身邊的榜樣演講稿

　　演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別�，F如今，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的身邊的榜樣演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

身邊的榜樣演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位學(xué)員:

　　大家下午好！

　　我是來(lái)自xx實(shí)驗小學(xué)的xx，今天我演講的題目是《榜樣就在身邊》。

　　泰戈爾在詩(shī)中寫(xiě)道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)它的綠蔭�！蔽覀兂Ｕf(shuō)學(xué)生是祖國的花朵，那么，老師就是那片片默默無(wú)聞的綠葉。他們在那片屬于他們自己的一畝三分地里默默無(wú)聞地耕耘著(zhù)、奉獻著(zhù)。與他們共事，“如入芝蘭之室”，染其香，得其美；他們精心教書(shū)，潛心育人，他們時(shí)刻以不同的方式打動(dòng)著(zhù)我，感染著(zhù)我，今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)我校的xx老師。

　　她沉穩干練。xx老師始終從自身做起，從小事干起，從點(diǎn)滴抓起，養成了嚴謹細致、求實(shí)高效的工作作風(fēng)。無(wú)論是課堂教學(xué)，還是課外輔導、備課、批改作業(yè)等等，對這些非常繁瑣細致的工作，xx老師總能夠一絲不茍，堅持做到一流的工作標準，在工作中勇于爭先創(chuàng )優(yōu)。

　　她品德高尚。__老師不追求名利、不計較個(gè)人得失，在平凡的崗位上始終勤奮工作，默默奉獻，她肩負著(zhù)班主任工作與教研組長(cháng)雙重任，任務(wù)重，頭緒多，責任大，但她從不計較、從無(wú)怨言，能夠潛下心來(lái)做好本職工作，不事張揚、不求名利、默默無(wú)聞地工作。如果生命如風(fēng)，xx老師就是撲面而來(lái)的微風(fēng)；如果微風(fēng)化雨，xx老師就是潤物無(wú)聲的細雨；如果細雨成流，xx老師就是潺潺流淌的小溪……在日常生活中，xx老師就像媽媽一樣愛(ài)護著(zhù)每一位學(xué)生，他們班里有一個(gè)叫xx的學(xué)生，因為父母都在外地工作，他長(cháng)期和奶奶生活在一起，缺少母愛(ài)的孩子，生活習慣不好，脾氣暴躁，心情不好時(shí)，容易和同學(xué)發(fā)生沖突，xx老師了解情況后，時(shí)常把xx叫到辦公室，用母愛(ài)般的'細心與耐心給孩子講道理，教孩子如何整理自己的情緒，每每看到孩子點(diǎn)頭接受，__老師總是微笑著(zhù)拍拍孩子的肩膀，用鼓勵的目光給予肯定和贊揚，隨后還會(huì )把家長(cháng)叫來(lái)，與家長(cháng)交流孩子成長(cháng)進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并向家長(cháng)傳授與孩子交流溝通的方式方法，鼓勵家長(cháng)與孩子加強溝通，和諧共進(jìn)。

　　她耐心細致。xx老師管理班級有條不紊、井然有序，她的工作得到了學(xué)生、家長(cháng)的認可，也得到了校領(lǐng)導和同事們的贊揚。這一切都源于她對工作精益求精、一絲不茍，對學(xué)生傾注愛(ài)心、關(guān)心入微。無(wú)論在學(xué)習中還是在生活中，她時(shí)刻不忘自己肩負的責任，總是把關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生放在首位。她耐心細致、溫文爾雅，從不忽視和放棄對調皮搗蛋學(xué)生的思想工作，諄諄教誨，不厭其煩，還主動(dòng)和孩子們交朋友，用自己的愛(ài)心和耐心感化、教育學(xué)生，擅長(cháng)采用鼓勵和賞識教育，用真情春風(fēng)化雨一個(gè)個(gè)問(wèn)題學(xué)生。

　　有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。我想，正是愛(ài)，才讓__老師的人生那么的豐富，他熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)教育。作為教師，xx老師就是這樣默默無(wú)聞地為祖國的教育事業(yè)無(wú)私奉獻著(zhù)，用自己的獨特方式詮釋著(zhù)教師這個(gè)光榮稱(chēng)號，在教師這個(gè)平凡的工作崗位上實(shí)現著(zhù)她的人生價(jià)值，讓我們?yōu)橹�感�?dòng)。xx老師就是我身邊的那點(diǎn)亮了，像明燈一樣指引著(zhù)我在教師這個(gè)平凡的工作崗位上為人師表、愛(ài)生敬業(yè)，甘為人梯，默默奉獻。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

身邊的榜樣演講稿2

　　去年的九月份，我終于如愿考進(jìn)教師隊伍，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的欣喜，迫不及待地想要在三尺講臺一展身手。然而，角色的驟然變換，陌生的工作環(huán)境，師生間的彼此磨合，讓我一度茫然無(wú)措。我很矛盾，作為一個(gè)新老師，我該如何快速投入教學(xué)？

　　那一天，是一位同期進(jìn)來(lái)的新老師的公開(kāi)課。抱著(zhù)看一看的學(xué)習態(tài)度，我隨同大伙來(lái)聽(tīng)課。講臺上的女老師聲音甜潤溫和，姿態(tài)美麗大方。時(shí)而開(kāi)口清唱，帶著(zhù)學(xué)生一句一句學(xué)歌；時(shí)而彈琴引導，領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們熟練新曲；時(shí)而身姿翩躚，激起孩子們一齊領(lǐng)略手語(yǔ)的曼妙�；顫娋�彩的課堂，竟引得聽(tīng)課老師們全體進(jìn)入情境，一同唱歌，一同手語(yǔ)。

　　從此讓我記住了出手不凡，一鳴驚人的劉芊芊老師。記得“四最”教師評選時(shí)，班上很多學(xué)生都票選音樂(lè )老師為“最有魅力的教師”。而事實(shí)也足以證明，芊芊老師是難得一出的極富個(gè)人魅力的新老師。路遇學(xué)生，問(wèn)候聲不斷；若有需要，學(xué)生主動(dòng)相幫；每逢節假日，常能收到孩子們的禮物。周末來(lái)往音樂(lè )興趣班和留守孩樂(lè )園，總能帶去許多歡聲笑語(yǔ)。和同事相處，詼諧隨性，很快就能打成一片，有她在話(huà)題討論不斷，平添許多趣味。

　　欣賞這樣的女子：性格鮮明，爽利熱辣。所到之處如燎原之火，激起歡樂(lè )無(wú)限。我恍然大悟：我曾缺失的，不正是這種年輕人該有的活力嗎？我該學(xué)習的，不就是這份對工作的熱忱嗎？我要努力的，不也是這種和諧融洽的師生互動(dòng)嗎？

　　“星期五檢查教學(xué)常規，明天檢查教學(xué)常規！”海鳳一直在耳畔碎碎念地提醒。事無(wú)巨細的班主任工作，讓我目不暇接；須日日更新的教學(xué)常規，讓我手忙腳亂。臨到檢查，我仍在為兩沓學(xué)生的作文焦頭爛額。握住海鳳的`手，我們四目相對，異口同聲：“當老師，不容易吖！”對面老師蘸墨的毛筆一頓，低頭一笑，又接著(zhù)書(shū)寫(xiě)下一個(gè)字，氣定神閑，從容不迫！海鳳眼前一亮：“偶像吶！”于是，兩個(gè)新粉絲開(kāi)始關(guān)注偶像——劉衛福老師。

　　他，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守。無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，都力求盡善盡美；他，治學(xué)嚴謹，刻苦專(zhuān)研，有時(shí)是早上，有時(shí)是晚四，甚至是中午，�？吹剿麑χ�(zhù)教參或小黑板琢磨再琢磨；他，管理有方，深得民心，所帶班級連流動(dòng)紅旗都愿意扎根到底，有課任老師說(shuō)，富哥班上的學(xué)生吶，都崇拜他，絕不敢亂惹事。

　　這是一位低調踏實(shí)的偶像，我愿學(xué)習他，對工作的盡心盡責；對教學(xué)的精益求精；對管理的有條有理。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘。教師要耐得住平淡，要守得了清貧。初入教壇的我，這份孜孜以求的進(jìn)取熱情，我能維持多久呢？能一直一直堅守嗎？

　　那天在后山，我們巧遇同是散步而來(lái)的王恩發(fā)老師，忍不住請教：“怎樣才幸福地做教師？”不為經(jīng)濟拮據而煩惱，不因職業(yè)倦怠而浮躁。

　　原來(lái)世間真有這樣一種人，將儒家思想的“獨善其身”修行到至高境界——慎獨。堅守著(zhù)這樣一種情操，任爾東西南北風(fēng)，我自巋然如故，將這份坦蕩及修養，誠于中而形于外。

　　一本教案，一支粉筆，一片深情，清白為人，一生何求多富貴？?jì)砷g斗室，兩千弟子，兩袖清風(fēng)，耕耘桃李，平身已是不貧窮！

　　這就是我們身邊的老師，這就是我們的戰友。不必豪言壯語(yǔ)，不必刻意歌頌，只要留心發(fā)現，我們的身邊，處處這樣的好老師。他們是我學(xué)習的榜樣，他們是我前行的力量，他們是我不懈的追求。

　　謝謝大家，我的演講到此完畢！

身邊的榜樣演講稿3

　　我的鼻炎犯了。向來(lái)害怕就醫的我，一想到那長(cháng)長(cháng)尖尖的針頭，不由得渾身起了雞皮疙瘩!(將自己害怕打針的情形刻畫(huà)得逼真形象。)好在媽媽說(shuō)看完病就帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，也算是因禍得福，“反正就一下子，能忍住的!”我邊做著(zhù)深呼吸邊自我安慰。(為下文寫(xiě)“我”為小男孩做榜樣作好了鋪墊。)

　　來(lái)到醫院，醫生檢查完后大筆一揮：“去做皮試!”我像霜打的茄子一般蔫蔫地進(jìn)了注射室�！靶∨笥�，把袖管往上拉，一共要做十次皮試哦!”望著(zhù)戴眼鏡的醫生嚴肅的臉，再轉向護士辦公桌一看，天哪!消過(guò)毒的大盤(pán)子里整整齊齊擺放著(zhù)十個(gè)針筒，我確信醫生沒(méi)在和我開(kāi)玩笑，不由得臉色發(fā)白，雙腳發(fā)軟，一陣涼意“刺溜”竄上頭頂，(細節描寫(xiě)真實(shí)地再現了當時(shí)的情形。)我的腳像黏在原地一般，再也不肯邁步靠近護士……(通過(guò)寫(xiě)“我”的耳聞目睹、身心反應，真實(shí)生動(dòng)地表現出“我”害怕的樣子，讓讀者如親眼所見(jiàn)一般，不寒而栗。)

　　正糾結著(zhù)，進(jìn)來(lái)一個(gè)小男孩，他一下子便看到桌上擺放著(zhù)那一長(cháng)排針筒，小臉立馬緊張極了，拘謹(這個(gè)詞與下文的“縮著(zhù)身子”“怯生生”互相照應，突出了小男孩緊張、膽怯的樣子。)地縮著(zhù)身子，拉拉我的衣角，怯生生地問(wèn)：“哥哥，打針疼嗎?”男孩身后的媽媽正努力朝我使著(zhù)眼色，我心領(lǐng)神會(huì )，勉強擠出一絲笑意(把自己極不自然的模樣刻畫(huà)得惟妙惟肖)，摸摸小家伙的腦袋安慰地說(shuō)：“不會(huì )很痛的!”看著(zhù)他皺著(zhù)小鼻子的模樣，我輕點(diǎn)著(zhù)他的.腦門(mén)說(shuō)：“你看哥哥不哭，你打針時(shí)也要勇敢哦，小男子漢!”“嗯，哥哥真勇敢!”聽(tīng)著(zhù)脆生生的童音，我的臉霎時(shí)間紅了。(詳細寫(xiě)小男孩害怕打針的樣子，語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)傳神，展現了人物特點(diǎn)。)

　　不一會(huì )兒，護士點(diǎn)名讓我過(guò)去做皮試，我不由打了一個(gè)哆嗦，故作鎮定盡可能慢地挪過(guò)去，隨即護士用碘酒擦拭著(zhù)我的手臂，我的心在不停抽搐，眼淚躍躍欲試地向世人展示它晶瑩剔透的俏皮模樣。哆嗦間，小男孩嘟囔著(zhù)喊：“媽媽?zhuān)�我好�?”猛然間，一股英雄氣概升起，我定了定神，扭過(guò)頭去，朝小男孩眨眨眼睛，微笑著(zhù)說(shuō)：“你就是小奧特曼，勇敢一點(diǎn)!”說(shuō)話(huà)間，護士已將那又細又長(cháng)的針尖戳進(jìn)我細嫩的皮膚，鉆心的疼一下子直逼我的心頭，我咬緊牙關(guān)，攥緊的拳頭已滿(mǎn)是汗水，但自始至終定格著(zhù)剛才咧嘴微笑的樣子朝向小男孩……在做榜樣的那一刻，我覺(jué)得我的胸膛高高挺起，我的脊背更挺拔了，我真的長(cháng)大了!(在小男孩面前，“我”故作鎮定實(shí)則疼痛難忍的心理描寫(xiě)十分精彩，進(jìn)一步點(diǎn)明了題目。)

　　待我微笑著(zhù)挨完十針后，小男孩拍著(zhù)手興奮地對___媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�打針一定不疼，剛才哥哥還在朝我笑呢!我也要做奧特曼!”(用側面描寫(xiě)表明“我”的舉動(dòng)產(chǎn)生了意想不到的示范效果。)望著(zhù)他不哭不鬧主動(dòng)挽起袖管讓醫生給做皮試，我笑了!

身邊的榜樣演講稿4

各位領(lǐng)導，各位老師：

　　你們好!

　　我是七年級辦公室老師xxx，今天我很榮幸作為七年級的代表參加這次演講。xx中學(xué)是我的母校，xx中學(xué)是我心中向往的地方，xx中學(xué)是xx鎮老百姓眼中的最高學(xué)府。來(lái)xx中學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，xx中學(xué)的陽(yáng)光溫暖了我，xx中學(xué)的領(lǐng)導熱情接待了我，七年級辦公室的每一個(gè)老師的親情包圍了我，我想說(shuō):”每一個(gè)老師都是我學(xué)習的榜樣，榜樣就在我身邊!——這就是我今天演講的題目�！�

　　榜樣是什么?榜樣是燈，照亮我前進(jìn)的道路，驅走黑暗的彷徨。榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，令我不再迷茫。

　　她像水一樣低姿態(tài)，高境界，以柔克剛。

　　她像水一樣具有適應性，包容性，滲透性和原則性。

　　她像水一樣探求自己的方向，從不滿(mǎn)足現狀，要求進(jìn)步，再進(jìn)步。

　　她是春蠶、是蠟燭、是孺子牛，她是我們學(xué)習的榜樣，是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　她在教學(xué)上，她勤懇工作。她教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績(jì)突出。學(xué)生把她當朋友、當慈母、當一個(gè)令人尊敬的老師。她從教30余年，從她身上散發(fā)出來(lái)的那種成熟與穩重的氣質(zhì)深深吸引了我，感染著(zhù)我。坦然地、微笑著(zhù)真誠面對每一位家長(cháng)，如果你是孩子的父母，你會(huì )為孩子有這樣一位好老師而暗自慶幸。在日常生活中，她總是默默地關(guān)心、幫助辦公室每一位老師，隨著(zhù)時(shí)間的推移，一個(gè)正氣向上、和睦溫馨的集體已經(jīng)形成，七年級辦公室是一個(gè)年輕、有朝氣、有凝聚力、有戰斗力、蓬勃向上、積極進(jìn)取的集體。

　　她是誰(shuí)?她就是我們七年級辦公室的年級組長(cháng)——李xx老師。

　　說(shuō)起競爭，大家肯定想到的是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，想到最多的詞是殺人不見(jiàn)血、你死我活、不擇手段……但是在七年級辦公室，我看到的卻是另外一種競爭，它是那么溫馨，令人感動(dòng)。申xx、宋xx、高xx、馬xx、周xx、李xx——這六位年輕的班主任，他們是那么的年輕，但又是那么的繁忙。他們可以為一件小事情各抒己見(jiàn)，爭的面紅耳赤，天翻地覆，之后卻又一團和氣。有一天申xx因為大合唱排練不理想心情十分沮喪，大家看在眼里，急在心里。宋xx說(shuō)：“小申，別著(zhù)急!我給你寫(xiě)大合唱的解說(shuō)詞�！备選x說(shuō)：“申妹妹，累了說(shuō)一聲，我有空幫你排練�！瘪Rxx說(shuō)：“我們3班向你們1班挑戰，請接受吧!”周xx說(shuō)：“放心吧!勝利的紅旗依然會(huì )在1班上空飄揚!”李xx說(shuō)：“有空我來(lái)幫你指導大合唱的技巧!”我搭訕了一句：“1班已經(jīng)連續兩個(gè)月都是文明班了，難道你們不怕1班又是本月的文明班?”他們幾乎異口同聲的說(shuō)：“我們是和諧社會(huì )下公平、公開(kāi)、公正的文明競爭，我們榮辱與共，因為我們是一個(gè)溫馨和諧的集體!”我的臉紅了，聽(tīng)到這些，看到這些，你能不感動(dòng)嗎?

　　當我向李xx、陳xx、周xx請教初中英語(yǔ)教學(xué)教法時(shí)，她們都爽快的答應了，她們對我悉心指導，不厭其煩。她們每天說(shuō)的'最多的話(huà)就是：“走!今天我講新課，去聽(tīng)課吧!”李xx老師初次嘗試數學(xué)教學(xué)，她在陌生的領(lǐng)域，不怕困難，勇于挑戰。許xx老師帶病堅持工作，實(shí)在頂不住了，他才去住院，可是沒(méi)過(guò)幾天，他又匆匆返回講臺，他說(shuō)：“學(xué)生需要我，學(xué)校數學(xué)老師少，我不能給學(xué)校添麻煩�！倍嗝春玫睦蠋煱�!這就是我們七年級辦公室的老師，他們高尚的師德師風(fēng)，強烈的責任意識，無(wú)私的奉獻精神，深深的感動(dòng)了我，激勵了我。他們就是我學(xué)習的榜樣。

　　來(lái)xx中學(xué)以來(lái)，我對師德師風(fēng)的認識因為榜樣的力量再次升華。師者，表率也，榜樣也。我認為一個(gè)高尚的師德不但應呈現在對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，還應該呈現在與同事良好的人際關(guān)系，對家人的呵護及對社會(huì )和家庭的責任等方面。我們動(dòng)輒為一點(diǎn)小事聲嘶力竭，大發(fā)雷霆，自己發(fā)了脾氣，動(dòng)了肝氣，傷了元氣，學(xué)生卻麻木不仁，紋絲不動(dòng)。我認為一個(gè)師德高尚的老師應少一點(diǎn)“霸氣”，多一點(diǎn)“才氣”。在這方面，王xx和華xx就是我學(xué)習的榜樣。

　　這個(gè)春天，我和王xx邂逅，在春暖花開(kāi)的五月，她如一縷淡淡的花香彌漫在我的心里。王xx老師為人十分低調，從不張揚。正如她的筆名“冰蓮花”的詮釋——如一朵蓮花在清涼如水的夏夜，低吟淺唱，靜靜開(kāi)放，她筆耕30余年，發(fā)表了作品數百篇，她出版發(fā)行了散文集《冰蓮花》，書(shū)中有很多篇目都是她輔導學(xué)生時(shí)寫(xiě)的下水文。當我翻開(kāi)散文集《冰蓮花》，讀過(guò)之后我落淚了，字里行間滲透的是親情、友情、愛(ài)情。

　　對雙親及時(shí)行孝的那份血濃于水的親情;

　　拋棄名利下的那份淡泊如水的友情：

　　執子之手與之攜老的那份感天動(dòng)地的愛(ài)情。

　　塵世中，我們是一朵飛花，但是要留下自己最美麗的足跡。

　　華xx老師面對挫折的那份從容、堅定令我感嘆。我們看到的是一個(gè)陽(yáng)光的華xx，微笑的華xx。她的愛(ài)如柔風(fēng)細雨灑落在辦公室每一個(gè)人身上。感嘆之余，我學(xué)會(huì )了少一些“霸氣”多一些“才氣”。我不在以忙碌為借口，會(huì )給父母打一個(gè)電話(huà)，或者買(mǎi)一份禮物送給他們一份驚喜。我會(huì )給丈夫泡一杯菊花茶或者打一盆洗腳水。我想在物欲橫流的今天，我會(huì )做一個(gè)有才氣的老師，讓師德的光芒去照耀我身邊的每一個(gè)人，讓榜樣的力量去感染我身邊每一個(gè)人。

　　“溫暖、感動(dòng)、激勵�！边@就是我來(lái)xx中學(xué)以來(lái)的最深的感受。我深深地愛(ài)上了這個(gè)集團——xx中學(xué)。我也難以割舍和它的這份感情——七年級辦公室。每一位老師的優(yōu)秀品格如陽(yáng)光沐浴著(zhù)我，這就是榜樣的力量。七年級辦公室的每一位老師，讓我們風(fēng)雨同舟，一路前行!在演講之前，我們辦公室的每一個(gè)女老師都給了我一個(gè)大大的擁抱，她們說(shuō)：“加油!我們?yōu)槟愫炔?我們?yōu)槟愎恼?”我是一個(gè)堅強的女性，在困難面前我從不落淚，但是今天因為集體的溫暖，我卻顯得如此脆弱，我流淚了，我想對你們說(shuō)：“這份愛(ài)這份真情我無(wú)以回報，謝謝你們!”最后我用一句名聯(lián)作為我今天演講的結束語(yǔ)：“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，漫觀(guān)天外云展云舒�！�

　　謝謝大家!

身邊的榜樣演講稿5

　　在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師······很多很多，在我的心目中最令我敬佩的還是，默默無(wú)聞無(wú)私奉獻的清潔工阿姨了。大家叫她們是城市的美容師，不知道為什么？我覺(jué)得她們就是我身邊的榜樣。

　　當天還沒(méi)亮的時(shí)候，就能聽(tīng)見(jiàn)馬路上那沙沙的聲音，那是清潔工阿姨們正在忙活著(zhù)掃著(zhù)那寬闊的`馬路。她們上班的時(shí)間是全市甚至是全國每天最早工作的人。她們無(wú)論春夏秋冬每天都是天不亮就來(lái)到了大街上，把馬路清掃得干干凈凈，等所有人都起床去上班的時(shí)候她們便隱身在清晨的陽(yáng)光里了，留下的只有美麗干凈的街道和一陣花的幽香。她們在無(wú)聲無(wú)息的為我們的城市做貢獻，有了她們我們的城市才能干凈美麗。

　　此時(shí)，我想無(wú)數位在這個(gè)職業(yè)上辛苦工作數十年的人，風(fēng)雨無(wú)阻早出晚歸把大街清掃的一塵不染，但她們卻沒(méi)聽(tīng)到一句贊楊鼓勵的話(huà)語(yǔ)，只有厭惡的表情。她們沒(méi)有美味的午餐，她們沒(méi)有華麗的衣著(zhù)，但他們卻十年如一日默默無(wú)聞的工作著(zhù)，這種精神不是永遠值得我們學(xué)習的嗎？

　　在我們學(xué)習無(wú)數名人，偉人的同時(shí)也不妨學(xué)習一下，不引人注目的清潔工，城市的美容師，她們那默默無(wú)聞堅持不懈的精神。

身邊的榜樣演講稿6

　　尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同志們：

　　大家好！在喜迎我們黨勝利召開(kāi)十八大的日子里，我能夠站在大家面前發(fā)表演講，心情十分激動(dòng)；今天，我作“學(xué)習身邊榜樣，努力服務(wù)人民”的演講。

　　我們隊長(cháng)從事交警工作已經(jīng)多年，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，象“春蠶吐盡青絲，蠟燭燃燒成灰”，辛勤耕耘、默默奉獻，以自身行為詮釋了新時(shí)期公安交警的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。他常對我們說(shuō)，作為一名公安交警，要有堅定的`政治立場(chǎng)，擁護黨的領(lǐng)導，維護黨的尊嚴，聽(tīng)從黨的指揮，把黨性觀(guān)念扎根于內心深處，融入靈魂，形影不移，做到思想上不動(dòng)搖，行動(dòng)上不出錯，永遠跟黨走有中國特色的社會(huì )主義道路；要牢記黨的宗旨，努力為人民服務(wù)。隊長(cháng)非常愛(ài)護我們每一個(gè)交警輔警，業(yè)務(wù)上認真輔導，生活上真誠關(guān)心。有一天執勤，剛還是晴好的天氣，突然烏云密布，雷聲隆隆，大雨傾盆，道路上到處積水，車(chē)輛通行異常困難，時(shí)值下班晚高峰，車(chē)輛行人特別多，我們交警輔警兩人都沒(méi)有帶雨衣，冒雨執勤，指揮車(chē)輛路人安全通行。正在這時(shí)隊長(cháng)到了，他把帶的雨衣披在我們兩個(gè)交警輔警身上，自己冒著(zhù)傾盆大雨站在道路中央指揮交通。一回下來(lái)，隊長(cháng)全身上下濕漉漉，象落湯雞一樣，可他全然不顧，繼續指揮交通，我們交警輔警兩人都十分感動(dòng)，有這么好的領(lǐng)導，一定要努力工作，切實(shí)維護好道路交通秩序。

　　我是一名交警輔警，要以隊長(cháng)為身邊學(xué)習榜樣，象他那樣努力服務(wù)人民。我要認真學(xué)習政治理論與業(yè)務(wù)技能，把學(xué)習作為第一需要，樹(shù)立先進(jìn)學(xué)習理念，把握正確的學(xué)習方法，倡導良好的學(xué)習風(fēng)氣，使學(xué)有所獲、學(xué)有所得，全面提高自身綜合素質(zhì)，為做好本職工作提供智力保障。我要做到勤政勤業(yè)，集中精力集中時(shí)間做好工作，按時(shí)完成工作任務(wù)，提高工作質(zhì)量。心中要樹(shù)立一個(gè)理念，既然組織上讓我從事交警這份工作，我就要出以公心，不計私利，兢兢業(yè)業(yè)，全力做好工作，不辜負組織的期望；做到愛(ài)崗敬業(yè)，履行職責，率先垂范，嚴以律己，吃苦在前，享樂(lè )在后，努力成為一名作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精通的交警輔警，干出優(yōu)異成績(jì)。作為一名交警輔警，我整天在路上執勤，每天與老百姓打交道，要牢記黨的宗旨，象隊長(cháng)那樣，心中時(shí)刻裝著(zhù)人民群眾，盡自己的一切努力為人民群眾服務(wù)。要以人民群眾的需要作為自己工作的方向，要以人民群眾的滿(mǎn)意作為自己的追求目標，認真做好自己的工作，確保人民群眾滿(mǎn)意，為創(chuàng )新社會(huì )管理、建設和諧社會(huì )，作出自己應有的努力與貢獻。

　　我的演講完了，謝謝大家！

身邊的榜樣演講稿7

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好!3月，是我們學(xué)習雷鋒的傳統文明月，幾十年過(guò)去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著(zhù)自己的人生價(jià)值。今天我們在這升旗儀式上再一次進(jìn)行廣泛宣傳，主題是：學(xué)雷鋒，揚新風(fēng)，養成文明行為習慣。圍繞這一主題，我國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)雷鋒，從小事做起》。一提起雷鋒，中國人可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，人人皆知，這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。一提起雷鋒，我們就會(huì )不由自主的想起他生前所做的每一件小事，幫列車(chē)員拖地，打掃候車(chē)室，為丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票，給困難戰友家中寄錢(qián)等等。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�？梢�(jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè )和安慰。是啊!多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事，可是，那些偉大的人，偉大的事，哪個(gè)不是從身邊的小事做起呢?我們學(xué)校就涌現出很多“活雷鋒”。如：每天都有一些拾金不昧的學(xué)生，把撿到的東西交給值日老師，他們就是我們學(xué)校的小雷鋒；一些同學(xué)把地上的垃圾撿起來(lái)，他們也是小雷鋒；有的同學(xué)看見(jiàn)學(xué)校的圖書(shū)架上有灰塵主動(dòng)地把它掃掉，他們也是小雷鋒；我還發(fā)現我們學(xué)校二年級有一個(gè)同學(xué)走路不方便，班里的同學(xué)就扶他到校門(mén)口，他們也是小雷鋒；同學(xué)們，其實(shí)我們學(xué)校的同學(xué)和老師都是活雷鋒，說(shuō)到這里，你們肯定會(huì )很驚訝：

　　啊?我什么時(shí)候是活雷鋒呢?上個(gè)學(xué)期我們學(xué)學(xué)校舉行“暖冬行動(dòng)”，全校師生都伸出溫暖的手，幫助那些生活有困難的同學(xué)，讓他們溫暖渡過(guò)過(guò)了寒冷的冬天，其實(shí)我們都是活雷鋒。

　　同學(xué)們，向雷鋒學(xué)習，僅僅從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，做一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛士；幫助身邊有困難的同學(xué)，做一個(gè)有愛(ài)心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習的小標兵；見(jiàn)到師長(cháng)，父母問(wèn)聲好，做一個(gè)懂禮貌的'人，這一切的一切都是學(xué)習雷鋒的具體表現，這一切，不僅僅別人得到了快樂(lè )，你自己同樣也是快樂(lè )的。

　　在我們學(xué)習、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛(ài)自己，幫助自己，那種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)是幸福的，甜蜜的，快樂(lè )的!相反，別人也需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。是啊，只有人人都奉獻自己的愛(ài)，我們的世界才能永遠充滿(mǎn)快樂(lè )!

　　同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習雷鋒，從點(diǎn)滴的小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”。我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!

身邊的榜樣演講稿8

各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好!

　　今天站在這個(gè)講臺上，我感到很榮幸很激動(dòng)，因為教師的職業(yè)是一個(gè)高尚而偉大的職業(yè)。而教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此，教師必需有高尚的職業(yè)道德，師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養! “桃李不言，下自成蹊�！焙细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。我的身邊就有很多這樣的師德楷模，他們是我的良師益友，是我學(xué)習的榜樣。今天我就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)在我們實(shí)驗中學(xué)這個(gè)出色的團隊中最讓我敬佩的一位，他就是我們九年級部的分管校長(cháng)——韓賢。

　　著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“老師技巧的全部奧秘，應在于如何愛(ài)學(xué)生�！表n賢校長(cháng)正是以強烈的愛(ài)生情感和責任感為成百上千的學(xué)生構筑起了一座座充滿(mǎn)陽(yáng)光與愛(ài)的天堂。

　　作為一名出色的數學(xué)教師，他不僅教學(xué)功底扎實(shí)，而且有著(zhù)豐厚的數學(xué)底蘊。想盡辦法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，設計小組競爭等策略讓?xiě)猩⒌膶W(xué)生也興致勃勃的參與課堂。每天堅持面批學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)中反映出來(lái)的學(xué)生學(xué)習問(wèn)題，他總能引起足夠的重視，并制定對策，及時(shí)解決。

　　作為一名出色的班主任，他堅信著(zhù)教育無(wú)小事，堅信著(zhù)沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育，堅信著(zhù)仁愛(ài)學(xué)生。他把“教書(shū)”和“育人”工作的每一個(gè)細節做精做細，落到實(shí)處，以給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )溫馨的班集體為目標，最讓人欽佩的是韓校長(cháng)的班級學(xué)生“笑臉墻”活動(dòng)的推出，充分的調動(dòng)了全班同學(xué)的愛(ài)機構、愛(ài)班級的積極性。

　　作為一名出色的.年級部分管校長(cháng)，他總是第一時(shí)間了解掌握各班學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)別突出學(xué)生情況，發(fā)現潛在問(wèn)題，從不同角度、不同渠道發(fā)現年級部工作中的問(wèn)題和漏洞，根據機構各處室的工作計劃和管理要求及老師意見(jiàn)協(xié)調年級部工作。因此經(jīng)常能看到韓校長(cháng)一大早就來(lái)到機構穿越在各個(gè)教室各個(gè)角落了解情況，同時(shí)對我們這些工作經(jīng)驗不足的教師，常常提供寶貴的班級管理經(jīng)驗，提出中肯的意見(jiàn)，毫不吝嗇的為我們出謀劃策，讓我們在教育教學(xué)上少走彎路。例如在處理我班級學(xué)生早戀問(wèn)題時(shí)，韓校長(cháng)指導我如何引導學(xué)生思考而不是硬堵這種現象。不難發(fā)現正是因為韓校長(cháng)這位年級部校長(cháng)的妥善管理，我們年級才能團結一致，奮進(jìn)發(fā)展。

　　當然，韓校長(cháng)的愛(ài)生敬業(yè)的故事遠遠不止這些，每個(gè)認識韓校長(cháng)的人都能滔滔不絕的講述韓校長(cháng)在教書(shū)育人中的閃光和卓越，每一次和韓校長(cháng)的交流都讓我受益匪淺。他是我們大家學(xué)習的榜樣!

　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，正是因為在實(shí)驗中學(xué)的校園里，在戴校長(cháng)等校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，有著(zhù)許許多多像韓校長(cháng)一樣在三尺講臺上燃燒自己，照亮別人的教師們，才能在平凡的工作中創(chuàng )造出不平凡的成績(jì)，讓實(shí)驗中學(xué)這片花園開(kāi)花結果。

　　我的演講結束了，謝謝大家，再見(jiàn)!

身邊的榜樣演講稿9

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!今天，我國旗下講話(huà)的主題是：榜樣就在我身邊。

　　談到榜樣，同學(xué)們可能會(huì )想到歷史英雄、中外名人，其實(shí)榜樣并非可望而不可及，在我們的校園里，處處閃耀著(zhù)無(wú)數的榜樣。他們就在我們身邊，就值得我們去學(xué)習。國旗下講話(huà)——榜樣就在我身邊。

　　日常生活中，只要你睜大眼睛，就會(huì )發(fā)現：同學(xué)中有關(guān)心集體的，文明禮貌的，樂(lè )于助人的，愛(ài)護環(huán)境的，講究衛生的，拾金不昧的，熱愛(ài)學(xué)習的，積極鍛煉的，刻苦訓練的，愛(ài)好音樂(lè )的，喜歡畫(huà)畫(huà)的.他們都是我們身邊的榜樣。

　　在我們身邊也有這樣一些同學(xué)，他們的學(xué)習成績(jì)可能并不優(yōu)秀，但是他們卻在努力地做好學(xué)習中的每一件事，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)保質(zhì)保量地完成。我們有理由相信，上天不會(huì )辜負勤奮的人。文章國旗下講話(huà)——榜樣就在我身邊。他們堅持不懈的努力一定會(huì )換來(lái)收獲的成果，他們同樣是我們學(xué)習的榜樣。

　　我們還能發(fā)現：除了我們的同學(xué)，我們的老師、家長(cháng)、鄰居、親戚朋友中的小伙伴，都有我們學(xué)習的榜樣。

　　孔子說(shuō)：“三人行，必有我師。國旗下講話(huà)�！敝灰�我們用心去發(fā)現，任何人的身上都能找到他可貴的品質(zhì)，或樂(lè )于助人，或刻苦學(xué)習，或盡心盡責，或堅持不懈，或自立自律。同學(xué)們，榜樣就在我們身邊，只要有一顆懂得欣賞的心，有一雙善于發(fā)現的眼睛，我們就會(huì )發(fā)現更多身邊的榜樣!

身邊的榜樣演講稿10

　　只要自己的努力被肯定了，就有接著(zhù)拼下去的動(dòng)力

　　――張潔

　　潔哥她真的是很讓人佩服。她無(wú)比條理，無(wú)比精細，無(wú)比自律，無(wú)比從容，無(wú)比強大。她無(wú)論是做筆記還是做其他任何事都井井有條、從容不迫。她可以在做好本職工作――學(xué)習的基礎上，做更多她想要做的事情。而我，還真是不足的很，上學(xué)不只是為了“魚(yú)”，還為了如何去“漁”，我從潔哥身上學(xué)到了很多東西。

　　胡適寫(xiě)道：“昨日種種，皆成進(jìn)我，切莫思量，更莫哀。從今往后，怎么收獲，怎么栽�！�

　　這周很有感觸的是同學(xué)間的關(guān)照與幫助，有些小女生可謂是“女漢子”，在沒(méi)有水的情況下主動(dòng)抬水，兩個(gè)小女生一起抬便是一個(gè)“大力士”。打羽毛球時(shí)，不小心把羽毛球打到了柵欄的最高處，班里最高的兩位男士合力三連跳為我們夠了下來(lái)，姿勢特帥。

　　體育選項目時(shí)我選了籃球，但我對籃球一竅不通，一次也沒(méi)打過(guò)。唯有的幾次摸過(guò)籃球都是給別人撿球，但我也不知道為什么會(huì )選擇籃球。在籃球場(chǎng)地上，別人都玩的很流暢，我卻有些怯，抱著(zhù)籃球不敢上前。李碧影就給我說(shuō)：“于新穎，你來(lái)試試�！闭f(shuō)著(zhù)還教我投籃的動(dòng)作，我試了快一兩節課了吧，一個(gè)球也投不進(jìn)去，可她還一直鼓勵我，讓我的信念更加堅定。過(guò)了些時(shí)間，我終于進(jìn)了十幾年來(lái)的第一個(gè)球，我真的很激動(dòng)。李碧影、張曉、高怡文還給我鼓掌，真的，李碧影教會(huì )了我很多。她的籃球滾到我腳邊的時(shí)候，我撿起來(lái)給她，她說(shuō)：“呀，于新穎，你咋還用雙手遞給我？你應該扔給我！”還有一次，籃球朝我飛來(lái)，我下意識地往旁邊跑，李碧影看到了就說(shuō)：“打籃球不能怕被砸到，不要躲，你應該試著(zhù)接住它�！边@句話(huà)給我的感觸尤其深，是啊，我不應該躲避，我應該選擇勇敢的面對。感謝李碧影，我也想成為能夠幫助別人的人。

　　隨著(zhù)第三次月考落下帷幕，眾生百態(tài)，皆悉數落入眼眸。有人滿(mǎn)懷欣喜、眉飛色舞，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)“我心情暴爽，我考的很好”；有人滿(mǎn)臉沮喪，心情落寞，臉上的寧靜仿佛只是暴風(fēng)雨的前奏；有人考的很差也不以為然，開(kāi)玩笑似的嘲諷，然后繼續談?wù)撝?zhù)熱火朝天的話(huà)題……

　　我無(wú)言，我沉默，我默默地觀(guān)察旁人，不經(jīng)意地掃過(guò)第一排，看見(jiàn)那個(gè)用功的女孩雙手前虔誠地捧著(zhù)成績(jì)單，嘴角笑意微蕩，眼里星河燦爛，像小鹿的眼神一樣閃亮動(dòng)人。

　　陳越，這個(gè)沉默而又文靜的女孩，眼中堅定的光似在贊揚自己前段時(shí)間的努力，繼而垂下頭，埋頭苦讀。這個(gè)第一次考試成績(jì)與我一般無(wú)二的女孩，已經(jīng)如芝麻開(kāi)花節節高了。她與王曉冉一樣，擁有著(zhù)我一直都羨慕的寶貴精神――對學(xué)習的那份執著(zhù)而虔誠的心。身處在這個(gè)浮躁的年紀，能像他們一樣對待學(xué)習始終如一的人甚為罕見(jiàn)。這更值得我去學(xué)習，去尊重。

　　剛考完試的時(shí)候，我在寫(xiě)新布置的作業(yè)，她卻在重做數學(xué)卷子。有時(shí)候課上的我感覺(jué)有點(diǎn)悶，就想找她說(shuō)句話(huà)，她就回一句：“要學(xué)習��！”有時(shí)我不想寫(xiě)作業(yè)，她也說(shuō)：“學(xué)習��！”甚至在宿舍里，我洗完頭差不多要睡覺(jué)的時(shí)候，她還在繼續看書(shū)。有時(shí)中午沒(méi)有要寫(xiě)的作業(yè)，她也要拿著(zhù)英語(yǔ)或生物書(shū)看。她還說(shuō)，“我要將熱愛(ài)和頭發(fā)都獻給數學(xué)！”

　　希望在高中剩余的日子里，我能像他們一樣，清游始覺(jué)心無(wú)累，靜處誰(shuí)知世有機。

　　這學(xué)期的第三次考試也已經(jīng)結束了，距離本學(xué)期結束也大概只剩下一個(gè)月左右的時(shí)間，希望在接下來(lái)的'日子里，穩定好心態(tài)，真正地安下心來(lái)做一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情，把浮躁徹底地丟掉！

　　在過(guò)去的一周里，收獲了很多。在考試中發(fā)揮的不錯，大體實(shí)現了自己的目標，小組里的小伙伴們也督促著(zhù)我學(xué)習。感悟最深的是向數學(xué)老師問(wèn)題了，其實(shí)之前一直比較害怕問(wèn)數學(xué)題，一方面是數學(xué)真的很差，自己積極性低。還有一個(gè)原因就是感覺(jué)自己之前對數學(xué)的態(tài)度有點(diǎn)應付，課堂狀態(tài)也不是很好，擔心老師會(huì )不會(huì )不喜歡我。但其實(shí)鼓起勇氣后發(fā)現一直以來(lái)唯一的問(wèn)題就是我的由于和怯懦，是我的一步三回頭式的前進(jìn)將我禁錮在原地，等到真正勇敢地邁出那一步之后才發(fā)現，原來(lái)只要我想向上爬，大家也會(huì )盡力拉我。那么我也一定會(huì )努力，不辜負大家對我的期望和付出。

　　這次考試過(guò)去了，但學(xué)習不該有絲毫懈怠。這是一場(chǎng)持久的戰役，除非到達終點(diǎn)，再沒(méi)有其他值得停留和休息的理由，只有全力以赴，才不辜負三年青春。

　　連續兩天晚上做夢(mèng)，總夢(mèng)到同一個(gè)場(chǎng)景，夢(mèng)中的我并沒(méi)有升入高中，仍然過(guò)重初四的生活�？熘锌剂�，別人都在努力地復習，而我卻什么也沒(méi)做。半夜三更，總是被夢(mèng)中的不爭氣驚醒，伸手一摸，枕巾濕漉漉的。說(shuō)實(shí)話(huà)，這幾天確實(shí)心里很亂、很焦慮，甚至醒來(lái)后就再也睡不著(zhù)了。周六晚上我聽(tīng)了一首歌，我的心就如同洗禮了一般，歌名叫Dreamispossible。每一句詞都會(huì )給我帶來(lái)勇氣和希望。今天是周末，我懷揣著(zhù)一顆熱情的心回到教室，因為心中重燃起了希望。雖然月考不是很理想但我相信，只要努力，加倍的努力，Mydreamisalsopossible。

身邊的榜樣演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，同志們：

　　大家好!我是質(zhì)量處的一名員工，我演講的題目是《榜樣就在你我身邊》。

　　可能大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)白芳禮老人的故事，他支教18載，為教育事業(yè)捐款近35萬(wàn)元，35萬(wàn)對一個(gè)企業(yè)家來(lái)說(shuō)也許不算什么，但對于一個(gè)靠蹬三輪來(lái)度日的人來(lái)說(shuō)，那要流多少辛苦的汗水啊。老人家這種無(wú)私的大愛(ài)精神感動(dòng)了世界;感動(dòng)了中國;感動(dòng)了我們每一個(gè)人。

　　但是，榜樣不一定都有驚天動(dòng)地的偉績(jì)!只要我們用心尋找，你一樣會(huì )驚喜地發(fā)現榜樣無(wú)處不在。他們就是我們身邊最平凡的人。我們質(zhì)量處負責車(chē)間檢驗的許師傅就是其中的一位。在與他的交往中，許師傅一直默默地用實(shí)際行動(dòng)向我描述著(zhù)一個(gè)檢驗員的.形象，如果你在車(chē)間看到他，總會(huì )想到四個(gè)詞：簡(jiǎn)明、干練、細致、嚴謹。楊師傅經(jīng)常說(shuō)：聰明的人要防患于未然，不要等事情發(fā)生了才去解決，要把功夫下在平時(shí)。參加工作30年來(lái)，他對待質(zhì)檢工作始終是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，經(jīng)他檢驗過(guò)的產(chǎn)品合格率達100%�？梢哉f(shuō)在領(lǐng)導眼里他是一名稱(chēng)職的質(zhì)檢員，在同事眼里他卻是一名不近情理、鐵面無(wú)私的包公。他對待質(zhì)檢工作非常認真負責，加工過(guò)的產(chǎn)品他都要對照圖紙逐項去檢。有一次他對外協(xié)加工的產(chǎn)品進(jìn)行檢驗時(shí)，發(fā)現產(chǎn)品不符合圖紙要求，不予通過(guò)。廠(chǎng)家經(jīng)理親自找到楊師傅要求通融，并許以重謝，但被許師傅斬釘截鐵地拒絕了，他說(shuō)“如果我驗收時(shí)不嚴格，疏忽了產(chǎn)品的質(zhì)量，到頭來(lái)產(chǎn)品賣(mài)不出去，丟了客戶(hù)，我們單位以后拿什么去開(kāi)拓市場(chǎng)?我身為質(zhì)檢員非常清楚產(chǎn)品質(zhì)量的重要性，時(shí)刻牢記‘質(zhì)量在我手中，用戶(hù)在我心中’這個(gè)道理，所以我必須認真履行我的職責，按照質(zhì)檢員崗位要求去做，堅決把住產(chǎn)品質(zhì)量這道關(guān)!只要產(chǎn)品質(zhì)量能保證，你們怎么恨我我都接受”!最后廠(chǎng)家不得不將產(chǎn)品進(jìn)行了返工處理。

　　還有一次許師傅去北京出差，他的父母就住在北京，且年事已高，身體也不是很好，楊師傅時(shí)刻記掛著(zhù)兩位老人，打算抽空去看望他們，做兒女的不能守在父母身邊盡孝，但總可以陪他們聊聊天，解解悶。兩位老人聽(tīng)說(shuō)兒子要到北京去，也非常的高興，為兒子的回家做了很多很多的準備。但誰(shuí)也沒(méi)想到工程趕得那么急，這邊的檢驗工作剛接近尾聲，上海那邊又打來(lái)了電話(huà)，他內疚地跟父母打了個(gè)電話(huà)，買(mǎi)了當天的火車(chē)票就匆匆趕往了上海

　　任何一個(gè)企業(yè)的發(fā)展、壯大都離不開(kāi)許許多多無(wú)私奉獻的前輩，我所也是如此。許許多多的楊師傅們默默奉獻著(zhù)自己的青春和才華，他們想企業(yè)之所想，急企業(yè)之所急，一切以工作為先。有時(shí)為完成工作放棄假日、休息日，加班加點(diǎn)的干。在他們心中，工作是最重要的。讓我們記住楊師傅，記住眾多為二十二所無(wú)私奉獻的人，是他們的付出讓我們單位有了飛速的發(fā)展。

　　“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！�，企業(yè)要生存要發(fā)展，就需要我們每個(gè)人的力量。讓我們像那些勇于奉獻的人一樣，肩負使命、背負責任，視奉獻為樂(lè )趣，眾志成城，與我所同甘共苦，風(fēng)雨同舟!我相信，我所和我們每個(gè)人的明天一定會(huì )更加美好。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

身邊的榜樣演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

　　大家好，我是新華光公司的xx，今天我演講的題目是《榜樣并不遙遠，先鋒就在身邊》

　　在我身邊有這樣一群人，他們看似平凡，卻在平凡中成就偉大，在努力中詮釋感動(dòng)，他們如同一柱標桿、一盞明燈、一枚指針，指導著(zhù)目標，指示著(zhù)航向，指引著(zhù)方向。榜樣并不遙遠，先鋒就在身邊！

　　在我身邊就有這樣的一個(gè)人，他的名字叫xxx。他是我們公司的一名爐長(cháng)，負責著(zhù)鑭系連熔爐的生產(chǎn)安排及日常管理工作。至今，已有7年的爐長(cháng)經(jīng)歷，時(shí)間見(jiàn)證了他的成長(cháng)，工作展顯了他的進(jìn)步，從最開(kāi)始的基層工人，通過(guò)長(cháng)期無(wú)數個(gè)日日夜夜高溫錘煉，最終成長(cháng)為一名智慧與能力匯集一身的爐長(cháng)，已然成為了部門(mén)的骨干。

　　我是一名初來(lái)乍到的`小妹，在工作期間我認識了xx，我們第一次見(jiàn)面是在一個(gè)上千攝氏度的熔爐前，他正在修補旁邊的爐臺，他的額頭不斷涌出的汗水，順著(zhù)臉頰滑落到地上，瞬間化為烏有；身上的衣服好像被水浸泡過(guò)一樣，黏糊糊的貼在身上，但他神情專(zhuān)注，不受分毫印象。等了約二十分鐘，他緊繃的肩膀終于放松下來(lái)，我知道工作這才剛剛完成。他將我帶到辦公室，自己在隔壁換了件衣服，過(guò)來(lái)時(shí)手里拎著(zhù)剛脫下的衣服不停的在滴水，他擰了擰，笑著(zhù)說(shuō)：“看，直接把衣服都洗了�！边@句樸實(shí)的玩笑話(huà)逗樂(lè )了所有人，他就是這樣，對生活充滿(mǎn)希望，對工作毫不保留，在大家都懶洋洋的待在空調房的時(shí)候，他仍然堅持在一線(xiàn)，不怕苦，不怕累，將工作進(jìn)行到底。

　　20xx年，他負責的熔爐生產(chǎn)OEM光學(xué)產(chǎn)品，該產(chǎn)品對外觀(guān)、條紋等各項指標要求嚴格，而且OEM產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)乎著(zhù)公司的形象。剛開(kāi)始生產(chǎn)的時(shí)候產(chǎn)品經(jīng)常在退火爐中炸裂，他二話(huà)不說(shuō)爬上退火爐頂，用手將硅纖棉揭開(kāi)，空氣中一下子全是灰塵和硅纖棉，盡管穿戴了整套勞保用品，但我仍看到空氣中的硅纖棉在層層落到他的臉上、身上，他依舊在認真的查找著(zhù)，每一個(gè)角落都不放過(guò)。終于功夫不負有心人，問(wèn)題發(fā)現了，炸裂解決了，這時(shí)他才放心的脫掉勞保用品，撓了撓紅腫的臉，這是硅纖棉落到臉上過(guò)敏引起的，但他并未過(guò)多關(guān)心，而是直接跑去確認產(chǎn)品狀況了。

　　管理中，xx一絲不茍，能力一流。在日常的過(guò)程管控中，他采取了統計、分析、考核三步法。每周對生產(chǎn)現場(chǎng)中“變更變化點(diǎn)”進(jìn)行統計，通過(guò)統計的大數據分別分析出加料、料口、下料過(guò)程中的一些常見(jiàn)變化點(diǎn)及異常，針對常見(jiàn)問(wèn)題分別制定預防對策，為方便員工理解，他將這些程式化，并對各個(gè)崗位上的員工分別進(jìn)行培訓。正是由于這種管理方法，他的爐臺某牌號良品率提升了整整十個(gè)百分點(diǎn)。同時(shí)，他每天早早上班查看“抽檢記錄”，掌握產(chǎn)品質(zhì)量狀況，以便及時(shí)進(jìn)行調整。通過(guò)查看和摘錄“檢驗日報”的數據，對產(chǎn)品的良品率做出了詳細的統計，按良品率對員工進(jìn)行考核，做到賞罰分明，這一系列舉措極大的促進(jìn)了員工工作的積極性。

　　平日里，不管白天還是夜晚，不管?chē)蓝�還是酷暑，也不管是節假日還是工作日，每次爐臺出現問(wèn)題他總在第一時(shí)間出現，與本班組成員一起及時(shí)并快速的解決問(wèn)題，力爭減輕損失。在13公司兩次停電中，他很好的利用了自己的管理能力，為公司減少了損失。第一次停電是突發(fā)性停電，沒(méi)有任何準備，在停電的一刻，現場(chǎng)陷入慌亂，徐華均臨危不亂，擔負起現場(chǎng)的指揮重任，他組織大家進(jìn)行應急處理，所有員工忙而不亂，通過(guò)努力，將本次停電損失降至最低；第二次是計劃性停電，在停電前，徐華均根據上次停電過(guò)程中總結的經(jīng)驗，認真制定了本次停電前的預案，按預案進(jìn)行了實(shí)施，整個(gè)過(guò)程非常順利，這也是對他管理能力的極大肯定。

　　愛(ài)崗敬業(yè)，是一種態(tài)度，是一種追求，更是一種永不過(guò)時(shí)的精神。它并非是流于形式的口號，也并不遙遠，它就在身邊！每個(gè)人的能力有大有小，職位有高有低，但不論在什么位置上，都應該學(xué)學(xué)身邊的榜樣，多一份勤勉，多一份擔當。積跬步以致千里，積小流以致江河。每個(gè)人進(jìn)一小步，每個(gè)人多一份正能量，整個(gè)團隊才會(huì )在以后的道路上披荊斬棘，團結一致，為實(shí)現公司夢(mèng)努力奮斗！

身邊的榜樣演講稿13

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是“榜樣就在我身邊”。

　　榜樣是什么?榜樣是燈，照亮我前進(jìn)的道路，驅走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，令我不再迷茫;榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的'彼岸。

　　生活中，許多人都會(huì )把影星、歌星之類(lèi)的名人定為自己的榜樣。其實(shí)，也有許多平凡人可以作為我們的榜樣，他們也一樣有著(zhù)許多閃光點(diǎn)是值得我們去學(xué)習的。

　　公交車(chē)上，一位剛剛下課顯得非常疲倦的中學(xué)生正坐在座位上聽(tīng)歌。這時(shí)站臺上上來(lái)一位老人，那位中學(xué)生沒(méi)有半點(diǎn)猶豫就站了起來(lái)，主動(dòng)地說(shuō)：“老爺爺，您坐吧!”老人露出了慈祥的笑容。這一位普普通通的中學(xué)生難道不值得你敬佩嗎?他讓我懂得了尊老愛(ài)幼。榜樣就在我身邊。

　　記得一次上學(xué)遲到，沒(méi)趕上校車(chē)，爸爸臨時(shí)開(kāi)車(chē)送我去學(xué)校。時(shí)間非常緊，路上已有幾個(gè)紅燈耽擱了時(shí)間�？删驮谝粋�(gè)十字路口，爸爸卻減速把車(chē)停在了路口。原來(lái)是一位老人正在慢慢吞吞的過(guò)著(zhù)馬路。爸爸的形象頓時(shí)在我心中變得高大起來(lái)，他讓我懂得了謙讓。榜樣就在我身邊。

　　其實(shí)我們身邊還有很多普普通通的人有著(zhù)我們學(xué)習和敬佩的優(yōu)點(diǎn)，他們都是值得我們學(xué)習的榜樣。

　　鎖鏈向對岸沖去，一個(gè)隊員倒下了，另一個(gè)仍然勇往直前，為了奪得瀘定橋，用自己的身體堵住敵人的槍口，壯烈犧牲……最后終于奪得瀘定橋。這是我們中國的榜樣!其實(shí)我的身邊也有榜樣。她就是我的好朋友翟玉昕。翟玉昕的爸爸身患疾病，失去勞動(dòng)能力，她的媽媽為了養家，每天的總是早出晚歸，家里的事情就落到了翟玉昕身上，從5歲起就開(kāi)始做“家長(cháng)”，開(kāi)始燒水做飯，照顧生病的爸爸，照顧弱小的弟弟，而她并沒(méi)有耽誤學(xué)習，貼在床頭的作息時(shí)間，從早上5點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，寫(xiě)滿(mǎn)了她每天要做的事，一件一件，清清楚楚!一直到今天依然如此。翟玉昕同學(xué)自強不息的美好品質(zhì)讓我非常地感動(dòng)，她就是我身邊的榜樣!

　　在我身邊，在我們班，在我們學(xué)校，像翟玉昕一樣的同學(xué)還有很多。他們在爸爸媽媽忙碌，無(wú)時(shí)間照顧時(shí)，自己學(xué)會(huì )了做飯，自己學(xué)會(huì )了洗衣服，自己完成作業(yè)，在家里幫爸爸媽媽分憂(yōu)，在學(xué)校認真學(xué)習、團結同學(xué)，快樂(lè )健康地成長(cháng)。他們也是我學(xué)習的榜樣。

　　是這些榜樣讓我學(xué)會(huì )了堅強，知道了要自立自強，讓我們向榜樣學(xué)習，讓我們一起在榜樣的鼓舞中愉快前行!謝謝大家!

身邊的榜樣演講稿14

親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家好!今天我演講的題目是《我身邊的讀書(shū)榜樣》。

　　我身邊的讀書(shū)榜樣，就坐在我的正前面，她就是呂亞軒。

　　她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙明亮的眼睛炯炯有神，高高的'鼻梁下面是一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。讀書(shū)是她最喜愛(ài)做的事情，從一年級到現在，她已經(jīng)讀了幾百本課外書(shū)了，光是陽(yáng)光姐姐伍美珍的書(shū)，她都讀了三十多本。每次下課，她都會(huì )坐在教室里，拿出課外書(shū)津津有味地讀上幾則小故事。有時(shí)看得入迷了，就連同學(xué)叫她她都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。 直到上課鈴響了，她才反應過(guò)來(lái)，只能依依不舍的把課外書(shū)收起來(lái)。

　　圖書(shū)館是她放學(xué)后流連忘返的地方。一有時(shí)間，她就會(huì )拿著(zhù)借書(shū)卡，一個(gè)人開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到圖書(shū)館，精心地挑選自己要借讀的書(shū)。有時(shí)候，她一去就是好幾個(gè)小時(shí)，在里面津津有味地讀起書(shū)來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，便忘了回家。直到腿站酸了，她才知道自己已經(jīng)在圖書(shū)館里呆了幾個(gè)小時(shí)了，便拿起書(shū)，匆匆忙忙地走回家。在回家的路上，她也還是忍不住邊走邊看，一直在低著(zhù)頭讀書(shū)的她，竟忘記了看路。有幾次，走著(zhù)走著(zhù)， 差點(diǎn)撞到樹(shù)和電線(xiàn)桿身上，這時(shí)，她才回過(guò)神來(lái)，繞著(zhù)樹(shù)走了過(guò)去。

　　呂亞軒真是我讀書(shū)的好榜樣！我要向她好好學(xué)習。

身邊的榜樣演講稿15

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家早上好，今天，我國旗下講話(huà)的主題是：向身邊的榜樣學(xué)習。

　　這句話(huà)，我們常聽(tīng)老師、爸爸媽媽說(shuō)起，那大家有沒(méi)想過(guò)：我們到底要從身邊的榜樣中學(xué)些什么？

　　可以這樣說(shuō)，我們白小的學(xué)子不僅志向高遠，而且文明有禮、勤奮守紀。的確，身處白小校園，只要留心觀(guān)察我們不難發(fā)現，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候“老師好”，一個(gè)迎面的微笑，看到垃圾后的一個(gè)彎腰，清晨校園中的瑯瑯讀書(shū)聲，似乎是校園里隨處可見(jiàn)的一道道亮麗風(fēng)景。正是這些最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和動(dòng)作，體現出了我們白小學(xué)子優(yōu)秀的品質(zhì)和健全的人格。

　　榜樣，是我們語(yǔ)言、行動(dòng)的楷模，榜樣就在我們的班級里、校園內。先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們校園里的榜樣吧！上次表?yè)P的二（2）班的李月星拾金不昧，就是我們的品行榜樣。五（2）班蔣琬珂同學(xué)無(wú)論看到哪個(gè)老師都微笑著(zhù)敬隊禮并問(wèn)候“老師好”，這是我們的文明行為榜樣。被評為“學(xué)習標兵”“學(xué)習積極分子”的同學(xué)是我們學(xué)習的榜樣。被授予“墨韻之星”稱(chēng)號的同學(xué)是我們寫(xiě)字的榜樣。為班級節目表演獻策出力的同學(xué)是我們全方位發(fā)展的榜樣。

　　那今天，我還要給全校的所有班級、老師、同學(xué)介紹幾個(gè)我們班隊建設、班級學(xué)習的榜樣。當然，他們只是我們很多優(yōu)秀班級中的一部分，但由于他們的一貫堅持，所以今天我們特別提出向他們學(xué)習，四（1）班、四（2）班、五（1）班、五（2）班。向大家介紹一下我覺(jué)得我們可以向他們學(xué)習的地方。一是紀律，每天的出操、放學(xué)的路隊非常整齊，很少有講話(huà)的人，其實(shí)像這樣的班級還有很多，但這四個(gè)班人數特別的多，卻一直保持著(zhù)井然的秩序確實(shí)是難能可貴。二是勞動(dòng)，通過(guò)我的觀(guān)察，我發(fā)現他們的教室前的走廊、欄桿無(wú)論什么時(shí)候都打掃或是擦拭得干干凈凈，雖然是較為粗糙的水泥地面，但每天都拖得纖塵不染，從他們教室門(mén)前走過(guò)覺(jué)得是一種很清爽、輕松的享受。三是晨讀，他們并不需要老師去組織，雖然他們的老師到校非常的早，每個(gè)班組織晨讀的學(xué)生都非常的得力，每天晨讀什么內容，組織者有魄力地統一管理，下面讀書(shū)的同學(xué)認真地服從，碰到不認真的同學(xué)，組織者會(huì )讓這些同學(xué)起立讀提醒他們，在這樣一種和諧的氛圍中，他們抑揚頓挫、富有感情的朗讀聲響徹云霄。四是班級風(fēng)貌，班級管理到位、各成員各司其職，呈現出一種秩序井然、積極向上的班級精神風(fēng)貌，這從他們清晨到校的表現中可以看出，晨讀的同學(xué)目不斜視地讀書(shū)、做衛生的同學(xué)認認真真地打掃、負責管理的小干部在管理工作的同時(shí)充分發(fā)揮自己的榜樣作用，正因為有制度、有管理、有落實(shí)、有團結、有向心力，他們的`班級展現給我們的就是一種積極向上的合力。

　　校園生活，概括起來(lái)四大事，學(xué)習、紀律、衛生、禮儀。在這些方面，我們每個(gè)班級都有很多自己的優(yōu)點(diǎn)或是特色，那如果我們能把這四件事中的每一件事都做得很完美，我們也能成為別人學(xué)習的楷模了。所以，我想給我們每個(gè)同學(xué)、每個(gè)班級提四點(diǎn)要求。

　　一是學(xué)習有積極性、進(jìn)取心。向自己班里的榜樣學(xué)習，要自己主動(dòng)地去學(xué)習而不是要靠老師、家長(cháng)再三叮囑甚至是強迫，每天按時(shí)完成作業(yè)。我們經(jīng)�？梢钥吹皆诮淌议T(mén)口或是窗邊補作業(yè)的同學(xué)，這是一件很丟人的事，希望這些同學(xué)能引以為戒。學(xué)習還要好好利用該利用好的每一段時(shí)間，比如早晨的晨讀時(shí)間，它的寶貴我不說(shuō)大家也知道，在上周的檢查中，我發(fā)現一1、一2、一3、二4、三1、三2、三4、三5、四1、四2、四3、四4、五1、五2、五3、五4各班的晨讀習慣較好，但其中也有個(gè)別班級不能堅持，有老師在的時(shí)候讀，老師不在的時(shí)候就在玩或鬧。我們每個(gè)班級可以向我剛才介紹的這四個(gè)班級學(xué)習經(jīng)驗，選派得力小干部，組織好每一天的晨讀，讓這段寶貴時(shí)間不要浪費在爭吵或是毫無(wú)效率的收作業(yè)中。如果班級有一些同學(xué)學(xué)習沒(méi)有自主性，我建設選用齊讀的方式，以便于班干部的統一管理。

　　二是紀律及行為習慣要持之以恒。比如我們的路隊，從站到教室外的走廊上開(kāi)始，就保持好隊形、并做到安靜、行動(dòng)迅速。我們每天的課間操時(shí)間是非常緊的，所以請上第二節課的老師一聽(tīng)到下課鈴聲就組織學(xué)生安靜、整齊地站好隊，在整個(gè)下樓的過(guò)程中也要時(shí)刻保持安靜，到操場(chǎng)以后體育委員立刻整隊，并且要注意整隊的方法，對于個(gè)別不聽(tīng)的同學(xué)要提出批評。在整個(gè)做操的過(guò)程中不僅要做到動(dòng)作規范，而且要注意，兩操之間的間隙是用來(lái)調整隊形而不是講話(huà)的。當然，習慣還包括上課、作業(yè)等方面的習慣，大家要注意將好的習慣持之以恒地保持下去。

　　三是要保證良好的衛生習慣。衛生重要的不是打掃，而是保持。其實(shí)我們的樓道、我們的教室、走廊，每天都有同學(xué)打掃過(guò)，并且有的地方還拖得很干凈。但我們有不少同學(xué)有亂丟垃圾的習慣，吃不完的饅頭、撕碎的紙片、用過(guò)的衛生紙、喝后的牛奶盒等很多東西隨手就丟在地下了。()要知道，這是不珍惜別人勞動(dòng)成果的表現。請大家換位思考一下，你這樣一丟，給承擔清潔任務(wù)的同學(xué)帶來(lái)了多大的麻煩，而且，我們生活的環(huán)境變臟了，你的心情會(huì )好嗎？我們每個(gè)人都喜歡在干凈、清爽、輕松的環(huán)境中生活、學(xué)習，這樣的環(huán)境要靠我們每個(gè)人身體踐行去維護。所以，我想請大家互相監督，看到亂丟的同學(xué)馬上制止，同時(shí)也養成見(jiàn)臟就拾的習慣。

　　四是培養自己文明有禮的品質(zhì)。見(jiàn)到老師有禮貌地打招呼，而不是默然地不聞不問(wèn)；和同學(xué)友好相處，同學(xué)之間有了摩擦時(shí)首先想想自己有什么地方不對，先向同學(xué)認錯，我想，每人多做些自我批評、少指責他人，你和同學(xué)之間會(huì )越來(lái)越融洽，也會(huì )擁有越來(lái)越多的朋友。

　　同學(xué)們，今天讓我們從身邊的這些小事做起、學(xué)起。我相信，只要你善于學(xué)習身邊的榜樣，不斷地完善自我，總有一天，你也會(huì )成為別人學(xué)習的榜樣

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