同學(xué)把落在花壇邊緣的花瓣掃成心型，亦是朗朗的讀書(shū)聲，輕拂耳邊的'暖意，碎了一地的美，無(wú)人拾，稚氣未脫的面龐懷著(zhù)心中的理想，挺直順長(cháng)的身軀懷揣希望上路。緊扣不放的手指握出友誼的青藤。你一轉身，再轉身，發(fā)絲掠過(guò)無(wú)悔的青春，這樣的，我們。
生活有陽(yáng)光作催化劑，生命有希望作指向標，歷經(jīng)困苦磨難我們?yōu)槟憬K不會(huì )放棄，走過(guò)曲折荊棘我們絕不會(huì )倒下。有歡笑友織在自信的臉邊，有淚水流逝過(guò)直立的背后。心中有愛(ài)就有夢(mèng)，蹉跎一個(gè)日落的光陰，展轉一道日夜的光點(diǎn)。
學(xué)校里時(shí)間悄然停止，推開(kāi)教室的門(mén)，無(wú)數紛飛的笑臉，第一級階梯，幸福的裙擺;不小心從數學(xué)書(shū)里灑落的數字，第二級階梯，生命的奇跡;緩緩流淌永不干涸的沸的血液，第三級階梯，定格不變的我們的鍍金的年華……陽(yáng)光下，成長(cháng)的印記踩過(guò)在記憶深處留有印痕，青春易逝卻在校園里譜寫(xiě)詩(shī)篇。當童年的竹馬，開(kāi)出了青春的梅花，我們的青春在校園里變成鍍金年華……
小學(xué)生陽(yáng)光成長(cháng)演講稿范文6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我們的生活中，遠處沒(méi)有愛(ài)，愛(ài)讓我們相連，愛(ài)讓我們相牽，愛(ài)灑滿(mǎn)整個(gè)人間。
我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，在這九百六十萬(wàn)公里的土地上，人們相親相愛(ài)，生生不息。我們對祖國的熱愛(ài)，長(cháng)輩對我們的友愛(ài)。我們時(shí)時(shí)刻刻都在愛(ài)的呵護下成長(cháng)，都在愛(ài)的哺育下發(fā)揚滋長(cháng)，都在愛(ài)的努力栽培下學(xué)習。
在20xx年的春天，突如其來(lái)的“非典”使許多家庭家破人亡，許多白衣天使用她們真誠的愛(ài)去換回一個(gè)個(gè)可愛(ài)的生命，其中有一位白衣天使，將她一生中所有的愛(ài)都奉獻給了全國十三億人民，無(wú)論是精神上還是金錢(qián)上，無(wú)論是肉體上還是靈魂上，都作出了杰出的貢獻。
但是老天是殘酷，無(wú)情地剝奪了她的生命，她就是葉欣。是啊!只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
這世界有一種愛(ài)，這愛(ài)流進(jìn)干涸的原野，原野上便開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，綻放著(zhù)希望;這世界有一種愛(ài)，這愛(ài)吹進(jìn)喧囂的都市，都市里便充滿(mǎn)了真摯，散發(fā)出馨香。一雙溫暖胃力的手，一顆顆共勉互助的心，是愛(ài)心驅走了孤獨，是愛(ài)心帶來(lái)了歡樂(lè )。只要有愛(ài)的動(dòng)力，便不再有傷心，只要有真情的地方，便會(huì )有信念。
曾經(jīng)還有一位女大學(xué)生，她從小就愛(ài)養丹頂鶴，后來(lái)因為學(xué)業(yè)便離開(kāi)了她的`故鄉，同時(shí)也離開(kāi)了丹頂鶴，苦讀四年后，她終于有所成就，希望回到家鄉發(fā)展，可是就在這個(gè)時(shí)候，她為了救一只丹頂鶴，而犧牲生命，不小心灑進(jìn)了沼澤地，丹頂鶴被救了，飛向遙遠的天邊，而她卻永遠消失在我們身邊。
在明媚的陽(yáng)光下，我們手拉著(zhù)手肩并著(zhù)肩，共嘗甘苦，同沐風(fēng)雨，世界原來(lái)如此之小，它僅僅是一個(gè)溫暖的大家庭。讓我們從坦誠的心田，送出一陣陣愛(ài)的風(fēng)，吹得人生的風(fēng)帆，揚起勇氣，吹得遺忘的角度春光濃濃。因為我們是相親相愛(ài)的一家人。
人生像條船，只有以親情作漿，友情作帆，我們才能順利地駛過(guò)艱難險阻。中學(xué)的生活有些枯燥乏味，也就難免有些感慨。我們同歡樂(lè )，我們同忍受，我們懷著(zhù)同樣的期待。我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛(ài)。讓我們謹記，在別人用心愛(ài)著(zhù)你的時(shí)候，也要用心愛(ài)著(zhù)別人，讓我們用生命的每一天去體會(huì )愛(ài)，讓生活充滿(mǎn)愛(ài)心。
小學(xué)生陽(yáng)光成長(cháng)演講稿范文7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人，都有條必經(jīng)之路，可能這一路上困難重重，但在陽(yáng)光的陪伴下，結果是一樣的，那就是你收獲了成長(cháng)!
但是在陽(yáng)光下成長(cháng)的我們，是否還記得太陽(yáng)的味道呢?
小時(shí)候我會(huì )毫不猶豫的回答，太陽(yáng)的味道那就是剛曬完被子或衣服散發(fā)出來(lái)的味道。
而現在的我卻不知道該如何去應答，太陽(yáng)的味道?太陽(yáng)怎么會(huì )有味道?
在這大千世界中，我們每天沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，感受著(zhù)春暖花開(kāi)，日復一日，年復一年，習慣憑借天氣預報來(lái)準備第二天的衣服，用溫度計來(lái)感知周?chē)臏囟?而常常都忘了用自己的心靈去聆聽(tīng)一切的旋律。在這大人的社會(huì )里，整日在狼奔豕突中追逐名利，在渾然忘我中忙碌著(zhù)生計，鋼筋水泥的叢林，吞噬著(zhù)我們原本健全而敏感的神經(jīng)。在大人的眼中，天，永遠是窗口那一抹凝固的蔚藍;夜，永遠是那星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，沒(méi)有變化，沒(méi)有來(lái)去;自然，已成為舞臺上永恒的`道具，記憶中業(yè)已褪色的風(fēng)景。
在我們的課本上，沒(méi)有太陽(yáng)的味道，雨水的芬芳;在我們的夢(mèng)鄉里，沒(méi)有會(huì )出汗的太陽(yáng)，沒(méi)有回家睡覺(jué)的月亮。所有的通話(huà)系懷著(zhù)成長(cháng)，所有成長(cháng)泯滅著(zhù)通話(huà)。
在陽(yáng)光下成長(cháng)卻不知陽(yáng)光的味道。這真是諷刺啊!
但我不愿意就這樣回答。因為我們每一刻地努力，何嘗不是為了一縷陽(yáng)光。在這一縷陽(yáng)光中成長(cháng)。
然而在次次成長(cháng)中才能發(fā)現，只有熱愛(ài)生活的人才能品得出太陽(yáng)的味道來(lái)。
當你落淚時(shí)，別人遞上得一張紙巾，這所包含的溫馨就是太陽(yáng)的味道;當你在黑暗中徘徊時(shí)，遠處照來(lái)的一束暗淡的燈光，這所散發(fā)的暖意就是太陽(yáng)的味道;當你在渾渾噩噩時(shí)，別人一句善意的提醒，這字里行間所蘊含的就是太陽(yáng)的味道……
成長(cháng)中的太陽(yáng)，不僅是在鼓舞我們，更是留下這味道，只得記住的味道!
記住太陽(yáng)的味道，我們就會(huì )逢兇不懼，履險不驚;懷念太陽(yáng)的味道，我們就會(huì )守貧不移，嘗難如飴;珍惜太陽(yáng)的味道，我們就會(huì )坦然如砥，豁然如原。因為人世間雖有許許多多的不如意不遂心，但世界依舊，生活依舊，美好依舊，只是我們要適時(shí)地地調整好自己做人的姿態(tài)和處世的心態(tài)。
這是因為，太陽(yáng)的味道總在你身邊，你的心永遠與陽(yáng)光同在!
小學(xué)生陽(yáng)光成長(cháng)演講稿范文8
親愛(ài)的大家好：
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！笨梢�(jiàn)書(shū)籍對我們來(lái)說(shuō)何其重要。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)是我生活中不可缺少的一部分，它像朋友、鳥(niǎo)兒、藍天、綠樹(shù)一樣伴我成長(cháng)。讀一本好書(shū)，能把我們帶到一個(gè)絢麗神奇的世界，在這個(gè)世界里，我可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀(guān)海上日出，和冰心一起感悟人生，和孫悟空一起降妖除魔，和水滸英雄一起斗智斗勇——讀書(shū)的過(guò)程，優(yōu)雅而美麗，充實(shí)而快樂(lè )。
記得一年級時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了注音插圖版的《西游記》，那時(shí)候讀完書(shū)只知道，孫悟空會(huì )七十二般變化、騰云駕霧、神通廣大，厲害的很。后來(lái)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我再次閱讀《西游記》時(shí)，不僅僅是對書(shū)中孫悟空的崇拜，更是被里面的情節和景物描寫(xiě)所吸引，我的心情會(huì )隨著(zhù)書(shū)中故事情節的發(fā)展，時(shí)而緊張，時(shí)而興奮，深深的陶醉其中。還有花果山福地、水簾洞洞天的描寫(xiě)仿佛把我帶入了一個(gè)神奇的仙境，讓我留戀返。
好書(shū)不厭百回讀，在我六年級的時(shí)候媽媽又給我買(mǎi)了青少年版的《西游記》，讀完后我又有了新的收獲。從書(shū)中我深刻地領(lǐng)悟到，唐僧師徒四人不畏千辛萬(wàn)苦，經(jīng)歷了九九八十一難，到達西天取得真經(jīng)、修成正果，需要的是一種執著(zhù)、勇敢、團結的力量。故事中的唐僧心地善良，有著(zhù)堅定的信念與頑強的毅力，無(wú)論是遇到什么樣的困難和誘惑，他都沒(méi)有忘記自己肩負的重任和取經(jīng)的信念。孫悟空本領(lǐng)高強，勇敢自信，面對妖魔鬼怪從不畏懼，斗智斗勇，一路上為師傅掃除了無(wú)數障礙。忠心耿耿的沙和尚任勞任怨，取經(jīng)路上肩挑重擔，卻毫無(wú)怨言。豬八戒雖然有些好吃懶做，但是在大是大非面前還是能夠做到顧全大局，不忘保護師傅和取經(jīng)重任。即使他們之間也產(chǎn)生過(guò)一些矛盾，但是大家都能做到不忘初心，團結一致，心往一處想，勁往一處使，最終合力把困難解決，終到西天，取得真經(jīng)。我對故事中的`每一個(gè)人物都充滿(mǎn)了敬意，這本書(shū)讓我不斷成長(cháng)，懂得了許多做人做事的道理。
我的書(shū)還有很多很多，每本書(shū)都在我成長(cháng)的道路上留下了深深的足跡。讀書(shū)讓我的生活變的更加豐富多彩，快樂(lè )無(wú)比。從書(shū)中我學(xué)到了課本中沒(méi)有的知識，拓寬了視野，提高了寫(xiě)作水平，懂得了做人的道理，讓我健康成長(cháng)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識的寶庫，同學(xué)們讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧，讓我們把書(shū)中的快樂(lè )傳遞給更多的人，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓讀書(shū)伴我健康成長(cháng)。
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)生陽(yáng)光成長(cháng)演講稿范文9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生就是一條路，而人在路上總會(huì )遇到很多困難，人們也許會(huì )抱怨這條路上有太多的風(fēng)雨，這條路太漫長(cháng)……有的弱者也許會(huì )選擇放棄，而有的強者則會(huì )不畏艱難，勇往直前，當他到達目的地時(shí)，他會(huì )發(fā)現：原來(lái)成功的陽(yáng)光在風(fēng)雨之后。
記得有位哲人說(shuō)過(guò)：“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到了這世界上�！笔堑�，生活處處有陽(yáng)光，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。最美的心靈也必須經(jīng)歷各種考驗，所以我不怕雷電，我不怕狂風(fēng)，我不怕生活給我的諸多考驗，因為無(wú)數次的經(jīng)歷給了我一個(gè)堅定不變的信仰：堅強的面對這一切吧，總會(huì )有陽(yáng)光燦爛的'那一天!
記得小時(shí)候，爸爸給我講張海迪阿姨的故事。聽(tīng)完她的故事，我心中不禁對這位素未謀面的阿姨產(chǎn)生了敬佩之情。雖然上帝并沒(méi)給予她很多，甚至可以說(shuō)是很少，但是張海迪阿姨仍然努力去克服困難，靠著(zhù)她堅定的信念在人生之路上緩緩地“走”著(zhù)，一步步走向生命的絕頂。她為我們這一代青少年樹(shù)立了一個(gè)榜樣。相比之下，我們是幸福的，因此，我們更應該學(xué)會(huì )堅強地面對困難、面對生活。
其實(shí)，狂風(fēng)暴雨固然可怕，但如果你換個(gè)角度去想，可能就會(huì )有別樣的體會(huì )。你可以把它當成是磨練你意志的工具，等到你成功了，回過(guò)頭再去看它，你就能有與俄國著(zhù)名詩(shī)人普希金相同的感受了“一切都是瞬息，一切都是過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀�！�
居里夫人在實(shí)驗室中，在提煉鐳的艱苦過(guò)程中，她并不感到痛苦，而是覺(jué)得樂(lè )在其中。她樂(lè )此不疲，在不斷地努力之后，終于第一個(gè)提煉出鐳元素，為科學(xué)發(fā)展，為人類(lèi)的進(jìn)步作出了杰出的貢獻，為此她獲得了諾貝爾獎。
生活中、學(xué)習中的困難就像一場(chǎng)場(chǎng)暴風(fēng)雨阻礙著(zhù)你前進(jìn)的步伐，想要取得成功，你就要勇敢面對、努力拼搏、不怕艱難。也許你會(huì )感到“山重水復疑無(wú)路”，也許你會(huì )感到筋疲力竭，想要退縮，但是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！蹦銘撜J識到成功就在困難的后面，只要你揚起風(fēng)帆，堅持到底，終會(huì )到達成功的彼岸。
陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后面，牽引著(zhù)人一生不息的腳步，風(fēng)霜雨雪，一路踉踉蹌蹌趕去。只有走過(guò)一條條泥濘的道路，我們才能見(jiàn)到一束束更為燦爛的陽(yáng)光。
為了迎接明天的這份燦爛，我們攜手共同努力吧!
小學(xué)生陽(yáng)光成長(cháng)演講稿范文10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī)，令人陶醉;陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影，讓人留連忘返;陽(yáng)光宛如人世間的真情，令人感動(dòng)。而我就是在陽(yáng)光下成長(cháng)的。
在上個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織了一個(gè)毛筆書(shū)法培訓班，只招有書(shū)法基礎的學(xué)生培訓，我很幸運地被選上了，一向對自己胸有成竹甚至有些驕傲的我，在僥幸過(guò)后剩下的只有狂妄，我認為寫(xiě)毛筆而已，有什么難的，我都跟爸爸學(xué)過(guò)寫(xiě)“一”字了，而且寫(xiě)得非常標準，想寫(xiě)好毛筆字還不簡(jiǎn)單?
很快到了上第一堂毛筆課的時(shí)間，心安理得地坐在教室里的我看著(zhù)教室里黑壓壓的一片，有些不屑。我們的毛筆老師是一位男老師，姓沈，我們都叫他沈老師。沈老師很高，濃密的一頭微卷短發(fā)，臉上總是帶著(zhù)親和的笑容，讓人如沐春風(fēng)。
驕傲的我根本不屑于聽(tīng)老師講課，拿起筆就自己寫(xiě)。我蘸了蘸墨水，隨意就寫(xiě)下了一個(gè)“一”字，工整標準的字引來(lái)了旁邊坐著(zhù)的小妹妹的驚呼，她轉頭和她的同學(xué)說(shuō)：“呀，你看那個(gè)姐姐，寫(xiě)得真好看!”我聽(tīng)見(jiàn)了就更加得意洋洋了。
這時(shí)沈老師的指導也講完了，他清了清嗓子，溫和地說(shuō)：“同學(xué)們，我已經(jīng)給你們指導了‘思’字的格式與要點(diǎn)了，現在就由你們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，我看看你們的水平怎么樣�！�
我聽(tīng)了心想：水平怎樣?還用看嗎，我肯定是這里最好的。這樣想著(zhù)，又提起了筆寫(xiě)下了一橫“是寫(xiě)‘思’字!”旁邊同學(xué)的提醒像一盆冷水潑在我的頭上�！八甲�?糟了，我只會(huì )寫(xiě)橫啊，怎么辦，不對啊，我都不會(huì )他們自然也不會(huì )，再說(shuō)了，毛筆字的思和我寫(xiě)的思字都差不多吧�！边@樣想著(zhù)，我就自信滿(mǎn)滿(mǎn)地提起筆寫(xiě)了一個(gè)“思”，我看著(zhù)自己寫(xiě)的字，心里覺(jué)得滿(mǎn)意得不能再滿(mǎn)意了。
這時(shí)一個(gè)溫和的聲音在我身后響起：“嗯，橫寫(xiě)得很好，明顯練過(guò)�！痹瓉�(lái)是沈老師來(lái)了，我聽(tīng)見(jiàn)他的夸獎心里美滋滋的.�！安贿^(guò)這個(gè)‘田’的豎沒(méi)寫(xiě)好，還有這個(gè)‘心’字也沒(méi)寫(xiě)好�！蔽胰珀�(yáng)光般燦爛的心情瞬間轉雨，正在這時(shí)，我握著(zhù)毛筆的右手就被握住了“來(lái)，我教你寫(xiě)”老師抓著(zhù)我的手，在暗黃的書(shū)法紙上一邊用濃濃的黑墨揮灑著(zhù)，一邊溫厚地說(shuō)：“看，橫起筆要回峰再頓筆，寫(xiě)到一半時(shí)要提筆，手上的力氣要越來(lái)越輕，在末尾要往上一提然后回峰，豎則先回峰再頓筆，就往下豎，頓筆的部分注意不要太夸張，心是這樣寫(xiě)的，先回峰再勾回來(lái)頓筆，這個(gè)臥鉤是這樣寫(xiě)的……”我聽(tīng)著(zhù)老師無(wú)微不至的悉心教導，沐浴著(zhù)窗外投射進(jìn)來(lái)的暖黃色的縷縷陽(yáng)光，心里也暖融融的。
起初驕傲自大的我，在這節課的最后，用專(zhuān)業(yè)的姿勢站在了桌子前，一手墊在右手下，握著(zhù)蘸滿(mǎn)墨的毛筆，在雪白的宣紙上洋洋灑灑寫(xiě)下了四個(gè)大字———尊師重教。最后我把這一幅字送給了沈老師。
我踱出教室，定定地站在室外，盡情地享受著(zhù)太陽(yáng)揮灑的縷縷陽(yáng)光，我的心被沈老師散發(fā)出來(lái)的陽(yáng)光照亮了，也變得暖融融了，我在陽(yáng)光下成長(cháng)……
小學(xué)生陽(yáng)光成長(cháng)演講稿范文11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下成長(cháng)，歡樂(lè )翱翔，花兒在陽(yáng)光下盡情開(kāi)放，而我也在陽(yáng)光下健康成長(cháng)!
回首漫漫長(cháng)路，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。在陽(yáng)光下成長(cháng)的我，既有父母的關(guān)愛(ài)，又有老師無(wú)私的愛(ài)和同學(xué)的互幫互助。
我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了父母。我一出生，父母變成為了我的第一位老師。是他們辛勤地將我撫養長(cháng)大、培養成人。無(wú)論遇到什么困難，他們都是我最溫暖的港灣，無(wú)論做錯了什么，都會(huì )細心教育我。有一首歌唱著(zhù)“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！备改傅膼�(ài)像一束陽(yáng)光，溫暖我們的心懷;父母的`愛(ài)像一泓清泉，純潔我們的心靈;父母的愛(ài)像一陣清風(fēng)，吹散我們心中的憂(yōu)愁。在父母的影響下，我快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了老師。如果沒(méi)有老師對我的諄諄教導，我也就不會(huì )有今天的成績(jì)。記得上次，我的考試成績(jì)接近末尾，我知道自己十分不應該，對不起老師，對不起父母。我對自己失去了信心，失去了勇氣，失去了希望。誰(shuí)知，老師竟然主動(dòng)來(lái)找到我，并且幫助我分析沒(méi)有考好的原因，給我分析錯誤處，并鼓勵我要一心一意的做試卷。我明白了，自己最不應該的是只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是我發(fā)奮學(xué)習，將所有精力投入到學(xué)習中。在您的教育下，我快樂(lè )成長(cháng)!
我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了同學(xué)。在校園里，我們互幫互助。有次我忘帶伙食費了，把我急得團團轉。正當我心急如焚時(shí)，同學(xué)們一起幫我想辦法，用零花錢(qián)七拼八湊幫我交了伙食費，我十分感動(dòng)。雖然平日里大家有些小矛盾，但從不記恨。在這善良的同學(xué)身邊，我快樂(lè )成長(cháng)!
因為有了你們，我們生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
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