創(chuàng )文明校園演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成�，F如今，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家收集的創(chuàng )文明校園演講稿，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng )文明校園演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
美麗校園，文化殿堂，綠樹(shù)鮮花，需要我們共同呵護；和諧校園，育人搖籃，純凈沃土，需要你我共同守護；文明校園，你我家園，一言一行，需要每位重大人的共同努力。作為當代大學(xué)生，作為一名光榮的重大人，我們要嚴格要求自己的言行，努力成為現代化建設的高素質(zhì)人才，這是社會(huì )的需要、祖國的需要、時(shí)代的需要。讓道德規范落實(shí)到每個(gè)人身上，“創(chuàng )建文明校園，做行為文明的學(xué)生”是我們刻不容緩的責任。為了創(chuàng )建文明校園，我們應該增強文明意識，提升禮儀水平，養成良好習慣，從我做起，從小事做起，從現在做起，以實(shí)際行動(dòng)踐行文明，為建設文明校園貢獻一份力量。
美麗的校園凝聚了設計者的智慧，校領(lǐng)導的關(guān)懷，以及工人師傅們的辛勤汗水。同學(xué)們，如此美麗的校園，難道你忍心隨手丟棄廢紙，破壞它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，打破它的寧靜和諧嗎？你忍心做出一些不文明的行為，破壞它的美麗嗎？我們校園中確實(shí)存在這樣的現象，個(gè)別同學(xué)會(huì )表現出以下行為：言語(yǔ)不文明，出口成“臟”；不尊重他人，與老師頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶，亂扔易拉罐，亂拋紙屑等。
刻苦學(xué)習，努力鉆研，按時(shí)上課，自覺(jué)遵守課堂紀律，踏踏實(shí)實(shí)掌握好各科知識和技能，共同營(yíng)造濃郁的校園學(xué)習氛圍；注重同學(xué)之間的合作，虛心向他人學(xué)習，取長(cháng)補短；誠實(shí)守信，真誠對待每一次作業(yè)、考試，杜絕考試作弊現象；自覺(jué)維護教學(xué)秩序，教室內不接聽(tīng)電話(huà)。教室內不吸煙、打鬧、喧嘩，杜絕其他不文明行為。儀表端莊，不穿不雅衣裝進(jìn)入教室，塑造高中生良好形象。
牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強自立意識、競爭意識、學(xué)習意識和開(kāi)拓創(chuàng )新意識；學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，刻苦學(xué)習，努力鉆研，按時(shí)上課、不遲到早退、不曠課，自覺(jué)遵守課堂紀律，踏踏實(shí)實(shí)地掌握好各科知識和技能，共同營(yíng)造濃郁的校園學(xué)習氛圍；注重與同學(xué)之間的合作，虛心向他人學(xué)習，取長(cháng)補短，相互配合；誠實(shí)守信，真誠地對待每一次作業(yè)，每一次考試，杜絕考試作弊現象。
中華民族燦爛歷史長(cháng)河中我們曾擁有的驕傲，是“講文明，懂禮儀”締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，在社會(huì )轉型價(jià)值觀(guān)呈現多元發(fā)展的今天，在個(gè)性凸現的今天，我們沒(méi)有理由將我們高貴的尊嚴和崇高的信念束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著(zhù)的、流敞著(zhù)的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。人最重要的`素質(zhì)是講文明！一個(gè)有尊嚴的人，一個(gè)受人尊敬的人，他必定是一個(gè)懂禮儀，講文明的人。
校園是我家，文明需要大家共同努力，必須從我做起，從身邊做起，從現在做起。為了創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境，讓我們能夠更好地學(xué)習和生活，我們作為學(xué)校的主人，應該積極行動(dòng)起來(lái)，為建設美好的校園貢獻自己的力量。校園美麗，學(xué)子圣地，綠樹(shù)鮮花，一草一木，需要我們全體同學(xué)共同呵護，才能常保春意盎然；燈火通明，勤奮學(xué)子，刻苦學(xué)習，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，需要我們全體同學(xué)不懈追求，才能結出累累碩果；師生和睦，自尊自愛(ài)，孝敬長(cháng)輩，傳統美德，需要我們全體同學(xué)言行一致，才能蔚然成風(fēng)。
注重個(gè)人品德修養，尊敬師長(cháng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，做到明禮誠信，謙虛謹慎，儀表端莊，語(yǔ)言文明；從身邊的小事做起，保持公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂貼亂畫(huà)，不破壞花草樹(shù)木；男女同學(xué)交往自尊自愛(ài)，不在公共場(chǎng)合有過(guò)分親昵的行為，在校園內使用文明用語(yǔ)，樹(shù)立文明形象，營(yíng)造良好的文明氛圍。愛(ài)護公物，不損壞桌椅，珍惜校園一草一木。
一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，一聲親切的問(wèn)候，一副和藹的面容，一個(gè)文雅的行為……我們都能感受到心靈的交流，情感的融合。當這種高雅的人文氛圍與美好的自然環(huán)境和諧至極時(shí)，你是否會(huì )沉醉其中？沉醉之余正是你品味的提升和人格的升華。讓文明成為習慣，讓校園成就夢(mèng)想！用我們的青春，用我們的行動(dòng)譜寫(xiě)文明的樂(lè )章；在充滿(mǎn)活力和激情的校園里，唱響文明的旋律。讓我們用滿(mǎn)腔熱情推動(dòng)精神文明前進(jìn)的步伐，積極參與文明校園行動(dòng)，用智慧譜寫(xiě)我校精神文明建設的新篇章！
創(chuàng )文明校園演講稿2
尊敬的各位評委，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
我國是一個(gè)有著(zhù)幾千年歷史的文明古國，素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。在幾千年的歷史長(cháng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦“孔融讓梨，三顧茅廬”的故事更是家喻戶(hù)曉。婦孺皆知。
文明是展現一個(gè)國家國民進(jìn)步與發(fā)展的重要標志，也是衡量國民素質(zhì)高低的標準。古人云：“一屋不掃，何以?huà)咛煜��！蔽拿鞑粦溲叟杂^(guān)，也不需豪言壯語(yǔ)，而是要親身踐行，從點(diǎn)滴小事做起。
古語(yǔ)云：內心的真誠會(huì )表現在外在的行為上。文明禮儀是美好心靈的自然流露。從點(diǎn)滴做起，堅持不懈，我們就能成為品德高尚、心靈美好的人。
列寧同志有一次在下樓時(shí)遇到了一位端水上樓的服務(wù)員，服務(wù)員準備讓路，列寧卻說(shuō)：“你端著(zhù)水，應該先過(guò)去�！边@一件小事，體現了列寧同志先人后己、關(guān)心他人的美德。正是由于列寧同志能夠從點(diǎn)滴小事做起，才鑄就了他光輝的`形象。古人云：“不矜細行，終累大德�！庇纱丝梢�(jiàn)，講不講文明禮貌是關(guān)系到一個(gè)人品德修養的大問(wèn)題。
如果上面講的也還是小事，那么文明禮貌涉及到民族尊嚴，總該是大事了吧。
李鴻章有一次出使俄國，在公眾場(chǎng)合吐了一口痰，被外國人大肆渲染嘲弄。吐一口痰，事何其小，丟了自己的人格，也無(wú)所謂大。但丟了國格，損害了民族尊嚴，還能以小視之么？
可以說(shuō)，生活中最重要的是文明禮貌，它比最高智慧和所有學(xué)識都更為關(guān)鍵。我們共同生活在這個(gè)社會(huì )主義大家庭里，文明禮貌的待人接物，是每位青少年成長(cháng)過(guò)程中必須學(xué)習的一課。因此，我們必須養成文明禮貌的好習慣。
文明更是一種值得我們細細品味的幸福。在公交車(chē)上，為老人、病人、殘疾人、孕婦以及懷抱孩子的乘客讓座，只是一件微小卻文明的行為，也是一份回味無(wú)窮的幸福；過(guò)馬路時(shí)，自覺(jué)排隊上車(chē)，在食堂用餐時(shí)，自覺(jué)排隊打飯，這同樣是文明的行為，同樣能帶來(lái)回味無(wú)窮的幸福；還有，在校園里，看到地上的垃圾，能夠主動(dòng)撿起并扔進(jìn)垃圾桶，這也是一種文明的行為，一種回味無(wú)窮的幸福。這些看似微不足道的小事，卻能讓我們深刻體會(huì )到文明行為帶來(lái)的幸福感，讓我們感受到人與人之間的溫情，真正體驗到一個(gè)禮儀之邦的美好。有一句話(huà)說(shuō)得好：“把簡(jiǎn)單的事情做好了，你就不簡(jiǎn)單了！”我們向往現代文明，并且也在努力創(chuàng )造文明，播種文明的思想，從點(diǎn)滴小事做起，那么文明就離我們不遠了。我相信，我們每個(gè)人邁出一小步，就是社會(huì )邁出的一大步。
所以我發(fā)現，文明是一種力量。正如奧運火炬的傳遞，在每個(gè)人手中流轉，也能匯聚所有人的熱情。我信任你，相信你可以更多地去發(fā)現并釋放自己內心對文明的熱情。
我的演講完畢，謝謝大家！
創(chuàng )文明校園演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
初來(lái)時(shí)，校園并非現在這般面容，那時(shí)的校園雜亂而無(wú)章：道路旁的灌木叢內可能隱藏著(zhù)一個(gè)個(gè)食品包裝袋；校園里的小賣(mài)部中總是擁擠到讓人無(wú)處落腳；鈴響后的樓道里總是馬上奏起各種各樣的交響樂(lè )……但現在，校園似乎煥然一新，連枝頭的樹(shù)梢都似乎換上了新葉!
或許是在走在整潔干凈的道路上時(shí)；或者是看到路邊的盆栽中鮮花盛開(kāi)時(shí)；又或是注意到操場(chǎng)漸漸變得井然有序時(shí)。這種變化，這種脫胎換骨的過(guò)程并非一蹴而就，而是在不知不覺(jué)中，悄然發(fā)生，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累而成。
又是放學(xué)時(shí)刻，鈴聲一遍遍回蕩在整個(gè)校園，地面仿佛震動(dòng)了幾下，樓上樓下傳來(lái)一陣陣有節奏的腳步聲，到處都熱鬧非凡。我獨自閉眼擠入人群中，想象著(zhù)之前那種在人海中掙扎的感覺(jué)，但等了很久卻沒(méi)有出現那種情景。睜開(kāi)眼一看，才發(fā)現大家正井然有序地依次下樓，完全沒(méi)有擁擠的現象。
我隨著(zhù)人流涌向樓房前的停車(chē)場(chǎng)。這時(shí)，一位老師夾著(zhù)幾本書(shū)，神情嚴肅地走來(lái)。我心里頓時(shí)緊張起來(lái)，心跳又快又重。還沒(méi)等大腦作出反應，嘴里已經(jīng)脫口而出“老師好”。老師對我微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，從我身旁經(jīng)過(guò)。不遠處又傳來(lái)了幾聲不約而同的“老師好”。不知何時(shí)，向老師問(wèn)好似乎已經(jīng)深深植根于我們心中。
停車(chē)場(chǎng)上，原先東倒西歪、橫七豎八的自行車(chē)如今被擺放得整整齊齊，宛如一列嚴陣以待的士兵，在陽(yáng)光下熠熠生輝。推車(chē)緩緩下坡，雖少了以往騎行時(shí)的那份得意，但微風(fēng)拂面，聽(tīng)不到騎車(chē)人急促的“快閃開(kāi)”喊叫聲，反而覺(jué)得更加悠閑自在。
我手里捏著(zhù)一個(gè)廢紙團，準備投向不到一米遠的.垃圾桶。一陣風(fēng)吹過(guò)，我用力一擲，紙團打在垃圾桶邊緣，又彈落下來(lái)，掉進(jìn)了旁邊的草叢里。我盯著(zhù)濕漉漉的草地和雜亂的草叢中的紙團，猶豫了一下，正猶豫著(zhù)要不要去撿，朋友已經(jīng)跑進(jìn)草叢，把紙團拾起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶，拍拍手上的灰塵，笑著(zhù)說(shuō)：“嘿，這可不仗義啊，下次該你撿了�！蔽覔现�(zhù)頭，不好意思地笑了笑，看著(zhù)草地，草叢恢復了整潔，想起自己剛才的行為，感到十分慚愧，連枝頭的小鳥(niǎo)仿佛都在責備我，我的臉頓時(shí)漲得通紅，比路邊鮮艷的花朵還要紅。
走出校園，望著(zhù)整潔的街道、花壇和小徑，看著(zhù)盆栽中一朵朵可愛(ài)的小花，想起校園里剛發(fā)生的一切，不禁在心底贊嘆我們廣昌二中的風(fēng)采。
高高的旗桿上，垂下頭的紅旗悠悠地飄揚起來(lái)……
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