禮儀的演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在日常生活和工作中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的禮儀的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮儀的演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好。今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
禮儀無(wú)處不在，它能體現一個(gè)人的道德修養，增進(jìn)人與人之間的友誼，其作用數不勝數。在這陽(yáng)春三月，春意盎然，萬(wàn)物復蘇之際，意味著(zhù)我們應該展現全新的面貌。那么，如何才能讓小學(xué)生的.禮儀充滿(mǎn)美麗的校園呢？
課堂禮儀對教師的教學(xué)影響頗大，它直接關(guān)系到班級的榮譽(yù)與凝聚力，體現了班級的風(fēng)氣和風(fēng)貌。校園禮儀更為重要，在課間休息時(shí)，不隨地吐痰、亂丟紙屑，不拿粉筆頭玩耍；上下樓梯一律靠右行，見(jiàn)到老師或客人用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。愛(ài)護花草樹(shù)木和所有設施，不穿越綠化帶，保持環(huán)境衛生，聽(tīng)從老師管理和值周學(xué)生的批評勸導。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它如同潤滑油，使彼此間的摩擦減少。若有矛盾多進(jìn)行自我反省。培養較強的協(xié)作精神，讓班級更加團結，友誼更加深厚。
在這個(gè)文明月里，三月的春風(fēng)將文明禮貌的氣息吹遍了整個(gè)中國。作為其中的一員，我深信我們能夠肩負起這份責任。我們將接過(guò)傳承禮儀的接力棒，不辜負未來(lái)，也不負那些美麗的校園對我們的培育。
禮儀的演講稿2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好
我今天演講的題目是《文明禮儀》。
在這個(gè)世界上，有太多值得我們感恩的事物，感恩我們的祖國給予我們和平穩定的環(huán)境，感恩我們的社會(huì )提供各種服務(wù)，感恩我們的朋友和同學(xué)，以及那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人……然而，我們是否曾想到過(guò)那些默默無(wú)聞的父母？正是他們賦予我們生命，給了我們一個(gè)溫暖的家，養育我們長(cháng)大成人。
從嬰兒的啼哭降臨到這個(gè)世界，到父母哺育我們成長(cháng)為大人，他們的關(guān)愛(ài)與呵護是最偉大無(wú)私的，養育之恩也是永遠說(shuō)不盡的。吮吸著(zhù)母親的乳汁離開(kāi)襁褓，牽動(dòng)著(zhù)父母的心邁出人生第一步，在甜美的童謠聲中安然入睡，在無(wú)微不至的照料中健康成長(cháng)。父母為我們不知傾注了多少心血與汗水，度過(guò)了無(wú)數個(gè)日夜，才讓我們在這個(gè)五彩斑斕的'世界里，感受人間的冷暖，享受生活的樂(lè )趣。父母的愛(ài)如同柔水，輕煙般細膩，深似海洋，重如泰山。對于這份比天高、比地厚的恩情，我們又能體會(huì )多少？又回報了多少呢？
當我們以很酷的方式把抽剩的煙頭彈走時(shí)，當我們用很輕松的語(yǔ)氣說(shuō)自己虛度光陰時(shí)，當我們帶著(zhù)很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí)，當我們用很自豪的態(tài)度談?wù)撐覀兊挠螒驎r(shí)，當我們用很灑脫的姿態(tài)應對生活時(shí)，而我們的父母呢？總是以很慷慨的方式給我們零花錢(qián)，總是以很輕松的口吻對我們說(shuō)工作不辛苦，總是以很豐盛的方式讓我們吃一頓餃子，總是以一種很滿(mǎn)足的語(yǔ)氣，對我們說(shuō)，也對別人說(shuō)，擁有我們這樣的孩子，他們感到高興。
愛(ài)，也許很簡(jiǎn)單，但擁有一顆感恩的心卻非易事，感受幸福并珍惜它，最重要的是將幸福也傳遞給我們的父母，感恩父母之心。
生活就像一個(gè)五味瓶，父母的生活因子女而增添了豐富的滋味，生活也因子女而變得五彩斑斕。父母對子女的愛(ài)體現在日常生活的點(diǎn)滴之中，他們對子女的關(guān)懷細致入微，在小事上顯得細膩，在大事上則顯得堅韌。父母一生的付出，并不求我們以千金回報，只要我們陪他們聊聊天，為他們洗洗腳，把他們放在心上，用心感受、關(guān)心他們，他們就會(huì )感到無(wú)比滿(mǎn)足和幸福。
孝，一個(gè)人只有懂得感恩父母，才能更好地感恩他人，感恩社會(huì )。朋友們，讓我們感恩我們的父母吧！父母的一生或許是平凡的，平凡得讓我們不好意思在人前提起；父母的一生或許是清貧的，清貧到我們不愿在人前炫耀；父母的一生或許是普通的，普通得就像那隨處可見(jiàn)的樹(shù)木。然而，正是這樣平凡而普通的雙親，在你跌倒時(shí)，會(huì )扶你起來(lái)，教你站立，引領(lǐng)你一步步走向成功。
朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育。在人生的風(fēng)雨旅程中，讓感恩與我們相伴，世間萬(wàn)般情感，讓孝心長(cháng)存心間!
禮儀的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、朋友們：
大家好!我是xx駕校一名普通的員工，今天，我要演講的題目是：讓駕校插上文明的翅膀。
工作以來(lái)，我見(jiàn)證了成千上萬(wàn)的駕駛學(xué)員在駕校的嚴格訓練后，投身于社會(huì )主義建設事業(yè)，也目睹了鄉鎮公路上車(chē)流不息，城市街道上交通繁忙的景象！
然而，發(fā)達的交通條件在給我們帶來(lái)方便與快捷的同時(shí)，也給我們穩定的社會(huì )環(huán)境帶來(lái)了不和諧的音符：這繁榮的背后，駕駛人不文明的行為給我們的生活帶來(lái)了擁堵;給我們的經(jīng)濟發(fā)展帶來(lái)了障礙;甚至給我們生命安全帶來(lái)了威脅。所以在這里，我要呼吁：文明——美好生活需要你!文明-——社會(huì )發(fā)展需要你!文明——人類(lèi)生存更需要你!
在我們中國，近2億的機動(dòng)車(chē)駕駛人接受了我們駕校的再教育培訓，駕校門(mén)外仍有大量人員在等待，這是一項長(cháng)期且艱巨的任務(wù)，同時(shí)也是一項光榮而偉大的教育工程。
幾十年前，我們的駕駛員培訓，依靠的是“傳、幫、帶”，即師傅帶徒弟的方式。隨著(zhù)社會(huì )不斷發(fā)展，駕校應運而生，學(xué)員數量眾多，覆蓋面廣泛，這在全球范圍內都是獨一無(wú)二的。在過(guò)去，師傅傳授技能，徒弟學(xué)習，缺乏系統的教材和規范的管理。如今，我們的教材更加系統化，管理更加規范化，教學(xué)也更加科學(xué)化。然而，社會(huì )不僅需要會(huì )開(kāi)車(chē)的司機，更需要每位駕駛員都能遵守交通規則，具備高尚的品德，并且能夠文明駕駛。播種一種行為，收獲一種習慣；培養良好的習慣，最終獲得的是文明與進(jìn)步。因此，我們的教練不僅是技術(shù)上的指導者，更是學(xué)員品德和文明行為的`引導者。
汽車(chē)是人類(lèi)文明時(shí)代的產(chǎn)物，但在我們的現實(shí)生活中，經(jīng)�？梢钥吹揭恍┎晃拿鞯鸟{駛行為：有人亂停亂放、逆向行駛；有人超速行駛、搶道闖紅燈；甚至有人酒后駕車(chē)，不顧法紀！就在那不經(jīng)意的瞬間，悲劇一再上演。當車(chē)輪行走在生命的邊緣，我們該如何應對？事實(shí)告訴我們，忽視文明駕駛就等于無(wú)視生命。我們期望文明之花常開(kāi)，生活之樹(shù)常青；更期望生命之河長(cháng)流。
或許我們仍未忘卻，20xx年6月30日，南京一名司機因酒后駕車(chē)，違反交通規則，連撞9人，導致5人死亡的重大交通事故。更令人痛心的是，肇事者撞人后竟然逃離現場(chǎng)。
或許我們仍未忘卻，20xx年8月15日，杭州一家通信設備企業(yè)的總裁，在飲酒后駕駛車(chē)輛，短短幾分鐘內撞到26人，導致1人死亡，7人住院，18人輕傷的重大交通事故……
面對一起起因為不文明而引起的惡性事故，面對一具具冰涼的尸體，面對一個(gè)個(gè)破碎的家庭，難道我們還不能接受不文明對于生命的警告嗎?
《師說(shuō)》里有句話(huà)說(shuō)得好：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。對我們駕校、教練來(lái)說(shuō)，授業(yè)就是傳授駕駛技術(shù)，而傳道就是傳授道德，傳授文明。雖然，以上說(shuō)的多起交通事故，與我們沒(méi)有直接的因果關(guān)系，但是，如果肇事者在學(xué)車(chē)的期間，教練能把傳道作為重點(diǎn)課目，學(xué)校能把文明行車(chē)作為重點(diǎn)教學(xué)內容，那么，不文明的駕駛行為，就會(huì )大大減少，因不文明開(kāi)車(chē)而發(fā)生的交通事故就有可能避免。
記得上小學(xué)的第一天，我母親對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，雖然這句話(huà)，我到工作以后才真正理解它的涵義。她說(shuō)：孩子，你上學(xué)了，媽不在你身邊，萬(wàn)事都要讓著(zhù)點(diǎn)。一句普普通通的話(huà)，卻蘊含著(zhù)一個(gè)母親對孩子的真愛(ài)，蘊含著(zhù)文明做人的大道理。作為駕駛人，我們處在當今這么復雜的交通環(huán)境中，難道不也應該讓著(zhù)點(diǎn)嗎?你搶道了，我停一停，您先行;你超車(chē)了，我慢一慢，您先走;你不關(guān)大燈，我關(guān)一關(guān)，您先請;遇到老人，我停一停：大爺大娘，您慢點(diǎn)走;遇到小孩，我慢一慢：孩子，當心點(diǎn)……其實(shí)文明離我們很近。有時(shí)候文明就是一秒鐘;有時(shí)候文明只有一米遠;有時(shí)候文明就是一抬腳，有時(shí)候文明就是一轉向……這些淺顯的道理，文明的舉措，也許每個(gè)人都懂得，但是要真正做到，往往不盡人意。我們駕校，我們的教練，是否能把這么簡(jiǎn)單而明白的道理，能再重復的教導和告誡呢?能讓我們的學(xué)員腦海里留下深刻的烙印，那么，我們的交通會(huì )更加暢通，我們的生活更加美好，我們的社會(huì )會(huì )更加和諧!
禮儀的演講稿4
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，我演講的題目是《文明禮儀伴我成長(cháng)》。
文明禮儀，像一縷陽(yáng)光，溫暖我的心靈；像一泓清泉，滋潤我的心田；像一面旗幟，飄揚在我心中，陪伴我成長(cháng)。
中華民族，是一個(gè)文明古國，是一個(gè)禮儀之邦。通過(guò)學(xué)習《禮儀之美》，我深深明白，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，都能夠體現一個(gè)人的修養。見(jiàn)到老師，主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)別人房里前，先敲門(mén)；坐公交車(chē)時(shí)，主動(dòng)給老人讓座，這些都是文明美德。
文明禮儀，時(shí)刻在我心中，讓我養成了好的習慣。記得小時(shí)侯，我有亂丟亂扔垃圾的壞習慣。有一天早上，媽媽送我去幼兒園，我一邊走，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了，就悄悄的把雞蛋殼撿了起來(lái)。當時(shí)，我還沒(méi)意識到自己的不對，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴肅地對我說(shuō)：“小鋒，還記得我們看過(guò)的'漫畫(huà)《文明只差一步》嗎？你怎么能亂扔垃圾呢？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我羞愧極了，立刻撿起地上的雞蛋殼，飛快地扔進(jìn)了垃圾桶。此后，我再也不亂扔垃圾了，每次見(jiàn)到地上“流浪”的垃圾，我都會(huì )主動(dòng)把它們送到垃圾桶里。
文明禮儀，時(shí)刻銘記在心，使我學(xué)會(huì )了講文明、懂禮儀。古人云，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。小時(shí)候，我比較膽怯，家里來(lái)了客人，不僅不敢向他們問(wèn)好，甚至連看都不敢看他們。這是非常不禮貌的行為。后來(lái)，我們學(xué)習了文明禮儀知識，我深感慚愧�，F在，我不但能夠主動(dòng)、大方地向別人打招呼，而且家中有客人時(shí)，還會(huì )主動(dòng)為他們倒茶、拿水果。大家都夸我是個(gè)講文明、懂事的好孩子。
文明禮儀，就像一面旗幟，指引我們；就像一盞明燈，照亮我前行。我們不僅要懂得家中的禮儀，還要懂得學(xué)校的禮儀、社會(huì )的禮儀。我們要遵守交通規則，樂(lè )于助人，尊老愛(ài)幼，勤儉節約，講文明、守禮儀，做一名知法、懂禮的好公民。
最后，讓我們把文明禮儀，深深地刻在心中，讓文明禮儀，陪伴我們快樂(lè )成長(cháng)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
禮儀的演講稿5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《文明從我做起》。
如果你錯過(guò)了今天，你不算失敗，因為明天還會(huì )到來(lái)。如果你失去了財富，你不算失敗，因為人生的意義不在于金錢(qián)。如果你失去了教養，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的根本。
文明是人類(lèi)進(jìn)步的標志，是人類(lèi)歷史長(cháng)河中的一盞明燈。古往今來(lái)，人們時(shí)時(shí)刻刻把文明禮儀牢記在心。如"孔融讓梨"的故事我們早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)了，孔融小小年紀就懂得把大梨讓給長(cháng)輩吃，自己吃小的。又如在公交車(chē)上給婦女、老人讓座的人越來(lái)越多，搶占"殘疾人專(zhuān)座"，"孕婦兒童專(zhuān)座"的人越來(lái)越少；闖紅燈的汽車(chē)少見(jiàn)了，只有靜靜等待綠燈的車(chē)輛；踐踏草坪的人消失了，只有給花草澆水的人們......文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
養成良好文明習慣必須從我們自身做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規，與文明和安全同行......
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的.臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。我們要把文明禮儀放在一個(gè)重要位置上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，做一個(gè)文明的好少年好兒童，共同把我們的家園建設得更加美好！
我的演講到此結束，謝謝大家！
禮儀的演講稿6
敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，我們克服了重重困難，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，如今已擁有一個(gè)寧靜而溫馨的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造了良好的文化氛圍，創(chuàng )設了健康的成長(cháng)空間。在晨光下，在微風(fēng)中，在校園的殿堂里，同學(xué)們正在茁壯成長(cháng)。
盡管這片美麗的校園中充滿(mǎn)了和諧與美好，但偶爾也會(huì )出現一些不和諧的現象。例如，剛剛打掃干凈的校園里，有些同學(xué)會(huì )隨手丟棄未喝完的牛奶袋、飲料罐或冰糕紙；在整潔的校園內，偶爾會(huì )出現散落的紙屑和塑料袋；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)顯得無(wú)精打采；課間總有一些同學(xué)大聲喧嘩、追逐打鬧。此外，還有一些同學(xué)受到不良習慣的影響，說(shuō)臟話(huà)、爭吵甚至打架，破壞了團結的氛圍。
以上這些現象雖然只發(fā)生在極少數同學(xué)身上，卻破壞了學(xué)校為我們營(yíng)造的美好和諧的.學(xué)習環(huán)境，與當今社會(huì )倡導的文明主流不符。一個(gè)社會(huì )的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度則取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過(guò)，我們的文明與否，不僅代表個(gè)人形象，還代表學(xué)校的形象？因此，從現在起，我們應該堅決摒棄各種不文明行為，培養良好的行為習慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔樸素的學(xué)生；做一個(gè)真誠友善、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀“四有”新人。
同學(xué)們，讓我們攜手合作，共同建設一個(gè)文明、美麗的校園。讓實(shí)小的每一位同學(xué)都能成為文明的典范，讓文明之花在校園的每一個(gè)角落綻放。同時(shí)，也讓我們以文明的行為影響我們的家庭、社區和周邊的街道，為創(chuàng )建文明城市貢獻自己的一份力量。謝謝大家！
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