【精華】小學(xué)生演講稿模板集錦6篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，很多地方都會(huì )使用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)生演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生演講稿 篇1
《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》對“當眾說(shuō)話(huà)”分年級提出了明確要求。就目前看，小學(xué)生口頭表達能力還是比較差的，當眾說(shuō)話(huà)畏畏縮縮、木木訥訥、期期艾艾者不在少數。
究其原因，乃小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)“重文輕語(yǔ)”所致。能說(shuō)會(huì )道、能言善辯是現代人的重要標志之一，教育要面向現代化，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必須加強口語(yǔ)訓練。
我在教學(xué)實(shí)踐中體會(huì )到，學(xué)生說(shuō)話(huà)能力的形成一般都要經(jīng)過(guò)“愿說(shuō)—敢說(shuō)—會(huì )說(shuō)—善說(shuō)”這四個(gè)發(fā)展階段，我們必須遵循這條規律，扎扎實(shí)實(shí)地抓好說(shuō)話(huà)訓練。
一、誘發(fā)興趣，使學(xué)生愿說(shuō)
一個(gè)人只有在心情愉悅、情感激動(dòng)的時(shí)候，“話(huà)匣子”才能打開(kāi)。為此，我經(jīng)常運用生動(dòng)活潑、靈活多樣的訓練辦法，來(lái)開(kāi)啟學(xué)生之口。如開(kāi)展“一分鐘講話(huà)”活動(dòng)，讓學(xué)生講報刊上讀到的消息，廣播里聽(tīng)到的新聞，電視中看到的鏡頭，街頭巷尾碰到的'新鮮事，等等，學(xué)生便興趣盎然，侃侃而談。
二、消除顧慮，使學(xué)生敢說(shuō)
有些學(xué)生開(kāi)始有了說(shuō)話(huà)的興致，但因缺乏說(shuō)話(huà)的勇氣，還是不敢張嘴。我針對這種情況，反復強調，課堂上當眾說(shuō)話(huà)，可以得到鍛煉的機會(huì )，還可以互相交流。出現問(wèn)題可以得到及時(shí)糾正，指出在訓練說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，說(shuō)得不對，說(shuō)得不好都是正�，F象，教師絕不批評訓斥、諷刺挖苦。鼓勵的作用是巨大的，學(xué)生個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言，無(wú)所顧忌地表達自己的真情實(shí)感。
三、指導方法，使學(xué)生會(huì )說(shuō)
敢說(shuō)不等于會(huì )說(shuō)。我讓學(xué)生克服語(yǔ)無(wú)倫次、無(wú)頭無(wú)尾、任意粘連、?嗦重復等語(yǔ)病，盡量把話(huà)說(shuō)順、說(shuō)細、說(shuō)活、說(shuō)準，做到言之有義——中心明確，言之有物——內容具體，言之有序——條理清楚，言之有情——傾注情感。并教給學(xué)生描繪一方景色、勾勒一件實(shí)物、介紹一個(gè)場(chǎng)面、刻畫(huà)一幅肖像、闡述一種思想的基本方法，讓他們“出口成章”。
四、掌握技巧，使學(xué)生善說(shuō)
我要求學(xué)生當眾說(shuō)話(huà)語(yǔ)脈要清楚，語(yǔ)流要順暢，語(yǔ)點(diǎn)、語(yǔ)式要合乎語(yǔ)言習慣，做到神情自若、落落大方�；蜃蛘�、或顰或笑，動(dòng)作表情切合說(shuō)話(huà)內容，注意形體造型美，并且要有禮貌。切忌吐舌頭、玩小辮、摸耳朵、卷衣角、搔腦袋等一些洋相出現，從而培養學(xué)生良好的說(shuō)話(huà)習慣。
小學(xué)生演講稿 篇2
如果有人問(wèn)我：“世界上最快樂(lè )的事是什么?”我一定會(huì )回答：“讀書(shū)!”讀書(shū)，讓我獲得知識，領(lǐng)悟真理，讓我的性情受到陶冶。
小時(shí)候，我就與書(shū)結下了不解之緣。記得兩三歲時(shí)，我常常纏著(zhù)媽媽給我講故事，時(shí)間長(cháng)了，媽媽肚子里的故事也都差不多講光了，于是媽媽特地從書(shū)店買(mǎi)回一大堆花花綠綠的小人書(shū)以解燃眉之急。那時(shí)我最?lèi)芤獾氖虑榫褪亲诖髽?shù)下津津有味地捧著(zhù)一本小人書(shū)翻過(guò)來(lái)看過(guò)去。那時(shí)的我還只是個(gè)目不識丁的小孩子，所以有時(shí)不免鬧出一些小笑話(huà)。
有一次，我又像往常一樣搬起一張小凳子坐在門(mén)前的大樹(shù)下有滋有味地看一本小人書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁用小手在圖畫(huà)中隨心所欲地編織著(zhù)自己的構想。鄰居家的叔叔阿姨見(jiàn)我一本正經(jīng)的樣子無(wú)不夸獎我，說(shuō)：“這孩子真有出息，小小年紀就已經(jīng)學(xué)會(huì )讀書(shū)了，真不簡(jiǎn)單!”聽(tīng)了他們的稱(chēng)贊，我得意極了。沒(méi)想到一位大哥哥看了看我手中的書(shū)，哈哈大笑起來(lái)：“你們看啦，他把書(shū)都拿倒了，他在瞎看呢!”周?chē)娜祟D時(shí)一陣哄笑，我也不由得哈哈大笑，因為在我的眼中，每一本書(shū)無(wú)論怎么看都非常有趣。
上學(xué)后，我識字多了，書(shū)也越讀越多了，《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》讓我百看不厭，《三國演義》、《老人與�！纷屛沂芤娣藴\……可是進(jìn)入四年級后，功課越來(lái)越多了，看書(shū)的時(shí)間也就越來(lái)越少了，有時(shí)只能偷偷看上兩眼，心里也覺(jué)得比得了滿(mǎn)分還要高興。
記得有一次放學(xué)后，我見(jiàn)媽媽還沒(méi)回家，心里甭提有多高興了。我飛速從枕頭底下翻出那本還只看了一半的《鋼鐵是怎樣煉成的》，如饑似渴地讀了起來(lái)。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，正當我為保爾的不幸遭遇傷心不已時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“小明，你的作業(yè)做完了嗎?”不好，是媽媽回來(lái)了，要知道我的作業(yè)還一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)呢。我匆忙把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包里，拿出作業(yè)一邊做功課，一邊對媽媽說(shuō)：“我正在做作業(yè)呢!”晚上，我拿出語(yǔ)文書(shū)遞給媽媽簽字，卻不知怎么鬼使神差地把那本《鋼鐵是怎樣煉成的》當成語(yǔ)文書(shū)遞到了媽媽手中。我不知所措地站在那里，心一個(gè)勁地“怦怦”亂跳。媽媽也一下子愣住了，她好像明白了什么，若有所悟地對我說(shuō)：“喜歡看課外書(shū)籍是件好事，但一定要先做完作業(yè)�！眿寢尩脑�(huà)很輕，卻讓我如釋重負，就像饑腸轆轆的.人得到了自己想要的面包，就像干涸的土地盼來(lái)了久違的雨水，我慶幸自己有一位理解我的媽媽?zhuān)医K于有機會(huì )隨心所欲地看自己喜歡的書(shū)籍了。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。讀書(shū)讓我嘗到了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的甜頭，我的作文經(jīng)常居全班之冠;讀書(shū)給我以智慧和啟迪。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，書(shū)是我們生活中不可缺少的朋友，它時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們成長(cháng)中的每一個(gè)腳印，也帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣。
小學(xué)生演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!今天我們歡聚一堂，慶�！傲弧眱和�!
光陰似箭，彈指之間，時(shí)間過(guò)的很快。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我們需認認真真學(xué)習、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習，天天向上!那么，就讓我們一起學(xué)習吧!學(xué)習知識、學(xué)習合作、學(xué)習創(chuàng )造、學(xué)習生存，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高素質(zhì)。
我們的心中都有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。在這萬(wàn)象更新的生機盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰，踏上新的征程，擁抱碩果累累、風(fēng)和日麗的夏天!
半學(xué)期的學(xué)習既將轉逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學(xué)習。學(xué)習并非達到目的的.手段，它本身就是一個(gè)目的，是對知識的渴求。知識就是力量，就是財富。古人云："書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"求知的道路是艱辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長(cháng)河困難重重，我們會(huì )正確掌舵，到達理想的彼岸。
我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長(cháng)空!人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子，總有放光的時(shí)候;是玫瑰，總有盛開(kāi)的日子。
同學(xué)們，21世紀屬于我們，讓我們時(shí)刻準備著(zhù)迎接新的挑戰，創(chuàng )造新的輝煌!
最后祝同學(xué)們節日快樂(lè )!
謝謝大家。
小學(xué)生演講稿 篇4
同學(xué)們、朋友們：
近年來(lái)“珍惜擁有”成為談?wù)摰慕裹c(diǎn)，那么什么算“擁有”，又怎樣才算“珍惜”呢？
盲人女作家海倫·凱勒在《假如給我三天光明》的結尾處留給人們一個(gè)問(wèn)題：假如只有三天光明，你將如何度過(guò)？生活在光明中的人們，有多少人能想到，又有多少人能回答？因為光明對他們來(lái)說(shuō)太一般，眼睛對他們來(lái)說(shuō)太一般，從未想過(guò)珍惜，而黑暗將至時(shí)才突然明白“曾經(jīng)擁有”的分量。擁有時(shí)并不珍惜，失去了才覺(jué)得寶貴，這是許多人的共同點(diǎn)，讀了凱勒的話(huà)，使我懂得：當我們擁有時(shí)應當珍惜。
有的人在擁進(jìn)并不珍惜。他們認為一切所得都是理所當然：認為光明是生來(lái)就有，認為生命是上天必然賜予，認為時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的，認為情義是一生中自然的擁有，認為身邊的一切都是造化的創(chuàng )造……認為一切的一切都那樣順理成章，唾手可得。這或許是擁有太多而麻木了的緣故，那么失去后的感覺(jué)會(huì )使你明白擁有的寶貴。當你在黑暗中勾勒黎明的天空時(shí)，才明白已從眼前過(guò)去的東方朝霞有多美；當你人過(guò)中年時(shí)，才明白年輕時(shí)代荒廢了多少光陰；當你默數渾渾噩噩的`往日時(shí)，才明白該干而沒(méi)干的太多太多；當你踽踽獨行在人生路上時(shí)，才明白曾經(jīng)同行的幸�！绻J為一切都是自然的給予，那么失去也將是必然的懲罰。世間沒(méi)有什么“理所當然”，時(shí)光不會(huì )返，青春不再來(lái)，多少一瞬即逝的東西在你不覺(jué)的目光中與你永別……最終的一無(wú)所有會(huì )告訴你，有許多東西一生只有一次，即使能再來(lái)也畢竟有隱隱裂痕。珍惜擁有的，一生中會(huì )少許多遺憾，多幾分坦然。即便有朝一日也失去，你也會(huì )無(wú)悔無(wú)憾地說(shuō)：“我珍惜了我曾擁有的�！迸c其慨嘆“曾經(jīng)擁有�！辈蝗缯湎А敖袢論碛小�。
珍惜擁有的，不僅因為它寶貴，容易失去而且因為它來(lái)之不易。中華民族，一個(gè)屢被外族侵略、蹂躪的民族，現在屹立在世界東方，然而她的獨立是何等不易！那是經(jīng)過(guò)上百年的艱苦探索與關(guān)鍵才成就的今天的崛起。國人珍惜這一切，保護這一切，明白擁有的珍貴。能夠明白珍惜的民族是偉大的民族，能夠明白珍惜的人民是偉大的人民，它不會(huì )忘記過(guò)去更不會(huì )背叛現在而失去未來(lái)。
與其失去了才醒悟擁有的寶貴，不如在得到時(shí)就好好珍惜。用眼睛好好看世界，用愛(ài)的眼睛看世界�！罢湎娜藭�(huì )把每一天都看成最后一天�！辈蛔屆恳豢袒膹U，每一天都有要有緊迫感，該干的就去干，屬于自己的好好把握。每時(shí)每刻你都可能得到些什么，也可能會(huì )失去什么，但只要努力，只要不放棄，在你將走完一生路時(shí)會(huì )坦然地說(shuō)無(wú)悔今生。
讓我們來(lái)珍惜擁有的一切吧！
小學(xué)生演講稿 篇5
在我成長(cháng)的道路上，有許許多多的好習慣伴隨我成長(cháng)。我最突出的一個(gè)好習慣就是，每次考試后我都能自己去總結，去反思，把每次考試中的失誤，當作下一次的成功。
記得讀二年級的時(shí)候，有一次數學(xué)單元測試，試卷發(fā)下來(lái)后，我一看，只考了七十五分。以前的教學(xué)考試都是九十多分，而這次卻只考了七十五分，我心里七上八下的，生怕爸爸批評我。當我拿著(zhù)試卷遞給爸爸簽字的時(shí)候，本以為爸爸會(huì )火冒三丈，但爸爸看完試卷后，并沒(méi)有發(fā)火，而是在試卷上工整地寫(xiě)下了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這一句詩(shī)�？粗�(zhù)這一句似懂非懂的詩(shī)句，我明白了爸爸是在批評我，我的心里特別難受，臉上火辣辣的。爸爸對我說(shuō)：“小雨呀，請你想一想，你的成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )‘飛流直下三千尺’呢?還是到試卷上去找一找原因吧!”
我靜靜地坐在那里，認真地看著(zhù)那張數學(xué)試卷，那一道道被我做錯了的題目，仿佛在向我扮鬼臉、做怪樣，我沒(méi)有被它們的怪笑分心。經(jīng)過(guò)仔細檢查，我發(fā)現在被扣掉的二十五分里，竟然有二十分是因為計算出錯。哎，我怎么這樣馬虎啊!
爸爸看我找到了原因，非常高興，他又問(wèn)道：“下次我們怎樣才能避免類(lèi)似的錯誤呢?”我想了想，對爸爸說(shuō)：“我準備每天給自己出十道計算題，來(lái)訓練我的計算能力，請您督促我，檢查我�！�
爸爸非常高興地說(shuō)道：“好啊，要是每次考試后都能這樣及時(shí)地進(jìn)行總結，你的成績(jì)一定會(huì )越來(lái)越好!”
那次數學(xué)考試的“慘敗”，讓我學(xué)會(huì )了總結，學(xué)會(huì )了反思。以后的每一次考試，便成了我進(jìn)行總結的“練兵場(chǎng)”：語(yǔ)文測試中，以前一個(gè)個(gè)生疏的詞語(yǔ)，現在成了我最親密的朋友;數學(xué)測試中，一道道出錯的計算題，成了我進(jìn)步的階梯;英語(yǔ)試卷中的語(yǔ)句，架起了我與外國朋友交流的橋梁……通過(guò)不斷反思與總結，我的成績(jì)提高得越來(lái)越快。后來(lái)，我代表班級參加學(xué)校的奧數競賽獲得了第二名的好成績(jì)，在期末考試中，我又獲得了年級語(yǔ)數雙科總分第一名的好成績(jì)。
學(xué)習上的這個(gè)良好習慣讓我受益匪淺。同樣，在我的生活中，我也有一個(gè)好習慣，那就是合理使用自己的零花錢(qián)。
二年級剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，爸爸為了讓我管理好自己的零花錢(qián)，一開(kāi)始就把一個(gè)星期的零花錢(qián)全都給我了。星期一的早晨，爸爸給我了十元錢(qián)，讓小小的我一下子就成了一個(gè)“小富翁”。一下課，我就跑到小賣(mài)部又是買(mǎi)尺子、又是買(mǎi)玩具、又是買(mǎi)貼畫(huà)……半天下來(lái)，我把十元錢(qián)花了個(gè)精光，我一下子從一個(gè)“小富翁”又變成了一個(gè)“小窮人”。
接下來(lái)，到了星期二、星期三、星期四、星期五，我手里沒(méi)有了一分錢(qián)。爸爸雖然知道我成了一個(gè)“小窮人”，但還是沒(méi)“資助”我一分錢(qián)。就這樣，我當了整整四天的“小窮人”。當看到同學(xué)們拿著(zhù)冰棒吃得津津有味的時(shí)候，我口水直流，當時(shí)我想，要是我有五角錢(qián)，就可以買(mǎi)一根冰棒啊!我真后悔不該去當那半天的“小富翁”啊!
第二個(gè)星期來(lái)了，爸爸照樣給了我十元錢(qián)。我把它當作寶貝捧在手心里，真怕它飛了!心里想：錢(qián)寶貝啊錢(qián)寶貝，這個(gè)星期我一定要好好地保護你、用好你!當天，我就把錢(qián)寶貝換成了“十姐妹”，每天帶著(zhù)一個(gè)“錢(qián)妹妹”來(lái)上學(xué)，讓她為我服務(wù)。每天回到家里，我的'第一件事就是看看那些“錢(qián)姐妹”……一個(gè)星期下來(lái)，這些“錢(qián)姐妹”把我的生活服侍得好好的，而且，我還積攢了五元錢(qián)哩!
一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了……我養成了合理開(kāi)支、節約用錢(qián)的好習慣。我用自己積攢的錢(qián)訂了一份雜志，買(mǎi)了我最喜歡的芭比娃娃，還請爸爸過(guò)了一次開(kāi)心的生日……我心里美滋滋的，這個(gè)好習慣讓我享受到了比錢(qián)更重要的快樂(lè )!
在我的學(xué)習和生活中，還有許多好習慣，比如，每天我都要讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，來(lái)豐富我的課外知識;每個(gè)星期，我都要寫(xiě)一篇作文，來(lái)提高我的寫(xiě)作能力;一有機會(huì )，我就會(huì )拉著(zhù)爸爸媽媽的手，到野外去感受大自然的奇妙……
這些好習慣讓我成績(jì)進(jìn)步、讓我身體健康、讓我視野開(kāi)闊。好習慣，讓我有了一雙翅膀，在藍天里自由自在地飛翔!
小學(xué)生演講稿 篇6
最近，我開(kāi)始學(xué)習《弟子規》，看了錢(qián)忠文解讀弟子規。一開(kāi)始我對《弟子規》有很多不懂的地方，但漸漸地，我明白了里面深刻的含義。
學(xué)習、踐行《弟子規》已大概有一個(gè)星期了，它的每一處、每一字都有著(zhù)不同尋常的意思�！叭雱t孝”讓我懂得了孝順父母;“謹為信”讓我懂得了做人要守信用……
“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信”讓我感受最深的是：讓我明白了誠信對于我們的重要性。誠信，是做人的必備元素，也是做一個(gè)人的重要職責，它不僅可以改變一個(gè)人的命運，還可以測試出一個(gè)人的道德行為標準。換道理來(lái)說(shuō)，誠信不但可以制作出一切，也可以摧毀一切。其實(shí)，在生活中，誠信無(wú)處不在。記得有一次，我到奶奶家附近的肉餅店去買(mǎi)肉餅。我清楚地記得那天店里的客人特別多，店主忙得不可開(kāi)交，本來(lái)應該找給我10元錢(qián)，可那位阿姨卻毫不猶豫地遞給我20元。當時(shí)，我的'腦子里迅速閃過(guò)一個(gè)念頭，這錢(qián)到底要不要呢?兩個(gè)想法在我心里“打起了架”。邪惡小人高興地說(shuō)：“哈哈，這回你可發(fā)大財了，有了這些錢(qián)，你就可以買(mǎi)好多東西了，頭飾店里的那款韓版發(fā)卡很吸引你吧!還有……”突然，我想起了媽媽對我說(shuō)的話(huà)：“孩子，無(wú)論遇到什么，應該誠實(shí)才對，不義之財不可得，誠信無(wú)價(jià)�！蔽覍⒍嘤嗟腻X(qián)還給阿姨時(shí)，她一臉的疲憊被燦爛的笑容所代替，店里的客人們也紛紛夸我是個(gè)誠實(shí)的孩子。那天的肉餅格外香，因為我吃到了最可貴的誠信的味道。
誠信，是沙漠上的一汪清泉，是寒冬臘月怒放的一枝臘梅�！兜茏右帯方虝�(huì )了我誠信，那么，我也會(huì )永遠做到以誠對人。
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